¿Cuál es el ideal de la teoría Crítica con relación a la sociedad?

Seleccione una respuesta. a. Limitar las libertades individuales postulando un orden jerárquico.

b. Transformar el orden existente a partir del conocimiento de la realidad histórica.

c. Mantener el orden de la sociedad a través de la implementación de la ciencia.

d. Llegar al poder bajo la tutela del poder militar para generar estabilidad y orden.

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2 La escuela de Frankfurt, que nace como una propuesta de trabajo diferenciadora del proyecto formal positivista, se inscribe como alternativa en el pensamiento moderno. ¿Cuál es el periodo en el que se funda la escuela de Frankfurt?

Seleccione una respuesta. a. Nace en el siglo XVIII como una propuesta de retención y afirmación del pensamiento medieval.

b. Es producto del desarrollo del pensamiento de la marginalidad propio del comienzo del siglo XX en América.

c. Es el producto de la pugna de católicos y protestantes sobre el dominio de la fe.

d. Nace como una respuesta a lo que se vivió en la primera guerra mundial, es un producto de la postguerra (1922, 1940).

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3 Los postulados de la escuela de Frankfurt son tomados de la propuesta teórica marxista, por ello son considerados neo marxista. ¿Por qué los pensadores de la escuela de Frankfurt son llamados neo marxistas?

Seleccione una respuesta. a. No es posible transformar la realidad por lo tanto hay que seguir utilizando la teoría tradicional.

b. Los postulados hablan de la conciliación entre los sectores de la población utilizando teoría tradicional.

c. La escuela de Frankfurt parte del espritualismo y el ritualismo para construir teória

d. Los postulados de la escuela son críticos del sistema capitalista, parte de la condiciones de existencia.

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4 En qué consiste la propuesta que hace Thomas Kuhn en la disputa con el positivismo para la emergencia, para la definición, de una nueva forma de pensar el mundo.

Seleccione una respuesta. a. La realidad no se fija, sino que está en cambio de acuerdo a las condiciones del entendimiento, es el sujeto que .le da sentido a la realidad.

b. Solo la ciencia nos da elementos para comprender la realidad, el método científico se constituye en el centro del planteamiento de Kuhn.

c. Kuhn se aleja de de la concepción positivista, considera que es mejor ser Negativo pues no es posible conocimiento.

d. La realidad es fija, inmóvil, que se conoce como su esencia a partir del método científico de interpretación de la realidad.

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5 ¿Cuáles son los presupuestos de la escuela de Frankfurt?

Seleccione una respuesta. a. Se sustenta en Marx para construir la teoría crítica contra la teoría tradicional..

b. Su postulado positivista la ha llevado a mantener la teoría tradicional..

c. La teoría tradicional empirista los ha llevado a pensar en orden y el progreso.

d. Toma a los alemanes como modelo y tiene como principio el nacionalismo.

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6 Los postulados en el siglo XX sobre la concepción positivista de la realidad, en términos de conocimiento, cambiaron gracias al aporte de:

Seleccione una respuesta. a. Carlos Marx.

b. Antonio Gramsci.

c. Leopoldo Zea.

d. Thomas Kuhn.

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7 En el desarrollo del módulo se hace una diferencia entre la ciencia moderna y la contemporánea, bajo esta perspectiva ¿Qué es la ciencia moderna?

Seleccione una respuesta. a. Es la ciencia que se ha consolidado a los largo del siglo XX, se ha consolidado a partir de la utilización de la INTERNET y las comunicaciones.

b. Es la ciencia de la actualidad, se identifica como moderna pues está de moda tanto en Europa como en Estados Unidos de norte América.

c. Es el desarrollo se la ciencia desde el siglo XVI hasta finales del XIX, que se base en el positivismo para el desarrollo de sus postulados.

d. Es el pensamiento de las comunidades indígenas que se ha difundido por todo el mundo y que también se conoce como Nueva era.

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8 Thomas Kuhn, filosofo moderno, uno de los más influyentes en el siglo XX, aportó a la discusión epistemológica varios elementos que contribuyeron a la transformación de la ciencia moderna y contemporánea. La obra que este autor aporto fue “La estructura de las revoluciones científicas”

¿Cuál es la principal tesis que Thomas Kuhn aportó al desarrollo de la epistemología?

Seleccione una respuesta. a. La ciencia es independiente de las condiciones históricas y sociales, es decir avanza sin tener en cuenta la historia.

b. El conocimiento se ha construido en una sola vía, no cambia la verdad pues ella es universal y se mantiene en el tiempo.

c. La ciencia es pura, no está influenciada por valores, creencias ni por la cultura de los pueblos, la ciencia es diferente a la cultura

d. El conocimiento no es línea, es una construcción viva y cambiante de acuerdo a determinados contextos que van evolucionando.

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9 A qué corriente de pensamiento se le han hecho estos enjuiciamientos:

<!--[if !supportLists]-->I. <!--[endif]-->La ciencia se toma como modelo unificador; es un modelo mecanicistas.

<!--[if !supportLists]-->II. <!--[endif]-->La ciencia es determinista; Lo que la ciencia dice es lo valido.

<!--[if !supportLists]-->III. <!--[endif]-->La ciencia debe reducir y simplificar lo complejo.

Señale la corriente de pensamiento a la que se le hacen esta tres críticas desde la hermenéutica.

¿Cuál es el concepto que describe la siguiente definición?

" En términos cronológicos, es la propuesta que comenzó aproximadamente entre los siglos XVI y XVII, tuvo su mayor auge entre los siglos XVIII y XIX. En términos conceptuales es la ciencia que aume como valores o compromisos los rasgos del positivismo y convierte en modelo los logros de la física newtoniana. Ha entrado en crisis gradual entre 1920 y 1950 dando paso a la ciencia contemporanea"

Seleccione una respuesta. a. La ciencia Antigua Medival

b. La ciencia moderna.

c. La ciencia renacentista.

d. La ciencia Greco / Latina.

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11 La corriente que expresa como principio fenómenos como la Entropía y la Sinergia, que además rompe con la tradición científica de la modernidad (positivismo) siendo Humberto Maturana el mayor exponente en América se le conoce con el nombre de:

Seleccione una respuesta. a. Pensamiento colonial

b. Pensamiento complejo.

c. Pensamiento marxista.

d. Pensamiento naturalista.

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12 La teoría tradicional es refutada por las escuelas por la siguiente razón:

Seleccione una respuesta. a. La teoria tradicional es historica. Tien como base a la historia y los cambios sociales.

b. El pensamiento tradicional se mantien en America como alternativa para la libertad.

c. La teória tradicional desarrolla la creatividad y el pensamiento libertario.

d. La teória tradicional separa al objeto del sujeto, alejadas de la realidad histórica.

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13 ¿Qué es la hermenéutica?

Seleccione una respuesta. a. La hermenéutica, como principio de la vida humana, ha desarrollado el criterio del bienestar y la utilidad.

b. Es el arte de dibujar la realidad con los textos, se propone exponer de manera bella la realidad en la que se vive.

c. Es el arte de interpretar textos, lego se ha planteado como el arte de la interpretación de la realidad.

d. Es el principio que funda el positivismo y que se dedica a la observación de la realidad desde la distancia.

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14 ¿Que significa hacer uso de la razón o ser mayor de edad, tal como lo afirma Kant?

Seleccione una respuesta. a. Dejar en manos del destino el desarrollo del ser

b. Creer en que principios de la religión

c. Ejercewr el poder sobre los que no saben nada

d. Pensar por si mismo sin ayuda de tutor

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15 ¿Cuál es el ideal de la teoría Crítica con relación a la sociedad?

Seleccione una respuesta. a. Limitar las libertades individuales postulando un orden jerárquico.

b. Llegar al poder bajo la tutela del poder militar para generar estabilidad y orden.

c. Mantener el orden de la sociedad a través de la implementación de la ciencia.

d. Transformar el orden existente a partir del conocimiento de la realidad histórica.