RCD Espaol

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    Jos Manuel CasanovaCoordinador del Ftbol Base del RCDESevilla, 12 de enero de 2008

    XIV Jornadas de

    actualizacin deEscuelas deFtbol

    Anlisis del ftbol decantera

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    IntroduccinProceso de formacin

    Organizar y estructurar elProceso de Formacin

    Inicio Alto rendimiento

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    Coordinador

    JugadoresSecretara

    Tcnica

    Tcnicos DPI

    Organigrama

    Ftbol Base

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    Instalaciones

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    Inaugurada en la temporada 2001-02

    Instalaciones

    Ciutat Esportiva de Sant Adri

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    60.000 m2 de superficie.

    2 Campos de csped natural

    1 Campo de csped artificial (105 x 68 metros),que incluye 4 campos de F7 de 60 x 40 metros.

    Campo de ftbol-7 de csped artificial (60 x 33 metros).

    Campo de entrenamiento de porteros de csped natural.

    Pista Polideportiva de csped artificial. Muro de tcnica.

    Tribuna del campo principal (1.200 asientos).

    Gradas del campo principal (320 asientos).

    Gradas de los campos de csped artificial (320 asientos). 7 Vestuarios en tribuna.

    Vestuarios entrenadores.

    Vestuarios rbitros.

    Instalaciones

    Ciutat Esportiva

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    7 Vestuarios en tribuna.

    Vestuarios entrenadores.

    Vestuarios rbitros. 7 Vestuarios en mdulos auxiliares.

    Almacenes de material.

    Servicios mdicos.

    Gimnasio. Restaurante - cafetera para 80 comensales.

    Tenda de l'Espanyolista

    Aparcamiento para 150 plazas.

    Taquillas. Oficinas Ftbol Base y Escuela de Ftbol

    Instalaciones

    Ciutat Esportiva

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    Equipos y jugadores

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    Equipos

    Equipos

    Espanyol B 2 Divisin B

    Juvenil A Divisin de HonorJuvenil B Liga Nacional

    Cadete A Divisin de Honor

    Cadete B PreferenteInfantil A Divisin de Honor

    Infantil B Preferente

    Alevn A Divisin de Honor

    Alevn B Preferente

    Benjamn A Preferente

    Benjamn B 1 Divisin

    Pre Benjamn Preferente

    RCDE 1 Divisin

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    Jugadores

    Ftbol Base. ProcedenciaBarcelona ciudad 30%

    Barcelona provincia 50%

    Resto Catalua - Espaa 20% Jugadores en Residencia 15%

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    Jugadores

    Residencia

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    La labor social se ampla con la escuela, que cuenta con 700 nios/as entre5 y 14 aos de edad, 70 entrenadores.

    Jugadores

    Escuela de ftbol

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    Secretara Tcnica

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    Secretara Tcnica

    Red de colaboradores

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    Talentoy

    Personalidad

    Jugadores Tcnicos

    En el RCD Espanyol seleccionamos jugadores con las siguientes caractersticas:

    Secretaria tcnica

    Criterios de seleccin

    Inteligencia futbolstica

    Velocidad

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    Tcnicos

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    Desde el Prebenjamn al Juvenil B el Cuerpo Tcnico de cada equipo loforman:

    Entrenador. 2 Entrenador. Delegado. Fisioterapeuta.

    Juvenil A y Espanyol B

    Entrenador. 2 Entrenador. Preparador fsico. Delegado. Mdico Fisioterapeuta. Utillero.

    Cuerpo Tcnico

    Ftbol Base

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    El perfil del Cuerpo Tcnico de los equipos del Ftbol Base del RCDE:

    Entrenador Entrenador Nacional de Ftbol.

    2 Entrenador Entrenador Nacional, Territorial o Preparador Fsico. Preparador Fsico INEF especialidad en Ftbol. Delegado Persona relacionada al club con don de gentes. Fisioterapeuta Diplomado en Fisioterapia.

    Mdico Especialista en medicina deportiva Utillero Profesional con conocimientos del oficio.

    Cuerpo Tcnico

    Perfil

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    Cuerpo Tcnico

    Funciones

    Entrenador

    Mximo responsableDiseo sesiones

    Seleccin jugadores

    2 Entrenador

    Ayuda al entrenadorColaborar diseo sesin

    Seleccin jugadores

    Fisioterapeuta

    Atencin mdica partidosAsistencia sesiones de

    entrenamiento

    Delegado

    Responsable material >JARelacin arbitral

    Relaciones pblicas

    Preparador FsicoAyuda al entrenador

    Colaborar diseo sesinResponsable rea fsica

    MdicoAtencin mdica partidosAsistencia sesiones de

    entrenamiento

    Utillero

    Responsable material

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    Departamento de Planificacin e Investigacin

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    Objetivos generales

    Coordinar, controlar y planificar el proceso de formacin de losjugadores del ftbol Base.

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    Entorno Proceso de

    entrenamiento

    Gentica Cuerpo tcnico

    dpi

    Proceso de formacin

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    Departamento de Planificacin e investigacin

    reaTcnico-Tctica

    reaFsica

    reaPsicologa

    reaInformacin

    Base de Datos

    dpi

    Estructura

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    rea Tcnico Tctica

    Diseo, aplicacin y evaluacin de un modelo Tcnico-Tctico que nosest permitiendo distribuir los contenidos a trabajar en cada categora.

    Se ha definido un estilo de enseanza y un estilo de juego propio quenos identifica en la competicin.

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    En el ftbol las tareas motrices son predominantemente perceptivo-cognitivas(tareas abiertas) dentro de un entorno cambiante.

    Mecanismos de percepcin,anlisis y toma dedecisines

    Metodologa interrelacionada

    dpi

    Metodologa de entrenamiento

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    Analtica

    Tradicional

    T. conductistas

    E R

    Global

    Interrelacionada

    T. cognitivas

    E R

    dpi

    Metodologa de entrenamiento

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    dpiMetodologa Interrelacionada

    Fsico

    Psicolgico

    Tcnico

    Tctico

    Contexto

    Disear situaciones de entrenamiento lo ms prximas a la estructura y

    funcionamiento del juego del ftbol, a su lgica interna.

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    Percepcin + Anlisis + Decisin + EjecucinPercepcin + Anlisis + Decisin + Ejecucin

    Fase Mental Fase Motora

    Modifica, ajusta yperfecciona el proceso

    Modifica, ajusta yperfecciona el proceso

    En estas situaciones de entrenamiento el jugador deber resolverproblemas elaborando respuestas.

    dpiMetodologa Interrelacionada vs Metodologa Sistmica

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    dpiMetodologa interrelacionada vs Metodologa Sistmica

    Objetivo: formar jugadores autosuficientes a nivel motor y cognitivo en competicin.

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    dpirea Fsica

    Cuantificacin y control de la carga de estas situaciones de enseanzaaprendizaje.

    Planificacin de la carga Fsica en cada una de las categoras. Valoraciones funcionales para diagnosticar el grado de adaptacin a las cargas

    de entrenamiento y evaluar las capacidades implicadas en el rendimiento ycompararlas con referencias intraindividuales, interindividuales e intergrupales.

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    dpiValoracin Funcional

    Course Navette(Leger y Lambert,1982)

    Progresiva y mxima 20 m ida y vuelta Se inicia a 8,5 km/h Se realiza con pulsmetro

    CaractersticasPF

    Velocidad(30 m)

    SJ

    CMJAbalakov

    Distancia de 30 m Salida parada El sujeto decide la salida Clulas fotoelctricas

    Salto vertical

    Flexo-extensin de piernas Plataforma Ergo-Jump

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    dpiValoracin Funcional

    7

    Equipo NombreCoro Apellidos

    08-07-06 Fecha Nacimiento 05-01-83

    03-10-06 Demarcacin

    Nombre Deportivo

    Temporada 2004/2005 Temporada 2005/2006

    Resistencia Objetivo Pr04 Mejora 204 Pr05 Mejora 205 8-jul Mejora 3-oct Objetivo

    T C.Navette(min) 12:30 11:00 13:12

    V.M.A. (km/h) 14,3 13,5 14,6VO2max(ml/kg/min) 58,0 56,6 7,1% 60,6 55,8 2,3% 57,1 53,6 12,3% 60,2 100,3%

    60

    100,3%60,6

    -0,7%

    8-jul 53,6

    12,3%

    3-oct 60,2

    Aer Ext Aer Med Aer Int Aer Max Umbral Umbral

    R1 R2 R3 Aer Anaer

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    Temporada 2004/2005 Temporada 2005/2006

    Velocidad Objetivo Pr04 Mejora 204 Pr05 Mejora 205 8-jul Mejora 3-oct Objetivo

    Velocidad 0m - 5m 1,10 1,10 2,8% 1,07 1,10 -11,3% 1,24 0,98 112%

    Velocidad 0m - 15m 2,45 2,46 -0,4% 2,47 2,48 2,5% 2,42 2,35 104%Velocidad 0m - 30m 4,20 4,17 0,7% 4,14 4,21 2,2% 4,12 4,04 104%

    Temporada 2004/2005 Temporada 2005/2006

    Capacidad de Salto Objetivo Pr04 Mejora 204 Pr05 Mejora 205 8-jul Mejora 3-oct Objetivo

    CMJ 48,0 49,7 0,0% 49,7 49,4 1,4% 50,1 49,5 103%

    AbalaKov 58,0 57,5 -6,1% 54,0 53,3 10,3% 58,8 58,6 101%

    Velocidad de 0 m a 5 m Velocidad de 0 m a 15 m Velocidad de 0 m a 30 m

    Temporada 2006/2007

    Temporada 2006/2007

    CMJ Abalakov

    4,00

    4,25

    4,50

    4,75

    5,00

    Pr04 204 Pr05 205 8-jul

    5,50

    5,75

    6,00

    6,25

    6,50

    Pr04 204 Pr05 205 8-jul

    6,60

    6,85

    7,10

    7,35

    7,60

    Pr04 204 Pr05 205 8-jul

    38

    43

    48

    53

    58

    Pr04 204 Pr05 205 8-jul

    48

    53

    58

    63

    68

    Pr04 204 Pr05 205 8-jul

    dpiValoracin Funcional

    d i

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    Jugador 1

    Jugador 2

    Jugador 3Jugador 4

    Jugador 5

    Jugador 6

    Jugador 7 Categora

    Jugador 8

    Jugador 9

    Jugador 10

    Jugador 11 Competicin

    Jugador 12Jugador 13

    Jugador 14

    Jugador 15 Temporada

    Jugador 16

    Jugador 17 0 GOL MIN AMA ROJ TTL SUP VALJugador 18 0 0 0 0,0 0,0 0 0 0

    Jugador 19 Cuerpo Tcnico 0

    Jugador 20 0

    Jugador 21 Entrenador Ent. Porteros 0 GOL MIN AMA ROJ TTL SUP VAL

    Jugador 22 0 0 0 0,0 0,0 0 0 0Jugador 23 2 Entrenador Mdico 0

    Jugador 24 0Jugador 25 Preparador Fsico Utillero 0 GOL MIN AMA ROJ TTL SUP VAL

    Jugador 26 0 0 0 0,0 0,0 0 0 0

    Jugador 27 Delegado Colaborador 1 0

    Jugador 28 0Jugador 29 Fisioterapeuta Colaborador 2 0 GOL MIN AMA ROJ TTL SUP VAL

    Jugador 30 0 0 0 0,0 0,0 0 0 0

    Periodo Competitivo

    Minutos T. Amarillas

    PorteroLateral Derecho

    Lateral Izquierdo

    Central

    Pivote

    Organizador

    Datos competitivos

    Total

    T. Rojas Titular Suplente Valoracin

    Periodo Post Competitivo

    Goles

    31

    Pretemporada

    Delantero Centro

    Carril Derecho

    Carril IzquierdoMedio Ofensivo

    Media Punta

    Posicin

    Extremo Derecho

    Extremo IzquierdoPunta

    Amistosos

    Inicio

    Comparativa

    Totales

    Pretemporada Liga Play Off C. Catalunya C. Espaa Copa del Rey Sel. Catalana Sel. Espaola T. No Oficiales

    0

    0,1

    0,2

    0,3

    0,4

    0,5

    0,6

    0,7

    0,8

    0,9

    1

    1

    0

    0

    0

    0

    0

    1

    1

    1

    1

    1

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    1

    0,0

    0,1

    0,2

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    0,9

    1,0

    1

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    0,4

    0,5

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    1,0

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    1

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    1

    1

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    0,1

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    0,5

    0,6

    0,7

    0,8

    0,9

    1

    1

    dpiDatos competitivos

    d i

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    dpirea Psicolgica

    Jugadores: Entrenamiento del autocontrol en competicin, concentracin,activacin, compromiso y aprendizaje.

    Entrenadores: Instrucciones, feedback pautas de correccin y refuerzo en

    entrenamiento. Anlisis del estilo de comportamiento encompeticin, conducta verbal no verbal.

    Padres: Reuniones peridicas con los padres.

    Residencia: Seguimiento y atencin individualizada.

    d i

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    dpirea Psicolgica

    El deporte en los nios slo puede acceder a niveles formativos cuandoen su planteamiento tenga como referencia la persona. Formar

    jugadores pero formar tambin personas, utilizando el ftbol comoherramienta educativa ser nuestro principal objetivo.

    Se da especial importancia a los estudios y hbitos.

    Se ha creado un aula de estudio en la Ciudad Deportiva.

    d i

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    dpirea de gestin de la informacin y del conocimiento

    Gestin de una base de datos que recoge toda la informacin y es unaherramienta de control y trabajo de todos los profesionales del club:

    Programa informtico para el diseo de las sesiones de entrenamiento. Biblioteca de ejercicios ordenados segn nuestra metodologa. Modelos de Informes de partido, Rivales y jugadores.

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    dpi

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    dpiFicha de Evolucin I

    7,3

    11

    Nombre

    Apellidos

    Nacimiento

    Temporad. 7 temporadas

    Entrenador Oscar Perarnau

    7,4 0,74

    7,75 40% 31% Valor 74%

    6,25 20% 13%

    7,25 20% 15%

    8 20% 16%

    Mejora 26%

    7,8

    6 30% 18% Valor 78%

    8 25% 20%

    9 20% 18%

    1010% 10%

    8 15% 12% Mejora 22%

    7,1

    6 35% 21% Valor 71%

    7 25% 18%

    7 20% 14%

    9 20% 18%

    Mejora 30%

    7,0

    6 33% 20% Valor 70%

    8 33% 27%

    7 33% 23%

    Mejora 30%

    9,0 0,9

    Valor 90%

    Mejora 10%

    Evolucin individual

    Competicin

    Potencia

    Flexibilidad

    Jugador con un nivel de resistencia bueno, con aceptable capacidad de salto pero con valores de velocidad mediocres. Flexibilidad excelente.

    Velocidad

    Abril 2006

    7,3

    Trabajo defensivo

    Trabajo ofensivo

    Julian

    rea Tcnico-Tctica

    Resistencia

    Aspect.Tcnicos

    rea Fsica

    rea PsicolgicaHacer conciente al jugador de la relacin existente entre su nivel de auto-exigencia y el ritmo de su progresin como jugador

    Puede aprender

    Julian

    Intligencia futbolis.

    Lpez de Lerma Barahon

    27-feb-87

    En la 2 vuelta empez a un nivel alto de juego, pero luego ha disminuido su rendimiento, y no ha mejorado lo esperado ya que a l se le exige por serun jugador de proyeccin.

    rea Formacin Integral

    Quiere aprender

    Proyeccin

    Estudios

    Hbitos

    Entorno

    Sabe aprender

    Saber competir

    Departamento de planificacin e investigacinDepartamento de planificacin e investigacin

    0123456789

    10

    T-T FIS PSI FOR PRO MED

    0

    2

    4

    6

    8

    10

    Estudios Hbitos Entorno

    0

    2468

    10

    Velocidad Resistencia Potencia Flexibilidad Competicin

    0

    2

    4

    6

    8

    10

    Puede a prender Quiere aprender Sabe aprender Saber c ompet ir

    0

    2

    4

    6

    8

    10

    Proyeccin

    0

    2

    4

    6

    8

    10

    I nt li ge nc ia fu tb ol is . T ra ba jo d ef en si vo T ra ba jo o fe ns iv o A sp ec t. T cn ic os

    dpi

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    41/49

    dpiFicha de Evolucin II

    7,3

    11

    NombreApellidos

    Nacimiento

    Temporad. 7 temporadas

    Entrenador Oscar Perarnau

    7,4 0,74

    7,75 40% 31% Valor 74%

    6,25 20% 13%

    7,25 20% 15%

    8 20% 16%

    Mejora 26%

    7,8

    6 30% 18% Valor 78%

    8 25% 20%

    9 20% 18%

    10 10% 10%

    8 15% 12% Mejora 22%

    Evolucin individual

    Competicin

    Potencia

    Flexibilidad

    Jugador con un nivel de resistencia bueno, con aceptable capacidad de salto pero con valores de velocidad mediocres. Flexibilidad excelente.

    Velocidad

    Abril 2006

    7,3

    Trabajo defensivo

    Trabajo ofensivo

    Julian

    rea Tcnico-Tctica

    Resistencia

    Aspect.Tcnicos

    rea Fsica

    Julian

    Intligencia futbolis.

    Lpez de Lerma Barahon

    27-feb-87

    En la 2 vuelta empez a un nivel alto de juego, pero luego ha disminuido su rendimiento, y no ha mejorado lo esperado ya que a l se le exige por ser

    un jugador de proyeccin.

    Departamento de planificacin e investigacinDepartamento de planificacin e investigacin

    012345678

    910

    T-T FIS PSI FOR PRO MED

    02468

    10

    Velocidad Resistencia Potencia Flexibilidad Competicin

    0

    2

    4

    6

    8

    10

    Intligencia futbolis. Trabajo defensivo Trabajo ofensivo Aspect.Tcnicos

    dpi

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    dpiFicha de Evolucin III

    7,1

    6 35% 21% Valor 71%

    7 25% 18%

    7 20% 14%

    9 20% 18%

    Mejora 30%

    7,0

    6 33% 20% Valor 70%

    8 33% 27%

    7 33% 23%

    Mejora 30%

    9,0 0,9

    Valor 90%

    Mejora 10%

    rea PsicolgicaHacer conciente al jugador de la relacin existente entre su nivel de auto-exigencia y el ritmo de su progresin como jugador

    Puede aprender

    rea Formacin Integral

    Quiere aprender

    Proyeccin

    EstudiosHbitos

    Entorno

    Sabe aprender

    Saber competir

    0

    2

    4

    6

    8

    10

    Estudios Hbitos Entorno

    0

    2

    4

    6

    8

    10

    Puede aprender Quiere aprender Sabe aprender Saber competir

    0

    2

    4

    6

    8

    10

    Proyeccin

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    Resultados

    Resultados

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    ResultadosPrimer equipo

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    Resultados

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    ResultadosTraspasos

    Resultados

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    Sub- 19- Julin Lpez- Marc Pedraza- Rubn Canelada- Javi Cantero- Oscar Reyes- Jos Zamora- Isaac Becerra- Xavi Garca- Guillem Savall

    - Charly Ruiz- Vctor Ruiz- J. Lus Plata

    ResultadosInternacionales 2006-2008

    Sub- 16- Sani Bello- J.Carlos Martnez- Quique Amador- Oscar Martnez

    - Chuli MJ Vzquez- Jordi Amat- Albert Blzquez

    Sub- 17- Lucas Porcar- ngel Martnez- Juli Serrano- Dani Nieto

    - Oscar Sielva

    Absoluta- Ral Tamudo- Ivn de la Pea- Lus Garca- Albert Riera

    Sub- 21- Marc Torrejn- Kiko Casilla- Javier Chica

    Resultados

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    ResultadosIcono

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    La fora dun sentiment