Caracterización de la Población beneficiada

ASPECTOS CARACTERÍSTICAS

Socio Afectiva

Las niñas y niños del segundo grado “A” de la Institución Educativa Nº 40000 demuestran limitada práctica de valores, en especial la responsabilidad y el respetoAsimismo, muestran una baja autoestima que se evidencia en el descuido personal y actitudes de timidez y aislamiento en algunos casos.

Intelectual

La predominancia del estilo de aprendizaje es viso-auditivo; del mismo modo se evidencia un escaso desarrollo de las habilidades de expresión oral, específicamente las relacionadas a la pronunciación non dificultades en la entonación, dicción y tono

PsicomotoraExiste un 5% de estudiantes con dificultades del habla, específicamente dislalia y disfemia.

8. Redacción del texto de DiagnósticoLas niñas y niños del segundo grado “A” de la Institución Educativa Nº 40000 demuestran limitada práctica de valores, en especial la responsabilidad y el respeto. Asimismo, muestran una baja autoestima que se evidencia en el descuido personal y actitudes de timidez y aislamiento en algunos casos. La predominancia del estilo de aprendizaje es viso-auditivo; del mismo modo se evidencia un escaso desarrollo de las habilidades de expresión oral, específicamente las relacionadas a la pronunciación non dificultades en la entonación, dicción y tono. Existe un 5% de estudiantes con dificultades del habla, específicamente dislalia y disfemia.