Relaciones Sinergicas Entre Tipografias

8/18/2019 Relaciones Sinergicas Entre Tipografias

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Asap: la familia crece. Relaciones sinérgicas entre tipografía y

pictogramas

Tania Quindós

Universidad del País Vasco UPV/EHU, [email protected]

Elena González-Miranda

Universidad del País Vasco UPV/EHU, [email protected]

Pablo Cosgaya

Universidad de Buenos Aires. FADU/UBA, [email protected]

Marcela Romero

Universidad de Buenos Aires. FADU/UBA, [email protected]

Resumen

Esta comunicación presenta la fuente Asap Symbol, un sistema de pictogramas diseñado para convivir

formal y funcionalmente con la familia tipográfica Asap (Pablo Cosgaya, Omnibus-Type, 2012). De

forma específica, este texto recoge y sintetiza el proceso de diseño de Asap Symbol, como apoyo

metodológico flexible aplicable a otros planteamientos de diseño de pictogramas de origen tipográfico.

Este estudio muestra la metodología empleada con el análisis de los marcadores de identidad de Asap, labúsqueda de la estructura «tipo-pictográfica», las sucesivas fases de bocetado, digitalización,

compensaciones ópticas y verificación de la afinidad morfológica entre pictogramas y tipografía. El reto

de este proyecto ha consistido en asumir cierta independencia de la tipografía manteniendo el origen de

la misma; por consiguiente, la pregunta clave ha sido ¿cómo pueden dialogar las formas del pictograma

con las de la tipografía?

El resultado de esta investigación es un sistema de 67 signos en los que los genes de Asap permanecen

latentes, ya que han sido diseñados tomando como punto de partida determinadas constantes formales de

la tipografía de referencia. Esta variante, que formará parte de la familia Asap, permite la emisión

coordinada de mensajes de naturaleza lingüística y pictográfica en soportes de señalética corporativa

tradicionales y electrónicos; así mismo, es aplicable en contextos de educación, espacios públicos,

sanidad, turismo y transportes.

Palabras clave: typographical pictogram, symbol font, pictogram, icon

Introducción

La tipografía y los sistemas de iconos y pictogramas conviven y se complementan en

diferentes contextos de comunicación; por ejemplo en señalética corporativa, en la

gráfica de producto o en la interfaz de usuario para los dispositivos electrónicos. Por

otra parte, la presencia de signos como la flecha, el ampersand o los símbolos

monetarios en las fuentes tipográficas indica que es posible una simbiosis entre los dos


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tipos de signos con un mismo vocabulario gráfico y evidencia que ciertos fundamentos

del diseño de tipos son aplicables al diseño de pictogramas.

El proceso de estandarización conceptual, formal y universal llevado a cabo por el

American Institute of Graphic Arts (AIGA, 1984) supuso un avance muy relevante encomunicación visual y es un modelo de investigación en este campo. Sin embargo, los

pictogramas corporativos diseñados en base a una tipografía concreta abren nuevas puertas a la relación sinérgica entre tipografía y pictogramas. Encontramos ejemplos en

la señalética del MoMA QNS para la tipografía Office (BaseNYC, 2001) o en el sistemamodular para componer letras e iconos de la identidad visual del aeropuerto de Colonia-

Bonn (Intégral Ruedi Baur, 2003). Así mismo, se han diseñado familias tipográficas que

ofrecen variantes de signos no verbales. La tipografía Wayfinding Sans (Ralf Herrmann,

2012) incluye una fuente complementaria de iconos/pictogramas denominada

Wayfinding Sans Symbols (Andreas Wohlleben, 2013). Otros ejemplos son FF Netto

Icons (Daniel Utz, 2008) o Bariol (Atipo, 2012).

Asap Symbol forma parte de los resultados de un proyecto de investigación que indaga

en la simbiosis y las sinergias entre la tipografía y los sistemas de iconos y pictogramas.En este contexto y con la disciplina de la tipografía como base, este proyecto se ha

centrado en la búsqueda de las coincidencias en el diseño de ambos tipos de signos.

El equipo, formado por investigadores de la Universidad del País Vasco UPV/EHU1 y

de la Universidad de Buenos Aires FADU/UBA, ha colaborado a través de las redes

sociales y el intercambio de propuestas por medio de las nuevas tecnologías. De este

modo, se llevaron a cabo sesiones periódicas de información y asesoría, donde seexponía la evolución del proyecto y se intercambiaban impresiones, consejos y

valoraciones críticas sobre el mismo.

Figura 1. Imágenes del intercambio de propuestas por medio de las redes sociales

Proceso de diseño / Metodología

Una vez especificados los objetivos, se organizó el flujo temporal de trabajo y se

dividió el proyecto en las etapas de definición, desarrollo y verificación. En la primera

etapa de trabajo conceptual se comprende y se planifica el proyecto; también se

organizan los mensajes de la familia de pictogramas, seleccionando enunciados precisosy definiendo los referentes más adecuados para cada signo. Esta fase también contempla

el análisis de la tipografía de partida y la comprensión de sus marcadores de identidad.

1 Este trabajo ha sido subvencionado por la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea

(Proyecto EHU11/29: Estudio de la sinergia y antagonismo entre pictogramas y tipografía y beca de

Personal Investigador en Formación concedida a Tania Quindós).


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En la segunda etapa se concreta el «vocabulario gráfico» que se empleará en toda la

familia, se plantea la retícula o estructura y se desarrolla cada uno de los pictogramas.

Esta fase finaliza con la digitalización de cada signo y sus ajustes ópticos. En la última

etapa se comprueba la solidez semántica, sintáctica y funcional del pictograma para el

destinatario. Además, se verifica que cada signo esté integrado en el grupo morfológico

al que pertenece y con la familia completa de pictogramas (Figuras 2 y 3).


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Figura 2. Esquema del proceso de diseño

Figura 3. Aplicación al caso Asap Symbol

Definición

Enfoque y definición del referente. Pensar en el enfoque conceptual es esencial para previsualizar o anticipar la posible solución de un proyecto. Por ejemplo, si anticipamos

que los pictogramas van a resolverse en línea o trazo, podemos elegir una variante de lafamilia tipográfica que nos facilite la elaboración de los mismos. En esta propuesta

decidimos desarrollar un sistema de pictogramas que conviviera con la familiatipográfica completa, tanto con las variantes que existían en aquel momento (Regular y

Bold), como con futuras ampliaciones de la misma (Medium, 2014).

Pictogramas base. Una vez elaborada la lista de ítems con los mensajes a comunicar,

los clasificamos según criterios morfológicos y funcionales. Dentro de cada grupo podemos seleccionar, definir y diseñar un pictograma y convertirlo en el modelo para

generar el resto de los signos. Podríamos denominar a estos signos pictogramas base

(Figura 4).

Figura 4. Clasificación y pictogramas base

Análisis de la tipografía. Antes de comenzar el diseño del nuevo sistema de signos, esimprescindible realizar un análisis de la familia tipográfica de origen para estudiar sus

marcadores de identidad. Este análisis nos permite comprender aquellas características

estructurales y estilísticas que la definen y que aplicaremos al diseño de sus iconos o

pictogramas. Entre otros aspectos, definimos sus características principales y sus

posibles aplicaciones, observamos el mapa de caracteres, su estructura, aquellos


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elementos que hacen que tenga coherencia formal como los rasgos anatómicos

característicos, las relaciones entre la caja alta y la caja baja, la tensión entre las curvas,

el contraste o el grosor de las astas.

Familia tipográfica. Asap es una tipografía lineal de terminaciones redondeadas(vértices, ápices y terminales) que posee cualidades que la hacen adecuada no solo para

ser leída en pantalla, sino también para entornos de señalética. Como es lógico, ademásde los caracteres alfabéticos, debemos estudiar las estructuras de aquellos signos no

alfabéticos elaborados en base a nuevas necesidades comunicativas como la flecha, los

signos ampersand y arroba o los símbolos monetarios (Figura 5).

Figura 5. Familia tipográfica

Estructura. Una familia tipográfica se construye en función de cinco parámetros

principales: línea de base, altura de x, altura de descendentes, altura de ascendentes,

altura de mayúsculas y altura de diacríticos. Estas líneas marcarán las proporciones en

altura de los futuros signos. También tendremos en cuenta la proporción entre el alto y

el ancho de los caracteres (Figura 6).

Figura 6. Estructura de la tipografía


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Rasgos específicos. Cada fuente posee una serie de características mediante las cuales se

logra coherencia formal y afinidad morfológica entre todos sus caracteres. Debemos

observar aquellas formas que unifican la caja alta y caja baja, analizando los elementos

o rasgos anatómicos comunes y aquellos detalles que se repiten en diferentes signos.

Entre otros, observamos las conexiones entre las astas, la relación entre las curvas, los

encuentros entre curvas y astas verticales o la unión entre ellas y su dinamismo.Además, aunque en las tipografías más adecuadas para señalética, el contraste suele ser

nulo o casi uniforme, es importante estudiar este aspecto para comprender la lógica de

diseño de la tipografía, así como los espesores de trazo que podemos emplear los

pictogramas. En relación con los trazos, la comparación del grosor de las astas

verticales y horizontales (en caja alta y caja baja) de la tipografía de referencia es

esencial, si vamos a desarrollar un sistema de pictogramas solucionados en líneagráfica, y no en masa (Figura 7).

Figura 7. Rasgos específicos

Aunque en este caso situamos el análisis en la etapa de definición, debemos tener encuenta que el estudio y la observación de la tipografía de referencia deben ser continuos


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durante todo el proceso de diseño de los pictogramas. De esta manera se perciben más

detalles para aplicar en cada signo.

Desarrollo

La estructura tipo-pictográfica. Uno de los primeros pasos para diseñar un sistema de pictogramas consiste en generar una estructura en la que puedan construirse todos y

cada uno de los signos de la serie de manera coordinada (Figura 8).

Para establecer los límites horizontales retomamos el análisis del estudio de la tipografía

Asap, estableciendo las líneas principales que configuran las alturas de los diferentessignos: resaltamos la línea base como línea principal sobre la que se asentarán todos los

iconos, la línea de diacríticos como la altura máxima y la línea de x como alturamínima. Así mismo, empleamos algunas alturas medias para mantener las proporciones

en determinados signos.

Por otra parte, definimos las líneas verticales que completan la retícula; para ello nos

servimos de la anchura de algunas letras. En nuestro caso, la W en caja alta para laanchura máxima, y la f en caja baja para la anchura mínima. Para las anchuras medias

seleccionamos la m en caja baja y la H en caja alta. Con estas cuatro anchuras (y pequeñas variaciones) se resuelven todos los pictogramas.

Figura 8: La estructura tipo-pictográfica

La estructura de las figuras humanas. Para plantear las figuras humanas, realizamos

un proceso paralelo de ajuste de proporciones y generamos una estructuracomplementaria a la anterior a la que denominamos «cursus pictográfico». Para


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determinar este esqueleto, se pueden investigar los cánones estéticos y sus relaciones

proporcionales a lo largo de la Historia del Arte. Entre estas investigaciones podríamos

destacar las realizadas en el Renacimiento por artistas como Da Vinci, Pacioli o Durero.

Para Asap Symbol tomamos como referencia el hombre de Vitruvio, de Leonardo Da

Vinci, estableciendo una serie de puntos que coinciden con las articulaciones del cuerpo

humano. A través de este esqueleto y de la correcta ubicación de estos puntos, se puedecrear la figura humana en cualquier posición anatómica (Figuras 9, 10 y 11).

Figura 9. «Cursus pictográfico»

Figura 10. El diseño del pictograma «Aseo de mujeres» ha sido uno de los más complejos del proyecto.

En la primera fase indagamos en propuestas que nos permitieran diferenciar ambos géneros, como la

forma de la ropa, los rasgos anatómicos de la mujer o la adaptación del signo a las diferentes culturas.


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Figura 11. Este sistema de pictogramas presenta dos alternativas para el referente «Acceso para

minusválidos». La primera opción es un rediseño de la propuesta de AIGA adaptado a los indicadores

gráficos de la tipografía ASAP. La segunda opción muestra una visión más dinámica del s igno, en la que

encontramos a la persona en movimiento, empujando la silla de ruedas de manera autónoma.

Proceso de bocetado y digitalización. Durante el desarrollo de esta fuente se harealizado un gran número de bocetos a mano alzada y en pantalla (Figura 12).

Figura 12. Bocetos.


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A partir estos bocetos, en los que se definían los rasgos principales de la familia,

comenzamos a trabajar en la pantalla con trazados de Bézier para configurar todos los

pictogramas. (Figuras 13 y 14).

Figura 13. Del boceto a la pantalla.

Figura 14. Ejemplos de digitalización.

Ajustes ópticos: aprendiendo de la tipografía. Aunque la retícula nos aportacoherencia formal, en los iconos y pictogramas también debemos tener en cuenta una

2 Henestrosa, Meseguer y Scaglione (2012, pp. 63-66)


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serie de adaptaciones formales, denominadas correcciones o ajustes ópticos, que

permitirán que los signos sean percibidos de manera equilibrada por el ojo humano.

En palabras de Jorge de Buen, «una de las cosas más sorprendentes en el de por sí

sorprendente diseño tipográfico es que gran parte de la regularidad geométrica de lasletras es aparente. En realidad, los diseñadores tipográficos se valen de una variedad de

engañifas para hacer creer al observador en la uniformidad de los rasgos y las

dimensiones». Si estudiamos los ajustes ópticos propios del proceso de diseño de tipos,

podemos enumerar una serie de reglas útiles que nos ayudarán a que los pictogramas del

sistema sean percibidos de manera equilibrada. Dichos ajustes pueden estar

relacionados con la alineación, con la percepción del espesor de los trazos o con la

percepción de la simetría vertical (Figura 15).

1. Los círculos y los triángulos siempre parecen mas pequeños que los cuadrados. Por

esta razón, las curvas, los ápices y los vértices rebasarán los límites horizontalesdefinidos por los elementos rectos horizontales.

2. Para que parezcan del mismo espesor, los trazos curvos deben ser más gruesos que

los rectos.

3. En la intersección de varios trazos se crea un punto en el que se genera demasiado peso visual que debe ser manipulado para establecer el equilibrio entre el espacio blanco

y el negro.

4. Si queremos que los trazos verticales y horizontales parezcan del mismo espesor, los

horizontales deben ser menos gruesos que los verticales. Los trazos diagonales, deberánser más delgados a medida que se acerquen a la horizontalidad.

5. El ojo humano percibe las mitades superiores de las letras como más grandes que las

inferiores. Si nuestra intención es que un trazo parezca estar en el centro geométrico del

signo, éste se colocará un poco más elevado.

6. Los trazos deben hacerse más delgados al aproximarse a una conexión.

7. Las figuras más complejas deben dibujarse más livianas que las figuras simples.

Esta lista se puede ampliar en cualquier momento del proceso de diseño, ya que

podemos detectar incongruencias morfológicas nuevas a medida que trabajamos o en

relación al tamaño al que diseñemos los signos. En el caso de Asap Symbol, podemos

enumerar, entre otras, las siguientes circunstancias:

8. Cuando encontramos dos trazos verticales juntos con la separación mínima de blanco

entre ambos, debemos hacer estos trazos más finos que cuando encontramos uno solo.

9. Los blancos internos entre trazos o formas en masa serán mayores o menores enfunción de la altura y anchura de las formas entre las que se encuentren.

10. En los signos circulares apreciamos que el punto en el que se situarán los signos

inscritos en el círculo no se corresponde con el centro geométrico, sino con el centro

óptico. Este centro varía según la forma de la letra o el pictograma, sus contraformas y

el espacio blanco que encontramos a su alrededor.

11. En cuanto a los signos de prohibición, podemos observar cómo la barra diagonal

que designa la prohibición distorsiona las astas verticales de las letras tachadas. Para

3 De Buen (2011, p. 136)

4 De Buen (2011, pp. 136-143) y Henestrosa, Meseguer, y Scaglione (2012, pp. 56 y 69-71)


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solucionar este problema óptico, modificaremos los trazos verticales tal y como se

observa en la figura 15.

Figura 15. Ajustes ópticos.


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Valoración y contextualización

Para hacer una última revisión de nuestra familia de iconos o pictogramas se puede

aplicar el modelo Semiótico y la investigación de AIGA para su sistema de pictogramasestandarizados.

El último paso dentro de esta etapa, que permite valorar la eficiencia de los signos,

consiste en contextualizarlos en distintos entornos (Figuras 16, 17 y 18).

Figura 16. Señalización de aeropuertos (Directorio)

5 Pierce, T. (1996, p. 208)


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Figura 17. Señalización de centros educativos (Plano señalético y directorio)

Figura 18. Normativa de transportes públicos (Autobús)

La familia de pictogramas como fuente: distribución de los signos en el teclado

El sistema Asap Symbol se está desarrollando actualmente como fuente. En cuanto a la

manera de distribuir estos signos en el teclado, se optó por organizar los pictogramas engrupos, de modo que fuera fácil relacionarlos entre sí y encontrar de un vistazo aquel

que buscamos.


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Figura 19. Algunos signos en el programa FontLab

Figura 20. Teclado


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Conclusiones y perspectivas

La tipografía y los sistemas de iconos y pictogramas conviven y se complementan en

diferentes entornos de comunicación, como en la señalética corporativa y en la interfaz

de usuario para los dispositivos electrónicos. Para el diseño de estos sistemas gráficoscompuestos por ambos grupos de signos, el diseñador puede aplicar distintos

mecanismos de compatibilidad y articulación. Uno de los mecanismos suponecontemplar los iconos/pictogramas con un enfoque coherente pero independiente de la

tipografía con la que van a convivir. Otra opción consiste en generar los signos noverbales a partir de una tipografía concreta o en diseñar los dos sistemas de signos con

vocabulario gráfico compartido, de manera simultánea y simbiótica. En este caso, los

dos grupos de signos se diseñan con similares parámetros de construcción y

compartiendo rasgos estilísticos y estructurales, lo que garantiza una mayor coherencia

y unificación formal. Al presentar características sintácticas similares en aspectos como

el grosor, las conexiones, la modulación, las proporciones, el contraste, el peso o el

tamaño, el conjunto de iconos o pictogramas se integra de manera natural en la familia

tipográfica, aportando identidad y personalidad corporativa, y permitiendo unacomposición más armónica y consecuente con sus objetivos de comunicación.

Un icono o pictograma de origen tipográfico es aquel diseñado para convivir con una

tipografía concreta y que surge del análisis de sus glifos; es necesario comprenderlos y

asimilarlos para definir los marcadores de identidad de la tipografía de referencia. Sin

embargo, durante este estudio hemos comprendido que para lograr una simbiosis entre

ambos grupos de signos, en un momento dado, el diseñador tiene que ser flexible y dar

paso a formas nuevas en los iconos o pictogramas. Es decir, aunque los signos no

verbales y la tipografía estén vinculados morfológicamente, a medida que diseñemos los

pictogramas nacerán nuevos rasgos que atenderán a la necesidad de que cada signo se

adapte a la forma fisonómica lógica de su referente. En definitiva, si recurrimos a una

analogía, los dos grupos de signos serían los miembros de una misma familia quecomparten muchos rasgos genéticos (genotipo), pero que en su aspecto exterior(fenotipo) difieren unos de otros en mayor o menor medida.

Durante el proceso de diseño se han realizado múltiples enfoques y alternativas con

diferentes procedimientos sintácticos. Esto indica que la simbiosis se puede dar en

menor o mayor grado de afinidad según la combinación o elección de las variables en

aspectos semánticos o sintácticos, dando lugar a diferentes vías pictográficas o series de

signos, con diferente nivel de abstracción y expresión (desde los más sintetizados y

geométricos hasta los más orgánicos o humanistas).

Por ejemplo, en el caso de Asap Symbol, comenzamos a plantear la familia tomando

como punto de partida las proporciones y los referentes de los pictogramas de AIGA,

replanteándolos con algunos marcadores de identidad de Asap. Durante esta

experimentación, nos dimos cuenta de que podíamos «inyectar material genético» de la

tipografía de origen a los signos estandarizados de AIGA. Sin embargo, posteriormente

decidimos distanciarnos de los pictogramas estandarizados atendiendo a las siguientes

cuestiones:

· En comparación con la geometrización y la síntesis de los signos de AIGA, optamos

por formas más orgánicas y acordes con las proporciones humanas. De este modo, Asap

Symbol presenta un carácter más humanista. Por ejemplo, en los signos en los que

aparecen seres humanos se evidencia una postura anatómica más natural y menos

estática, potenciada por el «cursus pictográfico» y por la unión lógica de la cabeza conel cuerpo. Este proceso de unión pasó por diferentes etapas de esquematización,


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adecuación de las formas del cuello y la cabeza y revisión de las uniones entre curvas

hasta llegar al aspecto que muestra la familia actualmente.

· En las primeras etapas del estudio, observamos que algunos mensajes de los

pictogramas de AIGA habían perdido vigencia formal con el tiempo, como el signo queindica la presencia de un teléfono, la oficina de objetos perdidos o el grupo de signos

que representan los enunciados relativos al área de transporte. En determinados casos,los referentes o algunos de sus componentes han sido reelegidos para adecuarse a los

modelos vigentes aludiendo a la iconografía contemporánea, ofreciendo una versiónactualizada.6

· Al igual que los pictogramas de AIGA, Asap Symbol podría convivir con diferentes

tipografías lineales. Sin embargo, la diferencia más relevante radica en que los últimos

han sido diseñados con el objetivo de facilitar el trabajo de composición de mensajesverbales e icónicos combinados. Es decir, en programas de edición, ambos grupos de

signos, tipografía e iconos y pictogramas, podrán ser tecleados de manera simultánea enun mismo cuadro de texto y coordinados en todas sus proporciones de forma

sistemática.

En cuanto a lo que hemos denominado «cursus pictográfico», concepto que hemos

empleado para solucionar la posición anatómica de la figura humana, los resultados

obtenidos con las fuentes Asap, Helvetica y Avenir 7 indican que éste podría tener la

misma función que el concepto de cursus en tipografía. De este modo, a partir de un

mismo cursus y diferentes características estructurales y de estilo que tomaríamos de la

tipografía de referencia, se podrían diseñar familias de pictogramas con distinta«personalidad pictográfica».

6 Nótese que la familia Asap Symbol hace un pequeño homenaje a los signos de AIGA, que han sido y

son una referencia indiscutible en esta área de estudio. Este guiño puede apreciarse en los faros de los

vehículos, que mantienen el círculo característico de los vehículos sintetizados por AIGA.7 González-Miranda, E. y Quindós, T. (2014, pp. 83-118)


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Figura 21: Comparación del «Cursus pictográfico» para las tipografías Avenir, Helvetica y Asap

Al igual que en el diseño de tipos, para lograr un conjunto de signos armonizado y

eficaz, es necesario aplicar una metodología que nos permita normalizar un proceso

constructivo. En este sentido, un aporte metodológico de este caso práctico es que sus

conclusiones particulares se pueden extrapolar a planteamientos similares. Es decir, el

proceso es transferible y aplicable a nuevos proyectos de diseño de iconos o

pictogramas que tengan origen en otras tipografías lineales existentes en el mercado.8

Así mismo, puede servir de apoyo metodológico para el desarrollo de fuentes de

tipografía e iconos/pictogramas de manera paralela y simbiótica.

Por otra parte, el concepto de sistematización lleva implícito que las formas y las

normas sintácticas definidas permiten construir nuevos signos en cualquier momento.

De este modo, este proceso, interpretado de manera flexible, permitiría configurar

cualquier otro signo de carácter iconográfico que fuera necesario añadir a la familia,

para satisfacer futuras necesidades de comunicación.

Finalmente, para realzar el carácter didáctico de este trabajo, los autores del proyecto

hemos tenido un interés especial en diseñar «demostraciones visuales didácticas»

(esquemas, imágenes y diagramas) que comunican, ejemplifican y ayudan a

comprender, visualizar y reconocer directamente el significado de la información.

8 Es importante puntualizar que esta metodología ha sido desarrollada únicamente para tipografías

lineales, la mayoría adecuadas para entornos de señalética.


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