ÁREA: GRADO: DOCENTE: PERIODO: I IH (en horas): DESEMPEÑO ... · TARJETA MADRE La Tarjeta Madre, también conocida como Tarjeta Principal, Mainboard, Motherboard, etc. es el principal

INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA SAGRADO CORAZÓN Aprobada según Resolución No. 8758000490 – NIT 800251680 – DANE 108758000490

SOLEDAD – ATLÁNTICO.

Página 1 de 23

Versión 1.0

PA_00_SGC_13012016 00 GUÍAS Última revisión: 21/01/2019

GUÍA N° I

ÁREA: INFORMÁTICA GRADO: 4º

DOCENTE: DIANA CAROLINA BENÍTEZ MONSALVE – GISELA ROCHA

PERIODO: I IH (en horas): 2 H.S.

EJE TEMÁTICO ESTRUCTURA DEL COMPUTADOR

DESEMPEÑO Reconoce los elementos que hacen parte del panel de control. E identifica las opciones de agregar y quitar programas.

NÚCLEO TEMÁTICO:

Cuidados del computador

Hardware y Software

Dispositivos de entrada y de salida

Dispositivos de almacenamiento

Dispositivos de Procesamiento

Dispositivos de comunicación

Introducción a los elementos de word

HABILIDAD(ES) DE PENSAMIENTO

ANALIZA, INTERPRETA.

INDICADOR(ES) DE DESEMPEÑO(S) Comprende la importancia de cuidar y mantener los equipos en buen estado,

dándoles el trato y uso adecuado. Comprende las características, funciones y diferencia entre el software y el

hardware Reconoce los dispositivos de entrada y de salida y explica sus funciones Identifica y utiliza los dispositivos de almacenamiento Comprende la utilidad y funciones específicas de los dispositivos de procesamiento Maneja e interactúa con los dispositivos de comunicación Reconoce los elementos básicos de Word, lo que le permite acceder al mismo y

elaborar tareas sencillas. Muestra interés por los procesos que se realizan en un computador.



Página 2 de 23

Versión 1.0


SITUACIÓN(ES) PROBLEMA(S): ¿Cuáles son los cuidados que se les deben dar a los equipos de cómputo? ¿Por qué es importante cuidar y mantener los equipos en buen estado, dándoles el trato y uso adecuado?

FASE AFECTIVA O MOTIVACIONAL Observa el video: https://www.youtube.com/watch?v=sQLJikGMZoQ&feature=youtu.be Diagnóstico: ¿Cómo cuidas los equipos? ¿Qué no se debe hacer en sala de informática? ¿Menciona algunos cuidados que debes tener con los equipos? Glosario: equipos – cuidados

FASE COGNITIVA O DE ELABORACIÓN A) Actividades:

Presentación en prezzi: https://prezi.com/2-mbo55g9nt8/copy-of-normas-y-cuidados-en-la-sala-de-informatica/

Llegar puntualmente al aula de Informática.

Ingresar al aula sólo con la libreta de apuntes y lapicero. Los bolsos y demás accesorios

deben ser dejados dentro del salón de clases.

No consumir alimentos o bebidas dentro del aula.

Ingresar al aula de Informática con las manos limpias.

Escuchar atentamente las instrucciones del profesor.

Seguir las indicaciones del profesor.

Ser respetuoso, amable y tolerante con los demás.

Mantener el aula de Informática limpia y ordenada.

Trabajar en la computadora asignada por el profesor.

https://www.youtube.com/watch?v=sQLJikGMZoQ&feature=youtu.be



Página 3 de 23

Versión 1.0


Evitar cambiarse de ordenador sin la autorización del profesor.

Esta sala no es para jugar o derrochar. Espera el descanso, entre otros.

Reportar daño o falla de los elementos que se encuentren en el aula de Informática.

ACTIVIDADES: Une con una línea el dibujo con su cuidado.



Página 4 de 23

Versión 1.0




Página 5 de 23

Versión 1.0


B) Evaluación

Realización de las actividades o cumplimiento de los compromisos de la fase cognitiva o de elaboración

FASE SOCIAL O DE SALIDA Actividades:

1. En equipos de trabajo, propongan otras normas de convivencia que crean necesarias para la sala de Informática.

2. Compartan con el resto de los compañeros las normas que propusieron en los diferentes

equipos.

3. Reelaboren sus propias normas de convivencia. Evaluación: Realización de las actividades propuestas en clase, actitud y participación, compromisos, evaluaciones teórico prácticas en sala de informática, evaluación acumulativa tipo icfes.



Página 6 de 23

Versión 1.0


SITUACIÓN(ES) PROBLEMA(S): ¿Cuál es la diferencia entre hardware y software? ¿Qué función cumple el hardware y el software en un computador?

FASE AFECTIVA O MOTIVACIONAL Actividades: Observo el video https://www.youtube.com/watch?v=pGsUnOLJ0ao Diagnóstico: ¿Qué puedes ver del computador? ¿Qué no puedes ver del computador? ¿Cómo se llaman las partes que vez de computador? Glosario: tangible , intangible, programas

FASE COGNITIVA O DE ELABORACIÓN

¿Qué es hardware y software?

Un computador u ordenador se compone principalmente del software, que se refiere al conjunto

de programas, instrucciones y reglas informáticas, y el hardware que es el conjunto de los

componentes físicos de los que está hecho el equipo.

¿Qué es el hardware?

El hardware es la parte que puedes ver del computador, es decir todos los componentes de su estructura física. La pantalla, el teclado, la torre y el ratón hacen parte del hardware de tu equipo.

https://www.youtube.com/watch?v=pGsUnOLJ0ao



Página 7 de 23

Versión 1.0


Estos son los programas informáticos que hacen posible la realización de tareas específicas dentro de un computador. Por ejemplo Word, Excel, PowerPoint, los navegadores web, los juegos, los sistemas operativos, etc. ACTIVIDAD Completar la frase con las palabras: Hardware - software El ________ corresponde a las partes físicas del computador y el ________ corresponde a los programas o aplicaciones. Evaluación Realización de las actividades o cumplimiento de los compromisos de la fase cognitiva o de elaboración

FASE SOCIAL O DE SALIDA

- Dibuja en tu libreta partes del computador que represente el hardware e iconos de programas que representen el software.

Evaluación: Realización de las actividades propuestas en clase, actitud y participación, compromisos, evaluaciones teórico prácticas en sala de informática, evaluación acumulativa tipo icfes.



Página 8 de 23

Versión 1.0


SITUACIÓN(ES) PROBLEMA(S):

¿Cuáles son los dispositivos de entrada y de salida? ¿Cuáles son sus funciones? ¿Cuáles son los dispositivos de almacenamiento?

FASE AFECTIVA O MOTIVACIONAL Actividades: Dibuja el computador de mesa y sus partes. Diagnóstico: ¿Qué partes del computador nos sirven para ingresas información? ¿Qué elementos del computador nos transmiten información? Glosario: dispositivo, almacenamiento, procesamiento, comunicación.

FASE COGNITIVA O DE ELABORACIÓN - Se trabaja con los estudiantes una presentación en Power Point sobre los dispositivos de

entrada y salida. Se les llama así a los dispositivos a través de los cuales se puede introducir o ingresa información a la computadora. El principal dispositivo de entrada de una computadora es el teclado, pero también existen otros tales como:

Mouse. Escáner. Micrófono. Webcam. Lector de códigos. Joystick. Pantalla táctil.



Página 9 de 23

Versión 1.0


Se les llama así a los dispositivos a través de los cuales se puede sacar información de la computadora. El principal dispositivo de salida es el monitor, pero también existen otros tales como: -Impresora. -Bocinas / audifonos. -Plotter (impresora de formato grande). Observa un video sobre los dispositivos de almacenamiento DISCO DURO Los discos duros tienen una gran capacidad de almacenamiento de información, pero al estar alojados normalmente dentro del armazón de la computadora (discos internos), no son extraíbles fácilmente. El disco duro almacena casi toda la información que manejamos al trabajar con una computadora. En él se aloja, por ejemplo, el sistema operativo que permite arrancar la máquina, los programas, archivos de texto, imagen, vídeo, etc.



Página 10 de 23

Versión 1.0


UNIDAD GRABADORA DVD-RW Puede leer y grabar y regrabar imágenes, sonido y datos en discos de varios gigabytes de capacidad, de una capacidad de 650 MB a 9 GB. MEMORIA FLASH Es un tipo de memoria que se comercializa para el uso de aparatos portátiles, como cámaras digitales o agendas electrónicas. El aparato correspondiente o bien un lector de tarjetas, se conecta a la computadora a través del puerto USB o Firewire. LECTOR DE TARJETAS DE MEMORIA El lector de tarjetas de memoria es un periférico que lee o escribe en soportes de memoria flash. Actualmente, los instalados en computadores, suelen leer varios tipos de tarjetas. Una tarjeta de memoria es un pequeño soporte de almacenamiento que utiliza memoria flash para guardar la información. Estas memorias son resistentes a los rasguños externos y al polvo que han afectado a las formas previas de almacenamiento portátil, como los CD y los disquetes. DISCOS Y CINTAS MAGNÉTICAS Son unidades especiales que se utilizan para realizar copias de seguridad o respaldo en empresas y centros de investigación. Su capacidad de almacenamiento puede ser de cientos de gigabytes. DISCO DURO EXTRAÍBLE Es un disco duro que es fácilmente transportable de un lado a otro sin necesidad de consumir energía eléctrica o batería. ALMACENAMIENTO EN LÍNEA Hoy en día también debe hablarse de esta forma de almacenar información. Esta modalidad permite liberar espacio de los equipos de escritorio y trasladar los archivos a discos rígidos remotos provistos que garantizan normalmente la disponibilidad de la información. Evaluación Realización de las actividades o cumplimiento de los compromisos de la fase cognitiva o de elaboración.

FASE SOCIAL O DE SALIDA



Página 11 de 23

Versión 1.0


Actividades:

- Realiza en tu libreta una sopa de letras los nombres de los dispositivos de entrada, de salida y de almacenamiento.

Compromiso:

- Recorta y pega en tu libreta los dispositivos de entrada, de salida y de almacenamiento. Evaluación: Realización de las actividades propuestas en clase, actitud y participación, compromisos, evaluaciones teórico prácticas en sala de informática, evaluación acumulativa tipo icfes.


¿Para qué sirven de los dispositivos de procesamiento? ¿Cómo funcionan los dispositivos de comunicación?

FASE AFECTIVA O MOTIVACIONAL Actividades: Diagnóstico: Glosario:


DISPOSITIVOS DE PROCESAMIENTO

Son los dispositivos que

procesan la información

recibida por la computadora



Página 12 de 23

Versión 1.0


MICROPROCESADOR

Unidad central de proceso (conocida por sus siglas en

inglés, CPU), circuito microscópico que interpreta y

ejecuta instrucciones. La CPU se ocupa del control y el

proceso de datos en las computadoras. Generalmente, la

CPU es un microprocesador fabricado en un chip, un

único trozo de silicio que contiene millones de

componentes electrónicos. El microprocesador de la CPU

está formado por una unidad aritmético-lógica que realiza

cálculos y comparaciones, y toma decisiones lógicas

(determina si una afirmación es cierta o falsa mediante las

reglas del álgebra de Boole); por una serie de registros

donde se almacena información temporalmente, y por una unidad de control que interpreta y ejecuta las

instrucciones. Para aceptar órdenes del usuario, acceder a los datos y presentar los resultados, la CPU

se comunica a través de un conjunto de circuitos o conexiones llamado bus. El bus conecta la CPU a los

dispositivos de almacenamiento (por ejemplo, un disco duro), los dispositivos de entrada (por ejemplo,

un teclado o un mouse) y los dispositivos de salida (por ejemplo, un monitor o una impresora).

TARJETA MADRE

La Tarjeta Madre, también conocida como Tarjeta

Principal, Mainboard, Motherboard, etc. es el principal y

esencial componente de toda computadora, ya que allí

donde se conectan los demás componentes y

dispositivos del computador.

La Tarjeta Madre contiene los componentes



Página 13 de 23

Versión 1.0


fundamentales de un sistema de computación. Esta placa contiene el microprocesador o chip, la

memoria principal, la circuitería y el controlador y conector de bus.

Además, se alojan los conectores de tarjetas de expansión (zócalos de expansión), que pueden ser de

diversos tipos, como ISA, PCI, SCSI y AGP, entre otros. En ellos se pueden insertar tarjetas de

expansión, como las de red, vídeo, audio u otras.

Aunque no se les considere explícitamente elementos esenciales de una placa base, también es

bastante habitual que en ella se alojen componentes adicionales como chips y conectores para entrada

y salida de vídeo y de sonido, conectores USB, puertos COM, LPT e IrDA y conectores PS/2 para ratón

y teclado, entre los más importantes.

MEMORIA RAM

Donde se guardan los datos que están utilizando en el

momento y es temporal. Físicamente, los chips de

memoria son de forma rectangular y suelen ir soldados en

grupos a una placa con "pines" o contactos.

La RAM a diferencia de otros tipos de memoria de

almacenamiento, como los disquetes o los discos duros,

es que la RAM es mucho más rápida, y se borra cuando

se apaga el computador. Cuanta más memoria RAM se tenga instalada mejor. Actualmente lo

recomendable es 128 MB o superior, aunque con 64 MB un equipo con windows 98 correría bien. La

cantidad de memoria depende del tipo de aplicaciones que se ejecuten en el computador, por ejemplo si

un equipo que será utilizado para editar video y sonido, necesita al menos 512 MB o más para poder

realizar tareas complejas que implican el almacenamiento de datos de manera temporal.



Página 14 de 23

Versión 1.0


TARJETA DE VIDEO

Una tarjeta gráfica, tarjeta de vídeo, placa de vídeo,

tarjeta aceleradora de gráficos o adaptador de pantalla,

es una tarjeta de expansión para una computadora u

ordenador, encargada de procesar los datos provenientes

de la CPU y transformarlos en información comprensible

y representable en un dispositivo de salida, como un

monitor o televisor. Las tarjetas gráficas más comunes

son las disponibles para las computadoras compatibles con la IBM PC, debido a la enorme popularidad

de éstas, pero otras arquitecturas también hacen uso de este tipo de dispositivos.

PERIFÉRICOS DE COMUNICACIÓN

En informática, se conoce como periféricos a los

dispositivos o hardware añadidos a la Unidad

Central de Proceso de datos (CPU), cuya función es

permitir el intercambio de información con el exterior

del sistema computarizado.

En el caso de los periféricos de comunicación, el

término refiere exclusivamente a los que sirven para

establecer una transmisión de datos a distancia

entre un computador y otro, o entre un

computador y otro periférico remoto. Dicha



Página 15 de 23

Versión 1.0


comunicación puede darse de manera alámbrica o inalámbrica, y de acuerdo a su naturaleza técnica

dispondrá de más o menos velocidad de transmisión y más o menos alcance.

Suelen clasificarse en internos o externos.

Ejemplos de periféricos de comunicación

Tarjetas de red (NIC).

Aditamentos, en forma de

placas o tarjetas, integradas

o no a la placa base del

computador, cuya función

es permitir y controlar el

intercambio de información

entre dos sistemas

conectados, ya sea

directamente o a través de

otros periféricos y

subsistemas.

Módems. Periféricos independientes que vinculan un computador dotado de tarjeta de red, con otro

semejante o bien con una red de ellos, administrando el tráfico de datos de acuerdo a los protocolos

establecidos.

Conmutadores (Switchs) de red. Se trata de dispositivos digitales de interconexión de equipos

computarizados o de segmentos de una red conformada por ellos. Operan de forma lógica fusionando

diversos tramos de una misma red o convirtiendo diversas redes en una sola, filtrando la información y

mejorando el rendimiento y la seguridad de las mismas.



Página 16 de 23

Versión 1.0


Enrutadores (Routers) de red. También conocidos como encaminadores de paquetes, orquestan la

transmisión de datos de una red a otra, permitiendo interconectar subredes de equipos mediante

puentes de red.

Dispositivos Bluetooth. A través de ondas de radio de baja frecuencia, este tipo de emisores y

receptores de información permiten conectar equipos entre sí o con diversos periféricos de todo tipo,

prescindiendo de cableado pero manteniendo aún un corto alcance comunicativo y una baja rapidez en

comparación.

Nodos infrarrojos. A través de diodos emisores de luz, permiten la transmisión de información entre

diversos equipos dispuestos especialmente para ello, lo cual requiere una cortísima distancia y una

alineación específica, los cual supone una desventaja en comparación con otros sistemas más

modernos de transmisión de datos.

Dispositivos Wifi. Semejante a los casos anteriores, pero a través de un sistema de ondas de radio de

mayor alcance y rapidez, los sistemas Wifi permiten la conexión de equipos y dispositivos a redes vastas

como la Internet, lo cual permite un manejo inalámbrico de mucha más soltura y amplitud.

Fax. Tecnología en desuso para la transmisión de información, el fax o telecopia consistía en la

transmisión por señal telefónica de textos (e imágenes), a la usanza de las fotocopiadoras y del teletipo.

Fue desplazada por telecomunicaciones más veloces.

A) Evaluación


FASE SOCIAL O DE SALIDA Compromiso:

- Recorta y pega en tu libreta los dispositivos de procesamiento y comunicación. Evaluación: Realización de las actividades propuestas en clase, actitud y participación, compromisos, evaluaciones teórico prácticas en sala de informática, evaluación acumulativa tipo icfes.



Página 17 de 23

Versión 1.0



¿Cuáles son los elementos básicos de Word? ¿Cómo acceder a Word y elaborar tareas sencillas?

FASE AFECTIVA O MOTIVACIONAL Actividades:

- Abrimos una página de Word, la observamos y detallamos. Diagnóstico: ¿Has manejado alguna vez el programa de Word? ¿Qué herramientas de Word conoces y sabes utilizar? Glosario: Word, procesador de texto.


WORD PROCESADOR DE TEXTO

El programa Word es un procesador de texto, es decir, es un programa que nos permite crear y

modificar documentos de texto e integrar imágenes y gráficos, haciendo que la presentación de la

información sea en forma clara y ordenada.



Página 18 de 23

Versión 1.0


Ventana principal de Word

1. Reconocer las diferentes partes de la ventana inicial

Para abrir el procesador de texto, es preciso hacer clic en el ícono de Word que encontramos en el menú

Inicio o en el escritorio de Windows. Una vez abierto el programa, se nos mostrará una hoja en blanco

enmarcada en las distintas barras que nos permiten trabajar sobre ella. Nos detendremos en las tres

barras más importantes.

A) BARRA DE TÍTULO

En el borde superior de la pantalla se encuentra la Barra de título, que contiene en su extremo izquierdo

el nombre del documento con el cual estamos trabajando en ese momento.

Si creamos un documento nuevo, el programa le asigna un nombre provisional (Documento1,

Documento2, etc.), que se mantiene hasta que decidamos guardarlo. En ese momento (cuando lo

guardamos) podemos darle el nombre que queramos.

En el extremo derecho de la barra de título encontraremos los botones

para minimizar, restaurar y cerrar la ventana:

Minimizar (): Nos permite ocultar la ventana sin cerrarla. Al hacer clic sobre él, el documento se transforma en un botón que se ubica en la barra del borde inferior de la pantalla. Para volver al documento basta que hagamos un clic sobre dicho botón.



Página 19 de 23

Versión 1.0


Restaurar (): Nos permite achicar la ventana y ver, de este modo, otras ventanas que estén abiertas en ese momento. Al hacer clic sobre él, éste se transforma en el botón Maximizar (), el cual nos permite volver la ventana a su tamaño normal.

Cerrar (): Nos permite cerrar el documento y salir del programa. Antes de cerrar, el programa abrirá un cuadro de diálogo preguntándonos si deseamos guardar los cambios efectuados al documento.

B) BARRA DE MENÚS

Inmediatamente debajo de la Barra de título encontramos la Barra de menú. Ésta contiene los títulos de

los diversos grupos de funciones que utilizaremos para trabajar con el procesador de texto (Archivo,

Edición, Ver, insertar, Formato, herramientas, tabla y ventana). Al hacer clic sobre cada uno de ellos,

aparece un menú desplegable con una lista de comandos o herramientas junto a sus respectivos íconos.

En el extremo derecho de la barra encontramos una (), que nos permite cerrar el documento con el cual

trabajamos, sin salir del procesador de texto.

c) Barra de Herramientas

Bajo la Barra de menú encontramos la Barra de herramientas. Ésta contiene íconos o botones que

permiten ejecutar en forma inmediata – por medio de un clic – las funciones de uso más habitual (tales

como Guardar, Imprimir, Copiar, etc.), sin tener que buscarlas en los menús desplegables.

Para reconocer a qué herramienta o comando corresponde cada ícono

basta deslizar el cursor sobre éstos y el nombre de la función

aparecerá en un rectángulo amarillo.



Página 20 de 23

Versión 1.0


Hay operaciones que no están disponibles en determinados momentos. Se identifican porque tienen el

color atenuado. Por ejemplo, si no se ha seleccionado un texto o una imagen, los botones para Cortar y

para Copiar aparecen en gris.

D) OTRAS BARRAS

Barra de estado (segunda barra desde el borde inferior de la pantalla) que nos muestra datos tales como: número de página, sección, línea y columna en que nos encontramos, idioma predeterminado, etc.

Reglas (barras numeradas bajo la Barra de herramientas y en el borde izquierdo de la pantalla), que nos serán útiles más adelante para establecer sangrías y colocar los márgenes.

Barras de desplazamiento (sobre la Barra de estado y en el borde derecho de la pantalla), que nos permiten movernos a lo largo y ancho del documento de forma rápida al hacer clic sobre las flechas ().

2. Usar herramientas de edición: Cortar, Copiar, Pegar

Dentro de los comandos de uso más habitual en la Barra de herramientas se encuentran aquellos que

nos sirven para editar un texto. A continuación revisaremos brevemente algunos de ellos.

a) Cortar

Representado por el ícono de la tijera. Esta herramienta nos permite quitar un

trozo de texto o una imagen, con el fin de pegarlos, posteriormente, en otro lugar

del documento o en otro documento. Para ejecutarlo, debemos seleccionar el

texto o la imagen que queremos cortar y hacer clic sobre el ícono. También es



Página 21 de 23

Versión 1.0


posible ejecutarlo desde el menú Edición.

b) Copiar

Representado por el ícono de dos documentos. Esta herramienta nos permite

copiar un trozo de texto o una imagen, sin quitarlos del documento, con el fin

de pegarlos, posteriormente, en otro lugar de éste o en otro documento. Para

ejecutarlo debemos seleccionar el texto o la imagen y, luego, hacer clic sobre

el ícono. También es posible ejecutarlo desde el menú Edición.

c) Pegar

Representado por el ícono de la tablilla y el documento. Esta herramienta nos

permite pegar en un documento, trozos de texto o imágenes previamente

cortados o copiados. Para ejecutarlo debemos ubicar el cursor sobre el lugar

de destino y, luego, hacer clic sobre el ícono. También es posible ejecutarlo

desde el menú Edición.

4. Usar herramientas de formato: Fuente, Tamaño de fuente, Estilo.

Otro grupo de comandos de uso habitual en la Barra de herramientas lo constituyen aquellos que nos

sirven para modificar el formato de un texto. Revisemos algunos de ellos.

a) Fuente

La fuente es el tipo de letra que elegimos para presentar un

texto. Normalmente Word viene con la fuente Times New

Roman predeterminada.

Si queremos cambiar el tipo de letra debemos primero

seleccionar los caracteres, palabras o líneas a modificar,

arrastrando el cursor del mouse sobre ellas. Luego, hacemos

clic sobre la flecha (, en el círculo rojo) junto a la ventana que

indica la fuente actual. Esto hará que se despliegue un menú

con otros tipos de letras. Este menú posee dos zonas

separadas por una línea horizontal: en la parte superior están

las últimas fuentes utilizadas y en la parte inferior el resto de las

fuentes disponibles.



Página 22 de 23

Versión 1.0


El nombre de cada fuente está representado en su tipo de letra, de forma que podemos ver el aspecto que tiene antes de aplicarlo. Por ejemplo:

Bauhaus 93 Castellar

Gautami Impact

Ravie Para desplazarnos por el menú Fuente debemos hacer clic en las flechas () de la barra de

desplazamiento a su derecha. Una vez encontrada la fuente que buscamos, basta con hacer clic sobre

ella para aplicarla.

Algunas fuentes aparecen con una doble T delante. Este signo (que significa TrueType) indica que ese tipo de fuente se verá igual en la pantalla que en el documento impreso.

b) Tamaño de fuente

En forma parecida a cómo elegimos el tipo de letra, podemos

cambiar su tamaño. Para ello debemos seleccionar el texto que

vamos a modificar y, luego, hacer clic en la flecha junto a la

ventana Tamaño de fuente.

Desplazándonos por el menú desplegado, seleccionamos el tamaño de fuente que deseemos. Es importante notar que los tamaños de fuente más usados en documentos comunes (cartas, informes, etc.) son 10, 12 y 14.

c) Estilo

Además del tipo y tamaño de la fuente, podemos cambiar su estilo a uno de los tres disponibles: negrita,

cursiva y subrayado. Basta seleccionar el texto y hacer clic en el botón correspondiente.

Cuando aplicamos un estilo, el botón correspondiente queda presionado y se ve en color distinto. Es

posible aplicar varios estilos a la vez (por ejemplo: negrita y subrayado), para ello tenemos que hacer

clic sobre los botones en forma consecutiva. Para quitar un estilo que hemos aplicado previamente,

Negrita

Cursiva

Subrayado



Página 23 de 23

Versión 1.0


debemos seleccionar el texto y volver a hacer clic sobre el botón correspondiente.

A) Evaluación


FASE SOCIAL O DE SALIDA Actividades:

EJERCICIO N°1

A continuación se presenta un texto corto. Cópielo usando el teclado en un documento nuevo de

Word y después déle el siguiente formato:

Escriba en fuente Arial, tamaño 11.

Ponga en negrita la frase “controlar el cáncer mamario”.

Ponga en cursiva la palabra “mujeres”.

Subraye la palabra “fitoestrógenos”

Copie la frase “La alimentación vegetariana ayuda a prevenir y controlar el cáncer mamario” y péguela sobre el texto como título.

Cambie, después, el título a fuente Tahoma, tamaño 14, en negrita y subrayado.

Guarde, finalmente, el documento con el título “Ejercicio 1”.

La alimentación vegetariana ayuda a prevenir y controlar el cáncer mamario. En un estudio en mujeres jóvenes chinas se observó que las que consumían menos carne y más alimentos a base de soya tenían tres veces menos riesgo de sufrir cáncer de mama en comparación a las que consumían más carne y poca soya. Esta diferencia se explica por el alto contenido en fitoestrógenos de la soya, que posee.

Compromiso:

- Repaso en casa lo visto en la lección sobre Word. Evaluación: Realización de las actividades propuestas en clase, actitud y participación, compromisos, evaluaciones teórico prácticas en sala de informática, evaluación acumulativa tipo icfes.

Documents

ÁREA: GRADO: DOCENTE: PERIODO: I IH (en horas): DESEMPEÑO ... · TARJETA MADRE La Tarjeta Madre, también conocida como Tarjeta Principal, Mainboard, Motherboard, etc. es el principal