Upload
others
View
9
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
RAPORT DE ACTIVITATE AL COLEGIULUI NAŢIONAL „AUREL VLAICU”
Sem. I anul şcolar 2014-2015
În sem. I, anul şcolar 2014-2015, activitatea şcolii s-a desfăşurat în conformitate cu legislaţia în vigoare, întregul proces instructiv-educativ fiind orientat spre atingerea obiectivelor propuse prin planul managerial şi planul de dezvoltare instituţională.
Activitatea managerială s-a concretizat prin proiectarea activităţii la toate nivelurile, constituirea catedrelor şi a comisiilor şi repartizarea sarcinilor pe compartimentele funcţionale. S-a desfăşurat, conform cerinţelor, testarea iniţială, şi au fost monitorizate permanent ritmicitatea notării şi absenteismul, prin raportări şi analize periodice. Şedinţele Consiliului Profesoral, ale Consiliului de Administraţie şi activitatea la nivel de catedre şi comisii metodice s-au desfăşurat conform graficelor. S-a menţinut o legătură permanentă cu părinţii elevilor, în scopul ameliorării situaţiei la învăţătură şi purtare ale elevilor, observându-se o implicare mai mare a părinţilor în viaţa şcolii. Elevii au fost informați și responsabilizați în algerea CDȘ pentru anul școlar următor. Alegerile făcute de elevi reflectă atenția acordată de aceștia propriilor direcții de dezvoltare profesională. Tot în scopul responsabilizării elevilor cu privire la dezvoltarea ulterioară ,319 elevi din clasele a IX-a și a X-a au fost înscriși în proiectul POSDRU „Skills for Jobs ” al AJOFM Cluj, elevii beneficiind de o consiliere de excepție în ceea ce privește alegerea profesiunii potrivit propriilor calități. La Colegiul Naţional „Aurel Vlaicu” s-au desfăşurat lucrări de refacere a toaletelor de la parter si etajul 2 , înlocuit mobilier in cabinetul de română al prof. Trif Angela, înlocuit scaunele în laboratorul de fizică, prof. Ionică Mircea, în laboratorul AEL și parțial la prof. Chira Adriana , Comșa Alexandru și Dumitru Angela.S-au achiziționat 2 table in laboratorul de fizica, prof. Ionică Mircea și a continuat instalarea proiectoarelor în sălile de cla să și dotarea cu aparatură I.T.
Colegiul Național ”Aurel Vlaicu” a fost implicat în toate activităţile de amploare de la nivelul comunităţii şi, prin echipa managerială, a colaborat eficient cu celelalte instituţii de la nivelul municipiului: poliţie, jandarmerie, spital. S-au derulat activităţile tradiţionale ale şcolilor: Balul Bobocilor şi al boboceilor, serbări de Halloween, serbările de Crăciun, concursul ”Cea mai frumoasă clasă de Crăciun”, Ziua porţilor deschise.
I. RAPOARTE STATISTICE
Număr elevi
Înscriși la începutul anului școlar
În evidență la sfârșitul semestrului I
Înscriși pe parcursul semestrului I
Transferați la alte unități
V – VIII 66 66 1 1
IX - XII 683 679 1
Total
Ciclul Situația școală la sfârșitul semestrului I
Nr. elevi promovați
Promovabilitate %
Nr. elevi corigenți
Nr. elevi cu situație școlară neîncheiată
Nr. elevi neșcolarizați
Gimnazial 60 5 1 -
Liceal 623 10 1
Total 683 15 2 -
Repartiția elevilor pe medii
Ciclul Semestrul Număr de elevi pe grupe de medii Total elevi
5-6,99 7-8,99 9-10
Gimnazial I - 11 49
Liceal I 3 316 304
Note scăzute la purtare
Ciclul Semestrul Număr de elevi Total elevi Elevi eliminaţi
9,99-7 Sub 7
Gimnazial I - - - -
Liceal I 36 4 40 1
Număr absențe
CLASA MOTIVATE NEMOTIVATE Total
V 134 1 135
VI 197 32 229
VII 152 37 189
IXA 190 29 219
IXB 192 143 335
IXC 175 105 175
IXD 399 125 524
IXE 254 104 358
IXF 636 265 901
XA 437 99 536
XB 241 40 281
XC 197 103 300
XD 435 465 900
XE 400 146 546
XF 1227 244 1471
XIA 348 111 459
XIB 162 76 238
XIC 230 100 330
XID 941 170 1111
XIE 385 177 562
XIF 1081 325 756
XIIA 158 197 355
XIIB 643 157 800
XIIC 219 52 271
XIID 546 284 830
XIIE 755 213 968
XII F 375 1053 1428
Burse semestru I
- Burse sociale – 19
- Burse de merit – 60
- Burse de studiu – 54
- Burse de performanță – 3
- Bani de liceu - 35
CATEDRA DE LIMBA SI LITERATURA ROMÂNĂ
Raport de activitate la sfârșitul semestrului I al anului școlar 2014-2015
COMPONENȚA CATEDREI
Nr. Crt.
Unitatea şcolară Numele şi prenumele profesorului
Studii/ specialitate Vechi- me
Grad did.
Statut Telefon, e-mail Obs.
1. C.N.”A.VLAICU ORASTIE TRIF ANGELA U.”B-B” CLUJ-NAPOCA, FAC> de FILOLOGIE(romana-franceza)
34 I
masterat
Titular 0254247184 .
2. C.N.”A VLAICU”ORASTIE
GHINTUIALA ANGELA IRINA
U.”B-B” CLUJ-NAPOCA, FAC.de FILOLOGIE(romana-franceza)
31
I masterat
Titular
0727784246
3.
C.N.”A.VLAICU”ORASTIE
KADAR EMILIA
U.”B-B” CLUJ-NAPOCA,FAC.de FILOLOGIE(romana-franceza)
23
I masterat
Titular
[email protected] 0727133276
4.
C.N.”A.VLAICU”ORASTIE
PETRIC GABRIEL LUCIAN
U.”B-B”,CLUJ-NAPOCA,FAC.de
FILOLOGIE(romana-franceza)
26
Prof doctor
Titular
[email protected] 0723238082
5. C.N.”A.VLAICU”ORASTIE
FURDUI IOANA
UNIV.”L.BLAGA” SIBIU,FAC. De LITERE(romana-franceza)
16
masterat I
Titular
0254240055
6.
C.N.”A.VLAICU”ORASTIE
TONCEA CRISTINA
U.de VEST TM,FAC.de LITERE,FILOZOFIE si ISTORIE(latina-greaca)
15
I
Titular
0741944352
mailto:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]
COMPONENTA PERFECŢIONARE/ FORMARE CONTINUĂ
(participare la programe/ cursuri de formare, simpozioane, consfătuiri, comisii locale/ judeţene/ naţionale; publicaţii, colaborări)
MISIUNEA-ce ne-am propus
Scopul studierii limbii române în şcoală este acela de a forma un tânăr cu o cultură comunicaţională şi literară de bază,
capabil să înţeleagă lumea, să comunice şi să interacţioneze cu semenii, să-şi utilizeze în mod eficient şi creativ capacităţile proprii
pentru rezolvarea unor probleme concrete, să poată continua în orice fază a existenţei sale procesul de învăţare.
În acest sens, membrii catedrei de limba şi literatura română din Colegiul National „Aurel Vlaicu” Orastie şi-au propus, pentru
acest an şcolar, următoarele obiective prioritare:
Asigurarea calităţii şi eficienţei procesului instructiv-educativ pentru toţi elevii în vederea însuşirii temeinice a limbii române
şi a utilizării ei, a cunoaşterii culturii şi literaturii române;
Pregătirea temeinică a elevilor claselor aXII-a in vederea sustinerii examenului de bacalaureat, s-au organizat consultatii
si pregatire suplimentara, de catre fiecare profesor la clasele terminale.S-a organizat, la nivelul catedrei, simularea examenului de
bacalaureat.
Pregătirea de performanţă a elevilor performeri
Pregatirea elevilor de clasa aVI-a, in vederea sustinerii evaluarii nationale, la sfarsitul anului scolar ;
In decembrie, s-a organizat faza pe scoala a olimpiadei de limba romana, iar in 17 ian. In colegiul nostru a avut loc faza pe
zona a olimpiadei de limba, comunicare si literatura romana.
In 6 dec. 2014,elevii nostri au participat la faza judeteana a olimpiadei »Lectura ca abilitate de viata », obtinand 6 mentiuni
MANAGEMENT ȘCOLAR
REZULTATE LA ÎNVĂȚĂTURĂ LA SFÂRȘITUL semestrului I, an școlar 2014-2015
Cls. Nr. elevi
Elevi cu sit. neînch.
Medii Media cls.
Profesor Observații
< 5 5 6 7 8 9 10
V 25
3 3 11 8 8,96 TRIF ANGELA
VI 20
1 1 1 2 5 10 8,95 KADAR EMILIA
VII 22
1
2
6 12 8.77 KADAR EMILIA
IXA 28
6 22 9,78 PETRIC LUCIAN
IXB 28 1
2 14 10 1 8,03 GHINTUIALA I.
IXC 28
3 15 10 9,25 KADAR EMILIA
IXD 27
3 4 3 14 3 8,37 FURDUI IOANA
IXE 28
1 3 10 10 4 8,46 GHINTUIALA I.
IXF 27
9 8 4 3 3
6,30 GHINTUIALA I.
XA 32
1 2 5 9 12 3 8,18 TRIF ANGELA
XB 21
4 3 5 2 5 2 7,33 GHINTUIALA I.
XC 29
9 20 9,68 PETRIC LUCIAN
XD 29
3 8 6 3 4 5
6,41 TRIF ANGELA
XE 32
2 5 8 8 9 8,53 PETRIC LUCIAN
XF 33
1 1 4 5 11 11 8,72 FURDUI IOANA
XIA 29
1 4 8 16 9,34 KADAR EMILIA
XIB 20
5 5 5 1
3 1 5,95 TRIF ANGELA
XIC 28
3 14 11 9,28 PETRIC LUCIAN
XID 22
1 2 2 2 8 7 8,50 FURDUI IOANA
XIE 35
10 10 7 3 2 3 6,60 TRIF ANGELA
XIE 35
1 2 3 18 6 7,45 TRIF ANGELA OPTIONAL
XIE 35
7 7 7 6 8 8,02 TRIF ANGELA LIT.UNIVERSALA
XIF 25
2 3 5 10 5 8,52 FURDUI IOANA
XIF 25
1
4 20 9,72 FURDUI IOANA OPTIONAL
XIIA 32
1 1 11 19 9.50 KADAR EMILIA
XIIB 25
3 4 10 2 3 3 7,36 TRIF ANGELA
XIIB 25
3 6 16 9,52 TRIF ANGELA OPTIONAL
XIIC 17
1 1 1 1 5 8 8,87 FURDUI IOANA
XIID 35
4 5 4 7 7 8 7,91 PETRIC LUCIAN
XIIE 35
2
11 5 6 11 8,31 KADAR EMILIA
XIIE 35
5 19 11 9,17 KADAR EMILIA OPTIONAL
XIIE 35 35 10 FURDUI IOANA LIT.UNIVERSALA
XIIF 35
11 13 4 4 1 2 6,32 GHINTUIALA I.
XIIF 35
7 4 9 5 10 8,20 GHINTUIALA I. OPTIONAL
IXE 28 2 2 9 5 7 3 7,78 TONCEA C. LATINA
IXF 27 1 4 5 7 5 3 2 7,15 TONCEA C. LATINA
XE 32 2 7 19 4 8,78 TONCEA C. LATINA
XF 33 6 6 5 6 7 3 7,60 TONCEA C. LATINA
XIE 35 1 13 5 4 4 8 7,60 TONCEA C. LATINA
XIF 25 25 10 TONCEA C. OPT. LATINA
XIIE 35 13 22 9,62 TONCEA C. LATINA
COMPONENTA PLANIFICARE/ PROIECTARE
La începutul anului şcolar, membrii catedrei au realizat următoarele activităţi de planificare/ proiectare:
• Planificarea activităţii catedrei pentru anul şcolar 2014-2015
• Planificarea materiei în conformitatea cu noile programe şcolare şi cu recomandările MEdCT şi a inspectorului de specialitate;
• Revizuirea proiectării unităţilor de învăţare în conformitate cu noile programe şcolare revizuite;
• Planificarea activităţii de pregătire suplimentară a elevilor pentru evaluarea nationala,bacalaureat, concursuri şi olimpiade
şcolare;
COMPONENTA METODICĂ
În cadrul catedrei, s -au organizat o serie de activităţi metodice :
Prezentare/ susţinere de referate, variante de subiecte pentru testarea iniţială/ simularea evaluarii nationale/ a bacalaureatului ;
PARTENERIATE ŞI ALTE ACTIVITĂŢI EDUCATIVE ŞI DE VOLUNTARIAT(proiecte)
-pregatire suplim. pt.-olimpiada -concursuri -bacalaureat -ev. nationala -toti membrii catedrei Activitati extrascolare: -Furdui Ioana -Petric Gabriel -Trif Angela -Toncea Cristina
-Kadar Emilia -Ghintuiala Irina
-toti membrii catedrei au participat la concursul”cea mai frumoasa clasa”, serbare de Craciun si spectacol omagial Eminescu-profesorii de romana s-au implicat in activitatile scolii, -membrii catedrei au participat cu elevii la toate actiunile organizate de Primaria municipiului Orastie cu diverse ocazii, reusind sa promoveze imaginea scolii, atat la nivel local, cat si national; -prof. Trif Angela, Furdui Ioana si Ghintuiala Irina au urmat cursuri de perfectionare profesionala organizate de CCD-Deva; -toti membrii catedrei s-au implicat in actiunile proiectului “COMENIUS”-“Healthy Eating, happy Living “; -prof. Ghintuiala Irina a efectuat ore de voluntariat, in scolile din Orastie(pictura si limba romana); -coordonarea Cercuri si cenacluri literare a)prof.Ghintuiala Irina-cerc de lit.romana si comparata-sedinte lunare -cerc de pictura si grafica”N.Grigorescu”-sedinte bilunare -cerc de teatru-lunar -Cerc de dans de societate; -expozitie personala de pictura”Culorile vietii”,la Sinagoga din Orastie -expozitie de icoane(dec.) -concursuri de poezie, eseuri, proza scurta(in sala de clasa) b)prof. Trif Angela-cerc de lectura” EX DONO”-sedinte lunare -participare la actiuni organizate de Muzeul de Arta Populara si Etnografie -Expozitie permanenta la nivelul clasei”Literatura si alte arte” , “Ziua apei”, “Bucuriile toamnei”; c)prof. Emilia Kadar-cerc de lectura-creatie literara “EX LIBRIS”- sedinte lunare -realizarea unei culegeri de texte ortografice, impreuna cu clasa aXII-a E;”ORTO-BROSURA REZULTATE LIMBA ROMANA, SIMULARE BACALAUREAT , 19 ian 2015
Note obtinute Profesor
Clasa Nr.elevi Prezenti sub 3 3-4,99 5-5,99 6-6,99 7-7,99 8-8,99 9-
9,99
10 Procent de
promovabilitate
XIIA 32 32 - 1 2 1 6 10 12 - 96,18 KADAR EMILIA
XIIB 25 25 - 4 11 6 3 1 - - 84,00 TRIF ANGELA
XIIC 17 17 4 1 6 5 1 - - - 70,59 FURDUI IOANA
XIID 35 35 - 2 12 10 8 2 1 - 94,88 PETRIC GABRIEL
XIIE 35 34 - - 5 9 8 3 9 - 100,00 KADAR EMILIA
XIIF 35 32 - 12 5 9 6 - - - 62,50 GHINTUIALA IRINA
Responsabil catedra de lb. si lit. romana, Prof. Kadar Emilia
Raport de activitate sem.I 2014-2015
Catedra de limbi moderne
Catedra de limbi moderne constituită la începutul anului şcolar, şi-a corelat activitatea cu aceea a celorlalte catedre din aria curriculară şi în acord cu planul managerial aprobat de Consiliul de Administraţie al colegiului, realizând următoarele activităţi: 1) Curriculum
Parcurgerea ritmică şi integral a materiei prevăzute în programa şcolară la toţi anii de studiu;
Întocmirea planificărilor calendaristice;
Elaborarea programelor şi planificărilor pentru opţionalele de limbi moderne şi suporturile de curs aferente.
Administrarea testelor iniţiale pentru toate clasele, pentru a vedea nivelul de pregătire a elevilor şi stabilirea unui plan de măsuri pentru remedierea situaţiei la învăţătură.
Selectarea elevilor capabili de performanţă şi întocmirea bazei de date aferente;
Pregătirea elevilor din clasele a XII-a în vederea susţinerii examenului de bacalaureat;
Pregătirea elevilor capabili de performanţă în vederea obţinerii unor rezultate superioare la concursurile judetene, interjudetene;
Depistarea elevilor care întâmpină dificultăţi în asimilarea cunoştinţelor şi înţelegerea noţiunilor la limbi moderne, monitorizarea acestora şi acordarea de sprijin în vederea evitării abandonului şcolar şi a situaţiei de corigent la limba moderna;
Continua perfecţionare metodică şi ştiinţifică a membrilor catedrei prin participarea la activităţile cercurilor pedagogice, publicări de articole metodico-stiitifice,susţinerea de grade didactice.
Măsura în care obiectivele propuse pentru anul şcolar 2014-2015 au fost realizate în semestrul I reiese din analiza SWOT alăturată.
Puncte tari Puncte slabe
-Programarea şi proiectarea activităţii didactice de învăţare. -Evaluarea elevilor (teste iniţiale, metode clasice şi alternative, programarea lucrărilor scrise) -Interes pentru formarea-perfecţionarea continuă şi implicarea în acţiuni variate la nivelul liceului şi al judeţului -Cadre didactice bine pregătite profesional -Comunicare eficientă între membrii catedrei(discutarea aspectelor metodologice în procesul de predare-învăţare, rezolvarea de probleme tip olimpiadă)
-Interesul scăzut al unor elevi pentru studiul limbilor moderne. -Indulgenţă faţă de elevii care nu răspund cerinţelor programei şcolare şi care nu respectă ROI al Colegiului -Ezitare în selectarea şi activarea elevilor ce pot realiza performanţe deosebite(nivel scăzut al cunoştinţelor precum şi capacităţi intelectuale limitate ale elevilor, lipsa motivaţiei elevilor pentru studiu, lipsa timpului necesar pregătirii suplimentare a elevilor)
Oportunităţi Ameninţări
-Colaborare interdisciplinară -Colaborare foarte bună cu conducerea colegiului şi cu consilierul educativ
-Elevii care vin în clasa a IX-a au un nivel scăzut de cunoştinţe -Lipsa studiului individual precum şi superficialitatea elevilor. -Volumul mare de cunoştinţe în raport cu numărul orelor alocate pentru fixarea lor.
2) Management școlar
Activitatea catedrei de limbi moderne s-a centrat pe: cunoaşterea documentelor curriculare şi şcolare, metodica predării disciplinei, metode şi instrumente de evaluare, formarea unor atitudini şi comportamente la elevi, legătura profesorului cu comunitatea.
1. În luna septembrie 2014 toţi profesorii de limbi moderne au participat la Consfătuirile cadrelor didactice. 2. La sfârşitul lunii septembrie şi începutul lunii octombrie 2014 s-a realizat testarea iniţială a tuturor elevilor. Concluziile şi
măsurile proiectate în vederea realizării progresului şcolar s-au consemnat şi urmărit pe parcursul întregului semestru. 3. La începutul anului şcolar s-au ales manuale 4. Toţi profesorii au realizat la timp planificările anuale şi semestriale, pe unităţi de învăţare. 5. Activităţi importante în care au fost implicaţi membrii catedrei de limbi moderne
- Consultaţii şi meditaţii pentru pregătirea examenului de bacalaureat - Organizarea olimpiadei faza pe scoala - Pregătirea elevilor pentru olimpiada (toţi pof. din catedră)
Cls. Nr. elevi
Elevi cu sit. neînch.
Medii Media cls.
Profesor Observații
< 5 5 6 7 8 9 10
5A 25 0 0 1 1 2 1 9 16 9.16 Comsa Alexandru Engleza
6A 20 0 0 3 0 2 1 5 9 8.60 Comsa Alexandru Engleza
7A 21 1 0 0 3 2 3 0 13 8.85 Comsa Alexandru Engleza
9A 28 0 0 0 0 1 3 9 15 9.35 Comsa Alexandru Engleza
10A 32 0 0 2 2 9 7 8 4 7.90 Comsa Alexandru Engleza
11C 28 0 0 0 3 4 1 12 8 8.64 Comsa Alexandru Engleza
12E 35 0 4 8 4 8 2 4 5 7.16 Comsa Alexandru Engleza
9C 28 0 0 0 2 5 11 5 5 8.21 Medrea Simona Engleza
9E 28 0 0 0 6 8 7 5 2 7.60 Medrea Simona Engleza
10C 29 0 0 0 0 2 7 16 4 8.75 Medrea Simona Engleza
11A 29 0 0 0 0 0 1 8 20 9.65 Medrea Simona Engleza
12A 32 0 0 0 0 0 0 6 26 9.81 Medrea Simona Engleza
12B 25 0 0 2 4 4 8 5 2 7.64 Medrea Simona Engleza
12D 35 0 0 3 7 9 9 3 4 7.40 Medrea Simona Engleza
10B 21 0 0 0 3 6 6 6 0 7.71 Radoi Nicolae Engleza
10D 28 0 0 4 9 12 1 2 0 6.57 Radoi Nicolae Engleza
10E 32 0 0 4 8 8 9 3 0 6.96 Radoi Nicolae Engleza
11B 20 0 0 0 0 4 5 7 4 8.05 Radoi Nicolae Engleza
11D 20 0 0 2 1 3 11 3 0 7.85 Radoi Nicolae Engleza
11E 35 0 0 1 5 13 8 4 4 7.60 Radoi Nicolae Engleza
11F 25 0 0 5 10 6 2 2 0 6.44 Radoi Nicolae Engleza
9B 27 0 0 0 1 2 8 10 6 8.66 Mihalescu Andreea Engleza
9F 27 0 1 2 12 8 4 0 0 6.44 Mihalescu Andreea Engleza
10F 33 0 0 0 7 11 11 4 0 7.36 Mihalescu Andreea Engleza
9D 28 0 0 2 7 9 7 2 1 7.10 Voica Anca Engleza
12C 17 0 0 1 1 4 5 5 1 7.88 Voica Anca Engleza
12F 35 0 0 6 13 6 2 2 6 6.97 Voica Anca Engleza
9A 5 0 0 0 0 0 0 0 5 10.00 Turdean Bianca Franceza
9B 14 0 0 0 0 0 0 4 10 9.71 Turdean Bianca Franceza
9C 6 0 0 0 0 0 0 0 6 10.00 Turdean Bianca Franceza
9D 9 0 0 0 0 1 7 0 0 7.83 Turdean Bianca Franceza
9F 7 0 0 0 0 3 4 0 0 7.57 Turdean Bianca Franceza
10A 10 0 0 0 0 0 2 3 5 9.30 Turdean Bianca Franceza
10B 9 0 0 0 0 3 5 1 0 7.78 Turdean Bianca Franceza
10C 12 0 0 0 0 0 1 0 11 9.83 Turdean Bianca Franceza
10D 13 0 0 0 0 1 3 7 2 8.76 Turdean Bianca Franceza
10E 18 0 0 0 0 0 2 12 4 9.11 Turdean Bianca Franceza
10F 13 0 0 0 0 11 1 1 0 7.23 Turdean Bianca Franceza
11A 8 0 0 0 0 0 0 2 6 9.75 Turdean Bianca Franceza
11B 4 0 0 0 0 0 2 2 0 8.50 Turdean Bianca Franceza
12A 10 0 0 0 0 0 0 0 10 10.00 Turdean Bianca Franceza
12D 15 0 0 0 0 0 0 5 10 9.66 Turdean Bianca Franceza
12E 35 0 0 0 0 0 0 20 10 9.42 Turdean Bianca Franceza
11E 11 0 0 0 0 0 1 3 7 9.55 Furdui Ioana Franceza
12B 5 0 0 1 0 0 0 0 4 9.00 Ghintuiala Irina Franceza
12C 6 0 0 1 1 0 0 1 3 8.33 Ghintuiala Irina Franceza
12F 11 0 0 1 3 6 0 0 1 6.81 Ghintuiala Irina Franceza
5A 25 0 0 0 0 0 1 4 20 9.76 Zota Marius Germana
7A 21 1 0 0 0 0 1 2 17 9.66 Zota Marius Germana
9ABC 27 0 0 0 0 0 0 6 21 9.77 Zota Marius Germana
9DF 16 0 0 0 0 3 1 4 8 9.06 Zota Marius Germana
10AB 15 0 0 0 0 0 0 0 15 10.00 Zota Marius Germana
11AB 16 0 0 0 0 0 0 3 13 9.81 Zota Marius Germana
12AD 23 0 0 0 0 0 0 0 23 10.00 Zota Marius Germana
12BCF 17 0 0 0 0 0 0 5 12 9.71 Zota Marius Germana
6A 20 0 0 0 2 1 2 5 10 9.00 Ionica Monica Italiana
9A 11 0 0 0 0 1 3 4 3 8.82 Ionica Monica Italiana
9B 6 0 0 1 1 2 2 0 0 6.83 Ionica Monica Italiana
9C 14 0 0 0 0 2 9 1 2 8.21 Ionica Monica Italiana
9E 28 0 0 0 0 6 9 7 6 8.46 Ionica Monica Italiana
10C 17 0 0 0 0 0 2 5 10 9.47 Ionica Monica Italiana
10D 16 1 0 7 3 1 4 0 0 6.13 Ionica Monica Italiana
10F 20 0 0 0 6 6 3 5 0 7.35 Ionica Monica Italiana
11A 12 0 0 0 0 0 0 5 7 9.58 Ionica Monica Italiana
11B 9 0 0 0 0 1 3 3 2 8.66 Ionica Monica Italiana
11C 28 0 0 0 0 0 4 14 10 9.21 Ionica Monica Italiana
11F 25 0 0 6 3 3 8 3 2 7.20 Ionica Monica Italiana
12A 6 0 0 0 0 0 0 2 4 9.66 Ionica Monica Italiana
12D 13 0 0 1 1 2 4 2 3 8.07 Ionica Monica Italiana
12F 20 0 0 3 7 5 0 2 3 7.00 Ionica Monica Italiana
11D 21 0 0 0 0 2 6 5 8 8.90 Turdean Bianca Italiana
11E 24 0 0 0 2 8 6 6 2 7.91 Turdean Bianca Italiana
9DF 22 0 0 1 3 6 6 6 0 7.59 Voica Anca Italiana
10AB 19 0 0 2 1 2 3 4 7 8.42 Voica Anca Italiana
12BC 18 0 0 0 1 1 0 7 9 9.22 Voica Anca Italiana
3) Activitate metodica/responsabilitati S-au desfăşurat şedinţele catedrei conform planificării unde s-au susţinut referate tematice. S-a făcut asistenţe la ore şi schimb de informaţii privind noile tehnici de învăţare. 4) Resurse umane Limba engleza: Prof. Medrea Simona, Radoi Nicolae, Comsa Alexandru, Mihalescu Andreea, Voica Anca Limba franceza: Prof. Turdean Bianca, Ghintuiala Irina, Furdui Ioana Limba germana: Prof. Zota Marius Limba italiana: Prof Ionica Monica, Turdean Bianca, Voica Anca 5) Cursuri formare/perfectionare Prof Ionica Monica: Managementul proiectelor europene Dezvoltarea durabila prin educatie
6) Resurse materiale 7) Activitati extrascolare Program Comenius: Prof. Monica Ionica – traduceri italiana Prof. Simona Medrea – traduceri engleza Prof. Alexandru Comsa – traduceri engleza Prof. Ionica Monica: -participare la mobilitatea in Letonia, in proiectul Comenius (sept-oct 2014) -colaborarea, in mod voluntar, la realizarea activitatilor de promovare a sanatatii, organizate de catre Compartimentul “Evaluarea, promovarea sanatatii in educatie pentru sanatate” (17 nov.2014) -participare la editia a III-a a Zilei Stafetei(Acum eu decid, 20 nov.2014) -participare la proiectul educational “Alimentatia echilibrata-sanatatea Terrei” (17-21nov. 2014) Prof Comsa Alexandru -organizarea Balului Boboceilor 8) Relatii cu alte institutii/promovarea imaginii scolii
RAPORT PRIVIND ACTIVITATEA DESFĂŞURATĂ DE MEMBRII CATEDREI DE MATEMATICĂ ÎN SEMESTRUL I AL ANULUI ŞCOLAR 2014-2015
CATEDRA DE MATEMATICĂ constituită la începutul anului şcolar, şi-a corelat activitatea cu aceea a celorlalte catedre din aria
curriculară şi în acord cu planul managerial aprobat de Consiliul de Administraţie al colegiului, realizând următoarele activităţi:
1. CURRICULUM
Parcurgerea ritmică şi integral a materiei prevăzute în programa şcolară la toţi anii de studiu;
Întocmirea planificărilor calendaristice;
Elaborarea programelor şi planificărilor pentru opţionalele de matematică şi suporturile de curs aferente.
Administrarea testelor iniţiale pentru toate clasele, pentru a vedea nivelul de pregătire a elevilor şi stabilirea unui plan de măsuri pentru remedierea situaţiei la învăţătură.
Selectarea elevilor capabili de performanţă şi întocmirea bazei de date aferente;
Pregătirea elevilor din clasele a XII-a în vederea susţinerii examenului de bacalaureat;
Pregătirea elevilor capabili de performanţă în vederea obţinerii unor rezultate superioare la concursurile de matematică judetene, interjudetene;
Depistarea elevilor care întâmpină dificultăţi în asimilarea cunoştinţelor şi înţelegerea noţiunilor la matematică, monitorizarea acestora şi acordarea de sprijin în vederea evitării abandonului şcolar şi a situaţiei de corigent la matematică;
Continua perfecţionare metodică şi ştiinţifică a membrilor catedrei prin participarea la activităţile cercurilor pedagogice, publicări de articole metodico-stiitifice,susţinerea de grade didactice.
Măsura în care obiectivele propuse pentru anul şcolar 2014-2015 au fost realizate în semestrul I reiese din analiza SWOT alăturată.
ANALIZA SWOT
Puncte tari Puncte slabe
-Programarea şi proiectarea activităţii
didactice de învăţare.
-Evaluarea elevilor (teste iniţiale, metode
clasice şi alternative, programarea
lucrărilor scrise)
-Interes pentru formarea-perfecţionarea
continuă şi implicarea în acţiuni variate la
nivelul liceului şi al judeţului
-Cadre didactice bine pregătite
profesional, toate având gradul didactic I
-Comunicare eficientă între membrii
catedrei(discutarea aspectelor metodologice
-Interesul scăzut al unor elevi pentru
studiul matematicii.
-Indulgenţă faţă de elevii care nu răspund
cerinţelor programei şcolare şi care nu
respectă ROI al Colegiului
-Ezitare în selectarea şi activarea elevilor
ce pot realiza performanţe deosebite(nivel
scăzut al cunoştinţelor matematice precum
şi capacităţi intelectuale limitate ale
elevilor, lipsa motivaţiei elevilor pentru
studiul matematicii, lipsa timpului necesar
pregătirii suplimentare a elevilor)
în procesul de predare-învăţare, rezolvarea
de probleme tip olimpiadă)
Oportunităţi Ameninţări
-Colaborare interdisciplinară(catedra de
informatică, de fizică şi chimie)
-Colaborare foarte bună cu conducerea
colegiului şi cu consilierul educativ
-Receptivitate şi implicare în acţiunile
organizate la nivel judeţean.
-Elevii care vin în clasa a IX-a au un nivel
scăzut de cunoştinţe
-Lipsa studiului individual precum şi
superficialitatea elevilor.
-Volumul mare de cunoştinţe în raport cu
numărul orelor alocate pentru fixarea lor.
COLEGIUL NAŢIONAL “AUREL VLAICU” ORĂŞTIE, STR.G.LAZĂR, NR.8, COD 335700 e-mail: [email protected] http://www.colegiulavlaicu.ro telefon/fax:0254241196
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------
Raport de activitate sem. I 2014-2015 1) Curriculum(eventual o analiză SWOT)
2) Management școlar(cu situația la învățătură pe sem I)
Cls. Nr. elevi
Elevi cu sit. neînch.
Medii Media cls.
Profesor Observații
< 5 5 6 7 8 9 10
XIIF 35 - - 4 6 6 1 5 13 8.01 Șerdean Ioan
XIIC 17 - - 5 4 5 2 1 - 6.41 Șerdean Ioan
INSPE CTORA TU
L ȘCOLAR
JUDEȚEAN
H U N E D O A R
A
M INISTER
ULE D U C A
Ț I E I NAȚION A
LE
mailto:[email protected]://www.colegiulavlaicu.ro/
XB 21 - - 9 3 4 2 3 - 6.38 Șerdean Ioan
XID 21 - - 3 4 8 3 3 - 6,95 Șerdean Ioan
XID(opț) 21 - - - - - - - 21 10 Șerdean Ioan Istoria matematici
IXD 28 - - - 4 12 7 5 - 7.46 Șerdean Ioan
XE 32 - - - - - 6 13 13 9.21 Șerdean Ioan
IXA 28 - - - - 3 7 10 8 8.82 Dumitru Angela
IXC 28 - - - 1 9 7 8 3 8.10 Dumitru Angela
XC 29 - - - - 1 4 13 11 9.17 Dumitru Angela
XIC 28 - - - - 1 4 12 11 9.17 Dumitru Angela
XIIB 25 - - 4 4 8 4 4 7.20 Dumitru Angela
XIID 35 - 1 6 8 4 7 6 3 7.14 Dumitru Angela
IXF 27 - - 5 9 3 4 3 3 7.00 Călinescu Cristian
IXE 28 - - 1 - 4 6 6 11 8.75 Călinescu Cristian
XA 32 - - 3 1 5 8 8 7 8.18 Călinescu Cristian
XD 29 1 - 5 5 6 5 5 2 7.21 Călinescu Cristian
XIB 20 - - 2 2 5 1 6 4 7.95 Călinescu Cristian
XIB(opt) 20 - - - - - - - 20 10 Călinescu Cristian
IXB 27 - 2 2 4 6 7 6 - 7.14 Călinescu Cristian
VIIA 21 - 1 4 2 2 4 5 3 7.47 Todoran Daniel
XIIA 32 - - 1 4 4 11 9 3 8.00 Todoran Daniel
VA 25 - 1 2 1 2 6 2 11 8.40 Todoran Daniel
VIA 20 - 3 1 1 1 3 5 6 7.95 Todoran Daniel
XIA 29 - 1 3 2 2 4 12 5 8.10 Todoran Daniel
2. MANAGEMENT ŞCOLAR
Activitatea catedrei de matematică s-a centrat pe: cunoaşterea documentelor curriculare şi şcolare, metodica predării disciplinei, metode şi
instrumente de evaluare, formarea unor atitudini şi comportamente la elevi, legătura profesorului cu comunitatea.
6. În luna septembrie 2014 toţi profesorii de matematică au participat la Consfătuirile cadrelor didactice. 7. La sfârşitul lunii septembrie şi începutul lunii octombrie 2014 s-a realizat testarea iniţială a tuturor elevilor. Concluziile şi măsurile
proiectate în vederea realizării progresului şcolar s-au consemnat şi urmărit pe parcursul întregului semestru.
8. La începutul anului şcolar s-au ales manuale 9. Toţi profesorii au realizat la timp planificările anuale şi semestriale, pe unităţi de învăţare. 10. Activităţi de perfecţionare desfăşurate la nivelul catedrei
11. S-au desfăşurat şedinţele catedrei conform planificării unde s-au susţinut referate tematice. S-a făcut asistenţe la ore şi schimb de informaţii privind noile tehnici de învăţare.
12. Procentajul de promovabilitate la sfârşitul sem. I :
Colegiul Naţional “Aurel Vlaicu”: gimnaziu:92.42%
Liceu: 96,62%
13. Activităţi importante în care au fost implicaţi membrii catedrei de matematică - Consultaţii şi meditaţii pentru pregătirea examenului de bac: prof. Ioan Şerdean,Todoran Daniel,prof. Dumitru Angela.
- Consultaţii pentru pregatirea olimpiadelor si concursurilor scolare; prof. Todoran Daniel,prof. Dumitru Angela.
- Pregătirea elevilor pentru olimpiada de matematică(toţi pof. din catedră)
-Corectarea simularilor la matematica pt. bacalaureat de catre profesorii: Dumitru Angela , Todoran Daniel , Serdean Ioan.
3. RESURSE UMANE Toţi prof. de matematică au gradul didactic I, încadrarea fiind prezentată în
anexa 1.
4. RESURSE MATERIALE D-na prof. Dumitru Angela obţinut prin ONG Castalia fonduri pentru
cumpărarea de cadouri de Crăciun copiilor de la Centrul de plasament-Orăştie
5. ACTIVITATE EXTRACURRICULARĂ
Participarea tuturor membrilor catedrei la bazarul caritabil , Serbarea Scolara si concursul “Cea mai frumoasa clasa”.
Intocmit,
prof.Todoran Daniel
COLEGIUL NAŢIONAL “AUREL VLAICU” ORĂŞTIE, STR.G.LAZĂR, NR.8, COD 335700 e-mail: [email protected] http://www.colegiulavlaicu.ro telefon/fax:0254241196 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------
RAPORTUL DE ACTIVITATE
CATEDRA DE FIZICĂ – CHIMIE - BIOLOGIE
Semestrul I, anul şcolar 2014-2015
1) Curriculum
Toţi membrii catedrei de chimie biologie au întocmit planificările calendaristice pe întreg anul şcolar 2014-2015 care au fost predate forurilor superioare la termenul stabilit. Toți membrii catedrei au participat la Profesorii Ionică M, Giurgiu M, Chindea S, Bianu C, care au cursuri opționale au elaborat documentele necesare pentru buna desfăsurare a acestui curs, documente ce au fost avizate de ISJ Hunedoara Doamna profesoară Giurgiu Margareta a întocmit planificările pentru cercurile pe care le conduce dânsa: cercul de Astronomie - „O fereastră spre cer“ și cercul eco „Nouă ne pasă“ Testele iniţiale au fost întocmite, corectate, interpretate iar rezultatele au fost comunicate elevilor şi părinţilor conform procedurilor stabilite, precum și luarea măsurilor care s-au impus pentru remedierea rezultatelor. Acestea au fost realizate de către toţi membrii catedrei. Pe parcursul semestrului toți membrii catedrei au dat teste de evaluare iar elevii au fost notați ritmic. Fiecare membru a catedrei a folosit în cadrul activității de predare și învățare resurse TIC și au folosit eficient baza materială a laboratoarelor și a școlii Toți membrii catedrei au efectuat ore suplimentare pentru pregătire a elevilor pentru bacalaureat, concursuri şi olimpiade şcolare Profesoarele Giurgiu M, Chindea S, Teglă M, Bența L, Junie C şi Bianu C au întocmit planificările la Consiliere şi orientare precum şi la comunicarea cu părinţii elevilor, fiecare la clasele unde sunt diriginţi.
Doamna profesoară Giurgiu Margareta a făcut o analiză SWOT pentru activitatea desfăsurată de dânsa în semestrul I
INSPE CTORA TU
L
ȘCOLAR
JUDEȚEAN
H U N E D O A R
A
M INISTER
ULE D U C A
Ț I E I
NAȚION AL
E
mailto:[email protected]://www.colegiulavlaicu.ro/
Analiză SWOT
Aspecte pozitive -realizarea unei planificari care sa asigure parcurgerea integrala a programei scolare; -efectuarea de experimente demonstrative si frontale utilizand aparatura din dotare; -realizarea evaluarii rezultatelor procesului didactic (evaluare
initiala,evaluare continua). -perfectionarea continua si sustinuta a membrilor catedrei
in vederea desfasurarii unei activitati didactice de calitate; -organizarea in cadrul catedrei a unei bune pregatiri a
elevilor in vederea participarii la olimpiadele si concursuri scolare -realizarea evaluarii continue; -parcurgerea programei scolare conform planificarii
calendaristice. Puncte tari: -pregatirea stiintifica si metodica a profesorilor de fizica (4 profesori gradul didactic I ); -dotarea laboratorului de fizica cu mijloace si auxiliare curriculare necesare; -climatul de colaborare profesor-elev pun in valoare creativitatea si flexibilitatea gandirii elevilor; -efectuarea de experimente demonstrative si frontale utilizand aparatura din dotare; -utilizarea metodelor alternative de evaluare: portofoliu,autoevaluare.
-elevi cu dorinta de a experimenta
Aspecte negative -inregistrarea unor situatii de slaba comunicare cu o
parte din elevi; -lipsa manualelor scolare la unele clase a creat
dificultati in predare si in asimilarea cunostintelor de catre elevi;
-realizarea legaturii interdisciplinare nu a avut caracter permanent;
-abordarea prea teoretica a notiunilor in unele cazuri; -realizarea unei slabe colaborari permanente intre
membrii catedrei ; -insuficienta folosirii lectiilor in sistem AEL
-lipsa unui spatiu propriu pentru proiecte educationale
Puncte slabe:
-realizarea legaturii interdisciplinare nu a avut caracter permanent; -insuficienta adecvare a metodelor la specificul clasei de elevi; -abordarea prea teoretica a notiunilor in unele cazuri; -folosirea laboratorului ca sala de clasa,din motive bine- intemeiate
Oportunitati: -valorificarea bazei material,a bibliotecii scolare si a
Amenintari: -reducerea numarului de ore din planul cadru de studiu
laboratorului de informatica/AEL; -valorificarea resursei umane-elevii-obtinerea performantelor scolare,participarea la olimpiade si concursuri scolare; -diversificarea modalitatilor de lucru utilizand strategii de tipul:lucrul pe grupe,in perechi,activitati de proiect; -intensificarea asistentelor si interasistentelor.
al fizicii; -corelarea interdisciplinara neadecvata a programelor scolare cu planurile cadru; -scaderea motivatiei si interesul pentru activitatile prof (colaborarea cu parintii,perfectionare,inovatii didactice,pregatirea tuturor lectiilor cu profesionalism); -interesul scazut fata de scoala al unor elevi cat si al parintilor lor; -conservatorismul managementului din colegiu -lipsa de comunicare si colaborare din institutie
2) Management școlar (cu situația la învățătură pe sem I)
FIZICĂ
Cls. Nr. elevi
Elevi cu sit. neînch.
Medii Media cls.
Profesor Observații
< 5 5 6 7 8 9 10
VI 20 - - - - - 2 4 14 9,60 GIURGIU MARGARETA
FIZICĂ
VII 21 1 - 1 6 3 3 2 5 7,70 CHINDEA SIMONA FIZICĂ
IXA 28 - - - 2 3 11 5 7 8,42 CHINDEA SIMONA FIZICĂ
IXB 27 - - - 3 3 9 7 5 8.29 GIURGIU MARGARETA
FIZICĂ
IXC 28 - - - 2 6 11 9 - 7,96 CHINDEA SIMONA FIZICĂ
IXD 28 - 2 12 4 5 5 - - 5,96 CHINDEA SIMONA FIZICĂ
IXE 28 - - - - 1 1 10 16 9.46 GIURGIU MARGARETA
FIZICĂ
IXF 27 - - 7 15 4 1 - - 5,96 VAIDA CAMELIA FIZICĂ
XA 32 - 3 5 5 6 7 1 5 6,96 ALDEA SIMONA FIZICĂ
XB 21 - 5 5 5 2 3 1 - 5,66 CHINDEA SIMONA FIZICĂ
XC 29 - - 2 6 6 7 6 1 7,17 ALDEA SIMONA FIZICĂ
XD 29 1 5 13 5 2 2 1 - 5,42 ALDEA SIMONA FIZICĂ
XE 28 - - - - - 1 6 21 9.71 GIURGIU MARGARETA
FIZICĂ
XF 33 - - 5 7 13 6 2 - 6,78 TATU ALINA FIZICĂ
XIA 29 - - 4 2 1 2 8 12 8,51 IONICĂ MIRCEA FIZICĂ
XIA opț
29 - - - 1 - - 3 25 9,75 IONICĂ MIRCEA FIZICĂ
XIB 20 - - 5 2 4 2 5 2 7,30 CHINDEA SIMONA FIZICĂ
XIB opț
20 - - - - - - 1 19 9,95 CHINDEA SIMONA FIZICĂ
XIC 28 - - 2 4 7 3 4 8 7,96 IONICĂ MIRCEA FIZICĂ
XIC opț
28 - - - - - 1 3 24 9,82 IONICĂ MIRCEA FIZICĂ
XID 21 - - - 4 5 7 5 - 7.61 GIURGIU MARGARETA
FIZICĂ
XID opț
21 - - - - 8 - 7 6 8,52 GIURGIU MARGARETA
FIZICĂ
XIE opț
35 - - - - - - - 35 10 GIURGIU MARGARETA
ȘTIINȚE
XIIA 32 - - - - - - 5 27 9.84 GIURGIU MARGARETA
FIZICĂ
XIIB 25 - - - - - 2 7 16 9.56 GIURGIU MARGARETA
FIZICĂ
XIIC 17 - - - 2 5 4 2 4 8,05 SASU LUMINIȚA FIZICĂ
XIIC opț
17 - - - - - 3 4 10 9,41 IONICĂ MIRCEA FIZICĂ
XIID 35 - - 4 9 12 6 4 - 6,91 CHINDEA SIMONA FIZICĂ
XIIE opț
35 - - - - - - - 35 10 GIURGIU MARGARETA
ȘTIINȚE
CHIMIE
Cls. Nr. elevi
Elevi cu sit. neînch.
Medii Media cls.
Profesor Observații
< 5 5 6 7 8 9 10
VII 21 - - - 1 5 3 3 9 8.66 VAIDA CAMELIA CHIMIE
IXA 28 - - - - - - 2 18 9,92 BIANU CARMEN CHIMIE
IXB 27 - - - 1 3 8 13 2 8,44 BIANU CARMEN CHIMIE
IXC 28 - - - - - - 14 14 9,50 BIANU CARMEN CHIMIE
IXD 28 - - 1 10 8 4 4 1 6.82 VAIDA CAMELIA CHIMIE
IXE 28 - - - 3 7 9 2 7 8,10 ȘTEFĂNIE MARIA CHIMIE
IXF 27 - - 4 7 9 2 2 3 7.00 VAIDA CAMELIA CHIMIE
XA 32 - - 1 4 4 7 7 9 8,31 BIANU CARMEN CHIMIE
XB 21 - - 3 2 6 5 2 3 7.47 VAIDA CAMELIA CHIMIE
XC 29 - - 1 - 3 4 12 9 8,82 BIANU CARMEN CHIMIE
XD 29 1 - 2 4 9 7 6 - 7.39 VAIDA CAMELIA CHIMIE
XE 32 - - 1 5 6 6 7 7 8,06 ȘTEFĂNIE MARIA CHIMIE
X F - - VAIDA CAMELIA CHIMIE
XIA 29 - - - - - 1 6 22 9,72 BIANU CARMEN CHIMIE
XIB 20 - - - - - 3 11 6 9.15 VAIDA CAMELIA CHIMIE
XIC 28 - - - 3 8 7 6 4 8,00 BIANU CARMEN CHIMIE
XID 21 - - 5 8 5 3 - - 6,28 BIANU CARMEN CHIMIE
XIIA 32 - - - - - - 3 29 9,90 BIANU CARMEN CHIMIE
XIIB 25 - - - - 1 - 13 11 9,36 BIANU CARMEN CHIMIE
XIIC 17 - - 2 3 - 1 11 - 7.94 VAIDA CAMELIA CHIMIE
XIID 35 - - - 2 6 8 10 9 8,51 BIANU CARMEN CHIMIE
XIIDopț.
35 - - - - - - 7 28 9,80 BIANU CARMEN CHIMIE
BIOLOGIE
Cls. Nr. elevi
Elevi cu sit. neînch.
Medii Media cls.
Profesor Observații
< 5 5 6 7 8 9 10
V 25 - - 1 6 - 3 5 10 8,40 BENȚA LAURA BIOLOGIE
VI 20 - - - - - 3 4 13 9,50 BENȚA LAURA BIOLOGIE
VII 20 - - 1 3 1 4 5 6 8,35 BENȚA LAURA BIOLOGIE
IXA 28 - - - - - 9 6 13 9,14 TEGLĂ MARIANA BIOLOGIE
IXB 27 - - 1 2 1 5 11 7 8,62 BENȚA LAURA BIOLOGIE
IXC 28 - - - 1 5 9 9 4 8,35 TEGLĂ MARIANA BIOLOGIE
IXD 28 - - 5 7 9 5 2 - 6,71 TEGLĂ MARIANA BIOLOGIE
IXE 28 - - - 9 11 3 - 5 7,32 TEGLĂ MARIANA BIOLOGIE
IXF 27 - 1 17 4 1 3 - 1 5,70 BENȚA LAURA BIOLOGIE
XA 32 - - 2 2 2 12 9 4 8,21 TEGLĂ MARIANA BIOLOGIE
XB 21 - - 7 6 3 2 1 2 6,52 TEGLĂ MARIANA BIOLOGIE
XC 29 - - - - 4 9 9 7 8,65 TEGLĂ MARIANA BIOLOGIE
XD 29 1 - 4 8 5 6 4 1 7,03 BENȚA LAURA BIOLOGIE
XE 32 - - - - 1 7 15 9 9,00 TEGLĂ MARIANA BIOLOGIE
XF 33 - - 7 13 5 2 3 3 6,69 BENȚA LAURA BIOLOGIE
XIA 29 - - - - - 3 9 17 9,13 JUNIE CARMEN BIOLOGIE
XIB 20 - - 3 3 5 5 2 2 7,30 BENȚA LAURA BIOLOGIE
XIC 28 - - - 1 5 4 8 10 8,75 TEGLĂ MARIANA BIOLOGIE
XID 21 - - 4 7 3 4 3 - 6,76 BENȚA LAURA BIOLOGIE
XIE 35 - - 4 1 3 - 5 22 8,91 JUNIE CARMEN ȘTIINȚE
XIIA 32 - - - - - 4 12 16 9,37 TEGLĂ MARIANA BIOLOGIE
XIIB 25 - - 7 6 4 3 4 1 6,76 JUNIE CARMEN BIOLOGIE
XIIC 17 - 1 5 1 4 1 2 3 7,00 BENȚA LAURA BIOLOGIE
XIID 35 - - 4 3 6 7 6 9 8,00 TEGLĂ MARIANA BIOLOGIE
XIIE 35 - - - - - - 10 25 9,65 JUNIE CARMEN ȘTIINȚE
Ionică Mircea
A desfăsurat de trei ori pe lună, joi de la 18-19,30 pregătire cu elevii
Chindea Simona A desfăşurat activităţi de:
Recuperare a deficienţelor elevilor cu rezultate slabe la testele iniţiale;
Elevii Borza Adrian Ionuţ şi Cristea Răzvan ( din clasa a IX-a C) la Simpozion/concurs "Săptămâna mondială a spaţiului
cosmic" au obţinut Premiul I.
3) Activitate metodică/responsabilități
În cadrul şedinţelor de catedră desfăşurate conform planificării de la începutul anului şcolar, fiecare profesor a prezentat câte un referat. Acestea sunt: “Protecția consumatorului-generalități”
Referat: prof. Bianu Carmen “Războiul apei”
Referat: prof. Vaida Camelia “Proiectul internațional e-Best”/Fizica nucleară a luminii.
Prezintă: prof. Giurgiu Margareta “Plantele medicinale: recoltare și forme de utilizare”.
Referat: prof.Bența Laura „Disocierea moleculelor”
Referat: prof. Aldea Simona Ionică Mircea Responsabil – Comisia pentru Curriculum, orientare şcolară şi ofertă educaţională, Comisia pentru elaborarea orarului, Comisia de verificare a documentelor şcolare, Comisia paritară la nivelul unităţii şcolare, Comisia pentru prevenirea şi combaterea violenţei în mediul şcolar, Comisia serviciul pe şcoala Membru – Comisia de monitorizare a frecvenţei elevilor, Comisia de monitorizare a ritmicităţii notării
Aldea Simona Responsabil – Comisia pentru gospodărire şi îmbunătăţire a bazei materiale a şcolii , inventariere , Comisia pentru casare, Comisia de monitorizare a ritmicităţii notării Membru – Comisia de verificare a documentelor şcolare, Comisia paritară la nivelul, Comisia pentru prevenirea şi combaterea
violenţei în mediul şcolar, Comisia de activităţi extraşcolare şi serbări , Comisia de monitorizare a ritmicităţii notării
Chindea Simona Responsabil – Comisia pentru informare, documentare, perfecţionare şi formare continuă Membru – Comisia de prevenire a eşecului şi abandonului şcolar, Comisia pentru estetică şi promovarea imaginii şcolii, Comisia de
monitorizare a ritmicităţii notării, Comisia de monitorizare a frecvenţei elevilor, Comisia pentru acordarea drepturilor elevilor,
Comisia diriginţilor şi comisia pentru proiecte educative şcolare şi extraşcolare, Comisia de educaţie pentru viaţă a elevilor,
A fost organizator local al centrului de concurs Colegiul Național ”Aurel Vlaicu” din Orăștie a ediției 2015 a Concursului online
de fizică PHI lansat de Universitatea ”Alexandru Ioan Cuza” Iași prin IDESC
Giurgiu Margareta Responsabil – Comisia pentru evaluarea şi asigurarea calităţii în educaţie Membru – Comisia de educaţie pentru viaţă a elevilor (educaţie sanitară, educaţie rutieră, educaţie sexuală, educaţie pentru viaţă
şi familie), Comisia pentru informare, documentare , perfecţionare şi formare continuă, Comisia diriginţilor și comisia pentru proiecte
educative școlare și extrașcolare, Comisia pentru acordarea drepturilor elevilor (rechizite, burse, alocaţii, bani de liceu,
calculatoare),Comisia de monitorizare a ritmicităţii notării , Comisia de monitorizare a frecvenţei elevilor, Comisia pentru estetică şi
promovarea imaginii şcolii, Comisia de prevenire a eşecului şi abandonului şcolar, Comisia pentru atragerea și monitorizarea
resurselor extrabugetare
A participat în calitate de profesor asistent la olimpiada de română – faza zonală, și ca evaluator la olimpiada de fizică faza zonala-
ianuarie 2014
A organizat simpozionul CAEJ Noi si Universul
Teglă Mariana Coordonator SNAC Responsabil – Comisia de educaţie pentru viaţă a elevilor (educaţie sanitară, educaţie rutieră, educaţie sexuală, educaţie pentru viaţă şi familie), Comisia pentru estetică şi promovarea imaginii şcolii Membru – Comisia diriginţilor și comisia pentru proiecte educative școlare și extrașcolare, Comisia pentru acordarea drepturilor
elevilor (rechizite, burse, alocaţii, bani de liceu, calculatoareComisia de monitorizare a ritmicităţii notării), Comisia de monitorizare a
frecvenţei elevilor, Comisia de prevenire a eşecului şi abandonului şcolar, Comisia pentru prevenirea şi combaterea violenţei în
mediul şcolar
În cadrul Cercului pedagogic al profesorilor de biologie din zona Orăștiei a preyentat un referat.
A organizat Olimpiada de biologie, etapa pe școală la care au participat 2 elevi din clasa X-C care s-au calificat la faza pe județ:
Cătărig Raluca și Rusan Diana
Bența Laura Membru – Comisia diriginţilor și comisia pentru proiecte educative școlare și extrașcolare, Comisia pentru acordarea drepturilor
elevilor (rechizite, burse, alocaţii, bani de liceu, calculatoare), Comisia de monitorizare a ritmicităţii notării,Comisia de monitorizare a
frecvenţei elevilor, Comisia de prevenire a eşecului şi abandonului şcolarComisia pentru popularizarea ofertei şcolare pentru
clasele a IX-a şi a V-a,
Olimpiada de biologie – faza pe școală
Vaida Camelia Membru – Comisia de educaţie pentru viaţă a elevilor (educaţie sanitară, educaţie rutieră, educaţie sexuală, educaţie pentru viaţă
şi familie), Comisia diriginţilor și comisia pentru proiecte educative școlare și extrașcolare, Comisia pentru acordarea drepturilor
elevilor (rechizite, burse, alocaţii, bani de liceu, calculatoare), Comisia de monitorizare a ritmicităţii notării, Comisia de monitorizare
a frecvenţei elevilor, Comisia de prevenire a eşecului şi abandonului şcolar
Doamna profesoară Vaida Camelia a susținut inspecția curentă pentru gradul I și a susținut o lecție asistată de domnul director
Ionică Mircea
A participat în calitate de profesor asistent la olimpiada de română – faza zonală
Împreună cu doamna profesoară Bianu Carmen a organizat Olimpiada de chimie, faza pe școală unde au participat 4 elevi, o elevă
Moiș Diana din clasa XI A calificându-se la faza pe județ.
Bianu Carmen
Membru – Comisia pentru Curriculum, orientare şcolară şi ofertă educaţională, Comisia pentru elaborarea orarului, Comisia
diriginţilor și comisia pentru proiecte educative școlare și extrașcolare, Comisia de verificare a documentelor şcolare, Comisia
pentru acordarea drepturilor elevilor (rechizite, burse, alocaţii, bani de liceu, calculatoare), Comisia de monitorizare a ritmicităţii
notării, Comisia de monitorizare a frecvenţei elevilor,Comisia de prevenire a eşecului şi abandonului şcolar , Comisia serviciul pe
şcoala
A participat în calitate de profesor asistent la olimpiada de română – faza zonală și la Concursului online de fizică PHI ediția 2015
4) Resurse umane
Încadrarea profesorilor de chimie şi biologie
Nr. crt.
Profesor Disciplina Număr de ore
1 IONICĂ MIRCEA FIZICĂ 9 (3 opționale)
2 ALDEA SIMONA FIZICĂ 11
3 CHINDEA SIMONA FIZICĂ 24 (1 opțional)
4 GIURGIU MARGARETA FIZICĂ 22 (1opțional fizică, 2 opționale Științe)
5 TATU FIZICĂ 2
6 SASU LUMINIȚA FIZICĂ 3
7 JUNIE CARMEN BIOLOGIE 5 (2 ore Științe)
8 TEGLĂ MARIANA BIOLOGIE 21
9 BENȚA LAURA BIOLOGIE 18
10 VAIDA CAMELIA CHIMIE-FIZICĂ 12 chimie, 2 fizică
11 ŞTEFĂNIE MARIA CHIMIE 2
12 BIANU CARMEN CHIMIE 22 (1 opțional)
5) Cursuri de formare/perfecționare
Aldea Simona
Curs P.O.S.D.R.U. ”Competente cheie pentru un bacalaureat de succes”
Giurgiu Margareta
Curs pentru Metodisti-CCD
Curs Proweb-CCD si Universitatea Valahia Targoviste
Chindea Simona
A urmat cursul de formare „Managementul activităţii de formare” şi programul “Programe curriculare on-line”
Ștefănie Maria
a susținut teza de doctorat
Vaida Camelia
este înscrisă la gradul didactic I
Bența Laura
este înscrisă la gradul didactic I
Bianu Carmen
a urmat cursul “Programe curriculare on-line” - 5 credite
6) Resurse materiale
Chindea Simona
Amenajarea laboratorului pentru concursul „Cea mai frumoasă clasă” .
Amenajarea standului clasei a IX-a C pentru ZIUA RECOLTEI
Shoes box
Giurgiu Margareta
Materiale didactice din dotarea scolii precum si cele confectionate
Soft educational ,videoproiector,manuale,culegeri de probleme.
7) Activități extrașcolare și extrașcolare
Ionică Mircea În calitate de director a organizat și a participat la toate acțiunile unde era implicat colegiul nostru. Aldea Simona În calitate de director adjunct, a organizat și a participat la toate acțiunile unde era implicat colegiul nostru. Chindea Simona Organizarea și participarea cu elevii la următoarele activităţi:
Balul bobocilor
Ziua Recoltei
Ziua porţilor deschise
Concursul PHI
Săptămâna Mondială a Spaţiului Cosmic
Balul bobocilor
Balul boboceilor
Carnaval
Concurs: “ Cea mai frumoasă clasă”.
Săptămâna mondială a spaţiului cosmic
Participare la lecţia deschisa “Cum gestionăm furia?” susţinută de consilier şcolar Lupşa Diana
Participare la proiectul educaţional „Alimentaţia Echilibrată – Sănătatea Terrei”
Serbarea şcolară
Bazar caritabil
Giurgiu Margareta Organizarea și participarea cu elevii la următoarele activităţi:
Balul bobocilor
A organizat Simpozionul „Noi si Universul” editia a VII-a din data de 7-10 octombrie 2014 (cu activitățile-sesiune de referate,
expoziție Nave spațiale lego, lansare de lampioane)
Organizarea de activităţi în colaborare cu comunitatea locală–Ziua recoltei, Noaptea bibliotecilor, Ziua internetului
Organizarea de activităţi extraşcolare: ”Cea mai frumoasa clasa” „Seara de Halowen” Serbarea școlara, Activitatea Cadoul
din cutia de pantofi, Aniversare Eminescu în școală.
Septembrie 2014- aniversare Aurel Vlaicu
Revista ZENIT-postată pe site-ul școlii și a luat locul I la concursul organizat de Asociația Vasile Pogor Iași-
Expozitia Internationala ”Invingator prin arta” - Ediția a IV-a
Participare la Târgul de Oferta educațională -Timișoara 2014
Participare la lucrările aniversare a 50 ani de la inființarea facultății de fizică din Timișoara și la Conferința de fizică
Excursie cu clasa la Costești
A organizat campania Sigur, info-campanie in comunitate, pentru un internet mai sigur și a depus proiectul la concursul
internațional.
A coordonat participarea a unui elev la concursul Tradiții
Rezultate in cadrul sesiunii de comunicari Noi si niversul
https://www.facebook.com/media/set/?set=a.365385830263511.1073741831.100003762924344&type=1
RezultateConcursul Universul Stiintelor……Premiu III Cornea,Gagea, Pacurariu, Premiul I Rosioru,Tomescu si Lazarescu
A coordonat Lumea sunetelor în colaborare cu National Institute for Laser, Plasma and Radiation Physics
Laser Metrology Laboratory Center for Science Education and Training Romania=București
Teglă Mariana Organizarea și participarea cu elevii la următoarele activităţi:
Balul bobocilor
Ziua Recoltei
Serbarea de Crăciun
Concurs: “ Cea mai frumoasă clasă”.
1 Decembrie, Ziua Națională a României
A organizat activitatea “ Alimentația sănătoasă, de la teorie la practică”.
A organizat o serie de activități în cadrul proiectului Comenius „Young food education”
Bența Laura
Organizarea și participarea cu elevii la următoarele activităţi:
Balul bobocilor
Ziua Recoltei
Concurs: “ Cea mai frumoasă clasă”.
Vaida Camelia Organizarea și participarea cu elevii la următoarele activităţi:
Balul bobocilor
Ziua Recoltei
Serbarea şcolară de Crăciun
„Vine, vine Moş Nicolae”- 5.12.2014 cu elevii clasei IXF
Crăciunul pentru toţi-bazar caritabil
Carnavalul Halloween
Bianu Carmen Organizarea și participarea cu elevii la următoarele activităţi:
Balul bobocilor
Ziua Recoltei
Participarea la Serbarea şcolară de Crăciun
Lecția deschisă „Cum gestionăm furia”
„Balul boboceilor”
„Să asteptăm pe Moş Nicolae”- 5.12.2013 cu elevii clasei IX A
„ Moş Nicolae” 5.12.2014 la Căminul Sf. Elisabeta
Participare la proiectul educaţional „Alimentaţia Echilibrată – Sănătatea Terrei”
„Ziua Porţilor deschise”
„1 Decembrie”
„Din suflet pentru suflet”-bazar caritabil
Serbarea de Crăciun
Schoe Box
Proiecte educaţionale Giurgiu Margareta
ECO-Editia IV-a colectat hârtie, peturi și a făcut campanie pentru colectarea selectivă
Pauza de stiință
Chindea Simona
Proiectului „Învăţarea operatorie”
Teglă Mariana
Parteneriat educaţional cu Direcţia generala de asistenta sociala si protecţia copilului – HD – Centrul de plasament Orăştie
Proiectul Comenius „Young food education” Bianu Carmen
Coordonator de proiect „Să fim mai buni!” din cadrul SNAC cu căminul de copii „Sfânta Elisabeta” din Orăştie
din partea Asociaţiei Ecumenice Ortopraxia este coordonatorul proiectului „Cornul” „Căminul Sfânta Elisabeta” Orăştie
din partea Asociaţiei Ecumenice Ortopraxia este coordonatorul proiectului „Freude die ankommt” „Bucuria care sosește”
împreună cu Gustav-Adolf Werk Germania care împarte pachete de Craciun la copii săraci (330)
8) Relații cu alte instituții/promovarea imaginii școlii
Giurgiu Margareta
Paticipare la Conferinta anuala a facultatii de fizica din Timisoara
Material pe didactic.ro…etc
Simpozionul Noi si Universul –organizator si popularizare in radiocolor Ziarul Vorba,Forum ISJ si Site-ul -World Space
Week 2014
Incheierea de parteneriate cu 10 unitati de învăţământ pentru buna desfasurare a activitatilor extrascolare
Chindea Simona
A promovat deontologia profesională. A participat la concursuri/competiții locale. A realizat activități de prevenire și combatere a
violenței și comportamentelor nesănătoase în mediul școlar, familie și societate; a respectat și diseminat normele și procedurile de
sănătate și securitatea muncii.
Teglă Mariana
Direcţia generala de asistenta sociala si protecţia copilului – HD
Bianu Carmen
Asociaţia de binefacere ORTOPRAXIA
Fundaţia „Sfântul Francisc” – Căminul de copii „Sfânta Elisabeta”
Biserica Evanghelică C.A. Orăștie
ANEXA 3
Raport de activitate sem. I 2014-2015
Catedra de informatica
3) Curriculum(eventual o analiză SWOT)
Profesorii catedrei au fundamentat proiectarea didactică (anuală şi semestrială) pe achiziţiile anterioare ale elevilor şi au
stabilit strategii didactice optime
Membrii catedrei au respectat programa școlară, normele de elaborare a documentelor de proiectare, proiectarea didactică
fiind întocmită pe baza particularităților de vârstă și a nevoilor elevilor, documentele având elemente de originalitate
Au fost elaborate teste de evaluare iniţială, bareme de evaluare şi notare şi matrice de specificaţii (evaluarea elevilor prin
teste iniţiale- metode clasice şi alternative). Elevii au fost implicați în activităţi de bună practică.
Au fost utilizate strategii didactice care asigură caracterul aplicativ al învățării și formarea competențelor specifice
Profesorii au utilizat eficient baza materială a laboratorului de informatică, promovând studiul individual și în echipă în
rezolvarea unor sarcini de lucru
4) Management școlar(cu situația la învățătură pe sem I)
Cls. Nr. elevi
Elevi cu sit. neînch.
Medii Media cls. Profesor Observații
< 5 5 6 7 8 9 10
5 25 25 10,00 Chira Adriana
6 20 20 10,00 Chira Adriana
7 21 1 20 9,95 Chira Adriana
9A 28 1 9 2 3 6 6 1 7,04
Popa Daniel
INFO
9A 28 4 24 9,86
Popa Daniel
TIC
9B 27 10 9 3 3 2 6,18
Popa Daniel
INFO
9B 27 1 2 7 10 6 1 7,78
Popa Daniel
TIC
9C 28 4 13 7 4 6,39
Popa Daniel
INFO
9C 28 5 7 8 8 8,68
Popa Daniel
TIC
9D 28 2 11 11 4 0 0 0 5,73
Popa Daniel
INFO
9D 28 0 0 0 9 10 8 1 0 7,04
Popa Daniel
TIC
9E 28 5 14 9 9,14 Chira Adriana
9F 28 8 8 10 2 8,21 Mustea Mihail
10A INFO
28 4 8 2 2 5 5 2 7,13 Popa Daniel
10A TIC
32 2 30 9,94 Popa Daniel
10B INFO
21 1 6 5 5 3 1 6,40 Mustea Mihail
10B TIC
21 2 6 8 5 8,76 Mustea Mihail
10C INFO
29 4 10 10 5 8,55 Mustea Mihail
10C TIC
29 2 27 9,93 Mustea Mihail
10D INFO
29 1 1 6 8 7 4 2 0 6,56 Mustea Mihail
10D TIC
29 1 4 6 18 9,38 Mustea Mihail
10E 32 2 3 19 8 9,03 Mustea Mihail
10F 33 5 28 9,85 Chira Adriana
11A 28 1 5 7 15 9,29 Chira Adriana
11B 20 1 4 4 4 5 2 6,84 Mustea Mihail
11C 0 #DIV/0! Chira Adriana
11D 22 1 1 11 9 8,38 Mustea Mihail
11E 35 1 3 31 9,74 Chira Adriana
11F 0 #DIV/0! Mustea Mihail
12A 32 6 4 7 3 9 3 7,44 Popa Daniel
12B 25 2 5 7 9 2 8,16 Chira Adriana
12C 17 1 8 8 8,41 Mustea Mihail
12D 35 2 4 14 11 4 8,31 Chira Adriana
12E 35 5 20 10 9,14 Mustea Mihail
12F 35 2 12 10 10 1 7,89 Mustea Mihail
5) Activitate metodică/responsabilități
Responsabilul catedrei este Popa Daniel
6) Resurse umane
Prof. Daniel Popa , grad I – informatică
Prof. Adriana Chira, grad I – informatică
Prof. Mustea Mihail, grad II – informatică
Prof. Scânteie Teodora, deb. – informatică,
Prof. Giurgiu Margareta, grad. I – fizică, curs post universitar de informatică
7) Cursuri de formare/perfecționare
8) Resurse materiale
Profesorii catedrei au realizat materiale necesare predării la clasă.
9) Activități extrașcolare și extrașcolare
Prof. Daniel Popa s-a implicat în activitățile: ”Ziua Recoltei”, 1 Decembrie, ”Târg caritabil de Crăciun”, ”Serbarea de Crăciun”.
La începutul lunii septembrie prof. Daniel Popa a adus un inginer de la Google care a vorbit cu elevii claselor de informatică.
Începând din 04.10.2014 prof. Daniel Popa predă la Centrul de Excelență pentru elevii ce doresc să aprofundeze
informatica, deschis la colegiul nostru. La centrul de excelență participă elevi de la Deva, Petroșani și Orăștie.
Prof. Adriana Chira a organizat Halloween pentru clasele de gimnaziu, Balul Bobocilor și a participat la ”Ziua Recoltei, ”Târg
caritabil de Crăciun”, ”Serbarea de Crăciun”.
10) Relații cu alte instituții/promovarea imaginii școlii
Membrii catedrei au promovat imaginea colegiului în societate prin atitudine și diverse acțiuni și articole în ziarele locale.
Profesorii catedrei au realizat activități de prevenire și combatere a violenței și comportamentelor nesănătoase în mediul
școlar, familie și societate; au respectat și diseminat normele și procedurile de sănătate și securitatea muncii.
Raport de activitate pe sem. I al Catedrei de arte, religie şi sport An şcolar 2014- 2015
MOTTO:” Omul, când nu e pervertit, este un izvor nesecat de lumină,
de îndemn spre bine şi spre frumuseţe…Sensul vieţii este în a cultiva conţinutul pozitiv a tot ce există în noi. Omul este o existenţă care îşi poartă frumuseţile cu luptă.De aceea viaţa sa este atât de frumoasă şi atât de dramatică.” Ernest Bernea
“Scopul educaţiei este transferul de flacără.” Vasile Ghica
Scopul predării disciplinelor artistice, a religiei şi a spotrului este dezvoltarea armonioasă a elevilor atât din punct de vedere sufletesc, spiritual, cât şi din punct de vedere fizic, printr-o constituţie sănătoasă.
Având în vedere aceste deziderate, activitatea Catedrei de arte, religie şi sport din cadrul Colegiului Naţional „ Aurel Vlaicu” are drept scop realizarea unei activităţi de calitate în predarea şi însuşirea cunoştinţelor, în formarea fizică, culturală şi sufletească a elevilor.
1. Curriculum şi activităţi şcolare Membrii Catedrei de arte, religie şi sport au realizat procesul instrucitv –educativ în concordanţă cu programul elaborat de Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului, urmărind instruirea elevilor în vederea dobândirii competenţelor propuse şi obţinerii unor rezultate bune la concursurile şcolare. În acest sens, fiecare membru al catedrei a studiat programele şcolare în vigoare; a consultat Ghidului metodologic privind proiectarea documentelor de planificare şi evidenţă şi a instrucţiunilor metodice de desfăşurare a activităţilor, ghid specific fiecărei discipline; au participat la consfătuirile cadrelor didactice de la început de an şcolar planificate de ISJ Hunedoara, la toate consiliile profesorale desfăşurate în şcoală prezentând planificări anuale după modelele oferite de MECTS, aplicându-le unitar la nivel de catedră.
În activitatea la catedră profesorii au urmărit aprofundarea competenţelor generale şi specifice şi concretizarea lor în exemple de activităţi de învăţare adecvate conţinuturilor, parcurgerea ritmică a materiei cu accent pe valoarea formativă a cunoştinţelor şi pe integrarea lor în sistem funcţional, precum şi optimizarea obiectivelor, metodelor, mijloacelor şi formelor de organizare a procesului de predare-învăţare. Profesorii şi-au adaptat strategiile si conţinuturile specifice disciplinelor la particularităţile de vârstă ale elevilor, realizând diferenţiat demersul didactic pentru a sprijini si facilita progresul în ritm propriu al elevilor, iar programa şcolară a fost parcursă integral conform planificărilor, prin integrarea unor metode interactive în predare.
Pentru evaluare s-au folosit tehnici cât mai variate, elaborându-se itemi în concordanţă cu standardele naţionale care să ofere o radiografie obiectivă a progresului şcolar, iar normle sportive s-au evaluat pe baza standardelor prevăzute de programa şcolară.
Ca diriginţi, membrii catedrei au monitorizat comportamentul elevilor şi au gestionat/ameliorat situaţiile conflictuale dintre elevi apărute pe parcursul semestrului.Elevii au fost consiliaţi, evidenţiindu-se exemplele de bună practică pentru motivarea acestora la o conduită bună.
Analiza SWOT oferă o imagine de ansamblu aupra activităţii catedrei noastre:
PUNCTE TARI PUNCTE SLABE
• existenţa unui colectiv didactic bine pregătit, cu grade didactice şi experienţă profesională, dornic de afirmare , implicat activ în activităţi variate; • preocuparea pentru perfecţionarea continuă, prin
• notarea neritmică , cu aglomerarea notelor finale pe ultima parte a semestrului • interes scăzut al elevilor pentru implicarea în afara cursurilor în activităţi culturale sau religioase
2.Management școlar(cu situația la învățătură pe sem I)
Cls. Nr. elevi
Materia Elevi cu sit. Neînch.
Medii Media cls.
Profesor Observații
5 6 7 8 9 10
V 25 Educaţie Muzicală - 25 10 Iosif Geanina
participarea la cursurile organizate de CCD Hunedoara şi pregătirea pentru obţinerea gradelor didactice; • interes crescut pentru implementarea unor proiecte şi parteneriate educaţionale; • implicarea în pregătirea concursurilor şcolare(Prof.Samoilescu Andreea.,Pleşa Nicolae, Stanca S.), a serbării de Crăciun(Prof. Grădinescu N., Iosif G.), •profesorii diriginţi din cadrul catedrei au consiliat elevii în vederea îmbunătăţirii comportamentului şcolar şi a creşterii randamentului la învăţătură
• pregătirea în salturi a elevilor; • lipsa unui calculator cu acces la internet; • sporadica utilizare a mijloacelor activ-participative în realizarea activităţilor didactice; • slaba diversificare a strategiilor educaţionale în abordarea activităţilor; • absenteism ridicat la orele finale şi creşterea actelor de indisciplină pe coridoare, spre orele finale din program
OPORTUNITĂŢI RISCURI
• dezvoltarea unor relaţii de parteneriat cu instituţii cum ar fi: Protopopiatul Ortodox din Orăştie, prin activităţi desfăşurate la Centrul Parohial “ Ioan Sabău” şi cu Direcţia Generală de Asistenţă Socială şi Protecţie a Copilului,Hunedoara prin activităţi desfăşurate în cadrul Strategiei Naţionale de Acţiune Comunitară la Centrul de Plasament din Orăştie-responsabil: prof. Grădinescu N.; • implicarea în activităţile de pregătire a concursurilor sportive:Samoilescu Andreea, Pleşa Nicolae,Stanca S ; • elaborarea unor programe de pregătire suplimentară pentru concursurile şcolare şi olimpiade ; • colaborare cu CCD pentru formarea continuă a cadrelor didactice;colaborare cu I.S.J; accesul la informaţie.
• slaba implicare a elevilor de liceu în activităţi cultural-educative; • deteriorarea mediului socio-economic, familial, diminuarea interesului şi capacităţii familiei de a susţine pregătirea şcolară a copiilor; • criza financiară şi scăderea puterii de finanţare a activităţilor de formare şi perfecţionare prin participarea cadrelor didactice la simpozioane, sesiuni de comunicări ştiinţifice); • deteriorarea materialului didactic insuficient • creşterea numărului de elevi scutiţi la ora de sport.
Educaţie Plastică - 25 10 Mihăileanu Alexandru
Educaţie Fizică - 25 10 Samoilescu Andreea
Religie - 25 10 Grădinescu Narcisa
VI
20
Educaţie Muzicală
- 20 10 Iosif Geanina
Educaţie Plastică - 1 19 9,95 Platinca Gilbert
Educaţie Fizică - 18 10 Stanca Sergiu 2
Religie - 19 10 GrădinescuNarcisa/ Pr. Bindea
1 elev cu o medie în minus; RO-17 RC-2
VII
22 -1 elev asist
EducaţieMuzicală
- 21 10 Iosif Geanina
Educaţie Plastică - 21 10 Platinca Gilbert
Educaţie Fizică - 1 20 9,95 Samoilescu Andreea 1 elev scutit
Religie Bogdănescu N. retrasă
19 10 Grădinescu Narcisa 2 elevi cu o medie în minus
Cls.
Nr. elevi
Materia Elevi cu sit. Neînch.
Medii Media cls.
Profesor Observații
5 6 7 8 9 10
IX A 28 Educaţie Muzicală - 28 10 Iosif Geanina
Educaţie Plastică - 28 10 Mihăileanu Alexandru
Educaţie Fizică - 28 10 Samoilescu Andreea
Religie - 28 10 Grădinescu Narcisa/Pr. Bindea/Zancu Dumitru
RO-25, RC-1 CN-2
IX B 27 Educaţie Muzicală - 27 10 Iosif Geanina
Educaţie Plastică - 27 10 Mihăileanu Alexandru
Educaţie Fizică - 26 10 Samoilescu Andreea 1 elev scutit
Religie - 7 20 9,74 Indrei Claudia/pr. Bindea/Zancu Dumitru
RO-23, RC-2,CN-2
IX C
28 Educaţie Muzicală - 28 10 Iosif Geanina
Educaţie Plastică - 28 10 Mihăileanu Alexandru
Educaţie Fizică - 28 10 Samoilescu Andreea
Religie - 25 10 Grădinescu Narcisa/Pr. Bindea/Zancu Dumitru
1 elev cu o medie mai puţin; RO-21,
RC-2,CN-4
Cls. Nr. elevi
Materia Elevi cu sit. Neînch.
Medii Media cls.
Profesor Observații
5 6 7 8 9 10
IX D
28 Educaţie Muzicală - 28 10 Iosif Geanina
Educaţie Plastică - 28 10 Mihăileanu Alexandru
Educaţie Fizică - 3 20 9,86 Samoilescu Andreea 5 elevi scutiţi
Religie - 28 10 Indrei Claudia/ Zancu Dumitru
RO-23,CN-5
IX E 28 Educaţie Muzicală - 28 10 Iosif Geanina
Educaţie Plastică - 28 10 Mihăileanu Alexandru
Educaţie Fizică - 25 10 Samoilescu Andreea 3 elevi scutiţi
Religie - 25 10 GrădinescuNarcisa/Pr. Bindea/Zancu RO-23, RC-1, CN-1
3 elevicu o medie în minus;
IX F
27 Educaţie Muzicală - 27 10 Iosif Geanina
Educaţie Plastică - 1 26 9,96 Mihăileanu Alexandru
Educaţie Fizică - - 1 1 - 6 19 9,51 Samoilescu Andreea
Religie - 11 12 4 8,74 Grădinescu Narcisa/ Zancu Dumitru
RO-26,CN-1
Cls.
Nr. elevi
Materia Elevi cu sit.
Neînch.
Medii Media cls.
Profesor Observații
5 6 7 8 9 10
X A
32 Educaţie Muzicală - 32 10 Iosif Geanina
Educaţie Plastică - 32 10 Mihăileanu Alexandru
Educaţie Fizică - 1 29 9,96 Samoilescu Andreea 2 elevi scutiţi
Religie - 32 10 Grădinescu Narcisa RO-31, CP-1
X B
21 Educaţie Muzicală - 21 9 Iosif Geanina
Educaţie Plastică - 2 19 9,90 Mihăileanu Alexandru
Educaţie Fizică - 5 13 9,44 Pleşa Nicolae 3 elevi scutiţi
Religie - 5 8 8 9,14 Indrei Claudia/ Zancu Dumitru
RO-19,CN-2
X C
29 Educaţie Muzicală - 29 10 Iosif Geanina
Educaţie Plastică - 29 10 Platinca Gilbert
Educaţie Fizică - 28 10 Samoilescu Andreea 1 elev scutit
Religie - 29 9,75 Grădinescu Narcisa/ Zancu Dumitru
RO-25, CN-4
Cls.
Nr. elevi
Materia Elevi cu sit.
Neînch.
Medii Media cls.
Profesor Observații
5 6 7 8 9 10
X D
29 Educaţie Muzicală - 29 10 Iosif Geanina
Educaţie Plastică - 29 10 Platinca Gilbert
Educaţie Fizică - 2 11 9 9,36 Pleşa Nicolae 7 elevi scutiţi
Religie Gyorfi Darius
27 10 Grădinescu Narcisa RO-25,CN-2
1 elev cu o medie mai puţin;
X E
32 Educaţie Muzicală - 32 10 Iosif Geanina
Educaţie Plastică - 32 10 Platinca Gilbert
Educaţie Fizică - 3 22 9,88 Samoilescu Andreea 7 elevi scutiţi
Religie - 32 10 Grădinescu Narcisa/ Zancu Dumitru
RO-28, CN-4
X F
33 Educaţie Muzicală - 33 10 Iosif Geanina
Educaţie Plastică - 33 10 Platinca Gilbert
Educaţie Fizică - 14 14 9,50 Pleşa Nicolae 5 elevi scutiţi
Religie - 30 10 Grădinescu Narcisa/ Zancu Dumitru RO-29,CN-1
3 elevi cu o medie în minus
Cls.
Nr. elevi
Materia Elevi cu sit.
Neînch.
Medii Media cls.
Profesor Observații
5 6 7 8 9 10
XI A 29 Educaţie Fizică - 27 10 Samoilescu Andreea 2 elevi scutiţi
Religie - 29 10 Grădinescu Narcisa/ Zancu Dumitru
RO-27,CN-2
XI B
20 Educaţie Fizică - 6 14 9,70 Pleşa Nicolae
Religie - 2 18 9,90 Indrei Claudia RO-20
XI C
28 Educaţie Fizică - 23 10 Samoilescu Andreea
Religie 27 10 Grădinescu N/Pr. Bindea/ Zancu D
RO-23, RC-1, CN-3 1 elev cu o medie în
minus
XI D
22 Educaţie Fizică Faur F-exmatriculat
13 10 Pleşa Nicolae 8 elevi scutiţi
Religie Faur F-exmatriculat
21 10 Grădinescu Narcisa/ Zancu Dumitru
RO-18, CN-3
XI E
35 Educaţie Plastică - 35 10 Platinca Gilbert
Educaţie Fizică - 9 26 9,80 Pleşa Nicolae 6 elevi scutiţi
Religie - 32 10 Grădinescu Narcisa/ Pr.Bindea
RO-31, RC-1 3 elevi cu o medie în
minus
Cls.
Nr. elevi
Materia Elevi cu sit.
Neînch.
Medii Media cls.
Profesor Observații
5 6 7 8 9 10
XI F
25 Educaţie Plastică - 25 10 Platinca Gilbert
Educaţie Plastică-opţional
- 25 10 Platinca Gilbert
Educaţie Muzicală - 25 10 Iosif Geanina
Educaţie Fizică - 2 23 9,92 Pleşa Nicolae
Religie - 1 7 17 9,64 Indrei Claudia
RO-25
XII A
32 Educaţie Fizică - 29 10 Samoilescu Andreea 3 elevi scutiţi
Religie - 32 10 Grădinescu Narcisa/ Zancu Dumitru
RO-27,CN-5
XII B
25 Educaţie Fizică - 25 10 Stanca Sergiu
Religie - 21 10 Grădinescu/ Pr. Bindea/Zancu D
RO-16, RC-4, CN-1
4 elevi cu o medie în minus
XII C
17 Educaţie Fizică - 16 10 Stanca Sergiu 1 elev scutit
Religie - 17 10 Indrei Claudia/Zancu D RO-16, CN-1
XII D
35 Educaţie Fizică - 27 10 Pleşa Nicolae 5 elevi scutiţi
Religie - 34 10 Grădinescu N/ Zancu RO-28, CN-6
1 elev cu o medie în minus
Cls. Nr elevi
Materia Elevi cu sit. Neînch.
Medii Media cls.
Profesor Observaţii
5 6 7 8 9 10
XII E
35 Educaţie Plastică - 35 10 Mihăilean Alexandru
Educaţie Fizică - 27 10 Pleşa Nicolae 8 elevi scutiţi
Religie - 33 10 Grădinescu Narcisa/ Zancu Dumitru RO-29, CN-4
2 elevi cu o medie în minus
XII F
35 Educaţie Plastică - 35 10 Mihăileanu Alexandru
Educaţie Fizică - 5 1 25 8,54 Stanca Sergiu 4 elevi scutiţi
Religie - 5 28 9,84 Indrei Claudia/ Zancu RO-31, CN-2
2 elevi cu o medie în minus
Obs. RO- număr de elevi de Religie Ortodoxă, RC- număr de elevi de Religie Greco-Catolică, CN- număr de elevi aparţinând Cultelor Neoprotestante: Penticostali, Baptişti.
3.Activitatea metodică şi cursuri de formare Profesoara Iosif Geanina este înscrisă la concursul de obţinere a Gradului I, sesiunea 2013-2015. Profesoara Indrei Claudia
a participat la simpozionul judeţean „Creştinismul şi provocările lumii contemporane”, secţiunea Spiritualitate creştină, cu lucrarea: „Ştiinţă şi religie antagonism sau complementaritate?”, din data de 07.11.2014 , iar împreună cu prof. Grădinescu Narcisa participă la programul de perfecționare P7: Realizarea activităților extracurriculare prinproiecte - toate ciclurile, Titlul proiectului „Perfecţionarea cadrelor didactice din învăţământul preuniversitar care predau disciplina Religie” Contract POSDRU/157/1.3/S/134267. 4. Resurse umane:Membrii catedrei
Nr.Crt. Nume şi prenume Specialitatea
5. Activitatea extracurriculară Doamna profesoară Iosif Geanina a participat ca membru în juriu la festivalul concurs “ Tudorică Muntean”; a pregătit pe elevul Costa Alexandru (XI C) pentru spectacolul susţinut în centrul oraşului cu ocazia Zilei Naţionale; în cadrul orei de muzică a audiat cu elevii muzică clasică, participând astfel la proiectului “ Ascultă 5 minute de muzică clasică” susţinut de ISJ Hunedoara în colaborare cu Radio România Cultural; iar pentru serbarea de Crăciun a coordonat elevii Costa Alexandru (XI C) şi Judea Alexandra (IX C), care au cântat piese de muzică pop-rock.
Profesorii de sport:Samoilescu Andreea, Pleşa Nicolae, Stanca Sergiu au organizat Campionatul de fotbal băieţi în perioada
01-08.10 2014, în luna niembrie Campinat de şah, iar în perioada 24.11-17.12.2014 Campionatul de Volei. Profesoarele de religie Grădinescu Narcisa şi Indrei Claudia s-au implicat în colectarea de legume şi fructe pentru
Săptâmâna Legumelor şi a Fructelor donate(17-21-11-2014) în cadrul proiectului SNAC; în activităţile din cadrul Săptămânii Globale a Educaţiei 17-21.11.2014 prin proiectul “Alimentaţia echilibrată- Sănătatea Terrei”; în desfăşurarea Bazarului caritabil “Din
1. Grădinescu Narcisa Religie- cultul ortodox
2. Indrei Claudia Religie- cultul ortodox
3. Zancu Dumitru Religie-cultul penticostal
4. Pr. Bindea Religie Greco-Catolică
5. Samilescu Andreea Educaţie fizică
6. Pleşa Nicolae Educaţie fizică
7. Stanca Sergiu Educaţie fizică
8. Iosif Geanina Educaţie muzicală
9. Platinca Gilbert Educaţie plastică
10. Mihăileanu Alexandru Educaţie plastică
suflet pentru suflet” şi în pregătirea Serbării de Crăciun prin coordonarea elevilor din clasa a V-a, pentru a recita poezii legate de Naşterea Domnului, şi a elevilor din clasa a VI-a pentru sceneta “Brazii lăudăroşi”.
Profesoara Grădinescu Narcisa a susţinut alături de psihologul Lupşa Diana ora deschisă la Consiliere şi orientare, cu titlul
“Cum gestionăm furia?”, pentru a preveni actele de violenţă şcolară, şi a coordonat alături de prof. Ionică Monica activităţile de la Grupul Cinefililor, care se desfăşoară o dată la două săptămâni în şcoală. Alături de doamna profesoară Teglă Mariana, coordonatorul SNAC, a participat la activităţile de voluntariat desfăşurate cel puţin o dată pe lună.
Profesoara Indrei Claudia este coordonator proiectului: DĂRUIND VEI DOBÂNDI”. Categoria în care se încadrează proiectul: voluntariat. Număr de elevi implicaţi: 18, din clasa a XI-a F, data 16.12.2014. Deplasarea se face cu scopul de a colinda şi de a oferii mici daruri cu ocazia sărbătorii Naşterii Mântuitorului Iisus Hristos. Beneficiari: Locuinţe protejate – 8 vârstnici care locuiesc pe strada Erou Nicolae Ovidiu Munteanu, nr. 8, Orăştie. Doamna Profesoară Indrei a participat la distribuirea pachetelor cu cadouri pentru beneficiarii Asociaţiei Umanitare Renaitre Romania. Coordonator proiect: doamna profesor Oana Lucia.- Asistent la Olimpiada de limbă, comunicare şi literatură romană, etapa pe localitate, în data de 17 ianuarie 2015.
Catedra de istorie si stiințe sociale
Aria curriculară om şi societate
Raport de activitate sem. I 2014-2015
11) Resurse umane
Bîrlianu Marius - profesor doctor - istorie
Buda Marius - profesor logică și filosofie
Bulz Aurica – profesor gr I - geografie
Lupșa Diana - profesor psiholog – psihologie
Moldovan Mirela – profesor psiholog – psihologie
Oana Lucia – profesor gr. I discipline socio – umane
Oproiu Delia – profesor gr I - geografie
Săvescu Daniel – profesor istorie
Vinczi Gavril – profesor psiholog – psihologie
Curriculum(eventual o analiză SWOT) Aria curriculară „Om şi societate” este cea care are ca obiective de atins formarea oamenilor pentru societate, decuparea profilelor sociale standard, adecvarea comportamentelor la cerinţe. Din această arie fac parte şi disciplinele socio-umane, discipline care, aşa cum arată şi denumirea lor, se înscriu în aceeaşi linie directoare. Disciplinele socio-umane cuprind: Logică, argumentare şi comunicare la clasa a IX-a, Psihologie – clasa a X-a, Economie – clasa a XI-a, Sociologie – clasa a XI-a , filiera teoretică, profil umanist, Filosofie – clasa a XII-a. Fiecare curriculum implicat în această arie dispune de un curriculum nucleu (comun perntru toate specializările) şi un curriculum diferenţiat (în funcţie de specializări). În general, disciplinele socio-umane urmăresc formarea unei personalităţi optime prin accentuarea creativităţii personale şi prin acordarea libertăţii de exprimare şi gândire. Pentru o eficienţă maximă, evaluată prin identificarea competenţelor în activitatea elevilor, se reclamă o analiză SWOT a acestora, în vederea cunoaşterii adecvate a punctelor tari, a celor slabe (pentru accentuarea celor tari şi „întărirea”/ „diminuarea” celor slabe), a oportunităţilor şi a riscurilor. Această analiză va permite o mai bună organizare a activităţilor de la clasă, o proiectare riguroasă şi corectă a conţinuturilor, asigurarea unui feed-back pozitiv şi formarea priceperilor şi deprinderilor practice şi intelectuale. Pentru că se urmăreşte pregătirea omului pentru societate putem să spunem că fiecare curriculum mai sus amintit are ca oportunitate posibilitatea imprimării comportamentelor prosociale la elevi, realizarea profilului social necesar integrării (dezirabil pentru societate), iar ca punct tare – maniera de prezentare a informaţiilor, metodele euristice folosite pentru transmiterea şi întărirea informaţiei.
Puncte slabe Puncte slabe
-Programarea şi proiectarea activităţii didactice de învăţare. -Evaluarea elevilor (teste iniţiale, metode clasice şi alternative, programarea lucrărilor scrise) -Interes pentru formarea și perfecţionarea continuă şi implicarea în acţiuni variate la nivelul liceului şi al judeţului -Cadre didactice bine pregătite professional -Comunicare eficientă între membrii catedrei(discutarea aspectelor metodologice în procesul de predare- învăţare, rezolvarea de probleme tip olimpiadă)
-Interesul scăzut al unor elevi pentru studiul disciplinelor socio – umane -Indulgenţă faţă de elevii care nu răspund cerinţelor programei şcolare şi care nu respectă ROI al Colegiului -Ezitare în selectarea şi activarea elevilor ce pot realiza performanţe deosebite(nivel scăzut al cunoştinţelor precum şi capacităţi intelectuale limitate ale elevilor, lipsa motivaţiei elevilor pentru studiu, lipsa timpului necesar pregătirii suplimentare a elevilor)
Oportunități Amenințări
-Colaborare interdisciplinară -Colaborare foarte bună cu conducerea colegiului şi cu consilierul educativ
-Elevii care vin în clasa a IX-a au un nivel scăzut de cunoştinţe -Lipsa studiului individual precum şi superfici