Upload
others
View
6
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Liceul Teoretic „Grigore Moisil” Tulcea Str. 1848 nr.7, Cod poștal: 820175 Telefon, fax: 0240 / 533541 e-mail: [email protected]
RAPORT DE ANALIZĂ
AN ȘCOLAR 2016-2017
Liceul Teoretic „Grigore Moisil” Tulcea Str. 1848 nr.7, Cod poștal: 820175 Telefon, fax: 0240 / 533541 e-mail: [email protected]
RAPORT DE ANALIZĂ A ACTIVITĂȚII
DESFĂȘURATE ÎN ANUL ȘCOLAR
2016 -2017
Str. 1848 nr.7, cod poştal 820175 VIZAT,
Tel/fax:0240 / 533541, Director, SILVIA PÂRÂU
e-mail: [email protected]
www:liceulmoisil.ro
Nr.
Data:
RAPORT DE ANALIZĂ A ACTIVITĂȚII DESFĂȘURATE
IN ANUL ȘCOLAR 2016-2017
INTRODUCERE
Prezentul Raport al Consiliului de Administrație își propune să evidențieze principalele
coordonate ale activității de asigurare a calității educației la nivelul unității școlare în anul școlar
2016-2017: autoevaluarea instituțională, analiza culturii organizaționale, evaluarea sistemică a
așteptărilor educabililor, părinților și altor beneficiari relevanți, a satisfacției personalului didactic,
implementarea unor proceduri de comunicare internă, decizie și raportare, identificarea și prevenirea
perturbărilor majore în desfășurarea procesului instructiv-educativ, aplicarea unor proceduri de
control al documentelor și înregistrărilor, precum și a unor proceduri de monitorizare, evaluare,
revizuire și îmbunătăţire a calității.
Capacitatea instituțională a unităţii școlare s-a reflectat în abordarea manageriala pe cele
doua componente:
a)strategică - prin existența ,structura și conținutul documentelor proiective, prin organizarea
internă a unităţii școlare și funcționarea sistemului de comunicare internă și externă;
b)operațională - prin funcționarea curentă a unității de învățământ, existente și funcționarea
sistemului de gestionare a informației, asigurarea securității tuturor celor implicați în activitatea
școlara și asigurarea serviciilor de orientare și consiliere pentru elevi;
Eficacitatea educațională la nivelul unității de învățământ s-a concretizat în îndeplinirea unor
indicatori de performanță, precum: definirea și promovarea ofertei educaționale, existența unor
parteneriate cu reprezentanți ai comunității, proiectarea și realizarea curriculum-ului, evaluarea
rezultatelor școlare a activității extraccuriculare, activitatea științifică și metodică a cadrelor didactice
și activitatea financiară.
Colaborarea eficientă a tuturor factorilor implicați în demersul instructiv-educativ, elevi,
profesori, părinți, comunitatea locală , abordarea managerială axată pe realizarea standardelor de
calitate, centrarea învățării pe elev, respectul pentru învățare constituie premisele pentru un
învățământ de calitate la nivelul unității noastre de învățământ, în consens cu valorile învățământului
european .
1. ACTIVITATEA MANAGERIALĂ
1.1. Realizarea documentelor de proiectare managerială
Echipa managerială, întregul corp didactic din Liceul Teoretic „Grigore Moisil” și-a
desfășurat activitatea conform obiectivelor formulate la începutul anului școlar prin Planul
managerial, aprobat în Consiliul profesoral :
reconsiderarea managementului din perspectiva egalizării șanselor ;
realizarea planului managerial în concordanță cu politica educațională, obiectivele I.S.J. și ale
școlii, pe baza analizei și diagnozei;
organizarea judicioasă a activității în școală;
aplicarea legislației școlare la toate nivelurile;
monitorizarea activității și intervenția, pe baza analizei și a evaluării, în scopul eficientizării
procesului educațional;
încurajarea inițiativei pentru dezvoltarea instituțională a școlii;
încurajarea și sprijinirea participării la programele de formare continuă ;
formarea și dezvoltarea culturii organizaționale de tip rețea ;
eliminarea și/sau pozitivarea conflictelor ;
asigurarea aplicării cu succes a curriculum-ului național și a C.D.Ș.;
dezvoltarea parteneriatului cu comunitatea;
dezvoltarea comunicării eficiente cu mass-media;
eficientizarea fluxului informațional și de comunicare ascendentă și descendentă;
îmbogățirea și conservarea bazei didactico-materiale.
Atât la nivelul școlii cât și al compartimentelor, documentele de proiectare a activității au fost
întocmite la începutul fiecărei etape pe baza unei temeinice analize de diagnoză a activității anterioare,
prin raportare la indicatorii de performanță și la criteriile de evaluare.
De fiecare dată, planul managerial unic a constituit documentul de bază al proiectării, acestuia
circumscriindu-i-se celelalte documente de proiectare și planificare. Pornind de la baza conceptuală
și normativă, făcând o riguroasă diagnoză și stabilind obiective succinte, clare și precise care au
cuprins toate domeniile funcționale ale unității școlare, acesta a dezvoltat un plan operațional concret,
adaptat la contextul socio-profesional, etnic și confesional, specific zonei în care își desfășoară
activitatea Liceul Teoretic „Grigore Moisil”.
Documentele de proiectare a activității pentru toate sectoarele de activitate s-au bazat pe:
Strategia M.E.N de dezvoltare a învăţământului prweuniversitar;
Legea Educaţiei Naţionale 1 / 2011
Legea nr. 128/1997 privind Statutul Personalului Didactic – modificată și completată;
Regulamentul de organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar de stat
conform OMEN nr. 5115 din 15 decembrie 2014;
Regulamentul de ordine interioară al liceului;
Ordinele, notele, notificările și precizările Ministerului Educației şi Cercetării Ştiinţifice;
Metodologia de acreditare a programelor de formare continuă a personalului didactic din
învățământul preuniversitar;
Noul Curriculum Național;
Strategia M.E.N. privind descentralizarea învăţământului preuniversitar;
Legea nr. 86/2006 privind aprobarea Ordonanţei de urgenţă a Guvernului nr. 75/2005 privind
asigurarea calităţii educaţiei;
Raportul Inspectoratului Școlar Județean Tulcea privind starea învățământului în județul
Tulcea în anul școlar 2015-2016;
Documentele de proiectare managerială au fost elaborate în concordanţă cu cerinţele
curriculumului naţional, ţinând cont de corelarea obiectivelor stabilite la nivelul sistemului naţional
de învăţământ şi al celui teritorial, cu cele specifice unităţii de învăţământ, pe baza documentelor
curriculare oficiale.
Obiectivele generale (pentru toate nivelurile de învățământ) specifice Liceului Teoretic
„Grigore Moisil”, au vizat optimizarea întregii activități din școală în toate domeniile funcționale:
optimizarea actului managerial; crearea condițiilor pentru realizarea standardelor educaționale și a
finalităților pe niveluri de învățământ; promovarea tehnicilor și metodelor de predare-învățare-
evaluare conform exigențelor reformei; creșterea funcționalității bazei materiale; aplicarea legislației;
operaționalizarea activității; eficientizarea activității; identificarea punctelor slabe, a punctelor tari, a
oportunităților și amenințărilor; stimularea și motivarea morală și materială a personalului și a
elevilor; creșterea gradului de implicare; optimizarea competențelor și dezvoltarea acestora;
cultivarea și dezvoltarea spiritului de echipă; utilizarea negocierii ca mijloc de optimizare a activității;
asigurarea fluxului informațional și eficientizarea comunicării; atragerea opiniei publice, a
comunității în vederea sprijinirii unității; popularizarea școlii; extinderea și eficientizarea
parteneriatului educațional.
Performanțele școlare ale elevilor, activitatea profesională de excepție a cadrelor didactice, cât
și a angajaților, și în același timp eforturile deosebite ale echipei manageriale s-au materializat prin
recunoașterea prestigiului unității școlare, situarea acesteia pe primul loc la nivelul judeţului Tulcea.
În acest context, Liceul Teoretic “ Grigore Moisil“ din Tulcea a devenit un centru școlar de
atracție pentru comunitatea locală, oferind partenerilor sociali elevi și părinți, repere educaționale de
calitate situate la înălțimea așteptărilor acestuia.
1.2. Analiza activității desfășurate de conducerea unității.
1.2.1. Organizarea compartimentelor, consiliilor, comisiilor
Liceul Teoretic „Grigore Moisil” funcționează pe filieră teoretică cu profilurile real și uman și
patru clase de gimnaziu.
Organele de conducere democratică - Consiliul școlar al elevilor, Consiliul profesoral,
Consiliul de administrație și Consiliul de curriculum- și-au desfășurat activitatea conform normelor
legislative în vigoare și ale Regulamentului de ordine interioară al Liceului Teoretic „Grigore Moisil”
având programe de activitate și tematici specifice.
Conducerea operativă a activității a fost asigurată de director, director adjunct și consilier
pentru proiecte și programe școlare și extrașcolare, în conformitate cu reglementările în vigoare.
În anul școlar 2016-2017colectivul didactic a fost structurat pe opt comisii metodice,
activitatea didactică și îndrumarea acestora desfășurându-se într-un mod sistemic, corespunzător
specificului fiecărei catedre, aceasta presupunând și o comunicare eficientă cu cei 58 profesori.
În cadrul liceului funcționează compartimentele de secretariat, contabilitate și administrație,
precum și o serie de comisii conexe aprobate în Consiliul profesoral: de întocmire a orarului şi a
serviciului pe școală, pentru pregătirea examenelor naționale, pentru olimpiade și concursuri școlare,
pentru menținerea ordinii și disciplinei, pentru prevenirea și combaterea violenței, pentru analiza
periodică a notării ritmice și verificarea cataloagelor, pentru coordonarea activităților cultural-artistice
și sportive, pentru redactarea revistelor liceului, pentru formare continuă, pentru programe de
integrare europeană, de coordonare a parteneriatului școală-familie, pentru promovarea imaginii școlii
în relația cu „media”, pentru apărare, protecție civilă și PSI, pentru protecția muncii, pentru
inventariere și propuneri casare, comisii care funcționează pe baza unui regulament și program
propriu, cu responsabilități bine precizate.
De asemenea, au fost constituite comisii de lucru ori de câte ori a fost cazul: acordarea burselor
școlare, acordarea alocațiilor de stat pentru copii, acordarea ajutorului financiar în vederea
achiziționării de calculatoare, acordarea „banilor de liceu” etc.
1.2.2. Repartizarea responsabilităților
Repartizarea responsabilităților s-a realizat prin planul managerial unic precum și prin decizii
de competențe și fișa postului.
La începutul anului şcolar au fost desemnaţi responsabilii de compartimente, de arii
curriculare, şefii de catedră şi diriginţii.
Repartizarea responsabilităţilor pentru celelalte compartimente s-a facut prin fişa postului,
pentru fiecare salariat.
S-a întocmit fişa postului pentru director adjunct, pentru fiecare şef de comisie metodică şi
pentru fiecare profesor.
Au fost repartizate responsabilităţile pentru fiecare membru al Consiliului de administrație, al
Comisiei pentru evaluarea și asigurarea calității și al Consiliului curricular.
S-au stabilit în Consiliul de administraţie sarcinile profesorului de serviciu, întocmindu-se şi
graficul serviciului pe şcoală.
Actele decizionale au fost emise în spiritul normelor legislative și regulamentare, în baza
hotărârilor adoptate de Consiliul profesoral și Consiliul de administrație, ceea ce a făcut ca acestea să
aibă asigurată transparența necesară și să nu stârnească controverse. Datorită implementării sistemului
muncii pe catedre și comisii metodice, a funcționat o bună comunicare cu acestea și, adesea, deciziile
specifice la nivelul acestora au fost luate în catedră (comisie).
I.2.3. Organizarea timpului Întreaga activitate din liceu s-a desfăşurat în două ture după cum urmează :
7,00 – 13,00 - pentru clasele a V-a, a VI –a, a VIII -a a XI-a şi a XII - a
13,00 -19,00 - pentru clasele a VII –a, a IX-a şi a X-a
In școală funcționează eficient comisia pentru întocmirea orarului, astfel încât din prima zi de
școală elevii și cadrele didactice au fost în posesia programului săptămânal care ține cont de
prevederile legale, de cerințele psihologice, de opțiunile elevilor și ale profesorilor.
Toate celelalte activităţi, cum ar fi pregătirea suplimentară de recuperare, pregătirea pentru
concursuri sau examene, activitatea educativă extraşcolară, s-au desfăşurat în afara programului de
cursuri, sau sâmbata şi duminica.
Activitatea personalului didactic auxiliar şi a celui nedidactic s-a desfăşurat conform Codului
muncii.
1.2.4. Monitorizarea întregii activități Monitorizarea întregii activităţi a fost făcută pe baza Planului activității de monitorizare și
control al conducerii liceului, prezentat și avizat de Consiliul profesoral, plan care cuprinde
compartimentele, resorturile și problemele care fac obiectul monitorizării și controlului, obiectivele
urmărite, cine efectuează monitorizarea și controlul, ritmul acțiunilor de monitorizare și control,
modalitățile de realizare, indicatorii de performanță.
Prin urmărirea realizării obiectivelor propuse în fiecare etapă a fost posibil ca, atunci când au
apărut unele disfuncţionalitati în realizarea acestora, să se ia cele mai eficiente măsuri pentru
eliminarea lor (discuţii individuale, convocarea Consiliului de administraţie şi a Consiliului profesoral
în şedinţe extraordinare, asistenţe la clasă, etc.).
Activitățile didactice desfășurate la clasă de profesorii suplinitori, au fost evaluate în
conformitate cu legislația în vigoare.
Activitatea personalului didactic auxiliar și nedidactic s-a desfășurat conform fișei postului și
a fost evaluată periodic de responsabilii de sector și de conducerea unității.
Conducerea unității a căutat să mențină un echilibru între îndrumare și control atât în activitatea
cadrelor didactice, cât și în cea a elevilor și a celorlalte sectoare de activitate.
1.3. Autoevaluarea activității manageriale Echipa managerială a avut unitate de vederi, a fost cooperantă, a știut să prevină și să aplaneze
conflictele, punând la baza întregii activități normele legislative în vigoare, ordinele și intrucțiunile
Ministerului Educației Naţionale dispozițiile și instrucțiunile ISJ Tulcea. A cooperat continuu cu
Consiliul elevilor pe școală, cu Consiliul Reprezentativ al Părinților, cu comitetele de internat și
cantină.
Evaluarea întregii activităţi a avut ca scop eficientizarea procesului instructiv-educativ în care
elevul devine partener în educaţie, implicându-se în actul propriei instruiri.
Fișele de autoevaluare au stat la baza stabilirii calificativelor anuale.
Periodic, la nivelul catedrelor, în Consiliul profesoral și în Consiliul de administrație sau făcut
analize și evaluări pe diverse domenii de activitate ale procesului de învățământ și ale
compartimentelor conexe, încercându-se eliminarea disfuncționalităților anterioare.
In elaborarea ofertei curriculare s-a ţinut cont de propunerile colegilor, ale responsabililor de
comisii metodice. Au fost antrenate în dezbateri în cadrul şedinţelor de catedră, al consiliilor
profesorale şi al şedinţelor Consiliului Curricular toate cadrele didactice şi au fost valorificate
propunerile acestora în elaborarea Proiectului de curriculum al şcolii.
In adunările cu părinții au fost făcute informări cu privire la activitățile curriculare și
extracurriculare, la realizările dar și la problemele cu care se confruntă școala și părinții au fost
implicați în luarea deciziilor atât prin Consiliul Reprezentativ al Părinților cât și prin participarea
efectivă și activă a reprezentantilor părinților în Consiliul de administrație.
Disfuncţionalităţile apărute în procesul de instruire şi educaţie (când a fost cazul) au fost aduse
la cunoştinţă de părinţi, diriginţilor şi conducerii liceului, luându-se măsuri pentru înlăturarea lor şi
de asemenea, comunicarea diriginţilor, profesorilor şi directorilor cu părinţii s-a făcut ori de câte ori
a fost cazul.
Asigurarea transparenței actului decizional a constituit un punct tare al activității manageriale.
Identificarea disfuncționalităților care au apărut pe parcursul anului școlar și luarea de măsuri pentru
înlăturarea rapidă a lor a constituit de asemenea un punct tare al activității manageriale.
Ca punct tare al întregii activităţi manageriale a fost și coeziunea la nivelul structurilor de
conducere, conlucrarea între diferitele sectoare de activitate.
1.4. Activitatea de (auto)formare managerială Directorii unității, contabilul-șef și secretarul-șef au participat la cursuri de formare pe
probleme manageriale / financiare, şi-au însuşit legislaţia privitoare la noul mod de finanţare a
unitatilor pe baza costului standard pe elev. Directorul, directorul adjunct se preocupă permanent de
autoperfecţionarea pe diverse probleme: manageriale, de curriculum, punându-se la punct cu noutăţile
din domeniu.
Toate cadrele didactice, ca manageri ai procesului instructiv-educativ s-au preocupat de propria
formare, participând la cursuri de formare organizate de CCD Tulcea, la activităţi specifice în catedre,
la cercuri pedagogice, simpozioane etc
1.5. Plan de dezvoltare personală ca manager Directorul, directorul adjunct şi consilierul pentru proiecte și programe școlare și extrașcolare
şi-au delimitat atribuţiile din Planul managerial al unităţii şi şi-au întocmit planuri de dezvoltare
personale, în detaliu, pe domenii de activitate, cu obiective și termene precise. Responsabilitățile care
le revin ca membri ai Consiliului de administrație, dar și cele ce le revin conform fișei postului au
impus elaborarea unui plan de dezvoltare personală care cuprinde pe lângă perfecţionarea profesională
şi dezvoltarea ca manager. S-a pus un accent deosebit pe informarea permanentă cu privire la legislaţia
şcolară şi financiar contabilă; pe participarea efectivă la cercurile pedagogice ale directorilor, ca formă
de perfecționare, pe participarea la cursurile de management avizate de M.E.N. sau organizate de ISJ
Tulcea şi CCD, pe implicarea în activităţile de evaluare ale ISJ Tulcea.
2. RESURSE MATERIALE ȘI FINANCIARE 2.1. Baza materială 2.1.1.Spaţii pentru învăţământ
Liceul dispune de următoarele spaţii de învăţământ, în perfectă stare de funcţionare, la standarde
care corespund cerinţelor actuale:
15 săli de clasă
3 laboratoare de informatică
1 laborator de fizică
1 laborator de chimie
1 laborator de biologie
1 cabinet de geografie
1 sală de sport amenajată și dotată cu materiale necesare sporturilor de sală
1 teren de sport amenajat pentru jocuri sportive
1 bibliotecă
1 cabinet de informare și documentare- Lb. Engleză
1 cabinet de informare și documentare- Lb. Franceză
1 cabinet de informare și documentare- Lb. Rusă/ Maternă
1 cabinet psihopedagogic
1 cabinet Consilier educativ
1 cabinet metodic
1 cabinet CEAC
1 cameră PRIM AJUTOR
Amfiteatrul ,,Grigore Moisil”
2 parcuri amenajate unde pot fi organizate activități didactice și extrașcolare
Profesorii au amenajat sălile de clasă astfel încât să fie nu numai utile ci și plăcute, oferind
elevilor un spațiu de învățământ funcțional și confortabil, fiecare sală de clasă este dotată cu calculator
și videoproiector. Mobilierul a fost recondiționat și modernizat și ori de câte ori s-au produs deteriorări
acestea au fost remediate. Se impune o mai bună colaborare a profesorilor diriginți cu personalul
muncitor pentru remedierea în cel mai scurt timp a deteriorărilor produse de elevi.
2.1.2.Biblioteca (inclusiv asigurarea manualelor şcolare pentru elevi) Liceul dispune de o bibliotecă cu peste 18 985 de volume şi cu spaţiul necesar pentru
desfăşurarea unor activităţi specifice, cum ar fi cenacluri literare, documentare, întâlniri cu scriitori,
etc.
Biblioteca funcționează pe baza Regulamentului de organizare și funcționare a bibliotecii
școlare. Pentru anul şcolar 2016-2017 au fost asigurate la timp manualele acordate gratuit elevilor din
clasele V – XII.
S-au făcut eforturi și se vor face în continuare pentru dotarea bibliotecii cu cărți conform noului
curriculum din resurse extrabugetare și din sponsorizări. Au fost achiziționate cărți pentru biblioteca
școlii conform O.M. nr. 3504/2008, dar s-au primit si carti prin donatii .
2.1.4. Internat Liceul are în dotare internat dispunând de 120 locuri de cazare, care au fost reabilitate complet,
împreună cu grupurile sanitare asigurând condiții optime pentru elevii școlii. Pentru a crea un climat
confortabil, familial, camerele au fost dotate cu corpuri de iluminat noi, jaluzele verticale. Internatul
funcționează după un regulament propriu. În anul şcolar 2016-2017 au locuit în cămin 120 de elevi.
Comisia pentru coordonarea activității internatului a desfășurat o activitate eficientă cu un
pronunțat caracter educativ. Activitatea elevilor este supravegheată de 2 pedagogi școlari și de un
supraveghetor de noapte.
2.1.5. Cantină Cantina dispune de 200 locuri, în permanență condițiile de preparare a hranei și de servire a
mesei sunt conform normelor sanitare în vigoare și toate controalele specifice efectuate au consemnat
acest lucru.
2.1.6. Baza sportivă Liceul Teoretic „Grigore Moisil” dispune de o sală de sport și de un teren de sport. Orele de
educație fizică se desfășoară în două ture, terenul și sala de sport fiind folosite la maxim. Datorită
condițiilor bune oferite, baza sportivă este solicitată pentru concursuri sportive sau pentru
desfășurarea unor antrenamente sportive. S-au achiziționat materiale necesare desfășurării orelor de
educație fizică în sală și jocurilor sportive pe teren conform O.M.Ed.C nr. 3504/2008. Din resurse
extrabugetere s-au achiziționat și alte materiale necesare desfășurării orelor de educație fizică în sală
și jocurilor sportive pe teren.
2.2 Resurse financiare Pentru anul şcolar 2016 – 2017 , Liceul Teoretic Grigore Moisil Tulcea a avut prevăzut
un buget total de 4.130.000 lei repartizat pe bugete astfel:
La Titlul II Bunuri şi servicii din fondurile alocate de la bugetul local şi din veniturile proprii
încasate au fost efectuate plăţi în sumă totală de 709.000 lei repartizate pe bugete astfel:
- Bugetul local 556.200 241.960 314.240
- Bugetul autofinantate
152.800
62.850
89.950
1. Fondurile primite de la bugetul local în sumă de 556.200 lei au fost utilizate pentru plata
următoarelor bunuri si servicii:
- furnituri de birou 10.000 lei
- materiale pentru curăţenie şi intreţinere 28.000 lei
- energie electrică şi termica ( gaze) 222.700 lei
- apa-canal-salubritate 57.500 lei
- carburanţi 2.500 lei
I. Bugetul local TOTAL- lei Semestrul I Semestrul II
- Cheltuieli de personal 3.142.300 1.259.600 1.882.700
- Bunuri şi servicii 556.200 241.960 314.240
- Burse şcolare 238.700 102.300 136.400
- Cheltuieli de capital 40.000 - 40.000
Total buget local 3.977.200 1.603.860 2.373.340
II. Bugetul autofinantate
Bunuri şi servicii 152.800 62.850 89.950
TOTAL BUGET 4.130.000 1.666.710 2.463.290
- transport olimpici 5.000 lei
- telefon+internet 11.400 lei
- reparaţii curente 94.200 lei
- bunuri şi servicii pentru funcţionare 47.500 lei
- prestări servicii 34.500 lei
- obiecte de inventar –dotări- 35.000 lei
- pregatire profesionala 3.300 lei
- carte biblioteca 2.600 lei
- protectia muncii 2.000 lei
Din fondurile alocate pentru reparaţii curente, bunuri şi servicii pentru întreţinere şi funcţionare
au fost achitate materiale şi prestări servicii pentru :
- Reparaţii şi vopsitorii lavabile de interior la internatul liceului .
- Reparaţii curente la gardul din faţa liceului.
- Reparaţii şi vopsitorii lavabile de interior la : anexa laborator fizica, cabinet geografie şi birouri
contabilitate.
- Instalat sistem electronic de alarmare impotriva efracţie la sala de sport.
- Instalat sistem electronic de detectare a incendiilor în liceu .
- Procurarea de materiale necesare diverselor reparaţii la mobilierul şcolar la instalatia de apa
şi instalatia termica.
- Prestări servicii privind revizia şi inspectia la centrala termică.
- Prestări servicii privind verificarea şi întreţinarea bazei materiale – calculatoare, copiatoare,
imprimante, reţele de internet.
- Servicii pază conf.contractului încheiat
- Confecţionat şi montat uşi termopan internat şi intrare elevi liceu
- Montat granit+plintă hol etaj I liceu şi plintă parter
- Reparat gard sala şi teren sport
- Confecţionat şi montat gard şi porţi internat şi curte liceu
- Placat pervazuri ferestre săli clasă+holuri liceu.
Din fondurile alocate pentru dotări au fost procurate următoarele obiecte de inventar : 1 buc.
videoproiector , 2 buc. calculatoare, 1 buc.imprimantă multifuncţională , mobilier anexa laborator
fizică, un frigider, 2 buc.aer condiţionat la sala 207 şi cabinet lb.engleză, ventilator, orgă Casio,
cuptor cu microunde, plită gaz 2 ochiuri , autofiletantă, fişet metalic cu caseta , 2 buc.filtre apa 14l ,
15 buc.instinctoare, sistem control acces 1 buc.liceu, 1 buc.internat şi 2buc.cantină, sistem
supraveghere camere cu microfon , generator electric
Din suma de 40.000 lei alocată la bugetul local CA Cheltuieli de capital a fost achiziţionat un
autoturism nou DACIA LOGAN PRESTIGE.
2. Din fondurile încasate in perioada septembrie 2016 – 31 august 2017 ca venituri proprii în sumă
totală de: 163.200 lei din care :
- regie+cazare 56.700 lei
- chirii 20.350 lei
- sponsorizări 8.800 lei
- taxe ECDL 42.500 lei
- venituri din excedent an 2015 34.850 lei
A fost utilizată suma totală de 152.800 lei pentru:
- energie termica cantina 2.100 lei
- materiale şi prestari servicii diverse 103.600 lei
- reparatii curente 24.400 lei
- obiecte de inventar 22.700 lei
Din fondurile alocate pentru materiale diverse şi prestări servicii au fost achitate următoarele :
- Diverse materiale de intreţinere şi reparatii la internat, cantină şi liceu.
- Plata taxelor de inscriere şi examinare la ECDL.
- Plata transportului pentru elevii la concursuri şi olimpiade.
- Confecţionat şi montat suporturi inox la spălătoarele din blocul alimentar.
II . La TITLUL I.Cheltuieli de personal liceul a avut prevăzut pentru anul şcolar 2016-2017 un
buget final în sumă totală de 3.142.300 lei şi a fost suficient pentru plata integrală a salariilor şi a
altor drepturi salariale conf.Lg.85/2016.
Trebuie menţionat faptul că în bugetul prevăzut pentru anul şcolar 2016-2017 nu au fost acordate
drepturile ce decurg din aplicarea Hotărârilor Judecătoreşti în plata pentru Lg.221/2008 ,
Lg.284/2010 şi Lg.285/2010.
3. RESURSE UMANE Pornind de la premisa că performanța unei organizații depinde în mod direct de performanța
resurselor umane pe care ea le integrează, echipa managerială a liceului a fost chemată să își asume
responsabilități specifice în raport cu aceste resurse. În acest context, pentru a răspunde în mod
adecvat obiectivelor organizației, managementul resurselor umane și-a centrat atenția asupra:
- Utilizării optime a potențialului uman existent prin ridicarea profesionalismului la rang de
principiu și respectarea dreptului la informare a fiecărui angajat;
- Investiției în dezvoltarea resurselor umane și motivarea acestora, pentru reducerea rezistenței
la schimbare și sensibilizarea angajaților în raport cu strategia de dezvoltare a organizației;
- Estimării necesarului de competențe pentru intervalul următor.
3.1. Personal didactic 3.1.1. Incadrarea cu personal didactic. Statistic, pe niveluri de pregătire, grade didactice,
vârstă. Putem aprecia că încadrarea cu personal didactic a fost optimă.
CADRE DIDACTICE TITULARE 34
CADRE DIDACTICE TITULARE CU COMPLETARE 1
CADRE DIDACTICE DETAŞATE 1
CADRE DIDACTICE SUPLINITORI 6
CADRE DIDACTICE ASOCIATE 10
TOTAL NORME 45,99
total Dr. Gr. I Gr.II Def. Deb. Nec.
DISTRIBUȚIA PE
GRADE DIDACTICE 52 3 36 7
4 2 -
20-
29
30-
39
40-
49
50-
59
peste
60
DISTRIBUȚIA PE
CATEGORII DE VARSTA F 38 2 6 13 12 5
B 14 1 1 8 1 3
Cadre didactice – profesori metodişti în anul şcolar 2016-2017
Nr. crt. NUMELE ŞI PRENUMELE DISCIPLINA
1 AGACHE OANA GABRIELA LIMBA ROMÂNĂ
2 PAVEL LAVINIA EMILIA LIMBA ROMÂNĂ
3 BUZOIANU CRISTINA LIMBA ROMÂNĂ
4 IVANOV VIOLETA LIMBA ENGLEZĂ
5 PARTNOI TANŢA LIMBA LATINĂ
6 VATRĂ DANIELA LIMBA FRANCEZĂ
7 PÂRÂU SILVIA CHIMIE
8 CHIRILĂ NICOLETA CHIMIE
9 GRAMA GINA FIZICĂ
10 PĂCURAR STANA FIZICĂ
11 SPĂTARU MIHAELA INFORMATICĂ
Cadre didactice – profesori care au obținut gradație de merit în anul şcolar 2016-2017
Nr. Crt. NUMELE ŞI PRENUMELE DISCIPLINA
1 AGACHE OANA GABRIELA LIMBA ROMÂNĂ
2 PÂRÂU SILVIA CHIMIE
3 STANCIU ALEXANDRU EDUCAȚIE FIZICĂ
3.1.2. Activitatea consiliilor, comisiilor. Proiectare, analiză, eficiență Organele de conducere democratică - Consiliul școlar, Consiliul profesoral , Consiliul de
administrație și Comisia curriculară și-au desfășurat activitatea conform normelor legislative în
vigoare și ale Regulamentului de ordine interioară al Liceului Teoretic „Grigore Moisil” având
programe de activitate și tematici specifice. Aceste programe de activitate au fost supuse spre
dezbatere și aprobare în prima ședință a fiecărui consiliu. S-a urmărit realizarea obiectivelor propuse
pe parcursul întregului an școlar.
În anul școlar 2016-2017, colectivul didactic a fost structurat pe 7 comisii cu caracter
permanent, 17 comisii cu caracter temporar și ocazional catedre și 7 comisii metodice, activitatea
didactică și îndrumarea acestora desfășurându-se într-un mod sistemic, corespunzător specificului
fiecărei catedre, aceasta presupunând și o comunicare eficientă cu întreg corpul profesoral.
În cadrul liceului funcționează compartimentele de secretariat, contabilitate și administrație,
precum și o serie de comisii conexe aprobate în Consiliul profesoral: de întocmire a orarului, pentru
organizarea serviciului pe școală, pentru pregătirea examenelor naționale, pentru olimpiade și
concursuri școlare, pentru prevenirea și combaterea violenței, pentru analiza periodică a notării
ritmice și verificarea cataloagelor, pentru coordonarea activităților cultural-artistice și sportive, pentru
redactarea revistelor liceului, pentru formare continuă, pentru programe de integrare europeană,
pentru promovarea imaginii școlii în relația cu „media”, pentru coordonarea activității cantinei și
internatului, pentru apărare, protecție civilă și paza împotriva incendiilor, pentru protecția muncii,
pentru inventariere și propuneri casare, comisii care funcționează pe baza unui regulament și program
propriu, cu responsabilități bine precizate.
De asemenea, au fost constituite comisii de lucru ori de câte ori a fost cazul: acordarea burselor
școlare, acordarea alocațiilor de stat pentru copii, acordarea ajutorului financiar în vederea
achiziționării de calculatoare, acordarea „banilor de liceu” etc.
Pe parcursul întregului an şcolar, s-a urmărit de către directori, membrii consiliului de
administraţie şi şefii comisiilor metodice realizarea obiectivelor propuse şi, atunci când au apărut
disfuncţionalităţi, s-au luat măsuri pentru înlăturarea lor. Periodic în Consiliul de administraţie s-a
raportat stadiul de realizare a obiectivelor propuse.
ORGANIZAREA LICEULUI ,,GRIGORE MOISIL” PE COMISII
AN ȘCOLAR 2016-2017
1.COMISII CU CARACTER PERMANENT0
Nr.crt
DENUMIREA COMISIEI
COMPONENŢA COMISIEI
1 COMISIA PENTRU CURRICULUM
PREŞEDINTE PÂRÂU SILVIA
Membri Butuc Ana
Dinu Daniela Eugenia
Vatră Daniela
Ivanov Camelia
Ivanov Anişoara
Isaev Elisabeta
Stanciu Alexandru
Visterneanu Mihaela Silvia
Neacşu Irina
2 COMISIA DE EVALUARE ȘI ASIGURARE A CALITĂȚII ÎN ÎNVĂȚĂMÂNT
Director PÂRÂU SILVIA
Coordonator AGACHE OANA GABRIELA
Membri reprezentanţi ai corpului profesoral
o Stanciu Ana o Visterneanu Mihaela
Reprezentant grupă sindicală
o Dinu Daniela
Reprezentant părinţi
o Iosifescu Claudia
Reprezentant elevi
o Zamfir Ionela Cătălina XI E o Boicoi Ada Cristina– VII
Reprezentant minorităţi
o Ampleev Ioan
Consiliul local o Ștefan Ionuț Paul
3 COMISIA PENTRU PERFECȚIONARE ȘI FORMARE CONTINUĂ
Coordonator SAVA GABRIELA
COMISIA DE SECURITATE ȘI SĂNĂTATE ÎN MUNCĂ ȘI PENTRU SITUAȚII DE URGENȚĂ
Președinte PETRESCU LUCIAN
Secretar o DAMIAN DANIELA
Membri o ISAEV ELISABETA o PĂCURAR STANA o STANCIU PETRIȘOR o ȘALARU RADU o GRIGORAȘ
FANACHE o PETCU PETRE o TEODOROV
AMEDEEA o DAMIANOV VASILE o ITU ANA o DIACONU
GABRIELA
5 COMISIA PENTRU CONTROL MANAGERIAL INTERN
Președinte BUTUC ANA
Vicepreședinte AGACHE OANA GABRIELA
Secretar STANCIU PARASCHIVA
Membri
NEDELCU OANA
CARAȘCA IULICA
PLEȘCA DANIELA
6 COMISIA PENTRU PREVENIREA ȘI ELIMINAREA VIOLENȚEI, A FAPTELOR DE CORUPȚIE ȘI DISCRIMINĂRII ÎN MEDIUL ȘCOLAR ȘI PROMOVAREA INTERCULTURALITĂȚII
Preşedinte BUTUC ANA
Coordonator NICOLA DUMITRA
Secretar comisie Buzoianu Cristina
Consilier educativ Neacşu Irina
Reprezentant părinţi Coman Ștefan
Poliţia locală Finică Ovidiu Liviu
Elevi Bratfanov Adela
Torok Zoltan
7 COMISIA PENTRU PROGRAME ȘI PROIECTE EUCATIVE
Responsabil NEACȘU IRINA
Membri
o Ivanof Violeta o Spătaru Mihaela o Constantin Corina o Nedelcu Oana
Reprezentanţi elevi
o Dumitru Nicoleta – XII B o Andrei Sebastian – X B o Dragulschi Teona – X I F o Hizanu Mădălina – XI D
Reprezentant părinţi o Dordea Otilia Lena
2.COMISII CU CARACTER TEMPORAR ȘI OCAZIONAL
Nr.crt
DENUMIREA COMISIEI
COMPONENŢA COMISIEI
1 COMISIA PENTRU PROIECTE EUROPENE
Responsabil BUZOIANU CRISTINA
Membri
o Ivanof Violeta o Sava Gabriela o Petrescu Lucian o Nedelcu Oana o Ivan Adrian
Reprezentanţi elevi
o Larie Ioana VIII o Tulimeanu Raluca X D o Saraev Ștefan X B
Reprezentant părinţi o Drăgan Viorica
2 COMISIA PENTRU PROMOVAREA IMAGINII UNITĂȚII DE ÎNVĂȚĂMÂNT
Responsabil AGACHE OANA GABRIELA
Membri
Spătaru Mihaela
Visterneanu Mihaela Silvia
Reprezentanţi elevi Ciobanu Maria Teodora IX A
Știrbu Alina X
Hizanu Elena Mădălina, cls a XI-a D
Roșu Mihai-Teodor, cls a VII - a
3 COMISIA DE IMPLEMENTARE A STRATEGIEI NAȚIONALE ,,ACȚIUNEA COMUNITARĂ”
Preşedinte PÂRÂU SILVIA
Coordonator NICOLA DUMITRA
Membri
Neacşu Irina
Isaev Elisabeta
Sava Gabriela
Agache Oana
Pîrlitu Rodica
Elev Ciobanu Steluța - X E
Paraschiv Miruna – VI
Popa Artene Emanuel - VII
4 COMISIA PENTRU ÎNTOCMIREA ORARULUI
Preşedinte PÂRÂU SILVIA
Membri o Stanciu Petrișor, o Buzoianu Cristina
5 COMISIA PENTRU RITMICITATEA NOTĂRII
Preşedinte BUTUC ANA
Membri Nedelcu Oana
Spătaru Mihaela
Șalaru Radu
Sava Gabriela
6 COMISIA PENTRU COMBATEREA ABSENTEISMULUI ȘI ABANDON ȘCOLAR.
Preşedinte STANCIU ANA
Secretar Pârlitu Rodica
Membri Nicola Dumitra
Stanciu Petrișor
Partnoi Tanța,
Diaconescu Armăşescu Elena
Spătaru Mihaela
Bîtlan Violeta Constantina
Petrescu Lucian
Elevi Iani Andreea XIID,
Manole Raluca, X A
Iancu Katerina Maria, X D
Ciocoiu Lorena- Gabriela, IX B
7 COMISIA PARITARĂ Membri titulari desemnaţi
o Pârâu Silvia o Butuc Ana
Membri titulari desemnaţi de grupa sindicală
o Petrescu Lucian o Sterea Constantin
Membri supleanţi
o Dinu Daniela o Carașca Iulica
Secretar o Damian Daniela o Stanciu Petrişor
8 COMISIA PENTRU REDACTAREA REVISTEI SCOLARE
Preşedinte PÂRÂU SILVIA
Responsabil DINU DANIELA
Membri Spătaru Mihaela,
Romașcu Ana Maria IX B
Mircioagă Cristiana IX B
Crăciun Mihai Cosmin XI A
Moț Emanuela IX B
9 COMISIA PENTRU ACORDAREA PRODUSELOR DE PANIFICATIE, A LACTATELOR ȘI A FRUCTELOR
Preşedinte Butuc Ana
Responsabil Diaconu Gabriela
Membri o Ciobârceanu Mirela o Caraşca Iulica
10 COMISIA PENTRU ACORDAREA BURSELOR SCOLARE
Preşedinte BUTUC ANA
Secretar Ciobîrceanu Mirela
Membri
Carasca Iulica,
Neacşu Irina
Dinu Daniela
Elevi Dumitru Nicoleta XII B
Mirea Monica VIII
11 COMISIA PENTRU ACORDAREA SPRIJINULUI FINANCIAR ÎN CADRUL PROGRAMULUI NATIONAL DE PROTECTIE SOCIALA ,,BANI DE LICEU”
Preşedinte BUTUC ANA
Secretar Ciobîrceanu Mirela
Membri o Carașca Iulica o Păcurar Stana o Neacşu Irina
12 RESPONSABIL PENTRU APLICAREA LEGII 277din 2010 PRIVIND ALOCAȚIA PENTRU SUSȚINEREA FAMILIEI
Responsabil Ciobîrceanu Mirela
13 RESPONSABIL CU APLICAREA LEGII 61 din 22.09. 1993 PRIVIND ALOCAȚIA DE STAT PENTRU COPII
Responsabil Ciobîrceanu Mirela
14 COMISIA DE ECHIVALARE CREDITE PREŞEDINTE PÂRÂU SILVIA
Membri Sava Gabriela
15 COMISIA DE ETICĂ Președinte PÂRÂU SILVIA
Membri Vatră Daniela
Agache Oana Gabriela
Păcurar Stana
Diaconu Gabriela
16 COMISIA PENTRU ACTUALIZAREA REGULEMENTULUI DE ORDINE INTERIOARĂ
PREŞEDINTE PÂRÂU SILVIA
COORDONAROR PETRESCU lUCIAN
MEMBRI NEACŞU IRINA ISAEV ELISABETA DINU DANIELA VISTERNEANU MIHAELA SPĂTARU MIHAELA STANCIU PARASCHIVA
17 Comisiei sportului şcolar PREȘEDINTE PÂRÂU SILVIA
PREȘEDINTE EXECUTIV
STANCIU ALEXANDRU
VICEPREȘEDINTE CARAȘCA IULICA
SECRETAR BÎTLAN CONSTANTINA VIOLETA
MEMBRI VISTERNEANU MIHAELA PETRESCU LUCIAN
ELEVI CHIRICĂ CEZAR – VIII MARINESCU ROXANA – XII F
COMISII METODICE
Nr.crt
DENUMIREA COMISIEI
COMPONENŢA COMISIEI
1 COMISIA METODICA A DIRIGINTILOR Şef comisie NEACŞU IRINA
Membri - Nedelcu Oana - Petrescu Lucian - Ivanof Violeta - Buzoianu Cristina - Agache Oana - Dinu Daniela
- Visterneanu Mihaela Silvia - Cara Mihaela - Preda Ion - Radu Adina - Partnoi Tanţa - Constantin Corina Mihaela - Păcurar Stana - Isaev Elisabeta - Vatră Daniela
- Spătaru Mihaela - Pavel Lavinia - Pîrlitu Rodica - Sava Gabriela - Stanciu Ana - Ivanov Camelia - Ivanov Anişoara - Stanciu Petrişor - I - Sterea Constantin
- Diaconescu Armăşescu Elena - Bîtlan Violeta Constantina - Neacşu Irina
2 COMISIA METODICA DE LIMBI MODERNE
Şef comisie VATRĂ DANIELA
Membri o Anton Doina o Constantin Corina Mihaela o Nedelcu Oana o Ivanof Violeta o Visterneanu Mihaela o Şalaru Radu o Sighiartău Doroteea
Alistarh Tamara
3 COMISIA METODICĂ DE MATEMATICĂ INFORMATICĂ
Şef comisie IVANOV CAMELIA
Membri Preda Ion
Petrescu Lucian
Ivan Adrian
Stanciu Petrișor
Spătaru Mihaela
Pîrlitu Rodica
Saveliev Iulia Scântee Claudia
4 COMISIA METODICĂ DE LIMBĂ ȘI COMUNICARE
Şef comisie DINU DANIELA
Membri o Agache Oana Gabriela o Neacşu Irina o Pavel Lavinia Emilia o Buzoianu Cristina o Partnoi Tanța
5 COMISIA METODICA DE FIZ ICĂ –CHIMIE- BIOLOGIE
Şef comisie IVANOV ANIŞOARA
Membri Preda Olivia
Păcurar Stana
Grama Gina
Pârâu Silvia
Aldea Nicolae
Cara Mihaela Lucia
Chirilă Nicoleta
Toma Georgeta
Petrov Daniela
Stanciu Ana
Radu Adina
6 COMISIA OM SI SOCIETATE Şef comisie ISAEV ELISABETA
Membri o Diaconescu Armăşescu Elena o Anghelache Cristi Daniel o Butuc Ana o Limona Răzvan o Elefteriu Daniela o Dumitru George o Teodor Ion
Sava Gabriela,
Nicola Dumitra
Sterea Constantin
Anton Isabela
7 COMISIA EDUCAȚIE FIZICĂ ȘI ARTE Şef comisie STANCIU ALEXANDRU
Membri Bîtlan Violeta
Lungu Aurica
Ion Alexandru Filip
3.2. Elevi 3.2.1. Identificarea și analiza tendințelor demografice din circumscripția școlară
La liceu, oferta şcolară şi rezultatele bune ale elevilor în anii anteriori au făcut ca planul de
şcolarizare să fie îndeplinit 100%.
Specializare
2012-2013
2013-2014
2014 - 2015
2015-2016
2016-2017
2017-2018
Nr cls /
ultima
medie
admitere
Nr cls /
ultima
medie
admitere
Nr cls /
ultima
medie
admitere
Nr cls /
ultima
medie
admitere
Nr cls /
ultima
medie
admitere
Nr cls /
ultima
medie
admitere
Matematică-
informatică
3 / 8,63 3 / 9,07 3 / 8,23 3 / 9,01 3 / 8,71 3 / 8,94
Ştiinţe ale
naturii
1 / 9,06 1 / 9,29 1 / 8,96 1 / 9,19 1 / 8,60 1 / 8,79
Filologie 1 / 8,17 1 / 8,61 1 / 7,43 1 / 8,07 1 / 7,87 1 / 8,38
Ştiinţe sociale 1 / 8,46 1 / 8,84 1 / 8,18 1 / 8,49 1 / 8,40 1 / 8,69
La ciclul superior al liceului (clasa a XI-a și a XII-a), nu există probleme de şcolarizare, toate
clasele avînd efectivele conform legislației. Nu au existat probleme nici la formarea clasei a V, pentru
prima dată nu s-a mai organizat concurs, clasa s-a format din cei 28 de elevi înscriși.
3.2.2. Şcolarizarea şi frecvenţa La începutul anului scolar 2016-2017, au fost înscriși un număr de 790 elevi, ei fiind repartizați
astfel: Nivel de studii Total elevi Din care fete
V 30 20
VI 27 17
VII 30 18
VIII 28 16
IX 171 100
X 164 116
XI 166 108
XII 174 103
TOTAL 790 498
La sfârșitul anului şcolar, 2016-2017situația școlarizării a fost de: Nivel de studii Total elevi Din care
fete
V 30 20
VI 23 15
VII 28 18
VIII 28 16
IX 169 98
X 167 118
XI 165 107
XII 174 103
TOTAL 785 495
Pentru realizarea planului de școlarizare am realizat o ofertă educațională diversificată și
atractivă, cu obiective bine conturate și cu finalități care țintesc fomarea personalității tânărului pentru
viață, cu cunoștințe, abilități intelectuale și practice care să asigure, pe măsura disponibilităților, atât
continuarea parcursului curricular cât și accederea cu succes pe piața muncii.
3.2.3. Situația disciplinară la sfârșitul anului școlar 2016-2017
-mişcarea elevilor şi sancţiuni disciplinare
Plecati
in jud /
mun
plecati
in alt
jud
veniti
din jud
/ mun
veniți
din alt
judet
plecați
în
straina-
tate
veniti
din
straina-
tate
retrasi ART 148
(A-G)
din care
FETE
NOTE
INTRE
9,99-7,00
NOTE
SUB 7
TOTAL FETE TOTAL FETE
9A 28 12 30 12 2
9B 30 10 30 10
9C 26 10 24 10 2 1
9D 28 23 29 24 1
9E 30 25 29 24 1
9F 29 20 27 18 2
171 100 169 98 4 1 3 0 1 0 0 0 0 0 0
10A 30 17 30 17
10B 28 14 29 14 1 1 1
10C 28 16 28 16
10D 25 22 26 23 1
10E 28 24 29 25 2 1 2 2
10F 25 23 25 23
164 116 167 118 0 0 2 2 1 0 0 3 0 3 0
11A 29 14 29 14 1 1
11B 26 13 26 13
11C 27 12 27 12
11D 30 25 30 25
11E 26 24 25 23 1 2 2
11F 28 20 28 20
166 108 165 107 0 0 0 0 0 0 1 3 0 3 0
12A 29 16 29 16
12B 29 13 29 13
12C 30 15 30 15 1 1
12D 30 26 30 26
12E 28 17 28 17
12F 28 16 28 16
174 103 174 103 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 0
total gen675 427 675 426 4 1 5 2 2 0 1 7 0 7 0
V 30 20 30 20 0 0
VI 27 17 23 15 1 3
VII 30 18 29 18 1
VIII 28 16 28 16 1 1
total gen115 71 110 69 1 3 0 0 1 0 0 1 0 1 0
TG 790 498 785 495 5 4 5 2 3 0 1 8 0 8 0
NR ELEVI
INSCRISI LA
INCEPUTUL
ANULUI
SCOLAR 2016-
2017
NR ELEVI
RAMASI LA SF
ANULUI
SCOLAR 2016-
2017
CLASA Sanctiuni NR elevilor cu MISCAREA ELEVILOR
- Situaţia frecvenţei la sfârşit de an şcolar
TOTAL procent /
elev
NEMOTIV
ATE
PROCEN
T / ELEV
MOTIVAT
E
PROCEN
T / ELEV
9A 528 17,60 193 6,43 335 11,17
9B 322 10,73 145 4,83 177 5,90
9C 577 24,04 86 3,58 491 20,46
9D 261 9,00 3 0,10 258 8,90
9E 518 17,86 119 4,10 399 13,76
9F 774 28,67 244 9,04 530 19,63
IX 2980 17,63 790 4,67 2190 12,96
10A 364 12,13 100 3,33 264 8,80
10B 580 20,00 203 7,00 377 13,00
10C 652 23,29 273 9,75 379 13,54
10D 298 11,46 81 3,12 217 8,35
10E 1180 40,69 447 15,41 733 25,28
10F 414 16,56 190 7,60 224 8,96
X 3488 20,89 1294 7,75 2194 13,14
11A 569 19,62 300 10,34 269 9,28
11B 820 31,54 334 12,85 486 18,69
11C 550 20,37 252 9,33 298 11,04
11D 374 12,47 174 5,80 200 6,67
11E 497 19,88 178 7,12 319 12,76
11F 508 18,14 198 7,07 310 11,07
XI 3318 20,11 1436 8,70 1882 11,41
12A 727 25,07 300 10,34 427 14,72
12B 612 21,10 324 11,17 288 9,93
12C 860 28,67 272 9,07 588 19,60
12D 622 20,73 59 1,97 563 18,77
12E 746 26,64 468 16,71 278 9,93
12F 1346 48,07 290 10,36 1056 37,71
XII 4913 28,24 1713 9,84 3200 18,39
total gen 14699 21,78 5233 7,75 9466 14,02
V 186 6,20 18 0,60 168 5,60
VI 111 4,83 0 0,00 111 4,83
VII 454 15,66 21 0,72 433 14,93
VIII 451 16,11 87 3,11 364 13,00
total gen 1202 10,93 126 1,15 1076 9,78
TG 15901 20,26 5359 6,83 10542 13,43
CLASA ABSENTE LA SF AN SCOLAR 2016-2017
- SITUAȚIA ABSENȚELOR LA CLASA a V –a, a VI –a, a VII –a şi a VIII –a
TOTAL procent /
elev
NEMOTIV
ATE
PROCEN
T / ELEV
MOTIVAT
E
PROCEN
T / ELEV
V 186 6,20 18 0,60 168 5,60
VI 111 4,83 0 0,00 111 4,83
VII 454 15,66 21 0,72 433 14,93
VIII 451 16,11 87 3,11 364 13,00
total gen 1202 10,93 126 1,15 1076 9,78
CLASA ABSENTE LA SF AN SCOLAR 2016-2017
SITUAȚIA ABSENȚELOR LA CLASA a IX- a, a X- a, a XI– a, a XII- a
TOTAL procent /
elev
NEMOTIV
ATE
PROCEN
T / ELEV
MOTIVAT
E
PROCEN
T / ELEV
IX 2980 17,63 790 4,67 2190 12,96
X 3488 20,89 1294 7,75 2194 13,14
XI 3318 20,11 1436 8,70 1882 11,41
XII 4913 28,24 1713 9,84 3200 18,39
total gen 14699 21,78 5233 7,75 9466 14,02
CLASA ABSENTE LA SF AN SCOLAR 2016-2017
SITUAȚIA ABSENȚELOR LA CLASELE a IX -a
TOTAL procent /
elev
NEMOTIV
ATE
PROCEN
T / ELEV
MOTIVAT
E
PROCEN
T / ELEV
9A 528 17,60 193 6,43 335 11,17
9B 322 10,73 145 4,83 177 5,90
9C 577 24,04 86 3,58 491 20,46
9D 261 9,00 3 0,10 258 8,90
9E 518 17,86 119 4,10 399 13,76
9F 774 28,67 244 9,04 530 19,63
IX 2980 17,63 790 4,67 2190 12,96
CLASA ABSENTE LA SF AN SCOLAR 2016-2017
SITUAȚIA ABSENȚELOR LA CLASELE a X –a
TOTAL procent /
elev
NEMOTIV
ATE
PROCEN
T / ELEV
MOTIVAT
E
PROCEN
T / ELEV
10A 364 12,13 100 3,33 264 8,80
10B 580 20,00 203 7,00 377 13,00
10C 652 23,29 273 9,75 379 13,54
10D 298 11,46 81 3,12 217 8,35
10E 1180 40,69 447 15,41 733 25,28
10F 414 16,56 190 7,60 224 8,96
X 3488 20,89 1294 7,75 2194 13,14
CLASA ABSENTE LA SF AN SCOLAR 2016-2017
SITUAȚIA ABSENȚELOR LA CLASELE a XI –a
TOTAL procent /
elev
NEMOTIV
ATE
PROCEN
T / ELEV
MOTIVAT
E
PROCEN
T / ELEV
11A 569 19,62 300 10,34 269 9,28
11B 820 31,54 334 12,85 486 18,69
11C 550 20,37 252 9,33 298 11,04
11D 374 12,47 174 5,80 200 6,67
11E 497 19,88 178 7,12 319 12,76
11F 508 18,14 198 7,07 310 11,07
XI 3318 20,11 1436 8,70 1882 11,41
CLASA ABSENTE LA SF AN SCOLAR 2016-2017
- SITUAȚIA ABSENȚELOR LA CLASELE a XII –a
TOTAL procent /
elev
NEMOTIV
ATE
PROCEN
T / ELEV
MOTIVAT
E
PROCEN
T / ELEV
12A 727 25,07 300 10,34 427 14,72
12B 612 21,10 324 11,17 288 9,93
12C 860 28,67 272 9,07 588 19,60
12D 622 20,73 59 1,97 563 18,77
12E 746 26,64 468 16,71 278 9,93
12F 1346 48,07 290 10,36 1056 37,71
XII 4913 28,24 1713 9,84 3200 18,39
CLASA ABSENTE LA SF AN SCOLAR 2016-2017
STAREA DISCIPLINARA LA SFARSITUL ANULUI SCOLAR 2016-2017
CLASA NR ELEVI RAMASI LA SF ANULUI SCOLAR
2016-2017
Sanctiuni disicplinare acodate cf ROFUIP
NR elevilor cu note scazute la purtare
motiv scaderea notei la purtare sub
7/ ABS
ART 118 (A-G)
din care FETE NOTE INTRE 9,99-7,00
NOTE SUB 7
TOTAL FETE
9A 30 14 4 1 4
9B 28 14 1 1
9C 28 13 1 1
9D 28 23
9E 28 26 4 3 4
9F 28 21
## 111 10 4 10 0 0 10A 30 17 14 7
10B 27 12 4 2 1
10C 30 15 7 4 1
10D 30 26 1 1
10E 29 19 6 3
10F 29 16 5 3 1
## 105 37 20 3 0 0
11A 30 15 16 8 2
11B 29 14 1 1 1
11C 27 14 6 0
11D 30 22 21 17
11E 26 19 7 7 1
11F 30 21 3 2
## 105 54 35 4 0 0 12A 29 17 14 8
12B 27 17 2 2
12C 28 13 14 4
12D 30 26 16 11 2
12E 28 22 17 11 4
12F 30 22 3 1
172 117 66 35 8 0 0
total LIC ## 438 167 94 25 0 0
V 32 19
VI 28 16
VII 32 15
VIII 31 18
T GIM ## 68 0 0 0 0 0
T GEN ## 506 167 94 25 0 0
CLA
SA
2014-2015 2015-2016 2016-2017
TO
TA
L
Pro
c/elev
Nem
otiv
ate
Pro
c/elev
TO
TA
L
Pro
c/elev
Nem
otiv
ate
Pro
c/elev
TO
TA
L
Pro
c/elev
Nem
otiv
ate
Pro
c/elev
IX 2474 16,26 811 4,77
1798 10,89 460 2,78 2980 17,63 790 4,67
X 3952 22,58 1178 6,73 3440 20,28 1619 9,52 3488 20,89 1294 7,75
XI 4242 24,66 1459 8,48 5016 28,66 1472 8,98 3318 20,11 1436 8,70
XII 7196 41,84 1574 9,15 6384 36,90 1459 11,32 4913 28,24 1713 9,84
tota
l
18137 26,32 5022 7,29 16638 24,36 5610 8,21 14699 21,78 5233 7,75
3.2.4 Abandonul școlar In anul școlar 2016-2017 nu a existat abandon școlar. Eleva Grigore Monica, clasa a XI – a
E s-a retras la inceputul anului școlar.
Recomandări pentru ameliorarea fenomenului de absenteism Se observă o scădere a fenomenului de absenteism comparativ cu anii anteriori, inclusiv la
clasele a XII a. Sunt necesare o monitorizare atentă din partea profesorilor diriginți a numărului de
absențe, o consiliere permanentă a elevilor si o comunicare eficientă cu profesorii clasei și părinții.
Comisia de frecvență a monitorizat fenomenul de absenteism si a elaborat rapoarte periodice in care
a analizat cauzele acestuia si a propus măsuri pentru reducerea numărului de absențe.
Se recomandă renunțarea la etichete si stereotipuri in tratarea elevilor si evaluarea cunoștințelor
in raport cu cerințele programei școlare, cu nivelul clasei si capacitatea intelectuală a elevului, luând
in considerare progresul înregistrat intre anumite etape ale procesului de evaluare.
3.2.5. Rezultate la învățătură În ceea ce privește situația la învățătură la sfârșitul anului școlar, o putem considera superioară
anilor școlari trecuți. Astfel, procentul mediilor cuprinse între 8 și 10 a crescut .
TOTAL FETE TOTAL FETE TOTAL FETE 1 ob 2 ob
9A 28 12 30 12 30 12 100,00
9B 30 10 30 10 30 10 100,00
9C 26 10 24 10 24 10 100,00
9D 28 23 29 24 29 24 100,00
9E 30 25 29 24 29 24 100,00
9F 29 20 27 18 27 18 100,00
171 100 169 98 169 98 100,00 0 0
10A 30 17 30 17 30 17 100,00
10B 28 14 29 14 29 14 100,00
10C 28 16 28 16 28 16 100,00
10D 25 22 26 23 26 23 100,00
10E 28 24 29 25 28 24 96,55 1 Dragomir/ Lb latină
10F 25 23 25 23 25 23 100,00
164 116 167 118 166 117 99,40 1 0
11A 29 14 29 14 29 14 100,00
11B 26 13 26 13 26 13 100,00
11C 27 12 27 12 26 12 96,30 1 Gheorghiu / matematică
11D 30 25 30 25 30 25 100,00
11E 26 24 25 23 25 23 100,00
11F 28 20 28 20 28 20 100,00
166 108 165 107 164 107 99,39 1 0 0
12A 29 16 29 16 29 16 100,00
12B 29 13 29 13 29 13 100,00
12C 30 15 30 15 30 15 100,00
12D 30 26 30 26 30 26 100,00
12E 28 17 28 17 28 17 100,00
12F 28 16 28 16 28 16 100,00
174 103 174 103 174 103 100,00 0 0 0
total gen 675 427 675 426 673 425 398,80 2 0 0
V 30 20 30 20 30 20 100,00
VI 27 17 23 15 23 15 100,00
VII 30 18 29 18 29 18 100,00
VIII 28 16 28 16 28 16 100,00
total gen 115 71 110 69 110 69 100,00 0 0 0
TG 790 498 785 495 783 494 99,75 2 0 0
OBS
SITUATIA STATISTICA LA SFARSITUL ANULUI SCOLAR ÎNAINTE DE CORIGENTĂ 2016-2017
CLASA NR ELEVI LA
INCEPUT AN SC
2016-2017
NR ELEVI RAMASI
LA SFARSITUL
ANULUI SCOLAR
NR ELEVI
PROMOVATI LA SF
AN SC 2016-2017
% PROM CORIGENTI LA:
TOTAL FETE TOTAL FETE TOTAL FETE
9A 28 12 30 12 30 12 100,00
9B 30 10 30 10 30 10 100,00
9C 26 10 24 10 24 10 100,00
9D 28 23 29 24 29 24 100,00
9E 30 25 29 24 29 24 100,00
9F 29 20 27 18 27 18 100,00
171 100 169 98 169 98 100,00
10A 30 17 30 17 30 17 100,00
10B 28 14 29 14 29 14 100,00
10C 28 16 28 16 28 16 100,00
10D 25 22 26 23 26 23 100,00
10E 28 24 29 25 28 24 96,55 Dragomir repetentă
10F 25 23 25 23 25 23 100,00
164 116 167 118 166 117 99,40
11A 29 14 29 14 29 14 100,00
11B 26 13 26 13 26 13 100,00
11C 27 12 27 12 27 12 100,00
11D 30 25 30 25 30 25 100,00
11E 26 24 25 23 25 23 100,00
11F 28 20 28 20 28 20 100,00
166 108 165 107 165 107 100,00
12A 29 16 29 16 29 16 100,00
12B 29 13 29 13 29 13 100,00
12C 30 15 30 15 30 15 100,00
12D 30 26 30 26 30 26 100,00
12E 28 17 28 17 28 17 100,00
12F 28 16 28 16 28 16 100,00
174 103 174 103 174 103 100,00
total gen 675 427 675 426 674 425 399,40
V 30 20 30 20 30 20 100,00
VI 27 17 23 15 23 15 100,00
VII 30 18 29 18 29 18 100,00
VIII 28 16 28 16 28 16 100,00
total gen 115 71 110 69 110 69 100,00 0
TG 790 498 785 495 784 494 99,87 0
situaía finală
SITUATIA STATISTICA LA SFARSITUL ANULUI SCOLAR 2016-2017
CLASA NR ELEVI LA
INCEPUT AN SC
2016-2017
NR ELEVI RAMASI
LA SFARSITUL
ANULUI SCOLAR
NR ELEVI
PROMOVATI LA SF
AN SC 2016-2017
% PROM
- ELEVI CU MEDIA 10 LA SFÂRȘITUL ANULUI ȘCOLAR 2016-2017
Nr.crt. NUMELE ȘI PRENUMELE CLASA MEDIA SEM.I
1 BAHACIU RAISA GEORGIANA V 10,00
2 NEDELCU MIHNEA V 10,00
3 PARPALĂ RADU DANIEL V 10,00
4 CIOCÂRLEA ANDRA IOANA VI 10,00
5 GRĂDINARU ADELA VICRORIA VI 10,00
6 IVANOF ELENA TAMARA VI 10,00
7 PARASCHIV MIRUNA MARIA VI 10,00
8 ROŞU MIHAI TEODOR VII 10,00
9 MIHAI ANCA VIII 10,00
10 MIREA MONICA VIII 10,00
11 MASLAEV ANDRA VIII 10,00
12 BRATFANOV ADELA VIII 10,00
13 ONEA ELENA CĂTĂLINA XII E 10,00
14 RĂDUȚĂ MIRCEA TEODOR XII C 10,00
- ELEVI CU MEDIA ÎNTRE 9 – 10
AN ȘCOLAR SEM. I NUMĂR DE ELEVI MEDIA 9 – 10
2011 – 2012 658 332 (50,45%)
2012 – 2013 745 391 (52,48%)
2013 - 2014 782 386 (49,36%)
2014 - 2015 812 419 (51,60%)
2015 - 2016 804 487 (60,57%)
2016 - 2017 785 473 (60,25%)
- Situația elevilor clasei a V-a , promovați pe medii
TOTAL FETE TOTAL FETE TOTAL FETE 5-6,99 7-7,99 8-8,99 9-9,99 10
V 30 20 30 20 30 20 100,00 27 3
CLASA NR ELEVI LA
INCEPUT AN SC
2016-2017
NR ELEVI RAMASI
LA SFARSITUL
ANULUI SCOLAR
% PROM DIN CARE PROMOVATI
PE MEDII
- Situația elevilor clasei a VI – a, promovați pe medii:
TOTAL FETE TOTAL FETE TOTAL FETE 5-6,99 7-7,99 8-8,99 9-9,99 10
VI 27 17 23 15 23 15 100,00 3 16 4
CLASA NR ELEVI LA
INCEPUT AN SC
2016-2017
NR ELEVI RAMASI
LA SFARSITUL
ANULUI SCOLAR
% PROM DIN CARE PROMOVATI
PE MEDII
- Situația elevilor clasei a VII – a, promovați pe medii
TOTAL FETE TOTAL FETE TOTAL FETE 5-6,99 7-7,99 8-8,99 9-9,99 10
VII 30 18 29 18 29 18 100,00 10 18 1
CLASA NR ELEVI LA
INCEPUT AN SC
2016-2017
NR ELEVI RAMASI
LA SFARSITUL
ANULUI SCOLAR
% PROM DIN CARE PROMOVATI
PE MEDII
- Situația elevilor clasei a VIII – a, promovați pe medii
TOTAL FETE TOTAL FETE TOTAL FETE 5-6,99 7-7,99 8-8,99 9-9,99 10
VIII 28 16 28 16 28 16 100,00 1 6 17 4
CLASA NR ELEVI LA
INCEPUT AN SC
2016-2017
NR ELEVI RAMASI
LA SFARSITUL
ANULUI SCOLAR
% PROM DIN CARE PROMOVATI
PE MEDII
- Situația elevilor clasei a IX – a A, promovați pe medii
TOTAL FETE TOTAL FETE TOTAL FETE 5-6,99 7-7,99 8-8,99 9-9,99 10
9A 28 12 30 12 30 12 100,00 15 15 0
CLASA NR ELEVI LA
INCEPUT AN SC
2016-2017
NR ELEVI RAMASI
LA SFARSITUL
ANULUI SCOLAR
NR ELEVI
PROMOVATI LA SF
AN SC 2016-2017
% PROM DIN CARE PROMOVATI
PE MEDII
- Situația elevilor clasei a IX – a B , promovați pe medii
TOTAL FETE TOTAL FETE TOTAL FETE 5-6,99 7-7,99 8-8,99 9-9,99 10
9B 30 10 30 10 30 10 100,00 1 6 23 0
CLASA NR ELEVI LA
INCEPUT AN SC
2016-2017
NR ELEVI RAMASI
LA SFARSITUL
ANULUI SCOLAR
% PROM DIN CARE PROMOVATI
PE MEDII
- Situația elevilor clasei a IX – a C, promovați pe medii
TOTAL FETE TOTAL FETE TOTAL FETE 5-6,99 7-7,99 8-8,99 9-9,99 10
9C 26 10 24 10 24 10 100,00 14 10 0
CLASA NR ELEVI LA
INCEPUT AN SC
2016-2017
NR ELEVI RAMASI
LA SFARSITUL
ANULUI SCOLAR
% PROM DIN CARE PROMOVATI
PE MEDII
- Situația elevilor clasei a IX – a D, promovați pe medii
TOTAL FETE TOTAL FETE TOTAL FETE 5-6,99 7-7,99 8-8,99 9-9,99 10
9D 28 23 29 24 29 24 100,00 15 14 0
CLASA NR ELEVI LA
INCEPUT AN SC
2016-2017
NR ELEVI RAMASI
LA SFARSITUL
ANULUI SCOLAR
% PROM DIN CARE PROMOVATI
PE MEDII
- Situația elevilor clasei a IX – a E, promovați pe medii
TOTAL FETE TOTAL FETE TOTAL FETE 5-6,99 7-7,99 8-8,99 9-9,99 10
9E 30 25 29 24 29 24 100,00 18 11 0
CLASA NR ELEVI LA
INCEPUT AN SC
2016-2017
NR ELEVI RAMASI
LA SFARSITUL
ANULUI SCOLAR
% PROM DIN CARE PROMOVATI
PE MEDII
- Situația elevilor clasei a IX – a F, promovați pe medii
TOTAL FETE TOTAL FETE TOTAL FETE 5-6,99 7-7,99 8-8,99 9-9,99 10
9F 29 20 27 18 27 18 100,00 3 19 5 0
CLASA NR ELEVI LA
INCEPUT AN SC
2016-2017
NR ELEVI RAMASI
LA SFARSITUL
ANULUI SCOLAR
% PROM DIN CARE PROMOVATI
PE MEDII
- Situația elevilor clasei a X – a A, promovați pe medii
TOTAL FETE TOTAL FETE TOTAL FETE 5-6,99 7-7,99 8-8,99 9-9,99 10
10A 30 17 30 17 30 17 100,00 11 19 0
CLASA NR ELEVI LA
INCEPUT AN SC
2016-2017
NR ELEVI RAMASI
LA SFARSITUL
ANULUI SCOLAR
% PROM DIN CARE PROMOVATI
PE MEDII
- Situația elevilor clasei a X – a B, promovați pe medii:
TOTAL FETE TOTAL FETE TOTAL FETE 5-6,99 7-7,99 8-8,99 9-9,99 10
10B 28 14 29 14 29 14 100,00 10 19 0
CLASA NR ELEVI LA
INCEPUT AN SC
2016-2017
NR ELEVI RAMASI
LA SFARSITUL
ANULUI SCOLAR
% PROM DIN CARE PROMOVATI
PE MEDII
- Situația elevilor clasei a X – a C, promovați pe medii:
TOTAL FETE TOTAL FETE TOTAL FETE 5-6,99 7-7,99 8-8,99 9-9,99 10
10C 28 16 28 16 28 16 100,00 20 8 0
CLASA NR ELEVI LA
INCEPUT AN SC
2016-2017
NR ELEVI RAMASI
LA SFARSITUL
ANULUI SCOLAR
% PROM DIN CARE PROMOVATI
PE MEDII
- Situația elevilor clasei a X – a D, promovați pe medii
TOTAL FETE TOTAL FETE TOTAL FETE 5-6,99 7-7,99 8-8,99 9-9,99 10
10D 25 22 26 23 26 23 100,00 4 22 0
CLASA NR ELEVI LA
INCEPUT AN SC
2016-2017
NR ELEVI RAMASI
LA SFARSITUL
ANULUI SCOLAR
% PROM DIN CARE PROMOVATI
PE MEDII
- Situația elevilor clasei a X – a E, promovați pe medii
TOTAL FETE TOTAL FETE TOTAL FETE 5-6,99 7-7,99 8-8,99 9-9,99 10
10E 28 24 29 25 28 24 96,55 7 21 0
CLASA NR ELEVI LA
INCEPUT AN SC
2016-2017
NR ELEVI RAMASI
LA SFARSITUL
ANULUI SCOLAR
% PROM DIN CARE PROMOVATI
PE MEDII
- Situația elevilor clasei a X – a F, promovați pe medii
TOTAL FETE TOTAL FETE TOTAL FETE 5-6,99 7-7,99 8-8,99 9-9,99 10
10F 25 23 25 23 25 23 100,00 0 25 0
CLASA NR ELEVI LA
INCEPUT AN SC
2016-2017
NR ELEVI RAMASI
LA SFARSITUL
ANULUI SCOLAR
% PROM DIN CARE PROMOVATI
PE MEDII
- Situația elevilor clasei a XI – a A, promovați pe medii
TOTAL FETE TOTAL FETE TOTAL FETE 5-6,99 7-7,99 8-8,99 9-9,99 10
11A 29 14 29 14 29 14 100,00 6 11 12 0
CLASA NR ELEVI LA
INCEPUT AN SC
2016-2017
NR ELEVI RAMASI
LA SFARSITUL
ANULUI SCOLAR
% PROM DIN CARE PROMOVATI
PE MEDII
- Situația elevilor clasei a XI – a B, promovați pe medii
TOTAL FETE TOTAL FETE TOTAL FETE 5-6,99 7-7,99 8-8,99 9-9,99 10
11B 26 13 26 13 26 13 100,00 4 12 10 0
CLASA NR ELEVI LA
INCEPUT AN SC
2016-2017
NR ELEVI RAMASI
LA SFARSITUL
ANULUI SCOLAR
% PROM DIN CARE PROMOVATI
PE MEDII
- Situația elevilor clasei a XI – a C, promovați pe medii
TOTAL FETE TOTAL FETE TOTAL FETE 5-6,99 7-7,99 8-8,99 9-9,99 10
11C 27 12 27 12 27 12 100,00 17 10 0
CLASA NR ELEVI LA
INCEPUT AN SC
2016-2017
NR ELEVI RAMASI
LA SFARSITUL
ANULUI SCOLAR
% PROM DIN CARE PROMOVATI
PE MEDII
- Situația elevilor clasei a XI D – a, promovați pe medii
TOTAL FETE TOTAL FETE TOTAL FETE 5-6,99 7-7,99 8-8,99 9-9,99 10
11D 30 25 30 25 30 25 100,00 9 21 0
CLASA NR ELEVI LA
INCEPUT AN SC
2016-2017
NR ELEVI RAMASI
LA SFARSITUL
ANULUI SCOLAR
% PROM DIN CARE PROMOVATI
PE MEDII
- Situația elevilor clasei a XI – a E, promovați pe medii:
TOTAL FETE TOTAL FETE TOTAL FETE 5-6,99 7-7,99 8-8,99 9-9,99 10
11E 26 24 25 23 25 23 100,00 3 5 17 0
CLASA NR ELEVI LA
INCEPUT AN SC
2016-2017
NR ELEVI RAMASI
LA SFARSITUL
ANULUI SCOLAR
% PROM DIN CARE PROMOVATI
PE MEDII
- Situația elevilor clasei a XI – a F, promovați pe medii
TOTAL FETE TOTAL FETE TOTAL FETE 5-6,99 7-7,99 8-8,99 9-9,99 10
11F 28 20 28 20 28 20 100,00 5 23 0
CLASA NR ELEVI LA
INCEPUT AN SC
2016-2017
NR ELEVI RAMASI
LA SFARSITUL
ANULUI SCOLAR
% PROM DIN CARE PROMOVATI
PE MEDII
- Situația elevilor clasei a XII – a A, promovați pe medii
TOTAL FETE TOTAL FETE TOTAL FETE 5-6,99 7-7,99 8-8,99 9-9,99 10
12A 29 16 29 16 29 16 100,00 17 12 0
CLASA NR ELEVI LA
INCEPUT AN SC
2016-2017
NR ELEVI RAMASI
LA SFARSITUL
ANULUI SCOLAR
% PROM DIN CARE PROMOVATI
PE MEDII
- Situația elevilor clasei a XII – a B, promovați pe medii
TOTAL FETE TOTAL FETE TOTAL FETE 5-6,99 7-7,99 8-8,99 9-9,99 10
12B 29 13 29 13 29 13 100,00 2 20 7 0
CLASA NR ELEVI LA
INCEPUT AN SC
2016-2017
NR ELEVI RAMASI
LA SFARSITUL
ANULUI SCOLAR
% PROM DIN CARE PROMOVATI
PE MEDII
- Situația elevilor clasei a XII – a C, promovați pe medii
TOTAL FETE TOTAL FETE TOTAL FETE 5-6,99 7-7,99 8-8,99 9-9,99 10
12C 30 15 30 15 30 15 100,00 1 9 19 1
CLASA NR ELEVI LA
INCEPUT AN SC
2016-2017
NR ELEVI RAMASI
LA SFARSITUL
ANULUI SCOLAR
% PROM DIN CARE PROMOVATI
PE MEDII
- Situația elevilor clasei a XII – a D, promovați pe medii
TOTAL FETE TOTAL FETE TOTAL FETE 5-6,99 7-7,99 8-8,99 9-9,99 10
12D 30 26 30 26 30 26 100,00 7 23 0
CLASA NR ELEVI LA
INCEPUT AN SC
2016-2017
NR ELEVI RAMASI
LA SFARSITUL
ANULUI SCOLAR
% PROM DIN CARE PROMOVATI
PE MEDII
- Situația elevilor clasei a XII – a E, promovați pe medii
TOTAL FETE TOTAL FETE TOTAL FETE 5-6,99 7-7,99 8-8,99 9-9,99 10
12E 28 17 28 17 28 17 100,00 2 10 15 1
CLASA NR ELEVI LA
INCEPUT AN SC
2016-2017
NR ELEVI RAMASI
LA SFARSITUL
ANULUI SCOLAR
% PROM DIN CARE PROMOVATI
PE MEDII
- Situația elevilor clasei a XII – a F, promovați pe medii
TOTAL FETE TOTAL FETE TOTAL FETE 5-6,99 7-7,99 8-8,99 9-9,99 10
12F 28 16 28 16 28 16 100,00 8 20 0
CLASA NR ELEVI LA
INCEPUT AN SC
2016-2017
NR ELEVI RAMASI
LA SFARSITUL
ANULUI SCOLAR
% PROM DIN CARE PROMOVATI
PE MEDII
3.2.6. Rezultate obținute de elevi la evaluarea nationala și la bacalaureat
Examenele naționale desfășurate în mai-septembrie 2017 s-au încheiat cu rezultate foarte bune,
la fel cu cele din anii anteriori atât în ceea ce privește numărul de elevi care le-au promovat, cât și
media de promovare.
REZULTATE BACALAUREAT – PROCENT PROMOVABILITATE 100%
AN ŞCOLAR PROCENT PROMOVABILITATE
2010 – 2011 100
2011 – 2012 97,53
2012 – 2013 98,19
2013 – 2014 100
2015-2016 100
2016-2017 100
FELICITĂRI
DOAMNELOR ȘI
DOMNILOR PROFESORI
CARE AU PREGĂTIT ELEVII
PENTRU EXAMENELE DE
BACALAUREAT
ȘI EVALUARE
NAȚIONALĂ
REZULTATELE LA BACALAUREAT PE PROBE
5 - 5.99
Incepa
tor
Calif.
6 - 6.99
Mediu
7 - 7.99
Avans
at
8 - 8.99
Experi
m.
9 - 9.99
-10
ZiObligatorieA) Limba românăCompetențe172 172 0 0 0 172 0 0 0 0
172 172 0 0 0 172 ) 0 0 0 0
ZiObligatorieC) Limba englezăCompetențe167 166 6 0 0 0 160 0 0 0
167 166 6 0 0 0 160 0 1
ZiObligatorieC) Limba francezăCompetențe3 3 0 0 0 0 3 0 0 0
3 3 0 0 0 0 3 0 0 0
ZiObligatorieC) Limba rusăCompetențe2 2 0 0 0 0 2 0 0 0
2 2 0 0 0 0 2 0 0 0
ZiObligatorieD) Competențe digitaleCompetențe172 172 0 0 33 119 20 0 0 0
172 172 0 0 33 119 20 0 0 0
ZiObligatorieE)a) Limba românăScris 172 172 1 7 13 43 97 11 0 0
172 172 1 7 13 43 97 11 0 0
ZiObligatorieE)c) Istorie Scris 58 58 8 6 9 14 19 2 0 0
58 58 8 6 9 14 19 2 0 0
ZiObligatorieE)c) Matematică Scris 114 113 1 1 5 29 63 14 1 0
114 113) 1 1 5 29 63 14 1 0
Zi AlegereE)d) Biologie Scris 76 76 1 1 6 10 52 6 0 0
76 76 1 1 6 10 52 6 0 0
Zi AlegereE)d) Chimie Scris 12 12 0 0 1 6 2 3 0 0
12 12 0 0 1 6 2 3 0 0
Zi AlegereE)d) Economie Scris 4 4 0 0 0 3 0 1 0 0
4 4 0 0 0 3 0 1 0 0
Zi AlegereE)d) Filosofie Scris 2 2 0 0 0 0 2 0 0 0
2 2 0 0 0 0 2 0 0 0
Zi AlegereE)d) Fizică Scris 21 21) 0 0 3 5 11 2 0 0
21 21 0 0 3 5 11 2 0 0
Zi AlegereE)d) Geografie Scris 12 12 0 0 3 6 3 0 0 0
12 12 0 0 3 6 3 0 0 0
Zi AlegereE)d) Informatică Scris 5 5 1 0 2 2 0 0 0 0
5 5 1 0 2 2 0 0 0 0
Zi AlegereE)d) Logică și argumentareScris 2 2 0 0 1 0 1 0 0 0
2 2 0 0 1 0 1 0 0 0
Zi AlegereE)d) Psihologie Scris 2 2 0 0 0 0 2 0 0 0
2 2 0 0 0 0 2 0 0 0
Zi AlegereE)d) Sociologie Scris 36 36 0 3 5 15 13 0 0 0
36 36 0 3 5 15 13 0 0 0
Situatia candidatilor la examenul de bacalaureat
Fo
rma
de
inv
ata
ma
nt
Tip
ul p
rob
ei
(ob
lig
ato
riu
sa
u
la a
leg
ere
)
Init
iala
pro
be
i
DisciplinaF
el e
xa
min
are
(sc
ris
,
co
mp
ete
nțe
)
Ca
nd
ida
ti
ins
cri
si
Ca
nd
ida
ti r
eu
sit
i
Din care cu noteNumar
de
candid
ati
respin
si
Numar
candid
ati
neprez
entati
TOTAL proba A)
TOTAL proba C)
TOTAL proba C)
TOTAL proba C)
TOTAL proba D)
TOTAL proba E)a)
TOTAL proba E)c)
TOTAL proba E)c)
TOTAL proba E)d)
TOTAL proba E)d)
TOTAL proba E)d)
TOTAL proba E)d)
TOTAL proba E)d)
TOTAL proba E)d)
TOTAL proba E)d)
TOTAL proba E)d)
TOTAL proba E)d)
TOTAL proba E)d)
Proba A – COMPETENŢE LINGVISTICE DE COMUNICARE ORALĂ ÎN LIMBA
ROMÂNĂ
Proba C – COMPETENŢE LINGVISTICE ÎNTR-O LIMBĂ DE CIRCULAŢIE
INTERNAŢIONALĂ
Proba D – COMPETENŢE DIGITALE
Situatia candidatilor la examenul de bacalaureat 2017
Incepator Mediu Avansat Experim.
Zi Limba română Competențe 174 174 (100%) 0 (0%) 0 (0%) 0 (0%) 174
TOTAL proba A) 174 174 (100%) 0 (0%) 0 (0%) 0 (0%) 174
Din care
Candidati reusitiCandidati inscrisiDisciplinaForma de invatamant
Situatia candidatilor la examenul de bacalaureat 2017
Incepator Mediu Avansat Experim.
Zi Limba engleză Competențe 164 164 (100%) 13 (7,93%) 0 (0%) 0 (0%) 0 (0%)
TOTAL proba C) 164 164 (100%) 13 (7,93%) 0 (0%) 0 (0%) 0 (0%)
Zi Limba franceză Competențe 6 6 (100%) 0 (0%) 0 (0%) 0 (0%) 0 (0%)
TOTAL proba C) 6 6 (100%) 0 (0%) 0 (0%) 0 (0%) 0 (0%)
Zi Limba rusă Competențe 4 4 (100%) 0 (0%) 0 (0%) 0 (0%) 0 (0%)
TOTAL proba C) 4 4 (100%) 0 (0%) 0 (0%) 0 (0%) 0 (0%)
Din care
Candidati reusitiCandidati inscrisiDisciplinaForma de invatamant
Situatia candidatilor la examenul de bacalaureat 2017
Incepator Mediu Avansat Experim.
Zi Competențe digitale Competențe 174 174 (100%) 0 (0%)
31
(17,82%)
50
(28,73%) 93 (53,44%)
TOTAL proba D) 174 174 31 50 93
Din care
Candidati reusitiCandidati inscrisiDisciplinaForma de invatamant
Proba E (a) – LIMBA ROMÂNĂ SCRIS
5 - 5,99 6 - 6,99 7 - 7,99 8 -8,99 9 -9,99 10
E)a) Limba română174 174 8 13 69 76 8
Initia
la p
rob
ei
Disciplina
Ca
nd
ida
ti in
scri
si
Ca
nd
ida
ti r
eu
siti Din care cu note
Proba E (c) – MATEMATICĂ INFORMATICĂ
5 - 5,99 6 - 6,99 7 - 7,99 8 -8,99 9 -9,99 10
E)c)Matematică
informatică 88 88 3 5 10 23 33 14
Initia
la p
rob
ei
Disciplina
Ca
nd
ida
ti in
scri
si
Ca
nd
ida
ti r
eu
siti Din care cu note
Proba E (c) – MATEMATICĂ ȘTIINȚE ALE NATURII
5 - 5,99 6 - 6,99 7 - 7,99 8 -8,99 9 -9,99 10
E)c)Matematică
științe ale naturii 30 30 2 3 19 6
Initia
la p
rob
ei
Disciplina
Ca
nd
ida
ti in
scri
si
Ca
nd
ida
ti r
eu
siti Din care cu note
Proba E (c) – ISTORIE
5 - 5,99 6 - 6,99 7 - 7,99 8 -8,99 9 -9,99 10
E)c) Istorie 56 56 5 8 8 21 14 0
Initia
la p
rob
ei
DisciplinaC
an
did
ati in
scri
si
Ca
nd
ida
ti r
eu
siti Din care cu note
Proba E (d) – BIOLOGIE
5 - 5,99 6 - 6,99 7 - 7,99 8 -8,99 9 -9,99 10
E)d) Biologie 71 71 0 1 8 17 45 0
Initia
la p
rob
ei
DisciplinaC
an
did
ati in
scri
si
Ca
nd
ida
ti r
eu
siti Din care cu note
Proba E (d) – CHIMIE
Proba E (d) –FIZICĂ
5 - 5,99 6 - 6,99 7 - 7,99 8 -8,99 9 -9,99 10
E)d) Fizică 35 35 0 1 7 9 13 5
Initia
la p
rob
ei
Disciplina
Ca
nd
ida
ti in
scri
si
Ca
nd
ida
ti r
eu
siti Din care cu note
Proba E (d) – GEOGRAFIE
5 - 5,99 6 - 6,99 7 - 7,99 8 -8,99 9 -9,99 10
E)d) Geografie 18 18 0 0 1 3 13 1
Initia
la p
rob
ei
Disciplina
Ca
nd
ida
ti in
scri
si
Ca
nd
ida
ti r
eu
siti Din care cu note
Proba E (d) – LOGICĂ
5 - 5,99 6 - 6,99 7 - 7,99 8 -8,99 9 -9,99 10
E)d) Logică și argumentare22 22 1 1 1 0 17 2
Initia
la p
rob
ei
Disciplina
Ca
nd
ida
ti in
scri
si
Ca
nd
ida
ti r
eu
siti Din care cu note
Proba E (d) – SOCIOLOGIE
5 - 5,99 6 - 6,99 7 - 7,99 8 -8,99 9 -9,99 10
E)d) Sociologie 12 12 1 1 3 2 5 0
Initia
la p
rob
ei
DisciplinaC
an
did
ati in
scri
si
Ca
nd
ida
ti r
eu
siti Din care cu note
SITUAȚIA PARTICIPĂRII LA EXAMENUL DE EVALUARE NAȚIONALĂ REZULTATE EVALUARE NAŢIONALĂ AN ŞCOLAR 2016-2017
PROCENT DE PROMOVABILITATE: 100%
În anul școlar 2016 – 2017 – din cei 28 elevi :
22 elevi au fost admiși la Liceul Teoretic ” Grigore Moisil ” Tulcea;
4 elevi au fost admiși la Colegiul Dobrogean ” Spiru Haret ” Tulcea ;
1 elev a fost admis la Liceul Teoretic ” Ion Creangă” Tulcea;
1 elev a fost admis la Liceul de Arte ”George Georgescu” Tulcea;
LICEU/ COLEGIU
NUMĂR DE ELEVI
ADMIŞI
LICEUL TEORETIC ,,GRIGORE
MOISIL”
22
COLEGIUL DOBROGEAN ,,SPIRU
HARET”
4
LICEUL TEORETIC ,,ION CREANGĂ”
1
LICEUL DE ARTE ,,GEORGE
GEORGESCU” TULCEA
1
TOTAL
28
Anul școlar Număr de
elevi înscriși
în clasa
a VIII-a
Număr de
absolvenți
clasa a VIII-a
Număr de elevi
care au
participat la
examenul de
Evaluare
Națională
Număr de elevi
care au
promovat la
examenul de
Evaluare
Națională
a b C D
2014 - 2015 31 31 31 31
2015 - 2016 32 32 32 32
2016 - 2017 28 28 28 28
Disciplina Nr.
elevi
Nota
Sub 5 5-5,99 6-6,99 7-7,99 8-8,99 9-9.99 10
Lb. română 28 - - - 2 5 20 1
Matematică 28 - - 1 2 3 17 5
MEDIILE ÎN URMA EVALUĂRII NAȚIONALE
Nr.
elevi
înscrişi
Nr elevi
prezenți
Nr elevi
promovați
cu medii între:
5-5.99 6-6.99 7-7.99 8-8.99 9-9.99 10
28 28 28 - - 2 5 20 1
În anii școlari 2014 – 2015, 2015 – 2016 și 2016-2017 în funcție de rezultatele obținute
de absolvenții claselor a VIII-a la examenul de Evaluare națională – sesiunile 2015 - 2017 –
liceul nostru s-a situat pe locul I la nivelul județului.
INTEGRAREA ABSOLVENŢILOR AN ŞCOLAR 2016-2017 Nr.
Crt.
INSTITUŢIA de
INVAŢĂMĂNT
SUPERIOR
CLS.a
XII A
Matem
at.-
informa
t
CLS.
a
XII B
Mate.-
info/st
udiul
intensi
v lb.
englez
ă
CLS. a
XII C
Matem
at.-
informa
tică
CLS. a
XII D
Științe
ale
naturii
CLS. a
XII E
Filologi
e
CLS. a
XIIF
Științe
sociale
TOTAL
ELEVI
/ INST.
INV.
SUP.
1. UNIVERSITAT
E(București,
C-ța,Iași,Cluj,
Galați)
5 3 5 21 20 54 din
174 =
31,39%
Litere /Limbi
străine/-
Engleză-
germană/
Germană –
arabă/Engleză
–chineză sau
japoneză
/ / /1
3 /7
/2
Jurnalism și
șt.comunic/Pu
blicitate/Admi
nistrație
publică/Științe
politice
5/ 2/3/1/1
Drept/
Psihologie/Isto
rie/
Filosofie/Soci
ologie/
Resurse
Umane
2/ / 2/
/1
6/2 ////1
Biologie,bioch
imie/
Geodezie/
Agronomie/Pr
otectia
mediului/Ingin
erie navala
1/1
/1/1
1/ /1
4/
1/
/1
Matematica/
Informatica
2
SNSPA Buc.-
Publicitate
University
Cardiff
Anglia-
1
1
Bussines și
management
2. ACADEMIA DE
STUDII
ECONOMICE
(Buc.C-
ța,Galați,)
1 6 3 3 13 din
174 =
7,55%
Contabilitate/
Cibernetică/Re
l.ec.
internaționale
1/
Administrarea
afacerilor/Man
agement
1 /1
3. INST. de
ARHIT.”I.Mincu”
București/
ARHITECTUR
Ă NAVALĂ
Galați
/2 /2
4 din
174 =
2,32%
4. UNIVERSITAT
EA DE
MEDICINĂ ȘI
FARMACIE
1 12 2 1 16 din
174 =
9,30%
Medicină
generală/Farm
acie
10/1
Stomatologie/
Kinetoterapie,
balneofizio-
terapie
/1 /2 1/
5. POLITEHNICĂ
București,Iași
9 10 6 4 29 din
174
=16,86
%
Telecomunicaț
ii / Energetică/
Ing.electrică/I
nginerie
mediului/FAI
MA
/ 1
/1
Automatică și
calculat./
Transporturi/
Aerospațială/FIMST /Petrol și gaze
////1
/ / / /1/
/1/
////2
6. ACADEMIA
NAVALĂ
“Mircea cel
Bătrân”C-ța,
Galați / UMC
2 2 1 5 din
174 =
2,90%
7. ACADEMIA
TEHNICĂ
MILITARĂ
București
1 1 din
174 =
0,58%
8. ACADEMIA DE
POLIȚIE
“AL.I.CUZA”
București
1 1 din
174 =
0,58%
9.
UNIVERSITAT
EA de
CONSTRUCȚII
2 4
6 din
174
=3,48 %
10. Invățământ
postliceal Colegiu-asist.
medicali/Șc. de
Poliție
Câmpina/Șc. de
Agenți de
Penitenciar
1/
/2 //1 4 din
174 =
2,32 %
11. Alte insituții de
înv.
sup./încadrați în
muncă/acasă/
șomaj/situație
necunoscută
8 27 / / / 1 / / / /1/ /1/1 - -alte
inst.înv.su
p.- 35 din
174 =
20,34%
-încadrați
în muncă
- 1 din
172=0,58
%
-acasă- 1
din 174
=0,58 %
-șomaj-1
din 174
=0,58 %
- situație
necunosc
ută- 1 din
174 =0,58
%
12. TOTAL
ELEVI/CLS/ȘC.
INVESTIGAŢI
29 29 30 30 28 28 174
absolvenți
de liceu
cu
diplomă
de
bacalaure
at
Procent de promovare a examenului de bacalaureat- 100 %
Procent de admitere în învățământul superior - 95,34 % (165 din 174)
Inscriși în învățământul postliceal - 4 din 174 = 2,34%
Total admişi în învăţământul superior şi postliceal: 97,68%
3.3. Incadrarea cu personal didactic auxiliar In Liceul Teoretic „Grigore Moisil“ încadrarea cu personal didactic auxiliar s-a făcut cu
respectarea strictă a legislației în vigoare privind posturile și normarea. Astfel, în liceu funcționează:
bibliotecar, laborant, informatician, administratori financiari, administrator de patrimoniu, pedagogi
școlar, supraveghetor de noapte, tehnician . Activitatea serviciului secretariat este asigurată de două
persoane. Activitatea personalului didactic auxiliar a fost apreciată ca bună, eficientă, fiind integrat
deplin în atmosfera de muncă specifică unității, manifestând grijă față de patrimoniul școlii, atașament
față de unitate.
3.4. Incadrarea cu personal nedidactic Personalul nedidactic din Liceul Teoretic „Grigore Moisil“ este structurat pe compartimente
de lucru și servicii: personal muncitor de întreținere și îngrijire, la cantină, la spălătorie. Pentru fiecare
a fost întocmită o fișă a postului cu atribuții specifice postului. In general, activitatea personalului
nedidactic poate fi apreciată ca bună, deși au existat și disfuncționalități, care însă au fost remediate,
luându-se măsurile legale care se impuneau, inclusiv avertismente. Motivarea întregului personal s-a
făcut prin salarizarea conform grilei de salarizare, prin realizarea plăților la timp, prin relevarea, în
cadrul analizelor de activitate, a aspectelor pozitive și negative, prin discernământul cu care au fost
acordate calificativele anual
4 COMISII METODICE
Activitatea comisiilor metodice în anul şcolar 2016-2017 s-a desfăşurat conform Planului
managerial al fiecărei catedre întocmit în conformitate cu planul managerial al şcolii şi având ca punct
de plecare modalitățile de proiectare a activităților didactice specifice fiecărei discipline, stabilite la
Consfătuirile cadrelor didactice din septembrie 2016.
In baza modelelor de planificări specifice fiecărei discipline, toate cadrele didactice au întocmit
propriile proiectări anuale și semestriale. Proiectarea didactică a fost realizată respectându-se noul
curriculum, acordând prioritate îndeplinirii obiectivelor de referință, competențelor și mijloacelor de
realizare a acestora.
4.1 Catedra de Limba și literatura română În anul școlar 2016-2017, în cadrul catedrei de limba și literatura română, s-au realizat
urmatoarele activități:
s-a completat dosarului comisiei metodice;
s-au analizat programele şcolare manuale disponibile pentru întocmirea planificărilor
calendaristice anuale şi semestriale;
s-au aplicat teste iniţiale, analizându-se rezultatele şi au fost stabilite planuri de
remediere a problemelor apărute;
s-au stabilit măsuri necesare ce se impun pentru obţinerea unor rezultate cât mai bune
la examenele naţionale la clasele a VI-a, a VIII-a si a XII-a(graficul de consultații și
tipurile de activități necesare);
au fost concepute subiecte pentru faze pe scoala ale olimpiadelor;
s-a organizat și s-a desfășurat Olimpiada de lingvistică, etapa județeană;
membrii catedrei au participat în calitate de vicepreședinți, membri și evaluatori la
fazele județene ale Olimpiadei Lectura ca abilitate de viață și Olimpiada de lingvistică,
etapa județeană;
s-a urmărit parcurgerea ritmică a materiei de studiu de către profesorii din cadrul
comisiei, în concordanţă cu planificările întocmite și notarea elevilor;
au fost prezentate în cadrul ședințelor de lucru mai multe referate ce au dus la un eficient
schimb de experiență între membrii catedrei(Jocul de rol-metodă de stimulare a
creativității și a exprimării personale, Chestionarul-metodă eficientă de cunoaștere a
personalității elevilor și a interesului pentru lectură);
s-au realizat interasistențe și activități de mentorat;
au fost absolvite cursuri de formare: Buzoianu Cristina - "Metode nonformale de
învățare", Neacșu Irina - "Managementul conflctului școlar";
cadrele didactice au participat la acțiunea metodică județeană, unde doamna profesoară
Partnoi Tanța a prezentat un material despre opționale;
s-au efectuat vizite la casa de copii Centrul Pelicam.
S-au încheiat parteneriate cu diverse instituții și ONG-uri: Fundația Tineri pentru tineri,
Judecătoria Tulcea, Biblioteca Județeană, Centrul de zi Pași spre lumină.
S-au realzat acțiuni de voluntariat la Centrul multifuncțional Sofia și în cadrul
programului Let s do it, Romania
Rezultatele obținute la olimpiade, etapa județeană sunt 5 premii I, 6 premii II, 6 premii III și
22 de mențiuni, astfel:
Olimpiada Lectura ca abilitate de viață: 3 premii I, 1 premiu II, 2 premii III și 4 mențiuni
Clasa a VI-a – Premiul I, premiul III și o mențiune;
Clasa a IX-a - Premiul I, premiul II și o mențiune;
Clasa a X-a – Premiul I și o mențiune;
Clasa a XI-a -Premiul II și premiul III
Clasa a XII-a-O mențiune;
Olimpiada de Lingvistică: 1 premiu I, 4 premii II, 3 premii III și 9 mențiuni
Clasa a VI-a – Premiul II, premiul III și o mențiune;
Clasa a VII-a –2 mențiuni;
Clasa a IX-a – Premiul III și 3 mențiuni;
Clasa a X-a - Premiul I, premiul II și o mențiune;
Clasa a XI-a -Premiul II și Premiul III
Clasa a XII-a-Premiul II și 3 mențiuni;
Olimpiada de limba și literatura română:1 premiu I, 2 premii II, 1 premiu III și 9 mențiuni
Clasa a VI-a – o mențiune;
Clasa a VII-a –2 mențiuni;
Clasa a IX-a – Premiul III și 1 mențiune;
Clasa a X-a - Premiul I și 2 mențiuni;
Clasa a XI-a -Premiul II și o mențiune
Clasa a XII-a-Premiul II și 2 mențiuni;
Concursuri școlare:
Revista Argyssus XXI - Titlul de revistă laureată la Concursul Național de reviste școlare.
Tinere condeie – Premiul I (Vrămuleț Diana-Lavinia-prof. Pavel Lavinia) Premiul II (Iacob Ioana-
prof. Agache Oana-Gabriela ), 2 premii III (Danilov Oana și Mocanu Sorin-Valentin)
Premii importante la:
Concursul Național de poezie ”Constantin Virgil Bănescu” Târgoviște
Festivalul Național de Creație ”Ana Blandiana” Brăila, Concursul "Dan Barbilian"
Mesajul meu antidrog, Concursul Național ”Creangă la el acasă” Târgu-Neamț, ”Dascălul din sufletul
meu”, Dor de poezie, LicArt, Festivalul Național de poezie ”Nicolae Labiș” Suceava,
Concurs Național de creație ”Iustin Panța” Sibiu
ANEXĂ 1
NUMELE ȘI PRENUMELE
ELEVULUI
CLASA DENUMIREA CONCURSULUI NUMELE
PRPFESORULUI
ÎNDRUMĂTOR
Premiul
obținut
Dache Luciana VI Lectura ca abilitate de viață Neacșu Irina I
Grădinaru Adela VI Lectura ca abilitate de viață Neacșu Irina III
Ivanof Elena Tamara VI Lectura ca abilitate de viață Neacșu Irina M
Bolboceanu Iulia Andreea IX Lectura ca abilitate de viață Pavel Lavinia -
Emilia
M
Darie Roxana Ioana X Lectura ca abilitate de viață Pavel Lavinia -
Emilia
M
Erofei Maria X Lectura ca abilitate de viață Pavel Lavinia -
Emilia
I
Pindic Radu Cătălin IX Lectura ca abilitate de viață Agache Oana-
Gabriela
M
Vasilciu Silviana IX Lectura ca abilitate de viață Agache Oana-
Gabriela
II
Ivli Cristina XI Lectura ca abilitate de viață Agache Oana-
Gabriela
III
Onea Cătălina Elena XII Lectura ca abilitate de viață Neacșu Irina M
Ciocîrlea Andra Ioana VI Olimpiada de lingvistică Neacșu Irina
M
Agighioleanu Maria VI Olimpiada de lingvistică Neacșu Irina II
Dache Luciana VI Olimpiada de lingvistică Neacșu Irina III
Plaxiencu Oana VII Olimpiada de lingvistică Agache
Oana-Gabriela
M
Stanciu Cezara VII Olimpiada de lingvistică Agache
Oana-Gabriela
M
Vladâcenco Adrian IX Olimpiada de lingvistică Agache
Oana-Gabriela
III
Pavlov Cătălina IX Olimpiada de lingvistică Dinu
Daniela-Eugenia
M
Călin Alexandru IX Olimpiada de lingvistică Agache
Oana-Gabriela
M
Năparu George IX Olimpiada de lingvistică Agache
Oana-Gabriela
III
Harasim Alexandra X Olimpiada de lingvistică Dinu Daniela-
Eugenia
M
Stan Daniela X Olimpiada de lingvistică Buzoianu Cristina II
Iancu Katerina X Olimpiada de lingvistică Buzoianu Cristina I
Grigoraș Costina XI Olimpiada de lingvistică Agache Oana-
Gabriela
III
Roșu Cristian XI Olimpiada de lingvistică Dinu Daniela II
Iacob Ioana XII Olimpiada de lingvistică Agache
Oana-Gabriela
M
Răduță Mircea XII Concursul "Dan Barbilian" Agache
Oana-Gabriela
M
Răduță Mircea Teodor XII Olimpiada de Limba și
literatura română
Agache Oana-
Gabriela
II
Păun Cristina XII Olimpiada de Limba și
literatura română
Dinu Daniela M
Iacob Ioana XII Olimpiada de Limba și
literatura română
Agache Oana-
Gabriela
M
Ciocirlea Andra--Ioana VI Olimpiada de Limba și
literatura română
Neacșu Irina M
Borisov Andreea VII Olimpiada de Limba și
literatura română
Agache Oana M
Roșu Mihai VII Olimpiada de Limba și
literatura română
Agache Oana M
Romașcu Ana-Maria IX Olimpiada de Limba și
literatura română
Dinu Daniela-
Eugenia
III
Vasilciu Silviana IX Olimpiada de Limba și
literatura română
Agache Oana-
Gabriela
M
Erofei Mariana X Olimpiada de Limba și
literatura română
Pavel Lavinia -
Emilia
I
Bălănuță Alexandra X Olimpiada de Limba și
literatura română
Pavel Lavinia -
Emilia
M
Darie Roxana X Olimpiada de Limba și
literatura română
Pavel Lavinia -
Emilia
M
Hizanu Mădălina XI Olimpiada de Limba și
literatura română
Agache Oana-
Gabriela
II
Mușat Laura XI Olimpiada de Limba și
literatura română
Pavel Lavinia -
Emilia
M
Răduță Mircea Teodor XII Olimpiada de Limba și
literatura română
Agache Oana-
Gabriela
II
Păun Cristina XII Olimpiada de Limba și
literatura română
Dinu Daniela-
Eugenia
M
Iacob Ioana XII Olimpiada de Limba și
literatura română
Agache Oana-
Gabriela
M
ANEXA 2
Nr.
crt.
Nume
concurs/
olimpiadă
Faza Nume și prenume
elev
Clasa Rezultat
obținut
(premiu sau
mențiune)
Profesor
coordonator
1 Limba și
literatura
română
Jud. Răduță Mircea XII C II Agache Oana-
Gabriela
2 Limba și
literatura
română
Jud. Iacob Ioana XII C M Agache Oana-
Gabriela
3 Limba și
literatura
română
Jud. Hizanu Mădălina XI D II Agache Oana-
Gabriela
4 Limba și
literatura
română
Jud. Vasilciu Silviana IX A M Agache Oana-
Gabriela
5 Limba și
literatura
română
Jud. Roșu Mihai VII M Agache Oana-
Gabriela
6 Limba și
literatura
română
Jud. Borisov Andreea VII M Agache Oana-
Gabriela
7 Lingvistică Jud. Stanciu Cezara VII M Agache Oana-
Gabriela
8 Lingvistică Jud. Plaxiencu Oana VII M Agache Oana-
Gabriela
9 Lingvistică Jud. Vladâcenco Adrian IX A III Agache Oana-
Gabriela
10 Lingvistică Jud. Năparu George IX A III Agache Oana-
Gabriela
11 Lingvistică Jud. Călin Alexandru IX A M Agache Oana-
Gabriela
12 Lingvistică Jud. Iacob Ioana XII C M Agache Oana-
Gabriela
13 Lingvistică Jud. Grigoraș Costina XI D III Agache Oana-
Gabriela
14 Dan
Barbilian
Naț. Răduță Mircea XII C M Agache Oana-
Gabriela
ANEXĂ 3
Nr.
crt.
Nume
concurs/
olimpiadă
Faza Nume și prenume
elev
Clasa Rezultat
obținut
(premiu sau
mențiune)
Profesor
coordonator
1 Concursul
Național
de poezie
”Constanti
n Virgil
Bănescu”
Târgoviște
Naț. Răduță Mircea XII C Premiu Agache Oana-
Gabriela
2 Concursul
Național
de poezie
”Constanti
n Virgil
Bănescu”
Târgoviște
Naț. Iacob Ioana XII C Agache Oana-
Gabriela
3 Concursul
Național
Naț. Irina Temneanu XII C Agache Oana-
Gabriela
de poezie
”Constanti
n Virgil
Bănescu”
Târgoviște
4 Festivalul
Național
de Creație
”Ana
Blandiana”
Brăila
Naț. Pindic Radu
Cătălin
IX A II Agache Oana-
Gabriela
5 Festivalul
Național
de Creație
”Ana
Blandiana”
Brăila
Naț. Arhipencu Raluca
Maria
VII III Agache Oana-
Gabriela
6 Mesajul
meu
antidrog
Jud. Arhipencu Raluca
Maria
VII III
Agache Oana-
Gabriela
7 Mesajul
meu
antidrog
Jud. Boncoi Ada VII II Agache Oana-
Gabriela
8 Mesajul
meu
antidrog
Jud. Călinov Cosmin VII II Agache Oana-
Gabriela
9 Mesajul
meu
antidrog
Jud. Vladâcenco Adrian IX A III Agache Oana-
Gabriela
10 Mesajul
meu
antidrog
Jud. Munteanu Lorena IX A III Agache Oana-
Gabriela
11 Mesajul
meu
antidrog
Jud. Andrei Sîrbu XI D I Agache Oana-
Gabriela
12 Mesajul
meu
antidrog
Jud. Tasențe Maria XI D II Agache Oana-
Gabriela
13 Concursul
Național
”Creangă
la el acasă”
Târgu-
Neamț
Naț. Arhipencu Raluca
Maria
VII III Agache Oana-
Gabriela
14 Concursul
Național
Naț. Borisov Andreea VII M Agache Oana-
Gabriela
”Creangă
la el acasă”
Târgu-
Neamț
15. Concursul
Național
”Creangă
la el acasă”
Târgu-
Neamț
Naț. Bretea Cristian IX F I Agache Oana-
Gabriela
16. Concursul
Național
”Creangă
la el acasă”
Târgu-
Neamț
Naț. Toma Cosmina IX F I Agache Oana-
Gabriela
17. Concursul
Național
”Creangă
la el acasă”
Târgu-
Neamț
Naț. Danilov Oana XI D II Agache Oana-
Gabriela
18. Concursul
Național
”Creangă
la el acasă”
Târgu-
Neamț
Naț. Dore Andreea VII M Agache Oana-
Gabriela
19. Concursul
Național
”Creangă
la el acasă”
Târgu-
Neamț
Naț. Franț Ștefania VII M Agache Oana-
Gabriela
20. Concursul
Național
”Creangă
la el acasă”
Târgu-
Neamț
Naț. Hizanu Mădălina XI D II Agache Oana-
Gabriela
21. Concursul
Național
”Creangă
la el acasă”
Târgu-
Neamț
Naț. Ivanov Bogdan VII M Agache Oana-
Gabriela
22. Concursul
Național
”Creangă
la el acasă”
Târgu-
Neamț
Naț. Olteanu Teodora XI E M Agache Oana-
Gabriela
23. Concursul
Național
”Creangă
la el acasă”
Târgu-
Neamț
Naț. Paraschiv Andrada VII M Agache Oana-
Gabriela
24. Concursul
Național
”Creangă
la el acasă”
Târgu-
Neamț
Naț. Pindic Radu IX A M Agache Oana-
Gabriela
25. Concursul
Național
”Creangă
la el acasă”
Târgu-
Neamț
Naț. Terci Andrei IX A M Agache Oana-
Gabriela
26. Concursul
Național
”Creangă
la el acasă”
Târgu-
Neamț
Naț. Roșu Mihai VII M Agache Oana-
Gabriela
27. Concursul
Național
”Creangă
la el acasă”
Târgu-
Neamț
Naț. Tănase Evelyn VII M Agache Oana-
Gabriela
28. ”Dascălul
din sufletul
meu”
Jud. Arhipencu Raluca
Maria
VII I Agache Oana-
Gabriela
29. ”Dascălul
din sufletul
meu”
Jud. Iordan Cosmina VII II Agache Oana-
Gabriela
30. OLAV Jud. Ivli Cristina XI D III Agache Oana-
Gabriela
31. OLAV Jud. Hizanu Mădălina XI D II Agache Oana-
Gabriela
32. LicArt Naț. Temneanu Irina XII C I Agache Oana-
Gabriela
33. LicArt Naț. Iacob Ioana XII C III Agache Oana-
Gabriela
34. Festivalul
Național
de poezie
”Nicolae
Labiș”
Suceava
Naț. Iacob Ioana XII C Premiul
revistei
”Convorbiri
literare” Iași
Agache Oana-
Gabriela
35. Festivalul
Național
de poezie
”Nicolae
Labiș”
Suceava
Naț. Răduță Mircea
Teodor
XII C Premiul
revistei
”Orașul” Cluj
Agache Oana-
Gabriela
36. Concurs
Național
de creație
”Iustin
Panța”
Sibiu
Naț. Mocanu Sorin-
Valentin
XII C II Agache Oana-
Gabriela
37. Tinere
Condeie
Naț. Iacob Ioana XII C II Agache Oana-
Gabriela
38. Tinere
Condeie
Naț. Mocanu Sorin-
Valentin
XII C III Agache Oana-
Gabriela
39. Tinere
Condeie
Naț. Danilov Oana XI D III Agache Oana-
Gabriela
4.2 Catedra de Limbi moderne În anul școlar 2016-2017, membrii catedrei de limbi moderne și-au desfășurat activitatea didactică
specifică, conform fișelor postului și a planificării realizate la nivelul catedrei.
În luna septembrie, profesorii au participat la Consfătuirile didactice, au realizat planificările anuale și
semestriale (în baza consultării programelor școlare în vigoare și a manualelor școlare alese) și au elaborat
testele inițiale (pe discipline sau individual). La clase, pe 26 septembrie a fost marcată Ziua europeană a
limbilor prin activități ludice, creative .
În luna octombrie, în urma aplicării testelor inițiale, s-au interpretat rezultatele (individual, de profesori
dar și în discuții la nivelul catedrei) și s-au realizat planuri de măsuri remediale sau de progres. De asemenea,
au fost identificați elevii capabili și doritori de performanță și s-au întocmit programele de pregătire
suplimentară cu acești elevi.
În luna noiembrie si in luna mai, s-au efectuat interasistențele la orele de curs, în cadrul catedrei, conform
planificărilor realizate în ședintele de catedră. In semestrul I, au fost asistate doamnele profesoare Sighiartău
Dorotea – lb. germană, Visterneanu Silvia-Mihaela- lb. engleză și Vatră Daniela- lb. franceză, la clasele de
gimnaziu. In semestrul al II-lea, au fost asistati urmatorii profesori : Salaru Radu, Constantin Corina Mihaela
si Ivanof Violeta.
În luna decembrie, s-a realizat o ședință de catedră având ca temă ”Metode alternative de evaluare –
avantaje și restricții” , în cadrul căreia domnul profesor Radu Șalaru a prezentat un referat și s-a făcut un
schimb util de bune practici în domeniul evaluării. Și în această lună s-a continuat pregătirea suplimentară a
elevilor pentru concursuri și olimpiade.
În luna ianuarie, s-au pregătit subiectele și baremele pentru faza pe școală a olimpiadelor de lb. engleză
și franceză și s-au susținut probele scrise. Lucrările au fost evaluate și s-a realizat astfel selecția elevilor
participanți la faza județeană a acestor olimpiade. La limba franceză, la faza pe școală, au participat în total
6 elevi (2 elevi de clasa a VII-a, 3 elevi de clasa a IX-a și 1 elev de clasa a X-a). Toți elevii s-au calificat pentru
etapa următoare, cu condiția să intensifice programul de pregătire suplimantară. La lb engleză, dintr-un număr
de 32 elevi , s-au calificat pentru etapa județeană 25 elevi (5 elevi la clasa a VII-a, 3 elevi la clasa a VIII-a,
4 elevi la clasa a IX-a, 6 elevi la clasa a X-a, 5 elevi la clasa a XI-a, 2 elevi la clasa aXII-a). S-a continuat
activitatea de pregatire a elevilor calificati pentru etapa judeteană. În martie, aceștia au participat la olimpiade,
obținând următoarele rezultate :
Limba engleză/ faza județeană
CLASA NUME ELEV PREMIU PROFESOR OBSERVATII
VIII Bratfanof Adela Mențiune Visterneanu Silvia VIII Mirea Monica Mențiune Visterneanu Silvia IX INT Moraru Răzvan Premiul III Ivanof Violeta IX INT Moț Emanuela Premiul II Ivanof Violeta IX INT Oniță Andreea-Alina Mențiune Ivanof Violeta IX Pindic Radu Premiul II Visterneanu Silvia X INT Vrămuleț Diana Premiul II Visterneanu Silvia X INT Matei Georgiana Mențiune Visterneanu Silvia X Burtă Andreea Premiul I Ivanof Violeta A PARTICIPAT LA FAZA
NAȚIONALĂ X Gheba Alexandra Premiul II Ivanof Violeta XI INT Roșu Cristian Premiul I Visterneanu Silvia A PARTICIPAT LA FAZA
NAȚIONALĂ XI INT Mangu Irina Premiul II Visterneanu Silvia XI Ivli Cristina Premiul II Nedelcu Oana-Andreea XII Bârsan Vlăduț-Petre Premiul I Ivanof Violeta A PARTICIPAT LA FAZA
NAȚIONALĂ XII KIRILOF ALEXANDRA PREMIUL II IVANOF VIOLETA
Limba franceză / faza județeană
CLASA NUME ELEV PREMIUL PROFESOR OBSERVATII
VII Boncoi Ada Premiul II Vatră Daniela X RADU IULIANA-ALEXANDRA PREMIUL I VATRĂ DANIELA A PARTICIPAT LA FAZA
NAȚIONALĂ
La faza nationala, eleva Radu Iuliana Alexandra a obtinut un Premiu special pentru punctaj maxim
obtinut la proba de interactiune orală și o Mențiune ISJ Suceava.
Limba rusă
La ediția XXIII a Olimpiadei naționale de limba rusă maternă organizată de M.E.N.C.Ș la
Vaslui in perioada 21-25 aprilie 2017 s-au calificat 8 elevi.
Premii obținute
1. Ivan Alexandru, cl XIIF, Premiul I cu media 10
2. Grigore Eliza, cl XI.B, Premiul II
3. Caracudă Irina, cl. X C, Premiul II
4. Ampleev Alexandru, cl X A, Premiul III
5. Moldoveanu Ana-Dalina, Premiu Special
6. Costache Adrian, cl IX C, Premiu Special
7. Roman Alexandru, cl XA -
8. Trofim Cristina, cl XD -
La Concursul Național finanțat de M.E.N.C.Ș- Festivalul poeziei ruse, IAȘI,14-17 .08. 2017 s-au calificat 12
elevi care au obținut următoarele premii:
Premiul I pe echipă la SECȚIUNEA dramatizare- piesa de teatru în 3 acte ,,Cercul de aur ” de S. Marșak –
Grigore Eliza XIB, Ampleev IoanXA, Roman AlexandruXA, Caracudă IrinaXC, Emilean ValentinaXE,
Barangă Francesca ȘtefaniaIXD, Leon Cosmin ȘtefanXD, Trofim CristinaXD, Moldoveanu Dalina XC,
Novicov Ioan IXC, Mantai Livia,XI D
SECȚIUNE INTERPRETARE INDIVIDUALĂ
1.Grigore Eliza cl XI –a B, PREMIUL I
2.Ampleev Ioan, cl.X-a A,PREMIUL I
3.Roman Alexandru ,X A,PREMIUL II
4.Caracudă Irina, XC, Premiul III
5.Novicov Ioan, IX C, Premiul III
6. Emilean Valentina , X E, Mențiune
7. Leon Cosmin Ștefan, , X D, Premiu special
SECȚIUNEA- Ilustrația poeziei Toamnă colorată de S. Marșak
8.Barangă Francesca Ștefania, IX D, Premiul III
Profesor îndrumător Tamara Alistarh
Pe parcursul anului școlar 2016-2017 șapte elevi ai Liceului Teoretic Grigore Moisil Tulcea au fost
implicați in proiectul organizat de Fundația ROSSOTRUDNICESTVO..Россия-мы вместе..( Împreună cu
Rusia) iar în urma testelor de istorie, cultură și civilizație rusă au câștigat o excursie de 2 săptămâni în
Moscova unde au vizitat Universitățile de top ale capitalei Federației ruse, muzee, teatre, au participat la
conferințe și seminarii alături de elevi din Europa, Asia și America. Premiați au fost Grigore Eliza , XIB.
Mantai Livia XID, Trofim Cristina, XA, Macarov Andrei XB. Leon Cosmin Ștefan,XD. Barangă
Francesca Ștefania IXD a fost implicată în alt proiect și nu a putut pleca în Moscova.
Alte concursuri:
1. ”Cangurul lingvist” – limba engleză – elevii Cucerave Adelina, Țăranu Vladimir și Roșu Luca,
Mențiuni (prof. Nedelcu O);
2. ”Lauda semințelor”- elevele Chisrocin Violeta, Premiul III și Burnat Miruna, Mențiune (prof.
Ivanof V);
3. Festivalul național de creație și interpretare ”Ana Blandiana”, secțiunea traduceri:
- Limba franceză – eleva Radu Iuliana Alexandra, Premiul I (prof. D. Vatră)
- Limba engleză – eleva Jipa Ada, Mențiune (prof. M.S. Visterneanu)
4. Concursul național de traduceri ”Corneliu L. Popescu”- elevul Costea Teodor-Gabriel, Mențiune
(prof. M.S. Visterneanu);
5. ”Shakespeare School Essay Competition” – eleva Zibileanu Anne-Lisa, , Premiul I (prof. M.S.
Visterneanu).
Dintre celelalte activități la care au participat profesorii de limbi străine, s-ar putea aminti proiectul
”Let”s do it, Romania” (prof. Sighiartău Dorotea și Nedelcu Oana-Andreea), spectacole de teatru, la care au
însoțit clasele la care sunt diriginți, excursii, activități de prezentare a ofertelor școlare realizate de diverse
facultăți. Profesorii de limba engleză au participat la cursul ”Preparing Students for CAE”, din 12.11.2016. 4
profesori de limbi moderne au participat la cursul ”Învățând să trăim împreună”(Constantin C. M, Nedelcu
O.A, Vatră D și Visterneanu S.M), desfășurat la liceul nostru.
Profesoara Sighiartău Dorotea a participat la Salonul literar de iarnă -15.12. 2016, la cursuri de formare
– CCD Tulcea ( Program pentru pregătirea debutanților pentru definitivat și Managementul conflictelor în
mediul școlar II) și Sibiu (Deutsch lernen in Sprachcamps), la seminarul Der Lehrer als Trainer- Seminar fûr
Pȁdagogen (19-23 iunie) și la cursuri de prim ajutor la Crucea Roșie. De asemenea, doamna Sighiartău a
obținut Definitivarea în învățământ în aprilie 2017.
Profesoara Daniela Vatră a fost membru în grupul de lucru pentru programa de limba franceză de
gimnaziu, participând în această calitate la două sesiuni de lucru față-în-față (la București și la Căciulata) și la
alte sesiuni de lucru on-line.
Toți profesorii de limbi moderne au participat la acțiunile metodice ale catedrei, conform Planului
operațional, și s-a realizat permanent un schimb de idei, soluții didactice, metode, atât în urma participării la
cursurile de formare, cât și ca rezultat al activității concrete la clasă.
În luna mai, elevii clasei a XII-a C, profil matematică-informatică, engleză intensiv, au susținut cu succes
proba pentru obținerea atestatului de competențe lingvistice –engleză. Profesor, Visterneanu Silvia-
Mihaela.
În luna iunie, toți elevii de clasa a XII-a au susținut examenele de evaluare a competențelor lingvistice
într-o limbă de circulație internațională.
Rezultatele au fost următoarele : din 161 elevi care au susținut probele, un singur elev nu a reușit să atingă
pragul minim la una dintre competențe, 1 elev a abținut nivelul minim la toate competențele, 11 elevi au
obținut nivelul A1 la una sau două competențe, pentru 5 elevi a predominant nivelul A2, iar restul au dovedit
cunoașterea limbii străine la nivelurile B1 și B2. Cu mici excepții, nu se constată discrepanțe între nivelurile
diferitelor competențe la acelasi elev, ceea ce confirmă validitatea probelor de evaluare. Totusi, nu putem să
nu remarcăm că modalitatea de evaluare a acestor competențe și, mai ales, faptul că rezultatele nu sunt luate
în calcul la media de bacalaureat sau la admiterea în facultați , nu motivează deloc elevii în efortul de învățare
a limbii străine. Din păcate, examenele de evaluare a competențelor lingvistice sunt cu precădere o sursă
suplimentară de stress, fără a fi și un factor motivant al învățării.
Unii elevi au participat pe parcursul anului școlar analizat la examene internaționale de limbi străine (fiind
îndrumați de profesorii de la clase):
Limba engleză:
Cambridge – elevii- Iani Andreea, Gheorghe Alexandra, (prof. Nedelcu Oana); Orghiev Alexandra (prof.
Ivanof Violeta); Mocanu Sorin Valentin, Lazăr Ana-Maria, Sibișanu Cătălina, Iordan Rareș (prof.
Visterneanu Silvia)
IELT - Răduță Mircea, Epure Andrei (prof. Visterneanu Silvia),
PET –Agache Iohana (prof. Visterneanu Silvia)
Limba franceză – DELF - Demidov Oana (prof. Vatră Daniela)
4.3 Catedra științe Participarea la Olimpiade si Concursuri
FIZICA – Prof. PACURAR STANA
Paraschiv Miruna clasa a VI-a l judeteana; mentiune Olimpiada N
Participare:
1.Lefterache Alexandru a lX-a B
2.Vatra Vlad a X-a A
3.Pocovnicu Teodor a X-a A
4.Iordan Rares a Xl-a A
BIOLOGIE – Prof. RADU ADINA
1.Andrei Corina a XI-a D I judeteana; participare nationala
2.Ilie Andrei Miruna a Xl-a D l judeteana; participare nationala
-Prof. STANCIU ANA
1.Rosu Mihai Tudor a VII-a l nationala
2.Matei Giorgiana a X-a participare nationala
3.Mirea Monica STIINTE PENTRU JUNIORI – participare nationala
CHIMIE-Prof. CARA MIHAELA
1.Mirea Monica l judeteana; participare nationala;
2.Vavil Sorana premiul lll judeteana
3.Raduta Mircea Teodor O.J. premiul l; mentiune speciala natională
4.4 Catedra de matematică și informatică În conformitate cu Planul Operaţional propus şi aprobat de către membrii Catedrei, activitatea
ştiinţifico-metodică s-a derulat la parametrii normali, astfel:
Pentru secţiunea Curriculum:
Au fost elaborate şi aprobate Planul Managerial şi Planul operaţional de activităţi;
Au fost întocmite Planificările calendaristice și întreaga documentație pentru bunul mers al activității;
Au fost parcurse în întregime programele școlare cu respectarea planificării;
Notarea elevilor s-a realizat ritmic în urma unei evaluări obiective prin discuții frontale, teste, proiecte
personale sau în echipă, etc.;
Pe tot parcursul anului s-au desfăşurat pregătiri suplimentare pentru concursurile şcolare şi examenele
naţionale;
Am organizat și am avut participări la Olimpiada de Matematică și Informatică, fazele pe școală,
locală și județeană și la alte concursuri locale, interjudețene și naționale, obținând premiii și mențiuni
(tabele 1 și 2);
Catedra de Informatică a organizat Atestatul la Informatică, la clasele terminale cu specializarea
Matematică-Informatică și Examenul pentru obținerea competențelor digitale, în conformitate cu
metodologia aferentă și calendarul stabilit. Toţi elevii claselor a XII-a, specializarea matematică-
informatică, au susţinut şi au promovat examenul, cu medii de peste 9.00;
A fost susținută (prof. Spătaru Mihaela și prof. Ivanov Anișoara), o lecţie demonstrativă
interdisciplinară, cu tema “Elaborarea unui algoritm de rezolvare a unor probleme din aria curriculară
a specializării, respectiv din fizică”, la care au participat profesorii catedrelor de Ştiinţe şi Matematică-
Informatică.
9 elevi, de la clasa a XII-a C au finalizat cu diplomă Cursul de pe platforma online CISCO Networking
Academy, administrat de doamna profesoară Spătaru Mihaela, obţinând o calificare de bază în
domeniul IT;
Am avut participări la Olimpiada școlară de tehnologii cu elevii de gimnaziu;
Tabel 1: TABEL NOMINAL AL ELEVILOR PREMIAȚI LA CONCURSURILE DE MATEMATICĂ, an
școlar 2016-2017
Nr.crt Concursul Clasa Nume și prenume elevi Premii Profesori îndrumători 1 „MATHMOISSELLE”-
interjudețean de matematică și limbi
moderne
VI Grădinaru Adela Mențiune Petrescu Lucian
2 „Laurențiu Panaitopol” – național de matematică,
Tulcea
IX Raicu Bogdan Lefterache Alexandru -Gabriel
III Mențiune
Petrescu Lucian
XI Veis Onur Șener Mențiune Preda Ion 3 „Dimitrie Pompeiu”-
interjudețean, Botoșani VI Grădinaru Adela
Ivanof Elena Tamara Mențiune Mențiune
Petrescu Lucian
4 „Viceamiral Vasile Urseanu” VIII Mihai Anca Mirea Monica Ion Costin Larie Ioana
I II III
Mențiune
Ivanov Camelia
Maslaev Andra Mențiune 5 OJM V Acsente Robert Mențiune Petrescu Lucian
VI Grădinaru Adela Ivanof Elena Tamara Paraschiv Miruna
II III
Mențiune
Petrescu Lucian
VII Roșu Mihai Tudor III Ivanov Camelia VIII Cîrlan Alexandru Mențiune Ivanov Camelia IX Lefterache Alexandru
Raicu Bogdan Timofte Ana Maria
Călin Alexandru
Toader Eric
Ciobanu Maria
Pisică Andrei
I I I
II II
III Mențiune
Petrescu Lucian
Petrescu Lucian
Ivan Adrian
Stanciu Petrişor
Petrescu Lucian Stanciu Petrişor
Petrescu Lucian
X Saraev Ștefan II Ivanov Camelia XI Iordan Rareș Ioan
Veis Onur Sener
Neculache Raluca Izabela
Postu Teodor
I II
Mențiune Mențiune
Ivanov Camelia Preda Ion Stanciu Petrișor Stanciu Petrișor
XII Oltianu Bogdan II Preda Ion 6 „Adolf Haimovici” IX Cireș Estera
Zbanț Mihai II
Mențiune Ivan Adrian
7 Concursul Revistei de Matematică din Ialomița
V Acsente Robert Țăranu Vladimir
Mențiune Mențiune
Petrescu Lucian
VI Grădinaru Adela Ivanof Elena Tamara
Mențiune Mențiune
Petrescu Lucian
VII Boncoi Ada Mențiune Ivanov Camelia VIII Mirea Monica
Mihai Anca Ion Costin
Mențiune Mențiune Mențiune
Ivanov Camelia
IX Lefterache Alexandru Mironescu Bianca Raicu Bogdan Călin Alexandru Dumitru Petre Pisică Andrei
II III III
Mențiune Mențiune Mențiune
Petrescu Lucian
Stanciu Petrișor Stanciu Petrișor Petrescu Lucian
XI Veis Onur Șener Mențiune Preda Ion 8 „Laurențiu Panaitopol” –
național, București VI Grădinaru Adela Mențiune Petrescu Lucian
9 „LuminaMath” V Acsente Robert Bahaciu Raisa Moraru Sorin Sebastian
Mențiune Mențiune Mențiune
Petrescu Lucian
VII Roșu Mihai Tudor Mențiune Ivanov Camelia VIII Mihai Anca III Ivanov Camelia
10 „Cristian Calude”- interjudețean, Galați
IX Lefterache Alexandru Mențiune Petrescu Lucian
11 ”Ion Barbu – Dan Barbilian”, Călărași
VI Grădinaru Adela Ivanof Elena Tamara
Mențiune Mențiune
Petrescu Lucian
Tabel 2: TABEL NOMINAL AL ELEVILOR PREMIAȚI LA CONCURSURILE DE INFORMATICĂ și
TEHNOLOGII , an școlar 2016-2017
Nr. crt.
Concurs/ Olimpiadă faza/ etapa Nume elev Clasa
Rezultat Profesor coordonator
1.. Olimpiada de Tehnologia Informației
Județeană ILIE ELENA-ALEXANDRA 9 PREMIUL I Spătaru Mihaela
2. TOADER ERIC-ŞTEFAN 9 PREMIUL II Spătaru Mihaela
3. GROSU CRISTINA 9 PREMIUL III Spătaru Mihaela
4. CRISTIA CLAUDIU-MARIAN 9 MENŢIUNE I Spătaru Mihaela
FILIMON DORIN 10 PREMIUL I Pârlitu Rodica
5. BARDAȘ ALEXANDRU CRISTIAN
10 PREMIUL II Spătaru Mihaela
6. ROȘU ION ALEXANDRU 10 PREMIUL III Spătaru Mihaela
7. JIPA ADA-MARIA 10 MENŢIUNE I Spătaru Mihaela
8. NICOLA GEORGE-PETRUŞ 11 PREMIUL I Spătaru Mihaela Saveliev Iulian
9. DUMITRU NICOLETA 12 PREMIUL I Spătaru Mihaela
10. Olimpiada de Tehnologia Informației
Națională ILIE ELENA-ALEXANDRA 9 MEDALIE DE BRONZ
Spătaru Mihaela
11. NICOLA GEORGE-PETRUŞ 11 MEDALIE DE ARGINT
Spătaru Mihaela
12. Olimpiada de Educație Tehnologică
Județeană NEDELCU MIHNEA 5 Premiul III Scîntee Claudia
1. Concursul de informatică aplicată CIP 2017 – Palatul Copiilor Vaslui CAEN poziţia 25
Națională ILIE ELENA-ALEXANDRA 9 PREMIUL II Spătaru Mihaela
2. DUMITRESU VLAD 9 PREMIUL III Spătaru Mihaela
3. CRISTIA CLAUDIU-MARIAN 9 MENȚIUNE Spătaru Mihaela
4. BARDAȘ ALEXANDRU CRISTIAN
10 PREMIUL I Spătaru Mihaela
5. JIPA ADA-MARIA 10 PREMIUL II Spătaru Mihaela
6. CĂLIN GEORGE 12 PREMIUL II – PAGINI WEB
Spătaru Mihaela
7. Soft Bazar 2017 CAEN poziţia 376
Națională RADUTA MIRCEA - TEODOR 12 PREMIUL III Spătaru Mihaela
8. DUMITRU NICOLETA 12 MENŢIUNE Spătaru Mihaela
Pentru secţiunea Resurse Umane:
S-au organizat asistenţe la oră pentru clasele de gimnaziu care au ca finalitate Evaluarea naţională și
lecții deschise la orele de informatică;
Activitatea fiecărui membru a fost monitorizată, în vederea unei evaluări obiective, cu ajutorul Fişei
de analiză a activităţii didactice și a Raportului de activitate aferent acesteia;
Pentru secţiunea Resurse Materiale:
Membrii Catedrei de Informatică au asigurat o bună funcţionare a reţelei de calculatoare;
Au fost valorificate, actualizate şi exploatate bazele de date existente;
A fost organizat cursul ECDL – sursă de venit extrabugetar, cu parcurgerea etapelor în vederea
obţinerii certificatului internaţional pentru competenţe digitale;
Pentru secţiunea Dezvoltare organizaţională, Relaţii sistemice, Relaţii comunitare:
Întreaga echipă de cadre didactice au făcut demersuri în sensul unei bune colaborări cu părinții și elevii,
pentru creșterea performanței școlare, prin consilierea particularizată a elevilor sau părinților care au
solicitat acest lucru, cu scopul de a găsi modalități de lucru diferențiate și conceperea de planuri
individuale de învățare;
S-au realizat Acorduri de parteneriat în cadrul Concursulului Revistei de Matematică din Ialomiţa și al
concursului regional cultural-artistic „CREANGĂ – la el acasă”, „Elevii tulceni deprind ECO
VOLUNTARIATUL prin educație și nonformal”, un Contract de parteneriat educațional cu Palatul
Copiilor Vaslui, Acord de parteneriat cu Liceul Teoretic Nicolae Iorga Nehoiu, jud. Buzău și alte
activități interdisciplinare din agenda ONG-ului „Euro 2010”;
Au fost obținute rezultate bune şi foarte bune la examenele naționale de Evaluare la sfărșitul clasei a
VIII-a și de Bacalaureat, ceea ce a condus la creșterea prestigiului liceului și la captarea elevilor cu
potențial ridicat de învățare pentru clasa a V-a și a IX-a (tabel 3).
Tabel 3: Statistică rezultate Bacalaureat și Evaluare Națională, sesiunea iunie-iulie 2017 Candidati
inscrisi BAC
Candidati reusiti
BAC
Note - MATEMATICĂ
5 - 5.99 6-6.99 7-7.99 8-8.99 9-9.99 10
118 118 (100%) 3
(2,54%)
5
(4,24%)
12
(10,17%)
26
(22,03%)
52
(44,07%)
20
(16,95%)
Candidati
inscrisi EN
Candidati reusiti
EN
28 28 (100%) 0
0%
1
3,57%
2
7,14%
3
10,71%
17
60,71%
5
17,86%
Disciplina Candidați înscriși Calificativul
Începător Mediu Avansat Experimentat
Proba D)
Competențe digitale 174 0
31
52 91
Procente 100% 0% 31 (17,82%)
52
(27,59%) 91(54,59%)
Menţionăm că 52 elevi au obţinut Permisul ECDL PROFIL BAC cu ajutorul căruia şi-au echivalat proba de
competenţe cu calificativul EXPERIMENTAT, 4 elevi au obţinut Permisul ECDL PROFIL START BAC, cu ajutorul
căruia şi-au echivalat proba de competenţe cu calificativul AVANSAT.
4.5 Catedra om şi societate Si pe parcursul semestrului II al anul şcolar 2016– 2017 , profesorii Comisiei“ Om şi Societate” au
susţinut o paletă variată de activităţi , după cum urmează :
Întocmirea,corectarea şi analiza testelor de evaluare si a tezelor;
Utilizarea calculatorului in procesul de predare;
Participarea la activitatile comisie metodice din cadrul liceului si la cele organizate de ISJ. Tulcea;
Pregatirea pentru examenul de bacalaureat si olimpiade scolare faza nationala.
Disciplina Candidați promovați Nota
5-5.99 6-6.99 7-7.99 8-8.99 9-9.99 10
Informatică 5 - - 1 - 3 1
Procente 100% 0 (0%) 0 (0%) 1 (20%) 0 (0%) 3 (60%) 1 (20%)
Corectarea si analiza subiectelor date la examenul de simulare Bacalaureat 2017 la cls. a XI –a si a
XII-a.
Analiza activității la clasă la sfârșitul anului școlar :
Disciplina
Clasa
Medii Absențe
5-5.99 6-6.99 7-7.99 8-8.99 9-10 Motivate Nemotivate
ISTORIE
a V-a - - - - 30 4 -
a VI-a - - - - 23 3 -
a VII-a - - - 1 28 2 -
a VIII-a - - - 3 25 16 -
a IX-a - - 2 7 79 50 24
a X-a - 8 7 19 104 98 20
a XI-a - 1 1 13 102 25 8
a XII-a 1 1 5 22 85 81 33
a XII-a Eop - - - 2 26 - -
GEOGRAFIE
a V-a - - - 6 24 13 -
a VI-a - - - 1 22 - -
a VII-a - - - 1 28 12 -
a VIII-a 1 2 3 4 18 26 5
a IX-a - 10 15 38 106 59 34
a X-a - - 1 23 136 75 24
a XI-a 1 1 3 21 139 58 44
a XII-a 6 10 13 25 120 78 53
LOGICA a IX-a 2 11 31 49 79 10 -
PSIHOLOGIE a X-a - 8 26 76 56 100 84
ECONOMIE a XI-a 5 24 33 61 106 56 64
SOCIOLOGIE a X-a - 3 11 58 150 68 61
FILOZOFIE a XII-a 6 19 11 34 104 36 11
RELIGIE
a V-a - - - - 29 - -
a VI-a - - - - 22 - -
a VII-a - - - - 29 5 1
a VIII-a - - 1 - 27 - -
a IX-a - - - 1 133 8 37
a X-a - - - 1 121 7 16
a XI-a - - - - 42 14 42
a XII-a - - - - 156 19 9
ED. CIVICA a VII- a - - - - 29 8 1
a VIII-a - - - - 28 1 -
ED.ANTREPREN. a X-a - - 1 7 105 84 52
ST.SOCIALE a XII-a F - 1 8 1 18 13 6
Activităţi de perfecţionare continuă
În cadrul comisiei metodice “Om si societate” pe parcursul semestrului II al anului scolar
2016-2017 au fost prezentate si dezbătute diferite teme, precum:
1. Temperamentul –caracterul- aptitudinile si rolul lor in educatie Februarie 2017
prof. Sava Gabriela
2. Modificari toponimice pe harta judetului Tulcea dupa anul 1878 Martie 2017
prof. Diaconescu Elena
3. Bazele psihopedagogice ale orientarii scolare si profesionale Aprilie 2017
prod. Nicola Dumitra
4. Analiza rezultatelor obtinute la simularea examenului de bacalaureat si
olimpiade, concursuri scolare Mai 2017 prof. Isaev Elisabeta
Cursuri de formare
1. Butuc Ana : Invatand sa traim impreuna. Un program Intercultural si
interreligios pentru Educatie etica
2. Isaev Elisabeta : Invatand sa traim impreuna. Un program Intercultural si
interreligios pentru Educatie etica
3. Sava Gabriela : Cursul de Formator si Management Educational Invatand sa traind impreuna Un
program Intercultural si Interreligios pentru Educatie etica Seminar Teaching Intellectual property to
the Youth
4. Nicola Dumitra: Managementul conflictului in mediul scolar – nivel 2
5. Limona Razvan: Curs Formare evaluatori bacalaureat
Activităţi extrascolare - Prof. Butuc Ana a coordonat activitatile legate de Ziua Liceului 30. Ianuarie 2017
- Prof. Isaev Elisabeta a participat impreuna cu elevi din cls.a VII-a, a X-a A si B
la activitati de voluntariat in parteneriat cu Asociatia EURO Tulcea
- Prof. Sava Gabriela a organizat activitati legate de Educatia pentru viata de
familie ;
in Saptamana altfel a organizat o excursie interdisciplinara
la Moeciu jud. Bv.
a sustinut programul “ Educatie pentru viata de familie”
- Prof. Anton Izabela a organizat actiunea “Marsul pentru viata”- actiune moral-
civica de afirmare a dreptului la viata al oricarei fiinte umane Pro Vita
- Prof. Nicola Dumitra a organizat o actiunea umanitara in perioada sarbatorilor
pascale la Centrul de zi “ Pasi spre lumina” Tulcea impreuna cu elevii cls.
a IX a E si a X-a A,B, E si F;
a coordonat proiectul educational SNAC.
a realizat diferite materiale didactice: ppt-uri cu tema: Strategii eficiente de
invatare in functie de stilul de invatare si tipul de inteligenta; Stresul
si controlul stresului; Planificarea timpului
Olimpiade si concursuri scolare 1. Eleva Eftimie Lorena cls. a IX-a F a obtinut mentiune la Olimpiada de Istorie
faza judeteana
Prof.LIMONA RAZVAN
2. Toma Cristina cls. a IX-a Fparticipanta la faza judeteana
Prof.LIMONA RAZVAN
3. Niculache Mihai cls. X-a E participant la faza judeteana
Prof. ELEFTERIU DANIELA
4. Elevul Raduta MIrcea cls a XII-a C a obtinul premiul I la Olimpiada Stiintele Pamantului faza
judeteana si mentiune speciala la faza nationala- Vaslui
Prof. ISAEV ELISABETA
5. Darie Roxana Ioana cls. a X-a F loc I faza judeteana; Premiu special la faza nationala de la
Craiova
Prof. STEREA CONSTANTIN
6. Popa Artenie Andrei cls. a XII-a C loc I faza judeteana; participant la faza
nationala de la Craiova
Prof. STEREA CONSTANTIN
Negrut Antoneta cls. a IX –a D loc I faza judeteana; participanta la faza
nationala de la Craiova
Prof. STEREA CONSTANTIN Concursuri scolare
Elevii : Borcan Teodora, Hrisa Lavinia si Rosu Cristian de la clasa a XI-a A au participat la
Concursul de religie: “Icoana in traditia ortodoza si patriarhul Iustinian Marina” clasandu-se pe locul I.
iunie 2017. Prof. ANTON IZABELA- DANIELA
Analiza examenului de bacalaureat iunie-iulie 2016-2017
Elevii de la profilul uman care au sustinut examenul la : istorie- proba obligatorie si geografie,
economie, logica si argumentare si sociologie - proba la alegere au obtinut rezultate bune si foarte bune in
sesiunea iunie- iulie 2016-2017. Situatia se prezinta astfel:
DISCIPLINA
NR.ELEV
I
5-
5.99
6-
6.99
7-
7.99
8-
8.99
9-
9.99
10 ADMIS
I
RESPINSI
ISTORIE
56 5 8 10 20 13 - da -
GEOGRAFIE
19 - - 1 3 14 1 da -
SOCIOLOGIE
12 1 1 3 2 5 - da -
ECONOMIE
3 - - 3 - - - da -
LOGICA
22 1 1 1 1 16 2 da -
PSIHOLOGIE 1 - - - - 1 - da -
ISTORIE prof. Butuc Ana 28 elevi cls. a XII – a F
Medii de: 7-7.99=6
8-8.99=13
9-9.99= 9
prof. Anghelache Cristi 28 elevi cls a XII-a E
Medii de: 5-5.99=5
6-6.99=8
7-7.99= 4
8-8.99=7
9-9.99= 4
GEOGRAFIE prof. ISAEV ELISABETA 19 elevi cla a XII-a E si F
Medii de : 7-7.99=1 /cls a XII-a E
8-8.99=3
9-9.99=14/cls a XII a F= 13 ; a XII-a E=1
10=1 cls a XII-a
SOCIOLOGIE prof. TEODOR ION 12 elevi
Medii de 5-5.99=1 cls a XII-a E
6-6.99=1/cls a XII-a E
7-7.99=3cls a XII-a F= 1; cls a XII-a E =2
8-8.99=2 /clasa XII-a F
9-9.99= 5/cls a XII-a F=2; XII-a E=3
ECONOMIE prof. TEODOR ION 3 elevi
Medii de 7-7.99=3/cls a XII-a E=1; cls a XII-a F=2
PSIHOLOGIE prof. TEODOR ION 1 elev cls a XII-a E
Medii de 9-9.99=1
LOGICA SI ARGUMENTARE prof. TEODOR ION 22 elevi
Medii de 5-5.99=1 picat cls a XII-a E
6-6.99=1 cls a XII-a E
7-7.99=1 cls a XII-a E
8-8.99=1 cls a XII-a E
9-9.99=16 cls a XII-a E=8 cls. a XII-a F=8
10=2/ cls a XII-a E=1; cls a XII-a F=1
Eleva Bujor Oana – Larisa cls a XII-a E in sesiunea din toamna a obtinut la logica si argumentate media
9.35; astfel totii elevii profilului uman au promovat examenul de bacalaureat 2016-2017
Direcţii prioritare de acţiune pentru anul școlar 2017-2018
Ca si in anii trecuti,si pentru anul scolar 2017-2018 avem cateva prioritati:
- pregătirea elevilor pentru examen si concursuri naționale;
- ameliorarea demersului didactic , prin centrarea activităţii pe asocierea conţinuturilor şi a competenţelor ;
- implicarea elevilor în procesul de predare - învăţare - evaluare;
- implicarea profesorilor și a elevilor în activităţi umanitare pentru a conştientiza
nevoia cunoaşterii aproapelui şi a responsabilităţii faţă de noi înşine ,faţă de semeni și societate.
4.6 Catedra de educație fizică, educație muzicală, educație plastică și educație tehnologică In anul scolar 2016-2017 catedra de educatie fizica, sport si arte si-a desfasurat activitatea in conditii
bune, conform programului si programei scolare.
PUNCTE TARI
1-Participarea unui numar cat mai mare de elevi ai liceului la competitiile de masa pe liceu
organizate de catedra de educatie fizica,sport si arte si participarea elevilor cu performante deosebite
la numeroase competitii extrascolare organizate in cadrul Olimpiadei nationale scolare (echipe si
individual )
2-Cadrele didactice sunt preocupate permanent de pregatirea profesionala, de formarea
profesionala continua.
3-Cadrele didactice au numeroase atributii in cadrul comisiilor de organizare a competitiilor
pe liceu dar si in cadrul celorlalte comisii infiintate la nivelul liceului,
PUNCTE SLABE
1-Numar mare de elevi inapti medical.
2-Impunerea de catre profesori a unui cod de conduita prin observarea comportamentului
elevilor dar si a unor aspecte legate de educatia igienico-sanitara.
In semestrul I membrii catedrei s-au intalnit in doua sedinte metodice:
1-Reorganizarea catedrei: planificari. incadrare, alcatuirea calendarului competitional pe liceu-
15 octombrie 2016
2-Locul si rolul gimnasticii in educatia fizica scolara ca factor de baza in dezvoltarea fizica a
tineretului.
Punerea in discutie a planului cadru pentru clasele V-VIII- Referat prof. Stanciu Alexandru-
14 decembrie 2016
In semestrul I s-a desfasurat campionatul de tenis pe liceu la care au participat 20 de concurenti
iar primii 3 (trei ) clasati au participat la faza judeteana si campionatul de volei pe liceu. –Organizator
prof. Bitlan Constantina Violeta
Un numar mare de elevi ai liceului au participat la toate crosurile organizare de Directia
judeteana de sport Tulcea si au obtinut numeroase diplome si premii.
Echipa de fotbal a liceului a participat la etapa municipala si a ocupat locul IV Delegat- prof.
Stanciu Alexandru.
In semestrul I a inceput campionatul de volei pe liceu la care participa un numar de 14 echipe.
S-au terminat meciurile din grupe.
Profesorii de educatie artistica, educatie vizuala si educatie muzicala au participat cu elevii la
numeroase actiuni de voluntariat, concursuri judetene si nationale obtinand numeroase diplome si
premii, au organizat expozitii pe holurile liceului.
In semestrul II s-a continuat campionatul de volei pe liceu si s-a desfasurat campionatul de
fotbal doar faza pe grupe-profesor Batlan Constantina.
1.Echipa de handbal fete (liceu) a participat la campionatul de handbal pe judet unde a ocupat
locul I ,dar nu s-au prezentat la faza pe zona(profesor Stanciu Alexandru).
2.Echipa de baschet (baieti),profesor Grecu Mihaela a participat la campionatul de baschet pe
judet unde a ocupat locul al II-lea.
3.Echipa de volei(fete),profesor Casian Aurel a participat la campionatul judetean unde a
ocupat locul I ;la faza pe zona locul I ;la finala pe tara locul VI.
4.Un numar mare de elevi au participat la crosurile organizate de Directia Judeteana a
Sportului Scolar.
Doamna profesor Lungu Aurica a participat cu elevii la numeroase concursuri:
1Parteneriat international-concurs-premiul I;
2.Expozitie la palatul elevilor-premiul III;
3.Expozitie de 1-8 martie;
4.Expozitie cu elevii la casa cartii Tulcea.
4.7 Comisia de formare și perfecționare
Schimbările produse în societate şi prognoza accelerării schimbărilor în etapele ce vor urma, impun ca
necesară adaptarea sistemelor educative la noile realităţi economice ,sociale culturale şi ştiinţifice,ci şi
formarea în cadrul acestor sisteme a capacităţii de reglare continuă şi de autoperpetuare a adaptabilităţii . Din
această perspectivă principiile educaţiei permanente devin linii orientative pentru acţiunea educativă în
general. Formarea este o formă de abilitare care să permită celui format să activeze într-o manieră flexibilă
în domeniul pentru care este format. Această perspectivă defineşte într-o manieră diferită şi cadrul de pregătire
profesională a cadrelor didactice ,domeniul în care termenul de formare subliniază necesitatea unei structurări
profesionale capabilă de autoreglare cu atăt mai mult cu căt cadrele didactice reprezintă categoria formatorilor
consideraţi ca agenţi ai schimbării.
Formarea continua, prin diferite forme si programe, constituie un drept al personalului didactic si didactic
auxiliar, precizat in Legea invatamantului nr.84/1995 si Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului
didactic, cu modificarile si completarile ulterioare. Aceasta importanta activitate este coordonata de Ministerul
Educatiei si Cercetarii si se realizeaza in unitati de invatamant, in centre de examen pentru acordarea
definitivarii in invatamant sau a gradelor didactice si prin furnizorii de formare ( inspectorate scolare, case ale
corpului didactic, institutii de invatamant superior si alte institutii abilitate pentru pregatirea si perfectionarea
personalului didactic).
Activitatea de formare continua trebuie sa fie centrata pe obiective specifice dezvoltarii competentelor
psihopedagogice si metodice in specialitate si psihorelationale, teoretico- metodologice, practic- actionale si
constructiv- creatoare.
Formele de realizare a formarii continue, in conformitate cu Legea 128/1997, sunt urmatoarele:
-perfectionarea curenta prin activitati metodico- stiintifice si psihopedagogice realizate la nivelul unitatii de
invatamant sau pe grupe de unitati, in catedre si/sau comisii metodice si in activitati ale cercului pedagogic.;
-perfectionare curenta prin participare la: simpozioane, sesiuni de comunicari , stagii periodice de informare
stiintifica de specialitate si in domeniul stiintelor educatiei, forme de perfectionare prin corespondenta, cursuri
fara frecventa organizate de institutii de invatamant superior sau cursuri organizate de societati stiintifice si
de alte organizatii profesionale ale personalului didactic;
-perfectionarea periodica (organizata o data la cinci ani );
-perfectionarea prin definitivare in invatamant si acordarea gradelor didactice;
-perfectionarea prin burse si stagii in tara si / sau strainatate, prin cursuri postuniversitare si doctorate;
-programe de conversie profesionala.
La nivelul Liceului Teoretic „Grigore Moisil” Tulcea, Comisia de Perfecţionare şi Formare continuă a
desfăşurat următoarele activităţi:
1. A fost întocmit planul managerial al comisiei;
2. Au fost prezentate, pe tot parcursul semestrului, informaţii referitoare la activităţile de formare continuă
iniţiate de M.E.N., calendarul activităţilor de perfecţionare şi documentele transmise de I.S.J. şi C.C.D. cu
privire la acest lucru;
3. Stabilirea unei colaborări continue cu inspectorul responsabil cu dezvoltarea profesională din I.S.J.;
4. Înscrierea /participarea cadrelor didactice la examenele de acordare a gradelor didactice/colocvii;
5. Monitorizarea activităţilor desfăşurate de cadrele didactice în domeniul perfecţionării şi formării continue
Planul managerial pentru anul şcolar 2016-2017 se axeaza pe orientarea demersul didactic şi educaţional pe
următoarele priorităţi strategice:
1. Creşterea calităţii şi menţinerea actualităţii activităţii cadrelor didactice;
2. Îmbunătăţirea constantă a procesului instructiv-educativ- evaluativ;
3. Elaborarea de standarde de predare si evaluare, în vederea atragerii elevilor către şcoala noastră şi spre
performanţă;
4. Eficientizarea lucrului în echipă în procesul de predare-învăţare.
I. Componenţa cadrelor didactice din unitatea şcolară
Nr.crt.
Nume și prenume functia Specialitatea gr did
1 PÂRÂU SILVIA director chimie I
2 BUTUC ANA director-adjunct istorie I
3 PETROV DANIELA profesor biologie I
4 RADU ADINA profesor biologie I
5 STANCIU ANA profesor biologie I
6 CARA MIHAELA LUCIA profesor chimie I
7 CHIRILA NICOLETA profesor chimie I
8 TOMA GEORGETA profesor chimie I
9 STANCIU ALEXANDRU profesor ed fizica I
10 BÎTLAN CONSTANTINA VIOLETA profesor ed fizica I
11 SCÎNTEE CLAUDIA profesor ed tehnologica I
12 GRAMA GINA profesor fizica I
13 IVANOV ANIȘOARA profesor fizica I
14 PĂCURAR STANA profesor fizica I
15 PREDA OLIVIA profesor fizica I
16 ALDEA NICOLAE profesor fizica I
17 DIACONESCU -ARMĂȘESCU ELENA profesor geografie I
18 ISAEV ELISABETA profesor geografie I
19 PÂRLITU RODICA profesor informatica I
20 SPĂTARU MIHAELA profesor informatica II
21 SAVELIEV IULIAN profesor informatica I
22 LUNGU AURICA profesor ed plastica/vizuala I
23 ION FILIP ALEXANDRU profesor ed muzicală DEBUTANT
24 ELEFTERIU DANIELA profesor istorie DEBUTANT
25 LIMONA RĂZVAN profesor istorie II
26 ANGHELACHE CRISTI-DANIEL profesor istorie DEFINITIVAT
27 DUMITRU GEORGE profesor istorie DEFINITIVAT
28 IVANOF VIOLETA profesor Lb engleza I
29 VISTERNEANU SILVIA MIHAELA profesor Lb engleza II
30 NEDELCU OANA ANDREEA profesor Lb engleza II
31 SALARU RADU profesor Lb engleza I
32 SIMION VIOLETA profesor Lb franceza DEBUTANT
33 CONSTANTIN CORINA MIHAELA profesor Lb franceza I
34 VATRĂ DANIELA profesor lb franceza I
35 SIGHIARTĂU DOROTEA DOMNICA profesor lb germana DEBUTANT
36 PARTNOI TANTA profesor lb latina I
37 AGACHE OANA GABRIELA profesor Lb romana I
38 BUZOIANU CRISTINA profesor Lb romana I
39 DINU DANIELA EUGENIA profesor Lb romana I
40 NEACȘU IRINA profesor Lb romana I
41 PAVEL LAVINIA EMILIA profesor Lb romana I
42 ALISTARH TAMARA profesor Lb rusă I
43 IVAN ADRIAN profesor matematica I
44 IVANOV CAMELIA profesor matematica I
45 PETRESCU LUCIAN profesor matematica I
46 PREDA ION profesor matematica I
47 STANCIU PETRIȘOR profesor matematica I
48 ANTON IZABELA DANIELA profesor religie DEFINITIVAT
49 STEREA CONSTANTIN CRISTIAN profesor religie I
50 TEODOR ION profesor socio umane II
51 SAVA GABRIELA profesor socio umane II
52 NICOLA DUMITRA profesor ed.antreprenoriala I
36
6
9
1
TITULATI
SUPLINITORI
ASOCIATI
DETASATI
II.Dezvoltarea profesională a cadrelor didactice/auxiliare
Nr.crt. Nume și prenume MENTOR METODIST FORMATOR CORP EXPERTI CONSILIUL CONSULTATIV ISJ
1. AGACHE OANA GABRIELA x x x x 2. BUTUC ANA x 3. BUZOIANU CRISTINA x 4. CARA MIHAELA x x 5. CONSTANTIN CORINA x 6. DINU DANIELA EUGENIA x 7. GRAMA GINA * x 8. IVANOV CAMELIA x 9. NEACŞU IRINA x 10. PARTNOI TANŢA x 11. PAVEL LAVINIA EMILIA x 12. PĂCURAR STANA x 13. PÂRÂU SILVIA x x x 14. PETRESCU LUCIAN x x 15 IVAN ADRIAN * * 16. PÂRLITU RODICA x 17. SPĂTARU MIHAELA x x 18. VATRĂ DANIELA x 19. SAVA GABRIELA x x 20. STANCIU ANA x 21. IVANOF VIOLETA x 22. VISTEREANU MIHAELA x x 23. IVANOV ANISOARA x 24. STANCIU PARASCHIVA x
III. Situaţia cadrelor didactice înscrise la grade didactic
Nume si prenume
Specializarea Gradul didactic Sesiunea
10
56
1
9 METODISTI
FORMATORI
CORP EXPERTI
MENTORI
CONSILIU CONSULTATIV ISJ
NEACSU(MLAJERU) IRINA Limba si literatura romana I 2016-2018
VISTERNEANU MIHAELA Limba si literatura romana I 2016-2018
SAVA GABRIELA Filosofie I 2017-2019
Dna prof. SPATARU MIHAELA, specializarea Informatic[, a sustinut inspectia finala pentru obţinerea
gradului didactic I, iar dna prof. SIGHIARTAU DOROTEA DOMNICA, specializarea Lb.germana, a
sustinut examenul de definitivat
IV. Situaţia cadrelor didactice participante la activităţi de formare / perfecţionare
Nume si Prenume Denumire curs de formare Nr.ore Nr.
credite
BUZOIANU CRISTINA Metode nonformale de educatie nu se
specifica
Programul de perfectionare a metodistilor ISJ 16
Dezvoltarea competenţelor de evaluare a învăţării prin
examene naţionale, la disciplinele din programele de
examene naţionale
16
NEACSU IRINA Managementul conflictelor din mediul scolar -Nivel II 40 10CPT
Curs “Învăţând să trăim împreună” 42 11 CPT
NEDELCU OANA Seminar Cambridge-Preparing students for CAE 6
Curs “Învăţând să trăim împreună” 42 11CPT
SIGHIARTĂU
DOROTEA DOMNICA
Programul pentru pregatirea debutantilor la examenul
national de acordare a definitivarii in invatamant
24
Managementul conflictelor din mediul scolar -Nivel II 40 10CPT
Seminar Cambridge-Preparing students for CAE 6
Deutschlernen im Sprachcamp 12
NICOLA DUMITRA Seminar: Relatie adult- copil, element cheie in dezvoltarea
si formarea acestuia ca viitor adult”
nu se specifica
IVAN ADRIAN Integrarea grupurilor vulnerabile în mediul şcolar 40 10CPT
Dezvoltarea competenţelor de evaluare a învăţării prin
examene naţionale, la disciplinele din programele de
examene naţionale
16
Managementul conflictelor din mediul şcolar - Nivel II 40 10CPT
Resurse educaționale deschise create de profesori pentru
elevi
nu se
specifica
SPATARU MIHAELA Programul de perfectionare a metodistilor ISJ 16
Curs “Învăţând să trăim împreună” 42 11CPT
Manager Proiect 40
PAVEL LAVINIA Dezvoltarea competenţelor de evaluare a învăţării prin
examene naţionale, la disciplinele din programele de
examene naţionale
16
Curs “Învăţând să trăim împreună” 42 11CPT
AGACHE OANA
GABRIELA
Dezvoltarea competenţelor de evaluare a învăţării prin
examene naţionale, la disciplinele din programele de
examene naţionale
16
Curs “Învăţând să trăim împreună” 42 11CPT
DINU DANIELA
EUGENIA
Dezvoltarea competenţelor de evaluare a învăţării prin
examene naţionale, la disciplinele din programele de
examene naţionale
16
Curs “Învăţând să trăim împreună” 42 11CPT
RADU ADINA Dezvoltarea competenţelor de evaluare a învăţării prin
examene naţionale, la disciplinele din programele de
examene naţionale
16
PARAU SILVIA Curs “Învăţând să trăim împreună” 42 11CPT
BUTUC ANA Curs “Învăţând să trăim împreună” 42 11CPT
CONSTANTIN CORINA
MIHAELA
Curs “Învăţând să trăim împreună” 42 11CPT
ISAEV ELISABETA Curs “Învăţând să trăim împreună” 42 11CPT
PARTNOI TANTA Curs “Învăţând să trăim împreună” 42 11CPT
IVANOF VIOLETA Curs “Învăţând să trăim împreună” 42 11CPT
IVANOV ANISOARA Curs “Învăţând să trăim împreună” 42 11CPT
IVANOV CAMELIA Curs “Învăţând să trăim împreună” 42 11CPT
VATRA DANIELA Curs “Învăţând să trăim împreună” 42 11CPT
VISTERNEANU
MIHAELA
Curs “Învăţând să trăim împreună” 42 11CPT
SAVELIEV IULIAN Competente digitale cu resurse deschise TIC 90 22CPT
VATRA DANIELA Programul de perfectionare a metodistilor ISJ 16
Grup de lucru pentru curriculum la Lb.franceza nu se
specifica
LIMONA RAZVAN Dezvoltarea competenţelor de evaluare a învăţării prin
examene naţionale, la disciplinele din programele de
examene naţionale
16
ANGHELACHE CRISTI-
DANIEL
Cursul de Reconversie Profesionala
Universitatea Dunarea de Jos Galati/ Facultatea de
Educatie Fizica si Sport
în curs
PETRESCU LUCIAN Dezvoltarea competenţelor de evaluare a învăţării prin
examene naţionale, la disciplinele din programele de
examene naţionale
16
SAVA GABRIELA Seminarul de formare “Dezbatere si oratorie-formarea
abilităţilor de argumentare la elevi
16
Curs “Învăţând să trăim împreună” 42 11CPT
Curs Formator 90
Sub-Regional Seminar on Teaching Intellectual Property to
the Youth
nu se specifica
Colocviu grad I –Univ.”Al.I.Cuza” /Fac.de Filosofie
Total
1334 249
V.Situatia personalului nedidactic participant la activitati de perfectionare
Nume si Prenume Functia Denumire curs de formare Perioada
ACSINTE SILVIA Ingrijitor Curs de igiena octombrie 2016
BOLBOROSU LENUTA Bucatar Curs de igiena octombrie 2016
DIACONU GABRIELA Magaziner Curs de igiena octombrie 2016
DAMIANOV RODICA Ingrijitor Curs de igiena octombrie 2016
PASCALE EUGENIA Ingrijitor Curs de igiena octombrie 2016
PETCU SILVIA Ingrijitor Curs de igiena octombrie 2016
PETRICHEI LARISA Ingrijitor Curs de igiena octombrie 2016
STEFAN ANETA Bucatar Curs de igiena octombrie 2016
VI.Perfectionarea prin activitati desfasurate la nivel judetean/institutional
VI. 1. Actiuni metodice judetene
Nume si Prenume Functia/Specializare Activitatea Data
ALDEA NICULAE
Profesor Fizica Modalitati de realizare si valorificare a experimentului
demonstrativ si pe grupe de elevi,in lectiile de fizica si
chimie
29.X.2016
PARTNOI TANTA Profesor Limba latina Elaborarea programei de optional.Tipuri de CDS.
Diversitatea optionalelor la disciplinele limba si
literatura romana si limba latina.
Referat.Dezbatere.Exemple de buna practica.
05.XI.2016
SAVA GABRIELA Profesor socio-
umane
Cunoasterea si respectarea programelor scolare de
catre toate cadrele didactice (dezbatere,atelier de
lucru)
26.XI.
2016
NEACSU IRINA Coordonator educativ Metode de eficientizare a comunicarii si dezvoltarea
abilitatilor sociale ale elevilor in orele de dirigentie
29.XI.2016
RADU ADINA Profesor Biologie Evaluarea elevilor prin metoda proiectelor
25.II. 2016
VI. 2. Activitati desfasurate la nivel institutional
Catedra Nume si Prenume Activitatea Data LIMBA SI
LITERATURA
ROMANA
AGACHE OANA Jocul de rol-metodă de stimulare a creativității și a
exprimării personale – referat
07.XI.2016
BUZOIANU
CRISTINA
Chestionarul-metodă eficientă de cunoaștere a
personalității elevilor și a interesului pentru lectură
-referat
16.I.2017
OM SI SOCIETATE LIMONA RAZVAN Dobrogea – Idealul unirii -referat 09.XI.2016
STEREA
CONSTANTIN
Nasterea lui Hristos in sufletele crestinilor - referat 20.XII.201
6
ANGHELACHE
CRISTI- DANIEL
24 Ianuarie 1859– 158 ani de la Mica Unire -
referat
18.I.2017
SAVA GABRIELA Temperament-caracter-aptitudini si rolul lor in
educatie-referat
. II.2017
LIMBI MODERNE
SALARU RADU
Metode de evaluare alternative-avantaje si
restrictii-referat
15.XII.201
6 SAVA GABRIELA Creativitate, inovatie si educatie pentru
excelenta a elevilor cu potential aptitudinal
ridicat-referat
14. I.2017
PROFESORII
DIRIGINTI
Problema particularitatilor relatiilor
interpersonale in grupurile formale si informale-
dezbatere
VII. Analiza SWOT
Puncte tari Puncte slabe
- Ponderea mare a cadrelor didactice titulare cu
graduldidactic I;
- Cadrele didactice sunt preocupate de perfecţionare şi
formare continuă prin înscrierea la grade didactice;
- Alegerea unor cursuri nu a fost întotdeauna în
concordanţă cu nevoia de dezvoltare profesională;
- Bună pregătire metodică şi ştiinţifică a cadrelor
didactice;
- Existenţa profesorilor metodişti care sprijină
debutanţii în formarea lor;
Oportunităţi Ameninţări
- Echivalerea gradelor didactice/cursurilor
postuniversitare în credite profesionale transferabile;
- Existenţa posibilităţilor de participare la programe
judeţene, naţionale şi internaţionale;
- Oferta variată a CCD si a altor furnizori de formare;
-Oferta cursurilor de perfecţionare/ master/ studii
posuniversitare, etc. a instituţiilor de învăţământ
superior;
- Taxa percepută pentru unele cursuri;
- Incoerenţe şi lacune legislative (de exemplu
transformarea orelor în credite nu a fost posibilă pentru
toate situaţiile de formare);
În calitate de responsabil cu perfectionarea, am participat, în anul şcolar 2016-2017, la întâlnirile organizate
de CCD Tulcea, având ca scop iniţierea şi menţinerea unei colaborări cu această instituţie, cât şi identificarea
unor nevoi reale de perfecţionare în rândul cadrelor didactice. De asemenea, am stat la dispoziţia colegilor din
scoala pentru informaţii privind posibilităţile de formare şi demersurile necesare înscrierii la un curs de
perfecţionare.
4.8 Comisia pentru activități extrașcolare și concursuri Activitatea educativă şcolară şi extraşcolară constituie forma concretă de aplicare prin intermediul căreia se
permite transferul şi aplicabilitatea cunoştinţelor, abilităţilor, competenţelor dobândite în sistemul de învăţământ formal.
Prin formele sale specifice, activitatea educativă şcolară şi extraşcolară dezvoltă gândirea critică şi stimulează implicarea
tinerei generaţii în actul decizional în contextul respectării drepturilor omului şi al asumării responsabilităţilor sociale,
realizându-se, astfel, o simbioză lucrativă între componenta cognitivă şi cea comportamentală. Educaţia este o prioritate
absolută şi un agent cheie al asigurării coeziunii sociale capabil să contribuie la îmbunătăţirea climatului democratic
european.
Analiza activității educaționale este prevăzută a se aplica periodic în scopul evaluării funcționalității sistemului de
învățământ, dar și al indentificării eventualelor disfuncții care le-au generat. Astfel, am realizat analiza SWOT.
ANALIZA SWOT
PUNCTE TARI:
întocmirea planificărilor calendaristice anuale şi semestriale realizate conform cu noua programa pentru
Consiliere și orientare;
relații de colaborare, inițiativă din partea cadrelor didactice, propuneri constructive și diverse, respect reciproc și
decență;
tematica orelor de dirigenţie concordă cu particularităţile de vârstă, personalitate şi preocupări ale elevilor;
colaborarea fructuoasă între conducere, cadre didactice și Consiliul elevilor
colaborarea cu diverse instituții ale statului sau organizații nonguvernamentale (ISJ Tulcea, IJP Tulcea, Teatrul
Jean Bart, Inspectoratul de Jandarmerie Tulcea, Poliția locală, Parchetul de pe lângă Judecătoria Tulcea)
colaborarea strânsă cu Primăria și Consiliul local
implicarea activă a elevilor noștri în activitățile extrașcolare
obținerea unor rezultate foarte bune la concursurile extrașcolare la nivel județean și național
PUNCTE SLABE:
orele de dirigenție uneori formale
aglomerarea unor activități școlare și extrașcolare în același timp și spațiu
lipsa fondurilor pentru organizarea unor activități de anvergură
numărul relativ redus de proiecte la nivelul școlii
neimplicarea tuturor cadrelor didactice în activitățile extrașcolare
OPORTUNITAŢI:
vizionarea unor spectacole de teatru etc;
organizarea unor excursii la nivel de clasă şi la nivel de şcoală;
organizarea unor activităţi extraşcolare care pot duce la realizarea unor legături interumane strânse
recunoașterea cadrelor didactice cu rezultate deosebite
eficientizarea activității Comitetului de părinți
promovarea imaginii și creșterea prestigiului liceului
introducerea liceului în circuitul internațional școlar prin participarea la burse Socrates și Comenius
AMENINŢĂRI:
lipsa de receptivitate a unor potențiali parteneri
sponsorizări puține
neînțelegerea importanței angrenării liceului în relații de parteneriat
influenţa „grupului” de elevi;
La începutul semestrului I s-au realizat documentele specifice de planificare a activităţii educative: Planul managerial,
Programul activităţilor educative extraşcolare şi extracurriculare, Planificarea şedinţelor cu părinţii, în elaborarea
acestora avându-se în vedere:
întocmirea documentelor de lucru ale dirigintilor şi corelarea temelor propuse cu cerinţele clasei de elevi;
utilizarea unor strategii didactice, în cadrul orelor de dirigenţie, astfel încât elevul să se poată exprima, să fie
ascultat şi îndrumat eficient;
implicarea tuturor diriginţilor în activităţi educative extraşcolare (spectacole, concursuri, excursii, etc.) şi
valorificarea acestora din punct de vedere educativ.
atragerea sprijinului părinţilor în vederea realizării unui parteneriat real şcoală-familie
Activitatea extracurriculară şi extraşcolară s-a bazat pe Programul activităţilor educative, primit de la ISJ,
la care s-au adăugat activităţile proprii, ea desfăşurându-se sub diverse forme.
Activitatea educativa s-a desfăşurat conform planificării calendaristice prezentate de către diriginţi. Profesorii
diriginţi au colaborat cu profesorii claselor şi cu elevii aleşi în Consiliul elevilor în vederea prevenirii unor abateri
disciplinare. Activitatea educativă în anul şcolar 2016-2017 a fost centrată pe formarea la elevi a unor atitudini și
comportamente civice raportate la valorile autentice ale democraţiei.
Misiunea cadrelor didactice din liceul nostru conjugă eforturile materiale şi umane ale întregului colectiv prin
urmarirea îndeplinirii obiectivelor:
- imbunatatirea procesului instructiv - educativ in toate activităţile desfăşurate cu elevii.
- încurajarea competiţiei, performanţei și progresului şcolar.
Comisia diriginţilor
Comisia metodică a fost constituită la începutul anului școlar 2016-2017 cu un efectiv de 28 cadre didactice.
În anul şcolar 2016-2017, profesorii diriginţi au urmărit ca prin activitatea desfăşurată, să materializeze
trăsăturile şi principiile consilierii şcolare, văzute ca un proces de dezvoltare şi prevenire, prin optimizarea modului
în care elevul relaţionează cu şcoala, profesorii şi colegii.
Comisia diriginţilor şi-a desfăşurat activitatea urmărind să respecte planul elaborat la începutul anului şcolar,
dar şi să răspundă unor cerinţe, necesităţi ivite ulterior. Planul de activitate conţine:
1. Studierea programelor şcolare pentru Consiliere si Orientare şi întocmirea planificări orelor dirigenţie.
2. Stabilirea graficului şedinţelor cu părinţii şi alcătuirea Comitetului de părinţi la fiecare clasă.
3. Stabilirea graficului şedinţelor Consiliului reprezentativ al părinţilor din şcoală şi a tematicii acestora.
4. Introducerea și valorificarea elementului educativ în fiecare unitate de invățare.
5. Implementarea metodelor activ participative pentru ridicarea calității rezultatelor învățării.
6. Creșterea vizibilității eficienței activității educative școlare și extrașcolare prin prevenirea și reducerea
fenomenelor antisociale, de abandon școlar, absenteism și analfabetism
7. Informarea şi îndrumarea elevilor şi părinţilor acestora în vederea unei orientări socio-profesionale şi
integrări sociale optime prin redimensionarea orei de consiliere .
Proiectarea activității de dirigenție s-a realizat conform Programei de Consiliere și Orientare-OMECTS nr.
5286/09.10.2006 si 5287/09.10.2006 și Ordinul 5132 din 10.09.2009 cu Prevederile metodologice privind organizarea
și desfașurarea activităților specifice funcției de diriginte. Planificările pentru orele de dirigenție au cuprins teme pe baza
programelor școlare pentru aria curriculară ,,Consiliere și orientareʺ , dar și teme privind educația rutieră, educație pentru
protecție civilă, educație antisemită, educație antidrog, educație împotriva traficului de persoane, educație juridică.
Dirigintele are în vedere și planificarea unor activități extrașcolare, activități de educație și consiliere pentru părinți.
S-au folosit materiale suport pentru activitatea de proiectare a orelor de dirigenție precum:
Educație pentru sănătate în școala românească
Educație pentru cetățenie democratică
Educație pentru viața de familie
Tinerii și consumul de droguri
Managementul activităților de consiliere și orientare
Consiliere și orientare – activități pentru clasele a IX-a – a XII-a
Ora educativă- modele de proiecte didactice
S-a elaborat un formular tipizat ce a fost distribuit diriginţilor ce reprezintă un proces -verbal întocmit în urma
prelucrării la clasă, în prima zi de şcoală, a datelor din Regulamentul Intern, Norme de sănătate şi securitate în munca
şi Norme de apărare împotriva incendiilor.
Comisia a oferit consultanţă privind programa, planificarea calendaristică şi aplicarea regulamentului şcolar în
diferite situaţii concrete, speciale, atunci când a fost solicitată sau când situaţia a impus-o.
Pentru identificarea copiilor cu probleme psihopedagogice şi cu situaţii deosebite în familie, alături de
psihopedagogul şcolii, şi-a adus aportul şi comisia diriginţilor care a urmărit ca regulamentul şcolar să fie cunoscut şi
respectat de toţi diriginţii, iar aceştia, la rândul lor, să le aducă la cunoștință elevilor prevederile regulamentului dar şi
condiţiile de acordare a burselor şi a altor ajutoare băneşti oferite elevilor aflaţi în dificultate.
Informarea şi îndrumarea elevilor şi părinţilor acestora în vederea unei orientări socioprofesionale şi integrări sociale
optime s-a concretizat în cuprinderea unor teme specifice în cadrul orelor de dirigenţie şi a şedinţelor cu părinţii, în
popularizarea condiţiilor de desfăşurare a examenelor de sfârşit de ciclu şcolar şi a variantelor de subiecte publicate de
MECI, în distribuirea de materiale vizând oferta educaţională.
La nivelul comisiei dirigintilor , s-au desfasurat activitati metodice:dezbateri cu tematica Particularitătile relațiilor
interpersonale în grupurile formale și informale de elevi și Succesul și insuccesul scolar, cauze și forme de
manifestare , lectii demonstrative la clasa a V-a O prietenie sinceră –prietenul la nevoie se cunoaște si s-au prezentat
referate: Creativitate, inovație și educație pentru excelență a elevilor cu potențial aptitudinal ridicat – profesor
Gabriela Sava și Dezvoltarea psihică , factori fundamentali ai dezvoltării psihice-profesor Ivan Adrian.
Activitatea de proiectare și planificare
Activitatea de proiectare și planificare s-a concretizat în :
1. Intocmirea planului managerial al activității educative și a Planului de acțiune privind implementarea strategiei
dezvoltării activității educative școlare și extrașcolare pe anul 2016-2017, pentru fiecare semestru in parte.
2. Programul activităților extrașcolare și extracurriculare cu graficul de desfășurare cuprinzând termene și
responsabilități
3. Planificarea ședințelor cu părinții/ consultațiilor
Activitatea dirigintilor
In anul școlar 2016-2017, profesorii diriginți au urmărit ca, prin activitatea desfășurată, să materializeze trăsăturile
și principiile consilierii școlare, văzute ca proces de dezvoltare și prevenire, prin optimizarea modului în care elevul
relaționează cu școala, profesorii și colegii.
Instruirea profesorilor diriginți cu privire la organizarea activităților educative școlare și extrașcolare, întocmirea
documentelor, realizarea fișei psihopedagogice a elevilor și a altor documente necesare dirigintelui.
La orele de consiliere și orientare s-au respectat planificările calendaristice, iar temele abordate au respectat
Programele de Consiliere și Orientare și particularitățile elevilor.
Utilizarea unor strategii didactice, în cadrul orelor de dirigenție astfel încât elevul să se poată exprima, să fie ascultat
și îndrumat.
S-au desfășurat ședințele cu părinții, pe clase, în care s-au prelucrat regulamentele școlare ( ROFUIP și ROI), de
asemenea, s-au desfășurat consultații cu părinții.
În ultima săptămână a semestrului I, dar si a semestrului al II-lea s-au reunit Consiliile profesorilor claselor pentru
a analiza situaţia la învăţătura şi disciplină a elevilor şi pentru a stabili, de comun acord, în ce situaţii şi în ce măsură
trebuie aplicate sancţiuni elevilor. Diriginţii s-au preocupat ca la finele semestrului cataloagele să fie complet şi corect
întocmite, iar situaţiile disciplinare speciale să fie aduse la cunoştinţa părinţilor.
Urmatorii diriginti au participat in primul semestru la cursuri de formare din cadrul ofertei CCD Tulcea despre
managementul conflictului la nivel de clasă-Neacșu Irina si Sighiartău Dorotea Domnica.
La nivel județean Liceul Grigore Moisil a fost ales pentru a organiza activitatea metodică a consilierilor educativi
de pe semestrul I –Metode de eficientizare a comunicarii și dezvoltarea abilităților sociale ale elevilor in orele de
dirigenție, desfășurată pe data de 29. XI.2016 la care au participat consilieri educativi din tot județul Tulcea impreună
cu domnișoara inspector educativ Popov Mirela.
Diriginții au organizat lunar activități extrașcolare si extraclasă, consemnându-le în Condica cu planificarea
activității diriginților. Am observat următoarele tipuri de activități: vizionare de spectacole teatrale, Balul bobocilor,
vizită la muzeele tulcene, decorarea clasei pentru Crăciun, zilele tematice ale moisiliștilor, vizite in centrele universitare,
tabere.. Sunt și diriginți care nu au consemnat activități în condică.
Conform calendarului activităților educative in anul școlar 2016-2017, elevii și cadrele didactice au organizat și au
participat la o serie de evenimente și activități:
5 octombrie 2016, Ziua Mondială a Educației având tema Educația intre competiție și creativitate, a presupus
un simpozion dedicat dascălilor organizat de Comitetul reprezentativ al părinților și doamna dirigintă Isaev
Elisabeta.
12 octombrie 2016 , a avut loc alegerea reprezentanților din Consiliul elevilor și a reprezentantului în Consiliul
de administrație al liceului.
31 octombrie 2016,Ziua internațională a Mării Negre la care a participat doamna profesoara Isaev Elisabeta.
14 noiembrie-Ziua Dobrogei organizata de profesorii de istorie in amfiteatrul liceului caoncretizata intr-un
concurs cu tematica istorică.
Noiembrie intalnirea cu scriitorul Carol Feldman
16 noiembrie 2016, Ziua partimoniului UNESCO( Ziua Internaţionala a Tolerantei) organizată de diriginţi .
24 ianuarie – Ziua Unirii Principatelor Române- s-a organizat in amfiteatrul liceului si au participat:
Stamate mioara, Neacsu Irina , Mauna Georgeta- bibliotecar si doamna director Silvia Pârâu
Zilele tematice ale moisiliștilor au fost stabilite pentru ultima săptămână de școală din anul 2016:Luni –ziua
elegantei, Marți- ziua tricourilor cu mesaj, Miercuri- ziua personajelor preferate, Joi- ziua etniilor, Vineri- ziua Moș
Crăciun si Crăciunite.
În cadrul proiectului local CLUBURI ANTIDROG 2015-2016, un număr de 5 elevi ai Liceului Teoretic
„Grigore Moisil”, Tulcea (Zamirca Mădălina, Onea Elena Cătălina Neculache Raluca, Neculache Bianca, Grigore
Kosmin), au participat la sesiunea de instruire ca educatori între egali susținută de CPECA Tulcea, în perioada
27.10-12.11.2015.
Ulterior, elevii instruiți au susținut 2 activități de educație între egali pentru marcarea Zilei Naționale fără
Tutun:
20.11.2015 cls. IX C 23 elevi beneficiari 4 cadre didactice – 2 educatori între egali;
20.11.2015 - cls. VIII, X B, X F 60 elevi beneficiari 6 cadre didactice - 3 educatori între egali.
De asemenea, a fost amenajat un punct de informare antidrog, în cadrul liceului.
6 elevi ai liceului sunt certificați ca voluntari antidrog, aceștia fiind implicați în diferite acțiuni specifice,
precum:
*marcarea Zilei Naționale fără Tutun desfășurată în data de 19.11.2015 prin distribuire de material informative
(pliante);
*participarea festivitatea de premiere în cadrul Galei Voluntarului, Tulcea care avut loc în data de 5.12.2015;
*participare la întâlnirea de lucru organizată în cadrul Proiectului ROLUL VOLUNTARULUI ÎN VIAȚA
COMUNITĂȚII desfășurată în data de 11.12.2015 în cadrul Clubului Mars.
In semestrul al II-lea –au desfasurat urmatoarele activități:
2 februarie trening antihate au participat elevii din clasele terminale pe dezbaterea acestor probleme.
24 .03.2017 intalnire cu reprezentantul Procuraturii- procuror Ionut Doru Blejuscă( clasa vizată aVIII-a)
Pariodic cursuri in cadrul programului Evrika, elevii: Caracostea Vlad, Humă Vlad, Jelescu Raluca.
Periodic au fost prezentate ofertele educaționale ale universităților si școlilor militare
Conform calendarului, s-au desfășurat fazele locale și județene ale olimpiadelor și concursurilor scolare
aprobate de Ministerul Educației Nationale.
Ziua portlior deschise parintilor de clasa a IV-a
9 mai –Ziua Europei consiliul elevilor.
25 mai-Gala absolventilor la care au participat clasele terminale de liceu , diriginți, invitați.
8 iunie – serbarea ultimului clopoțel- clasa a VIII-a
Pe parcursul semestrului al II-lea diferite instituții din cadrul M.A.I. au prezentat oferta lor educatională pentru
elevii claselor terminale.
In cadrul programului Săptămâna altfel: Să știi mai multe, să fii mai bun s-au desfășurat activități diverse conform
planificării.
Serbarea ultimului clopotel a fost organizată, la nivelul clasei a VIII-a de către doamna dirigintă Buzoianu
Cristina si s-a desfățurat în Amfiteatrul Liceului Teoretic ,,Grigore Moisil,, in ultima zi de școală.
Gala absolvenților s-a desfășurat in sala de spectacole a Teatrului Jean Bart si a fost organizată de către doamna
director, doamna director adjunct, diriginții claselor a XII-a si reprezentanți ai elevilor și părinților. A avut loc pe data
de 26 mai2017, iar șef de promoție a fost Raduță Mircea Teodor, clasa a XII-a C.
Rezultatele notabile ale elevilor de la concursuri si olimpiade.
Nr.
crt.
Denumire concurs faza/etapa Nume elev Clasa Rezultat
obtinut
Profesor
coordonator
1. Nicolae Iorga-Omul si
Epoca
Interjudetean Scarlat George XI-F Mentiune Anghelache Cristi-
Daniel
2. Nicolae Iorga-Omul si
Epoca
Interjudetean Baica Gabriela XI-F Mentiune Anghelache Cristi-
Daniel
3. Natura inspira si
daruieste
Internationala Boncoi Ada-
Cristina
VII Premiul I Lungu Aurica
4. Natura inspira si
daruieste
Internationala Pascu Ana X-E Premiul I Lungu Aurica
5. Concursul National de
matematica ,,Laurentiu
Panaitopol”
National Gradinaru Adela VI Mentiune Petrescu Lucian
6. Concurs Judetean de
Arta „Colinde
colorate”
Judeteana Ciocoiu Mălina V Premiul III Lungu Aurica
7. Concursul Revistei de
Matematica din
Ialomita/
LuminaMath
Nationala Acsente Robert V Mentiune Petrescu Lucian
8. Concursul Revistei de
Matematica din
Ialomita
Nationala Pisica Andrei IX Mentiune Petrescu Lucian
9. Concursul Revistei de
Matematica din
Ialomita
Nationala Mironescu Bianca IX Mentiune Petrescu Lucian
10. Concursul Revistei de
Matematica din
Ialomita
Nationala Raicu Bogdan IX Mentiune Petrescu Lucian
11. Concursul Revistei de
Matematica din
Ialomita
Nationala Lefterache
Alexandru
IX Premiul III Petrescu Lucian
12. Concursul Revistei de
Matematica din
Ialomita
Nationala Ivanof Elena
Tamara
VI Mentiune Petrescu Lucian
13. Concursul Revistei de
Matematica din
Ialomita
Nationala Gradinaru Adela
Victoria
VI Mentiune Petrescu Lucian
14. Concursul Revistei de
Matematica din
Ialomita
Nationala Taranu Vladimir V Mentiune Petrescu Lucian
15. Concursul
Interjudetean de
Matematica „Cristian
S. Calude”
Interjudetean Lefterache
Alexandru
IX Mentiune Petrescu Lucian
16. LuminaMath Nationala Bahaciu Raisa V Mentiune Petrescu Lucian
17. LuminaMath Nationala Moraru Sorin-
Sebastian
V Mentiune Petrescu Lucian
18. LuminaMath Nationala Rosu Mihai-Tudor VII Mentiune Ivanov Camelia
19. LuminaMath/
Concursul Revistei de
Matematica din
Ialomita
Nationala Mihai Anca VIII Premiul III Ivanov Camelia
20. Concursul “Ion Barbu-
Dan Barbilian”,
Calarasi
Nationala Gradinaru Adela VI Mentiune Petrescu Lucian
21. Concursul “Ion Barbu-
Dan Barbilian”,
Calarasi
Nationala Ivanof Elena VI Mentiune Petrescu Lucian
22. Concursul Revistei de
Matematica din
Ialomita
Nationala Ion Costin VIII Mentiune Ivanov Camelia
23. Concursul Revistei de
Matematica din
Ialomita
Nationala Mirea Monica VIII Mentiune Ivanov Camelia
24. Concursul Revistei de
Matematica din
Ialomita
Nationala Veis Onur Sener XI C Mentiune Preda Ion
25. Concursul Dan
Barbilian- Ion Barbu
Nationala cu
participare
internationala
Raduta Mircea a XII-a Mentiune Agache Oana
Gabriela
26. Olimpiada Lectura ca
abilitate de viata
Judeteana Dache Luciana a VI-a Premiul I Neacsu Irina
27. Olimpiada Lectura ca
abilitate de viata
Judeteana Gradinaru Adela a VI-a Premiul al
III-lea
Neacsu Irina
28. Olimpiada Lectura ca
abilitate de viata
Judeteana Ivanof Elena
Tamara
a VI-a Mentiune Neacsu Irina
29. Olimpiada Lectura ca
abilitate de viata
Judeteana Bolboceanu Iulia
Andreea
a IX-a Mentiune Pavel Lavinia -
Emilia
30. Olimpiada Lectura ca
abilitate de viata
Judeteana Erofei Maria a X-a Premi ul I Pavel Lavinia -
Emilia
31. Olimpiada Lectura ca
abilitate de viata
Judeteana Pindic Radu
Catalin
a IX-a Mentiune Neacsu Irina
32. Olimpiada Lectura ca
abilitate de viata
Judeteana Vasilciu Silviana a IX-a Premiul II Agache Oana
Gabriela
33. Olimpiada Lectura ca
abilitate de viata
Judeteana Ivli Cristina a XI-a Premiul III Agache Oana
Gabriela
34. Olimpiada Lectura ca
abilitate de viata
Judeteana Onea Catalina
Elena
a XII-a Mentiune Neacsu Irina
35. Olimpiada de
lingvistica
Judeteana Ciocirlea Andra
Ioana
a VI-a Mentiune Neacsu Irina
36. Olimpiada de
lingvistica
Judeteana Agighioleanu
Maria
a VI-a Premiul II Neacsu Irina
37. Olimpiada de
lingvistica
Judeteana Dache Luciana a VI-a Premiul III Neacsu Irina
38. Olimpiada de
lingvistica
Judeteana Plaxiencu Oana a VII-a Mentiune Agache Oana
Gabriela
39. Olimpiada de
lingvistica
Judeteana Stanciu Cezara a VII-a Mentiune Agache Oana
Gabriela
40. Olimpiada de
lingvistica
Judeteana Vladacenco
Adrian
a IX-a Premiul III Agache Oana
Gabriela
41. Olimpiada de
lingvistica
Judeteana Pavlov Catalina a IX-a Mentiune Dinu Daniela
42. Olimpiada de
lingvistica
Judeteana Calin Alexandru a IX-a Mentiune Agache Oana
Gabriela
43. Olimpiada de
lingvistica
Judeteana Naparu George a IX-a Premiul III Agache Oana
Gabriela
44. Olimpiada de
lingvistica
Judeteana Harasim
Alexandra
a X-a Mentiune Dinu Daniela
45. Olimpiada de
lingvistica
Judeteana Stan Daniela a X-a Premiul II Buzoianu Cristina
46. Olimpiada de
lingvistica
Judeteana Iancu Katerina a X-a Premiul I Buzoianu Cristina
47. Olimpiada de
lingvistica
Judeteana Grigoras Costina a XI-a Premiul III Agache Oana
Gabriela
48. Olimpiada de
lingvistica
Judeteana Rosu Cristian a XI-a Premiul II Dinu Daniela
49. Olimpiada de
lingvistica
Judeteana Iacob Ioana a XII-a Mentiune Agache Oana
Gabriela
50. Olimpiada de limba
engleză
Națională Roșu Cristian
Mihai
a XI-a Participare Visterneanu
Mihaela
51. Olimpiada de limba
engleză
Națională Bârsan Petre
Vlăduț
a XII-a Participare Ivanof Violeta
52. Olimpiada de limbi
clasice, limba latină și
limba greacă veche
Națională Farcaș Andreea
Alexandra
a IX-a Participare Partnoi Tanța
53. Olimpiada de limbi
clasice, limba latină și
limba greacă veche
Națională Panait Laura-
Georgiana
a XI-a Participare Partnoi Tanța
54. Olimpiada de limbi
clasice, limba latină și
limba greacă veche
Națională Dimu Mirela a X-a Participare Partnoi Tanța
55. Olimpiada “Științe
pentru juniori’’, ediția
a XII-a
Națională Mirea L. Monica a VIII-a Participarea Grama Gina
Cara Mihaela
Stanciu Ana
56. Olimpiada națională de
Limba Rusă(Limbă
Maternă)
Națională Roman Alexandru a X-a Premiu
special
Alistarh Tamara
57. Festivalul Național de
Creație și Interpretare
“Ana Blandiana”
Internațională Ada Jipa a X-a Mențiune Silvia Mihaela
Visterneanu
58. Festivalul Național de
Creație și Interpretare
“Ana Blandiana”
Internațională Raluca Maria
Arhipencu
a VII-a Premiul II Oana Gabriela
Agache
59. Olimpiada de Religie-
Tulcea
Județeană Stîngă Valerică a XI-a Premiul III Sterea Constantin
60. Olimpiada de Religie-
Tulcea 2017
Județeană Darie Roxana
Ioana
a X-a Premiul I Sterea Constantin
61. Olimpiada de Religie-
Tulcea 2017
Județeană Negrut Antoneta a IX-a Premiul I Sterea Constantin
62. Olimpiada de Religie-
Tulcea 2017
Județeană Popa Artene
Andrei
a XII-a Premiul I Sterea Constantin
63. Concursul
Interdisciplinar de
Literatură Română și
Religie “Cultura și
Spiritualitatea
Județeană Barbu Ovidiu
Cristian
a VII-a Mentiune Sterea
Constantin/Neacsu
Irina
Românească “ ,
secțiunea Natura între
Cer și Pământ – Tulcea
2017
64. Olimpiada națională de
Limba Rusă(Limbă
Maternă)
Națională Ivan N. Alexandru aXII-a Premiul I Alistarh Tamara
65. Olimpiada națională de
Limba Rusă(Limbă
Maternă)
Națională Emilean V.
Valentina
a X-a Participare Alistarh Tamara
66. Olimpiada națională de
Limba Rusă(Limbă
Maternă)
Națională Caracuda M. Irina a X-a Participare Alistarh Tamara
67. Olimpiada națională de
Limba Rusă(Limbă
Maternă)
Națională Moldoveanu P.
Ana-Dalina
a X-a Participare Alistarh Tamara
68. Olimpiada națională de
Limba Rusă(Limbă
Maternă
Națională Grigore D. Eliza a XI-a Premiul III Alistarh Tamara
69. Olimpiada națională de
Limba Rusă(Limbă
Maternă
Națională Costache G.
Adrian
a IX-a Participare Alistarh Tamara
70. Olimpiada națională de
Limba Rusă(Limbă
Maternă
Națională Ampleev A. Ioan a X-a Premiul III Alistarh Tamara
71. Olimpiada națională de
Limba Rusă(Limbă
Maternă
Națională Roman S.
Alexandru
A X-a Premiul
special
Alistarh Tamara
72. Olimpiada națională de
Limba Rusă(Limbă
Modernă
Națională Istrati Larisa a IX-a Premiu
Special
Alistarh Tamara
73. LicArt16 Națională Ioana Iacob Premiul III Agache Oana
Gabriela
74. LicArt16 Națională Irina Temneanu Premiul I Agache Oana
Gabriela
75. Proiectul Național
Cultural-Artistic
“Creangă…la el acasă”
ediția. a VIII-a
Națională Dore Andreea Mențiune Agache Oana
Gabriela
76. Proiectul Național
Cultural-Artistic
“Creangă…la el acasă”
ediția. a VIII-a
Națională Franț Cristina
Ștefania
Mențiune Agache Oana
Gabriela
77. Proiectul Național
Cultural-Artistic
“Creangă…la el acasă”
ediția. a VIII-a
Națională Pindic Radu
Cătălin
Mențiune Agache Oana
Gabriela
78. Proiectul Național
Cultural-Artistic
“Creangă…la el acasă”
ediția. a VIII-a
Națională Terci Andrei Ioan Mențiune Agache Oana
Gabriela
79. Proiectul Național
Cultural-Artistic
“Creangă…la el acasă”
ediția. a VIII-a
Națională Olteanu Teodora
Camelia
Mențiune Agache Oana
Gabriela
80. Proiectul Național
Cultural-Artistic
“Creangă…la el acasă”
ediția. a VIII-a
Națională Paraschiv
Andrada Stefania
Mențiune Agache Oana
Gabriela
81. Proiectul Național
Cultural-Artistic
“Creangă…la el acasă”
ediția. a VIII-a
Națională Tănae Evelyn
Georgia
Mențiune Agache Oana
Gabriela
82. Proiectul Național
Cultural-Artistic
“Creangă…la el acasă”
ediția. a VIII-a
Națională Ivanov Traian
Bogdan
Mențiune Agache Oana
Gabriela
83. Proiectul Național
Cultural-Artistic
“Creangă…la el acasă”
ediția. a VIII-a
Națională Borisov Andreea
Miruna
Mențiune Agache Oana
Gabriela
84. Proiectul Național
Cultural-Artistic
“Creangă…la el acasă”
ediția. a VIII-a
Națională Roșu Mihai
Tudor
Premiul III Agache Oana
Gabriela
85. Proiectul Național
Cultural-Artistic
“Creangă…la el acasă”
ediția. a VIII-a
Națională Arhipencu Raluca
Maria
Premiul III Agache Oana
Gabriela
86. Proiectul Național
Cultural-Artistic
“Creangă…la el acasă”
ediția. a VIII-a
Națională Danilov Oana
Maria
Premiul II Agache Oana
Gabriela
87. Proiectul Național
Cultural-Artistic
“Creangă…la el acasă”
ediția. a VIII-a
Națională Hizanu Mădălina Premiul II Agache Oana
Gabriela
88. Proiectul Național
Cultural-Artistic
“Creangă…la el acasă”
ediția. a VIII-a
Națională Bretea Cristian Premiul I Agache Oana
Gabriela
89. Proiectul Național
Cultural-Artistic
“Creangă…la el acasă”
ediția. a VIII-a
Națională Toma Cosmina Premiul I Agache Oana
Gabriela
90. Olimpiada de Fizică Județeană Iordan Rareș a XI-a Premiul I Păcurar Stela
91. Olimpiada de Fizică Județeană Pocovnicu Teodor a X-a Premiul II Păcurar Stela
92. Olimpiada de Fizică Județeană Vatră Vlad a X-a Premiul I Păcurar Stela
93. Olimpiada de Fizică Județeană Lefterache
Alexandru
a IX-a Premiul I Păcurar Stela
94. Olimpiada de Fizică Județeană Mirea Monica a VIII-a Premiul II Grama Gina
95. Olimpiada de Fizică Județeană Mihai Anca a VII-a Premiul I Grama Gina
96. Olimpiada de Fizică Județeană Iorgu Valentin a VI-a Mențiune Păcurar Stela
97. Olimpiada de Fizică Județeană Mirea Yvonne a VI-a Mențiune Păcurar Stela
98. Olimpiada de Fizică Județeană Paraschiv Miruna a VI-a Premiul II Păcurar Stela
99. Olimpiada „Lectura ca
abilitate de viața”
Națională Dache Andreea
Luciana
Mențiune Neacșu Irina
100. Olimpiada de chimie Județeană Gavrilă Elena a XI-a Premiul I Pârâu Silvia
101. Olimpiada Natională de
biologie
Națională Roșu Mihai Tudor a VII-a Premiul I Stanciu Ana
102. Olimpiada de
astronomie si
astrofizică
Județeană Torok Zoltan
Mihaly
a XI-a Premiul I Dobrescu Nicolae
103. Concursul Național
“Mesajul meu
antidrog”
Națională Călinov Cosmin a VII-a Premiul II Agache Oana
Gabriela
104. Concursul Național
“Mesajul meu
antidrog”
Națională Tulimianu Raluca
Alexandra
a X-a Premiul II Buzoianu Cristina
105. Concursul Național
“Mesajul meu
antidrog”
Națională Danilov Floriana
Diana
a X-a Premiul III Buzoianu Cristina
106. Concursul Național
“Mesajul meu
antidrog”
Națională Sîrbu Andrei a XI-a Premiul I Agache Oana
Gabriela
107. Concursul Național
“Mesajul meu
antidrog”
Națională Boncoi Ada
Cristina
a VII-a Premiul II Agache Oana
Gabriela
108. Concursul Național
“Mesajul meu
antidrog”
Națională Arhipencu Raluca
Maria
a VII-a Premiul III Agache Oana
Gabriela
109. Concursul Național
“Mesajul meu
antidrog”
Națională Tasențe Maria a XI-a Premiul II Agache Oana
Gabriela
110. Concursul Național
“Mesajul meu
antidrog”
Națională Munteanu Lorena
Maria
a IX-a Premiul III Agache Oana
Gabriela
111. Concursul Național
“Mesajul meu
antidrog”
Judeteana Barbu Ovidiu
Cristian
a VI-a Premiul II Neacșu Irina
112. Concursul Național
“Mesajul meu
antidrog”
Națională Chiosea Maria a X-a Premiul III Lungu Aurica
113. Concursul Național
“Mesajul meu
antidrog”
Națională Matei Georgiana a X-a Premiul II Lungu Aurica
114. Concursul Național
“Mesajul meu
antidrog”
Națională Ciulei Flavia
Elena
a X-a Premiul I Lungu Aurica
115. Concursul Național
“Mesajul meu
antidrog”
Națională Negruț Ionela a X-a Premiul III Lungu Aurica
116. Concursul Național
“Mesajul meu
antidrog”
Națională Romașcu Ana-
Maria
a IX-a Premiul II Lungu Aurica
117. Olimpiada Județeană
de Matematică
Județeană Pisică Andrei a IX-a Mențiunea I Petrescu Lucian
118. Olimpiada Județeană
de Matematică
Județeană Toader Eric a IX-a Premiul II Petrescu Lucian
119. Olimpiada Județeană
de Matematică
Județeană Raicu Bogdan a IX-a Premiul I Petrescu Lucian
120. Olimpiada Județeană
de Matematică
Județeană Moraru Sorin
Sebastian
a V-a Mențiunea I Petrescu Lucian
121. Olimpiada Județeană
de Matematică
Județeană Lefterache
Alexandru
a IX-a Premiul I Petrescu Lucian
122. Olimpiada Județeană
de Matematică
Județeană Paraschiv Miruna
Maria
a VI-a Mențiunea VI Petrescu Lucian
123. Olimpiada Județeană
de Matematică
Județeană Ivanof Elena
Tamara
a VI-a Premiul III Petrescu Lucian
124. Olimpiada Județeană
de Matematică
Județeană Grădinaru Adela a VI-a Premiul II Petrescu Lucian
125. Olimpiada Județeană
de Matematică
Județeană Acsente Robert a V-a Mențiunea
III
Petrescu Lucian
126. Olimpiada de chimie Județeană Iancu Katerina
Maria
a X-a Premiul I Pârâu Silvia
127. Olimpiada de chimie Județeană Moraru Miruna a X-a Premiul II Pârâu Silvia
128. Olimpiada de chimie Județeană Mirea Monica a VIII-a Premiul I Cara Mihaela
Lucia
129. Olimpiada de chimie Județeană Vavil Sorana a VIII-a Premiul I Cara Mihaela
Lucia
130. Concursul Național
„Natura inspiră și
dăruiește"
Internațională Boncoi Ada
Cristina
a VII-a Premiul I Lungu Aurica
131. Concursul Național
„Natura inspiră și
dăruiește"
Internațională Pascu Ana a X-a Premiul I Lungu Aurica
132. Olimpiada de
Tehnologia Informației
Națională Nicola George
Petruș
a XI-a Medalia de
argint
Spătaru Mihaela
Saveliev Iulian
133. Olimpiada de
Tehnologia Informației
Națională Ilie Elena
Alexandra
Medalia de
bronz
Spătaru Mihaela
134. Proiectul “Dascălul din
sufletul meu “
Județeană Iordan Cosmina
Nicoleta
a VII-a Premiul II Agache Oana
Gabriela
135. Proiectul “Dascălul din
sufletul meu “
Județeană Arhipencu Raluca a VII-a
Premiul I Agache Oana
Gabriela
136. Olimpiada Națională a
Sportului Școlar
Județeană Covaliov Raluca Premiul I Casian Cornel
137. Olimpiada Națională a
Sportului Școlar
Județeană Iordan Cr.
Andreea
Premiul I Casian Cornel
138. Olimpiada Națională a
Sportului Școlar
Județeană Rotaru S. Maria Premiul I Casian Cornel
139. Olimpiada Națională a
Sportului Școlar
Județeană Tulbegeanu
Teodora
Premiul I Casian Cornel
140. Olimpiada Națională a
Sportului Școlar
Județeană Munteanu L.
Maria
Premiul I Casian Cornel
141. Olimpiada Națională a
Sportului Școlar
Județeană Untaru R.
Andreea
Premiul I Casian Cornel
142. Olimpiada Națională a
Sportului Școlar
Județeană Tiron Andra Premiul I Casian Cornel
143. Olimpiada Națională a
Sportului Școlar
Județeană Enache Bianca Premiul I Casian Cornel
144. Olimpiada Națională a
Sportului Școlar
Județeană Păruș Beatrice Premiul I Casian Cornel
145. Olimpiada Națională a
Sportului Școlar
Județeană Poida Crina Premiul I Casian Cornel
146. Olimpiada Națională a
Sportului Școlar
Județeană Radu Ioana Premiul I Casian Cornel
147. Olimpiada Națională a
Sportului Școlar
Județeană Stalide Roxana Premiul I Casian Cornel
148. Olimpiada de Fizica Județeană Mirea Yvonne a VI-a Mențiune Păcurar Stela
149. Concursul Național
„Educația rutieră-
educație pentru viață”
Națională Echipajul
Județului Tulcea
Premiul II
150. Olimpiada ,,Lectură ca
abilitate de viață’’
Națională Dache Andreea
Luciana
Mențiune Neacșu Irina
151. Olimpiada de limbă
rusă modernă
Națională Istrati Larisa a IX-a Premiul III Alistarh Tamara
152. Olimpiada de Limba
Engleză
Județeană Ivli Cristina a XI-a Premiul II Nedelcu Oana
153. Concursul Național
„Educația rutieră-
educație pentru viață
Națională Bouroșu Simona Locul I Radu Viorica
Topolianu
Dumitra
154. Concursul Național
„Educația rutieră-
educație pentru viață”
Națională Grigoraș Daniel Locul I Radu Viorica
Topolianu
Dumitra
155. Concursul Național
„Educația rutieră-
educație pentru viață”
Națională Moldoveanu
Adina
Locul I Radu Viorica
Topolianu
Dumitra
156. Concursul Național
„Educația rutieră-
educație pentru viață”
Națională Moldoveanu
Andrei
Locul I Radu Viorica
Topolianu
Dumitra
157. Concursul Național
„Educația rutieră-
educație pentru viață”
Națională Moldoveanu
Andrei
Premiul II
158. Concursul Național
„Educația rutieră-
educație pentru viață”
Națională Grigoraș Daniel Premiul II
159. Concursul Național
„Educația rutieră-
educație pentru viață”
Națională Grigoraș
Alexandru Daniel
a X-a Premiul I
160. Concursul Național
„Educația rutieră-
educație pentru viață”
Națională Moldoveanu
Andrei
a X-a Premiul I
161. Concursul Național
„Educația rutieră-
educație pentru viață”
Națională Grigoraș Daniel a XI-a Premiul II
162. Concursul Verisitatea
,,O șansă în viitor”
Națională Echipajul Prima
Vera Tulcea
Mențiune
163. Concursul ,,Tinere
condeie’’
Națională Diana Vrămuleț Premiul I
164. Olimpiada de Limba
rusă-maternă
Națională Ivan Alexandru a XII-a Premiul I Alistarh Tamara
165. Olimpiada de Limba
rusă-maternă
Națională Grigore D. Eliza a XI-a Premiul II Alistarh Tamara
166. Olimpiada de Limba
rusă-maternă
Națională Ampleev A. Ioan a X-a Premiul III Alistarh Tamara
167. Concursul ,,Cu viața
mea apăr viața”
Județeană Baică N. Gabriela a XI-a Premiul II Anghelache M.
Cristi-Daniel
168. Concursul ,,Cu viața
mea apăr viața”
Județeană Șumila F. Dragoș a XI-a Premiul II Anghelache M.
Cristi-Daniel
169. Concursul ,,Cu viața
mea apăr viața”
Județeană Scarlat S. George a XI-a Premiul II Anghelache M.
Cristi-Daniel
170. Concursul ,,Cu viața
mea apăr viața”
Județeană Vasile N. Cristian a XI-a Premiul II Anghelache M.
Cristi-Daniel
171. Concursul Național de
Poezie ,,Constatin
Virgil Bănescu”
Ioana Iacob Premiul
acordat de
Teatrul
Municipal
Târgoviște
Agache Oana
Gabriela
172. Concursul Național de
Poezie ,,Constatin
Virgil Bănescu”
Irina Temneanu Premiul
acordat de
Centru
Județean de
Cultură
Dâmbovița
Agache Oana
Gabriela
173. Festivalul internațional
de creație și
interpretare ,,Ana
Blandiana”
Internațională Radu Cătălin
Pindic
a IX-a Premiul II Oana Gabriela
Agache
174. Festivalul internațional
de creație și
interpretare ,,Ana
Blandiana”
Internațională Raluca Maria
Arhipencu
a VII-a Premiul III Oana Gabriela
Agache
175. Concursul Național de
creație literară ,,Iustin
Panța”
Național Sorin Valentin
Mocanu
Premiul II Agache Oana
Gabriela
176. Concursul Național
,,Sanitarii pricepuți”
Județeană Premiul II Stanciu Ana
177. Olimpiada Naționala a
Sportului Școlar
Județeană Echipa baschet Premiul II Stanciu Alexandru
Grecu Mihaela
178. Concursul internațional
de Creație Plastică și
Literatură
,,Sărbătoarea Învierii-
Lumina Sufletelor
noastre”
Internațional Trofim Cristina a IX-a Participare Aurica Lungu
179. Concursul internațional
de Creație Plastică și
Literatură
,,Sărbătoarea Învierii-
Lumina Sufletelor
noastre”
Internațional Tulimianu
Alexandru
a IX-a Participare Aurica Lungu
180. Concursul internațional
de Creație Plastică și
Literatură
,,Sărbătoarea Învierii-
Lumina Sufletelor
noastre”
Internațională Leon Cosmin a IX-a Premiul III Aurica Lungu
181. Olimpiada ,,Lectură ca
abilitate de viață’’
Națională Dache Andreea-
Luciana
Mențiune Neacșu Irina
182. Olimpiada de Fizică Județeană Iorgu Valentin a VI-a Participare Păcurar Stela
183. Olimpiada Națională de
Biologie
Națională Roșu T. Mihai a VII-a Premiul I Stanciu Ana
184. Olimpiada de Istorie Județeană Sauca Mihaela
Cristina
a XI-a Premiul I Anghelache M.
Cristi-Daniel
185. Concursul ,,Prietenii
Pompierilor”
Județeană Echipaj LTGM Premiul IV Anghelache M.
Cristi-Daniel
186. Olimpiada de Educație
Tehnologică
Județeană Nedelcu Mihnea a V-a Mențiune Scîntee Claudia
187. Concurs Județean de
Artă ,,Colinde
colorate”
Județeană Ciocoiu Mădălina Premiul III Aurica Lungu
188. Concursul național de
matematică ,,Laurențiu
Panaitopol”
Națională Grădinaru Adela a VI-a Mențiune Petrescu Lucian
189. Concursul ,,Nicolae
Iorga-omul și epoca”
Județeană Baică Gabriela Mențiune Anghelache M.
Cristi-Daniel
190. Concursul ,,Nicolae
Iorga-omul și epoca”
Județeană Scarlat George Mențiune Anghelache M.
Cristi-Daniel
191. Olimpiada de limbi
clasice-limba latină
Națională Grigore Andreea
Valentina
a XI-a Participare Partnoi Tanța
192. Festivalul internațional
de creație și
interpretare ,,Ana
Blandiana”
Internațională Iuliana Radu a X-a Premiul I Daniela Vatră
193. Olimpiada Națională de
limbi romanice-limba
franceză
Națională Radu N.
Alexandra
a X-a Mențiune/Pre
miu special
Vatră Daniela
194. Olimpiada de limbi
clasice-limba latină
Națională Farcaș Andreea
Alexandra
a IX-a Participare Partnoi Tanța
195. Olimpiada de limbi
clasice-limba latină
Națională Manolache
Alexandra
a IX-a Participare Partnoi Tanța
196. Concursul național de
matematică ,,Laurențiu
Panaitopol”
Națională Raicu Bogdan
Florentin
a IX-a Premiul III Petrescu Lucian
197. Competiția Camp
Județean
Județeană Echipa de handbal
feminin
Premiul I Stanciu Alexandru
198. Olimpiada Națională a
Sportului Școlar-etapa
finală
Național Echipa de volei
feminin
Locul VI Casian Cornel
199. Concursul revistei de
matematică Ialomița
Național Țăranu Vladimir a V-a Mențiune Petrescu Lucian
200. Concursul revistei de
matematică Ialomița
Național Grădinaru Adela
Victoria
a VI-a Mențiune Petrescu Lucian
201. Concursul revistei de
matematică Ialomița
Național Ivanof Elena
Tamara
a VI-a Mențiune Petrescu Lucian
202. Concursul revistei de
matematică Ialomița
Național Lefterache
Alexandru
a IX-a Premiul III Petrescu Lucian
203. Concursul revistei de
matematică Ialomița
Național Raicu Bogdan a IX-a Mențiune Petrescu Lucian
204. Concursul revistei de
matematică Ialomița
Național Mironescu Bianca a IX-a Mențiune Petrescu Lucian
205. Concursul revistei de
matematică Ialomița
Național Acsente Robert a V-a Mențiune Petrescu Lucian
206. Concursul
Interjudețean de
matematică ,,Cristian
S. Calude”
Interjudețean Lefterache
Alexandru
a IX-a Mențiune Petrescu Lucian
207. Festivalul poeziei ruse Națională Grigore Eliza a XI-a Premiul I Alistarh Tamara
208. Festivalul poeziei ruse Națională Roman Alexandru a X-a Premiul II Alistarh Tamara
209. Festivalul poeziei ruse Națională Ampleev Ioan a X-a Premiul I Alistarh Tamara
210 Olimpiada de religie Natională Negrut Antoneta a IX-a D Participare Sterea Constantin
211 Olimpiada de religie Natională Darie Roxana a X-a F Participare Sterea Contantin
212 Olimpiada de religie Națională Popa Artene
Andrei
a XII-a
C
Participare Sterea Constantin
213 Olimpiada de fizică Națională Paraschiv Miruna a VI-a Mențiune
specială
Păcurar Stana
214 Olimpiada de fizică Națională Lefterache
Alexandru Gabriel
a IX-a B Participare Păcurar Stana
215 Olimpiada de fizică Natională Vatră Vlad a X-a A Participare Pacurar Stana
216 Olimpiada de fizica Natională Pocovnicu
Theodor
a X-a A Participare Pacurar Stana
217 Olimpiada de fizică Natională Iordan Mares Ioan a Xi-a A Participare Păcurar Stana
218 Olimpiada de fizică Natională Mihai Anca a VIII-a Participare Grama Gina
219 Olimpiada de chimie Natională Mirea Monica a VIII-a Participare Cara Mihaela
Lucia
220 Olimpiada de chimie Natională Iancu Katerina
Maria
a X-aD Participare Pârâu Silvia
221 Olimpiada de chimie Natională Gavrilă Elena a XI-a D Participare Pârâu Silvia
222 Olimpiada de chimie Natională Vavil Sorana a VIII-a Participare Cara Mihaela
Lucia
223 Olimpiada de biologie Natională Matei Georgiana a X-a A Participare Stanciu Ana
224 Olimpiada de biologie Natională Stan Daniela a X-a D Participare Petrov Daniela
225 Olimpiada de biologie Natională Andrei Corina a XI-a D Participare Petrov Daniela
226 Olimpiada de biologie Natională Ilie Miruna
Andreea
a XI-a D Participare Petrov Daniela
227 Olimpiada de rusa
moderna
Natională Istrati Larisa a IX-a E Participare Alistarh Tamara
228 Olimpiada de
astronomie și astofizica
Natională Torok Zoltan
Mihaly
a XI-a A Paricipare
229 Olimpiada de
comunicări stiintifice
chimie
Natională Ciobîrceanu
Loredana
a IX-a A Participare Chirilă Nicoleta
230 Olimpiada de
comunicări stiintifice
chimie
Natională Untaru Raluca
Andreea
a IX-a A Participare Chirilă Nicoleta
231 Olimpiada de istorie Natională Haralambie
Andreea
aXII-a F Participare Butuc Ana
232 Olimpiada Stiintele
pămantului
Natională Radută Mircea a XII-a
C
Mentiune
specială
Isaev Elisabeta,
Stanciu Ana, Cara
Mihaela
233 Olimpiada de TIC Natională Filimon Dorin
Andrei
aX-a B Participare Pîrlitu Rodica
234 Olimpiada de TIC Natională Nicola George
Petruș
aXI-a Participare Spătaru Mihaela
235 Olimpiada de TIC Natională Dumitru Nicoleta a XII-a
C
Participare Spătaru Mihaela
236 Olimpiada de limba
franceza
Județeana Boncoi Ada aVII-a Premiul II Vatră Daniela
237 Festivalul național
,,Ana Blandiana”
Națională Radu Iuliana a X-a A Premiul I Vatră Daniela
238 Olimpiada de limba
engleza
Județeană Moraru Razvan aIX-a B Premiul III Ivanof Violeta
239 Olimpiada de limba
engleza
Județeană Mot Ema aIX-a B Premiul II Ivanof Violeta
240 Olimpiada de limba
engleza
Județeană Onită Andreea aIX-a D Mențiune Ivanof Violeta
241 Olimpiada de limba
engleza
Județeană Gheba Alexandra aX-a D Premiul II Ivanof Violeta
242 Olimpiada de limba
engleza
Județeană Kirilof Alexandra aXII_a
E
Premiul II Ivanof Violeta
243 Olimpiada de limba
engleza
Județeană Burnat Mruna aX-a F Mentiune Ivanof Violeta
244 Olimpiada de limba
engleza
Județeană Chiscociu Violeta aXI-a B Premiul III Ivanof Violeta
245 Olimpiada de limba
engleza
Județeană Burta Andreea a X-a D Premiul I Ivanof Violeta
246 Concursul national de
traduceri ,, Corneliu
Popescu”
Interjudetean Costea Teodor
Gabriel
XII A Mentiune Visterneanu
Mihaela Silvia
247 Shakespeare School
Essay Competition
National Zibileanu Anne
Lisa
XA Premiul I Visterneanu
Mihaela Silvia
248 Concurs de traducere,,
Lucian Blaga”
Național Chiscociu Violeta a XI-a B Premiul III Ivanof Violeta
249 Concur de traducere,,
Lucian Blaga”
Național Romașcu Ana
Maria
clasa a
X-a B
Mențiune Ivanof Violeta
Nr. elevi
participanţi
Premiul I Premiul II Premiul III Menţiuni
An şcolar
2012-2013
246 30
16 8 8
An şcolar 296 27 17 15 7
2011-2012
An şcolar
2013-2014
308 31 18 15 19
An şcolar
2015-2016
338 54 27 17 18
An școlar
2016-2017
313 60 39 31 75
Tabere si excursii ,,Scoala altfel” 2016-2017
Unitatea de
invățământ
Destinația Data/ora
de
plecare
Punctul de
plecare
Mijloc de
transport(firma, nr.
de înmatriculare)
Coordonator
(nume, date de
contact)
Locația Durata
Liceul
Teoretic
,,Grigore
Moisil”
Moroieni 5.06.2017
ora 7.30
Parcare
Scoala
Alexandru
Ciucurencu
S.C. Bussiness Class
Tour
CT 77BUS
Sava Gabriela-
0756591479
Tabara
Gâlma
5.06-8.06
Liceul
Teoretic
,,Grigore
Moisil”
București 8.06.2017
ora 5.oo
Parcare
Liceul
Teoretic
,,Grigore
Moisil”
S.C. Valmar
Autotrans
SRL
TL 56MTV
Nedelcu Oana-
0741388452
Nova
Residen
ce
8.06-9.06
Liceul
Teoretic
,,Grigore
Moisil”
Brașov
(Săcele)
4.06.2017
ora 5.00
Parcare
Liceul
Teoretic
,,Grigore
Moisil”
S.C. Unicat Conf
B 108 UNC
Visterneanu
Mihaela
Silvia-
0743594873
Pensiun
e Tinelu
4.06-7.06
Liceul
Teoretic
,,Grigore
Moisil”
Brașov 4.06.2017
ora 8.00
Parcare
Scoala
Alexandru
Ciucurencu
S.C. Valmar
Autotrans
SRL
TL 56 MTV
Saveliev
Iulian-
0754959500
Hotel
Long
Street
4.06-8.06
Liceul
Teoretic
,,Grigore
Moisil”
Bistrița 5.06.2017
ora 7
Parcare
Scoala
Alexandru
Ciucurencu
S.C. Leyla Tour TL
07CSD
Partnoi Tanța
0747308340
Integral
Sheriff
SRL
5.06-7.06
Liceul
Teoretic
,,Grigore
Moisil”
Prahova-
Busteni
7.06.2017
ora 6.00
Parcare
Scoala
Alexandru
Ciucurencu
SC. Mihtrans SRL
TL 35CHP
Stanciu Ana-
0741915752
Pensiun
ea Lia
7.06.-10.06
Liceul
Teoretic
,,Grigore
Moisil
Argeș,
Dâmbovici
oara
7.06.2017
ora 6.30
Parcare
Scoala
Alexandru
Ciucurencu
Conex Trans
TL 06GEM
Agache Oana
Gabriela-
0764474569
Vila
Green
House
7.06-10.06
Liceul
Teoretic
,,Grigore
Moisil
București 7.06.2017
ora 6.00
Parcare
Scoala
Alexandru
Ciucurencu
CDI Transport Dinu Daniela
-0756701539
Nova
Residen
ce
7.06-9.06
Liceul
Teoretic
,,Grigore
Moisil
Iași 9.06.2017
ora 5.00
Parcare
Scoala
Alexandru
Ciucurencu
SC Chiper
B 05 CHP
Cara Mihaela
0729128730
Hotel
Metropo
l
9.06-11.06
Liceul
Teoretic
,,Grigore
Moisil
Grecia 1.06.2017
ora 5.00
Parcare
Scoala
Alexandru
Ciucurencu
Paralela 45 Petrescu
Lucian
0745054748
Hotel
Galaxy,
Hotel
blue
Sea,
Hotel
Kosta
Famissi,
Hotel
Rotonda
1.06-7.06
Pe parcursul vacantei scolare s-au desfășurat următoarele activități extracurriculare:
Doamna profesoară Buzoianu Cristina a organizat tabara de aventură la Adeona ,,Apuseni, lumea
picăturilor de ploaie” perioada 18-24 august cuelevi ai claselor gimnaziale care a presupus: drumeții
montane,concurs de biciclete, caiac pe răul Arieș, ascalada, jocuri de tabară.
Doamna profesoară Visterneanu Mihaela a participat la proiectul în parternenriat cu asociația ,, Drumuri
dobrogene” ce a fost fuinanțat de primăria Tulcea.Acst proiect a urmărit combaterea fenomenului de bullying
și a limbajului instigator la ură și discriminare. A vizat implicarea tinerilor( clasa a XII-a A) în activități care
să implice tehnologia modernă.
Doamna profesoară Ivanof Violeta a participat la o tabără de vară , de studiu în limba engleză in Anglia(
Londra și Wellington) alături de eleva dnei profesoare Visterneanu Mihaela, Annelisa Zibileanu, pe durata a
două săptămâni, descoperind traiul într-o școală-internat tipic britanică.
IV. ACTIVITATEA CONSILIULUI ELEVILOR În acest an școlar activitatea Consiliului Elevilor a fost relativ bună. Au avut loc câteva întâlniri ale
liderilor clasei în care s-au discutat probleme de organizare (regulamente, reguli, drepturile şi îndatoririle
elevilor) şi s-au aşteptat propuneri din partea elevilor pentru îmbunătăţirea activităţilor existente în şcoală
Având în vedere rolul ce revine Consiliului Elevilor în implicarea activă a acestora în viaţa şcolii,
preocuparea de bază, la începutul semestrului I a fost de a constitui Consiliul Elevilor pentru anul şcolar 2016-
2017. Pentru aceasta s-au organizat alegeri pentru completarea departamentelor. La această adunare, elevii şi-
au ales reprezentanții pe departamente, cât şi Biroul Consiliului Elevilor (BCE
In general la întruniri au fost prezenţi toţi şefii claselor sau adjuncţii lor. Mulţi elevi nu au fost la înălţimea
aşteptărilor, acest fapt pentru că, probabil mulţi dintre lideri nu au fost aleşi după criterii bine definite.
Activităţile extracurriculare desfăşurate la propunerile făcute de elevi sunt slab reprezentate si constituie raport
individualal presedintelui Consiliului elevilor.
Consiliul Școlar al Elevilor s-a constituit prin votul secret al elevilor Liceului Teoretic “Grigore Moisil”
Tulcea, pe baza Regulamentului de Organizare şi Funcţionare, aprobat prin OMENCȘ nr. 3838 din 24.05.2016.
Conform acestui regulament, CSE este constituit din:
PREŞEDINTE: Ciobanu Teodora, clasa a IX-a A
VICEPREŞEDINȚI: Hizanu Mădălina, clasa a XI-a D
Știrbu Alina, clasa a X-a B
SECRETAR: Pleșca Raluca, clasa a XI-a F
DIRECTORI DE DEPARTAMENTE:
1. Concursuri școlare și extrașcolare: Macarov Andrei, clasa a X-a B
2. Cultură, educație și programe școlare: Tudorică Diana, clasa a IX-a D
3. Sport și programe de tineret: Năparu George, clasa a IX-a A
4. Mobilitate, informare, formare și consiliere: Caracostea Vlad, clasa a X-a A
5. Avocatul elevului: Sebastian Andrei, clasa a X-a B
ELEVII CALIFICAŢI LA FAZA NAŢIONALĂ AN SCOLAR 2016-2017
NR. CRT.
NUMELE SI PRENUMELE CLASA DISCIPLINA PROFESOR COORDONATOR
Premiul
1 EROFEI I MARIA a X-a A Limba şi literatura
română
Pavel Lavinia
2 DACHE G ANDREEA-LUCIANA a VI -a "Lectura ca abilitate
de viaţă"
Neacşu Irina Mențiune
3 EROFEI I MARIA a X - a A "Lectura ca abilitate
de viaţă"
Pavel Lavinia
4 IANCU KATERINA MARIA a X-a D Lingvistică
"Solomon Marcus"
VII-XII
Buzoianu Cristina
5 STAN I DANIELA a X-a D Lingvistică
"Solomon Marcus"
VII-XII
Buzoianu Cristina
6 ROŞU CRISTIAN a XI -a A Lingvistică
"Solomon Marcus"
VII-XII
Dinu Daniela
7 FARCAŞ ANDREEA-ALEXANDRA a IX-a E Limba latină Partnoi Tanta
8 MANOLACHE F ANDREEA a IX-a E Limba latină Partnoi Tanta
9 DIMU D MIRELA a X-a E Limba latină Partnoi Tanta
10 GRIGORE ANDREEA-VALENTINA a XI-a E Limba latină Partnoi Tanta
11 PANAIT I LAURA a XI-a E Limba latină Partnoi Tanta
12 NEGRUT ANTONETA a IX-a D Religie Sterea Constantin Premiu special
13 DARIE ROXANA a X-a F Religie Sterea Constantin
14 POPA ARTENE ANDREI a XII-a C Religie Sterea Constantin
15 PARASCHIV V MIRUNA a VI-a Fizică Păcurar Stana Mențiune
specială
16 MIHAI G ANCA a VIII-a Fizică Grama Gina
17 LEFTERACHE ALEXANDRU-
GABRIEL
a IX-aB Fizică Păcurar Stana
18 VATRĂ I VLAD a X-a A Fizică Păcurar Stana
19 POCOVNICU I THEODOR a X-a A Fizică Păcurar Stana
20 IORDAN RAREŞ-IOAN a XI-a A Fizică Păcurar Stana
21 MIREA MONICA a VIII-a Chimie Cara Mihaela
Lucia
22 IANCU KATERINA MARIA a X-a D Chimie Pârâu Silvia
23 GAVRILĂ ELENA-ADELINA a XI-a D Chimie Pârâu Silvia
24 VAVIL S SORANA a VIII-a Chimie Cara Mihaela
Lucia
25 ROŞU T MIHAI-TUDOR a VII-a Biologie Stanciu Ana Premiul I
26 MATEI GEORGIANA a X-a A Biologie Stanciu Ana
27 STAN DANIELA a X-a D Biologie Petrov Daniela
28 ANDREI CORINA a XI-a D Biologie Radu Adina
29 ILIE MIRUNA-ANDREEA a XI-a D Biologie Radu Adina
30 ISTRATI LARISA a IX-a E Limbă rusă
modernă
Alistarh Tamara
31 TÖRÖK Z-C. ZOLTÁN - MIHÁLY a XI-a A Astronomie şi
astrofizică
32 CIOBÎRCEANU LOREDANA-
MIHAELA
a IX-a A Sesiunea de
comunicări
ştiinţifice chimie
Chirilă Nicoleta
33 UNTARU RALUCA-ANDREEA a IX-a A Sesiunea de
comunicări
ştiinţifice chimie
Chirilă Nicoleta
34 RADU IULIANA ALEXANDRA a X - a A Limba franceză Vatră Daniela Premiul special
35 ROȘU CRISTIAN MIHAI a XI a A Limba engleză Visterneanu
Mihaela Silvia
36 BURTĂ ANDREEA a X - a D Limba engleză Ivanof Violeta
37 BÂRSAN PETRE VLĂDUȚ a XII - a E Limba engleză Ivanof Violeta
38 CIUCURENCU IRINA a X - a A Limba neogreacă
39 SAUCA MIHAELA CRISTINA a XI - a F Istorie Anghelache Cristi
Daniel
40 HARALAMBIE ANDREEA
MIHAELA
a XII - a F Istorie Butuc Ana
41 RĂDUȚĂ MIRCEA TEODOR a XII - a C Științele pământului Isaev Elisabeta,
Stanciu Ana, Cara
Mihaela
Mențiune
specială
42 COSTACHE ADRIAN a IX - a Limba rusă maternă Alistarh Tamara
43 AMPLEEV IOAN a X- a A Limba rusă maternă Alistarh Tamara Premiul III
44 ROMAN ALEXANDRU a X - a A Limba rusă maternă Alistarh Tamara Premiu special
45 CARACUDĂ IRINA a X - a C Limba rusă maternă Alistarh Tamara
46 MOLDOVEANU ANA DALINA a X- a C Limba rusă maternă Alistarh Tamara
Şedinţele CSE s-au ţinut aproape lunar, participarea responsabililor claselor fiind de 80%. În cadrul
acestor şedinţe:
s-au dezbătut problemele care apar la clase;
au fost promovate proiecte;
s-au analizat propunerile făcute de reprezentanții claselor;
au fost proiectate planurile de activități;
s-a solicitat implicarea elevilor în diferitele activități cu tradiție în liceu;
au fost aleși și numiți responsabilii cu organizarea și derularea evenimentelor marcante de-a
lungul anului școlar;
s-au implementat diferite campanii naționale.
Dintre activităţile desfăşurate pe parcursul anului școlar 2016-2017, fac parte:
Luna octombrie
•Adunarea Generală a Consiliului Școlar al Elevilor din Liceul Teoretic „Grigore Moisil”, 19.X.2016, ordinea
de zi fiind:
o Anunțarea alegerilor directorilor celor patru departamente: Concursuri școlare și extrașcolare, Cultură,
educație și programe extrașcolare, Sport și programe de tineret, Mobilitate, Formare, informare și consiliere,
precum și prelungirea mandatului directorului de departament Avocatul elevului;
o Prezentarea calendarului de desfășurare a alegerilor în cadrul Consiliului Județean al Elevilor;
o Înaintarea propunerii de a sărbători Ziua Patrimoniului Mondial UNESCO din România.
o Prezentarea proiectului Interact& Rotary Delta Tulcea - “Donează o carte, donează un viitor”
•Adunarea Generală a Consiliului Școlar al Elevilor din Liceul Teoretic „Grigore Moisil”, 26.X.2016, ordinea
de zi fiind:
o Alegerea directorilor celor patru departamente: Concursuri școlare și extrașcolare, Cultură, educație și
programe extrașcolare, Sport și programe de tineret, Mobilitate, Formare, informare și consiliere;
o Discutarea proiectului Interact& Rotary Delta Tulcea - “Donează o carte, donează un viitor”
o Discutarea depunerii candidaturii la nivel județean
o Prezentarea asociației MENSA, a posibilității efectuării unui test IQ gratuit precum și beneficiile de care
au parte membrii acestei organizații
o Organizarea preselecțiilor pentru Balul bobocilor
• Prezentarea cursului digital de marketing “Atelierul Digital”
• Prezentarea activităților de voluntariat în cadrul activității “Ziua porților deschise”
• Prezentarea concursului de talente “Talent Show”organizat de Clubul Interact Râmnicu Vâlcea
Luna noiembrie
• Adunarea Generală a Consiliului Școlar al Elevilor din Liceul Teoretic „Grigore Moisil”, 25.XI.2016, ordinea
de zi fiind:
47 EMILEAN VALENTINA a X- a E Limba rusă maternă Alistarh Tamara
48 GRIGORE ELIZA a XI - a B Limba rusă maternă Alistarh Tamara Premiul III
49 IVAN ALEXANDRU a XII - a F Limba rusă maternă Alistarh Tamara Premiul I
50 ILIE ELENA ALEXANDRA a IX - a C T.I.C. Spătaru Mihaela Medalie de
bronz
51 FILIMON DORIN ANDREI a X- a B T.I.C. Pîrlitu Rodica
52 NICOLA GEORGE PETRUȘ a XI - a T.I.C. Spătaru Mihaela Medalie de
argint
53 DUMITRU NICOLETA a XII - a C T.I.C. Spătaru Mihaela
o Programul de burse EducationUSA – Opportunity Founds
o Propunerea Zilelor tematice din perioada 19-23 decembrie
o Concursul de postere “Fii inspirat” din cadrul Campaniei InspiRed cu ocazia zilei Mondiale de luptă
împotriva HIV/SIDA
o Discutarea detaliilor organizatorice cu privire la balul bobocilor
Luna decembrie
• Adunarea Generală a Consiliului Școlar al Elevilor din Liceul Teoretic „Grigore Moisil”, 14.XII.2016,
ordinea de zi fiind:
o Campanie organizată de Consiliul Județean al Elevilor privind donarea de jucării, haine sau obiecte
pentru copiii nevoiași – “Fii mai bun și dăruiește de Crăciun!”
o Organizarea campionatului de volei între clasele IX-XII
o Organizarea concursului artistic Moisivision
o Prezentarea zilelor tematice: Ziua altfel, Ziua genurilor musicale, Ziua prieteniei, Ziua ”Vreau să
dăruiesc”, ”Ziua mă simt inspirat de..”
Săptămâna Zilelor Tematice, 19-23.XII.2016:
1.Ziua altfel: Elevii și-au rezervat ziua de luni pentru a fi..altfel. Unii dintre ei și-au schimbat personalitatea,
hainele, alții au ieșit din tipare și și-au depășit limitele, au ales să facă asta în grup sau individual. Creativitatea
a fost cea care i-a ajutat pe Moisiliști să se exprime, să lase la vedere un alt ego al lor și astfel să aducă o zi plină
de “imprevizibil”.
2.Ziua genurilor muzicale: Ziua care a reunit, pe holurile liceului, toate genurile muzicale, de la pop, rock, folk,
la jazz sau muzică clasică a reușit să îi învețe pe elevi să aprecieze numeroasele valori estetice care îmbogățesc
existența lor zilnică și să descopere de ce muzica îi face fericiți pe cei din jurul lor.
3.Ziua Prieteniei: Cei mai buni prieteni au ales ca în această zi să semene cât mai mult și chiar să devină gemeni,
nu doar în comportament, ci și în aspect. Au fost pregătiți să concureze în activități diverse și să demonstreze
că prietenia este o legătură puternică, ce merită sărbătorită.
4.Ziua Vreau să dăruiesc : Moș Crăciun există în fiecare dintre noi, dar în această zi elevii au avut ocazia de a-
l readuce la viață prin costumație și prin dorința de a oferi celor din jurul lor nu doar cadouri, ci amintiri
memorabile și gesturi frumoase, sincere.
Atmosfera a fost animată prin colinde sau urări de bine, pretutindeni simțindu-se apropierea Crăciunului și a
vacanței mult așteptate.
5.Ziua Mă simt inspirat de.. : Moisiliștii au avut ocazia să le arate celorlalți ceea ce îi inspiră în a persevera si a
fi motivați zi de zi. Astfel au descoperit că inspirația vine din tot ce ne incojoară. Imagini, povesti, vise, oameni,
natură, toate acestea sunt ingredientele care ne hranesc creativitatea.
Luna ianuarie
• Adunarea Generală a Consiliului Școlar al Elevilor din Liceul Teoretic „Grigore Moisil”, 19.I.2017,
ordinea de zi fiind:
o Anunțarea alegerilor din cadrul departamentelor în Consiliul Județean al Elevilor
o Recuperarea orelor pierdute din cauza condițiilor meteorologice nefavorabile
o Desfășurarea concursului Moisivision
o Stabilirea programului pentru campionatul de volei
Luna februarie
• Acțiuni organizate de Dragobete cu ajutorul echipelor de departamente:
Coșulețul cu gânduri bune – Elevii au avut ocazia să scrie o scrisoare prin care să ureze unei persoane dragi
(prieteni, chiar și profesori) cele mai frumoase gânduri, pentru ca toată lumea să se simtă iubită și apreciată.
Dragobete la minut – În fiecare pauză, pe holurile liceului, a circulat o ramă specifică acestei zile, alături de un
fotograf. Elevii nu au lăsat timpul să treacă și au imortalizat fiecare moment care le-a adus zâmbetul pe buze.
Luna martie
• Prezentarea programului Civic Leadership pentru elevii cu vârste între 16-18 ani
• Organizarea Campionatului de Baschet între clase, de către Departamentul de sport și programe de
tineret
• Activitatea culturală “Voluntari prin Tulcea Veche”
• Sărbătorirea Zilei Internaționale a Poeziei în Piața Civica, activitate organizată de membrii cenaclului
literar
• Prezentarea Facultății de Geologie și Geofizică din cadrul Universității din București de către studenți
ai facultății
• Participarea elevilor la Conferința Vreau să fiu Antreprenor
• Organizarea balului Gâscanilor
Luna aprilie
• „Bullying-ul, noua mască a agresivității” – proiect organizat de Consiliul Județean al Elevilor
Luna mai
• Concursul „Cânt și dansez pentru liceul meu” – organizat de Consiliul Județean al Elevilor
Consiliul Școlar al Elevilor a avut ca obiectiv principal stimularea şi valorizarea potenţialului elevilor prin
îndrumarea şi sprijinirea acestora în organizarea activităţilor cuprinse în agenda CSE, în urma întocmirii
planurilor de activități.
Privind în retrospectivă activitatea Consiliului Școlar al Elevilor, putem vorbi şi de puncte
tari şi de puncte slabe, care pe viitor pot constitui puncte de plecare spre obţinerea progresului în activitatea
educativă.
Puncte tari:
o implicarea elevilor în proiecte şi parteneriate;
o relații bune între memebrii CSE;
o comunicarea eficientă cu elevii;
o feedback-uri pozitive din partea elevilor;
Puncte slabe:
o lipsa unor proiecte iniţiate de elevi;
o slaba implicare a departamentelor
Pe baza acestui raport, Consiliul Școlar al Elevilor își propune ca în anul următor să își îmbunătățească
activitatea în colaborare cu profesorul consilier, cu profesorii diriginţi şi cu directorii de departamente, creșterea
implicării elevilor în activitățile extrașcolare, încurajarea elevilor de a-și exprima opinia în legatură cu diferitele
activități ale CSE
4.9 Cabinetul de asistență psihopedagogică ANALIZA ACTIVITĂŢII DESFĂŞURATE LA CABINETUL INTERŞCOLAR DE ASISTENŢĂ
PSIHOPEDAGOGICĂ 1.Evaluarea psihopedagogică:
-chestionare analiză de nevoi - 157 elevi;
-chestionare identificare stiluri de învățare - 141 elevi;
-chestionare de interese profesionale- 132 elevi;
-chestionare/teste de aptitudini- 132 elevi;
-chestionare privind stresul școlar – 156 elevi;
-chestionare referitoare la violența în mediul școlar și absenteism școlar – 29 elevi și 5 părinți
-chestionare OȘP – 27 elevi cls. aVIIIa şi -158 elevi cls aXIIa;
-evaluare psihosociologică în vederea orientării școlare și profesionale- Platforma online”AMN Insight”- 28
elevi cls. aVIII-a.
2.Consilierea elevilor pe probleme de adaptare școlară, autocunoaştere şi dezvoltare personală,
comunicare şi abilităţi sociale, managementul informaţiilor şi învăţării,informare,consilierea și
planificarea carierei, calitatea stilului de viaţă.
Consiliere individuală pe modulele:
“Autocunoaştere şi dezvoltare personală”-3 elevi; Comunicare şi abilităţi sociale”- 6 elevi;
Managementul informațiilor și învățării-1 elev; Dificultăți de adaptare școlară – 3 elevi; Orientarea și
planificarea carierei- 4 elevi.
Consilieri de grup mic şi la clasă pe modulele:“Autocunoștere și dezvoltare personală”-157 elevi;
Comunicare şi abilităţi sociale”-87 elevi; “Managementul informaţiilor şi învăţării”-141 elevi;”Calitatea
stilului de viață”- 119 elevi; Orientarea și planificarea carierei-
clasa aVIIIa -28 elevi; clasele aX-aA,B,E,F,-105 elevi; clasele aXII-a A,B,C,D,E,F,-158 elevi și 16 elevi de
cls.aXIaF și aXII-a F cu care am participat în vederea informării si orientarii scolare si profesionale, la Zilele
Porților Deschise- eveniment organizat de Direcția de Asistență și Protecție Socială a Consiliului Local
Tulcea.
Am identificat elevii voluntari, am asigurat suport emoţional și am dezvoltat abilităţile sociale ale elevilor
participanţi la activitățile de formare din cadrul proiectului local„Cluburi antidrog”, inițiat de Centrul de
Prevenire, Evaluare,Consiliere Antidrog Tulcea.S-au desfășurat 23 activități (3 activ.consil. grup mic + 20
activități peer education), iar numărul beneficiarilor/grup țintă a fost - 6 elevi voluntari / 526 beneficiari elevi
din clasele aVII-a,aVIII-a,aIX-aA, aIX-aB, a IXa-D,aIX-aE,aX-aA,aX-aB,a X-aD,aXaE, si 10 prof.diriginți.
Consilierea de grup, la clasă, s-a realizat și în cadrul proiectelor educaționale:
-”Invitațíe la Sănătate”- modulul “Aleg Puterea și Libertatea pentru Sănătate”- proiect educaţional
regional, inițiat de Centrul Județean de Resurse și Asistență Educațională Constanța. A cuprins 6 teme care
vizau prevenirea consumului de alcool, tutun, droguri în rândul (pre)adolescenților;dezvoltarea abilităților
de comunicare și relaționare asertivă.Am desfășurat 6 activități cu un număr de 29 elevi,cls.a VIIa.
-„Stop Bullying-ului”-proiect educaţional naţional- înscris în CAEN 2017, inițiator Centrul Județean de
Resurse și Asistență Educațională Cluj. A constat în câte 3 activități/ teme ce urmăreau prevenirea violenței
în mediul scolar, inclusiv pe Internet;dezvoltarea abilităților de comunicare și relaționare asertivă. Numărul
beneficiarilor/grup țintă a fost: 29 elevi,cls.a VIIa și 27 elevi,cls.aIX-aF.
(Anexa 1.Proiecte educaționale,2016-2017)
-“Strategia Națională de Acțiune Comunitară”, proiect educațional național, desfășurat cu scopul implicării
elevilor ca voluntari în activităţi desfăşurate cu persoane aflate în dificultate, în vederea susţinerii procesului
de incluziune socială a acestora, precum şi pentru propria dezvoltare personală.
Cei 102 elevi voluntari din clasele aVII-a,aIX-aA,aIX-aE, aX-aA, aX-aB, aX-aE, aX-aF,aX-aD, aXI-aB, și
6 cadre didactice voluntare s-au implicat în 13 activități ai căror beneficiari au fost 73 elevi/copii din centre
de plasament și centre de zi sau unități de invățământ din județ.(Anexa 2.Evaluarea Acțiunii
comunitare,SNAC,2016-2017).
3.Consilierea cadrelor didactice/profesorilor diriginţi pe problemele:identificarea elevilor lipsiți de grija
părintească cf. Ord.219/2006 şi HG 691/2015, identificarea elevilor cu părinţi plecaţi în străinătate;
absenteismul şcolar; elevi cu comportament dezadaptativ; autocunoaştere şi dezvoltarea personală a elevilor;
informarea,consilierea și orientarea carierei elevilor; integrarea socială a absolvenţilor,promoţia2016 și
promoția 2017.
Consiliere individuală – 19 cadre didactice; Consiliere de grup - 30 cadre didactice.
Rezultatele colaborării cu prof. diriginți ai claselor aXII-a, pe tema integrării sociale a absolvenţilor,promoţia
2017 sunt redate statistic în anexa 3.Integrarea socială a absolvenților, promoția 2017.
4.Consilierea părinţilor :- individuală- 4 participanţi; - de grup cu temele: Interpretarea Raportului combinat
Test Toolkit aplicat elevilor cls.a VIIIa - Platforma online ”AMN Insight”- nr. participanţi: 3 (online -28
părinți); Studiul privind opțiunile școlare și profesionale ale elevilor de cls.aVIII-a pentru anul școlar 2017-
2018(online-28 părinți).
5.Identificarea elevilor lipsiţi de grija părintească, a elevilor cu părinţi(unul sau ambii) plecaţi în
străinătate, cf.Ord. 219/ 2006, şi HG 691/2015, total - 59 elevi din care 9 elevi lipsiți de grija părintească.
Am colaborat cu instituţiile locale(ISJ Tulcea,DASP-Consiliul Local Tulcea), am asigurat consilierea
individuală sau de grup mic, a 5 elevi (în urma obținerii acordurilor părinților/tutorilor), în cadrul
Programului de intervenţie psihopedagogică pentru elevii cu părinți plecați în străinătate.I-am implicat în
activităţi educative extraclasă în cadrul Proiectului educațional “SNAC”.
6.Monitorizarea elevilor cu absenteism și risc de abandon școlar sau cu tulburări socio-emoționale: 3
cazuri.
7.Elaborarea Proiectului Parteneriatul Educațional “Strategia Naţională de Acţiune
Comunitară”(SNAC), semnarea protocoalelor de colaborare cu Direcția Generală de Asistență Socială și
Protecția Copilului Tulcea, Direcția de Asistență și Protecție Socială a Consiliului Local Tulcea, Asociația
EURO Tulcea, Centrul Județean de Resurse și Asistență Educațională Tulcea, coordonarea şi desfăşurarea
activităţilor prevăzute în Programul SNAC pentru anul școlar 2016-2017, în colaborare cu prof.diriginți
Agache Oana, Pârlitu Rodica, Isaev Elisabeta și conducerea școlii.
Activitațile voluntare s-au desfășurat la Centrul de zi “Paşi spre lumină”Tulcea, Centrul pentru Copii cu
Handicap Sever”Pelican”Tulcea, școli din municipiul și județul Tulcea.
8.Realizarea sau contribuții la realizarea studiilor psihopedagogice cu temele:
-“Integrarea socială a absolvenţilor, promoţia 2016”-173 absolvenți; Integrarea socială a absolvenţilor,
promoţia 2017”- 174 absolvenți;
- “Studiul privind opțiunile școlare și profesionale ale elevilor de cls.aVIIIa”- 27 elevi;
-“Orientarea şcolară şi profesională a elevilor de clasa aXIIa”-158 elevi;
- Contribuții la:” Studiul privind opțiunile școlare și profesionale ale elevilor de cls.aVIII-a din judetul
Tulcea,pentru anul școlar 2017-2018” și la studiile “Violența în mediul școlar”, “Stresul școlar”,
“Abandonul școlar – cauze și soluții în percepția actanților din spațiul școlii”, realizate de CJAP Tulcea.
9.Alte activități:
Am colaborat cu Inspectoratul Școlar Județean Tulcea, cu d-na inspector Buhai Monica, pentru
transmiterea informațiilor referitoare la cazurile de elevi cu părinți plecați în străinătate.
Am colaborat cu membrii Comisiei de Evaluare și Asigurare a Calității din cadrul Liceului
Teoretic”Grigore Moisil”Tulcea furnizând, la cererea acestora, situații statistice referitoare la: numărul
elevilor din categoria grupurilor sociale vulnerabile;procentul elevilor cuprinși în activitățile de consiliere,
orientarea școlară și profesională; integrarea socială a absolvenților, promoția 2016 și promoția 2017.
Am participat la Târgul Ofertelor Educaționale, organizat de Inspectoratul Școlar Județean Tulcea,
Centrul Județean de Resurse și Asistență Educațională Tulcea, licee și școli profesionale din Centrul Tulcea,
15- 18 mai 2017, unde am prezentat Oferta educațională a Liceului Teoretic“Grigore Moisil”Tulcea.
Am participat la Seminarul cu tema “Relația adult-copil,element cheie în dezvoltarea și formarea acestuia
ca viitor adult“, 24-25 octombrie 2016, organizat de Direcțía de Asistență și Protecție Socială - Consiliul
Local Tulcea.
Am urmat cursurile:”Medierea-modalitate de soluțíonare a conflictelor din mediul școlar”, nivel II -
organizat de Casa Corpului Didactic Tulcea, martie 2017;”Parenting între libertate și asumare”,organizat
de Centrul Județean de Resurse și Asistență Educațională Tulcea, aprilie-mai 2017.
Am participat la Simpozionul Național ”Asistență specializată pentru persoanele vulnerabile”, organizat
de CJRAE Tulcea, 26 mai 2017, cu tema:” Practici și expertiză în asistența specializată pentru grupuri
școlare vulnerabile; tipologii, resurse, instrumente, rezultate”.
Anexa 1.Proiecte educaționale /programe de prevenție/intervenție/dezvoltare personală, desfășurate în
anul școlar 2016-2017
Anexa 1.Proiecte educaționale /programe de prevenție/intervenție/dezvoltare personală, desfășurate în anul școlar 2016-
2017
Nr.
crt.
Denumire
proiect/program/partener
iat
Calitatea (iniţiator,
participant,
colaborator,
coordonator)
Tipul
proiectului (local,
județean,
regional, etc)
Parteneri interni/
externi
Durata
(număr
activități,
lunile de
desfășurare)
Grup țintă
(se specifică
elevi, părinți,
cadre
didactice)
Număr
beneficiari
grup țintă
1. Proiectul
educațional„Cluburi antidrog”. Proiect local
colaborator local Liceul Teoretic
„Grigore Moisil”Tulcea,
CJRAE Tulcea,
CPECA Tulcea,
Asociațía Viitorul
suntețí voi!Tulcea
Anul școlar
2016-2017 23 activități
inclusiv activ.
peer education
Elevi liceu 6 elevi
voluntari și 526 beneficiari
elevi,
10 cadre
didactice
Anexa 2. STRATEGIA NAŢIONALĂ DE ACŢIUNE COMUNITAR
Numele unității
de învățământ
Numele
coordonato
rului
SNAC pe
unitate
Numărul total
de elevi din
unitatea de
învățământ
Numărul total de elevi
implicaţi în activități
comunitare (AC)
Numărul de cadre
didactice implicate
în AC (SNAC)
Numărul total de
beneficiari cu care
lucrează elevii
voluntari din
școală/cadrele
didactice
Numărul de activități
comunitare (SNAC)
desfășurate la nivelul
unității de învățământ cifre procente
Liceul
Teoretic
„Grigore
Moisil” Tulcea
Nicola
Dumitra
790
102 12,91 6 73 13
2. Proiectul educațional
„Invitație la sănătate” .
Proiect regional
coordonator
regional Liceul Teoretic
„Grigore
Moisil”Tulcea, CJRAE Constanța
Noiembrie 2016
–iunie 2017
6 activități
Elevi
gimnaziu
29 elevi cls.
aVIIa
3. Proiect educațional„Stop
Bullying-ului”.Proiect
Educaţional Naţional-CAEN 2017
coordonator național Liceul Teoretic
„Grigore
Moisil”Tulcea; CJRAE Tulcea,
CJRAE Cluj
Ianuarie – iunie
2017
6 activități
Elevi
gimnaziu și
elevi liceu
29 elevi cls.a
VIIa,
27 cls.a IXa
4. Program de intervenție psihopedagogică pentru
reducerea absenteismului
școlar
iniţiator local Liceul Teoretic„Grigore
Moisil” Tulcea
Noiembrie 2016- februarie
2017;
6 activități consiliere
individuală
Elevi cu mai mult de 10
absențe
nemotivate/lună
2 elevi consil.indiv.
și 2 prof.
diriginți, 1 părinte
5 Program de intervenție
psihopedagogică pentru elevii cu părinți plecați in
străinătate
iniţiator iniţiator Liceul
Teoretic„Grigore Moisil” Tulcea
Noiembrie 2016
- aprilie 2017; 6 activități
Elevi cu cu
părinți plecați in străinătate
3 elevi
consiliere de grup mic, 2
elevi consiliere individuala,
4
prof.diriginți consiliere
individuala,
1 părinte
6. Proiectul Educațional „Strategia Națională de
Acțiune Comunitară”
.Proiect Educaţional Naţional
coordonator național Liceul Teoretic „Grigore
Moisil”Tulcea
CJRAE Tulcea, DGASPC Tulcea,
DAPS Tulcea,
Asociația EURO Tulcea
Anul școlar 2016-2017,
13 activități
Elevi/copii din centre de
plasament
sau centre de zi, școli din
municipiu si
județ
73 elevi /copii
5 CURRICULUM
Aplicarea Curriculum-ului național la nivelul unității școlare s-a realizat în conformitate cu
legislația în vigoare:
Legea Educației Naționale, 2011
Ordinul M.E.C. nr. 3638/11.04.2001 cu privire la aprobarea Planurilor-cadru pentru clasele
I-VIII
Ordinul M.E.C.I. nr.3410/16.03.2009 cu privire la aprobarea Planurilor-cadru pentru clasele
IX-X
Ordinul M.E.C.I. nr. 3410/16.03.2009 cu privire la aprobarea Planurilor-cadru pentru clasele
XI-XII
Obiective: Aplicarea Currículum-ului național în conformitate cu nevoile specifice dezvoltării
personale și cu nevoile pieței forței de muncă ale comunității;
Stimularea proiectării didactice curriculare și dezvoltarea competențelor acționale;
Adaptarea Currículum-ului la Decizia Școlii la nevoile de formare ale elevilor în concordanță
cu documentele proiective ale școlii;
și concursurile școlare;
Dezvoltarea culturii organizaționale și a microclimatului educațional pozitiv;
Utilizarea tehnologiei informatice în procesul instructiv-educativ;
Currículum-ul național,ca ansamblu coerent al planurilor-cadru de învățământ și al
programelor școlare din învățământul preuniversitar cuprinde totalitatea disciplinelor, domeniilor de
studiu, respectiv modulele de pregătire obligatorii și opționale, precum și numărul minim și maxim
de ore aferent acestora.
Implementarea Currículum-ului național la nivelul Liceului Teoretic,,Grigore Moisil” s-a
realizat pe cele trei componente:
Trunchi comun –disciplinele de studiu obligatorii, conform filierei teoretice, profilului real sau
uman și specializării:matematică-informatică, științele naturii și filologie;
Currículum diferențiat –discipline specifice profilului și specializării;
Currículum la Decizia Scolii - discipline opționale ofertate la nivel național, regional și local;
Consiliul de Administrație al unității, în urma consultării elevilor, Consiliului Profesoral, părinților și
pe baza resurselor disponibile a aprobat C.D.S.;
În contextul reformei, currículum –ul la decizia școlii creează premisele unei oferte
educaționale personalizate și a unui învățământ diferențiat în funcție de particularitățile de vârsta ale
elevilor și nevoile de formare ale acestora.
Oferta educațională a fost întocmită conform metodologiei și a fost distribuită la școlile
din Tulcea și județ. Oferta propune pentru fiecare clasă opționale / pachete de opționale din care
părinții/elevii pot alege, dar cu recomandarea de a opta pentru disciplinele propuse de școală, după
consultarea acestora, în predarea-învățarea cărora școala dispune de resursele materiale, umane și alte
condiții necesare. Eficiența ofertei este ilustrată de afluența mereu crescândă a elevilor către Liceul
Teoretic „Grigore Moisil“ , de îmbunătățirea continuă a structurii pe medii a colectivelor de elevi.
Oferta educațională cuprinde atât obiectivele generale și specifice învățământului gimnazial și
liceal, în deplină concordanță cu curriculum-ul național, cât și oferta curriculară și extracurriculară
pentru fiecare nivel de învățământ. Prin intermediul Ofertei educaționale a școlii este popularizat și
Proiectul de dezvoltare a Liceului Teoretic „Grigore Moisil“ în perioada următoare cu opțiunile
strategice și proiectele de programe, în deplină concordanță cu curriculum-ul național.
5.1. PREZENTAREA OPȚIONALELOR/ PACHETELOR DE OPȚIONALE
Curriculumul la decizia şcolii reprezintă o componentă importantă a curriculum-ului, constând
dintr-un pachet de discipline oferite de şcoală spre studiu elevilor, care oferă identitate unităţii noastre
şcolare.
Prin Oferta curriculară a Liceului Teoretic „Grigore Moisil” sunt oferite discipline opţionale
grupate în pachete de opţionale specifice fiecărei arii curriculare, corespunzând unor direcţii de
formare a elevilor în acord cu obiectivele şi cu Planul managerial de dezvoltare a şcolii, cu preferinţele
şi aspiraţiile elevilor, cu doleanţele părinţilor. Prin această Ofertă curriculară se asigură cadrul necesar
susţinerii unor performanţe diferenţiate, răspunzând astfel unor nevoi şi interese specifice de învăţare
ale elevilor.
Prin fiecare pachet ofertat se asigură coerenţa traseului educaţional, continuitatea în cei patru
ani ai ciclului liceal.
Numărul de ore alocat disciplinelor din cadrul curriculumului la decizia şcolii este precizat prin
Planul-cadru, dar oferta şcolii vine în întâmpinarea dorinţei elevilor de a-şi adânci specializarea,
ţinând cont însă şi de resursele materiale şi umane ale şcolii.
Curriculumul la decizia şcolii, parte integrantă a curriculumului școlar, prezintă o serie de
caracteristici pozitive:
asigură cadrul necesar susţinerii unor performanţe diferenţiate;
răspunde unor nevoi şi interese specifice de învăţare ale elevilor;
asigură coerenţa traseului de formare specializată;
măreşte şansele elevilor de integrare socială şi profesională;
poate fi adaptat resurselor materiale şi umane ale şcolii;
poate fi adaptat nivelului de pregătire a elevilor;
oferă cadrelor didactice şansa de a-şi exercita dreptul la libera iniţiativă profesională;
oferă elevilor şi cadrelor didactice posibilitatea de a realiza conexiuni între disciplinele
diferitelor arii curriculare.
Consiliul curricular dezbate și avizează disciplinele opționale oferite de școală grupate în pachete
de opționale, criteriile de selecție a disciplinelor opționale, criteriile de opțiune a elevilor în privința
curriculumului la decizia școlii, metodologia de evaluare a elevilor la disciplinele opționale,
programele pentru disciplinele opționale care sunt înaintate spre aprobare Consiliului de
administrație.
Oferta educațională a școlii cuprinde și lista disciplinelor opționale ofertate elevilor din
învățământul liceal, contribuind la formarea unei personalităţi active, motivate şi creative, capabile
de opţiune şi decizie.
SITUAȚIA CENTRALIZATĂ A C.D.Ș- an școlar 2016 - 2017
CLS Specializarea Ext / Aprof Opțional
V Gimnaziu - intensiv lb engleză 1 engleză / ex 1 – Germana pas cu pas
1 – Improving Vocabulary
VI Gimnaziu - intensiv lb engleză 1 engleză/ ex 1 – Germana pas cu pas
1 – Improving Vocabulary
VII Gimnaziu 1 engleză/ ex 1 – Germana pas cu pas
VIII Gimnaziu – intensiv lb engleză 1 engleză / ex 1 – Improving Vocabulary
9A Matematica informatica- int lb
engleză
2 engleză/ ex
9 B Matematica informatică 1 matematică / apr
9 C Matematica informatica 1 matematică / apr
9 D Stiinte ale naturii 1 chimie / apr
9 E Filologie 1 lb latină / apr
9 F Ştiinţe sociale 1 geografie / apr
10A Matematic informatică-int.engleză 2-lb.engleză / ext
10B Matematica informatică 1 matematică / apr
10C Matematica informatică 1 matematică / apr
10D Stiinte ale naturii 1 chimie / apr
10E Filologie 1 lb latină / apr
10F Ştiinţe sociale 1 istorie / apr
11 A Matematica informatica - int.engleză 2 engleză/ ex
1 matematică - apr
11 B Matematica informatica 1 matematică / apr
1 biologie / apr
1 – Gimnastică aerobică și jocuri sportive
11 C Matematica informatica- 1 matematică / apr
1 biologie / apr
1 – Gimnastică aerobică și jocuri sportive
11 D Stiinte ale naturii 1 –matematică /apr
1 – chimie / apr
1 – biologie/ apr
1 – Gimnastică aerobică și jocuri sportive
11 E Filologie 1 – lb latină / apr
1 – istorie / apr
1-Gramatică aplicată
1-Cultură și civilizație engleză și americană
1-Gimnastică aerobică și jocuri sportive
11 F Ştiinţe sociale 1– lb română / apr
1- geografie /apr
1-istorie / apr
1-ed fizică - apr
1-Gramatică aplicată
12 A Matematica-informatica 1 lb română – apr
1 matematică – apr
1 – Gimnastică aerobică și jocuri sportive
12 B Matematica-informatica 1 matematică – apr
1 biologie / apr
1 – Gimnastică aerobică și jocuri sportive
12 C Matematica-informatica- int engleză 2- lb engleză – ext
1 matematică - apr
12 D Ştiinţe ale naturii 1 lb română – apr
1 matematică – apr
1 chimie – apr
1 biologie – apr
1 Engleza pentru examene
12 E Filologie 1 lb romana / apr
1 lb latină / apr
1 Engleza pentru examene
1 Textul argumentativ
1 Istorie recentă a României –
POSDRU/153/1.1/S/142342
12 F Ştiinţe sociale 1 lb română / apr
1 lb engleză / apr
1 geografie / apr
1 storie / apr
1 Gramatică aplicată
1 Gimnastică aerobică și jocuri sportive
Curriculum la Decizia Școlii pe discipline
an școlar 2016-2017
Disciplina Clase Total Aprofundare Opțional disciplină
nouă
Nr de
ore
% Nr. de
ore
%
Limba
română
XI- XII 9 5 55,55% 4 44,45%
Limba
latină
IX-X-XI-XII 4 4 100% - -
Limba
engleză
V,VI,VII,VIII
,IX,X,XI,XII
19 13 68,42% 6 31,57%
Limba
germană
V, VI 3 - - 3 100%
LIMBĂ ȘI COMUNICARE
35 22 62,85% 13 37,14%
Matemati
că
IX,X,XI,XII
12 12
100% - -
Chimie IX,X,XI,XII 4 4 100% - -
Biologie XI,XII
5 5 100% - -
MATEMATICĂ ȘI
ȘTIINȚE
21 21 100% - -
Istorie X,XI,XII
5 4 80,00% 1 20,00%
Geografie IX,XI,XII
3
3
100% - -
OM ȘI SOCIETATE
8 7 87,50% 1 12,50%
Educație
fizică
XI,XII 7 - - 7 100%
TOTAL GENERAL
71
50 70,42% 21 29,57%
Concluzii: Oferta educațională a fost diversificată, orele de Curriculum la Decizia Școlii fiind adaptate
profilului și specializării, asigurând o dezvoltare armonioasă a personalității elevilor,
Orele de C.D.S. au răspuns cerințelor și preocupărilor elevilor și beneficiarilor indirecți;
C.D.S. a asigurat formarea și dezvoltarea competențelor pentru o viitoare carieră profesională;
Orele de C.D.S. au asigurat o mai mare capacitate de exprimare a imaginației și creativității
profesorilor și elevilor.
5.2 PROIECTAREA,ORGANIZAREA ŞI MONITORIZAREA ACTIVITĂȚILOR
DIDACTICE
Proiectarea activităților didactice a urmărit:
Relaționarea unităților de conținut cu unitățile de învățare
Relevanța unităților de conținut în raport cu unitatea de învățare
Relaționarea intra și interdisciplinară
Coerența proiectării didactice pentru durate medii și lungi de timp
Organizarea și monitorizarea activităților - Fundamentarea științifică: utilizarea adecvată a conceptelor, capacitatea de prelucrare a
informațiilor, de sistematizare și sinteza a informației, coerența și consistența demersului didactic;
- Strategia didactică și competențele metodice: tipul dominant al strategiei didactice, adecvarea
metodelor la obiective/competente, la conținutul științific și particularitățile elevilor, susținerea
motivației învățării prin conectarea la real, mijloacele didactice, adecvarea acestora la obiective și
valorificarea lor;
- Interacțiunea didactica: ponderea interacțiunii bazata pe activitatea elevilor, statutul și rolul
elevului în activitatea didactica, calitatea îndrumării și asistării procesului de învățare, comunicarea
și relaționarea verbala și nonverbala, fluiditatea și expresivitatea limbajului, climatul psihoafectiv al
învățării;
- Monitorizarea progresului și competentele de evaluare: formarea unor deprinderi intelectuale și
participative dovedite de elevi, metodele și instrumentele de evaluare utilizate, calitatea și adecvarea
lor la obiective și la particularitățile elevilor, coerenta proiectării evaluării.
Flexibilitatea programelor școlare determină posibilitatea existentei unui demers didactic
personalizat în care profesorul și elevul sunt factori de proiectare și adaptare. Acest demers
responsabilizează profesorul privind ritmul și nivelul de predare la clasele de elevi cu caracteristici
psiho-comportamentale diferite. Majoritatea profesorilor au alternat metodele tradiționale de predare
- învățare cu cele interactive, stimulative și motivante pentru învățare. Lecțiile susținute în cabinetul
A.E.L. au fost apreciate atât de elevi, cât și de profesori prin caracterul lor interactiv. Evaluarea
inițială/predictivă, evaluarea formativă și evaluarea sumativă au evidențiat progresul școlar înregistrat
de elevi și au asigurat cele trei funcții ale evaluării: diagnoza, ameliorare și prognoza.
Manuale și auxiliare didactice
Manuale Majoritatea catedrelor au evidențiat :
1.Supraîncărcarea informațională în detrimentul valorificării tehnicilor de creație;
2.Tratarea superficială a unor teme esențiale;
3.Absența unor viziuni interdisciplinare.
Auxiliare didactice Atlasele, ghidurile, dicționarele, planșele, dischetele sunt căi de stimulare a inițiativei, a
lucrului în echipa, a explorării conținuturilor, pe care profesorii din liceul nostru le-au utilizat cu
succes în demersul didactic.
Metode și instrumente de predare-învățare-evaluare Majoritatea cadrelor didactice alternează metodele tradiționale de predare cu cele interactive,
stimulative și motivnate pentru învățare. În cabinetul A.E.L. s-au realizat ore atractive, apreciate de
elevi și de profesori cu sprijinul informaticianului. La capitolul evaluare, dezbaterile din Consiliul de
Administrație au condus la concluzia ca nu toți profesorii cunosc cele trei funcții ale evaluării cu
semnificații, atât pentru elevi, cât și pentru profesori: diagnoza, ameliorare și prognoza.
Implementarea lor se realizează fie inițial(predictiv), continuu(formativ) sau final(sumativ).
6 PARTENERIAT EDUCAȚIONAL
6.1.Colaborarea cu părinții
Părinții au un statut aparte reprezentând principalul partener educațional, fiind și ei la fel de
interesați de educația propriilor copii. Din acest motiv, colaborarea cu părinții se situează pe primul
plan, ei fiind nu numai informați de performanțele școlare ale copiilor lor, ci și de calitatea activităților
desfășurate în școală, de modul în care este finanțată școala și de modul în care sunt gestionate
resursele, realizând astfel o mai strânsă legătură între cadre didactice, părinți, elevi.
Părinții au fost consultați, și s-a ținut cont de opinia lor, în alegerea disciplinelor opționale, în
stabilirea schemelor orare, a programului școlii, în orientarea școlară și profesională, în motivarea
materială a elevilor prin ajutoare financiare acordate elevilor cu rezultate bune la învățătură dar aflați
în imposibilitatea de a continua studiile datorită dificultăților materiale, prin premii acordate elevilor
distinși la olimpiade și concursuri școlare.
Colaborarea cu părinții se desfășoară după un regulament propriu și un plan managerial
specific, părinții, prin reprezentanții lor, făcând parte din Consiliul școlar și din Consiliul de
adminsitrație.
6.2. Colaborarea cu Consiliul Local
Prin Planul managerial au fost stabilite strategii de colaborare a școlii cu Consiliul Local.
Consiliul Local are un reprezentant în Consiliul de administrație și colaborarea școală-Consiliu Local
a condus la o judicioasă repartizare a fondurilor necesare bunei funcționări a unității școlare,
întreținerii, igienizării, efectuării reparațiilor și modernizării bazei materiale, care se impun pentru
asigurarea bunei desfășurări a activității școlii.
Colaborarea cu Consiliul Local se desfășoară bine, dar fără a exista încă un contract în acest
sens. Predarea patrimoniului către Primărie s-a realizat, dar încă nu s-a încheiat protocolul pentru
predarea către L.T.G.M. a spațiilor de învățământ spre administrare, gospodărire și folosire.
6.3. Colaborarea cu alte instituții de învățământ, cultură, sport
Liceul nostru promovează raporturi de colaborare cu toate unitățile din județ și municipiul
Tulcea, dar mai ales cu Biblioteca Județeană ”Panait Cerna”.
Liceul colaborează permanent cu CCD, Centrul Judeţean de asistenţă psihopedagogică,
pe diverse planuri cum ar fi :
- perfecţionarea profesorilor;
- orientarea şcolară şi profesională a elevilor;
- organizarea unor activităţi metodico-ştiinţifice;
- organizarea de colocvii, simpozioane;
- organizarea de activităţi sportive;
- organizarea unor concursuri şcolare;
- asistenţa psihopedagogică.
6.4. Colaborarea cu organizații, fundații
S-a colaborat în special cu organizaţii nonguvernamentale de tineret, pe probleme de educaţie
sanitară şi orientare profesională, organizând activităţi comune, la care s-a primit sprijin logistic şi
financiar: DGASPC Tulcea; Parohia BUNAVESTIRE; Fundația Județeană pentru Tineret; Asociația
Mâini Întinse; PRO-VITA; Institutul Național de Cercetare Dezvoltare Delta Dunării Tulcea; Crucea
Rosie Tulcea; Grupul EDUCATIVA; Palatul Copiilor; Jandarmetia Tulcea.
Liceul Teoretic “Grigore Moisil“ este partener activ la Campania de informare și prevenire
antidrog, campanie inițiată de Centrul de Prevenire, Evaluare și Consiliere Antidrog, Tulcea.
5.5. Colaborarea cu sindicatele
Atât cu grupa sindicală din școală, cât și cu sindicatele județene, liceul nostru întreține relații
bune, fără să fi fost în litigiu vreodată.
Cadrele didactice din liceul nostru fac parte din SIP “Spiru Haret”, de asemenea, prin sindicat
au fost primite bilete de odihnă şi tratament pentru cadrele didactice şi personalul auxiliar si nedidactic
care a solicitat acest lucu.
Liderul grupei sindicale participă cu statut de observator la ședințele Consiliului de
administrație, fiind consultat în luarea deciziilor.
PROIECTE ȘI PROGRAME, AN ȘCOLAR 2016-2017
PROIECT/ACŢIUNE
NR INREG.
DURATA
PARTICIPANŢI/
PROPUNĂTOR
PARTENERI RESPONSABIL
Proiect de parteneriat
educational “AJUTA-I
SA ZAMBEASCA!”
Nr.
179/17.01.2017
Nr.
135/17.01.2017
anul scolar
2016-2017
Scoala Gimnaziala
Speciala nr. 14
Tulcea
Coordonator
proiect prof. Onciu
Liliana
Liceul Teoretic
,,Grigore Moisil,,
Tulcea- dir. prof.
Pârâu Silvia
prof. coordonator -
Ivanov Anisoara
Acord de parteneriat Nr. 1/02.02.2017 anul scolar
2016-2017
Asociatia Institutul
pentru Democratie
Participativa Euro-
Qvorum
Coordonator
proiect- Dorian
Obrejan
Liceul Teoretic
,,Grigore Moisil,,
Tulcea- dir. prof.
Pârâu Silvia
prof. coordonator -
prof. Neacsu Irina
Protocol de colaborare Nr. 24745/
20.12.2016
Nr.
5599/19.12.2016
anul scolar
2016-2017
Directia de
Asistenta si
Protectie Sociala
( D.A.P.S.)
Coordonator
proiect- dir. Stefana
Zibileanu
Liceul Teoretic
,,Grigore Moisil,,
Tulcea- dir. prof.
Pârâu Silvia
Acord de colaborare Nr. 5509/
25.11.2016 anul scolar
2016-2017
Fundatia Tineri
pentru Tineri
Coordonator
proiect- dir. Adina
Manea
Liceul Teoretic
,,Grigore Moisil,,
Tulcea- dir. prof.
Pârâu Silvia
Acord de parteneriat Nr. 31/ 14.12.2016
Nr. 27/ 06.01.2017 anul scolar
2016-2017
Asociatia
„Povestasii
Coordonator
proiect-
Liceul Teoretic
,,Grigore Moisil,,
Tulcea- dir. prof.
Pârâu Silvia
Vicepresedinte
Madalina Codreanu
prof. coordonator –
prof. Neacsu Irina
Acord de parteneriat in
cadrul Concursului
Revistei de Matematica
din Ialomita
Nr. 4072/
02.09.2016
Nr. 3827/
06.09.2016
anul scolar
2016-2017
Colegiul National
“Mihai Viteazul”
Slobozia
Coordonator proiect-
dir.prof. Buzu Vitalie
prof. Ionescu
Sorana
Liceul Teoretic
,,Grigore Moisil,,
Tulcea- dir. prof.
Pârâu Silvia
prof. coordonator –
prof. Petrescu
Lucian
Acord de parteneriat in
cadrul Concursului
National de matematica
pentru elevi “Dimitrie
Pompeiu”- editia a XVII-
a
Nr. 187/
02.11.2016
Nr. 5316/
04.11.2016
anul scolar
2016-2017
Societatea de Stiinte
Matematice din
Romania- Filiala
Botosani
Coordonator proiect-
prof. Ioan Ciobanasu
Liceul Teoretic
,,Grigore Moisil,,
Tulcea- dir. prof.
Pârâu Silvia
prof. coordonator -
prof. Petrescu
Lucian
Protocol de colaborare 10.10.2016 anul scolar
2016-2017
Asociatia
„DRUMURI
DOBROGENE”
Coordonator
proiect- pres.
Corina Trofim
Liceul Teoretic
,,Grigore Moisil,,
Tulcea- dir. prof.
Pârâu Silvia
Acord de parteneriat
privind implementarea
Proiectului local
CLUBURI
ANTIDROG
Nr. 566712/
04.10.2016
Nr. 4817/
05.10.2016
anul scolar
2016-2017 Centrul de
Prevenire, Evaluare
si Consiliere
Antidrog Tulcea
(CPECA)
Coordonator
proiect- scms.
Unguru Iulian
Liceul Teoretic
,,Grigore Moisil,,
Tulcea- dir. prof.
Pârâu Silvia
prof. coordonator -
prof. Neacu Irina
consilier scolar.
Nicola Dumitra
Acord de parteneriat in
cadrul
SIMPOZIONULUI
„RECUPERAREA
CLASICILOR”
Nr. 4410/
06.10.2016
Nr. 4923/
11.10.2016
anul scolar
2016-2017 Colegiul National
„B. P. Hasdeu”- dir.
prof. Ionel N. Banu
Coordonator
proiect- prof. dr.
Gabriela Matiu
Liceul Teoretic
,,Grigore Moisil,,
Tulcea- dir. prof.
Pârâu Silvia
prof. coordonator -
prof. Agache Oana
Gabriela
Acord de parteneriat in
vederea implementarii
proiectului Acces ++
Nr. 4813/
05.10.2016
Nr. 18996/
29.09.2016
anul scolar
2016-2017 Universitatea
Politehnica din
Bucuresti- rector
Mihnea Costoiu
Liceul Teoretic
,,Grigore Moisil,,
Tulcea- dir. prof.
Pârâu Silvia
Protocol de colaborare Nr. 1801/
2.05.2017
2 mai 2017 Asociatia
„DRUMURI
DOBROGENE”
Coordonator
proiect- pres.
Corina Trofim
Liceul Teoretic
,,Grigore Moisil,,
Tulcea- dir. prof.
Pârâu Silvia
coordonator- prof.
Silvia Visternenanu
Acord de parteneriat Nr. 1630/ 21/04.
2017
pe toata
durata
desfășurării
proiectului
Asociatia
„DRUMURI
DOBROGENE”
Coordonator
proiect- pres.
Corina Trofim
Liceul Teoretic
,,Grigore Moisil,,
Tulcea- dir. prof.
Pârâu Silvia
coordonator- prof.
Silvia Visternenanu
Pateneriat educațional Nr.
1002/8.03.2017/Nr.
93/ 17.03.2017/ Nr.
151/14.09.2017
martie
2017-iunie
2018
Palatul copiilor
Tulcea
Asociația științifică
,,Orion” Liceul
Teoretic ,,Grigore
Moisil” Tulcea
coordonator Chiris
Viorica
Dr. ing.prof. Ivanov
Anișoara
Acord de parteneriat in
vederea colaborarii
pentru realizarea
FESTIVALULUI
INTERNATIONAL
DE CREATIE SI
INTERPRETARE
„ANA BLANDIANA”
editia a VI-a , Braila
Nr. 1325/
03.10.2016
Nr. 4926/
11.10.2016
anul scolar
2016-2017 Liceul Tehnologic
„Anghel Saligny”
Scoala Gimnaziala
„C. Sandu-Aldea”
Braila- dir. Prof.
Adriana Elena
Dumitrescu
Asociatia „Ars
Poetica” –
Coordonator
proiect- prof. dr.
Gabriela Vasiliu
Liceul Teoretic
,,Grigore Moisil,,
Tulcea- dir. prof.
Pârâu Silvia
prof. coordonator -
prof. Aghache
Oana-Gabriela
Acord de parteneriat in
colaborare pentru
sprijinirea cercului de
Jurnalism\Ziaristica
Nr. 753/
28.09.2016
Nr. 4728/
30.09.2016
anul scolar
2016-2017 Palatul Copiilor
Tulcea (PCT)-
Cecil Jurnalism\
Ziaristica –dir. prof.
Emil Tarcatu
Coordonator
proiect- prof.
Viorica Petre
Liceul Teoretic
,,Grigore Moisil,,
Tulcea- dir. prof.
Pârâu Silvia
Protocol de colaborare
privind desfaurarea
programului Educatie
pentru Viata de
Familie (EVF)
Nr. 4189/
20.09.2016
Nr. 2014.19/
24.05.2016
anul scolar
2016-2017 Fundatia Tineri
pentru Tineri-
Adina Manea
Liceul Teoretic
,,Grigore Moisil,,
Tulcea- dir. prof.
Pârâu Silvia
Acord de parteneriat
cu Asociația,, Mâini
întinse”
Nr. 425/13.06.2017
29.79/13.06.2017
iulie 2017-
noiembrie
2017
Asociația ,,Mâini
întinse”, Colegiul
Dobrogean ,,Spiru
Haret” Tulcea
Liceul Teoretic
,,Grigore Moisil ”
Tulcea- dir. prof.
Pârâu Silvia,
responsabil Buzoianu
Cristina
Acord de colaborare Nr. 5509/
25.11.2016
36 de luni
de la
semnarea
acordului
Fundația ,, Tineri
pentru tineri”
Liceul Teoretic
,,Grigore Moisil,,
Tulcea- dir. prof.
Pârâu Silvia
Acord de parteneriat 5357/9.XI.2016 anul scolar
2016-2017 Colegiul Tehnic
,,Ion Creangă”
Târgu-Neamț
Liceul Teoretic
,,Grigore Moisil,,
Tulcea- dir. prof.
Pârâu Silvia
coordonator- prof.
Agache oana-
Gabriela, prof.
Pârlitu Rodica
Parteneriat educațional Nr. 1003/8.03.2017
Nr. 11/21.03.2017
februarie
2017-iulie
2018
Comunitatea rușilor
lipoveni din Tulcea
coordonator proiect:
Dr. Ing. Prof. Ivanov
Anișoara
prof. Ivanof Violeta
Protocol de colaborare Nr. 815/24.03.2017
Nr. 1246/
27.03.2017
30 de zile
de la data
semnării
Asociația
Generației de Azi,
preprezentant
Cristian Tănase
Liceul Teoretic
,,Grigore Moisil,,
Tulcea- dir. prof.
Pârâu Silvia
Parteneriat educațional Nr. 1184/
23.03.2017
Nr. 4146/
24.03.2017
martie
2017-
decembrie
2017
Liceul Teoretic
,,Grigore Moisil,,
Tulcea- dir. prof.
Pârâu Silvia
coordonator
proiect: Dr. ing.
prof. Ivanov
Anișoara
Dr. prof. Radu
Adina
Administrașia
Rezervației Biosferei
Delta Dunării,
reprezentant Grigore
Baboianu-
Guvernator
coordonator: Ing.
Ivancenco Liliana
Ing. Bîscă Viorica
Protocol de parteneriat Nr. 1197/
24.03.2017
4 ani Facultatea de
Geologie și
Geofizică din
cadrul Universității
București,
reprezentant- Prof.
dr. ing. Victor
Mocanu
Liceul Teoretic
,,Grigore Moisil,,
Tulcea- dir. prof.
Pârâu Silvia
Protocol de colaborare Nr. 2585/
26.05.2017
26.05.2017 SC. Skyline
Productions SRL-
reprezentant
Cozmin Amariei
Liceul Teoretic
,,Grigore Moisil,,
Tulcea- dir.adj. prof.
Butuc Ana
Acord de parteneriat Nr.
2164/16.05.2017
mai 2017-
august 2018 Scoala gimnazială
Nr. 2 Piatra Neamț,
reprezentant prof.
Neta Ciprian
Liceul Teoretic
,,Grigore Moisil,,
Tulcea- dir. prof.
Pârâu Silvia
responsabil prof.
Silvia Visterneanu
Acord de colaborare Nr. 2082/
10.05.2017 Nr.
46/21.03.2017
un an școlar Facultatea de
Ingineria și
Gestiunea
Producțiilor
Animaliere din
cadrul Universității
de Stiințe
Agronomice și
medicină
Liceul Teoretic
,,Grigore Moisil,,
Tulcea- dir. prof.
Pârâu Silvia
Veterinară
București,
repezentant prof.
dr. Mărginean
Gheorghe Emil
Acord de parteneriat Nr. 1494-
7.04.2017 nr.
1846- 4.04.2017
5 ani Universitatea
maritimă din
Constanţa ,
reprezentant prof.
univ. dr. ing.
Cornel Panait
Liceul Teoretic
,,Grigore Moisil,,
Tulcea- dir. prof.
Pârâu Silvia
Acord de colaborare Nr. 2498-
20.05.2017
Nr. 1925-
20.05.2017
Scoala Gimnazială
specială Nr. 14,
reprezentant
Bumbac Carmen
Gabriela
coordonator
Gheorghe Anca
Liceul Teoretic
,,Grigore Moisil,,
Tulcea- dir. prof.
Pârâu Silvia
responsabil Lungu
Aurica
7. ACTIVITATEA PERSONALULUI DIDACTIC AUXILIAR ȘI
NEDIDACTIC 7.1 Secretariat
Secretariatul unităţii are misiunea de a aplica măsuri de eficentizare a modalităţilor de
relaţionare cu elevii, cadrele didactice, personalul celorlalte compartimente ale liceului şi părinţii
elevilor, astfel încât să asigure calitatea logistică în derularea activităţilor din procesul de învăţământ
(informarea elevilor asupra tuturor procedurilor şi activităţilor desfăşurate prin afişarea la avizierul
liceului, pe site-ul liceului; întocmirea diferitelor liste şi situaţii cu elevii necesare pentru buna
desfăşurare a activităţilor didactice , transmiterea promptă a diferitelor situaţii statistice solicitate de
conducere, ISJ, alte instituţii, realizarea activităţii de resurse umane din cadrul instituţiei).
În perioada analizată secretariatul liceului a gestionat situaţia şcolară a unui număr de 784 elevi
şi 86 personal contractual (didactic, didactic auxiliar, nedidactic).
Activităţile din secretariatul liceului au fost desfăşurate de 1 secretar şi de secretarul şef al liceului
care se subordonează directorului liceului şi are relaţii funcţionale cu directorul adjunct, de colaborare
cu persoanalul didactic şi compartimentul financiar-contabil. Acestea au fost îndeplinite în cele mai
bune condiţii, mai exact:
I.ACTIVITATEA DE RESURSE UMANE
Primirea, înregistrarea şi repartizarea corespondenţei la nivelul unităţii;
Elaborarea împreună cu conducerea liceului a documentelor legate de aprobarea şi evidenţa
Planului cadru (scheme orare, oferta CDŞ), a Statelor de funcţii (fişă de încadrare,
fundamentarea planului de cheltuieli de personal-STATOCT, normare-salarizare);
Emiterea şi distribuirea contractelor individuale de muncă pentru salariaţii noi angajaţi, acte
adiţionale ale c.i.m., reactualizarea fişelor de post, tehnoredactarea deciziilor emise de
Consiliul de administraţie, Consiliul profesoral;
S-au operat toate modificările privind încadrarea/salarizarea în programul naţional REVISAL
şi au fost întocmite la timp statele de personal şi de plată în programul EDUSAL;
Actualizarea electronică a bazei de date a personalului încadrate cu modificările intervenite pe
tot parcursul anului şcolar, şi a dosarelor personale;
La cerere au fost eliberate adeverinţe de salarizare, încadrare atât personalului angajat cât şi
pentru foştii salariaţi sau celor care au aprţinut Centrului financiar;
Tehnoredactarea de documente şi răspunsuri la diverse solicitări adresate instituţiei.
S-au întocmit şi alte situaţii/informări solicitate de conducerea liceului cu privire la activitatea
de resurse umane.
II. ACTIVITATEA CU ELEVII
Efectuarea lucrărilor privind înmatricularea elevilor în cls a V-a, a IX-a, transferări, retrageri
de la studii, examene de diferenţe, corigenţe;
Consemnarea în registrele matricole a situaţiilor şcolare a elevilor;
Actualizarea bazei de date a elevilor atât în format electronic, cât şi forma printată, actualizarea
bazei naţionale – BDNE- distribuirea listelor cu formaţiunile de studiu profesorilor diriginţi;
Preluarea şi verificarea actelor depuse de elevi în vederea acordării de burse sociale, de
performanţă, de merit, de studiu, pentru acordarea jutorului „Bani de liceu” şi întocmirea
lunară a statelor de plată.
În anul școlar 2016-2017 s-au acordat următoarelor 497 burse astfel>
Burse de
performanță
Burse de merit Burse de
studiu
Bursa ,,Bani de
liceu”
Burse ajutor
social
19 474 2 4 2
Întocmirea şi transmiterea lunară a dosarelor/ bazei de date, atât în format electronic cât şi sub
formă printată, pentru acordarea alocaţiei de stat pentru elevii care au împlinit 18 ani pe
parcursul anului şcolar;
Întocmirea situaţiilor statistice ale elevilor la începutul anului şcolar (SC0), la sfârşitul sem I
şi al-II-le (SC4.1), la sfârşitul anului şcolar (SC4.2) atât pe profile cât şi nivel/specializări,
transmiterea acestora electronic şi printat la ISJ Tulcea şi Direcţia Judeţeană de Statistică,
operarea în prg-naţional BDNE;
Preluarea de la profesorii diriginţi, verificarea şi validarea documentelor necesare pentru
înscrierea la examenul nţionale de bacalaureat, operarea în baza de date CL a opţiunilor elevilor
şi predarea acesteia către comisia de examen (CE);
Înaintarea la I.S.J a comenzii pentru formularele actelor de studii; constituirea bazelor de date
electronice necesare întocmirii actelor de studii, listarea şi verificarea bazei. Nici până la
această data ministerul nu a emis actele de studii pentru promoția 2014, inclusiv pentru
absolivrea ciclului inferior al liceului.
Pentru promoția 2014 s-au eliberat adeverințe de absolvire și foi matricole; de asemenea pe
parcursul anului 2016-2017s-a eliberat un nr. de 6 duplicate pentru diplomele de bacalaureat
absolvenților din seriile anterioare, 24 foii matricole și aproximativ 25 adeverințe de absolvire.
Toate acestea fiind înregistrate în registrele de evidenţă a actelor de studii şi în registrele matricole,
după ce au fost verificate / semnate de conducerea liceului / preşedinţii de comisii şi aplicarea
timbrului sec de către ISJ. Eliberarea actelor / documentelor s-a efectuat în conformitate cu
prevederiele Regulamentului privind regimul actelor de studii în învăţământul preuniversitar.
S-au întocmit documentele referitoare la înscrierea elevilor pentru testul de admitere în cls a
V-a şi s-a transmis către şcolile gimnaziale solicitarea de situaţii şcolare a elevilor admişi.
Zilnic s-au eliberat la cererea elevilor / părinţilor, adeverinţe, foii matricole etc
III. ARHIVAREA
Arhivarea documentelor create de unitate s-a realizat conform Nomencaltorului arhivistic şi a
Legii 63 / 2006- legea arhivelor.
IV. ÎN RELAŢIA CU COMPARTIMENTELE DIN INSTITUŢIE, I.S.J., COMUNITATEA
LOCALĂ ŞI ALTE INSTITUŢII
Serviciul secretariat a sprijinit activitatea personalului didactic de predare în uniformizarea
documentelor (transmiterea electronică a legislaţie în domeniu apărută pe tot parcursul anului şcolar)
şi optimizarea fluxurilor de informaţii; a participat la elaborarea de noi proceduri interne care
abordează problematica de secretariat, resurse umane.
A existat o bună colaborare cu compartimentul financiar-contabil, cu informaticianul,
pedagogii şcolari, laborant, bibliotecar.
A răspuns la orice solicitare de specialitate venită din partea personalului didactic, didactic
auxiliar, nedidactic.
În relaţia cu ISJ, comunitatea locală, alte instituţii, serviciul secretariat a răspuns de întocmirea
şi transmiterea diferitelor situaţii statistice solicitate de aceste instituţii cu perivire la activităţile din
unitate.
Serviciul secretariat a urmărit actualizarea informaţiilor de interes public, specific domeniului
pe site-ul liceului.
7.2 Laborant În anul şcolar 2016-2017, perioada la care se referă acest raport de activitate, munca mea în unitate a
urmărit achitarea sarcinilor conform fişei postului dar şi sarcini trasate de conducerea unităţii:
• La începutul anului şcolar, am completat portofoliul personal al laborantului (Programarea lucrărilor
practice după consultarea programei şcolare; Registrul de evidenţă a laborantului cu lucrările practice
programate şi materialele necesare; Norme specifice de Sănătate şi Securitatea Muncii în cabinete,laboratoare
şi săli de clasă; Proces verbal cu Extras din Regulamentul de aplicare a normelor SSM în şcoală, art.9-18;
Referate de necesitate pentru materiale didactice în vederea achiziţionării).
• Am efectuat un număr de 122 lucrări practice din care 50 la chimie, 42 la fizică și 30 biologie. La
solicitarea cadrelor didactice am asistat la desfăşurarea orei pentru care am pregătit lucrarea practică.
• În luna mai am susținut cu materiale didactice, echipa formată din doi elevi de clasa a XI-a, care au
participat la Festivalul Științei de la Zalău unde au obținut Locul I.
• Datorită diferenţelor de „reţete” pentru pregătirea lucrărilor practice, am întocmit un referat ca suport
pentru fiecare experiment care cuprinde: materiale necesare, mod de lucru şi observaţii.
• În perioada vacanței am sprijinit pregătirea practică a elevei calificată pentru Olimpiada Științe pentru
Juniori, cu lucrări de fizică, chimie și biologie.
• Am răspuns solicitărilor pentru echipamente şi materiale didactice cu ajutorul cărora se desfăşoară ora
de curs: videoproiector,CD-player,ecran proiecţie,boxe, etc.
• Am asigurat imprimarea şi multiplicarea materialelor didactice pentru personalul de predare şi elevi,
după un program stabilit şi aprobat de directorul unităţii aproximativ 15.000 pagini.
• Toată documentaţia necesară în activitatea de gestionar, laborant şi lucrător desemnat am realizat-o cu
ajutorul echipamentului IT din dotare.
• În anexele cabinetelor şi laboratoarelor fac curăţenie şi îmi aranjez materialele didactice şi menţin
curăţenia pe tot parcursul anului .
• Atunci când am fost solicitată, am suplinit la catedră personalul de predare.
• Am întocmit procese verbale de predare-primire pentru echipamentele IT date în fiecare sală de curs,
precum şi situaţii de constatare a prejudiciilor.
• În calitate de secretar în Comisia de Cruce Roşie am întocmit: referate pentru procurarea materialelor
necesare amenajării unui punct de prim ajutor, precum şi a truselor sanitare pentru echipa Sanitarii Pricepuţi;
măsuri de prim ajutor alături de Normele de protecţia muncii în cabinete şi laboratoare cu ajutorul cărora fac
instructajul la începutul cursurilor.
• Am ajutat la întocmirea documentelor necesare pentru Dosarul ISU: fișe de instructaj, norme proprii
în situații de urgență, (în situații de cutremur și incendiu), planul de evacuare al școlii, etc.
• Am fost numită prin decizie lucrător desemnat în domeniul SSM drept pentru care am realizat
documentaţia necesară:Instructajul SSM pe sectoare de activitate, la angajare şi periodic;”Norme proprii în
domeniul Sănătăţii şi Securităţii în muncă”, actualizarea Fişelor de evaluare a riscurilor de îmbolnăvire
profesională; Fişă de masuri propuse pentru fiecare loc de muncă;Tabel cu echipamentul de protecţie
individual;Plan de prevenire şi protecţie cu riscurile evaluate;Plan de măsuri pentru efectele caniculei.
• M-am ocupat de întocmirea dosarului de cercetare privind accidentul de munca din incinta cantinei.
• Am procurat camere Web și boxe necesare pentru examenul de bacalaureat.
• Ţin evidenţa strictă a inventarului în cabinete şi laboratoare precum şi utilizarea lor în bune condiţii .
• Pe parcursul acestui an şcolar am colaborat cu fiecare compartiment de lucru, de la elevi şi părinţi până
la muncitori, cadre didactice şi conducerea liceului, prin relaţii de colegialitate, într-un climat de ajutor,
colaborare şi bună înţelegere.
7.3 Informatician
Informaticianul a avut ca sarcină amenajarea celor patru laboratoare de informatică, în
colaborare cu profesorii de informatică, realizarea fizică a reţelei de calculatoare, conectarea
acesteia la Internet şi punerea în funcţiune a aplicaţiei A. E. L. Se preocupă de buna funcționare și
întreținere a calculatoarelor existente nu numai în laboratoarele de informatică ci și în secretariat,
contabilitate, cancelarie, săli de clase , unele catedre. Colaborează și îndrumă cadrele
didactice care, având abilități de operare pe calculator, absolvind cursuri de Inițiere în utilizarea
calculatorului și de Internet și poștă electronică, solicită consiliere pentru realizarea diverselor lucrări.
Colaborează cu serviciul secretariat pentru informatizarea evidenței elevilor, a examenelor naționale
etc. 7.4 Bibliotecar
In organizarea activitatii, biblioteca a tinut seama de mai multe obiective şcolare, aceasta şi-a
propus sa devina un loc cautat şi indragit de cititori, unde aceştia sa-şi poata satisface nevoile
spirituale de lectura şi frumos.
• Am completat colectiile din biblioteca in functie de recomandarile programelor scolare la
disciplinele studiate in scoala, urmarind constituirea unui fond de carte echilibrat.
• Am tinut la zi documentele de evidenta a fondurilor de publicatii si a activitatilor de biblioteca
si am asigurat instrumentele de informare necesare orientarii rapide in colectiile bibliotecii.
• Am organizat cartile la raft pe teme, domenii, autori, conform normelor biblioteconomice în
vigoare;
• Am realizat planificările calendaristice a activităţii bibliotecii în concordanţă cu structura
anului şcolar
• Am transmis informaţiile în interiorul şi exteriorul unităţii;
• Am inscris elevii claselor aV-a şi a IX-a liceu.
• Am achizitionat si reconditionat manuale vechi in scopul asigurarii distribuirii acestora celor
interesati.
• Am facut comenzi de manuale pentru clasele a V-a, a VI-a, a VII-a, a VIII-a, a IX-a şi a X-a.
• Am utilizat calculatorul în demersul pedagogic al informării;
• Am colaborat cu consilierul educativ şi cu echipa managerială a liceului, în planificarea şi
organizarea de activităţi cu caracter educativ
• În colaborare cu cadrele didactice, am organizat expoziţii de carte, vizite şi întâlniri tematice:
• Am fost prezenta la toate întâlnirile organizate cu metodişti şi colegi bibliotecari;
• Am o comunicare bună cu elevii, cadrele didactice,didactic auxiliare
• Am participat la activitati culturale si metodice pe Scoala şi Municipiu.
• Am colaborat cu cadrele didactice din liceu prin organizarea de activitati: sarbatorirea unor
scriitori si oameni de cultura; lansari de carte, săptămâna “ Să ştii mai multe, să fii mai bun!”, etc;
• Am asigurat cadrelor didactice din liceu programele şcolare şi ghidurile metodice şi de
evaluare, necesare desfasurarii activitatii acestora in bune conditii;
• Am respectat normele de conservare şi securitate a colecţiilor, normele PSI şi de protecţia
muncii.
• Pentru dezvoltarea colecţiilor am operat un transfer de carte diversa de la şcoala “Alexandru
Ciucurencu”,( 630 volume).
• Am achiziţionat şi eliberat cărţi cu ocazia premierii elevilor la sfârşitul anului şcolar 2016-
2017.
• În acest an şcolar am propus pentru casare 269 de volume.
Raport statistic:
• 833 de cititori inscrisi
• 811 de cititori activi
• 18985 de volume
• Cele mai cerute carti au fost cele din domeniile : limba si literatura romana si straina, istorie,
geografie, fizica, chimie, psihologie, filosofie, religie, biologie.
• Frecventa cititori : 4760 /an
• Carti imprumutate : 3014/an
• Cititori în sala de lectură: 554/an 7.5 Pedagogii școlari
Pedagogii unității au organizat și supravegheat activitatea în internat. In acest an școlar, ca
urmare a colaborării eficiente dintre pedagogii școlari și conducerea liceului, elevii care au locuit în
internat au beneficiat de activități educative, recreative, de creerea unor condiții de siguranță și
confort. Nu s-au produs incidente majore și putem aprecia ca bună activitatea pedagogiilor școlari.
7.6 Contabilitate
Activitatea serviciului contabilitate s-a desfășurat în parametri optimi, astfel încât am putut
asigura condițiile necesare desfășurării procesului instructiv-educativ, am efectuat lucrări de
întreținere a bazei materiale, am procurat materiale didactice și am efectuat la timp plățile pentru
întreținere și gospodărire.
7.7 Personal întreținere și îngrijire
Personalul de întreținere și îngrijire, începând cu administratorul școlii, și-au desfășurat
activitatea astfel încât să asigure atât în școală cât și în cantină, spălătorie, internat condițiile igienico-
sanitare adecvate desfășurării procesului instructiv-educativ. Au fost realizate activități de igienizare
a sălilor de curs, camerelor din internat, a fost recondiționat mobilierul școlar.
CONCLUZII
În anul școlar 2016-2017 activitatea educativ-instructivă și cea metodică desfășurate la nivelul
Liceului Teoretic ,,Grigore Moisil” Tulcea au avut ca principale coordonate respectarea standardelor
de calitate, valorizarea resursei umane și crearea unui climat favorabil derulării procesului
educațional în condiții optime.
Putem aprecia că Liceul Teoretic “Grigore Moisil“ a continuat curba ascendentă din anii
precedenți, are o structură optimă, prin oferta sa educațională și prin finalitățile sale răspunde
cerințelor comunității locale și vine în întâmpinarea cerințelor, intereselor și opțiunilor elevilor și
părinților, aducându-și o contribuție meritorie la formarea pentru viață a tinerilor, are un loc demn
între liceele tulcene și o identitate foarte bine conturată în învățământul tulcean. De aceea, considerăm
că i se poate încredința un număr mai mare de elevi, la nivel liceal, spre formare, astfel fiind
valorificate superior capacitățile de care dispune colectivul didactic.
Prestigiul liceului a crescut de la un an la altul datorită activităţii desfăşurate de cadrele
didactice și de întregul personal al liceului. Rezultatele bune și foarte bune ale elevilor noștri la
concursuri, olimpiade, examenele naționale, activitățile extracurriculare, sunt rezultatul muncii,
pasiunii, conlucrării dintre elevi, profesori și părinți.
În final, ne exprimăm convingerea că îmbunătăţirea şi perfecţionarea activităţii la toate
nivelele, prin intensificarea actului managerial şi folosirea cu pricepere a resurselor materiale şi
umane, va menține liceul nostru ca o unitate de prestigiu la nivel municipal,judeţean. și național.
Comisia de redactare: Director adj. Ana Butuc
Profesor Mihaela Spătaru
CUPRINS
INTRODUCERE
1.ACTIVITATEA MANAGERIALĂ ................................ .......................................p.4
2. RESURSE MATERIALE ...................................................................................... p.9
3. RESURSE UMANE ................................................................................................ p.13
4.COMISII METODICE ......................................................................................... p.85
5.CURRICULUM ...................................................................................................... p.137
6.PARTENERIATE EDUCAȚIONELE ................................................................... p.144
7. PERSONAL DIDACTIC AUXILIAR ȘI NEDIDACTIC ................................... p.150
CONCLUZII ............................................................................................................ p.155