Upload
others
View
5
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
BIMBINGAN STUDI ILMIAH
Nama Sekolah Sekolah Tinggi Filsafat Theologi Jakarta
Fakultas -
Jurusan -
Program Program Studi Strata Satu (S1)
Mata Kuliah BIMBINGAN STUDI ILMIAH
Bobot/SKS 3 SKS
Kode Mata Kuliah MKU 0104
Sifat Mata Kuliah Teoritik
Pra-Syarat -
Semester Ganjil, 2020/2021
Periode Kuliah Agustus – Desember 2020
Jumlah Pertemuan Tatap Muka 16 Kali, @ 150 Menit
Jadwal Kuliah Kamis, 13.00 – 15.30
Ruang Online Zoom Meeting ID: 896 5468 7371 Passcode: 650832
Dosen Pengampu Jhon P. Simorangkir [email protected] | [email protected] | +62 812-1929-5722 Binsar Jonathan Pakpahan (BJP) [email protected] | [email protected] | http://binsarspeaks.net IG & Twitter @binsarjpakpahan | 0812 815 77079 | line id: binsarpakpahan
Kode Schoology XHTV-8J3V-JR34M
A. TUJUAN
Matakuliah ini memperlengkapi mahasiswa untuk memasuki dunia pendidikan tinggi dengan cara belajar dan cara praktis untuk menguasai teknik belajar.
B. DESKRIPSI
Matakuliah ini memperlengkapi mahasiswa dengan: pengetahuan tentang keterampilan belajar yang efektif; kemampuan berpikir kritis, sistematis, dan logis dalam
proses studi ilmiah, baik secara umum maupun secara khusus di bidang teologi; dan pengenalan tentang ilmu, teknologi, dan teologi. Isi bahasan: pengertian belajar
yang efektif; membaca untuk studi; membuat tulisan ilmiah dan tulisan kreatif; cara menyiapkan laporan dan makalah, teknik presentasi; berpikir kritis dan efektif.
C. CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN (KOMPETENSI LULUSAN)
Mengenalkan berbagai komponen yang membuat studi di perguruan tinggi berbeda dengan sekolah menengah atas dan bagaimana mahasiswa bisa
mengembangkan diri.
Memperlihatkan bagaimana cara menulis dan menggunakan sumber ilmiah dengan benar.
Menunjukkan penggunaan teknologi komputer dengan maksimal yang membantu mahasiswa dalam proses belajar kemudian.
Memperlihatkan contoh-contoh tulisan ilmiah dan menugaskan mahasiswa untuk mencari format tulisan mereka sendiri.
D. CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
1. Mahasiswa/i memiliki pemahaman tentang penjelasan RPS, pembagian tugas, perkenalan ke dunia pendidikan tinggi dan studi teologi.
2. Mahasiswa/i memiliki pemahaman tentang berpikir kritis dan logis, serta menyusun pertanyaan yang penting.
3. Mahasiswa/i memiliki pemahaman tentang memilih dan mencari sumber ilmiah (dengan perpustakaan).
4. Mahasiswa/i memiliki pemahaman tentang penggunaan sumber ilmiah (1): membaca dan mengidentifikasi jenis-jenis kamus.
5. Mahasiswa/i memiliki pemahaman tentang penggunaan sumber ilmiah (2): membaca buku reader dan buku teks (BJP).
6. Mahasiswa/i memiliki pemahaman tentang memaksimalkan word dalam karya ilmiah dan penggunaan style, Mendeley, Zotero (BJP).
7. Mahasiswa/i memiliki pemahaman tentang dasar aturan antiplagiarisme. dan cara menulis ilmiah: catatan kaki, catatan isi, daftar pustaka, daftar acuan,
dsb (BJP).
8. UTS
9. Mahasiswa/i memiliki pemahaman tentang perbedaan tujuan tulisan: persuasif, kreatif, untuk publik, dan spiritual.
10. Mahasiswa/i memiliki pemahaman tentang
11. Mahasiswa/i memiliki pemahaman tentang
12. Mahasiswa/i memiliki pemahaman tentang cara menulis laporan buku/laporan bacaan.
13. Mahasiswa/i memiliki pemahaman tentang cara menulis makalah/artikel (BJP).
14. Mahasiswa/i memiliki pemahaman tentang teknik menyiapkan presentasi dan penggunaan powerpoint (BJP).
15. UAS
E. MATERI (BAHAN KAJIAN)
- Penulisan Karya Ilmiah.
- Kamus Teologi.
- Buku Reader Teologi.
- Menulis dan Berpikir Teologis.
- Teks ilmiah beserta pembuatan catatan kaki dan catatan perut.
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN (STRATEGI)
Pembelajaran akan dilakukan dengan strategi partisipatif aktif. Dengan strategi ini, dosen akan akan mendorong dan memfasilitasi mahasiswa/i untuk terlibat aktif
mencari dan menemukan cara belajar mandiri di level perguruan tinggi. Kondisi ini akan dicapai melalui empat kegiatan utama dalam perkuliahan, sebagai berikut:
1. Presentasi materi oleh dosen. Dosen akan mempresentasikan materi di semua pertemuan. Materi yang dipresentasikan adalah kontrak kuliah, garis besar
keseluruhan konsep/materi yang akan dipelajari dalam satu semester. Pembagian tugas (perorangan dan kelompok) juga diinformasikan dan disepakati
pada pertemuan ke-1. Selain itu, di akhir dari setiap pertemuan, ketika kelas selesai mendiskusikan setiap topik, dosen akan memberikan presentasi
(dalam bentuk PPT) untuk menerangkan dan menjelaskan poin-poin penting.
2. Penugasan. Mencakup penugasan untuk membuat laporan bacaan dan mempresentasikannya secara berkelompok.
3. Diskusi kelas. Beberapa tema akan disajikan dalam bentuk presentasi kelompok, debat dan diskusi.
4. Mencari sumber ilmiah ke perpustakaan. Mahasiswa akan diminta untuk pergi ke perpustakaan, diajari cara mencari buku, meminjam, dan melihat
perbedaan antarjurnal, buku, dan kamus.
5. Menonton Film/Video. Pada beberapa kali pertemuan, mahasiswa/i akan diminta untuk menonton film, baik sebelum kelas dimulai, maupun pada saat
pembelajaran berlangsung.
6. Simulasi penggunaan Microsoft Word dan PowerPoint.
G. TUGAS/TAGIHAN
Ada 4 tugas (sebagai tagihan) yang harus dikerjakan dan diserahkan oleh mahasiswa/i, selama mengikuti perkuliahan, yaitu:
1. Membuat dua makalah kelompok istilah teologi. Setiap kelompok ditugaskan untuk membuat makalah singkat mengenai kata kunci dalam teologi.
2. Membuat makalah singkat dari perbedaan istilah yang digunakan oleh para teolog.
3. Membuat laporan bacaan kuliah.
4. Membuat laporan bacaan mengenai perbedaan tujuan penulisan.
H. PENILAIAN
1. Partisipasi dalam Kelas (10%)
Mahasiswa diminta untuk aktif dalam diskusi di kelas. Hal ini menunjukkan konsentrasi dan kesiapan mahasiswa dalam mengikuti kelas. Keaktifan diskusi juga
dinilai dari komentar-komentar di forum schoology.
2. Laporan Bacaan Pertemuan ke-2 (10%)
Setiap mahasiswa ditugaskan untuk membuat laporan bacaan dari teks terpilih sebanyak 500 kata mengenai topik yang akan dipilih, dari kamus teologi
atau dari buku reader. Laporan ini diupload di folder laporan kuliah schoology sebelum kelas berikutnya dimulai.
3. Tugas Kelompok Pertemuan ke-5 & 6 (20%)
Setiap kelompok kecil akan ditugaskan untuk membuat laporan makalah sebanyak 500 kata mengenai topik yang akan dipilih, dari kamus teologi atau dari
buku reader. Laporan ini diupload di folder laporan kuliah schoology sebelum kelas berikutnya dimulai.
4. Tugas Kelompok Pertemuan ke-12 (10%)
Kelompok besar (gabungan 2 kelompok kecil) akan membuat laporan bacaan sepanjang 1500 kata yang akan diunggah di folder tugas kelompok di
schoology pada batas waktu yang ditentukan kemudian oleh dosen pengampu. Apabila anda terlambat mengumpulkan tugas ini, anda akan mengalami
pengurangan nilai kecil (B menjadi B-).
5. Ujian Tengah Semester (30%) – Ujian Tertulis
6. Ujian Akhir Semester (30%) – Ujian Tertulis
I. PERATURAN (TATA TERTIB)
1. Bacalah bahan yang ditentukan. Kelas ini memiliki bobot 3 sks. Anda diwajibkan untuk membaca karya yang sudah ditentukan untuk memahami isi diskusi
dalam kelas, meskipun anda tidak ditugaskan untuk membuat laporan bacaan. Semua materi akan diunggah ke schoology, dan semua mahasiswa/i
diminta untuk aktif terlibat di sana.
2. Apabila ada pelajaran yang kurang dimengerti, mahasiswa/i dianjurkan untuk bertanya kepada dosen di luar kelas. Anda dapat membuat janji terlebih
dahulu melalui email untuk dibuatkan pertemuan online.
3. Kehadiran: Setiap mahasiswa/i diminta hadir tepat waktu. Dosen pengampu juga memiliki kewajiban untuk melakukan hal yang sama. Apabila saudara
memasuki kelas lebih dari 15 menit setelah kelas dimulai, maka kehadiran anda tidak akan dihitung. Ketidakhadiran mahasiswa/i lebih dari 3 kali (kurang dari
75% kehadiran) akan menggagalkan mahasiswa/i tersebut dari kuliah ini.
4. Sebisa mungkin nyalakan kamera, serta kalau izin mau ke toilet, silakan kirim chat private ke dosen.
5. Jangan mencoba untuk melakukan plagiarisme. Mahasiswa/i yang meniru tulisan orang lain dan gagal mencantumkan sumber yang benar akan
mendapatkan nilai gagal di ujiannya.
J. SUMBER (REFERENSI)
K. SATUAN ACARA PERKULIAHAN
PERTEMUAN/ TANGGAL
CAPAIAN PEMBELAJARAN
BAHAN KAJIAN/MATERI
INDIKATOR KEBERHASILAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN (METODE)
ALOKASI WAKTU
SUMBER DAN MEDIA TAGIHAN/ PENILAIAN
(1) 27 Agustus (JPS & BJP)
Mahasiswa/i memiliki pemahaman tentang Penjelasan Silabus Pembagian Tugas Perkenalan ke Dunia Pendidikan Tinggi dan Studi Teologi
Penjelasan Silabus & Pembagian Tugas Perkenalan ke Dunia Pendidikan Tinggi dan Studi Teologi
Mahasiswa mampu: 1. menjelaskan tahap studi dalam pendidikan formal 2. menyebutkan perbedaan studi perguruan tinggi dan pendidikan dasar 3. menggunakan schoology
150 Ceramah Interaktif Pembagian kelompok
(2) 3 September (JPS)
Mahasiswa/i memiliki pemahaman tentang Berpikir Kritis dan Logis
Berpikir Kritis dan Logis dan Menyusun Pertanyaan Penting
Mahasiswa mampu: 1. memahami apa arti berpikir kritis 2. memahami logika dasar
Presentasi Kelompok
Diskusi kelas.
Presentasi oleh dosen (PPT).
150 Laptop, LCD, PPT
Film Singkat
Kisworo dan Sufana, Bab 3
Ceramah interaktif
Keaktifan dalam kelas
Brownee & Keeley: Bab 3
3. membedakan pemikiran logis dan tidak logis 4. mempersiapkan pertanyaan dengan kritis 5. memberanikan diri untuk bertanya 6. membedakan dan mendesain pertanyaan jenis terbuka dan tertutup
Bermain peran: Perdebatan Sokrates dan Sofis
(3) 10 September (Perpustakaan)
Mahasiswa/i memiliki pemahaman tentang Mencari Sumber Ilmiah dan Tidak Tenggelam
Mencari Sumber Ilmiah dan Tidak Tenggelam
Mahasiswa mampu: 1. Mencari buku di perpustakaan 2. Memilih buku yang sesuai dengan kebutuhannya
Presentasi Kelompok
Diskusi kelas.
Presentasi oleh dosen (PPT).
Role Play
150 Kunjungan ke perpustakaan
Bimbingan pencarian materi bacaan oleh kepala perpustakaan
(4) 17 September (JPS)
Mahasiswa/i memiliki pemahaman tentang Menggunakan Sumber Ilmiah (1) Membaca dan Mengidentifikasi Jenis-jenis Kamus
Menggunakan Sumber Ilmiah (1) Membaca dan Mengidentifikasi Jenis-jenis Kamus
Mahasiswa mampu: 1. Melihat perbedaan kamus teologi 2. Memilih kamus yang sesuai dengan kebutuhannya
Presentasi Kelompok
Diskusi kelas.
Presentasi oleh dosen (PPT).
150 Laptop, LCD, PPT
Keaktifan dalam kelas
Presentasi kelompok untuk laporan bacaan
(5) 24 September (BJP)
Mahasiswa/i memiliki pemahaman tentang Menggunakan Sumber Ilmiah (2) Membaca Buku
Reader dan Buku Teks
Menggunakan Sumber Ilmiah (2) Membaca Buku Reader dan Buku Teks
Mahasiswa mampu: 1. mencari pemikiran utama dari penulis tertentu 2. menerangkan pemikiran seorang tokoh
Presentasi Kelompok
Diskusi kelas.
Presentasi oleh dosen (PPT).
150 Laptop, LCD, PPT
Ceramah.
McGrath Christian Theology Reader
Keaktifan dalam kelas
Presentasi kelompok untuk laporan bacaan
(6) 1 Oktober (BJP)
Mahasiswa/i memiliki pemahaman tentang Belajar Memaksimalkan
Belajar Memaksimalkan Word dalam Karya Ilmiah: Penggunaan style, endnote
Mahasiswa mampu: 1. menggunakan program word dengan maksimal 2. membuat style tulisan sendiri
Presentasi oleh dosen (PPT).
Simulasi Mahasiswa
150 Praktik menggunakan komputer – mahasiswa membawa laptop Laptop, LCD, PPT
Young & Adiprasetya 2015
Belajar Mandiri
Word dalam Karya Ilmiah: Penggunaan style, endnote
3. menggunakan Zotero, Mendeley
(7) 8 Oktober (BJP)
Mahasiswa/i memiliki pemahaman tentang Aturan Antiplagiarisme
Aturan Antiplagiarisme
Mahasiswa mampu 1. memahami aturan antiplagiarisme STT Jakarta 2. membedakan jenis plagiarisme 3. menulis catatan kaki, catatan isi,
daftar pustaka, daftar acuan
Presentasi Kelompok
Diskusi kelas.
Presentasi oleh dosen (PPT).
150 Praktik menggunakan komputer – mahasiswa membawa laptop Laptop, LCD, PPT
Young & Adiprasetya 2015
Keaktifan dalam kelas
Video tutorial
(8) 15 Oktober UTS UTS 150
(9) 22 Oktober (JPS)
Mahasiswa/i memiliki pemahaman tentang Perbedaan Tujuan Tulisan: Menulis Persuasif, Kreatif, untuk Publik, dan Spiritual
Perbedaan Tujuan Tulisan: Menulis Persuasif, Kreatif, untuk Publik, dan Spiritual
Mahasiswa mampu: 1. mengenal perbedaan tujuan seseorang menulis 2. menunjukkan karakteristik khusus dari tulisan yang dibacanya
Presentasi Kelompok
Diskusi kelas.
Presentasi oleh dosen (PPT).
150 (Laptop, LCD, PPT
Ceramah. Barreto (ed.). bab 2, 5, 6,
10
Keaktifan dalam kelas
Laporan Bacaan: Presentasi 4 Kelompok
(10) 5 November (JPS)
Mahasiswa/i memiliki pemahaman tentang .
Presentasi oleh dosen (PPT).
Simulasi Mahasiswa
150 Keaktifan dalam kelas
(11) 12 November (JPS)
Mahasiswa/i memiliki pemahaman tentang .
Presentasi oleh dosen (PPT).
Simulasi Mahasiswa
150 Keaktifan dalam kelas
(12) 19 November (BJP & JPS)
Mahasiswa/i memiliki pemahaman tentang Belajar Menulis Laporan Buku
Belajar Menulis Laporan Buku
Mahasiswa mampu menulis laporan buku
Presentasi Kelompok
Diskusi kelas.
Presentasi oleh dosen (PPT).
150 Laptop, LCD, PPT
Penjelasan interaktif
Berbagai contoh laporan buku
Young & Adiprasetya 2015
Keaktifan dalam kelas
Kerja dalam Kelompok (kecil) (dikumpulkan minggu berikutnya)
(13) 26 November (BJP & JPS)
Mahasiswa/i memiliki pemahaman tentang Belajar Menulis Makalah
Belajar Menulis Makalah
Mahasiswa mampu menulis makalah
Presentasi Kelompok
Diskusi kelas.
Presentasi oleh dosen (PPT).
150 Laptop, LCD, PPT
Penjelasan interaktif
Berbagai contoh makalah
Young & Adiprasetya 2015
Keaktifan dalam kelas
Kerja dalam Kelompok (kecil) (dikumpulkan minggu berikutnya)
(14) 3 Desember (BJP)
Mahasiswa/i memiliki pemahaman
tentang Menyiapkan Presentasi: Teknik dan Memaksimalkan Penggunaan Powerpoint
Menyiapkan Presentasi:
Teknik dan Memaksimalkan Penggunaan Powerpoint
Mahasiswa mampu: 1. Memahami teknnik dasar dalam
presentasi 2. menyiapkan presentasi dalam powerpoint
Presentasi Kelompok
Diskusi kelas.
Presentasi oleh dosen
(PPT).
150 Laptop, LCD, PPT
Kisworo & Sufana Bab 7
Praktik menggunakan
komputer – mahasiswa membawa laptop Laptop, LCD, PPT
Simulasi
Keaktifan dalam kelas
(15) 17 Desember
UAS
L. PEMBAGIAN TUGAS KULIAH
Pertemuan
Kelompok 1
Kelompok 2
Kelompok 3
Kelompok 4
Kelompok 5
Kelompok 6
Kelompok 7
Kelompok 8
Jakarta, 27 Agustus 2020
Mengetahui
Ketua Program Studi Dosen Pengampu,
Simon Rachmadi, Ph.D Binsar J. Pakpahan, Ph.D. Dr. Jhon P. Simorangkir