Reglamento Investigacion v06

Versin: 006 Cdigo: RRI F. Implementacin: 03-11-14 Pag.: 1 de 33

Elaborado por: Rector Revisado por: Sistema de Gestin de Calidad Aprobado con Resolucin N1184-2014-CU-ULADECH CATLICA

www.uladech.edu.pe

RECTORADO

REGLAMENTO DE INVESTIGACIN

VERSIN 006

Aprobado por acuerdo del Consejo Universitario con Resolucin N 1184-2014-CU-ULADECH Catlica, de fecha 03

de noviembre de 2014

CHIMBOTE PER



CAPTULO I

ASPECTOS GENERALES

Artculo 1.- La investigacin es inherente a la Universidad en tanto realiza

investigacin en las humanidades, las ciencias y las tecnologas y fomenta la

creacin intelectual.

Artculo 2.- Enfocada hacia la calidad, la investigacin es un factor de la

formacin profesional en los niveles de estudio de pregrado y posgrado donde

participan docentes y estudiantes a travs de proyectos de lneas de

investigacin. Asimismo, en relacin a proyectos de investigacin cientfica

validados para su ejecucin por el Instituto de Investigacin.

Artculo 3.- El presente reglamento establece las normas que orientan la

promocin y difusin de la investigacin en los niveles de estudio de pregrado y

posgrado como un sistema, asegurando los derechos de propiedad intelectual,

de acuerdo con los requisitos legales y reglamentarios vigentes. Las normas de

investigacin cientfica relacionadas con el Instituto de Investigacin tienen su

propia reglamentacin.

Artculo 4.- Este reglamento alcanza a: Vicerrectorado de Investigacin (VI),

Metodlogo (M), Coordinacin de Registros de Investigacin (CRI), Asesora de

Publicaciones (JP), Editor Cientfico (EC), Editores en Jefe (EF), Coordinadores

de Investigacin de Escuela Profesional (CIE), Docentes Titulares (DT),

Docentes Tutores (DT), Docentes Tutores Investigadores (DTI), Comisiones de

Investigacin (CI), Jurados de Tesis (JT) y comisiones de revisin del sistema

de gestin de la calidad (SGC). Todos cargos de confianza.

Artculo 5.- M, CRI y JP se adscriben al VI. Los CIE, DTI, CI y JT se

adscriben a escuelas profesionales a propuesta del VI. Las comisiones de

revisin del SGC son: Revisin de Investigacin y Revisin de Talleres Co



curriculares y de Investigacin y se adscriben al Rectorado como dueo del

proceso de SGC.

Artculo 6.- La planificacin formativa se planifica a travs de proyectos de

lneas de investigacin dentro de las asignaturas de Tesis y las actividades de

investigacin de cada asignatura a travs de la produccin de monografas,

comunicaciones cortas o reporte de caso, y actividades de investigacin

de los docentes a travs de un proyecto de artculo cientfico y su publicacin

cada ao.

Artculo 7.- La investigacin en la Universidad es un sistema evidenciado a

travs del diseo, implementacin y mantenimiento de un proyecto.

CAPTULO II

GENERACIN DE LAS LNEAS DE INVESTIGACIN

Artculo 8.- Las propuestas de lneas de investigacin con participacin de

los coordinadores de investigacin de las escuelas son revisadas por el

Metodlogo para su aprobacin y registro por el CRI. Los proyectos de lnea de

investigacin sern acompaados por un prototipo. Las lneas de investigacin

son de propiedad de la Universidad quedando registrada la autora del docente

que la dise, para efectos de las referencias bibliogrficas.

Artculo 9.- La metodologa del modelo de los proyectos de la lnea de

investigacin es el de puzle, donde el todo corresponde a la solucin de un

problema y cada uno de sus elementos constituye un subproyecto que

contribuye a su solucin.

Artculo 10.- Los proyectos de investigacin se generan a part i r

de lneas de investigacin sobre temas y proyectos de inters nacional,

regional o local, de acuerdo con lo establecido por los organismos nacionales e

internacionales, los cuales a su vez deben ser compatibles con los principios y



valores de la Doctrina Social de la Iglesia Catlica, as como con la

Constitucin Apostlica Ex Corde Ecclesiae.

Artculo 11.- La prioridad de los proyectos de las lneas de investigacin se

determina en eventos, organizados por los docentes tutores investigadores en

la sede central y las filiales, dirigidos a los comits consultivos de los niveles de

estudio. Se evidencia con la emisin del acta de priorizacin del proyecto de la

lnea de investigacin la cual ser registrada por CRI.

Artculo 12.- La ejecucin de la lnea de investigacin registrada segn nivel

de estudios tiene como requisito el registro del acta de priorizacin de la lnea

de investigacin respectiva.

Artculo 13.- La ejecucin de proyectos de investigacin segn propuestas

individuales para los niveles de estudios ser aprobada por el Metodlogo y

registradas como requisito de ejecucin. La designacin de asesor, comisin de

investigacin y jurado de sustentacin est a cargo del CIE.

Artculo 14.- La ejecucin de las lneas de investigacin y de los subproyectos

sern supervisadas por CIE de la escuela profesional; las revisin estar a

cargo de la comisin de revisin del SGC.

CAPTULO III

GENERACIN, EJECUCIN Y EVALUACIN DE PROYECTOS DE TESIS

Artculo 15.- Los estudiantes participan en proyectos de investigacin

derivados de la lnea de investigacin de la escuela profesional como trabajo

de final de los niveles de estudio.

Artculo 16.- Los productos de la investigacin para los estudiantes a partir

de las asignaturas de tesis son: proyecto de investigacin, informe final de



investigacin, artculo cientfico y presentacin de la ponencia para

sustentacin de tesis y difusin en eventos.

Las asignaturas de tesis tienen un solo silabo-plan de aprendizaje (SPA)

integrado cuyo docente titular es el Metodlogo.

Artculo 17.- El informe de investigacin de los docentes tutores

investigadores se ejecuta en base a un proyecto que integra los elementos del

puzle elaborado y registrado en CRI dentro de los dos meses de iniciada la

asignatura de Tesis I. El producto ser el informe de investigacin y artculo

cientfico del meta anlisis que presentar dentro de los cuatro meses de

culminado el ciclo de Tesis IV que corresponde al proyecto registrado en CRI.

Artculo 18.- Los CIE son responsables del sistema de evaluacin de la

investigacin en la escuela profesional cuya revisin est a cargo del SGC.

Artculo 19.- El CIE implementa un proyecto de evaluacin de la investigacin

para realizar el seguimiento del avance de la ejecucin de las lneas de

investigacin desde su aprobacin hasta la obtencin de los resultados y las

medidas correctivas correspondientes. Incluye la evaluacin de las actividades

de investigacin de estudiantes y docentes.

Artculo 20.- Los criterios para la evaluacin del avance de las lneas de

investigacin son: Nmero de estudiantes participantes, proyectos de

investigacin aprobados, trabajos finales de carrera profesional (tesis)

aprobados, artculos cientficos publicados y ponencias presentadas.

Artculo 21.- En las asignaturas de tesis la responsabilidad por la elaboracin

del proyecto, informe final, artculo cientfico y ponencia es de cada estudiante.

El DTI no interviene en la elaboracin de los trabajos de tesis, solo asesora

realizando las observaciones en el campus virtual (EVA) verificando que las

observaciones sean levantadas. Los DTI y los estudiantes se guan por el



Manual Interno de Metodologa de la Investigacin (MIMI), actualizado de forma

continua por el Metodlogo.

CAPTULO IV

ACTIVIDADES DE INVESTIGACIN DE DOCENTES Y ESTUDIANTES

Artculo 22.- Cada asignatura del plan de estudios, excepto las de Tesis,

considera en el SPA la actividad de investigacin como elaboracin de una

monografa, comunicaciones cortas o reporte de caso de acuerdo a la Normas

Generales para la presentacin de Artculos en las Revistas Cientficas In

Crescendo del Reglamento de Revistas Cientficas In Crescendo, Anexo N 2.

Artculo 23.- Los docentes seleccionan tres monografas, comunicaciones

cortas o reporte de caso de entre las desarrolladas por los estudiantes en cada

asignatura, las cuales son reportadas al VI para su publicacin en el repositorio

de monografas.

Artculo 24.- Los docentes titulares elaboran textos de las asignaturas a su

cargo como parte de su labor de investigacin que sern incluidas en los SPA.

Artculo 25.- Los docentes tutores publican un artculo cientfico anual como

mnimo, vinculado con las asignaturas a su cargo publicadas en la revista

cientfica de la Facultad, siguiendo las Normas Generales para la Presentacin

de Artculos en las Revistas Cientficas In Crescendo, del Reglamento de

Revistas Cientficas In Crescendo, Anexo N2 .

CAPTULO V

DIFUSIN DE LA INVESTIGACIN

Artculo 26.- Los coordinadores de investigacin y sus alternos en las filiales

realizan eventos donde se difunden y discuten, entre estudiantes, docentes y

grupos de inters, las investigaciones realizadas segn nivel de estudios.



Artculo 27.- Los coordinadores de investigacin realizan una efectiva difusin

de las lneas de investigacin y el avance de los proyectos donde participan los

estudiantes utilizando el sistema de informacin y comunicacin de la

Universidad. Asimismo, promueven y supervisan las actividades de

investigacin dentro de todas las asignaturas.

Artculo 28.- Los docentes titulares y tutores difunden su produccin

intelectual como ponentes en eventos nacionales e internacionales de su

especialidad contando con el apoyo econmico de la Universidad en funcin de

la evaluacin docente. Servir como criterio de evaluacin del docente titular o

del docente tutor investigador.

CAPTULO VI

REGISTROS

Artculo 29.- La CRI mantendr actualizado y abierto a la consulta el mdulo

de registro de lneas de investigacin, prototipos, proyectos aprobados,

resumen de los informes finales y dems registros previstos en el presente

reglamento y otros necesarios para documentar el proceso.

Artculo 30.- Los proyectos e informes finales de investigacin de las

asignaturas de Tesis son registrados por el docente tutor investigador cuando

stos hayan sido aprobados por la comisin de investigacin respectiva.

Artculo 31.- Cada proyecto de investigacin es identificado por un cdigo

especifico segn carrera profesional, maestra o doctorado u otra modalidad

asegurando la trazabilidad del proyecto desde su aprobacin, desarrollo,

resultados y difusin.

Artculo 32.- La gestin del mdulo de Investigacin para el caso de las

asignaturas de tesis est a cargo del administrador del mdulo.



CAPTULO VII ESQUEMAS DE INVESTIGACIN

Artculo 33.- Las lneas de investigacin de carreras profesionales se

elaboran de acuerdo con el esquema del Anexo N 1 del presente reglamento.

En el Anexo N 2 se presenta el esquema de proyecto de lnea de investigacin

de maestra y doctorado.

Artculo 34.- Los proyectos de investigacin de maestras y doctorados se


Tanto para investigacin cualitativa como cuantitativa.

Artculo 35.- Las lneas de investigacin pueden ser utilizadas indistintamente

para informes finales de carrera profesional, maestras o doctorados de

acuerdo con niveles crecientes de complejidad.

Artculo 36.- Los proyectos de investigacin de carreras profesionales se


Artculo 37.- Los proyectos de investigacin de maestras y doctorados se


Artculo 38.- Los informes finales de investigacin de carreras profesionales

se elaboran de acuerdo con el esquema del Anexo N 5 del presente

reglamento.

Artculo 39.- Los informes finales de investigacin de maestras o doctorados

se elaboran de acuerdo con el esquema del Anexo N6 del presente

reglamento.



CAPTULO VIII

DOCENTES TUTORES INVESTIGADORES

Artculo 40.- Son docentes DTI aquellos docentes ordinarios o contratados

adscritos a la CIE que conducen las asignaturas de Tesis segn nivel de

estudios.

Artculo 41.- La calificacin para el ingreso a la docencia como DTI la realiza

el CI de la escuela profesional cumpliendo el perfil determinado siendo revisado

por la Direccin de Innovacin Pedaggica (DIP) y registrado en CRI y la

Divisin de Personal (DIPER).

Artculo 42.- El ingreso a la docencia de los DTI en calidad de docentes

ordinario sigue el reglamento especial.

Artculo 43.- El DTI debe acreditar haber participado y aprobado la

capacitacin en la comprensin del Manual Interno de Metodologa de la

Investigacin y de los requisitos legales y reglamentarios.

Artculo 44.- El docente tutor investigador debe:

a) Publicar en el campus virtual la(s) lnea(s) de investigacin, proyecto(s) de

lnea(s) de investigacin, prototipo(s) de investigacin, los resultados de

la(s) lnea(s) de investigacin, los enlaces de los artculos cientficos

publicados en los repositorios de la universidad y el Manual Interno de

Metodologa de la Investigacin Cientfica.

b) Registrar de forma continua en el EVA las observaciones a los avances del

proyecto, informe final, artculo cientfico y ponencia, con los cuales

evidencia su labor ante el CIE.

c) Ejecutar una tutora presencial grupal por mes registrando sus resultados.

d) Ejecutar asesoras presenciales personalizadas semanales en los horarios

asignados a las asignaturas de tesis de forma ininterrumpida durante todo el

ao, excepto en el periodo vacacional.



e) Presentar el proyecto de investigacin de la Lnea de Investigacin que

genera las asignaturas del Tesis de grupo especfico, el prototipo de

investigacin, el proyecto de artculo cientfico y meta anlisis del grupo de

Tesis especfico.

f) Presentar al CIE la documentacin para la supervisin.

g) Presentar a la comisin de revisin de investigacin la documentacin para

la revisin.

CAPTULO IX

COMISIN DE INVESTIGACIN

Artculo 45.- El proyecto de tesis, informe final de investigacin, artculo

cientfico y ponencia son evaluados por las comisiones de investigacin

mediante observaciones en el EVA, como requisito para aprobacin de la

asignatura de Tesis I y Tesis IV segn corresponda.

Artculo 46.- Las comisiones de investigacin estn conformadas por dos

miembros, uno de los cuales ser el presidente propuestas por la CIE y

registradas por CRI.

Artculo 47.- Las comisiones de investigacin califican como: cumple o no

cumple, en relacin a una lista de verificacin aprobada por el VI tanto para el

proyecto como para el informe final de investigacin, artculo cientfico y

ponencia. Para poder ser calificado un producto debe contar con la opinin

favorable del DTI en funcin del cumplimiento de las actividades planificadas

en el SPA y ejecutadas por el estudiante, evidenciado en el libro de

calificaciones del EVA.

Artculo 48.- El jurado de sustentacin est integrado por los miembros de la

comisin de investigacin registrados ms un miembros designado por el VI,

debidamente registrados en la DIPER.



CAPTULO X

LABOR DE INVESTIGACIN DEL ESTUDIANTE

Artculo 49.- Todas las actividades que realiza el estudiante en relacin a las

asignaturas de Tesis: proyecto, informe final de tesis, artculo cientfico,

ponencia y actividades del SPA son desarrolladas y evaluadas utilizando el

EVA. Igualmente las actividades relacionadas con la elaboracin de la

monografa, comunicaciones cortas o reporte de caso.

Artculo 50.- Los productos del proceso de enseanza-aprendizaje en las

asignaturas de tesis sern evaluados de acuerdo con la fecha programada para

su presentacin. Los estudiantes que no presenten los productos en la fecha

programada tendrn nota cero (00).

CAPTULO XI

NORMAS ACADMICAS DE TESIS

Artculo 51.- El Metodlogo en calidad de docente titular de las asignaturas de

tesis, mantiene actualizado el SPA integrado para ser importado por el VI a

cada curso del EVA para las carreras profesionales y programas de posgrado

segn el semestre y modalidad de estudio programados en la Sede Central y

filiales.

Artculo 52.- Los estudiantes sern inscritos obligatoriamente por la

coordinacin acadmica lectiva respectiva en los cursos de Tesis I y sucesivos,

en el ciclo que corresponda al plan de estudios asignndoles un horario a las

asignaturas. En las asignaturas de investigacin no procede el retiro del curso

o ser declarado inhabilitado por el DTI, salvo el caso del retiro de todas las

asignaturas del ciclo.

Artculo 53.- La nota promocional de los cursos de Tesis I y Tesis IV se

obtiene duplicando el promedio de notas del libro de calificaciones del DTI, en



el caso que se cumpla con la lista de verificacin decretada por la comisin de

investigacin correspondiente; en caso que no se cumpla con la lista de

verificacin, el promedio de notas del libro de calificaciones del DTI se

promedia con cero obtenindose la nota promocional desaprobatoria

respectiva.

Artculo 54.- La nota promocional de los cursos de Tesis II y Tesis III

corresponde al promedio obtenido de las notas insertadas en el libro de

calificaciones del DTI.

Artculo 55.- La interaccin docente/estudiante en el EVA, en el proceso de

asesora de tesis no se interrumpe al culminar cada ciclo, es una continuidad

desde la asignatura Tesis I hasta el Taller Co curricular de sustentacin. El

proceso de evaluacin considera los periodos establecidos en la programacin

de cada ciclo.

Artculo 56.- Las asignaturas de tesis no estn sujetas a convalidacin y

estn a cargo de un mismo DTI desde Tesis I hasta el Taller Co curricular en la

Sede Central filiales, salvo impedimento del DTI que ser verificado por el VI.

Artculo 57.- Los estudiantes que desaprueben un curso de Tesis tiene la

oportunidad de subsanar dicha evaluacin dentro de las tres semanas de

publicadas las notas promocionales. No existe segunda matrcula para la

asignatura de Tesis IV debiendo los estudiantes que hayan desaprobado

inscribirse en un Taller de Investigacin, siempre que cumplan con los

requisitos correspondientes.

Artculo 58.- Las actividades de asesora de los DTI son continuas y no se

interrumpen entre ciclos acadmicos, salvo el periodo vacacional programado

para el docente. Para estos periodos el DTI publicar los horarios de atencin



para asesorar a los estudiantes que quieran subsanar notas promocionales o

avanzar en las actividades de los cursos.

Artculo 59.- En el caso que el estudiante decida adelantar asignaturas lo

planificar con el DTI asignado para Tesis I, cumpliendo los requisitos de

aprobacin que requieran los cursos sucesivos.

Artculo 60.- Los estudiantes que planifican con el DTI el adelanto de

asignaturas de Tesis y los aprueben, regularizan la inscripcin por curso y nota

promocional respectiva ante la Coordinacin de Registros Acadmicos a travs

de la coordinacin acadmica lectiva o la coordinacin de registros en filiales,

cancelando las tasas por dicho procedimiento extraordinario.

CAPTULO XII

DIFUSIN DE LOS RESULTADOS DE LA INVESTIGACIN

Artculo 61.- La investigacin se difunde:

a) Haciendo conocer a los docentes y estudiantes los alcances de los

requisitos legales y reglamentarios.

b) Concientizando sobre las actitudes y comportamientos que genera el

proceso en cuanto a promover y desarrollar el pensamiento crtico, la

innovacin y la creatividad.

c) Promoviendo el desarrollo de monografas, comunicaciones cortas o

reporte de casos por los estudiantes como parte de la actividad de

investigacin cientfica en el SPA.

d) Organizando exposiciones en jornadas cientficas y/o eventos de difusin

para mostrar los avances y resultados de las investigaciones.

e) Publicando artculos en la Revista Cientfica In Crescendo o en el

repositorio de monografas y afines del VI.

f) Promoviendo la participacin de los docentes y estudiantes en ponencias a

nivel nacional e internacional.



g) Elaborando textos de la asignatura y libros sobre los resultados de las

lneas de investigacin utilizadas en las asignaturas.

Artculo 62.- Las jornadas cientficas y los eventos de difusin de los

resultados de las investigaciones son organizadas por los coordinadores de

investigacin o pares en las filiales por lo menos una vez al ao a travs de

planes especficos.

Artculo 63.- Los DTI cuyas ponencias del rea de la lnea de investigacin

sean aprobadas para eventos nacionales e internacionales, estn registrados y

el docente figure en el ranking en todas sus asignaturas sern apoyados

financieramente.

Artculo 64.- Los estudiantes cuyas ponencias del rea de la lnea de

investigacin sean aprobadas para eventos nacionales e internacionales, sern

apoyados financieramente de acuerdo a la disponibilidad presupuestaria.

Artculo 65.- Los docentes tutores investigadores que elaboren libros sobre la

base de los resultados de la lnea de investigacin cientfica aprobada y que

sean utilizados como texto de una asignatura tendrn derecho a la publicacin

respectiva y a un incentivo.

Artculo 66.- Los docentes en general tendrn derecho a un incentivo por la

publicacin de artculos cientficos relacionados con las investigaciones que

realicen.

Artculo 67.- La elaboracin de los planes de difusin de la investigacin est

a cargo de los coordinadores de investigacin de las escuelas profesionales o

sus pares en las filiales.



CAPTULO XIII

TALLERES CO CURRICULARES PARA TITULACIN

Artculo 68.- Los CIE o sus pares en las filiales canalizan talleres de titulacin

en sus modalidades de Talleres Co curriculares (TCC) y Talleres de

Investigacin (TI).

Artculo 69.- En relacin a los talleres TCC el DTI respectivo debe:

a) Citar a travs del EVA al estudiante (s) ante el jurado de sustentacin a fin de

recoger sus observaciones finales incluidas en relacin al informe final,

artculo cientfico y ponencia, dentro de los 30 das siguientes a la publicacin

de las notas promocionales.

b) Recabar del estudiante (s) el formato de inscripcin del TCC en fsico para

enviarlo a coordinacin de cobranzas de la Sede Central a travs de la

Coordinacin Acadmica Lectiva o las Coordinaciones de Registros en filiales.

c) Inscribir al estudiante en el registro del TCC del VI.

d) Verificar que los estudiantes hayan levantado las observaciones del jurado de

sustentacin en el EVA en un plazo no mayor de 15 das.

e) Remitir al estadstico y al corrector de estilo la versin corregida del informe

final y del artculo cientfico en el EVA para las observaciones previas a la

publicacin que debern ser levantadas por el estudiante en el EVA en un

plazo de 10 das.

f) Programar en coordinacin con el jurado de sustentacin la fecha de la

respectiva sustentacin dentro de los sesenta das de publicada la nota

promocional de Tesis IV.

g) Obtener el acta fsica del veredicto del jurado de sustentacin, para envo al

CRI y para su registro y publicacin en el EVA respectivo y posterior envo a la

coordinacin de expedientes para su archivo.

Artculo 70.- La sustentacin de tesis comprende una pre banca para la:

revisin estadstica, correccin de estilo y entrevista de verificacin a cargo del

jurado de sustentacin previa a la sustentacin propiamente dicha y coordinada



por el DTI.

CAPTULO XIV

TALLERES DE INVESTIGACIN PARA TITULACIN

Artculo 71.- A travs de los mecanismos de captacin directa se organizan

TI dirigido a estudiantes que adeudan cursos de tesis o hayan desaprobado por

segunda vez el Taller co curricular y a egresados que lo requieran, para la

obtencin del grado o ttulo profesional a travs de la elaboracin de tesis de

acuerdo con las normas del presente Reglamento.

Artculo 72.- En los TI se desarrollan las actividades del SPA de tesis y se

cumplen los requisitos de acuerdo al cronograma que abarque una duracin

mxima de cuatro meses. El TI est cargo del DTI de la asignatura de Tesis IV

en ejecucin, salvo que tenga impedimento.

Artculo 73.- Los proyectos de presupuesto de los TI incluyen como anexo el

cronograma de actividades de acuerdo al presente reglamento y se orientan

por un BL especfico a cargo del responsable. Utiliza el EVA de forma

obligatoria.

Artculo 74.- El DTI del TI obtiene el acta fsica del veredicto del jurado de

sustentacin, la publica en el EVA respectivo y la enva a la coordinacin de

expedientes para su archivo a travs de la coordinacin acadmica lectiva o

quien haga sus veces en centros acadmicos y filiales.

Artculo 75.- El presupuesto de los TI elaborados por el DTI considera

ingresos por inscripcin y pago al DTI los que sern remitidos al VI para

verificacin de requisitos y a la Comisin de Revisin de Talleres de

Investigacin para la revisin del presupuesto.



Artculo 76.- Se podrn otorgar incentivos por apoyo al personal

administrativo vinculado directamente a las actividades de los SPA de los TCC

y los DTI a su culminacin, previa evaluacin por la Gerencia de Calidad.

Artculo 77.- Los DTI incluyen el artculo cientfico con fines de publicacin en

revistas cientficas y las ponencias con fines de exposicin en eventos.

CAPTULO XV

SUSTENTACIN DE TESIS

Artculo 78.- La sustentacin es un acto pblico donde el estudiante expone el

informe final y absuelve las preguntas del jurado de sustentacin el cual

calificar de acuerdo a la Tabla del Anexo N 7 del presente Reglamento. El

estudiante que resulte desaprobado tendr una ltima oportunidad dentro de

los treinta (30) das siguientes de la primera sustentacin debiendo cancelar la

tasa respectiva. En caso de ser desaprobado por segunda vez pierde todos los

derechos vinculados al proceso de titulacin iniciado, debiendo optar por la

alternativa de un TI.

Artculo 79.- La responsabilidad de la calidad de la redaccin final de los

informes finales de investigacin de los estudiantes recaer en el docente tutor

investigador, en la comisin de investigacin y en el jurado de sustentacin. Es

causal de separacin de las funciones asignadas en el proceso de

investigacin la reiterada falta de cumplimiento del presente artculo por parte

de los docentes indicados.

Artculo 80.- El estudiante entregar a la Coordinacin de Biblioteca dos (02)

ejemplares en fsico de la tesis, as como dos (02) CDs (uno en Word y uno en

PDF) en caso de pertenecer a la Sede Central, y tres (03) ejemplares en fsico

de la tesis y tres (03) CDs (uno en word y dos en PDF) si son de centros y/o

filiales. Asimismo, firmar la autorizacin correspondiente para que sus tesis



sean publicadas en la Biblioteca Virtual. Se emitir una constancia de

cumplimiento del presente artculo en fsico la que ser remitida a la

coordinacin de expedientes, quedando registrada para efectos de trmite del

ttulo profesional.

DISPOSICIONES FINALES

PRIMERA: Forma parte del presente Reglamento el Manual para la

Elaboracin de Tesis ULADECH Catlica.

SEGUNDA: Quedan derogados ITGC-037, ITGC-274, ITGC-392, ITGC-506,

ITGC-523, ITGC-525 vinculados a la investigacin a partir de la vigencia del

presente Reglamento.

TERCERA: Los incentivos vinculados a las actividades de investigacin sern

regulados por el Rector.

CUARTA: Los coordinadores estudiantiles o sus pares en las filiales aplican en

cada semestre acadmico una encuesta de satisfaccin a los estudiantes

respecto a la conduccin de la asesora por los DTI presentando los resultados

al VI despus de 30 das de culminado el semestre acadmico a VI.

QUINTA: Los estudiantes de las carreras profesionales de Enfermera,

Obstetricia, Farmacia y Bioqumica y Odontologa pueden desarrollar los TC y/o

TI paralelos al internado.

Chimbote, noviembre de 2014.

JBDG/



Anexo N 1

Esquema de proyecto de lnea de investigacin de carreras profesionales

1. Ttulo de investigacin

El ttulo hace referencia al objeto especfico de la lnea de investigacin

cientfica; expresa la relacin entre las variables y contiene las limitaciones

espaciales y temporales de la investigacin.

2. Contenido

3. Introduccin

4. Planeamiento de la lnea de investigacin.

4.1. Planteamiento del problema:

a) Caracterizacin del problema: Incluye la descripcin de una

situacin y cumple la funcin de contextualizar y justificar tema,

problema, asunto o fenmeno que se propone estudiar, es tan

amplio que comprende el conjunto de la tesis de carrera profesional.

b) Enunciado del problema: Es recomendable hacerlo a travs de

una pregunta de investigacin, que es la formulacin de una

inquietud o inters especfico. Es la interrogante central que la

Lnea de Investigacin buscar responder a travs de la ejecucin

de las tesis, por los estudiantes. La pregunta orienta y especifica lo

que se va a investigar, y se debe expresar en una dimensin

temporal.

4.2. Objetivos de la investigacin:

Es la formulacin del propsito de la Lnea de Investigacin Cientfica,

es decir, lo que se propone explorar, explicar o describir. Los objetivos

son las metas que se habrn logrado al finalizar las investigaciones de

tesis que forman la Lnea de Investigacin Cientfica y deben estar

directamente relacionados con la pregunta y enunciarse con el verbo

en infinitivo. Los objetivos generales y especficos tienen la finalidad de



guiar la investigacin, sealar sus lmites, su amplitud y debe orientar

sobre los resultados que se esperan obtener.

4.3. Justificacin de la investigacin:

Es la exposicin de la pertinencia y la relevancia del tema de la

investigacin para el conocimiento en el campo de la especialidad y su

prioridad en el contexto de la carrera profesional, as como de la

factibilidad tcnica de realizar la investigacin en trminos del

conocimiento previo y del acceso a la informacin. De qu manera y

en qu medida la investigacin contribuir al avance del conocimiento

y/o a la solucin de los problemas identificados en el campo de la

especialidad? Qu vamos a aprender como resultado de esta

investigacin que no se conozca en la actualidad? Por qu es

importante conocer lo que se plantea en el proyecto? Cules son las

posibilidades de tesis posibles que ofrece la Lnea de Investigacin

Cientfica para los estudiantes de la carrera profesional?

5. Revisin de literatura:

Presentacin del marco terico y conceptual que respalda la Lnea de

Investigacin Cientfica, incluyendo teoras relativas al conocimiento que se

abordar, y ubicacin en el contexto de los principales debates tericos de

la disciplina. Ayuda a precisar los aspectos que se estudiarn. Incluye las

bases conceptuales para disear metodolgicamente la investigacin.

Incluye la recopilacin de investigaciones realizadas en el pas y en el

extranjero para enriquecer las propuestas tericas sobre el tema, es decir,

qu se ha escrito o investigado al respecto?

A partir de la revisin y recreacin de la literatura, se definen conceptos y

categoras centrales de la lnea de investigacin cientfica que orientar a

los tesistas.



6. Metodologa.

Es un plan que integra de manera coherente los objetivos de la lnea de

investigacin cientfica, las tcnicas de recoleccin de informacin que se

utilizarn y el anlisis previsto para la informacin recolectada. Comprende:

6.1. Tipo y el nivel de la investigacin: Se establecer el nivel de las

tesis en cuanto a su capacidad explicativa, (estudio exploratorio,

descriptivo o explicativo); y el grado de cuantificacin de las mismas en

cuanto a la informacin que se recolectar (estudio cualitativo,

cuantitativo o mixto).

6.2. Diseo de la investigacin: Se indicarn los procedimientos que

utilizar el tesista para responder a la pregunta de investigacin.

6.3. El universo o poblacin: Se establecer la procedencia de la

informacin para el estudio de las variables y su forma de

obtencin, estableciendo el universo y la poblacin objetivo,

asimismo, la muestra y el muestreo como forma de recoleccin de

la informacin.

6.4. Plan de anlisis: Breve orientacin del tratamiento de los datos, segn

el tipo y naturaleza de la investigacin que emplear el tesista.

7. Referencias bibliogrficas:

Relacionadas con las diferentes fuentes de informacin, de distinto soporte

(impreso, internet, audiovisual, etc.) que han sido consultadas durante el

desarrollo del proyecto de la lnea de investigacin; debidamente citadas de

acuerdo con la normatividad APA o Vancouver, adaptada para su empleo en

la Universidad por el VI.



Anexo N 2

Esquema de proyecto de lnea de investigacin de maestra y doctorado

1. Ttulo de la investigacin

El ttulo debe hacer referencia al objeto especfico de la lnea de

investigacin; expresa la relacin entre las variables y contiene las

limitaciones espaciales y temporales de la investigacin.

2. Contenido

3. Introduccin

4. Planeamiento de la Lnea de investigacin


a) Caracterizacin del Problema: Es la descripcin de una situacin

que cumple la funcin de contextualizar y justificar un tema,

problema, asunto o fenmeno que se propone estudiar en la Lnea

de Investigacin, a travs de las tesis de los estudiantes de

maestra o doctorado.

b) Enunciado del problema: Es recomendable hacerlo a travs de

una pregunta de investigacin, que es la formulacin de una

inquietud o inters especfico. Es la interrogante central que el

estudio buscar responder. La pregunta orienta y especifica lo que

se va a investigar, y se debe expresar en una dimensin temporal.

4.2. Objetivos de la Investigacin:

Es la formulacin del propsito de la lnea de investigacin: lo que

sta se propone explorar, explicar o describir a travs de la ejecucin

de las tesis, por los estudiantes. Los objetivos son las metas que se

habrn logrado al finalizar las tesis y deben estar directamente

relacionados con la pregunta y enunciarse con el verbo en infinitivo. El

objetivo general y los objetivos especficos tienen la finalidad de guiar



las tesis, sealar sus lmites, su amplitud, y debe orientar sobre los

resultados que se esperan obtener.

4.3. Justificacin de la Investigacin:

Es la exposicin de la pertinencia, la relevancia y prioridad del tema

de la lnea de investigacin para el conocimiento en el campo de la

maestra o doctorado del estudiante, as como de la factibilidad

tcnica de realizar la investigacin en trminos del conocimiento

previo y del acceso a la informacin. De qu manera y en qu

medida las investigaciones de tesis contribuirn al avance del

conocimiento y/o a la solucin de los problemas identificados por el/la

investigador/a en el campo de la especialidad? Qu vamos a

aprender como resultado de estas investigaciones que no se conozca

en la actualidad? Por qu es importante conocer lo que se plantea

en la Lnea de Investigacin?

5. Marco terico y conceptual.

5.1. El marco terico tiene las siguientes funciones:

a) Integrar dentro de las teoras ya existentes el nuevo conocimiento

que la investigacin de tesis generar.

b) Ubicar el problema planteado en el contexto de los principales

debates tericos en la disciplina y mostrar cmo las

investigaciones de tesis derivadas ponen a prueba ideas

establecidas u ofrece nuevas.

c) Clarificar la visin del problema de investigacin formulado,

ayudando a precisar los aspectos que se estudiarn en las tesis;

de esta manera, afina la pregunta de investigacin.

d) Orientar la bsqueda de respuestas a la pregunta de investigacin,

sugiriendo nuevas hiptesis.

e) Proporciona bases conceptuales para interpretar la informacin

recogida en el desarrollo de la investigacin.



5.2. Antecedentes:

Es la presentacin sobre el conocimiento acerca del problema de la

lnea de investigacin, a travs del resultado de investigaciones

previas. Qu se conoce acerca del problema de investigacin? Qu

se ha escrito y/o investigado al respecto en el pas y en otros pases?

5.3. Bases tericas de la investigacin:

Es la recopilacin que se realiza sobre los enfoques tericos

relacionados con el problema de investigacin, que incorpora los

aportes originales para enriquecer las propuestas tericas que

orienten a los tesistas sobre el tema. Es una recreacin basada en el

anlisis y discusin de las ideas recopiladas, el establecimiento de

conexiones entre las propuestas tericas y el problema de

investigacin, la confrontacin entre distintas perspectivas tericas en

relacin con el tema de la lnea de investigacin, o la discrepancia

fundamentada con las proposiciones tericas.

A partir de la revisin y recreacin de la literatura, se definen los

conceptos y categoras centrales de la investigacin que orientarn

las tesis de los estudiantes.

6. Metodologa.

Es un plan que integra de manera coherente los objetivos de la

investigacin, las hiptesis, las tcnicas de recoleccin de informacin que

se utilizarn y el anlisis previsto para la informacin recolectada.

6.1. El tipo y el nivel de la investigacin, segn su nivel de capacidad

explicativa (estudio exploratorio, descriptivo, explicativo) y el grado de

cuantificacin, que aceptarn la informacin que se recolectar

(estudio cualitativo o cuantitativo).

6.2. Diseo de la investigacin. Son los procedimientos que se seguirn

para validar las hiptesis en la realidad o responder a las preguntas

de investigacin.



6.3. El universo o poblacin sobre el que se investigar; o el corpus de

documentos, mensajes o textos sujetos a anlisis; la definicin de la

muestra (si se aplica).

6.4. La definicin y operacionalizacin de las variables y los indicadores (si

se aplica). Son los factores, rasgos o caractersticas de los individuos,

grupos u objetos que sern observados.

6.5. Las tcnicas e instrumentos y matriz de evaluacin, si el estudio lo

requiere.

6.6. Plan de anlisis. Breve explicacin del tratamiento de los datos, segn

el tipo y naturaleza de la investigacin.

6.7. Diseo de la Matriz de Investigacin.

7. Referencias bibliogrficas

Relacionadas con las diferentes fuentes de informacin, de distinto soporte

(impreso, Internet, etc.) que han sido consultadas durante el desarrollo de la

investigacin; debidamente citadas de acuerdo con la normatividad APA o

Vancouver, adaptada para su empleo en la ULADECH Catlica por el VI.

Anexos



Anexo N 3

Esquema de proyecto de investigacin de carreras profesionales

1. Ttulo de la tesis.

2. Contenido (ndice)

3. Introduccin

4. Planeamiento de la investigacin.


a) Caracterizacin del Problema:

b) Enunciado del problema:




5.1. Antecedentes

5.2. Bases tericas de la investigacin

5.3. Hiptesis

6. Metodologa.

6.1. El tipo de investigacin

6.2. Nivel de la investigacin de las tesis.

6.3. Diseo de la investigacin. (Incluye hiptesis si se requiere)

6.4. El universo y muestra.

6.5. Definicin y operacionalizacin de variables

6.6. Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos

6.7. Plan de anlisis.

6.8. Matriz de consistencia

6.9. Principios ticos

7. Referencias bibliogrficas:

Anexos



Anexo N 4

Esquema del proyecto de investigacin de maestra y doctorado

A. INVESTIGACIN CUANTITATIVA


2. Introduccin

3. Contenido



a) Caracterizacin del problema

b) Enunciado del problema:




5.1. Antecedentes

5.2. Marco terico conceptual

6. Sistema de hiptesis.

7. Metodologa.

7.1. El tipo y el nivel de la investigacin.

7.2. Diseo de la investigacin.

7.3. Poblacin y muestra.

7.4. Definicin y operacionalizacin de las variables y los indicadores.

7.5. Tcnicas e instrumentos.

7.6. Plan de anlisis.

7.7. Matriz de consistencia.



Anexos



B. INVESTIGACIN CUALITATIVA


2. Introduccin

3. Contenido


1.1 Caracterizacin del problema

1.2. Objeto de estudio

1.3. Pregunta orientadora

1.4. Objetivo del estudio

1.5. Justificacin y relevancia del estudio

II. REFERENCIAL TEORICO-CONCEPTUAL

3.1 Antecedentes

3.2 Referencial conceptual

3.3 Referencial terico

IV. METODOLOGA

4.1 Tipo de investigacin

4.2 Mtodo de investigacin

4.3 Sujetos de la investigacin

4.4 Escenario de estudio

4.5 Procedimiento de Recoleccin de datos cualitativos:

- Tcnica de recoleccin de datos

- Procesamiento de datos

4.6 Consideraciones ticas y de rigor cientfico


Anexos



Anexo N 5

Esquema de informe final de investigacin de carrera profesional

1. Ttulo de la tesis

2. Hoja de firma del jurado y asesor

3. Hoja de agradecimiento y/o dedicatoria (opcional)

4. Resumen y abstract

5. Contenido

6. ndice de grficos, tablas y cuadros.

I. Introduccin

II. Revisin de literatura

III. Metodologa

3.1 Diseo de la investigacin

3.2 Poblacin y muestra

3.3. Definicin y operacionalizacin de variables e

indicadores

3.3 Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos

3.4 Plan de anlisis



IV. Resultados

4.1 Resultados

4.2 Anlisis de resulta

V. Conclusiones

Aspectos complementarios

Referencias bibliogrficas

Anexos



Anexo N 6

Esquema de informe final de investigacin de maestra y doctorado

A. Investigacin cuantitativa

1. Ttulo de la tesis (Cartula)



4. Resumen y abstract



I. Introduccin

II. Marco terico

2.1 Bases tericas relacionadas con el estudio

2.3 Hiptesis

2.4 Variables

III. Metodologa

3.1 El tipo y el nivel de la investigacin

3.2 Diseo de la investigacin

3.3. Poblacin y muestra

3.3 Definicin y operacionalizacin de las variables y los

indicadores

3.4. Tcnicas e instrumentos

3.5. Plan de anlisis


IV. Resultados

4.1 Resultados

4.2 Anlisis de resultados

V. Conclusiones y recomendaciones

Aspectos complementarios


Anexos



B. Investigacin Cualitativa

1. Ttulo de la tesis (Cartula)



4. Resumen

5. Abstract

6. Resumo



I. INTRODUCCIN

1.1 Problematizacin e importancia

1.2 Objeto de estudio

1.3 Pregunta orientadora

1.5 objetivos del estudio

1.6 Justificacin y relevancia del estudio

II. REFERENCIAL TEORICO-CONCEPTUAL

3.2 Referencial conceptual

3.3 Referencial terico

IV. METODOLOGA

4.1 Tipo de investigacin

4.2 Mtodo de investigacin

4.3 Sujetos de la investigacin

4.4 Escenario de estudio

4.5 Procedimiento de Recoleccin de datos cualitativos:

- Tcnica de recoleccin de datos

- Procesamiento de datos

4.6 Consideraciones ticas y de rigor cientfico

V. RESULTADOS Y DISCUSION

4.1 Presentacin de Resultados

4.2 Anlisis y discusin de resultados



V. CONSIDERACIONES FINALES


Anexos.



Anexo N 07

Tabla de calificacin de sustentacin

CONCEPTO NOTA (Vigesimal)

SOBRESALIENTE 18 20

SUMMA CUM LAUDE (Para maestra doctorado) 20

Con mximas alabanzas incluye publicacin

RECOMENDACIN DE PUBLICACIN 19

EXCELENTE 18

MUY BUENO 16 17

BUENO 14 15

APROBADO 13

INSUFICIENTE 12

Desaprobado 11 o menos

Documents

Reglamento Investigacion v06