OPLEIDING

Rekenspecialist

WW

W.EC

NO

.NL

Daarnaast is door longitudinaal onderzoek onder basisscholen naar de rekenontwikkeling van leerlingen geconstateerd dat er veel automati-seringsachterstanden zijn waardoor de zgn. drempels niet worden genomen die voorwaarde-lijk zijn voor een goede rekenontwikkeling. Dit onderzoek is gedaan door Danhof en Hofstetter o.l.v. de professoren Ruissenaars en Minnaert (RuG), met replicaties van belangrijke delen van het onderzoek door de universiteiten van Utrecht (o.l.v. prof. dr. Van Luit) en Gent (o.l.v. prof. dr. Desoete).Het ECNO begeleidt samen met hen een ver-volgonderzoek in het voortgezet onderwijs.

Is het rekenbeleid op uw school in ontwikkeling?Wilt u zich verder verdiepen in de rekendidactiek?Hebt u er behoefte aan zich verder te ontwikkelen in het rekenonderwijs?Wilt u met behulp van het drempelmodel en derekenmuur leerlingen helpen achterstanden in te halen?Wilt u het rekenonderwijs op uw school nog eens grondig onder de loep nemen?

Dan is dit dé opleiding voor u om een kwaliteitsslag te kunnen maken.

Op dit moment wordt er in veel scholen hard gewerkt aan het ontwikkelen van een beleid omtrent de invoering van de landelijke examens voor taal en rekenen. Daarbij wordt uiteraard rekening gehouden met de referentieniveaus en de gevolgen daar-van voor de inrichting en de organisatie van het onderwijs op de school. Het is daarom wenselijk om samen met docenten en onderwijskundige medewerkers een traject te ontwikkelen waarin het rekenonderwijs centraal staat. Het ontwikkelen van eigen vaardigheden en kennis met betrekking tot gecijferdheid, reken- problematiek en dyscalculie, didactiek, materialen en nieuwe ontwikkelingen zouden daarin een belangrijke rol moeten hebben.

Opzet en werkwijzeWij leiden docenten op die na hun opleiding in de school een rol kunnen blijven spelen in de ontwikkeling van het rekenonderwijs.Na de opleiding bent u in staat ook een bijdrage te leveren aan de verdere integratie van het rekenen binnen alle overige vakken. Als onderdeel van de opleiding vinden we het belangrijk dat u kleine praktijk-/actieonderzoeken doet binnen het rekenonderwijs op de school, om zodoende de eigen praktijk te verstevigen en het rekenen een goede basis te geven binnen de school.

In de tijd tussen de bijeenkomsten voert u de opdrachten uit in het kader van uw eigen vaardigheidsniveau en op pedagogisch-didactisch gebied met betrekking tot de eigen praktijk.In een persoonlijk portfolio worden alle opdrachten vast- gelegd en dat portfolio blijft ook voor u beschikbaar. Ook de andere deelnemers in de opleidingsgroep maken hiervan gebruik zodat u samen een praktisch naslagwerk creëert.

Thema’s van de acht bijeenkomsten1. Ontwikkelingsplan, eigen onderwijspraktijk, startdomein getallen2. Domein getallen3. Domein breuken4. Domein verhoudingen5. Meten en meetkunde6. Verbanden7. Combinatie bewerkingen8. Eigen presentaties, uitreiking certificaten

Daarnaast wordt in alle bijeenkomsten tijd besteed aan onderstaande aspecten:• Eigen kennis, vaardigheden en gecijferdheid / good

practices • Didactiek en materialen / ERWD / klassenmanagement /

differentiatie en integratie• Omgaan met contextopgaven / handelingsmodel / didactisch drieslagmodel• Organisatie van het onderwijs / eigen onderwijspraktijk• Casuïstiek / collegiale coaching / praktijkonderzoek /

analyseren van problemen / inzicht in ‘rekenhistorie’ met betrekking tot leerproces van cursisten

• Voeren van (diagnostische) rekengesprekken• Werken met de drempels van Danhof, rekenprofielen en

de rekenmuur• Gevolgen voor plan van aanpak / rekenbeleidsplan.

Meer informatie en inschrijvenVoor meer informatie over de opleiding of een vrijblijvende aanvraag voor eenincompany traject kunt u contact opnemen met het secretariaat op 058 251 2900 of via e-mail ecno@nhl.nl.

Inschrijven kan met het inschrijfformulier op www.ecno.nl.

Wij gaan ervan uit dat u op de hoogte bent van de achter-gronden rond de invoering van de landelijke examens en gemotiveerd zijn voor deze opleiding. Dit kan bijvoorbeeld door het lezen van de brochures van het Kennisnet (in samenwerking met College voor Toetsen en Examens) en het Platform Taal en Rekenen, enz.Daarnaast maken we gebruik van het Protocol Ernstige RekenWiskunde-problemen en Dyscalculie VO / MBO en de TAL-brochures. Ook het genoemde onderzoek speelt een rol. Tijdens de bijeenkomsten kan dit verder worden aangevuld.

Praktische informatieDe totale tijdsbesteding is uiteraard afhankelijk van devaardigheden en gecijferdheid van deelnemers maar zaltussen 100 en de 130 uur liggen.Opleidingsduur: acht dagdelen op woensdagmiddag in de periode september 2015 - juni 2016.Locaties : Bij voldoende deelname start de opleiding inGroningen en Leeuwarden (min. 10 / max. 15 deelnemers).Kosten: De prijs van de opleiding met een open inschrijving is € 1.195,- inclusief werkmap, koffie en thee.

Data (open inschrijving)2015: 16 september, 28 oktober, 18 november, 16 december.2016: 20 januari, 10 februari, 16 maart, 20 april.De bijeenkomsten duren van 13.30 tot 17.00 uur.

CertificaatU ontvangt na afloop van de opleiding Rekenspecialist een certificaat van NHL-ECNO.

IncompanyU kunt deze opleiding ook incompany aanvragen en toe-spitsen op de vraag van de deelnemers. Het aantal bijeen-komsten, de data, de locatie en de bijbehorende kosten worden in overleg met de opdrachtgever afgesproken.De afspraken worden in een offerte vastgelegd.