Departamento das Ciências da EducaçãoLicenciatura em Ensino Básico 1º Ciclo

4º Ano/ 1º semestre

DiárioMachico, 18 de Novembro de 2009EB1/PE de Machico

Mais um dia em que vou estar na sala de 1º ano L, agora sinto-me mais confiante conheço todas as rotinas diárias. Começámos por recolher os alunos do pátio para a sala de aula. Assim que lá chegamos a professora Cristina escreveu o Plano Diário e iam dizendo o que ia escrevendo para os alunos se aperceberem e irem reconhecendo algumas palavras e no final leu-o.

Depois foi o momento do Ler, Mostrar e Contar, que é um momento que eles gostam muito e geralmente respeitam-no calando-se para que o colega possa começar a contar. Depois de mostrarem ou contarem algo dizem o que querem que a professora escreva no caderno dos registos, para que esse texto seja trabalhado mais tarde.Nesta aula o texto trabalhado foi o do Paulo: “Ontem brinquei e bebi um copo de leite”.

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A professora escreve o texto numa folha A3 com marcador preto para que todos os alunos possam vê-lo e depois o Paulo, com a ajuda da professora leu. Em seguida os colegas questionaram o Paulo. Depois aquele texto inicial foi enriquecido com as respostas dadas pelo Paulo. Resultou em:“ Na quinta-feira, brinquei com os bonecos e depois bebi um copo de leite.” Com o texto os alunos fizeram descobertas de letras, sílabas e palavras. Cada aluno utilizou uma cor, circundou o que descobriu e justificou a sua descoberta. Em seguida cada aluno passou para o seu caderno, voltou a fazer descobertas e ilustrou-o.

Passámos para outro momento em que um grupo apresentou o seu Trabalho de Projecto, que correu muito bem. Fiquei surpreendida com a atitude de um aluno que costuma ser muito timidoo e quando estava apresentar esteve muito à vontade. Cada um apresentou-se e disseram o nome do trabalho “Os cuidados com a saúde.” Fizeram a apresentação através da descrição dos seus desenhos, nos quais a professora os questionou e fez um reforço do que eles falaram. Souberam respeitar a vez de cada um falar. Após a apresentação os alunos fizeram comentários. No fim da apresentação a professora fez uma síntese e resolveram uma ficha do manual como reforço da aprendizagem.

Tocou para o intervalo, encaminhámos os alunos até ao refeitório servimos-lhe o lanche e enquanto terminavam iam saindo. São sempre os mesmos alunos a demorarem mais tempo para lancharem.

Depois recolhemos os alunos do pátio e levamos para a sala. Recomeçamos com o Tempo do Estudo Autónomo. Aqui é apresentado um conjunto de actividades em que os alunos e têm de escolher três. As actividades são, desenho, escrita livre, escrita no quadro, leitura, escrever textos, escrever números, quadro de pregas, fazer operações, lista de palavras, escrever palavras e jogos de matemática.

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Em seguida foi o tempo da Matemática Colectiva os alunos resolveram situações problemas de subtracção.

Fizeram depois as tarefas do final do dia que são, limpar a sala, arranjar as secretárias e dois dos alunos fazem uma reflexão sobre o comportamento dos colegas e sua durante a aula.

Para finalizar o dia, foi com o Balanço do dia em que dois alunos verificam se realizaram todas as tarefas.

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