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Recursos Digitales para la educación
Experiencia de aprendizaje: Tecnologías de la información y comunicación
aplicadas en la educación
Mtro. Sergio Román Jara
6to.
Semestre
Febrero de 2012
Agenda de Trabajo
O Introducción
O Reflexión del docente
O Herramientas para potenciar la mente
O Categorías de recursos digitales
Introducción
Los cambios vertiginosos y la veloz
multiplicación de aplicaciones basadas
en la Web, cualquier listado de
herramientas o aplicaciones, mañana
estará obsoleto
Reflexión del docente
O Enriquecer los ambientes de aprendizaje
O Seleccionar Prácticas docentes complejas
O Evaluar Recursos digitales
Recursos Digitales
Software
Hardware
Recursos Web
Ambiente
de aprendizaje
Enriquecido con Tics
Funciones de los recursos digitalesBoss & Krauss
Ubicuidad Aprender a profundidad
Hacer las cosas visibles y
debatibles
Auto expresarse, compartir
ideas, generar comunidad
Colaborar – enseñar y
aprender con otros
Investigar
Administrar proyectos Reflexionar e iterar/repetir
UbicuidadO Capacidad de estar presente en todas
partes simultáneamente
Servicios de comunicación
Chat Email LMS Social MediaMicroblogs
Conectividad
HotsPot Ciudades digitales
Dispositivos Portátiles
Laptops Celulares Smartphone Tablets
Aprender a profundidadO Búsquedas de información
O Selección de fuentes primaria
O Información filtrada
O Comprensión de la información
Gráficamente Expresar
aprendizaje
Navegar
Seleccionar
Organizar
Analizar
Hacer las cosas visibles y debatibles
O Conceptualizar mediante Representaciones
gráficas
O Expresar ideas por medio de fotografías y
multimedia
O Modelado, animación y arte digital
Auto expresarse, compartir ideas, generar comunidad
O Oportunidades para expresarse e
interactuar abiertamente
Colaborar – enseñar y aprender con otros
O Aprendizaje con el diseño y desarrollo deproyectos
O Construcción e intercambio deinformación con glosarios, wikis,encuestas
O Trabajo disciplinario e interdisciplinario
O Reuniones virtuales o seminarios porInternet
O Voz por Internet
O eGroupware
Investigar
O Competencia en el manejo de información
CMI
O Bibliotecas electrónicas, digitales y
virtuales
O Motores de búsqueda
O Etiquetar contenidos
Administrar proyectos
O Administrar el tiempo, el trabajo, las
fuentes, recibir retroalimentación de otros,
hacer borradores y productos finales
O Espacio de trabajo dentro del Sistema de
Administración de Aprendizaje
Reflexionar e iterar/repetir
O La persona examina sus ideas desde
muchas perspectivas y desde puntos de
vista diferentes al propio
O Diario personal o como medio de
publicación
Herramientas para potenciar la mente
Categorías de Recursos Digitales
◦Blogs
◦Wikis
◦Microblogs
◦Procesadores de texto
◦Hojas de cálculo
◦Presentadores multimedia
◦Bases de datos
◦Mapas conceptuales / mapas
mentales / telarañas
◦Líneas de tiempo
◦Diagramas de flujo / proceso
◦Diagramas causa efecto
◦Podcast
◦Audio
◦Video
◦Imágenes
◦Redes sociales
◦Encuestas
◦ Recopilación de información
(toma de notas)
◦Calendarios
◦Escritura colaborativa
◦Etiquetado social
◦RSS
◦Videoconferencia
◦Programación de
computadores
◦Auto Publicaciones
Conclusiones
O Es necesario que el docente o instructoraprenda a utilizar las herramientas, lasidentifique y evalué.
O Establecer las reglas y recomendacionesdentro y fuera del aula, permitiendo unaexperiencia de aprendizaje significativa.
O Ahora es necesario producir y desarrollarvideos tutoriales siendo parte de la web2.0 como prosumers.
ReferenciasO Eduteka (2011).Disponible en http://www.eduteka.org/SeleccionRecursosDigitales.php,
consultado el día 6 de febrero de 2012.
O Freemind (2011). Disponible en http://freemind.sourceforge.net/wiki/index.php/Main_Page
consultado el día 6 de febrero de 2012.
O ihmc (2012) Disponible en http://www.ihmc.us/ consultado el día 6 de febrero de 2012.
