R P P Dr.desy OKT.docx

8/17/2019 R P P Dr.desy OKT.docx

1/29

RANCANGAN PROYEK PERUBAHAN

MENINGKATNYA PELAYANAN KESEHATAN PEDULI REMAJA

( PKPR )

MELALUI PENYEDIAAN FASILITAS PELAYANAN KHUSUS REMAJA

DI PUSKESMAS LAPAI

Oleh :

Nama : Dr DESY SUSANTY

NIP : !"##$%$& '$$%$ ' $!$

Jaa*a+ : P,m-,+a+ P./0e/ma/ La-a,

D,+a/ Ke/eha*a+ K1*a Pa2a+3

PESERTA DIKLAT KEPEMIMPINAN TINGKAT I4

POLA BARU ANGKATAN 5I5

BADAN PENDIDIKAN DAN PELATIHAN

PRO4INSI SUMATERA BARAT

TAHUN '$!6

! IDENTITAS PROYEK


2/29

NAMA Meningkatnya pelayanan kesehatan peduli remaja melalui

terbentuknya klinik Pelayanan kesehatan peduli remaja

( PKPR) di Puskesmas lapai

Deskripsi Klinik Pelayanan Kesehatan Peduli Remaja ( PKPR) di

puskesmas bertujuan untuk meningkatkan penyediaan

pelayanan kesehatan remaja yang berkualitas.

Meningkatkan pemanfaatan puskesmas oleh remaja untuk

mendapatkan pelayanan kesehatan. Meningkatkan

pengetahuan dan keterampilan remaja dalam penegahan

masalah kesehatan khusus pada remaja serta

meningkatkan keterlibatan remaja dalam perenanaan!

pelaksanaan dan e"aluasi pelayanan kesehatan remaja.

Dalam menjalankan Klinik PKPR dibutuhkan ruangan dan

lingkungan yang nyaman! lokasi yang mudah terjangkau!

menjamin pri"asi dan kerahasiaan remaja dan petugas

khusus yang memiliki kepedulian pada remaja dapat

diperaya tidak menghakimi dan memiliki #aktu sesuai

kebutuhan remaja. Remaja perlu dilibatkan seara aktif

dalam perenanaan pelaksanaan dan penilaian pelayanan

serta mempromosikan layanan kesehatan peduli remaja

melalui pembentukkan Konselor $ebaya Pelayanan

Kesehatan Peduli Remaja (PKPR). Konselor sebaya

berasal dari per#akilan tiga $MP dan satu $MA di #ilayah

kerja Puskesmas %apai yang berugas sebagai penjaring

remaja&remaja yang bermasalah dan mendekatkan mereka

kepada layanan PKPR.


3/29

$ponsor Depitra 'iguna! $KM

Projet leader Dr. Desy $usanty

$umber Daya

im

A S.mer Da7a 7a+3 2,m,l,0,

. Kepala Dinas Kesehatan

$ebagai Pembina

*. Kepala bidang $umber Daya Masyarakat

$ebagai Mentor

+. Pimpinan Puskesmas

$ebagai Projet %eader

,. Pemegang Program Promkes! -K$! i/i! K0A Anak! K1!

1idan Koordinator

$ebagai pelaksana pelayanan

B Le3,*,ma/, Ke3,a*a+

-- Kesehatan no. +2 tahun ahun *334pasal 5 & 54

tentang kesehatan reproduksi remaja

-- Kesehatan no. *+ tahun *33* tentang undang undang

perlindungan anak.

$K im Proyek Perubahan

' LATAR BELAKANG ( BURNING PLATFORM)

Remaja berada dalam masa transisi6peralihan dari masa kanak&kanak

untuk menjadi de#asa. $eara fisik! remaja dapat dikatakan sudah matang

tetapi seara psikis6keji#aan belum matang. 1eberapa sifat remaja yang

menyebabkan tingginya resiko antara lain7 rasa keingintahuan yang besar tetapi

kurang mempertimbangkan akibat dan suka menoba hal&hal baru untuk

menari jati diri.

1ila tidak diberikan informasi6pelayanan remaja yang tepat dan benar!


4/29


5/29

balai pengobatan maka #aktu konsultasi dan kebebasan remaja

mengungkapkan persoalan agak terbatas dan remajapun tidak bisa

menuangkan kreatifitasnya. -ntuk saat sekarang jumlah kunjungan remaja

dalam satu bulan hanya sekitar + & , orang. Rendahnya angka kunjungan

salah satu disebabkan oleh tidak adanya Klinik dan petugas yang khusus

Peduli Kesehatan Remaja sehingga menyebabkan remaja enggan datang ke

puskesmas untuk meminta pelayanan. -ntuk meningkatkan kunjungan

pelayanan kesehatan remaja maka perlu tersedianya klinik Pelayanan

kesehatan remaja yang bisa memberikan rasa aman nyaman terjangkau dan

tidak ada biaya dan fokus dalam persoalan kesehatan yang dihadapan remaja.

8TUJUAN

?angka pendek . Menyediakan ruangan Klinik Pelayanan

Kesehatan Peduli Remaja di Puskesmas

%apai.

*. Membentuk tim dan membuat alur serta

mensosialisaskan Pelayanan Kesehatan

Peruli Remaja di Puskesmas %apai

+. Melakukan pelayanan klinik khusus

Pelayanan Kesehatan Peduli Remaja

,. Mengadakan sosialisasi Konselor sebaya

PKPR sebanyak *3 orang dari per#akilan + $MP

dan $MA yang ada di#ilayah kerja Puskesmas

%apai.

?angka menengah . Membentuk kemitraan PKPR dengan $MP

$MA di#ilayah kerja Puskesmas %apai

*. Mengadakan kerjasama dengan fakultas


6/29

Psikologi -nand untuk konsultasi remaja

sehingga Puskesmas %apai 1isa menjadi

Kemitraan praktek lapangan untuk

mahasis#a Psikologi -nandn

+. Kerja sama dengan Dinas Pendidikan dan

Dinas $osial untuk pelayanan Kesehatan

Peduli Remaja pada anak jalanan dan

anak putus sekolah.

,. Kerjasama dengan %PM untuk menggalang

kemitraan dan membangun kerjasama.

MANFAAT

. Meningkatkan pemanfaatan puskesmas oleh remaja dalam

penegahan masalah kesehatan khusus pada remaja sehingga

meningkatkan angka kunjungan puskesmas.

*. Meningkatkan pengetahuan dan keterampilan remaja dalam

penegahan masalah kesehatan khusus pada remaja.

+. Meningkatkan keterlibatan remaja dalam perenanaan! pelaksanaan dan

e"aluasi pelayanan kesehatan remaja.

,. Meningkatkan kreatifitas remaja sehingga terbentuk generasi muda yang

kreatif ino"atif yang peduli dengan kesehatan diri

6 RUANG LINGKUP

. Membentuk tim Pelayanan Kesehatan Peduli Remaja

*. Menyediakan ruangan pelayanan dan alur pelayanan Kesehatan

Remaja

+. Melakukan pelayanan Kesehatan remaja dengan target *3 orang perbulan


7/29

,. Mengadakan sosialisasi konselor sebaya PKPR sebanyak *3 orang dari

per#akilan + $MP dan $MA yang ada di#ilayah kerja Puskesmas %apai.

% OUTPUT KUNCI (KEY PROJECT DELI4ERABLES)

Nama Deskripsi

=ut put antara 7

.erbentuknya tim Pelayanan

Kesehatan Peduli Remaja (PKPR)

*.ersedianya ruangan Klinik Pelayanan

Kesehatan Peduli Remaja

+. ersediannya alur pelayanan Klinik

Pelayanan Kesehatan Peduli Remaja

(PKPR)

,. erlaksananya $osialisasi Konselor

sebaya PKPR sebanyak *3 orang dari

im Pelayanan Kesehatan

Peduli Remaja (PKPR) yang

terdiri dari dokter penanggung

ja#ab! koordinator PKPR!

pemegang program -K$!

Promosi Kesehatan! i/i!

KesehatanAnak! 1idan

koordinator dan program K1.

ersedianya ruang Klinik

Khusus Pelayanan Kesehatan

Peduli Remaja dipuskesmas

%apai diharapakan dapat

memberikan pelayanan yang

aman nyaman terjaga

pri"asinya sehingga dapat

meningkatkan kunjungan

pelayanan kesehatan peduli

remaja.

Alur pelayanan memudahkan

remaja dalam mendapatkan


8/29

per#akilan $MP dan $MA. layanan mulai dari pendaftaran

diloket! pelayanan diruangan

poli PKPR dan terintegrasi

dengan program lain bila

diperlukan.

Konselor sebaya merupakan

Kader Pelayanan Kesehatan

Peduli Remaja berasal pelajar

per#akilan + $MP dan $MA

masing masing @ sis#a.

MILESTONES

N1 Taha- U*ama 9a0*.

Melapor kepada mentor * & @ =ktober

*3@

* Pembuatan dan pembentukan $K im , & 5 =ktober

*3@

+

,

@

Menyiapkan ruangan pelayanan PKPR beserta

fasilitasnya

Pembuatan Alur layanan Klinik PKPR

Pembuatan %eaflet mengenai klinik PKPR

@ 5 =ktober

*3@

2 Mensosialisasikan pelayanan dan alur layanan klinik

PKPR kepada semua staf Puskesmas %apai

, & 5 =ktober

*3@

5 Mengadakan rapat dengan im PKPR untuk

persiapan sosialisasi kader PKPR di sekolah

4 & ** =ktober

*3@


9/29

B Menghubungi narasumber untuk aara sosilaisasi

PKPR

Mensosialisasikan kegiatan ini kepada pihak sekolah

dan mengundang per#akilan Pengurus =$0$ masing

masing $MP dan $MA dan pembagian leaflet.

Mengkoordinasikan kegiatan ini ke Camat! %urah !

Dinas Pendidikan! Polres dan pembagian leaflet

*3 s6d +3

oktober *3@

4 Mengadakan sosialisasi Konselor $ebaya PKPR + & @ no"ember

*3@

3 Mengadakan pelayanan PKPR , No"ember s6d

, Desember

*3@

Mengadakan monitoring dan e"aluasi terhadap

pelayanan Klinik PKPR

@ desember

*3@

* Melakukan konsultasi dan penyampaian laporan

kepada mentor dan oah seara berkala

* =ktober s6d @

Desember *3@

& TATA KELOLA PROYEK

STRUKTUR PROYEK

SPONSOR

Depitra Wiguna

COACH

Drs.H.Arizallidjar.

PROJECTEADER

Dr. Des!

DESKRIPSI

S-1+/1r adalah Kepala 1idang

$umber Daya Masyarakat yang

sekaligus berfungsi sebagai

mentor

Pr1e;* Lea2er adalah

pelaksana area perubahan

T,m Kl,+,0 PKPR bertugas

melaksanakan semua kegiatan

pelayanan dalam gedung mulai

dari melayani pasien di klinik!

mengin"entaris sarana dan

prasarana yang dibutuhkan.

T,m Ke3,a*a+ L.ar Ge2.+3:

melaksanakan semua kegiatan

di luar gedung dan

mengkoordinir konselor sebaya.

COACH Memberikan arahan

dan bimbingan kepada Projet

leader


10/29


11/29

sosialisasi pelayanan kesehatan

peduli remaja dan pembentukan

kader PKPR di Puskesmas %apai .

,. Anggaran biaya AK dan

pembuatan laporan.

@. $panduk Klinik Pelayanan

Kesehatan Peduli Remaja

*33.333!& F Rp.,33.333!&

,. Rp. *33.333!&

@. Rp. 33.333!&


12/29

!$ IDENTIFIKASI STAKEHOLDER

METODE NET MAP

KETERANGAN0nt 0nternal

;ks ;ksternal


13/29

G

Keterkaitan Positif

& Keterkaitan Negatif &* Rendah

+&@ $edang

2&B inggi


14/29


15/29

STAKEHOLDER INTERNAL DESKRIPSI

Kepala Dinas Kesehatan Kepala Dinas Kesehatan merupakan

stakeholder internal utama! berpengaruh

tinggi dan paling positif yang memberi

dukungan dan pengambil kebijakkan

terhadap proyek perubahan ini.

Kepala 1idang $umber Daya

Masyarakat

Kabid $DM merupakan stakeholder

internal yang berpengaruh tinggi dan

paling positif dan memiliki keterkaitan

langsung dengan pelaksanaan proyek

perubahan ini dan sekaligus sebagai

mentor.

im klinik PKPR im klinik PKPR merupakan stakeholder

internal berpengaruh sedang dan

positif yang memiliki keterkaitan

langsung dengan pelaksanaan proyek

perubahan ini.

ata -saha Puskesmas ata -saha merupakan stakeholder

internal yang berpengaruh sedang dan

positif dan memiliki keterkaitan langsung

dengan pelaksanaan proyek perubahan

ini.

im PKPR %uar edung im PKPR luar gedung merupakan

stakeholder internal yang berpengaruh

sedang dan positif dan memiliki

keterkaitan langsung dengan

pelaksanaan proyek perubahan ini. im

ini mengkoordinir konselor sebaya dan


16/29

membantu konselor sebaya dalam

menjalankan tugasnyaSTAKEHOLDER EKSTERNAL DESKRIPSI

Dinas Pendidikan Dinas Pendidikan 1agian Kesis#aan

merupakan stakeholder eksternal yang

berpengaruh sedang dan positif.

Memiliki keterkaitan tidak langsung

sebagai Pembina terhadap sekolah.

Kepala $ekolah $MP dan $MA Kepala sekolah $MP dan $MA

merupakan stakeholder ekternal yang

berpengaruh sedang dan positif memiliki

keterkaitan tidak langsung sebagai

pengambil kebijakan untuk konselor

sebaya.

uru 1imbingan Konseling $MP

dan $MA

uru 1imbingan Konseling $MP dan

$MA merupakan stakeholder eksternal

yang berpengaruh sedang dan positif.


sebagai pembimbing konselor sebaya

Konselor $ebaya Konselor sebaya adalah stakeholder

eksternal yang berpengaruh sedang dan

positif dan memiliki keterkaitan langsung

dalam proyek perubahan ini.

1adan Narkotika Kota Padang 1adan Narkotika Kota Padang

merupakan stakeholder eksternal yang

berpengaruh sedang dan positif.

Memiliki keterkaitan langsung sebagai

narasumber dalam sosialisasi proyek


17/29

peruhaban ini.

Psikolog Psikolog merupakan stakeholder

eksternal yang berpengaruh sedang dan

positif. Memiliki keterkaitan langsung

sebagai narasumber dalam sosialisasi

proyek peruhaban ini.

Polsek Nanggalo Polsek Nanggalo merupakan

stakeholder eksternal yang berpengaruh

sedang dan positif. Memiliki keterkaitan

langsung sebagai pemberi informasi

kepada remaja yang bermasalah yang

membutuh layanan kesehatan.

Camat Camat merupakan stakeholder eksternal



sebagai pengambil kebijakkan di#ilayah

Nanggalo.

%urah %urah merupakan stakeholder eksternal


Memiliki keterkaitan langsung sebagai

koordinasi yang terkait dengan remaja di

kelurahan.

!! IDENTIFIKASI POTENSI MASALAH

N1 DESKRIPSI

Potensi kendala yang akan menghambat kelanaran atau keberhasilan

penapaian target dan tujuan proyek perubahan 7

. Kurang responnya pihak sekolah dalam kegiatan pelayanan Kesehatan

Peduli Remaja


18/29

*. Kurang keperayaan remaja unutk mengungkapkan persoalan pribadi

mereka kepada petugas sehingga minat remaja dalam memenfaatkan

layanan PKPR berkurang

+. ?ad#al Kegiatan yang berbarengan dengan jad#al kegiatan 6 ujian di

sekolah

,. ?ad#al kegiatan Narasumber yang berbarengan dengan kegiatan

sosialisasi PKPR

@. Kemampuan $DM yang belum optimal dalam melakukan pelayanan

PKPR

* .Memberikan penjelasan yang mudah diterima kepada dinas

pendidikan dan Kepala sekolah serta guru 1K sehingga mengerti

kenapa kegiatan ini perlu didukung dan di"asilitasi.

*.Menumbuhkan keperayaan remaja kepada petugas untuk

meneritakan masalah yang mereka hadapi dengan memberikan

ruang pelayanan khusus terjangkau ! aman terjaga

kerahasiaannya dan gratis tidak dipungut bayaran.

+.Kordinasi dengan pihak sekolah untuk jad#al kegiatan sosialisasi

,.Koordinasi dengan narasumber tentang jad#al kegiatan dan

membuat alternatif narasumber jika berhalangan.

@.Mengadakan pelatihan untuk konselor sebaya PKPR

!' RESIKO

Adapun resiko yang harus diantisipasi bagi keberhasilan penapaian tujuan

proyek perubahan adalah7

. Adanya tugas tambahan diluar proyek perubahan yang harus dilaksanakan

sehubungan dengan perintah atasan pada saat pelaksanaan kegiatan.

*. meningkatnya angka kunjungan remaja pada #aktu tertentu sehingga tidak


19/29

tertampung di klinik PKPR puskesmas %apai.

$trategi mengatasinya

. Mengatur #aktu lebih baik

*. Mengatur jam kunjungan pasien dan membuat perjanjian kunjungan

dengan petugas sesuai kapasitas layanan klinik PKPR puskesmas

%apai.

!8 KRITERIA KEBERHASILAN

. ersedianya klinik PKPR yang nyaman aman dengan fasilitas yang baik

*. ersediannya alur pelayanan Klinik PKPR

+. arget kunjungan sebanyak *3 orang perbulan

,. erbentuknya konselor sebaya sebanyak *3 orang di + $MP dan $MA

di #ilayah kerja Puskesmas %apai.

@. erlaksananya $osialisasi Konselor $ebaya sebanyak *3 orang.

! FAKTOR KUNCI KEBERHASILAN ( KEYS SUKSES FACTOR)

Adapun kuni keberhasilan proyek perubahan ini adalah

. Adanya dukungan dan komitmen dari pimpinan

*. Adanya komitmen dari semua anggota tim dan staf puskesmas untuk

melaksanakan kegiatan ini sesuai dengan yang telah diharapkan.

+. Adanya Komitmen dari pihak sekolah dan konselor sebaya untuk mau

bekerjasama dengan puskesmas untuk menjalankan kegiatan PKPR

!6 PERSETUJUAN

Padang! $eptember *3@

Projet $ponsor

Kabid $DM Dinas Kesehatan

Kota Padang


20/29

DEPITRA 9IGUNA< SKMN0P.422**@4B43+33@

DAFTAR ISI

. 0D;N0A$ PR=H;K...................................................................................

*. %AAR 1;%AKAN (1-RN0N P%A>=RM)...............................................+

+. -?-AN........................................................................................................,

A. ?angka Pendek........................................................................................

1. ?angka Menengah ..................................................................................

,. MAN>AA.....................................................................................................@

@. R-AN %0NK-P........................................................................................2

2. =-P- K-NC0 (K;H PR=?;C D;%0:;RA1%;$) ...................................2

5. P;NA9APAN (M0%;$=N;$)....................................................................B

B. AA K;%=%A PR=H;K...............................................................................3

4. ANARAN.................................................................................................

3. 0D;N0>0KA$0 $AK;9=%D;R..................................................................*


21/29

. 0D;N0>0KA$0 P=;N$0 MA$A%A9..........................................................2

*. R;$0K=......................................................................................................5

+. KR0;R0A K;1;R9A$0%AN.......................................................................5

,. >AK=R K-NC0 K;1;R9A$0%AN (K;H $-CC;$ >AC=R)....................B

@. D0$;-?-0................................................................................................. B

KESEPAKATAN AREA PERUBAHAN

PESERTA DIKLAT PIM I4 ANGKAAN I4

Oleh :

Nama : Dr DESY SUSANTY

NIP : !"##$%$& '$$%$ ' $!$

Jaa*a+ : P,m-,+a+ P./0e/ma/ La-a,

D,+a/ Ke/eha*a+ K1*a Pa2a+3


22/29

PESERTA DIKLAT KEPEMIMPINAN TINGKAT I4

POLA BARU ANGKATAN 5I5

BADAN PENDIDIKAN DAN PELATIHAN

PRO4INSI SUMATERA BARAT

TAHUN '$!6

Lampiran 1 : Formulir Kesepakatan Area Perubahan

KESEPAKATAN AREA PERUBAHAN

PESERTA DIKLAT PIM TINGKAT I4

A DESKRIPSI SINGKAT TUGAS DAN FUNGSI UNIT KERJA

Puskesmas mempunyai tugas melaksanakan kebijakan kesehatan

untuk menapai tujuan pembangunan kesehatan di #ilayah kerjanya dalam

rangka mendukung ter#ujudnya keamatan sehat.

1erdasarkan Permenkes No.5@ ahun *3,! Puskesmas dalam

melaksanakan tugasnya memiliki dua program pokok! yaitu7

. P enyelenggaraan -KM (-paya kesehatan masyarakat) tingkat pertama

di #ilayah kerjanya! meliputi7

a. -KM ;sensial! meliput7


23/29

• Pelayanan promosi kesehatanI

• Pelayanan kesehatan lingkunganI

• Pelayanan kesehatan ibu! anak! dan keluarga berenanaI

• Pelayanan gi/iI dan

• Pelayanan penegahan dan pengendalian penyakit.

b. -KM Pengembangan! merupakan upaya kesehatan masyarakat

yang kegiatannya memerlukan upaya yang sifatnya ino"atif

dan6atau bersifat ekstensifikasi dan intensifikasi pelayanan!

disesuaikan dengan prioritas masalah kesehatan! kekhususan

#ilayah kerja dan potensi sumber daya yang tersedia di masing&

masing Puskesmas.

*. penyelenggaraan -KP tingkat pertama di #ilayah kerjanya! meliputi7

a. Ra#at jalanI

b. Pelayanan ga#at daruratI

. Pelayanan satu hari (one day care)I

d. Home careI dan6atau

e. Ra#at inap berdasarkan pertimbangan kebutuhan pelayanan

kesehatan.

=rganisasi Puskesmas disusun oleh dinas kesehatan kabupaten6kota

berdasarkan kategori! upaya kesehatan dan beban kerja Puskesmas! yang terdiri

dari

a. kepala PuskesmasI

b. kepala sub bagian tata usahaI

. penanggung ja#ab -KM dan Kepera#atan Kesehatan MasyarakatI

d. penanggung ja#ab -KP! kefarmasian dan %aboratoriumI dan


24/29

e. penanggungja#ab jaringan pelayanan Puskesmas dan jejaring

fasilitas pelayanan kesehatan.

1erdasarkan Per#ako No.* ahun *3+ tugas dan fungsi kepala Puskesmas

meliputi7

a. melaksanakan penatausahaan program6kegiatan! keuangan!

peralatan! perlengkapan aset!kepega#aian dokumentasi dan arsip

dilingkup bidang tugasnyaI

b. menyusun kebutuhan obat (satu) tahun dan bulanan berdasarkan 3

(sepuluh) penyakit terbanyakI

. melaksanakan kerjasama dengan lintas sektoral di #ilayah kerjanyaI

d. melaksanakan fungsi manajemen PuskesmasI

e. melaksanakan penga#asan dan e"aluasi terhadap kinerja staf

PuskesmasI

f. mengkoordinir staf pelayanan medik dalam melakukan kegiatan

pengobatan umum dan gigi! kesehatan ibu dan anak! Keluarga

1erenana! %aboratorium! dan ApotikI

g. mengkoordinir staf pelayanan kesehatan masyarakat dalam

melakukan pelayanan! penyelenggaraan kegiatan promosi hidup sehat

dan kesehatan lingkungan! pemberantasan penyakit menular serta

peningkatan pemberdayaan masyarakat di bidang kesehatanI

h. melaksanakan tugas kedinasan lain yang diberikan oleh atasan sesuai

dengan tugas dan fungsinya.

B AREA ORGANISASI YANG BERMASALAH


25/29

$etelah diadakan pertemuan dengan staf puskesmas lapai

ditemukan beberapa masalah

. Rendahnya kunjungan %ayanan Kesehatan Peduli Remaja di Puskesmas

%apai

*. Kurangnya Penapaian K1 aktif di Puskesmas %apai

+. Kurang optimalnya Pelaporan dari >KP $#asta dan 1idan jejaring di

Puskesmas %apai

,. Kurang optimal penapaian D6$ Puskesmas %apai

@. Kurang optimal penapaian suspek 1C paru pada Puskesmas %apai

N1 Perma/alaha+ A P K L J.mlah Ra+30,+3

! K.+.+3a+ PKPR P./0e/ma/ La-a, 6 !% I

*Kurangnya penapai K1 aktif Puskesmas

%apai, + + * * 000

+

Kurang optimal Pelaporan Dari >KP

$#asta Dan 1idan ?ejaring Di

Puskesmas %apai

+ + , + + 00

,Kurang =ptimal penapaian D6$

Puskesmmas %apai+ + + + * 000

@1elum optimal Penapain $aspes 1C

Paru Pada Puskesmas %apai+ + + * 0:

Dari permasalahan yang teridentifikasi! setelah dilakukan analisis matriks APK%

maka permasalahan yang terpilih adalah 7 Re+2ah+7a 0.+.+3a+ Pela7a+a+

Ke/eha*a+ Pe2.l, Remaa ( PKPR) 2, P./0e/ma/ La-a,


26/29

C AREA ORGANISASI YANG MENJADI AREA PERUBAHAN

$etelah dilakukan 0dentifikasi dan Analisis maka Area Perubahan yang

akan diambil adalah area tata kerja dan tata laksana yaitu me+,+30a*+7a

0.+.+3a+ Pela7a+a+ Ke/eha*a+ Pe2.l, Remaa 2, P./0e/ma/ La-a,

-ntuk menapai maksud tersebut diperlukan sebuah Klinik Pelayanan

Kesehatan Peduli Remaja di Puskesmas %apai.

Padang! , $eptember *3@

Atasan %angsung Peserta Diklat P0M 0: Peserta Diklat P0M 0:

D;P0RA '0-NA! $KM Dr. D;$H $-$ANH

N0P. 422**@4B43+33@ N0P. 455323B*3323,*33


27/29

Lampiran 2 : Formulir Taking Ownership

>=RM-%0R K;0AAN P;$;RA D0K%A

PADA A9AP AK0N ='N;R$90P

Nama Peserta 7 Dr De/7 S./a+*7

* 0nstansi 7 Puskesmas %apai ( Dinas Kesehatan Kota Padang

)

+ Renana Area Perubahan 7 Meningkatnya Kunjungan %ayanan Kesehatan

Peduli Remaja Melalui Penyediaan >asilitas

Pelayanan Khusus Remaja Di Puskesmas %apai

N

1

Har, =

Ta+33alKe3,a*a+ O.*-.*

D,,+>10a+

0e C1a;h

-a2a

Ta+33al

Para>

Me+*1r

$elasa!

$eptember

*3@

Rapat dengan

seluruh staff untuk

menentukan prioritas

program yang

bermasalah yang

akan dijadikan proyek

0n"entarisa

si masalah


28/29

perubahan

( identifikasi

masalah )

* Rabu! *

$eptember

*3@

0n"entarisasi masalah

yang ada

1eberapa

masalah

+ Kamis! +

$eptember

*3@

Menetapkan area

perubahan

Ranangan

sederhana

proyek

perubahan

, ?umJat! ,

$eptember

*3@

Diskusi dengan

mentor untuk

merenanakan

ranangan proyek

perubahan

Ranangan

sederhana

proyek

perubahan

@ $abtu! @

$eptember

*3@

Mengirimkan

ranangan sederhana

proyek perubahan

kepada oah

Melalui

email


29/29

2 $enin! 5

$eptember

*3@

Menentukan latar

belakang area terpilih

dengan staff

%atar

belakang

area

terpilih

Menemui mentor

untuk konsultasi

Mengirimkan

perubahan kepada

oah

Melalui

email

Padang! 5 $eptember *3@

Peserta Diklat P0M ingkat 0:

Dr De/7 S./a+*7

NIP !"##$%$&'$$%$'$!$

Documents

R P P Dr.desy OKT.docx