R E P U B L I K A H R V A T S K A - Naslovnicagimnazija-privatna-jdobrile-pu.skole.hr/upload/gimnazija... · Web viewIndividualizirana pomoć i podrška pristupnici državne mature

R E P U B L I K A H R V A T S K A

Županija istarska

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA

Prve privatne osnovne školeJuraj Dobrila, s pravom javnosti,

Pula

za školsku 2014./2015. godinu

Pula, rujan 2014.

OSNOVNI PODACI O ŠKOLIŠKOLSKA GODINA 2014./2015.

PRIVATNA GIMNAZIJA JURAJ DOBRILAS PRAVOM JAVNOSTIRuže Petrović 1552100 PulaŽUPANIJA ISTARSKATelefon: tajništvo 052/386-719

ravnatelj 052/382-260

OBRAZOVNO PODRUČJE-PROGRAM: Program opće gimnazije

TRAJANJE OBRAZOVANJA: 4 godine

BROJ UČENIKA: 33

BROJ RAZREDNIH ODJELJENJA : 4

BROJ RADNIKA : - nastavnici 17 - administrativno-tehničko osoblje 1

Ravnatelj: Branimir Červar

Temeljem članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (“Narodne novine” br. 126/12-pročišćeni tekst i 94/13) i članka 26. Statuta Privatne gimnazije Juraj Dobrila s pravom javnosti, Klasa: 602-03-03, Urbroj: 2168-25-32-08 od 25.8.2008. godine Školski odbor Privatne gimnazije Juraj Dobrila s pravom javnosti, na sjednici održanoj dana 15.9.2014. godine, a na prijedlog ravnatelja, donosi

GODIŠNJI PLAN I PROGRAMZA ŠKOLSKU GODINU

2014./2015.

1.

MATERIJALNO-TEHNIČKI UVJETI USTANOVE

PODACI O ŠKOLSKOM PODRUČJU

Školsko područje nije raspršeno i dobro je prometno povezano. Nalazi se u šumi, u neposrednoj blizini mora i okružena je zelenilom, što daje poseban ugođaj i pruža mogućnost šireg izbora nastavnih metoda u izvanučioničnoj nastavi.

U neposrednoj blizini škole nalaze se još dvije škole: Osnovna škola Stoja i Škola za turizam i ugostiteljstvo, te dva sportska igrališta.

PROSTORNI UVJETI I OPREMLJENOST

Škola djeluje u zgradi od 430 kvadratnih metara unutrašnjeg prostora, koji dijeli s Prvom privatnom osnovnom školom Juraj Dobrila s pravom javnosti. Zgrada je vlasništvo Istarske županije, u čijem najmu se nalaze obje škole.

Gimnazija raspolaže sljedećim prostorijama: četiri učionice za četiri razredna odjela, knjižnica, kuhinja, blagovaonica, sanitarni čvorovi na svakom katu (dva), ured tajnika, nastavnika i stručnih suradnika u jednoj (zajedničkoj) prostoriji, dva novoobnvljena kabineta u potkrovlju, te ured ravnatelja. Škola je nedovoljno opremljena nastavnim sredstvima i pomagalima (tim više što je u provali škole u srpnju ove godine otuđen dobar dio informatičke i elektronske opreme), što utječe na dinamičnost nastave, na izbor nastavnih metoda i oblika rada s učenicima i stvara poteškoće u ostvarivanju odgojno-obrazovnih zadaća. Škola ima četiri računala, jedan grafoskop, tri kazetofona/CD playera, jedan televizor, jedan video rekorder i jedan DVD player.

Vodi se velika briga o uređenju i održavanju zgrade. Čistoća je na primjerenoj razini, što pozitivno djeluje na odgojnu atmosferu u školi.

PLAN UREĐENJA I ADAPTACIJE

Na početku školske godine 2014./2015. u planu je redovni popravak i kontrola električnih i vodovodnih instalacija, nabava stolova i stolica za opremanje učionica i ureda,te nabava dodatnih računala prema potrebama održavanja nastave. U toku godine postupno će se opremati i modernizirati kabinet za informatiku. Svi navedeni radovi i nabava financirat će se iz vlastitih (školskih) sredstava.

STANJE ŠKOLSKOG OKOLIŠA I PLAN UREĐIVANJA

Škola ima 2000 metara okoliša. Okoliš se svakodnevno uređuje i održava, iako je to ponekad otežano zbog neposredne blizine dviju škola i velikog broja djece koja se tuda kreću. Naime, kroz razne aktivnosti tokom cijele godine učenici i učitelji uređuju i održavaju neposrednu okolicu škole budeći na taj način svijest o očuvanju okoliša i o neposrednoj povezanosti čovjeka s prirodom.

ORGANIZACIJA NASTAVE

Nastava se odvija pet dana u tjednu, od ponedjeljka do petka. Cjelokupna nastava odvija se jutarnjoj smjeni: prvi sat počinje u 9,00 sati, a sedmi sat završava u 15,10 sati. Odmori traju 5 minuta. Tijekom nastavnog dana učenici mogu objedovati dva puta, ujutro - doručak nakon drugog sata, za što je predviđen odmor od 20 minuta (10,35 - 10,55) i poslije podne - ručak nakon četvrtog sata, za što je predviđen odmor od 15 minuta (12,30 - 12,45). Nulti sat započinje u 8.10 sati.

Nastava se provodi prema propisanom programu za opće gimnazije.Dodatna nastava za napredne učenike, kao i dopunska nastava za

učenike koji imaju poteškoća u svladavanju gradiva organizirat će se po potrebi tijekom školske godine. Učenici će biti raspoređeni u skupine od dva do deset učenika.

Učenici će sudjelovati na školskim natjecanjima iz hrvatskog jezika, talijanskog jezika, engleskog jezika, povijesti, geografije, kemije i biologije.

PLAN IZVANUČIONIČNE NASTAVE

Udio izvanučionične nastave u ukupnoj održanoj nastavi u praksi naše ustanove je kontinuirano visok. Tako se i ove godine planira značajni broj sati, nastavnih dana, održati izvan školske zgrade, u bližem okruženju, gradu Puli, a u planu su i brojne stručne i rekreativne ekskurzije.

Kada je to moguće (s obzirom na doba godine i vremenske prilike), nastavnike se potiče na održavanje nastave u parkovima, na zelenim površinama, sportsko-rekreacijskim zonama, na obali mora, što sve čini okoliš naše škole. Radi se o velikom potencijalu koji nastavnicima pruža mogućnost modernog metodičkog organiziranja nastave, a učenicima radost pohađanja nastave.

PLAN IZVANNASTAVNIH AKTIVNOSTI

MULTIKULTURALIZAM- Škola već tradicionalno provodi projekt Multikulturalizam, u sklopu

koje se organiziraju posjeti izložbama, priredbama, manifestacijama i susretima vezanim uz ovu tematiku.

PULA KROZ POVIJEST- Upoznavanje povijesti grada kroz odlazak na jednodnevnu stručnu

ekskurziju „Fortifikation - Top tour“ - obilazak pulskih napuštenih austro-ugarskih fortifikacija.

- Obilazak Mornaričkog spomen-groblja pred blagdan Svih svetih.- Obilazak kulturno-povijesnik spomenika Pule- Projektna nastava uz korelaciju predmeta

ZAVIČAJNOSTPlanira se provođenje jedinstvenog multidisciplinarnog školskog projeta Zavičajnost. U okviru projekta je predviđen pojačani rad/učenje sadržaja vezanih uz Pulu i Istru, kroz obradu nastavnih jedinica, rad u

grupama, individualni rad s učenicima i odabir tema za samostalne učeničke radove - referate. U sljedećoj fazi projekta predviđena je suradnja, zajednički rad među predmetnim nastavnicima hrvatskog jezika, povijesti, glazbene i likovne umjetnosti, biologije, fizike i kemije, te učenika svih razrednih odjeljenja. Projekt je u velikom obimu obogaćen terenskom nastavom i jednodnevnim izletima po Istri. U konačnici bi se sva znanja, sav materijal i radovi pretočili u prezentacije, mapne prikaze i plakate.

STRUČNE EKSKURZIJE I IZLETI- Posjet sajmovima: Interliber i Info sajam u Zagrebu, Sa(n)jam

knjige u Puli (prosinac 2010.)- Posjet filmskim projekcijama i kazališnim predstavama u Puli

(tijekom cijele školske godine)- Posjet privrednim subjektima grada i regije (Brodogradilište Uljanik,

Tvornica duhana Rovinj, Tvornica za proizvodnju i preradu ribe Mirna Rovinj…) (studeni 2009., travanj 2010.)

PREVENCIJA OVISNOSTI- Učestvovanje u programima prevencije protiv droge

PITAGORA Za napredne učenike u poznavanju matematike organizirana je

matematička radionica Pitagora, u kojoj imaju mogućnost proširiti svoja znanja van granica redovnog plana i programa te se dodatno pripremati za školska natjecanja.

VIŠEDNEVNE EKSKURZIJE I MATURALNO PUTOVANJEŠkola svake godine organizira jednu rekreativnu višednevnu ekskurziju

(travanj/svibanj), koja je ujedno i maturalno putovanje za učenike maturante. Ekskurzija traje od 5 do 8 dana, ovisno o ponudi aranžmana, o kojima ovisi i vrijeme odlaska na ekskurziju. Ekskurzije koje se organiziraju imaju i stručni karakter, jer se pri izboru destinacije vodi računa da to ne budu izolirana turistička naselja, već europske prijestolnice, čijim se obilascima učenici upoznaju s dotičnom kulturom i poviješću. Pri izboru prijevoznog sredstva naglasak je na zrakoplovu kako bi se izbjeglo višednevno putovanje autobusom. S agencijama se ugovara plaćanje u više mjesečnih rata da se financijski roditelje previše ne opterećuje.

Tijekom školske godine provodit će se redovna socijalna i zdravstvena zaštita učenika.

PLAN KULTURNIH I JAVNIH AKTIVNOSTI ŠKOLE

Planiraju se posjeti izložbama, kazališnim predstavama u INK - gradsko kazalište Pula, muzejima, susreti s piscima, suradnja s drugim školama.

Dan škole obilježava se 16. travnja, na dan rođenja Jurja Dobrile, po kojem je škola dobila ime. Organizirat će se razne sportske i kulturne aktivnosti i druženje učenika, nastavnika i roditelja, a škola će upriličiti bogatu izložbu radova i postignuća učenika i nastavnika za širu javnost.

Škola aktivno surađuje s gradskim i županijskim medijima i sudjeluje u radijskim i televizijskim emisijama.

GODIŠNJI KALENDAR POČETKA I ZAVRŠETKA NASTAVE TRAJANJE ODMORA UČENIKA U ŠKOLSKOJ GODINI 2014./2015.

Početak nastave: 8. rujna 2014. Završetak nastave: a) svi učenici 16. lipnja 2015.

b) maturanti 21. svibnja 2015.

Nastava se ustrojava u dva polugodišta i to kako slijedi:

Prvo polugodište: 8. rujna 2014. – 23. prosinca 2014.Drugo polugodište: 12. siječnja 2015. – 16. lipnja 2015.

Maturanti 12. siječnja 2015. – 21. svibnja 2015.

Zimski odmor učenika: 24. prosinca 2014. – 9. siječnja 2015.Proljetni odmor učenika: 30.ožujka. 2015. – 3. travnja 2015.Ljetni odmor: od 17. lipnja 2015. (osim za učenike

koji polažu razredni, popravi ispit i maturu)

Nastava se organizira i izvodi u 36 nastavnih tjedana i 4 nastavna dana. Za završne razrede u 32 nastavna tjedna i 1 nastavni dan.

RASPORED POPRAVNIH ISPITA ZA ŠKOLSKU GODINU 2014./2015.

Popravni, odnosno razredni ispiti za maturante održat će se od 1.-5. lipnja 2015.

Popravni, odnosno razredni ispiti za ostale učenike održat će se od 1. do 8. srpnja 2015. i od 24.-28. kolovoza 2015. godine

GODIŠNJI KALENDAR RADA I BROJ RADNIH/NASTAVNIH DANA

GODIŠNJI KALENDAR RADA od 01. rujna 2014. do 31. kolovoza 2015.Obrazovno

razdoblje nastava mjesec broj dana obilježavanje praznika i

blagdanaradnih nastavnihI

01. rujna do 23. prosinca 2014.

zimski odmor učenika od 24.prosinca.2014. do9.siječnja.2015.

rujan 22 17 Hrvatski olimpijski dan ,Tjedan mobilnosti,

pozdrav jesenilistopad 22 22 Dan starijih osoba,

Dječji tjedanSvj. dan učitelja,

Dan neovisnosti RH, Dani zahvalnosti za

plodove zemljestudeni 20 20 Svi sveti, Dan spomena

na mrtve,Dan sjećanja na

Vukovarprosinac 21 17 Međ. dan osoba s

invaliditetom, Dan sv. Nikole

Božić i NGII

12. siječnja 2015. do16. lipnja 2015.(za učenike završnih razreda SŠ do 20. svibnja 2015.)

Proljetni odmor učenika od 30.ožujka do 3. travnja 2015.

siječanj 20 15 Dan sjećanja na Holokaust Svjetski dan

vjerske slobodeveljača 20 20 Valentinovoožujak 22 20 Međunarodni dan žena

Sv. Josip,pozdrav proljeću

travanj 21 18 Dan planeta ZemljaSvjetski dan knjige,

Svjetski dan svjesnosti o autizmu

svibanj 20 20 Praznik radaDan Grada Pule

Majčin danSvj. dan sporta

lipanj 19 11 Dan školepozdrav ljetu

srpanj 23 0 -kolovoz 20 0 -

UKUPNO 250 180

OBILJEŽAVANJE BLAGDANA I ZNAČAJNIJIH DATUMA:

21. 9. Međunarodni dan mira1. 10. Međunarodni dan starijih osoba4. 10. Svjetski dan životinja5. 10. Svjetski dan učitelja6.10. Međunarodni dan djeteta /DND/8. 10. Dan neovisnosti RH16. 10. Svjetski dan hrane22. 10. Međunarodni dan školskih knjižnica31. 10. Međunarodni dan štednje1. 11. Svi sveti16. 11. Međunarodni dan tolerancije (UNESCO)20. 11. Dan djetetovih prava25. 11. Međunarodni dan za uklanjanje nasilja nad ženama1. 12. Dan borbe protiv AIDS a‐3. 12. Međunarodni dan ljudi s invaliditetom10. 12. Dan čovjekovih pravaProsinac blagdani uoči Božića i Božić27. 1. Dan sjećanja na Holokaust i sprečavanja zločina protiv čovječnosti14. 2. Valentinovo dan zaljubljenih‐8. 3. Međunarodni dan žena11.3. Dani hrvatskog jezika (11. do 17. 3.)21. 3. Međunarodni dan borbe protiv rasne diskriminacije1. 4. Dan borbe protiv alkoholizma7. 4. Svjetski dan zdravlja22.4. Dan planeta Zemlje1. 5. Praznik rada9. 5. Dan Europe, Dan pobjede nad fašizmom u Europi15. 5. Međunarodni dan obitelji22. 5. Tijelovo28. 5. Svjetski dan sporta31. 5. Svjetski dan bez pušenja

LJETNI ROK DRŽAVNE MATURE U ŠK. GOD. 2014./2015.Datum Ispit Vrijeme5.06.2015. Kemija Sociologija 8.06.2015. Politika i gospodarstvo Logika 9.06.2015.Biologija Vjeronauk 10.06.2015. Likovna umjetnost Geografija 11.06.2015. Psihologija Informatika 12.06.2015. Fizika Povijest Talijanski jezik A i B - esej 15.6.2015. Grčki jezik

Talijanski jezik A i B-test 16.6.2015. Latinski jezik A Latinski jezik B 17.6.2015. Hrvatski jezik A i B-esej 18.6.2015. Hrvatski jezik A i B -test Glazbena umjetnost 19.6.2015. Engleski jezik A Engleski jezik B 19.6.2015. Španjolski jezik A Španjolski jezik B 23.6.2015. Matematika A i B 24.6.2015. Njemački jezik A Njemački jezik B Francuski jezik A Francuski jezik B 29.6.2015. Talijanski jezik A Talijanski jezik B Filozofija 30.6.2015. Etika

Objava rezultata 13.7.2015.Rok za prigovore 15.7.2015.Konačna objavarezultata 17.7.2015.Podjela svjedodžbi 22.7.2015.

JESENSKI ROK DM 2014./2015. Datum

Ispit Vrijeme

26.8.2015. Logika 9:00 Glazbena umjetnost 14:00 27.8.2015. Etika 9:00 Geografija 14:00 28.8.2015. Sociologija 9:00 Filozofija 14:00 Materinski jezici nac. manjina 31.8.2015. Češki jezik (oba dijela

ispita) 9:00

Mađarski jezik (oba dijela ispita) 9:00 Srpski jezik (oba dijela ispita) 9:00 Talijanski jezik A i B (oba dijela ispita)

9:00

31.8.2015. Grčki jezik 9:00 Latinski jezik A i B 14:00 1.9.2015. Hrvatski jezik A i B (oba

dijela ispita) 9:00

2.9.2015. Engleski jezik A i B (oba dijela ispita)

9:00

Francuski jezik A i B (oba dijela ispita)

14:00

3.9.2015. Matematika A i B 9:00 4.9.2015. Njemački jezik A i B

(oba dijela ispita) 9:00

Španjolski jezik A i B (oba dijela ispita)

14:00

7.9.2015. Psihologija 9:00 Vjeronauk 14:00 8.9.2015. Fizika 9:00 Politika i gospodarstvo 14:00 9.9.2015. Biologija 9:00 Informatika 14:00 10.9.2015. Kemija 9:00 Talijanski jezik A i B (oba dijela ispita)

14:00

11.9.2015. Povijest 9:00 Likovna umjetnost 14:00 Objava rezultata 16.9.2015. Rok za prigovore 18.9.2015. Konačna objava rezultata: 21.9.2015. Podjela svjedodžbi 24.9.2015.

15

UČENICI

POPIS UČENIKA NA POČETKU ŠKOLSKE GODINE 2014./2015.

I. RAZRED

1. Patrik Bisaku2. Daniel Bralo3. Neven Kliman4. David Kostić5. Jozefe Ramaja6. Anton Stipanović

II RAZRED

1. Hrelja Ana2. Kljajo Karlo Damir3. Primožić Matteo4. Zenzerović Wendi

III. RAZRED

1. Tina Alapić2. Gentijan Bujupaj3. Roberto Rudić4. Dorina Srebrnjak5. Marianna Todorović6. Mila Vrbanić

16

IV. RAZRED

1. Diego Agostelli2. Benedikt Benčić3. Matea Bralo4. Robert Dujo5. Petra Đurić6. Raoul Grah7. Sunčica Horvat8. Ivan Jereb9. Maja Leotkai10. Nina Maras11. Petra Pavkov12. Adriana Pliško13. Sara Prhat14. Marko radeka15. Luka Rašin16. Anemarie Relota17. Ema Šarić

Ukupno redovno upisanih učenika: 33

17

TABELARNI PRIKAZ BROJA UČENIKA I ODJELA ZA ŠKOLSKU GODINU 2014./2015.

18

RAZR

EDN

I ODJ

ELI

Uku

pno

učen

ici

Od

toga

dje

vojk

e

I. 6 0

II. 4 2

III. 6 4

IV. 17 4

ukupno 33 10

DJELATNICI

POPIS DJELATNIKA (STRUČNA SPREMA, RADNO MJESTO I NAČIN ZAPOŠLJAVANJA)

REDNI BROJ

IME I PREZIME STRUČNA SPREMA

FUNKCIJA/RADNO MJESTO/PREDMET

NAČIN ZAPOŠLJAVANJA

1. Branimir Červar VSS ravnateljPovijest, zemljopis

Ugovor o radu

2. Damir Deumić VSS v.d. tajnika Ugovor o radu

3. Ondamarina Ilić VSS Hrvatski jezik Ugovor o djelu4. Aleksandra Hinić VSS Engleski jezik Ugovor o djelu5. Alessandrino

GiovanninniVSS Talijanski jezik Ugovor o radu

6. Paola Velicco Batel VSS Glazbena umjetnost Ugovor o djelu7. Renata Vrtarić VSS Likovna umjetnost Ugovor o radu8. Damir Deumić VSS Matematika Ugovor o radu9. Vladimir Filipović VSS Fizika, Informatika Ugovor o djelu

10. Dušanka Skukan VSS Kemija Ugovor o radu11. Jelena Bugarski VSS Biologija Ugovor o radu13. Leo Radolović VSS Tjelesna i z. kultura Ugovor o djelu

14.

15.

Sead Karasalihović

Ida Kovač

VSS

SSS

Logika, Filozofija, Sociologija, PiGLatinski i hrvatski jezik

Ugovor o djelu

Ugovor o djelu

19

TJEDNI NASTAVNI PLAN PO RAZREDIMA

SATI TJEDNO PO RAZREDIMA

UKUPNO SATI

TJEDNO

UKUPNO SATI

GODIŠNJEPREDMET I. II. III. IV. NASTAVNIKHrvatski jezik 4 4 4 4 Ondamarina Ilić 16 560Engleski jezik 2 2 2 2 Aleksandra Hinić 8 280

Talijanski jezik 2 2 2 2 Alessandrino Giovanninni 8 280

Latinski jezik 2 2 - - Ida Kovač 4 140

Glazbena umjetnot 1 1 1 1 Paola Vellico Batel 4 140

Likovna umjetnost 1 1 1 1 Renata Vrtarić 4 140

Matematika 4 4 3 3 Damir Deumić 14 490

Fizika 2 2 2 2 Vladimir Filipović 8 280

Kemija 2 2 2 2 Dušanka Skukan 8 280

Biologija 2 2 2 2 Jelena Bugarski 8 280

Povijest 2 2 2 2 Branimir Červar 8 280

Geografija 2 2 2 2 Branimir Červar 8 280

Tjelesna i z. kultura 2 2 2 2 Leo Radolović 8 280

Etika 1 1 1 1 4 140

Psihologija - 1 1 - 2 70

Filozofija - - - 1 Sead Karasalihović 1 35

Sociologija - - 2 - Sead Karasalihović 1 35

Logika - - 2 - Sead Karasalihović 1 35Politika i

gospodarstvo - - - 1 Sead Karasalihović 1 35

UKUPNO 29 30 28 28 115 4.025

20

RAVNATELJ

POSLOVI RAVNATELJA

Planiranje i programiranje rada škole Analiza rada Praćenje ostvarivanja plana Izvješća o radu škole Organizacija rada škole Upravno-pravni poslovi Rad s djelatnicima škole Pedagoško-instruktivni rad Rad s roditeljima i učenicima Rad u stručnim organima Rad s organima upravljanja Suradnja s institucijama i ustanovama Kulturna i javna djelatnost škole Sjednice, sastanci, komisije Stručno usavršavanje

PLAN RADA RAVNATELJA ŠKOLE

RUJAN Zadaci na početku školske godine Izrada godišnjeg plana i programa rada škole Sjednica Nastavničkog vijeća Raspoređivanje djelatnika Formiranje razrednih odjela Sjednica Razrednih vijeća Raspored učionica Eko-akcija uljepšavanja zelenog okružja škole Organizacija maredne i ručka za učienike Suradnja sa stručno-razvojnom službom

LISTOPAD Aktiv ravnatelja Sjednica Nastavničkog vijeća Metodske upute nastavnicima o izvođenju nastave Rad na pedagoškoj dokumetaciji Suradnja s roditeljima Zavičajnost u nastavi: upoznavanje jedinstvene fortifikacijsko-vojne arhitekture u

Istri - jednodnevni izlet

21

Ostali poslovi ravnatelja

STUDENI Rad s roditeljima i učenicima Nastavničko vijeće - organizacija predavanja na temu Učinkoviti i neučinkoviti

postupci u odgoju mladog čovjeka Suradnja s izvanškolskim institucijama Organizacija jednodnevnog studijskog izleta u Zagreb Primjerenost metoda u nastavnom radu Ostali poslovi ravnatelja

PROSINAC Sjednica razrednih vijeća Praćenje i ocjenjivanje uspjeha i izostanaka učenika Organizacija predavanja na temu Profesonalna orijentacija Obilježavanje Međunarodnog dana nenasilja i Prava čovjeka Suradnja s članovima stručno-razvojne službe Skupni sastanak učenika, roditelja i djelatnika škole

SIJEČANJ Sjednica nastavničkog vijeća Analiza uspjeha i vladanja učenika u prvom polugodištu Upoznavanje učenika četvrtog razreda s načinom polaganja završnog ispita Razgovori s učenicima i roditeljima Organiziranje zimovanja učenika Ostali poslovi ravnatelja

VELJAČA Aktiv ravnatelja Praćenje i unapređivanje nastave Taj mračni svijet ovisnosti - organizacija predavanja o prevenciji Suradnja s roditeljima Organizacija dopunske marende za učenike Ostali poslovi ravnatelja

OŽUJAK Aktiv ravnatelja Posjet nastavi Suradnja s nastavnicima i roditeljima Prisustvovanje roditeljskim sastancima Posjet kulturnom događaju (kazališna predstava) Ostali poslovi ravnatelja

22

TRAVANJ Sjednica Nastavničkog učitelja Posjet nastavi Suradnja sa stručno-razvojnom službom Organizacija završne ekskurzije učenika Predstavljanje studijskih programa Sveučilišta u Rijeci, Zagrebu i Puli Dan planeta Zemlje - uređenje školskog okolišta i unutarnjeg prostora škole

SVIBANJ Obilježavanje Dana državnosti Praćenje i unapređivanje nastave Aktiv nastavnika Priprema i organizacija polaganja mature

LIPANJ Sjednice Razrednih vijeća na kraju II. polugodišta Sjednica Nastavničkog vijeća Izrada godišnjeg izvješća rada škole za šk. god. 2013./2014. Podnošenje izvješća Školskom odboru Organizacija polaganja mature Ostali poslovi ravnatelja

SRPANJ Sjednica Nastavničkog vijeća Prijedlog organizacije rada za narednu školsku godinu Ostali poslovi raavnatelja

23

POSLOVI I ZADACI NASTAVNIKA I STRUČNIH SURADNIKA

1. Neposredni odgojno-obrazovni rad: redovita i izborna nastava dopunski i dodatni nastavni rad rad u izvannastavnim aktivnostima neposredni rad razrednika (sat razrednika)

2. Razredništvo: planiranje i programiranje te provedba plana i programa rada razrednoga

odjela sudjelovanje u provedbi programa profesionalnoga informiranja i

usmjeravanja učenika briga o učeničkoj prehrani, zdravstvenoj i socijalnoj skrbi učenika suradnja s roditeljima (roditeljski sastanci, predavanja za roditelje,

pojedinačni razgovori) briga o podmirenju učeničkih obveza vođenje razrednoga vijeća vođenje razredne dokumentacije i očevidnika te pisanje i uručivanje

učeničkih svjedodžbi provedba učeničkih izleta i ekskurzija drugi poslovi vezani uz razredni odjel.

3. Poslovi koji proizlaze iz naravi i količine neposrednog odgojno-obrazovnog rada s učenicima:

poslovi vezani uz početak odnosno završetak školske godine poslovi vezani uz završetak nastave planiranje i programiranje neposrednoga odgojno-obrazovnog rada pripremanje za nastavu i druge oblike neposrednoga odgojno-obrazovnog

rada izrada pisanih dnevnih priprema i tjednih ili mjesečnih izvedbenih programa vođenje pedagoške dokumentacije i očevidnika stalno stručno usavršavanje sudjelovanje u kulturnoj i javnoj djelatnosti škole sudjelovanje u radu stručnih tijela i povjerenstava

provođenje popravnih, razlikovnih, predmetnih i razrednih ispita sudjelovanje u provedbi učeničkih izleta i ekskurzija briga o kabinetima, zbirkama, nastavnim sredstvima i pomagalima te o

uređenju učionica i radnih prostora dežurstvo tijekom nastavnih radnih dana suradnja s roditeljima.

24

25

PLAN RADA RAZREDNIKA

RUJAN

Organizacijski zadaci izbor predsjedništva razreda raspored učenika u grupe izborne nastave i izvannastavnih aktivnosti

Administrativni zadaci ispunjavanje dnevnika, imenika i ostale dokumentacije vođenje evidencije

LISTOPAD - SRPANJ

Pedagoški zadaci identifikacija učenika s teškoćama u razvoju identifikacija darovitih učenika briga o tjelesnom i zdravstvenom napretku učenika upoznavanje obiteljske situacije učenika te primjena određenih mjera praćenje rada i napredovanja učenika te pružanje pomoći praćenje realizacije plana i programa prihvat učenika prognanika i izbjeglica i pružanje pomoći u radu

Suradnja s roditeljima održavati roditeljske sastanke i individualne informacije realizacija predavanja za roditelje

Društveno koristan rad i ekološka zaštita učenici će sudjelovati u svim akcijama koje budu organizirane na nivou Grada i

škole obilježavanje Dana planete Zemlje i Svjetskog dana ekologije

Izvanškolska suradnja organizacija međurazrednih i međuškolskih susreta zdravstvena zaštita učenika i suradnja sa zdravstvenim ustanovama suradnja s Društvom Naša djeca socijalna zaštita u suradnji sa Centrom za socijalnu skrb suradnja sa srednjim školama Grada i Županije Istarske

Izleti, ekskurzije i kulturne priredbe organizacija izleta i ekskurzija tijekom i na kraju nastavne godine, ne za vrijeme

nastave posjet kazališnim predstavama, kino-predstavama posjet izložbama posjet muzejima

26

27

POSLOVI TAJNIKA I ADMINISTRATIVNOG OSOBLJA

Praćenje i

proučavanje pravnih i zakonskih propisa i uredno arhiviranje istih

Vođenje evidencije (o nesreći na poslu, bolovanju,

odsutnosti radnika, o stručnom usavršavanju)

OPĆI POSLOVI Priprema dokumentacije za sjednice organa upravljanja i raznih komisija,

Prisustvovanje sjednicama organa upravljanja i komisijama Vođenje zapisnika sa sjednica organa upravljanja Briga o provođenju odluka organa upravljanja i stručnih tijela Sudjelovanje u organizaciji zdravstvene zaštite učenika

Razni administrativni poslovi u toku dana (statistički poslovi i dr.)

Izdavanje raznih potvrda učenicima

DAKTILOGRAFSKI POSLOVI Poslovi na prijepisu raznih akata, pisanje raznih tekstova, izvještaja i drugog

materijala

BLAGAJNIČKI POSLOVI Izrada uplatnica (prijem uplata od učenika i učitelja); obračun i isplata plaća;

obračun i isplata putnih naloga; obračun i isplata regresa, nagrada i drugih

28

PRAVNI POSLOVI Vođenje brige o normativnim aktima, rješenjima, ugovorima,

odlukama

PERSONALNO-KADROVSKI POSLOVI Vođenje personalne dokumentacije radnika (prijava,

odjava) Vođenje matične knjige radnika (unošenje podataka)

ADMINISTRATIVNI POSLOVI Pripremanje, urudžbiranje, razvrstavanje i otprema dnevne pošte; arhiviranje

pošte Vođenje evidencije učeničkih prijevodnica Izdavanja duplikata svjedodžbe

RAD S NASTAVNICIMA Nabava i izdvajanje dnevnika rada za nastavu, izvannastavne aktivnosti i

druge tiskanice Izdavanje bilježnica, papira i drugog materijala učiteljima tijekom godine

RAD S UČENICIMA Knjiga dežurnih učenika-izrada obrazaca i svakodnevnih priprema

knjige

primanja; priprema dokumentacije za isplatu plaće; vođenje blagajničkog dnevnika

Tjedni pregled školskog prostora radi uvida u čistoću i urednost prostorija i uočavanja kvarova i drugih potreba

29

OSTALI POSLOVI Vođenje arhive Rad na osiguranje imovine Vođenje knjiga inventara

škole

POSLOVI I RADNI ZADACI KUHARICE

Organizacija rada u školskoj kuhinji Nabava i preuzimanje hrane Evidencija primljene i izdane hrane Vođenje evidencije o količini robe Briga o pravilnom uskladištenju robe Pripremanje mliječnih obroka, kuhanje čajeva, kave, mlijeka, toplog obroka

(povremeno) i podjela Pranje i odlaganje pribora za jelo Dezinfekcija pribora (jednom tjedno) Pranje i peglanje kuhinjskih krpa, mantila, kecelja, stolnjaka, salveta i dr. Sastavljanje jelovnika Dnevno čišćenje školske kuhinje Rad subotama Temeljito čišćenje kuhinje za vrijeme zimskog raspusta Temeljito čišćenje kuhinje za vrijeme ljetnog raspusta; ispomoć u čišćenju drugog

prostora; povremena inventura Pripremanje zakuske prigodom raznih svečanosti u školi Suradnja s komisijom za kuhinju i voditeljem kuhinje oko usaglašavanja

dokumentacije

30

POSLOVI ODRŽAVANJA HIGIJENE I ČISTOĆE

Redovito čišćenje svih prostora u školi tijekom godine, za zimske i ljetne praznike Čišćenje prostora ispred škole (dnevno) Čišćenje tepiha Pomicanje stolova, stolica i drugog namještaja ili sklanjanje pribora u prostorije

prije čišćenja Pranje ploča u učionicama Čišćenje zidnih površina od prašine, paučine (pranje i brisanje) Čišćenje i pranje staklenih površina u učionicama, hodnicima, kancelarijama,

zbornici Čišćenje namještaja od prašine (klupe, stolice i ostali namještaj) Čišćenje i pranje školskih umivaonika u sanitarnom čvoru (obavlja se dnevno i po

potrebi u više navrata) Dezinfekcija školjki, kvaka, umivaonika u toaletnim prostorijama Pranje i čišćenje prašine s rasvjetnih tijela i cijevi za centralno grijanje Pregled i čišćenje učionica nakon smjene Čišćenje hodnika, stubišta, toaletnih prostora, obvezno poslije smjene Održavanje, krpanje i pranje zavjesa Čišćenje okoliša, održavanje cvijeća i zelenila u unutarnjem i vanjskom prostoru,

zalijevanje, čišćenje, njegovanje, grabljanje, okopavanje Održavanje i njegovanje spomenika u području škole

31

PLAN RADA ŠKOLSKOG ODBORA

RUJAN Analiza uspjeha učenika u školskoj godini 2013./2014. Usvajanje Godišnjeg plana i programa rada Škole i Školskog kurikuluma Raspisivanje natječaja za ravnatelja škole i nastavnika

OŽUJAK/TRAVANJ Izvješće o uspjehu učenika na kraju I. polugodišta, te o ostvarenom planu i

programu Škole Tekuća problematika Završna ekskurzija učenika

SRPANJ Kraj školske godine - Izvješće o uspjehu učenika u učenju i vladanju Planiranje sljedeće školske godine

32

PLAN RADA NASTAVNIČKOG VIJEĆA

RUJAN Organizacija početka nastavne godine 2014./2015. Nastavni plan i program rada Gimnazije Zaduženja nastavnika

PROSINAC Uspjeh u učenju i vladanju na kraju prvog polugodišta Stručno pedagoško usavršavanje nastavnika Razrada teme Učinkoviti i neučinkoviti odgojni postupci Tekući problemi u nastavi

OŽUJAK/TRAVANJ Završna ekskurzija učenika Gimnazije Nastavni plan i program - ostvarenje Poslovi vezani uz maturu učenika Tekuća problematika

LIPANJ Uspjeh u učenju i vladanju na kraju školske godine 2014./2015. Izvješće o ostvarenju Nastavnog plana i programa Škole

SRPANJ Svečana podjela svjedodžbi maturantima i ostalim učenicima Škole.

33

PLAN RADA VIJEĆA UČENIKA

RUJAN/LISTOPAD Konstituirajuća sjednica Smjernice rada EKO akcija čišćenja okoliša škole Poboljšanje uvjeta rada u Gimnaziji Užina u školi - kako ju poboljšati Aktualne teme

STUDENI Znanstveno-istraživački jednodnevni izleti Tekući problemi

PROSINAC Obilježavanje Međunarodnog dana nenasilja i prava čovjeka Proslava božićnih praznika Humana akcija pomoći starijim i nemoćnim osobama, susjedima naše škole pod

nazivom Kapljice ljubavi i pažnje

SIJEČANJ Rezultati uspjeha u učenju i vladanju na kraju prvog polugodišta

VELJAČA Profesionalna orijentacija - susret s osobama raznih profesija Kako ne podleći ovisnostima o alkoholu, nikotinu i drogi - susreti, predavanja Državna matura

OŽUJAK Odgovoran odnos učenika prema učenju i školskim obavezama Izostanci s nastave Završna ekskurzija Tekuća problematika

34

TRAVANJ Ponašanje pojedinaca ne smije krnjiti ugled škole Kako oplemeniti školski prostor i okoliš? Pomaganje učenicima s teškoćama u učenju Tekući problemi

SVIBANJ Približava se kra školske godine! Pripreme za obilježavanje Dana škole: Putevima J. Dobrile - istarskog humanista -

čije ime nosi naša škola

LIPANJ Rezultati u učenju i vladanju na kraju školske godine 2014./2015. Rastanak s našim maturantima

35

PLAN RADA VIJEĆA RODITELJA

RUJAN Konstituirajuća sjednica Vijeća roditelja Upoznavanje s kalendarom škole Poboljšanje uvjeta rada u Gimnaziji Jednodnevni izleti s ciljem obogaćenja nastave i nastavnih sadržaja

PROSINAC Zajednička proslava ožićnih blagdana

VELJAČA Uspjeh učenika u učenju i vladanju na kraju 1. Polugodišta Dopunska užina za učenike

OŽUJAK Uvjeti rada i poboljšanje uvjeta rada

TRAVANJ Završna ekskurzija Tekući problemi

SVIBANJ Kako poboljšati uspjeh u učenju i vladanju učenika te njihovo redovno

prisustvovanje nastavi Proslava Dana škole Državna matura

LIPANJ Uspjeh učenika u nastavi i izvannastavnim aktivnostima na kraju školske godine

NASTAVNI PLANOVI I PROGRAMI

36

GODIŠNJI NASTAVNI PLAN I PROGRAM: MATEMATIKA

RAZRED: I.PREDMETNI NASTAVNIK: DAMIR DEUMIĆUKUPNI GODIŠNJI BROJ SATI: 140

MJESEC NASTAVNA CJELINA

NASTAVNA TEMA BROJ SATI

IX.

REALNI Skupovi brojeva

14BROJEVI Operacije sa skupovima

Racionalni brojeviRealni brojeviBrojevni pravac

X.POTENCIJE I Potencije

18ALGEBARSKI Potenciranje binoma. Razlika i zbroj potencijaIZRAZI Rastavljanje na faktore

XI.Algebarski razlomci

17Algebra polinomaLinearne jednadžbe

XII.

UREĐAJ NA Svojstva relacije uređaja

13SKUPU Linearne nejednadžbeREALNIH Apsolutna vrijednost realnog brojaBROJEVA Udaljenost točaka na brojevnom pravcu

Jednadžbe i nejednadžbe s apsolutnim vrijednostima

I.

KOORDINATNI Koordinatni sustav u ravnini

12SUSTAV U Udaljenost dviju točaka u ravniniRAVNINI Površina trokuta

Polovište dužine

II.

LINEARNA Graf linearne jednadžbe

12

FUNKCIJA. Linearna funkcijaSUSTAVI Graf funkcije f(x) = xJEDNADŽBI Sjecište dvaju pravaca

Sustavi linearnih jednadžbiProblemski zadaci

III.

SUKLADNOST I Sukladnost dužina i kutova

17

SLIČNOST Sukladnost trokutaČetiri karakteristične točke trokutaProporcionalnost dužina. Talesov teorem Sličnost trokutaHomotetija

IV. KORIJENI I Korijeni 10POTENCIJE Potencije s racionalnim eksponentom

37

Račun s korijenimaIracionalne jednadžbe

V.

KRUŽNICA I Opseg i površina kruga

16KRUG. Duljina kružnog luka i površina kružnog isječkaPRAVILNI Obodni i središnji kutMNOGOKUTI Tangenta na kružnicu

Tetivni i tangencijalni četverokutVI. Pravilni mnogokuti 11

38

GODIŠNJI NASTAVNI PLAN I PROGRAM: MATEMATIKARAZRED: II.PREDMETNI NASTAVNIK: DAMIR DEUMIĆUKUPNI GODIŠNJI BROJ SATI: 140

MJESEC NASTAVNA CJELINA NASTAVNA TEMA BROJ SATI

IX.

SKUP Kompleksni broj

14KOMPLEKSNIH Zbrajanje i množenje kompleksnih brojevaBROJEVA Dijeljenje kompleksnih brojeva

Kompleksna ravnina

X.

KVADRATNE Kvadratna jednadžba

18JEDNADŽBE Rješenja kvadratne jednadžbe

Diskriminanta kvadratne jednadžbeVieteove formule Jednadžbe koje se svode na kvadratne

XI.

POLINOM Što je funkcija

17

DRUGOG Graf kvadratne funkcije f(x) = ax2. Translacije grafaSTUPNJA I Graf kvadratne funkcije f(x) = ax2+bx+c. EkstremiNJEGOV Nultočke polinoma drugog stupnja i njegov grafGRAF Kvadratne nejednadžbe

Presjek pravca i parabole

XII.

TRIGONOMETRIJA Definicije trigonometrijskih funkcija šiljastog kuta

13PRAVOKUTNOGTROKUTA

Vrijednosti trigonometrijskih funkcija kutova od 30°, 45°, 60° Računanje vrijednosti trigonometrijskih funkcija Primjena na pravokutni trokut

I.Primjene u planimetriji

12EKSPONENCIJALNE Eksponencijalna funkcijaI LOGARITAMSKE Graf i svojstva eksponencijalne funkcije

II.

FUNKCIJE Logaritamska funkcija

12

Svojstva logaritamske funkcije Eksponencijalne i logaritamske jednadžbeEksponencijalne i logaritamske nejednadžbePrimjene eksponencijalne i logaritamske funkcijeRačunanje logaritama i općih potencija

III.

GEOMETRIJA Točke, pravci i ravnine

17PROSTORA Paralelnost i okomitost Ortogonalna projekcija i udaljenost točke od ravnine Preslikavanja prostora

IV. Kut pravca i ravnine. Kut dviju ravnina 10Konveksni skupovi, poluprostori i poliedri

39

POLIEDRI I Obujam tijela. Cavalierijev principROTACIJSKA Prizme

V.

TIJELA Piramide , Valjak, Stožac, Kugla

16

VI. Sfera 11Rotacijska tijela

40

GODIŠNJI NASTAVNI PLAN I PROGRAM: MATEMATIKARAZRED: III.PREDMETNI NASTAVNIK: DAMIR DEUMIĆUKUPNI GODIŠNJI BROJ SATI: 105



IX.

KUT I Kut

10BROJEVNA Radijanska mjera kutaKRUŽNICA Brojevna kružnicaTRIGONOM. Definicije trigonometrijskih funkcija FUNKCIJE Određivanje vrijednosti trigonometrijskih funkcija

X.

Određivanje vrijednosti kuta

12Osnovni trigonometrijski identitetiSvojstva trigonometrijskih funkcija

TRIGONOM. Adicijski teoremiIDENTITETI Trigonometrijske funkcije dvostrukog i polovičnog kuta

XI.

Formule pretvorbe

12GRAFOVI Grafovi funkcija sinus i kosinusTRIGONOM. Grafovi funkcija tangens i kotangensFUNKCIJA Primjeri primjene trigonometrijskih funkcija

XII.TRIGONOM. Trigonometrijske jednadžbe

10JEDNADŽBE I Trigonometrijske nejednadžbeNEJEDNADŽBE

I.

POUČCI O Poučak o sinusima

9TROKUTU Poučak o kosinusuTrigonometrija trokuta Četverokut

II.

Primjene trigonometrije u stereometriji

12

VEKTORI Osnovni pojmovi o vektorima Zbrajanje vektora Množenje vektora skalaromLinearna nezavisnost vektora Vektori u Kartezijevom koordinatnom sustavuDijeljenje dužine u zadanom omjeruSkalarni umnožak

III.

PRAVAC Eksplicitni i implicitni oblik jednadžbe pravca

12Segmentni oblik jednadžbe pravcaKut dvaju pravaca. Paralelnost i okomitost pravacaUdaljenost točke od pravca. Simetrala kuta

IV. KRUŽNICA Jednadžba kružnice 9Pravac i kružnica

41

Translacija koordinatnog sustava

V.ELIPSA, Konstrukcija i jednadžba elipse

12HIPERBOLA I Konstrukcija i jednadžba hiperbole PARABOLA Konstrukcija i jednadžba parabole

VI. Pravac i krivulje drugog reda 7

42

GODIŠNJI NASTAVNI PLAN I PROGRAM: MATEMATIKARAZRED: IV.PREDMETNI NASTAVNIK: DAMIR DEUMIĆUKUPNI GODIŠNJI BROJ SATI: 96



IX.

BROJEVI Brojevni sustavi

10Matematička indukcija Binomni poučakPrirodni, cijeli i racionalni brojevi

X.

Realni brojevi

12Trigonometrijski prikaz kompleksnog brojaPotenciranje i korjenovanje kompleksnih brojeva

NIZOVI Pojam niza. Zadavanje nizaAritmetički niz

XI.

Geometrijski niz

12Limes niza. Teoremi o limesimaLimes monotonih nizovaGeometrijski redKamatni račun

XII. FUNKCIJE Zadavanje funkcije. Područje definicije 10Slaganje funkcija. Injektivnost

I.

Inverzna funkcija

9Svojstva funkcija Limes funkcije Neprekinutost funkcije

II.

DERIVACIJA Problem tangente i brzine

12Derivacija funkcije. Pravila deriviranjaDerivacija složene funkcijeDerivacija inverzne funkcije

III.

Tangenta i normala na graf funkcije

12Pad i rast funkcije. Ekstremi Tijek funkcije Primjene diferencijalnog računa

IV.

INTEGRAL I Problem površine. Određeni integral

9PRIMITIVNA Primitivna funkcija. Newton – Leibnizova formulaFUNKCIJA Nepdređeni integral

Metoda supstitucije Metoda parcijalne integracije

V.Primjena integrala u računanju površina

10Primjena integrala u računanju volumena

43

44

GODIŠNJI NASTAVNI PLAN I PROGRAM: Hrvatski jezikRAZRED: 1. razredPREDMETNI NASTAVNIK: prof. Ondamarina Ilić UKUPNI GODIŠNJI BROJ SATI: 140


IX. PRISTUP KNJIŽEVNOSTI,

GRAMATIKA, JEZIČNO IZRAŽAVANJE

- LIRIKA, EPIKA, DRAMA, DISKURZIVNI OBLICI-Ljubav kao tema književnoga djela - J. Pupačić: Zaljubljen u ljubav (lirska pjesma) -Orfej i Euridika (mit)- JEZIK I GOVOR -Jezik, govor, jezični znak -Sporazumijevanje (komunikacija)-HRVATSKI STANDARNI JEZIK -Hrvatski jezik -Hrvatski standardni jezik

12

45

X.

PRISTUP KNJIŽEVNOSTI, GRAMATIKA, JEZIČNO IZRAŽAVANJE

-Ljubav kao tema književnoga djela -Roman o Tristanu i Izoldi (roman) - A. G. Matoš: Cvijet sa raskršća (novela) -Ljubav u književnom djelu (sinteza teme / analiza domaće zadaće)-Nacionalna tema u književnom djelu - S. S. Kranjčević: Moj dom - A. Mihanović: Horvatska domovina - P. Preradović: Rodu o jeziku - F. Ciraki: Florentinske elegije - Vjekoslav Kaleb: Gost - Antiratna lirika: Pindar: Pjesnik o ratu

- D. Domjanić: Ciklame, krvave ciklame - I. Vojnović: Ekvinocij

- Asanaginica-GLASOVI - Nastajanje i podjela glasova - Funkcija glasova u jeziku (Fonem)

- Ponavljanje gradiva/vježbe- Prva pisana provjera znanja s ispravkom

-PISMO/GRAFIJA I PRAVOPIS/ORTOGRAFIJA

- Grafemski sustav hrvatskoga standardnog jezika

16

46

XI. PRISTUP KNJIŽEVNOSTI, GRAMATIKA, JEZIČNO IZRAŽAVANJE

-Nacionalna tema u književnom djelu - Dobri duhovi Zagreba - August Šenoa: Zlatarovo zlato - P. Pavličić: Dobri duh Zagreba

- Prva školska zadaća. Ispravak školske zadaće: Rad u skupinama na ispravljanju jezičnih pogrešaka

- O božanskom i ljudskom - Dobriša Cesarić: Pjesma mrtvog pjesnika

- V. Nazor: Cvrčak- V. Vidrić: Jutro- A. G. Matoš: Jesenje veče- Notturno ( komparativna analiza) - Tri zapisa sa stećaka- Andrić: Bog izbija kao svjetlo- F. Mažuranić: Svemir- Antologija lirske poezije (izbor)- Poezija (sinteza)- Pisana provjera znanja – poezija

-PISMO/GRAFIJA I PRAVOPIS/ORTOGRAFIJA

- Izgovor i pisanje glasova č i ć (pravopisne vježbe)

- Izgovor i pisanje glasova č, ć, dž, đ (pravopisne vježbe)

16

47

XII.

PRISTUP KNJIŽEVNOSTI, GRAMATIKA, JEZIČNO IZRAŽAVANJE

-Nacionalna tema u književnom djelu -Ljudske vrline i mane -Sofoklo: Antigona -Bajka i basna (izbor) - Plaut: Tvrdica - M. Držić: Skup - Drama (sinteza) - Pisana provjera znanja – drama- PISMO/GRAFIJA I PRAVOPIS/ORTOGRAFIJA

- Diktat/Analiza diktata-MORFONOLOGIJA - Morfem, morfemska analiza, alofon

- Alternacije fonema i fonemskih skupina

Provjera znanja i zaključivanje ocjena

12

I. PRISTUP KNJIŽEVNOSTI, GRAMATIKA, JEZIČNO IZRAŽAVANJE

-Odgoj - Michel de Montaigne: Eseji - Književno-znanstvene vrste i

publicistika (sinteza)- J. D. Salinger: Lovac u žitu- Proza (sinteza)- Pismena provjera znanja – proza

-Druga školska zadaća. Ispravak školske zadaće:

Rad u skupinama na ispravljanju jezičnih pogrešaka

- Alternacije fonema i fonemskih skupina-fonološki uvjetovane alternacije- Alternacije fonema i fonemskih skupina (ponavljanje, vježbe)

- Druga pisana provjera znanja- Analiza kontrolne zadaće

12

48

II. POVIJEST KNJIŽEVNOSTI

- TEMELJI CIVILIZACIJE - Kronološke tablice: Temelji civilizacije - Čovjek u potrazi za besmrtnošću - Gilgameš - Biblija (izbor) - ANTIČKA KNJIŽEVNOST Kronološke tablice: Antička književnost - Mitska slika svijeta - Homer: Ilijada, Odiseja (izbor)

- MORFONOLOGIJA - Alternacije ije/je/e/i - Diktat / Analiza diktata

16

III. POVIJEST KNJIŽEVNOSTI

- Mitska slika svijeta - Eshil: Okovani Prometej - Sofoklo: Kralj Edip - Euripid: Medeja - Vergilije: Eneida (izbor) - Ovidije: Metarmofoze ( izbor) - Treća školska zadaća. Ispravak školske zadaće: Rad u skupinama na ispravljanju jezičnih pogrešaka-NAGLASNI SUSTAV HRVATSKOG STANDARNOG JEZIKA - Naglašene i nenaglašene riječi - Naglašene riječi - Raspodjela naglasaka - Nenaglašena (zanaglasna) dužina

- Nenaglašene riječi

- NAGLASNI SUSTAV HRVATSKOG STANDARNOG JEZIKA - Govorne i pisane vježbe (priprema za kontrolnu zadaću)

- Treća pisana provjera znanja - Analiza kontrolne zadaće

16

49

IV. POVIJEST KNJIŽEVNOSTI

- Čovjekova intima - Grčka poezija - Alkej, Sapfa (izbor) - Grčka poezija – Anakreont, Pindar (izbor)

- Izbor iz rimske poezije ( Katul, Horacije, Tibul)

- Sinteza (antička književnost)- Pisana provjera znanja antička književnost

- SREDNJOVJEKOVNA KNJIŽEVNOST-Kronološke tablice : srednjovjekovna književnost

- Iz trubadurske poezije (izbor)

-Nacionalna tema - Nacionalni epovi

- VREDNOTE GOVORENOGA JEZIKA

- Razlikovna sredstva na razini riječi: naglasak, dužina, intonacija

12

V. - Nacionalna tema - Hrvatska književnost od pisma do knjige

- Proslov Ivanova evanđelja. Črnorizac Hrabar: O pismenima- Pravni tekstovi: Bašćanska ploča Vinodolski zakonik Poljički statut Istarski razvod- Povijesni tekstovi: Zavjernica kralja Zvonimira Zapis popa Martinca Zapis popa Dukljanina- Srednjovjekovna proza:

50

POVIJEST KNJIŽEVNOSTI

Rumanac trojski, Aleksandrida- Srednjovjekovna poezija ( Va se vrime godišća, Bog se rodi… , Svit se konča, Šibenska molitva)

- VREDNOTE GOVORENOGA JEZIKA

- Razlikovna sredstva na razini rečenice: rečenični naglasak, logička stanka, rečenična intonacija ( melodija)- Grafijska realizacija intonativnih sredstava

- STILSKA PISMA I GLASOVA - Grafostilistika (stilska pisma) - Fonolistika ( stilistika glasova)

16

VI. POVIJEST KNJIŽEVNOSTI

- Nacionalna tema- Srednjovjekovna drama (Muka svete Margarite)- Prve tiskane knjige- Sinteza: srednjovjekovna književnost- Kontrolna zadaća – srednjovjekovna književnost i povijest jezika

- HRVATSKA NARJEČJA - Čakavsko narječje. Kajkavsko narječje. Štokavsko narječje.

- POVIJEST JEZIKA- Povijesni razvoj hrvatskoga jezika do kraja 15 stoljeća

- Ponavljanje gradiva i provjera znanja

- Zaključivanje ocjena

10

51

GODIŠNJI NASTAVNI PLAN I PROGRAM: Hrvatski jezikRAZRED: 2. razredPREDMETNI NASTAVNIK: prof. Ondamarina IlićUKUPNI GODIŠNJI BROJ SATI: 140


IX.

PREDRENESANSA, HUMANIZAM,RENESANSA,GRAMATIKA,

JEZIČNAKNJIŽEVNOST

- Tema: Svijet i ja – motiv (alegorijskog) putovanja

Dante Alighieri : Božanstvena komedija (Pakao-odabrana pjevanja)Petar Zoranić: Planine (odabrani ulomci)Petar Hektorović: Ribanje i ribarsko prigovaranje (odabrani ulomci)Izborna lektira: Kratka priča ili neki drugi tekst čija je tema putovanje-stvarno ili alegorijsko (Defoe, Tournier i sl.)

- UVOD U MORFOLOGIJU- Morfem- Podjela morfema

12

52

X.


JEZIČNA KNJIŽEVNOST

- Tema: Svijet i ja (smijeh i satira)- Giovanni Boccaccio:

Decameron (izbor)- Francois Rabelais: Gargantua i

Pantagruel (odabrani ulomci)- Marin Držić: Novela od Stanca- Marin Držić: Dundo Maroje- William Shakespeare: San

Ivanjske noći- Prva školska zadaća (životopis)

- Osnova riječi- MORFOSTILISTIKA- Stilska obilježenost nekih imenskih riječi- PROMJENLJIVE VRSTE RIJEČI: IMENICE- Leksičke i gramatičke osobine imenica

Imenice muškog roda- Deklinacija i glasovne

promjene- Specifičnosti nekih padeža

(jednina)

16

53

XI.



Ispravak školske zadaće. Rad u skupinama na ispravljanju jezičnih pogrešakaUsustavljivanje kronoloških tablica Provjera znanja (renesansa)Tema: Ja u svijetu (intima)-udvaračka retorikaFrancesco Petrarca: Kanconijer (izbor)Hanibal Lucić: Jur nijedna na svit vilaMikša Pelegrinović: JeđupkaIzborna lektira: ljubavna poezija (prikaz)Poezija – sintezaKontrolna zadaća – poezijaDeklinacije imenica muškoga roda stranoga podrijetlaSpecifičnosti nekih padeža (množina)Imenice ženskoga rodaNeke osobitosti u deklinacijiSpecifičnosti nekih padeža

16

54

XII.



- Tema: Mi u svijetu – protuturska tematika

- Protuturska tematika u djelima hrvatskih latinista- Juraj Šižgorić: Elegija o pustošenju Šibenskog polja- Antun Vrančić: Putovanje iz Budima u Drinopolje- Marko Marulić: Molitva suprotiva Turkom

- Protuturska tematika u djelima renesansnih pisaca- Lodovico Ariosto: Bijesni Orlando

- Marko Marulić: Judita - Hanibal Lucić: Robinja - Brne Karnarutić: Vazetje Sigeta

grada- Sinteza: hrvatska renesansa- Ponavljanje gradiva i provjera

znanja- Zaključivanje ocjena

- Imenice srednjega roda- Ponavljanje gradiva (uvod u

morfologiji, imenice)- Prva pisana provjera znanja- Analiza pisane provjere znanja

14

I.



- Tema: pojedinac i svijet (antiteza)- William Shakespeare: Hamlet- Miguel de Cervantes: Don QuijoteZAMJENICE

- Vrste zamjenica (lične ili osobne, povratna, povratno-posvojna, pokazne)

- Vrste zamjenica (upitne i odnosne, neodređene)PRIDJEVI

- Leksičke i gramatičke osobine pridjeva

- Komparacija pridjeva

12

BAROK Uvod: Kronološke tablice

55

BAROK

- Tema: Ja u svijetu (intima)- Iz poezije europskog baroka

(izbor)- Pedro Calderon de la Barca: Život je san

- Ivan Bunić Vučić: Plandovanja - Fran Krsto Frankopan: Gartlić za čas kratiti (izbor)- Ivan Gundulić: Suze sina razmetnoga

- Tema: Mi u svijetu - Ivan Gundulić: Dubravka

- Druga školska zadaća. Ispravak školske zadaće.Rad u skupinama na ispravljanju jezičnih pogrešaka

- Zrinijade (Petar Zrinski, Pavao Ritter Vitezović)BROJEVI (2)

- Ponavljanje gradiva (zamjenice, pridjevi, brojevi)

- Druga pisana provjera znanja- Analiza pisane provjere znanja

(zamjenice, pridjevi, brojevi)

III.

BAROK

- Iz stvaralaštva hrvatskoga baroka(Pavlinski zbornik, Ana Katarina Zrinska, Juraj Habdelić, Antun Kanižić)-Provjera znanja (barok)

16

56

KLASICIZAM I PROSVJETITELJSTVO

Uvod. Kronološke tablice (pisci i djela)- Tema: Pojedinac i svijet- Pierre Corneille: Cid- Jean Racine: Fedra- Tema: društvena satira- Moliere: Tartuffe- Voltaire: candide- Carlo Goldoni: gostioničarka

Mirandolina

POVIJEST JEZIKA Hrvatski jezik od 16. do 18. stoljeća- Jednostavni glagolski obliciGLAGOLI- Gramatičke kategorije glagola- Jednostavni glagolski obliciHRVATSKA NARJEČJA- Glavne značajke oblikotvornog ustrojstva hrvatskih narječja

KLASICIZAM I PROSVJETITELJSTVO

- Tituš Brezovački: Matijaš grabancijaš dijak

- Nacionalna tema (hrvatski prosvjetitelji)

- Matija Antun Reljković: Satir iliti divlji čovik

- Andrija Kačić Miošić: Razgovor ugodni naroda slovinskoga

- Iz hrvatske književnosti 18. stoljeća (izbor)

- Provjera znanja (klasicizam i prosvjetiteljstvo)

PREDROMANTIZAM I ROMANTIZAM

Uvod. Kronološke teme- Tema: Ja u svijetu

(intima/duhovni pejsaž)- William Wordsworth: Sunovrati

- Složeni glagolski oblici

MORFOSTILISTIKA- Stilska obilježenost nekih

glagolskih oblika- Hrvatski jezik u 18. stoljeću

57

V. PREDROMANTIZAM I ROMANTIZAM

- Alphonse de Lamartine: Jezero- France Prešern: Sonetni vijenac- Edgar Allan Poe: Annabel Lee- Iz poezije romantizma

Treća školska zadaća s ispravkom- Tema: romantičarski junak

(izdvojeni pojedinac)- Johann Wolfgang Goethe:

Patnje mladoga Werthera- Johann W. Goethe: FaustNEPROMJENLJIVE VRSTE RIJEČI- PRILOZI, PRIJEDLOZI- VEZNICI, UZVICI, ČESTICE- Ponavljanje gradiva (glagoli,

nepromjenljive vrste riječi

- Treća pisana provjera znanja

16

VI. 10PREDROMANTIZAM I

ROMANTIZAM

- Friedrich Schiller: Razbojnici- G.G. Byron: Hodočašće Childea

Harolda- A.S. Puškin: Evgenij Onjegin- M.J. Ljermontov: Junak našeg

doba- Tema mistični motivi- Edgar Allan Poe: gavran, Crni

mačak

- Ponavljanje gradiva i provjera znanja

- Zaključivanje ocjena

- Analiza pisane provjere znanja

58



IX. 12 ILIRIZAM I HRVATSKI NARODNI PREPOROD

Uvod. Kronološke tablice-Tema: Buđenje nacionalne svijesti- Antun Mihanović: Horvatska domovina- Ivan Mažuranić: Smrt Smail -age Čengića

-Tema:Romantičarska intima/bol- Stanko Vraz: Ždral putuje k toplom jugu- Petar Preradović: Mrtva ljubav

-Početna provjera znanja- UVOD U SINTAKSU- Sintaksa- Riječ kao sintaktička jedinica

X. 16

59

PROTOREALIZAM

Uvod. Kronološke tablice- Tema: Stvaranje čitateljske

publike- August Šenoa-pjesničko

stvaralaštvo- August Šenoa: Prijan Lovro

-SINTAGMA - Sintagma - Gramatički odnos među sastavnicama sintagme - vrste sintagmi prema ulozi zavisne sastavnice - Sintaktičke vježbe - Pisana provjera znanja - Analiza pisane provjere znanja- POVIJEST JEZIKA - Hrvatski jezik u 19 st. (1.)

PROTOREALIZAM - August Šenoa: Zlatarevo zlato- August Šenoa – članci, feljtoni (Vječni Žid u Zagrebu, Zagrebulje)- Prva školska zadaća. Ispravak školske zadaće. Rad u skupinama na ispravljanju jezičnih pogrešaka

REALIZAM I NATURALIZAM U EUROPSKIM KNJIŽEVNOSTIMA

REALIZAM

Uvod. Kronološke tablice, obilježja - Tema: kako postati vrijedan društvenog poštovanja/Novac-novi «bog»

- Honore de Balzac: Otac Goriot

POVIJEST JEZIKA - Hrvatski jezik u 19. stoljeću (2.) REČENICA

-Uvod u rečenicu Rečenica kao jezična jedinica

60

REALIZAM

- Nikolaj Vasiljević Gogolj: Otac Goriot

- Ivan Sergejevič Turgenjev: LLovčevi zapisi

- Fjodor Mihajlovič Dostojevski: Zločin i kazna

- Ponavljanje gradiva i provjera znanja- Zaključivanje ocjena

- GRAMATIČKO USTROJSTVO REČENICE- Predikat

- Subjekt

REALIZAM

REALIZAM U HRVATSKOJ KNJIŽEVNOSTI

Tema: Leskovarci

- Uvod. Kronološke tablice

GRAMATIČKO USTROJSTVO REČENICE - Priložene oznake - Nesamostalni rečenični dijelovi - Sintaktičke vježbe - Pisana provjera znanja - Analiza pisane provjere znanja

61

II.

REALIZAM U EUROPSKOJ I HRVATSKOJ KNJIŽEVNOSTI

-Tema: Obiteljski život - Gustave Flaubert: Gospođa Bovary - Lav Nikolajevič: Ana Karenjina - Josip Kozarac: Tena - Vjenceslav Novak: Posljednji Stipančići - Emile Zola: T. Raquein (ulomci)-SLOŽENA REČENICA - Podjela rečenice po sastavu - Nezavisno složena rečenica - Zavisno složena rečenica - Vrste zavisnih rečenica prema mjestu uvrštavanja - Priložene (adverbne) rečenice (1.) - Priložene (adverbne) rečenice (2.)

16

III. REALIZAM U HRVATSKOJ KNJIŽEVNOSTI

-Tema: Nekad i sad - Ksaver Šandor Gjalski: Pod starim krovovima (izbor) - Eugen Kumičić: Urota zrinsko-frankopanskaTema: Pjesnik–vizionar ili demon (1.)- Silvije Strahimir Kranjčević: Pjesme -Druga školska zadaća. Ispravak zadaće. Rad u skupinama na ispravljanju jezičnih pogrešaka

16

62

EUROPSKI MODERNIZAM

Uvod. Kronološke tablice -Tema: Pjesnik – vizionar ili demon (2.) - Charles Baudelaire: Cvjetovi zla - P. Verlaine: Jesenje pjesma - A. Rimbaud: Pijani brod , Samoglasnici-Tema: Da nam je znati - Henrik Ibsen: Nora - Anton Pavlovič Čehov: Tri sestre-SLOŽENA REČENICA - Rečenični niz – bezveznička složena rečenica - Mnogostruko složena rečenica - Sintaktičke vježbe - Pisana provjera znanja - Analiza pisane provjere znanja

IV.

HRVATSKA MODERNA

-Uvod. Kronološke tablice-Tema: Leskovarci -Janko Leskovar: Misao na vječnost -Antun Gustav Matoš: Camao -Dinko Šimunović: Duga, Alkar Muljika - Milutin Cihlar Nehajev: Bijeg (ulomci)-RIJEČ, SINTAGMA, REČENICA,TEKST - Sročnost - Red riječi u rečenici - Rečenica kao obavijesna jedinica

16

63

V. HRVATSKA MODERNA

-Tema: Purpurna pomrčina - Vladimir Vidrić: Poezija (izbor) - A. G. Matoš: Cvijet sa raskršča, Esej o Baudelaireu - Ivo Vojnović: Dubrovačka trilogija - Ivan Kozarac: Đuka Begović ( ulomci) - Janko Polić Kamov: Izbor - Milan Begović: Pustolov pred vratima

-Treća školska zadaća. Ispravak školske zadaće. Rad u skupinama na ispravljanju jezičnih pogrešaka

- RIJEČ, SINTAGMA, REČENICA,TEKST - Sintaktičke vježbe - Pisana provjera znanja - Analiza pisane provjere znanja

16

VI.

HRVATSKA MODERNA

-Tema: Ponovni Život (dijalektna poezija) - A. G. Matoš: Hrastovački noturno - Fran Galović: Z mojih bregov - Dragutin Domjanić: Bele rože - Vladimir Nazor: Seh duš dna

10

-HRVATSKA NARJEČJA -Neke osobitosti čakavskoga narječja - Neke osobitosti kajkavskoga narječja

-Ponavljanje gradiva i provjera znanja-Zaključivanje ocjena

64



IX.

SVJETSKA KNJIŽEVNOST

- Uvod u modernizam 20. st. (avangarda, egzistencijalizam)- Moderna poezija. Moderna proza. Moderna drama. (kronološke tablice)- Tema: Čovjek modernog doba - Marcel Proust: Combary - Alain de Botton: Kako vam Prosut može promijeniti život (ulomci)

- Franz Kafka: Preobrazba-Početna provjera znanja-Analiza početne provjere znanja-UVOD U LEKSIKOLOGIJU - Uvod u leksikologiju. Jezični znak. - Jednoznačnost i višeznačnost riječi.

12

65

X. SVJETSKA KNJIŽEVNOST

- Tema: Čovjek modernog doba - Franz Kafka: Proces - Roman struje svijesti - Virginia Woolf: Gospođa Daloway (analiza ulomka) - James Joyce: Uliks (analiza ulomka) - William Faulkner: Krik i bijes (analiza ulomka) - Ernest Hemingway: Kome zvono zvoni (izborna lektira)

- Luigi Pirandello: Šest lica traži autora- Bertolt Brecht: Majka Hrabrost i njezina djeca

-Analiza domaće zadaće: Čovjek modernoga doba (esej)

-ZNAČENJE RIJEČI - Značenjski odnosi među riječima. Simfonija. - Antonomija. Homonimija. - Leksičke vježbe

-RASLOJENOST LEKSIKA - Raslojavanje leksika. Vremenska raslojenost leksika. - Područna raslojenost leksika. - Funkcionalna raslojenost leksika.

16

66

XI. SVJETSKA

KNJIŽEVNOST

-Tema: Egzistencijalna tjeskoba - Iz europske lirike 20. stoljeća - Sergej Jesenjin (izbor) - Pablo Neruda (izbor) - Federico Garcia Lorca (izbor) - Jean Paul Sartre: Mučnina (ulomci) - Albert Camus: Stranac - Eugen Lonesco: Stolice - Samel Beckett: U očekivanju Godota - Herman Hesse: Stepski vuk (izborna lektira)

- Analiza domaće zadaće: Egzistencijalna tjeskoba (esej)

- RASLOJENOST LEKSIKA - Leksičke vježbe (ponavljanje, priprema za pisanu provjeru znanja) - Pisana provjera znanja - Analiza pisane provjere znanja

16

XII. KNJIŽEVNOST 20. STOLJEĆA

- Ivo Andrić: prokleta avlija- Meša Selimović: Derviš i smrt (izborna lektira) - Modernizam 20. stoljeća (sinteza)

- Analiza domaće zadaće: Modernizam (esej)

-Prva školska zadaća sa ispravkom

-POSUĐENICE - Jezično posuđivanje - Prilagodba posuđenica - Vrste posuđenice - Leksička norma

-Provjera znanja i zaključivanje ocjena

12

67

I. HRVATSKA KNJIŽEVNOST OD 1914. DO 1952.

- Uvodni sat (prikaz strujanja u hrvatskoj književnosti prve polovice 20.st.)-Periodizacija: - hrvatska književnost od 1914. do 1929. (kronološke tablice) - hrvatska književnost od 1929. do 1952. (kronološke tablice)-Tema: Egzistencijalna tjeskoba - Antun Branko Šimić: Preobraženja (izbor) eseji - Miroslav Krleža: Poezija (izbor) - Miroslav Krleža: Kraljevo-ONOMASTIKA. FRAZEOLOGIJA - Imena - Frazem - Leksičke vježbe - Jezične vježbe - Pisana provjera znanja - Analiza pisane provjere znanja

12

68

II. HRVATSKA

KNJIŽEVNOST OD 1914. DO 1952.

-Tema: Egzistencijalna tjeskoba - Miroslav Krleža: Baraka 5B (izbor)

- Analiza domaće zadaće: Izbor iz ekspresionističke poezije ( A. B. Šimić, I. Andrić, M. Krleža)

- Miroslav Krleža: Povratak Filipa Latinovicza- Miroslav Krleža: Balade Petrica Kerempuha- Miroslav Krleža: Na rubu pameti (izborna lektira)- Ivan Goran Kovačić (izbor)- Tin Ujević: Poezija (izbor)- Dobriša Cesarić: Poezija (izbor)- Dragutin Tadijanović: Poezija (izbor)- Jure Kaštelan: Poezija (izbor)- Vesna Parun: Poezija (izbor)- Hrvatska književnost od 1914. do 1952. (sinteza)

- Analiza domaće zadaće: Hrvatska književnost 20. st. (esej) Druga školska zadaća sa ispravkom

-TVORBA RIJEČI - Osnovni pojmovi - Tvorbena analiza i tvorbeni načini

16

69

III. HRVATSKA KNJIŽEVNOST 2. POLOVICE 20. ST.

- Uvodni sat (prikaz strujanja u hrvatskoj književnosti druge polovice 20. st.)

- Perdizacija: - druga moderna (kronološke tablice) - postmodernizam (kronološke tablice)

- Tema: Čovjek modernog doba - Ranko Marinković: Kiklop - Ranko Marinković: Glorija (izborna lektira)

- Josip Pupačić: Poezija (izbor)- Ivo Brešan: Predstava Hamleta u selu Mrduša Donja/Nečastivi na Filozofskom fakultetu (izborna lektira9

-TVORBA RIJEČI - Sufiksalna tvorba - Prefiksalna tvorba. Prefiksalno – sufiksalna tvorba. - Slaganje. - Srastanje. Preobrazba. Jezične vježbe.

16

IV. HRVATSKA KNJIŽEVNOST 2. POLOVICE 20. ST

- Tema: Čovjek modernog doba - Ivan Slamnig: Poezija (izbor) - Slobodan Novak: Mirisi, zlato i tamjan

- Pavao Pavličić: Koraljna vrata / Večernji akt (izborna lektira)

- Slavko Mihalić: Poezija (izbor)

-POVIJEST JEZIKA - Hrvatski jezik u 20. stoljeću (1.dio) - Hrvatski jezik u 20- stoljeću (2.dio)

- Pisana provjera znanja

12

70

V. HRVATSKA

KNJIŽEVNOST 2. POLOVICE 20. ST

- Tema: Čovjek modernog doba - Nedjeljo Fabrio: Vježbanje života / Smrt Vronoskoga (izborna lektira) - Ivan Aralica: Psi u trgovištu / Put bez sna (izborna lektira) - Hrvatska književnost druge polovice 20. st. (sinteza) - Analiza domaće zadaće: Književnost 20. stoljeća (esej)

-Treća školska zadaća sa ispravkom - Ponavljanje gradiva, provjera znanja. Zaključivanje ocjena

- Analiza pisane provjere znanja

8

71

MJESEC NASTAVNA CJELINA NASTAVNA TEMA / JEDINICA SATI

IX. PRAVOCRTNO GIBANJE

Gibanje

7Srednja brzinaJednoliko pravocrtno gibanjeAkceleracijaJednoliko ubrzano pravocrtno gibanje

X.

SILA I GIBANJE

Prvi Newtonow zakon

9Drugi Newtonov zakonSlobodni pad i sila težaZbrajanje vektora (na primjeru sile)Trenje

XI.

Horizontalni hitac

8

Ravnoteža silaTreći Newtonov zakonKoličina gibanjaKrivocrtno gibanjeCentripetalna sila

XII. POVIJESNI RAZVOJ KONCEPTA SILE I GIBANJA

Aristotel i Galileo Galilei6

Isac Newton i Ruđer Bošković

I.ENERGIJA

Rad i snaga6

Kinetička energija

II.

Gravitacijska potencijalna energija8Elastična potencijalna energija

Zakon očuvanja energije i korisnost stroja

III. OPĆI ZAKON GRAVITACIJE

Opći zakon gravitacije

9Sila težaRazvoj znanja i Sunčevu sustavuPlimna sila, plima i osekaIzraz za gravitacijsko polje

IV.

MEHANIKA FLUIDA

Mehanika fluida5Hidrostatika

Tlak

V.Mjerenje tlaka

8UzgonAtmosferski tlak

VI.Hidrodinamika

2Bernulijeva jednadžba

Godišnji nastavni plan i program: FIZIKARazred: I.Školska godina: 2014./2015.

72

Ukupni godišnji broj sati: 70Predmetni nastavnik: VLADIMIR FILIPOVIĆ

73

Godišnji nastavni plan i program: FIZIKARazred: II.Školska godina: 2014./2015.Ukupni godišnji broj sati: 70Predmetni nastavnik: VLADIMIR FILIPOVIĆ

ESEC NASTAVNA CJELINA NASTAVNA TEMA / JEDINICA SATI

IX. TERMIČKE POJAVE I TEMPERATURA

Linearno termičko rastezanje čvrstih tvari

7

Volumno termičko rastezanje čvrstih tvariBoyle-Mariotteov zakonGay-Lussacov zakonCharlesov zakonJednadžba stanja plina

X. MOLEKULARNO KINETIČKA TEORIJA

Tlak plina

9Brownovo gibanjePromjena agregatnih stanjaVlažnost zrakaTaljenje

XI. TERMODINAMIKATermodinamički sustavi i procesi

8Toplinski kapacitetRad plina

XII.

Prvi zakon termodinamike

6Drugi zakon termodinamikeRad plina u kružnom procesuZakon očuvanja energije

I.

ELEKTROSTATIKA

Vrste naboja i ukupan naboj6Columbov zakon

Električno polje

II.

Električno polje točkastog naboja

8Električna potencijalna energijaElektrični naponKondenzator

III. ELEKTRIČNA STRUJA Slobodni elektroni u metalu 9Jakost električne strujeOhmov zakonMeđudjelovanje slobodnih elektrona i kristalne rešetkeRad u strujnom krugu

74

IV.Snaga u strujnom krugu

5Spajanje otpornikaGalvanometar

V. MAGNETNO POLJE

Amperova sila

8

Magnetna sila na strujnu petljuNačelo galvanometraLorentzova silaMagnetno polje električne strujeMagnetno polje strujne petlje

VI. ELEKTROMAGNETNA INDUKCIJA

Inducirani napon2Generator izmjenične struje

Samoindukcija

75

Godišnji nastavni plan i program: FIZIKARazred: III.Školska godina: 2014./2015.Ukupni godišnji broj sati: 70Predmetni nastavnik: VLADIMIR FILIPOVIĆ


IX.

TITRANJE

Harmonijsko titranje7Njihalo

Prigušeno titranjeX. Prisilno titranje i rezonancija

9Elektromagnetno titranjeElektrični krug s kondenzatorom i zavojnicom-LC krugGibanje krutog tijela

XI.

VALOVI

Harmonijski valovi

8Transverzalni i longitudinalni harmonijski valovi Interferencija valovaRefleksija vala

XII. Stojni valovi

6Elektromagnetni valoviMaxwellova elektrodinamikaVrste elektromagnetnih valova

I.

SVJETLOST

Osnovni zakoni optike6Lom svjetlosti

Totalna refleksija

II.Disperzija svjetlosti

8FotometrijaKonvergentne i divergentne leće

III.Jednadžba leće

9Linearno povećanje

IV. VALNA OPTIKAInterferencija svjetlosti

5Primjene interferencije svjetlostiOgib

V.RELATIVNOST

Teorija relativnosti

8Galileijeva relativnostEinsteinova relativnostRelativnost istodobnostiRelativistička dinamika

VI.Inercijski i neinercijski sustavi

2Opća teorija relativnosti

76

Godišnji nastavni plan i program: FIZIKARazred: IV.Školska godina: 2014./2015.Ukupni godišnji broj sati: 70Predmetni nastavnik: VLADIMIR FILIPOVIĆ


IX. VALNO-ČESTIČNA SVOJSTVA EM ZRAČENJA

Fotoelektrični učinak

7Einstanova teorija fotoelektričnog učinkaPrimjena fotoćelijeValno-čestična obilježja elektromagnetnog zračenja

X. VALNO-ČESTIČNA PRIRODA TVARI

Ogib elektrona9Čestično-valna svojstva tvari

Valna funkcija i kvantni oblak

XI. POVIJEST RAZVOJA MODELA ATOMA

Antički model atoma

8Boškovićev model atomaOtkriće elektronaRutherfordov model i Bohrov model atoma

XII. ENERGIJSKI SPEKTRI

Energijski spektar vodikova atoma

6Emisijski spektar vodikova atomaEnergijski spektri molekula i atomskih jezgriStimulirana emisija fotona-laser

I.

ATOMSKE JEZGRE, ELEMENTARNE ČESTICE I

RAZVOJ SVEMIRA

Građa atomskih jezgara6Nuklearne reakcije

Nuklearna fisija

II.

Nuklearna fuzija

8Defekt mase i energija vezanja atomske jezgreRadioaktivnostDetekcija ionizirajućeg zračenja i djelovanje ionizirajućeg zračenja na čovjeka

III.

Elementarne čestice

9Postanak i nuklearna evolucija svemiraCrtice iz povijesti-otkrivanje radioaktivnosti i građa jezgri

IV.POLUVODIČI I FIZIKALNE

OSNOVE MIKROELEKTRONIKE

Čisti poluvodiči

6

Dotirani poluvodičiPoluvodička diodaTranzistorLogički sklopoviFET i MOSFETSupravodljivost

77

V. DETERMINISTIČKI KAOS Deterministički kaos 3

78

GODIŠNJI NASTAVNI PLAN I PROGRAM: talijanski jezikRAZRED: I. PREDMETNI NASTAVNIK: Alessandrino Giovanninni UKUPNI GODIŠNJI BROJ SATI: 70



IX.UVOD(INTRODUZIONE)

Uvod:Upoznavanje s planom i programom.Sadržaji:Cos'è l'Italia?L'alfabeto italianoPronuncia e grafiaPozdravi i predstavljanje. (Ciao! Come ti chiami?)Dodatak: Europski dan jezika.

8

X.

MLADI I SLOBODNO VRIJEME(OGGI E` SABATO. Il sabato...)

Sadržaji:Le parti del giorno, i giorni della settimana, i mesi.Tempo libero, divertimanti. (Allo stadio, In piscina, Alla scuola di musica, In discoteca)Glavni brojevi od 1 do 20.Grafija: ca, co, cu, ga, go, gu i izgovor. Jezične strukture: Prezent gl. ESSERE, osobne zamjenice u funkciji subjekta, određeni član u jednini i množini, jednina i množina imenica i pridjeva muškog i ženskog roda. Pokazni pridjev QUESTO/A/I/E.Postavljanje pitanja.Provjere: Usmena i pismena.

8

79

XI.

(DOPO LA SCUOLA, in pizzeria, a casa)

Sadržaji:Provođenje slobodnog vremena nakon školskih obeza, raspored sati. (Dopo la scuola)U pizzeri (In pizzeria) i povratak kući (A casa).Prometna sredstva u gradu.Grafemi: ci, ce, gi, ge, cia, cio, ciu, gia, gio, giu i odgovarajući fonemi.Strukture:Prezent gl. AVERE, prezent pravilnih gl. prve konjugacije (-ARE), prezent gl. ANDARE.Neodređeni član, upotraba određenog i neodređenog člana.Uporaba c'e`, ci sono, e`, sono.Provjere: Usmena i pismena.

8

XII.STANOVANJE(IN CERCA della famiglia Silvani)

Sadržaji:Stanovanje i oprema stana, rodbinski odnosi (In cerca della famiglia Silvani), odnosi sa susjedima (La signora Maria), zanimanja i profesije, opis osoba i njihova ponašanja (Dicono che non faccio mai niente!).Pripreme za odlazak u školu (Che fretta la mattina!), pošta i pisanje adrese (Che cosa porta il postino? Scrivo...).Grafemi: chi, che, ghi, ghe i odgovarajući fonemi.Strukture:Prezent gl. 2. konj. (-ERE).Redni brojevi od 1 do 20.Prezent gl. FARE, CONOSCERE, LEGGERE, SAPERE.Dodatak: San Nicolo`, Santa Lucia, Natale, Capodanno, Epifania.Provjere: Nakon temeljite provjere gradiva piše se kontrolni test za pismenu provjeru usvojenog znanja i zaključuju se ocjene.

6

80

I.KARNEVAL(A CARNEVALE ogni scherzo vale)

Sadržaji:Karneval u Veneciji. Tipične talijanske maske, odjeća i obuća.Glavni brojevi od 20 do 2 000 000. Čitanje sata. Dnevne aktivnosti učenika.Grafemi: glia, glio, glie, gli, gn s pripadnim fonemima.Strukture:Prezent povratnih gl. triju konjugacija.Pridjevi za boje.Dodatak: Il Carnevale.Provjere: usmena i pismena.

6

II.

OPIS ŽIVOTNOG PROSTORA(LA NUOVA CASA)

Sadržaji:Opis stana i Pietrove sobe. (La nuova casa)Jezične funkcije:Posvojni pridjevi za množinu.Dodatak: San Valentino.Provjere: usmena i pismena. 8

III. PRESELJENJE(IL TRASLOCO)

Sadržaji:Seoba i smještaj pokućstva u prostorije.Snalaženje u prostoru (Che disordine!).Rodbinski odnosi.Strukture:Posvojni pridjevi uz imenice koje označuju rodbinske odnose u jednini i množini.Prezent pravilnih gl. 3. konj. (-IRE) s umetkom –ISC i bez njega.Prezent gl. POTERE, DIRE.Provjere: usmena i pismena.

8

81

IV.

ZABAVA(UNA FESTICCIOLA a casa di Pietro)

Sadržaji:Pripreme za kućnu zabavu, kupnja u samoposluzi (Al supermercato), prehrambeni proizvodi (Con la mamma al Mercatone), recept za pizzu (Una pizza in 20 minuti), u kafeteriji (Al bar), kako se koristiti mobilnim telefonom i e-milom (Come usare il telefonino/La posta on line).Strukture:Imperativ gl. triju konjugacija.Uporaba partitivnog člana.Izricanje posvojnosti prijedlogom DI.Dodatak: Pasqua.Provjere: usmena i pismena.

6

V.

HRANA I OBROCI(CHI PERDE NON MANGIA)

Sadržaji:Nogometna utakmica, televizijski programi, obroci, vrste jela (I pasti), pripremanje stola (Oggi apparecchio la tavola). Strukture:Prezent gl. na –CIARE, -GIARE, -SCIARE, Nepravilni gl. BERE, DARE. Tvorba perfekta gl. triju konjugacija s pomoćnim gl. AVERE, tvorba participa prošlog pravilnih gl. triju konj., part. pr. nekih nepr. gl..Izricanje količine s MOLTO, POCO, TANTO, TROPPO.Prezent gl. VOLERE. Strukture ci vuole, ci vogliono.Sažetak prikaza padežnih prijedloga s određenim članom. Provjere: usmena i pismena.

8

82

VI.

ODMOR I PUTOVANJA(UNA VACANZA SPECIALE)

Sadržaji:Ljetni praznici na moru na Sicilij, izlet na Etnu (Una gita da brivido), ekologija (Si deve/non si deve).Pripreme za večernji izlazak, odlazak u diskoteku i na izlet (Maura si fa bella).Godišnja doba, atmosferske prilike, mjeseci, izricanje datuma.Strukture: Tvorba perfekta s pomoćnim gl. ESSERE, slaganje part. pr. sa subjektom gl.Gl. koji tvore perfekt s pom. gl. AVERE i s pom. gl. ESSERE uz promjenu značenja.Perfekt povratnih gl.Izrazi SI DEVE, NON SI DEVE.Provjere: usmena i pismena. Zaključivanje ocjena.

4

GODIŠNJI NASTAVNI PLAN I PROGRAM: talijanski jezikRAZRED: II. PREDMETNI NASTAVNIK: Alessandrino Giovanninni UKUPNI GODIŠNJI BROJ SATI: 70



83

IX.

PUTOVATI(Viaggiare...)

PRESENTAZIONE (Upoznavanje s planom i programom)Ponavljanje:Uso del passato prossimo.Uso del presente.Sadržaj:A) In trenoB) In macchinaC) In aereoCostumi d’Italia:Ci vediamo in autogrillStrukture:Comparativo di maggioranza e minoranza.Comparativo di uguaglianza.Comparativi e superlativi irregolari.

8

Dodatak: Europski dan jezika.

X.EVROPA

Sadržaj:C) In aereoStrukture:Superlativo assoluto.Comparativi e superlativi irregolari.Provjere: usmena i pismena.

Sadržaj:

8

(L'Europa un continente magico)

A) Roma la città eternaStrukture:L’imperfetto dei verbi ESSERE ed AVERE.Formazione dell'imperfetto –ARE, -ERE, -IRE, dei verbi riflessivi e dei verbi irregolari.Uso dell'imperfetto.

XI.

Sadržaj:B) Vacanze studioC) Un'inglesina a VeronaCostumi d’Italia:San Remo: quando l’Italia canta

84

8Strukture:Formazione e uso del gerundio presente.Formazione e uso del gerundio passato.STARE + gerundio (presente, imperfetto)Uso dell'articolo.Articolo determinativo.I versi degli animali.Provjere: usmena i pismena.

XII.

ZANIMANJA(Andare ...)

Sadržaj:A) In farmaciaStrukture:Pronomi personali diretti: forme toniche e atone.Uso del NE partitivo.

6Dodatak: San Nicolo`, Santa Lucia, Natale, Capodanno, Epifania.Provjere: Nakon temeljite provjere gradiva piše se kontrolni test za pismenu provjeru usvojenog znanja i zaključuju se ocjene.

I.

Sadržaj:B) In profumeriaStrukture:Formazione dell’avverbio. Uso di QUELLO e BELLO.

6

Dodatak: Il Carnevale.

II.

Sadržaj:C) Al pronto soccorsoCostumi d’Italia:Gelato una passione per l’estate.La pizza del sabato seraStrukture:Pronomi personali diretti con un tempo composto. Gli aggettivi e avverbi: TANTO, MOLTO, POCO, TROPPO.Che cosa esprimiamo con le interiezioni.

8Dodatak: San Valentino.Provjere: usmena i pismena.

85

III.

Sadržaj:

8

NOVAC(Il tempo è denaro)

A) In bancaCostumi d’Italia:Le vere cose che uniscono gli Italiani: Il cappuccino e la brioche, La partitaStrukture:Formazione del futuro semplice. Futuro dei verbi irregolari. Uso del futuro. Futuro dei verbi in –CIARE, -GIARE, -CARE, -GARE. Formazione del futuro anteriore. Uso del futuro anteriore.Provjere: usmena i pismena.

IV.

Sadržaj:

6

INFORMATIZACIJA

B) Che magnificenza quest'e-mail!Costumi d’Italia:Il telefonino.SMS un nuovo modo di comunicare.Strukture:Pronomi personali al dativo, forme toniche ed atone con i tempi semplici.Pronomi personali al dativo con i tempi composti.Dodatak: Pasqua.

V.

Sadržaj:C) Chi ha lasciato il computer acceso?Strukture:Pronomi personali accoppiati, tempi semplici, tempi composti.Pronomi accoppiati con il pronome partitivo NE.Provjere: usmena i pismena.

8

VI.

4ITALIJA(L'Italia)

Sadržaj:L'ItaliaLe regioni, i capoluoghi, gli abitanti.Provjere: usmena i pismena. Zaključivanje ocjena.

86

87

GODIŠNJI NASTAVNI PLAN I PROGRAM: talijanski jezikRAZRED: III. PREDMETNI NASTAVNIK: Alessandrino GiovanninniUKUPNI GODIŠNJI BROJ SATI: 70



IX. MLADI I DRUŽENJE(Stare insieme)

UVOD (upoznavanje s planom i programom)Ponavljanje:ponavljanje i upotreba imperfekta i perfektaSadržaj:A) Le vacanze che nostalgiaB) Che buone le caldarroste! Volontariato, una vita per gli altri – volontiranjeCostumi d’Italia:Halloween, una festa italiana. Da fast food.Strukture:Comparativo di maggioranza, minoranza e uguaglianza degli avverbi; Uso di CHE e DI.Superlativo relativo con gli avverbi.I gradi dell’avverbio, forme irregolariDodatak: Europski dan jezika.Provjere: usmena i/ili pismena

8

X.

Sadržaj:C) I ragazzi del murettoCostumi d’Italia:

8

Complimenti sciur Mustafa`!Strukture:Formazione del femminile dei sostantivi, aggettivi.Forme speciali.

UMJETNOST(Stile italiano)

Sadržaj:A) Firenze culla della civiltà modernaStrukture:Formazione del plurale dei sostantivi, degli aggettivi.Nomi invariabili al plurale.Nomi con doppio plurale.Provjere: usmena i/ili pismena.

XI. Sadržaj:

88

8

B) Una sfilata di modaC) Una mostra di pitturaCostumi d’Italia:Risposte private di Susanna AgnelliStrukture:Imperativo con i pronomi personali al dativo e all’accusativo.Forme monosillabiche con raddoppiamento.Modo condizionale.Condizionale presente.L’avverbio e il pronome CI e NE.Provjere: usmena i/ili pismena.

XII.

Sadržaj:

6

SCENSKA UMJETNOST(Teatro, spettacoli, performance)

A) Un concerto di musica rockCostumi d’Italia:Il presepio un'opera d'arteGrandi appuntamenti con la musica italianaStrukture:Modo condizionale. Condizionale passato. Verbi ed espressioni impersonali.Dodatak: San Nicolo`, Santa Lucia, Natale, Capodanno, Epifania.Provjere: Nakon temeljite provjere gradiva piše se kontrolni test za pismenu provjeru usvojenog znanja i zaključuju se ocjene.

I.

Sadržaj:B) Opera, balletto, teatro di prosa

6Costumi d’Italia:Mutti:”Un’emozione la rinata Fenice”Ieri il teatro era cosìStrukture:Pronomi accoppiati con l’imperativo. I verbi DARE, DIRE, FARE ed ECCO con l’imperativo.I verbi ANDARSENE, CAVARSELA.Modo infinito. Infinito presente e passato.Dodatak: Il Carnevale.

II. Sadržaj:C) C come circo 8

89

Costumi d’Italia:Il carpaccioStrukture:Pronomi relativi forme invariabili. Il CUI possessivo.Aggettivi e pronomi indefiniti.Dodatak: San Valentino.Provjere: usmena i pismena.

III.

Sadržaj:A) Venezia città leggendaria

8

PRAVILA(Le regole sono per gli altri non per me)

Strukture:Il passato remoto forme regolari.Gli alterati: diminutivi, vezzeggiativi, accrescitivi, peggiorativi.

IV.

Sadržaj:B) A ciascuno il suo motorino

6Strukture:Il passato remoto forme irregolari.Uso del passato remoto.Dodatak: Pasqua.Provjere: usmena i pismena.

V.

Sadržaj:C) Le regole sono per gli altri, non per me

8Costumi d’Italia:L'e-mail ma con bon ton.Strukture:Pronomi relativi: forme variabili, valore possessivo del relativo.Discorso diretto e discorso indiretto.

VI.

4ITALIJA(L'Italia)

Sadržaj:L'ItaliaLe regioni, i capoluoghi, gli abitanti.Provjere: usmena i pismena. Zaključivanje ocjena.

90

GODIŠNJI NASTAVNI PLAN I PROGRAM: talijanski jezikRAZRED: IV. PREDMETNI NASTAVNIK: Alessandrino GiovanninniUKUPNI GODIŠNJI BROJ SATI: 70



IX.

UVOD (upoznavanje s planom i programom)Ponavljanje: presjek gramatike 3. Razreda.Sadržaj:A) Il fascino della campagnaB) È cambiato il costume, la famiglia, la tavola

8

ŽIVLJENJE(Vivere in città, vivere in campagna)

Costumi d’Italia:Sapori d’autunno a tavolaIl castagnaccioOrologio: fascino irresistibile per l’uomo del nostro tempoStrukture:La concordanza dei tempi: azione contemporanea, azione anteriore, azione futura.Tempi trapassati dell’indicativo: Trapassato prossimo, Trapassato remoto di ESSERE ed AVERE.Aggettivi qualificativi con valore avverbiale.Dodatak: Europski dan jezika.Provjere: usmena i/ili pismena

91

X.

Sadržaj:C) Chi ti ha dato la patente?

8

Costumi d’Italia:Dopo sei mesi torna l'ora solare...

ITALIJA DANAS(Quadretti italiani)

Strukture:La concordanza dei tempi al passato:Azione contemporanea, azione anteriore, azione futura. Ancora un po' di numeri: numeri ordinali, numeri moltiplicativi, numeri collettivi, ambedue, entrambi.

Sadržaj:A) Io chatto, voce del verbo chattareCostumi d’Italia:Le marionette vanno all’operaStrukture:Modo congiuntivo, Tempo presente di ESSERE ed AVERE, uso del congiuntivo, concordanza dei tempi al presente con il congiuntivo.Provjere: usmena i/ili pismena.

XI.

Sadržaj:

8

B) Milano città freneticamente artisticaCostumi d’Italia:Quella sporca ultima cenaStrukture:Modo congiuntivo, Tempo presente di –ARE, -ERE, -IRE. I superlativi assoluti irregolari di origine latina di alcuni aggettivi: acre, acerrimo, celebre, celeberrimo...Abbreviazioni di alcuni titoli, professioni, mesi, giorni, ecc...Provjere: usmena i/ili pismena.

XII. Sadržaj:C) Scenario per un film giallo: Fuori i soldi o sparo!Strukture:

92

6

Modo congiuntivo, Tempo presente,verbi irregolari: ANDARE, DARE, DOVERE, FARE, SAPERE, STARE, TENERE. Modo congiuntivo: Tempo passato di ESSERE e AVERE, –ARE, -ERE, -IRE.Dodatak: San Nicolo`, Santa Lucia, Natale, Capodanno, Epifania. (Vorrei un Natale tutto bianco)Provjere: Nakon temeljite provjere gradiva piše se kontrolni test za pismenu provjeru usvojenog znanja i zaključuju se ocjene.

I.

Sadržaj:A) Turismo: movimento, studio, svago

6

TURIZAM I PUTOVANJA(C'era un tempo e c'è ancora)

Costumi d’Italia:Su la maschera: è Carnevale!Strukture:Modo congiuntivo, Tempo imperfetto di ESSERE e AVERE, –ARE, -ERE, -IRE.Aggettivi dimostrativi.Dodatak: Il Carnevale.

II.

Sadržaj:B) È vietato... amare gli animali

8

Costumi d’Italia:Titti la gattina, 300 chilometri per ritornare dalla sua padronaSi stende in spiaggia con accanto il suo pitone, ma è tutto in regola.Strukture:Modo congiuntivo, Tempo trapassato di ESSERE e AVERE, –ARE, -ERE, -IRE. Uso del congiuntivo trapassato.Pronomi dimostrativi: QUESTO, CODESTO, QUELLO, QUESTI, QUEGLI, COSTUI, COSTEI, COLUI, COLEI, COLORO, CIÒ.Dodatak: San Valentino.Provjere: usmena i pismena.

III.

Sadržaj:C) Mangiare all'italiana 8Strukture:La proposizione condizionale. Il periodo ipotetico della realtà, della possibilità, della irrealtà.

IV. Sadržaj:

93

8TALIJANSKI OBIČAJI(Paese che vai usanza che trovi)

A) Il matrimonio sì o noStrukture:Il participio presente e passato, forma e uso.I verbi modali: potere, dovere, volere, sapere.Dodatak: Pasqua.Provjere: usmena i pismena.

V.

Sadržaj:B) Bologna la dotta, la grassa, la turrita

8

Strukture:La forma passiva, Modo indicativo, tempi semplici e composti.Modo congiuntivo, tempi semplici e composti.Modo condizionale.Modo infinito. Gerundio, presente e passato.Participio, presente e passato.

VI.

Sadržaj:

4C) L'esame di maturità e dopo ... nella vitaStrukture:Le proposizioni implicite ed esplicite.Provjere: usmena i pismena. Zaključivanje ocjena.

94

GODIŠNJI NASTAVNI PLAN I PROGRAM: GLAZBENA KULTURARAZRED: I. Razred gimnazije PREDMETNI NASTAVNIK: Paola Vellico BatelUKUPNI GODIŠNJI BROJ SATI: 34



IX.

UVOD U Sto sve čujemo ; zvuk, šum, ton i glazba.

3GRADIVO I. Uloga glazbe u životu čovjeka; moralna, ekonomska,RAZREDA estetska moć. Značajke tona

X.

Sastavnice glazbenog djela.Vokalni izvođači i glasovi,

4O GLAZBENOM Instrumentalni izvođači i glazbala te njihova podjela.DJELU Izvođački sastavi

XI.

Tempo, metar i ritam.Oznake za tempo i metar te

4VRIJEME U ritmičke figure.Dinamika i njezine oznake.Melodija.GLAZBI Tonska građa i ljestvice.Stari nacini.

XII.

OBLIKOVANJE Harmonija kao sredstvo izražavanja u glazbi.

3GLAZBENOG Glazbeni slogovi i tehnike skladanja.DJELA Oblik glazbenog djela.

I.

Popularna, klasična i narodna glazba

3VRSTE Glazbom kroz svijet; hrvatska, europska te svjetskaGLAZBE narodna glazba i instrumenti.

II.

RAZVOJ GL. O stilu.Stari vijek, glazba starih grka i njihovi modusi.

4KROZ STILSKA Rim i rano kršćanstvo.RAZDOBLJA Srednji vijek ; opće znacajke i uvod u glazbu.

III.

SREDNJOVJE- Srednjovjekovna jednoglasna glazba; svjetovna i

4KOVNA duhovna.Višeglasna glazba ; rano polifono višeglasjeGLAZBA Ars antiqua i Ars nova.

IV.

Uvod u renesansu i opće značajke stila.Pogled na svijet

3RENESANSA Astronomska otkrića te društveno okružje.

Uvod u glazbu renesanse.

V. Glazbeno obrazovanje.Nizozemski polifoničari.

95

4GLAZBA Oblici duhovne i svjetovne glazbe.RENESANSE Instrumentalna glazba.

VI.

Od renesanse prema baroku.Razvoj notacije i vrste.

2VENECIJA

GODIŠNJI NASTAVNI PLAN I PROGRAM: GLAZBENA KULTURARAZRED: II. Razred gimnazije PREDMETNI NASTAVNIK: Paola Vellico BatelUKUPNI GODIŠNJI BROJ SATI: 34



IX.

Opće značajke stila, znanstvena i filozofska misao.

3GLAZBENI Nastanak i trajanje glazbenog baroka;dvorska i crkvenaBAROK glazba.Glazbeno obrazovanje

X.

ZNAČAJKE Usporedba glazbe baroka i renesanse.

4BAROKNE Instrumentalna polifonija,homofonija,monodija,bassoGLAZBE continuo,motoričnost.Razvoj instrumenata i orkestar.

XI.

INSTR. Koncert, solistički koncert i concerto grosso.

4OBLICI Suita, sonata i fuga kao najsavršeniji i najtipičnijiBAROKA polifoni oblik baroka.

XII.

VOKALNO Opera, njezini dijelovi i nastanak; Firentinska camerata

3INSTR.OBLICI Motet, kantata, oratorij, pasija.BAROKA Georg Friedrich Händel i Johann Sebastian Bach.

I.

PRETKLASIKA Uvod u pretklasiku i klasiku i društveno okružje.

3 I Pogled na svijet; filozofija i znanost.KLASIKA Dvorska glazba, građanska glazba i opera buffa.

II.

Pojam i opće značajke stila ; nastanak i trajanje.

4ROKOKO Galantni i osjećajni stil.

Mannheimska škola i pretklasična simfonija.

III. Uvod u bečku klasiku i opće značajke stila.BEČKA Opće značajke glazbene klasike; melodija, harmonija

96

4KLASIKA nestanak bassa continua.Razvoj instrumenata i orkestar

IV.

INSTR. Sonatni oblik, tema s varijacijama, složena trodijelna

3OBLICI pjesma-menuet, rondo.KLASIKE Joseph Haydn i njegova glazba.

V.

KLASIČNI Simfonija, koncert, klasična komorna glazba, sonata.

4INSTR. Wolfgang Amadeus Mozart i njegova glazba.CIKLUSI

VI.

VOKALNO Opera i mozartove opere.Gluckova operna reforma.

2INSTR. Crkvena vokalno-instrumentalna glazba OBLICI Oratorij i misa.

.

GODIŠNJI NASTAVNI PLAN I PROGRAM: GLAZBENA KULTURARAZRED: III. Razred gimnazije PREDMETNI NASTAVNIK: Paola Vellico BatelUKUPNI GODIŠNJI BROJ SATI:34



IX.

Ludwig van Beethoven, posljednji bečki klasičar i

3L. VAN prvi romantičar i njegova glazba.Simfonije, klavirskeBEETHOVEN sonate i gudački kvarteti.

X.

Uvod u romantizam i opće značajke stila.

4ROMANTIZAM Nastanak i trajanje glazbenog romantizma.

Virtuozi.Niccolo Paganini, Franz Liszt

XI.

ZNAČAJKE Nacionalni stilovi u glazbi i nacionalne škole.

4GLAZBENOG Predstavnici nacionalnih škola; Lisinski, Chopin,ROMANTIZMA Čajkovski, Brahms, Smetana, Rimskij-Korsakov.

XII.

INSTRUMENTI Melodija i P.I.Čajkovski ; harmonija i F.Chopin

3 I Novosti; dirigent, engleski rog, kontrafagot, tuba.ORKESTAR

I. GLAZBENI Glazbena minijatura i njezini nazivi.Frederic Chopin

97

3OBLICI i njegova glazba.Solo pjesma i Franz Schubert.ROMANTIZMA

II.

Simfonija kao glavna forma orkestralne glazbe.

4ORKESTRALNA Gustav Mahler i njegove simfonije, J Brahms.GLAZBA Simfonijska pjesma, koncertna uvertira, rom. suita.

III.

Felix Mendelsohn; violinski koncert.P.I.Čajkovski

4SOLO koncert za klavir.R.Schuman, E.Grieg, J.Brahms. KONCERT

IV.

VOKALNO Opera i talijanski trolist Gioacchino Rossini, Vincenzo

3INSTR. Bellini i Gaetano Donizetti.Nacionalna operaOBLICI Vatroslav Lisinski i Ivan pl. Zajc.

V.

WAGNER Giuseppe Verdi i njegove opere i Richard Wagner

4 I i njegova operna reforma.Operni realizam i verizam.VERDI Razvoj baleta

VI.

Značajke glazbenog stila i njegovi predstavnici.

2IMPRESIO- Claude Debussy, Maurice Ravel.NIZAM

GODIŠNJI NASTAVNI PLAN I PROGRAM: GLAZBENA KULTURARAZRED: IV. Razred gimnazije PREDMETNI NASTAVNIK: Paola Vellico BatelUKUPNI GODIŠNJI BROJ SATI: 30



IX.

GLAZBENA Uvod u umjetnost prve polovine XX. stoljeća.

3UMJETNOST Opće značajke umjetnosti XX. stoljeća.XX. ST. Uvod u glazbu XX. stoljeća.

X.

ZNAČAJKE Od tonaliteta, proširenog tonaliteta do slobodnog i

4GLAZBENOG organiziranog atonaliteta.Oslobođenje disonance iIZRAZA nova akordika.Polimetar i zvukovne boje.

XI. Glazbeni expresionizam.Arnold Schonberg i 12tonskaGLAZBENI tehnika-dodekafonija.Webern i punktualizam.

98

4STILOVI Berg i ekspresionistička opera.Igor Stravinski

XII.

NEOROMANTI- Nacionalne škole; Igor Stravinski i Bela Bartok.

3ZAM I NACION- Hrvatski skladatelji u prvoj polovini XX. stoljeća.ALNI STILOVI Balet, najpopularnija glazbeno-scenska vrsta XX.st.

I.

Opće značajke stila te skladatelji i glazbeni oblici.

3NEOKLASICI- Simfonija, koncert, sonata, fuga, passacaglia, kantata.ZAM S.Prokofjev, I.Stravinski, D.Šostaković, Carl Orff.

II.

Značajke jazza. Mjuzikl u Hrvatskoj.

4 JAZZ Nastanak jazza. MJUZIKL Stilovi jazza.

III.

DRUGA POLO- Uvod u umjetnost druge polovine XX. stoljeća.

4VINA XX. Opće značajke umjetnosti nakon Drugog svjetskog rataSTOLJEĆA Glazba i društvo.

IV.

Serijalna tehnika skladanja.Oslobađanje zvuka.

3GLAZBENE Aleatorika i nedeterminacija.Mikropolifonija.ZNAČAJKE Elektronička glazba.Multimediji.John Cage.

V.

Pojam i opće značajke rock-glazbe.

2ROCK Nastanak rocka.

Stilovi rock glazbe.

VI. ..

99

GODIŠNJI NASTAVNI PLAN I PROGRAM: TJELESNA I ZDRASTVENA KULTURARAZRED: I RAZREDPREDMETNI NASTAVNIK: Leo RadolovićUKUPNI GODIŠNJI BROJ SATI: broj nastavnih sati u godini: 70



IX.

* upoznavanje učenika s programom rada

6

Inicijalno stanje Mjerenje antropološkog statusa, motoričkih sposobnosti i funkcionalnih sposobnosti

ATLETIKA Škola trčanja, tehnika niskog, srednjeg i visokog starta, cikličko kretanje različitim tempom do 6 minuta, individualna dostignuća-100 m* Homogenizirane grupe

X.

ODBOJKA Donje odbijanje,odbijanje lopte vršno, 8Donji servis i prijem servisa, Igra 3:3

* Tranzitivno stanje* Homegenizirane grupe

XI.

KOŠARKA Vođenje lopte, s promjenom smjera, s promjenom brzine 8Dvokorak L i DIgra na dva koša s pravilima* Homogenizirane grupe

XII.

BORILAČKE STRUKTURE

Pad naprijed,nožno bacanje o soto gari6

Samoobrana* Tranzitivno stanje* Homogenizirane grupe

I.

GIMNASTIKA Stav o šakama u kolut, vage i okreti(Ž), elementi rada sa vijačom 6

AEROBIK Osnovni koraci niskog intenzitetaPrednoženja, odnoženja,zanoženja sa zadacima* Homogenizirane grupe

II.

PLESOVI Bečki valcer8Teksas polka

* Tranzitivno stanje* Homogenizirane grupe

III.

RUKOMET Hvatanje i dodavanje lopte u mjstu i kretanju8Vođenje s promjenom pravca kretanja

Sustav zonske obrane* Homogenizirane grupe

10

IV.

NOGOMET Vođenje lopte,šutiranje lopte hrptom stopala,igra na dva gola 6

AEROBIK Jednostavna koreografija* Tranzitivno stanje* Homogenizirane grupe

V.

ATLETIKA Skok u vis, skok u vis individualna dostignuća8Skok u dalj-zgrčna tehnika, skok udalj individualna

dostignućaDodavanje štafetne palice, poligon prepreka* Homogenizirane grupe

VI.

PLIVANJE Prsno plivanje4Skok na noge

Skok na glavu* Finalno stanje

GODIŠNJI NASTAVNI PLAN I PROGRAM: TJELESNA I ZDRASTVENA KULTURARAZRED: IIRAZREDPREDMETNI NASTAVNIK: Leo RadolovićUKUPNI GODIŠNJI BROJ SATI: broj nastavnih sati u godini: 70



IX.


6

Inicijalno stanje Mjerenje antropološko statusa,motoričkih sposobnosti i funkcionalnih sposobnosti

ATLETIKA Cikličko kretanje različitik tempom do 10 minuta,trčanje kratkih dionica letećim startm-20, 30, 40m,trčanje individualna dostignuća na 800 m* Homogenizirane grupe

X.

ODBOJKA Dodavanje lopte odbijanjem na veće i manje udaljenosti, dizanje lopte na smeč 8Servis preko glave, igra preko mreže* Tranzitivno stanje* Homegenizirane grupe

XI.

KOŠARKA Hvatanje lopte jednom rkom u mjestu i kretanju8Skok šut

Obrana-napad (čovjek na čovjeka), igra na dva koša* Homogenizirane grupe

XII.


Judo pad u stranu, veliko bočno bacanje sa iskorakom( o goshi) 6Samoobrana* Tranzitivno stanje* Homogenizirane grupe

I. GIMNASTIKA Vježba sa vijačom-zadana

10

6AEROBIK Vježbe fleksibilnosti, istezanja i jačanjaVježe aerobika sa vijačom* Homogenizirane grupe

II.

PLESOVI Engleski valcer8Rumba


III.

RUKOMET Šut na gol sa obranom8Oduzimanje lopte izbijanjem i presjecanjem

Napad sa 9 metara, igra uz primjenu pravila* Homogenizirane grupe

IV.

NOGOMET Prijenosi lopte, oduzimanje lopte izbijanjem, taktika igre u napadu protiv defanzivne obrane 6

AEROBIK Koreografija* Tranzitivno stanje* Homogenizirane grupe

V.

ATLETIKA Skok u dalj individualna dostignuća8Skok u vis individualna dostignuća,dodavanje štafetne

palice u zoni predajePoligon umjetnih prepreka* Homogenizirane grupe

VI.

PLIVANJE Leđno plivanje4Start skokom na glavu

Igre u vodi* Finalno stanje

GODIŠNJI NASTAVNI PLAN I PROGRAM: TJELESNA I ZDRASTVENA KULTURARAZRED: III RAZREDPREDMETNI NASTAVNIK: Leo RadolovićUKUPNI GODIŠNJI BROJ SATI: broj nastavnih sati u godini: 70



IX.


6

Inicijalno stanje

Mjerenje antropološkog statusa, motoričkih sposobnosti i funkcionalnih sposobnosti

ATLETIKA Kontinuirano trčanje različitim tempom(12min, 15min), štafetno trčanje 4x100m, trčanje individualna dostignuća na 1500 m* Homogenizirane grupe

X. ODBOJKA Dodavanje u pravcu i preko glave, dodavanje u skretanju pravca, smeč iz zaleta i s mjesta sunožnim zaletom 8Pokrivanje terena prilikom servisa, igra preko mreže

10

* Tranzitivno stanje* Homegenizirane grupe

XI.

KOŠARKA Situaciono vođenje i dodavanje lopte 8Pivotiranje

Primjenjivanje kombinirane obrane i napada, igra na dva koša * Homogenizirane grupe

XII.


Judo pad unazad, udarci nogama, blokade od udarca nogama 6Samoobrana* Tranzitivno stanje* Homogenizirane grupe

I.

GIMNASTIKA Premet strance sa okretom (flik), koreografija na tlu(premeti strance, vage, koluti, okreti i skokovi) 6

AEROBIK Vježbe jačanja trbušnih mišića,ruku i karlice, vježbe istezanja i fleksibilnostiPreskakanja vijače, manipulacija vijačom* Homogenizirane grupe

II.

PLESOVI Rokenrol8Salsa


III.

RUKOMET Vođenje lopte i pucanje lopte sa postavljenom obranom, oduzimanje lopte izbijanjem i presjecanjem 8Sustav zonske obrane 4:2Igra uz primjenu pravila* Homogenizirane grupe

IV.

NOGOMET Izvođenje polu-volej i volej udarca, prijenosi lopte, sistem igre uz prikaz i primjenu na terenu 6

AEROBIK Vježba sa vijačom-slobodni sastav* Tranzitivno stanje* Homogenizirane grupe

V.

ATLETIKA Skok u vis individualna dostignuća8Preponsko trčanje

Poligon prepreka* Homogenizirane grupe

VI.

PLIVANJE Slobodan način plivanja4Skok na glavu sa povišenja

Ronjenje* Finalno stanje

GODIŠNJI NASTAVNI PLAN I PROGRAM: TJELESNA I ZDRASTVENA KULTURA

10

RAZRED: IVRAZREDPREDMETNI NASTAVNIK: Leo RadolovićUKUPNI GODIŠNJI BROJ SATI: broj nastavnih sati u godini: 70



IX.


6

Inicijalno stanje Mjerenje antropološkog statusa, motoričkih sposobnosti funkcionalnih sposobnosti

ATLETIKA Kontinuirano trčanje različitim tempom do 12 min, štafetno trčanje 4x400m, trčanje na 110 prepone* Homogenizirane grupe

X.

ODBOJKA Spašavanje lopte iz mreže, spsšavanje lopte iz polja prizemljenjem, smeč iz zaleta, tenis servis 8Taktika napada putem treće lopte,igra po pravilima* Tranzitivno stanje* Homegenizirane grupe

XI.

KOŠARKA Oduzimanje lopte kod vođenja i ubacivanja8Primjena različitih varijanti obrane i napada

Igra po pravilima i uz suđenje* Homogenizirane grupe

XII.

BORILAČKE STRUTURE

Judo pad naprijed-leteći, ručno bacanje(ipon seoi nage),pravila judo borbe 6Samoobrana* Tranzitivno stanje* Homogenizirane grupe

I.

GIMNASTIKA Sastav na parteru-slobodni6AEROBIK Vježbe jačanja

Step- aerobik* Homogenizirane grupe

II.

PLES Cha-cha-cha, valceri8Disco-foks


III.

RUKOMET Fintiranje u vođenju i dodavanju, pucanje na gol sa 7 i 9 metara 8Igra u napadu- protunapad Igra po pravilima i uz suđenje* Homogenizirane grupe

10

IV.

NOGOMET Sistemi igre uz prikaz i primjenu na terenu, igra malog nogometa sa primjenom pravila i uz suđenje 6

AEROBIK Koreografija aerbika i step-aerobika* Tranzitivno stanje* Homogenizirane grupe

V.

ATLETIKA Bacanje kugle, bacanje kugle individualna dostignuća6Bacanje diska

Skok u dalj individualna dostignuća* Homogenizirane grupe

10

GODIŠNJI NASTAVNI PLAN I PROGRAM: PSIHOLOGIJARAZRED: II.PREDMETNI NASTAVNIK: Ana KresićUKUPNI GODIŠNJI BROJ SATI: 35



IX UVOD U PSIHOLOGIJU

POVIJEST PSIHOLOGIJERAZLIČITI PRISTUPI U SUVREMENOJ PSIHOLOGIJIGRANE SUVREMENE PSIHOLOGIJEREDOSLIJED POSTUPAKA U PSIHOLOŠKIM ISTRAŽIVANJIMAMETODE PSIHOLOGIJEMETODE PRIKUPLJANJA PODATAKA U PSIHOLOGIJI

6

X BIOLOŠKE OSNOVE

PONAŠANJA

ŽIVČANI SUSTAVPODJELA ŽIVČANOG SUSTAVAPRENOŠENJE PORUKA KROZ ŽIVČANI SUSTAV

8

XI OSJETI I PERCEPCIJA

VIDOSJETI RAVNOTEŽE I KINESTETIČKI OSJETINJUH I OKUSDODIR; KOŽNI OSJETI SLUH

8

XII EMOCIJE I MOTIVACIJA

EMOCIJEVRSTE EMOCIJAIZRAŽAVANJE EMOCIJAUČENJE I IZRAŽAVANJE EMOCIJASTRESMOTIVACIJAFRUSTRACIJA

7

I UČENJE I PAMĆENJE

KLASIČNO UVJETOVANJE/KONDICIONIRANJE OPERANTNO UVJETOVANJE • UČENJE UVIDOM UČENJE OPAŽANJEM DRUGIH PAMĆENJEKAKO ORGANIZIRATI VLASTITO UČENJEPRONALAŽENJE INFORMACIJA U PAMĆENJU

6

10

GODIŠNJI NASTAVNI PLAN I PROGRAM: PSIHOLOGIJARAZRED: III.PREDMETNI NASTAVNIK: Ana KresićUKUPNI GODIŠNJI BROJ SATI: 35



I PSIHIČKI RAZVOJ METODE ISTRAŽIVANJA RAZVOJAPRENATALNI RAZVOJ I ROĐENJERAZDOBLJE DOJENČETA I DJETINJSTVAADOLESCENCIJA ODRASLOST I STAROST 6

II LIČNOST I PSIHIČKI POREMEĆAJI

TEORETSKI PRISTUPI U PSIHOLOGIJI LIČNOSTIPSIHOANALITIČKI PRISTUP PSIHIČKI POREMEĆAJI

8

III INTELIGENCIJA I KREATIVNOST

ULOGA NASLJEĐA I OKOLINE U FORMIRANJU INTELIGENCIJERAZVOJ INTELIGENCIJEKREATIVNOST

8

IV PROCJENJIVA-NJE INTELIGENCIJE I LIČNOSTI

MJERENJE U PSIHOLOGIJISTANDARDIZACIJATESTIRANJE INTELIGENCIJEPROCJENJIVANJE LIČNOSTISKALE PROCJENE

5

V SOCIJALNO PONAŠANJE I GRUPNI UTJECAJ

SOCIJALNA PSIHOLOGIJAGRUPAGRUPNI UTJECAJ

8

10

GODIŠNJI NASTAVNI PLAN I PROGRAM: engleski jezikRAZRED:1. gimnazijePREDMETNI NASTAVNIK: Aleksandra Hinić UKUPNI GODIŠNJI BROJ SATI: 70



rujanUVOD /

INTRODUCTIONUpoznavanje s planom i programomUpoznavanje s načinom rada Ponavljanje gradiva osnovne škole ( gramatika )Obilježavanje 26/1o Svjetskog dana jezika

7

listopadMODULE 1

ADVENTUREAVANTURA

Inicijalni ispit znanjaSadržaji:

Explorers/IstraživaćiTravellers' Tales/Priče putnikaExtreme Sports/Ekstremni sportoviCulture Corner 1: Canada ( projekt )

Gramatika:Present Simple, Present Continuous ( stative verbs-action verbs ), Present PerfectObrada-ponavljanje triju sadašnjih vremenaUsporedba i pravilno korištenje tri sadašnja vremena u engl. jez.Halloween: usporedba engl. i hrv. datuma, perioda i razloga maskiranjaProvjere:Gramatički test ( tri sadašnja vremena: present simple, continuous i perfect )Usmene provjere jezičnih vještina: čitanja, pisanja, slušanja, razumijevanja, prevodjenja, leksičke progresije…

9

studeni

MODULE 1 cont.

MODULE 2 STORIES/PRIČE

… cont. / … nastavak neobrađenih sadržaja iz listopada

Sadržaji:The Chase/Lov na bjeguncaA Memory/SjećanjeFilms/FilmoviCulture Corner 2: Jesse James ( projekt ) 8

10

_________

prosinac

_________

______________

MODULE 2cont.

MODULE 3TRAVEL/PUTOVANJE

_____________

...cont. MODULE 3

Gramatika:Tri prošla vremena: Past Simple, Past Continuous i Past Perfect ( obrada-ponavljanje); usporedba i pravilno korištenje tri prošla vremena u engl. jez.Thanksgiving Day: uspoređivanje značaja i datuma i perioda obilježavanja dvaju datuma u Engleskoj/USA i Hrvatskoj

Provjera znanja:1. školska zadaća ( an essey )

____________________________________________

…cont. / … nastavak neobrađenih sadržaja iz studenog

Sadržaji:Problems /Problemi Fear of Flying/Strah od letenja

Gramatika:Završiti, uvježbati i utvrditi sve o tri prošla vremenaUvježbati i provjeriti korištenje tri sadašnja i tri prošla vremena

Pismene provjere znanja: Exam Zone ( wb ): slušanje, čitanje,pisanje

1. gramatički test ( tri sadašnja i tri prošla vremena )

Christmas carols/ Božićne pjesmeTraditional habits/ tradicionalni običaji GB i HRV

Posjet školskoj knjižnici i naputak o Dnevniku čitanja na stranom jezikuPosuđivanje jedne knjige na engl. jez. za Dnevnik čitanja tijekom Božićnih i Novogodišnjih praznika

BOŽIĆNI I NOVOGODIŠNJI PRAZNICI

Sadržaji:Provjera Dnevnika čitanja: vokabular, sažetak, opis likova, vlastiti stav Posudba sljedeće knjige iz čitaonice za obveznu

___

7

_____

10

siječanj

veljača

MODULE 4

THE MEDIA/MEDIJI

lektiru do kraja šk. god.za Dnevnik čitanja + usvajanje prakse da se na početku svakog sata čita ( silent reading ) 15 min

On the move/ U pokretuTravel and Tourist Situation

Gramatika:Present Perfect Simple vs Present Perfect Continuous; Relative pronouns( obrada i ponavljanje )Culture Corner 3: Getting around Britain( uspoređivanje dviju kultura )+ book page 66Project: About UK / ScotlandA video projection: Brave Heart/Hrabro srceby Mell Gibson ( a review of a film )

Sadržaji:What's in the papers?/Što je novoga u novinama?Breaking News

Gramatika:Passive ( obrada i ponavljanje )

Short grammar test: passive

6

8

ožujak

...cont. ...MODULE 4

The price of Fame/Cijena slaveThe review of a film or a TV programme ( free choice – samostalan rad za provjeru )Culture Corner: Elton John ( a profile )

Gramatika: causative 'have'

Provjera znanja: Exam Zone ( wb ): slušanje,čitanje,pisanje

PROLJETNI I USKRŠNJI PRAZNICI

9

travanj MODULE 5ADVERTISING/

Sadržaji:Persuation/Nagovaranje

6

11

PROMIDŽBA Classified Ads/Klasificiranje reklama

Gramatika:Futurities: 'will'; 'may/might';'going to'; Present S. and Present C. ( načini izražavanja budučnosti )

svibanj...cont. ...MODULE 5

Sadržaji:Gramatika:Članovi/articlesDeterminers

How to write an e-mailCulture Corner: The Mystery of Wales ( more about Wales and Northern Ireland )(comparing cultures: discussing history and culture) Provjera znanja:2. školska zadaća ( an essey )

9

lipanjchasing for whathas been missed

Provjera Dnevnika čitanja:- pismeno ( vokabular i opis likova )- usmeno ( summary/sažetak )

Ispravljanje i 'podizanje' ocjena + rješavanje 'dugova'

Projekti: ( free choice )Zaključivanje ocjena

5

11

GODIŠNJI NASTAVNI PLAN I PROGRAM: engleski jezikRAZRED: 2. gimnazijePREDMETNI NASTAVNIK: Aleksandra Hinić UKUPNI GODIŠNJI BROJ SATI: 70



rujanUVOD /

INTRODUCTIONUpoznavanje s planom i programom Ponavljanje gradiva prvog razreda ( gramatika )Inicijalni ispit znanjaObilježavanje 26/1o Svjetskog dana jezika

7

listopadMODULE 6

PEOPLE/LJUDI

Sadržaji:Generations/GeneracijePeople Watching/ Promatranje ljudiPersonality/Osobnost- opisivanje ljudi i osoba uz predložak

( audio,video, nagadjanje, po priči drugih ljudi, po fotografiji

- physical appearance and personalityGramatika:Modalni glagoli za nagadjanje (speculating modals)Halloween: - opis maske i nagadjanje kakva se osoba krije ispod nje / projekt za razredni plakatProvjere: Usmene provjere jezičnih vještina: čitanja, pisanja, slušanja, razumijevanja, prevodjenja, leksičke progresije…

9

studeni

MODULE 6 cont.

MODULE 7 LEARNING/UČENJE

… cont. / … nastavak neobrađenih sadržaja iz listopadaCulture Corner: Bob Dylan( profile )Pismena provjera:Opis zadane osobe

Sadržaji:Get Learning!/Na učenjeTeachers/UčiteljiSchools/Škole-uporaba glagola:get, have,make,take-izražavanje neslaganja na ljubazan način

8

11

_________

prosinac

siječanj

MODULE 7cont.

MODULE 8CAREERS/ZANIMANJA

-bonton telefoniranjaCulture Corner: UK/USA School System compared with CRO School SystemGramatika:Conditionals : I. II. III.Provjera znanja:

2. školska zadaća ( a 'for and 'against essay )____________________________________________

…cont. / … nastavak neobrađenih sadržaja iz studenogGramatika: Glagoli iza kojih slijedi 'ing' ili 'infinitive'

Pismene provjere znanja: Exam Zone ( wb ): slušanje, čitanje,pisanje

2. gramatički test ( conditionals / translation H-E)

Christmas carols/ Božićne pjesme

Posjet školskoj knjižnici i naputak o Dnevniku čitanja na stranom jezikuPosuđivanje jedne knjige na engl. jez. za Dnevnik čitanja tijekom Božićnih i Novogodišnjih praznika

BOŽIĆNI I NOVOGODIŠNJI PRAZNICI

Sadržaji:Provjera Dnevnika čitanja: vokabular, sažetak, opis likova, vlastiti stav Posudba sljedeće knjige iz čitaonice za obveznu lektiru do kraja šk. god.za Dnevnik čitanja + nastavljanje prakse da se na početku svakog sata čita ( silent reading ) 15 min

Sadržaji:Odd Jobbs/ Neobični posloviDangerous jobs/Opasni poslovi

Gramatika:Reported statements ( present and past agent )

___

7

6

11

veljača

...cont. ...MODULE 8

( obrada i ponavljanje )Culture Corner : The Pop Music Business

Sadržaji:Getting a JobJob InterviewA CV and a Letter of Application

Pismene provjere znanja:Pisanje poslovnog pisma ( životopis i zamolba )

Gramatički test: neupravni govor/izvješćivanje i prepričavanje ( izjavne rečenice )

8

ožujak

MODULE 9CULTURE SHOCK/KULTUROLOŠKI ŠOK

Sadržaji:Lifestyles/ Životni stiloviLost in Tradition/ Izgubljeni u tradicijiLiving Abroad/Život u inozemstvu

Gramatika:Reported questions, orders and requestsQuestion tags

PROLJETNI I USKRŠNJI PRAZNICI

9

travanj

... cont. ...

MODULE 9Sadržaji:Mind Your Manners/Pripazi na svoje ponašanjeCulture Corners: Australia ( project )Presentation about another country ( free choice )Writing a personal letter

Gramatički test: reported qs. Orders and requests

6

svibanj MODULE 10CIVILISATION

Sadržaji:A Lost City/ Izgubljeni gradLandmarks/ObilježjaCivilised?/Civilizirano?

Gramatika: 9

11

CIVILIZACIJA Wish/should haveProvjera znanja:2. školska zadaća (dva pisma: službeno i privatno )

lipanjchasing for whathas been missed

Provjera Dnevnika čitanja:- pismeno ( vokabular i opis likova )- usmeno ( summary/sažetak )

Ispravljanje i 'podizanje' ocjena + rješavanje 'dugova'Projekti: ( free choice )Zaključivanje ocjena

5

11

GODIŠNJI NASTAVNI PLAN I PROGRAM: BIOLOGIJARAZRED: 1. razredPREDMETNI NASTAVNIK: Jelena BugarskiUKUPNI GODIŠNJI BROJ SATI: 70



IX.

Biologija- znanost o životu

Istraživanja u biologijiOpća svojstva živih

6Razine ustroja Od atoma do organizmaživih bića Od jedinke do biosfere

X.

Podrijetlo života Postanak Sunčevog sustava i Zemlje 8na Zemlji Kemijska i biološka evolucija, Teorije postanka životaKemijska osnova Anorganske tvariživota

XI.

Organske tvari 8BjelančevineNukleinske kiselineOstale organske tvari

XII.

Stanica-osnovna Otkriće stanica 8jedinica organizma Metode istraživanja stanica

Prokariotske staniceEukariotske stanice

I.

Eukariotske stanice biljaka 4

II.

Dioba eukariotskih Mitoza 8stanica Mejoza

III.

Energija i životni Fotosinteza 8procesi

IV.

Biološka oksidacija (Glikoliza, Vrenje, Stanično 8disanje)

V.

Od stanice do Razvoj biljaka 8višestaničnog Tkiva u biljkamaorganizma Organi u biljkama

Razvoj životinja

11

VI.6Tkiva u životinja

Organi i organski sustavi u životinja

11




IX. 6

Monera

X.

8Protisti

XI.

Gljive 8

XII.

Biljke 6

I.

4

Biološka raznolikostSpužve

II.

Beskolutićavci Plošnjaci 8ŽarnjaciOblenjaciMekušci

III.

8Mnogokolutićavci Kolutićavci

ČlankonošciMalokolutićavci Bodljikaši

IV.

žiroglavci 8Svitkovci Plaštenjaci

SvitkoglavciKralježnjaci

V.

Krušnouste 8RibeVodozemciGmazoviPtice

11

VI.6Sisavci

Raznolikost hrvatske faune

11




IX.

Fiziologija čovjeka Građa tijela

6Kemijski sastav tijelaKrv i tjelesne tekućine

X.

Regulacija sastava tjelesnih tekućina 8Srce i krvnožilni sustav

XI.

Dišni sustav 8Imunološki sustav

XII.

Probavni sustav 6Metabolički sustav

I.

Pokrovni sustav 4Sustav organa za kretanje

II.

Endokrini sustav 8Spolni i reproduktivni sustavOsjetilni i živčani sustav

III.

8Fiziologija bilja Biljke i voda

IV.

8Mineralna prehranaFotosintezaDisanje-Biološka oksidacija

V.

8Rast i razvoj biljakaBiljni hormoni

Djelovanje okolišnih čimbenika na rast i razvoj biljaka

12

VI.6Gibanja biljaka




IX.

Genetika Osnove nasljeđivanja Mendel i ideja o genu

6Nasljeđivanje po Mendelu IINasljeđivanje po Mendelu kod ljudi

X.

Kromosomska teorija nasljeđivanja 8Spolni kromosomi i spolom vezano nasljeđivanjeKromosomske promjeneCitoplazmatsko nasljeđivanje

XI.

Mikrobni modeli: genetika bakterija i virusa 8Molekularna osnova nasljeđivanjaOrganizacija kromosomaOd gena do bjelančevina

XII.

Mutacije gena i DNA popravak 6Regulacija aktivnosti genaKloniranje stanica i organizamaGenetičko inženjerstvo

I.

Primjena DNA tehnologije 4Geni u populacijamaSelekcija koju su nametnuli ljudi

II.

Evolucija Postanak organskih molekula od pratvari-kem. evolucija 8Teorije organske evolucijeDokazi evolucijeŽivi svijet u prošlosti

III.

Selekcija 8MutacijeGenska snagaTipovi i stupnjevi evolucije i specijacije

IV.

Izolacijski mehanizmi 8Specijacija čovjeka kao biološke vrste

Ekologija Čovjek i okolišBiosferaEkološki čimbenici

12

V.8Biotop, biocenoze i ekosustav

Biogeokemijski ciklusiEnergija i bioproizvodnja ekosustava

VI.

Demogafski razvoj i onečišćenje okoliša 6Onečišćenje okolišaZaštita okoliša

ISPITNI KOORDINATOR

Ispitni koordinator predstavlja sustav vanjskog vrjednovanja u školi i obrazovnoj zajednici, poveznica je Nacionalnog centra za vanjsko vrednovanje obrazovanja i učenika, djelatnika škole, roditelja te koordinira aktivnosti pri organizaciji i provođenju državne mature i nacionalnih ispita. Poslovi i zadaci vezani uz interpretaciju rezultata ispitivanja i njihova korištenja za samovrednovanje i unapređivanje rada škole. Ispitni koordinator je dužan poštovati odredbe Pravilnika o čuvanju tajnosti u pripremi i provedbi državne mature i nacionalnih ispita. Ispitni koordinator je obvezan proći dodatno stručno usavršavanje koje organizira i provodi Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje obrazovanja.

Poslovi ispitnog koordinatora po mjesecima

RUJAN savjetovanje učenika o odabiru izbornih predmeta državne mature savjetovanje pri odabiru studijskih programa informiranje učenika o postupku provođenja ispita kao i upoznavanje s načinom

prijava u NISpVU bazu, te koordiniranje predprijava informiranje svih učenika o sustavu vanjskoga vrjednovanja i zadatcima i

ciljevima vrjednovanja informiranje nastavnika o sustavu, zadatcima i ciljevima vanjskoga vrjednovanja,

te savjetovanje i pružanje podrške poslovi oko pripreme i provođenja ispita državne mature u jesenskom roku rad u školskom ispitnom povjerenstvu

LISTOPAD surađivanje s roditeljima u savjetovanju učenika glede odabira izbornih predmeta

državne mature savjetovanje pri odabiru studijskih programa sudjelovanje na stručnim sastancima koje organizira Centar informiranje svih učenika o sustavu vanjskoga vrjednovanja i zadatcima i


te savjetovanje i pružanje podrške osiguravanje pravovremene dostupnosti informacija i publikacija za nastavnike

12

rad u školskom ispitnom povjerenstvu

STUDENI sudjelovanje na stručnim sastancima koje organizira Centar informiranje svih učenika o sustavu vanjskoga vrjednovanja i zadatcima i


te savjetovanje i pružanje podrške siguravanje pravovremene dostupnosti informacija i publikacija za nastavnike organiziranje tematskih sastanaka na kojima se raspravlja i informira o svim

pitanjima i novostima u svezi s vanjskim vrjednovanjem rad u školskom ispitnom povjerenstvu

PROSINAC sudjelovanje na stručnim sastancima koje organizira Centar pružanje potpore učenicima kod prijava na mrežne stranice postani-student te

kod prijava (predprijava) za ispite državne mature rješavanje pogrešaka u aplikaciji NISpVU , kontaktiranje sa Carnetovom službom

za korisnike osiguravanje pravovremene dostupnosti informacija i publikacija za nastavnike rad u školskom ispitnom povjerenstvu

SIJEČANJ sudjelovanje na stručnim sastancima koje organizira Centar praćenje aktivnosti učenika u radu aplikacije NISpVU vezano uz provjeru osobnih

podataka i ocjena učenika koordiniranje i pružanje podrške učenicima prilikom prijava za ispite državne

mature osiguravanje i provjeravanje prijava učenika za ispite savjetovanje pri odabiru studijskih programa rad u školskom ispitnom povjerenstvu

VELJAČA provjeravanje prijava učenika za studijske programe savjetovanje pri odabiru studijskih programa vođenje brige u školi o provedbi prilagodbe ispita za učenike s posebnim

potrebama rad u školskom ispitnom povjerenstvu

12

OŽUJAK provjeravanje prijava učenika za studijske programe savjetovanje pri odabiru studijskih programa vođenje brige u školi o provedbi prilagodbe ispita za učenike s posebnim


TRAVANJ provjeravanje prijava učenika za studijske programe savjetovanje pri odabiru studijskih programa vođenje brige u školi o provedbi prilagodbe ispita za učenike s posebnim


SVIBANJ provjeravanje prijava učenika za studijske programe savjetovanje pri odabiru studijskih programa vođenje brige u školi o provedbi prilagodbe ispita za učenike s posebnim


12

LIPANJ zaprimanje, zaštita i pohranjivanje ispitnih materijala osiguravanje prostorija za provođenje ispita obaveznih i izbornih predmete upoznavanje nastavnika zaduženih za dežurstva na ispitima o obvezama i

postupcima te načinu provođenja ispita nadzor provođenja ispita i osiguravanje pravilnosti postupka provedbe ispita povrat ispitnih materijala Centru rad u školskom ispitnom povjerenstvu

SRPANJ zaprimanje prigovora učenika nakon objave rezultata ispita informiranje nastavničkog vijeća o rezultatima ispita na razini škole pružanje podrške učenicima koji su pristupili ispitima državne mature kod

pristupa sustavu NISPVU-a (Nacionalni informatički sustav prijave na visoka učilišta)

pružanje obavijesti i podrške učenicima za prijavi ispita državne mature u jesenskom roku

rad u školskom ispitnom povjerenstvu

KOLOVOZ poslovi oko pripreme i provođenja ispita državne mature u jesenskom roku

Poslovi ispitnog koordinatora

osiguravanje i provjeravanje popisa i prijava učenika za ispite raspoređivanje učenika u skupine po ispitnim prostorijama zaprimanje, zaštita i pohranjivanje ispitnih materijala određivanje i pripremanje prostorija za provođenje ispita nadzor provođenja ispita i osiguravanje pravilnosti postupka provedbe ispita povrat ispitnih materijala Centru informiranje svih učenika o sustavu vanjskoga vrjednovanja i zadatcima i

ciljevima vrjednovanja sastajanje s dežurnim nastavnicima, upućivanje istih u njihove dužnosti, obveze i

odgovornosti te predaja potrebnoga materijala savjetovanje učenika o odabiru ispita izbornoga dijela državne mature informiranje učenika o postupku provođenja ispita te koordiniranje prijavljivanja

za ispite na razini škole vođenje brige u školi o provedbi prilagodbe ispita za učenike s teškoćama informiranje nastavnika o sustavu, zadatcima i ciljevima vanjskoga vrjednovanja

te savjetovanje i pružanje podrške sudjelovanje na stručnim sastancima koje organizira Centar organiziranje tematskih sastanaka na kojima se raspravlja i informira o svim

pitanjima i novostima u svezi s vanjskim vrjednovanjem

12

osiguravanje pravovremene dostupnosti informacija i publikacija za nastavnike surađivanje s roditeljima u savjetovanju učenika glede odabira ispita izbornoga

dijela državne mature unošenje podataka u Središnji registar državne mature unošenje prijava za ispite u suradnji s učenicima u propisanom roku u aplikaciji SRDM označiti sve učenike koji su stekli pravo

polaganja ispita nakon završene nastavne godine te provjeriti jesu li popisi usklađeni prije objave na oglasnoj ploči

ispisivanje i podjela svjedodžbi i potvrda o državnoj maturi

U slučaju spriječenosti poslove ispitnog koordinatora obavlja zamjenik.

12

ŠKOLSKO ISPITNO POVJERENSTVO

Pripremne i druge radnje u svezi s organizacijom i provedbom državne mature u školi provodi školsko ispitno povjerenstvo. Školsko ispitno povjerenstvo čine ravnatelj koji je po položaju predsjednik povjerenstva i šest članova iz reda nastavničkoga vijeća od kojih je jedan ispitni koordinator. Ravnatelj imenuje povjerenstvo u rujnu za tekuću školsku godinu, a za svaki ispitni rok za provedbu ispita ravnatelj imenuje dežurne nastavnike.

Zadaće ispitnog povjerenstva

Ispitno povjerenstvo obavlja sljedeće poslove: utvrđuje preliminarni popis pristupnika za polaganje ispita na temelju

zaprimljenih predprijava i dostavlja ga Centru utvrđuje konačan popis pristupnika koji su ispunili uvjete za polaganje ispita i

dostavlja ga Centru odlučuje o opravdanosti naknadne prijave ispita državne mature, promjeni

prijavljenih ispita državne mature i odjavi ispita državne mature odlučuje o opravdanosti nepristupanja pristupnika polaganju ispita prati provedbu ispita državne mature zaprima i rješava prigovore pristupnika u svezi s nepravilnostima provedbe ispita

i prigovore pristupnika na ocjene te utvrđuje opravdanost prigovora i o tome obavještava Centar u roku od 48 sati na način koji propisuje Centar

utvrđuje i ostale poslove nastavnika u provedbi ispita obavlja i druge poslove koji proizlaze iz naravi provedbe ispita

Zadaće predsjednika ispitnog povjerenstva

osiguravanje pravilnosti provedbe ispita državne mature osiguravanje materijalnih uvjeta za provedbu sazivanje sjednica ispitnoga povjerenstva imenovanje dežurnih nastavnika i voditelja ispitnih prostorija na prijedlog

ispitnoga koordinatora osiguravanje primjene Pravilnika o polaganju državne mature i Pravila o

pripremi, organizaciji i provedbi ispita državne mature skrb za tajnost ispita državne mature na ispitnome mjestu saziva sastanak školskog ispitnog povjerenstva i dežurnih nastavnika uoči svakog

ispita na kojemu obavještava dežurne nastavnike o dežurstvima provodi Protokole u izvanrednim slučajevima tijekom provedbe ispita

12

NADZOR PROVEDBE ISPITA DRŽAVNE MATURE

Provedbu ispita državne mature u školi nadziru ispitno povjerenstvo, voditelji ispitne prostorije i dežurni nastavnici te druge osobe koje imenuje Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje obrazovanja. Dežurni nastavnici ne smiju biti nastavnici predmeta iz kojeg se polaže ispit.

Zadaće voditelja ispitne prostorije:

proziva učenike, odnosno pristupnike koji polažu ispit u toj prostoriji provjerava identitet prozvanoga učenika, odnosno pristupnika (prema Obrascu o

pristupanju i ponašanju pristupnika) upisuje u Obrazac dolazak učenika, odnosno pristupnika te ga usmjerava na

njegovo mjesto čita upute za provedbu svakoga pojedinog ispita uručuje ispitni materijal pristupnicima provjerava ispravnost ispitnoga materijala obavještava ispitnoga koordinatora u slučajevima kada uoči neispravnost

ispitnoga materijala i isti zamjenjuje ispravnim u slučaju neispravnoga zvučnog zapisa ili uređaja za reprodukciju zvuka prekida

ispit, osigurava da učenici, odnosno pristupnici ne napuste ispitnu prostoriju i u najkraćem roku zamjenjuje neispravan uređaj ili zapis

po završetku ispita preuzima ispitni materijal, provjerava je li sav ispitni materijal uložen u omotnicu za povrat ispitnoga materijala i označen identifikacijskom oznakom te zatvara omotnicu s ispitnim materijalima

ispitni materijal iz ispitne prostorije i izvješće o provedbi ispita predaje ispitnome koordinatoru.

Uz voditelja ispitne prostorije u dijelu poslova sudjeluju i dežurni nastavnici. Još neki poslovi koje obavljaju dežurni nastavnici jesu:

dežurni nastavnik dužan je, nakon što se učenici smjeste na svoja mjesta, podijeliti ispitni materijal

dežurni nastavnik treba upozoriti učenike da im se, za vrijeme trajanja ispita, smiju obraćati samo u nuždi, i to bez riječi, dizanjem ruke

dežurni nastavnik treba osigurati da svi učenici razumiju kako odgovarati i bilježiti svoje odgovore

dopušteno je odgovarati na upite učenika samo u vezi s načinom odgovaranja, a ako uoče da neki učenik ne slijedi upute, potrebno ga je upozoriti i usmjeriti ga na ispravan način popunjavanja lista za odgovore

na ploču treba upisati početak i predviđeni završetak ispita kao i voditelj ispitivanja, dužan je odgovarati na pitanja koja nisu vezana uz

sadržaj ispitivanja nego općenito uz ispit

12

ne smije davati nikakve specifične informacije, odgovore ili upute za pitanje postavljeno na testu

za vrijeme trajanja ispita dežurni nastavnici ne smiju dopustiti ulazak u ispitnu prostoriju drugim osobama, osim ispitnomu koordinatoru, ravnatelju ili osobama iz NCVVO-a.

u slučaju bolesti učenika ili drugih situacija treba otpratiti učenika iz ispitne prostorije

u situaciji kada učenik izlazi iz prostorije dežurni nastavnik na Obrascu 6 upisuje vrijeme odlaska i dolaska učenika

dežurni nastavnik treba zapakirati ispitni materijal u vrećicu za povrat i zatvoriti je na propisan način pred učenikom

Plan rada stručnog suradnika edukacijskog rehabilitatora za šk.godinu 2014./2015.g. u Privatnoj gimnaziji, s pravom javnosti

1.1.Analiza ostvarivanja prethodnih planova i programa 1.2. Izrada godišnjeg plana i programa 1.3.Pomoć učiteljima u izradi individualiziranih odgojno obrazovnih programa

IOOP( prilagođeni i/ili individualizirani) 1.4. Individualan rad s učenicima tijekom dijagnostičkog procesa ili pedagoške

opservacije 1.5. Individualizirani odgojno obrazovni rad s učenicima koji prate nastavu uz

individualizirani pristup1.6. Savjetodavni rad s nastavnika1.7. Savjetodavni rad s roditeljima 1.8.Osobno stručno usavršavanje 1.9. Stručno usavršavanje nastavnika ( predavanja: „Osobitosti učenika s teškoćama i

zahtjevi državne mature“, te “ 9 načina prilagodbe za učenike s teškoćama „)1.10. Izrada i čuvanje učeničke dokumentacije 1.11. Izrada nalaza i mišljenja u svrhu provođenja pedagoške opservacije kao i zahtjeva

za pristupanje učenice sa teškoćama državnoj maturi1.12. Individualizirana pomoć i podrška pristupnici državne mature (pomoć u HJ,

priprema za esej, priprema u usvajanju gradiva)1.13. Priprema osobnog pomagača, upoznavanje s osobitostima učenice1.14. Ostali poslovi po potrebi i nalogu ravnatelja

12

Školski preventivni program

U okviru svih nastavnih predmeta i izvannastavnih aktivnosti a osobito tijekom sati razrednih odjela provodit će se sadržaji prevencije nepoželjnih oblika ponašanja uključujući i prevenciju zloupotrebe alkohola, droga i lijekova. Program podrazumijeva i uključivanje učenika u akcije po pozivu na nivou Grada u organizaciji sportskih društava, DND-a , turističke zajednice, ZZJZIŽ, izviđača i drugih, te poticanje angažiranja učenika u vanškolske aktivnosti. Provođenje će koordinirati Tim za školski preventivni program.

PLAN STRUČNOG OSPOSOBLJAVANJA I USAVRŠAVANJAStručno usavršavanje u ŠkoliStručna vijeća- teme prema potrebama učenika i na zahtjev osnivača, roditelja, AZOO, ASOO,

MZOŠ, Obiteljskog centra IŽ , organizirat će se u sklopu redovnih i izvanrednih Nastavničkih vijeća i drugih tijela.

Stručno usavršavanje ostalih zaposlenika Ostali odgojno-obrazovni radnici usavršavat će se na Nastavničkim vijećima i prema pozivima strukovnih organizacija Tajnik, računovođa i ostali zaposlenici škole educirat će se prema pozivima osnivača, drugih JLS, nadležnih ministarstava i strukovnih organizacija.

Stručna usavršavanja izvan Škole

- Na državnoj razini planira se sudjelovanje na stručnim skupovima u organizaciji AZOO prema katalogu za područja koja su od interesa za djelatnike Škole

- Stručna županijska vijeća održavat će se prema planu tih vijeća. Nastavnici će nazočiti i stručnim vijećima po predmetima prema pozivu i prema vlastitom interesu.

- ostale edukacije prema pozivu.

PLANOVI RADA STRUČNIH TIJELA

Sjednice Nastavničkih vijeća

- 26. kolovoza 2014. Raspored poslova i zadataka, Formiranje timova, Pravilnik o načinima, postupcima i elementima vrednovanja učenika u osnovnoj i srednjoj školi. Podaci o učenicima na početku školske godine.

- 04. rujna 2014. Novi propisi u školstvu, prijedlog stručnih usavršavanja- 15. rujna 2014. Školski kurikulum, godišnji plan i program- listopad 2014. Tema stručnog usavršavanja – Dramsko izražavanje- prosinac 2014. napredovanje učenika tijekom 1. polugodišta

13

- veljača 2015. Tema stručnog usavršavanja - ožujak 2015. napredovanje učenika tijekom 2. polugodišta, - 24. lipnja 2015. Uspjeh učenika na kraju školske godine- 7. srpnja 2015. Raspored zaduženja za novu školsku godinu

Sjednice Razrednih vijeća- rujan – sjednice novih razrednih odjeljenja OŠ, skupine, SŠ- 22. i 23.. prosinca 2014. – napredovanje učenika na tijekom prvog polugodišta- 25. i 26.ožujka 2015. – napredovanje učenika tijekom drugog polugodišta-- 23. lipnja 2015. – analiza uspjeha učenika na kraju školske godine.

Ovisno o potrebama učenika i nastave, sjednice RV održavat će se češće na prijedlog razrednika, roditelja ili ravnatelja

Usklađivanje i korelacija programa razrednih odjeljenja i provedbe projekataKolegij nastavnika svake srijede 12.30-13.00 sati

Sjednice Vijeća roditeljaRujan 2014. – Školski kurikulum , Kalendar rada Plan i program rada Škole za školsku godinu 2014. / 2015. Siječanj 2015.- izviješće o realizaciji nastavnog plana i programa tijekom prvog polugodišta, Lipanj 2015.- izviješće o uspjehu učenika u učenju i vladanju na kraju školske godine, organizacija rada u narednoj školskoj godini.Na inicijativu roditelja ili članova nastavničkog vijeća, sazvat će se druge tematske sjednice.

Sjednice Školskog odbora

Rujan – Donošenje Školskog kurikuluma, Plana i programa rada Škole za školsku godinu 2014./2015. - Polugodišnje financijsko izviješće - suglasnosti za zapošljavanje

Listopad – usvajanje izmjena financijskog plana za 2014.

Prosinac – Usvajanje Financijskog plana za 2015. godinu

Srpanj – izvješće o realizaciji programa rada Škole u školskog godini 2014. / 2015.,- usvajanje prijedloga projekata

13

Prema potrebi, ŠO sastat će se i češće zbog odluka o zapošljavanju, investicijama i drugim pitanjima za koje je nadležan.

9.7. PLAN RADA TAJNIŠTVA

Plan rada tajništva proističe iz s Plana i programa Škole. Tajništvo će tijekom ove školske godine obavljati razne opće i administrativne poslove, kadrovske i personalne poslove, pratiti i primjenjivati zakonske propise, izrađivati prijedloge pojedinačnih akata, pripremati i prisustvovati sjednicama Školskog odbora, obavljati blagajničko poslovanje, voditi evidenciju i mjesečni obračun školske prehrane i prijevoza učenika, primati stranke, za potrebe rada Škole kontaktirati s gradskim i županijskim upravnim odjelima, kao i nadležnim ministarstvom, te obavljati i druge poslove po nalogu ravnatelja.Posebni zadaci u 2014.2015.

- permanentno stručno usavršavanje prema potrebama posla.

9.8. PLAN RADA RAČUNOVODSTVAPlan rada proističe iz s Plana i programa Škole a uključuje kontiranje i knjiženje poslovnih promjena, vođenje pomoćnih knjiga odnosno analitičke evidencije, obračun zahtjeva za dodjelu sredstava plaća i ostalih naknada, plaćanje obveza i usklađivanje stanja po kontima, praćenje naplate potraživanja, blagajničko poslovanje: kontiranje i knjiženje, obračun i isplatu plaća i ostalih naknada po kolektivnom ugovoru te drugog dohotka, praćenje dostave dokumenata po rokovima, praćenje zakonskih propisa pomoću stručne literature i seminara, prikupljanje i kontrolu podataka za obradu, kontakte s MZOŠ,HZZO,HZ MIO, FINA, REGOS,bankama,Grad,Poreznom upravom, praćenje prihoda i rashoda prema izvorima financiranja, ostale nepredviđene poslove. Poslovi vezani za određena razdoblja su : izrada financijskog plana i rebalansa, izrada mjesečnih i periodičnih statističkih izvještaja, sastavljanje godišnjih i periodičnih financijskih izvještaja, ažuriranje popisa imovine i obveza, evidentiranje promjena,unos novih i brisanje rashoda, zaključivanje godine, ispisivanje i uvezivanje kartica.Posebni zadaci u 2014.2015..

- Usklađivanje internih akata s novim propisima

10. PLAN NABAVE I OPREMANJA u šk.g. 2014./2015.

- nabava računala, prateće opreme i ormara za 2 učionice

13

Opremu i didaktički materijal dopunjavat ćemo na zahtjev nastavnika tijekom cijele školske godine ovisno o potrebama svakog razrednog odjeljenja i financijskim mogućnostima.

11. PRILOZI1. Izvedbeni planovi rada nastavnika, razrednika, ravnatelja, tajnika i računovodstva- nalaze se u elektroničkom obliku kod ravnatelja Škole.2. Rješenja o tjednim i godišnjim zaduženjima odgojno-obrazovnih radnika.- nalaze se u Tajništvu Škole.3. Plan nabave, Financijski plan za 2014. i 2015. te izmjene i dopune nalaze se u

Tajništvu škole.

Klasa: 602-03-03Ur. broj: 2168-25-49-14Pula, 15.09. 2014.

Predsjednica Školskog odboraElizabeta Červar Vrbanić

13

Documents

R E P U B L I K A H R V A T S K A - Naslovnicagimnazija-privatna-jdobrile-pu.skole.hr/upload/gimnazija... · Web viewIndividualizirana pomoć i podrška pristupnici državne mature