Quinto Grado Examen

GUÍAS DE ESTUDIO PARA QUINTO GRADO

2012-2013 ENERO- FEBRERO

HISTORIA (DÍA1) 04.01 LA REVOLUCIÓN MEXICANA 1. ¿Quién formó el partido anti reeleccionista? 2. ¿Quién fue encarcelado en San Luis Potosí? 3. ¿Quién declaro el plan de San Luis y qué proponía? 4. ¿En qué fecha inicio la Revolución Mexicana? 5. ¿Quién encabezo la Revolución Mexicana? 6. ¿Después de la Revolución Mexicana quién queda como presidente? 7. ¿Después de la Revolución Mexicana quién queda como vicepresidente? 8. ¿Quiénesno aceptaron a Francisco I Madero como presidente y lo atacaron? 9. ¿A quién manda Francisco I Madero para combatir a sus enemigos? 10 ¿Quién traicionó a Madero uniéndose a los militares porfiristas? 11. ¿Cuáles fueron las causas de la Revolución Mexicana? 12. ¿Quién hizo el plan de San Luis? 13. ¿Qué es la decena trágica y cuánto tiempo duró? 14. ¿Quién elaboró el plan de Guadalupe y qué proponía? 15. ¿Quién hizo la ley Agraria y qué proponía? 16. Después de que Huerta dejó el país ¿Quién se quedó como presidente? 17. ¿Cuáles son los bandos que estaban en contra de los Carrancistas? 04.02 LA CONSTITUCIÓN DE 1917 18. ¿Quién creo la constitución de 1917? 19. ¿En qué fecha se promulgó dicha constitución? Completa las garantías de la constitución de 1917 20. Garantiza la libertades de _______________,________________ y tránsito. 21. Garantiza la _______________ ante la_____________, de todos los __________________. 22. ¿Qué garantiza el artículo 3ro constitucional? 23.¿Cuál es el artículo que garantiza que las tierras, montes, aguas y los productos del subsuelo pertenecen a la Nación? 24. ¿Qué estableció el artículo 123 constitucional? 04.03 EL CAUDILLISMO Y LA REBELIÓN CRISTERA 25. ¿Quién fue presidente después de Victoriano Huerta? 26. ¿Quién puso en funcionamiento el nuevo gobierno constitucionalista? 27. ¿Quién llevo a cabo el reparto agrario? 28. ¿Quién logró que lo reeligieran, pero antes de tomar posesión fue asesinado? 29. ¿Quién creo el banco de México en 1925? 30. ¿A quién se le nombró jefe máximo? 31. ¿Qué fue el Maximato? 32. ¿Qué fue la Rebelión Cristera? 33. ¿Cuáles fueron las causas de la rebelión Cristera? 34. Escribe tres lugares donde se dio la Rebelión Cristera. 35. ¿En qué fecha llegaron a un acuerdo el gobierno y la Iglesia?

El propósito de la guía es ser una herramienta de estudio que no será necesariamente contestada

y/o calificada por la maestra; siendo su contestación opcional. El contenido de la presente guía de

estudio, terminará de trabajarse el día 8 de febrero de 2013.

36. ¿Qué fue lo que acordó la Iglesia? 37. ¿Cuáles fueron los compromisos por parte del gobierno al término de la Rebelión Cristera? 04.04 LA CREACIÓN Y CONSOLIDACIÓN DE PARTIDOS ÚNICOS Y LOS PARTIDOS DE OPOSICIÓN. 38. ¿Cuándo se empieza a formar el Partido Nacional Revolucionario (PNR)? 39. ¿Qué paso con este partido en al año de 1938 con Lázaro Cárdenas? 40. ¿En qué año adoptó el nombre de Partido Revolucionario Institucional (PRI)? 41. ¿Quien propuso la creación de partidos políticos? 42. ¿Qué es un partido de oposición? 43. ¿Qué partido fue registrado legalmente en 1913? Escribe dentro del paréntesis un número del 1 al 6 según el orden en que se dieron los hechos. 44.

La Revolución Mexicana ( )

45.

El porfiriato ( )

46.

El caudillismo ( )

47.

La constitución de 1917 ( )

48.

Los partidos de oposición ( )

49.

La Rebelión Cristera ( )

TEMAS PARA REPASAR 03.01 LOS CONFLICTOS ENTRE LIBERALES Y CONSERVADORES 50. ¿Quién se autonombro “Su alteza serenísima? 51. ¿Quién proclamó el plan de Ayutla y qué proponía? 52. ¿Quién hizo la Ley Juárez y qué proponía? 53. ¿Quién hizo la Ley Lerdo y qué proponía? 54. ¿Quién hizo la ley Iglesias y que proponía? 55. ¿Quiénes propusieron la constitución de 1857? 56. Escribe cinco acuerdos propuestos en la constitución de 1857? 57. ¿Por qué se dio la Guerra de Reforma? 58. En qué fecha inició la Guerra de Reforma? 59. ¿Cuánto tiempo duro dicha guerra? 60. ¿Quiénes son los representantes de los conservadores? 61. ¿Por qué los conservadores, la Iglesia y el ejército rechazaban la constitución? 62. ¿Quién propuso el plan de Tacubaya y qué proponía?

63. ¿Quién tomó la presidencia del país después de la Guerra de los tres años? Escribe sobre la línea las palabras del recuadro que completen las Leyes de Reforma.

nación / gobierno / religión / nacimientos, matrimonios y muertes

64. Las propiedades de la Iglesia pasarán a ser bienes de la ______________________. 65. Los ____________, __________________ y _____________________ solo pueden ser reconocidas por el civil. 66. El _________________ administraría hospitales, cementerios y establecimientos. 67. Se daba libertar de profesar la ________________ que desearas. 03.02 EL SEGUNDO IMPERIO 68. ¿Cuál es el lugar en donde se detiene el avance de las tropas francesas? 69. ¿Cuál es la fecha en que se logra detener el avance las tropas francesas? 70. ¿Qué país invadió a México y apoyado por los conservadores impuso como emperador a Maximiliano de Habsburgo? 72 -74 Menciona tres acciones que realizo Maximiliano de Habsburgo que provoco que los conservadores le retiraran su apoyo. a_________________ b______________ c____________ 75. Motivos que tuvo Napoleón III para dejar de apoyar a Maximiliano de Habsburgo. 76. Qué le sucedió a Maximiliano de Habsburgo tras ser derrocado por los liberales 77 – 82 Ordena cronológicamente los siguientes acontecimientos de la historia de nuestro país. a. Batalla de Puebla b. Guerra de Reforma c. Revolución de Ayutla d. Venta de la Mesilla e. Llegada de Maximiliano de Habsburgo _____________________________________________ 03.03 EL GOBIERNO DE BENITO JUAREZ Y LA REPUBLICA RESTAURADA 83. ¿Cuál es la fecha en la que Benito Juárez se convierte en presidente de México? 84 – 88Completa la oración. Benito Juárez era de origen ______________________, pues nació en ________________, en la sierra de Oaxaca. Fue _______________________ y ______________________ de su estado natal y además ocupo el cargo de presidente de _________________________________ 89. Benito Juárez se convirtió en una de las figuras más importantes en la historia de México porque siempre defendió:________________________ 90. Frase de Benito Juárez que hace referencia a la soberanía de las naciones:_______________ MATEMÁTICAS (DÍA 2) Contesta las preguntas 04.01 NÚMEROS ROMANOS 1. ¿Para qué se utilizan los números romanos? 2 – 8 Escribe el símbolo de los números romanos: 1:_____ 5:______ 10:_______ 50:_______ 100:______ 500:_______ 1000:_______ 9 – 13 Completa la tabla

Números Romanos Números Arábigos

MDXLIII

1990

CCCXCIX

2580

1340

14 – 21. Calcula las operaciones del cuadro y transcribe el resultado en numeración romana

Operación Resultado Equivalencia en romano

Operación Resultado Equivalencia en romano

35 + 39= 1600 / 10

18 x 54 = 20000 - 5001

22 – 24. Resuelve las operaciones utilizando los números romanos a) XLV + XXVI = b) XIV + XXVIII= c) LVII + XXXIX = 04.02 PROBLEMAS CON FRACCIONES EQUIVALENTES 25. Paty repartió 64 paletas en 16 bolsas mientras que Rodrigo tenía 128 caramelos, los cuales repartió en 32 bolsas ¿ De quién era la bolsa que contenía más dulces? 26. Tres niños están leyendo un mismo cuento, éste tiene 80 páginas. Isabela lleva 2/4 del total, Patricia 2/8 y Enrique 4/8. ¿Quiénes llevan la misma cantidad de páginas leídas? 27. Colorea las siguientes caras como se indica: 1/5 de rojo 2/10 de verde 3/ 15 de amarillo 4 /20 de morado 5/25 de rosa

28. ¿ De qué color hay más caritas? 29. ¿Qué cantidad le tocará a Javier y sus nueve amigos si lleva 5 naranjas a la escuela para compartirlas? 30. Si lleva 10 naranjas y las reparte entre sus 20 amigos ¿Qué fracción de naranja le tocaría a cada uno de ellos? 31. ¿Cómo son las fracciones del problema 29 y 30? 32. Patricia vende pasteles por rebanada. Cada pastel lo divide como se muestra en las ilustraciones. ¿Qué expresión está relacionada con la forma en que cambia cada fracción?

a) Multiplicar por 2 b) multiplicar por 1 c) multiplicar por ½ d) dividir entre ½ 33 – 35 Escribe 4 fracciones que sean equivalentes a cada fracción. a) 4 b) c) -------- = 5

5 ---------- = 8

3 ---------- = 4

36 – 40. Compara las fracciones y escribe en el recuadro >, < o = 41. Juan, Luis y Jorge compraron un pan del mismo tamaño. Juan se comió 2/5, Luis 4/7 y Jorge 5/8 ¿Quién comió más? A) Juan. B) Luis. C) Jorge. D) Comieron igual. 04.03 SUMA Y RESTA DE FRACCIONES 42. Elizabeth compró 1/2 kg. De manzanas amarillas y luego 3/4 de kg. De manzanas rojas. ¿cuántos kilogramos de manzana compró? 43. Don Ricardo pintó 1 1/4 m. de madera que medía 2 3/4 m. ¿Qué parte le falta por pintar? 44. Miguel, Raúl y Juan fueron al cine a ver una película que dura 2 ½ horas, si ya han transcurrido 1hora y ¾ desde que inicio ¿cuánto tiempo falta para que termine la función? a) 1/2h b) 3/4h c) 5/4h d) 17/4h 45. Manuel desea sumar ¾ y ½ utilizando fracciones equivalentes con el mismo denominador ¿Cuál de las siguientes expresiones es correcta? a) 3/4 + 1/4 = 4/4 b) 3/4 + 3/4= 6/4 c) 3/4 + 2/4= 5/4 d) 6/4 + 2/4= 8/4 46. El grupo de 5ºB presentó varios carteles en la ceremonia para los cuales se utilizaron las siguientes cantidades de cartulina: 2 1/2 blancas, 3 1/4 amarillas y 1 3/4 azules. ¿Cuánta cartulina se usó en total? 47. La Sra. Susana compró 2 3/6 m de listón para adornar una falda, si solo usó 1 1/2m ¿Cuánto le sobró? 04.04 Trazo de triángulos y sus características 48. Fórmula para calcular el área del triángulo:

49 – 54 Traza la altura de los siguientes triángulos

55. ¿Cuántas alturas puede tener un triángulo? 56. ¿Qué línea se forma al trazar la menor distancia que hay entre un vértice y su lado opuesto o la prolongación de éste? 57- 58. Marca los vértices, la altura y el lado opuesto de cada triángulo.

3 4 ---------- --------- 4 3 ---------- 4

2 3 ---------- --------- 3 4 ---------- 4

7 5 ---------- --------- 8 6 ---------- 4

6 18 ---------- --------- 8 24 ---------- 4

2 16 ---------- --------- 6 48 ---------- 4

59 – 60 Calcula el área de los triángulos 1 y 2 que se forman dentro del siguiente cuadrado. 14 8 cm 61. ¿Cuál triángulo tiene mayor área? 62 – 64. Calcula el área de cada uno de los triángulos y escribe su nombre.

base: 6 cm base. 10 cm base. 8 cm altura:8 cm altura. 8 cm altura: 8 cm 04.05 Área del paralelogramo 65. Observa la siguiente figura:

¿Cuál es el área de la parte sombreada? A) 21 cm2 B) 10.5 cm2 C) 24. 5 cm2 D) 12. 25 cm2 66. Uno de los siguientes cuadriláteros no es paralelogramo, ¿cuál es?

A) Rectángulo B) Trapecio c) Cuadrado 67. Marca las diagonales al siguiente rombo 68. ¿En cuántas partes quedo dividido? 69. ¿ De qué forma son? 70. ¿Cuál es la fórmula para calcular el área del rombo? 71. ¿Cuál es el área del rombo? 04.06 Áreas de figuras que resultan de la combinación de otras 72. Marca las diagonales al siguiente romboide 73. ¿Qué figuras se obtienen? 74. Calcula el área del romboide

3

1 2

D. 18 cm

d. 6 cm

base. 12 cm

altura: 8 cm

9 m

75. El área del siguiente trapecio es:

A) 76 m² A) 80 m² B) 54 m²

76. La superficie del siguiente romboide es:

A) 200 m² B) 250 m² C) 225 m² 77. El área del romboide es: 78. El área del trapecio es: 79. Tomando como referencia el área del siguiente triángulo, ¿Cuál sería el área de un rombo? Área= 65 cm² A) 650 cm² B) 260 cm² C) 195 cm² D) 130 cm² 80 – 83. Con triángulos equiláteros se formaron otras figuras. Encuentra su área y perímetro 2.8 cm 4 cm

Área Perímetro

Trapecio

Romboide

04.07 MÚLTIPLOS Y SUBMÚLTIPLOS DEL METRO Y LAS MEDIDAS AGRARIAS 84. Don Benjamín tiene una parcela con una superficie de 40 000 m², ¿A cuántas Hectáreas equivale su terreno? 85. El perímetro de una escuela es de 1 800 metros ¿A cuánto equivale su perímetro en decámetros? 86. La pista de carreras de un centro deportivo mide 200 m. Paulina va a de lunes a sábado y le da cinco vueltas en cada día. ¿Cuántos kilómetros corre a la semana? 87. ¿A cuántos metros equivale 100 dam2 ? 88. Para medir superficies muy grandes se utiliza como unidad de medida el:

A) Metro cuadrado (m²) B) Kilómetro cuadrado (Km²) C) Decámetro cuadrado (Dm²) 89- 90 Realiza las siguientes conversiones 1 km cuadrado = _____________ hectómetros cuadrados 1 hectómetro cuadrado = __________________ decámetros cuadrados

8 m

10 m

9 m

25 m

ESPAÑOL (DÍA 3) 04.01 CLASIFICACIÓN DE INFORMACIÓN. 04.02FORMAS DE ORGANIZAR LA INFORMACIÓN.

1. ¿qué es un gráfica? 2. ¿Para qué tipo de información me sirve la gráfica? 3. ¿Cómo se organiza una tabla? 4. ¿Para qué nos sirve la tabla? 5. ¿Qué es un cuadro sinóptico? 6. ¿Para qué nos sirve el cuadro sinóptico? 7. ¿Qué es un mapa conceptual? 8. ¿Para qué nos sirve el mapa conceptual? 9. Lee los textos de la pág. 44 y 45 de tu libro de español y organiza la información de los tres

temas en una de las herramientas vistas en clase para organizar la información ( mapa conceptual, cuadro sinóptico, gráfica o tabla)

04.03 LA POESÍA 10.¿Qué es la poesía? 11.¿Qué se expresa en las poesías? 12.¿Cuáles son sus recursos? 13.¿De qué temas puede hablar una poesía? 14.¿Cómo se debe leer un poema? 15.Investiga cuatro poemas y completa la siguiente tabla.

NOMBRE DEL POEMA MOTIVO DEL POEMA SENTIMIENTO QUE EVOCA

04.04 SENTIDO LITERARIO Y METAFÓRICO 16.¿Qué sentidos tienen los poemas? 17.¿Para qué se usa el lenguaje figurado? 18.¿Para qué se utiliza el sentido metafórico? 19.¿Para qué se usa el sentido literal? 20.El sentido______________ juega con los sonidos, imágenes, colores, texturas y olores. 21.El sentido______________ es para expresar ideas claras y precisas. Escribe frente a cada frase su sentido poético. 22. Las hojas del árbol son de color verde. __________________. 23.Tu cabello es suave nube. ____________________________. 24.Tus ojos son luceros brillosos._________________________. 25.Las manos son cobijas suaves. ________________________. 26.Tu cabello es largo y suave. __________________________. 27.Tus labios son lindos y rojos. _________________________. 28.Las mazorcas son oro brillante. _______________________. 29.La mesa es grande y roja. ____________________________. 30.Tu mirada es como rayos de amor. ____________________.

Completa la tabla escribiendo una frase literal y otra metafórica que describa la parte del cuerpo propuesta.

SENTIDO LITERAL SENTIDO METAFÓRICO

LABIOS

31. 32.

MANOS

33. 34.

OJOS

35. 36.

37. Escribe tres frases poéticas donde utilices la comparación y la metáfora (sustitución) 04.05 LA RIMA 04.06 LA ALITERACIÓN 38. ¿Qué es un verso? 39. ¿Qué es una estrofa? 40. ¿Qué es la rima? 41. ¿Cuáles son los tipos de rimas? 42. ¿Qué es la aliteración? 43. Escribe un poema y subraya con rojo las rimas consonantes y con verde las asonantes. 44. En el siguiente poema identifica cuantos versos y estrofas tiene. El Nido Es porque un pajarito de la montaña ha hecho, en el hueco de un árbol, su nido matinal, que el árbol amanece con música en el pecho, como que si tuviera corazón musical. Si el dulce pajarito por entre el hueco asoma, para beber rocío, para beber aroma, el árbol de la sierra me da la sensación de que se le ha salido, cantando, el corazón. 45. En el siguiente poema subraya los versos y colorea de rojo la primera letra de cada estrofa. Eran Mares los Cañales. Eran mares los cañales que yo contemplaba un día (mi barca de fantasía bogaba sobre esos mares). El Cañal no se enguirnalda como los mares, de espumas sus flores más bien son plumas sobre espadas de esmeralda... Los vientos-niños perversos- bajan desde las montañas, y se oyen entre las cañas como deshojando versos... Mientras el hombre es infiel, tan buenos son los cañales, porque teniendo puñales, se dejan robar la miel... Y que triste la molienda aunque vuela por la hacienda de la alegría el tropel, porque destrozan entrañas

los trapiches y las cañas... ¡Vierten lágrimas de miel! 46. Lee el siguiente poema y contesta las preguntas Mariposa Mariposa del aire, qué hermosa eres, mariposa del aire dorada y verde. Mariposa del aire, ¡quédate ahí, ahí, ahí!… No te quieres parar, pararte no quieres. Mariposa del aire dorada y verde. Luz de candil, Mariposa del aire, ¡quédate ahí, ahí, ahí!… ¡Quédate ahí! Mariposa, ¿estás ahí? 47. ¿Cuántos versos tiene? 48. ¿Cuántas estrofas tiene? 49. ¿Cuántas rimas asonantes tiene? 50. ¿Cuántas rimas consonantes tiene? 51. ¿Encontraste alguna aliteración? ¿Cuál? 04.07. EL DEBATE 52. ¿Qué es el un debate? 53. ¿Quiénes integran el debate? 54. ¿Cuál es su objetivo? 55. Escribe las recomendaciones para debatir. 04.08 FUNDAMENTAR LAS OPINIONES. 56. ¿Qué pasos debes seguir para fundamentar una idea u opinión? 57. Escribe un texto donde defiendas una idea u opinión. 04.09 USO DEL PUNTO PARA SEPARAR ORACIONES. 58. ¿Cuáles son los tipos de puntos? 59. ¿Cuál es la función del punto y seguido? 60. ¿Cuál es la función del punto final? 61 ¿Cuál es la función del punto y aparte? 62. Escribe un texto donde hagas uso de los tres puntos. 04.10 USO DE MAYÚSCULA EN NOMBRES PROPIOS Y L INICIO DE ORACIONES. 63. ¿En qué casos se utiliza mayúscula? Escribe las letras mayúsculas que falten en estas oraciones. 64. el libro más controversial de josé saramago se llama el evangelio según jesucristo. 65. otras de sus novelas son el año de la muerte de ricardo reis y el hombre duplicado. 66. con la obra la balsa de piedra, este escritor portugués obtuvo el premio nobel de literatura. 67. Copia el siguiente texto escribiendo mayúscula donde corresponda.

cuentan que un mal estudiante, interno en un colegio de la capital, mandó a su madre el siguiente telegrama: "mamá, exámenes suspendidos; prepara a papá". y la mamá le contestó a vuelta de correo: "papá preparado; prepárate tú". Completa con las palabras del recuadro las reglas para el uso de la mayúscula.

primera letra escrito nombre sustantivos y adjetivos

Se escribe con mayúscula…… 68. La _______________de la palabra que vaya después de un punto. 69. La primera letra de un __________. 70. Todo ___________ propio. 71. Los ___________________que compongan el nombre de una institución. TEMAS PARA REPASAR 03.01 LAS LEYENDAS 03.02 FRASES ADJETIVAS 03.03 LOS PÁRRAFOS 72. ¿Qué es una leyenda? 73. ¿Por qué se dice que las leyendas son extraordinarias? 74. ¿Por qué se dice que las leyendas son fantásticas? 75. ¿Cuáles son los recursos de las leyendas? Convierte las siguientes oraciones en frases adjetivas. 76. El niño güero camina por la noche. 77. El sol resplandeciente alumbra los días. 78. había una reina muy bella. 79¿Cómo distingues un párrafo de otro? 03.04 LAS PARTES DEL LIBRO Escribe la parte del libro de la que se habla. 80. Son las tapas del libro con que se forma la parte exterior del mismo: _________________________ 81. Es la hoja anterior a la portada en donde se anota el titulo de la obra: _________________________ 82. Es la parte opuesta al corte de las hojas: _______________________ 83. Es una relación organizada del contenido del libro: _____________________ 03.05 EL BOLETÍN INFORMATIVO 03.06 LAS SECCIONES DEL PERIÓDICO 03.07 LA NOTICIA INFORMATIVA 84. ¿Qué es el boletín informativo? Escribe sobre la línea la sección del periódico a la que se refiere. 85. Se encuentran las noticias del mundo: ______________________ 86. Se encuentran las noticias del país: ________________________ 87. Se encuentra la información sobre cine, teatro, música y danza: ____________________ 88. Se encuentran noticias deportivas:_________________ 89. Se encuentran chistes, crucigramas, tiras cómicas, etc.: __________________________ 03.08 EL GUIÓN RADIOFÓNICO 90. ¿Qué es el guión radiofónico? 91. ¿Qué información debe tener? 92. ¿Cuáles son sus elementos? CIENCIAS NATURALES (DÍA 4) 04.01 IMPORTANCIA DEL AGUA COMO DISOLVENTE

1. Es la capacidad que tiene un material para disolverse en otro:

2. Es una sustancia abundante en los seres vivos: 3. El agua es una sustancia abundante en los seres vivos, ¿qué porcentaje existe en los seres

humanos en su edad adulta?. 4. El agua es una sustancia abundante en los seres vivos, ¿qué porcentaje existe en los seres

humanos cuando es recién nacido? 5. El cuerpo humano pierde agua a través de: 6. Ejemplo de una sustancia que no es soluble en agua: 7. ¿Cuál es la razón por la que el agua del mar es salada? 8. ¿Cuántos litros de agua contendrá el cuerpo de una persona que pesa 80 kg? 9. ¿Cuántos litros de agua contendrá el cuerpo de una persona que pesa 75 kg? 10. Cantidad aproximada que pierde una persona en un día: 11. Acción que se produce al depositar desechos en el agua: 12. Todas las aguas que contienen productos de desecho se llaman: 13. Contamina el agua con una sustancia que sirve para lavar ropa y trastes: 14. Tipo de agua que regularmente traen disueltos residuos tóxicos como herbicidas,

insecticidas y fertilizantes: 15. Los ríos, lagos y mares se han contaminado por la actividad: 16. Las aguas residuales se clasifican en: 17. Menciona tres acciones que contribuye a disminuir la contaminación del agua 18. Debido a que el agua disuelve muchos productos es muy fácil que se contamine dando

como resultado aguas: 19. Estructuras que se forman con el transcurso del tiempo debido a que las sales de la tierra

disueltas en agua escurren o caen por la acción del líquido y éste al evaporarse deja las ales en formas de picos:

04.02 MEZCLAS

20. Se le llama así a cualquier material que se compone de varias sustancias o elementos: 21. Cuando mezclamos arena con agua, la mezcla resultante recibe el nombre de 22. Tipo de mezcla más difícil de separar 23. ¿Cuál de las siguientes opciones no es una mezcla?

A) Ensalada de pollo B) Agua de limón C) Puré de papa D) Agua natural. 24. Es el método para separar las sustancias que componen una mezcla de alfileres con arena: 25. Con este método podemos separar agua y aceite: 26. Una mezcla es: 27. Nombre que reciben las mezclas en las que no se pueden distinguir a simple vista los

componentes que la forman: 28. Nombre que reciben las mezclas en las que sí se pueden distinguir a simple vista los

componentes que la conforman: 29. Ejemplo de una mezcla heterogénea. 30. Ejemplo de una mezcla homogénea 31. Método sencillo que se usa para separar sustancias sólidas que se encuentran mezcladas

con un líquido. Se realiza usando un papel filtro o una coladera. 32. Procedimiento que el hombre utiliza para separar el agua de la sal marina:

Explica en que consiste cada uno de los distintos métodos para separar sustancias que componen una mezcla.

33. Evaporación:______________________________________________________ 34. Imantación:________________________________________________________ 35. Filtración:_________________________________________________________ 36. Decantación:______________________________________________________ 37. ¿Qué es el magnetismo? 38. Es el gas que se encuentra en la atmosfera indispensable para la respiración humana: 39. ¿Qué acción contamina el aire?

40. ¿Qué tipo de contaminación se debe principalmente a la quema de combustibles y humo de las industrias?

41. Menciona 2 consecuencias de inhalar materiales tóxicos 42. En los recuadros escribe el tipo de separación que se está realizando

TEMAS PARA RECORDAR 03.01 CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LOS ECOSISTEMAS Y SU APROVECHAMIENTO BOSQUE DE CONIFERAS:

43. Flora:___________________________________________________________________ 44. Fauna:__________________________________________________________________ 45. Clima:__________________________________________________________________

BOSQUE TROPICAL:


DESIERTO.


PASTIZAL:


ESTUARIOS:

55. Flora:___________________________________________________________________ 56. Fauna:__________________________________________________________________

ZONA DE ARRECIFES

57. Fauna:__________________________________________________________________ 58. Clima:__________________________________________________________________ 59. Localización:_____________________________________________________________

03.02 LAS PRIORIDADES AMBIENTALES

60. ¿Qué consecuencias tiene la alteración de los ecosistemas? 61. ¿Qué factores ocasionan la alteración de los ecosistemas? 62. ¿Qué consecuencias tiene para el ambiente la tala de árboles? 63. ¿Qué es el sotobosque? 64. ¿Cuáles son las ventajas del sotobosque en los ecosistemas? 65. ¿Cuál es la importancia de cuidar el ambiente?

FORMACION CIVICA Y ETICA (DÍA 4) 04.01 SUPREMA CORTE DE JUSTICIA

1. Ley Suprema de nuestro país: 2. Son los tres Poderes de la Unión: 3. Función del poder ejecutivo: 4. ¿En quién recae el poder ejecutivo? 5. Función del poder legislativo: 6. ¿En quién recae el poder legislativo? 7. Función del poder judicial: 8. ¿En quién recae el poder judicial? 9. Poder que se encarga de elaborar leyes: 10. Poder que aplica las leyes. 11. Poder que resuelve en forma pacífica y mediante sentencias, los conflictos que surgen en el

país 12. Integran al poder Judicial de la Federación

a) ________________________ b) ______________________ c) ________________ 13. ¿Quiénes son responsables de decidir quién tiene la razón cuando se suscitan problemas

entre las personas, entre las autoridades, o entre las personas y las autoridades? 14. Nombre del decreto que expidió José María Morelos y Pavón a favor de la justicia y el

bienestar de la sociedad 15. Fecha en la que se expide el documento “ Decreto Constitucional para la Libertad de la

América Mexicana 16. ¿Cuándo se instaló el Primer Máximo Tribunal del México Independiente? 17. Número de ministros que integran la Suprema Corte de Justicia de la Nación. 18. ¿Quién designa a los ministros de la Suprema Corte de Justicia? 19. ¿Cómo se elige al presidente de los ministros? 20. ¿Qué significa que la Corte funciona en pleno? 21. ¿Cómo se organizan los ministros para resolver asuntos? 22. ¿Cuál es una de las principales tareas de la Suprema Corte? 23. ¿Qué es la jurisprudencia? 24. ¿Qué es un juicio de amparo? 25. Es el más alto tribunal del país: 26. ¿Por qué se dice que la Suprema Corte de Justicia garantiza y defiende la supremacía

constitucional de México? 27. Nombre del presidente de la Suprema Corte de Justicia en 1858: 28. Año en que las Leyes de Reforma adoptan un carácter constitucional:

29. Son los poderes que conforman la Nación, excepto: a)Poder Gubernamental. b) Poder Judicial. c) Poder Ejecutivo. d) Poder Legislativo

30. Son los integrantes del Poder judicial, excepto: a) El presidente de la República. b) Los ministros de la Suprema Corte de Justicia de la Nación. c) Los jueces y magistrados federales. d) Los magistrados del Tribunal Electoral.

31. Es el más alto tribunal del país, sus decisiones son definitivas y obligatorias: a) Cámara de Diputados. b) Cámara de Senadores. c) Presidente de la República.

d) Suprema Corte de Justicia de la Nación .

04.02 DERECHOS DE AUTOR ( NO A LA PIRATERÍA ) 32. ¿Qué acciones puede realizar el autor con la creación de su obra? 33. ¿Por qué se dice que los bienes se pueden tocar y las creaciones intelectuales no? 34. ¿Qué es la piratería? 35. ¿Qué significa respetar el derecho de autor? a) Reproducir una obra de arte sin autorización. b) Reconocer que una obra de arte tiene un dueño y pedir permiso para reproducirla. c) Alquilar las obras de arte que no son nuestras. d) Copiar una obra de arte y venderla. 36. Elige la opción verdadera. a) La piratería es un barco lleno de piratas. b) La piratería es la reproducción de una obra sin permiso del autor. c) La piratería es el permiso que se necesita para reproducir una película. d) La piratería es una forma legal de comercio.

37. ¿Cómo se considera a la piratería? 04.03 DISCRIMINACIÓN

38. ¿Cuál es una manera de solucionar problemas de discriminación, rechazo e intolerancia? 39. Artículos de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos que establece que

queda prohibido todo acto de discriminación: 40. Motivos por lo que muchas personas discriminan

a)Porque están educados b) Por desconocimiento e ignorancia c) Porque están bien informados y son profesionales

41. .Tipo de discriminación que se trata en el siguiente caso: “ Ricardo es un anciano. ya no puede hacer nada y solo estorba”

a)Por discapacidad b) Por condición social c) Por edad

42. Valor que se expresa en las acciones cotidianas para cuidar el medio ambiente: a) Solidaridad b) Tolerancia c) Respeto

43. ¿Qué significa discriminar? 44. Tratar mal a una persona no es verla con desprecio sino: 45. Menciona 5 tipos diferentes de discriminación. 46. El papá de Pedro trabaja en una fábrica, pero hoy no le permitieron trabajar porque llegó 5

minutos más tarde de la hora que estipula el reglamento. Cuando se estaba retirando se dio cuenta que a su compañero de oficina si le permitieron la entrada por ser compadre del jefe de personal.

La situación anterior narra un ejemplo de: a) Impuntualidad. b) Injusticia. c) Ilegalidad. d) Enojo.

47. Las imágenes anteriores son un ejemplo de: a) Discriminación b) Equidad c) Injusticia c) Desigualdad

48. La equidad se presenta cuando:

49. ¿En qué principios se debe fundamentar la vida social para que exista la paz, el progreso y el bienestar?

50. ¿Qué es discriminar? a) Es la igualdad entre las personas. b) Es tratar injustamente a las personas solo porque son diferentes. c) Es el trato justo que les damos a los demás. d) Es la mejor manera de ser equitativos.

51. Una afirmación correcta es: a) Discriminar nos hace mejores personas. b) Discriminar es no respetar la forma de ser ni la apariencia de los demás. c) Discriminar nos ayuda a vivir mejor. d) Discriminar permite que el mundo sea de todos por igual. 52. Un ejemplo de discriminación es: a) Ana y María comparten una torta. b) Benjamín le presta su carrito a su hermanita. c) Teresita se sienta con Juan. d) Los amigos de Raúl le dicen cuatro ojos. 53. Discriminar es:

a) Incluir a los demás b) Colaborar con tus compañeros c) Distinguir y diferenciar a los demás

04.04 TOLERANCIA 54. ¿ Qué es la tolerancia? 55.¿Cuál es el principio de una persona tolerante? 56. Filosofo francés que defendía el principio de la tolerancia con su frase “ Puedo estar en contra de lo que dices, pero defendería con la vida tu derecho a decirlo” 57. Valor que permite que diversos puntos de vista coexistan pacíficamente en una sociedad al reconocer que lo que es válido para una persona, puede no serlo para otros; pero merecen igual consideración: 58. La falta de respeto hacia los derechos de los otros es muestra de: 59.Este valor nos permite conocer la diversidad, convivir en armonía y solucionar adecuadamente problemas sociales 60. La aplicación de ellos nos llevara siempre a una mejor convivencia y respeto por los derechos de toda la sociedad en general. GEOGRAFIA (DÍA 5)

04.01 PAÍSES MÁS Y MENOS POBLADOS

1. Escribe dos países con poca población.

2. Escribe los cinco países más poblados del mundo.

3. ¿Cómo es la distribución de la población en el mundo?

4. ¿Cuáles son los dos países más poblaos del mundo y en que continente se encuentran?

5. ¿Cuáles son los dos países más poblados de América?

6. ¿Qué lugar ocupa México entre los países más poblados del mundo?

7. ¿Cuáles son los factores que influyen para que haya más o menos habitantes en un

determinado lugar?

8. ¿Cómo se obtiene la densidad de población?

9. Escribe las dificultades que se generan con la concentración de población.

04.02 CIUDAD Y CAMPO

10. ¿A qué se le considera localidad urbana?

11. Son ciudades superpobladas:_______________ y ________________.

12. Son ciudades poco pobladas: _______________y ________________.

13. ¿Cuáles son las zonas rurales?

14. ¿Qué actividades realizan en las zonas rurales?

15. ¿Qué aspectos consideran para determinar la ciudad y el campo?

Escribe sobre la línea urbana o rural según corresponda.

16. Son proveedoras de empleo, vivienda y servicios___________________.

17. Hay aire limpio____________________.

18. Hay centros industriales._____________________.

19. No se pueden sostener por sí solas.______________________.

20. Son independientes.__________________.

21. Son centros de desarrollo educativo y tecnológico.___________________

04.03 LA MIGRACIÓN DE LA POBLACIÓN MUNDIAL.

22. ¿Qué es la migración?

23. Son las causas de la

migración._____________________________________________________

24. ¿Cuáles son los flujos migratorios?

25. ¿Cuál es la migración externa?

26. ¿Cuál es la migración interna?

27. ¿Cuál es la inmigración?

28. ¿Cuál es la emigración?

29. ¿Cuáles son las regiones receptores?

30. ¿Cuáles son las regiones expulsores?

31. Escribe un ejemplo de la migración interna

32. Escribe un ejemplo de migración externa.

33. ¿Qué es un país expulsor?

34. ¿Qué es un país receptor?

TEMAS PARA REPASAR

03.01 EL AGUA EN EL PLANETA DE LA VIDA

35. ¿Qué modifica la cantidad de agua disponible para la población?

36. ¿Cuál es la fracción que representa la parte de nuestro planeta que está cubierta de agua?

37. Llenan los depósitos o mantos acuíferos:

38. ¿Cuál es el nombre de los cuatro océanos de nuestro planeta?

39. ¿Poe qué el agua de los Océanos no se puede consumir?

40. De la cantidad de agua dulce que hay en el planeta ¿Qué porcentaje se encuentra en los

casquetes de hielo y glaciares?

41. A las aguas continentales ¿Por qué se le llama agua dulce?

42.¿Cuáles son los usos que se les da a las aguas continentales?

43. ¿Qué es un río?

44. ¿Dónde nacen los ríos?

45. ¿Cómo se forman los lagos?

46. ¿Cómo se aprovecha el agua de los ríos?

47. ¿Qué es una laguna?

48. ¿Qué tipo de agua se encuentra en una laguna?

49. ¿Cuál es la fuente de abastecimiento de agua más importante para la población?

50. ¿Cuál es el río más largo del mundo?

51. ¿Cuál es el lago más grande del mundo?

52. ¿Cuál es el río más importante de África?

53. ¿Cuál es el lago que tiene la mayor cantidad de agua, debido a su profundidad?

54. ¿Cuáles son las ventajas que tenían lasantiguas civilizaciones de los ríos y lagos?

55. Identifica en un planisferio los océanos, los tres ríos más grandes y los tres lagos más

importantes del planeta.

03.02 Climas

56. ¿Qué es el estado del tiempo?

57. ¿Cuáles son los aspectos que considera el estado del tiempo?

58. Qué aparatos ayudan a registrar el clima de una región?

59. ¿Qué es el clima?

60. ¿Cuáles son los cinco grupos climáticos?

61. ¿Qué determina las características de la vegetación y la fauna de una región?

ESCRIBE EL TIPO DE CLIMA A LA QUE SE REFIEREN LAS SIGUIENTES CONDICIONES

62. Se localizan en las regiones altas, después de los círculos polares_____________________

63. Se encuentran cercano a los círculos polares, con frío intenso y constante, ningún mes supera

los 10° C. Precipitaciones escasas en forma de nieve___________________________________

64. Frío intenso y constante con temperaturas de 0°C. Aquí no hay vegetación______________

65. Se dan en las altas montañas. Se localiza en las grandes cordilleras____________________

66. Se localiza en la zona tropical , desde los 0° hasta los trópicos de Cáncer y

Capricornio_________________________

67. Presenta abundantes lluvias y temperaturas elevadas________________________________

68. Se distribuye entre los 30° y 45° de latitud norte y latitud sur. se aprecian bien diferenciadas las

cuatro estaciones bien diferenciadas por las temperaturas y las precipitaciones__________

69. Carecen de estación seca y sus temperaturas no presentan cambios bruscos por la influencia

del mar________________________________________________________________________

70. Presenta veranos secos e inviernos lluviosos______________________________________

71. Se localizan de los 25° a los 50° de latitud. La evaporación es más grande que las

precipitaciones__________________________________________________________________

72. Casi nunca llueve. Clima extremoso días calurosos y noches frías_______________________

73. Veranos cálidos y largos e inviernos cortos. Nieva un poco __________________________

74. Se localizan de los 50° de latitud a los círculos polares. Su mes más frío presenta una

temperatura de -3°C y el mes más cálido mayor de 10°C ________________________________

75. Son factores que modifican el clima:______________________________________________

03.03 Las regiones y los recursos naturales de la tierra

76. ¿Qué es una región natural?

77. ¿Cuáles son las regiones en donde hay mayor número de especies animales y vegetales?

78. ¿Cuál es la región en donde corren los ríos más caudalosos del planeta?

79. ¿Qué características tiene la flora de las regiones tropicales?

80. Escribe cinco ejemplos de fauna de las regiones tropicales.

81. ¿De qué región se extraen las maderas preciosas?

82. ¿Cuál es el clima que tiene la sabana?

83. ¿Porqué región natural está rodeada la sabana?

84. ¿Cuáles son las características de la flora de la sabana?

85. Escribe cinco ejemplos de fauna característica de la sabana africana.

86. ¿Cuál es la razón por la cual el desierto no es apto para el ser humano?

87. ¿Cuáles son las características de la flora de estas regiones?

88. ¿Cuál es la fauna que podemos encontrar en el desierto?

89. ¿Cuál es la actividad económica que se desarrolla en la estepa?

90. ¿Cuáles son las actividades económicas que se desarrollan en las praderas?

91. ¿Cuál es la flora de la pradera?

92. ¿Cuál es la fauna de la pradera?

93. ¿De qué región son característicos el pino, laurel, encino y alcornoque?

94. ¿Cuál es la flora característica de los bosques templados?

95. ¿Cuál es la fauna que encontramos en los bosques templados?

Primary 5th Grade

VOCABULARY GUIDE 4TH Period

El propósito de esta guía es ser una herramienta de estudio para que el alumno por su cuenta la utilice en la preparación de sus exámenes. Se tiene planeado que los contenidos de la guía se cubran hasta el 8 de febrero 2013

I. CHOOSE AND COLOR THE LETTER WHICH CORRESPONDS TO THE WORD THAT FITS BETTER TO THE

SITUATION.

1. If you are at the back of something, you are…

a) community b) enjoyable c) hole d) behind A B C D

2. You live in a neighborhood which belongs to a…


3. A doughnut is the classical bread with this…


4. Something that makes you feel pleasure is…


5. In Aladdin, the gracious blue character represents a…

a) perhaps b) genie c) character d) riddle A B C D

6. If we say “it is black outside and green inside” is an example of a…


7. It could happen or not.


8. An actor or actress who is part in a performance is called…


9. If somebody does something that you don’t expect it’s because it happens…

a) suddenly b) cork c) consequence d) silly A B C D

10. In Christmas, my grandpa always let me to take off this from the Sidra bottle.


11. Sometimes my cousin says fool jokes and I think he’s …


12. For every action, there is a…


13. Another way to say that there is nothing…

a) greedy b) something c) anything d) community A B C D

14. The King Midas was a really … man


15. If I refer about a not specific thing, I can say…


I. WRITE THE WORD THAT CORRESPONDS.

1. He can give you three wishes. ________________

2. It’s a wood lift for bottles. ________________

3. Avaricious. ________________

4. It happens without waiting for it. ______________

5. It is who acts in a performance. ______________

6. Someone who acts fool. _______________

7. A living group of people. ________________

8. Some animals make this as shelter. ___________

9. It makes me feel great, it’s __________________

10. I’m not sure, __________________

11. At the back of something. __________________

12. Act correct, think in the ____________________

13. With no specific reference. _________________

14. It makes you to think too much. _____________

15. To deny to something. _________________

I. WRITE TRUE OR FALSE.

1. A riddle doesn’t have any difficulty to find the answer fast.

2. If you can’t see something it’s because it’s behind.

3. A silly person is someone who says things without sense.

4. A genie can tell you your future,

5. A cork is a small object which covers a bottle.

6. A character is part of a band.

7. A greedy person is who shares everything with everyone.

8. If you say the word perhaps, it is because you’re not sure.

9. Every cause has a consequence.

10. An enjoyable moment is when my family and I spend time together.

11. A community has wild animals.

12. A hole is an open area in an object.

13. The word something doesn´t refer to a specific thing.

14. Suddenly happens in a very quickly way.

15. Use anything to refer to a thing in negative and interrogative forms.

I. READ THE DEFINITIONS OF THE WORDS AND CHOOSE AND CROSS THE LETTER THAT IS BELOW THE

INCORRECT WORD.

1. A package is a container, as a box or case, in which somebody is or may be packed.

A B C D A B C D

2. Strange is something usual and unexpected, weird, not normal.

A B C D A B C D

3. A gift is a kiss that someone gives to another person.

A B C D A B C D

4. A fairy tale is a traditional story written for adults which usually involves imaginary creatures.

A B C D A B C D

5. A draft is the first or preliminary reading, in order to be checked.

A B C D A B C D

6. Possible is something that is unable to be done or achieved, or able to exist.

A B C D A B C D

7. A layer is a thickness of some material laid on or spread over a cover.

A B C D A B C D

8. Kindness is the quality of being kind, nice, rude.

A B C D

A B C D

9. Creativity is when genies produce or use original and unusual ideas.

A B C D A B C D

10. Self-discipline is the ability to make nobody do things you know you should do even when you do not want to.

A B C D

A B C D

11. Honesty is the quantity of being honest.

A B C D A B C D

12. Together is with all other.

A B C D A B C D

13. Strength is the ability to do things that need a lack of physical or mental effort.

A B C D A B C D

14. Width is the place across something from one side to the other.

A B C D A B C D

15. A jug is a container for holding liquids which has a lift.

A B C D A B C D

I.FILL IN THE PUZZLE THE WORDS THAT CORRESPOND TO THE SITUATION. 1. Luisa used this to do a great Christmas card. 2. When all family come, we are … 3. It’s a good value. 4. The measurement of side to side is: 5. Children love these stories. 6. We use this to send or keep something. 7. The upper part of something. 8. I pour juice in this container. 9. Don’t talk with this type of person. 10. This is a value which refers to be good and polite. 11. Designers usually do these first. 12. Many of these are given in a birthday party. 13. The people use this to success in a competition. 14. You need this to create good habits in you. 15. Something that can happen.

14

3

7 5

13

6 9 4 10

12

1

11

8

2

I. COMPLETE THE SENTENCES. 1. The Origin of the Guardians movie is __________, I loved it! 2. My dad is very honest, he is a __________________ man. 3. My parents say that it’s better to spend time with me in _______________ than in quantity. 4. Don’t worry! The floor has a ______________ layer to avoid falls. 5. The Kids Discovery _________________ has many articles that you can’t believe! 6. Important people travel in _________________ car to prevent attempts. 7. I saw in TV a _______________ about a new i-pod, I want it! 8. The technique that we use in the project was _______________ to do it very good. 9. People aren’t doing _____________ to protect the environment! We need to improve our actions. 10. If you want the ________________________ mode for this season, go to Zara. 11. The biological processes of the living things are very ___________________. 12. We worked a lot but _______________ we did it! 13. An acrobat needs to train every day to do his act _____________________. 14. My grandpa bought a useful ________________ to build my tree house! 15. Look! The poisonous snake is _____________________ the rock! Careful!

I. WRITE THE LETTER IN THE SQUARE THAT CORRESPONDS TO THE DEFINITION . 1. That is difficult to break. A. enough 2. More than a number or amount B. underneath 3. A weekly or monthly thin book which contains articles and photographs. C. at least 4. Modern, recent, or containing the latest information. D. magazine

5. Very good or more than many. E. truthful 6. Someone or something that keeps your attention because they are exciting. F. commercial 7. A sketch of a product in media that is intended to be sold for the general public. G. effective 8. In the amount that is necessary. H. interesting 9. A group of things with similar characteristics or that belong to someone in particular. I. up-to-date 10. It refers how good or bad something is. J. reinforced 11. Honest and not containing or telling any lies. K. non-slip 12. Under or below. L. great 13. Designed with a sticky material or a special texture to prevent sliding. M. quality 14. With a great ability to do something well. N. skillfully 15. Successful or achieving the results that you want. O. stuff

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

I. CHOOSE A IF THE SITUATION CORRESPONDS TO THE WORD OR B IF IT DOESN’T.

1. QUALITY refers to an amount. A B

2. INTERESTING refers to something that makes you sleep. A B

3. REINFORCED refers to something that can be broken. A B

4. TRUTHFUL refers to the honesty. A B

5. MAGAZINE is a paper that contains news. A B

6. UP- TO- DATE refers to the “retro”. A B

7. COMMERCIAL refers to the exhibition of something which is on sale. A B

8. STUFF refers to a bunch of things that don’t have any similarity. A B

9. EFFECTIVE refers to something that works or fits as you want. A B

10. UNDERNEATH refers to a position that is opposite to up. A B

11. ENOUGH refers to something that is sufficient. A B

12. SKILLFULLY refers to how good an action is made with great ability. A B

13. NON SLIP refers to a surface in which is difficult to fall. A B 14. AT LEAST refers to an excess of something. A B

I. COMPLETE THE WORDS WRITING THE MISSING LETTERS.

1. __ __ __ __ h __ __ __ 6. __ __ __ __ c __ 11. __ __ __ __ c __ __ __ __ __ __

2. __ __ r __ __ __ 7. __ __ __ __ __ __ __ s __ __ __ 12. __ __ __ __ __ __ s __ __ __

3. __ __ n __ 8. __ __ __ __ __ t __ __ __ __ 13. __ __ i __ __

4. __ __ __ e __ __ __ 9. __ __ __ __ __ __ o __ __ 14. __ __ __ __ k __

5. __ __ __ __ e 10. __ __ __ __ __ __ __ n __ 15. __ __ __ t __ __ __

I. CHOOSE AND UNDERLINE THE CORRECT SPELLING.

1. successful suckessful successful

2. in fact yn fact in fakt

3. life style life stail lifestyle

4. sticky sticky stiky

5. luxurious luxurios lucsurious

6. firefly fyreflai firefly

7. effectively effectively effektively

8. tainy taini tiny

9. boring bouring voring

10. old-fazhioned old-fashioned old-fachioned

I. WRITE ON THE LINE THE WORD THAT CORRESPONDS TO THE SITUATION.

1. It is how an action is made in a successful way, 2. That doesn’t have any fun. 3. A brightly insect which is seen better at night. 4. Something that is affirmed like true. 5. That is minuscule. 6. Something which costs a lot and you’re very comfortable. 7. It’s a device in which you can send e-mails, do presentations, etc. 8. It is used as the same of the first word in a cause in a conditional. 9. Something that isn’t modern. 10. The time in which something happens. 11. It is used to paste. 12. The way as people use to live. 13. When a goal is reached by perseverance. 14. That doesn’t cost a lot. 15. It’s a rough sport in which you fight.

___________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ ___________________ __________________ ___________________ ___________________ ___________________ __________________ ___________________ ___________________ __________________

Primary – 5TH Grade

GRAMMAR GUIDE 4th Period

El propósito de esta guía es ser una herramienta de estudio para que el alumno por su cuenta la utilice en la preparación de sus exámenes. Se tiene planeado que los contenidos de la guía se cubran hasta el 8 de febrero 2013.

WISHES

I. UNDERLINE THE CORRECT ANSWER

1.Alice didn't get a good grade. She wishes she____________ harder. A)worked B)had worked C) work 2.Tom likes football very much. He wishes he __________________________ a professional football player. a)Became b)had become c)become 3.He was running very fast when he had a heart attack. She wishes he_______________ so fast. a) Not to run b) hadn't run c)didn't run d) don´t run 4.She's bad on computers. She wishes she______________________ computer science. a) study b)studied c)had studied 5.I am sorry I don’t know how to use the computer. I wish I_____________ how to use it. a)know b) knew c)had known d)knows 6.I stayed late at work and missed the last bus. I wish I ___________________at work late a)didn´t stay b)don´t stay c) stayed 7. I don't understand this point of grammar. I wish I ______ it better. a) understood b) would understand c) had understood 8.It never stops raining here. I wish it ______ raining. a)stopped b) would stop c) had stopped 9.I should never have said that. I wish I ______ that. a) didn't say b)wouldn't say c) hadn't said 10. I miss my friends. I wish my friends ______ here right now. a)were b)would be c)had been

I. COMPLETE THE WISHES.

1 It was supposed to be a secret. I wish you ___________________________________________

2 They didn't offer me the job. I wish they _____________________________________________

3 You're always moaning about something or other. I wish you ____________________________

4 I hate having red hair. I wish I ______________________________________________________

5 This exercise is very boring. I wish the teacher ________________________________________

I. WRITE THE CORRECT WORD ON THE LINE

1) Canada is __________ than China but Russia is the ____________ country. a) big b) bigger c) biggest 2) Monkeys are _______________ but ants are ___________ a) small b) smaller c) smallest 3) Giraffes are the _____________ land animal. a) tall b) taller c) tallest 4) Lamps are_______________but the sun is__________________ a) bright b) brighter c) brightest 5) Mars is___________________- from Earth but Neptune is _______________ . a) far b) farther c) farthest 6) Emma is_____________ but Stephen is ____________________ a) happy b) happier c) happiest

I. ANSWER THE QUESTIONS USING COMPARATIVE AND SUPERLATIVE ADJECTIVES

a) Which animal is faster a penguin or a cat? A cat is faster than a penguin.

b) Which animal is faster a dog or a penguin? ____________________________

c) Which animal is bigger a cat or a shark?_____________________________

d) Which animal is more intelligent a zebra or a dolphin?_____________________

e) Which animal is a better a lion or a turtle?________________________-

f) Which animal is scarier a spider or a whale?_____________________________-

I. COMPLETE THE SENTENCES. USE THE COMPARATIVE FORMS OF THE SHORT ADJECTIVES.

1. Tokyo is _______________than Shanghai. a) larger b) largest c) large

2. Europe is_________________ than South America. a)small b)smaller c) smallest

3. The Amazon river is ____ than the Mississippi river. a)long b)longer c)longest

4. Antarctica is ________________ than Africa. a)cold b) colder c) coldest

5. The Caspian sea is_________________ than lake Michigan. a)deep B) deeper c)deepest

6. Brazil is _________________than Norway. a)Hot b)hotter c)hottest

7. Andagoya, Colombia, is ________ than Santiago, Chile. a)wet b)wetter c)wettest

8. The Atlantic ocean is ________than the Mediterranean. a)wide b)wider c)widest

9. The Aconcagua, in South America, is_________ than Mt. McKinley, in North America.

a)tall b)tallest c)taller

10.The Niger river is ____________________________ than the Congo river.

a)short b)shorter c)shortest

I. COMPLETE THE SENTENCES. USE THE COMPARATIVE FORMS OF THE LONG ADJECTIVES.

1. Gold is__________________ than silver. (expensive)

2. Reality TV programmes are______________ than chat shows. (interesting)

3. Science is difficult but Maths is________________________ . (difficult)

4. I think that Halle Berry is__________________ than Sharon Stone. (beautiful)

5. Tigers are________________ than crocodiles. (dangerous)

I.FILL IN THE CORRECT ADVERB FORM (COMPARATIVE OR SUPERLATIVE)

1.I speak English___________________________ (fluently) now than last year.

2.She greeted me_______________________________- (politely) of all.

3.She smiled _________________________________(happily) than before.

4.This girl dances ______________________________(gracefully) of all.

5.Could you write _________________________-(clearly) ?

6.Planes can fly__________________________ (high) than birds.

7.He had an accident last year. Now, he drives_________________________ (carefully) than before.

8.Jim can run______________________________(fast) than John.

9.Our team played ______________________________(bad) of all.

10.He worked___________________________-- (hard) than ever before.

I.UNDERLINE THE CORRECT ANSWER

1. I like most music, but jazz is ______________( well / the best / better)

2. How __________________-(farthest/further/far) is the station from here?

3. I speak Spanish ____________ (worse/worst/badly)than any of my friends.

4. 6 o’clock is too early. Can you come_________(later/latest/tate) ?

5. Don’t buy anything here, it’s the _____________(much/more/most )expensive shop in town.

COMPLETE THE CHART

ADVERB COMPARATIVE SUPERLATIVE

Avidly

Carefully

correctly

Easily

Fast

moderately

Quietly

succinctly

well.

I. UNDERLINE THE CORRECT ANSWER

1."Is he marrying Leila?" "Yes, he is in love with _______-!" him her his

2."Your son is making a lot of noise!" "I'll ask to be quiet." It its him

3."Please will you ask Robert to come in." "Sorry, I don't know________. him she her

4."Where are my glasses?" "You are wearing ____________!" her it them

5."Do you like apples?" "I love _________ ” her them it

6."Why is he always talking about Liza?" "He obviously likes _____!" her him she

7."Where is my book? Oh, dear! I've lost _______!" his it its

8."Is that Nancy's new boyfriend?" "Don't ask me, ask______!" her his it

9."What is the title of that article?" "I'm afraid I can't remember____ him it them ."

10."Look at John! He seems so happy?" "His friends offered _____ a guitar for his birthday!" him it them

I.COMPLETE WITH THE CORRECT OBJECT PRONOUN

1."What are you going to do with those old papers?"

"I'm going to recycle _____________ ."

2."Let's see the latest Spielberg movie!"

"I have already seen __________ !"

3."How are your kids? I haven't met _________for ages!"

4."Have you met Alan and Tim?"

"No, I have never met ___________ ."

5."Do you want this book?"

"Yes." "Well, take ___________ ."

6."My mother is fantastic! I like _______ very much."

7."Don't help me with this exercise! I can do ________ by myself."

8."This fruit is poisoned! Don't eat _____________ ."

9."Take the children to bed. Don't let ______________watch this movie. "

10."Why is she helping John?" "She probably loves _________________

i.CHANGE THE WORDS IN ITALICS TO THE CORRECT OBJECT PRONOUN

I met Susan on the street yesterday_________________________________________

She saw Norman and me in the park_________________________________________

She left her keys in the car_________________________________________

I saw you and your bother at the movies_________________________________________

He rode his bicycle to school this morning_________________________________________

She told her parents about the accident_________________________________________

I have my book with me_________________________________________

We see those girls in the park every day _________________________________________

i. CHANGE THE FOLLOWING SENTENCES TO INDIRECT SPEECH

1) I know his name (pedro) ________________________________________

2) It is getting late(mom) ________________________________________

3) It looks beautiful (Dana) ________________________________________

4) Where do you live ?(Pedro ) ________________________________________

5) What time is it? (Juan) ________________________________________

6) Does Paolo sing well ?(the capitan) ________________________________________

7) Where does Carla lived? Pablo ________________________________________

8) How are you? (Andy) _________________________________

I. COMPLETE WITH SAY,TELL,ASK,REMIND,ANSWER

1) I will ___________ you all about my holiday

2) Could you ______me how to get to Paris?

3) Have you _________ goodbye?

4) He _______ the true

5) He _________ me Where the party is?

6) He ________ When can he go?

7) The teacher ________me to do the homework

8) Perdro __________ Ana to pay the telephone bill

I.PUT IN THE VERBS IN BRACKETS AND FORM CONDITIONAL SENTENCES TYPE I OR TYPE II. MIND THE

UNDERLINED VERB FORMS.

Example: If they learn the poem, they ________ (to get) a good mark.

Answer: If they learn the poem, they will get a good mark.

1) If you come with me, I____________________________ (to do) the shopping with you.

2) Walter______ (to help) his mother in the garden if she reads him a story this evening.

3) If it_________ (to rain), I will stay at home.

4) Our teacher will be happy if we _________(to learn) the poem by heart.

5) If they had enough money, they __________(to buy) a new car.

6) We_____________ (to pass) the exam if we studied harder.

7) If Pat__________ (to repair) his bike, he could go on a bicycle tour with us.

8) She would get 100 pounds if she ________-(to sell) this old shelf.

9) If I were you, I __________(to invite) Jack to the party.

10) If the weather___________- (to be) fine, the children can walk to school

I.CHOOSE THE CORRECT ANSWER

1.If I ________ a penny for every can of soda I've drunk in my life, I would be rich! A. have B. will have C. had D. would have 2.If there ________ no mosquitos, there would be no malaria. A. are B. were C. would be D. is E. was 3.If the weather ________ better, we ________ to the park. A. were... would go B. were... will go C. was... go D. is... would go 4.If he were a young man, he ________ able to walk faster. A. will be B. would be C. was D. is 5.We would learn a lot from dolphins if they ________. A. talk B. can talk C. will talk D. could talk 6.We don't mind camping, but if we ________ enough money, we ________ in a hotel. A. would have...stayed B. had... would stay C. had... stayed D. have... stayed 7.If smoking were allowed, I ________ a cigarette. A. will have B. have C. had D. would have 8.If her hair were black, she ________ completely different. A. would look B. looks C. will look D. look 9.He's so stupid! If he ________ an animal, he would be a sheep. A. are B. was C. would be D. were E. is 10.We'd be on the beach if we ________ in Mexico! A. were B. will be C. would be D. are


READING GUIDE 4th Period


AIM: CHILDREN WILL READ A STORY OR A TEXT AND THEN THEY WILL HAVE TO ANSWER EXERCISES IN ORDER TO CHECK THE COMPREHENSION OF THE READING.

EXERCISES

1.STUDY -WH QUESTIONS.

I. Write the WH questions. 4. Write True, False or Doesn´t say

2. Read the text carefully. 5. Cause and effect.

3. Complete the sentences. 6. Match the two columns.


COMPOSITION GUIDE 4th Period


Aim: Children will write about specific topics developing their knowledge and using the vocabulary words and

grammar structures learnt during the period. They will be able to answer the given questions in a comprehensible

text (sense) with clear handwriting and neatness style in order to have the requirements for evaluation.

3. SANTA CLAUS VS. THREE WISE MEN

1 . CHRISTMAS POSTCARD

2. CHRISTMAS STORY

4. WHAT MONEY CANNOT BUY

Mes Fecha

do lu ma mi ju vi sa do lu ma mi ju vi sa do lu ma mi ju vi sa Ultimo día descuento pronto pago

1 2 3 4 1 1 2 3 4 5 6 Pago 1 miércoles 22 de agosto de 2012

5 6 7 8 9 10 11 2 3 4 5 6 7 8 7 8 9 10 11 12 13 Pago 2 lunes 24 de septiembre de 2012

12 13 14 15 16 17 18 9 10 11 12 13 14 15 14 15 16 17 18 19 20 Pago 3 lunes 22 de octubre de 2012

19 20 21 22 23 24 25 16 17 18 19 20 21 22 21 22 23 24 25 26 27 Pago 4 jueves 22 de noviembre de 2012

26 27 28 29 30 31 23 24 25 26 27 28 29 28 29 30 31 Pago 5 lunes 24 de diciembre de 2012

30 Pago 6 martes 22 de enero de 2013

Pago 7 viernes 22 de febrero de 2013

Pago 8 viernes 22 de marzo de 2013

do lu ma mi ju vi sa do lu ma mi ju vi sa do lu ma mi ju vi sa Pago 9 lunes 22 de abril de 2013

1 2 3 1 1 2 3 4 5 Pago 10 miércoles 22 de mayo de 2013

4 5 6 7 8 9 10 2 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 12

11 12 13 14 15 16 17 9 10 11 12 13 14 15 13 14 15 16 17 18 19 Ultimo día pago sin recargos

18 19 20 21 22 23 24 16 17 18 19 20 21 22 20 21 22 23 24 25 26 Pago 1 lunes 10 de septiembre de 2012

25 26 27 28 29 30 23 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30 31 Pago 2 miércoles 10 de octubre de 2012

30 31 Pago 3 lunes 12 de noviembre de 2012

Pago 4 lunes 10 de diciembre de 2012

Pago 5 jueves 10 de enero de 2013

do lu ma mi ju vi sa do lu ma mi ju vi sa do lu ma mi ju vi sa Pago 6 lunes 11 de febrero de 2013

1 2 1 2 1 2 3 4 5 6 Pago 7 lunes 11 de marzo de 2013

3 4 5 6 7 8 9 3 4 5 6 7 8 9 7 8 9 10 11 12 13 Pago 8 miércoles 10 de abril de 2013

10 11 12 13 14 15 16 10 11 12 13 14 15 16 14 15 16 17 18 19 20 Pago 9 viernes 10 de mayo de 2013

17 18 19 20 21 22 23 17 18 19 20 21 22 23 21 22 23 24 25 26 27 Pago 10 lunes 10 de junio de 2013

24 25 26 27 28 24 25 26 27 28 29 30 28 29 30

31 Día que inicia cobro de recargos

Pago 1 martes 11 de septiembre de 2012

Pago 2 jueves 11 de octubre de 2012

do lu ma mi ju vi sa do lu ma mi ju vi sa do lu ma mi ju vi sa Pago 3 martes 13 de novimebre de 2012

1 2 3 4 1 1 2 3 4 5 6 Pago 4 martes 11 de diciembre de 2012

5 6 7 8 9 10 11 2 3 4 5 6 7 8 7 8 9 10 11 12 13 Pago 5 viernes 11 de enero de 2013

12 13 14 15 16 17 18 9 10 11 12 13 14 15 14 15 16 17 18 19 20 Pago 6 martes 12 de febrero de 2013

19 20 21 22 23 24 25 16 17 18 19 20 21 22 21 22 23 24 25 26 27 Pago 7 martes 12 de marzo de 2013

26 27 28 29 30 31 23 24 25 26 27 28 29 28 29 30 31 Pago 8 jueves 11 de abril de 2013

{42} 30 [42] Pago 9 sábado 11 de mayo de 2013

Pago 10 martes 11 de junio de 2013

marzo 2013 abril 2013

2012-2013agosto 2012 septiembre 2012 octubre 2012

noviembre 2012

Padres de Familia

Calendario de pagos de colegiaturas PRIMARIA

enero 2013

julio 2013

febrero 2013

mayo 2013 junio 2013

diciembre 2012

do lu ma mi ju vi sa do lu ma mi ju vi sa do lu ma mi ju vi sa

1 2 3 4 1 1 2 3 4 5 6

5 6 7 8 9 10 11 2 3 4 5 6 7 8 7 8 9 10 11 12 13

12 13 14 15 16 17 18 9 10 11 12 13 14 15 14 15 16 17 18 19 20

19 20 21 22 23 24 25 16 17 18 19 20 21 22 21 22 23 24 25 26 27

26 27 28 29 30 31 23 24 25 26 27 28 29 28 29 30 31

30


1 2 3 1 1 2 3 4 5

4 5 6 7 8 9 10 2 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 12

11 12 13 14 15 16 17 9 10 11 12 13 14 15 13 14 15 16 17 18 19

18 19 20 21 22 23 24 16 17 18 19 20 21 22 20 21 22 23 24 25 26

25 26 27 28 29 30 23 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30 31

30 31


1 2 1 2 1 2 3 4 5 6

3 4 5 6 7 8 9 3 4 5 6 7 8 9 7 8 9 10 11 12 13

10 11 12 13 14 15 16 10 11 12 13 14 15 16 14 15 16 17 18 19 20

17 18 19 20 21 22 23 17 18 19 20 21 22 23 21 22 23 24 25 26 27

24 25 26 27 28 24 25 26 27 28 29 30 28 29 30

31


1 2 3 4 1 1 2 3 4 5 6

5 6 7 8 9 10 11 2 3 4 5 6 7 8 7 8 9 10 11 12 13

12 13 14 15 16 17 18 9 10 11 12 13 14 15 14 15 16 17 18 19 20

19 20 21 22 23 24 25 16 17 18 19 20 21 22 21 22 23 24 25 26 27

26 27 28 29 30 31 23 24 25 26 27 28 29 28 29 30 31

{42} 30 [42] 31/08/2012

Calendario Escolar de PRIMARIA

2012-2013

julio 2013

febrero 2013

mayo 2013 junio 2013

abril 2013

diciembre 2012noviembre 2012

marzo 2013

septiembre 2012 octubre 2012

enero 2013

agosto 2012

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

1°

Exploración

Naturaleza y

Sociedad,

Composition

MatemáticasEspañol,

Vocabulary

Civismo,

GrammarReading

2°

Exploración

Naturaleza y

Sociedad,

Composition


Vocabulary

Civismo,

GrammarReading

3°Historia y

Geografía,

Composition


Vocabulary

Naturales,

Civismo,

Grammar

Reading

4°Historia,

CompositionMatemáticas

Español,

Vocabulary

Naturales,

Civismo,

Grammar

Geografía,

Reading

5°Historia,


Español,

Vocabulary

Naturales,

Civismo,

Grammar

Geografía,

Reading

6°Historia,


Español,

Vocabulary

Naturales,

Civismo,

Grammar

Geografía,

Reading

Distribución de los días de examen

INICIAN EL LUN 20 AG0 2012 P1 - SABADO 22 SEP 2012 DOM INGO 16 SEP 2012

TERM INAN EL VIE 05 JUL 2013 P2 - SABADO 10 NOV 2012 LUNES 17 SEP 2012

RESULTADOS FINALES VIE 05 JUL 2013 P3 - SABADO 15 DIC 2012 VIERNES 02 NOV 2012

P4 - SABADO 16 FEB 2013 LUNES 19 NOV 2012

P1 - M ARTES 04 SEP 2012 P5 - SABADO 20 ABR 2013 SABADO 01 DIC 2012

P2 - M ARTES 16 OCT 2012 P6 - SABADO 01 JUN 2013 M ARTES 25 DIC 2012

P3 - M ARTES 27 NOV 2012 M ARTES 01 ENE 2013

P4 - M ARTES 29 ENE 2013 P1 - VIERNES 05 de OCT 20112 LUNES 04 FEB 2013

P5 - M ARTES 19 M AR 2013 P2 - VIERNES 16 de NOV 2012 LUNES 18 M AR 2013

P6 - M ARTES 14 M AY 2013 P3 - VIERNES 11 de ENE 2013 M IERCOLES 01 M AY 2013

P4 - VIERNES 01 de M AR 2013 DOM INGO 05 M AY 2013

P5 - VIERNES 03 de M AY 2013 LUNES 06 M AY 2013

P1 - del M AR 18 SEP al LUN 24 SEP de 2012 M IERCOLES 15 M AY 2013

P2 - del LUN 29 OCT al LUN 05 NOV de 2012

P3 - del LUN 10 DIC al VIE 14 DIC de 2012 D E IN VIER N O

P4 - del LUN 11 FEB al VIE 15 FEB de 2013 DEL JUE 20 DIC 2012

P5 - del LUN 15 ABR al VIE 19 ABR de 2013 AL DOM 06 ENE 2013

P6 - Las fechas del 6to. período sujetas a D E VER A N O

modificación por compromiso con la SEP DEL DOM 24 M AR 2013

AL DOM 07 ABR 2013

SUSPENSION CLASESCLASES REGULARES

GUIAS EN INTERNET

ENTREGA DE BOLETAS

VACACIONES

EVALUACIONES

REPOSICIONES

Documents

Quinto Grado Examen