Rancangan Pelajaran Tahunan RPT Geografi Tingkatan 2 Tahun 2015

  • View
    226

  • Download
    1

Embed Size (px)

Text of Rancangan Pelajaran Tahunan RPT Geografi Tingkatan 2 Tahun 2015

  • 8/10/2019 Rancangan Pelajaran Tahunan RPT Geografi Tingkatan 2 Tahun 2015

    1/15

    RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

    GEOGRAFITINGKATAN

  • 8/10/2019 Rancangan Pelajaran Tahunan RPT Geografi Tingkatan 2 Tahun 2015

    2/15

    MINGGU/TARIKH

    TAJUK KONSEP HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI CADANGANBBM

    KODEVIDENS

    112/01/15 -16/01/15

    PengenalanSukatanPelajaranGeografitingkatan 2

    Murid memahami: Skop sukatan pelajaran Geografi

    Tingkatan 2 Pentaksiran Berasaskan Sekolah

    (PBS)

    Guru menerangkan: Skop sukatan pelajaran

    Geografi Tingkatan 1 Pentaksiran sekolah dan

    pentaksiran pusat

    HSPDSP

    -

    219/01/15 -23/01/15

    Kedudukan Garisantarikhantarabangsa(GTA)

    Melabel garisan latitud dan longitud.

    Menyatakan kedudukan sesuatu tempatberasaskan garisan latitud dan longitud.

    Menentukan kedudukan garisanlatitud dan longitud di atasglob.

    Menentukan garisan latitud danlongitud di atas peta.

    Menentukan kedudukan sesuatutempat berdasarkan titikpersilangan.

    GlobPeta topoGambarrajah

    B1D1E1B2D1E1B3D1E1

    326/01/15 -30/01/15

    Kedudukan GarisanMeridianPangkal(GMP)

    Mengenal zon waktu di atas peta dunia.

    Mentakrif waktu piawai dan waktutempatan.

    Menentukan garisan MeridianPangkal.

    Menunjuk cara menentukanwaktu piawai.

    Menunjukkan caramendapatkan waktu tempatan.

    Lembarankerja

    B3D1E2

    402/02/15 -07/02/15

    Arah Arah Menentukan arah dengan menggunakanbearing sudutan.

    Menyatakan bearing sudutan.

    Mengukur bearing sudutan.

    Menunjuk cara mengukurbearing sudutan denganmenggunakan jangka sudut .

    Kompas B3D1E3

  • 8/10/2019 Rancangan Pelajaran Tahunan RPT Geografi Tingkatan 2 Tahun 2015

    3/15

    MINGGU/TARIKH

    TAJUK KONSEP HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI CADANGANBBM

    KODEVIDENS

    509/02/15 -13/02/15

    Skala danjarak

    JarakSkala Lurus

    Menentukan jenis skala lurus mudahdengan skala lurus penuh.

    Mengukur jarak antara dua tempat diatas peta dengan menggunakan skalalurus.

    Menukar jarak di atas peta kepada jaraksebenar dengan menggunakan skalalurus.

    Menukar jarak di lapangan kepada jarakdi atas peta dengan menggunakan skalalurus.

    Menunjuk cara mengukur jarak.

    Menukar jarak pada petakepada jarak sebenar mengikutskala peta.

    Aktiviti berkumpulan mengukurjarak dan melukis pelansekolah.

    PetaBenangPitapengukurBuku teks

    B3D1E4

    616/02/15 -20/02/15

    Graf Pola taburan Mengenal pasti graf bar berganda dan

    graf garisan berganda.

    Melukis graf bar berganda dan grafgarisan berganda .

    Menunjuk cara mengumpulkan

    data.

    Menunjuk cara melukis graf.

    Kertas graf

    PembarisBuku teks

    B1D1E2

    B3D1E5

    723/02/15 -27/02/15

    Graf Mentafsir jadual, graf bar berganda dangraf garisan berganda.

    Menunjuk cara mentafsir graf. Kertas grafBuku teks

    802/03/15 -06/03/15

    Rajah Mengaplikasikan maklumat dalambentuk rajah.

    Mengumpulkan maklumat.

    Melukis dan melabel rajah berdasarkanmaklumat.

    Mentafsir rajah.

    Membincangkan teknik-teknikmelukis rajah seperti petaminda, kitaran.

    Menunjuk cara mentafsir rajah.

    Buku teksrajah

    B3D1E6B4D1E2

  • 8/10/2019 Rancangan Pelajaran Tahunan RPT Geografi Tingkatan 2 Tahun 2015

    4/15

    MINGGU/TARIKH

    TAJUK KONSEP HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI CADANGANBBM

    KODEVIDENS

    9

    09/03/15 -13/03/15

    Peta Pola salingkaitan

    Mengenal ciri-ciri fizikal dan budayadalam peta bergambar seperti tempat

    bersejarah, tempat rekreasi, pusat belibelah, kemudahan pengangkutan,kemudahan penginapan.

    Menyatakan kedudukan dan taburan ciri-ciri.

    Menunjuk cara menentukankedudukan dan taburan ciri-ciri

    fizikal dan budaya dalamgambar.

    PetaBuku teks

    B1D1E3B4D1E1

    1023/03/15 -27/03/15

    Taburanpenduduk

    Kepadatanpenduduk

    Menerangkan definisi taburan iaitupadat, sederhana, jarang.

    Mengenal pasti taburan pendudukMalaysia dan faktor-faktor yangmempengaruhinya.

    Membincangkan taburanpenduduk Malaysia.

    Menghasilkan peta mindafaktor-faktor yangmempengaruhi taburan

    penduduk Malaysia.

    Buku teksPeta kosongLembarankerja.

    B1D2E1B2D2E1B3D2E1

    1130/03/15 -03/04/15

    Taburanpenduduk

    Menghuraikan faktor-faktor yangmempengaruhi taburan penduduk.

    Mengadakan aktiviti kumpulanuntuk mengumpul maklumattaburan penduduk negaraMalaysia daripada pelbagaisumber.

    Buku Teks B3D2E2

  • 8/10/2019 Rancangan Pelajaran Tahunan RPT Geografi Tingkatan 2 Tahun 2015

    5/15

    MINGGU/TARIKH

    TAJUK KONSEP HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI CADANGANBBM

    KODEVIDENS

    1206/04/15 -10/04/15

    Perubahanpenduduk

    Kadarkelahirankadarkematianmigrasi

    Mengenal pasti pengiraan kadarkelahiran dan kadar kematian.

    Memahami perubahan pendudukMalaysia dan faktor yangmempengaruhinya.

    Mendefinisikan perubahan penduduk.

    Menyenaraikan dan menghuraikan faktoryang mempengaruhi kadar kelahiran,kadar kematian dan migrasi.

    Merumus perubahan penduduk Malaysia

    berdasarkan kadar kelahiran, kadarkematian dan migrasi.

    Simulasi tentang perubahanpenduduk .

    Menghasilkan peta minda faktorperubahan penduduk.

    Meramalkan perubahanpenduduk Malaysia pada masadepan.

    Buku teksPeta minda

    B2D3E1B3D3E1

    Cuti pertengahan penggal 1

    1313/04/15 -17/04/15

    MigrasiPenduduksebagai tindakbalas terhadapfaktorekonomi,politik(governan),sosial danfizikal.

    Menerangkan pola migrasi penduduk.

    Menyenaraikan dan menghuraikan faktormigrasi penduduk luar bandar ke bandardan luar bandar ke luar bandar.

    Membina peta minda polamigrasi penduduk dan faktormigrasi.

    Mengumpul maklumat daripadapelbagai media.

    Buku teksLembarankerja

    B1D2E2B2D3E2B3D3E2*B5D2E1

  • 8/10/2019 Rancangan Pelajaran Tahunan RPT Geografi Tingkatan 2 Tahun 2015

    6/15

    MINGGU/TARIKH

    TAJUK KONSEP HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI CADANGANBBM

    KODEVIDENS

    1420/04/15 -24/04/15

    MigrasiPenduduksebagai tindakbalas terhadapfaktorekonomi,politik(governan),sosial danfizikal.

    Menerangkan pola migrasi penduduk.

    Menyenaraikan dan menghuraikan faktormigrasi penduduk luar bandar ke bandardan luar bandar ke luar bandar.

    Membina peta minda polamigrasi penduduk dan faktormigrasi.

    Mengumpul maklumat daripadapelbagai media.

    Buku teksLembarankerja

    B1D2E2B2D3E2B3D3E2*B5D2E1

    1527/04/15 -01/05/15

    Kesanperubahanpendudukterhadap alam

    sekitar

    Mengenal pasti kesan-kesan perubahanpenduduk terhadap alam sekitar.

    Menyenaraikan kesan penduduk

    terhadap penerokaan tanih, hutan danair.

    Menghuraikan kesan perubahanpenduduk terhadap penerokaan sumber.

    Mencadangkan langkah-langkahpenerokaan sumber terancang.

    Melukis rajah kesan perubahanterhadap alam sekitar.

    Carta aliranpeta mindalembarankerja

    B4D2E1*B5D1E2*B5D4E1*B6D1E1

    1604/05/15 -08/05/15

    Hubunganpendudukdengan sumber

    Pendudukberlebihan

    kurangpenduduk

    pendudukoptimum

    Memahami hubungan penduduk dengansumber dan implikasinya.

    Mentakrif konsep penduduk berlebihan ,kurang penduduk dan pendudukoptimum.

    Menyatakan kesan penduduk berlebihandan kurang penduduk terhadap sumber.

    Menghasilkan peta minda.

    Membincangkan ciri-ciripenduduk berlebihan, kurangpenduduk dan pendudukoptimum.

    Buku teksPeta minda

    B2D3E3

  • 8/10/2019 Rancangan Pelajaran Tahunan RPT Geografi Tingkatan 2 Tahun 2015

    7/15

    MINGGU/TARIKH

    TAJUK KONSEP HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI CADANGANBBM

    KODEVIDENS

    1711/05/15 -15/05/15

    Hubunganpendudukdengan sumber

    Menghuraikan ciri dan contoh pendudukberlebihan (bangladesh) kurangpenduduk (Kanada).

    Menjelaskan kesan penduduk berlebihandan kurang penduduk terhadap sumberuntuk memenuhi keperluan makanan,tempat tinggal, pekerjaan, pendidikan,perubatan dan kemudahan asas.

    Membina peta minda.

    Berbincang dalam kumpulantentang perbandingan negaralain dengan Malaysia.

    Buku teks B3D4E1*B5D1E1*B5D1E2

    1818/05/15 -22/05/15

    Petempatanawal

    Kedudukan Menyatakan lokasi petempatan awaliaitu pinggir pantai, delta dan muarasungai, pinggir sungai, bukit/gua, tanahpamah.

    Menyenaraikan faktor-faktor yangmempengaruhi petempatan awal.

    Menghuraikan faktor yangmempengaruhi petempatan awal sepertifizikal dan keperluan asas.

    Perbincangan dan sumbangsaran.

    Mengumpulkan maklumattantang lokasi petempatan awal

    daripada pelbagai media.

    Melengkapkan lembaran kerja.

    Petapetempatanawal

    Carta

    Buku teks

    B1D3E1B2D4E1*B5D1E1*B6D1E2

    1925/05/15 -29/05/15

    Faktor yangmempengaruhipetempatan

    Menyenaraikan faktor-faktor yangmempengaruhi petempatan Malaysiaiaitu sejarah , fizikal, ekonomi, sosialdan governan.

    Menjelaskan faktor yang mempengaruhipetempatan Malaysia iaitu sejarah,fizikal, ekonomi, sosial dan governan.

    Perbincangan faktor yangmempengaruhi petempatan diMalaysia.

    Menghasilkan peta minda.

    Sumbang saran peranankerajaan.

    Buku teks

    Lembarankerja

  • 8/10/2019 Rancangan Pelajaran Tahunan RPT Geografi Tingkatan 2 Tahun 2015

    8/15

    MINGGU/TARIKH

    TAJUK KONSEP HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI CADANGANBBM

    KODEVIDENS

    2015/06/15 -19/06/15

    Pola-polapetempatan

    Pola Menyenaraikan pelbagai polapetempatan di Malaysia sepertiberselerak, berjajar, berpusat danberkelompok.

    Menyatakan ciri-ciri pola petempatanMalaysia.

    Perbincangan dan sumbangsaran.

    Melukis gambar rajah.

    Buku teksLembarankerja

    B2D4E2

    Cuti pertengahan tahun

    2122/06/15 -26/06/15

    Pola-polapetempatan

    Menjelaskan dengan contoh ciri-ciri polapetempatan di Malaysia iaitu berselerak,berjajar, berpusat dan berkelompok.

    Membandingkan dan membezakan polapetempatan Malaysia- berselerak,

    berjajar, berpusat dan berkelompok.

    Menjelaskan ciri-ciri polapetempatan Malaysia.

    Melengkapkan pengurusangrafik pola petempatanMalaysia.

    Buku teksKertas sebakgambarPeta minda

    2229/06/15 -03/07/15

    Fungsipetempatanluar bandardan bandar

    Menghuraikan fungsi petempatanMalaysia dari aspek ekonomi, sosial danpolitik.

    Menjelaskan dengan contoh fungsipetempatan luar bandar danpetempatan bandar.

    Membandingkan dan membezakanfungsi-fungsi petempatan luar bandardan petempatan bandar.

    Membina peta minda.

    Perbincangan dan sumbangsaran fungsi dan contoh.

    Buku tekspeta minda

    B3D5E1*B5D1E1*B6D1E2

  • 8/10/2019 Rancangan Pelajaran Tahunan RPT Geografi Tingkatan 2 Tahun 2015

    9/15

    MINGGU/TARIKH

    TAJUK KONSEP HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI CADANGANBBM

    KODEVIDENS

    2306/07/15 -10/07/15

    Pembandaran Pembadarannegaramembangundan negaramaju

    Menerangkan proses pembandaran.

    Menyenaraikan faktor-faktor yangmempengaruhi pembandaran Malaysiaiaitu dasar kerajaan, peluang pekerjaandan migrasi.

    Menyatakan kesan pembandaranMalaysia.

    Menyenaraikan langkah-langkah untukmengurangkan masalah pembandaranMalaysia.

    Menghuraikan ciri-ciri pembandaranMalaysia iaitu saiz penduduk , kegiatanekonomi dan kemudahan asas.

    Perbincangan faktor.

    Menghasilkan peta minda.

    Perbincangan kesan sepertikesesakan lalu lintas ,kekurangan tempat tinggal danpencemaran udara.

    Sumbang saran langkahmengurangkan masalahpembandaran.

    Buku teksPeta mindaLembarangrafik

    B3D5E2

    2413/07/15 -17/07/15

    Pembandaran Menjelaskan faktor-faktor yangmempengaruhi pembandaran Malaysiaiaitu dasar Malaysia, peluang pekerjaandan migrasi.

    Menghuraikan kesan-kesan pembandaranMalaysia iaitu positif dan negatif.

    Mengumpulkan maklumattentang proses pembandarandaripada pelbagai media.

    Perbincangan kesanpembandaran Kuala lumpurberbanding Bangkok dan Tokyo.

    Buku teksLembarangrafik

    *B5D2E1

    2520/07/15 -24/07/15

    Pembandaran Menghuraikan langkah-langkah untukmengatasi masalah pembandaranMalaysia.

    Menghuraikan kesan pembandaranNegara lain iaitu Bangkok(Thailand) danTokyo(Jepun)

    Perbincangan dan sumbangsaran.

    Membina peta minda.

    Buku teksLembarankerjaPeta minda

    B4D2E2*B6D1E2*B6D2E1*B6D3E1

  • 8/10/2019 Rancangan Pelajaran Tahunan RPT Geografi Tingkatan 2 Tahun 2015

    10/15

    MINGGU/TARIKH

    TAJUK KONSEP HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI CADANGANBBM

    KODEVIDENS

    2627/07/15 -31/07/15

    Keperluanpengangkutandanperhubunganawal

    Interaksiketersampaian

    Menyenaraikan jenis-jenispengangkutan.

    Menyatakan cara pengangkutan danperhubungan awal Malaysia.

    Menyenaraikan keperluanpengangkutan dan perhubungan awalMalaysia.

    Menghuraikan keperluan pengangkutandan perhubungan awal Malaysia.

    Sumbang saran carapengangkutan dan perhubunganawal.

    Perbincangan keperluanpengangkutan dan perhubunganawal.

    Mengumpul pelbagai gambardan maklumat daripadapelbagai media.

    Perbincangan dan sumbangsaran.

    Membina peta minda.

    Buku teksAtlas

    B2D5E1

    2703/08/15 -07/08/15

    Perkembanganpengangkutandanperhubungan

    Menyatakan perkembanganpengangkutan dan perhubungan Malaysiaiaitu darat, air, udara dantelekomunikasi.

    Mengelaskan jenispengangkutan dan perhubunganMalaysia.

    Mengkaji peta untuk melihatjaringan pengangkutanMalaysia.

    Perbincangan perkembanganjaringan pengangkutanMalaysia.

    Buku teksAtlas

    B2D5E2B2D5E3

  • 8/10/2019 Rancangan Pelajaran Tahunan RPT Geografi Tingkatan 2 Tahun 2015

    11/15

    MINGGU/TARIKH

    TAJUK KONSEP HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI CADANGANBBM

    KODEVIDENS

    2810/08/15 -14/08/15

    Perkembanganpengangkutandanperhubungan

    Menghuraikan perkembangan sistempengangkutan Malaysia.

    Membincangkan perkembangansistem pengangkutan Malaysiaiaitu kereta api, komuter, LRT,monorel dll.

    Membincangkan perkembangansistem perhubungan sertateknologi maklumat dankomunikasi seperti pos,telegraf, telepon, faksimili,teleks dan internet.

    Buku teksInternetAkhbarmajalah

    *B6D1E2*B6D2E1

    2917/08/15 -21/08/15

    Faktor yangmempengaruhi

    jaringanpengangkutandanperhubungan

    Jaringan Menyenaraikan faktor yangmempengaruhi jaringan pengangkutan

    dan perhubungan Malaysia.

    Menjelaskan faktor-faktor yangmempengaruhi jaringan pengangkutandan perhubungan Malaysia sepertibentuk muka bumi, ekonomi, dasarkerajaan dan kemajuan teknologi.

    Sumbang saran faktor yangmempengaruhi jaringan

    pengangkutan danperhubungan.

    Membina peta minda.

    Buku teksLembaran

    grafik

    B3D6E1

  • 8/10/2019 Rancangan Pelajaran Tahunan RPT Geografi Tingkatan 2 Tahun 2015

    12/15

    MINGGU/TARIKH

    TAJUK KONSEP HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI CADANGANBBM

    KODEVIDENS

    3024/08/15 -28/08/15

    Kepentinganjaringanpengangkutandanperhubungan

    IntegrasiLingkunganPengaruh

    Menyatakan kepentingan jaringanpengangkutan dan perhubunganterhadap pembangunan negara iaituekonomi- perdagangan, sosial integrasikawasan dan politik keselamatan

    Menghuraikan kepentingan jaringanpengangkutan dan perhubunganterhadap pembangunan negara iaituekonomi- perdagangan, sosial- integrasikawasan dan politik- keselamatan.

    Membuat rumusan tentang kepentinganpengangkutan dan perhubungan negara

    Malaysia dan Kanada.

    Perbincangan dan sumbangsaran.

    Mengumpul maklumat.

    Membanding beza antaraMalaysia dan Kanada.

    Lembarankerjapeta minda

    B4D2E3

    3131/08/15 -04/09/15

    Kesanperkembanganpengangkutandanperhubunganterhadapalam sekitar.

    Menyenaraikan kesan perkembanganpengangkutan dan perhubunganterhadap alam sekitar.

    Menyatakan langkah-langkahmengurangkan kesan negatifperkembangan pengangkutan danperhubungan atas alam sekitar Malaysia.

    Mengumpul maklumat daripadapelbagai sumber.

    Membincangkan langkahmengurangkan kesan negatif.

    Buku teksRisalah

    B3D6E2

    3207/09/15 -11/09/15

    Kesanperkembanganpengangkutandanperhubunganterhadapalam sekitar

    Menjelaskan dengan contoh kesanperkembangan pengangkutan danperhubungan terhadap alam sekitarMalaysia.

    Menghuraikan dengan contoh langkah-langkah mengurangkan kesanperkembangan pengangkutan danperhubungan atas alam sekitar Malaysia.

    Membina peta minda.

    Perbincangan dan sumbangsaran.

    Buku teksLembarankerja

    B4D2E4B5D3E1

  • 8/10/2019 Rancangan Pelajaran Tahunan RPT Geografi Tingkatan 2 Tahun 2015

    13/15

  • 8/10/2019 Rancangan Pelajaran Tahunan RPT Geografi Tingkatan 2 Tahun 2015

    14/15

    13/11/15

    4116/11/15 -20/11/15

    Pentaksiran semula (bagi murid yang tidak mencapai Band) & Kes-kes Khas

    Cuti Akhir Tahun

    EVIDENS Pernyataan Evidens CatatanB5D1E1 Mempersembahkan maklumat Geografi dalam bentuk grafik daripada

    pelbagai sumber yang diperolehi

    Boleh ditaksir mengikut kesesuaian topikdan kebolehan pelajar

    B5D1E2 Membuat keputusan yang rasional daripada maklumat Geografi yangdiperolehi

    B5D4E1 Melibatkan diri dalam pelbagai aktiviti peringkat sekolah/ komuniti/setempat yang dapat meningkatkan kesedaran pelajar terhadappenjagaan alam sekitar.

    B6D1E1 Mempersembahkan idea/ dapatan/ ciptaan/ produk untuk kesejahteraanpersekitaran.

    B6D1E2 Mencadangkan usaha-usaha untuk mewujudkan petempatan lestari/Mencadangkan langkah-langkah untuk mewujudkan sistem pengangkutanlestari.

    B6D2E1 Merekacipta satu model petempatan/ pembandaran/ jaringan sistempengangkutan di Malaysia.

    B6D3E1 Mempamerkan sikap/ tingkah laku mesra alam sekitar

  • 8/10/2019 Rancangan Pelajaran Tahunan RPT Geografi Tingkatan 2 Tahun 2015

    15/15

    RANCANGAN PELAJ Catatan: