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LA INFORMACIÓN PERIODÍSTICA

FORMA Y ESTILO

En principio, noticia es todo acto de comunicación de un acontecimiento dentro de untiempo y en un espacio territorial determinados.

Si no hay comunicación, si no se hace notar un acontecimiento, no hay noticia.

Sin embargo, no todos los acontecimientos son noticia. No son noticia aquellosacontecimientos que no tienen interés para los sectores, clases y grupos sociales o lasociedad entera, que está acostumbrada a la "cotidianeidad" de determinados hechos oaconteceres. Pero esto que sucede en un lugar y que allí no interesa, puede ser deextraordinario valor "por lo inusitado", en otro lugar.

Lo mismo sucede en el manejo del tiempo, de la "actualidad noticiosa", del "uso delayer, hoy y mañana" que debe tener en cuenta todo profesional de la comunicación demasas.

La noticia es la publicación hacer público o notorio del acontecimiento actual en ellugar preciso que interesa. Ayer, hoy y mañana, son las únicas instancias de tiempo quevalen en el periodismo moderno. Otro tipo de información es eso, información, pero nonoticia. Los corresponsales de Excelsior deben manejar estos conceptos con agilidad.Esto se logra, claro, sólo con el "cultivo".

SUBGENEROS DE LA INFORMACION PERIODISTICA

Dentro de la rama periodística de la comunicación de masas, los corresponsales deExcelsior deben distinguir con precisión y claridad la gama de posibilidades de cómopresentar su información, porque es tan importante lo que se dice como la forma dedecirlo.

La rama periodística tiene los siguientes géneros o tipos de "notas informativas":

1. NOTICIOSO: Que trata de comunicar una noticia. Es una información sujeta a uncampo de interés, a un tiempo de vigencia y en un espacio territorial determinado. Serefiere a un hecho o un conjunto de hechos relacionados entre sí, para su publicacióninmediata.

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2. REPORTAJE: Es la relación de hechos no sujetos a un tiempo determinado einmediato, sino histórico. Su importancia social reside en el grado de interés que puedadespertar su publicación. Agota generalmente un tema y es demostrativo e intencionadoen su finalidad, pero sujeto, como la noticia, a lo comprobado por el reportero, aunqueprofundiza y extiende el asunto tratado más allá de la noticia misma.

3. ENTREVISTA: La entrevista es la comunicación directa entre el reportero y elentrevistado, casi siempre una persona que intervino directamente como testigo o comoautor de un fenómeno social o físico que se busca informar. La entrevista profundiza enlas motivaciones individuales y en las intenciones del declarante, para dar al lector unacerteza informativa.

4. CRONICA: La crónica es la versión del reportero de una relación de hechoshistóricos, sujetos al tiempo en que suceden. La visión del acontecimiento esexclusivamente del reportero que juzga y describe los hechos. Por su importancia einterés dentro de la multiplicidad de acontecimientos, las crónicas son casi de usoexclusivo en asuntos parlamentarios y deportivos.

5. RESEÑA: La reseña a semejanza de la crónica, describe la relación de hechoshistóricos, sujetos al tiempo en que suceden, pero sin la intervención subjetiva delreportero que los juzga. Es simplemente una relación, una descripción. No cabe en estegénero la calificación de los hechos, ni la anécdota que le da intención, profundidad yvariedad.

6. ARTICULO DE FONDO O EDITORIAL: En ambos casos, la posición en lanarración de hechos es personal, subjetiva; en un caso expresa la posición del autor con su propia visión del mundo y de la vida y en el otro, el de la casa editorial, laposición política o filosófica de los editores o del editor. Aunque su extensión es libre la necesaria para cumplir su propósito, en la práctica se limita a determinadas medidas,con el propósito de hacer un periodismo ágil.

7. EPISTOLAR: Este subgénero comprende, por su mismo nombre, las cartas. Desdesus inicios, el periodismo ha admitido la comunicación del autor de la carta un autorinteresado o un lector que aclara o pregunta o se queja con el resto del público.Cuando el editor no ha adoptado una política al respecto, simplemente incluye, en lasección correspondiente, la carta o una versión de ella, según la importancia del texto.

8. EPIGRAMA: Es la expresión personal del autor, regularmente en verso, corta ycrítica, sobre un asunto de actualidad.

9. NOTA CORTA: La nota corta, de mucha utilidad en la formación de las planas, esla mínima expresión noticiosa de un asunto. Su extensión conteniendo los factoresesenciales de una noticia, no va más allá de 3/4 de cuartilla.

10. DESPLEGADO: Es la publicidad en forma escrita que incluye un periódico en susplanas. Normalmente sirve como marco ideal de manifiestos públicos, cartas abiertas,edictos, telegramas urgentes y otras denominaciones, que expresan la necesidad de usarel espacio de un periódico para una difusión más amplia de lo que interesa al autor o aun grupo de ellos. Su diferencia con otras formas de información es su presentacióncomo ANUNCIO.

11. GACETILLA: La gacetilla es una información común que se incluye en la edicióndebido al interés del autor, pero su presentación no es como anuncio sino comoinformación. Son asuntos que no incluye el periódico en su información usual.

12. COLUMNA: La columna es, ante todo, un espacio reservado a un autor o a unaserie de autores, bajo una denominación común, en la que exponen una serie de hechosunidos por un tema o dentro de un tipo de información especializada, política, turística,agrícola, etc., de no muy amplia extensión. Su posición en la edición es, comúnmente,fija.

EL ESTILO

El estilo es el conjunto de características o cualidad que diferencian y distinguen una

Publica unartículoDicta un curso

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forma de escribir de otra. El estilo es el sentido vital, la personalidad transferida aldesarrollo oral o escrito del tema.

En tanto que la redacción y la gramática son instrumentos que sirven para lograr lamejor manera de expresar una idea, el estilo indica el modo personal e intransferiblede hacerlo.

El estilo, por otra parte, exige la delimitación previa del tema a desarrollarse. Así, elinformador, el reportero, el corresponsal, deben darse una respuesta previa a cada unade estas preguntas:

¿Qué se expresa?

¿Cómo se expresa?

¿Para qué se expresa?

¿A quién se expresa?

Las respuestas nos llevarán a la delimitación de dos situaciones:

1. El canal mediante el cual se transmitirá la información y,

2. El medio al cual se transmite la información: si es individual o colectivo, rico opobre, intelectual o poco instruido, alfabetizado o semialfabetizado.

ESTRUCTURA Y CONTENIDO DEL TEMA

Se entiende que la estructura del tema no se refiere sino a la forma en que habrá deemprenderse su desarrollo, en tanto que el contenido es el asunto, la parte cualitativadel tema por desarrollar.

El desarrollo interno del tema tiene sólo una forma clásica de emprenderse:

1. PREÁMBULO

2. DESARROLLO

3. CONCLUSIÓN

En su aspecto cualitativo, el desarrollo interno de un tema admite un tratamientodialéctico:

1. TESIS

2. ANTITESIS O CONTRADICCIÓN, Y

3. SÍNTESIS

Ello, expresado de una manera más clara, implica responder a las preguntas: Qué,Cómo y Para Qué se describe algo.

Sin embargo, estas maneras de describir o de narrar corresponden más a lasnecesidades de la literatura que del periodismo escrito.

Para el periodismo escrito, el desarrollo de técnicas ha permitido elaborar un sistema: el6WH, que da a la información periodística características que permiten al reporteroelaborar su nota conforme a las siguientes condiciones:

1. COMPLETA: Dar toda la información necesaria para cumplir un propósito.

2. CONCISA: Decir lo que se deba con el menor número de palabras compatibles conla claridad, lo completo y lo cortés de un texto.

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3. CLARA: Toda comunicación escrita debe hacerse de tal modo que no sólo puedainterpretarse sino que no pueda interpretarse mal.

4. CORRECTA: Una información no debe contener ninguna deformación de loshechos por el uso indebido del lenguaje. Debe estar bien escrita desde el punto de vistade la sintaxis, la ortografía y la tipografía o caligrafía.

5. CORTÉS: Una comunicación debe estar escrita en el tono adecuado,preferentemente cortés, pues es muy importante cómo se dicen las cosas.

6. LIMPIA: Toda comunicación escrita debe crear en el lector una impresión deagrado. El texto debe estar bien distribuido en la página, sin tachaduras, raspaduras,escritura desigual ni puntuación defectuosa.

7. COMPRENSIBLE: Las frases cortas, las palabras breves y el interés humanocontribuyen a una comprensión más fácil del texto.

INTERÉS: La narración se inicia en la cúspide del interés de una información. Por ello,el lead o entrada de una nota debe iniciarse con el hecho de mayor interés. La literatura,la novela específicamente, utiliza la culminación de una trama, al final. Así se mantienevivo el interés del lector, a través del desarrollo de la narración, hasta el final.

El periodismo no es demostrativo, es simplemente una narración o una relación dehechos.

EL SISTEMA 6WH

Nacido como una técnica en el periodismo en idioma inglés, el sistema 6WH se refierea las siete preguntas básicas que se habrán de responder para el desarrollo de una buenanota informativa (que no sólo es noticia).

1. What? ¿Qué?

2. Who? ¿Quién?

3. Where? ¿Dónde?

4. How? ¿Cómo?

5. When? ¿Cuándo?

6. Why? ¿Por qué?

7. What for? ¿Para qué?

AUXILIARES DEL CORRESPONSAL

Señalamos por su utilidad, como auxiliares del corresponsal en el desempeño de sulabor, los siguientes:

1. Archivo (anexo)

2. Directorio telefónico local

3. Brevario de tarifas de publicidad

Realice un breve directorio telefónico de su ciudad y de su Estado, con los nombres ydomicilios de los principales personajes de la política, las finanzas, los deportes, laiglesia, los comerciales, los dirigentes de obreros, estudiantes, etc., que le pueden darinformación en casos de emergencia.

ARCHIVO

Un buen periodista nunca se fía de su memoria. Por ello es recomendable tener a la

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mano los antecedentes de asuntos pendientes y datos o relaciones exactas que ayuden aconformar las informaciones del día.

La noticia de un accidente en la carretera, por ejemplo, cobra significado si se aderezacon los datos de los últimos accidentes para subrayar su frecuencia o su rareza, o si setienen los elementos para precisar que ha sido el más grave en determinado lapso o si,por el contrario, hubo otro accidente peor en tal fecha.

Es muy fácil organizar un archivo de esta naturaleza. Basta designar una hoja de papela cada asunto y reducir la expresión de éste a los datos esenciales: quién, qué, dónde,cómo, cuándo, por qué, para qué. Unas cuantas líneas son suficientes pero hay queregistrar el asunto cada vez que ocurre un suceso que lo amerite.

Una relación de asuntos podría ser la siguiente: Accidentes, Agricultura, Avionazos,Camionazos, Industria y Comercio, Crímenes, Cultura, Arte y Educación, Créditos,Deportes, Economía, Ejército y Armada, Estudiantes, Electricidad, Escándalos yDisturbios, Explosiones, Ganadería, Iglesia, Incendios, Naufragios, Temporales, Visitasde Personakes, Obras Públicas y Privadas, Obreros, Política, Secuestros, Tierras,Trenazos y el característico de cada lugar: Minería en Parral, Pesca en Mazatlán,Turismo en Acapulco, Henequén en Mérida, Algodón en Torreón, Trigo en Hermosillo,Ciclones en Tampico, etcétera. (Excelsior).

APUNTES DEL BUEN PERIODISTA

EN EL PRINCIPIO

* Para ser un buen reportero o periodista hay una regla sencilla: se debe estudiar yaplicar lo aprendido.

*Calcule que cometerá algunos errores y prepárese para aprender de ellos. El periodistaque no se arrepiente de sus errores está en el camino del éxito. Pregúntese a sí mismo:"¿Esto es realmente lo que quiero hacer?".

* Cuando escriba cuestiónese: "¿Qué supe verdadera y responsablemente de todoésto?".

* Los editores generalmente respetan a un reportero que puede escribir a máquina confacilidad y rapidez.

* Para obtener un puesto, usted necesitará organizar muy bien sus ideas y presentarse así mismo. ¿Tres condiciones indispensables?:

1). Un resumen de sus actividades académicas y laborales.

2). Una colección de recortes fotocopiados de sus notas publicadas, junto concualquier premio que haya obtenido

3). Una lista de personas que puedan dar buenas referencias de usted. Especifique lasmetas que desea alcanzar y, en general, lo que ha aprendido, pero resista la tentación depresentar TODOS los trabajos que le han publicado, seleccione los mejores, quizá seisu ocho de sus mejores artículos o reportajes.

* Para lograr buenas primeras impresiones al editor, hay que ser puntual, vestircorrectamente y escuchar con atención (se puede tomar nota de todo lo que le diga sujefe)

* Es conveniente llevar un diario o un libro de notas. Allì puede registrar impresiones,dudas, experiencias, advertencias de editore y reporteros, nombres de nuevos contactos,números de oficinas y residencias. También puede anotar las diversas órdenes detrabajo.

* Hay que tener además iniciativa propia. Las órdenes de trabajo no vendrán solas

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hacia usted, hay que pedirlas.

* Cada experiencia cuenta mucho para su progreso personal.

* Tenga cuidado con los boletines de prensa, pueden ser engañosos.

CONDICIONES DE TRABAJO

* El periodismo es una profesión fascinante.

* La prensa es el "cuarto poder".

* La prensa es plural.

* La firma o crédito (byline) es una recompensa por su labor.

* Los periodistas son muy indivualistas.

* En reportajes, exhaltar el aspecto más sobresaliente del conflicto humano y piense:¿Es un tema que los lectores recordarán, meditarán y discutirán? ¿El argumento estárelacionado con los intereses del público? ¿El contenido es lo suficientemente atractivopara perdurar largo tiempo en la mente de los destinatarios?

* No sea ingenuo. Usted no tiene por qué creer algo simplemente porque lo dice elalcalde, el gobernador o inclusive el propio Presidente.

* Aprenda a escribir sobre una simple frase declarativa.

PROBLEMAS DIARIOS Y QUIEN LOS RESUELVE

* En información general hay que tener agudeza mental, curiosidad sobre todas lascosas y rapidez. Se puede echar mano de lo que se ha escrito al respecto en díasanteriores. Hay que formular un plan, mantenerse constantemente en contacto con elperiódico. El reportero de información general empieza el día sin saber dónde va a estaro sobre qué va a escribir. El editor le puede llamar sin previo aviso para escribir sobrecualquier asunto que surja.

* En notas de color, tome apuntes de lo que crea relevante. No se detenga nunca yhable con más de una persona.

* Aprenda a formar la entrada (o lead) de su nota en la mente.

* Atienda su propio "olfato" periodístico.

* El reportero de planta necesita reaccionar a tiempo ante cualquier cambio imprevistoen sus fuentes; debe buscar constantemente, además, algo excepcional. Usted sabrádónde va a estar, pero no sabrá qué va a reportear.

* El reportero de asuntos especiales o en misión especial, debe empezar su trabajo ¡lomás pronto posible! Tendrá la ventaja de saber por adelantado dónde va a estar y eltema sobre el que va a escribir. Tiene tiempo para formular un plan de trabajo y escribirmejor su reportaje.

* Hay que saber cuándo mantener en secreto las fuentes de información.

* Recuerde: "Para cada problema hay una solución. Espere obstáculos y dificultades".

IDEAS Y MISIONES

* La mayoría de las noticias son consecuencia de las propias noticias, de allí la

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importancia del seguimiento.

* Debe tener la habilidad para "interesarse" en algo que media hora antes no tenía elmenor interés noticioso.

* Entusiásmese por el oficio.

* Para realizar sus budgets (presupuestos o comisiones) los editores deben mantener aldía sus archivos con recortes de prensa o datos que les permitan volver sobre un asuntodespués de seis meses o un año. Cada periódico debe tener uno.

* Para desarrollar y presentar sus ideas, aquí tiene ochos pasos:

1). Enliste 50 ideas sobre historias que le gustaría escribir.

2). Subraye aquellas que conozca y le interesen.

3). Reduzca la lista a 10. ¿Se pueden desarrollar a tiempo? ¿Algunas de ellas puedenser obsoletas si no se trabajan de inmediato?

4). Escoja las tres mejores.

5). Formule una lista de contactos para cada una de las tres ideas: enliste a la gente quele puede ayudar con información o referencias. Asegúrese de llamarles para saber conoportunidad los ángulos noticiosos de cada una de las tres ideas. Por supuesto, sidescubre una exclusiva, dele prioriodad.

6). Escriba un breve memorándum a su jefe de información. Dele un nombre clave asu nota y después una o dos frases cortas explicando la información.

7). Trate de escribir algunos encabezados para sus historias.

8). Importante: No presione demasiado a su jefe en busca de una respuesta inmediata.

* Siempre conserve copias de sus memorandos.

* El reportero nunca debe ignorar a un contacto o a una fuente que luzca y habla comoun tonto.

FUENTES Y RECURSOS

* El juicio o la valoración de las fuentes es la piedra angular en la carrera de unperiodista y la habilidad no siempre se consigue sin cometer algún error. Una cosa esclara: el periodista que no cuestiona los motivos de las fuentes puede caer en la trampa.

* Usted puede manipular a sus fuentes, he aquí algunas sugerencias:

1). Use las fuentes como punto de partida para conseguir la noticia. Asegúrese ycompruebe y vuelva a comprobar con otras fuentes públicas o privadas. Investigue losuficiente para encontrar los hechos que den soporte a la noticia.

2). Mantenga una actitud escéptica. No dude en descartar los avisos de sus fuentes sino tienen fundamento.

3). Tenga cuidado con las fuentes confidenciales. Una vez comprometido a revelar laidentidad de su informante, mantenga su compromiso. Tenga cuidado de no presentarsu información de tal forma que pueda deducirse quién fue su fuente.

* Cómo desarrollar sus fuentes:

1). Consígase un tarjetero en el que cada tarjeta es para un informante, con teléfonosde oficina y casa.

2). Revise su agenda de vez en cuando.

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3). Proteja las fuentes confidenciales. Lo mejor sería tener un archivero aparte de lasfuentes que insisten en permanecer en el anonimato.

4). No se olvide de las secretarias. Apunte sus nombres y números de teléfono.

* La regla básica es: mientras más información obtenga, sus juicios serán más sólidos ysu trabajo más verídico.

* Procure no publicar una información errónea, consulte con su editor o jefe deredacción. No corra el riesgo por sí solo y, en cualquier caso, será mejor no publicar lainformación.

* Un buen trabajo de reportero se caracteriza por una buena investigación.

* Juzgue cada trabajo por sí mismo.

* Para que tengas fuentes de investigación, aquí tienes algunos recursos básicos:

1). Fotocopias.

2). Busque en el archivo las noticias que se hayan publicado ya acerca del mismoasunto.

3). Los artículos de revistas y los libros pueden ser de mucha utilidad.

4). Las agencias gubernamentales también tienen biblioteca, recuérdelo.

* La combinación de fuentes confiables y una buena investigación en revistas, archivoy biblioteca del periódico, es lo que da solidez al periodismo.

* Una de las herramientas principales del periodista es su libreta de notas. No ladeseche, consérvela por un tiempo. Otra de sus herramientas es la agenda de actos,ceremonias o reuniones por ocurrir.

* Si la fuente que le ha sido asignada no cuenta con un directorio, debe formularlo connombres y teléfonos. No dude en pedir a su jefe de redacción y a otros reporterosintercambiar directorios o algunos números telefónicos.

LOS ALIADOS

* La fotografía es un gran apoyo para la noticia. Por lo tanto, he aquí algunas reglaspara decidir cómo ilustrar sus artículos y reportajes:

1). Cada vez que le asignen un trabajo, pregúntese cómo puede ser ilustrado. Enumerelos principales personajes de su reportaje, ¿cuál de ellos deberá intentar fotografiar?

2). Dé al fotógrafo la mayor cantidad posible de datos respecto a su artículo, aexcepción de aquella información que considere secreta o confidencial.

3). Pida que lo acompañe un fotógrafo o encuéntrese con él, trabajar en equipo puedeser una muy buena experiencia. Lo único que necesita es estar fuera del visor mientrastrabaja el fotógrafo.

4). Estudie fotografía.

5). No interfiera con el fotógrafo, no lo dirija, puede pedir determinadas fotos como unfavor personal.

LA ENTREVISTA

* Cuando vaya a entrevistar a alguien, hay que tener gran imaginación e inventiva. Hay

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que tener en cuenta que dos factores rigen la labor del entrevistador:

a). El público tiene el derecho de recibir más información y usted es una de lasprimeras personas responsables en conseguirla, pero...

b). Legalmente nadie está obligado a hablar con usted, así que debe echar mano dealgunas artimañas.

* Para que no le den un portazo en la nariz, puede usar varias técnicas:

1). El acercamiento directo. Tome el teléfono y llame a la persona. Dígale lo quequiere: "Hola, soy "X" de La Noticia, de Campeche, y quisiera hablar con usted sobrela mendicidad".

2). El rodeo obligado. En las oficinas gubernamentales o privadas, las secretariastienen por costumbre darle largas al reportero, aun cuando su jefe quiera hablar con él(es un hábito). Haga lo posible porque la secretaria o cualquier otra persona seconvierta en su amigo o aliado. Dígale a la secretaria que "realmente importante quehable con el señor "X"". No abuse de esta técnica.

3). El encuentro personal. Si se fracasa contínuamente en conseguir a alguien porteléfono, o si la persona no tiene, vaya a su escondite y con mucha cortesía, entre sintardanza.

4). La espera. Si realmente necesita ver a una persona, pero la secretaria o ayudantesinsisten en que el jefe no tiene tiempo de verlo hoy, dígales que esperará hasta que sedesocupe.

5). El asalto. En los casos en que los prospectos a entrevistar pasan ante usted conrapidez, abórdelos con igual prontitud y fuerza posible: "Disculpe, señor "X", tenemosinformación respecto a que usted va a renunciar, ¿quisiera decirnos algo al respecto?".

* Siempre sea cortés.

* Ruege. En algunas ocasiones nada funciona tan bien como apelar a la bondad de lagente.

* La investigación previa en el archivo o biblioteca de su periódico, también leproporcionará la oportunidad de conocer mejor a la persona que va a entrevistar.

* Hay que ser curioso e inquisitivo.

* Cuando entrevista siempre escuche. Recuerde que otra técnica de la entrevista es elsólo observar. Para unos ojos entrenados y alertas, lo importante salta a la vista consólo echar una ojeada a una multitud, especialmente cuando se trata de notas de color.

* Estos son 10 puntos sobre el proceso de la entrevista:

1). Trate de ser puntual.

2). Exponga los motivos por los que está ahí, a menos que esté trabajando en algo tanconfidencial que no pueda dar una idea de ello.

3). Usualmente es mejor empezar con una pregunta general, ya que le dará tiempo paraformarse una idea más concreta de la persona y ordenar sus pensamientos y da laoportunidad de recibir información que usted no hubiera tenido oportunamente y deesta manera dar un nuevo giro a la entrevista.

4). No interrumpa al entrevistado, hasta que éste haya tenido la oportunidad de undescanso.

5). Pero no suelte al entrevistado. cuando se dé cuenta que la entrevista va por el ladode lo intrascendente, interrumpa firme, pero cortésmente.

6). Gruña y sonría de vez en cuando. No haga pensar a su entrevistado que lo estáignorando.

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7). No muestre sus emociones. Sea objetivo.

8). Escuche, escuche, escuche. Si usted escuchó con atención podrá volver sobre elasunto más adelante.

9). Consiga siempre lo básico antes de irse. ¿Cómo escribe su nombre el entrevistado?¿Cuál es su título oficial? ¿Cuántos años tiene? Nunca suponga que ya sabe todos estosdatos.

10). Sea comprensivo. Ayude a la persona a relajarse. Esto lo logrará si usted mismose relaja y se comporta de una manera natural.

* Anote sólo lo más relevante.

* Anotar el color de un vestido o el epitafio de una tumba nunca está de más.

* Escriba lo más rápido posible.

* Mantenga la mente y la mano en lo mismo.

* Tenga en cuenta que algunas declaraciones importantes se pierden para siempre.

* Identifique sus notas, por ejemplo, con el apellido de la persona y la fecha de laentrevista.

* Enumere lo que no tenga tiempo de escribir. Esto es aplicable, por ejemplo, cuandose ha entrevistado a varias personas y necesita identificar a quién estaba hablando.

* No pierda sus notas.

* Si usa grabadora (indispensable para una entrevista a base de preguntas y respuestas,a ser publicada de esa forma), tome notas al mismo tiempo por si se queda sin cinta osin baterías.

LA ETICA

* Dese tiempo para reflexionar: ¿Qué significa todo ésto y quién soy yo para tratar esteasunto?

* Recuerde: Todo lo que usted escriba, inevitablemente afecta la vida de algunapersona.

* Mucha gente confía en su profesionalismo y su honestidad.

* Objetividad: "Independiente, impersonal, sin prejuicios". Subjetividad: "Basado enprejuicios personales.

* En la era de la información, somos los árbitros.

* Para ser imparcial, pregúntese: ¿Le he dado a cada quien su lugar justo? ¿He revisadotodas las variantes? Cuando concluya su información, vuelva a preguntarse: ¿Si yofuera el lector confiaría en esta interpretación?

* Para ser imparcial, puede usar una lista de pasos:

1). Apéguese a los hechos y cuando dude, atribuya.

2). Nunca inserte su opinión personal.

3). Sea discreto en el uso de adjetivos.

4). Evite los señalamientos intrascendentes.

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5). Todo el que tenga algo que decir, merece una tribuna.

6). Evalúe sus relaciones.

7). Usted es un observador no un participante.

8). Ponga atención a lo que digan sus editores.

9). No se olvide de los niños, hasta los ladrones tienen hijos.

* Si su nota ofende a ambas partes de una disputa, probablemente habrá hecho bien sutrabajo.

* Nunca, NUNCA, presuma que las cosas van a suceder de tal o cual forma.

* Usted no puede condenar sin evidencias.

* No incurra en libelo. Para evitarlo:

a). Compruebe siempre los hechos, no asuma.

b). Compruebe los hechos en diferentes fuentes.

c). Prefiera los documentos.

d). Considere nombres y direcciones como zona de peligro, escríbalos muycorrectamente.

e). Reproduzca correctamente los títulos de cada persona.

f). Cuando tenga dudas, atribuya.

g). En casos judiciales, arguya.

h). Busque la otra cara de la moneda.

i). En asuntos judiciales, apóyese en los expedientes.

j). No se confíe de cómo escriben los policías.

k). Sospeche hasta de su propio archivo.

l). Es mejor ser ambiguo que claramente equivocado.

m). Y recuerde, cualquier noticia puede ser una trampa para bobos.

* No empiece a recibir "embutes" o "chayotes". Usted estará más comprometido.

* Evite el sensacionalismo. Pregúntese: ¿Ofenderá la noticia los sentimientos delpúblico? En otras palabras, ¿repugnará a una persona normal? Si es así, no la escriba.

* No tome ningún riesgo que su patrón no esté dispuesto a tomar por usted.

* Nunca mienta.

* Si usted imagina una broma peligrosa, guárdela para usted solo.

* No permita que sus bromas particulares lleguen al público o irriten la piel de unmalhumorado editor.

* No utilice ninguna palabra obscena. Los periódicos están diseñados para el consumode la familia.

* Usted puede retener información, pero tiene la responsabilidad de mantener bieninformados a sus editores de lo que deben saber.

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REDACCION

* Los periódicos tienen mil formas de complicar una simple noticia.

* Un reportero debe ser también un redactor. Mientras mejor escriba, mejor le irá eneste oficio.

* La redacción periodística es breve, concisa, sencilla y rápida. Para lograrlo, escribapárrafos cortos, vaya al punto de inmediato, utilice palabras activas; seleccione detalles,no los registre como una secretaria.

* Noticia es todo aquello que es actual, verdadero y de interés público.

* Para redactar use el qué, quién, cómo, cuándo, dónde y porqué.

* La mayoría de los nombres tienen sinónimos. Uselos generosamente.

* El reportaje especial, es el reportaje de color, en donde anotará los detalles que dencolorido a la nota.

* El reportaje interpretativo, conocido por su intención de explicar y analizar las cosas,normalmente tiene que vercon algún asunto intrincado para el lector común y quetienden a que todo el mundo entienda el tema.

* Hay dos tipos básicos de editoriales: sin forma, que representan la opinión delperiódico, y las columnas, que llevan firma y la identificación del periodista que lasescribe, que son pequeños ensayos personales.

* Las columnas especiales magnifican algunos asuntos que quizás han sido ignoradosen las páginas de información general.

* El analista y el crítico son más creativos que destructivos, aunque un analista es másconsiderado que un crítico al tratar asuntos tales como un concierto o un programa detelevisión. El crítico está pronto a ridiculizar y ocasionalmente a alabar. Pero, a losdueños de periódicos y a los editores, no les gustan los editores que les causanproblemas.

* Las noticias deportivas son generalmente noticias de acción.

* Cuando dude, atribuya (muletillas), pero no permita que las atribuciones seconviertan en una continua interrupción para el hilo de su información.

ESCRIBIENDO (EL ESTILO)

* "En nuestra búsqueda de la objetividad, hemos hechado a perder nuestrasinformaciones. Igualmente, las hemos vuelto aburridas, llenas de datos, en las cualeslas palabras, como los cables de los electricistas, fueron enredadas de tal forma queparecen bolsas de lodo cuando pudieron haber sido perlas". (Ralph McGill).

* Escriba con sentido de la historia. Hay un viejo chiste en periodismo: un reporterocubrió una inundación y empezó su nota describiendo a Dios parado en unas montañasviendo los estragos de la inundación. Su jefe, después de leerla, le dijo al reportero:"Olvídese de la inundación. Consiga una entrevista con Dios".

* 1). Evite el uso de los adjetivos.

2). Evite las palabras que terminan en "ando, iendo y mente".

3). Evite el uso de cláusulas dependientes.

4). Una idea por cada oración.

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5). Evite cualquier forma del verbo Ser o Estar.

6). Ponga material enfático al principio y al final de un párrafo.

7). Redacte de tal forma que sea muy difícil cortar la nota en cualquier parte

* Antes de escribir piense qué ángulo de la historia escogerá, qué citas debe utilizar y,lo más importante, qué es lo que le interesa del tema central.

* Absorba lo que es interesante y úselo.

* Cuando el primer párrafo es bueno, el lector siempre ve algo que lo atrapa. Para esosirve básicamente la "pirámide invertida", es decir, colocar los hechos más importantesa la entrada (lead) de la nota e ir desarrollándola en el cuerpo y finalizar con lo menosindispensable.

* La garrafa es lo contrario de la pirámide, presente los acontecimientos en formanarrativa o cronológica, como si la noticia se diera como cuando se sirve de una botella.

* La narrativa directa casi no se usa en periodismo pues tiene la forma de una novela.

* El diamante es una de las formas de redactar más difíciles. Básicamente tiene unaintroducción narrativa que conduce al punto clave en donde se revela el tema principal,que a su vez lleva a la vieja "pirámide invertida".

* El huevo de ganso, es una historia que puede comenzar con una premisa a la que sepuede regresar al final. Inclusive, el reportero, si tiene habilidad, puede colarse élmismo en la historia, sin entrometerse.

* No olvide que nada es peor que caer en los sobados formulismos o clichés. Seaoriginal, aun con lo que no lo es.

* Un buen final es la forma que tiene el reportero de compensar al lector por haberleído toda la información.

* Un editor está dispuesto a sacrificar otros espacios para que una nota BIENESCRITA sea publicada completa.

* Simplifique, si no puede hacerlo, no podrá entender nada. Siempre hay palabras quepueden ser eliminadas e ideas que pueden ser condensadas.

* Teja el drama, no lo despedace. Idealmente, cada párrafo debe estar ligado alsiguiente. No despedace la nota, que el lector no tenga que estar buscando en todoslados las diferentes ideas que le presente.

* La buena redacción es 20% instinto, el cual nace con usted al saber cómo hacer lascosas; 20% alma, sentimiento, pasión, sensibilidad; 10% experiencia, algo que tomarámucho tiempo conseguir, pero que será necesario para redondear una carrera, y 50%muchas ganas. Escribir, dijo alguien, es un acto de arrogancia.

* No distorsione los hechos. Las cosas pasan como pasan.

* Casi nunca debe utilizar el yo en sus informaciones periodísticas, a menos que cite aalguien más.

* Una de las formas de escribir con un sentido de la historia requiere que usted hagaalgo que sus lectores tengan una vista en cinemascope de los eventos que suceden a sualrededor. El lector debe comprender que lo que está pasando está muy lejos de ser algotrivial.

* Recuerde: cada persona tiene por lo menos una buena historia que contar y quizá lamejor manera de decir cualquier historia desde terremotos hasta peleas urbanas es através de la gente involucrada en ellas.

* Al escribir, mantenga su objetividad, pero no redacte una nota tan suavemente que nosea leída. Usted es reportero, no secretaria.

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* No se involucre con los sujetos de la historia, pero dígale a sus lectores lo que vio queellos hicieron.

* La vida es interesante por naturaleza. La apatía es algo que a veces nos envuelve. Losperiódicos no deben ser la fuerza de la apatía.

* Las mejores historias suelen comenzar con una escena, pero cuidado, no se dejellevar por su "maravillosa" prosa y olvide los puntos que trata de establecer. Explique,pero no se sobrepase al hacerlo.

* El buen redactor periodístico es aquel o aquella que puede escribir una gran historiaal igual que un asunto trivial e inclusive bobo.

* La clave para escribir intrépidamente es lanzarse. Vea lo que puede hacer y si lopuede lograr. Prepárese para fallar.

* Escuche con atención a sus editores. Los buenos editores respetan a los buenosreporteros.

EDICIÓN

* Aquí, el trabajo del reportero es afinado, se repara una estructura defectuosa. Almenos así sucede cuando sus editores son competentes, y generalmente son máscompetentes de lo que los eufóricos reporteros consideran, además de que tiene másautoridad sobre usted y por lo regular lo que dice el editor es el reflejo de la política delperiódico.

* Lo que busca un editor en su nota es si tiene sentido la información, si está alprincipio toda la información pertinente, si tiene suficientes conocimientosgramaticales, cómo anda de ortografía, si la historia es demasiado larga y qué puede sereliminado, y sólo después de estas consideraciones, su trabajo es aceptado, alterado orechazado.

* Al cabecear, el titular tiene que ser exacto y atraer, en cinco o seis palabras, laatención del lector, ya que supuestamente es la esencia pura de la historia.

* El seguimiento es vigilar el desarrollo de una noticia.

* No es ningún deshonor permanecer como reportero toda su vida.

* La columna sindicada es aquella que usted escribe y se publica en muchos periódicos.

Trabajo realizado por: Juan A. Cosgaya

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