Rancangan Pelajaran Tahunan Sejarah Tahun 4 Shared by Zuliana Zam Zam

SEKOLAH-SEKOLAH RENDAH PUTRAJAYA

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TAHUN 4/2013

MINGGUTAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANCADANGAN AKTIVITI

Minggu 1

(2 & 3

Januari 2014)TAJUK 1: MARI BELAJAR SEJARAH

1.1 Mengetahui dan memahami pengertian sejarah. 1.1.1 Menyatakan pengertian sejarah dan sumber sejarah K 1.1.8 Menyatakan kehidupan masyarakat masa lalu dan kesinambungannya dengan masa kini

1.1.2 Mengenal pasti konsep masa silam dan ruang berdasarkan garis masa dan kronologi. K.1.1.7 Menyatakan kepentingan pengurusan masa

dalam kehidupan seharian.

Minggu 2

(6 - 10


1.1 Mengetahui dan memahami pengertian sejarah. 1.1.3 Mengenal pasti peristiwa sejarah mengikut garis masa.

K 1.1.8 Menyatakan kehidupan masyarakat masa lalu dan kesinambungannya dengan masa kini

1.1.3 Mengenal pasti peristiwa sejarah mengikut garis masa.

K 1.1.8 Menyatakan kehidupan masyarakat masa lalu dan kesinambungannya dengan masa kini


Minggu 3

(13 - 17


1.1 Mengetahui dan memahami pengertian sejarah. 1.1.4 Menyatakan tinggalan sejarah yang terdapat di muzium dan tempat bersejarah K.1.1.9 Menjelaskan kepentingan menghargai warisan bangsa bagi melahirkan jati diri

1.1.4 Menyatakan tinggalan sejarah yang terdapat di muzium dan tempat bersejarah K.1.1.9 Menjelaskan kepentingan menghargai warisan bangsa bagi melahirkan jati diri

Minggu 4

(20 - 24


1.1 Mengetahui dan memahami pengertian sejarah. 1.1.6 Menyatakan kepentingan sejarah dalam

kehidupan K.1.1.9 Menjelaskan kepentingan menghargai warisan bangsa bagi melahirkan jati diri

1.2 Mengetahui dan memahami diri dan keluarga. 1.2.1 Menyatakan biodata diri.

Minggu 5

(27 & 31


1.2 Mengetahui dan memahami diri dan keluarga. 1.2.2 Mengenal pasti salasilah keluarga.K1.2.7 Menyatakan adab yang perlu diamalkan dalam sesebuah keluarga.

1.2.2 Mengenal pasti salasilah keluarga.K1.2.7 Menyatakan adab yang perlu diamalkan dalam sesebuah keluarga.


Minggu 6

(3 - 7

Februari 2014)TAJUK 1: MARI BELAJAR SEJARAH

1.2 Mengetahui dan memahami diri dan keluarga.

1.2.3 Menyatakan pengertian keluarga asas.

K1.2.7 Menyatakan adab yang perlu diamalkan dalam sesebuah keluarga.

1.2.4 Mengenal pasti panggilan anggota keluarga.

K1.2.8 Menyatakan kepentingan penggunaan panggilan dalam institusi keluarga.

Minggu 7

(10 - 14


1.2 Mengetahui dan memahami diri dan keluarga.

1.2.5 Menjelaskan perkembangan diri dan keluarga mengikut garis masa. K1.2.9 Menyatakan keistimewaan mewujudkan sebuah keluarga

1.2.6 Menyatakan peristiwa bersejarah dalam keluarga

Minggu 8

(17 - 21


1.3 Mengetahui dan memahami sejarah sekolah.

1.3.1 Menyatakan nama dan alamat sekolah dengan lengkap. K1.3.7 Menjelaskan tanggungjawab diri sebagai warga sekolah.

1.3.2 Mengenal pasti lokasi sekolah. K1.3.8 Mengenal pasti usaha-usaha untuk mengekalkan kebersihan dan keindahan sekolah.


Minggu 9

(24 - 28


1.3 Mengetahui dan memahami sejarah sekolah.1.3.3 Menceritakan sejarah penubuhan sekolah. K1.3.9 Menyatakan sekolah sebagai sesebuah institusi pendidikan yang perlu dibanggakan.

1.3.4 Menyatakan cogan kata, visi dan misi sekolah. K1.3.7 Menjelaskan tanggungjawab diri sebagai warga sekolah.

Minggu 10

(3 - 7

Mac 2014)TAJUK 1: MARI BELAJAR SEJARAH

1.3 Mengetahui dan memahami sejarah sekolah. 1.3.5 Menyatakan maksud warna dan simbol pada lencana dan bendera sekolah.

1.3.5 Menyatakan maksud warna dan simbol pada lencana dan bendera sekolah.

UJIAN BULANAN 1

Minggu 11

(10 - 14 Mac 2014)


Minggu 12

(17 - 21

Mac 2014)TAJUK 1: MARI BELAJAR SEJARAH

1.3 Mengetahui dan memahami sejarah sekolah.

1.3.6 Menyatakan struktur organisasi pentadbiran sekolah. K1.3.7 Menjelaskan tanggungjawab diri sebagai warga sekolah.

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

(22 30 MAC 2014)

Minggu 13

(31 Mac 4 April 2014)TAJUK 1: MARI BELAJAR SEJARAH

1.4 Mengetahui dan memahami perihal kawasan tempat tinggal murid. 1.4.1 Menyatakan alamat tempat tinggal dengan lengkap. K1.4.7 Menyatakan tanggungjawab menjaga kemudahan awam di kawasan setempat.

1.4.2 Menyatakan lokasi tempat tinggal

K1.4.8 Menyatakan kepentingan mengindahkan persekitaran tempat tinggal.

Minggu 14

(7 - 11

April 2014)TAJUK 1: MARI BELAJAR SEJARAH

1.4 Mengetahui dan memahami perihal kawasan tempat tinggal murid. 1.4.3 Menyatakan latar belakang tempat tinggal. K1.4.9 Menyatakan sejarah tempat tinggal sebagai perkara yang perlu dihargai.

1.4.4 Menyatakan bentuk muka bumi kawasan tempat tinggal.


Minggu 15

(14 18

April 2014)TAJUK 1: MARI BELAJAR SEJARAH

1.4 Mengetahui dan memahami perihal kawasan tempat tinggal murid. 1.4.5 Menyatakan keistimewaan kawasan setempat. K1.4.8 Menyatakan kepentingan mengindahkan persekitaran tempat tinggal.

1.4.6 Menjelaskan tokoh kebanggaan setempat

Minggu 16

(21 25

April 2014)TAJUK 2: ZAMAN AIR BATU

2.1 Mengetahui dan memahami Zaman Air Batu

2.1.1 Menyatakan maksud Zaman Air Batu K2.1.6 Menyatakan kepentingan menghargai masa yang mempengaruhi kehidupan harian

2.1.1 Menyatakan maksud Zaman Air Batu K2.1.6 Menyatakan kepentingan menghargai masa yang mempengaruhi kehidupan harian

Minggu 17

(28 Apr - 2 Mei 2014)

1 Mei Cuti Hari PekerjaTAJUK 2: ZAMAN AIR BATU

2.1 Mengetahui dan memahami Zaman Air Batu

2.1.2 Menyatakan perubahan yang berlaku pada Zaman Air Batu. K2.1.5 Menyatakan sikap yang perlu diamalkan dalam menjaga alam sekitar.

2.1.3 Menamakan benua dan lautan di dunia selepas pencairan air batu.

K2.1.4 Menyatakan keperluan menghargai alam sekitar


Minggu 18

(5 9

Mei 2014)TAJUK 3: ZAMAN PRASEJARAH

3.1 Mengetahui dan memahami kehidupan manusia prasejarah. 3.1.1 Menyatakan maksud prasejarah.

K3.1.6 Menyatakan kepentingan menghargai tinggalan sejarah.

3.1.2 Menyatakan lokasi prasejarah K3.1.6 Menyatakan kepentingan menghargai tinggalan sejarah.

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

Minggu 19

(12 16 Mei 2014)

Minggu 20

(19 23


3.1 Mengetahui dan memahami kehidupan manusia prasejarah.

3.1.2 Menyatakan lokasi prasejarah K3.1.6 Menyatakan kepentingan menghargai tinggalan sejarah.

3.1.3 Menyatakan kegiatan masyarakat prasejarah K3.1.8 Menyatakan sikap manusia prasejarah yang boleh dicontohi.


Minggu 21

(26 & 27


3.1 Mengetahui dan memahami kehidupan manusia prasejarah.

3.1.3 Menyatakan kegiatan masyarakat prasejarah K3.1.8 Menyatakan sikap manusia prasejarah yang boleh dicontohi.

3.1.4 Mengenal pasti alatan dan kegunaannya dalam masyarakat prasejarah

K3.1.7 Menyatakan persediaan untuk menghadapi perubahan persekitaran.

3.1.5 Menyatakan kepercayaan manusia prasejarah.K3.1.8 Menyatakan sikap manusia prasejarah yang boleh dicontohi.

CUTI PERTENGAHAN TAHUN

(28 MEI 15 JUN 2014)

Minggu 22

(16 20

Jun 2014)TAJUK 4: KERAJAAN MELAYU AWAL

4.1 Mengetahui dan memahami kedudukan kerajaan-kerajaan Melayu awal 4.1.1 Menamakan kerajaan-kerajaan Melayu K4.1.5 Menyatakan keistimewaan kerajaan- kerajaan Melayu awal. Kajian kes

4.1.2 Mengenal pasti lokasi kerajaan-kerajaan Melayu awal pada peta Malaysia. K4.1.5 Menyatakan keistimewaan kerajaan- kerajaan Melayu awal. Kajian kes


Minggu 23

(23 27

Jun 2014)TAJUK 4: KERAJAAN MELAYU AWAL

4.1 Mengetahui dan memahami kedudukan kerajaan-kerajaan Melayu awal 4.1.3 Menamakan laut, selat, teluk, dan pulau di sekitar kerajaan Melayu awal K4.1.7 Menyatakan kepentingan menghargai kemakmuran negara Inkuiri Penemuan

Kajian kes

4.1.4 Menyatakan aktiviti berasaskan laut dalam masyarakat kerajaan-kerajaan Melayu.

K4.1.6 Menyatakan kepentingan menjaga kebersihan pesisiran pantai Kajian kes

Minggu 24

(30 Jun 4

Julai 2014)TAJUK 5: TOKOH-TOKOH TERBILANG KESULTANAN MELAYU MELAKA

5.1 Mengetahui dan memahami kepentingan tokoh-tokoh terbilang Kesultanan Melayu Melaka 5.1.1 Menyatakan maksud tokoh terbilang 5.1.2. Menjelaskan kedudukan tokoh-tokoh terbilang dalam masyarakat Melayu lama

K5.1.4 Menyatakan keistimewaan tokoh-tokoh terbilang Kesultanan Melayu Melaka dalam pembentukan sahsiah individu.

Minggu 25

(7 11


5.1 Mengetahui dan memahami kepentingan tokoh-tokoh terbilang Kesultanan Melayu Melaka 5.1.1 Menyatakan maksud tokoh terbilang 5.1.2. Menjelaskan kedudukan tokoh-tokoh terbilang dalam masyarakat Melayu lama

K5.1.4 Menyatakan keistimewaan tokoh-tokoh terbilang Kesultanan Melayu Melaka dalam pembentukan sahsiah individu.


Minggu 26

(14 18


5.1 Mengetahui dan memahami kepentingan tokoh-tokoh terbilang Kesultanan Melayu Melaka

5.1.3 Menyatakan peranan jawatan tokoh-tokoh terbilang dalam membangunkan Kesultanan Melayu Melaka K5.1.6 Menjelaskan kepentingan tokoh terbilang Kesultanan Melayu Melaka dalam masyarakat K5.1.5 Menjelaskan tentang nilai-nilai murni masyarakat dahulu yang dapat dicontohi.

Minggu 27

(21 25




CUTI HARI RAYA AIDIL FITRI

(28 & 29 Julai)

CUTI PERISTIWA

(30 Julai 2014)

CUTI BERGANTI

(31 Julai 1 Ogos 2014)


Minggu 28

(4 8

Ogos 2014)TAJUK 5: TOKOH-TOKOH TERBILANG KESULTANAN MELAYU MELAKA



Minggu 29

(11 15


5.2 Mengetahui dan memahami Parameswara sebagai pengasas Kesultanan Melayu Melaka 5.2.1 Menyatakan latar belakang Parameswara sebagai pengasas Melaka.

K5.2.5 Menyatakan ciri-ciri kepimpinan tokoh yang boleh dicontohi.

Minggu 30

(18 22


5.2 Mengetahui dan memahami Parameswara sebagai pengasas Kesultanan Melayu Melaka 5.2.1 Menyatakan latar belakang Parameswara sebagai pengasas Melaka.

K5.2.5 Menyatakan ciri-ciri kepimpinan tokoh yang boleh dicontohi.

Minggu 31

(25 29

Ogos 2014)TAJUK 5 : TOKOH-TOKOH TERBILANG KESULTANAN MELAYU MELAKA

5.2 Mengetahui dan memahami Parameswara sebagai pengasas Kesultanan Melayu Melaka

5.2.2 Menjelaskan rentetan peristiwa perjalanan Parameswara dari Palembang ke Melaka.

K5.2.7 Menjelaskan kewujudan Kesultanan Melayu Melaka sebagai warisan yang dibanggakan


Minggu 32

(1 5

September 2014)TAJUK 5 : TOKOH-TOKOH TERBILANG KESULTANAN MELAYU MELAKA


5.2.2 Menjelaskan rentetan peristiwa perjalanan Parameswara dari Palembang ke Melaka.

K5.2.7 Menjelaskan kewujudan Kesultanan Melayu Melaka sebagai warisan yang dibanggakan

Minggu 33

(8 12



5.2.3 Menyatakan peristiwa pembukaan Melaka.

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

(13 21 SEPTEMBER 2014)

Minggu 34

(22 26



5.2.4 Menyatakan asal usul nama Melaka berdasarkan pelbagai sumber.

K5.2.6 Menyatakan kepentingan menghargai sumbangan

seseorang pemimpin yang dihormati dalam

masyarakat


Minggu 35

(29 September 3 Oktober 2014)TAJUK 5 : TOKOH-TOKOH TERBILANG KESULTANAN MELAYU MELAKA

5.4 Mengetahui dan memahami Hang Tuah sebagai Laksamana Melaka.5.4.2 Menyatakan peranan Hang Tuah sebagai laksamana. K5.4.5 Menyatakan kebijaksanaan tokoh dalam menyelesaikan sesuatu masalah

5.4.2 Menyatakan peranan Hang Tuah sebagai laksamana. K5.4.5 Menyatakan kebijaksanaan tokoh dalam menyelesaikan sesuatu masalah

Minggu 36

(6 10

Oktober 2014)TAJUK 5 : TOKOH-TOKOH TERBILANG KESULTANAN MELAYU MELAKA

5.4 Mengetahui dan memahami Hang Tuah sebagai Laksamana Melaka.5.4.3 Menjelaskan peristiwa pertarungan antara Hang Tuah dengan Hang Jebat dalam Hikayat Hang Tuah. K5.4.6 Menyatakan tanggungjawab rakyat dalam mempertahankan kedaulatan negara

5.4.3 Menjelaskan peristiwa pertarungan antara Hang Tuah dengan Hang Jebat dalam Hikayat Hang Tuah. K5.4.6 Menyatakan tanggungjawab rakyat dalam mempertahankan kedaulatan negara

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

Minggu 37

(13 17 Oktober 2014)

Minggu 38

(20 24

Oktober 2014)PROGRAM PASCA PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

Minggu 39

(27 31

Oktober 2014)

Minggu 40

(3 7

November 2014)

Minggu 41

(10 14

November 2014)

Minggu 42

(17 21

November 2014)

CUTI AKHIR TAHUN

(22 November 1 Januari 2014)

Documents

Rancangan Pelajaran Tahunan Sejarah Tahun 4 Shared by Zuliana Zam Zam