REFERENTES DE CALIDAD

DENIS HERRERA DE VILLA

NIT 802.010.850-6 Reg. DANE 308001018021 Aprobación Oficial Nº 1629 de Dic 17/99 LOCALIDAD SUROCCIDENTE

Pre-escolar-Básica – Media -Diurna y Nocturna

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL

Sede No.1 Carrera 13 Nº84 – 225 La Esmeralda Cel: 3165382673 Sede No. 2 Calle 84 No.15A-12

Barranquilla – Colombia

GUÍA DIDÁCTICA N° 1 (A DISTANCIA)

DOCENTES: Modesta Solano – Tatiana De los Reyes – Esther Castro – Yolibeth Guerrero

ÁREA O ASIGNATURA TECNOLOGÍA E INFORMATICA

GRADO: 2°

PERIODO: PRIMERO I

FECHA: ABRIL 27 – MAYO 01

2020

REFERENTES DE CALIDAD ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIAS

Apropiación y uso de la tecnología. Reconozco productos tecnológicos de mi entorno cotidiano y los utilizo en forma segura y apropiada.

DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE

NO APLICA

DESEMPEÑO(S)

Reconoce las etapas evolutivas de la tecnología y su importancia.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR INICIO

1. Asocia o relaciona cada uno los siguientes productos de la tecnología con la necesidad que

cubre:

DESARROLLO

CONCEPTUALIZACIÓN:

La Tecnología: La tecnología es un conjunto de conocimientos y destrezas que permiten al hombre diseñar y construir objetos que den respuesta a sus necesidades. *Consigna esta información en tu cuaderno y estúdiala con la ayuda de tus padres.

COMUNICACIÓN CONSTRUCCIÓN TRANSPORTE DIVERSIÓN SALUD







1. Lee con atención el siguiente texto:

Desde la edad prehistórica el hombre ha tenido necesidades

(vivienda, Alimento, comunicación, vestido, entre otras) que

va satisfaciendo de acuerdo con los elementos en mano así,

su primer vivienda quizá fue una cueva, su alimento los frutos

de los árboles; su comunicación por señas y gestos, su vestido

la piel de un animal.

Pero a menudo que los seres humanos han evolucionado sus

necesidades han ido incrementado y complejizando de

manera tal que ha enfrentado dichas necesidades y

problemas de su vida con el desarrollo de la tecnología.

En otras palabras la TECNOLOGÍA ha permitido a los hombre resolver problemas y satisfacer necesidades en el

pasado, en nuestro presente y muy seguramente en el futuro

Completa de acuerdo al texto anterior:

a. __________________________ ha permitido al hombre satisfacer sus _______________

b. Los seres humanos han _________________ y sus necesidades han incrementado.

c. Las necesidades de los seres humanos son: _______________, ______________, ______________,

______________.

REFUERZO

Encierra y colorea las artefactos tecnologicos:

EVALUACIÓN FORMATIVA

1. Representa mediante un dibujo la vivienda, vestuario, alimento y la comunicación de los primitivos.







OBSERVACIONES

Para la valoración de la guía deben enviar una foto de las actividades terminadas según la fecha asignada como evidencia.

En el grupo de Facebook










GRADO: 2°

PERIODO: PRIMERO I

FECHA: MAYO 04 – MAYO 08

2020




NO APLICA

DESEMPEÑO(S)



Observa la siguiente imagen, responde:

a. ¿Qué te llamó la atención de la imagen? ¿por qué?

b. ¿Qué artefacto nos muestra la imagen?

c. Preguntale a tus padres, ¿Cuál de estos conocieron?

DESARROLLO

CONCEPTUALIZACIÓN:

APRENDO:







Los artefactos tecnológicos.

Los artefactos tecnológicos son dispositivos aparatos creados por el hombre que ayuda al desarrollo de las

actividades diarias, teniendo en cuenta las necesidades.

Pide que la información anterior sea dictada y la debes escribirla en tu cuaderno de informática.

TRANSFERENCIA: Desarrollo de competencias.

1. Escribe: ¿por qué son importante los artefactos tecnológicos?

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

2. Realiza un listado de los artefactos tecnológicos que tú conoces:

REFUERZO

En tu cuaderno dibuja las siguientes objetos y escribe al frente para qué se usa:


Elaborar un collage con recortes de revistas o periódicos de artefactos tecnológicos que se utilizan en la casa.

OBSERVACIONES












GRADO: 2°

PERIODO: PRIMERO I

FECHA: MAYO 11 – MAYO 15 2020




NO APLICA

DESEMPEÑO(S)



Observa y lee la siguiente historieta

DESARROLLO

CONCEPTUALIZACIÓN:

APRENDO:







REFUERZO


.

OBSERVACIONES






GRADO: 2°

PERIODO: PRIMERO I





NO APLICA

DESEMPEÑO(S)



DESARROLLO

CONCEPTUALIZACIÓN:

APRENDO:







REFUERZO


.

OBSERVACIONES






GRADO: 2°

PERIODO: PRIMERO I





NO APLICA

DESEMPEÑO(S)



DESARROLLO

CONCEPTUALIZACIÓN:

APRENDO:







REFUERZO


.

OBSERVACIONES










GRADO: 2°

PERIODO: PRIMERO I





NO APLICA

DESEMPEÑO(S)



Observa las siguientes imágenes:

Responde en tu cuaderno:

¿A qué instrumento pertenecen las imágenes?

¿Para qué se usan?

¿Conoces este instrumento?

DESARROLLO

CONCEPTUALIZACIÓN:

*Consigna esta información en tu cuaderno y estúdiala con la ayuda de tus padres.





APRENDO:

Primer instrumento informático: el ábaco.

Hace siglos, los números que ahora vemos como dígitos en pantallas se representaban mediante bolas

o rayas en palos de madera para contabilizar el intercambio en las relaciones comerciales. El primer

instrumento destinado a realizar operaciones aritméticas como sumas, restas y multiplicaciones fue

el ábaco.

Dibuja el ábaco que actualmente tú utilizas.

REFUERZO

1. Lee la siguiente información:

¿Por qué existe el ábaco?

Es difícil imaginarse contando sin números, pero

hubo una época cuando no existían los números

escritos. Los primeros dispositivos para contar

fueron las manos humanas y sus dedos. Entonces,

¿cómo largas cantidades (más de lo que 10 dedos

humanos podían representar) fueron contadas?

Varios artículos naturales como piedrecillas y

ramitas fueron usadas para ayudar a contar. Los

comerciantes quienes negociaban artículos, no

solo necesitaban una buena forma para contar lo

comprado y lo vendido, sino también para calcular

el costo de esos artículos. Hasta que los números

fueron inventados, los dispositivos para contar eran

usados para hacer cálculos todos los días.

El ábaco si fue el impulso para la creación de la máquinas para contar lo que hoy conocemos como calculadoras, pasando por diferentes procesos como la escritura de números que ha hecho que su uso sea cada vez menor hasta desaparecer, aún algunas escuelas lo aplican para el aprendizaje de los números en estudiantes muy pequeños.

2. Responde de acuerdo a la lectura anterior:

Realiza un dibujo de cómo te imaginas la forma de contar antes de la creación del ábaco.





Dibuja otros instrumentos que se usan para hacer operaciones matemáticas.


. Observa la siguiente diapositiva:

Luego completa el siguiente cuadro donde explicas para qué se usa cada dispositivo.

USO DE LOS DISPOSITIVOS.

ÁBACO CALCULADORA COMPUTADORA

OBSERVACIONES



Documents

REFERENTES DE CALIDAD