48
Religionspsykologi Grundkurs 7,5 hp Föreläsning 8: Dynamisk psykologi och religion II: Objektrelationsteori

Religionspsykologi Grundkurs 7,5 hp

  • Upload
    dylan

  • View
    60

  • Download
    0

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Religionspsykologi Grundkurs 7,5 hp. Föreläsning 8: Dynamisk psykologi och religion II: Objektrelationsteori. Objektrelationsteori. = En psykologisk teori som fokuserar på mellanmänskliga relationer. Objektrelationsteori. = En psykologisk teori som fokuserar på mellanmänskliga relationer - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: Religionspsykologi Grundkurs 7,5 hp

Religionspsykologi Grundkurs 7,5 hp

Föreläsning 8:

Dynamisk psykologi och religion II: Objektrelationsteori

Page 2: Religionspsykologi Grundkurs 7,5 hp

Objektrelationsteori

= En psykologisk teori som fokuserar på mellanmänskliga relationer

Page 3: Religionspsykologi Grundkurs 7,5 hp

Objektrelationsteori

= En psykologisk teori som fokuserar på mellanmänskliga relationer

Några termer:

OBJEKT = ”den andre” eller ”det andra”, dvs en person eller ett ting i individens

externa omgivning som blir psykologiskt signifikant, intern.

Page 4: Religionspsykologi Grundkurs 7,5 hp

Objektrelationsteori

= En psykologisk teori som fokuserar på mellanmänskliga relationer

Några termer:

OBJEKT = ”den andre” eller ”det andra”, dvs en person eller ett ting i individens externa omgivning som blir psykologiskt

signifikant, intern.

OBJEKTRELATION = relaterar till de känslor och mentala bilder som associeras med handhavandet med objekten i fråga

Page 5: Religionspsykologi Grundkurs 7,5 hp

Objektrelationsteori

Diskuterar den process genom vilken intrapsykiska strukturer formas av tidigare relationer, dvs genom objektrelationsteori ser man hur tidigare relationer (bra/dåliga) formar hur individen uppfattar sig själv och hur individen relaterar till nyckelpersoner (signifikanta andra) i sitt liv

Page 6: Religionspsykologi Grundkurs 7,5 hp

Objektiv värld Subjektiv värld

Freud:

Page 7: Religionspsykologi Grundkurs 7,5 hp

Objektiv värld Subjektiv värld

Mellanområde

Winnicott:

Page 8: Religionspsykologi Grundkurs 7,5 hp

Objektiv värld Subjektiv värld

Mellanområde

Litteratur

Rollspel

Fantasier

Bio

Konst

”snuttefilt”

Page 9: Religionspsykologi Grundkurs 7,5 hp

Objektiv värld Subjektiv värld

Mellanområde

Övergångs-

objekt

Litteratur

Rollspel

Fantasier

Bio

Konst

”snuttefilt”

Page 10: Religionspsykologi Grundkurs 7,5 hp

Objektiv värld Subjektiv värld

Mellanområde

Övergångs-

objekt

Litteratur

Rollspel

Fantasier

Bio

Konst

”snuttefilt”

Religion

Page 11: Religionspsykologi Grundkurs 7,5 hp

Ana Maria Rizzuto

Page 12: Religionspsykologi Grundkurs 7,5 hp

Ana Maria Rizzuto

Individens tidiga emotionella relationer färgar och formar hur individens gudsrepresentationer ser ut och hur individen relaterar till Gud

Page 13: Religionspsykologi Grundkurs 7,5 hp

Ana Maria Rizzuto

Individens tidiga emotionella relationer färgar och formar hur individens gudsrepresentationer ser ut och hur individen relaterar till Gud

=

”The birth of a living God”

Page 14: Religionspsykologi Grundkurs 7,5 hp

Gudsrepresentation = bilder, känslor och minnen förknippade med ”Gud” som oftast hör ihop med tidig barndom

Page 15: Religionspsykologi Grundkurs 7,5 hp

Gudsrepresentation = bilder, känslor och minnen förknippade med ”Gud” som oftast hör ihop med tidig barndom

Gudsbild/gudsbegrepp = ”teologernas Gud”, teoretiska och intellektuella förhållningssätt och försanthållanden om Gud

Page 16: Religionspsykologi Grundkurs 7,5 hp

Gudsrepresentation = bilder, känslor och minnen förknippade med ”Gud” som oftast hör ihop med tidig barndom

Gudsbild/gudsbegrepp = ”teologernas Gud”, teoretiska och intellektuella förhållningssätt och försanthållanden om Gud

Gudrepresentationen formas av alla signifikanta andra i en process som fortgår hela livet men som till största delen sker under barnets tidiga barndom

Page 17: Religionspsykologi Grundkurs 7,5 hp

Guds-representation

Page 18: Religionspsykologi Grundkurs 7,5 hp

Guds-representationBarn

Page 19: Religionspsykologi Grundkurs 7,5 hp

Guds-representationBarn

Signifikanta andra

Page 20: Religionspsykologi Grundkurs 7,5 hp

Guds-representationBarn

Signifikanta andra

Organiserad religion

Page 21: Religionspsykologi Grundkurs 7,5 hp

Guds-representationBarn

Signifikanta andra

Organiserad religion

a) Psykologiskt(individuations-separationsprocessen)

Page 22: Religionspsykologi Grundkurs 7,5 hp

Guds-representationBarn

Signifikanta andra

Organiserad religion

a) Psykologiskt (individuations-separationsprocessen)

b) Iakta deras religiösa beteende

Page 23: Religionspsykologi Grundkurs 7,5 hp

Personlighetsutveckling och ”jaget” och psykologiska försvarsmekanismer

• Individuations – separationsprocessen (Mahler mfl)

Page 24: Religionspsykologi Grundkurs 7,5 hp

Personlighetsutveckling och ”jaget” och psykologiska försvarsmekanismer

• Individuations – separationsprocessen (Mahler mfl)

Adekvat utveckling i barndomen ger de nödvändiga förutsättningarna för ”mogna” religiösa erfarenheter i det vuxna livet, en kvarvarande olöst konflikt från tidiga år kan skapa olika typer av problem eller ”omogna” religiösa erfarenheter i det vuxna livet

Page 25: Religionspsykologi Grundkurs 7,5 hp

Personlighetsutveckling och ”jaget” och psykologiska försvarsmekanismer

• Individuations – separationsprocessen (Mahler mfl)

Adekvat utveckling i barndomen ger de nödvändiga förutsättningarna för ”mogna” religiösa erfarenheter i det vuxna livet, en kvarvarande olöst konflikt från tidiga år kan skapa olika typer av problem eller ”omogna” religiösa erfarenheter i det vuxna livet

Utvecklingen av gudsrepresentationer är parallell med utvecklingen av objektrelationer

Page 26: Religionspsykologi Grundkurs 7,5 hp

Autistisk fas

Page 27: Religionspsykologi Grundkurs 7,5 hp

Autistisk fas

objektlös

Page 28: Religionspsykologi Grundkurs 7,5 hp

Autistisk fas

objektlös

Symbios

Ca 5 mån

BröstBarn

Page 29: Religionspsykologi Grundkurs 7,5 hp

Autistisk fas

objektlös

Symbios

Ca 5 mån

BröstBarn

delobjekt

Page 30: Religionspsykologi Grundkurs 7,5 hp

Autistisk fas

objektlös

Symbios

Ca 5 mån

BröstBarn

delobjekt

Differentiering

Ca 5-10 mån

BröstMor

Barn

Page 31: Religionspsykologi Grundkurs 7,5 hp

Autistisk fas

objektlös

Symbios

Ca 5 mån

BröstBarn

delobjekt

Differentiering

Ca 5-10 mån

BröstMor

Barn

Övning

Ca 10-18

mån

Mor

Barn

Page 32: Religionspsykologi Grundkurs 7,5 hp

Autistisk fas

objektlös

Symbios

Ca 5 mån

BröstBarn

delobjekt

Differentiering

Ca 5-10 mån

BröstMor

Barn

Övning

Ca 10-18

mån

Mor

Barn

Helt objekt

Page 33: Religionspsykologi Grundkurs 7,5 hp

Autistisk fas

objektlös

Symbios

Ca 5 mån

BröstBarn

delobjekt

Differentiering

Ca 5-10 mån

BröstMor

Barn

Övning

Ca 10-18

mån

Mor

Barn

Helt objekt

Närmande

Ca 18-22 mån

Mor

Barn

Page 34: Religionspsykologi Grundkurs 7,5 hp

Autistisk fas

objektlös

Symbios

Ca 5 mån

BröstBarn

delobjekt

Differentiering

Ca 5-10 mån

BröstMor

Barn

Övning

Ca 10-18

mån

Mor

Barn

Helt objekt

Närmande

Ca 18-22 mån

Mor

Barn

Konsolidering

3år

Mor

Barn Barn

Mot objektkonstans

Page 35: Religionspsykologi Grundkurs 7,5 hp

Autistisk

fas

objektlös

Symbios

Ca 5 mån

BröstBarn

delobjekt

Differentiering

Ca 5-10 mån

BröstMor

Barn

Övning

Ca 10-18

mån

Mor

Barn

Helt objekt

Närmande

Ca 18-22 mån

Mor

Barn

Konsolidering

3år

Mor

BarnBarn

Mot objektkonstans

Fortsatt kosolidering av individuationen

ca 5 år

Page 36: Religionspsykologi Grundkurs 7,5 hp

Utveckling av objektrelationer och gudsrepresentationer

Page 37: Religionspsykologi Grundkurs 7,5 hp

Utveckling av objektrelationer och gudsrepresentationer

St. Clair M (1994) Human Relationships and the Experience of God. Object Relations and Religion. Paulist Press, Mahwah

Page 38: Religionspsykologi Grundkurs 7,5 hp

Autistisk

fas

objektlös

Symbios

Ca 5 mån

BröstBarn

delobjekt

Differentiering

Ca 5-10 mån

BröstMor

Barn

Övning

Ca 10-18

mån

Mor

Barn

Helt objekt

Närmande

Ca 18-22 mån

Mor

Barn

Konsolidering

3år

Mor

BarnBarn

Mot objektkonstans

Fortsatt kosolidering av individuationen

ca 5 år

Tidigaste stadiet

Page 39: Religionspsykologi Grundkurs 7,5 hp

Autistisk

fas

objektlös

Symbios

Ca 5 mån

BröstBarn

delobjekt

Differentiering

Ca 5-10 mån

BröstMor

Barn

Övning

Ca 10-18

mån

Mor

Barn

Helt objekt

Närmande

Ca 18-22 mån

Mor

Barn

Konsolidering

3år

Mor

BarnBarn

Mot objektkonstans

Fortsatt kosolidering av individuationen

ca 5 år

Tidigaste stadiet

Psykisk fussion med modern och avsaknad av differentiation I

Barnet: karakteristiken hos gudsrepresentationen delas av föräldrarepresentationen

Gud = en kärleksfull ständig närvaro

Page 40: Religionspsykologi Grundkurs 7,5 hp

Autistisk

fas

objektlös

Symbios

Ca 5 mån

BröstBarn

delobjekt

Differentiering

Ca 5-10 mån

BröstMor

Barn

Övning

Ca 10-18 mån

Mor

Barn

Helt objekt

Närmande

Ca 18-22 mån

Mor

Barn

Konsolidering

3år

Mor

Barn Barn

Mot objektkonstans

Fortsatt kosolidering av individuationen

ca 5 år

Tidigaste stadiet

Psykisk fussion med modern och avsaknad av differentiation I

Barnet: karakteristiken hos gudsrepresentationen delas av föräldrarepresentationen

Gud = en kärleksfull ständig närvaro

Den vuxne: Gudsbild som skapats/färgats av tidigaste utvecklingen är psykologiskt sett paradoxal:

BådeRegressiv/primitiv

Djupaste religiösa upplevelsen

Page 41: Religionspsykologi Grundkurs 7,5 hp

Autistisk

fas

objektlös

Symbios

Ca 5 mån

BröstBarn

delobjekt

Differentiering

Ca 5-10 mån

BröstMor

Barn

Övning

Ca 10-18 mån

Mor

Barn

Helt objekt

Närmande

Ca 18-22 mån

Mor

Barn

Konsolidering

3år

Mor

Barn Barn

Mot objektkonstans

Fortsatt kosolidering av individuationen

ca 5 år

Tidigaste stadiet

Psykisk fussion med modern och avsaknad av differentiation I

Barnet: karakteristiken hos gudsrepresentationen delas av föräldrarepresentationen

Gud = en kärleksfull ständig närvaro

Den vuxne: Gudsbild som skapats/färgats av tidigaste utvecklingen är psykologiskt sett paradoxal:

BådeRegressiv/primitiv

Djupaste religiösa upplevelsen

Stadium av tidig psykologisk differention

Barnet: Bra dåligt. Gudsrepresentationen formas av både mor och far. Tex: Fadern representerar vanligen makt och självförstoring vilket kan föras över på barnets gudsrepresentation

Page 42: Religionspsykologi Grundkurs 7,5 hp

Autistisk

fas

objektlös

Symbios

Ca 5 mån

BröstBarn

delobjekt

Differentiering

Ca 5-10 mån

BröstMor

Barn

Övning

Ca 10-18 mån

Mor

Barn

Helt objekt

Närmande

Ca 18-22 mån

Mor

Barn

Konsolidering

3år

Mor

Barn Barn

Mot objektkonstans

Fortsatt kosolidering av individuationen

ca 5 år

Tidigaste stadiet

Psykisk fussion med modern och avsaknad av differentiation I

Barnet: karakteristiken hos gudsrepresentationen delas av föräldrarepresentationen

Gud = en kärleksfull ständig närvaro

Den vuxne: Gudsbild som skapats/färgats av tidigaste utvecklingen är psykologiskt sett paradoxal:

BådeRegressiv/primitiv

Djupaste religiösa upplevelsen

Stadium av tidig psykologisk differention

Barnet: Bra dåligt. Gudsrepresentationen formas av både mor och far. Tex: Fadern representerar vanligen makt och självförstoring vilket kan föras över på barnets gudsrepresentation

Den vuxne: Gudsbilden kännetecknas av den perfekte, idealiserade omnipotente andre.

Religiös känsla färgas av rent beroende, vördnad/fruktan för Gud, magiskt tänkande

Page 43: Religionspsykologi Grundkurs 7,5 hp

Autistisk

fas

objektlös

Symbios

Ca 5 mån

BröstBarn

delobjekt

Differentiering

Ca 5-10 mån

BröstMor

Barn

Övning

Ca 10-18 mån

Mor

Barn

Helt objekt

Närmande

Ca 18-22 mån

Mor

Barn

Konsolidering

3år

Mor

Barn Barn

Mot objektkonstans

Fortsatt kosolidering av individuationen

ca 5 år

Tidigaste stadiet

Psykisk fussion med modern och avsaknad av differentiation I

Barnet: karakteristiken hos gudsrepresentationen delas av föräldrarepresentationen

Gud = en kärleksfull ständig närvaro

Den vuxne: Gudsbild som skapats/färgats av tidigaste utvecklingen är psykologiskt sett paradoxal:

BådeRegressiv/primitiv

Djupaste religiösa upplevelsen

Stadium av tidig psykologisk differention

Barnet: Bra dåligt. Gudsrepresentationen formas av både mor och far. Tex: Fadern representerar vanligen makt och självförstoring vilket kan föras över på barnets gudsrepresentation

Den vuxne: Gudsbilden kännetecknas av den perfekte, idealiserade omnipotente andre.

Religiös känsla färgas av rent beroende, vördnad/fruktan för Gud, magiskt tänkande

Integrerande av självrepresentation och

objektrepresentation

Page 44: Religionspsykologi Grundkurs 7,5 hp

Autistisk

fas

objektlös

Symbios

Ca 5 mån

BröstBarn

delobjekt

Differentiering

Ca 5-10 mån

BröstMor

Barn

Övning

Ca 10-18 mån

Mor

Barn

Helt objekt

Närmande

Ca 18-22 mån

Mor

Barn

Konsolidering

3år

Mor

Barn Barn

Mot objektkonstans

Fortsatt kosolidering av individuationen

ca 5 år

Tidigaste stadiet

Psykisk fussion med modern och avsaknad av differentiation I

Barnet: karakteristiken hos gudsrepresentationen delas av föräldrarepresentationen

Gud = en kärleksfull ständig närvaro

Den vuxne: Gudsbild som skapats/färgats av tidigaste utvecklingen är psykologiskt sett paradoxal:

BådeRegressiv/primitiv

Djupaste religiösa upplevelsen

Stadium av tidig psykologisk differention

Barnet: Bra dåligt. Gudsrepresentationen formas av både mor och far. Tex: Fadern representerar vanligen makt och självförstoring vilket kan föras över på barnets gudsrepresentation

Den vuxne: Gudsbilden kännetecknas av den perfekte, idealiserade omnipotente andre.

Religiös känsla färgas av rent beroende, vördnad/fruktan för Gud, magiskt tänkande

Integrerande av självrepresentation och

objektrepresentation

Barnet: Mer realistisk bild av sig själv och andra. Gud tar färg av både far och mor

Page 45: Religionspsykologi Grundkurs 7,5 hp

Autistisk

fas

objektlös

Symbios

Ca 5 mån

BröstBarn

delobjekt

Differentiering

Ca 5-10 mån

BröstMor

Barn

Övning

Ca 10-18 mån

Mor

Barn

Helt objekt

Närmande

Ca 18-22 mån

Mor

Barn

Konsolidering

3år

Mor

Barn Barn

Mot objektkonstans

Fortsatt kosolidering av individuationen

ca 5 år

Tidigaste stadiet

Psykisk fussion med modern och avsaknad av differentiation I

Barnet: karakteristiken hos gudsrepresentationen delas av föräldrarepresentationen

Gud = en kärleksfull ständig närvaro

Den vuxne: Gudsbild som skapats/färgats av tidigaste utvecklingen är psykologiskt sett paradoxal:

BådeRegressiv/primitiv

Djupaste religiösa upplevelsen

Stadium av tidig psykologisk differention

Barnet: Bra dåligt. Gudsrepresentationen formas av både mor och far. Tex: Fadern representerar vanligen makt och självförstoring vilket kan föras över på barnets gudsrepresentation

Den vuxne: Gudsbilden kännetecknas av den perfekte, idealiserade omnipotente andre.

Religiös känsla färgas av rent beroende, vördnad/fruktan för Gud, magiskt tänkande

Integrerande av självrepresentation och

objektrepresentation

Barnet: Mer realistisk bild av sig själv och andra. Gud tar färg av både far och mor

Den vuxne: Gudsbilden mindre magisk, mer kognitivt och rationellt tänkande MEN tendens till auktoritetstro, bokstavstro

Page 46: Religionspsykologi Grundkurs 7,5 hp

Relationen till föräldrarna utgör den tidiga basen för gudsrepresentationen men kopplingen mellan föräldra- och gudsrepresentationen kan dock variera:

Page 47: Religionspsykologi Grundkurs 7,5 hp

Relationen till föräldrarna utgör den tidiga basen för gudsrepresentationen men kopplingen mellan föräldra- och gudsrepresentationen kan dock variera:

Förälder

Gud

Goda

Dåliga

Dåliga

Direkt kontinuitet

Goda

Page 48: Religionspsykologi Grundkurs 7,5 hp

Relationen till föräldrarna utgör den tidiga basen för gudsrepresentationen men kopplingen mellan föräldra- och gudsrepresentationen kan dock variera:

Förälder

Gud

Goda

Goda

Dåliga

Dåliga

Förälder

Goda

Dåliga

Gud

Dåliga

Direkt kontinuitet Omvänd kontinuitet

GodaGoda