RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah AtasMata Pelajaran : Biologi Kelas / Semester : XI / Semester 1Sub Materi Pokok : SelAlokasi Waktu : 4x45 Menit

A. KOMPETENSI INTI

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

B. KOMPETENSI DASAR3.1Mendeskripsikan komponen kimiawi sel, struktur, dan fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupan, mengidentifikasi organel sel melalui pengamatan.

C. INDIKATOR1. Menjelaskan komponen kimiawi sel.2. Membedakan struktur sel hewan dan sel tumbuhan dari hasil pengamatan.3. Menjelaskan fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupan.

D. TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa diharapkan dapat menjelaskan dengan baik mengenai komponen kimiawi dinding sel dan sitoplasma melalui presentasi individu. Siswa diharapkan dapat membedakan antara struktur sel hewan dengan sel tumbuhan melalui presentasi individu. Siswa diharapkan dapat menjelaskan dengan baik mengenai fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupan melalui presentasi individu.

E. MATERI PEMBELAJARAN Komponen Kimiawi Sel Struktur sel dan fungsinya

F. METODE PEMBELAJARANPendekatan : Student centerMetode: Presentasi, tanya jawab, ceramah.

G. MEDIA, ALAT, DAN SUMBER PEMBELAJARAN1. Media Daun dan PPT.2. Alat dan Bahan Alat tulis, dan LCD.3. Sumber Belajar Buku Biologi Kelas XI penerbit Erlangga.

H. KEGIATAN PEMBELAJARANa. Pendahuluan (5 menit)KegiatanLangkah-langkahWaktu (menit)

Kegiatan Awal

Guru membuka dengan salam. Guru memeriksa kehadiran siswa. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran. Guru memberi motivasi dengan menampilkan gambar macam-macam bentuk daun.

5

Kegiatan inti

Guru meminta siswa untuk mengamati morfologi daun yang telah dibawa oleh masing-masing siswa. Guru meminta siswa untuk mempresentasikan hasil pengamatannya mengenai morfologi daun. (mengeksplorasi) Guru menjelaskan mengenai morfologi daun. (konfirmasi) Guru mempersilahkan siswa untuk bertanya mengenai materi yg belum dimengerti. Guru menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui tentang morfologi daun. (jika diperlukan)

10

Kegiatan Penutup

Guru mengarahkan siswa menyimpulkan pembelajaran yang telah dicapai tentang morfologi daun. Guru memberikan rasa pencapaian dan penghargaan kepada siswa (reward).Reward : (dapat berupa poin maupun tepuk tangan). Guru memberi pengarahan untuk kegiatan pembelajaran selanjutnya dengan memberikan tugas kepada masing-masing siswa untuk membawa bunga untuk dipresentasikan dipertemuan selanjutnya. Guru memotivasi siswa.

5

H. PENILAIAN1. Teknik dan Bentuk InstrumenTeknikBentuk Instrumen

Pengamatan SikapLembar pengamatan sikap

2. Contoh Instrumena. Lembar Pengamatan SikapNo.Nama SiswaRasa Ingin TahuAktif BerpendapatKerja SamaKreatifToleransiKetekunan BelajarTaanggung Jawab

1.

2.

3.

4.

5.

....

Skor untuk masing-masing sikap diatas dapat berupa angka. Akan tetapi, pada tahap akhir skor tersebut dirata-ratakan dan dikonversikan ke dalam bentuk kualitatif. Skala penilaian dibuat dengan rentangan 1 s.d 5. Penafsiran angka-angka tersebut yaitu: 1 = sangat kurang, 2 = kurang, 3 = cukup, 4 = baik 5 = amat baik.

Mengetahui, Kepala SMAN 113 Jakarta

Dra Sunarko Jakarta, Maret 2014Guru Pamong Mahasiswa PPL

Diah Lestari Lenny Prastiwi