Reduciendo la angustia bibliográfica sin medicamentos: cómo y dónde encontrar información académica en entornos digitales

7/23/2019 Reduciendo la angustia bibliográfica sin medicamentos: cómo y dónde encontrar información académica en entor…

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Título del cursoReduciendo la angustia bibliográfica sin medicamentos: cómo y dónde encontrar informaciónacadémica en entornos digitales

Síntesis de la temática a abordar En este espacio se abordarán diferentes estrategias de búsqueda de información a través de

buscadores, metabuscadores y directorios, y se profundizara en algunos criterios para laevaluación de la información recuperada. Además se analizarán recursos electrónicos de acceso libre y gratuito: bibliotecas digitales,revistas electrónicas, obras de referencia, repositorios digitales, entre otros.Por último se describirán algunos servicios para la organización de la información recuperadacomo gestores de referencias bibliográficas, marcadores sociales y sitios de almacenamiento dedocumentos.

Cantidad de horas: 10 horas

Docente/s Ignacio ManciniCarolina De Volder

Destinatarios Maestrandos y Doctorandos

Objetivos

Objetivo general

• Favorecer el desarrollo de habilidades para encontrar, evaluar y almacenar la informaciónen entornos digitales

Objetivos específicos

• Conocer las diferentes fuentes y estrategias especializadas y avanzadas de búsqueda y

recuperación de información digital.• Ampliar el escenario de la diversidad de fuentes y recursos de información en línea.

• Evaluar los resultados de la búsqueda de información digital.

• Adquirir la habilidad para seleccionar, organizar y almacenar la información en línea parasu posterior recuperación.

Metodología

Se desarrollarán clases de carácter teórico práctico. Para su seguimiento se proveerán losmateriales de estudio y bibliografía de interés para ampliar conocimientos.

Las actividades prácticas se basarán en:

• la resolución de ejercicios

• la aplicación práctica de las distintas estrategias y técnicas aprendidas

• la participación activa de los estudiantes

Contenidos

1. ¿Cómo? Búsqueda, identificación y selección de la información en InternetFormas de abordar la búsqueda de información. Selección del tema. Etapas del proceso debúsqueda. Operadores booleanos. Técnicas para ampliar y reducir los resultados de unaestrategia de búsqueda.

2. ¿Dónde? Recursos de información en línea



Motores de búsqueda. Catálogos de bibliotecas. Catálogos colectivos. Bases de datosreferenciales. Bases de datos a texto completo. Bibliotecas digitales. Revistas electrónicas.Repositorios temáticos e institucionales.

3. Servicios para la organización de la información recuperada: gestores de referenciasbibliográficas, marcadores sociales, sitios de almacenamiento de documentos.

CRONOGRAMA

Clase 1. Tipología documental. Tipos de aproximación a los documentos. Selección del tema:Delimitación del tema principal y temáticas secundarias, límites geográficos y temporales.Operadores booleanos. Técnicas para ampliar y reducir los resultados de una estrategia debúsqueda.

Clase 2. Instancias del proceso de búsqueda. Formas de abordar la búsqueda de información:navegación, búsqueda exploratoria y de item conocido. Etapas del proceso de búsqueda:identificación, selección, localización y obtención. Motores de búsqueda.

Clase 3. Recursos de información en línea: Catálogos de bibliotecas. Catálogos colectivos.Bases de datos referenciales. Bases de datos a texto completo. Bibliotecas digitales.

Clase 4. Recursos de información en línea: Revistas electrónicas. Repositorios temáticos einstitucionales.

Clase 5. Servicios para la organización de la información recuperada: gestores de referenciasbibliográficas, marcadores sociales, sitios de almacenamiento de documentos. Puesta en común.

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