Referenten: Isabell Lagler Marlies Gräbner Andreas Grau 23. Mai 2003 Veranstaltung: Seminar Wissenschaftstheorie SS 2003 Zum Verhältnis von Wissenschaft

Referenten: Isabell Lagler

Marlies Gräbner

Andreas Grau

23. Mai 2003

Veranstaltung:Seminar Wissenschaftstheorie SS 2003

Zum Verhältnis von Wissenschaft und Wirtschaft

23. Mai 2003 Zum Verhältnis von Wissenschaft und Wirtschaft 2

1.Der Konflikt und Abhängigkeiten

2.Das Verhältnis im Rückblick

3.Aktuelle Situation

4.Ausblick und Diskussion

Übersicht I Konflikt und Abhängigkeiten I Rückblick I Aktuelle Situation I Diskussion

Übersicht



1.Zielorientierung der Wissenschaft

Zweckfrei, grundlagenorientiert vs. wirtschaftlicher Erfolg

2. Umgang mit den Erkenntnissen

Freie Verfügbarkeit der Forschungsergebnisse und intersubjektive Überprüfbarkeit vs. Eigentumsrechte und Geheimhaltung

Die Konfliktlinien



Die Konfliktpunkte

Wissenschaft:

• Erkenntnisgewinn

• Zweckfreiheit der Forschung

• Glaubwürdigkeit

• Ausrichtung an wissenschaftlichen Problemen und

Theorietraditionen

Wirtschaft:

• Ökonomisierung des Wissens

• Eigentumsrechte und Lizenzen

• Interne Kontrolle durch Integration

• Ausrichtung an Unternehmenszielen



Angewiesen auf akademische

Forschungsergebnisse

Wissenschaft Wirtschaft

Abhängig von finanzieller Unterstützung durch die

Wirtschaft

Enge Kopplung



Entwicklung in den USA• Bereits vor der Gründung der „land grant colleges“ 1862 waren die Universitäten berufsbezogener und praxisorientierter ausgerichtet als europäische Universitäten

• Nach 2. Weltkrieg Vannevar Bush: staatl. Finanzierung, Trennung zwischen Universität und Industrie

• Entscheidende Wende zu Beginn der 1980er Jahre: Deregulierungspolitik von Reagan

• National Science Foundation fördert jetzt auch kommerzielle Forschung

• Änderung des Patentsrechts

Nutzenorientierte Forschung verstärkte die Kontakte mit der Industrie



Entwicklung des Verhältnisses in Deutschland

Wilhelm Freiherr von Humboldt 1767 – 1835

Universitäten orientieren sich am Humboldtschen Bildungsideal der Einheit von Forschung und Lehre



Industrialisierung1850

Entwicklung der Universitäten

Polytechnische Schulen

Technische Hochschulen

Berufs- und arbeitsmarktbezogene

Ausbildung

Starker Anstieg der Studentenzahlen

Mehr finanzielle Mittel

Abhängigkeit von öffentlicher Legitimation steigt



Entwicklung seit den 1950er Jahren Unausgesprochene Vereinbarung zwischen Wissenschaft und

Gesellschaft:

Wissenschaft bekommt Ressourcen zur Verfügung gestellt, ohne dass daran direkte Nutzenerwartungen geknüpft sind.

Wissenschaft verpflichtet sich dazu, nach ihren eigenen Kriterien innovativ zu sein und damit der Gesellschaft Nutzen zu stiften.



Heutige Situation 1. Pluralisierung der Wissensproduktion

2. Grundlagenforschung schwindet, Nützlichkeit von Forschung wird öffentlich diskutiert

3. Interdisziplinäre Forschergruppen bearbeiten kurzfristig konkrete Problemstellungen

4. Pluralisierung der Qualitätskriterien

5. Auswirkungen der Forschung werden frühzeitig in den Forschungsprozess einbezogen.

(Quelle: Krücken, Georg 2001: 330f.)



Die deutsche Forschungslandschaft 2001

( Quelle: http://www.fraunhofer.de/german/company/facts/index.html )



Forschungsorientierung

( Quelle: http://www.fraunhofer.de/german/company/facts/index.html )



Standort Garching: Dialog von Wissenschaft und Wirtschaft



Die 30 größten Patentanmelder in der BRD 2001

(Quelle: http://www.fraunhofer.de/german/company/facts/index.html;Datenquelle: Deutsches Patent- und Markenamt)



Siemens

• Integration von Wissenschaft in die Industrie

• Forschungsschwerpunkte

• Systematische Wissensproduktion und Eigenverwertung der Erkenntnisse

• Enge Verknüpfung von theoretischen Fortschritten und Umsetzung des Wissens

• Wissensproduktion sollte nicht nur der Universität überlassen werden



Was passiert an den deutschen Hochschulen ?

Strukturreform der Hamburger Hochschulen:

Zielsetzung: Steigerung der Absolventenzahlen ohne höhere Kosten

• Reduzierung der geisteswissenschaftlichen Fachbereiche

• Erhöhung der ingenieur- und naturwissenschaftlichen Bereiche

Berliner Hochschulen:

Zulassungsstopp zum WS 03/04 geplant



Ausblick und Diskussion

Wie könnten die Universitäten das Finanzierungsproblem lösen?

Gibt es zweckfreie Forschung überhaupt?

Ist der Konflikt zwischen Wirtschaft und Wissenschaft aktuell?

Welche Vorteile ergeben sich aus einer engen Kooperation ?

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Referenten: Isabell Lagler Marlies Gräbner Andreas Grau 23. Mai 2003 Veranstaltung: Seminar Wissenschaftstheorie SS 2003 Zum Verhältnis von Wissenschaft