Relatório InovaNIT - Ano II

Apoio:

InovaNIT

Missão Objetivos

Projeto Inovanit

Auxiliar na estruturação, institucionalização, intercâmbio e melhoria contínua da gestão da inovação em instituições de ciência e tecnologia, por meio de capacitação teórica e prática de profissionais e estudantes e de consultoria especializada com base nas práticas bem sucedidas da Inova Unicamp e de outras instituições do país e do exterior, contribuindo com o sistema nacional de ciência, tecnologia e inovação.

• Auxiliar na estruturação, na institucionalização e operacionalização de NIT

• Contribuir para a capacitação dos profissionais em gestão da inovação.

• Mapear e difundir as melhores práticas relacionadas à cooperação científica, tecnológica e de inovação entre as instituições de ciência e tecnologia.

• Estimular atividades de ensino e pesquisa em gestão da inovação tecnológica nas ICT.

• Fortalecer redes de cooperação nacionais e internacionais entre NIT.

Andréa Tavares MagalhãesAdriana Carvalho Pinto VieiraAlexandre Marcos Calonego Caio Henrique Bos LouveiroDavi Inocêncio de Sales Diógenes FeldhausEduardo Gurgel do AmaralEduardo Machado Eliete Aparecida Bernardino EliasEloísa LuppiJanaína CésarKarina Furiatto Marcelo Menossi

5

6

7

8

Maria Beatriz Bonacelli Michele Imenes de OliveiraNanci Gardim Patrícia Franco Leal Patrícia Tavares Magalhães de Toledo Paulo Antônio Borges LemosPedro Emerson de Carvalho Ricardo Shiniti Oka HoriuchiRoberto de Alencar Lotufo Sérgio Salles Filho Vanessa Regina Sensato Vera Maria Duch Crósta Véronique Houcarde

Equipe

5

6

7

8

Adriana Carvalho Pinto Vieira, desligada em julho de 2009Caio Henrique Bos Louveiro, desligado em dezembro de 2009Diógenes Feldhaus, desligado em outubro de 2009 Eloísa Luppi, desligada em julho de 2009

InovaNIT

Relatório de Atividades – Ano 2Julho de 2008 a Julho de 2009

Campinas – SPJulho de 2009

Universidade Estadual de Campinas

Agência de Inovação Inova UnicampProjeto InovaNIT

InovaNIT

ReitorFernando Ferreira Costa

Pró-Reitor de Desenvolvimento UniversitárioPaulo Eduardo Moreira Rodrigues da Silva

Pró-Reitor de PesquisaRonaldo Aloise Pilli

Pró-Reitor de GraduaçãoMarcelo Knobel

Pró-Reitor de Pós-GraduaçãoEuclides de Mesquita Neto

Pró-Reitor de Extensão e AssuntosComunitáriosMohamed Ezz El Din Mostafa Habib

Universidade Estadual de Campinas

InovaNIT

Diretor ExecutivoRoberto de Alencar Lotufo

Diretora Patricia Magalhães de Toledo

Diretor Marcelo Menossi

Realização Equipe InovaNIT

RedaçãoVéronique Hourcade

Jornalista ResponsávelVanessa Sensato Russano MTB 05046 - DTR/PR

Design e EditoraçãoGvilela - Marketing & Design

Rua Emílio Ribas, 776 sl 71 - CambuíCampinas - SP | CEP 13025-141

Tel.: 19 3384-1090, [email protected]

www.gvilela.com.br

Campinas – SPJulho de 2009

Agência de Inovação Inova Unicamp

InovaNIT

Sumário

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11

11

09

07

12

13

17

19

21

21

24

25

27

18

16

14

1. Apresentação2. InovaNIT em Números3. Programa de Capacitação

3.1. Cursos Realizados3.1.1. Cursos da LES3.1.2. Curso de Transferência de Tecnologia para Gestores de NIT3.1.3. Curso Básico de Redação de Patentes

3.1.6. GES-NIT3.1.7. Cursos do INPI3.1.8. Curso de PI e Busca em Bases de Patentes

4. Publicações4.1. Livro4.2. Artigos

5. Resultados6. Anexos

3.1.4. ENIT3.1.5. Prática Orientada de Experiências da Inova

1. Apresentação

O projeto InovaNIT - Cooperação e Capacitação de Núcleos de Inovação Tecnológica - conclui seu segundo ano de atuação em julho de 2009. Para melhor finalizar as atividades em andamento, a Financiadora de Estudos e Projetos (Finep) aprovou a extensão do projeto até dezembro deste ano. Essa extensão nos deixa muito contentes e motivados a trazer novos formatos de treinamentos, como foi o caso do curso de Transferência de Tecnologia, ministrado por um profissional do escritório da Universidade da Geórgia, e o curso Básico de Redação de Patentes, oferecido totalmente a distância.

Ao aceitar a proposta da FINEP - de elaborar e desenvolver um programa de capacitação que auxiliasse as Instituições de Ciência e Tecnologia (ICT) do país a estruturarem seus Núcleos de Inovação Tecnológica (NIT), em atendimento ao dispositivo da Lei de Inovação – tínhamos ideia da dimensão do desafio e da importância dessa iniciativa, inédita e com impactos significativos no Sistema Nacional de CT&I. Todo o trabalho e esforços empreendidos foram no sentido de atender a demanda prevista na definição de metas do projeto e as expectativas das ICT.

Dessa forma, novas atividades foram planejadas para o segundo ano do InovaNIT, resultando na ampliação da diversidade de cursos realizados e na elaboração e publicação de uma coletânea de artigos, intitulada “Transferência de Tecnologia – estratégias para a estruturação e gestão de Núcleos de Inovação Tecnológica”. Este livro resulta da série de cursos de Estruturação, realizados em parceria com o Fórum Nacional de Gestores de Inovação e Transferência de Tecnologia (Fortec). Outro destaque foi a participação no Enapid – II Encontro Acadêmico de Propriedade Intelectual, Inovação e Desenvolvimento. A atuação do InovaNIT foi registrada em artigo, que foi submetido, aprovado e apresentado no evento, promovido pelo Instituto Nacional de Propriedade Industrial (INPI). Essas iniciativas representam um registro histórico do projeto, e são importantes pela divulgação do papel dos NIT, da realidade das ICT no processo de implantação e da iniciativa de profissionalização dos recursos humanos, além de trazer uma contribuição à bibliografia disponível sobre os NIT no país.

05Relatório de Atividades Ano1I | 05

06

É uma satisfação entregar este Relatório de Atividades, envolvendo o período de julho de 2008 a julho de 2009, apresentando os cursos, os indicadores de participantes e de instituições atendidas e os resultados alcançados. Um dado que passou a ser contabilizado no segundo ano foi em relação a ocorrência da participação de profissionais em mais de um treinamento. Esse indicador mostra o prestígio dos treinamentos preparados e/ou oferecidos pelo InovaNIT.

Agradecemos a parceria bem sucedida com o INPI, que se repetiu neste segundo ano, com a Licensing Executives Society do Brasil (LES Brasil) e com o Fortec (que apoia o projeto desde o início do trabalho), bem como com o Departamento de Política Científica e Tecnológica e o Sistema de Bibliotecas, ambos da Unicamp, no oferecimento de cursos. Não poderíamos deixar de agradecer às instituições parceiras na realização dos cursos de Estruturação (Universidade Federal do Maranhão e Universidade Estadual da Paraíba), às instituições que viabilizaram a participação de seus profissionais e a todos os participantes. Nossos agradecimentos especiais à Finep, pela

confiança depositada e incentivo a dar prosseguimento ao projeto por mais um semestre.

Roberto de Alencar LotufoDiretor Executivo da Inova Unicamp

Patricia Magalhães de ToledoDiretora e Gerente do InovaNIT

| Relatório de Atividades Ano1I06


2. Inovanit em Números

Indicador Ano 2Ano 1 Total

Instituições atendidas

Profissionais atendidos (sem repetição)

Profissionais atendidos (com repetição)

Cursos realizados

165* 113 222**420 288 645**470 551 1.021

14 20 34

20082007 Total

8 2 10

2 1 3

1 1 2

0 2 2

0

0

0

0

1

1

1

1

1

5

1

1

1

1

1

6

1 2

Cursos Realizados

Estruturação de Núcleos de Inovação Tecnológica

Gestão Estratégica de Núcleos de Inovação Tecnológica

Básico de Propriedade Intelectual para Gestores de Tecnologia (INPI)

Intermediário de Propriedade Intelectual para Gestores de Tecnologia (INPI)

Avançado de Propriedade Intelectual para Gestores de Tecnologia (INPI)

Oficina de Redação de Patentes e Informação Tecnológica (INPI)

LES Fundamentals 101



Prática Orientada de Experiências da Inova

08| Relatório de Atividades Ano1I08

20082007 TotalCursos Realizados

0

0

1

1

1

1

1

2 3Propriedade Intelectual e Busca em Bases de Patentes

Básico de Redação de Patentes

Transferência de Tecnologia para Gestores de NIT

* Houve uma atualização de dados. No Relatório de Atividades Ano 1 consta o dado 159.** O total indicado representa o número de participantes e de instituições que foi atendido nos dois anos do projeto e não a soma dos números do ano 1 com os do ano 2, pois na contagem total não são consideradas as repetições (participantes que cursaram mais de um treinamento e instituições que tiveram mais de um colaborador participando dos cursos).


3. Programa de Capacitação

O segundo ano de atividade do projeto InovaNIT foi marcado por um intenso programa de treinamentos, totalizando 20 cursos ofertados no período compreendido entre julho de 2008 e julho de 2009, resultando numa média de 1,5 curso por mês. De julho de 2007 a junho de 2008, conforme consta no Relatório de Atividades do InovaNIT Ano 1, foram realizados 14 cursos. Além do aumento da quantidade, a diversidade também foi ampliada, com a inserção de sete novos tipos de cursos no calendário, sem a exclusão de nenhum dos treinamentos ofertados no primeiro ano.

A diversificação resulta da proposta de oferecimento de uma capacitação continuada a profissionais de NIT, visando a preparação e aprimoramento do pessoal que lida com proteção do conhecimento e transferência de tecnologia nas Instituições de Ciência e Tecnologia. Como a atividade de transferência de tecnologia acadêmica é recente no país, fortemente impulsionada pela Lei de Inovação de 2004, a profissionalização das pessoas que atuam na área é uma das grandes carências das ICT e o planejamento de um programa de capacitação

mais diversificado tem como objetivo atender a essa necessidade.

Dessa forma, no segundo ano houve uma preocupação em formatar novas propostas e em julho de 2008 foi dado início ao oferecimento do ciclo completo de cursos da Licensing Executives Society (LES), cujo enfoque foi a comercialização de tecnologias. O ciclo foi composto pelo LES Fundamentals 101, LES Fundamentals 102 e LES Fundamentals 103.

Outra iniciativa nessa área foi o Curso de Transferência de Tecnologia para Gestores de NIT, ministrado por Gennaro Gama, da Universidade da Geórgia (EUA). A avaliação feita pelos participantes, conforme pode ser evidenciado no trecho abaixo, demonstrou a importância de promover esse tipo de interação. A experiência trazida por um profissional que atua com transferência de tecnologia, há dez anos, motivou uma série de debates e reflexões, contribuindo para um maior amadurecimento dos NIT brasileiros.

“O curso foi excelente. O capacitador tem larga experiência e foi capaz de expor com muita

10

habilidade e franqueza as dificuldades que um NIT enfrenta. Sem dúvida foi uma excelente contribuição do InovaNIT para os gestores e profissionais de NIT do país.” (Depoimento extraído da avaliação do Curso de Transferência de Tecnologia para Gestores de NIT)

A realização de cursos a distância era um dos desafios do projeto. Levando em consideração os custos financeiros para algumas instituições enviarem seu(s) colaborador(es) para participar(em) de treinamentos distantes de seu local de origem, havia a preocupação de desenvolver treinamentos que pudessem ser oferecidos sem a exigência dos encontros presenciais, com o intuito de facilitar a participação de profissionais de todos os NIT interessados. Esse tipo de curso exigiu esforços diferenciados em relação à preparação de material, à didática e ao acompanhamento dos participantes no cumprimento das atividades propostas e no esclarecimento de dúvidas. Nesse sentido foi lançado o curso Básico de Redação de Patentes, em julho de 2009, com duração de três semanas, totalizando 30 horas. A iniciativa superou as expectativas, tendo recebido 122

inscrições. O limite máximo da turma era de 60 participantes e, diante do grande interesse, outra edição está em fase de planejamento.

A capacitação na área de propriedade intelectual também contou com mais duas edições do Curso de Propriedade Intelectual e Busca em Bases de Patentes no segundo ano do projeto, realizado em parceria com o Sistema de Bibliotecas da Unicamp (SBU). Lançado em 2008, o curso teve uma excelente aceitação, sendo que o último foi totalmente a distância (as duas edições anteriores também foram ofertadas a distância, mas contavam com um encontro presencial).

“O fato do curso não ser presencial torna-o muito flexível ao horário do aluno. É a primeira vez que faço um curso não-presencial. Gostei muito. As apresentações power-point foram auto explicativas.” (Depoimento extraído da avaliação do Curso de Propriedade Intelectual e Busca em Bases de Patentes - 3ª oferta)

Nos 12 primeiros meses do projeto InovaNIT, o principal objetivo foi o de realizar o Curso de Estruturação de Núcleos de Inovação Tecnológica



(ENIT) em todas as regiões do País, atendendo a demanda apresentada pelas diversas instituições. Nesse período, dos 14 cursos realizados, oito foram de ENIT (dois deles, realizados com recursos do Fortec). No ano seguinte, apenas dois foram ENIT. O Programa de Práticas Orientadas de Experiências da Inova, que foi inaugurado em março de 2008, com o tema Empreendedorismo Tecnológico e Pré-incubação, teve quatro novas edições no segundo ano de atividades, envolvendo outros temas, além da segunda oferta da temática “Empreendedorismo”, totalizando cinco cursos desse Programa. O calendário contou ainda com a terceira edição do Curso de

Gestão Estratégica de Núcleos de Inovação Tecnológica (GES-NIT), em parceria com o Departamento de Política Científica e Tecnologia (DPCT) da Unicamp. A primeira edição do ciclo completo de treinamentos do Instituto Nacional de Propriedade Industrial (INPI) foi concluída em dezembro de 2008 e a segunda edição deste ciclo foi iniciada em março de 2009.

O projeto InovaNIT encerrou o segundo ano de atividades contabilizando 551 participações de 288 representantes de 113 instituições de todas as regiões brasileiras.

propriedade intelectual e transferência de tecnologia. Os cursos LES Fundamentals 101, 102 e 103 foram traduzidos do inglês para o português e adaptados à realidade nacional, incluindo a legislação brasileira. Essa foi a primeira vez que a sequência completa aconteceu no país.

Com enfoque em comercialização de tecnologias e negociação na transferência de tecnologia, o InovaNIT contratou a LES Brasil, para o oferecimento da série completa de treinamentos da instituição. A LES Internacional é uma entidade que se dedica a promover e divulgar melhores práticas em licenciamento de bens de

3.1. Cursos Realizados

3.1.1. Cursos da LES


Quadro 1 - Dados dos três cursos LES Fundamentals

Leg.: DR: CHP: CHD: NPC: curso; NIPC: Número de instituições participantes por curso

Data de realização; Carga horária presencial; Carga horária a distância; Número de participantes por

Curso DR CHP CHD NPC NIPC

LES Fundamentals 101 2 de julho de 2008 8 - 37 13

LES Fundamentals 102 6 de agosto de 2008 8 - 30 10

LES Fundamentals 103 25 de março de 2009 8 - 20 6

TOTAL 24 - 87 29

Durante três dias e meio, representantes de NIT de diferentes partes do Brasil estiveram reunidos em Campinas (SP) para acompanhar o curso de transferência de tecnologia, ministrado por Gennaro Gama. O treinamento, inédito, contou com a participação de profissionais do Rio Grande do Sul, Pará, Minas Gerais, Sergipe, Paraná, Alagoas, Amazonas, Rio de Janeiro e São Paulo, que tiveram a oportunidade de conhecer a atuação do Technology Commercialization Office (TCO), da Universidade da Geórgia, em que Gennaro Gama atua como gerente de tecnologia. O programa envolveu ainda processos de comercialização, estratégias de marketing e

prospecção de demandas, procedimento de análise técnica e comercial de tecnologias, negociação e licenciamentos e gestão de PI.

Gennaro Gama, natural do Brasil, há dez anos trabalha com transferência de tecnologia nos Estados Unidos. O convite para ministrar o curso surgiu a partir de um contato realizado pela gerente do Projeto InovaNIT durante o encontro anual da AUTM (Association of University Technology Managers), ocorrido em fevereiro de 2009. A forma como o curso foi conduzido permitiu uma série de debates em torno das características do modelo norte-

3.1.2. Curso de Transferência de Tecnologia para Gestores de NIT


americano de gestão da propriedade intelectual e transferência de tecnologias, além da análise

das diferenças e similaridades em relação à realidade brasileira.

Quadro 2 - Dados do curso Transferência de Tecnologia

TOTAL 21 - 44 27


Transferência de Tecnologia para Gestores de NIT

De 20 a 23 de julho de 2009 21 - 44 27

Leg.: DR: CHP: CHD: NPC: NIPC: Número de instituições participantes por curso

Data de realização; Carga horária presencial; Carga horária a distância; Número de participantes por curso;

3.1.3. Curso Básico de Redação de Patentes

Este curso foi totalmente desenvolvido pela Inova Unicamp, resultando do esforço de integrantes das equipes InovaNIT e Propriedade Intelectual. Sua proposta foi a de discutir com os participantes os requisitos de patenteabilidade, a estrutura do documento patente, bem como analisar considerações elementares para a redação de uma patente. Atividades práticas complementaram as leituras indicadas, possibilitando, aos participantes o exercício da escrita do quadro reivindicatório do pedido de patente.

Realizado integralmente a distância, o treinamento contou com suporte do ambiente TelEduc e a entrega das atividades solicitadas pelos capacitadores foi a forma utilizada para controle de participação de modo que, para o participante avançar nos módulos do treinamento era necessário cumprir as atividades solicitadas no módulo precedente. A turma teve início com capacidade máxima (60 participantes) e 73% concluíram o treinamento. O controle foi feito a cada semana e, a medida que as atividades não eram entregues, os

14

participantes foram sendo excluídos do ambiente. Essa estratégia foi adotada com o

intuito de incentivar a participação.


Quadro 3 - Dados do curso Básico de Redação de Patentes




Básico de Redação de Patentes

De 13 a 31 de julho de 2009

-

-

30

30

44

44

36

36TOTAL

3.1.4. ENIT

Duas ofertas do curso de Estruturação de Núcleos de Inovação Tecnológica foram realizadas no segundo ano de atividade, ambas na região Nordeste. A capital do Maranhão recebeu a 9ª edição do ENIT, tendo a Universidade Federal do Estado, a UFMA, como instituição parceria, e apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa e ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico do Maranhão (Fapema). A 10ª edição foi realizada em parceria com a Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), no município de Campina Grande. Os dois treinamentos contaram com

promoção do Fórum Nacional de Gestores de Inovação e Transferência de Tecnologia (Fortec).

Além dos encontros presenciais, que totalizaram uma carga horária de 28 horas em quatro dias consecutivos, o programa contou com uma carga horária de 32 horas a distância, no qual foram disponibilizados arquivos para leitura, indicações bibliográficas e área para postagem de atividades. Esse ambiente ficou disponível aos participantes durante um mês (sendo iniciado uma semana antes do início do período de


encontros presenciais) e permitiu uma interação com capacitadores, equipe de apoio e entre os próprios participantes.

Os cursos de estruturação foram desenvolvidos com o objetivo de oferecer capacitação introdutória em institucionalização de NIT, gest ão da propr iedade inte lec tua l e comercialização de tecnologias. Outra característica peculiar deste formato de treinamento foi o oferecimento regional. Formato e conteúdo foram planejados conforme demanda que foi apontada pelas Instituições de

Ciência e Tecnologia (ICT) em relação à necessidade de capacitação profissional e apoio à implantação de NIT. A definição dos locais e das instituições que seriam parceiras na realização (sediando o treinamento e dando o suporte necessário ao mesmo) resultou de uma Chamada Pública, lançada em fevereiro de 2008. Desse edital, foram definidas seis ofertas faltando apenas uma para encerrar a oferta presencial desse Programa, que está prevista para outubro de 2009. (ver Relatório Ano 1, http://www.inova.unicamp.br/site/06/relatorio/relatorioinovanit_ano1.pdf).

Quadro 4 - Dados das duas edições do curso Estruturação de NIT

TOTAL 56 64 83 34




ENIT - São LuisDe 25 a 28 de agosto de 2008 28 32 38 15

ENIT - Campina GrandeDe 17 a 20 de março de 2009 28 32 45 19

16

A proposta com esse programa foi a de possibilitar aos participantes um contato mais aprofundado com as atividades realizadas na Agência de Inovação Inova Unicamp. Com turmas reduzidas, os cursos foram temáticos, em áreas específicas de atuação da Agência, sempre com a finalidade de contribuir para a estruturação e desenvolvimento dos NIT. Os próprios profissionais da Inova Unicamp responsáveis pela execução da atividade interagiram com os participantes, oferecendo detalhes específicos sobre o tema.

Entre julho de 2008 e julho de 2009, o InovaNIT realizou Práticas Orientadas em:

*Planejamento e Acompanhamento do Desempenho, Comunicação e Sistemas de Informação - envolveu aspectos da gestão e planejamento estratégico de um NIT, importância e elementos de um plano de comunicação, e sistemas de gestão da informação;

*Propriedade Intelectual e Comercialização - o programa abrangeu estratégias de proteção e gestão da propriedade intelectual, negociação, instrumentos jurídicos e financiamentos a projetos de P&D;

*Empreendedorismo Tecnológico e Pré-incubação - semelhante ao realizado na 1ª edição, o curso enfocou desenvolvimento e financiamento de projetos, gestão da PI e apresentação de casos da Unicamp;

*Propriedade Intelectual – a proposta foi a de mostrar a importância de definição de estratégias para a gestão da PI e para a divulgação de tecnologias, bem como a implantação de melhorias nos processos adotados;

*Propriedade Intelectual e Sustentabilidade – teve como finalidade despertar a atenção para a questão da sustentabilidade e da possibilidade dela ser inserida nos processos de inovação nos NIT.


3.1.5. Prática Orientada de Experiências da Inova


O curso de Gestão Estratégica de Núcleos de Inovação Tecnológica, promovido em parceria com o Departamento de Política Científica e Tecnológica (DPCT) da Unicamp, passou por uma reformulação na sua 3ª edição, realizada em fevereiro de 2009. O programa foi concentrado em uma semana, com o intuito de atender as

solicitações feitas por profissionais de NIT interessados em participar do treinamento, mas que ficaram impossibilitados nas edições anteriores pela dificuldade em conseguir recursos para custear três viagens (as duas primeiras edições tiveram três sequências de encontros presenciais, às sextas-feiras e sábados, em semanas alternadas).

Quadro 5. Dados das Práticas Orientadas

TOTAL

2ª Empreendedorismo Tecnológico e Pré-incubação

17 e 18 de novembro de 2008

16 - 8 7

Propriedade Intelectual 22 de maio de 2009 8 - 10 9

Propriedade Intelectual e Sustentabilidade

De 29 de junho a 1° de julho de 2009 20 20 5 3

91 47 53 40




Planejamento e Acompanhamento do Desempenho, Comunicação e Sistemas de Informação

De 5 a 8 de agosto de 2008 27 27 9 6

Propriedade Intelectual e Comercialização

De 16 a 19 de setembro de 2008

20 - 21 15

3.1.6. GES-NIT

18

A alteração atingiu os objetivos. O número de inscritos passou de 24, na segunda oferta, para 97, na terceira. A mudança não provocou alterações na carga horária nem no conteúdo do

programa, que, na terceira edição, também foi ministrado por professores pesquisadores do DPCT e por integrantes da equipe Inova.


Quadro 6 - Dados do curso Gestão de NIT




TOTAL

3° GES-NITDe 16 a 20 de fevereiro de 2009

40

40

40

40

27

27

22

22

3.1.7. Cursos do INPI

O convênio firmado entre a Unicamp e o Instituto Nacional da Propriedade Industrial (INPI), administrado pelo InovaNIT, possibilitou que o ciclo completo de cursos sobre propriedade intelectual, ministrado pelo órgão, fosse ofertado de forma contínua, facilitando,

assim, a formação do público alvo. Entre julho e dezembro de 2008 foram realizados os níveis intermediário e avançado, além da Oficina. No primeiro semestre de 2009 foi dado início a um novo ciclo, com os cursos Básico e Intermediário.


Face à alta demanda pelo curso de Propriedade Intelectual e Busca em Bases de Patentes, lançado em maio de 2008, neste segundo ano do projeto foram ofertadas mais duas edições. Realizado a distância, o curso se propôs a mostrar e familiarizar profissionais de NIT e pesquisadores de ICT com as bases de patentes disponíveis, ensinando a trabalhar com a

ferramenta e técnicas de busca. Outro objetivo foi o de mostrar a importância da utilização dessas bases, que reúnem uma enorme quantidade de informações trazidas nas patentes, seja do estado da técnica de tecnologias, como indicadoras de áreas de atuação e interesses de empresas.

Quadro 7 - Dados dos cursos ministrados pelo INPI

TOTAL 192 - 161 59




Intermediário de PI - INPI - Campinas

De 28 de julho a 1° de agosto de 2008 40 - 40 9

Avançado de PI - INPI - Campinas

De 3 a 7 de novembro de 2008

40 - 26 5

Oficina de Redação de Patentes - INPI - Campinas

De 2 a 5 de dezembro de 2008

32 - 15 8

Básico de PI - INPI - Campinas

De 9 a 13 de março de 2009 40 - 44 18

Intermediário dePI - INPI - Campinas

De 25 a 29 demaio de 2009

40 - 36 19

3.1.8. Curso de PI e Busca em Bases de Patentes

20

O curso foi desenvolvido pela Inova em parceria com a equipe do Sistema de Bibliotecas da Unicamp. As duas primeiras edições tiveram um encontro presencial. A partir da terceira, o treinamento foi totalmente a distância, passando de 38 horas (sendo, dessas, oito presenciais) para 46 horas de duração, distribuídas em um mês (de 1 a 30 de junho). A modificação foi feita em função dos esforços de serem implementados treinamentos virtuais.

Da mesma forma que nos demais treinamentos, neste também foi exigido o percentual mínimo de participação, registrado por meio da postagem das atividades no ambiente TelEduc (nas edições anteriores, a obtenção do certificado foi vinculada a presença no encontro presencial).


Quadro 8 - Dados das duas edições do curso de PI e Busca em Bases de Patentes

TOTAL

2° PI e Busca em Bases de Patentes

De 18 de agosto a 12 de setembro de 2008 (8 de setembro - encontro presencial - Campinas)

8 30 22 11

3° PI e Busca em Bases de Patentes

De 1 a 30 de junho de 2009

- 30 23

8 52 34





A produção de materiais de referência foi uma das metas planejadas e que começou a ser alcançada no segundo ano de atividades do InovaNIT. Divulgação de resultados gerados a partir das atividades desenvolvidas no âmbito do projeto e do impacto dessas atividades norteou o conteúdo, bem como dados e informações relacionadas à atuação dos NIT. O material representa importante subsídio para reflexões e estudos acerca da atividade dos Núcleos de Inovação Tecnológica, avanços, necessidades, melhores práticas na gestão da PI e comercialização, contribuindo com a capacitação de profissionais que atuam nessas áreas.

Em abril de 2009 houve o lançamento do livro “Transferência de Tecnologia – Estratégias para a estruturação e gestão de Núcleos de Inovação Tecnológica”. No mês de julho, o trabalho desenvolvido por meio do projeto e a contribuição que representa no sistema nacional de CT&I foram apresentados no artigo que foi submetido ao II Enapid – Encontro Acadêmico de Propriedade Intelectual, Inovação e Desenvolvimento. Dessa forma, o projeto InovaNIT estimula o debate em torno da missão e de questões chave relativas a atuação dos NIT, com intuito de contribui para o fortalecimento do sistema nacional de CT&I.

4. Publicações

4.1. Livro

Sentindo a ausência de material de referência nacional que tratasse de estruturação de Núcleos de Inovação Tecnológica, de transferência de tecnologia acadêmica e das experiências brasileiras no tema, aliada à vontade de produzir registros da atividade desenvolvida pelo Projeto, os gestores do InovaNIT planejaram a produção de um livro, que reunisse artigos escritos pelos capacitadores das edições dos cursos ENIT,

abordando os temas trabalhados nos cursos.

Organizado por Marli Elizabeth Ritter dos Santos, Patricia Magalhães de Toledo e Roberto

1de Alencar Lotufo , o livro “Transferência de Tecnologia” foi lançado em abril deste ano, durante o III Fortec, evento realizado na Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), entre os dias 27 e 29.

22

O processo de produção do livro exigiu um intenso trabalho da equipe de projeto, de aproximadamente um ano, envolvendo o desenvolvimento do termo de referência do livro, o contato com capacitadores dos cursos de estruturação de NIT, a produção dos textos por parte dos autores, organização do material, cotação de orçamentos e definição da editora que ficaria responsável pela edição, além das correções das versões até se chegar ao produto final. O prefácio foi apresentado por Edgar Rocca (Finep) e na contracapa há um depoimento de Sergio Salles-Filho, professor pesquisador do DPCT da Unicamp.

A edição ficou a cargo da Editora Komedi, de Campinas, e inicialmente foram feitos mil

exemplares. A distribuição gratuita contemplou, prioritariamente, aos participantes do III Fortec e aos participantes dos cursos de estruturação de NIT. Instituições governamentais e agências de fomento também receberam exemplares. O conteúdo foi disponibilizado para download gratuito no site da Inova, ampliando, assim, a

2difusão desse material .

O livro foi formatado em quatro partes, envolvendo os módulos abordados nos ENIT. A exceção foi a primeira parte, “Panorama dos Núcleos de Inovação Tecnológica no Brasil”, que não fez parte dos treinamentos, mas foi inserido por apresentar dados sobre a situação dos NIT. Esse levantamento foi feito pelo Fortec, sob a

3coordenação de Ana Lúcia Vitale Torkomian .


1Marli Elizabeth Ritter dos Santos é coordenadora nacional do Fórum Nacional de Gestores de Inovação e Transferência de

Tecnologia (FORTEC), coordenadora do Escritório de Transferência de Tecnologia (ETT) da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUC-RS). Patricia Magalhães de Toledo é diretora na área de Planejamento e Gestão da Agência de Inovação Inova Unicamp e gerente do InovaNIT. Roberto de Alencar Lotufo é membro da Coordenação Nacional do FORTEC e diretor executivo da Agência de Inovação Inova Unicamp.

2O conteúdo do livro está disponível em:

http://www.inova.unicamp.br/site/06/download/Livro%20Transferencia%20de%20tecnologia.pdf

3Ana Lúcia Vitale Torkomian é diretora executiva da Agência de Inovação da UFSCar e membro da Coordenação Nacional do Fortec.


Quadro 9 - Capítulos do livro Transferência de Tecnologia – estratégias para a estruturação e gestão de Núcleos de Inovação Tecnológica

Parte 2:Institucionalização dos NIT

A Institucionalização de Núcleos de Inovação Tecnológica e a experiência da Inova Unicamp

Roberto de Alencar Lotufo

Boas práticas de gestão em Núcleos de Inovação Tecnológica

Marli Elizabeth Ritter dos Santos

A gestão estratégica de Núcleos de Inovação Tecnológica: Cenários, desafios e perspectivas

Patricia Tavares Magalhães de Toledo

Parte 3:Da Gestão da Propriedade Intelectual

Práticas para a proteção de tecnologias: a função do Núcleo de Inovação Tecnológica

Angela Cristina Azanha Puhlmann

Proteção de Tecnologias

Ricardo Amaral Remer (em co-autoria com Fernanda Ruiz Tomazoni e Fernando R. Mathias da S. Seixas)

Avaliação do potencial de mercado de tecnologias nascentes: a experiência do Programa de Investigação Tecnológica na Unicamp

Janaína César

Contratos: introdução aos contratos de prestação de serviços de pesquisa, parceria de pesquisa e desenvolvimento, comercialização de tecnologia e propriedade intelectual de instituições científicas e tecnológicas

Luiz Otávio Pimentel

Boas práticas em cessão de licenças e publicação de Edital para licenciamento de tecnologia com exclusividade

Pedro Emerson de Carvalho (em co-autoria com Nanci Gardim)

Parte 4:Transferência e Comercialização de Tecnologia

24

Uma análise dos resultados obtidos e do impacto das atividades realizadas pelo InovaNIT norteou o artigo “Lei de Inovação e a contribuição do Projeto InovaNIT para o fortalecimento da proteção e transferência de tecnologias de ICT brasileiras”, submetido ao II Encontro Acadêmico de Propriedade Intelectual,

Inovação e Desenvolvimento – Enapid. O trabalho foi aprovado e selecionado para a apresentação oral, dentro da sessão Propriedade Intelectual e Inovação. O Enapid é uma iniciativa promovida pelo Instituto Nacional de Propriedade Industrial (INPI).


Parte 5:Empreendedorismo Tecnológico, Pré-incubação e Incubação

Inovação e empreendedorismo científico e tecnológico: alguns aspectos da experiência da Inova e da Unicamp

Paulo Lemos

Gestão de incubadora de empresas de base tecnológica: o caso da Incamp Davi I. de Sales

4.2. Artigos


O Projeto InovaNIT é fruto de uma Encomenda da Finep e entre os objetivos que foram definidos na época do planejamento de suas atividades estão o auxí l io na est r uturação, na institucionalização e operacionalização de NIT, sobretudo mediante a capacitação dos profissionais em gestão da inovação. Dessa forma, a f inalidade era colaborar no atendimento às exigências previstas na Lei de Inovação, que determina, entre outros, a criação de NIT nas ICT.

Iniciativa inédita no País, o projeto colaborou com 113 instituições, por meio do atendimento de 288 profissionais, ao longo do segundo ano de atividades, conforme consta nos gráficos 2 e 3 dos Anexos . C onsiderando todas as participações destes profissionais - algumas pessoas fizeram mais de um treinamento - entre julho de 2008 e julho de 2009, o projeto contabilizou 551 participações. Desse total, 116 pessoas participaram de mais de um

treinamento, havendo participantes que chegaram a cursar sete tipos de cursos diferentes, como pode ser visualizado no gráfico 1, inserido nos Anexos deste Relatório.

Dentre as instituições atendidas no Ano 2, há universidades e institutos de pesquisa públicos e privados, agências de fomento e órgãos governamentais, além de empresas, quando

4houve possibilidade . Verificando a natureza das instituições participantes foi identificada a participação de institutos de pesquisa vinculados a cinco ministérios do Governo Federal, conforme o quadro 10, presente nos Anexos. Do total de 19 unidades de pesquisa vinculadas ao Ministério de Ciência e Tecnologia, dez participaram de treinamentos. Em relação às universidades, o projeto atendeu a 41,84% do total de universidades públicas registradas no MEC. Esse percentual ficou em 5,81% em relação às universidades privadas no Ministério da Educação.

5. Resultados

4O atendimento a empresas nos cursos ficou restrita a existência de vagas remanescente, respeitando o limite de 20% e sem extrapolar

o limite máximo de vagas estipulado para cada treinamento; uma vez que o público alvo do projeto são profissionais de NIT de ICT, sendo incluídas as universidades particulares, e profissionais de ICT envolvidos no processo de implantação de NIT.

26

Para contabilizar esses resultados de participações no segundo ano, as métricas foram zeradas, não tendo sido considerados, portanto, os dados do primeiro ano.

Outro dado relevante refere-se à estruturação de novos NIT em ICT que tiveram representante(s) em pelo menos um dos cursos oferecidos. Como o projeto ainda está em andamento, o levantamento feito foi preliminar e envolveu

instituições participantes nos cursos de Estruturação de Núcleos de Inovação Tecnológica, desde julho de 2007, quando teve início o InovaNIT. Nas edições realizadas houve a participação de 178 instituições. Desse total, 20 instituições, cujos representantes haviam informado na época de participação do curso que a respectiva instituição estava em processo de implantação, atualmente já contam com NIT implantado.



6. Anexos

Gráfico 1 - Quantidade de profissionais que participaram de mais de um treinamento do InovaNIT

0

10

20

30

40

50

60

7061

29

13

060403

Cursou mais de 7 Treinamentos






80

Participantes Recorrentes - Julho de 2008 a Julho de 2009


Gráfico 2 - Número de profissionais atendidos entre julho de 2008 e julho de 2009

jul ago set nov dez fev mar mai jun jul

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(37) (40) (30) (09) (38) (22) (21) (26) (08) (15) (27) (44) (45) (20) (10) (36) (30) (05) (44) (44)

3777

107 116154

176197

223 231 246273

317

362382 392

458428

463

551

507

37 67 68 76

94110 111 117 123

144176

219 219 225 233254 255 272

288

76

Participantes por Curso Participantes Acum. (Com Repetição)

Participantes Atendidos (Sem Repetição)


Gráfico 3 - Total de instituições atendidas entre julho de 2008 e julho de 2009

jul ago set nov dez fev mar mai jun jul

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Instituições Participantes por Curso

5

10

15

20

25

30

35

40

19 19 21 2129

36 3640

44

60

71

82 82 84

9788

98

113108

13

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100

120

80

40

20

Instituições Atendidas (Acum/sem Repetição)


Quadro 10 - Perfil das instituições atendidas, vinculadas a ministérios do Governo Federal

Ministério da Ciência e Tecnologia (MCT)**- Institutos de Pesquisa (19 vinculados) 10

Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento (MAPA)***- Instituto de Pesquisa (1 vinculado) 1

Ministério da Defesa (MD)***- Institutos de Pesquisa (5 vinculados) 2

Ministério do Desenvolvimento, Indústria e Comércio Exterior (MDIC)***- Instituto de Pesquisa (1 vinculado) 1

Ministério da Saúde (MS)***- Instituto de Pesquisa (1 vinculado) 1

Julho/2008 - Julho/2009

Ministérios AtendidosUniversidades e Institutos de Pesquisa atendidos pelo InovaNIT

Ministério da Educação (MEC)*- Universidades Públicas (98 vinculadas)- Universidades Privadas (86 vinculadas)

5620

* Utilizou-se como base as listas de instituições apresentadas no site do MEC em 27/06/2009, disponíveis em: <http://www.educacaosuperior.inep.gov.br/funcional/lista_ies.asp>.** Utilizou-se como base a lista de instituições (“Unidades de Pesquisa”) apresentada no site do MCT em 18/11/2009, disponível em: < http://www.mct.gov.br/index.php/content/view/741.html?execview=>.*** Utilizou-se como base a lista de Ministérios/Institutos listados na apresentação de Bonaceli, Maria Beatriz (2009), disponibilizada para os alunos do 3º GESNIT.

Documents

Relatório InovaNIT - Ano II