RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN - Sukatan ...rp.smkrajaperempuanipoh.com/Rancangan pelajaran/Rancangan... · Web viewPEPERIKSAAN AKHIR TAHUN Perbincangan kertas soalan akhir tahun Diharapkan

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNANSEJARAH TINGKATAN 4

MG TEMA/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN KONSEP/ISTILAH AKTIVITI KBKK UNSUR

PATRIOTISME BBM

Tarikh: 4 Januari – 28 Mei 20101

2-3

Orientasi Pengenalan Sukatan Pelajaran- Minggu Suaikenal-Pembahagian kelas mengikut aliran dan matapelajaran.

7. TAMADUN AWAL MANUSIA.

1. Tamadun Awal Duniaa.Proses pembentukan tamadun (Sumeria, Mesir ,Indus dan Hwang Ho)i. Konsep dan

pengertian.ii. Sumbangan

Diharapkan pelajar dapat:-1. Mengenalpasti secara

mendalam sejarah perkembangan masyarakat dan negara dari segi politik, ekonomi dan sosial.

2. Memahamikedudukan negara sebagai sebahagian daripada peradapan dunia.

3. Memperlihatkan kemahiran menganalisis, mensintesis, menilai fakta secara dan kritis.

4. Mempinyai minat terhadap sejarah sebagai satu disiplin.

Memahami pembentukan tamadun awal manusia.

Aras 11.1 Menerangkan konsep

tamadun1.2 Menyatakan ciri-ciri

tamadun1.3 Menyatakan sumbangan

tamadun manusia di Sumeria, Mesir , Indus dan Hwang Ho.

Aras 22.1 Membandingkan

sumbangan tamadun manusia di Sumeria, Mesir, Indus dan Hwang Ho

Prasejarah

Arkeologi

Nomad

Tamadun

Polytheistic

Raja

Monarki

Teokrasi

Mutlak

Penerangan

Membina garis masa.Tamadun awal dunia.

Kajian gambar.Pyramid, Tembok Besar China.

Melabel peta:Lokasi tamadun awal pada peta (Mesir, Sumeria, Indus, dan Hwang Ho)

Mendengar

Memahami

Menguasai fakta.

Mencirikan

Menjelaskan

Membanding & membezakan

Menilai

Membuat urutan

Mengumpul & mengelaskan

Pelajar bertanggungjawab dalam pembinaan bangsa dan negara.

Kepimpinan berwibawa.* Bersikap kepimpinan cemerlang

Masyarakat berorganisasi.* Bersatu dalam organisasi.

Berinovatif dalam perancangan.* bersikap kreatif dan inovatif.

Peta

Gambar

Buku teks

ms 1 / 30



PATRIOTISME BBM

4

5

b.Peningkatan tamadun(Yunani,Rom, India dan China)i. Peningkatan dan sumbangan tamadun.

YunaniRomIndiaChina

c. Kemunculan agama dan ajaran utama dunia.i. Agama

HinduBuddha

2.2 Mengklasifikasikan sumbangan setiap tamadun.

Aras 33.1 Merasionalkan pemilihan

sungai sebagai lokasi pembentukan tamadun awal.

Menganalisis peningkatan tamadun dan sumbangannya.

Aras 11.1 Menyatakan aspek

peningkatan tamadun di India, China, Rom dan Yunani.

1.2 Menyenaraikan sumbangan tamadun India, China, Ron dan Yunani.

Aras 22.1 Membandingkan aspek

peningkatan tamadun Rom dan Yunani.

2.2 Mengklasifikasikan sumbangan setiap tamadun.

Aras 33.1 Membandingkan system

demokrasi Yunani dengan system demokrasi Malaysia hari ini.

3.2 Menjelaskan ciri-ciri pemimpin berwibawa.

Memahami kemunculan perkembangan agama dan ajaran utama dunia.

Dinasti

Demokrasi

Republik

Colosseum

Agama

Melabel peta:Lokasi tamadun Yunani, China, Rom dan India.

Pengurusan grafik:Membandingkan sumbangan setiap tamadun awal.

Sumbangan peningkatan tamadun India, China, Rom dan Yunani.

Melabel peta:Kemunculan agama dan ajaran utama dunia.

Kajian teks:

Menerangkan

Membanding & membezakan

Mengumpulkan

Mengelaskan

Melabel peta

Menganalisa

Mengenalpasti idea utama

Kemakmuran dan kegemilangan negara.* bersama membina kegemilangan negara.

Keharmonian dan kesejahteraan .* patuh kepada peraturan dan undang-undang.

Kejituan idea membentuk negara.* boleh menjana idea.

Kepatuhan kepada Tuhan.* taat kepada Tuhan.

Buku teks

Carta

Peta minda

Peta

Buku teks

Grafik

ms 2 / 30



PATRIOTISME BBM

6

KristianIslam

ii. AjaranConfucianismeTaoisme

7.2 Tamadun awal Asia Tenggara.

a. Bentuk dan ciri-ciri kerajaan awal

i.Kerajaan Agraria(Kerajaan Angkor)

Pertanian sara diri

Mengumpul hasil hutan

Perdagangan

ii. Kerajaan maritim

Aras 11.1 Menyetakan pengertia

agama dan ajaran.1.2 Menyenaraikan agama dan

ajaran utama dunia.1.3 Menyatakan prinsip-prinsip

utama setiap agama dan ajaran dunia.

Aras 22.1 Menghuraikan prinsip-

prinsip utama setiap agama dan ajaran dunia.

2.2 Mengklasifikasi agama dan ajaran dunia.

Aras 33.1 Merumuskan kepentingan

agama dalam kehidupan.

Memahami perkembangan kerajaan awal di Asia Tenggara.

Aras 11.1 Menyatakan bentuk-bentuk

kerajaan awal di Asia Tenggara.

1.2 Menyenaraikan cirri-ciri kerajaan agraria.

1.3 Menyenaraikan cirri-ciri kerajaan maritim.

Aras 22.1 Membandingkan kerajaan

agraria dengan kerajaan maritim.

Ajaran

Kepercayaan

KerajaanAgraria

KerajaanMaritim

Pemerintahan

Sejarah kemunculan agama dan ajaran utama dunia.

Pengurusan grafik:Mengklasifikasi agama dan ajaran dunia.

Melabel peta: Lokasi kemunculan agama dan ajaran utama dunia.

Perbincangan:Ciri-ciri kerajaan agrarian.

Pengurusan grafik:Mebandingkan kerajaan agrarian dan maritime.

Kajian gambar:Candi Borobudur, Angkor watt, Pelabuhan, sawah padi.

Melabel peta:Pusat pentadbiran kerajaan maritime dan agrarian.

Mengumpul & mengelaskan

Melabelkan peta

Menerangkan

Mencirikan

Membanding dan membezakan

Menyampaikan maklumat

Menghubung-kaitkan

Berbangga degan aset negara.* memanafaatkan kurniaan Tuhan.

Kepimpinan berwibawa membentuk kedaulatan negara.* bersikap kepimpinan cemerlang.

Grafik

Gambar

Peta

ms 3 / 30



PATRIOTISME BBM

7

(Kerajaan Srivijaya)

Perdagangan

Menangkap ikan dan mengumpul hasil laut

Ahli pelayaran

Peranan pelabuhan awal

b. Pengaruh agama Hindu dan Buddha.

i. Siatem pemerintahan dan pentadbiran

Institusi beraja

ii. Kesenian dan kesusasteraan.

pembinaan candi

Kepentingan bahasa Sanskrit

2.2 Membincangkan aspek saling bergantung antara kerajaan agrarian dankerajaan maritim.

Aras 33.1 Menghubungkaitkan

kedudukan geografi kerajaan agrarian kerajaan Angkor dan Srivijaya dengan kegiatan ekonomi.

3.2 Menjelaskan kepentingan mempertahankan kedaulatan negara.

Memahami pengaruh agama Hindu dan Buddha dalam kerajaan awal di Asia Tenggara.

Aras 11.1 Menyatakan cara

kedatangan agama Hindu dan Buddha ke Asia Tenggara.

1.2 Menyatakan ciri-ciri Hindu-Buddha dalam Kerajaan awal di Asia Tenggara.

Aras 22.1 Menghuraikan pengaruh

Hindu –Buddha dalam pemerintahan dan pentadbiran.

2.2 Menjelaskan dengan contoh pengaruh Hindu-Buddha dalam kesusasteraan dan kesenian.

Pentadbiran

OrdeKosmos

Devaraja

Kesenian

Monumen

Candi

Kesusasteraan

Stupa

Perbincangan: kumpulan: contoh kerajaan amritim dan kerajaan agrarian.

Kajian gambar:Monumen Angkor Watt, Candi Borobudur.

Kajian buku teks:Pengaruh agama hindu dan Buddha dalam system pentadbiran.

Melabel peta:Pusat pentadbiran kerajaan maritime dan agrarian.

Menjelaskan

Membuat inferens

Menyenaraikan

Memberi pandangan

Keunggulan warisan bangsa.* menghargai dan memelihara warisan bangsa

Gambar

Buku teks

Peta

ms 4 / 30



PATRIOTISME BBM

8

9

9. TAMADUN ISLAM DAN PERKEMBANGANNYA.

9.1 Islam dan perkembangannya di Makkah.

a.Masyarakat Arab Jahiliah. - Ciri-ciri dari aspek sosial nilai-nilai hidup, organisasi politik dan kepercayaan agama.

b.Islam dan penyebarannya di Makkah.

-Kelahiran dan perkembangan Islam di Makkah

Aras 33.1 Mewajarkan monument

perlu dikekalkan sebagai khazanah negara.

Memahami masyarakat Arab Jahiliyah

Aras 11.1 Menerangkan maksud

jahiliyah.1.2 Menyenaraikan cirri

masyarakat Arab Jahiliyah

Aras 22.1 Menghuraikan cirri-ciri

masyarakat Arab Jahiliyah

Aras 33.1 Merasionalkan masyarakat

Arab Jahiliyah berpegang teguh kepada system kabilah.

Memahami perkembangan Islam di Makkah.

Aras 11.1 Mengisahkan riwayat hidup

Nabi Muhammad S.A.W. sehinggan dilantik menjadi Rasul.

1.2 Menyatakan keperibadian Nabi Muhammad S.A.W.

Dharma

Jahiliah

Asabiyah

Kabilah

Al amin

Wahyu

Dakwah

Perbincangan:Ciri-ciri masyarakat jahiliyah.

Bercerita:Kelahiran nabi Muhammad SAW dan sifat keperibadian baginda.

Mengkaji carta:Salasilah Nabi Muhammad SAW.

Kajian Teks:

Menyenaraikan

Mencirikan

Menjelaskan

Membuat urutan

Menyusun maklumat

Mengumpul dan mengelaskan

Kepimpinan agung untuk kesejahteraan ummah.* mencontohi pemimpin agung.

Peta minda

Bahan cetak

Carta

Buku teks

ms 5 / 30



PATRIOTISME BBM

10

13/3 –

21/3

11

USBF 1

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL1

c.Reaksi masyarakat Arab.

- Penerimaan dan penentangan masyarakat

1.3 Menyatakan cara penyebaran Islam di Makkah.

Aras 22.1 Menjelaskan keperibadian

Nabi Muhammad S.A. W.2.2 Menghuraikan penyebaran

Islam di Makkah

Aras 33.1 Membuktikan kepentingan

pendidikan dalam Islam berdasarkan surah al Alaq

3.2 Menjana idea agama islam yang dibawa oleh Nabi Muhammad SAW mempunyai kesinambungan dengan agama yang dibawa oleh nabi-nabi yang terdahulu sejak Nabi adam AS.

3.3 Menjana idea erti tamadun dari perspektif Islam.

Memahami reaksi masyarakat Arab Makkah terhadap penyebaran Islam

Aras 1

Nabi

Rasul

Penyebaran Islam di Makkah

Ayat Al-Alaq.

Perbincangan:Reaksi masyarakat Arab terhadap penyebaran Islam di Makkah.

Menghurai

Menghubung-kait

Memberi

Kecekalan menegakkan kebenaran* berpegang teguh kepada nilai sejagat.

Buku teks

Bahan edaran

ms 6 / 30



PATRIOTISME BBM

12

13

Arab Makkah.

8.2. Kerajaan Islam di Madinah

a. Perjanjian Aqabah Pertama dan Kedua.

- Kepentingan

b.Hijrah

KonsepSebabKepentingan

1.1 Menyatakan reaksi masyarakat Arab terhadap penyebaran Islam di Makkah.

Aras 22.1 Menghuraikan reaksi

masyarakat Arab Makkah terhadap penyebaran Islam.

2.2 Menjelaskan dengan contoh penentangan masyarakat Arab terhadap penyebaran Islam di Makkah.


penentangan masyarakat Arab Makkah terhadap Islam dengan kepentingan ekonomi dan politik mereka.

Memahami peristiwa Hijrah Nabi Muhammad SAW ke Madinah dan kesannya.

Aras 11.1 Menyatakan kepentingan

Perjanjian Aqabah Pertama dan Perjanjian Aqabah Kedua.

1.2 Menerangkan maksud hijrah dalam Islam1.3 Menyenaraikan sebab-

sebab nabi Muhammad SAW berhijrah ke Madinah.

1.4 Menyatakan kepentingan peristiwa hijrah dalam sejarah Islam.

Perjanjian

Hijrah

Muhajirin

Ansar

Orientalis

Peta Minda:Sebab penghijrahan Nabi Muhammad SAW ke Madinah.

Kajian Peta Semenanjung Tanah Arab:Hijrah Nabi Muhammad SAW.

Pengurusan Grafik:Mengklasifikasikan kepentingan peristiwa Hijrah dalam sejarah Islam.

sebab

Mencirikan

Membuat urutan

Menerangkan sebab

Menjana idea

Penyatuan ummah mengukuhkan kemakmuran negara.* hidup bersatu padu.

Peta minda

Peta

grafik

ms 7 / 30



PATRIOTISME BBM

14

c. Piagam Madinah - Kandungan - Kepentingan

d. Penyebaran Islam

-Mempertahankan maruah dan hak.

Aras 22.1 Menghuraikan kepentingan

Perjanjian Aqabah Pertama dan kedua.

2.2 Menjelaskan sebab-sebab Nabi Muhammad SAW berhijrah ke Madinah

2.3 Menghuraikan kepentingan peristiwa Hijrah dalam sejarah Islam.

Aras 33.1 Membuat justifikasi

pendapat orientaslis yang mengtakrifkan hijrah sebagai melarikan diri.

3.2 Merasionalkan konsep hijrah dalam kehidupan masa kini.

Memahami kepentingan Piagam Madinah.

Aras 11.1 Menyatakan prinsip-prinsip

umum kandungan Piagam Madinah.

1.2 Menyatakan kepentingan Piagam Madinah.

1.3 Menerangkan usaha penyebaran Islam di Madinah.

Aras 22.1 Menghuraikan prinsip-

prinsip umum kandungan Piagam Madinah.

2.2 Menjelaskan kepentingan

Piagam/sahifah

Baiah

Kajian teks:Kandungan Piagam Madinah

Pengurusan grafik:Perbandingan masyarakat Arab sebelum dan selepas kedatangan Islam.

Mengumpul maklumat

Menyampaikan maklumat

Menjelaskan

Membanding-kan

Keluhuran perlembagaan kita. mendaulatka

n perlembagaan kita.

Buku teks

Grafik

ms 8 / 30



PATRIOTISME BBM

15

16

e. Perjanjian Hudaibiah. - Kepentingan

f. Pembukaan semula Kota Makkah.

Piagam Madinah.2.3 Menghuraikan penyebaran

Islam oleh Nabi Muhammad SAW

Aras 33.1 Merasionalkan Piagam

Madinah dalam konteks menjamin perpaduan kaum.

3.2 Merasionalkan penyebaran Islam bukan melalui mata pedang.

3.3 Membandingkan keadaan masyarakat Arab sebelum dan selepas kedatangan Islam.

Memahami kepentingan Perjanjian Hudaibiyah dan pembukaan semula Kota Makkah

Aras 11.1 Menyatakan kepentingan

Perjanjian Hudaibiyah.1.2 Menyatakan proses

pembukaan Kota Makkah.


Perjanjian Hudaibiyah dengan pembukaan semula Kota Makkah.

Aras 33.1 menjana idea kepentingan

pembukaan semula Kota Makkah.

Khalifah

Baiah

Peta minda:Kepentingan perjanjian Hudaibiyah.

Perbincangan:Syarat kelayakan khalifah.

Menjelaskan

Menghubung-kaitkan

Menjana idea

Kepimpinan berwibawa

Peta minda

Carta aliran

ms 9 / 30



PATRIOTISME BBM

17

8.3 Pembentukan Kerajaan Islam dan sumbangannya.

a. Zaman Khalifah al-Rasyidin

i. Konsep Khalifah

ii. Syarat dan cara pemilihan khalifah

iii. Sumbangan Khalifah Al- Rasyidin.

b. Kerajaan Bani Umaiyyah

i. Latar belakang.

ii. Sumbangan

Memahami system pemerintahan Khalifah al –Rasyidin.

Aras 11.1 Menyatakan maksud

khalifah.1.2 Menyatakan syarat

kelayakan menjadi khalifah.1.3 Menyatakan cara pemilihan

dan perlantikan khalifah.1.4 Menyatakan tugas khalifah.1.5 Menyenaraikan sumbangan

setiap khalifah al rasyidin.

Aras 22.1 Menjelaskan cara pemilihan

dan perlantikan khalifah al –rasyidin

2.2 Menghuraikan sumbangan khalifah-khalifah al-rasyidin.

Aras 33.1 Mewajarkan kepentingan

musyawarah, syura, baiah kea rah pemantapan pemerintahan masa kini.

Memahami latar belakang pembentukan kerajaan Bani Umaiyyah, Bani Abbasiyah dan Turki uthmaniah serta sumbangannya

Aras 11.1 Menyatakan latar belakang

pembentukan kerajaan Bani

Murtad

Syura

Wali

Gabenor

Syiah

Khawarij

SistemWarisan

Sumbangsaran:Cara pemilihan dan perlantikan khalifah.

Membina carta aliran:Khalifah-khalifah al-rasyidin mengikut kronologi.

Kajian Peta:

Empayar Islam Kerajaan Turki Uthmaniyah.

Pengurusan Grafik:Membandingkan sumbanga

Menjelaskan

Membuat urutan



Menjelaskan

Menyenarai

Memilih

Menghurai

menjamin kedaulatan negara.* bersikap pemimpin cemerlang.

Kecemerlangan tamadun Islam menyinari dunia* memanfaatkan kecemerlangan tamadun Islam.

Kebijaksanaanmenyusun strategi untuk kestabilan negara.* membuat perancangan yang bijak.* berupaya

PetaMinda

Peta

Grafik

Peta minda

Carta

ms 10 / 30



PATRIOTISME BBM

18

19 - 20

21

ULANGKAJI

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

CUTI PERTENGAHAN TAHUN

Kerajaan Bani Abassiyah.

i. Latarbelakang

ii. Sumbangan

c. Kerajaan Turki Uthmaniah.

i. Latarbelakang

Umaiyah, Bani abbasiyah,dan Turki Uthmaniah.

1.2 Menyatakan sumbangan kerajaan Bani Umaiyah, Bani abbasiyah dan Turki Uthmaniah.

1.3 Menyatakan factor yangmembolehkan kerajaan Turki uthmaniah menyebarkan Islam ke Eropah.

17/5/10 - 28/5/10

29/5/10 – 13/6/10

Aras 22.1 Mengklasifikasikan

sumbangan kerajaan Bani Umaiyah, Bani Abbasiyah, dan Turki Uthmaniah dari segi politik, ekonomi dan sosial.

2.2 Menghuraikan factor yang membolehkan kerajaan Turki Uthmaniah menyebarkan Islam ke Eropah.


Monarki

Baitulmal

Kharaj

Revolusi

kerajaan-kerajaan Islam.Membina Garis Masa:Perkembangan Kerajaan Islam.

Melakar peta:Kawasan Kerajaan bani Umaiyah.

Menghubung-kaitkan

menerapkan pembaharuan

Keunggulan ilmu membina kgemilangan negara.* membudayakan ilmu.

ms 11 / 30



PATRIOTISME BBM

22

23

ii. Sumbangan

iii. Faktor penyebaran Islam ke Eropah.

d. Pertembungan tamadun Islam dengan tamadun lain di dunia.

i. Cara

Perniagaan

Diplomatik

Kebudayaan

Pusat Pengajian

Peperangan

ii. Kesan

Perluasan empayar

Perkembangan Intelek

kegemilangan kerajaan-kerajaan Islam seperti Bani Umaiyah, Bani Abbasiyah dan Turki Uthmaniah menjadi perintis kepada kemajuan dan pemodenan barat.

Memahami pertembungan antara tamadun Islam dengan tamadun lain di dunia.

Aras 11.1 Menandakan lokasi dan

menamakan tamadun lain yang bertembung dengan tamadun Islam.

1.2 Menyatakan cara-cara pertembungan tamadun Islam dengan tamadun lain di dunia.

1.3 Menyatakan kesan pertembungan tamadun Islam dengan tamadun lain di dunia.

Aras 22.1 Menghuraikan cara

pertembungan tamadun Islam dengan tamadun lain di dubia.

2.2 Menghuraikan kesan pertembungan tamadun Islam dengan tamadun lain di dunia.

Aras 33.1 Menganalisis dengan contoh

tamadun Islam dan tamadun

Mujedars

Yena Cheri/Janissari

Intelek

Empayar

Bait al Hikmah

Asimilasi

Teori

Kajian peta dan kajian teks:Pertembungan tamadun Islam dengan tamadun lain di dunia.

Menjelaskan

Menghurai

Menganalisis

Intergrasi budaya memperkayakan warisan negara.* membudayakan ilmu.

Peta

Buku teks

ms 12 / 30



PATRIOTISME BBM

24

25

Kesenian dan kesusasteraan

8.4 . Islam di Asia Tenggara.

a. Kedatangan Islam di Asia Tenggara.

i. Teori dan bukti

Kedatangan Islam dari Arab.

Kedatangan Islam dari China

Kedatangan Islam dari India.

b. Penyebaran

lain di dunia saling mempengaruhi.

Memahami kedatangan Islam ke Asia Tenggara.

Aras 11.1 Menyatakan teori dan bukti

kedatangan Islam Ke Asia Tenggara.

1.2 Melakarkan arah kedatangan Islam ke Asia Tenggara.

Aras 22.1 Menghuraikan teori

kedatangan Islam ke Asia Tenggara melalui perdagangan.

Aras 33.1 Membahaskan teori

kedatangan Islam ke Asia Tenggara melalui perdagangan.

Memahami proses penyebaran Islam di Asia Tenggara.

Aras 11.1 Menyenaraikan cara

penyebaran Islam di Asia Tenggara.

Mubalihg

Inskripsi

Sufi

Kesultanan

Mufti

Kajian peta:Teori kedatanganIslam di Asia Tenggara.

Pengurusan Grafik:Membandingkan teori kedatangan Islam.

Mengklasifikasi bukti-bukti kedatangan Islam di Asia Tenggara.

Membina peta minda:Cara penyebaran Islam.

Sumbangsaran:Kesan-kesan penyebaran Islam ke Asia Tenggara.

Menjelas

Menghurai


Menyenarai

Menerangkan

Menjana idea

Kepercayaan kepada Tuhan.* taat kepada Tuhan.

Kesediaan menerima perubahan.* bijaksana dan berhemah dalam tindakan.

Peta

Grafik

Peta minda

ms 13 / 30



PATRIOTISME BBM

26

Islam di Asia Tenggara.

ii. Cara dan penerimaan.PerdaganganPerkahwinanPengislaman raja-raja dan golongan bangsawan.Kelahiran kerajaan IslamPeranan mubalighPusat kebudayaanKeistimewaan agama Islam

c. Pengaruh Islam di Asia Tenggara.

i. Aspek pemerintahan dan pentadbiran.

ii. Aspek sosial

iii. Aspek ekonomi

Aras 22.1 Menghuraikan cara

penyebaran dan penerimaan Islam di Asia Tenggara.

Aras 33.1 Merasionalkan

keistimewaan Islam yang menarik minat masyarakat Asia Tenggara untuk memeluk Islam.

Memahami pengaruh Islam di Asia Tenggara.

Aras 11.1 Menyatakan pengaruh Islam

dalam masyarakat di Asia Tenggara.

1.2 Menyenaraikan Kerajaan Islam di Asia Tenggara.


pengaruh Islam dalam masyarakat di Asia Tenggara.

2.2 Menghuraikan pengaruh Islam dalam bidang pentadbiran dan pemerintahan kerajaan Asia Tenggara.

Aras 33.1 Mengkaji sumbangan

Wali

Pesantren

Pondok

Jihad

Zakat

Ulama

Tok guru

Mudir

Daulah

Amirul-Mukminin

Sultan

Naubah

Perbincangan Kumpulan:Kesan pengaruh Islam di Asia Tenggara.

Pengurusan Grafik:Mengklasifikasikan pengaruh Islam dalam masyarakat di Asia Tenggara.

Kajian Risalah:Pengaruh Islam dalam system kewangan.

Perbincangan kumpulan:Pembaharuan dan pengaruh Islam di Malaysia.

Menjelaskan

Menyenarai

Menilai

Menjelaskan

Menghurai

Sinar dan kemasyhuran tamadun Islam di negara kita.* tabah menghadapi cabaran untuk mencapai kejayaan.

Bertanggung-jawab menjamin keharmoian.* menghormati pemimpin negara.

Grafik

Peta minda

Carta

Peta minda

ms 14 / 30



PATRIOTISME BBM

27

8.5. Pembaharuan dan pengaruh Islam di Malaysia sebelum kedatangan Barat.

a. Pemerintahan dan pentadbiran.

i. Institusi kesultanan

Konsep sultan

Konsep daulah

ii. Perundangan

Undang-undang tidak bertulis /Hukum Adat (Adat Temenggung dan Adat Perpatih)Undang-undang Bertulis ( Hukum

kerajaan-kerajaan Islam dalam perkembangan Islam di Asia Tenggara.

Memahami perubahan dan pengaruh Islam di Malaysia dalam bidang pentadbiran dan pemerintahan.

Aras 11.1 Menyatakan pengaruh Islam

dalam system pemerintahan dan pentadbiran.

1.2 Menyatakan pengaruh Islam dalam aspek perundangan.

Aras 22.1 Menghuraikan pengaruh

Islam dalam system pemerintahan dan pentadbiran.

2.2 Menjelaskan dengan contoh pengaruh Islam dalam Undang-undang Tidak bertulis (Hukum Adat) dan Undang-undang Bertulis.

Aras 33.1 Membincangkan

kepentingan mendaulatkan undang-undang negara.

Syariah

Kanun

Kadi

Madrasah

Sekolah pondok

Feudal

Zaman gelap

Renaissance

Lawatan:Sekolah pondok, mahkamah syariah.

Membina carta perbandingan.Fungsi istana dahulu dan sekarang.

Lawatan:Muzium Kesenian Islam, sekolah Pondok, Mahkamah Syariah.

Pengurusan Grafik:

Menjana idea

Menganalisis

Membuat inferens

Menjelaskan

Mengumpul dan mengelaskan maklumat

* mematuhi peraturan dan undang-undang.

Sistem pendidikan agama warisan bangsa kita.* menghargai system pendidikan negara.

Grafik

Peta minda

ms 15 / 30



PATRIOTISME BBM

28

29

kanun melaka, Undang-undang laut melaka, Undang-undang 99 Perak)

b. Sosiobudaya

i. Pendidikan

ii. Kesenian

iii. Bahasa dan kesusasteraan.

iv. Gaya hidup.

c. Ekonomi

i. Matawang.

ii. Percukaian.

iii. Perdagangan.

USBF 2

Menganalisis pengaruh Islam dalam aspek sosiobudaya dan ekonomi.

Aras 11.1 Menyatakan pengaruh islam

dalam aspek sosiobudaya dan ekonomi.


pengaruh Islam dalam aspek sosiobudaya dan ekonomi.

2.2 Menghuraikan pengaruh Islam dalam aspek sosiobudaya dan ekonomi.

Aras 33.1 Menjelaskan dengan contoh

penerusan system pendidikan agama islam sehingga masa kini.

3.2 Mewajarkan kepentingan tulisan jawi dalam memartabatkan identity negara.

Mengiktisarkan perkembangan di Eropah.

Aras 11.1 Menyatakan keadaan

Inkuiri

Humanisme

Reformation

Gelap

Mengklasifikasi pengaruh Islam dalam sosiobudaya dan ekonomi.

Melengkapkan jadual:Undang-undang Tidak Bertulis (Hukum Adat), Undang-undang Bertulis.

Kajian risalah:System kewangan Islam.

Membina carta:Struktur masyarakat feudal.

Pengurusan grafik:Membandingkan ciri-ciri masyarakat Eropah Zaman Feudal dengan Zaman Renaissance.

Kajian Teks:

Menyusun mengikut keutamaan

Menjelaskan

Menghuraikan

Menghubung-kaitkan

* memanfaatkan penggunaan tulisan jawi.

Kemapanan system ekonomi negara.* bekerjasama memakmurkan negara.

Keyakinan diri membuat pembaharuan.* sedia menerima perubahan yang membawa kebaikan.

Semangat inkuiri untuk kecemerlangan diri.

Carta

Grafik

Buku teks

ms 16 / 30



PATRIOTISME BBM

30

9. PERKEMBANGAN DI EROPAH DAN KESANNYA TERHADAP EKONOMI NEGARA.

9.1 Perkembangan di Eropah.

a. Perubahan masyarakat dan budaya Eropah.

i. Zaman Gelap

Pengertian

Ciri-ciri

ii. Renaissance

Pengertian

Kesan(Perubahan dalam idea dan institusi politik, system ekonomi dan sikap terhadap ilmu)

iii. Reformation

Pengertian

Kesan

masyarakat Eropah pada Zaman Gelap.

1.2 Menyatakan perubahan-perubahan yang berlaku dalam masyarakat Eropah selepas Zaman Gelap.

1.3 Menyatakan maksud Renaissance dan Reformation.

1.4 Menyatakan kesan-kesan Renaisance dan Reformation.

Aras 22.1 Menghuraikan perubahan-

perubahan yang berlaku selepas zaman.

2.2 Menjelaskan kesan-kesan Renaissance dan Reformation.

Aras 33.1 merumuskan sikap sanggup

menerima perubahan kea rah kemajuan.

3.2 Menghubungkaitkan unsur-unsur renaissance dengan perkembangan ilmu masa kini.

3.3 Membandingkan system feudal di eropah dengan cara hidup masyarakat Melayu tradisional.

Memahami perkembangan penjelajahan dan penerokaan.

Aras 1

Penjelajahan

Penerokaan

Kesan Renaissance dan Reformation.

Sumbangsaran:Perkembangan ilmu masa kini.

Pengurusan grafik:Membandingkan system feudal di Eropah dengan cara hidup masyarakat Melayu tradisional.

Melakar peta:Arah laluan penjelajahan.

Peta Minda;Sebab penjelajahan kuasa-kuasa Barat.

Pengurusan grafik:Mengklasifikasikan

Menganalisa

Menjelaskan

Menghubung-kaitkan

Melabel peta

* peka dengan wawasan negara.

Kegigihan dan keberanian bangsa.* menyokong dan melibatkan diri dalam usaha mendaulatkan negara

Peta

Peta minda

Grafik

ms 17 / 30



PATRIOTISME BBM

31 - 32

b. Penjelajahan dan penerokaan

i. Penemuan jalan laut dan dunia baru.

Sebab

Kesan

1.1 Menyenaraikan kuasa-kuasa Barat yang terlibat dalam penjelajahan.

1.2 Melakarkan laluan penjelajahan kuasa-kuasa Barat.

1.3 Menyatakan sebab-sebab penjelajahan kuasa-kuasa Barat.

1.4 Menyatakan kesan-kesan penjelajahan kuasa-kuasa Barat ke atas masyarakat setempat.

Aras 2 2.1 Menjelaskan sebab-sebab

penjelajahan kuasa-kuasa Barat.

2.2 Mengklasifikasikan kesan-kesan penjelajahan kuasa-kuasa Barat ke atas masyarakat setempat dari segi politik, ekonomi dan sosial.

Aras 33.1 Menghubungkait semangat

kental penjelajahan dan penerokaan kuasa Barat dengan slogan “Malaysia Boleh” .

Memahami perkembangan

Revolusi

Pengkhususan

Pengeluaran

Ladang

kesan-kesan penjelajahan kuasa Barat ke atas masyarakat setempat dari segi politik, ekonomi dan sosial.

Perbincangan kumpulan:Kesan revolusi Pertanian dan Perindustrian kea tad Asia Tenggara.

Projek:

Menyenarai

Menghurai

Mengklasifikasi

Mengumpul

Kreatif dan inovatif untuk pembangunan negara.* sentiasa bersikap kreatif dan inovatif.

Mengantarabang

Grafik

Peta mnda

Buku skrap

ms 18 / 30



PATRIOTISME BBM

c. Revolusi Pertanian dan Revolusi Perindustrian.

i. Perkembangan bidang pertanian.

Pemilikan tanah persendirian

Kaedah dan ciptaan baru dalam pertanian.

Pertanian Komersial.

ii. Perkembangan dalam bidang industri.

Peralihan daripada industri desa kepada perkilangan.Pengkhususan pengeluaranPenggunaan teknologi

iii. Kesan Revolusi

Revolusi Pertanian dan revolusi Perindustrian dan kesannya ke atas Asia Tenggara.

Aras 11.1 Menyenaraikan factor yang

mencetuskan Revolusi Pertanian dan Revolusi Perindustrian.

1.2 Menyatakan kesan-kesan Revolusi Pertanian dan Revolusi Perindustrian.

Aras 22.1 Menghuraikan factor yang

mencetuskan Revolusi Pertanian dan Revolusi Perindustrian.

2.2 Mengklasifikasikan kesan Revolusi Pertanian dan Revolusi Perindustrian.

Aras 33.1 Membahaskan

perkembangan ciptaan baru membawa kepada Revolusi Pertanian dan Revolusi Perindustrian.

Menghasilkan buku skrap. Hasil ciptaan Revolusi Pertanian dan Revolusi Perindustrian.

Pengurusan Grfaik;Mengklasifikasi kesan Revolusi Pertanian dan Revolusi Perindustrian.

dan mengelaskan

Menjana idea

sakan produk negara.* berusaha menghasilkan produk berkualiti .

* sentiasa meningkatkan kualiti hasil kerja.

ms 19 / 30



PATRIOTISME BBM

33

Pertanian dan Revolusi Perindustrian.

Pertanian sebagai punca ekonomi

Peningkatan perdagangan antarabangsa

Kemajuan bidang pengangkutan

Kemunculan golongan buruh dan majikan

d. Imperialisme

i. Pengertian

ii. Faktor

iii. Kesan

Memahami perkembangan imperialisme Barat di Asia Tenggara.


imperialisme1.2 Menyatakan factor-faktor

imperialisme Barat ke Asia .1.3 Menyenaraikan kesan-

kesan imperialisme Barat ke Asia.

Aras 22.1 Menjelaskan dengan

contoh, factor imperialisme Barat ke Asia.

2.2 Mengklasifikasikan kesan-kesan imperialisme Barat ke atas Asia.

Imperialis

Penjajahan

Colonial

Melabel peta:Kawasan jajahan Imperialis Barat.

Sketsa:Faktor kedatangan imperialis.

Menonton Filem:“Tun Fatimah”

Pengurusan Grafik;mengklasifikasikan kesan-kesan imperialism eke Asia Tenggara.

Menjelaskan

Mengklasifikasi

Menjustifikasi

Menilai

Bersemangat patriotic.* bersedia mempertahankan kedaulatan negara.

* memperkasakan jati diri.

Peta

Video

Grafik

ms 20 / 30



PATRIOTISME BBM

34

9.2 Dasar British dan kesannya terhadap ekonomi negara.

a. Ekonomi tradisional

Ciri-ciri

b. Ekonomi perdagangan

i. Sistem pertanian komersial

Aras 33.1 Merasionalkan

keistimewaan Asia yang menjadi tarikan imperialisme Barat.

3.2 Menjustifikasikan pendapat Barat yang menyatakan bahawa imperialisme sebagai beban orang putih dan “Tugas menyebarkan tamadun”

Memahami kegiatan ekonomi tradisional dan ekonomi dagangan.


ekonomi tradisional dan ekonomi dagangan.

1.2 Menyenaraikan cirri-ciri ekonomi tradisional dan ekonomi dagangan.

1.3 Menyenaraikan jenis ekonomi dagangan.

1.4 Menyenaraikan jenis pertanian dagangan.

1.5 Menyatakan peranan institusi kewangan dan insurans.

Sara diri

Komersial

Dwi0ekonomi

System kangcu

System kontrak

Sistem kangani

Tiket kredit

Kongsi gelap

Sin Kheh

Imigran

Pengurusan grafik:Membandingkan ekonomi tradisional dengan ekonomi dagangan.

Membina peta minda:Perkembangan pertanian dan perlombongan.

Lawatan:Ke lading getah dan lombong.

Membina carta aliran:

Menjelskan


Mencirikan

Menghubung-kaitkan

Khazanah negara kebangaan bersama.* memanafaatkan kekayaan negara.

Keberanian mengambil risiko.* berupaya menangani risiko.

* berdaya saing.

Grafik

Peta minda

ms 21 / 30



PATRIOTISME BBM

35

ii. Industri perlombongan

iii. Penggunaan tenaga buruh luar.

iv. Institusi kewangan dan insuran

1.6 Menyatakan cara kemasukan imigran Cina dan India.

Aras 22.1 Menjelaskan cirri-ciri

ekonomi tradisional dan ekonomi dagangan.

2.2 Membandingkan ekonomi tradisional dengan ekonomi dagangan.

2.3 Menerangkan dasar British terhadap perusahaan getah.

2.4 Menerangkan dasar British industri perlombongan.

2.5 Menjelaskan cara kemasukan imigran Cina dan India.

2.6 Menghuraikan peranan institusi kewangan dan insurans.

Aras 33.1 Mentafsir sebab British

memperkenalkan ekonomi dagangan .

3.2 Menjelaskan dengan contoh keistimewaan negara kita yang menarik kedatangan imigran Cina dan India.

Memahami dasar British terhadap undang-undang berhubung tanah dan pekebun kecil di Tanah Melayu , Sarawak dan Sabah.

Akta

Comprador

Dasar pecah dan perintah

Tanah Simpanan Melayu

Enakmen

Proklamasi

Pribumi

Cara kemasukan imigran Cina dan India.

Kajian teks:Institusi kewangan dan insuran serta peranannya.

Perbincangan:Undang-undang British berhubung tanah dan dasar British terhadap pekebun kecil.

Peta minda:Undang-undang berhubung tanah.

Menyenarai

Menerangkan

Menghurai

Memelihara jati diri bangsa.* berwaspada dalam menerima perubahan.

Peta minda

Buku teks

Peta

ms 22 / 30



PATRIOTISME BBM

36

c. Dasar British terhadap pertanian

i. Undang-undang berhubung tanah.

Akta Simpanan Melayu, Land Order, land settlement Order dan Proklamasi III Perlindungan Hak Peribumi

Aras 11.1 Menyenarikan undang-

undang berhubung tanah yang diperkenalkan oleh British di tanah Melayu , Sarawak dan Sabah.

1.2 Menyatakan sebab-sebab British memperkenalkan undang-undang berhubung dengan tanah.

1.3 Menyatakan dasar British terhadap pekebun kecil.

1.4 Menyatakan kesan-kesan dasar British terhadap pekebun kecil.

Aras 22.1 Menerangkan kandungan

undang-undang berhubung tanah yang diperkenalkan British di Tanah Melayu, Sarawak dan sabah.

2.2 Menjelaskan sebab British memperkenalkan undang-undang berhubung tanah.

2.3 Menghuraikan kesan-kesan dasar British terhadap pekebun kecil.

Aras 33.1 Menjustifikasi keberkesanan

undang-undang berhubung tanah yang diperkenalkan oleh British.

3.2 Menganalisis sebab penduduk peribumi kekal dalam ekonomi tradisional.

Masyarakat berbilang kaum

VernacularPerbincangan:Konsep masyarakat berbilang kaum dan sebab kemunculan.

Lawatan:

Menyenarai

Menghurai

Menganalisis

Perubahan membawa kemajuan.* sedia berubah kea rah kemajuan.

Peta

carta

ms 23 / 30



PATRIOTISME BBM

Dasar British terhadap pekebun kecil.

Padi

Getah

d. Kesan-kesan dasar ekonomi.

i. Pembandaran

ii. Pembentukan masyarakat berbilang kaum

iii. Sistem pendidikan vernacular

iv. Sektor perkilangan

Menganalisi kesan-kesan dasar ekonomi British.

Aras 11. Menyenaraikan kesan

dasar British terhadap ekonomi negara.

2. Menyatakan kemunculan Bandar baru.

3. Menyenaraikan ciri masyarakat berbilang kaum.

4. Melakar rangkaian system pengangkutan.

5. Menyatakan perkembangan perkhidmatan kesihatan.

6. Menyatakan factor kemunculan Bandar baru dan kesannya.

7. Menyatakan perkembangan sector perkilangan.

8. Menyatakan perkembangan system pendidikan vernacular.

Aras 29. Membincangkan factor

kemunculan Bandar baru dan kesannya.

10. Menghuraikan perkembangan sector perkilangan.

11. Menghuraikan factor

Ke Bandar-bandar lama seperti Jugra, Lukut, Bruas, Tumpat, Kuala Berang dan Elopura.

Melabel peta:Kedudukan Bandar-bandar baru.

Melabel peta:System pengangkutan- jalanraya dan jalan keretapi.

Menilai

Pendidikan teras perpaduan.* bersatu berharmoni.

ms 24 / 30



PATRIOTISME BBM

37

38- 39

40-42

v. Sistem pengangkutan dan perhubungan

vi. Perkhidmatan kesihatan

ULANGKAJI

PEPERIKSAAN AKHIR

perkembangan pengangkutan dan perhubungan.

12. menghuraikan perkembangan system pendidikan.

13. Menjelaskan proses pembentukan masyarakat berbilang kaum.

14. Menjelaskan perkembangan perkhidmatan kesihatan

Aras 315. Merasionalkan

kewujudan masyarakat berbilang kaum tidak menghalang usaha –usaha ke a rah perapduan kaum.

16. menilai kesan dasar ekonomi British terhadap Bandar lama.

ms 25 / 30



PATRIOTISME BBM

TAHUN

Perbincangan kertas soalan akhir tahun

Disedaikan oleh , Disemak oleh Disahkan oleh

(SALIZA BT. OTHMAN) GURU KANAN MATA PELAJARAN PENGETUA SEJARAH

ms 26 / 30



PATRIOTISME BBM

ms 27 / 30



PATRIOTISME BBM

ms 28 / 30



PATRIOTISME BBM

ms 29 / 30



PATRIOTISME BBM

ms 30 / 30

Documents

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN - Sukatan ...rp.smkrajaperempuanipoh.com/Rancangan pelajaran/Rancangan... · Web viewPEPERIKSAAN AKHIR TAHUN Perbincangan kertas soalan akhir tahun Diharapkan