QUIS ACT 9 27.2 DE 37.docx

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Act. 9. Quiz No. 2

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1 Puntos: 1 Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones así: una Afirmación y una Razón, unidas por la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une. Para responder este tipo de preguntas, debe leerla completamente y seleccionar la elegida de acuerdo a las siguientes instrucciones:

Maque A si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación.Maque B si la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación.Marque C si la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA.Maque D si la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA.

Pregunta:

Dado el gran flujo de información, en especial escrita, que caracteriza la llamada sociedad de la información, se hace necesario que los individuos posean una sólida formación del discurso escrito. PORQUE, supone que tengan una escasa formación en lectura y escritura para que estén en condiciones de procesar grandes cantidades de información –leer- y, a la vez, constructos mentales –escribir-. Seleccione una respuesta.

a. C

b. D

405 23521,23522,235

c. A

d. B

2 Puntos: 1 <object id="ieooui" classid="clsid:38481807-CA0E-42D2-BF39-B33AF135CC4D"></object >

Este tipo de preguntas consta de un enunciado, problema o contexto a partir del cual se plantean cuatro opciones numeradas de 1 a 4, usted deberá seleccionar la combinación de dos opciones que responda adecuadamente a la pregunta

“El resumen tiene dos funciones, uno para quien lo hace y uno para quien lo lee. Pienso que hacerlo es mucho más importante que leerlo. El arte del resumen es importante, muy útil. Y, se aprende haciendo muchos resúmenes. A hacer resúmenes enseña a condensar las ideas. En otras palabras enseña a escribir” Umberto Eco

La actividad de resumir un tema nos permite:

1. Comprender y tener una síntesis del tema planteado en el texto

2. Preparar sus trabajos y exámenes con agilidad

3. Adoptar una disciplina para aprender rápidamente

4. Tener una mejor técnica de lectura

Seleccione una respuesta.

a. 1 y 2 son correctas.

b. 1 y 3 son correctas.

c. 2 y 4 son correctas.

d. 3 y 4 son correctas.


Este tipo de preguntas consta de un enunciado, problema o contexto a partir del cual se plantean cuatro opciones numeradas de 1 a 4, usted deberá seleccionar la combinación de dos opciones que responda adecuadamente a la pregunta.

De los múltiples beneficios que nos ofrece la lectura, podemos establecer dos elementos que se adquieren con su práctica:

1. Que la lectura es trabajo, deber, empleo útil del tiempo.

2. Permite establecer un estilo para contar las cosas.

3. La lectura no es recepción, es necesariamente interpretación.

4. Permite establecer rápidamente unos referentes básicos en cada proceso de lectura.Seleccione una respuesta.

a. si 1 y 2 son correctas.

b. si 1 y 3 son correctas.

c. si 2 y 4 son correctas.

d. si 3 y 4 son correctas.


<object id="ieooui" classid="clsid:38481807-CA0E-42D2-BF39-B33AF135CC4D"></object > Este tipo de preguntas consta de un enunciado, problema o contexto a partir del cual se plantean cuatro opciones numeradas de 1 a 4, usted deberá seleccionar la combinación de dos opciones que responda adecuadamente a la pregunta

La lectura comprende un valor primordial para el desarrollo de las competencias básicas. Cuáles de las siguientes propuestas no son necesarias para mejorar la habilidad lectora?

1. Comprender más allá de la Literalidad

2. Relacionar los textos con conocimientos y experiencias

3. Comprar un libro semanal

4. Afiliarse a un periódico regional






5 Puntos: 1

Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones así: una Afirmación y una Razón, unidas por la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une. Para responder este tipo de preguntas, debe leerla completamente y seleccionar la elegida de acuerdo a las siguientes instrucciones:


Pregunta:

Esta perspectiva pedagógica de corte constructivista, centrada en el aprendiz dado que considera que el papel del profesor consiste en servir de orientador y guía del proceso de aprendizaje. PORQUE, el estudiante se convierte en ser constructor y actor principal del proceso de formación, asume que el aprendizaje está basado en procesos.


a. A

b. B

c. C

d. D

6 Puntos: 1

Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones así: Una Afirmación y una Razón, unidas por la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une.

La lectura es un acto de reconciliación con el autor del texto, en el cual el lector trabaja para encontrar el sentido impuesto por el autor PORQUE un texto es una instancia social, donde se pierde el concepto de autor.

Seleccione una respuesta. a. la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación. b. la afirmación y la razón y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación.

c. la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA.

d. la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA.

7 Puntos: 1

Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones así: una Afirmación y una Razón, unidas por la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une.

Según Mario Escobar Velazquez, en su reflexión sobre “el arte de escribir” expresa que : “las bibliotecas , tanto colectivas como personales satisfacen las necesidades de comunicación e inquietud intelectual PORQUE desde tiempo atrás el hombre utilizó su voz y sus gestos como medios de expresión de sus pensamientos y sentimientos.






Pregunta:

Algunos opinan que las sociedades están conformadas por individuos diversos y que, en este sentido, el poder de los medios el limitado. PORQUE, Para ellos, la vida humana debe operar como un sistema cerrado de información para evitar el desorden. Se concibe a la sociedad como plural.


a. C

b. D

c. A

d. B

9 Puntos: 1

Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones así: Una Afirmación y una Razón, unidas por la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une.

Para un elevado número de personas los textos más difíciles de leer son aquellos que poseen gran carga de significado implícito PORQUE la comprensión depende de la formación intelectual del lector y de su habilidad para identificar claves y para asociar e inferir información.




10 Puntos: 1

Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones así: una Afirmación y una Razón, unidas por la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une.

Es necesario leer para escribir, PORQUE al hacerlo establecemos referentes sobre lo que queremos escribir.




11 Puntos: 1

Este tipo de preguntas consta de un enunciado, problema o contexto a partir del cual se plantean cuatro opciones numeradas de 1 a 4, usted deberá seleccionar la combinación de dos opciones que responda adecuadamente a la pregunta.

<object id="ieooui" classid="clsid:38481807-CA0E-42D2-BF39-B33AF135CC4D"></object >

Uno escribe a partir de una necesidad de comunicación y de comunión con los demás, para denunciar lo que nos duele y compartir lo que da alegaría. Uno escribe contra la propia soledad y la soledad de los otros. Uno supone que la literatura transmite conocimientos y actúa sobre el lenguaje y la conducta de quien recibe; que nos ayuda a conocernos mejor para salvarnos juntos. Pero los demás y los otros son términos demasiado vagos; y en tiempos de crisis, tiempos de definición, la ambigüedad puede parecerse demasiado a la mentira. Uno escribe en realidad, para la gente con cuya suerte, uno se siente identificado: los malcomidos, rebeldes y los humillados de esta tierra...

La Idea principal del párrafo anterior se puede explicar con las frases:

1. La escritura como medio de comunicación y de comunión

2. La literatura herramienta de comunicación

3. El lenguaje de los otros a través de la literatura

4. Uno escribe contra la propia soledad y la soledad de los otros






12 Puntos: 1 De acuerdo a la afirmación “no se escriban historias sino que se canten” del Nobel Gabriel García Márquez, considera que se refiere a que: Seleccione una respuesta.

a. Se debe leer para escribir.

b. Los textos se recrean y se les da vida con los signos de puntuación.

c. El que no sepa cantar no puede escribir historietas.

d. Escribir es un proceso literario artístico y complejo.

13 Puntos: 1

Las preguntas que encontrará a continuación constan de una afirmación VERDADERA (tesis) y dos postulados también VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Usted debe analizar si los postulados se deducen lógicamente de la afirmación y selecciona la respuesta

TESIS: La estructura de la narración se divide en tres partes: Introducción, nudo y desenlace.

POSTULADO I: Al elemento central de interés que mueve la acción se le llama el conflicto de fuerzas.

POSTUALDO II: Algunas de las técnicas narrativas pueden ser el utilizar la primera o tercera persona en el relato.


a. de la tesis se deducen los postulados I y II.

b. de la tesis se deduce el postulado I.

c. de la tesis sólo se deduce l postulado II.

d. ninguno de los postulados se deduce de la tesis.



Pregunta:

Así como el resumen, desde el punto de vista práctico, se constituye en una herramienta que ofrece orientación acerca del contenido esencial de un texto, la reseña se erige como un tipo de texto que orienta al lector. PORQUE, ofrece una visión general de los contenidos del texto base (reseña descriptiva) y una valoración de éste (reseña crítica) Seleccione una respuesta.

a. A

b. B

c. C

d. D

15 Puntos: 1

Las preguntas que encontrará a continuación constan de una afirmación VERDADERA (tesis) y dos postulados también VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Usted debe analizar si los postulados se deducen lógicamente de la afirmación y selecciona la respuesta

TESIS: La lectura de un texto implica no sólo identificar y comprender el significado de las palabras en forma aislada; implica, además, relacionar esas palabras entre sí, así como unas frases con otras.

POSTULADO I: Debemos desarrollar habilidades de comprensión literal e interpretativa en el plano de las palabras.

POSTULADO II: Cuando leemos, establecemos nexos entre palabras y oraciones para construir el significado del texto.


a. de la tesis se deducen los postulados I y II.

b. de la tesis se deduce el postulado I.

c. de la tesis sólo se deduce el postulado II.

d. ninguno de los postulados se deduce de la tesis.

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