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REINICIO PARA EL OTOÑO 2020–2021 Plan
PROLOGOCrear una vía hacia adelante que mantenga a la comunidad de Adams 14 segura y saludable, mientras se garantiza que los estudiantes estén preparados, para buscar oportunidades universitarias y de carrera después de la graduación, es ciertamente un desafío que compartimos colectivamente.
La reapertura de nuestras escuelas durante un tiempo de incertidumbre, causada por una pandemia mundial impredecible, ha requerido tomar el tiempo necesario para tomar una decisión por consecuencia. El martes, 28 de julio, 2020, el Comité de Educación de Adams 14 tomó la decisión de poner en marcha el plan de Aprendizaje Remoto en todo el distrito con la escuela comenzando el lunes, 24 de agosto, 2020.
Es nuestro compromiso tomar la mejor y más segura decisión posible, con la información más actualizada disponible. Como equipo, recibimos la guía del Departamento de Salud Pública y Medio Ambiente (CDPHE), el Departamento de Salud Tri-County y el Departamento de Educación de Colorado (CDE). También ha sido muy importante seguir las ordenes estatales emitidas por el Gobernador Jared Polis.
Además de las guías vitales de las agencias de salud antes mencionadas, tuvimos la fortuna de reunirnos con nuestros socios del Departamento de Salud Tri-County, donde juntos revisamos y discutimos, a profundidad, nuestros planes de reingreso para el año escolar 2020–2021.
También quiero reconocer el tiempo significativo que pasaron con los representantes de Adams 14 de la Asociación de Empleados Escolares Clasificados de Colorado (CCSEA) y la Asociación de Maestros de Salón de Clases (CTA). Su valiosa perspectiva sobre las medidas de seguridad, las mejores prácticas y apoyo en general de nuestro plan es gratamente apreciada. También agradecemos la participación de nuestros muchos maestros de Adams 14 en la encuesta del Distrito completada la semana del 18 de mayo.
¡Finalmente, nuestro Distrito también se benefició de las opiniones de grupos de enfoque de estudiantes, padres y maestros de Adams 14! Nos hemos reunido con grupos de enfoque la semana del 15 de junio, así como la semana del 20 de julio, para recopilar comentarios y sugerencias de nuestros participantes interesados para ayudar a aconsejar la dirección que tomamos de nuestros planes generales, para el reingreso a la escuela este año.
Los estudiantes y padres del Distrito completaron encuestas adicionales la semana del 8 de junio (June 8), y las encuestas de seguimiento fueron administradas la semana del 8 de julio (July 8). Pueden ingresar a los resultados de esas encuestas comunitarias, en la página de Reinicio de Otoño de Adams 14 (Adams 14 Fall Restart page).
Mientras usted revisa este plan, recuerde que estas circunstancias inusuales para los estudiantes y personal requerirán una colaboración, paciencia y comprensión sustanciales de la comunidad. Como siempre, su asociación y apoyo continuo son muy apreciados a medida que trabajamos juntos para apoyar a los estudiantes, personal y a la comunidad completa de Adams 14.
—Don Rangel, Superintendente Interino de Adams 14
ÍNDICE
Resumen Ejecutivo .................................................................................................................................................1
Aprendizaje Remoto .......................................................................................................................................1
Aprendizaje Híbrido .......................................................................................................................................1
Secciones por Departamento .............................................................................................................................3
Servicios Académicos y Estudiantiles ......................................................................................................3
Salud y Seguridad ...........................................................................................................................................4
Servicios de Nutrición ...................................................................................................................................6
Áreas de Juegos y Juegos al Aire Libre ....................................................................................................7
Transportación .................................................................................................................................................7
Tecnología .........................................................................................................................................................8
Deportes Estudiantiles ..................................................................................................................................9
Recursos Adicionales ............................................................................................................................................10
Adams County School District 14 Reinicio para el Otoño 2020–2021 Plan1
RESUMEN EJECUTIVOAprendizaje RemotoAdams 14 avanzará con un plan de Aprendizaje Remoto en todo el Distrito y la escuela comenzará el lunes,
24 de agosto. Maestros certificados proporcionarán instrucción de aprendizaje remoto para todos los
estudiantes en los grados K–12 en el Distrito. Esto incluirá aprendizaje sincrónico (un grupo de estudiantes
participando en aprendizaje al mismo tiempo) y aprendizaje el aprendizaje asincrónico, cuando sea necesario
(estudiantes que aprenden los mismos materiales en diferentes tiempos).
Si las guías y circunstancias lo permiten, el Distrito hará la transición después de esa fecha a un plan de
Aprendizaje Híbrido, donde las familias pueden optar por enviar a sus estudiantes a la escuela, o continuar
con lo establecido en el plan de Aprendizaje Remoto.
Todos los estudiantes de preescolar en Adams 14 comenzarán la escuela el lunes, 31 de agosto. Los detalles
adicionales serán comunicados a las familias a través del Departamento de Educación Infantil Temprana, la
cual continuará operando con la guía de la Oficina de Educación Infantil Temprana de Colorado para proteger la
salud de nuestros pequeños estudiantes.
Adams 14 En Línea será el nuevo programa para nuestro distrito escolar para estudiantes y familias que
prefieren la instrucción en línea durante todo el año escolar 2020-21. Si están interesados en el programa
Adams 14 En Línea, complete un Formulario de Interés para este programa en nuestra página de Reinicio de
Otoño en www.adams 14.org.
Consulte la página web de su escuela para ver al plan específico del Aprendizaje Remoto.
Aprendizaje HíbridoSi las circunstancias lo permiten, Adams 14 hará la transición a un plan de Aprendizaje Hibrido, cuando
nuestros socios de salud de la comunidad indique que es seguro hacerlo.
Si las guías de seguridad y las circunstancias lo permiten, el Distrito hará la transición a un plan de
Aprendizaje Tradicional durante el segundo semestre en el 2021, donde los estudiantes y personal tendrán
tamaños de clases tradicionales con un espacio de seis pies donde sea factible, mientras todavía se utilicen
tácticas de mitigación de transmisión, tales como mascarillas.
Consulte la página web de su escuela para ver el plan específico del Aprendizaje Híbrido.
Adams County School District 14 Reinicio para el Otoño 2020–2021 Plan2
Primaria los estudiantes regresarán a un Horario AA/BB, con la mitad de estudiantes en la lista de asistencia
en persona, como parte del grupo A o el grupo B.
• Grupo A – lunes y martes
• Grupo B – miércoles y jueves
• Grupos A/B aprendizaje en línea por medio día los viernes
• Preparación para maestros los viernes por la tarde
Secundaria los estudiantes regresaran en un Horario AA/BB.• Grupos A y B Aprendizaje Remoto por medio día los viernes
• Preparación para maestros los viernes por la tarde
Preparatoria los estudiantes regresaran en un Horario AA/BB.
• Groups A/B Remote Learning for half day on Friday
• Teacher Prep on Friday afternoons
HORARIO DE APRENDIZAJE HÍBRIDOLunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Grupo A
En-Persona
Grupo A
En-Persona
Grupo A
Remoto
Grupo A
Remoto
Grupo A/B
Remoto
Group B
Remoto
Group B
Remoto
Group B
En-Persona
Group B
En-Persona
Group A/B
Remoto
En todos los modelos, los maestros tendrán las herramientas y capacitación para apoyar las necesidades de
aprendizaje de los estudiantes y abordarán cualquier regresión académica que pueda haber ocurrido durante
los meses de primavera y verano. En una situación en la que los estudiantes de la escuela o escuelas, tendrían
que cambiar entre del aprendizaje híbrido a aprendizaje remoto/en línea debido a un brote del virus, los
maestros estarán preparados con las herramientas y capacitación para asegurar una transición perfecta. Esto
incluirá los recursos de aprendizaje y trabajos en un sistema de administración de aprendizaje (ejemplo,
Google Classroom y Seesaw).
Adams County School District 14 Reinicio para el Otoño 2020–2021 Plan3
Si bien el Plan de Reinicio representa nuestra mejor idea a la fecha, también reconocemos (y hemos
experimentado) que mucho puede cambiar cuando se trata de manejar nuestra respuesta a este virus.
Desde ahora y hasta el comienzo de la escuela, esperamos recibir aún más comentarios, para capacitar y
establecer los protocolos y procedimientos necesarios para garantizar la salud pública, para nuestro modelo
de aprendizaje en persona. Debemos esperar cambios en la forma en que el virus afecte a nuestra comunidad,
estado, nación y el mundo. Tendremos que ser flexibles y adaptables, cambiando nuestro enfoque a medida
que las condiciones cambian. Si hay órdenes de salud pública, guías gubernamentales u otros factores que
requieren un cambio a nuestra intención de abrir las escuelas para el aprendizaje en persona, modificaremos
nuestros planes para garantizar la seguridad y salud de nuestros estudiantes, personal y comunidad.
SECCIONES POR DEPARTAMENTOServicios Académicos y Estudiantiles
Nuestros Departamentos de Servicios Académicos, Estudiantiles y el personal escolar buscan
cumplir con las necesidades únicas de nuestros estudiantes en Adams 14, e incluyen el
Departamento de Servicios Estudiantiles, Educación Especial, Inteligentes y Dotados,
Educación Cultural Lingüísticamente y Diversa (CLDE), Participación de Estudiantes y
Servicios de Salud. Estos departamentos trabajan diligentemente para considerar y planear
para servir equitativamente las diversas necesidades de todos los estudiantes. Nuestros departamentos de
Servicios Académicos y Estudiantiles están comprometidos a trabajar con las familias para responder
preguntas, resolver preocupaciones y problemas para el éxito de los estudiantes. Para obtener más
información, comuníquese con nuestro Departamento Académico al 303-853-3258.
Todos los estudiantes identificados como aprendices del idioma, continuarán recibiendo apoyo en lenguaje
y contenido, tanto en entornos de aprendizaje remoto, como híbrido. Cada estudiante seguirá asistiendo a un
Periodo de ELD, el cual identificamos como ELD Dedicado y tendrán apoyo en sus clases de materias regulares,
las cuales identificamos como ELD Integrado. Además, nuestros salones de clases, desde Preescolar a 4to Grado
de Dos Idiomas Bilingües, continuarán proporcionando instrucción en español y apoyarán la alfabetización
temprana para nuestros estudiantes bilingües emergentes.
ELD DedicadoLos estudiantes de Adams 14 que reciben servicios de idioma continuarán con los mismos servicios que
tuvieron durante el aprendizaje en persona. Cada aprendiz del idioma tendrá una clase de ELD, que apoyará
sus habilidades en lectura, escritura, escuchar y hablar en inglés.
Adams County School District 14 Reinicio para el Otoño 2020–2021 Plan4
ELD IntegradoTodos los maestros de Adams 14 serán capacitados para utilizar estrategias para garantizar que los
estudiantes comprendan el contenido que se les ofrece en un entorno de aprendizaje remoto. Se espera que
los maestros tomen como prioridad el desarrollo del idioma oral para todos los Aprendices del Idioma Inglés.
El Departamento de Educación Especial está comprometido a proporcionar oportunidades educativas
gratuitas y apropiadas para los estudiantes con discapacidades en línea, con guías de salud pública.
La colaboración con las familias siempre ha sido una parte necesaria para el proceso de educación
especial y continua siéndolo durante este tiempo. Para abordar las necesidades únicas de los estudiantes
con discapacidades, los proveedores de educación especial continuarán trabajando con familias para
colaborativamente identificar servicios para cada estudiante que puede se le pueda proporcionar servicios
tanto directa e indirectamente en entornos de aprendizaje remotos y en persona. Los planes de servicio
pueden ajustarse según sea necesario para las circunstancias del entorno de aprendizaje.
El Departamento de Inteligentes y Dotados (GT) continuará apoyando a las escuelas, aprendices inteligentes y
a sus familias en tanto los entornos en persona o remotos. Cada Maestro de Recursos GT de cada escuela (RT)
también estarán disponibles para apoyar a las familias, personal y estudiantes, en los entornos en persona
y remotos. El Departamento de Inteligentes y Dotados de Adams 14 coordinará con todos los participantes
interesados relevantes para garantizar que las necesidades de los estudiantes inteligentes y sus familias se
cumplan.
La comunicación con las familias permanecerá como un componente crítico del éxito de los estudiantes. Para
nuestras familias multilingües, el personal escolar utilizará la información en la Encuesta de Idioma en Casa
para garantizar las traducciones por escrito apropiadas e intérpretes orales serán solicitados y utilizados.
Las páginas web de escuelas y departamentos también tendrán información traducida disponible. Todo el
personal escolar continuará siguiendo los procedimientos de identificación, evaluación e inscripción de ELL
de Adams 14 y CDE de acuerdo con las guías estatales y federales.
El Personal de Participación de Estudiantes se asegurará que los servicios y apoyo para nuestros estudiantes
más vulnerables sea proporcionada, tanto en entornos de educación en persona y remotos. Reconocemos
que hay diferencias en entornos remotos e híbridos. Por consecuencia, estamos dedicados a mejorar nuestro
enfoque y estrategias para involucrar a los estudiantes en oportunidades de aprendizaje. El personal de
programación de Prevención de Deserción y Re-involucramiento Instruccional para los estudiantes está
trabajando hacia la demostración de competencia en Escuela Preparatoria a través del GED (diploma
alternativo) que continuará siendo apoyado remotamente, cuando sea posible, en entornos en persona en
el otoño del 2020. Continuaremos apoyando a las escuelas en sus esfuerzos para comunicarse con familias
que tienen dificultad con el aprendizaje remoto y tener protocolos establecidos para que el personal se
comunique con las familias.
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Los reportes de asistencia estudiantil se utilizarán para estar en cumplimiento con CDE, y con los reportes,
ausentismo y responsabilidad del Departamento de Salud Tri-County. Esto incluirá el reporte de estudiantes
que están ausentes debido a síntomas o cuarentena por el COVID-19.
• Si los estudiantes están en cuarentena en casa, pero no están enfermos, la expectativa es que deben
involucrarse en el aprendizaje remoto durante ese periodo de tiempo.
• La asistencia se tomará para los aprendizajes en persona y remoto/en línea.
Salud y SeguridadLos Servicios de Salud de Adams 14 continuarán colaborando con los equipos escolares,
recursos comunitarios y familias para empoderar a los estudiantes para que alcancen su
potencial óptimo de aprendizaje, al abordar y modificar las barreras al aprendizaje por
motivos de salud. Un entorno seguro, inclusivo y de apoyo para todos los estudiantes a través
de la práctica de Enfermería escolar profesional.
Planificación de salud, asistencia sanitaria y requisitos de medicamentos • Todos los Planes de Salud de Estudiantes para Estudiantes Individuales (ISHP) se actualizarán
para reflejar la situación de salud pública y las familias serán contactadas. Los planes completados
permanecerán en los salones de salud/Infinite Campus/salones de clases.
• Se espera que todos los medicamentos necesarios estén en el lugar y se almacenen en la clínica para
cualquier momento que el estudiante esté en la escuela.
• El Personal de Enfermería y Enfermeras Registradas (RNs) recibirán capacitación adicional en
coordinación con el Departamento de Salud Tri-County en respuesta al cuidado de COVID-19 para
personal y estudiantes sintomáticos.
• Los procedimientos y tratamientos normales en la enfermería continuarán diariamente. El personal y
estudiantes con síntomas del COVID-19 utilizaran un salón aislado diferente en el edificio escolar.
• Las Enfermeras Registradas del Distrito continuarán trabajando en conjunto con el Tri-County en
reportar síntomas reportando durante la asistencia diaria (cuando el aprendizaje en persona esté
en sesión).
• IEPs/504s: las revisiones de salud continuarán siendo completadas por una enfermera registrada del
distrito con reuniones que se realizarán de manera remota o en persona.
A medida que la orientación continúa evolucionando, estamos monitoreando continuamente las guías y
ajustando nuestro plan de acuerdo a esto.
Precauciones Específicas de Salud y SeguridadAdams 14 continuará colaborando con el Departamento de Salud Tri-County para garantizar que nuestros
entornos de aprendizaje sean seguros y saludables para nuestros estudiantes y personal. Nos enfocaremos en
estrategias adicionales de salud para mitigar el COVID-19, que se enlistan a continuación:
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Reuniones en Grupo y Requisitos de Distanciamiento Social• Hoy existen órdenes de salud pública (PHOs) que limitan el tamaño de las reuniones en grupo.
Continuaremos siguiendo estas órdenes y soltando restricciones cuando se determine que es posible
dentro de las escuelas.
— Las asambleas, excursiones y grandes reuniones están temporalmente suspendidas hasta
nuevo aviso.
— Cuando se utilicen auditorios, cafeterías y gimnasios para propósitos de instrucción,
minimizamos el número de personas, restringimos las mezclas de grupos y maximizamos el
espacio entre los estudiantes.
• Expectativa de Distanciamiento Social
— Se mantendrán seis pies (aproximadamente dos brazos de largo) entre otras personas, en la
mayor medida posible.
— En los salones de clase tendrán la mayor distancia posible entre los estudiantes.
— Se colocarán escritorios/mesas para que todos los estudiantes estén con su rostro hacia la
misma dirección.
• La detección diaria de síntomas para todos los estudiantes y el personal, incluyendo revisiones de
temperatura, se completará en casa antes de comenzar la escuela. Para los que tienen temperatura de
100.4 grados o más alta (temperature of 100.4 degrees or higher) se les pedirá que se queden en casa.
Se debe informar si hay fiebre u otros síntomas en la asistencia escolar o en la enfermería.
• A todos los estudiantes y personal se le requerirá usar mascarilla.
• Se proporcionará y aplicará desinfectante de manos y jabón para el lavado frecuente de manos.
• Se ajustaron los horarios de clases para mantener a los estudiantes en grupo y permitir el seguimiento
de contacto.
• Los salones de clases, autobuses y cualquier otro espacio utilizado, se desinfectara en un horario
regular.
• Los estudiantes no pueden compartir los útiles escolares.
• Los estudiantes a nivel de escuela secundaria y preparatoria no podrán utilizar los casilleros
(solo mochilas).
• Los estudiantes tomarán sus almuerzos en su salón de clases con opciones de comida para llevar o pre-
servidas tanto para el desayuno y el almuerzo.
• Una política del plantel abierto estará en vigencia a la hora del almuerzo solo para estudiantes en
escuela preparatoria, pero se espera que los estudiantes usen su mascarilla mientras salen y laven sus
manos o usen desinfectante para manos al regresar al edificio escolar.
• El uso de fuentes de agua no está permitido. Los estudiantes deben traer sus propias botellas para agua
de casa o se les proporcionará una botella de agua para usarla en la escuela.
• Los estudiantes en cada escuela se les asigna una entrada/salida específica que utilizan diariamente.
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Servicios de NutriciónLos Servicios de Nutrición de Adams 14 están comprometidos a proporcionar comidas para
los estudiantes durante cada plan (tradicional, híbrido, remoto).
Durante el año escolar 2020–2021, si el plan de Aprendizaje Remoto está en vigor, los
estudiantes disfrutarán de la experiencia de comida para llevar (grab-and-go), similar al
programa que se llevó a cabo durante la primavera/verano del 2020. Los lugares móviles serán en las paradas
de autobús y/u otros lugares identificados para comidas. Todos los lugares y horarios serán enlistados en la
página web del Distrito si este modelo está en efecto.
Todos los alimentos se pueden comer en los salones de clases asignados de los estudiantes, cafeterías, al aire
libre (si el clima lo permite), o en casa dependiendo del modelo. Durante la escuela, los estudiantes estarán
supervisados, en grupos distanciados para desayuno y almuerzo y con todas las guías de salud y seguridad del
Tri-County y CDE que estén en vigor.
Todos los empleados de Comidas y Servicios de Nutrición seguirán los protocolos de limpieza y desinfección
con la Guía de CDC y usarán mascarillas durante la preparación y servicio de alimentos.
Para preguntas específicas sobre el servicio de alimentos de Adams 14, comuníquese con la Directora de
Servicios de Nutrición, Kasja Larson al [email protected].
Áreas de Juegos y Juegos al Aire Libre• Uso limitado del equipo del área de juegos.
• Los estudiantes se mantendrán en pequeños grupos y asignados que participarán en
actividades libres de contacto en áreas designadas al aire libre — incluyendo, brincar, correr,
juegos en la rayuela y patear pelotas de fútbol soccer.
• Los estudiantes necesitarán lavar o desinfectar sus manos antes de salir o entrar de regreso.
• El uso de fuentes de agua no está permitido. Los estudiantes deben traer sus propias botellas para agua de
casa o se les proporcionará botellas para agua para usarlas en la escuela.
TransportaciónEl Distrito ha desarrollado planes extensivos para garantizar el más alto nivel de seguridad
para los estudiantes que viajan en autobuses de y para la escuela cada día. Cada aspecto de la
transportación estudiantil ha sido cuidadosamente analizado – desde el mejoramiento en
limpieza y desinfección, hasta limitar la capacidad en cada autobús.
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• Se han establecido guías limitando la capacidad en autobuses escolares. Por ejemplo, un autobús
escolar para 84 pasajeros, ahora solo podrá transportar 28 estudiantes.
• Todos los estudiantes y conductores tendrán que usar mascarilla mientras viajan en el autobús.
• Se espera que los padres tomen la temperatura de su estudiante antes de salir de casa. Los estudiantes
con una temperatura de 100.4 grados o más alta (temperature of 100.4 degrees or higher) se les pedirá
que permanezcan en casa y reporten la temperatura elevada y otros síntomas a la escuela.
• Se espera que los estudiantes mantengan el distanciamiento social mientras esperan en la parada
de autobús.
• Cuando los estudiantes entran al autobús, subirán de la parte de atrás hacia enfrente y bajarán de la
parte de enfrente del autobús.
• Los estudiantes se deben sentar una persona por asiento en el autobús escolar. Los estudiantes que
viven en la misma residencia tendrán que sentarse juntos para aumentar la capacidad para otros.
• A los estudiantes se les asignará los asientos y deben permanecer en sus asientos durante todo el viaje.
• Se aplicarán protocolos mejorados de limpieza y desinfección, incluida la desinfección diaria
de superficies y objetos que se tocan con frecuencia, incluidos respaldos de asientos, volantes y
pasamanos.
• Los estudiantes que califican para transportación especializada a través del proceso IEP, continuarán
siendo elegibles para servicios de transporte. El personal de transportación y educación especial
trabajará individualmente con la familia para garantizar la salud y seguridad de cada estudiante.
TecnologíaEl proteger el acceso de los estudiantes a la tecnología para el entorno de aprendizaje
remoto del Distrito es una prioridad. Adams 14 apoyará a todas las familias para garantizar
que todas las oportunidades de aprendizaje sean equitativas en todo el Distrito y motivamos
a todas las familias para hacer planes para el acceso a internet en casa. Para ayudarlos a
planear, a medida que completa el proceso de inscripción en línea, recuerde indicar ya sea si
tiene o no internet confiable en casa. Si actualmente no tiene acceso a internet en casa, consulte si es
elegible para solicitar el programa de Comcast (Comcast Internet Essentials).
• Las familias que indiquen que no tienen acceso a internet en casa, serán contactadas con detalles sobre
cómo el Distrito puede ayudar antes del inicio del año escolar.
• Con el inicio remoto planeado, no estamos recopilando ningún dispositivo de las familias hasta que
regresen al modelo tradicional o híbrido.
• Nuestra meta es proporcionar Chromebooks a cada estudiante para estudiantes en los grados 2–12. No
podremos alcanzar nuestra meta hasta que recibamos nuevos Chromebooks. Estos han sido ordenados;
sin embargo, los envíos están retrasados. No tenemos fecha programada para recibirlos.
• Nuestra meta desde Preescolar hasta el 1er Grado es proporcionar iPads para estos estudiantes. Estos
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dispositivos han sido ordenados; sin embargo, no hay fecha programada para recibirlos.
• Una vez que los iPads sean recibidos, nos comunicaremos con las familias con niños en estos niveles
de grado por separado, con respecto a la entrega de iPads, esto si continuamos con el entorno de
aprendizaje remoto.
Esperamos que la mayoría de las familias que necesitan dispositivos, los hayan obtenido durante la primavera
y los mantengan hasta el comienzo del año. Reconocemos que al empezar remotamente representa una
necesidad de entregar dispositivos adicionales para familias que lo necesiten. Teniendo esto en cuenta, y el
limitado número de módems y Chromebooks a la mano, estaremos trabajando en fase de entrega.
• Fase 1 — Estudiantes de ACHS / LAHS
• Fase 2 — Estudiantes de ACMS / KMS (sujetos a disponibilidad de dispositivos)
• Fase 3 — Estudiantes en Primaria / Preescolar (sujetos a disponibilidad de dispositivos)
Anticipamos el inicio de la Fase 1 para entrega la semana del 10 de agosto. Si los dispositivos están
disponibles la Fase 2 y Fase 3 seguirán poco después de la semana del 17 de agosto. Las entregas se llevarán
a cabo en un formato similar al de la primavera. Los detalles sobre la ubicación para enteras, fechas y horas
se proporcionarán en notificación separada para las familias pasado en las fases arriba mencionadas.
Para Apoyo TécnicoNuestros maestros son el primer punto de contacto para apoyo técnico para los estudiantes, padres y tutores.
Si al maestro no le es posible resolver el problema técnico, el maestro se comunicará con un especialista
en tecnología del Distrito para resolver el problema. Si usted no está seguro de cómo comunicarse con el
maestro de su estudiante, haga clic en este enlace para instrucciones paso a paso: https://bit.ly/2WVUPVk.
Pasos para obtener apoyo con tecnología
Paso 1: La familia se comunica con el maestro para apoyo inicial (ejemplo, problemas para ingresar o
códigos, Chromebook o modem que no funcionan, ingreso a Clever).
Paso 2: Si el maestro no puede resolver el problema, el maestro puede ya sea abrir un reporte en el
departamento de ayuda para algún problema técnico o solicitar asistencia con nuestras herramientas en
línea para problemas relacionados con EdTech.
Paso 3: Si los Servicios de Tecnología/EdTech no les es posible resolver el problema (fuente de energía
incorrecta, cámara rota, dispositivo que no carga, etc.) con el apoyo del maestro, los Servicios de
Tecnología pueden aprobar una cita en persona entre las 9 am y 3 pm, de lunes a viernes, comenzando el
24 de agosto en nuestro edificio Educational Support Services.
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Nuestra intención es resolver los problemas técnicos lo más rápido y eficientemente posible, mientras
limitamos la necesidad de dar apoyo en persona. Esto es para cuidar la salud de todos y disminuir la
propagación del COVID-19. Para los estudiantes, padres y tutores que hagan cita para ayuda en persona,
vayan preparados para seguir las prácticas de distanciamiento social y usando mascarilla.
Deportes EstudiantilesEn este momento, todos los deportes de otoño para escuelas secundarias y preparatorias
serán pospuestos y los deportes para el segundo semestre serán re-evaluados a medida que
nos acercamos a las vacaciones de invierno. Para más información, envié un correo
electrónico al Director de Deportes, Jacob Katz al [email protected].
RECURSOS ADICIONALES• Guía de Salud para Reapertura de Escuelas Fase COVID-19 como según senado por el
Departamento de Salud y Ambiente de Colorado y el Departamento de Educación de
Colorado (outlined by the Colorado Department of Health and Environment and Colorado
Department of Education).
• Actualizaciones y recursos sobre el COVID-19 del Departamento de Salud Tri-County (Tri-
County Health Department).
• Consideraciones de Planeación por el COVID-19: Guía para Re-inicio de Escuelas según senado por la
Academia Americana de Pediatría (outlined by the American Academy of Pediatrics).
