KPR 3974

LATIHAN MENGAJAR 1

TAJUK

DISEDIAKAN OLEH:

NAMA NO. MATRIK PROGRAM

SURAYA BTE BUKHARI D201I2052571 A142 PJJ

PENSYARAH: DR.ABDUL TALIB BIN MOHAMED HASHIM

Tarikh : 7 APRIL 2015

PEMARKAHAN

RANCANGAN HARIAN MINGGU 3

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Nama Guru Pelatih : SURAYA BTE BUKHARI

Mata Pelajaran : BAHASA MALAYSIA

Bilangan Murid : 25

Tahun : 5 UKM

Tarikh : 8 APRIL 2015

Tajuk :Keselamatan di Taman Permainan.

Objektif Pembelajaran :Pada akhir pembelajaran,murid-murid dapat

1. Mencatat maklumat tentang keselamatan di taman permainan.

2. Memindahkan maklumat dalam bentuk peta buih dengan betul.

Hasil Pembelajaran :

Hasil Pembelajaran Khusus Huraian Hasil Pembelajaran

Fokus Utama

3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara

dengan menggunakan bahasa yang santun.

3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul dengan

menggunakan idea utama dan idea sampingan secara kohesi dan

koheran dengan bahasa yang santun

Fokus Sampingan

2.5 Membaca , memahami dan menaakul untuk memindahkan

maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan dengan betul.

2.5.1 Membaca dan memahami maklumat yang terdapat dalam bahan

dengan betul.

Kemahiran Bahasa : Membaca dan menulis

Sistem Bahasa : Kosa kata

Pengisian Kurikulum :

Ilmu : Pendidikan Islam

Nilai : Bertanggungjawab, prihatin, keyakinan diri, bekerjasama, hormat-menghormati,

KBT :Menjana idea

Pengetahuan Sedia Ada : Murid pernah pergi dan bermain di taman permainan.

Alat Bantu Mengajar :1) Komputer

2) LCD

3) Peta minda

4)Papan putih murid

5) Gambar

Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Catatan

Induksi Set (5 minit)

i. Murid dipertontonkan video taman permainan dan

gambar taman permaian yang rosak.

ii. Murid diminta memerhatikan perbezaan yang terdapat

dalam video dan gambar tersebut.

iii. Murid menjawab soalan guru berkaitan tentang video

dan gambar yang ditayangkan tadi.

Antara soalan:

i. Adakah awak pernah pergi ke taman permainan?

ii. Apakah perbezaan yang terdapat pada kedua-dua

taman permainan tersebut?

iii. Nyatakan aktiviti yang biasa dilakukan di taman

permainan?

iv. Apakah yang akan berlaku sekiranya kita menggunakan

ABM:

i. Komputer

ii. LCD

iii. https://youtu.be/n_6MYU5Tv9c

iv. Gambar taman permainan

Nilai : Bertanggungjawab

KB : Menghubungkait

Integrasi Inovasi yang diterapkan:

Inovaci ICT

peralatan yang telah rosak?

2.5.1 Membaca dan memahami

maklumat yang terdapat dalam

bahan dengan betul.

3.6 Menulis untuk

menyampaikan maklumat tentang

sesuatu perkara dengan

menggunakan bahasa yang

santun.

Langkah 1 (20 minit)

i. Murid membaca petikan di dalam buku teks.

ii. Beberapa orang murid diminta untuk membaca petikan

dengan sebutan dan intonasi yang betul.

iii. Murid menjawab soalan pemahaman berdasarkan

petikan.

iv. Murid dan guru membuat perbincangan tentang jawapan

bagi soalan pemahaman .

v. Jawapan sebenar diperjelaskan kepada murid.

ABM:

i. Buku teks

ii. Lembaran kerja

-soalan pemahaman

Nilai : Prihatin dan bertanggungjawab.

KB : Mengenal pasti

.

3.6.1 Menulis untuk

menyampaikan maklumat yang

betul dengan menggunakan idea

utama dan idea sampingan secara

kohesi dan koheran dengan

Langkah 2 (15 minit)

i. Murid dibahagikan kepada 5 kumpulan.

ii. Murid diminta mengenal pasti idea utama dan idea

sampingan yang terdapat dalam teks.

iii. Ketua kumpulan akan menyatakan idea utama dan idea

sampingan mereka. Idea yang diberikan mestilah

ABM:

i. Petikan dalam buku teks

ii. Papan putih murid

Nilai : Keyakinan diri dan kerjasama

KB : Menjana idea

bahasa yang santun berbeza antara satu kumpulan dengan kumpulan yang

lain.

iv. Jawapan sebenar diperjelaskan kepada murid.

2.5 Membaca , memahami dan

menaakul untuk memindahkan

maklumat yang terdapat dalam

pelbagai bahan dengan betul.

Langkah 3 (15 minit)

i. Murid masih lagi berada dalam kumpulan yang sama.

ii. Murid diberikan peta buih.

iii. Murid berbincang dalam kumpulan untuk melengkapkan

peta buih .

iv. Murid melengkapkan turutan isi berdasarkan idea utama

dan idea sampingan yang telah dibincangkan tadi.

v. Setiap kumpulan menampal jawapan yang betul di

papan putih.

vi. Guru memeriksa setiap peta buih dan memperjelaskan

jawapan sebenar kepada murid.

Pengayaan:

Murid membina karangan berdasarkan peta buih yang telah

dilengkapkan tadi.

ABM:

i. Kad perkataan

ii. Papan putih murid

Nilai: Bekerjasama, hormat-menghormati

KBAT: Peta Buih

Pemulihan.

Murid membina 5 ayat majmuk berdasarkan gambar dan

maklumat dalam buku teks.

Penutup (5 minit)

Murid dengan bimbingan guru diminta membuat rumusan

berkenaan pelajaran pada hari itu.

Nilai: bertanggungjawab, prihatin

Tugasan : Kerja rumah: Murid membina dan melengkapkan pantun.

Pengayaan : Membina 2 rangkap pantun.

Aktiviti Susulan : Murid membina karangan berdasarkan peta buih yang telah dilengkapkan.

Integrasi Inovasi yang diterapkan :Video youtube

Catatan Guru Praktikum :Objektif telah dapat dicapai.

Ulasan Pensyarah Penyelia/Guru Pembimbing :

LAMPIRAN 1

GAMBAR TAMAN PERMAINAN YANG ROSAK.

SILA PERHATIKAN TAMAN PERMAINAN INI

LAMPIRAN 2.

PETIKAN DALAM BUKU TEKS.

LAMPIRAN 3.

SOALAN PEMAHAMAN.

1. Apakah tempat yang amat digemari oleh kanak-kanak?

____________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________.

2. Nyatakan 2 aktiviti yang boleh membina otot dan menguatkan tulang kanak-kanak?

____________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________.

3. Tuliskan 6 peraturan yang ditetapkan oleh Majlis Perbandaran Johor Bahru Tengah ketika berada di dalam kawasan taman permainan.

1.____________________________________________________________________________________________________________.

2.______________________________________________________________________________________________________________.

3._________________________________________________________________________________________________________.

4._________________________________________________________________________________________________________.

5._________________________________________________________________________________________________________.

6.__________________________________________________________________________________________________________.

LAMPIRAN 4

PETA BUIH

KESELAMATAN

DI TAMAN

PERMAINAN