RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)...Kinematika Partikel 4. Dinamika Partikel 5. Usaha, Energi dan Daya 6. Momentum dan Tumbukan 7. Elastisitas 8. Fluida Statis . KEMENTERIAN AGAMA

KEMENTERIAN AGAMA RI

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI AMBON FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI Jl. Dr. H. Tarmizi Taher Batu Merah Atas Ambon 97128

Telp. (0911) 3823811 Website : [email protected]

Nomor Dokumen Dok.FITK-P.BIO-002

Tanggal Pembuatan 25 Januari 2017

Nomor/Tanggal Revisi 02

Tanggal Efektif 5 Desember 2017

Disahkan Oleh

Ketua Jurusan

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

NAMA MATA KULIAH KODE MK Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan

FISIKA UNTUK BIOLOGI BIO202 Mata kuliah Kejurusanan 3 (1) I (GASAL) 02 September 2019

OTORISASI PENANGGUNG JAWAB MATA KULIAH DIVALIDASI OLEH KETUA GUGUS MUTU

DIKETAHUI OLEH KETUA JURUSAN

Janaba Renngiwur, M. Pd.

Irvan Lasaiba, M.Biotech

Janaba Renngiwur, M. Pd.

Capaian Pembelajaran (CP)

CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi)

SU9 SK1

Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan dibidang keahliannya secara mandiri Menampilkan diri sebagai pribadi yang jujur, berakhlak mulia, dan teladan bagi peserta didik dan masyarakat;

PU5 PU10 PK5

Menguasai pengetahuan dasar-dasar keislaman sebagai agama rahmatan lil ‘alamin Menfasilitasi pengembangan potensi sains Biologi peserta didik secara optimal; Menguasai substansi materi bidang Fisika Dasar dan mengkaitkannya dengan konsep-konsep pendidikan Biologi

KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya

KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur

KU9 Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi

KK4 Mampu merancang dan melaksanakan penelitian dengan metodologi yang benar khususnya terkait dengan pengembangan bidang Fisika Dasar untuk pendidikan biologi









Disahkan Oleh

Ketua Jurusan


CPMK (Capaian Pembelajaran Lulusan Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah)

Mahasiswa mampu memahami konsep-konsep dasar Fisika serta mengaplikasikan dalam pembelajaran berupa penyelesaian masalah

biologi melalui pengamatan fenomena fisika dari gejala alam sekitar.

Diskripsi

Mata kuliah Fisika untuk Biologi adalah Mata Kuliah Wajib pada Jurusan Pendidikan Biologi Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN

Ambon. Mata Kuliah ini dimaksudkan untuk memberikan pemahaman tentang prinsip-prinsip dan konsep-konsep dasar fisika yang

berhubungan konsep Biologi melalui kajian teoritis. Setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa dapat menggunakan

berbagai formulasi dan konsep fisika dalam menyelesaikan permasalahan sederhana sebagai bentuk penerapan untuk mengasah serta

memperdalam kajian ilmu biologi yang mereka tekuni. Dalam penyajiaannya akan membahas tentang konsep-konsep dasar fisika

dalam bentuk sederhana dengan menggunakan beberapa macam strategi, di ikuti dengan contoh-contoh soal dan aplikasinya dalam

bidang biologi, sehingga diharapkan dapat menyiapkan mahasiswa nantinya akan terjun kemasyarakat.

Bahan Kajian 1. Pengukuran dan Besaran Dasar 2. Analisis Vektor 3. Kinematika Partikel 4. Dinamika Partikel 5. Usaha, Energi dan Daya 6. Momentum dan Tumbukan 7. Elastisitas 8. Fluida Statis









Disahkan Oleh

Ketua Jurusan


9. Termodinamika 10. Getaran dan Gelombang 11. Listrik Statis 12. Listrik Dinamis 13. Medan Magnet 14. Optika

Pustaka Utama:

1. Douglas C. Giaucolli. (2001) Jilid 1 dan 2 Physics Fourth edition New York.1996. 2. Hugh D. Young & Roger A. Freedman,Fisika Universitas, Edisi kesepuluh jilid 1 dan 2 ,Erlangga,Jakarta, 3. Paul A. Tipler, (1998), Jilid 1 dan 2 Fisika Untuk Sains dan Teknik,Jakarta.Erlangga 4. Janaba Renngiwur, (2017), Bahan Ajar Fisika Untuk Biologi Jilid 1. (Belum Dipublikasi)

Pendukung:

1. Sears, F.W. and M. W. Zemansky. (1962). University Physics In One Volume. Seven Edition, Worth Publisher, inc. Translated in Indonesian Language by Soedarjana and Amir Achmad, (1991). Fisika untuk Universitas 1: Mekanika, Panas, Bunyi. Bandung: Penerbit ITB.

2. Sutrisno. (1997). Seri Fisika: Fisika Dasar - Mekanika. Bandung: Penerbit ITB. 3. Sutrisno. (1983). Seri Fisika: Fisika Dasar – Listrik Magnet dan Termofisika Listrik. Bandung: Penerbit ITB. 4. Referensi-referensi lain yang terkait.

Media Pembelajaran

Perangkat lunak: Perangkat keras :

Power point

Notebook & Infokus, Bahan Ajar dan Modul Praktikum









Disahkan Oleh

Ketua Jurusan


Nama Dosen Pengampu

Janaba Renngiwur, M.Pd

Matakuliah prasyarat

-

MingguKe-

Sub-CPMK (Kemampuan akhir

yg diharapkan) Materi Pembelajaran

Metode Pembelajaran

Waktu Pengalaman Belajar

Mahasiswa Kriteria

Penilaian

Instrumen Penilaian

Bobot Penilaian (%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

1 1. Mengikuti proses pembelajaran sesuai dengan kesepakatan yang tertuang dalam kontrak kuliah.

2. Memahami keberadaan fisika sebagai ilmu kuntitatif dan Mengaplikasikan melalui ketelitian dalam

Kontrak Kuliah Pengukuran dan Besaran Dasar 1. Pengukuran 2. Sistem Matrik 3. Besaran Dasar

a. Besaran Pokok b. Besaran

Turunan

1. Diskusi

2. Ceramah

3. Tanya

Jawab

4. Eksperimen

3 x 50’ 1. Berdiskusi dan

menerima

informasi tentang

sifat dan struktur

fisika.

2. Berdiskusi dan

tanya jawab

mengenai besaran

dan satuan.

3. Mengamati

demonstrasi,

1. Banyaknya sumber yang dijadikan acuan

2. Kemampuan Komunikasi

3. Ketepatan analisis dan Penalaran

4. Penyelesaian Soal-soal

Tugas

Terstruktur

2









Disahkan Oleh

Ketua Jurusan


menggunakan alat ukur dengan baik dan benar.

3. Mengetahui perbedaan antara satuan SI dan jenis satuan lainnya.

4. Mengetahui tentang faktor konversi, dan mampu mengaplikasikan guna mengubah satu jenis satuan ke jenis satuan yang lain.

5. Mampu mengidentifikasi dan membedakan angka penting dan tidak penting

berdiskusi

dan menerima

informasi

tentang

pengukuran

dan

ketidakpastian

4. Berlatih soal-soal

pengukuran, besaran,

satuan, dan analisis

dimensi









Disahkan Oleh

Ketua Jurusan


dalam perhitungan matematis.

6. Membedakan besaran dan satuan baik besaran pokok dan besaran turunan, serta mampu melakukan analisis dimensi.

2 1. Mengkatagorikan

besaran Skalar

dan Vektor;

2. Mampu

menghubungkan

aktivitas sehari-

Besaran Matematis

a. Besaran Skalar dan

Vektor

b. Representasi

Vektor

c. Operasi dasar

vektor

i. Penjumalahan

vektor

1. Diskusi

2. Ceramah

3. Tanya

Jawab

4. Eksperimen

3 x 50’ 1. Berdiskusi dan

menerima

informasi

tentang vektor dan

skalar.


tentang konsep

vektor dan skalar



3. Ketepatan analisis dan Penalaran

4. Penyelesaian

Tugas Terstruktur

2









Disahkan Oleh

Ketua Jurusan


hari sebagai

besaran Skalar

dan Vektor;

3. mampu

menyusun dan

mengkobinasikan

operasi dasar

Skalar dan

Vektor;.

4. Mampu

menganalisis

operasi dasar

vektor dan skalar.

ii. Pengurangan

vektor

iii. Perkalian

vektor

Soal-soal

3 1. Membedakan pengertian jarak dan perpindahan,

Kinematika Partikel 1. Jarak dan

Perpindahan

1. Diskusi

2. Ceramah

3. Tanya

3 x 50’ Berdiskusi dan menerima

informasi mengenai macammacam gerak

1. Banyaknya sumber yang dijadikan

Tugas Terstruktur

2









Disahkan Oleh

Ketua Jurusan


kecepatan rata-rata dan kecepatan sesaat, percepatan rata-rata dan percepatan sesaat serta kelajuan suatu benda.

2. Mampu menganalisi kecepatan sesaat dari sebuah grafik posisi terhadap waktu;

3. Mampu menyatakan persamaan-persamaan penting yang menghubungkan jarak, perpindahan,

2. Kecepatan dan Kelajuan

3. Percepatan 4. Gerak Lurus

Beraturan 5. Gerak Lurus

Berubah Beraturan

6. Gerak Jatuh Bebas

Jawab

4. Eksperimen

1. Menerima informasi

dan berdiskusi

tentang kerangka

acuan, sistem

koordinat, posisi,

kecepatan dan

percepatan.

2. Mengamati

demostrasi,

berdiskusi dan

menerima informasi

tentang glb, glbb dan

gerak jatuh bebas.

3. Berdiskusi dan

menerima informasi

tentang grafik dan

persamaa-persamaan

glb, glbb dan gerak

jatuh bebas.

4. Membuat dan

menginterpretasikan

acuan 2. Kemampuan

Komunikasi 3. Ketepatan

analisis dan Penalaran

4. Penyelesaian Soal-Soal









Disahkan Oleh

Ketua Jurusan


kecepatan, percepatan dan waktu yang berlaku bila percepatan konstan, dan mengaplikasikan dalam penyelesaian masalah.

4. Mampu menganalisis perpindahan partikel dari kurva v terhadap t dan perubahan kecepatan partikel dari kurva a terhadap t dengan mendapatkan luas dibawah kurva yang tepat.

grafik posisi,

kecepatan dan

percepatan fungsi

waktu untuk glb, glbb

dan gerak jatuh

bebas.

5. Berlatih soal-soal glb,

glbb dan gerak jatuh

bebas.









Disahkan Oleh

Ketua Jurusan


4 1. Mampu

mendefinisikan

konsep Gaya dan

Massa dan

menyatakan

hukum-hukum

Newton tentang

gerak;

2. Menerapkan

Hukum Newton

sebagai prinsip

dasar dinamika

untuk gerak lurus

3. Menerapkan

Dinamika Partikel 1. Massa dan Berat 2. Gaya

a. Gaya Gravitasi b. Gaya Normal c. Gaya Gesek

3. Hukum Newton a. Hukum Newton

I b. Hukum Newton

II c. Hukum Newton

III

1. Diskusi

2. Ceramah

3. Tanya

Jawab

4. Eksperimen

3 x 50’ 1. Berdiskusi mengenai

hukum gaya dan

hukum gerak

2. Berdiskusi dan

menerima informasi

tentang berat, massa

inersial dan massa

gravitas

3. Mengamati

demonstrasi,

menerima informasi

dan berdiskusi

mengenai gaya

normal, gaya gesekan

dan diagram bebas

gaya.

4. Mengamati

demonstrasi,

berdiskusi dan

menerima informasi



3. Ketepatan analisis dan penalaran


Tugas Terstruktur

2









Disahkan Oleh

Ketua Jurusan


Hukum Newton

sebagai prinsip

dasar dinamika

untuk gerak

vertikal

4. Menerapkan

Hukum Newton

sebagai prinsip

dasar dinamika

untuk gerak

melingkar

beraturan.

tentang hukum I

Newton dan

contohnya.

5. Mengamati

demonstrasi,

berdiskusi dan

menerima informasi

tentang Hukum II

Newton dan

conohnya

6. Mengamati

demonstrasi,

berdiskusi dan

menerima informasi

tentang hukum III

Newton dan

contohnya.


yang relevan

5 1. Membedakan antara konsep

Kerja, Energi dan Daya

1. Diskusi

2. Ceramah

3 x 50’ 1. Mengamati

demonstrasi,

1. Banyaknya sumber yang

Tugas Terstruktur

3









Disahkan Oleh

Ketua Jurusan


kerja, energi, dan daya serta mampu mencari hubungan antara usaha dan energi.

2. Mampu membedakan antara gaya konservatif dan gaya tak konservatif;

3. Menyatakan hukum kekekalan energi mekanik dan menggunkannya dalam pemecahan soal-soal fisika;

4. Mampu menyatakan teorema kerja energi dan

1. Kerja (Usaha) 2. Usaha oleh

Gaya yang Berubah

3. Teorema Kerja – Energi

4. Energi a. Energi

Kinetik b. Energi

Potensial c. Hukum

Kekekalan Energi

5. Daya

3. Tanya

Jawab

4. Eksperimen

berdiskusi dan

menerima informasi

tentang usaha

energi.dan daya


dan berdiskusi

tentang energi

kinetic, energi

potensial dan

teorema usaha -

energi.


dan berdiskusi

mengenai gaya

konservatif dan gaya

tak konservatif


dan berdiskusi

mengenai Daya dan

kaitannya dengan

usaha dan energi

dijadikan acuan












Disahkan Oleh

Ketua Jurusan


menggunakannya dalam pemecahan soal-soal;


yang relevan

6 5. Mampu

mendefinisikan

konsep

momentum dan

hubungannya

dengan gaya;

6. Mampu

menyatakan

hukum kekekalan

momentum dan

menggunakannya

dalam

pemecahan soal;

7. Mampu

membedakan

Momentum dan Tumbukan 1. Momentum dan

Hubungannya dengan Gaya

2. Hukum kekekalan Momentum

3. Tumbukan dan Implus

1. Diskusi

2. Ceramah

3. Tanya

Jawab

4. Eksperimen

3 x 50’ 1. Menerima informasi

dan berdiskusi

mengenai pusat

massa, gerak pusat

massa dan

momentum linear

partikel dan sistem

partikel.

2. Mengamati

demonstrasi dan

berdiskusi tentang

tumbukan dan

hukum kekekalan

momentum


dan berdiskusi

tentang tumbukan





Tugas Terstruktur

2









Disahkan Oleh

Ketua Jurusan


jenis tumbukan

elastik dan non

elastik dalam

satu dimensi

8. Menunjukkan

hubungan antara

konsep Implus

dan Momentum

untuk

menyelesaikan

masalah

Tumbukan

lenting, tidak lenting

dan lenting sebagian.


dan berdiskusi

tentang Implus


yang relevan

7 1. Mampu menyatakan definisi dari tegangan, regangan, modulus elastisitas dan modulus koli

Elastisitas 1. Sifat Elastisitas 2. Tegangan 3. Regangan 4. Mudulus

Elastisitas

1. Diskusi

2. Ceramah

3. Tanya

Jawab

4. Eksperimen

3 x 50’ 1. Menerima informasi

dan berdiskusi

mengenai Sifat Elastis

suatu bahan

2. Mengamati

demonstrasi dan

berdiskusi tentang



3. Ketepatan analisis dan

Tugas Terstruktur

2









Disahkan Oleh

Ketua Jurusan


(bulk); 2. Membedakan

benda yang bersifat elastis dan benda plastis.

3. Menganalisis pengaruh gaya pada sifat elastisitas bahan

Sifat Elastis suatu

bahan


dan berdiskusi

tentang konsep

Tegangan akibat

pengaruh gaya pada

suatu benda


dan berdiskusi

tentang konsep

regangan akibat

pengaruh gaya pada

suatu benda.


dan berdiskusi

tentang konsep

Mudulus Elastisitas

suatu bahan


yang relevan

penalaran 4. Penyelesaian

Soal-soal









Disahkan Oleh

Ketua Jurusan


8 Ujian Tengah Semester 30

9 1. Menguasai

perumusan

tekanan dan massa

jenis

2. Menguasai

perumusan variasi

tekanan dalam

fluida.

3. Menjelaskan

tekanan atmosfer.

4. Menguasai prinsip

Pascal.

5. Menguasai prinsip

pengukuran

tekanan.

6. Menguasai konsep

tenggelam,

melayang dan

terapung dengan

menggunakan

Fluida Statis 1. Tekanan dan

massa jenis

2. Variasi tekanan

dalam fluida

3. Tekanan atmosfer

4. Prinsip Pascal

5. Pengukuran

tekanan

6. Prinsip

Archimedes

1. Diskusi

2. Ceramah

3. Tanya

Jawab

4. Eksperimen


demonstrasi,

menerima informasi

dan berdiskusi

tentang tekanan dan

massa jenis


dan berdiskusi

tentang variasi

tekanan dalam

fluida.


dan berdiskusi

tentang prinsip

Pascal dan

penerapannya.


dan berdiskusi

tentang pengukuran

tekanan.





Tugas Terstruktur

2









Disahkan Oleh

Ketua Jurusan


prinsip Archimedes 5. Mengamati

demonstrasi,

menerima informasi

dan berdiskusi

tentang prinsip

Archimedes.


yang relevan

10 1. Mampu

menjelaskan

konsep suhu

dan

hubungannya

dengan

konsep

keseimbangan

termal.

2. Dapat

menjelaskan

sifat

termometrik

Termodinamika 1. Kalor dan Panas 2. Hukum Ke Nol

termodinamika 3. Suhu dan

Perpindahan Kalor

4. Hukum Pertama Termodinamika

5. Hukum Ke Dua Termodinamika

1. Diskusi

2. Ceramah

3. Tanya

Jawab

4. Eksperimen

3 x 50’ 1. Menjelaskan konsep

suhu dan

keseimbangan

termal.


mengenai

keseimbangan

termal dan konsep

suhu


dan berdiskusi

tentang kalor jenis

dan kalor laten,





Tugas Terstruktur

3









Disahkan Oleh

Ketua Jurusan


bahan,

termometer,

titik tetap dan

skala suhu

3. Mampu

menjelaskan

konsep kalor

jenis

dan kalor laten,

serta hubung-

annya dengan

wujud zat dan

diagram PT.

4. Mampu

menjelaskan

pemuaian zat

padat,

zat cair, gas

5. Mampu

menjelaskan

perpindahan

serta hubungannya

dengan wujud zat

dan diagram PT.

4. Mengamati

demonstrasi

pemuaian zat.


dan diskusi tentang

koefisien muai, serta

pemuaian zat padat,

cair dan gas.

6. Demonstrasi

tentang

perpindahan kalor

(konveksi, konduksi,

dan radiasi).


dan berdiskusi

tentang gas ideal

dan teori kinetik gas.










Disahkan Oleh

Ketua Jurusan


kalor

6. Mampu

merumuskan

dan

menjelaskan

persamaan

keadaan gas

ideal.

7. Mampu

menjelaskan

hubungan

tekanan,

temperatus,

volume, jumlah

molekul, dan

kecepatan

molekus gas

dalam teori

kinetik gas.

yang relevan

11 1. Menguasai

getaran harmonik

Getaran dan gelombang

1. Diskusi

2. Ceramah


demonstrasi,


Tugas Terstruktur

2









Disahkan Oleh

Ketua Jurusan


2. Dapat

menjabarkan dan

menerapkan

persamaan

getaran harmonik

3. Menguasai grafik

simpangan

getaran fungsi

waktu.

4. Mampu

mendeskripsikan

gelombang.

5. Mampu

menjelaskan dan

membedakan

Gelombang

transversal dan

longitudinal

1. Gerak Harmonik Sederhana

2. Persamaan dan grafik getaran

3. Gelombang mekanik

4. Gelombang transversal dan longitudinal

5. Persamaan gelombang

3. Tanya

Jawab

4. Eksperimen

berdiskusi dan

menerima informasi

tentang fenomena

getaran


dan berdiskusi

tentang persamaan

dan grafik getaran

harmonik.

3. Mengamati

demonstrasi,

menerima informasi

dan berdiskusi

tentang gelombang

mekanik, gelombang

transversal dan

longitudinal.


yang relevan

dijadikan acuan




12 1. Menjelaskan

fenomena listrik Listrik Statis

1. Muatan Listrik

1. Diskusi

2. Ceramah

3 x 50’ 1. Menerima informasi dan berdiskusi


Tugas Terstruktur

2









Disahkan Oleh

Ketua Jurusan


statis dan muatan

listrik secara

benar;

2. Membedakan

bahan konduktor

dan isolator;

3. Menjelaskan,

menjabarkan dan

menerapkan

hukum Coulomb;

4. Mengkaitkan

hubungan Hukum

Coulomb dan

Medan Listrik

dengan tepat;

5. Menggambarkan

garis-garis gaya

medan listrik

untuk berbagai

distribusi muatan

listrik;

2. Hukum Coulomb 3. Medan Listrik 4. Potensial Listrik 5. Kapasitansi

3. Tanya

Jawab

4. Eksperimen

tentang Muatan Listrik

2. Menerima informasi dan berdiskusi tentang jenis bahan konduktor dan isolator

3. Menerima informasi dan berdiskusi tentang Muatan dan Kaitannya dengan Hukum Coulomb dan Medan Listrik

4. Menerima informasi dan berdiskusi tentang garis Medan Listrik danPotensial Listrik

5. Berlatih soal-soal yang relevan

dijadikan acuan












Disahkan Oleh

Ketua Jurusan


6. Menjelaskan

potensial, beda

potensial, bidang

ekipotensial, dan

usaha dalam

medan listrik;

7. Menjelaskan

konsep dan

merumuskan

persamaan

kapasitansi.

13 1. Menjelaskan

hubungan antara

pembawa muatan

dan arus listrik,

kuat arus dan

rapat arus, serta

hukum Ohm;

2. Menjabarkan dan

menerapkan

rumus kuat arus

Listrik Dinamis 1. Arus Listrik 2. Rangkaian

Sederhana a. Resistor b. Kapasitor

1. Diskusi

2. Ceramah

3. Tanya

Jawab

4. Eksperimen

3 x 50’ 1. Menerima informasi dan berdiskusi tentang Konsep Arus Listrik

2. Menerima informasi dan berdiskusi tentang Konsep Hambatan dan Hambatan Jenis.

3. Menerima informasi dan berdiskusi





Tugas Terstruktur

2









Disahkan Oleh

Ketua Jurusan


dan rapat arus

listrik;

3. Menjelaskan

konsep dan

merumuskan

hambatan dan

hambatan jenis;

4. Merumuskan dan

menghitung

energi dan daya

listrik dalam

rangkaian listrik;

5. Menjelaskan

rangkaian seri

sebagai pembagi

tegangan dan

rangkaian paralel

sebagai pembagi

arus;

6. Menggambarkan

rangkaian

tentang Konsep Energi dan daya listrik dalam rangkaian listrik

4. Menerima informasi dan berdiskusi tentang Rangkaian Resistor dan Kapasitor Seri, Paralel dan rangkaian Gabungan

5. Berlatih menggambarkan rangkain resistor dan kapasitor seri, paralel dan rangkaian gabungan.










Disahkan Oleh

Ketua Jurusan


kapasitor seri dan

paralel, dan

rangkaian

gabungan dengan

tepat.

14 1. Menjelaskan konsep magnet dan medan magnet;

2. Menjelaskan medan magnet yang ditimbulkan oleh penghantar berarus listrik;

3. Menjabarkan gaya gerak listrik induksi pada konduktor yang bergerak dalam medan magnet;

4. Menjelaskan perubahan fluks

Medan Magnet 1. Induksi Magnet 2. Garis gaya Magnet 3. Gaya Lorent

1. Diskusi

2. Ceramah

3. Tanya

Jawab

4. Eksperimen

3 x 50’ 1. Menerima informasi dan berdiskusi tentang Induksi Magnet di sekitar penghantar Lurus

2. Menerima informasi dan berdiskusi tentang Induksi Magnet pada penghantar berbentuk lingkaran

3. Menerima informasi dan berdiskusi tentang Induksi Magnet pada kumparan






Tugas Terstruktur

2









Disahkan Oleh

Ketua Jurusan


magnetik yang menimbulkan medan listrik;

5. Menjelaskan prinsip kerja generator listrik;

dan berdiskusi tentang GGL Induksi pada konduktor yang bergerak dalam medan magnet

5. Menerima informasi dan berdiskusi tentang konsep fluks magnetik

6. Menerima informasi dan berdiskusi tentang Prinsip kerja generator


15 1. Mampu

menjelaskan

dan menerapkan

hukum

pemantulan

2. Mampu

menggambarkan

Optika 1. Pemantulan 2. Pembiasan 3. Alat-Alat Optik

1. Diskusi

2. Ceramah

3. Tanya

Jawab

4. Eksperimen


demonstrasi,

berdiskusi dan

menerima

informasi tentang

pemantulan cahaya

pada permukaan



3. Ketepatan analisis dan

Tugas Terstruktur

2









Disahkan Oleh

Ketua Jurusan


lintasan sinar pada

pemantulan oleh

permukaan

pemantul datar,

cekung dan

cembung.

3. Mampu

menggambarkan

lintasan sinar pada

pembentukan

bayangan karena

pemantulan pada

cermin datar,

cekung dan

cembung

4. Mampu

menjabarkan dan

menerapkan

hubungan antara

jarak benda, jarak

pemantul datar,

cekung

dan cembung.

2. Mengamati

demonstrasi,

berdiskusi

dan menerima

informasi tentang

pembentukan

bayangan karena

pemantulan.

3. Mengamati

demonstrasi,

berdiskusi dan

menerima

informasi tentang

pembiasan dan

pemantulan

sempurna.


dan berdiskusi

penalaran 4. Penyelesaian

Soal-soal









Disahkan Oleh

Ketua Jurusan


bayangan dan

jarak fokus cermin

5. Mampu

menjelaskan dan

menerapkah

hukum pembiasan

6. Mampu

menghitung indeks

bias medium

berdasarkan

hukum

pembiasan

tentang hukum

pembiasan, indeks

bias medium, dan

kecepatan cahaya

dalam medium


dan berdiskusi

mengenai lat-alat

optik

(lup, kamera, mata,

mikroskop, dan

teleskop).


yang relevan

16 Ujian Akhir Semester 40









Disahkan Oleh

Ketua Jurusan


Mengetahui, Ketua Program Studi Koordinator Mata Kuliah Janaba Renngiwur Janaba Renngiwur NIP. 198009122005012008 NIP. 198009122005012008









Disahkan Oleh

Ketua Jurusan


RENCANA TUGAS MAHASISWA

MATA KULIAH Fisika untuk Biologi

KODE BIO202 sks 3 (1) SEMESTER I (SATU)/ GASAL

DOSEN PENGAMPU Janaba Renngiwur, M.Pd

BENTUK TUGAS

1. mahasiswa berlatih menyelesaian soal-soal latihan sesuai materi yang diajarkan dan dikerjakan di depan kelas hasilnya di kumpulkan sebagai tugas harian.

2. Mahasiswa berlatih melakukan percobaan sederhana dan melaporkan hasilnya dalam bentuk format laporan praktikum.

JUDUL TUGAS

1. Tagihan Tugas Harian 2. Laporan Praktikum

SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH

1. Mahasiswa mampu memahami konsep tiap pertemuan dan menyelesaikan latihan-latihan soal yang diberikan.

2. Mahasiswa mampu melakukan pengamatan dan melaporkan hasilnya dalam bentuk laporan praktikum.

DISKRIPSI TUGAS

1. Mahasiswa di harapkan mampu menyelesaikan soal-soal latihan selama proses pembelajaran.

2. Mahasiswa diwajibkan mengikuti praktikum dan menyusun laporan praktikum dalam bentuk hard copy yang disetor ke koordinator praktikum.

METODE PENGERJAAN TUGAS

1. Metode Resitasi

BENTUK DAN FORMAT LUARAN









Disahkan Oleh

Ketua Jurusan


a. Obyek Garapan: Tugas terstruktur

b. Bentuk Luaran:

1. Adanya peningkatan kompetensi sikap, pengetahuan dan keteramplan melalui latihan soal-soal

2. Adanya peningkatan kompetensi sikap, pengetahuan dan keteramplan melalui kegiatan praktikum dan melaporkan hasilnya beruapa laporan praktikum

INDIKATOR, KRETERIA DAN BOBOT PENILAIAN

1. Menyusun perangkat pembelajaran berdasarakan format yang telah disepakati 10% 2. Aktif dalam menjawab maupun bertanya dalam diskusi kelompok 20%

JADWAL PELAKSANAAN

1. Kontrak kuliah dan penyampaian tugas (1) 2. latihan soal (1 - 15) 3. praktikum (11-13) 4. Pelaporan (15) )

LAIN-LAIN

Hal-hal lain yang belum jelas, mahasiwa bisa bertanya langsung kepada dosen pada saat tatap muka di kelas atau melalui No Kontak dan alamat email.

DAFTAR RUJUKAN

5. Douglas C. Giaucolli. (2001) Jilid 1 dan 2 Physics Fourth edition New York.1996. 6. Hugh D. Young & Roger A. Freedman,Fisika Universitas, Edisi kesepuluh jilid 1 dan 2 ,Erlangga,Jakarta, 7. Paul A. Tipler, (1998), Jilid 1 dan 2 Fisika Untuk Sains dan Teknik,Jakarta.Erlangga 8. Janaba Renngiwur, (2017), Bahan Ajar Fisika Untuk Biologi Jilid 1. (Belum Dipublikasi)









Disahkan Oleh

Ketua Jurusan


Documents

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)...Kinematika Partikel 4. Dinamika Partikel 5. Usaha, Energi dan Daya 6. Momentum dan Tumbukan 7. Elastisitas 8. Fluida Statis . KEMENTERIAN AGAMA