Recomandri privind identificarea /sesizarea semnificaiei /
mesajului unei opera lirice1 Citete cu atenie i integral poezia.2.
Identific acele combinaii neobinuite de cuvinte i ncearc s-i
explici ce a vrut scriitorul s sugereze cu ajutorul lor.3.Identific
tema - despre ce e vorba, la modul general: Teme posibile: dragoste
( matern, filial, fa de o persoan de sex opus, mplinit, pierdut,
trecut, dorit, visat, imposibil, posibil ateptat etc); natur
(terestr -regnul vegetal, animal, mineral-, cosmic, impuntoare,
calm, dezlnuit, prietenoas, rece, potrivnic omului, ciudat,
familiar, intim, plin de via, pustiit etc.); trecerea timpului (
btrnee, copilria care a trecut,) creaia ( poet i poezie, fora sau
slbiciunea cuvintelor, inspiraia, izolarea poetului/ scriitorului n
sfera ideilor, religie ( relaia omului cu Dumnezeu ), istorie, viaa
social; viaa micilor vieuitoare; bucuria jocului;.Tema se identific
prin recunoaterea cmpurilor lexicale dominante: dac ntlnim foarte
multe cuvinte din cmpul lexical al naturii este probabil c va fi
vorba despre o descriere de natur, prin care poetul i exprim o
stare sufleteasc prilejuit de contemplarea unui peisaj.De multe ori
ns apariia unor elemente de natur urmrete sugerarea unor idei care
depesc simpla descriere. Peisajele, natura, pot deveni simple
pretexte pentru a vorbi despre iubire, creaie, relaia omului cu
timpul, cu istoria etc. Nu este lipsit de importan nici raportul
care se stabilete ntre universul uman i cel al naturii : absena /
prezena omului n peisaj.n poezie pot aprea mai multe cmpuri
lexicale; observai relaiile care se stabilesc ntre ele: opoziii /
echivalene/ intersectii. Posibile opoziii : micare / nemicare ;
ardoarea tririi / ncremenire etc.Indicii: repetiiile ; cuvintele
cheie; titlul poeziei; nceputul i sfritul ei; folosirea unor
cuvinte cu valoare de simbolNu trebuie s uitai c n literatur, i mai
ales n poezie, cuvintele nu sunt folosite cu sensul lor propriu;
intrnd n combinaii cu alte cuvinte, ele pot exprim
altceva.4.Stabilete care este atitudinea poetului fa de tema
prezentat: admiraie, tristee, nencredere, ironie, sarcasm, tandree,
respingere, stisfacie surprindere fa de afirmaia cuiva,
desconsiderarte, nemulumire, avertizare etc. 5. Identific strile
sufleteti, sentimentele pe care le degaj poezia. Pentru
recunoaterea acestora fii atent la adjectivele i substantivele
abstracte folosite, precum i la unele verbe care exprim stri. Stri
lirice: melancolia, detaarea, meditaia, contemplarea naturii,
admiraia, resemnarea, anticiparea unei bucurii, mpcarea, revolta,
nelinitea, comuniunea.plcerea, dezgustul, dezapobarea, satisfacia
rutcioas, indignarea, nemulumirea, reproul etc. 6.Stabilete
atmosfera care se degaj din poezie; familiar /stranie/ monoton,
apstoare/ feeric/ tensionat /meditativ etc. Indicii importante ofer
prezena unor adjective sau a unor substantive din cmpul lexical al
culorilor i al strilor sufleteti. Atenie ! Organizeaz-i compunerea
n funcie de reperele date ! Exprimarea opinieiSchem Varianta 1. n
situaia n care se poate descifra uor tema poeziei:n opinia mea (
Dup prerea mea, Eu cred c etc) , poezia .... prezint n chip plastic
un peisaj / o meditaie despre timp/ despre creaie / despre puterea
iubirii ( sau despre ct de trectoare este ea), despre copilrie /
despre btrnee / despre universul micilor vieuitoare despre
......etc. Un argument n sprijinul afirmaiei mele l reprezint
prezena unui numr mare de cuvinte din cmpul lexical al...., cum ar
fi ..., ...etc. ( Ceea ce m determin s fac aceast afirmaie, este n
primul rnd prezena unui numr mare de cuvinte din cmpul lexical
al........).Un rol important n sesizarea semnificaiei acestui text
l au figurile de stil i imaginile poetice. Spre ilustrare, putem
cita personificarea / epitetul/ inversiunea/ etc care
sugereaz.....( Se vor comenta figuri de stil, n strns legtur cu
afirmaiile fcute mai nainte.)De asemenea, imaginile
vizuale/auditive/olfactive / dinamice precum ... contribuie la
conturarea unei atmosfere calme/ tensionate/ melancolice/
nelinititoare / apstoare/ optimist/ grav / sumbr / feeric/
armonioase. ( Se vor comenta imagini poetice)n concluzie, putem
afirma c aceast poezie ne vorbete , ntr-un limbaj sugestiv despre
un peisaj surprins n timpul ..../, despre un peisaj care trezete
pace/ nelinite etc; despre puterea i frumuseea artei / a trudei pe
care aceasta o presupune;/ despre ......( concluzia va dezvolta
ideea de nceput ).Varianta 2. Ca orice oper literar, i mai ales ca
orice text liric, mesajul cuprinde referiri la sentimente i stri
sufleteti. Dup prerea mea, n acest text, sentimentele transmise
sunt de ncntare/ tristee/ admiraie/ disperare/ bucurie/ nostalgie/
uimire /compasiune / tensiune/ bucurie, ateptare/ nfrigurare/
ndoial / plcere/ dezgust/ dezaprobare/ satisfacie/ indignare,
nemulumire/ repro etc. fa de... . Impresia aceasta se susine i la o
lectur mai atent a poeziei, datorit prezenei unor cuvinte precum...
/ a unor verbe la timpul trecut / viitor etc care sugereaz....
Poetul a ales ca mod de expunere pentru exprimarea acestor
sentimente, a strilor sufleteti descrierea/ monologul/ falsul
dialog , ceea ce se reflect n folosirea unui numr mare de adjective
i substantive / substantive n vocativ, propoziii exclamative /
interogative cum ar fi...De asemenea , modul de organizare al
versurilor contribuie la realizarea unei atmosfere de... care este
amplificat de prezena epitetului, inversiunii etc.Un rol important
n sesizarea semnificaiei acestui text l au figurile de stil i
imaginile poetice. Spre ilustrare, putem cita personificarea /
epitetul/ inversiunea/ metafora etc care sugereaz.....( Se vor
comenta figuri de stil, n strns legtur cu afirmaiile fcute mai
nainte.)De asemenea, imaginile vizuale/auditive/olfactive /
dinamice precum.... contribuie la conturarea unei atmosfere calme/
tensionate/ melancolice/ nelinititoare / apstoare/ optimist/ grav /
sumbr / feeric/ armonioase etc.( Se vor comenta imagini poetice).n
concluzie, putem afirma c poezia reuete s ne emoioneze prin
sentimentele de ...... pe care le degaj / prin felul cum prezint
.......
