8/6/2019 Relazione Finale F.S. Aiello Maria-Area 2

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RELAZIONE FINALE

FUNZIONE STRUMENTALE AREA 2: AIELLO MARIA

In data 15 settembre 2010 mi stata assegnata la funzione strumentale per il sostegno al lavoro

dei docenti. Le attivit connesse al mio incarico sono state indirizzate a sostenere lo sviluppo

professionale dei docenti e ad affermare limportanza strategica della loro formazione quale

garanzia per linnovazione, al fine di costruire situazioni culturali avvincenti e aperte nella scuola

dellautonomia.

In particolare sono stata chiamata a svolgere i seguenti compiti:

Analisi dei bisogni formativi e gestione del piano di formazione e aggiornamento dei

docenti

Organizzazione delle attivit di aggiornamento e formazione in servizio interne e/o in rete

con altre scuole Valutazione dellefficacia dei progetti di formazione

Informazione sulle iniziative on line e in presenza

Produzione, raccolta e diffusione di materiali didattici (aggiornando un archivio di

documentazione cartaceo e informatico)

Cura della documentazione educativa (raccolta di materiali progettuali, predisposizione di

strumenti per la documentazione) per favorire la comunicazione interna per la trasferibilit

di modelli progettuali, per il miglioramento interno e la valutazione di qualit del P.O.F.

Promozione del rinnovamento metodologico della didattica mediante le TIC

Sostegno al lavoro dei nuovi docenti

Gestione della comunicazione interna

Componente del Gruppo di Miglioramento Partecipazione ai lavori della Commissione Continuit dIstituto

Relativamente al primo compito ho predisposto un questionario finalizzato alla rilevazione dei

bisogni formativi dei docenti, per individuare le reali esigenze sul piano della formazione dei

docenti. Tale ricognizione aveva lo scopo di valutare la possibilit, considerate comunque le

disponibilit finanziarie della scuola, di organizzare appositi corsi di aggiornamento rispondenti alle

reali esigenze emerse. I dati raccolti attraverso il questionario sono stati tabulati e pubblicati in sede

di collegio dei docenti mediante una presentazione in Power Point. Dalla rilevazione emerso che i

docenti della scuola primaria erano interessati a frequentare un corso di formazione sullutilizzo

delle nuove tecnologie informatiche nella didattica mentre i docenti della scuola dellinfanzia ad un

percorso formativo per gli alunni con difficolt di apprendimento. Tenuto conto che la scuola,nellambito del Programma Operativo Nazionale FSE Competenze per lo sviluppo, aveva chiesto

per lanno scolastico 2010-2011 lautorizzazione di ben tre corsi di formazione per i docenti il

collegio, dintesa con il dirigente scolastico, ha ritenuto opportuno non programmare alcun

MINISTERO DELLISTRUZIONE, DELLUNIVERSITA E DELLA RICERCA

Ufficio Scolastico Regionale per la CampaniaDirezione Didattica 1 Circolo

80069 Vico Equense (NA)Cod.fisc. 82011000633 Cod. mecc. NAEE198002

Sede: via Sconduci, 12 Tel/Fax: 0818015730

E-mail: NAEE198002@istruzione.it

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intervento di formazione in attesa dellapprovazione del nuovo piano integrato distituto avvenuta in

data 11 ottobre 2010. In virt di tale piano, infatti, la scuola ha potuto organizzare ben tre corsi di

formazione aperti sia ai docenti della scuola dellinfanzia che della scuola primaria di cui uno sulle

metodologie didattiche per lapprendimento della matematica, un altro sulla conoscenza e lutilizzo

dellinformatica nella didattica e un altro ancora sulle metodologie per la didattica individualizzata

e sulle strategie per il recupero del disagio. In qualit di Funzione Strumentale nonch di Valutatore

del Piano ho curato liscrizione dei docenti ai tre percorsi formativi e, in collaborazione con i tutor egli esperti esterni, ho definito gli obiettivi e pianificato gli interventi di formazione.

Successivamente ho predisposto un questionario per la rilevazione delle aspettative in ingresso

nonch un questionario per conoscere il livello di gradimento in itinere e al termine di ciascun

progetto. I questionari sono stati raccolti e tutti i dati sono stati analizzati per valutare lefficacia

dellaggiornamento con riferimento alla ricaduta sul lavoro dei docenti e dei risultati dellattivit

didattica.

Nellambito degli interventi di mia competenza, sempre al fine di sostenere lo sviluppo

professionale dei docenti ed affermare limportanza strategica della loro formazione, mi sono

adoperata per far conoscere ai docenti le iniziative di formazione e di aggiornamento organizzate on

line o promosse da enti e da associazioni culturali del territorio.

Da sottolineare la positiva e fattiva collaborazione con la Funzione Strumentale Area 6 Gestione

delle nuove tecnologie per la raccolta e la selezione delle esperienze didattiche pi significative da

pubblicare sul blog della scuola al fine di favorire la condivisione e la diffusione delle buone

pratiche.

Nellottica di divulgare allesterno le iniziative promosse ed attuate dalla nostra scuola, ho curato la

realizzazione del giornalino scolastico Inkiostro vivo, di cui un numero stato dedicato alla

pubblicazione dei lavori svolti durante i corsi PON del piano integrato 2009-2010 e un altro ai

lavori svolti dagli alunni delle classi quinte nellambito del progetto di continuit con la scuola

secondaria di primo grado.

Riguardo alla cura della documentazione educativa ho curato laggiornamento del P.O.F. e ne ho

predisposto una sintesi, attraverso una presentazione in Power Point, che stata illustrata ai genitorinel corso dellinsediamento dei consigli di interclasse e la realizzazione di un cartellone, che stato

affisso al primo piano della scuola.

Allinizio dellanno scolastico, avendo la nostra scuola aderito al progetto di educazione ambientale

VicoEquense - Isole Galapagospromosso dal Circolo Nautico di Vico Equense in collaborazionecon il Museo Mineralogico Campano, ho curato la stesura del progetto Acqua, cielo, terra

destinato agli alunni delle classi terze, quarte e quinte del circolo. A causa di problemi organizzativi

in realt del progetto, che prevedeva anche listituzione di una rete con le scuole del territorio,

stata attuata solo la prima fase mediante la distribuzione agli alunni di quaderni didattici su

mineralogia, vulcanologia e fossili mentre le altre fasi, che prevedevano la partecipazione degli

alunni ad uscite didattiche, a mostre interattive e a convegni con esperti di fama mondiale, sono

state rinviate al prossimo anno scolastico.In qualit di componente del Gruppo di Miglioramento ho collaborato con la Funzione Strumentale

Area 4 Gestione della Qualit per la stesura del primo capitolo del Manuale della Qualit

relativamente alla presentazione della scuola e del nostro progetto educativo.

Una parte interessante del lavoro svolto questanno ha riguardato anche il supporto offerto ad

alcune colleghe per la realizzazione di brochure e locandine in occasione di diverse manifestazioni

come la giornata della legalit, il concerto di Natale e la giornata didattica organizzata a conclusione

del progetto Gioco Sport in collaborazione con il CONI.

In qualit di componente della Commissione Continuit ho partecipato alle riunioni di lavoro per

concordare le attivit da svolgere sia nellambito del progetto Continuit con la scuola dellinfanzia

che con la scuola secondaria di primo grado. In particolare, ho curato la calendarizzazione degli

incontri e la raccolta dei lavori prodotti dagli alunni. Con i docenti della scuola Scarlatti sono staticoncordati gli indicatori di verifica per ogni disciplina delle prove in uscita dalla scuola primaria e

in ingresso alla scuola media. Ci al fine di garantire un raccordo pedagogico e curriculare tra i due

ordini di scuola e predisporre gli alunni ad un passaggio graduale in un clima di serenit e di

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condivisione. Inoltre, appena saranno terminate le operazioni di scrutinio, verranno rilevate tutte le

valutazioni degli alunni che hanno terminato il primo anno della scuola media al fine di consentire

un confronto con le valutazioni che gli stessi alunni hanno avuto lanno scorso al termine della

classe quinta della scuola primaria. I dati raccolti saranno analizzati e socializzati al collegio dei

docenti nellintento di favorire validi momenti di riflessione e di confronto.

A conclusione di questanno di lavoro, mi ritengo soddisfatta per la realizzazione di tutte le attivit

svolte, per la riconoscenza e la stima dimostrata nei miei confronti dai colleghi e, soprattutto, dalDirigente che ha sempre creduto in me, nella seriet del mio lavoro, e non ha mai dubitato del mio

impegno, dandomi spesso piena autonomia nella gestione di tutti gli incarichi da me gestiti.

Vico Equense, 10 giugno 2011

La docente incaricata della F.S.