RAPORT DE ANALIZĂ A ACTIVITĂŢII DESFĂŞURATE ÎN ŞCOALA ... · 1. Director 2. Director adjunct 3. Consiliul de Administraţie 4. Consiliul Profesoral În Școala Gimnazială

ŞCOALA GIMNAZIALĂ DUMITRA Judeţul Bistriţa-Năsăud Tel/fax: 0263.38.00.07 [email protected] www.scoaladumitra.ro

1

Nr. 1936/09.10.2018

RAPORT DE ANALIZĂ A ACTIVITĂŢII

DESFĂŞURATE ÎN ŞCOALA GIMNAZIALĂ DUMITRA

an școlar 2017-2018

Prezentul raport de activitate a fost întocmit pe baza rapoartelor responsabililor de comisii

metodice şi comisiilor de lucru, precum şi în baza datelor statistice furnizate de compartimentul

secretariat.

1. ACTIVITATEA MANAGERIALĂ

În anul școlar 2017-2018, la Şcoala Gimnazială Dumitra, activitatea managerială s-a

desfăşurat sub semnul continuării aplicării principiilor reformei în învăţământul preuniversitar de

stat. Întocmirea documentelor de proiectare a activităţii la toate nivelurile s-a realizat în concordanţă

cu:

1. Legea Educației nr. 1/2011;

2. Planul managerial unic al ISJ B-N;

3. Metodologia formării continue a personalului didactic din învăţământul preuniversitar;

4. Regulamentul de Organizare şi Funcţionare a Unităţilor de Învăţământ Preuniversitar

5. Regulamentul de organizare şi funcţionare a Consiliului de Administraţie;

6. Regulamentul privind asigurarea calităţii în educaţie;

7. Deciziile şi ordinele transmise de ISJ B-N;

8. Metodologiile elaborate de MENCS, privitoare la învăţământul preuniversitar gimnazial

de stat;

10. Ordin MENCS privind organizarea şi desfăşurarea Evaluării Naţionale pentru elevii

clasei a VIII-a;

12. Planul operaţional al ISJ B-N, privind măsurile de prevenire şi combatere a violenţei în

mediul şcolar;

13. ROFUI al Școlii Gimnaziale Dumitra pentru anul şcolar 2017-2018;

14. Planurile-cadru pentru invatamantul preuniversitar;

15. Curriculum National;

16. Metodologia mişcării personalului didactic;

17. Metodologia evaluării personalului didactic;

18. Statutul elevului.


2

Au fost elaborate următoarele documente:

a) Documente de evidenţă:

- Organigrama unităţii şcolare;

- Regulamentul de ordine interioară;

- Dosare cu ordine, instrucţiuni, regulamente etc.;

- Graficul de control al directorului (pe domenii de activitate);

- Graficul de asistenţe la ore;

- Registrul de decizii, dispoziţii şi note de serviciu;

- Schema orară;

- Fișele de evaluare a activităţii personalului didactic în vederea acordării

calificativelor anuale;

- Planul de şcolarizare aprobat pentru anul şcolar 2017-2018

- Planul managerial pentru semestrul I, anul şcolar 2017-2018;

- Tematica şi planurile activităţii educative şcolare şi extraşcolare;

- Rapoarte semestriale ale comisiilor constituite la nivel de şcoală;

- Programe de parteneriat locale, naţionale;

- Inventare şi procese-verbale privind starea bunurilor din sălile de clasă.

- Raport de analiză privind activitatea instructiv-educativă desfăşurată în anul

şcolar 2016-2017;

b) Documente ale Consiliului Profesoral:

- Tematica şi graficul şedinţelor Consiliului Profesoral,

- convocatoare, tabele cu prezenţa, referate, cereri, registre de procese verbale de

la şedinţe etc.

- Rapoarte de analiză semestriale şi anuale;

- Sesizări, referate, solicitări etc..

c) Documente ale Consiliului de Administraţie:

- Tematica şi graficul şedinţelor Consiliului de Administraţie;

- Componenţa Consiliului de Administraţie şi repartizarea pe sarcini;

- convocatoare, tabele cu prezenţa, cereri diverse, referate de necesitate etc.;

- Registrul de procese verbale;

- Raportul directorului prezentat în Consiliul de Administraţie;


3

- Existenţa şi discutarea fişelor de evaluare/autoevaluare a cadrelor didactice şi a

personalului auxiliar, evidenţierea calificativelor anuale (prin punctaj şi calificativ acordat).

d) Documente ale Comisiei pentru Evaluarea şi Asigurarea Calităţii:

- Componenţă, decizie de constituire;

- Raport anual de evaluare internă a calităţii, plan de îmbunătăţire.

e) Documente ale Compartimentului Contabilitate:

- Documente privind derularea programelor guvernamentale: Lapte-corn etc.;

- Proiectul de venituri şi cheltuieli - identificarea necesarului pe capitole - conform

proiectării bugetului anual;

- Asigurarea combustibilului;

- Întreţinerea şi evidenţa dotării bazei materiale etc..

Organizarea compartimentelor și comisiilor

De la începutul anului şcolar s-au organizat comisiile şi consiliile, s-au distribuit

responsabilităţile, au fost numiţi responsabilii de comisii, în urma propunerilor făcute în şedinţa

C.P, în şedinţa C.A dându-se deciziile corespunzătoare:

Conducerea unităţii şcolare este asigurată de:

1. Director

2. Director adjunct

3. Consiliul de Administraţie

4. Consiliul Profesoral

În Școala Gimnazială Dumitra, în anul școlar 2017-2018, există comisii cu caracter

permanent şi comisii cu caracter temporar, după cum urmează:

- Comisia metodică a educatoarelor, responsabil: prof. BRUMAR IUSTINA PETRUȚA

- Comisia metodică a învăţătorilor, responsabil: prof. SUCI LIVIA RODICA

- Limba şi comunicare, responsabil: prof. BOȚAN CRISTINA VASILICA

- Comisia metodică Om si societate, responsabil: prof. KOVACS BIANCA CLAUDIA

- Comisia metodică Matematica și știinte, responsabil: prof. MOIȘAN ADRIANA

CAMELIA

- Comisia diriginţilor, responsabil: prof. FLOROAIE SILVIA CARMEN

- Comisia metodică Sport si arte, responsabil: prof. GAVRILĂ DAN SORIN

- CEAC, responsabil: prof. TÎRNOVAN GABRIELA


4

- Comisia pentru curriculum, responsabil: prof. ROȘU IULIU EUGEN;

- Comisia de mobilitate a personalului didactic de predare din învățământul preuniversitar

în anul școlar 2018-2019, responsabil: prof. FLOROAIE SILVIA CARMEN;

- Comisia pentru prevenirea şi reducerea violenţei în mediul şcolar, responsabil: prof.

ROȘU IULIU EUGEN;

- Comisia pentru perfecţionarea şi formarea personalului didactic, responsabil: AVRAM

CLAUDIA DANIELA;

- Comisia pentru sănătate și securitate în muncă și PSI, responsabil: prof. BĂLĂJAN

GEORGE;

- Comisia pentru întocmirea orarului și asigurarea serviciului pe şcoală, responsabil: prof.

ROȘU IULIU EUGEN;

- Comisia de gestionare SIIIR, responsabil: prof. ROȘU IULIU EUGEN;

- Comisia pentru programe și proiecte educative, responsabil: prof. LUP VIORELIA

DIANA;

- Comisia pentru control managerial intern, responsabil: prof. AVRAM CLAUDIA

DOMNICA;

- Comisia pentru primirea și distribuirea rechizitelor școlare, responsabil: prof. AVRAM

CLAUDIA DOMNICA;

- Comisia pentru evidența și gestionarea manualelor școlare, responsabil: prof. EREMIA

MADICA;

- Comisia pentru echivalarea în credite transferabile a formelor de organizare a formării

continue, responsabil: AVRAM CLAUDIA DOMNICA.

Documente existente la nivelul comisiilor metodice:

- Programe curriculum şi planuri cadru;

- scheme orare;

- situaţia încadrării şi a perfecţionării personalului didactic;

- planuri manageriale;

- planificări calendaristice, anuale şi semestriale, planuri de lecţii;

- graficul şi tematica şedinţelor de comisie metodică,

- procese-verbale ale şedinţelor;

- programe de pregătire suplimentară pentru sprijin a elevilor în cadrul programului ȘDȘ

şi a elevilor capabili de performanţă;


5

- programul activităţilor educative şi extraşcolare;

- situaţia participării elevilor la concursuri şi rezultatele obţinute, la fiecare comisie

metodică;

- orarul şi graficul tezelor semestriale;

- procese verbale privind instruirea elevilor referitor la ROI, PSI, SSM etc.;

- teste, rapoarte, analize, referate, diplome.

Împărțirea responsabilităţilor

Planurile comisiilor metodice au fost întocmite de responsabilii acestora, respectându-se

Curriculumul Naţional şi ghidurile metodologice recente.

Activitatea comisiilor metodice și a comisiilor de lucru în anul școlar 2017-2018 este

detaliată în raportul de analiză al directorului adjunct, prof. Avram Claudia Domnica.

Pentru toate categoriile de personal s-a elaborat, aprobat şi predat fişa postului, precizându-

se și responsabilităţile suplimentare, de luni până vineri, 8 ore/zi, pentru intervalul orar 08:00 –

16:00.

Activitatea Compartimentului financiar este asigurată administratorul financiar, doamna

Suci Livia Rodica, în conformitate cu atribuţiile ce îi revin în fişa postului, avizată şi aprobată de

Consiliul de Administraţie.

Activitatea Compartimentului secretariat este asigurată de către doamna secretar șef, Fetti

Marinela. Aceasta se ocupă de: eliberarea adeverinţelor, a foilor matricole, a actelor de studii, de

înregistrarea documentelor, de documentele de evidenţă a elevilor şi a personalului angajat, de

verificarea condicii, de siguranţa cataloagelor, de arhivarea documentelor, de dosarele personale ale

elevilor, cadrelor didactice, redactarea documentelor solicitate de ISJ B-N şi MENCS,

corespondența școlii, statele de funcţii și a altor atribuții, conform fișei postului.

Activitatea Bibliotecii este asigurată de prof. înv. primar, EREMIA MADICA - 0,5 norme.

Bibliotecarul s-a ocupat de activităţi precum: înregistrarea cărţilor, evidenţa împrumuturilor,

îndrumarea lecturii. Programul zilnic s-a desfăşurat în 2 schimburi:

- între orele 12-14: program de lucru cu elevii;

- între orele 14-16: activitate de depozit.


6

Pentru structurile arondate, s-au numit coordonatori de structură următoarele cadre

didactice:

- prof. Cherecheș Mariana – Grădinița cu Program Normal Dumitra;

- prof. Brumar Iustina Petruța – Școala Gimnazială Cepari;

- prof. Leanca Cristina Voicița – Școala Gimnazială Tărpiu.

Repartizarea responsabilităţilor pentru fiecare cadru didactic s-a făcut cu obiectivitate, la

începutul anului şcolar, fiecăruia fiindu-i distribuite responsabilităţi şi atribuţii precizate în fişa

postului, avându-se în vedere principiul continuităţii. Fiecărui responsabil de comisie sau de

compartiment i-a revenit atribuţia de a prezenta un raport semestrial în faţa Consiliului Profesoral.

S-au exploatat eficient resursele de timp, prin respectarea programelor si pregatirea

suplimentară a elevilor.

Monitorizarea întregii activităţi

Întreaga activitate a fost monitorizată permanent de conducerea şcolii, pe baza Planului de

monitorizare și control al activităţii şcolii, prin observaţii, asistenţe la clasă, prin comunicarea cu

responsabilii de comisii, cu întregul personal al şcolii, cu Asociația de Părinți Dumitra, analize

periodice în CP şi CA şi prin organizarea unor şedinţe de lucru.

S-a urmărit:

- implicarea întregului personal şi a partenerilor în activităţile şcolii;

- conştientizarea responsabilităţilor;

- dialogul permanent, schimbul de opinii;

- valorizarea iniţiativelor.

Alte activități:

- s-au verificat şi completat toate documentele şcolare;

- s-au completat contracte individuale de muncă pentru tot personalul angajat;

- s-au verificat, completat şi actualizat dosarele personale ale cadrelor didactice;

- s-au întocmit dosare de protecţia muncii, documente de instructaj pentru SSM şi P.S.I.;

- s-au întocmit portofolii ale personalului didactic;

- au fost realizate portofolii ale comisiilor metodice, conform cerinţelor;

- registrele matricole, registrele serviciului pe școală, condicile şi cataloagele au fost

verificate amănunţit, fiind completate corespunzător.

Şcoala deţine autorizaţie sanitară de funcţionare pentru toate localurile, autorizații SSM

pentru toate localurile și autorizație ISU împotriva incendiilor pentru localurile nr. 1 și 2 Dumitra,


7

Școala Gimnazială Tărpiu și Grădinița cu Program Normal Dumitra. Autorizația ISU pentru localul

ȘDȘ este în curs de obținere. Școala Gimnazială Cepari nu necesită autorizație ISU.

Autoevaluarea activităţii manageriale.

Identificarea punctelor tari şi a punctelor slabe în activitatea de conducere.

Asigurarea transparenţei şi a participării cadrelor didactice şi părinţilor la actul decizional.

Conducerea şcolii a întocmit documentele de proiectare: planuri manageriale, planuri

operaţionale, graficul de îndrumare şi control, oferta educațională a şcolii, ROFUI, proiectul

planului de şcolarizare, proiectul de încadrare, planul de încadrare, grafice de asistenţă etc.. S-au

distribuit pentru fiecare categorie de personal fişa postului, fişa de evaluare şi s-au dat decizii.

Au fost întocmite şi respectate graficul de desfăşurare a tezelor semestriale şi planul de

măsuri pentru îmbunătăţirea rezultatelor elevilor clasei a VIII-a, au fost monitorizate activitatea

programului ȘDȘ și cea extracurriculară, activitatea de secretariat, actifitatea financiar-contabilă,

precum şi cea a personalului de întreținere.

S-au întocmit dosare cu documentele Consiliului Profesoral şi ale Consiliului de

Administraţie.

În activitatea managerială, am acordat atenţie proiectării, corelând obiectivele stabilite la

nivel național și judeţean cu cele specifice şcolii noastre.

Punctele tari în activitatea managerială:

- susţinerea şi promovarea lucrului în echipă, prin implicarea cadrelor didactice si a elevilor în

rezolvarea problemelor şcolii şi responzabilizarea acestora;

- promovarea imaginii şcolii, articole în presa locală;

- preocuparea pentru realizarea unor parteneriate reale cu Asociația de Părinți Dumitra,

împreună cu Primăria şi Consiliul Local Dumitra, pentru conştientizarea acestora cu privire

la importanţa colaborării în educaţia copiilor;

- înființarea Asociației de Părinți a Școlii Gimnaziale Dumitra;

- reducerea riscului de PTȘ și abandonului școlar;

- diminuarea absenteismului prin colaborarea cu părinţii şi cu instituţiile abilitate;

- consilierea şi protecţia minorilor cu probleme grave de comportament sau cu situații speciale

de către specialiștii CJRAE B-N;

- preocuparea pentru ordine, disciplină şi siguranţă civică;


8

- menţinerea si dezvoltarea bazei materiale;

- reamenajarea unor spații ale școlii;

- valorificarea eficientă a resurselor financiare.

Punctele slabe:

- neatragerea de resurse extrabugetare pentru reparatii si investitii;

- slaba participare a cadrelor didactice la activități de perfecționare;

- neparticiparea la proiecte de mobilitate, proiecte instituţionale prin care se realizează

activităţi care implică parteneri din mai multe ţări (trans-naţionale);

- slaba participare a elevilor la olimpiade (detalii în raportul dir. adjunct);

2. RESURSE MATERIALE ŞI FINANCIARE

Spaţii pentru învăţământ

În localitatea Dumitra, activitatea școlară se desfășoară în următoarele spații:

Localul nr. 1 are 15 săli de clasă, bibliotecă, arhivă, sală profesorală, direcţiune, secretariat,

contabilitate, 1 cabinet calculatoare, magazie materiale didactice, magazie materiale

întreținere;

Localul nr. 2 se află în aceeași incintă cu localul nr. 1 și cuprinde 3 săli de clasă, magazie

ptr. articole sportive, sală lapte-corn, magazie pentru depozitarea lemnelor.

În aceeași incintă se află un corp de clădire legat printr-un coridor de localul numărul 1

care cuprinde centrala termică (care deservește ambele localuri) și grupurile sanitare moderne.

Localul nr. 3 (ȘDȘ) are 3 săli de clasă, grupuri sanitare, centrală termică, magazie pentru

lemne.

Structuri aparținătoare:

- Gradinița cu Program Normal Dumitra - are 4 grupe de grădiniţă, sală profesorală,

magazie, două grupuri sanitare, centrală termică;

- Școala Gimnazială Cepari – are două grupe de grădiniță, 5 săli de clasă, sala

profesorală, centrală termică, grupuri sanitare, 1 cabinet calculatoare, magazie pentru

depozitarea lemnelor;

- Școala Gimnazială Tărpiu – are o grupă de grădiniță, bibliotecă, 8 săli de clasă, 1

cabinet calculatoare, sală profesorală, centrală termică, grupuri sanitare modernizate,

magazie pentru depozitarea lemnelor.


9

Biblioteca funcţionează într-o incapere specială, dotată cu mobilier modern. Aceasta deţine

un fond de carte de aproximativ 5000 volume. Bibliotecarul, profesor înv. primar, EREMIA

MADICA, a colaborat cu cadre didactice de diverse specialităţi pentru asigurarea materialului

bibliografic necesar şi a manualelor şcolare pentru elevi. A fost realizată o îndrumare a lecturii, în

funcţie de vârstă şi de cerinţele programelor şcolare. Exista o evidenţă a cărţilor, a cititorilor, a

vizitatorilor, a manualelor şcolare, se acorda atenție nu numai pentru administrarea fondului de

carte, ci şi pentru recuperarea cărţilor împrumutate si achizitionarea de carte. Biblioteca are o

secțiune specială, activă, alocată pe site-ul școlii, www.scoaladumitra.ro, unde sunt postate

programul, activitățile/concursurile organizate etc..

Baza sportivă

Elevii școlilor din comuna Dumitra beneficiază de o bază sportivă bună: 2 terenuri de sport

împrejmuite cu plasă (Dumitra și Cepari) și o sală sport cu tribună (Dumitra – 200 locuri) unde se

desfășoară antrenementele în cadrul programului ȘDȘ și competiția sportivă „Dumitreana”. La

Tărpiu, orele de sport se desfășoară pe terenul pavat din curtea școlii. În fiecare an au fost

achiziționate materiale și articole sportive (mingi, jaloane, tricouri, bănci gimnastică etc.). În anul

școlar 2018-2019, în colaborare cu Primăria și CL Dumitra, se urmărește modernizarea terenului de

sport din Dumitra prin securizarea incintei, renovarea tribunei și acoperirea suprafeței de joc cu

gazon sintetic.

3. RESURSE UMANE

Încadrarea cu personal didactic

Încadrarea cu personal didactic calificat în anul școlar 2017-2018 a fost foarte bună (100%).

Se observă interesul cadrelor didactice pentru formare și perfecționare, 36,9% au obținut gradul

didactic I.

Fluctuația personalului didactic în anul școlar curent față de anii școlari anteriori:

Anul

curent

Total cadre

didactice

existente anul

școlar anterior

Număr cadre

didactice

rămase în

școală

Număr

cadre

didactice

plecate

Număr

cadre

didactice

noi

Total cadre

didactice în

anul curent

2013-2014 51 43 8 10 53

2014-2015 53 44 9 13 57

2015-2016 57 53 4 9 58

2016-2017 58 53 5 4 57

2017-2018 57 52 5 5 57


10

Se observă o fluctuație mică a personalului didactic de la an la an, aceasta nedepășind

procentul de 10%. Dar, îngrijorător este faptul că fluctuația cadrelor didactice este mare la catedrele

de matematică de la Școala Gimnazială Dumitra și Școala Gimnazială Cepari și catedra de limba și

literatura română de la Școala Gimnazială Cepari. Cadrele didactice de pe aceste posturi sunt

titulare și se detașează la începutul fiecărui an școlar la unități de învățământ din județ sau din afara

județului, posturile neputând fi ocupate de către alte cadre didactice. Acest fapt, de la an la an,

provoacă principalele nemulțumiri din partea părinților care, în funcție de posibilități, își transferă

copiii la alte școli, ajungându-se ca în fiecare an să se formeze la gimnaziu formațiuni de studiu cu

învățământ simultan, care, bineînțeles, nemulțumește elevii rămași și părinții acestora.

Încadrarea cu personal didactic titular:

Toate posturile de la Școala Gimnaziale Dumitra sunt ocupate de către personal didactic

titular. În anul școlar 2017-2018, datorită detașărilor, concediilor fără plată, concediilor de îngrijire

copil, situația se prezintă astfel:

Încadrarea cu personal didactic – grade didactice:

Personalul nedidactic și didactic auxiliar

Încadrarea cu personal didactic și didactic auxiliar satisface în mare măsură nevoile școlii.

Deoarece la școala noastră frecventează un număr mare de copii (743 la începutul anului școlar

41

15

1

57 cadre didactice

titulari

suplinitori calificați

pensionari

9

15

21

12

57 cadre didactice

debutant

definitivat

Gr. I

Gr. II


11

2017-2018), pentru a corespunde cerințelor de integrare a elevilor cu nevoi speciale în învățământul

de masă și gestionarea altor situații care necesită asistență psihopedagogică, este necesară o normă

de consilier școlar; demersuri în acest sens făcându-se începând cu anul școlar 2014-2015,

colaborarea cu CJRAE B-N nu este suficientă.

Elevi și preșcolari

De la an la an, se conturează un trend descendent, numărul elevilor și preșcolarilor

micșorându-se în anul școlar 2017-2018 cu 8% față de anul școlar 2013-2014.

Proiectul planului de şcolarizare se realizează anual, în funcţie de rezultatele

recensământului, dar şi de numărul de posturi existente în şcoală pentru toate categoriile de

personal, în baza unei note de fundamentare argumentate, precum şi a metodologiilor actuale

privind realizarea planului de şcolarizare.

1 0,5

0,5

5

1

8 norme

secretar

contabil

bibliotecar

ingrijitor

500

550

600

650

700

750

800

nr. copii

809 803 797

774

743

2013-2014

2014-2015

2015-2016

2016-2017

2017-2018


12

4. ACTIVITATEA PERSONALULUI DIDACTIC AUXILIAR

Compartimentul secretariat

În anul şcolar 2017-2018 activitatea personalului compartimentului secretariat a fost una

eficientă, în contextul unui volum de muncă foarte mare si a necesității respectării cu strictețe a

tuturor termenelor impuse de ISJ B-N, CJRAE, CCD B-N și alte instituții. S-au înregistrat și

sincope, mai ales în gestionarea corespondenței electronice și a actualizării/corelării datelor din

SIIIR. Acestea au fost soluționate eficient, în timp util.

Biblioteca

Bibliotecarul, potrivit fişei postului, s-a ocupat activ, în mod eficient, de următoarele:

completarea fişelor pentru noii cititori; completarea registrelor de evidenţă a titlurilor de carte,

îmbogăţirea fondului de carte din donaţii, îndrumarea lecturii elevilor; propuneri de casare a cărţilor

distruse.

Compartimentul financiar-contabil

La Şcoala Gimnaziala Dumitra, compartimentul financiar contabil este deservit de doamna

Suci Livia Rodica care, conform fişei postului, s-a ocupat cu profesionalism de următoarele:

planificarea bugetară, întocmirea bugetului anual şi semestrial, realizarea planului de venituri şi

cheltuieli, întocmirea documentelor contabile, urmărirea aplicării şi respectării dispoziţiilor legale

privind salarizarea şi drepturile personalului angajat, achiziţionarea de materiale consumabile,

stabilirea necesarului de materiale pentru reparaţiile curente şi igenizare, monitorizarea întreţinerii

bazei materiale, realizarea conturilor de execuţie bugetară etc..

5. CONCLUZII

În privinţa procesului de învăţământ, conducerea şcolii a urmărit aplicarea curriculumului

naţional, cu accent pe dezvoltarea şi diversificarea CDȘ. De asemenea, a fost elaborat şi proiectul

activităţilor extracurriculare şi concursurilor şcolare, anual şi semestrial, ţinând cont de calendarul

ISJ B-N.

Referitor la resursele umane, s-a avut în vedere încadrarea cu personal calificat, posturile şi

catedrele fiind ocupate conform metodologiei in vigoare.

S-a realizat planul de şcolarizare şi s-au materializat obiectivele din PDI şi din planul

managerial.


13

Activitatea de îndrumare şi control, desfăşurată potrivit documentelor de proiectare şi

organizare, a dus la creşterea calităţii procesului instructiv-educativ, la reducerea absenteismului, la

diminuarea riscului de PTȘ precum şi la ameliorarea disciplinei elevilor.

Conducerea şcolii a alcătuit echipe de lucru pe diverse domenii, cu responsabilităţi precise,

pentru desfăşurarea activităţii didactice şi educative în condiţii de normalitate.

Majoritatea cadrelor didactice au fost preocupate de centrarea predării pe formarea de

competenţe, de implicarea elevilor în activităţi educative diversificate şi de obţinerea unor rezultate

mai bune la învăţătură şi concursuri, de creşterea performanţelor şcolare, de formarea dimensiunii

europene în educaţia elevilor.

Au existat relaţii de colaborare şi parteneriate cu alte instituţii, pe plan local, regional și

național.

Documentele şi rapoartele tematice solicitate au fost întocmite şi prezentate la timp.

S-a colaborat bine cu familiile elevilor, cu Asociația de Părinți și cu autorităţile locale şi

judeţene.

Director,

prof. Roșu Iuliu Eugen

Analizat in sedinta Consiliului Profesoral din data de ……………………..

Avizat in sedinta Consiliului de Administratie din data de …………………………….

Documents

RAPORT DE ANALIZĂ A ACTIVITĂŢII DESFĂŞURATE ÎN ŞCOALA ... · 1. Director 2. Director adjunct 3. Consiliul de Administraţie 4. Consiliul Profesoral În Școala Gimnazială