Reglamento Interno 2020...g) R.M. N 322-2009-TR del 05/11/09 Síntesis de la Legislación Laboral D.S. N 016-2006-TR del 15/09/06 Texto Único de Procedimientos Administrativos del

“Reglamento Interno de la Institución Educativa “San Martín de Porres”

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Reglamento Interno

2020


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RESOLUCIÓN DIRECTORAL INSTITUCIONAL No. 003-2020-D-IEP “SMP”-R/CH

Reque, Enero de 2020

VISTO:

El Proyecto de Reglamento Interno de Trabajo de la Institución Educativa Privada “San

Martín de Porres” de Reque.

CONSIDERANDO:

Que de conformidad con lo descrito en la Ley 26549, Ley de Centros educativos privados,

y su Reglamento, aprobado por Decreto Supremo No. 001-96-ED corresponde al

Director y Entidad Promotora establecer la línea axiológica que regirá la Institución,

dentro del respeto a los principios y valores establecidos en la Constitución Política del

Perú, así como también, la organización, administración y funciones de la Institución; los

regímenes económicos, disciplinarios, de pensiones y becas y los espacios de

participación.

Que es necesario contar con un Reglamento Interno de Trabajo, que complemente el

Reglamento Interno y que norme las relaciones laborales como parte de la vida

organizacional de la Institución educativa “San Martín de Porres” de acuerdo a las

disposiciones legales vigentes.

RESUELVE:

Art. 1 Aprobar el Reglamento Interno de Trabajo (RIT) de la Institución Educativa Privada

“San Martín de Porres”.

Art. 2 Disponer que lo establecido en el presente Reglamento sea difundido y cumplido

obligatoriamente por todos los miembros de la comunidad educativa.

Art. 3 Remitir a la Zona de Trabajo un ejemplar para su revisión y aprobación.

Regístrese, comuníquese y archívese.

_________________________

Hna. Gliceth Ledesma Cangahuala Directora


3

Presentación El presente Reglamento interno de trabajo (RIT), es un documento Técnico

Pedagógico y administrativo, que tiene por finalidad normar el funcionamiento de la

I.E.P. “SAN MARTÍN DE PORRES” del Distrito de Reque, Provincia de Chiclayo del

departamento de Lambayeque, para orientar al personal: directivo, administrativo,

docente, de apoyo, estudiantes de los dos niveles y padres de familia; sobre los

deberes, derechos y obligaciones que tienen como componentes de esta Institución

Educativa, a fin de velar por la mejora permanente de la calidad del servicio educativo

que oferta.

Invocando al personal directivo, administrativo, docente, mantenimiento y apoyo,

estudiantes y padres de familia, a identificarse con los objetivos institucionales, al

mismo tiempo los exhortamos a conocer y observar el cumplimiento del presente

Reglamento, participando responsable y conscientemente en el rol que le

corresponde dentro de la Institución Educativa.

El conocimiento de los alcances del reglamento, permitirá al trabajador cumplir a

cabalidad sus funciones y a la Institución tomar decisiones dentro de un marco de

respeto a los derechos de los trabajadores. Se complementa con el Reglamento

Interno (RI) y Manual de Organización y Funciones de la Institución (MOF).

El presente documento de trabajo tiene como propósito ser difundido y conocido,

para lograr la armonía laboral entre trabajadores y entre el trabajador y empleador,

como un requisito insoslayable para alcanzar el cumplimiento de las metas

institucionales.

LA DIRECCIÓN


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TITULO I

GENERALIDADES Y BASES LEGALES

CAPITULO I

DEL REGLAMENTO INTERNO

CONCEPTO:

Art. 01.- El presente Reglamento es un documento de gestión administrativa que

establece las condiciones, derechos y obligaciones laborales a las que deben

sujetarse la institución y el personal que en ella labora; en armonía con las

disposiciones legales vigentes y dentro del marco del Proyecto Educativo

Institucional con la finalidad que desempeñen sus funciones en la forma más

eficiente y dentro de un clima de apertura, diálogo, participación y

comprensión mutua que propicie la armonía laboral de la I. E. P. “SAN MARTÍN

DE PORRES” del distrito de Reque, Provincia de Chiclayo; el cual es un CENTRO

EDUCATIVO DE ACCIÓN CONJUNTA promovido por el ESTADO PERUANO y la

IGLESIA CATÓLICA representado por la CONGREGACIÓN DE LAS HERMANAS

DOMINICAS DE LA INMACULADA CONCEPCIÓN en la variante de

FINANCIACIÓN MIXTA, de conformidad con la R.M. Nº 483-89-ED.

Art. 02.- El presente instrumento de gestión, regula la organización y funcionamiento de

la Institución; orienta la programación, ejecución y cumplimiento de los

aspectos Técnico – Pedagógicos y Administrativos según dispositivos legales

vigentes. Especifica las funciones y responsabilidades de cada integrante; así

como las relaciones que deben existir entre los órganos internos y externos;

para facilitar y asegurar el logro de los fines y objetivos establecidos, así como

los de la Visión y Misión.

Art. 03.- Las normas contenidas en el presente documento no restringen ni limitan la

facultad de la institución, de administrar y organizar sus actividades, introducir

las variantes que considere necesarias, impartir órdenes, fiscalizar el

cumplimiento del trabajo y ejercer todas las funciones que le faculta la ley por

su calidad de empleador.

Art.04.- Las disposiciones de esta normatividad no dejan sin efecto las obligaciones

laborales específicas del personal (de manera individual) derivadas del cargo u

ocupación que desempeñan, ni tampoco implica variación de lo establecido

por las normas legales o contractuales en vigencia.

Art.05.- Al personal docente además del presente Reglamento Interno de Trabajo, le son

aplicables las normas del Reglamento Docente en tanto no se disponga lo

contrario.


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CAPITULO II

BASE LEGAL Y ALCANCES

BASE LEGAL:

Art.06.- El presente reglamento (RIT) se sustenta de manera no limitativa en las

siguientes normas:

06.1.- NORMAS GENERALES:

a) La Constitución Política del Estado

b) Ley 28044 General de Educación y sus modificatorias

c) Ley 23211 que aprueba el acuerdo internacional entre la Santa Sede y el Gobierno

Peruano.

d) D.S. Nº 11-2012-ED, Reglamento de la Ley General de Educación.

e) Ley 29694 modificada por la Ley 29839 de Adquisición de Textos Escolares

f) D.S. N° 15-2012-ED, Reglamento de la Ley 29694.

g) Ley 29719, ley que promueve la convivencia sin violencia en las instituciones

educativas

h) D.S. N° 10-2012-ED, Reglamento de la Ley 29719

i) D.L. 25762, Ley Orgánica del Ministerio de Educación

06.2.- NORMAS SUSTANTIVAS:

a) R.M. Nº 483-89-ED, Reglamento de Centros Educativos de Acción Conjunta

IGLESIA CATÓLICA - ESTADO PERUANO.

b) R.M. N° 0440-2008-ED Diseño Curricular Nacional de la Educación Básica Regular.

c) R.M. Nº 0622-2013-ED, Directiva para el Desarrollo del Año Escolar 2015.

06.3.- NORMAS LABORALES:

a) Ley 29944 de reforma de la Carrera Magisterial

b) El DS Nº 04-2013-ED Reglamento de la Ley 29944

c) Dec. Leg. 728 TUO de la Ley General de Trabajo

d) D.S. N° 002-97-TR, TUO ordenado del Dec. Leg. Nº 728,

e) D.S. N° 03-97-TR, TUO de la Ley de Productividad y Competitividad Laboral

f) D.S. Nº 04-2006-TR, modificado por el D.S. Nº 07-2006-TR y el DS N° 011-2006-TR.

Reglamento de registro de control de asistencia y de salida en el régimen laboral

de la actividad privada.

g) R.M. N° 322-2009-TR del 05/11/09 Síntesis de la Legislación Laboral D.S. N° 016-

2006-TR del 15/09/06 Texto Único de Procedimientos Administrativos del

Ministerio de Trabajo, RM N° 285-2007-TR del 26/10/07, R.M. N° 055-2008-TR del

15/02/08 y todas sus modificaciones posteriores vigentes.

h) Manual de Organización y Funciones de la Institución Educativa Privada San Martín

de Porres.


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06.4.- NORMAS TRIBUTARIAS:

a) Dec. Leg. 882, Ley de Promoción de la inversión en la Educación

b) DECRETO SUPREMO 045-97-EF Sustituyen referencia contenida en el Apéndice I

del D. Leg. N° 821, Ley del Impuesto General a las Ventas e Impuesto Selectivo al

Consumo.

c) DECRETO SUPREMO 046-97-EF, Relación de bienes y servicios inafectos al pago del

Impuesto General a las Ventas y de Derechos Arancelarios por parte de las

Instituciones Educativas Particulares o Públicas.

d) DECRETO SUPREMO 047-97-EF, Aprueban normas reglamentarias de las

disposiciones tributarias aplicables a las instituciones educativas particulares.

06.5.- NORMAS SUPLETORIAS:

a) Ley 26549 de Centros Educativos Privados.

b) D.S. Nº 09-2006-ED Reglamento de los Centros y Programas Educativos Privados.

c) Ley 27665 de Protección a la Economía Familiar respecto al pago de pensiones en

Centros y Programas Educativos privados.

d) D.S. Nº 005-2002-ED que modifica Arts. del Reglamento de Infracciones y

Sanciones para Instituciones Educativas Particulares.

e) R.M. N° 0234-2005-ED, con la que se aprobó la Directiva N° 004-VMGP-2005,

denominada “Evaluación de los Aprendizajes de los Estudiantes en la Educación

Básica Regular” R.M. N° 0516-2007-ED, “Lineamientos Para El Proceso De

Matrícula Escolar En Las Instituciones Educativas Públicas De Educación Básica”

ALCANCES:

Art.07.- El presente reglamento normativo de orden interno tiene los siguientes

alcances:

a) Determina su ámbito de aplicación a las relaciones derivadas de las prestaciones

laborales que mantiene por un lado la institución y por el otro el personal sin

distinción de cargo, nivel o ubicación jerárquica dentro de la institución.

b) Se encuentra delimitado a la realidad educativa actual y de acuerdo a los actos

del proceso de enseñanza - aprendizaje.

Art.08.- Tiene alcance a los siguientes Estamentos:

a) Personal Directivo y administrativo b) Personal Docente, mantenimiento y de apoyo. c) Coordinadoras de los Niveles Inicial, Primaria. d) Estudiantes de los dos Niveles Educativos e) Padres de Familia


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CAPÍTULO III

OBJETIVO

Art.09.- El presente reglamento instaura normas indispensables para propiciar,

fomentar y mantener la armonía en las relaciones laborales, así como asegurar su buena

marcha y una prestación eficiente del servicio en las relaciones de trabajo, dentro del

marco de las políticas de la institución y con sujeción a los dispositivos legales vigentes.

Define y determina de manera integral y sistematizada la normativa general sobre las

condiciones a que deben sujetarse tanto la institución como el personal en el

cumplimiento de sus obligaciones y derechos.

CAPÍTULO IV

VIGENCIA Y ACTUALIZACIÓN

Art.10. El presente reglamento entra en vigencia a partir del día siguiente de su

publicación, las disposiciones contenidas en él son aplicables a todos los órganos que

conforman la institución, los mismos que no podrán justificar su incumplimiento por

desconocimiento.

Art.11. Siendo el Reglamento Interno de Trabajo, un instrumento normativo establecido

por la IEP “San Martín de Porres” , está sujeto a revisión y actualización y modificación

en razón de su funcionalidad, desarrollo institucional y principios que enmarcan el

accionar de la institución o cuando se produzca contradicción con las normas legales

vigentes, teniendo el cuidado de poner en conocimiento al personal de los cambios o

modificaciones realizadas, una vez producida la respectiva aprobación por la autoridad

administrativa de trabajo.

Art. 12. El Reglamento Interno de Trabajo debe ser aprobado por Resolución Directoral

emitida por la Dirección de la Institución y presentado al Ministerio de Trabajo.

CAPÍTULO V

RESPONSABILIDADES

Art. 13. Todo el personal sin excepción, de la Institución Educativa Privada “San Martín

de Porres” será objeto de las sanciones que correspondan por el incumplimiento del

presente Reglamento Interno de Trabajo.


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TITULO II

DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

CAPITULO I

NATURALEZA DE LA INSTITUCION

DEL FUNCIONAMIENTO:

Art. 14. La IEP SAN MARTÍN DE PORRES es una entidad educativa que brinda servicios

de Educación Básica Regular, en los niveles de educación Inicial y Primaria de menores.

Sus contenidos curriculares y formativos se basan en los lineamientos axiológicos de la

Doctrina Social de la Iglesia Católica, así como en los principios y objetivos nacionales.

Sus actividades educativas se caracterizan por la permanente formación en valores y en

el desarrollo de las competencias y capacidades cognitivas que se exigen en el mundo

moderno.

DEL DOMICILIO LEGAL:

Art. 15. La I. E. P. “SAN MARTÍN DE PORRES” se encuentra ubicada en la Calle

Prolongación Real 102 del distrito de Reque, Provincia de Chiclayo, en el departamento

de Lambayeque.

DE LA ENTIDAD PROMOTORA:

Art. 16. La I. E. P. “SAN MARTÍN DE PORRES” está representada por la CONGREGACIÓN

DE LAS HERMANAS DOMINICAS DE LA INMACULADA CONCEPCIÓN – PROVINCIA DE

SANTA ROSA.

CAPITULO II

LINEA AXIOLÓGICA, FINES Y OBJETIVOS

LINEA AXIOLÓGICA:

Art. 17. Los servicios educativos que brindamos, se inspiran en los lineamientos

axiológicos de la doctrina social de la IGLESIA CATÓLICA, en el carisma de la

CONGREGACIÓN DE HERMANAS DOMINICAS DE LA INMACULADA CONCEPCIÓN y del

legado de HEDWIGES PORTALET, así como en los fundamentos de la Constitución

Política y los lineamientos de política educativa del Perú.

FINES:

Art. 18. El fin primordial de la Institución Educativa es brindar una autentica formación

cristiana basada en los valores del Evangelio y los lineamientos axiológicos de la doctrina

social de la Iglesia Católica que supone:

a) La Búsqueda de medios educativos para construir un reino de justicia, amor y paz.


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b) Una educación liberadora fundada en la Verdad. c) Una educación en la sociedad de hoy. d) Una educación que forme el sentido crítico. e) La búsqueda de una sociedad más justa, basada en el Evangelio. f) Una educación para el cambio. g) Una educación innovadora. h) Una educación que responde a las necesidades individuales, sociales, artísticas y

morales de la sociedad en que actúa.

OBJETIVOS:

Art. 19. El fin Son Objetivos de la INSTITUCIÓN EDUCATIVA:

a) Desarrollar una educación garantizada, con calidad y eficiencia, acorde a la política

educativa y los planes de desarrollo propio de la Región.

b) Brindar al educando oportunidades de aprendizaje que le permita adquirir

conocimientos en los campos: religioso, humanístico, científico y tecnológico que

estimule el desarrollo de sus capacidades.

c) Promover el desarrollo magisterial y del personal que presta servicios laborales en

armonía con los derechos y obligaciones.

d) Lograr la integración sincera y solidaria de toda la comunidad educativa Martiniana,

basada en los principios cristianos.

e) Lograr la formación integral de los educandos, que les permita el conocimiento de

sus deberes, derechos y que los capaciten para su buen desenvolvimiento en la

sociedad.

f) Aplicar una tecnología actualizada a fin de mejorar el aprendizaje de acuerdo al

nuevo paradigma educativo, y los lineamientos de las nuevas Corrientes

pedagógicas.

g) Ofrecer orientación vocacional y formación teórico práctico que facilite e

incremente el desarrollo de conocimientos básicos, aptitudes, habilidades y

destrezas relacionadas con el área ocupacional y lo capacite para estudios

superiores.

h) Ofrecer a los padres de familia programas de formación para mejorar la calidad de

vida en sus hogares y promover el cumplimiento de sus obligaciones como padres

de familia.

Art.20. Son Objetivos del NIVEL INICIAL:

a) Incentivar el proceso de estructuración del pensamiento, de la imaginación

creadora, las formas de expresión personal y de comunicación verbal y gráfica.

b) Favorecer el proceso de maduración en el niño/a en lo sensorio-motor, la

manifestación lúdica y estética, la iniciación deportiva y artística, el crecimiento

socio afectivo, y los valores éticos.


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c) Estimular hábitos de integración social, de convivencia grupal, de solidaridad y

cooperación y de conservación del medio ambiente.

d) Fortalecer la vinculación entre la institución educativa y la familia.

e) Prevenir y atender las desigualdades físicas, psíquicas y sociales originadas en

diferencias de orden biológico, nutricional, familiar y ambiental mediante

programas especiales y acciones articuladas con otras instituciones comunitarias.

Art.21. Son Objetivos del NIVEL PRIMARIO:

a) Proporcionar un adecuado dominio de la lectura, de la expresión oral y escrita, de

la matemática elemental, el conocimiento básico de la historia y geografía del Perú

y su relación con las del mundo y el de los principales fenómenos de la naturaleza.

El desarrollo de las áreas desde la perspectiva interdisciplinaria crítica y creativa.

b) Desarrollar las facultades cognoscitivas, volitivas y físicas de los educandos,

consolidando las bases de su formación integral.

c) Estimular la capacidad crítica orientando el desarrollo vocacional y propiciar la

adquisición de los hábitos de nuestra axiología.

d) Promover el conocimiento y práctica de los valores éticos, cívicos patrióticos,

estéticos y religiosos.

Art. 22. Las capacidades y contenidos que se desarrollan en la institución, se realizan en

forma permanente en base a los principios axiológicos de la Institución.

MISIÓN Y VISIÓN:

Art 23. MISIÓN .-Al 2021 la INSTITUCIÓN EDUCATIVA: SAN MARTIN DE PORRES

generará líderes con carisma dominico, espíritu investigador, capacidad proactiva y

creativa, con un gran sello humano y cristiano católico, capaz de estar en sintonía de los

cambios tecnológicos, aportando sustancialmente a la sociedad en el compromiso de

ser más fraterna y justa.

Art 24. VISIÓN.- Somos una comunidad educativa católica al servicio de la niñez, que

brinda una formación integral y humanista predicando la verdad y portando la luz de

Cristo, apoyados sólidamente en los pilares de la Orden de Predicadores y en las virtudes

de nuestra fundadora Eduviges Portalet. Viviendo nuestra vocación y consagración al

evangelio.


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TITULO III

DE LA ESTRUCTURA ORGANICA

Art 25. ORGANO DE DIRECCIÓN conformado por:

• Promotoría congregación DIC

• Dirección

Art 26. ORGANO DE CONTROL conformado por:

• Coordinaciones de Nivel

• Coordinación de Actividades

• Coordinación de Defensa Civil

• Coordinación ELSS

• Coordinación Plan Lector

Art 27. ORGANO CONSULTIVO conformado por:

• CONEI

• Psicología

• Comités de Aula

Art 28. ORGANO DE ASESORIA conformado por:

• Consorcio de Colegios Católicos

• Contador

• Asesor Legal

Art 29. ORGANO DE APOYO conformado por:

• Administración (Secretaría y Recepción)

• Mantenimiento

Art 30. ORGANO LINEAL conformado por:

• Docentes

• Auxiliares

• Brigada Escolar

• Padres

• Estudiantes


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TITULO IV

DE LAS FUNCIONES DE CADA ORGANO

Art 31. El Órgano de Dirección representado por la Dirección en la institución tiene

como funciones:

a) Representar, dirigir, organizar y conducir el funcionamiento general de la Institución

Educativa con ética profesional-cristiana.

b) Planificar, coordinar, supervisar y evaluar las actividades de Pastoral para padres,

profesores, y estudiantes a fin que todo el quehacer educativo tenga un sello

evangelizador y contribuyan a la formación de vocación de servicio sobre la base de

valores cristianos.

c) Difundir el Ideario y el Proyecto Educativo Institucional en toda la comunidad

educativa.

d) Velar por la observancia de la axiología, fines, principios, objetivos, lineamientos de

política institucional, especificado el Ideario y demás normas.

e) Planificar, dirigir, coordinar, supervisar y evaluar las acciones educativas y

administrativas de la Institución con la participación del Equipo Directivo.

f) Planificar, dirigir, coordinar, supervisar las actividades curriculares para que sean

coherentes con el Proyecto Educativo Institucional.

g) Presidir el Comité de Coordinación Interna (COCOI).

h) Promover las acciones orientadas a lograr la participación solidaria de los alumnos,

docentes y padres de familia en la gestión educativa.

i) Resolver otros asuntos que le asignen las leyes y dispositivos vigentes.

j) Supervisar el cumplimiento de la labor de todo el personal, velando por el

cumplimiento de las funciones; estimulando el buen desempeño y sancionando por

el incumplimiento de las mismas, de ser el caso.

Art 32. El Órgano de Control representado por la Coordinación de Nivel en la institución

tiene como funciones:

a) Dirigir la elaboración del Proyecto Curricular que responda al Ideario y al Proyecto

Educativo Institucional.

b) Coordinar la marcha académica de la Institución educativa, según su nivel, velando

por la excelencia y eficiencia técnico pedagógica.

c) Planificar, organizar, coordinar, asesorar, supervisar, acompañar, controlar y evaluar

las acciones académicas de la Institución educativa, en el nivel correspondiente.

d) Elaborar el Plan de Estudios en armonía con el Ideario y el Proyecto Educativo, el

mismo que es presentado a la Dirección para su aprobación.


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e) Programar, la elaboración de la Currícula de cada nivel educativo del Plantel y todas

las Áreas formativas.

f) Elaborar el Plan Anual de supervisión y acompañamiento docente.

g) Conducir técnicamente la administración de la documentación que compete a su

responsabilidad.

h) Otras funciones que le asigne la Dirección.

Art 33. El Órgano de Control representado por la Coordinación de Actividades en la

institución tiene como funciones:

a) Colaborar en la ejecución del Proyecto Educativo Institucional.

b) Planificar, coordinar, ejecutar, supervisar, acompañar y evaluar las actividades del

plantel, verificando que se desenvuelvan dentro del Marco Teórico Doctrinal.

c) Supervisar que cada actividad transmita la presencia de Dios, tenga un mensaje

formativo, proclame los valores de la cultura nacional y el amor a la Patria.

d) Determinar y formular el Cronograma de actividades del año lectivo.

e) Promover y desarrollar actividades de carácter cultural, científico, cívico, artístico,

social y deportivo que coadyuven al desarrollo armónico de los valores humano-

cristianos.

f) Promover y apoyar el funcionamiento de los Comités de aula.

g) Coordinar con las demás áreas pedagógicas la programación, el desarrollo y

evaluaciones de las acciones de extensión educativa, la participación directa de los

alumnos, padres de familia y comunidad, estimulando la autoeducación y la

interacción educativa.

h) Otras funciones que le asigne la Directora.

Art 34. El Órgano Consultivo representado por Psicología en la institución tiene como

funciones:

a) Participar en la ejecución y cumplimiento del Proyecto Educativo Institucional.

b) Planificar, organizar, implementar, y desarrollar los servicios básicos y específicos

de Psicología y Tutoría con la participación de los estudiantes, docentes, padres de

familia y la comunidad.

c) Elaborar el Plan General de Trabajo Anual de su área.

d) Ejercer labor de prevención y tratamiento con los educandos.

e) Contribuir con el esclarecimiento de las metas y propósitos de cada alumno y a la

adecuada selección de los medios para alcanzarlos.

f) Orientar y mantener comunicación permanente con los padres de familia y

miembros de la comunidad educativa a fin de lograr su participación responsable

en la formación integral de los estudiantes.


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g) Detectar los problemas que presentan los estudiantes y contribuir a su solución y

tratamiento, estableciendo las coordinaciones necesarias con los servicios de salud

y otros vinculados con esta área.

Art 35. El Órgano de Apoyo representado por Secretaría en la institución tiene como

funciones:

a) Fomentar con el buen trato un ambiente propicio para el desarrollo de toda acción

y gestión educativa, a través del dominio de las relaciones humanas y públicas.

b) Llevar, archivar y tramitar adecuadamente la documentación de la Institución

educativa

c) Efectuar los trabajos de secretaría que sean requeridos por la directora.

d) Atender al público, proporcionando información concreta y orientación oportuna.

e) Coordinar el Proceso de Admisión y de matrícula de los estudiantes.

f) Elaborar los certificados, constancias y en general los documentos oficiales de los

estudiantes.

g) Asegurar correctamente la impresión y multiplicación de diferentes documentos del

colegio.

h) Otras funciones que le asigne la Dirección.

Art 36. El Órgano de Apoyo representado por Recepción en la institución tiene como

funciones:

a) Atender al público proporcionando información concreta, oportuna y veraz a

través de las relaciones humanas.

b) Otras que le asigne la dirección.

Art 37. El Órgano de Apoyo representado por Mantenimiento en la institución tiene

como funciones:

a) Dirigir, supervisar, controlar, y velar por la prestación de servicio que requiere el

colegio tales como: limpieza, manteniendo y seguridad de las instalaciones,

mobiliario, enseres, y ornato.

Art 38. El Órgano Lineal representado por Docentes en la institución tiene como

funciones:

a) Desarrollar la misión educadora del marco teórico doctrinal del proyecto educativo

y en armonía con las orientaciones que brinda la dirección, coordinadora académica

y tutores.

b) Ejercer la función de educar con eficiencia, idoneidad y lealtad, participando en toda

actividad que le competa o sea invitado, con alegría, entusiasmo, fraternidad y

entrega.


15

c) Propiciar una educación integral basada en los valores acordes con la axiología del

colegio, enfatizando la formación religiosa.

d) Promover en los estudiantes una actitud humano-cristiana, crítica constructiva,

creadora y participativa.

e) Orientar las acciones educativas al fortalecimiento de la conciencia cívico-patriótica.

f) Generar un clima de autodisciplina, armonía y convivencia.

g) Participar en la elaboración y comprometerse en la Ejecución Del Proyecto

Educativo Institucional.

h) Promover la capacitación y actualización técnico-pedagógica personal en base al

inter-aprendizaje e investigación.

i) Realizar investigaciones de carácter-técnico pedagógico y participar en el desarrollo

de estudios similares que promuevan el colegio.

j) Cumplir la misión docente con sentido solidario, dinámico y vivencial, aplicando

estrategias, métodos, procedimientos y formas didácticas recomendados por la

tecnología educativa.

k) Evaluar, a los alumnos en forma integral y permanente.

Art 39. El Órgano Lineal representado por Auxiliares en la institución tiene como

funciones:

a) Ejecutar las labores educativas asignadas por la Coordinadora académica y/o tutora

o docente de área para el normal desarrollo de las actividades diarias en la

Institución educativa.

b) Velar por la disciplina de los niños y niñas e informar oportunamente a la

Coordinadora académica y/o tutora acerca de los problemas disciplinarios de los

estudiantes.

TITULO V

DE LOS ESTUDIANTES

CAPITULO I

DERECHOS, DEBERES, OBLIGACIONES Y PROHIBICIONES DE LOS

ESTUDIANTES

Art 40. Es estudiante de la IEP SAN MARTÍN DE PORRES, Es aquel que haya sido

matriculado durante este año escolar mediante la suscripción del CONVENIO DE

PRESTACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS, mientras no se presente su traslado y/o se

retire de la Institución Educativa.

DERECHOS:

Art 41. El estudiante tiene derecho a:


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a) Recibir una educación de acuerdo a los principios axiológicos de la Institución y a

los postulados, fines y objetivos de la Ley de Educación Vigente.

b) Recibir un trato decoroso y justo, compatible con la dignidad humana y su

condición de estudiante.

c) Recibir premios y estímulos de acuerdo al nivel de su esfuerzo intelectual y

participación en las actividades.

d) Recibir los diversos servicios de psicología y orientación y bienestar que brinda el

Colegio según sus reales necesidades.

e) Conocer el Reglamento Interno del Colegio.

f) Aportar sugerencias a través de los organismos estudiantiles reconocidos.

g) Ser permanentemente informado de su desarrollo académico y obtener la

certificación de su aprendizaje, conforme a los documentos oficiales, durante el

tiempo de su permanencia en el Colegio.

h) Elegir y ser elegido en los grupos estudiantiles como el Municipio Escolar y otros

promovidos por el Colegio.

DEBERES Y OBLIGACIONES:

Art 42. Son deberes y obligaciones de los estudiantes:

a) Conocer, asumir y cumplir el Reglamento Interno del Colegio

b) Participar en las actividades educativas, deportivas y religiosas que planifique y

realice en Colegio.

c) Reconocer y respetar al personal docente, administrativo del Colegio y a sus

compañeros.

d) Asistir con puntualidad y regularidad al Colegio, a clase, y demás actividades.

e) Estudiar responsablemente esforzándose en desarrollar todas sus capacidades.

f) Asistir correctamente uniformados, limpios y ordenados al Colegio.

g) Los varones deberán tener el corte de cabello tipo escolar.

h) Las damas deberán traer el cabello trenzado y debidamente sujetado portando el

lazo del color de uniforme y el lazo blanco cuando tienen educación física. Queda

prohibida usar todo tipo de prendas decorativas y maquillajes.

i) Conocer las normas emanadas de la Dirección del Colegio y aceptar la autoridad de

los docentes, auxiliares, compañeros brigadieres y policías escolares.

j) La Insignia del Colegio se encontrará bordada en la chompa y el pulóver.

k) Los estudiantes están obligados a portar diariamente su Agenda Escolar.

l) La presentación personal será impecable dentro y fuera de la Institución, la que

cuidarán con esmero, lo mismo que su aseo personal.

m) Usará correctamente el uniforme de educación física del Colegio y solo hará uso del

buzo los días que su horario requiera o amerite la ocasión.


17

n) Justificará sus inasistencias con presencia personal de sus padres y/o apoderados

debidamente acreditado en el término de 24 horas, en caso contrario las faltas se

consideran injustificadas.

o) Asistir puntualmente a las clases de acuerdo al horario establecido para cada nivel.

NIVEL INICIAL:

Ingreso : 09:00 horas

Salida : 13:00 horas

NIVEL PRIMARIO:

Ingreso : 07:30 horas

Salida : 14:15 horas

p) El estudiante que llegue tarde se le aplicará una papeleta de tardanza, en la tercera

reincidencia se mandará llamar a sus padres y/o apoderados para su respectiva

sanción a través de un compromiso escrito.

q) No son permitidos esquelas o llamadas telefónicas como medio de justificación o

permiso. Solo en casos excepcionales.

r) El uso del uniforme único para los estudiantes es obligatorio y consta de lo

siguiente:

DAMAS

Falda azul a cuadros, blusa blanca, chompa, y medias azules, zapatos negros, lazo

del color de la falda del uniforme.

VARONES

Pantalón plomo con correa, camisa blanca, chompa, medias azules, zapatos negros.

PROHIBICIONES:

Art 43. Está prohibido a los estudiantes:

a) Usar el nombre del Colegio en actividades o acciones no autorizadas por la

Dirección.

b) Emplear lenguaje obsceno y realizar actos reñidos con la moral y las buenas

costumbres o que atenten contra la salud física y mental dentro y fuera del

plantel.

c) Traer al Colegio libros, revistas o cualquier tipo de publicaciones políticas,

pornográficas o que atenten contra la moral, las buenas costumbres así como

de los valores y los principios axiológicos del Colegio

d) Salir de su aula o del Colegio durante la jornada escolar.

e) Emitir juicios injuriosos sobre las autoridades del Colegio, profesores,

trabajadores de administración, servicio y mantenimiento; contra la familia de

los educandos o de sus propios compañeros.


18

f) Introducir al Colegio artefactos como: celulares, dispositivos USB, MP3, MP4,

de audio en general y de cualquier otra índole, los que serán retenidos por el

Colegio y entregados directamente a los padres de familia o tutores. En caso de

reincidencia, serán retenidos y entregados a sus padres o tutores al día

siguiente hábil posterior a la clausura del año escolar en curso.

g) Fumar, beber licores o usar sustancias tóxicas y dañinas para la salud dentro y

fuera del plantel.

h) Recibir visitas o llamadas telefónicas, salvo casos excepcionales.

i) Asistir a clases usando el cabello incorrectamente.

j) Permanecer en las inmediaciones del Colegio antes del ingreso y la salida y

mucho menos en el horario escolar.

k) Dar, ofrecer o sugerir dádivas o regalos a cambio de beneficios personales.

l) Valerse de recomendaciones para alcanzar ventajas y privilegios.

m) Dedicarse dentro del Colegio a ocupaciones distintas a las escolares.

n) Firmar actas o peticiones a favor o en contra de las autoridades del COLEGIO

sobre asuntos que comprometan la disciplina.

o) Solicitar en forma de imposición coactiva, la adopción de medidas de cualquier

índole.

p) Pertenecer a agrupaciones políticas o dedicarse a actividades de carácter

partidarista.

q) Realizar ventas o rifas no autorizadas por la Dirección del Colegio.

r) Portar instrumentos con los que se pueda hacer o causar daño.

s) Evadirse del Plantel, de las clases y de las actividades educativas.

t) Exponerse o exponer a sus compañeros a peligros que comprometan su

integridad física o moral.

u) Cometer o intentar fraudes en las pruebas, tareas y documentos escolares.

v) Causar deterioro al local mobiliario y demás enseres del Colegio, así como

dañar o sustraer el vestuario y útiles escolares de sus compañeros.

w) Maltratar de palabra y obra a sus compañeros.

x) Conducirse incorrectamente en lugares públicos.

y) Realizar reuniones fuera del Colegio sin autorización de la Dirección para tratar

asuntos relacionados directa o indirectamente con la Institución, bajo sanción

de separación definitiva. Los acuerdos o decisiones adoptadas y las

consecuencias en estas circunstancias no son vinculantes con el Colegio y

carecen de toda validez.

z) Efectuar trabajos escolares grupales fuera del Colegio, salvo expresa

autorización del profesor del área con conocimiento y aprobación de la

Dirección y bajo responsabilidad.

aa) Concurrir con el uniforme o distintivos del Colegio a lugares de dudosa

reputación o en los que pueda dañarse la imagen o prestigio de la I.E.


19

bb) Portar, Traer o hacer uso de objetos que por su forma o naturaleza, puedan

causar daños físicos o morales a sus compañeros.

cc) Sustraer o robar cualquier objeto, material, educativo, prenda, efectos

personales del Colegio, del personal o de sus compañeros.

dd) Pertenecer a barras o grupos dañinos y a bandas juveniles.

CAPITULO II

DE LAS NORMAS DE COMPORTAMIENTO Y CONDUCTA

EN EL AULA:

Art. 44. Los estudiantes observarán las siguientes normas de comportamiento en: a) Están obligados a participar de las oraciones matinales, con respeto, atención y

reverencia que ella amerita.

b) Demostrará un comportamiento respetuoso, disciplinado y atento en toda hora de

clase.

c) Esperará en silencio al profesor y se pondrá de pie a su llegada, asimismo a la llegada

y salida de cualquier otra persona mayor.

d) Se abstendrá de comer, beber, o masticar chicle durante las horas de clase y en la

formación.

e) Permanecerá en su salón cuando se realice el cambio de hora y evitará cualquier

acción de desorden en la clase.

f) Respetará la planta física del Colegio, capilla, talleres, equipos, mobiliarios (sillas,

carpetas, pupitre y otros) y enseres de su aula y el I.E., en caso de deterioro se

responsabilizará el estudiante o la sección que haya causado su deterioro

asumiendo el costo de reposición en el plazo establecido por las autoridades del

Colegio.

EN EL PATIO:

a) Contribuirá a mantener limpio el patio y los pasadizos en todo momento,

depositando la basura en los respectivos recipientes colocados estratégicamente.

b) Participará en el recreo sin atropellar ni maltratar de los menores.

c) Suspenderá toda actividad al toque del timbre pasando inmediatamente a su aula

correspondiente.

d) Guardará orden, silencio y disciplina siempre en los cantos religiosos, oraciones,

cantos, izamiento de la bandera y actos cívico-culturales.

e) Hará uso ordenado y cuidadoso de los servicios que ofrece la Institución.

f) Cada estudiante deberá respetar su ambiente designado, queda prohibido ingresar

a los ambientes no autorizados.


20

DE SU CIVISMO Y SOCIABILIDAD:

a) Mostrará respeto, lealtad, identificación y amor propio, al Colegio en todo

momento.

b) Demostrará una conducta correcta dentro y fuera del Colegio, demostrando

veracidad, honradez, justicia, honestidad y responsabilidad; características que

distinguen al estudiante Martiniano.

c) Velará celosamente por su integridad física y moral demostrando un

comportamiento correcto y practicando las normas de seguridad vial.

CAPITULO III

DE LOS ESTIMULOS PROHIBICIONES Y SANCIONES DEL ESTUDIANTE

DE LOS ESTÍMULOS:

Art. 45. El Colegio otorgará los siguientes premios y estímulos:

a) Anotaciones de Méritos en la Agenda Escolar.

b) Papeletas de felicitación personal o grupal.

c) Felicitaciones públicas ante el estudiantado.

d) Diplomas.

e) Certificaciones y premios extraordinarios.

f) Otras que el Colegio considere.

DE LAS MEDIDAS CORRECTIVAS:

Art. 46. El Colegio aplicará las siguientes medidas correctivas:

a) EN CASO DE FALTAS LEVES:

➭ Amonestación en privado.

➭ Puntaje de demérito en la nota de conducta, mediante papeletas de indisciplina,

previa escala.

➭ Advertencia a los padres o apoderados y firma de compromisos extraordinarios

por parte de los mismos y del educando.

b) EN CASO DE FALTAS GRAVES:

➭ Suspensión Temporal del Colegio de 3 a 5 días.

➭ Separación definitiva del Colegio.

Art. 47. Las medidas correctivas establecidas en el presente Reglamento Interno, no son

excluyentes y pueden aplicarse de manera directa de acuerdo a los criterios establecidos


21

en el presente Reglamento. La aplicación de las medidas correctivas de Suspensión

Temporal o Separación Definitiva, será causal para la no renovación del CONVENIO DE

PRESTACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS para el año siguiente.

Art.48. Son faltas muy graves que pueden dar lugar a la Separación Definitiva inmediata

del alumno:

a) Observar una conducta reiterativa y reincidente en actos que contravienen las

disposiciones contenidas en el presente Reglamento, así como de las autoridades

del Colegio.

b) Emitir juicios injuriosos sobre las autoridades del Colegio, profesores, trabajadores

de administración, servicio y mantenimiento; contra la familia de los educandos o

de sus propios compañeros.

c) Fumar, beber licores o usar sustancias tóxicas y dañinas para la salud dentro y fuera

del plantel.

d) Dar, ofrecer o sugerir dádivas o regalos a cambio de beneficios personales.

e) Valerse de recomendaciones para alcanzar ventajas y privilegios.

f) Firmar actas o peticiones a favor o en contra de las autoridades del COLEGIO sobre

asuntos que comprometan la disciplina.

g) Portar instrumentos con los que se pueda hacer o causar daño.

h) Exponerse o exponer a sus compañeros a peligros que comprometan su integridad

física o moral.

i) Cometer o intentar fraudes en las pruebas, tareas y documentos escolares .

j) Causar deterioro al local mobiliario y demás enseres del Colegio.

k) Portar, traer o hacer uso de objetos que por su forma o naturaleza, puedan causar

daño físico o moral a sus compañeros.

l) Sustracción de cualquier tipo de materiales educativos o efectos personales se

sanciona con separación definitiva

m) Pertenecer a barras o grupos dañinos y bandas juveniles Art. 49. Para la aplicación de las medidas correctivas de Suspensión Temporal y

Separación Definitiva y previo a la emisión de la Resolución Directoral, se citará a los

Padres de Familia o Tutores del alumno implicado que figuran en el CONVENIO DE

PRESTACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS, a fin que tomen conocimiento de las faltas,

pudiendo alegar a favor del alumno si así lo estimaran conveniente en el día, lo que

constará en el Reporte de Entrevista Personal. La Resolución Directoral que resuelve la

aplicación de la medida disciplinaria es inimpugnable y los padres de familia o tutores

aceptarán y acatarán la misma sin derecho a reclamo alguno.


22

CAPITULO IV

DE LOS RESPONSABLES DE APLICAR LAS MEDIDAS CORRECTIVAS

Art. 50. Los responsables de aplicar las sanciones que se requiere son:

a) BRIGADIERES Y POLICÍAS ESCOLARES:

➭ Llamadas de atención

➭ Parte de indisciplina.

b) PROFESORES DE ÁREA Y/O TUTORES:

➭ Papeleta de indisciplina.

➭ Parte de expulsión de clase: En casos graves haciendo conocer el hecho al

auxiliar, departamento de orientación, Tutoría y Prevención Integral, y la

Dirección si fuera necesario.

CAPITULO V

APRECIACIÓN CONDUCTUAL DE LOS ESTUDIANTES

Art. 51. MÉRITOS:

CO APRECIACIÓN PUNT

01

02

03

04

05

Responsabilidad en los cargos de entidades estudiantiles.

Participación altruista en actos cívicos, patrióticos, culturales, etc.

Contribución al mejoramiento de la infraestructura y mobiliario

Acciones distinguidas y ejemplares de la infraestructura y mobiliario

Participación en concursos que eleven el prestigio del Plantel.

Campaña de limpieza, saneamiento y/o ambientación de aulas.

Correcta presentación personal.

Otros.

03

05

03

04

05

Art. 52. DEMÉRITOS:

CO APRECIACIÓN PUNT


23

01

02

03

04

05

06

07

08

09

10

11

12

13

Faltas justificadas al plantel, a clases y demás actividades.

Tardanzas al plantel, clases y demás actividades.

Evasión de clases estando en el Colegio.

Evasión del Colegio.

Desorden en la formación, aula, actuaciones, en la salida y otros.

Actividades ajenas al estudio y/o traer objetos no autorizados.

Falta de aseo personal.

Mala presentación del uniforme escolar y asistir al plantel con

accesorios y prendas que no corresponden al uniforme.

Cabello crecido en los varones y el no sujetado en las damas.

No portar la libreta y/o traerlo sin la firma del padre.

Incumplimiento de tareas y/o entrega oportuna de citaciones y otros

comunicados.

Daño y/o hurto de útiles escolares y otros de sus compañeros.

Deterioro del local escolar, mobiliario, Servicios higiénicos, áreas verdes

y otros.

Conservación inadecuada de la libreta y/o perdida.

Ensuciar la infraestructura del plantel (patio, SS.HH y otros).

Falta de respeto a los símbolos patrios.

Negarse a participar en competencias de toda naturaleza.

01

02

02

03

02

03

02

03

03

02

05

05

Art. 53. Las situaciones no contempladas en el Reglamento serán definidas por la

Dirección en consulta de TOE, docentes.

TITULO VI

DE LA PROMOCIÓN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR SIN VIOLENCIA

Art. 54. Tomando como base la ley 29719, que promueve la convivencia sin violencia en

instituciones educativas. Se establece que en la I.E.P San Martin de Porres establece los

mecanismos para diagnosticar, prevenir, evitar, aplicar medidas correctivas y erradicar

la violencia, el hostigamiento, la intimidación o cualquier acto considerado como acoso

entre alumnos.

Art. 55. Se designa a una profesional de Psicología para prevenir y dar tratamiento a los

casos de acoso y de violencia entre alumnos; del mismo modo actúa bajo lo estipulado

por el ministerio de educación en el marco de orientación, formación y terapia

educacional individual o colectiva.

Art. 56. Se designa al consejo educativo institucional (CONEI) para realizar las acciones

necesarias para diagnosticar, prevenir evitar, aplicar las medidas correctivas y erradicar

la violencia, el hostigamiento y la intimidación entre escolares en cualquiera de sus

manifestaciones; elaborando un plan de sana convivencia y disciplina escolar siguiendo


24

las indicaciones emanadas por el ministerio de educación, que recogen y concretan los

valores, objetivos y prioridades de actuación que orientan y guían el mutuo respeto y la

solución pacífica de los conflictos.

Art. 57. Los docentes y los miembros del personal auxiliar del colegio tienen la obligación

de detectar, atender y denunciar de inmediato ante el CONEI los hechos de violencia,

intimidación, hostigamiento, discriminación difamación y cualquier manifestación que

constituya acoso entre los estudiantes, incluyendo aquellos que se cometan por medios

telefónicos, electrónicos o informativos y sobre los que hayan sido testigos o hayan sido

informados. Para tales casos, dicho consejo se reunirá y la resolverá en un plazo máximo

de siete días. Cuando se trata de casos de poca gravedad, los docentes deben aplicar las

medidas correctivas directamente a los estudiantes agresores, sin prejuicio de su

obligación de informar sobre dicho incidente al CONEI, para los efectos de su inscripción

en el libro de registro de incidencias sobre violencia y acoso entre estudiantes.

Art. 58. El director de la institución tiene la obligación de orientar al CONEI para los fines

de una convivencia pacífica de los estudiantes y de convocarlo de inmediato cuando

tenga conocimiento de un incidente de acoso o de violencia. Además informa a los

padres o apoderados del estudiante o estudiantes que son víctimas de acoso o violencia

en cualquiera de sus modalidades, así como a los padres o apoderados del agresor o

agresores. El director comunica las medidas correctivas acordadas por el CONEI cuando

se determine la responsabilidad de un estudiante agresor en un incidente de violencia

o de acoso.

Art. 59. Los padres y los apoderados de los estudiantes víctimas de violencia,

hostigamiento, intimidación o de cualquier conducta que sea considerada como acoso

por parte de otro estudiante deben denunciarlo ante la dirección del colegio o ante el

CONEI. Los padres y los apoderados de los estudiantes que realizan los actos de

violencia, hostigamiento o intimidación están obligados a brindar toda su colaboración

para corregir dichos actos y deben comprometerse a cumplir con la consejería

respectiva.

Art. 60. El colegio registrará las incidencias en un Libro de Registro de Incidencias sobre

Violencia y acoso entre estudiantes, a cargo del director, en el que se anotan todos los

hechos sobre violencia, acoso entre estudiantes, el trámite seguido en cada caso, el

resultado de la investigación y las medidas correctivas aplicadas, cuando corresponda.


25

TITULO VII

DE LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO EDUCATIVO

CAPITULO I

DEL RÉGIMEN ACADÉMICO

PLANIFICACIÓN:

Art. 61. El planeamiento Educativo se efectúa de acuerdo a la calendarización y

programación interna que dispone la Dirección de la I.E., tomando como referencia las

disposiciones del Ministerio de Educación y sus órganos desconcentrados.

CALENDARIZACIÓN:

Art. 61. Calendarización del Año Escolar es flexible y su programación toma como base

la calendarización oficial del Ministerio de Educación.

DISEÑO CURRICULAR:

Art. 62. La I. E. P. “SAN MARTÍN DE PORRES” como institución confesionalmente

Católica, ofrece un servicio educativo inspirado en los principios axiológicos de la

Doctrina Social de la Iglesia Católica, así como en los principios y objetivos nacionales

establecidos en la Constitución Política del Estado Peruano y la Ley General de

Educación.

Art. 63. El trabajo educativo de nuestra institución, ha optado por la aplicación del

Mejoramiento de la Planificación y Aplicación de Rutas de Aprendizaje con las mallas

curriculares con la innovación de la Propuesta de las mallas temáticas, trabajadas por

los dos Niveles Educativos Inicial y Primaria, permitiendo tener mayor solidez en la

matriz de capacidades y destrezas, direccionada a atender las necesidades e intereses

específicos de cada Nivel, teniendo como base el Diseño Curricular Nacional del MED de

Educación Básica Regular.

Art. 64. Los docentes de los dos niveles educativos, mediante el trabajo en equipo,

realizarán el Proyecto Curricular de la I. E. P. “SAN MARTÍN DE PORRES” y la matriz de

capacidades diversificadas y contextualizadas de acuerdo a las normas vigentes, de igual

manera se elaborará malla curricular, malla temática, plan anual y mensual por cada

bimestre, dentro del periodo establecido, del mismo modo entregarán los diseños de

aprendizaje de acuerdo a la realidad y a su requerimiento dentro de su área.

DEL PERIODO VACACIONAL:


26

Art. 65. La I. E. P. “SAN MARTÍN DE PORRES” establecerá el periodo vacacional de los

estudiantes y de su personal en función del desarrollo de las actividades de la institución

y la programación establecida por el ministerio de Educación.

DE LA EVALUACION Y PROGRAMA DE RECUPERACIÓN ACADÉMICA:

Art. 66. Los sistemas de Evaluación se regulan de conformidad con las normas legales vigentes y la propuesta pedagógica visada por la UGEL- Chiclayo. Art. 67. Los sistemas de evaluación comprende a todas las áreas y estamentos de la Institución; en el Área de Gestión Técnico Pedagógico, se evalúa el proceso de los aprendizajes de los estudiantes y el desempeño académico profesional de los docentes; en el Área de Gestión Institucional, se evalúan los Instrumentos de Gestión: PEI, PCC, PAT, RIN, MOF; en el área de Administración se evalúan los resultados de los procedimientos administrativos, el desempeño laboral del Personal de la Institución y el uso racional de los recursos económicos, materiales y de infraestructura. Art. 68. La evaluación de los aprendizajes será un proceso pedagógico continuo, sistemático, participativo y flexible, que forma parte del proceso de enseñanza – aprendizaje. En el confluyen y se entrecruzan dos funciones distintas: una pedagógica: con la finalidad de reflexionar, emitir juicios de valor y tomar decisiones pertinentes y oportunas para organizar de una manera más pertinente y eficaz las actividades de enseñanza y aprendizaje, tratando de mejorar los aprendizajes; y otra social: Permite la acreditación de las capacidades y destrezas de los estudiantes para el desempeño de determinadas actividades y tareas en el escenario local, regional, nacional o internacional. Lográndose los fines del aprendizaje de la educación.

a) Formativa: verificar el nivel de logro alcanzado por los estudiantes al final de un periodo o del año académico, con relación a las capacidades y destrezas, conocimientos y actitudes previstas en la programación curricular

b) Informativa. Permite que las familias y la sociedad estén informados de los

resultados académicos de los estudiantes y puedan involucrarse en acciones educativas que posibiliten el éxito de los mismos en la Institución Educativa y en su proyecto de vida. Así también permite a los estudiantes conocer mejor sus avances, logros y dificultades.

Art. 69. Al inicio del trabajo Escolar, todos los profesores aplicarán la prueba diagnóstica, esta nota se colocará en el registro de evaluación como dato de referencia y función diagnóstica. Art. 70. Los docentes diseñarán los indicadores de logro de los aprendizajes esperados que serán evaluadas permanentemente. Art. 71. La evaluación del aprendizaje se regirá por normas concretas en concordancia con los dispositivos vigentes.


27

Art. 72. La evaluación de comportamiento de los estudiantes estará a cargo de los tutores y docentes, los que registrarán los méritos y deméritos en el file personal del estudiante. Art. 73. La evaluación de los profesores se realizará mediante estrategias que permitan recoger los datos fidedignos, y esta a su vez permitirá la reflexión del docente. El CONEI evaluará el desempeño Laboral de los miembros de la comunidad. Art. 74. Los Programas de Recuperación Académica se realizan de conformidad con las normas legales vigentes y de acuerdo a la propuesta pedagógica de la Institución. Art. 75. La I.E. puede establecer programas de Nivelación y Reforzamiento al término de cada bimestre.

DEL MONITOREO Y SUPERVISIÓN EDUCATIVA:

Art. 76. El monitoreo Educativo cautela el desenvolvimiento normal del Sistema Educativo, buscando la eficiencia de la misma. Art. 77. El monitoreo y seguimiento educativo se hará de acuerdo al Plan Anual de Monitoreo del Colegio. Art. 78. El Proyecto del Plan de Monitoreo y Supervisión Educativa será elaborado por las coordinaciones de nivel, siendo aprobada por la Dirección mediante Decreto Directoral, el mismo que forma parte del Plan de desarrollo educativo prioritario del Plantel. Art. 79. El monitoreo es constante y permanente en el Colegio y estará a cargo de un equipo conformado por: Directora y las coordinadoras de nivel. Art. 80. Se realizará un seguimiento opinado en cada semestre lectivo y las Inopinadas en forma permanente. Art. 81. Después de cada Monitoreo realizado se felicitará o se asesorará y orientará al docente en las deficiencias encontradas, además se tomará en cuenta los aportes en el trabajo educativo y se les entregará un ejemplar de la lista de verificación para su conocimiento y archivado en su Carpeta Pedagógica.

DEL MATERIAL EDUCATIVO:

Art. 82. Todos los profesores deberán usar material educativo en el desarrollo de sus sesiones de aprendizaje de acuerdo a la naturaleza del tema y del área. Art. 83. Los profesores del nivel Inicial y primaria elaborarán material educativo con los estudiantes, utilizando recursos de la localidad, incrementando con esto el material educativo de la Institución Educativa.


28

Art. 84. Los profesores bajo responsabilidad devolverán los materiales y textos prestados de la I. E. P. “SAN MARTÍN DE PORRES” y los que correspondan y sean propiedad de los estudiantes.

CAPITULO II

PLANIFICACION: INSTRUMENTOS DE GESTIÓN

Art.85. Los instrumentos de Gestión Institucional son los siguientes: a) El Proyecto Educativo Institucional

b) El Proyecto Curricular del Centro

c) El Plan Anual de Trabajo

d) El Reglamento Interno

e) El Reglamento Interno de Trabajo

f) El Reglamento Docente

g) El Reglamento de Convivencia Escolar sin violencia

h) Manual de funciones

Art.86. Los instrumentos de Gestión Institucional, son elaborados por la Dirección de la

I.E., tomando como base los aportes que efectúen los estamentos de la Institución según

sea el caso.

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL:

Art.87. El PEI como instrumento estratégico de planificación educativa de mediano y

largo plazo orienta la realización de acciones de cambios, hacia dentro y fuera de la

Institución Educativa, por tanto propone cambios pedagógicos y de gestión con la

siguiente estructura:

➭ Identidad.

➭ Diagnóstico.

➭ Propuesta pedagógica y de gestión.

➭ Propuesta de gestión.

Art.88. Son Objetivos Estratégicos del Proyecto Educativo Institucional:

a) Constituir nuestra comunidad educativa en apostolado de la enseñanza como lugar

de encuentro de la comunidad de creyentes asumiendo corresponsablemente la

educación y participando en la marcha del centro educativo; iluminados por

criterios evangélicos, en un ambiente de diálogo y buscando el enriquecimiento de

sus miembros y el de la sociedad en la que están insertos.


29

b) Elaborar una Propuesta Pedagógica en base a las virtudes de nuestra madre

fundadora Eduviges Portalet garantizando en el 2019 la formación de nuestros

estudiantes en la veracidad, sencillez, obediencia, amor al trabajo y otras virtudes

que los ayudarán a ser personas no solo competitivas en nuestra sociedad; sino

sobre todo personas íntegras que deseen alcanzar la santidad.

c) Implementar el Proyecto de Pastoral educativa Dominica, formando en los

educandos conciencia que capacite en hacer una opción libre, explícita y madura de

la fe cristiana para que en el 2019 vivamos un compromiso de servicio activo y

responsable en nuestra sociedad.

PLAN ANUAL DE TRABAJO:

Art.89. El Plan Anual de Trabajo forjará que las propuestas planteadas en el PEI se hagan

realidad en forma progresiva, cuyos objetivos pedagógicos y de Gestión alcanzarán en

el Plazo de un año, teniendo en cuenta los componentes siguientes:

Título I: Datos Informativos

Título II: Bases Legales

Título III: Línea Axiológica de la Institución

Título IV: Caracterización de la Problemática

Título V: Objetivos Institucionales de la Institución

Título VI: Metas del Colegio

Metas de Atención

Metas de Ocupación

Título VII: Programación de Actividades

Área Académica:

Planificación, Programación y Ejecución Curricular

Supervisión y Monitoreo

Calendario Cívico – Escolar

Área de Gestión:

Capacitación y Actualización Docente

Material Educativo, Infraestructura y Mobiliario

Área de Tutoría:

Liderazgo y Promoción Estudiantil

Psicopedagogía y Orientación Vocacional

Orientación, Normas y Disciplina

Relación y Atención a Padres de Familia

Recreación

Área de Pastoral: Retiros y Jornadas Espirituales

Título VIII: Financiamiento

Título IX: Evaluación e Informe


30

Art.90. La Dirección con la participación de los docentes de los dos niveles, se encargarán

de elaborar y consolidar el PEI para su aprobación respectiva mediante Resolución

Directoral de reconocimiento a los integrantes, e inmediatamente se ejecute. Asimismo

se remita a la Unidad de Gestión Educativa Local de Chiclayo.

Art.91. El Personal directivo, docente, administrativo, de apoyo y padres de familia,

realizan actividades en los aspectos que les compete.

Art.92. El informe de cumplimiento del Plan de Desarrollo se hará en las fechas fijadas a

la Unidad de Gestión Educativa Local de Chiclayo, y estará a cargo de la Directora del

Plantel.

PROYECTO CURRICULAR DEL CENTRO:

Art.93. El Proyecto Curricular del Centro es un instrumento de gestión técnico

pedagógica cuya elaboración es el resultado de un análisis serio de la realidad y de las

necesidades cognitivas de nuestros estudiantes. Es elaborado por la Dirección y

Coordinadoras de nivel en base a los aportes efectuados por los estamentos de la

Institución.

Art.94. Son Objetivos Estratégicos del PCC:

a) Promover la participación activa y responsable de los Padres de familia en la

educación de sus hijos.

b) Optimizar el trabajo técnico pedagógico a través de la aplicación de nuevas

estrategias metodológicas y uso de material acorde a las exigencias del sistema

educativo actual.

c) Potenciar el análisis crítico, reflexivo y creativo en los estudiantes sobre los

programas de los diferentes medios de comunicación: Escrita, televisiva, radial y las

interconexiones de redes informáticas.

d) Difundir los logros y avances del quehacer educativo de la institución a través de los

diferentes medios de comunicación.

CAPITULO III

DEL RÉGIMEN ADMINISTRATIVO

DE LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO ADMINISTRATIVO:

Art.95. El trabajo administrativo es de responsabilidad de la Dirección del Plantel con el

apoyo del personal administrativo.


31

Art.96. La Dirección es la encargada del trámite documentario de la Gestión Educativa,

se considera los siguientes documentos para tal fin.

a) DOCUMENTOS DE MATRÍCULA PARA ESTUDIANTES NUEVOS:

NIVEL INICIAL - PRIMARIA

Ficha única de matrícula.

Partida de nacimiento original.

Copia del DNI de los padres y estudiante.

Libreta de Notas y/o certificado de estudios

Traslado por SIAGIE.

06 fotografías tamaño carné.

Informe psicopedagógico. (Si lo requiere).

Otros, según considere la Institución Educativa. (Compromiso).

Carné de vacunas.

Recibo de pago de matrícula.

b) DOCUMENTOS DE RATIFICACIÓN:

Partida de nacimiento original.

Copia del DNI de los padres y estudiante.

Libreta de Notas y/o certificado de estudios

06 fotografías tamaño carné.

Constancia de buena conducta del año culminado

Recibo de pago de matrícula.

C) DOCUMENTOS ADICIONAL OPCIONALES:

Conforme a la axiología del Colegio, los padres de familia alcanzarán al momento

de la matrícula, un ejemplar de la Partida de Bautismo de sus hijos y de las partidas

de matrimonio civil y religioso; estos documentos constituyen un medio para

procurar la formalización de la familia; sin embargo, no condicionan la matrícula

ni la permanencia de los estudiantes.

D) DOCUMENTOS DE CONTROL.

Trámite documentario (Oficios recibidos, remitidos, informes, memorandos y

otros:

Registro de asistencia del personal docente, administrativo, de servicio.

Carpeta escalafonaria del personal (Resoluciones, Licencias, etc.)

Libro de actas del Colegio.

Archivo del PEI, Proyectos innovadores, Plan de Trabajo, Reglamento

Interno, Reglamento Interno de Trabajo, Reglamento docente, Manual de

funciones, Plan de Monitoreo y el Plan de Calendario Cívico escolar.

Archivo de planes de diversas actividades académicas, deportivas de

excursiones y visitas de estudio de estudiantes y profesores.

Archivo de actas de evaluación final, de recuperación y subsanación.


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Certificado de estudios.

Documentos de escolaridad.

DEL FUNCIONAMIENTO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA:

Art.97. El Colegio funciona en el turno diurno conforme al horario que disponga la Dirección. DEL FUNCIONAMIENTO Art.98. La IEP. “SAN MARTÍN DE PORRES”, es una Institución Educativa de Acción Conjunta entre la Iglesia Católica y el Estado Peruano en la variante de FINANCIACIÓN MIXTA y se rige de conformidad con lo establecido en el RM Nº 483-89-ED Reglamento de Centros Educativos de Acción Conjunta. Art.99. La IEP. “SAN MARTÍN DE PORRES”, cuenta con personal que labora dentro de los alcances de la Ley 29994 de Reforma de la Carrera Pública Magisterial y su Reglamento, cuyas remuneraciones se efectúan mediante Planilla Única de Remuneraciones con cargo al Tesoro Público y con personal sujeto al Régimen de la Actividad Privada. Art.100. El ingreso de Personal a la Institución es voluntaria; ello implica que el personal que ingresa a laborar, se encuentra debidamente convencido de su adhesión a los principios axiológicos de la Institución mediante su testimonio y ejemplo de vida; cualquier acto en contrario dará lugar a las medidas disciplinarias establecidas en el presente Reglamento.

TITULO VIII

DEL PROCESO DE ADMISIÓN, MATRÍCULA, EVALUACIÓN, PROMOCIÓN,

REPITENCIA Y CERTIFICACIÓN

CAPITULO I

ADMISIÓN

Art.101. DEL INGRESO: a) La I.E.P. “SAN MARTÍN DE PORRES” es una Institución Educativa confesional

Católica; los Padres de Familia que soliciten el ingreso de sus menores hijos a cualquier grado o año de estudios, observarán los procedimientos y las condiciones establecidas para tal fin, para ello llenarán la Solicitud de Inscripción que será recabada en la administración y completarán los documentos y demás requisitos requeridos en el proceso de admisión.

b) Excepto en el nivel inicial y en el Primer Grado de Primaria, los postulantes inscritos pasaran por las pruebas que se señale de acuerdo a edad y consecuentemente, nivel de conocimientos.

c) Para ingresar al Colegio se requiere haber sido seleccionado por la Comisión de Ingresos y haber suscrito el CONVENIO DE PRESTACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS;


33

para tal efecto se tendrá en cuenta las pruebas de selección y las vacantes que se presenten en las diferentes secciones, de acuerdo a las metas de atención señaladas anualmente por la Dirección.

d) Las edades mínimas de admisión para cada Nivel Educativo, son determinados por el Ministerio de Educación.

CAPITULO II

CONVENIO DE PRESTACIÓN DE SERVICIOS

Art.102. DEL CONVENIO DE PRESTACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS.- Constituye el único documento que otorga y acredita la condición de estudiante de la I.E.P. “SAN MARTÍN DE PORRES”; es suscrito por la Dirección de la I.E. y por el Padre de Familia antes de la matrícula o de su ratificación y contiene las condiciones del servicio a los cuales se encuentran obligadas las partes que lo suscriben, su vigencia corresponde al año académico que cursará el alumno y puede ser renovado previo acuerdo de las partes y de conformidad con lo establecido en el presente Reglamento Interno. No procede la renovación del CONVENIO DE PRESTACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS y por tanto la ratificación de la matrícula del estudiante:

a) Si existen deudas por pensiones de estudios pendientes del año escolar anterior. b) Si el Padre de Familia ha observado morosidad en el cumplimiento del pago de

pensiones en el año anterior. c) Si el Padre de Familia no ha observado las disposiciones emanadas por la

autoridades de la I.E. d) Si el Padre de Familia ha mostrado una conducta indigna frente a la I.E. y/o

atentado contra el prestigio institucional, el honor y buena reputación del personal que labora y estudia en ella.

CAPITULO III

MATRÍCULA

Art.103. DE LA MATRICULA:

a) La matrícula es un procedimiento administrativo por el cual los postulantes

adquieren o continúan en la condición de alumnos del Colegio y por tanto les

genera los derechos, obligaciones y prohibiciones establecidas en el Reglamento

Interno de la Institución.

b) La matrícula o renovación de la matrícula se realiza a petición de los padres o

apoderados y se formaliza mediante la suscripción del CONVENIO DE PRESTACIÓN

DE SERVICIOS EDUCATIVOS en el que se detallarán las condiciones del servicio.

Requiere la presentación de los siguientes documentos según sea el caso:

• Ficha Única del con Código de Matrícula del estudiante.

• Partida de Nacimiento.

• Partida de Bautizo. (Si tuviere)


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• Partidas de Matrimonio Civil y Religioso de los Padres. (Si tuviere)

• Tarjeta de información académica del año o grado inmediato anterior.

• Certificado de Estudios según el caso.

• Recibo de tesorería por los pagos correspondientes por cada estudiante.

• No adeudar obligaciones económicas de pensiones del año anterior.

• Carta Poder con firma legalizada o autenticada del apoderado.

c) Al momento de la matrícula, se llena la ficha única de matrícula por una sola vez

cuando ingresa el alumno, sin perjuicio al término establecido en el CONVENIO DE

PRESTACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS el cual es renovable previo acuerdo de

las partes, antes del inicio del año lectivo, de acuerdo al rol que señale la Dirección.

La RENOVACIÓN DEL CONTRATO ratifica la matrícula y la continuidad del Servicio

Educativo.

d) De no observar el plazo estipulado se dará por NO RENOVADO EL CONVENIO DE

PRESTACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS sin opción a reclamos.

e) Es competencia de la Dirección aprobar la nómina de matrícula y señalar el

número de vacantes por sección de acuerdo con la política educativa del Colegio.

CAPITULO IV

TRASLADOS

Art.104. DE LOS TRASLADOS

a) Los traslados de matrícula podrán solicitarse por los padres de familia en cualquier época del año hasta el término del plazo normado por el Ministerio de Educación.

TITULO V

DEL RÉGIMEN ECONÓMICO

CAPITULO I

PENSIONES DE ENSEÑANZA

Art.226. El monto de las pensiones de enseñanza se fija por la Dirección del Colegio de conformidad con la legislación vigente. Excepcionalmente puede ser diferenciado. Art.227. La pensión de enseñanza es mensual y es de 10 cuotas mensuales y se abonará hasta el último día hábil del mes, conforme al cronograma que se establezca en CONVENIO DE PRESTACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS. La matrícula se abona por una sola vez y es equivalente a una pensión de estudios. Art.228. La IEP SAN MARTÍN DE PORRES como Centro Educativo de ACCIÓN CONJUNTA Iglesia Católica – Estado peruano, no realiza cobros de moras ni intereses; sin embargo, el incumplimiento en el pago de las pensiones de estudios da lugar a las penalidades


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pactadas en el CONVENIO DE PRESTACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS, como medida de estimular la puntualidad en las obligaciones de los padres de familia. Art.229. En caso de incumplimiento en el pago de pensiones escolares, el Colegio se reserva el derecho de retener toda información de los resultados de evaluación y certificaciones de los periodos no pagados que se encuentre en cualquiera de los Registros Auxiliares, Registros Oficiales, Actas de Evaluación y Sistemas del Ministerio de Educación (SIAGIE).

CAPITULO II

AYUDAS ECONÓMICAS

Art.230. El Colegio podrá otorgar ayudas económicas a los alumnos que por su situación

lo requieran, previa solicitud del padre o apoderado adjuntando documento que

acredite o lo justifique el que se concederá luego del estudio correspondiente y de

acuerdo a lo considerado en el Presupuesto del Colegio; las ayudas en mención no

constituyen obligación permanente del Colegio ni un derecho de parte del Padre de

Familia.

Art.231. Las decisiones finales sobre estas ayudas serán comunicados a los interesados

por escrito. Estas decisiones no son revisables, ni impugnables.

Art.232. Los criterios para el otorgamiento de ayudas serán las siguientes por orden de

prioridad:

1.- Situación de orfandad, que conlleve serios problemas económicos.

2.- Situación económica deficitaria, previa evaluación de cada caso.

3.- Padres de familia con dos o más hijos en el Colegio, previa evaluación de su

capacidad económica.

Art.233. El Colegio otorga el número de ayudas de acuerdo al presupuesto aprobado y

no excederá del monto establecido en este rubro del presupuesto anual.

Art.234. Para solicitar la ayuda se requiere:

- Que el alumno tenga por lo menos un año de antigüedad en el Colegio.

- Estar matriculado en el periodo para el cual se solicita la ayuda.

- Que el alumno haya permanecido en calidad de invicto durante el año anterior.

Art.235. La ayuda económica en las pensiones de enseñanza será otorgada por el lapso

del año que se aprobó dicha ayuda, y se dará por concluida en el transcurso del año si

las circunstancias en que fueron otorgadas hubieran terminado o si el beneficiado no ha

cumplido con el pago puntual de las pensiones. El incumplimiento del cronograma de

pago de pensiones genera la reversión de la ayuda otorgada sin derecho a reclamo.


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Art.236. Además de los criterios considerados, para gozar de éste beneficio, el alumno

deberá permanecer invicto en sus calificaciones al finalizar cada periodo demostrando

disciplina y buena conducta; caso contrario perderá inmediatamente este

beneficio; además, perderá este beneficio por inasistencia de los padres de familia de

los alumnos beneficiados a las reuniones y citaciones convocadas por el Colegio.

.

Art.237. El alumno que no cumpliera con lo especificado en los artículos anteriores

perderá este beneficio, el que será otorgado a otro alumno que no lo alcanzó en la

adjudicación de acuerdo al orden de prioridad y al ranking establecido. El

incumplimiento del cronograma de pago de pensiones, genera la reversión de la ayuda

otorgada sin derecho a reclamo.

Art.238. Los hijos de los trabajadores del Colegio podrán tener acceso a una ayuda

especial, sujetándose la misma a las condiciones que rigen para los demás alumnos

beneficiados.

TITULO

DE LA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA

CAPITULO I

DERECHOS DE LOS PADRES DE FAMILIA

Art.258. Son Padres de Familia de la I.E.P. “SAN MARTÍN DE PORRES”, los que matriculan

a sus hijos en edad escolar, previa suscripción del CONVENIO DE PRESTACIÓN SERVICIOS

EDUCATIVOS. Los Padres de Familia, participan en el proceso educativo de sus hijos de

conformidad con lo establecido en el presente Reglamento Interno, observando

estrictamente los principios, normas, disciplina y demás disposiciones complementarias

dictadas por el Colegio así como en las condiciones y cláusulas establecidas en referido

documento.

Art.259. Los Padres de Familia tienen los siguientes derechos:

a) Tomar conocimiento del proceso educativo de sus hijos y/o evaluaciones, conforme

al rol de entrevistas que programe el Colegio.

b) A recibir del Colegio, charlas, orientaciones Técnico- Pedagógicas, etc, para mejorar

el proceso educativo y formativo de sus hijos.

c) A recibir permanentemente la información sobre el rendimiento académico de sus

hijos así como de los medios de recuperación académica. El ejercicio de este

derecho está condicionado al cumplimiento del pago de pensiones de conformidad

con las normas legales vigentes.

d) A participar en todas las actividades que programe el Colegio a nivel de Padres de

Familia.


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e) La reserva de la vacante y matrícula de su hijo, dentro del rol de matrícula

establecido.

f) A recibir información sobre los dispositivos legales, reglamentos y demás

disposiciones normativas del COLEGIO que sean de su competencia, que estén

relacionados a las características y condiciones del Servicio Educativo.

g) La oportunidad de presentar reclamos en forma correcta y en su debida

oportunidad.

h) La tramitación eficiente de sus solicitudes y demás documentos oficiales

relacionados con la educación que brinda el Colegio.

i) Las instalaciones del Plantel para actividades que redunden en la formación de los

estudiantes, previa autorización y en coordinación con la Dirección.

CAPITULO II

OBLIGACIONES DE LOS PADRES DE FAMILIA

Art.260. Son obligaciones de los Padres de Familia:

a) Cumplir con las disposiciones establecidas en el presente Reglamento y las que

emitan las autoridades del Colegio.

b) Garantizar que su hijo (a) cumplan con las disposiciones establecidas en el presente

Reglamento y las que emitan las autoridades del Colegio.

c) Suscribir oportunamente el CONVENIO DE PRESTACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS,

acatando las condiciones y cláusulas que en ella se establecen. El CONVENIO DE

PRESTACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS, es un instrumento de naturaleza civil y

obliga a sus partes a su estricto cumplimiento.

d) Señalar domicilio real, con teléfono fijo y celulares permanentes al momento de

suscribir el CONVENIO DE PRESTACIÓN DE SERVICIOS, lugar a donde se le harán

llegar las comunicaciones que el Colegio tenga que cursarle. En caso de tener

vivienda de difícil ubicación, deberá de señalar un domicilio y teléfonos alternativos

e) Cumplir oportunamente con el pago de las pensiones de enseñanza.

f) Cumplir con el pago de las Multas que el Colegio señale por inasistencia a las

reuniones con Padres de Familia o cuando se le cite a la Institución.

g) Cumplir con el pago de las penalidades pactadas, así como el costo de los gastos

legales y notariales que genere el incumplimiento del pago de pensiones dentro del

Cronograma establecido en el Contrato.

h) Asumir el costo de las notificaciones notariales que se le curse por falta de pago de

pensiones.

i) Matricular a su hijo dentro del cronograma establecido por el Colegio.

j) Concurrir al Colegio obligatoriamente en el horario establecido para recepcionar la

Libreta de Notas en forma personal.


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k) Concurrir obligatoriamente por citación expresa del Colegio

l) Participar en las actividades de los Padres de Familia aprobadas por el Colegio

m) Participar en el Proceso Educativo de sus hijos, apoyando y respetando los

principios. normas, disciplina y demás disposiciones complementarias dictadas por

el Colegio.

n) Participar activamente en el proceso educativo y formativo de sus hijos con ejemplo

de vida.

o) Apoyar el logro de los objetivos planteados por la Dirección del Colegio.

p) Velar por el prestigio y progreso del plantel.

q) Velar por las buenas relaciones institucionales

r) Acatar las disposiciones emanadas de las autoridades del Colegio.

s) Suscribir los documentos oficiales, citaciones y esquelas.

t) Enviar a sus hijos con puntualidad, debidamente uniformados, aseados, y

adecuadamente implementados para cumplir las tareas escolares y por tanto la

consecución del logro de su formación integral.

u) Aceptar y ser consecuentes con la axiología del Colegio.

v) En caso de resolución del CONVENIO DE PRESTACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS o

de no mediar renovación del mismo, el padre de familia deberá de proceder al retiro

de los documentos de matrícula y los certificados de estudios, caso contrario el

Colegio procederá a su devolución por vía notarial, sin perjuicio al cumplimiento de

las obligaciones pendientes de pago.

Art.261. El ingreso a la I.E.P. “SAN MARTÍN DE PORRES” es voluntario, los padres de

familia que solicitan y logran acceder a una vacante para sus hijos, lo hacen bajo el

compromiso de cumplir con todas y cada una de las disposiciones que emanan de la

Institución. Así mismo, se someten a las disposiciones axiológicas, así como a las

decisiones normativas y disciplinarias que se dictan: por esta razón; al momento de la

matrícula, los Padres de Familia expresarán su voluntad de cumplir con los

requerimientos que formula el Colegio, mediante el CONVENIO DE PRESTACIÓN DE

SERVICIOS EDUCATIVOS, el cual se observará rigurosamente.

CAPITULO III

CAUSALES DE RESOLUCIÓN DEL CONVENIO DE PRESTACIÓN DE

SERVICIOS EDUCATIVOS

Art.262. El CONVENIO DE PRESTACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS, se resolverá o no

será renovado en los siguientes casos:

a) No concurrir a la I.E. cuando se le notifique por falta de pago de dos o más pensiones

o cuando incumpla el cronograma de refinancia

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Reglamento Interno 2020...g) R.M. N 322-2009-TR del 05/11/09 Síntesis de la Legislación Laboral D.S. N 016-2006-TR del 15/09/06 Texto Único de Procedimientos Administrativos del