SEMANGATBARU

SEMANGATBARU

SEMINAR KK

PENDIDIKAN 2.0

KURIKULUM 2013

HMS ITB

JU

LI 2

013

Editorial

Liburan tak ada kata malas. Baik di kampus,

sekre, tempat magang, kosan, or kampung, pasti

banyak hal yang sebenarnya dapat kita kerjakan.

Sedikit atau banyak, pasti akan jadi pengalaman

yang berharga. Ingat satu yang selalu kita

pegang Bos-Bis.., Semangat Nomor Satu.

R32 kali ini menampilkan sedikit ulasan

mengenai acara Seminar KK yang dibawakan

oleh dosen-dosen super keren dari prodi kita

tercinta. Dan ada pula perkenalan dari FKMTSI.

Belum tahu apa itu FKMTSI? Langsung saja ke

halaman 11 ya.

Selamat menikmati.

RedaksiPenanggung Jawab : Bimantoro Galih

Pimpinan Umum : Adiprabowo Wicaksono

Pimpinan Redaks : Bagas Sidiq Ariyanto

Tim Redaksi : Est iara, Tut i , R ir in,

Enggar, Leni, Steven,

Erimna, Munggaran,

Andy

Editor : Adii

Lay out : Ervan

Publikasi : Saiful

Editorial 2

Seminar KK 3

Pendidikan 2.0 6

Senator 9

Kurikulum 2013 12

BOTM 14

FKMTSI 8

DAFTAR ISI

EDISI JULI 2013

SEMANGAT BARU2

Di tengah-tengah liburan ini, udah tahu belum kalau kita bakal

ada perubahan kurikulum? Nah dengan adanya perubahan

kurikulum, kita ga bakal ada lagi yang namanya pen-sub-jur-

an. Eitss, jangan khawatir, walaupun ga ada lagi pensubjuran

tapi kelompok keahlian (KK) tetap diperlukan dalam berkarya

di teknik sipil. Penasaran dengan selak-beluk kelompok

keahlian tersebut, yuk disimak kutipan tentang kelompok

keahlian dari "Seminar Kelompok Keahlian (KK)" yang

dilaksanakan oleh Departemen Keprofesian HMS-ITB!

Liputan Seminar

Halo Bos-Bis! KK

Seminar tentang #MRK ini disampaikan oleh Prof. Rizal Z. Tamin.

Sebelum menyampaikan tentang #MRK ini, ada satu quotes penting

dari beliau sebagai awal dari seminar ini, yaitu "Jangan terlalu berfokus

pada UANG, karena identitas diri kita menjadi lemah".

Hal ini disampaikan beliau karena saat ini banyak engineer yang

berorientasi kepada uang tanpa memperhatikan kualitas. Infrastruktur

Sipil yang dikelola oleh rekayasawan adalah Jembatan, Bendungan,

Saluran Irigasi, Gedung, Bandara, Pelabuhan, Jalan, Rel Kereta Api.

Infrastruktur tersebut memfasilitasi interaksi sosial masyarakat dan

kegiatan perekonomiannya.

Di dalam #MRK, pelajaran utama yang harus dikuasai seorang engineer

adalah manajemen proyek, perencanaan proyek, estimasi biaya,

perencanaan jadwal, pemilihan konsultan dan kontraktor.

Permasalahan utama dalam #MRK bukan di masalah teknis, justru

bagaimana menyelesaikan masalah non teknis, penguatan reputasi,

serta kontrol.

Di akhir presentasinya beliau berpesan, bahwa ada 3 dimensi ilmu yang

harus kita kuasai yaitu Menjadikan otak canggih dgn ilmu mutakhir,

Berinteraksi membangun keterampilan, Membangun karakter.

ManajemenRekayasa

Konstruksi

1#M

RK

Sabtu, 18 Mei 2013Aula Sipil ITB

Narasumber:- Prof. Dr. Rizal Z. Tamin- Prof. Dr. Syahril- Dr. Bigman M. Hutapea, Ph.D- Prof. Ofyar Z. Tamin, Ph.D- Dr. Indra Djati Sidi, Ph.D

EDISI JULI 2013

SEMANGAT BARU 3

3

2Seminar #TSA ini disampaikan oleh Pak Syahril, beliau menyebutkan bahwa #TSA itu adalah pergerakan

massa air untuk kehidupan. Tipe kegiatan di #TSA itu ada 3 yaitu Kajian, Kelayakan (fungsi, keamanan dan

biaya prakelayakan ), Kebijakan, Perencanaan dalam #TSA mencakup Analisis Sistem, Tipe dan Dimensi

Infrastruktur/basic design, sedangkan Masterplan #TSA mencakup Tata letak, kelayakan. Desain dalam

#TSA itu mencakup bangunan air dan bangunan pendukung.

Buat Bos-Bis yang ingin mengatasi masalah banjir, cocok banget berkecimpung di dunia #TSA ini. Dalam

#TSA, desain yang diperlukan berupa Pintu, Rumah pompa, Saluran, Tanggul, Intake, Bendung, Sand Trap,

Perlindungan/proteksi. Negara-negara yg bisa dicontoh untuk sumber daya air adalah Amerika, namun

sumber ilmu #TSA itu ada di Eropa. Selain itu ada pula Australia, Jepang dan Korea yang menginduk kepada

Amerika. Mendalami ilmu #TSA ini worth it banget, karean bangunan air lebih banyak manfaatnya, seperti

drainase agar tidak banjir, irigasi untuk pertanian yang semuanya untuk kepentingan publik.

Teknik Sumber Daya Air #TSA

Pernah dengar kan kalau ga ada bangunan yang ga berdiri di tas tanah? Nah cocok banget

buat Bos-Bis yang mau masuk #GEOTEK! Yap, intinya ilmu #GEOTEK itu bakal dipakai

dimana aja, itu pesan penting yang disampaikan oleh Pak Bigman selaku pemateri

seminar #GEOTEK ini. Basically, #GEOTEK membahas tentang reklamasi dan perbaikan

tanah. Ada beberapa proyek yang sedang dikerjakan oleh alumni #GEOTEK termasuk Pak

Bigman sendiri, salah satunya Airport Planning Bandara Kualanamu dan MRT Jakarta.

Selain itu, yang menjadi bagian penting dari #GEOTEK adalah mampu menganalisis

gempa. Nah, itu juga yang membuat mata kuliah Dinamika Struktur yang sebelumnya

menjadi mata kuliah pilihan nanti di kurikulum baru akan menjadi mata kuliah wajib! Yaa

malu dong negara Indonesia yang sering terjadi gempa, tapi rekayasawannya ga bisa

ngatasin infrastrukutur akibat gempa tersebut, yuk bersama bangun Indonesia!

Geoteknik #GeOTEK

EDISI JULI 2013

SEMANGAT BARU4

Nah ini nih salah satu subjur dari Sipil yang menjanjikan, yaitu #TRANSPORT!

Disampaikan secara ringan dan gamblang oleh Pak Ofyar Z. Tamin subjur yang satu ini ga

bisa dipandang sebelah mata! Secara transportasi adalah tulang punggung dari

perekonomian, oleh karena itu sebagai seorang engineer harus bisa mengelola 3 moda

transportasi yaitu darat, laut, dan udara.

#TRANSPORT belajar tentang bagaimana mengelola rekayasa Jalan, rekayasa Lalu

Lintas dan semua yang berhubungan dengan transportasi. 3 kota di dunia yang

transportasi-nya paling baik adalah London, Paris dan Singapore. Indonesia sangat

berpotensi untuk bidang transportasi, karena Indonesia adalah negara kepulauan

dengan garis pantai terpanjang ke-2 sedunia! Kereta Api merupakan salah satu potensi

besar dalam mendukung perekonomian Negara. Terhambatnya masalah transportasi

di Indonesia karena masalah pembebasan lahan.

Dalam #TRANSPORT, seorang engineer diajarkan tentang bagaimana cara untuk

mengkonstruksi suatu moda transportasi dengan meminimumkan dampak lingkungan.

4 Transportasi #TRANSPORT

Meski telah menginjak acara terakhir, namun peserta seminar masih setia menyimak nasehat dan

ilmu yang diberikan oleh para pembicara. Apalagi kali ini adalah #STRUKTUR, yang katanya paling

dinantikan oleh bos-bis.

Setiap bangunan pasti punya strukturnya masing-masing. Tak perlu dijelaskan lagi ya, sudah

paham kan? OK. Pak Indra Djati pun kemudian berkisah tentang JSS (Jembatan Selat Sunda),

sebuah struktur bangunan yang begitu megah, yang ingin ditampilkan oleh putra-putri bangsa

untuk menunjukkan bahwa Indonesia juga bisa.

Di menit kesekian, beliau memberikan nasehat akan pentingnya solidaritas. Sebuah kata yang

mengingatkan kita dengan Kekeluargaan HMS. Tentang saling mengulurkan tangan, hormat-

menghormati, dan saling menghargai pula.

5 Struktur #struktur

EDISI JULI 2013

SEMANGAT BARU 5

Pendidikan merupakan usahauntuk memanusiakan manusia— Ki Hajar Dewantara

masalah tak rutin dan kecakapan berkomunikasi

kompleks semakin dibutuhkan. Hal yang paling

drast is menurun kebutuhannya adalah

kecakapan kognitif rutin. Kecakapan seperti

menghafal serta kecakapan berpikir tingkat

rendah semakin tak diperlukan.

Kecakapan memecahkan masalah tak rutin

merupakan kecakapan High Order of Thinking

atau berpikir tingkat tinggi. Pada berpikir tingkat

tinggi, peserta didik tidak mengepankan hapalan

n a m u n m e n g u t a m a k a n n a l a r d a l a m

menyelesaikan setiap masalah. Berpikir kritis dan

rasional menjadi kunci utama.

Manusia sebagai makhluk social haruslah mampu

berkomunikasi secara baik. Komunikasi kompleks

merupakan kecakapan yang bukan hanya mampu

sekedar menyampaikan pesan tapi membangun

hubungan dari hati ke hati.

Adapun kecakapan kognitif rutin merupakan

kecakapan menghapal fenomena tanpa

memaknai lebih dalam. Contoh menghapal rumus

fisika dan matematika atau menghapal tanggal-

tanggal bersejarah tanpa pernah memaknai

kejadiannya.

Pendidikan 2.0Sebuah Paradigma Baru

Kecakapan Abad 21

Jika kita kaji secara bahasa, pendidikan memiliki

makna yang menarik. Dalam bahasa inggris,

pendidikan disebut education. Education berasal

dari bahasa latin educare yang artinya

mengeluarkan. Dalam bahasa Arab, pendidikan

disebut tarbiyah. Tarbiyah akar katanya rabiya-

yarba, yang maknanya tumbuh dan berkembang.

Oleh karena itu, pendidikan merupakan sebuah

gerakan penyadaran jiwa-jiwa manusia bukan

doktrinasi pola pikir. Di titik ini harus kita analisis

kecakapan-kecakapan yang dibutuhkan di masa

mendatang. Hal tersebut kembali pada hakikat

bahwa pendidikan harus mampu menyiapkan

manusia sebagai pemimpin dan pengelola bumi.

Di pengujung abad ke-20, dua peneliti—Richard J

Murnane (Harvard Kennedy School) dan Frank

Levy (MIT)—melakukan riset bersama guna

menjawab pertanyaan di atas. Murnane (pakar

kebijakan pendidikan) dan Levy (pakar ekonomi

urban) mengkaji kecenderungan jenis kecakapan

yang kian dibutuhkan dan tak dibutuhkan dunia

kerja.

Berdasarkan data tahun 1969-1998, mereka

mengungkapkan bahwa kecakapan memecahkan

EDISI JULI 2013

SEMANGAT BARU6

Gagasan Baru

Sebelum kita bahas pendidikan 2.0, mari kita tengok dulu apa itu pendidikan 1.0.

Pendidikan 1.0 merupakan pendidikan tipe pengelolaan pendidikan warisan era

Industri, dimana mereke mengidealkan dan menyamaratakan output

kompetensinya. Gagasan utama nya adalah kompetisi. Bagi mereka yang melebihi

standar, maka mereka berhak masuk. Bagi mereka yang di bawah standar, siap-siap

menjadi “produk gagal” pendidikan. Berpikir kritis, kreatif dan rasional tidak

dibutuhkan pada pendidikan 1.0, yang penting mampu bekerja sesuai arahan.

Namun di masa kini, ada istilah pendidikan 2.0 di mana gagasan utamanya adalah

berbagi. Kita ambil contoh keberhasilan Google dan Facebook. Google merupakan

search engine paling terkemuka sekarang. Pada awal pembentukannya, Google

dibuat sebagai sarana membantu untuk memudahkan pencarian apalagi saat itu

belum ada search engine. Begitupun Facebook, pada awalnya merupakan

kreatifitas mahasiswa dalam berbagi file kuliah. Hal tersebut membuktikan bahwa

Gagasan Berbagi merupakan gagasan yang relevan pada zaman sekarang.

Masih terlalu abstrak tentang pendidikan 2.0?

Analoginya, jika di Pendidikan 1.0 siswa menyerap pengetahuan dari guru, di

Pendidikan 2.0 siswa saling membagikan pengetahuannya. Guru sebagai katalisator

kegiatan dan bersama siswa saling berdialektika membentuk dunia. Yap, guru dan

siswa berdialektika membentuk dunia. Guru tak selalu benar dan siswa pun tak

selalu salah. Mereka egaliter, sejajar dan berhak mengemukakan argumen dalam

memandang dunia.

Saat guru sudah merasa paling benar dan siswa selalu salah, saat itu kita telah

terperangkap dalam sebuah kegagalan proses pendidikan. Sebagai penutup,

keberhasilan pendidikan adalah saat peserta

didik memiliki kecintaan terhadap proses

belajar. Terus belajar saat proses pendidikan tak

lagi menjadi kewajiban ataupun ancaman yang

mengancam eksistensi dirinya. Semoga kita

diberikan kekuatan untuk terus belajar dan

menginspirasi!

Arianto Aditya Nugraha

15010048

Seorang terdidikharuslah berlaku adil, bahkan sejak dalam pikiran— Pram -Bumi Manusia-

EDISI JULI 2013

SEMANGAT BARU 7

orum Komunikasi Mahasiswa Teknik Sipil

Indonesia (FKMTSI) adalah sebuah organisasi Fkemahasiswaan berskala nasional. Organisasi

ini menaungi segala aktivitas kemahasiwaan di bidang

keprofesian teknik sipil. FKMTSI didirikan pada tanggal

24 Desember 1987 seiring dengan diadakannya Temu

Wicara Mahasiswa Teknik Sipil Indonesia yang

diselenggarakan dalam rangka dies natalies APTU di

Bandung.

Sebelumnya, wadah kemahasiswaan teknik sipil se-

Indonesia adalah Badan Koordinasi Mahasiswa Teknik

Sipil Indonesia (BKMTSI). Namun, pada waktu itu

rezim Soeharto menghapuskan Dewan Mahasiswa di

seluruh Perguruan tinggi dan hal ini juga berimbas

pada keberjalanan BKMTSI. Merasa kurang dalam

pergerakan ketekniksipilannya, para mahasiswa

Teknik Sipil se-Indonesia akhirnya kembali membuat

suatu wadah organisasi kemahasiswaan teknik sipil

seluruh Indonesia dan diberi nama Forum Komunikasi

Mahasiswa Teknik Sipil Indonesia (FKMTSI).

Dalam keberjalanannya, FKMTSI dibagi atas beberapa

wilayah forum. ITB termasuk ke dalam FKMTSI wilayah

Jabar-Banten.

Selayang Pandang

M e n y a t u k a n p e r s e p s i d a n pemikiran tentang dunia Teknik Sipil Indonesia;

Mengambil bagian dan berperan a k t i f d a l a m s e t i a p u s a h a pembangunan nasional;

Meningkatkan kiprah Mahasiswa Teknik Sipil untuk mewujudkan sifat mandiri dan profesional.

Tujuan FKMTSIApa itu FKMTSI ?

1

2

3

EDISI JULI 2013

SEMANGAT BARU8

“Kongres KM-ITB merupakan badan perwakilan

himpunan yang menjalankan fungsi legislasi dan

fungsi pengawasan di dalam sistem KM-ITB.”

“Kedaulatan tertinggi dalam organisasi berada di

tangan seluruh mahasiswa S1 (program sarjana) ITB

dan diwujudkan dalam Kongres KM-ITB.”

“Senator adalah seorang wakil dari Himpunan

Mahasiswa Jurusan dan dipilih melalui mekanisme

yang disesuaikan dengan aturan yang ada di

Himpunan Mahasiswa Jurusan masing-masing.”

“Senator wajib mewacanakan dan/atau menarik

aspirasi massa himpunan minimal sebulan sekali

dengan menyerahkan bukti pelaksanaan kepada

komisi yang terkait di Kongres KM-ITB.“

“Senator yang posisinya berada di bawah Badan

Perwakilan Anggota (BPA). Untuk lembaga yang

memiliki sistem seperti ini maka kontrol langsung

dipegang oleh BPA. BPA sebagai pemegang

kedaulatan di tingkat lembaga memiliki fungsi

kontrol yang sangat penting untuk menjaga kinerja

senatornya. BPA harus mengawasi kinerja

senatornya terutama yang terkait dengan

pewacanaan agenda Kongres KM-ITB dan

penarikan aspirasi massa di tingkat lembaga, serta

memiliki hak untuk mengganti senatornya dengan

pertimbangan kinerja tersebut. Selain itu, BPA juga

memiliki hak untuk mengganti senatornya dengan

pertimbangan rekomendasi penggantian senator

dari Kongres KM-ITB.”

Senator

Dasar adanya senator:

Konsepsi KM-ITB“Untuk mendukung kinerja senator, maka lembaga

wajib menyediakan sumber daya yang berfungsi

untuk membantu senator tersebut dalam

menjalankan fungsi-fungsi kesenatorannya. Fungsi

untuk mendukung kinerja senator tersebut dapat

berupa pembentukan Tim Senator di dalam

lembaga.”

AD ART KM-ITB BAB III pasal 37

Tim senator

1. Senator dapat dibantu tim senator dalam

melaksanakan tugasnya

2. Tim senator adalah anggota himpunan

dengan masa jabatan disesuaikan dengan

kebijakan yang berlaku di himpunan yang

bersangkutan

3. Jumlah tim senator disesuaikan dengan

kebijakan himpunan yang bersangkutan

4. Hal-hal yang berkaitan dengan tim senator

yang tidak diatur dalam AD/ART ditentukan

lebih lanjut dalam rapat kongres

Dari pemaparan diatas jelas bahwa tugas senator

adalah untuk mewacanakan isu-isu kongres

dan/atau menarik aspirasi massa lembaganya.

Namun untuk penarikan aspirasi didalam lembaga

HMS-ITB, Senator dapat memercayakan

penarikan aspirasi kepada BPA. Oleh karena itu

tugas Senator HMS-ITB untuk saat ini fokus untuk

mewacanakan isu-isu kongres untuk massa HMS-

ITB.

┌

┘EDISI JULI 2013

SEMANGAT BARU 9

Divisi Kajian dan PencerdasanDivisi ini dibuat dikarenakan fakta saat ini massa

HMS‐ITB masih belum tercerdaskan terkait

kemahasiswaan terpusat. Ini disebabkan karena

memang antusias massa HMS‐ITB yang kurang dan

tidak adanya informasi yang disebarkan ke massa.

Divisi ini memiliki tugas untuk mengolah informasi-

informasi yang ada di kongres menjadi bahan

essay/narasi/info-info singkat untuk diberikan

kepada massa HMS‐ITB.

Dari kuesioner tim senator yang disebar

awal april 2013, didapatkan ternyata

massa HMS-ITB masih kurang tahu

tentang isu‐isu kongres baik secara

konten Maupun metoda pewacanaan isu

(hasil ada di file yang lain). Setelah

dianalisis di tim senator, didapatkan

kebutuhan utama untuk tim senator

tahun ini menjadi dua divisi, yaitu :

Divisi Publikasi dan MediaDivisi ini dibuat dikarenakan penyebaran

informasi terkait senator di HMS‐ITB masih jauh

dari baik. Karena itu divisi ini dibuat dengan tujuan

membuat massa tahu info‐info kesenatoran dari

berbagai media. Divisi ini berfokus ke beberapa media

seperti web senator, twitter senator, mading senator,

dll. bahan‐bahan publikasi dikoordinasikan dengan

divisi kajian dan pencerdasan.

Bagaimana kondisi aktual

HMS-ITB tentang senator

pada saat ini?

1

2

Ketua Tim Senator

Zaki MuhammadPJS Senator HMS

Wakil Ketua Tim SenatorKevin Widyandra Prabowo

Divisi Kajian & PencerdasanChoirul Rama Saputra

Laksamana Muhammad SaktiMuhammad Bima Arrahman

Archeilia Dwianca

Divisi Publikasi MediaMuhammad Kalifardi

Chikita Izni AnnisaSetyanantha Hariyono

Josia Bastan Ananias Sitepu

Ketua Tim Senator:Zaki Muhammad (15010122)

Wakil Ketua Tim Senator: Kevin Widyandra Prabowo (15010144)

Divisi Kajian & Pencerdasan :Laksamana Muhammad Sakti (15011037)Muhammad Bima Arrahman (15011051)Archeilia Dwianca (15011083)Choirul Rama Saputra (15011111) [PJ]

Divisi Publikasi Media :Muhammad Kalifardi (15011045) [PJ]Chikita Izni Annisa (15011079)Setyanantha Hariyono (15011113)Josia Bastan Ananias Sitepu (15011158)

EDISI JULI 2013

SEMANGAT BARU10

Organigram Tim Senator

Tim senator memiliki kewajiban untuk hadir

minimal delapan kali kongres dalam satu

bulan. Ini karena tim senator harus mengerti

situasi di dalam kongres KM-ITB. Untuk

pembagian kerja tim senator di dalam

HMS‐ITB, semua anggota tim senator bekerja

b e r s a m a ‐ s a m a . M i s a l n y a d a l a m

pembahasan isu kongres, semua tim senator

ikut mengkaji. Namun anggota divisi kajian

Bagaimana penjaminan profil

anggota tim senator???

strategis memiliki tanggung jawab lebih dan dapat bekerja sendiri ketika harus seperti itu. Begitu pula

dengan divisi publikasi media dapat memberikan informasi mengenai agenda kongres ataupun

melaporkan keadaan selamat rapat kongres berlangsung.

Untuk didalam kongres, diharapkan untuk orang yang menyuarakan suara lembaga HMS‐ITB adalah

anggota HMS‐ITB yang sudah mencapai fasa decision maker. Oleh karena itu tim senator angkatan

2011 sebelum Decision Making Training (DMT) tidak boleh menyuarakan suara lembaga dalam siding

Kongres KM‐ITB. Ini karena untuk membuat keputusan di dalam sidang Kongres KM‐ITB diperlukan

orang yang memiliki kompetensi membuat keputusan. Saat ini DMT membentuk anggota HMS‐ITB

yang memiliki kompetensi tahu konsekuensi dalam pilihan, bagaimana mengambil keputusan dan

dampak- dampaknya kepada lembaga. Ketika anggota HMS-ITB tersebut sudah melalui DMT, maka

anggota tersebut terjamin kompetensinya.

Oleh karena itu ketika PJS Senator tidak dapat menghadiri siding Kongres KM‐ ITB, maka orang‐orang

yang dapat menggantikan PJS Senator adalah Wakil Ketua Tim Senator, Sekjen BPA HMS‐ITB, atau

anggota BPA HMS‐ITB angkatan 2010 keatas (dengan persetujuan Sekjen BPA HMS‐ITB). Badan

eksekutif (Kahim, Kadep, dll) tidak diutamakan karena peran eksekutif berbeda dengan peran legislatif

untuk di dalam Kongres KM‐ITB.

Bagaimana

pembagian kerja

di tim senator???

EDISI JULI 2013

SEMANGAT BARU 11

“Tim Senator HMS-ITB sekarang udah banyak

media publikasi loh. Ini supaya massa HMS-ITB

bisa mengetahui kegiatan tim senator kapan saja

dan dimana saja. Tinggal buka :

Web Tim Senator =

www.senatorhms-itb.com

Twitter Tim Senator =

@senatorHMSITB

Tunggu inovasi-inovasi baru dari kami! “

Meskipun tim senator tidak tergabung dalam

badan eksekutif, mereka tetap harus mengikuti

rangkaian kegiatan kaderisasi badan pengurus

(TFT, LKO, TFT Lapangan, DMT). Ini untuk

menjamin kompetensi kaderisasi anggota

HMS‐ITB dan kompetensi bekerja di dalam tim

senator.

Tahun 2013 dunia pendidikan Indonesia mengalami massa perubahan

kurikulum baru. Kurikulum baru ini mengalami perubahan dengan berbagai

pertimbangan. Dalam kurikulum teknik sipil ITB terdapat pertimbangan yaitu

akan tantangan dunia 10 tahun kedepan yang semakin kompleks,

pertimbangan untuk pengembangan yaitu memperoleh ABET, dan

berbagai masukan dari stakeholder.

Kurikulum

2013

Kurikulum baru ini perlu meninjau 1) kualitas, 2) etika & attitude, 3) soft skill dan hard

skill, finansial & hukum, 4) aspek bencana, technology, sustainability, green

construction, 5) inovasi . ITB perlu merancang sumberdaya yang siap untuk

menjawab masalah-masalah terbaru ke teknik sipilan (misalnya Jembatan Panjang,

desain transportasi terintegrasi, pengelolaan banjir dan sumber2 air, green

construction, bencana alam, retrovitting, contract law dan bidang2 lain yang

sophisticated) dan juga untuk menjawab kompetisi internasional

Apa saja yang ditinjau?

Apakah saja perubahan yang terjadi secara garis besar?

Kurikulum baru dalam Pogram Studi Teknik Sipil ITB mengalami banyak perubahan.

Perubahan ini dapat terlihat dari berbagai aspek. Secara garis besar transisi yang terjadi

adalah Tingkat 1: Menggambar teknik, Tingkat 2: Ekivalensi, Tingkat 3: Ekivalensi dan KP

serta Penetapan TA, Tingkat 4: Ekivalensi dan TA. Selain itu adanya program Integrasi S1 dan

S2. Program ini merupakan program terpadu sarjana-magister yang dilakasanakan dalam

waktu 10 atau 11 semester (5 atau 5,5 tahun).

EDISI JULI 2013

SEMANGAT BARU12

Dengan adanya kurikulum baru ini semoga kita sebagai mahasiswa teknik sipil dapat

selalu mengikuti dan beradaptasi sehingga tujuan utama dari kurikulum baru dapat

tepat sasaran baik untuk mahasiswa, ITB itu sendiri, dan negara Indonesia tercinta.

Untuk KP/Magang dilakukan pada saat tingkat 4 semeter VII. Magang memiliki

presentase 70 % sedangkan KP memiliki bobot 30 %. Dosen pembimbing KP adalah Team

Teaching dan terdiri dari 3 orang dosen mengelola sejumlah kelompok mahasiswa. KP

dilakukan pada saat liburan dan draft laporan dikumpulkan pada awal semester berjalan

yaitu 2 pertemuan pemantapan laporan dan 12 kali pertemuan digunakan sidang.

Dalam Kurikulum baru ini juga terdapat perubahan dalam komposisi pengambilan mata

kuliah dalam program studi. Untuk TPB yaitu semester 1 terdapat matakuliah baru yaitu

Pengantar Rekayasa dan Desain I sedangakan pada semsetr II terdapat 2 matakuliah

tambahan baru yaitu Pengantar rekayasa dan desain II serta Menggambar Teknik. Hal ini

berbeda dengan kurikulum lalu yaitu mata kuliah menggambar teknik yang diajarkan pada

tingkat II.

Perubahan juga terjadi pada Tingkat 2 Teknik Sipil. Pada semester 4, mata kuliah Metoda

Numerik masuk dalam daftar mata kuliah wajib. Yang berbeda pada kurikulum lalu yaitu

diajarkan pada Tingkat 3 bukan tingkat 2.

Perubahan terkait mata kuliah?

Perubahan terkait KP/Magang?

Perubahan terkait Skripsi dan TA?Selain itu untuk 30% Skripsi, 70% TA Terpadu dan Proyek Akhir. Pembimbing dapat berupa

individual atau team teaching. Skripsi, penelitian awal, diutamakan bagi peserta fast-track (bagi

non-fast track tetap boleh mengambil skripsi.Sedangkan untuk proyek akhir, laporan desain,

diutamakan bagi peserta non-fast track (bagi peserta fast-track tetap boleh mengambil proyek

akhir. Skripsi akan terkait dengan suatu kelompok keahlian tertentu (Struktur, Transport, Geotek,

SDA, MRK, RMI). Ada batasan jumlah mahasiswa yang dibimbing oleh seorang dosen. Proyek

Akhir bisa berupa:

– Proyek akhir individual; pembimbing bisa individual, tim, plus industri

– Proyek akhir berkelompok; pembimbing bisa individual, tim, plus industri

– Tugas Akhir Terpadu; tim pembimbing, plus industri

EDISI JULI 2013

SEMANGAT BARU 13

emilik nomor induk mahasiswa 15011138,

Ketua angkatan FTSL 2011, anggota Forum

Indonesia Muda 2013. Siapa?PBenar sekali, dia adalah Marcel Tirawan, kelahiran

Bandung, 23 Maret 1993. Mau tahu apa kata Bos

yang tinggal di Komp Margahayu Kencana ini,

ketika terpilih menjadi BOTM, dan mengapa

seseorang terpilih menjadi BOTM? Waaah iya? Ga

nyangka euy. Rasanyaaa.. wooow.. Mungkin..

karena tingkat kegantengannya ya? #loh. Bentuk

apresiasi karena kontribusi mungkin ya?

Menurut Marcel, rubrik BOTM di R32 sangat bagus,

karena memang perlu ada budaya apresiasi untuk

setiap kontribusi / prestasi anggota HMS agar

setiap anggota bersemangat meningkatkan

kontribusi dan prestasinya baik akademik maupun

non-akademik.

Sekarang ini Marcel tergabung di kepanitiaan

Parade Wisuda Juli dan OSKM 2013 sebagai

pendiklat, di bagian tim acara divisi Taplok dan tim

pembentukan perangkat Taplok. Plus menyibukan

diri di presiapan kaderisasi HMS. Oh ya,

Marcel ini juga jadi KawisJuli terpusat lho!

“Sebenernya bukan terpilih, tapi kemarin

itu kejadiannya ditawarin dari kementrian

yang mengurus hubungan intra lembaga

KM-ITB, akhirnya dicoba diterima deh

b u a t p e m b e l a j a r a n .

Kesibukannya.. karena baru

dapet amanah pas H-30,

banyak yang harus dikejar dari

mulai perancangan wisuda

s a m p a i p e r s i a p a n t i m

kepanitiaannya. Super ngebut

deh plus harus gerak cepat

karena dah masuk liburan.

Sibuk nan repot tapi seru!”

Marcel menambahkan, sejauh ini persiapan

WisJul sudah rampung dalam pembentukan

tim inti kepanitiaannya, dan sekarang dalam

progress pematangan konsep acara wisuda,

karena ada beberapa hal baru yang akan

dibuat di wisuda ini, seperti Icon Wisuda Abadi

ITB yang akan digunakan di setiap kegiatan

wisuda ITB dan Warisan Swasta, yaitu

pewarisan barang wisudawan yang sudah

tidak digunakan lagi agar bisa dimanfaatkan.

And the last, ini pesan dari Marcel :

Wankawan! Udah masuk liburan gini bukan

berarti pembenaran produktivitas menurun

yaa! Liburan ini kelak akan berlalu, hari ini

esok dan hari-hari mendatang akan jadi

cerita yang kita sebut sebagai masa lalu.

Selagi libur gini banyak hal yang bisa

kita lakukan, jalani kegiatan-kegiatan

yang membuat kita dapat bermanfaat

besar untuk orang banyak dan

menjadikan kita pribadi yang

lebih baik lagi!

Membiarkan l iburan ini

berlalu begitu saja atau

menjadikan setiap detiknya

luar biasa adalah pilihan. Aku

memilih tuk meluarbiasa-

kannya! Kalau kamu?

BOS OFTHE

MONTH

rcea l TiM r naaw501 1 1 1 3 8

EDISI JULI 2013

SEMANGAT BARU14

amanya Annisa Rachmanita, atau

akrab dipanggil Nita. Ketika disusuli

dengan sederetan pertanyaan, Bis Nkelahiran Jakarta, 16 Desember 1993 ini

mengaku bingung dan tidak menyangka, kalau

ternyata terpilih menjadi Bis of The Month

(BOTM). Menurut Nita, seseorang dipilih

menjadi BOTM salah satunya adalah karena

seseorang tersebut memiliki suatu kontribusi

lebih untuk HMS, atau istilah kerennya, yang

HMS banget.

BISOF

THE MONTH

ANNISA

RACHMANITA

15011104

Sekarang ini, Nita menjabat sebagai sekretaris

OSKM 2013. “Sibuknya itu paling biasa sih kerjaan

sekretaris kayak notulensi, bikin proposal, surat-

surat gitu..” tutur Nita, alumni SMA Negeri 28

Jakarta ini.

Meski sembari memikul serangkaian kesibukan di

OSKM, selagi bisa, Nita tetap menyempatkan untuk

hadir di forum kaderisasi HMS, serta ikut serta

membantu persiapan syukuran wisuda Juli HMS. Ketika ditanya mengenai rencana liburan keluarga,

Nita menjawab belum ada. “Belum ada rencana sih

sampe sekarang karena adik aku lagi daftar SMA terus

ada yang persiapan tes perguruan tinggi juga jadinya

belum ada rencana liburan.”

Meski demikian, Nita tetap menjalani segalanya tanpa

keberatan, sejauh aktivitas-aktivitas yang dijalaninya

tersebut dapat bermanfaat bagi dirinya dan orang-

orang disekitarnya. Sebelum mengakhiri

perbincangan, Nita juga berpesan agar massa

HMS berani untuk keluar dari zona nyamannya

dan mencoba hal-hal baru untuk masa depan

yang lebih berarti.

EDISI JULI 2013

SEMANGAT BARU 15