Embed Size (px)
Citation preview
Red Educacional Ignaciana
2015
Seminario Internacional de Pedagogía y
Espiritualidad Ignaciana
SIPEI
Del 2 al 8 de noviembre de 2014, 80 participantes de las seis regiones jesuitas del mundo se reunieron en Manresa, convocados por el Secretario de Educación de la Compañía de Jesús.
Mas de 4.000 participantes se sumaron por redes sociales y por streaming.
I. Facilitar el diálogo entre aquellos que se dedican al apostolado educativo y aquellos que se dedican a la Espiritualidad Ignaciana.
II. Fomentar el diálogo entre algunas de la tendencias educativas contemporáneas y nuestra pedagogía y espiritualidad.
III.Contribuir a la renovación pedagógica de la educación jesuita en el marco de una red global.
Formar Personas:
• Competentes (Hna. Monserrat del Pozo)
• Compasivas (Peter McVerry, S.J)
• Comprometidas (Joseph Carver, S.J.)
• Conscientes (George Nedumattam, sj)
P. General Peter Hans Kolvenbach, 1993.
No temas…
Inmensidad de nuestra tarea…
Muchas tensiones…
Necesidad de cambio en nuestras escuelas…
Reflexión y actualización de nuestra propuesta…
Confiar en Dios…
Discernimiento genuino … y continuo…
En perspectiva global (CG 35, D.2 N.20)
Seguir examinando, expandiendo e intentando comprender de
maneras nuevas y vibrantes la relación entre la espiritualidad ignaciana y la nueva pedagogía que consideramos necesaria para nuestros centros.
Una transformación y un cambio profundo para responder a los retos del siglo XXI en el espíritu de “buscar siempre el magis” (CG 34).
Conectar los objetivos de la formación del individuo Ignaciano (4C) con el reto de las características cambiantes de nuestro siglo: la globalización, la diversidad, la inclusividad, la autonomía personal y el trabajo en red.
Tomar medidas decididas para colaborar como red global de escuelas Jesuitas.
No permitir que el miedo detenga o ponga obstáculos a un cambio significativo y necesario.
Promover y animar experiencias y actividades de crecimiento en la espiritualidad para alumnos, educadores y familias, como parte de los fundamentos de nuestras escuelas.
Reforzar nuestro compromiso con la justicia, a través de gestos y acciones específicas para entrar en solidaridad con los desafortunados de nuestras comunidades locales, regionales y globales.
Si te encomendaran realizar una escuela innovadora…
¿qué harías?
¿qué cambiarías de lo que se hace hoy en la escuela?
• Seminario Educación Ignaciana• Tiempo planificado para conocimiento entre personas de las
institucionesValorizar los tiempos de reflexión y la tradición educativa…
• Creación de comisión pequeña• Sistematización de la visión propia de la educación actual• Socialización con expertos• Trabajo focalizado con Directivos• Trabajo con grupos distintos (internos y externos) +
encuestas para todos.con agentes impulsores de participación (AIP)
• Comité directivo ampliado
Pasos del proceso…
1.Consideraciones para el cambio Educativo: consideraciones para el cambio
educativo.
2.Preparando el terreno: claves para propiciar el cambio
educativo.
3.Formulamos el horizonte: metas para soñar el cambio educativo.
4.Pasamos a la Acción: pasos para vivir el cambio educativo.
“Hay que cambiarlo todo”
ContenidosMetodologíaEvaluación
TiemposEspacios
9 semanas de preparación intensiva + reflexión permanente
Proyecto NEI: 10 a 12 años
Proyecto MOPI: 3 a 6 años
