AV. JOSÉ ABELARDO QUIÑONES KM 4.5SAN JUAN BAUTISTA

IQUITOS-PERÚ

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REGLAMENTO INTERNO

ESQUEMA

Resolución Directoral de aprobación del Reglamento Interno, de la Institución Educativa.

CAPITULO I

Del Reglamento Disposiciones Generales Concepto, fines, bases legales y alcances.

CAPITULO II

De la Institución Educativa Creación Fines Objetivos Funciones Generales Estructura orgánica

CAPITULO III

De las funciones especificas de los órganos y miembros que la integran.

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ORGANO DE DIRECCION

Del(a) Director(a).

ORGANO DE EJECUCION O TECNICO PEDAGOGICO

Del Profesor de AulaDel profesor de turnoDel profesor por horas

ORGANO DE APOYO Y SERVICIOS Del Auxiliar de EducaciónDel Personal Administrativo: Secreataria-

FuncionesDel Personal de Servicio y Mantenimiento –

Funciones.

ORGANO DE COORDINACION Y PARTICIPACION

CONEI De la Asociación de Padres de Familia De los Alumnos.

CAPITULO IV

De la organización del trabajo Educativo.De la organización del trabajo administrativo.

CAPITULO V Del funcionamiento de la Institución Educativa.

CAPITULO VI De la matrícula, evaluación y certificación.

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CAPITULO VII De los deberes, derechos, prohibiciones, estímulos, faltas y sanciones.Derechos del Personal Docente.Obligaciones del Personal Docente Sanciones del Personal Docente.Faltas del Personal de Servicio.

CAPITULO VIII De los derechos, atribuciones, estímulos, faltas y sanciones del alumno(a) Reglamento de Promociones.

CAPITULO IX De las relaciones y coordinaciones con las Instituciones públicas y privadas con los Padres de Familia.

CAPITULO X De la administración de los recursos.

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C A P I T U L O I

DISPOSICIONES GENERALES CONCEPTO, FINES, BASE LEGAL Y ALCANCE.

Artículo 1.El Reglamento Interno de la Institución Educativa “ Fe y Alegría N° 46, es un instrumento de gestión, que contiene normas especifícas sobre la administración, organización y funcionamiento del colegio.

Artículo 2. El Reglamento Interno de la Institución Educativa persigue los siguientes fines:

a) Normar la vida institucional del colegio.b) Precisar las funciones y responsabilidades de

los docentes, administrativos, personal de servicio, alumnos, CONEI y padres de familia.

c) Alcanzar el logro de los objetivos trazados por la I.E.

d) Establecer las líneas de dependencia de los miembros que con forman la I.E.

Artículo 3. El Reglamento Interno del Plantel tienen como base legal los dispositivos siguientes:

a) La Constitución Politica del Perú b) Ley general de Educación, Ley del Profesorado

24029 y su modificatoria 25092.c.) Ley Nº 27337 Código del Niño y Adolescented.) El Plan Anual de Trabajo. e.) Ideario de Fe y Alegría.

Artículo 4. El presente Reglamento Interno será cumplido por el personal Directivo, Docente, administrativo, de servicio, alumnos y padres de familia.

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C A P I T U L O II

DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

CREACIÓN,FINES OBJETIVOS,FUNCIONES GENERALES Y ESTRUCTURA ORGANICA

Artículo 5. El dispositivo legal de su creación es la: Resolución Directoral N° 0056 del 19-02-1996. Artículo 6. La Institución Educativa persigue los

siguientes fines: a)Dar una educación popular, e integral a

los educandos, basada en valores. b)Dar cumplimiento a todas las

disposiciones emanadas del Ministerio de Educación.

c) Atender a los estudiantes de menores recursos económicos, como lo propone Fe y Alegría.

d) Educar a los estudiantes en y para el trabajo.

e)Brindar a los estudiantes una educación ecoeficiente.

OBJETIVOS

1.) Promover una adecuada formación de valores éticos y morales para mejorar la calidad del trabajo educativo, así como en la proyección para su vida futura.

2.) Contribuir a la creación de una sociedad nueva con el compromiso de Fe Cristiana en obras de amor y de justicia.

3.) Brindar capacitación técnica para que los estudiantes obtengan un oficio y puedan acceder calificadamente al mundo laboral.

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4.) Promover el desarrollo integral de los estudiantes.

5.) Velar por su atención alimenticia, de salud y recreación de los estudiantes.

6.) Detectar y tratar oportunamente los problemas de orden biosico-social y afectivo, que perturba el desarrollo normal de los estudiantes.

7.) Promover los conocimientos y la practica de los valores éticos, morales, ecológicos cívicos- patrióticos.

8.) Estimular la capacidad de creación e innovación.

9.) Propiciar los hábitos de orden, higiene y urbanidad.

10.)Contribuir con la orientación y fortalecimiento de la familia y la comunidad.

11.)Fomentar una actitud ecoeficiente frente a los problemas ambientales.

Artículo 8. FUNCIONES GENERALES : a) Vela por la buena administración,

organización y funcionamiento de la I.E.b) Cumple con el desarrollo de los

contenidos curriculares, basada en la Propuesta Pedagógica de Fe y Alegría y MED.

c) Planifica las diversas actividades, curriculares y extracurriculares y PEAC.

Artículo 9. ESTRUCTURA ORGÁNICA

La Institución Educativa tiene la siguiente estructura:

ÓRGANO DE DIRECCIÓN Y TÉCNICO PEDAGÓGICO Director(a)

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Equipo Directivo Ampliado Coordinadora General Area Tecnico

Pedagogica. (ojo) Coordinador (a) Inicial, Primaria y

Secundaria Coordinador (a) de Tutoria general y

nivel (ojo) Coordinador (a) de Actividades Coordinador (a) de CETPRO Coordinador (a) PEAC Coordinador (a) de Fiscalia y Municipio

Escolar.

ORGANO DE EJECUCION

Docentes

ORGANO DE APOYO

Personal Administrativo y de Servicio

ORGANO DE COORDINACION Y PARTICIPACION CONEI Padres de Familia ( APAMAFA) Unidad de Gestión Educativa

Loreto( UGEL) Fiscalia Escolar

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C A P I T U L O I I I

DE LAS FUNCIONES ESPECÍFICAS DE LOS ÓRGANOS Y MIEMBROS QUE LA INTEGRAN

ÓRGANO DE DIRECCIÓN

Artículo 10. El Director (a), es la primera autoridad del Plantel responsable de la dirección, organización conducción, desarrollo, supervisión, evaluación y control de todas las acciones técnico-pedagógicas, administrativas y de los diferentes servicios que brinda la I.E., depende directamente de la Dirección Central de la Institución Fe y Alegría, Dirección Regional de Educación de Loreto (DREL), Unidad de Gestión Educativa Loreto ( UGEL )

FUNCIONES DE LA DIRECTOR(A)

a) Representa legalmente a la Institución Educativab) Formula, coordina, ejecuta y evalúa el Proyecto

Desarrollo Institucional, el Proyecto Curricular Institucional, El Plan Operativo Anual, Proyectos Educativos con la participación del personal docente y con la colaboración de la Asociación de Padres de Familia y Consejo Educativo Institucional.

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c) Vela por el cumplimiento de los objetivos educacionales y por el buen trato a los estudiantes dentro y fuera del Plantel.

d) Dirige acompañamiento educativo.e) Preside las reuniones técnico pedagógico,

proyectos educativos, administrativos y todas aquellas relacionadas con los fines del Plantel.

f) Autoriza visitas de estudio y excursiones de acuerdo a las normas específicas.

g) Organiza el proceso de matrícula y exoneración de asignaturas, autoriza el traslado de matrícula así como la aplicación de pruebas de ubicación.

h) Autoriza la rectificación de nombres y apellidos de los educandos en los documentos pedagógicos oficiales de acuerdo a las normas especificas.

i) Expide certificados de estudios.j) Dirige, coordina, asesora, supervisa y evalua la

labor del personal a su cargo.K) Solicita a la-UGEL la cobertura de plazas docentes

o administrativas vacantes para cubrir licencias. l) Estimula a su personal a cargo por acciones

extraordinarias, tanto en el cumplimiento de sus funciones, como en otras que redunden en beneficio del educando, el colegio o la comunidad.

m) Llama la atención verbalmente o por escrito al personal del Plantel, por incumplimiento de sus funciones, en caso de reincidencia o gravedad de la falta, informa por escrito a la UGEL- DREL.

n) Coordina permanentemente con la APAMAFA, CONEI, UGEL-DREL, Fiscalia y Municipio Escolar

o) Asesora a la Directiva de la APAMAFA.p) Promueve la cooperación y participación de

Instituciones locales y regionales para los servicios educativos que brinda la I.E.

q) Administra la documentación del colegio. r) Formula el cuadro de necesidades de bienes y

servicios.s) Supervisa la biblioteca, los equipos y materiales

Educativos.

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t) Autoriza el préstamo de la Institución Educativa para reuniones exclusivamente:

De la Parroquia con fines pastorales. De las autoridades de Ministerio, DREL, UGEL

y otras. De dirigentes legalmente reconocidos,

siempre que no se trate de reuniones de propaganda política.

La Dirección otorgará un reconocimiento a docentes

y estudiantes comprometidos con los proyectos de la I.E.

ÓRGANO DE EJECUCIÓN O TÉCNICO PEDAGÓGICO

Artículo ll. LOS PROFESORES EN GENERAL

Los Docentes están afectos y sujetos a los dispositivos que norman el presente reglamento.

Los docentes de los diferentes niveles tienen el mismo derecho, sanciones y estímulos, según los Decretos Supremos No 00l-003 y 004 de la Ley General de Educación 23384 y a las normas y estímulos de la Institución Educativa.

Colabora permanentemente y trabaja a conciencia para lograr los objetivos basados en el Ideario de Fe y Alegría, en relación al Diseño Curricular Nacional, del Ministerio de Educación.

Cumple con las funciones y tareas que se le asigne con responsabilidad, eficiencia y puntualidad(Periódico mural, proyectos de la I.E., y otros)

Fomenta la práctica de valores de: solidaridad, fraternidad y respeto entre los estudiantes y compañeros de trabajo.

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Cumple con la aplicación de la Propuesta Pedagógica de Fe y Alegría, MED y el Plan de Mejora.

FUNCIONES DEL PROFESOR/A DE AULA

Cumple con el presente reglamento, y los dispositivos de Fe y Alegría, MED y disposiciones legales vigentes.

Participan en la elaboración, ejecución y evaluación del Plan Anual de Trabajo, del Proyecto de Desarrollo Institucional de la Institución Educativa, y del Proyecto Curricular Institucional, PEAC, Plan de Mejora y otros proyectos de la Institucion Educativa.

Sirve de ejemplo en todo lo relacionado con los que se imparte en Fe y Alegría.

Ejerce su función de docente con eficacia, lealtad y responsabilidad.

Elabora, modifica y aplica oportunamente la documentación pedagógica, para mejorar la calidad educativa.

Elabora creativa y oportunamente material didáctico ecoeficiente utilizando recursos propios de la Región y otras, con la participación del estudiantado y apoyo de los padres de familia.

Organiza y ambienta el aula con material didáctico. Concede entrevistas a los padres de familia conforme

a horarios y días coordinados con la dirección para dialogar asuntos relacionados con el rendimiento académico y el comportamiento de los estudiantes.

Detecta problemas que afecten el normal desarrollo del y su aprendizaje e informa a la autoridad inmediata.

Mantiene una actitud profesional, ética, moral, ecológica y social positiva, siendo referente para los miembros de la comunidad educativa.

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Asiste puntualmente a la formación general y otras actividades ya sea dentro o fuera del Plantel.

Vela y promueve la conservacón del ambiente dentro y fuera de la I.E.

Cumple con las charlas y talleres que se le encomiende de acuerdo al rol del calendario cívico escolar y otros.

Vela por el buen estado y conservación de las maquinarias de los talleres, mobiliario e infraestructura del Plantel.

Evalúa permanentemente el proceso enseñanza-aprendizaje.

Ejerce labor de orientación tutorial al educando y vela por su seguridad durante el tiempo que permanece en el Plantel.

Participa en las reuniones programadas por la Dirección del Plantel y otras actividades extracurriculares.

Informa oportuna y pertinentemente a las instancias correspondientes sobre cualquier falta grave cometida en el aula o de la inasistencia prolongada de algún estudiante(a).

Planifica y acompaña el trabajo del comité de aula y/o cuando lo determine la Dirección.

Presta amplia colaboración en la realización de actividades para el mejoramiento de la Institución, en la solución de los problemas educativos y al mantenimiento de la disciplina en general.

Anota con honestidad la hora de ingreso y salida del plantel, en el registro de firmas.

Toma medidas adecuadas y oportunas en el caso de robos y otras acciones que atente a la dignidad de las personas.

Promueve y ejecuta acciones del PEAC y otros proyectos de la I.E.

Justifica con la documentación oportuna sus inasitencia a la IE como lo establece la Ley.

Artículo l2. DEL PROFESOR/A DE TURNO

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Es el(la) docente de Primaria que está a cargo del control de los estudiantes un día a la semana a la hora de ingreso y salida, con el apoyo de personal docente del nivel inicial y secundaria.

FUNCIONES DEL PROFESOR/A DE TURNO

Debe asistir puntualmente a las 7.00 a.m., para el control de los estudiantes al ingreso y salida del Plantel.

Dialogar asertivamente con los estudiantes que llegan tarde o incumplen el Reglamento interno de la IE con respecto a su aspecto personal.

Artículo l3. FUNCIONES DE LOS PROFESORES (AS) POR HORAS El/la Docente que labora por horas tiene las siguientes funciones:

Participa en la elaboración, ejecución y evaluación del

Plan Operativo Anual y del Proyecto Educativo Institucional del Centro, del PCC, PEAC y otros proyectos. Programa, ejecuta y evalúa las actividades curriculares, así como las de Orientación y Bienestar del Educando y las de Proyección Educativa, de conformidad con la Ley General de Educación.,el presente reglamento y las normas especifícas que expide el Ministerio de Educación.

Evalúa el proceso de enseñanza-aprendizaje de acuerdo a las normas vigentes y cumple con la elaboración y entrega oportuna de la documentación correspondiente.

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Participa en acciones programadas de investigación y de experimentación de nuevos métodos y técnicas de trabajo educativo, así como en eventos de actualización profesional, organizados por la Institución Educativa u otras Instituciones.

Orienta a los educandos y vela por su seguridad durante el tiempo que permanece en el colegio.

Realiza acciones de recuperación pedagógica.

Coopera en las acciones de mantenimiento y conservación de los bienes del Centro Educativo y del ambiente.

Sirve de ejemplo en todo lo relacionado con el orden, corrección, puntualidad, urbanidad y actitudes ambientales.

Participa en la reuniones de coordinación promovidas por la Dirección y /o padres de familia y cumplen con los acuerdos que en ellos se adopten.

Concede entrevista a los padres de familia, conforme a horarios establecidos en coordinación con la Dirección, para dialogar asuntos relacionados con el rendimiento académico y el comportamiento de sus hijos.

Asiste con puntualidad y compromiso a las formaciones generales y demás actuaciones realizadas dentro o fuera del Plantel. Cumple con las charlas y conferencias que se le

encomiende de acuerdo al rol del calendario cívico escolar.

Mantiene una actitud profesional, moral y social positiva, que sirva de ejemplo a los educandos.

Presta amplia colaboración en la realización de actividades que tiendan al mejoramiento de la institución, a la solución de problemas educativos, ambientales y al mantenimiento de la disciplina en general.

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Soluciona los problemas que se presentan dentro de su hora de clase.

Apoya en el control de entrada y salida.

ORGANO DE APOYO Y SERVICIOS

Artículo l4. FUNCIONES DEL AUXILIAR DE EDUCACIÓN INICIAL

El trabajo de la Auxiliar de Educación está en función de los estudiantes:

Vela por la disciplina de los estudiantes dentro y fuera del aula, estableciendo constante y permanente vigilancia.

Fomenta hábitos ecológicos, disciplina, puntualidad, orden, higiene y estudio entre los estudiantes.

Fortalece los vínculos de solidaridad estudiantil. Cultiva sentimientos de estimación y de

respeto, para los profesores y autoridades del Plantel, así como para sus compañeros de trabajo.

Informa a la profesora de aula acerca del comportamiento, asistencia y presentación personal de los estudiantes.

Acompaña y vigila a los estudiantes durante las horas de estudio, formaciones, recreos y demás actividades escolares que realicen dentro y fuera del Plantel, asimismo las comisiones que fuera del horario escolar determine la Dirección.

Evita que los estudiantes causen deterioros en las areas verdes, infraestructura, mobiliario o material de enseñanza.

Da buen trato a los estudiantes y motiva la participación en las actividades educativas.

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Remplaza al profesor del Nivel que falta al dictado de clase brindando orientación y controlando el trabajo de los estudiantes.

Presta atención de primeros auxilios a los alumnos que lo requieran.

Controla y apoya en la limpieza del aula, ambientes y SS.HH.

Es responsabilidad del auxiliar, llegar primero que los estudiantes, docentes y salir después de los antes mencionados.

Dar el apoyo necesario en el momento que se le requiere ( diversas actividades)

Lleva a los niños(as) a sus casas, cuando sea necesario.

Apoya en el trabajo pedagógico cuando se le requiera.

Artículo l5. FUNCIONES DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO

Colabora con el Personal Directivo de la Institución.

Cumple con el horario establecido, de 40 horas, con el horario de ingreso 6.45, y salida 2.00p.m.

Desempeña con eficiencia sus funciones y labores que se le encomiende.

Cuida y conserva en buen estado el material y útiles que tenga a su cargo.

Atiende al público con la mayor prontitud, esmero y corrección.

Asiste a la Institución Educativa con puntualidad y registra con honestidad su asistencia diaria al ingresar y salir del Plantel.

Trata a los superiores y a los Docentes con respeto que merece su jerarquía y a los estudiantes con la consideración debida.

Entrega documentos y/o proporciona datos, solo con la autorización de la Dirección.

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Colabora y se compromete con responsabilidad en las actividades del plan de mejora y otros proyectos educativos.

Artículo l6. FUNCIONES DE LA SECRETARIA

Es responsabilidad de la secretaria llegar primero que la directora, docentes y salir después de los antes mencionados. Horario de entrada 6.45, y salida 2.00p.m

Realiza su función de secretaria con eficiencia, lealtad a

la Institución y la autoridad pertinente. Efectúa todos los trabajos que le sean

encomendados por la Dirección del Plantel. Expide los Certificados oficiales en el orden en que

fueron presentados las solicitudes. Formula Resoluciones y/o Proveidos otorgados por

la Dirección. Llena las estadísticas del movimiento escolar y

remite oportunamente a las oficinas correspondientes del sector educación.

Organiza y mantiene actualizados y registrados los archivos de la Institución Educativa(PROGRAMA SIAGIE)

Conserva un archivo exclusivo con datos de leyes, directivas, normas, decretos, resoluciones y circulares relativos a educación.

Organiza y controla el archivo de nóminas, actas atendiendo a su seguridad y custodia.

Atiende al público y proporciona información, procurando mantener la buena imagen de la Institución Educativa, en todo lo concerniente a las relaciones públicas.

Informa a la Dirección sobre los traslados de matrícula, retiros y exoneraciones en asignaturas.

Realiza solo trabajos concernientes a la Institución. Participa con responsabilidad, compromiso en

proyectos y plan de mejora.

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Artículo l7.

FUNCIONES DEL PERSONAL DE SERVICIO Y MANTENIMIENTO

Mantiene en forma permanente el aseo de pasillos, servicios higiénicos de Primaria Y secundaria, y demás ambientes de la Institución Educativa.

Vela por la seguridad y mantenimiento de los útiles de limpieza y otros de la Institución Educativa.

Permite el ingreso al colegio de los estudiantes, profesores y otras personas, con previa autorización de la Dirección fuera de las horas de clase y días no laborales.

Comunica a la dirección y/o autoridad encargada sobre cualquier deterioro o anormalidad que observe.

Desempeña con eficiencia las labores que le asignen resposabilizándose de las mismas.

Permanece en el colegio durante el horario establecido.

Asiste con puntualidad y registra su asistencia diaria a la hora de entrada y salida.

Respeta a sus superiores y trata a los alumnos con la debida consideración.

Tiene buena conducta y cuida su aseo personal. Efectua con eficiencia otras funciones que le

asigne la Dirección. Participa con responsabilidad, compromiso en

proyectos y plan de mejora.

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ÓRGANO DE COORDINACIÓN Y PARTICIPACIÓN

Artículo 18. DE LA ASOCIACIÓN DE PADRES DE FAMILIA

Los padres de familia, Madre o Padre, son los educadores naturales de sus hijos, éstos o los apoderados son los representantes legales de los alumnos.

Los representantes de la Asociacion de padres y madres de familian deben velar por el buen uso de los recursos económicos recaudados.

Artículo 19. DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA Y/O APODERADOS

Respetar y participar en la orientación

cristiana del colegio. Cumplir y hacer cumplir el presente

reglamento. Efectuar personalmente la ratificación y la

matrícula de sus hijos. Responsabilizarse por la asistencia de sus

hijos al plantel en la hora indicada. Contribuir en la buena marcha del colegio y

velar por su prestigio presentándose a la dirección ante cualquier problema o inquietud, antes de hacer comentarios públicos.

Cooperar con los docentes en la formación integral de los educandos, sin interferir las normas pedagógicas y administrativas de la Institución Educativa.

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Contribuir con los profesores en la educación de sus hijos y /o pupilos.

Las faltas deben ser justificadas personalmente (via telefónica) dentro de las veinticuatro horas, y las tardanzas el mismo día.

Participar en las acciones programadas de mejora, conservación, y equipamiento del colegio.

Participar con compromiso y responsabilidad en las acciones del PEAC y Plan de Mejora.

Firmar y devolver puntualmente hasta el tercer día la tarjeta de información o libreta de evaluación.

Pertenecer a los Comités de Aula y colaborar con ellos.

Respetar el desarrollo académico que efectue el docente.

Asistir oportunamente al llamado de los profesores, tutores. responsable de Tutoría y/ o Dirección

Asistir puntualmente a las Asambleas solicitadas por la Dirección del Plantel, APAFA, reuniones de profesores y/o tutores.

Preocuparse por el avance integral de sus niño(a) asistiendo en el horario de atención de los profesores.

Cumplir con los compromisos adquiridos. Pagos de las cuotas acordadas en el aula y en asambleas de APAFA.

Cumplir con los compromisos adquiridos ern el aula.

Cumplir con los compromisos de los proyectos, Plan de Mejora de la I.E.

Controlar que sus hijos asistan al colegio respetando las circunstancias que se presente y que lleguen a la hora indicada.

Asumir con responsabilidad el permanente recorte de cabello de sus hijos (varones) en el caso de las niñas y/o con el cabello recogido.

El incumplimiento reiterado de sus obligaciones como Padres de familia o

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apoderados, y la falta de participación en el proceso educativo de sus hijos, serán motivos suficientes para que la Dirección del Plantel adopte ciertas medidas que puedan ir desde una llamada de atención verbal o escrita, hasta el condicionamineto de matrícula o separación de la Institución Educativa de acuerdo a la gravedad de la situación.

Artículo 20. DERECHOS DE LOS PADRES DE FAMILIA

Son derechos de los Padres de Familia:

Ser informados sobre el organigrama y funcionamiento del colegio, de igual forma en cuanto a los dispositivos vigentes emanados del Ministerio de Educación, referentes a la formación integral de sus hijos.

Integrarse a la Asociación de Padres de familia y participar en ellas, elegir y ser elegido para los cargos de la Junta Directiva de la misma, Comités de Aula y CONEI.

Estar siempre informados sobre el avance académico de sus hijos, becas u otras y recoger la tarjeta de información al término de los bimestres. en la fecha señalada por la Institución Educativa.

NOTA: Se realizarán también una evaluación a los Padres y madres de familia en la tarjeta de información por el cumplimiento de sus deberes.

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C A P I T U L O I V

DE LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO EDUCATIVO

Artículo 21. El trabajo educativo está basado en el Plan Anual de Trabajo que contiene actividades a realizar por toda la Comunidad educativa. El Plan Operativo Anual se presenta a la Unidad Gestiòn Educativa (UGEL), después de haber sido revisado y aprobado por Dirección del Plantel.

Artículo 22. La duración del trabajo escolar se rige por disposiciones del Ministerio de Educación, de acuerdo a los reglamentos de educación Inicial, Primaria y Secundaria y Decreto Supremo N° 0l-03-04- MED.- Año 1993.

Artículo 23. Para realizar una actividad fuera del Plantel ya sea curricular o extraordinaria se solicitará la autorización con anticipación, a la dirección acompañada de un Plan completo, en el que se determinarán: objetivos, finalidad, destino o lugar.

Artículo 24. Al inicio del año lectivo, se nombrará mediante memorandums de encargatura, a los responsables en los diferentes niveles (Tutores), a la encargada de técnico pedagógico, equipo ampliado, responsable de actividades generales, de pastoral, del PEAC, Plan de Mejora, Escuelita Abierta, municipio escolares, charlas etc., según el calendario cívico escolar, periódico mural y turno semanal.

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C A P I T U L O V

DEL FUNCIONAMIENTO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

Artículo 25. JORNADA DE TRABAJO

La Institución Educativa funciona con el siguiente horario de clases

NIVEL INICIAL : 8.00 A.M. A 12:00 P.M.

NIVEL PRIMARIA : III-IV- V CICLO7:30 A.M. A 12:30 P.M.

NIVEL SECUNDARIO : 7:30 A.M. A 1:15 P.M.

Artículo 26. CONTROL DE ASISTENCIA

La asistencia del personal docente y administrativo se realiza mediante el cuaderno de control.

Artículo27. PERMISOS, JUSTIFICACIONES, LICENCIAS, VACACIONES, MISION DE SERVICIO DEL PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO.

PERMISOS : Son otorgados por la Dirección mediante las papeletas de salida que el personal del colegio presenta al término de su permiso para el archivo respectivo.

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JUSTIFICACIONES: Se solicita por escrito a la Dirección del Plantel.

LICENCIAS: De acuerdo a ley. VACACIONES: Idem. MISION DE SERVICIO: Queda registrado en

las hojas de justificación de salida.

Artículo 28.TARDANZA DE ESTUDIANTES Se considera tardanza después de las 7.30

a.m. hasta las 7:40 de la mañana. Por tres (3) tardanzas se considera 01

falta, según el reglamento de Educación. Con el 30% de inasistencia injustificada el

alumno perderá el año escolar.

Artículo 29.PERMISOS Y JUSTIFICACIONES

Los permisos serán otorgados por la Dirección en casos de suma emergencia y/o verificación de un documento escrito solicitado por el padre o apoderado.

Las justificaciones se harán con la presencia de los padres de familia y/o apoderados dejando constancia escrita, siendo el personal encargado(a) quién lleve el control.

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C A P I T U L O V I

DE LA MATRÍCULA, EVALUACIÓN Y CERTIFICACIÓN

Artículo 30. Matrícula, ratificación y traslado se rige según lo dispuesto por las normas educativas y legales emanadas por el Ministerio de Educación.

Artículo 31. EVALUACIÓN La evaluación del educando se realiza en

forma integral permanente y flexible. Sus objetivos son:

Propiciar una evaluación con carácter formativo orientador para que de esta manera la evaluación no sea un fin sino un medio de aprendizaje.

Adecuar a las necesidades e intereses de los educandos.

Proporcionar permanente información a los padres de familia y estudiante, sobre el avance de logros en el proceso enseñanza-aprendizaje acudiendo reponsablemente y respetando el horario de atención para dicha información.

El proceso de evaluación del aprendizaje se realiza de la siguiente manera: en el nivel Inicial de forma literal (A-AD-B-C), en el nivel Primario y vigesimal en el nivel secundario (0 a 20).

En cada bimestre la evaluación se da de manera permanente.

La escala de evaluación del educando es vigesimal de cero (0) a veinte (20), el

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calificativo mínimo es (11) en todos los casos se considera la fracción (0.5) ó mas como una unidad a favor del alumno(a) solo en secundaria.

La evaluación del comportamiento en el nivel Inicial, Primario y secundario, también es literal (A-AD-B-C)

La evaluación del comportamiento sirve para orientar y ayudar al educando y su resultado no se tiene en cuenta para efectos de promoción o repetición de grado.

Artículo 32. PROCEDIMIENTOS PEDAGÓGICOS

El desarrollo pedagógico se basará en una enseñanza activa y personalizada que estimula la autoformación del educando.Se procurará establecer una pedagogía de trabajo en equipo fomentando la confianza, responsabilidad y solidaridad entre los estudiantes.

Artículo 33. REGISTRO DE EVALUACION

Por cada grado habrá un registro oficial de evaluación, cada Profesor de Inicial y primaria tendrá un registro correspondiente al grado y ciclo que enseña, los cuales deberán permanecer en la Institución Educativa, y a disposición permanente de la Dirección.

Los profesores de Educación Secundaria tendrán un registro por cada asignatura. Los docentes además del registro oficial contarán con un registro auxiliar de evaluación, en ellos no deberán figurar borrones ni enmendaduras.

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C A P I T U L O V I I

DE LOS DERECHOSPROHIBICIONES, FALTAS, SANCIONES Y

ESTIMULOSDEL PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO.

Artículo 34. Son derechos del Personal Docente:

Están amparados por las disposiciones de la legislación laboral vigente para docentes y servidores estatales.

Gozar de las remuneraciones y demás beneficios que dispone la ley general de Educación y todo lo concerniente sobre el particular.

Hacer uso de licencia, vacaciones y permisos internos, de acuerdo a reglamentos emanados del Ministerio de Educación y la Ley de la Reforma Magisterial y de la Ley Servir.

Artículo 35. FALTAS, SANCIONES Y ESTÍMULOS:

FALTAS

Constituyen faltas del Personal Docente entre otros:

El incumplimiento de cualquiera de los puntos del presente reglamento y otras disposiciones de la Dirección.

Las inasistencias y tardanzas injustificadas.

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Incumplir con el dictado de clases a la hora indicada.

Abandonar el aula o la IE antes de la hora establecida de salida.

Tratar con los estudiantes asuntos contrarios al ideario de la Institución Educativa.

Presentar una conducta inmoral o gravemente reprensible.

Dictar clases particulares a los estudiantes, solicitarles dinero y/o especies o a sus padres a cambio de arreglo o alteraciones de las notas de evaluaciones.

Practicar actividades de carácter político, partidarios y/o religioso de acuerdo a la propuesta de fe y alegría, durante el ejercicio de su función docente.

Faltar a la palabra u obra a las autoridades de la Institución Educativa, y propalar calumnias contra el personal Docente y Administrativo.

Utilizar las instalaciones e implementos de la Institución Educativa, para fines particulares, sin permiso de la autoridad respectiva.

Emplear el tiempo de clase para corregir pruebas, llenar registros de evaluación o realizar otras actividades que impidan el desarrollo curricular.

Atentar contra la integridad física, psicológica y sexual de los estudiantes.

Concurrir al trabajo en estado de ebriedad o bajo la influencia de drogas o sustancias estupefacientes.

Incitar a los estudiantes a formar actos de rebelión, en contra del principio de autoridad.

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Hacer publicaciones que dañen el prestigio de la Institución Educativa.

Faltar y/o no participar de las actividades programadas por la I.E.

Incumplir con las responsabilidades de las comisiones designadas durante el año lectivo.

Incumplir con los acuerdos a nivel de I.E. y de nivel.

Hacer uso inadecuado (no pedagógico) de celulares y/o otros dispositivos en horas de clase y/o trabajo, en su centro laboral.

SANCIONES

Las sanciones son los siguientes : Descuentos por las tardanzas y faltas

injustificadas. Amonestación verbal o escrita para el escalafón y

para los organismos ministeriales como posible antecedente de separación.

Apertura del proceso administrativo y/o judicial por faltas graves, según la normativa vigente.

ESTÍMULOS

Reconocimiento por oficio y Resolución, por acciones extraordinarias y/o por haber destacado en el ejercicio de sus funciones y otras que redunden en beneficio del estudiante,el colegio, la comunidad, haciendo constar en su legajo personal.

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Reconocimiento con una Resoluciòn, por su participación en los proyectos PEAC, Plan de mejora, Escuelita Abierta, Plan Pastoral.

FALTAS Y SANCIONES DE PERSONAL ADMINISTRATIVO

Artículo 36. FALTAS

Permanecer en horas de trabajo fuera de sus oficinas u en

Otras, que no les corresponde. Dedicarse en horas de oficina a tareas ajenas a

su función o a conversar en los pasillos. Interrumpir las labores de aquellos que están

dedicados a sus tareas. Establecer con los estudiantes relaciones

contrarios a la disciplina y a la moral. Realizar en la Institucion, venta de artículos u

objetos de cualquier índole, y/o rifas sin autorización del (a) Director (a).

Utilizar las instalaciones e implementos de la Institución Educativa, con fines personales.

Recibir gratificaciones por los servicios que soliciten los estudiantes, padres de familia y público en general.

Presentar conducta inmoral o gravemente reprensible.

Realizar trabajos en la Institución Educativa, para beneficio propio o personas extrañas.

Solicitar remuneraciones extraordinarias por trabajos, que realicen en la Institución Educativa, dentro de las horas de labor.

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SANCIONES

Los miembros de personal administrativo, mantenimiento y servicio serán sancionados de conformidad con las disposiciones legales vigentes.

Artículo 37. DERECHOS DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO Y SERVICIO.

Tanto el Personal Administrativo y servicio gozan de todos aquellos derechos que se encuentran en la Constitución, así como los de la administración pública.

C A P I T U L O V I I I

DE LOS DERECHOS, OBLIGACIONES, ESTIMULOS, FALTAS Y SANCIONES DE LOS ESTUDIANTES

Artículo 38. DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES

Recibir una educación de acuerdo a los postulados de la ley general de educación y de acuerdo a la norma de Fe y Alegría.

A ser respetados y valorados (Físico, Psicológico y verbal).

Participar en las actividades programadas por la I.E.

Elegir y ser elegidos como: Alcaldes Escolares, Fiscales Escolares Líderes en valores, brigadas de defensa civil.

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Ser escuchados en la presentación de sus quejas ante profesores, tutores, coordinadores de tutoria Director.

Ser informados de los resultados de la evaluación al término de cada bimestre y del año escolar.

Artículo 39. DEBERES DEL EDUCANDO(A)

Asistir con puntualidad a la Institución Educativa:Inicial: 8:00 a.m. Primaria: 7:30 a.m. Secundaria: 7:30 a.m.

Cuidar y mantener su higiene personal, la de la institución velando por la conservación del mismo y su mobiliario.

Evitar hacer inscripciones en las paredes, carpetas, baños, causar daños a a naturaleza, etc. y mantener limpio la Institución Educativa.

Evitar realizar actos que atente contra la dignidad, honradez y moral en general.

Presentar en el aula, en la I.E. y fuera de el, un comportamiento disciplinado, atento, respetuoso y armonico con la naturaleza.

Respetar al personal del Plantel, dentro y fuera del mismo.

Conservar en todas partes la mayor decencia y compostura, dejando en alto el prestigio de la I.E.

Respetar la propiedad ajena. Realizar la limpieza diaria del aula al término de

la jornada escolar los que estén de turno. Ponerse al día por su cuenta en los temas y

tareas dictadas en su ausencia o día que faltó. Asistir a todas las actuaciones y actividades que

se programen dentro y fuera del Plantel, demostrando un comportamiento correcto, durante su desarrollo.

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Cumplir con el horario establecido. En caso de lluvias, paros y/o cualquier imprevisto se dará una prórroga de 30 minutos.

Asistir a la I.E adecuadamente vestido o uniformado:- Varones: Cabello recortado (corte escolar), sin

tintes.- Mujeres: cabello recogido con collete blanco o

negro; sin maquillaje, sin tintes, uñas sin esmalte y recortadas

Asistir o utilizar ropa deportiva o uniforme en las clases de educación física usando zapatillas y medias blancas (no taloneras)

Artículo 40. FALTA DE LOS ESTUDIANTES

Llegar tarde a la Institución Educativa, y por ende al salón de clase.

Salir del Plantel antes de la hora señalada(evadirse)

Faltar el respeto a los Profesores, Personal Administrativo o de servicio del Plantel.

Realizar ventas de rifas u otros no autorizados por la Dirección de la I.E.

Pelearse o liarse a golpes con sus compañeros. Traer a la I.E., publicaciones pornográficas o

indecentes que atenten contra la moral. Emplear lenguaje vulgar y hacer

inscripciones injuriosas en volantes utiles escolares, pizarras, paredes y muebles del colegio, baños, etc.

Firmar actas o peticiones a favor o en contra de sus superiores o sobre asuntos escritos que compromenten la disciplina.

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Falsificar: notas, firmas y documentos personales del padre, madre y/o apoderado.

Salir del salón de clase sin permiso y/o no asistir a clase estando dentro de la I.E.

Malograr o destruir en forma voluntaria las instalaciones, mobiliario, material didáctico, areas verdes o libros de la biblioteca, etc.

Reventar cohetes, o usar sustancias inflamables en perjuicio del colegio y sus compañeros.

Asistir al colegio con joyas, vehículos u objetos de valor (celulares, MP3, etc.); la I.E. no se responsabiliza por su perdida.

Fumar y beber licor dentro del colegio y en sus alrededores o en las diversas actividades que organiza el Plantel.

Traer objetos punzo-cortantes, arma de fuego, que puedan causar daño a sus compañeros.

Encontrarlos con estupefacientes tales como: Drogas, terokal. Etc.

Atentar contra la integridad física y moral de los docentes y o personal administrativo.

Inasistencias injustificadas y tardanzas. Desperdicio y mal uso de recursos (agua, luz y

papel).

Artículo 41.SANCIONES, ESTIMULOS Y PROHIBICIONES DE

LOS ALUMNOS

SANCIONES

Las sanciones se aplicarán previo informe del Profesor el o la Responsable de tutoría, luego ésta a la Dirección, en caso de no encontrarse el (la)

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responsable de tutoría, se entregará directamente a la Dirección.

Con llamada de atención verbal ante cualquier conducta o comportamiento inapropiado.

Las faltas acumuladas disminuirá el promedio de su conducta bimestral de 1 a 5 puntos.

Los reincidentes, para el próximo año tendrán matrícula condicional.

SEPARACIÓN DEFINITIVA

Los estudiantes que incurrieran en las siguientes faltas comprobadas: Los que usen o comercialicen estupefacientes Los que inciden en actos inmorales, robo, desacato

permanente a los docentes, y/o autoridades del Plantel.

Los que incumplen el Reglamento Interno teniendo matricula condicional.

Los estudiantes que incurrieran en falta grave que compromete la seguridad fisica o moral de los educandos, personal de la I.E.

Los que tengan conducta desaprobatoria al finalizar el año escolar.

Los estudiantes que tengan matricula condicional y que incumplan las disposiciones formativas de la I.E.

Los estudiantes que permanentemente atentan contra la buena imagen del Plantel.

Todo aquello no contemplado en el presente reglamento será tratado a través del CONEI.

El Consejo Educativo Institucional lo juzgue conveniente teniendo el respaldo de los informes recibidos por los profesores, auxiliares y/o responsable de tutoría.

La Dirección del Plantel, se reserva el derecho de admitir al alumno observado y/o problemas conductuales.

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REGLAMENTO DE PROMOCIONES Y/O DESPEDIDAS

Los estudiantes de las promociones de Fe y Alegría se caracterizan porque: Conocen, aceptan y valoran su realidad personal

y social. Intentan vivir con coherencia su vida de Fe,

criterios y valores asumidos. Reconocen, respetan y valoran en los demás la

dignidad de ser PERSONA y saben relacionarse con ellos, con libertad y autonomia.

Aman a los demás y se solidarizan con ellos, especialmente con los más necesitados.

Tienen dominio de si y usan adecuadamente las cosas.

Combaten en si mismos y en los demás, el inmediatismo, el egoismo, la hipocresia y el gusto por aparentar.

Tienen una actitud estudiosa en la vida y un interés por un aprendizaje permanente.

Valoran el trabajo manual, tienen hábitos positivos de trabajo, y poseen habilidades y destrezas técnicas.

Valoran y agradecen la formación recibida. Valoran y protegen la naturaleza.

LOS ALUMNOS DE LA PROMOCIÓN SE DISTINGUEN EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA POR:

El interés de dedicación a su formación integral, el estudio y capacitación técnica.

El amor a la naturaleza y su actitud ecoeficiente. La colaboración y participación en las actividades

programadas en la Institución Educativa. La coordinación con la Dirección y los tutores del

Plantel.

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AL TERMINAR LA ETAPA ESCOLAR, GENERALMENTE SE ORGANIZA: Una reunión de despedida La entrega de un regalo para el Plantel Una fiesta de Promoción Todo ello debe ser una expresión de amistad,

gratitud y sentido de lo festivo.

LA REUNIÓN DE DESPEDIDA La reunión de despedida celebrará y recordará lo

que ha significado para la promoción y para cada uno de los egresados, sus años en el colegio.

Ellos podrán expresar esta experiencia vivida con un acto de confraternidad con los alumnos de la próxima promoción.

LA ENTREGA DE UN PRESENTE A LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA La promoción podrá hacer un presente que

responda a una necesidad prioritaria del colegio y pueda apoyar la formación integral de los educandos. El presente será expresión de gratitud y reconocimiento.

LAS FIESTAS DE PROMOCIÓN Las fiestas de promoción que se organicen deben

responder a los principios axiológicos que promuevan una Educación Popular y Comunitaria al servicio de los menos favorecidos, de acuerdos con el ideario de FE Y ALEGRÍA.

La fiesta de promoción debe estar al alcance de todos los estudiantes y de sus padres. Por lo tanto el colegio no permitirá gastos excesivos que puedan marginar a algún estudiante u obligarle a sacrificios excesivos. Fe y alegría no hace discriminación en el ingreso de estudiantes al

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colegio y no puede aceptar que al término de sus estudios secundarios, los propios estudiantes marginen u obliguen a grandes sacrificios económicos a alguno de sus compañeros.

LAS ACTIVIDADES DE LA PROMOCIÓN

Las actividades de la promoción para conseguir fondos se empezarán en 5° de secundaria y no antes. Se organizan las actividades bajo la orientación y asesoramiento del profesor- Tutor y son autorizadas y coordinadas por la Dirección del Plantel.

Las actividades deben ser sencillas y acordes con la realidad socio-económica del lugar.

Deben facilitar la responsabilidad y participación de todos los estudiantes y padres de familia.

La Dirección del colegio autorizará las actividades de la promoción en los meses en que no se haya planificado actividades generales del colegio y de la Institución Educativa. FE Y ALEGRÍA.

EL NOMBRE DE LA PROMOCIÓN

El nombre de la Promoción debe adecuarse a las normas del Ministerio de Educación. Sugerimos que las promociones se designen por promoción FE Y ALEGRÍA AÑO……. de..........................................................................................En el caso que deseen designar a la promoción por el nombre de una persona, elegirán una persona cuya vida fue testimonio de amor y entrega a los hombres, y de compromiso con su Comunidad y Patria, y no estuvo vinculada concretamente con un partido politico.

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CAPITULO IX

DE LAS RELACIONES Y COORDINACIONES CON LAS INSTITUCIONES PUBLICAS CON

LOS PADRES DE FAMILIA

Artículo 42. El colegio mantendrá relaciones con las diferentes Instituciones Publicas como, Municipalidad, Parroquia, Centros de Salud, Comisaria mas cercana, instituciones afines y con los padres de familia; con el fin de mejorar el servicio educativo y mantener informada a la comunidad de la labor que se viene realizando.

CAPITULO X

DE LA ADMINISTRACIÓN DE LOS RECURSOS40

Articulo 43. RECURSOS

Los bienes adquiridos por donaciones solicitados al Gobierno Regional, otras donadas por la Oficina Central de Fe y Alegría, por la Asociación de Padres de Familia, Comites de Aula, DREL y otros.

Todo el mantenimiento de los muebles y la infraestructura se hace a través de la APAFA.

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