INSTITUCION EDUCATIVA SANTO DOMINGOTALLER DE RECUPERACION Y PROFUNDIZACION GRADO 8° A

AREA DE CIENCIAS NATURALES FASE 2LOGROS:

Comprende la importancia del método científico en el estudio de la ciencia

Identifica las principales generalidades del proceso de reproducción en plantas y animales

Comprende el proceso reproductivo y de prevención en el ser humano

Identifica las principales implementos de laboratorio

RELACIONA CONCEPTOS

Diferencia las siguientes parejas de términos y coloca ejemplos:

a. Reproducción sexual y reproducción asexual

b. Esporofito y gametofito

c. Infertilidad e impotencia

d. Embrión y feto

e. Ciencia y Ciencia experimental

f. Ser vivo y Biología

LEE EL SIGUIENTE CASO Y CONTESTA LAS PREGUNTAS.

“El caballito de mar es el único animal que el macho se embaraza y da a luz. Durante el apareamiento, la hembra vierte los huevos dentro de una bolsa que tiene el macho, donde son fertilizados. Allí los embriones se alimentan de los nutrientes del huevo y después de diez días nacen. La bolsa del padre sirve para incubar los huevos mientras la madre se dedica producir más”.a. ¿Cuáles son las gónadas del macho y las de la hembra?

b. ¿Consideras que la fecundación en el caballito de mar es externa? ¿Por qué?

c. ¿En qué consiste la fertilización?

d. ¿Por qué hasta cierto sentido estos peces se pueden considerar como animales ovovivíparos?

APLICA TUS CONOCIMIENTOS

Una mujer sospecha que está embarazada y para confirmarlo se aplica un examen de orina.

a. ¿Cuáles son los síntomas que hacen sospechar un embarazo?

b. ¿Qué hormona se detecta en la orina de la mujer cuando está embarazada? ¿Cómo se

produce?

c. ¿Cómo y dónde se forma el cigoto?

d. ¿Por qué durante el embarazo no hay menstruación?

e. ¿Qué membranas embrionarias nutren y protegen al feto?

BUSCA SOLUCION A UN INTERROGANTE.

¿Por qué crees que a pesar de la divulgación que se hace del sida, esta enfermedad se sigue

expandiendo alarmantemente? ¿Qué soluciones propondrás al respecto?

ANALIZA Y DISCUTE

1. El signo griego significa hembra y el signo significa macho. A cada una de las

palabras siguientes colócale uno de estos dos signos: testículo, ovario, varón, ovulo, mujer,

espermatozoide.

2. Hay un mecanismo por el cual se forman los gametos en la gónada. ¿Cuál es?

3. Averigua el ciclo vital de una planta con flor, como el manzano, y establece dos semejanzas y

dos diferencias con el ciclo vital de los animales.

4. • ¿Es mayor el número de granos de polen producidos por una antera que el número de óvu-

los producidos por el ovario? ¿A qué crees que se deba este hecho?

5. Describa por lo menos cuatro razones por los que la biología es considerada una ciencia.

6. Explica en orden consecutivo los pasos del método científico experimental

7. ¿Qué es el método científico experimental?

8. Cuáles son las características entre reproducción celular, asexual y sexual.

ORGANIZA TUS CONOCIMIENTOS

1. Selecciona la palabra que complete en forma correcta cada uno del os siguientes enunciados:

a. En la reproducción asexual la descendencia se origina a partir de (una célula, dos células,

tres células).

b. Los óvulos se producen en (ovario, oviducto, útero, vagina).

c. La transformación del cigoto en embrión se llama (gestación, organogénesis,

embriogénesis).

d. La fecundación interna ocurre en (peces, ranas, gallina, estrella de mar).

e. Etapa de la embriogénesis constituida por una bola solida de células (gástrula, mórula,

blástula, embrión).

f. La fecundación del huevo por el espermatozoide ocurre en (ovarios, oviducto, útero,

vagina).

g. Los (monotremas, euterios, marsupiales) son mamíferos dados a la luz muy prematuros;

terminan su desarrollo en una bolsa del vientre materno.

h. La (blástula, gestación, fecundación, estro) es una etapa del ciclo disponible para la cópula

que coincide con la liberación de los óvulos.

i. El tejido intermedio del embrión es el (ectodermo, endodermo, mesodermo).

j. La (regeneración, gemación, partenogénesis) es una forma de reproducción asexual en

que el ovulo inicia el proceso de embriogénesis sin haberse fecundado por el

espermatozoide.

REALIZAR SUSTENTACION DE LOS TEMAS

1. Infecciones de transmisión sexual (como se previenen, gonorrea, sífilis, herpes, papiloma)

2. Métodos de anticoncepción (ligadura de trompas, vasectomía, implantes subdermicos, inyectable mensual, DIU, espermicida, ritmo, temperatura basal)

3. Higiene de los sistemas reproductores

FASE 3. AREA DE CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTALTALLER DE RECUPERACION Y PROFUNDIZACION 3 FASE

AREA: Ciencias Naturales GRADO: 8°TEMA: Sistemas de relación de los seres vivos.

REVISA TUS CONOCIMIENTOS

a. Define el termino neurona y describe sus partesb. ¿Cuáles son los principales estímulos a los que responden nuestros órganos

sensoriales?c. Explica como la adrenalina prepara el cuerpo para condiciones de peligro.d. ¿Por qué se dice que la hipófisis es la glándula maestra?e. Explica las funciones de las hormonas producidas por las glándulas

suprarrenalesf. Describe como funciona el mecanismo de retroalimentación hormonalg. Explica como vemosh. ¿Cómo se relacionan los sistemas nerviosos y endocrino?i. ¿Cómo se produce el impulso nervioso?j. Que tipos de neuronas forman el sistema nervioso? Describe sus funciones.k. ¿Dónde se encuentra en el cerebro el centro de la visión y oído?l. Indica que partes va tocando una onda acústica hasta llegar al cerebrom. ¿Qué puede suceder si oímos radio con audífonos por demasiado tiempo o

estamos sometidos a ruidos intensos y continuados? ¿Qué se entiende por contaminación del ruido?

¿QUÉ SUCEDERÍA SI:

a. ¿El cristalino estuviera arrugado?b. ¿No hubiera nervio óptico?c. ¿Faltase el cuerpo ciliar?d. ¿No actuara el iris?e. ¿Se desprendiera la retina?

ANALIZA Y RESPONDE

a. ¿Por qué el cerebro está más desarrollado en los seres humanos que en otros animales?

b. Los receptores en el oído convierten una forma de energía en otra. ¿Cuáles son esas formas de energía?

c. ¿Qué pasaría si el canal auditivo no produjera cera?d. ¿Cómo alivia un bostezo el dolor de oídos cuando cambias de altura, por

ejemplo, en un avión?e. ¿Por qué es necesaria la humedad para el sentido del olfato y del gusto?f. ¿Por qué no puedes ver los sonidos?

RELACIONA CONCEPTOS

Tres de los términos en cada grupo están relacionados y uno sobra. Determina cuales son los tres relacionados y que tienen en común:a. Estrógeno, tiroxina, progesterona, testosteronab. Enanismo, cretinismo, acromegalia, gigantismoc. Sistema nervioso autónomo, sistema nervioso simpatico, sistema nervioso

central, sistema nervioso parasimpáticod. La piel, la nariz, la sangre, la lengua

AMPLIA TUS CONOCIMIENTOS

a. La testosterona es la hormona masculina que promueve la síntesis de proteínas, lo que da como resultado el crecimiento de los músculos. Pertenece al grupo de hormonas conocidas como esteroides anabólicos, que pueden tener graves efectos secundarios. Investiga el uso de los diferentes esteroides y sus efectos secundarios

b. El electroencefalograma (EEG) indica la actividad eléctrica espontanea del cerebro y la registra con el electroencefalógrafo en un papel. Busca información adicional sobre este aparato.

TRABAJA POR TU COMUNIDAD

Muchas veces en los salones de clase hay estudiantes que no se concentran y se distraen con facilidad porque no ven bien y nadie se ha dado cuenta de ello. Invita a un medico especialista a examinar los ojos de los estudiantes del colegio.

COMPLETA UNA ACTIVIDAD: Indica cada una de las partes del arco reflejo mostrado en la figura mostrada al golpear en la rodilla. Y explica en qué consiste