Relatiile interpersonale si rolul lor
indezvoltareapersonalitatiiPrin grup social intelegemun ansamblu
uman structurat, ale carui elemente se influenteaza reciproc.
Exista un numar mare de varietati de grupuri: colectivul de elevi,
echipe sportive,cancelariade profesori.Suntem la scoala intre
colegi, ne straduimsarespectam regulamentul de ordine interioara,
impartasim probleme similare, legate sau nu de invatatura. Suntem
cu prietenii in discoteca sau in excursie, suntem la antrenament cu
echipa clasei, respectam regulile jocului si ceeaceare fiecare de
facut pe "locul" sau in cadrul echipei. Respectam tot ceeacene cere
antrenorul.Semnificatia lui suntem din toate aceste situatii consta
in faptul ca exprima lingvistic situatii conform carora fiecare
dintre noi face parte din diferite grupuri, intra in relatii,
respecta reguli si comunica cu ceilalti.DEFINIREA GRUPURILOR
SOCIALEUnele grupuri sociale se formeaza spontan (calatorii intr-un
autobus in cazul unui accident), altele sunt institutionalizate (se
manifesta constant intr-un cadru organizatoric dat).Distingem intre
tipurile de grupuri, mai intai, grupul de apartenenta. Este acel
grup in care subiectul este implicat efectiv in calitate de membru
solidar al unui ansamblu de relatii, de activitati si de valori
care modeleaza conduitele sale sociale.Rolurile indeplinite de
acest tip de grup satisfac trebuintele de afiliere si de
recunoastere ale membrilor sai, contribuie la definirea identitatii
lor sociale.Asociat grupului de apartenenta este grupul de
referinta.Acesta este grupul din care am dori sa facem parte, dar
nu putem,celputin pentru moment.Grupul de referinta ne serveste
drept model, ne influenteaza formarea imaginii de sine.El procura
motive de aspiratie care permit schimbarea conduitelor,orientand
astfel atitudinile sociale conform unei ierarhii de valori.Un tip
aparte de grup de apartenenta este grupul de varsta, intalnit atat
in comunitatile traditionale, cat si in cele moderne.Incepand cu
gradinita unde copii fac parte din grupa maica, mare, mijlocie,
continuand cu scoala unde apartin ciclului primar, gimnazial,
liceal, facem parte dintr-un gup de varsta. Apartenenta la un
astfel de grup atrage dupa sine drepturi dar si obligatii ce se
modifica odata cu schimbarea categoriei de varsta, si dupa cum bine
stim, in timp, obligatiile sunt tot mai puternic afirmate ca
cerinte ce trebuie asumate.Grupul de presiune este un alt tip de
grup,organizatin scopul apararii unor obiective colective,
exercitand in mod direct sau indirect presiuni in acest
sens.Indiferent carui tip de grup ii apartinem, importanta ramane
relatia umanacenu poate exista in afara acestuia. Nevoile umane
individuale de apartenenta, de realizare, de respect de sine pot fi
satisfacute numai in cadrul anumitor grupuri. Realizarea
loresteesentiala pentru manifestarea si implinirea personalitatii
noastre.RELATIILEINTERPERSONALEinstituie valori, norme de conduita,
modele de comportare, stiluri de interactiune. Trairea impreuna a
evenimentelor joacaunrol important in dezvoltarea relatiilor umane,
are un caracter "contagios", sistematic cultivat si canalizat de
practicile sociale.a) Nevoia de afiliereOamenii nu pot trai izolati
unul de altul.Nevoia de afiliere se refera la nevoia oamenilor
deaavea contacte relative frecvente cu ceilalti.Ea sta la baza
formarii relatiilor interpersonale.b) Nevoia de intimitateO
distinctie utila pentru studiul relatiilor interpersonaleesteaceea
dintre nevoia de afiliere si nevoia de intimidate. Prima se refera
la dorinta de a stabili cat mai multe contacte sociale, iar cea
de-a doua la preferinta pentru relatiile calde si apropiate.c)
SinguratateaIn viata de zi cu zi suntem inclinatisaconsideram ca
singuratatea inseamna lipsa relatiilor sociale.Suntem singuri
atunci cand relatiile noastre cu ceilalti sunt foarte putin
numeroase si inadecvate.Indivizii singuri sunt de obicei timizi si
au o stima de sine scazuta.Ei sunt, foarte adesea, depresivi, au
opinii negative despre ceilalti si sunt prudenti din punct de
vedere social: evita situatiile interpersonale in care ar putea fi
respinsi de ceilalti.d) Atractia interpersonalaTermenul de atractie
se refera la o stare motivationala: dorinta de a interactiona,
deaavea relatii cu o anumita persoana.Este opusul termenului de
respingere (dorinta de a nu initia o relatie sau dea a pune capat
unei relatii) si diferit de indiferenta.TIPURI DE RELATII
INTERPERSONALEPRIETENIAPsihologii considera ca relatiile
interpersonale se afla in stransa legatura cu fericire, cu
sanatatea fizica si mentala. Relatiile sunt foarte importante
pentru oricare din activitatile noastre zilnice, putand fi insa si
o sursa de tensiune psihica si de nefericire atunci cand sunt
conflictuale.PRIETENIA, DRAGOSTEA SI CASATORIA, RELATIILE CU
PARINTI SI COPII sunt principalele tipuri de relatii
interpersonale.Deceavem nevoie de prietenie?Legatura de prietenieil
transforma pe om, ilinalta, exprima adevarata masura a aspiratiei
omenesti spre perfectiune si implinire."Prieteniacutreierainritm de
danspamantulsi ne invita pe totisa neredesteptampentru preamarirea
fericirii."Prietenulesteo persoana cu care avem o relatie de
admiratie si simpatie reciproca. Un coleg de clasa, de exemplu,
poate fi prieten, dar nu avem relatii de prietenie cu toti
colegii.Prietenia este specific umana, faptsemnalat inca de
Aristotel, care considera ca"nimeni nu poate trai fara
prieteni,chiar daca stapaneste toate bunurile lumii."Insa,unvechi
proverb zice: "A avea un prieten e greu, iar a avea 2 e
imposibil."Prietenia se dezvolta in timp.Putemsasimpatizam pe
cineva imediat, dar nu ne vom imprieteni cu el decat pe masura ce
il vom cunoaste si vom descoperi la el interese similare cu ale
noastre.Multe relatii de prietenie nu dureaza toata viata, ci
dispar treptat.Prieteniile intre adolescenti sunt adesea foarte
puternice.Pentru adolescent prieteniaesteuneori cea mai importanta
relatie.Adolescentii se imprietenesc de obicei pentru a petrece
timpul impreuna si mai putin pentru a se bucura de sprijinul
material si emotional al celuilalt.In cadrul grupurilor se creaza
anumite relatii.Spunem ca suntem in bune relatii cu colegii de
clasa sau, dimpotriva, ca nu ne intelegem intre noi, suntem in
conflict cu privire la mai multe probleme."In natura omului gasim
trei cauze principale de cearta: concurenta,neincrederea,
gloria.Muli adolesceni tind s-i dezvolte imaginea de sine n baza
unor abiliti, prin comparaie cu ceilali sau cu o imagine idealizat
despre ceea ce ei ar trebui s fie. Astfel, ei pot ajunge s se
considere lipsii de valoare, deoarece nu exceleaz n anumite domenii
sau nu sunt capabili s stabileasc anumite relaii. Eecurile n
anumite domenii ale vieii adolescentului conduc deseori la
sentimentul lipsei de valoare. De aici se pot nate conflicte
interioare puternice, care pot conduce la dezechilibre psihice i la
un comportament deviant. Mrturie stau statisticile n legtur cu
delincvena juvenil. Adolescentul care intr n viaa de adult fr a fi
ajuns s-i cunoasc adevrata identitate i valoarea personal, va avea
probleme cu el nsui i va ntmpina dificulti de adaptare i integrare
n societate. Motivaia alegerii temei de cercetare-obiective Faptul
c o parte dintre tinerii adolesceni sunt atrai de grupuri stradale,
ajungnd s fug, s abandoneze coala i s adere la conduite de delict,
respectiv s fure, s devin violeni, s consume droguri, alcool . . .
m-a obligat n calitate de profesor psihopedagog, s gsesc i s aleg
soluii practice de intervenie n vederea recuperrii lor, att n plan
psihologic (de restructurare a schemelor).ADRAREA ACTIV A TINERILOR
N SOCIETATE, EDIFICAREA UNEI SOCIETI CIVICE,
VOLUNTARISMULPrezentarea situaiei actuale i analiza
problemelor:Impresia general este c n ultimul deceniu tinerii au
fost foarte slab ncadrai n procesele sociale. n Voivodina, dup cum
am amintit, tinerii de vrsta 14 29 ani constituie un mare procent
din ntreaga populaie, ceea ce impune i tratarea serioas a acestor
probleme.Trebuie neaprat instituite mecanisme i sisteme cu ajutorul
crora pentru o perioad mult mai ndelngat s se stipuleze i asigure
ci pentru ncadrarea tinerilor n procesele de edificare a volorii
noiunii de dezvoltare a comunitii, iar pentru societate odat cu
sosirea fiecrei noi generaii, impulsuri motrice creative.Una dintre
concluziile cercetrii intitulate "Tineretul din Serbia n faa
tentaiilor de viitor" a fost c "...Tineretul spune da activismului,
ns nu tie unde i cum".nseamn aceasta oare c societatea nu a
stabilit cadrele n care s fie posibil activismul? Dac, i n ce msur
societatea are ncredere n tineri? Care este ncrederea tinerilor n
instituii? Colaboreaz oare instituiile cu organizaiile din diferite
sectoare care ofer posibilitate de ncdrare activ a tinerilor n
societate?Am decis ca cu scopul de a gsi cele mai complete soluii,
s analizm aceste probleme din trei aspecte:5.1. ncadrarea activ a
tinerilor n societate5.2. Edificarea societii civile5.3. Munca
voluntar5.1. NCADRAREA ACTIV A TINERILOR N SOCIETATE Tinerii se pot
include activ n evenimentele sociale i pot influena asupra lor prin
activitatea proprie i realizarea ideilor personale, n primul rnd ca
elevi i studeni, n cadrul diverselor forme de programe colare i
aferente, apoi n calitate de beneficiari/e i elevi/e n cadrul
programelor organizaiilor de tineret, ca membrii ai organizaiilor
de tineret i ca membrii ai partidelor politice.5.1.1. coala n anul
colar 2001/2002. n colile medii de pe teritoriul Voivodinei
(Republica Serbia) a fost introdus un obiect nou, Educaia civic(
Ordonanaa privind organizarea i realizarea cursurilor de religie i
a obiectului alternativ n colile elementare i medii (Moitorul
oficial al RS broj 46/01). Elevii care i exprim dorina de a
frecventa aceste cursuri au posibilitatea s cunoasc funcionarea
sistemului social i politic, ceea ce nseamn i primul aps n
ncadrarea adecvat de viitor n activitile sociale.Drept activitate
extracolar care ofer elevilor posibilitate de a-i exprima prerea i
discuta despre problemele pe care le ntmpin n cadrul vieii sociale
unde sunt inclui, ba chiar s i propun anumite soluii instituiilor
abilitate, n multe coli au fost formate Parlamente ale
elvilor.5.1.2. Organizaiile pentru tineri Sub noiunea de organizaii
pentru tineri subnelegem toate organizaiile i asociaiile care n
exclusivitate sau n cadrul activitii sale globale au i programe
destinate tinerilor. Cea mai mare problem este lipsa de eviden i o
statistic valid privind programele pentru tineri care se realizez
pe teritoriul Voivodinei. Numeroase programe calitative rmn
neidentificate neavnd posibilitatea s se bucure de o dezvoltare
durabil i s devin recunoscute n public, fiind astfel i inaccesibile
beneficiarilor.5.1.3. Organizaiile de tineret Sub noiunea de
organizaii de tineret subnelegem grupuri i asociaii de tineri
organizate n mod autonom. Multe organizaii i asociaii dispun de
secii speciale n care sunt inclui tinerii i care sunt conduse de
tineri: Uniunea Cercettorilor, Crucea Roie, societile cultural
artistice, seciile, grupuri i ansambluri, societile i organizaiile
sportive. Funcioneaz Consiliul Tineretului din Voivodina care este
unica organizaie provincial de vrf n cadrul creia activeaz alte 8
organizaii de tineret. Deocamdat acestea sunt i unicile organizaii
de tineret care i desfoar activitatea la nivelul Voivodinei. Cele
mai frecvente activiti pe care le demareaz aceste organizaii de
tineret participnd astfel n mod activ la dezvoltarea comunitii
sunt: programele culturale mediatice, protecia mediului, protecia i
promovarea dreturilor omului, organizarea timpului liber al
tinerilor, manifestri sportive, campanii, aciuni de strad etc. Cele
mai frecvente probleme pe care le ntmpin tinerii i organizaiile lor
sunt lipsa de bani, att pentru programe ct i pentru cheltuielile de
ntreinere a organizaiilor, dar i dificultile n privina spaiului
pentru realizarea acestor programe. O mare problem este i
inexistena canalelor de comunicare pe relaia organizaia de tineret
i puterea local.5.1.4. Activismul politic Cu toate c la vrsta
tinereii persoanele sunt plini de entuziasm i energie vital
propmotorie, foarte deschii i pregtii s primeasc tot ceea ce este
nou, dispun de o viziune a viitorului aa cum singuri i-l doresc,
posed cunotine, se servesc de mijloacele moderne de comunicare,
prezena lor i calitile invocate nu sunt vizibile i prezente n
organismele reprezentative ale societii. O situaie similar exist i
cnd este vorba de partidele politice chiar i partidele care au ca
membri un procent mare de tineri, n organele de conducere ale
partidelor respective aproape c nici nu exist tineri. Unele partide
politice dispun de organizaii de tineret care ndeplinesc un rol
important n cadrul dezvoltrii i promovrii viitorilor tineri
politicieni.5.2. EDIFICAREA SOCIETII CIVILE Sub noiunea de
societate civil se subnelege "... raportul reciproc specific dintre
societate i stat, cu toate elementele de tensiune i (ne)mulumiri
care apar n cadrul acestui raport de la critic, control i
conflicte, pn la compromis i cooperare pe plan de maximizare a
libertilor civile i sensibilizarea vieii comunitii sociale."((Prof.
dr Jovan Komi: "Uvod u demokratiju i lokalnu samoupravu")n primul
capitol am cunoscut modul n care tinerii particip n procesele
sociale i care le sunt posibilitile de a-i realiza propria viziune
a societii i a schimbrilor din societate.Edificarea societii civile
subnelege cooperarea tuturor actorilor inclui de aceea am decis ca
la prezentul capitol s ne ndreptm atenia spre problemele care din
perspectiva tinerilor, pot fi relaizate practic prin acionarea n
comun.5.2.1. Cooperarea Nu exist nici un fel de cooperare ntre
instituii i organizaii, organizaiile nonguvernamentale nu sunt
deajuns de democratice, exist un mare dezacord ntre actorii din
diferite sectoare ( de ex. partidele politice i secotrul
nonguvernamental...) nu exist reele care s uneasc diverse
organizaii n jurul unei idei.5.2.2. InformareaTinerii nu sunt
informaii asupra evenimentelor sociale. Nu exist medii pentru
tineret, nu se dipune de contiin n ceea ce privete divizarea
informaiilor, mai ales ntre persoanele care se ocup de realizarea
unor idei comune, nu se cunosc deajuns metodele de comunicare n
mas...5.2.3. Motivarea Tinerii nu sunt maotivai s se includ n
procesul de edificare a societii civile, promovarea rezultatlor pe
care ei le obin fiind foarte proast. Apreciem ca una dintre cele
mai sensibile problemele, egalitatea de anse, creia trebuie s i se
acorde o atenie suplimentar, i s se depun noi eforturi pentru
instituirea i echilibrarea acesteia cu intena ca societatea s
funcioneze ntr-un mod mai adecvat i mai modern.5.3. MUNCA VOLUNTAR
Volonterski rad su "one aktivnosti kojima se ljudi bave po
sopstvenoj elji, bilo da to rade spontano i individualno bilo
organizovano i permanentno, delujui kroz institucije i slube, ali
uvek bez materijalnih satisfakcija, izuzimajui moralne i druge
drutvenih satisfakcija."(dr Milosav Mirosavljevi) Am separat munca
voluntar ca un capitol aparte, capitolul trei, pentru c am conchis
c n momentul de fa tinerii au u imagene greit despre aceast
anhajament social, su nu o au deloc...Prietenii mei se plng c sunt
prea timid. Ei sunt de prere c ar trebui s ies i s beau cu ei. mi
spun c astfel o s-mi dau drumul. Mi-ar placea i mie s fiu un pic
mai deschis. Ce s fac?
Rspuns:Dac vrei o schimbare de personalitate, butura este
Solutia, zic unii. Unele persoane timide devin sufletul petrecerii
odat ce se mbat. Alii ncearc s-i ia viata. Dac esti cu adevrat n
cutarea unei noi personalitai, citete Efeseni 5:18: ,,Nu v mbtai de
vin,acesta este destrablare. Dimpotriv, fiti plini de Duh. Sub
influena alcoolului te vei comporta cu siguran altfel dect sub
influenta Duhului Sfnt. Nu poi s tii la ce te mpinge alcoolul, dar
tii cum te va determina Duhul Sfnt s te porti ntocmai ca Isus
Hristos. n loc s cedezi n faa presiunii colegilor de a bea, las
Duhul Sfnt s-i cluzeasc paii n viat. Las-l s te stpneasc, s te
conduc i s te nzestreze cu darurile Lui. Prietenii ti vor fi ocati
s vad ct de mult te-ai schimbat.ntrebare:Cum ar trebui s reacionez
atunci cnd cei din jur m dispreuiesc sau m critica?Rspuns:Mui biei
i-au pierdut ncrederea n abilitile lor fizice cnd vreun prieten a
rs de el n momentul n care au spus c se apuc de un sport, s zicem
fotbal.Comentari de genul: Nu-i prea coordonezi micrile. N-ai putea
prinde mingea nici dac i-ar da-o de-a dura. Sau s ne gndim la un
grup de fete care rade de noua inut n care ai venit mbrcat la coal.
Devii dintr-o dat nesigur i ncepi s te ndoieti de capacitatea ta de
a te mbrca vreodat correct.Critica poate s doar i s duneze imaginii
de sine dac nu tii s reacionezi cum trebuie la ea.Dumnezeu vrea s
te foloseti de aceste situaii ca de nite anse de a te maturiza. Se
spune n Proverbe 19:20Ascult sfaturile, i primete nvtura, ca s fi
nelept pe viitor!Cnd eti criticat, vezi mai nti dac este ndreptit
critica. Dac este, atunci ncearc s schimbi situaia. Altfel nu vei
ajunge niciodat s-ti foloseti la maximum potenialul pe care i l-a
hrzit Dumnezeu. Critica servete adesea la ndreptarea caracterelor,
la schimbarea motivaiilor i la sensibilitatea fa de alii.n al
doilea rnd, exprim-i aprecierea fa de implicarea prietenului tu.
Dar ncearc s nu fi sarcastic spunnd : i mulumesc, apreciez extreme
de mult sfatul unui tmpit.n al treilea rnd, adu-i aminte cine eti
Fiul lui Dumnezeu sfnt i preaiubit. Eti apreciat, acceptat i
nzestrat. Nu lsa critica s-i deterioreze imaginea desine.
Folosete-o doar ca a-i eliberezi mai din plin potenialul pe care i
l-a dat Dumnezeu.ntrebare:Cum pot s-i dau de neles unui biat c m
atrage fr s m fac de tot rsul?Rspuns:Se spune n 1 Petru 3:3,4:
,,Podoaba voastr s nu fie podoaba de afar,care st n mpletirea
prului, n purtarea de scule de aur sau n mbrcarea hainelor, ci s
fie omul ascuns al inimii, n curia nepieritoare a unui duh blnd i
linistit, care este de mare pre naintea lui Dumnezeu. Astfel se
mpodobeau odinioar sfintele femei, care ndjduiau n Dumnezeu, i erau
supuse brbatilor lor Din aceste versete desprindem trei reguli. n
primul rnd, ncearc s arti ct mai bine. Vrei s-i pui n valoare
frumusetea interioar,dar nu o neglija nici pe cea exterioar. Un
anumit stil de haine pot s te fac mai frumoas, dar fr s exagerezi.
i fii atent cu ce te mbraci,f n aa fel nct s atragi atentia asupra
chipului,i nu a podoabelor.n al doilea rnd, reflect-i frumusetea
luntric. Poi face acest lucru prin gesturi care s ilustreze
politeea, blndeea, grija, aprecierea etc. Bieii pot respecta o
persoan pe care nu o iubesc, dar nu vor iubi niciodat o fat pe care
nu o respect. n final,ncearc s-i scrii un bileel n care s spui ceva
de genul: ,,M bucur c relaia noastr se ncheag i sper s dureze. Cea
mai bun cale de a-i ctiga atenia este de a lega o relaie de
prietenie cu el.
