RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)akuntansi.polinema.ac.id/file/rps---d-iv-akman---s-oZ5OB.pdf · Mata Kuliah Manajemen Perpajakan Kode Mata Kuliah AKM 137001 Semester 7 (tujuh)

1

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Mata Kuliah Manajemen Perpajakan

Kode Mata Kuliah AKM 137001

Semester 7 (tujuh)

SKS 2 (dua) sks / 4 (empat) jam per minggu

Jurusan/Program Studi Jurusan Akuntansi / D-IV Akuntansi Manajemen

Dosen Pengampu 1.Drs. Ahmad Jarnuzi, M.Si, Ak., CA 2.Widi Dwi Ernawati, SE, MSA, AK, CA, BKP

Capaian Pembelajaran Lulusan yang dibebankan pada mata kuliah

Menguasai konsep manajemen pajak berdasarkan ketentuan peraturan perundang-undangan perpajakan serta mampu menyusun perencanaan pajak perusahaan yang efisien dengan memperhatikan etika praktik perpajakan.

Minggu Kemampuan Akhir yang Diharapkan

Bahan Kajian/PokokBahasa

n

MetodePembelajaran

Waktu Pengalaman Belajar

Mahasiswa KriteriaPenilaian

(Indikator) Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 1 MampumenjelaskanTujua

n Perusahaan, Resiko dan Pengaruh Pajak atas Perusahaan, Motivasi Dilakukannya Perencanaan Pajak, menyusun Tahapan dalam Membuat Perencanaan Pajak

DASAR-DASAR PERENCANAAN PAJAK

SCL dengan model

Contectual Learning (CL)

2x2x45’

a. Merperhatikan

b. Aktif bertanya

a. Menjawab beberapa

pertanyaan yang

diberikan

a. Ketepatandan

kelengkapan

penjelasan

a. Kejelasan pembahasan konsep dasar-dasar pernecanaan pajak

2,5%

2 Menguasai konsep etika praktik perpajakan, memahamikerugian pajak,

STRATEGI UMUM PERENCANAAN PAJAK

SCL dengan model SGD

2x2x45’

a. Mempresentasikan

makalah tentang

a. Aktif dalam

diskusi

2,5%

2



n

MetodePembelajaran



(Indikator) Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 cara penghindaran pajak, sifat dan cara pendekatan perencanaan pajak

strategi umum

perencanaan pajak

b. Mendiskusikan

dengan kelompok

strategi umum

perencanaan pajak

c. Bertanya, Menjawab,

dan menaggapi

pendapat peserta

diskusi

kelompok

b. Ketepatandan

kelengkapan

penjelasan

b. Bekerja sama

dalam

memecahkan

masalah

3 Menguasaikonsep Laporan Keuangan Fiskal, perbaedaan Penghasilan dan Biaya menurut akuntansi dan fiskal, mampu menyusun Laporan Keuangan Fiskal

LAPORAN KEUANGAN FISKAL

- Ceramah

- SCL dengan

model

Cooperative

Learning :

Praktik

Penghitunga

n dan

penyajian

LK Fiskal

-Latihan Soal

madiri

2x2x45’ a. Menjawab konsep

Laporan Keuangan

Fiskal

b. Mempraktikkan

penghitungan dan

penyusunan Laporan

Keuangan Fiskal

c. Mengerjakan latihan

soal

a. Ketepatanpenjela

san dan

kelengkapankons

ep

b. Kebenaran

penyusunan

c. Ketepatan

pengerjaan

latihan soal

5%

4-5 QUIZ 1

MATERI 1,2 DAN 3

2x2x45’

10%

3



n

MetodePembelajaran



(Indikator) Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 MenguasaiKonsep akuntansi PPh, Harmonisasi Standar Akuntansi Keuangan dan mampu mempraktikkan Penghitungan dan Penyusunan laporan Keuangan s.d PSAK 46

AKUNTANSI PAJAK PENGHASILAN (PSAK 46)

Cooperative

Learning :

Praktik

Penghitunga

n dan

penyajian

LK sesuai

dengan

PSAK 46

-Latihan Soal

madiri

6X2X45

”

a. Menjawab Latar

Belakang akuntansi PPh

b. Mempraktikkan

Penghitungan dan

Penyusunan laporan

Keuangan s.d PSAK 46

c. Latihan soal mandiri

d. Quis/ulangan harian

a. Ketepatanpenjela

san dan

kelengkapankons

ep

b. Kebenaran

perhitungan

c. Ketepatan

pengerjaan

latihan soal

a.

6 MenguasaiKonsep Pemeriksaan Pajak, memahami hal-hal yang harus diperhatikan dalam pemeriksaan pajak, menjelaskan Hak dan Kewajiban Wajib Pajak pada saat pemeriksaan, menjelaskan Penyidikan Pajak dan Penghentian Penyidikan

PEMERIKSAAN DAN PENYIDIKAN PAJAK

SCL dengan

model SGD

tentang

pemeriksaan

dan

penyidikan

pajak

2x2x45’ a. Mempresentasikan

dengan benar dan

lengkap

b. Mendiskusikan

dengan kelompok

pemeriksaan dan

penyidikan pajak

c. Menjawab beberapa

pertanyaan yang

diberikan

-

a. Ketepatanpenjelas

an dan kerjasama

kelompok

b. Keaktifan dalam

diskusi

kelompok

c. Daya tarik

komunikasi

-

2,5%

7 QUIZ MATERI 5,6 2x2x45’

10%

4



n

MetodePembelajaran



(Indikator) Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 8 MenguasaiKonsepPerenca

naan Pajak untuk Mengefisienkan Beban PPh, dan Perencanaan pajak untuk PPN

PERENCANAAN PAJAK BERDASARKAN UU DOMESTIK

SCL dengan model Contectual Learning

2x2x45’

a. Merperhatikan

b. Aktif bertanya

Menjawab beberapa pertanyaan yang diberikan

a. Ketepatanpenjela

san

a. Ketepatan

menjawab soal

2,5%

9 Mampu mengerjakan soal UAS

UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)

Soal UTS 2x2x45’

a. Menjawab Soal UTS d. a.

Kemampuanmen

jawab

15%

10-15 MenguasaikonsepPemilihan Biaya yang Menghemat Pajak

PERENCANAAN PAJAK I Pemilihan Biaya

yang Menghemat Pajak

SCL dengan

model CL

tentang

1. pemilihan

metode

penyusutan,

2,Penghematan

Biaya Melalui

Revaluasi AT

3.Penghematan

biaya melalui

Leasing

SCL dengan model SGD tentang:

a. Cara Pemilihan Metode Persediaan:

12x2x45 a. Menjawabkonseppenyu

sutan, Revaluasi AT,

SGU

dengantepatdanlengkap

b. Menghitung

penyusutan dengan dua

metode

c. Mempraktikkan

perencanaan pajak

dengan memilIih

metode penyusutan

d. Menghitung

Revaluasi AT

e. Membuat perencanaan

pajak melalui revaluasi

AT

f. Menghitung SGU

g. Mempraktikkan

a. Ketepatandan

kelengkapan

penjelasan

b. Kejelasan

pembahasan

konsep dasar-

dasar

pernecanaan

pajak

15

5



n

MetodePembelajaran



(Indikator) Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 b. Pemanfaatan

Biaya Bunga c. Cara

Pengaturan Biaya Natura dan Kenikmatan

d. Cara Pengaturan Gaji Anggota Persekutuan

e. Cara Pengaturan Premi Asuransi Karyawan,Cara Pengaturan tunjangan( f. Cara Pemilihan Metode Pengakuan Selisih Kurs

penghitungan dan

penyusunan

perencanaan pajak

melalui transaksi SGU

h. Mempresentasika

n dengan benar dan

lengkap

i. Mendiskusikan dengan

kelompok pemeriksaan

dan penyidikan pajak

j. Menjawab beberapa

pertanyaan yang

diberikan

a. Ketepatanpenjela

san dan

kerjasama

kelompok

b. Keaktifan dalam

diskusi

kelompok

c. Daya tarik

komunikasi

d. Kemampuan

menyimpulkan

d.

16 Mampu menjelaskan dan bisa memilih Bentuk Usaha yang tepat dalam rangka Penghematan Pajak

PERENCANAAN PAJAK II Pemilihan Bentuk

Usaha

SCL dengan

model SGD

tentang:

pemilihan

bentuk usaha :

perseorangan,


dengan benar dan

lengkap

b. Mendiskusikan

dengan kelompok

pemilihan bentuk usaha

a. Ketepatanpenjela

san dan

kerjasama

kelompok

b. Keaktifan dalam

diskusi

5%

6



n

MetodePembelajaran



(Indikator) Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 CV, PT

c. Menjawab pertanyaan

yang diberikan dalam

diskusi

c. Kemampuan

menyimpulkam

d. Daya tarik

komunikasi

- Mampu menjelaskan dan

memilih Kegiatan Usaha yang tepat dalam rangka Penghematan Pajak

PERENCANAAN PAJAK II Pemilihan

Kegiatan Usaha

SCL dengan

model SGD

tentang

pemilihan

kegiatan

usaha: jasa,

dagang,

pabrikasi


dengan benar dan

lengkap

b. Mendiskusikan

dengan kelompok

Kegiatan usaha



diskusi

a. Ketepatanpenjelas

an dan kerjasama

kelompok

b. Keaktifan dalam

diskusi

c. Kemampuan

menyimpulkam

d. Daya tarik

komunikasi

a.

5%

17 Mampumenjelaskan dan memilih Penempatan Modal yang tepat dalam rangka Penghematan Pajak

PERENCANAAN PAJAK III Pemilihan Penempatan Modal

SCL tentang

pemilihan

penempatan

modal melalui

: saham dan

obligasi


dengan benar dan

lengkap

b. Mendiskusikan

pemilihan

penempatan modal

Menjawab pertanyaan yang diberikan dalam diskusi

a. Ketepatanpenjelasan dan kerjasama kelompok

b. Keaktifan dalam diskusi

c. Kemampuan menyimpulkan

d. Daya tarik komunikasi

5%

7



n

MetodePembelajaran



(Indikator) Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 Mahasiswamemahami

cara Memanfaatkan Fasilitas Perpajakandalam rangka Penghematan Pajak

PERENCANAAN PAJAK III Memanfaatkan Fasilitas Perpajakan

SCL dengan

model SGD

tentang

memanfaatkan

fasilitas

perpajakan


dengan benar dan

lengkap

b. Mendiskusikan

Memanfaatkan

Fasilitas Perpajakan

- Menjawab pertanyaan yang diberikan dalam diskusi

a. Ketepatanpenjela

san dan

kerjasama

kelompok




a.

5%

18 MenguasaikonsepPengaturan Penghasilan untuk Menghemat Pajak

PERENCANAAN PAJAK IV Pengaturan

Penghasilan untuk Menghemat Pajak

SCL dengan

model SGD

tentang :

Pengaturan Peredaran Usaha

Perencanaan Kelebihan Penerimaan Pengaturan

Sumber Penghasilan


dengan benar dan

lengkap

b. Mendiskusikan

Perlakuan

Penghasilan untuk

Menghemat Pajak



diskusi

a. Ketepatanpenjela

san dan

kerjasama

kelompok




5%

19 Mampu mengerjakan soal UAS

UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)

Soal UAS 2x2x45’

a. Menjawab Soal UAS a. KemampuanmenjawabSoal UAS denganbenar

15%

8

REFERENSI:

1. DirektoratJenderalPajak, 2008. Undang-UndangNomor 28 tahun 2007 tentangKetentuanUmumdan Tata Cara Perpajakan. 2. ______________________, 2009. Undang-UndangNomor 36 tahun 2008 tentangPajakPenghasilan. 3. ______________________, 2010. Undang-UndangNomor 42 tahun 2009 tentangPajakPertambahanNilaidanPajakPenjualanatasBarangMewah 4. Muljono, Djoko. 2009. Tax Planning, MensiasatiPajakdenganBijak. Yogyakarta: Andi 5. Suandy, Early. 2011. PerencananPajak (Edisi 5). Jakarta: SalembaEmpat. 6. Zain, Mohammad. 2007. ManajemenPerpajakan. Jakarta: SalembaEmpat 7. www.pajak.go.id

1


Mata Kuliah Akuntansi Keperilakuan


Semester 7 (tujuh)

SKS 2 sks / 4 jam

Jurusan/Program Studi Akuntansi/ DIV Akuntansi Manajemen

Dosen Pengampu Drs. Bambang Budi Prayitno, M.Si., Ak


Menguasai teori-teoripsikologi social dapat memengaruhi proses pengambilan keputusan yang dilakukan oleh seseorang yang terlibat dalam proses dan fungsi akuntansi, serta mampu melaksanakan eksperimen untuk mengembangkan akuntansi keperilakuan.

Minggu Kemampuan akhir yang

diharapkan

Bahan Kajian/PokokBahas

an

MetodePembelajaran

Waktu Pengalaman belajar

mahasiswa

Kriteria Penilaian

(Indikator) Bobot

1 2 3 4 5 6 7

1

Mengenaltujuanmatakuliah

Mampu menjelaskanPengertian, Lingkup, peran teori psikologi sosial dan perkembangannya

Introduction (penjelasankontrakkuliah), Pengertian, Lingkup, peran teori psikologi sosial dan perkembangannya

Ceramah, Tanya jawab, diskusi

1x4x45’ Menjawab pengertian, lingkupan kuntansikeperilakuan, danperkembangannya

- -

2

Menguasairisetkeperilakuandenganpendekataneksperimen

RisetKeperilakuandenganMetodaEksperimen

Ceramah, Tanya jawab, diskusi

1x4x45’ Menjawab: Pengertian Experimentation, Pendekatan Penelitian Kausalitas, Jenis Ekperiment, Keuntungan dan kelemahan, Laboratorium & Field Experiment, Prosedur Ekperimen, Desain Ekperimen , Factorial Design Membuatrancanganeksperimen

2


diharapkan


an

MetodePembelajaran


mahasiswa

Kriteria Penilaian

(Indikator) Bobot

1 2 3 4 5 6 7 Menjawabtestertulis Membuatdisainexperimen

3

Mampu menjelaskanpengertiandanmembuatcontohtentangDecision Making: Decision Making Procees, Bounded Rationality Heuristic Bias Available Heuristic Representative Heuristic Anchoring and Adjustment Fixation, Overconfidence, Overoptimistic, Self Justivication Theory, Prospect Theory / Kahneman&Versky Prospect Theory (Framing Theory Property) Internal & External Locus of control, Type A Behavior Pattern, Recency Effec, Membuatcontoh

Decision Making & Bias

Ceramah, Tanya jawab, diskusi, Tugas

1x4x45’ Menjawabpengertiandanmembuatcontoh Managerial Decision

Making: Decision Making Procees Bounded Rationality Heuristic Bias Available Heuristic Representative Heuristic Anchoring and Adjustment Fixation, Overconfidence,

Overoptimistic, Self Justivication Theory, Prospect Theory /

Kahneman&Versky Prospect Theory (Framing Theory Property)

Internal & External Locus of control,

Type A Behavior Pattern, Recency Effect Mengerjakantugas

- -

4 Evaluasi Pembelajaran &Self Justivication TheoryProspect Theory / Kahneman&Versky Prospect Theory (Framing Theory Property)

Self Justivication TheoryProspect Theory / Kahneman&Versky Prospect Theory (Framing Theory Property)

Ceramah, Tanya jawab, diskusi, Tugas

1x4x45’ Test 1 Self Justivication

TheoryProspect Theory / Kahneman&Versky Prospect Theory (Framing Theory Property)

5

Menguasai esensidariartikel 1 (Keputusan Bias

The Balanced Scorecard: Judgmental Effect of

Presentasi, diskusi, Tanya-jawab,

1x4x45’ Membuatringkasanartikendalambentuk slide presentasi,

- -

3


diharapkan


an

MetodePembelajaran


mahasiswa

Kriteria Penilaian

(Indikator) Bobot

1 2 3 4 5 6 7 DalamPenerapan BSC) Common and Unique

Performance Measures (Artikel 1)

pembahasan melaksanakanPresentasi/menjelaskanartikel di kelas, menjawabpertanyaan yang relevandenganartikel yang dibahas.

6

Menguasaiesensidariartikel 2 (caramengurangi bias dalamPenerapan Balanced Scorecard)

Debiasing Balanced Scorecard Evaluation (Artikel 2)

Presentasi, diskusi, Tanya-jawab, pembahasan

1x4x45’ Membuatringkasanartikendalambentuk slide presentasi, melaksanakanPresentasi/menjelaskanartikel di kelas, menjawabpertanyaan yang relevandenganartikel yang dibahas..

7 Evaluasi Hasil Pembelajaran

Evaluasi Hasil Pembelajaran

Soal Latihan 1x4x45’ Tugas 2 Test 2

8 Menguasaiesensidariartikel 3 (preferensirisikodalampenganggaranpartisipatif)

Judment under uncertainty (artikel 3)

Membuatringkasanartikendalambentuk slide presentasi, melaksanakanPresentasi/menjelaskanartikel di kelas, menjawabpertanyaan yang relevandenganartikel yang dibahas.

9 Evaluasi Hasil Pembelajaran (Mid-Test)

Ujian Tengah Semester (Test 3)

10 Menguasaiesensidariarti Artikel4(The Effects of Hurdle Rates on the Level of Escalation of Commitment in Capital Budgeting)

The Escalation of Commitment in Capital Budgeting (Artikel4)


1x4x45’ Penyelesaiandanbimbingantugas Artikel4(The Effects of Hurdle Rates on the Level of Escalation of Commitment in Capital Budgeting)

Diskusi/PresentasiThe Effects of Hurdle Rates on the Level of Escalation of Commitment in Capital

4


diharapkan


an

MetodePembelajaran


mahasiswa

Kriteria Penilaian

(Indikator) Bobot

1 2 3 4 5 6 7 Budgeting

Pembahasan

11 Menguasaiesensidariarti Artikel The Nonrational Escalation of Commitment (Artikel5)

The Nonrational Escalation of Commitment (Artikel5)


1x4x45’ PenyelesaiandanbimbingantugasArtikel5The Nonrational Escalation of Commitment artikel 4 (The Effects of Hurdle Rates on the Level of Escalation of Commitment in Capital Budgeting

Diskusi/PresentasiThe Nonrational Escalation of Commitment artikel5 (The Effects of Hurdle Rates on the Level of Escalation of Commitment in Capital Budgeting

Pembahasan

12

Menguasaiesensidariarti De-escalation StrategiesArtikel6

De-escalation StrategiesArtikel6


1x4x45’ Membuatringkasanartikendalambentuk slide presentasi, melaksanakanPresentasi/menjelaskanartikel di kelas, menjawabpertanyaan yang relevandenganartikel yang dibahas.

- -

Evaluasi Pembelajaran Evaluasi Tugas 3

5


diharapkan


an

MetodePembelajaran


mahasiswa

Kriteria Penilaian

(Indikator) Bobot

1 2 3 4 5 6 7 13 Pembelajaran Test 4 14 Menguasaiesensidariarti

The Influence of Fairness Perceptions and Goal Commitment on Managers’ Performance in a Budget Setting (Artikel7)

The Influence of Fairness Perceptions and Goal Commitment on Managers’ Performance in a Budget Setting (Artikel7)


1x4x45’ PenyelesaiandanbimbingantugasArtikel7

The Influence of Fairness Perceptions and Goal Commitment on Managers’ Performance in a Budget Setting

Diskusi/Presentasi The Influence of Fairness Perceptions and Goal Commitment on Managers’ Performance in a Budget Setting

Pembahasan

15 Menguasaiesensidariartikel 8 (pengaruhasimetriinformasidanpenekananpadaanggaranpadahubunganantarapenganggaranpartisipatifdan Slack)

The Effect of Budget Emphasis and Information Asymmetry on the Relation Between Budgetary Participation and Slack(Artikel7)

1x4x45’ Membuatringkasanartikendalambentuk slide presentasi, melaksanakanPresentasi/menjelaskanartikel di kelas, menjawabpertanyaan yang relevandenganartikel yang dibahas.

16

Evaluasi hasil Pembelajaran

Evaluasi hasil Pembelajaran

Tugas Test 5

17 Menguasaiesensidariarti Artikel9 Role Stress, the Type A Behavior Pattern, and External Auditor Job Satisfaction and Performance

Role Stress, the Type A Behavior Pattern, and External Auditor Job Satisfaction and Performance


1x4x45’ PenyelesaiandanbimbingantugasArtikel9 “Role Stress, the Type A Behavior Pattern, and External Auditor Job Satisfaction and Performance”

Diskusi/Presentasi Role

6


diharapkan


an

MetodePembelajaran


mahasiswa

Kriteria Penilaian

(Indikator) Bobot

1 2 3 4 5 6 7 Stress, the Type A Behavior Pattern, and External Auditor Job Satisfaction and Performance

Pembahasan 18 Menguasaiesensidariarti

Artikel10 Functional Fixation Revisited: The Effects of Feedback And A Repeated Measures Design on Information Processing Changes in Response to an Accounting Change

Functional Fixation Revisited: The Effects of Feedback And A Repeated Measures Design on Information Processing Changes in Response to an Accounting Change


1x4x45’ PenyelesaiandanbimbingantugasArtikel10 unctional Fixation Revisited: The Effects of Feedback And A Repeated Measures Design on Information Processing Changes in Response to an Accounting Change

19 Evaluasi hasil Pembelajaran

UAS (Test 6)

Catatan : Waktu pelaksanaan UTS dan UAS serta bobot nilai disesuaikan dengan kebijakan program studi. Daftar Referensi : A. Books: 1. Bazerman, Max H., (1994) Judgment in Managerial Decision Making, Third Edition, John Wiley & Sons, Inc 2. Balkoui, Riahi Ahmed (1984), Behavioral Management Accounting, QUORUM BOOKS Westport, Connecticut • London, ISBN: 1–

56720–443–0 Quorum Books, 88 Post Road West, Westport, CT 06881, An imprint of Greenwood Publishing Group, Inc.Printed in the United States of America

3. Sekaran, Uma (2003), Research Methods For Business: A Skill-Building Approach, Fourth Edition, John Wiley & Son, Inc., ISBN 0-471-20366-1

4. Cooper, Donald R. and Schlindler, Pamela S. (2003), Business Research Methods, eighth Edition, Mc Graw Hill 5. Bordens, K. S. and Bruce, B. A. (2008), Research Design and methods – A Process approach, seventh edition, McGraw – Hill

International Edition, New York, USA.

7

6. Shadish, W. R., Thomas, D. C. and Donald, T. C. (2002), Experimental and Quasi – Experimental Designs for generalized Causal Inference, Houghton Mifflin Company Boston, New York.

B. Articles: 1. Lipe, Marlys Cascho And Salterio, Steven F (2000), The Balanced Scorecard: Judgmental Effect of Common and Unique Performance

Measures, Accounting Review, Volume 75. No 3 2. Roberts, Michael L., Albright, Thomas L., and Hibbets, Aleecia R. (2004), Debiasing Balanced Scorecard Evaluation, Behavioral Research

in Accounting,Volume 16 3. Kim, D. C., (1992), Risk Preference in Participative Budgeting, Accounting Review, Volume 67. No 2 4. Cheng, Mandy M., Schulz, Axel K-D., Luckett, Peter F., and Booth, Peter (2003), The Effects of Hurdle Rates on the Level of Escalation

of Commitment in Capital Budgeting, Behavioral Research in Accounting,Volume 15 5. Ghosh, Dipankar (1997), De-escalation Strategies: Some Experimental Evidence, Behavioral Reseach in Accounting, volume 9 6. Wentzel, Kristin (2002), The Influence of Fairness Perceptions and Goal Commitment on Managers’ Performance in a Budget Setting,

Behavioral Research in Accounting; 2002; 14, ABI/INFORM Research 7. Dunk, Alan S. (1993), The Effect of Budget Emphasis and Information Asymmetry on the Relation Between Budgetary Participation

and Slack, The Accounting Review; Apr 1993; 68, 2; ABI/INFORM Research, pg. 400 8. Fisher, Richard T (2001), Role Stress, the Type A Behavior Pattern, and External Auditor Job Satisfaction and Performance, Behavioral

Research In Accounting, Volume 13 9. Arunachalam, Vairam Functional Fixation Revisited: The Effects of Feedback And A Repeated Measures Design on Information Processing

Changes in Response to an Accounting Change, Accounting, Organizations and Society 27 (2002) 1–25 10. Messier, William F. Jr. and Hibbs, Richard M. (1994), Recency Effects in Belief Revision:The Impact of Audit Experience and the

Review Process, Auditing: A Journal of Practice & Theory, Volume 13, No. 1

1

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS) Mata Kuliah : Praktikum Akuntansi Manajemen Kode Mata Kuliah : AKM 137003 Semester : 7 (tujuh) sks / Jam perminggu : 2 SKS / 6 Jam Jurusan/ Program Studi : Akuntansi/DIV Akuntansi Manajemen Dosen Pengampu : 1. Hesti Wahyuni, SE., MM., Ak., CA., CPMA 2. Siti Amerieska, SE., MSA., Ak., CA., AAP B Capaian Pembelajaran Lulusan yang dibebankan pada mata kuliah : Mampu menganalisis dan mengelola data biaya strategis dan menerapkannya dalam pengambilan keputusan jangka panjang organisasi

secara tepat, inovatif dan beretika.

Minggu ke

Kemampuan akhir yang

direncanakan

Bahan Kajian/PokokBah

asan

Metode Pembelaja

ran

Waktu

Pengalaman belajar mahasiswa

KriteriaPenilaian (Indikator)

Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 1

ManajemenKapasitas

PerencanaanKapasitas

AnalisisAlternatif Cost Driver

MetodedanrumusdalamPerencanaan cost Driver

Menentukan Cost driver

Project Based Learning

6x45’ MenganalisisPerencanaanKapasitas

Melakukananalisisterhadapberbagaijenis alternative cost driver

MengumpulkandanmenentukanMetodedanrumus yang sesuaidalamkasusPerencanaan cost Driver

Ketepatan dalam MenganalisisPerencanaanKapasitas

Ketepatan dalamanalisisdanmemilih cost driver

Ketepatan dalam MengumpulkandanmenentukanMetodedanrumus yang sesuaidalamkasusPerencanaan cost Driver

2%

2 ManajemenKapasitas

Standard ProduksiSatuan

KapasitasAnggaran

Penyusunanlapora


3x45’ Menentukan standard Produksi per unit

MerencanakanKapasitasAnggaran

MenyusunLaporanAnalisis

Ketepatan dalamMembuatKesimpulanpenentuan standard produksisatuan

Ketepatan

3%

2

Minggu ke


direncanakan


asan

Metode Pembelaja

ran

Waktu



Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 nAnalisisKapasitas

cost driver dankapasitas

dalammenentukandanmelakukanperhitungankapasitasanggaran

Kesesuaiansistematikapelaporan

3 EstimasiTarif BOP Berdasarkan data historis

Biayarelevan Estimasi BOP


6x45’ Menentukan data histories yang relevandalampengambilankeputusanestimasi BOP

Menentukanrumus yang sesuaidalamestimasi BOP

Menyusun Format PelaporanHasilestimasi BOP

Ketepatandalammenentukan data histories yang relevandalampengambilankeputusanestimasi BOP

Ketepatandalammenentukanrumus yang sesuaidalamestimasi BOP

Ketepatandalammenyajikan format laporan

3%

4 EstimasiTarif BOP Berdasarkan data historis

Estimasi BOP


6x45’ Melakukanperhitunganestimasi BOP

MenyusunLaporanEstimasi BOP berdasarkan data Historis

KetepatanPerhitunganEstimasi BOP

KetepatanPelaporanEstimasi BOP

3%

5 Alokasi BOP DepartemenJasa

Alokasi BOP departemenJasa

PenyusunanPelaporanAlokasi BOP departemenJasa


6x45’ Melakukanalokasi BOP departemenJasa

MenyusunLAporanAlokasi BOP DepartemenJasa

KetepatanPerhitunganAlokasi BOP DepartemenJasa

KetepatanPelaporanAlokasi BOP DepartemenJasa

3%

6 PenyusunanAnggaranFleksibeldanTarif BOP

PenyusunanAnggaranflrksibelpadabeberapatingkataktivitas

Pemilihantingkatk


6x45’ MenyusunanAnggaranfleksibel

Memilihtingkatkapasitasanggaran

Menentukantarif BOP

KetepatandalamPenyusunanAnggaranflrksibelpadabeberapatingkataktivitas

KetepatandalamPemilihantingkatkapasitasanggara

3%

3

Minggu ke


direncanakan


asan

Metode Pembelaja

ran

Waktu



Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 apasitasanggaran

Penentuantarif BOP

PembuatanlaporanPenyusunanTarif BOP

MembuatlaporanPenyusunanTarif BOP

n KetepatandalamPenentua

ntarif BOP KetepatandalamPembuata

nlaporanPenyusunanTarif BOP

7 PenyusunanKartuBiayaStandar

StandarBahan StandarPekerjaLa

ngsung Standard BOP


6x45’ MenyusunStandarBahan Baku

MenyusunStandarPekerjaLangsung

MenyusunStandard BOP

KetepatandalamPenyusunanStandarBahan

KetepatandalamPenyusunanStandarPekerjaLangsung

KetepatandalamPenyusunan Standard BOP

3%

8 PenyusunanKartuBiayaStandar

MenyusunKartuBiayaStandarPadamasing-masingproduk


6x45’ MenyusunKartuBiayaStandarPadamasing-masingproduk

Ketepatan dalam penyusunanKartuBiayaStandarPadamasing-masingproduk

3%

9 UTS 25% 10 Varian

BiayaProduksi Varian Bahan Varian Pekerja


6x45’ MenghitungVarian Bahan MenghitungVarian BTKL

Ketepatan dalam MenghitungVarian Bahan

Ketepatan dalam MenghitungVarian BTKL

3%

11 Varian BiayaProduksi

Varian Pengeluaran

Varian Kapasitasmenganggur

Varian Efisiensi variable

Varian efisiensitetap


6x45’ Menghitung Varian Pengeluaran

Menghitung Varian Kapasitasmenganggur

Menghitung Varian Efisiensi variable

Menghitung Varian efisiensitetap

Ketepatan dalam Menghitung Varian Pengeluaran

Ketepatan dalam Menghitung Varian Kapasitasmenganggur

Ketepatan dalam Menghitung Varian Efisiensi variable

2%

4

Minggu ke


direncanakan


asan

Metode Pembelaja

ran

Waktu



Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 Ketepatan dalam

Menghitung Varian efisiensitetap

12 Akuntansiuntuk Varian BiayaProduksi

PerlakuanAkuntansiuntuk Varian Bahan

PerlakuanAkuntansiuntuk Varian BTKL

PerlakuanAkuntansiuntuk Varian BOP


6x45’ MenganalisisPerlakuanAkuntansiuntuk Varian Bahan

MenganalisisPerlakuanAkuntansiuntuk Varian BTKL

MenganalisisPerlakuanAkuntansiuntuk Varian BOP

Ketepatan dalam MenganalisisPerlakuanAkuntansiuntuk Varian Bahan

Ketepatan dalam MenganalisisPerlakuanAkuntansiuntuk Varian BTKL

Ketepatan dalam MenganalisisPerlakuanAkuntansiuntuk Varian BOP

2%

13 PenyusunanLaporanAnalisis Varian BiayaStandar

PenyusunanLaporanAnalisis Varian BiayaStandar


6x45’ MenyusunLaporanAnalisis Varian BiayaStandar

KetepatandalampenyusunanLaporanAnalisis Varian BiayaStandar

3%

14 EvaluasidanQiuz 2% 15 MendefinisikanA

ktivitas MenentukanAktifi

tas Mengklasifikasiak

tivitasberdasarkan level aktivitas


6x45’ MenentukanAktifitas Mengklasifikasiaktivitasber

dasarkan level aktivitas

KetepatandalamMenentukanAktifitas

KetepatandalamMengklasifikasiaktivitasberdasarkan level aktivitas

3%

5

Minggu ke


direncanakan


asan

Metode Pembelaja

ran

Waktu



Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 16 AnalisisBiayaAk

tivitas MenganalisisBiay

aSumberdaya Mengalokasikanbi

ayasumberdayapadaaktivitas

Membuatlaporanbiayaaktivitas


6x45’ MenganalisisBiayaSumberdaya

Mengalokasikanbiayasumberdayapadaaktivitas

Membuatlaporanbiayaaktivitas

KetepatandalamMenganalisisBiayaSumberdaya

KetepatandalamMengalokasikanbiayasumberdayapadaaktivitas

KetepatandalamMembuatlaporanbiayaaktivitas

2%

17 Mengalokasikanbiayaaktivitaske object biaya

AnalisisKonsumsi cost driver

AlokasibiayaPadaProdukberdasarkankonsumsi cost driver

KartuHargaPokokProduksi ABC


6x45’ MelakukanAnalisisKonsumsi cost driver

MelakukanAlokasibiayaPadaProdukberdasarkankonsumsi cost driver

MenyusunKartuHargaPokokProduksi ABC

KetepatandalamMelakukanAnalisisKonsumsi cost driver

KetepatandalamMelakukanAlokasibiayaPadaProdukberdasarkankonsumsi cost driver

KetepatandalamMenyusunKartuHargaPokokProduksi ABC

3%

18 Activity Based Management

Analisisnilaitambah

Alternatifrekayasanilai

PengambilanKeputusan ABM


6x45’ Menganalisisnilaitambah MenganalisisAlternatifreka

yasanilai MenganalisisPengambilan

Keputusan ABM

KetepatandalamMenganalisisnilaitambah

KetepatandalamMenganalisisAlternatifrekayasanilai

KetepatandalamMenganalisisPengambilanKeputusan ABM

2%

19 UAS 30%

6

Daftar Referensi : 1. Blocher, E., Chen, K., & Lin, T. (2001). Cases And Readings In Strategic Cost Management For Use With Cost Management: A

Strategic Emphasis 2. Blocher, E. J., Stout, D. E., &Cokins, G. (2010). Cost Management: A Strategic Emphasis . 1221 Avenue of the Americas. New

York, NY, 10020. 3. Cooper, R., Slagmulder, R., & Barth, C. (1997). Target costing and value engineering (strategies in confrontational cost

management series). 4. Dell'Isola, M. D. (2002). Architect's essentials of cost management (Vol. 8). John Wiley & Sons 5. Emblemsvåg, J. (2003). Life-cycle costing: using activity-based costing and Monte Carlo methods to manage future costs and risks.

John wiley& sons. 6. Hansen, D., Mowen, M., & Guan, L. (2007). Cost management: accounting and control. Cengage Learning 7. Rains, J. (2011). Target Cost Management: The Ladder to Global Survival and Success. CRC Press. 8. Ronald W.. Hilton, Maher, M. W., & Frank H.. Selto. (2008). Cost management: strategies for business decisions. McGraw-

Hill/Irwin. 9. Venkataraman, R. R., & Pinto, J. K. (2011). Cost and value management in projects. John Wiley & Sons. 10. Wagner, B., & Enzler, S. (2005). Material flow management: Improving cost efficiency and environmental performance.

Springer Science & Business Media. 11. Weil, R. L., & Maher, M. W. (2005). Handbook of cost management. John Wiley & Sons. 12. Wileman, A. (2010). Driving Down Cost: How to Manage and Cut Costs-Intelligently. Nicholas Brealey Pub.


(RPS)

Nama Mata Kuliah : Manajemen Investasi & Pasar Modal Kode Mata Kuliah

Semester

SKS

Jurusan/ Program Studi

DosenPengampu

: AKM 137004

: 7 (tujuh)

: 2 SKS/ 4 jam per minggu

: Akuntansi/ DIV Akuntansi Manajemen

: 1. Dr. Kartika Dewi Sri S., SE., MBA

2. Riezky Amalia, SE., M.Si

Minggu Kemampuan Akhir

Yang Diharapkan

BahanKajian/ PokokBahasan

Bentuk

Pembelajaran


Mahasiswa

Kriteria (Penilaian) Bobot

(%)

1 2 3 4 5 6 7 8

1 Memahami Pasar Modal Indonesia

a Pasar Modal Indonesia

Ceramah dan Diskusi

3 x 45’ a. Pasar Perdana b. Pasar Modal

Sekunder c. Sistim Perdagangan

di BEI d. Indeks Pasar Modal e. Otoritas Jasa

Keuangan

5

2 Memahami Teknik Analisis Investasi.

Teknik Analisis Investasi

Ceramah dan Diskusi

3 x 45’ a. Konsep dasar teknik b. analisis investasi c. Analisis industri.

5

3 Memahami Teknik Analisis Fundamental

Teknik Analisis Fundamental

Ceramah dan Diskusi, penugasan, latihan

6 x 45’ a. Analisis Laporan Keuangan

b. Analisis SWOT c. Value added

10

4 Memahami Saham Saham Ceramah dan Diskusi, penugasan, latihan

6 x 45’ a. Jenis-jenis Saham b. Nilai Saham c. Nilai Pasar d. Nilai Intrinsik

10

5 QUIZ 1 10

6 Memahami Obligasi dan Return & Resiko Aktiva Tunggal

Obligasi Return & Resiko Aktiva Tunggal

Ceramah, latihan, penugasandan Diskusi

3 x 45’ a. Macam-macam obligasi.

b. Pasar obligasi c. Nilai Obligasi. d. Pengukuran

Return Realisasian

e. Return Ekspektasian

f. Risiko

5

7 Memahamitentang Return & Resiko Portofolio

Return & Resiko Portofolio

Ceramah, latihan, penugasandan Diskusi

3 x 45’ a. Return Portofolio b. Resiko Total c. Diversifikasi

5

8 Memahamitentang Pemilihan Portofolio

Pemilihan Portofolio Ceramah, latihan, penugasandan Diskusi

3 x 45’ a. Attainable Set & Efficient Set

b. Portofoilio Effisien c. Portofolio Optimal d. Teori Portofolio

Markowitz

5

9 UJIAN TENGAN SEMESTER 10

10 Memahamitentangbentuk BETA

BETA

CeramahdanDiskusi 3 x 45’ a. Pengertian BETA b. BETA Pasar c. BETA Akuntansi d. BETA Fundamental e. BETA Portofolio

5

11 Memahamimengenai Pasar Derivatif

Pasar Derivatif CermahdanDiskusi 6 x 45’ a. Options b. Valuasi dari Opsi c. Penggunaan Opsi

untuk Lindung Nilai d. Future dan Forward

5

12 Memamahikonsepdasar Pasar Modal Yang Efisien

Pasar Modal Yang Efisien

CeramahdanDiskusi 3 x 45’ 1. Teori Portofolio Markowitz

2. Konsep pasar 3. Hipotesis

pasar efisien

5

13-14 Capital Asset Pricing Model dan Arbitrage Pricing Theory dalam investasi

Capital Asset Pricing Model dan Arbitrage Pricing Theory dalam investasi c. Value added

CeramahdanDiskusi 3 x 45’ Pengertian CAPM Capital Asset Pricing Model Pengertian APT. Arbitrage Pricing Theory

5

15 QUIZ 2

16 Efisiensi Pasar Efisiensi Pasar CeramahdanDiskusi 3 x 45’ 1. Bentuk-bentuk Efisiensi Pasar

2. Definisi Efisiensi Pasar

3. Pengujian Efisiensi Pasar

4. Anomali Pasar

5

17-18 Model Perhitungan Return Tak Normal

Model Perhitungan Return Tak Normal

CeramahdanDiskusi 3 x 45’ 1. Return Tak Normal

2. Rata-rata Return Tak Normal

3. Akunulasi return

10

19 UJIAN AKHIR SEMESTER 10

DAFTAR REFERENSI: 1). Hartono, Jogiyanto, Prof. Dr., MBA. Ak, (2014). “TeoriPortofoliodanAnalisisInvestasi”, EdisiKedelapan, CetakanKedua, BPFE- Yogyakarta 2). Bodie, Kane & Marcus ( 2014). “ ManajemenPortofoliodanInvestasi”, Edisi 9 - Buku 1, McGrawHill Education (Asia), Jakarta. 3). Fahmi, Irham (2015). “ ManajemenInvestasi: TeoridanSoalJawab”, Edisi 2, PenerbitSalembaEmpat, Jakarta 4). Darmadji, Tjiptono&Fakhruddin, Hendy M. (2012). “ Pasar Modal di Indonesia: Pendekatan Tanya Jawab”, Edisi 3, Jakarta 5). Hermuningsih, Sri (2012). “PengantarPasar Modal Indonesia”, UPP STIM YKPN, Yogyakarta.


Nama Mata Kuliah : Manajemen Kuantitatif

Kode Mata Kuliah

Semester

SKS

Jurusan/ Program Studi

DosenPengampu

: AKM 137005

: 7 (Tujuh)

: 2 sks / 4 jam per minggu

: Akuntansi/ DIV-Akuntansi Manajemen

:1. Drs. Edi Winarto, M.Si

2. Dr. Kartika Dewi Sri S., SE., MBA

Minggu Kemampuan akhir yang diharapkan

Bahan Kajian/Pokok

Bahasan

Metode Pembelajaran

Waktu Pengalaan

Belajar Mahasiswa

Kriteria Penilaian Bobot (%)

1 2 3 4 5 6 7 8

1 •Mahasiswa dapat mengetahuisejarah,manfaat dan tujuan Manajemen Kuantitatif

Pendahuluan PengenalanM.Kuan

titatif Manfaat & Tujuan dalam Keputusan Manajemen

TatapMuka Tugas

terstruktur

3 x 45’ •

Partisipasi 5%

2-3 •Mahasiswadapatmerumuskandanmenyelesaikanmasalahsecararasionalsertamengkonversirumusanmenjadibentukmatematika

• Teori utility • Pohon keputusan

(Decision Tree)

•TatapMuka •Tugas terstruktur

3 x 45’ •

Kebenaran menyelesaikan berbagai macam bentuk permasalahan optimasi dengan pendekatan analitis menggunakan dasar – dasar matematika optimasi

Partisipasi

5%

4-5 • Mahasiswadapatmerumusakan dan menyelesaikan masalah optimasimenggunakanmetodeLinearProgramming(LP)

• Mahasiswadapatmenyelesaikankasusoptimasimelaluimetode-metodeLinear Programming(LP)

• Mahasiswadapatmenuliskanrumusansesuaiaturan LinearProgramming(LP)

• Mahasiswa dapat merumuskan masalah Linear Programming(LP) dan dapat menyelesaikannya dengan menggunakan metode Eliminasi

• Masalah Optimasi melalui Linear Programming

• Program Linier dengan pendekatan grafis dan analitis

• Program Linier denganmetodeeliminasi

• TatapMuka • TugasTerstruktur

6 x 45’ • Kebenaran menyelesaikan Program Linier dengan pendekatan grafik dan analitis

Partisipasi

5%

•Mahasiswadapatmerumuskandanmenyelesaikanmasalah LinearProgramming(LP) denganmenggunakanmetode Simplex

Penyelesaian dasar Sistem Persamaan Linier, Penyelesaian Program Linier Standar dengan metode Simpleks

•Tatapmuka

Tugas terstruktur

6 x 45’ • Kebenaran menentukan penyelesaian dasar sistem persamaan linier

• Kebenaran menyelesaikan Program Linier standar dengan metode Simpleks

• Kebenaran hasil program komputer

• Partisipasi

5%

6 QUIZ 1

7 • Mahasiswa dapat merumuskan dengan menggunakan Linier Programming dengan metode simplex

Linier Programmingdengan metodesimplex

Tatapmuka Tugas terstruktur

6 x 45’ •

• Penyelesaian dasar Sistem Persamaan Linier

• Penyelesaian Program Linier Standar dengan metode Simpleks

5%

8-11 Mahasiswadapatmerumuskandanmenyelesaikanmasalah Transportasi & Menentukan Biaya Terendah

Transportasi &Menentukan BiayaTerendah

Tatapmuka Tugas terstruktur

6 x 45’ 1. Pengantar Model Transportasi

2. Perumusan masalah transportasi

3. Menentukan solusi awal: Northwest Corner

4. Menentukan Solusi Optimal menggunakan Metode Least Cost Method Menentukan Solusi Optimal menggunakan Metode Stepping Stone

5%

12 •Mahasiswadapatmerumuskandanmenyelesaikanmasalah Teori Antrian

Teori Antrian

• Tatapmuka Tugas terstruktur

6 x 45’ •

•Kebenaranperumusan model antrian

• Kebenaranpemilihan model untukmenentukanwaktutungguhmenggunakanmodel teoriantrian

• Kebenaranhasilperhitunganwaktutunggumenggunakan model antrian

• Partisipasi

5%

13 QUIZ 2

14 •Mahasiswa merumuskan dan menyelesaikan masalah Kurva Pembelajaran

Kurva Pembelajaran

• Tatapmuka Tugas terstruktur

6 x 45’ •

• • Pendekatan Aritmatika

• Pendekatan Logaritme

• Pendekatan Koefisien Kurva Pembelajaran

5%

15 •Mahasiswa dapat menyelsaikan kasus simulasi

1. Pendahuluan 2. Kelebihan dan

Kelemahan modelsimulasi

3. Simulasi MonteCarlo

4. Simulasi danAnalisisPersediaan

5. Simulasidari model antrian

•Contoh Kasus Sistem Simulasi

3 x 45’ •Tatap Muka •Tugas terstruktur

•Kebenaranperumusan model simulasi

• Kebenaran penyelesaian masalah menggunakan simulasi Monte Carlo

• Kebenaran hasil perumusan menggunakan simulasi dari model antrian

• Partisipasi

5%

16-18 Mahasiswa dapat menyelsaikan Manajemen Proyek

Manajemen Proyek

Contoh Kasus Sistem Simulasi

3 x 45’ Tatap Muka •Tugas terstruktur

1. Pendahuluan 2. Metode PERT 3. Critical Path

Method (CPM)

19 UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)

DAFTAR REFERENSI:

1. Anderson, DR., Sweeney, DJ., William, TA. (2005), “An Introduction to Management Science, Quantitative Approaches o Decision Making”, 11th edition, South Western.

2. Siang, Jong Jek (2011). “RisetOperasidalamPendekatanAlgoritmis”, Penerbit ANDI, Yogyakarta 3. Hillier and Lieberman (2004). “Introduction to Operation Research”, 8th Edition, McGraw Hill international Edition, 2004

1


Mata Kuliah : SISTEM PENGENDALIAN MANAJEMEN Kode Mata Kuliah : AKM 137006 Semester : 7 Sks/jam perminggu : 2 sks / 4 jam per minggu Jurusan/ Program Studi : Akuntansi/DIV Akuntansi Manajemen Dosen Pengampu : 1. Dr. Kartika Dewi Sri S., SE., MBA 2. Drs. Bambang Budi Prayitno, M.Si., Ak

3. Siti Amerieska, SE., MSA., Ak., CA., AAP B Capaian Pembelajaran Lulusan yang dibebankan pada mata kuliah :Memahami konsep penyusunan serta mendesain Sistem

Pengendalian Manajemen sebagai alat perencanaan, implementasi dan evaluasi kinerja strategi perusahaan, yang sesuai dengan karakteristik lingkungan usaha yang dihadapi.



asan

Metode Pembelaja

ran


mahasiswa KriteriaPenilaian

(Indikator) Bobot

1 2 3 4 5 6 7 1

Rerangka

Dasar Sistem Pengendalian Manajemen

Organisasi dan lingkungannya

Perubahan lingkungan organisasi

Adaptasi organisasi

Pendekatan dalam desain sistem pengendalian manajemen

Sistem Pengendalian Manajemen dan Strategi

Ceramah, Tanya

jawab Diskusi Studikasu

s

1x3x50’

Mendiskusikandanmenjawabpertanyaantentangkarakteristiklingkunganorganisasidanpemicuperubahannya

MendiskusikandanmenjawabpertanyaantentangPendekatandalampenyusunan system pengendalianmanajemen

MendiskusikandanmenjawabpertanyaantentangSistem Pengendalian Manajemen dan Strategi Organisasi

Kesesuaianjawabandenganmateri yang telahdiberikan



KetepatanPenyusunanrerangkadenganmateri yang telahdiberikan

7%

2



asan

Metode Pembelaja

ran



(Indikator) Bobot

1 2 3 4 5 6 7 Organisasi Rerangka Dasar

Sistem Pengendalian Manajemen

2

Paradigma Organisasi

Paradigma Strategi Nilai Bagi Kustomer

Paradigma Perbaikan Berkelanjutan

Paradigma Lintas Fungsional

Ceramah, Tanya


s

1x3x50’

6%

3-4 Mindset Organisasi

Customer Value Mindset

Continuous Improvement Mindset

Opportunity Mindset

Cross Functional Mindset

Employee Empowerment Mindset

Ceramah, Tanya


s

2x3x50’

10%

5 Formatif 1

6 Komponen Sistem Pengendalian Manajemen

Desain Struktur SPM

Desain Proses SPM

Ceramah, Tanya


1x3x50’

3%

3



asan

Metode Pembelaja

ran



(Indikator) Bobot

1 2 3 4 5 6 7 s

7 Desain

Struktur Sistem Pengendalian Manajemen

-

Struktur Organisasi

Jaringan Informasi

Sistem Kompensasi dan Penghargaan

Ceramah, Tanya


s

1x3x50’

5%

8

Struktur Organisasi

Struktur Organisasi berjenjang vertikal

Struktur Organisasi mendatar

Struktur Organisasi Lintas Fungsional

Kemitraan Organisasi

Organisasi Global

Ceramah, Tanya


s

1x3x50’

7%

9 UTS

10 Jaringan Informasi

Ceramah, Tanya


s

1x3x50’

7%

4



asan

Metode Pembelaja

ran



(Indikator) Bobot

1 2 3 4 5 6 7 11 Sistem

Penghargaan

Pengukuran kinerja

Sistem Penghargaan Berbasis kinerja

Ceramah, Tanya


s

1x3x50’

7%

12 Desain Proses Manajemen Strategi

Perencanaan Jangka Panjang

Rencana Implementasi

Penyusunan Anggaran

Ceramah, Tanya


s

1x3x50’

7%

13 Perencanaan Jangka Panjang

Penyusunan Misi dan Visi Organisasi

Pemilihan Alternatif Strategi

Ceramah, Tanya


s

1x3x50’

7%

14 Perencanaan strategis

Cascading Process dalam BSC

Penyusunan Program

Ceramah, Tanya


s

1x3x50’

7%

15 Penyusunan Anggaran

Anggaran Berbasis Aktivitas

Ceramah, Tanya

jawab

1x3x50’

7%

5



asan

Metode Pembelaja

ran



(Indikator) Bobot

1 2 3 4 5 6 7 Activity Based

Manajemen Activity Based

Costing System

Diskusi Studikasu

s

16 Formatif 2

17 1. Kasus I DesainStruktur SPM


1x3x50’

10%

18 2. Kasus II Desain Proses SPM


1x3x50’

10%

19 UAS Catatan : Waktu pelaksanaan UTS dan UAS serta bobot nilai disesuaikan dengan kebijakan program studi. Daftar Referensi :

1. Blocher, E., Chen, K., & Lin, T. (2001). Cases And Readings In Strategic Cost Management For Use With Cost Management: A Strategic Emphasis

2. Bragg, S. M. (2012). Financial analysis: a controller's guide. John Wiley & Sons. 3. Merchant, K. A., & Van der Stede, W. A. (2007). Management control systems: performance measurement, evaluation and incentives.

Pearson Education. 4. Mulyadi. (2012). SistemPengendalianManajemen. Edisi 3. Salemba 4. Jakarta. 5. Reichmann, T. (2012). Controlling: concepts of management control, controllership, and ratios. Springer Science & Business Media.

1


Mata Kuliah : Pengauditan Manajemen

Kode Mata Kuliah : AKM 137007

Semester : 7 (tujuh)

SKS : 2 (dua) sks / 4 (empat) jam

Jurusan/Program Studi : Akuntansi / D-IV Akuntansi Manajemen

Dosen Pengampu : 1. Drs. Hari Purnomo, M.Si., Ak., CA., CPA 2. Drs. Sumiadji, MSA., Ak


: Melaksanakan tahapan-tahapan pekerjaan audit manajemenpada fungsi aktivitas perusahaan dan tingkat strategik, pengendalian dan operasional

Tanggal Mingg

u Kemampuan Akhir yang

Diharapkan Bahan Kajian/Pokok

Bahasan Metode

Pembelajaran Waktu

Pengalaman Belajar Mahasiswa

Kriteria Penilaian (Indikator)

Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1 Mahasiswa dapat memahami gambaran audit manajemen

Gambaran umum audit manajemen

Ceramah Tanya jawab Cooperative

learning

1x4x45’

- memahami terminologi dalam audit manajemen

- memahami tata cara pengujian, pertanggungjawaban, dan keterkaitan pihak dalam audit (situasi auditing)

- memahami tentang performance audit, audit manajemen (MA) dan audit program (PA)

- mengkla sifikasikan temuan (hasil audit)

- Ketepatan penjelasan

- Daya Tarik Komunikasi

2

Tanggal Mingg



Bahasan Metode

Pembelajaran Waktu



Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9 dalam MA atau PA (4 standar untuk MA dan PA)

- membuat pelaporan audit manajemen

- mengetahui kebutuhan dalam pelaksanaan audit kinerja

2 Mahasiswa dapat mema-hami tahap-tahap terhadap fungsi audit

Pemahaman tahap-tahap terhadap fungsi audit

Ceramah Tanya jawab Case Study

1x4x45’

- menerap kan cara memperoleh bukti dan sasaran audit

- memahami elemen-elemen sasaran audit

- memahami sub (bagian) dari sasar-an audit

- membuat ikhtisar diskusi atas sasaran audit

- mengerti tahapan-tahapan dari fungsi audit



3

Mahasiswa dapat menge-tahui dan memahami penentuan Efisiensi, Ekonomis dan Efektifitas operasi

Penentuan efisiensi, ekonomis dan efektifitas operasi


1x4x45’

- memahami tentang audit manajemen (MA)

- membandingkan antara MA dan PA untuk 4 tahap audit



4 Mahasiswa dapat mema-hami perencanaan dan pemrograman audit

Perencanaan dan pemrograman audit


1x4x45’ - membuat perencanaan

audit - membuat pemrograman


- Daya Tarik

3

Tanggal Mingg



Bahasan Metode

Pembelajaran Waktu



Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9 audit Komunikasi

5

Mahasiswa dapat mene-laah prinsip-prinsip manajemen audit untuk diterapkan dalam situasi nyata

Menelaah prinsip-prinsip manajemen audit untuk situasi nyata (riil)


1x4x45’

- memahami prinsip-prinsip dasar manajemen audit

- menerapkan prinsip-prinsip audit manajemen (MA)



6

Mahasiswa dapat memahami penerapan prinsip, kebijakan dan praktek dalam audit program

Prinsip-prinsip dasar audit program


1x4x45’

- memahami dan menerapkan prinsip- prinsip dasar audit program



7 Mahasiswa dapat mema-hami tentang pengenda-lian manajemen

Pemahaman pengendalian manajemen


1x4x45’

- memahami tetang pengendalian manajemen

- memahami pengertian pengendalian manajemen dan pengendalian intern

- mengetahui persamaan dan perbedaan pengendalian manajemen dan pengendalian intern

- mengetahui tujuan perusahaan

- memahami kebijakan dalam praktek manajemen

- menerapkan sistem



4

Tanggal Mingg



Bahasan Metode

Pembelajaran Waktu



Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9 penelaahan

8 Mahasiswa dapat mema-hami perolehan bukti pada audit kinerja

Perolehan bukti pada audit kinerja


1x4x45’

- memahami fakta dan informasi sebagai bukti

- memahami kualitas dan kepercayaan bukti

- memahami sumber bukti audit

- mempertimbangkan dan menindaklanjuti terhadap temuan bukti audit yang ada



9 Ujian Tengah Semester

10 Mahasiswa dapat mema-hami kertas kerja dan fungsi-fungsinya.

Pemahaman kertas kerja dan fungsi-fungsinya


1x4x45’

- memahami kertas kerja - memahami tujuan

dibuatnya kertas kerja - memahami fungsi

kertas kerja sebagai catatan bukti

- menerapkan pencatatan bukti dalam kertas kerja

- memahami kertas kerja sebagai catatan kompetensi bukti

- memahami kertas kerja sebagai dasar untuk pelaporan

- memahami kegunaan



5

Tanggal Mingg



Bahasan Metode

Pembelajaran Waktu



Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9 lain dari kertas kerja

11

Mahasiswa dapat mema-hami dan melakukan teknik sampling untuk memperoleh bukti audit

Memperoleh bukti audit melalui sampling


1x4x45’

- memahami sampling dalam memperoleh bukti audit

- memahami pendekatan statistik dan non statistik sampling



12 Mahasiswa dapat menga- jukan interview untuk memperoleh bukti audit

Memperoleh bukti melalui interview dan pertanyaan


1x4x45’

- melakukan interview - mengetahui sumber-

sumber informasi interview

- membuat perencanaan dan persiapan interview yang penting

- memulai interview - menulis catatan

interview - memahami konfirmasi

dari interviewee - membuat ilustrasi

kertas kerja interview



13

Mahasiswa dapat memanfaatkan kemudahan kom-puter dalam melakukan audit

Penggunaan komputer sebagai suatu sarana audit dan pemeriksaan peralatannya sendiri


1x4x45’

- memahami audit round EDP

- memahami audit through EDP



14 Mahasiswa dapat mema-hami teknik-teknik analisis khusus, penggu-naan tenaga

Penggunaan teknik-teknik analisis khusus-penggunaan tenaga ahli


1x4x45’ - menerapkan teknik

analisis khusus


- Daya Tarik

6

Tanggal Mingg



Bahasan Metode

Pembelajaran Waktu



Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ahli dan jasa konsultan audit

dan konsultan Komunikasi

15 – 16 Mahasiswa dapat mema-hami prinsip-prinsip pelaporan audit

Memahami prinsip-prinsip pelaporan


2x4x45’

- memahami standar pelaporan audit

- memahami dua hal organisasi pelaporan

- memahami informasi latar belakang pekerjaan audit

- membuat pelaporan hasil audit

- membuat rekomendasi - memahami lingkup

audit - memahami peer review

dan referencing - mengetahui hubungan

antara pelaksa-naan kerja dengan pelaporan



17 - 18

Mahasiswa dapat menulis dengan bersih, konsis, dan laporan objektif dalam laporan audit

Menulis dengan bersih, konsis, dan laporan objektif


2x4x45’

- memahami kebutuhan pembaca laporan audit

- memahami teknik gaya penulisan

- menjelaskan tingkat kepentingan masing-masing hal dalam suatu bagian

- menggunakan kata-kata yang benar

- menggunakan kalimat



7

Tanggal Mingg



Bahasan Metode

Pembelajaran Waktu



Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9 dan Paragraf

- mengedit laporan

19 Ujian Akhir Semester

TOTAL 100%

Referensi:

1. Sukrisno Agoes, 2012, Auditing Buku 1, Salemba Empat 2. Sukrisno Agoes, 2012, Auditing Buku 2, Salemba Empat 3. Randal J. Elder & Alvin A. Arens, Jasa Audit dan Assurance, Buku 1, Salemba Empat 4. Randal J. Elder & Alvin A. Arens, Jasa Audit dan Assurance, Buku 2, Salemba Empat

Malang, Menyetujui Mengetahui Ketua Program Studi Ketua Kelompok Pengajar Dosen Pengampu Mata Kuliah

Elvyra Handayani Soedarso, SE, MSA, CA

------------------------------------------ ------------------------------------------ --------------------------------------- NIP.197203161998022001

1


Mata Kuliah Sistem Informasi Manajemen


Semester 7 (tujuh)

SKS 2 (dua) sks / 4 (empat) jam per minggu

Jurusan/Program Studi Jurusan Akuntansi / D-IV Akuntansi Manajemen

Dosen Pengampu Dr. Aang Afandi, SE., MM


Menguasai konsep Sistem Informasi Manajemen berdasar Perspektif Bisnis dan Manajerial untuk Mencapai Tujuan Strategis Perusahaan

Tanggal Minggu Kemampuan Akhir yang


Bahasan Metode

Pembelajaran Waktu


- Kriteria Penilaian

(Indikator) Bobot

1 2 3 4 5 6 - 7 - 8 9

01-3-‘16 1 Mampu menjelaskan Konsep dasar system informasi dalam bisnis

Konsep dasar system informasi dalam bisnis

Ceramah

Pemutaran

video

Diskusi

kelompok

Presentasi

1x3x45’ - Mendiskusikan dengan

kelompok konsep

dasar system

informasi dalam

bisnis

- Mempresentasikan

dengan tepat dan

lengkap

- Menjawab beberapa

pertanyaan yang

diberikan

- Keaktifan dalam

diskusi kelompok

- Ketepatan dan kelengkapan penjelasan

2,5%

08-3-‘16

2 Mampu menjelaskan

fenomena persaingan dengan

menggunakan TI

Bersaing dengan

menggunakan TI

Diskusi

kelompok

Tanya Jawab

Latihan Soal

1x3x45’ - Mempresentasikan

materi secara

komprehensif

- Keaktifan dalam

diskusi

kelompok

10%

2



Bahasan Metode

Pembelajaran Waktu



(Indikator) Bobot

1 2 3 4 5 6 - 7 - 8 9

- Mengerjakan latihan

soal

- Ketepatan dan

kelengkapan

penjelasan

15-3-‘16 3 Mampu menjelaskan peran dan fungsi TI: Hardware dan software

Peran dan fungsi TI:

Hardware dan software

Diskusi

kelompok

Tanya Jawab

Latihan Soal


materi secara

komprehensif

- Mendiskusikan case

study

- Keaktifan dalam

diskusi kelompok


10%

22-3-‘16

4 Menguasai konsep

Manajemen Sumber daya

data 2

Manajemen Sumber

daya data 2

Diskusi

kelompok

Tanya Jawab

Case study


materi secara

komprehensif


study

- Keaktifan dalam

diskusi

kelompok

- Ketepatan dan

kelengkapan

penjelasan

10%

29-3-‘16 5 UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)

1x3x45’ - - 15%

5-4-‘16 6 Menguasai konsep Aplikasi

bisnis: electronic business

dan electronic commerce

Aplikasi bisnis: electronic business dan electronic commerce

Diskusi

kelompok

Tanya Jawab

Case study


materi secara

komprehensif

- Mendiskusikan case study

- Keaktifan dalam

diskusi kelompok

- Ketepatan dan

kelengkapan

penjelasan

2,5%

12-4-‘16

7 Menguasai konsep Sistem

pendukung keputusan

Sistem pendukung

keputusan (DSS)

Diskusi

kelompok

Tanya Jawab

Case study


materi secara

komprehensif

- Keaktifan dalam

diskusi

kelompok

2,5%

3



Bahasan Metode

Pembelajaran Waktu



(Indikator) Bobot

1 2 3 4 5 6 - 7 - 8 9


- Ketepatan dan

kelengkapan

penjelasan

- 19-4-‘16

8

Quiz Diskusi

kelompok

Tanya Jawab

Case study


materi secara

komprehensif


- Keaktifan dalam

diskusi kelompok

- Ketepatan dan

kelengkapan

penjelasan

2,5%

26-4-‘16

9 Menguasasi konsep

Teknologi kecerdasan

artifisial

Teknologi kecerdasan

artifisial

Diskusi

kelompok

Tanya Jawab

Case study


materi secara

komprehensif


- Keaktifan dalam

diskusi

kelompok

- Ketepatan dan

kelengkapan

penjelasan

-

2,5%

3-5-‘16 10 Menguasai konsep Proses pengembangan system informasi

Proses pengembangan system informasi

Diskusi

kelompok

Tanya Jawab

Case study


materi secara

komprehensif


- Keaktifan dalam

diskusi kelompok


2,5%

10-5-‘16 11 Quiz Diskusi

kelompok

Tanya Jawab

Case study


materi secara

komprehensif


- Keaktifan dalam

diskusi

kelompok

- Ketepatan dan

kelengkapan

penjelasan

2,5%

4



Bahasan Metode

Pembelajaran Waktu



(Indikator) Bobot

1 2 3 4 5 6 - 7 - 8 9

-

7-5-‘16 12 Menguasai Konsep

Tantangan dan etika

teknologi informasi

Tantangan dan etika

teknologi informasi

Diskusi

kelompok

Tanya Jawab

Case study


materi secara

komprehensif


- Keaktifan dalam

diskusi kelompok


12,5%

24-5-‘16 13 Menguasai konsep

Keamanan teknologi

informasi.

Keamanan teknologi

informasi.

Diskusi

kelompok

Tanya Jawab

Case study


materi secara

komprehensif


- Keaktifan dalam

diskusi kelompok

- Ketepatan dan

kelengkapan

penjelasan

10%

31-5-‘16

14 Quiz PPN & PPnBM Diskusi

kelompok

Tanya Jawab

Case study


materi secara

komprehensif


- Keaktifan dalam

diskusi

kelompok

- Ketepatan dan

kelengkapan

penjelasan

5%

7-6-‘16 15 Menguasai konsep

Mengelola teknologi

informasi

Mengelola teknologi

informasi

Diskusi

kelompok

Tanya Jawab

Case study


materi secara

komprehensif


study

- Keaktifan dalam

diskusi kelompok

- Ketepatan dan

kelengkapan

penjelasan

14-6-16 16 Menguasai konsep Mengelola TI global Diskusi

kelompok


materi secara

- Keaktifan dalam

diskusi

5



Bahasan Metode

Pembelajaran Waktu



(Indikator) Bobot

1 2 3 4 5 6 - 7 - 8 9

Mengelola TI global

Tanya Jawab

Case study

komprehensif


study

kelompok

- Ketepatan dan

kelengkapan

penjelasan

-

21-6-‘16 17-18 Menguasai konsep mengelola TI dan meraih keunggulan

Mengelola TI dan meraih keunggulan

Diskusi

kelompok

Tanya Jawab

Case study


materi secara

komprehensif


study

-

28-6-‘16 19 UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)

1x3x45’ - -

- TOTAL 100%

REFERENSI:

1. O’Brien. J.A. and Marakas, G.M. 2014. Sistem Informasi Manajemen. Edisi 9, Buku 1, Salemba Empat. Jakarta

2. O’Brien. J.A. and Marakas, G.M.2014. Sistem Informasi Manajemen. Edisi 9, Buku 2, Salemba Empat. Jakarta

3. Laudon. J.P. and Laudon. K.C. 2015. Sistem Informasi Manajemen: Mengelola Perusahaan Digital. Edisi 13. Salemba Empat. Jakarta


(RPS)

MATAKULIAH : METODOLOGI PENELITIAN KODE MATA KULIAH : AKM 137009

SEMESTER : 7 (TUJUH) SKS/JAM PERMINGGU : 2 SKS/4 JAM JURUSAN/PRODI : AKUNTANSI/DIV AKUNTANSI MANAJEMEN DOSEN PENGAMPU : 1. Drs. Edi Winarto, M.Si 2. Dra. Yunia Afiatin, MM Capaian Pembelajaran yang lulusan yang dibebankan pada matakuliah : Mata kuliah ini membahas tentang konsep dasar penelitian, masalah dan variabel penelitian, teori dan hipotesis, populasi dan sampel, sumber dan teknik pengumpulan data, metode analisis data, cara membuat rancangan karya ilmiah/tugas akhir dan menyusun laporan karya ilmiah/tugas akhir.

Minggu KOMPETENSI KHUSUS

POKOK BAHASAN

SUB POKOK

BAHASAN

KRITERIA UNJUK KERJA (indikator)

ESTIMASI WAKTU

SUMBER PUSTAKA

1 2 3 4 5 6 7

1 Mahasiswa dapat menjelaskan tentang konsep dasar penelitian minimal 90% benar

Konsep dasar penelitian

Pengertian metode ilmiah Jenis-jenis penelitian Prosedur penelitian

- Mendiskripsi kan sejarah timbulnya ilmu pengetahuan

- Menjelaskan proses berpikir ilmiah, penelitian ilmiah, dan sifat ilmiah

- Menjelaskan pengertian metode ilmiah - Mengidentifi kasi kriteria penelitian

ilmiah - Menyebutkan beberapa pendekatan non

ilmiah - Menjelaskan jenis penelitian ditinjau dari

tujuan, yaitu : penelitian murni, terapan, eksploratif, develocmental, dan

2 jam


POKOK BAHASAN

SUB POKOK

BAHASAN


ESTIMASI WAKTU

SUMBER PUSTAKA

1 2 3 4 5 6 7

verificatif - Menjelaskan jenis penelitian ditinjau dari

pendekatan, yaitu : penelitian longitudinal, dan cross-sectional

- Menjelaskan jenis penelitian ditinjau dari metode, yaitu : penelitian survey,ex. Post facto, eksperimen, naturalistic, kebijakan (policy), tindakan, evaluasi, dan sejarah

- Menjelaskan jenis penelitian dari tingkat eksplanasi, yaitu : penelitian diskriptif, komparatif, dan asosiatif

- Menjelaskan jenis penelitian ditinjau dari analisis dan jenis data, yaitu : penelitian kuantitatif, kualitatif, dan gabungan

- Menjelaskan jenis penelitian ditinjau dari bidang ilmu, yaitu : “ekonomi, perbankan, kedokteran, dsb”

- Menjelaskan jenis penelitian ditinjau dari tempatnya, yaitu : penelitian di dalam ruangan (laboratorium, perpustakaan), dan penelitian lapangan (kancah)

- Menjelaskan penelitian ditinjau dari hadirnya variabel, yaitu : variabel masa lalu, sekarang, dan yang akan dating

- Menjelaskan persyaratan penelitian - Menjelaskan langkah-langkah penelitian

2 jam


POKOK BAHASAN

SUB POKOK

BAHASAN


ESTIMASI WAKTU

SUMBER PUSTAKA

1 2 3 4 5 6 7

2, 3, dan

4

Mahasiswa dapat menjelaskan materi tentang masalah dan variabel penelitian minimal 90% benar

Masalah dan variabel penelitian

Pengertian masalah Sumber masalah Masalah yang baik Rumusan masalah dan

judul penelitian Variabel penelitian Paradigma penelitian

- Menjelaskan pengertian masalah - Menjelaskan beberapa sumber masalah - Menjelaskan kriteria masalah yang baik - Latihan membuat rumusan masalah yang

baik - Menjelaskan unsur-unsur yang harus ada

dalam judul penelitian - Menjelaskan pengertian variabel

penelitian - Menjelaskan macam-macam variabel

penelitian, yaitu : variabel independent dan dependent, dsb

- Menjelaskan paradigma kuantitatif dan kualitatif

2 jam

2 jam

Ari (26-56) Ind (36-51) Sug (25-37)

5-6 Mahasiswa dapat menjelaskan materi tentang teori dan hipotesa minimal 90% benar

Teori dan hipotesa

Hubungan teori, hipotesis, dan penelitian

Hipotesis dan seluk beluknya

- Menjelaskan peran teori - Menjelaskan proses pengembangan teori - Menjelaskan hubungan antara teori,

hipotesis, dan penelitian - Menjelaskan pengertian hipotesis - Menjelaskan fungsi hipotesis - Menjelaskan kriteria yang perlu

dipertimbangkan dalam merumuskan hipotesis yang baik

- Menjelaskan format hipotesis - Latihan menyusun rumusan hipotesis - Menjelaskan bagaimana cara menguji

hipotesis

2 jam

2 jam

Ari (63-73) Ind (70-81) Soe (21-32) Sug (51-60)


POKOK BAHASAN

SUB POKOK

BAHASAN


ESTIMASI WAKTU

SUMBER PUSTAKA

1 2 3 4 5 6 7

- Praktik pengujian hipotesis

7-8 Mahasiswa dapat menjelaskan materi tentang popularitas dan sampel minimal 90% benar

Populasi dan sampel

Populasi Sampel dan teknik

sampling

- Menjelaskan pengertian populasi - Latihan menentukan populasi - Menjelaskan pengertian sampel - Latihan menentukan sampel - Menjelaskan beberapa faktor yang

menjadi alas an apabila melakukan penelitian sampel

- Menjelaskan hubungan antara populasi dan sampel

- Menjelaskan beberapa kriteria pemilihan sanpel

- Menjelaskan beberapa teknik pemilihan sampel

- Menjelaskan beberapa cara pengambilan sampel, yaitu dengan : sampel random, sampel berstrata, sampel wilayah, dsb

- Latihan menentukan sampel

2 jam Ari (106-124) Ind (115-140) Soe (105-110) Sug (72-83)

9 UTS Bab 1, 2, 3, 4 2 jam

10-11 Mahasiswa dapat menjelaskan materi tentang sumber dan teknik pengumpulan

Sumber dan Teknik pengumpulan data

Jenis data Sumber data Wawancara (interview) Kuisioner (angket) Observasi

- Menjelaskan dan memberi contoh jenis-jenis data yaitu data kuantitatif dan kualitatif, data subyek, fisik, dan dokumenter

- Menjelaskan sumber data primer dan sekunder

- Latihan menetukan sumber data primer

2 jam

Ari (125-135) Ind (145-162) Soe (69-100) Sug (129-141)


POKOK BAHASAN

SUB POKOK

BAHASAN


ESTIMASI WAKTU

SUMBER PUSTAKA

1 2 3 4 5 6 7

data minimal 90% benar

dan sekunder - Mengidentifi kasi data sekunder internal

dan eksternal - Latihan menetukan data sekunder

internal dan eksternal - Menjelaskan beberapa metode tes,

seperti tes kepribadian, bakat, minat, dll - Menjelaskan metode wawancara

terstruktur dan tidak terstruktur - Menyusun pedoman wawancara - Mendemons trasikan wawancara

- Menjelaskan prinsip penulisan angket, prinsip pengukuran dan penampilan fisik angket, kuesioner secara personal dan melalui pos, kuesioner terbuka dan tertutup

- Latihan menyusun angket - Menjelaskan metode observasi berperan

serta, non partisipan, terstruktur dan tidak terstruktur

- Menyusun pedoman observasi - Praktek observasi - Menjelaskan metode skala bertingkat - Menyusun daftar skala bertingkat - Menjelaskan metode dokumentasi - Menyusun pedoman dokumentasi

2 jam


POKOK BAHASAN

SUB POKOK

BAHASAN


ESTIMASI WAKTU

SUMBER PUSTAKA

1 2 3 4 5 6 7

2 jam 12-13 Mahasiswa

dapat menjelaskan materi tentang metode analisis data minimal 90% banar

Metode analisis data

Langkah analisis data Analisis deskriptif Analisis korelasi Analisis komparasi Pengujian hipotesis Menarik kesimpulan

- Menyusun langkah analisis data deskriptif

- Menerapkan analisis deskriptif - Menyusun langkah analisis data kolerasi - Menerapkan analisis kolerasi - Menyusun langkah data komparasi - Menerapkan analisis komparasi - Menerapkan pengujian hipotesis - Membuat kesimpulan

2 jam

2 jam

Ari (208-212) Ind (167-185) Soe (125-140)

14-15 Mahasiswa dapat membuat rancangan karya ilmiah minimal 90% benar

Menyusun rancangan penelitian/tugas akhir

Permasalahan - Judul - Latar belakang - Rumusan msalah - Tujuan penelitian - Kegunaan

penelitian Kajian teori dan hipotesa

- Menentukan kriteria judul - Membuat judul penelitian - Mengidentifi kasi permasa lahan

berdasarkan teori dan fakta - Membuat latar belakang - Menentukan pokok masalah - Merumuskan masalah - Mengidentifi kasi tujuan yang akan

dicapai melalui penelitian

2 jam

Ari (213-317) Ind (220-235) Soe (161-210) Sug (298-308)


POKOK BAHASAN

SUB POKOK

BAHASAN


ESTIMASI WAKTU

SUMBER PUSTAKA

1 2 3 4 5 6 7

- Kajian teori - Hipotesis

Metodologi penelitian - Populasi dan

sampel - Sumber data - Teknik

pengumpulan data

- Teknik analisis data

Organisasi pelaksanaan penelitian

Jadwal penelitian

- Menentukan kegiatan penelitian bagi pengembangan ilmu

- Menjelaskan kaidah penyusunan teori - Menyusun teori sesuai

judul/permasalahan - Menjelaskan penelitian hipotesis dan non

hipotesis - Menyusun rumusan hipotesis - Menerapkan pengujian hipotesis - Merumuskan populasi penelitian - Memberikan alasan dari rumusan

populasi penelitian - Merumuskan sampel penelitian - Memberikan alas an dari rumusan

sampel - Mengidentifi kasikan sumber-sumber

data yang relefan dengan permasalahan penelitian

- Memberikan alasan sumber-sumber data penelitian yang ditentukan

- Menentukan teknik-teknik pengumpulan data sesuai dengan masalah penelitian

- Memberikan alasan teknik penumpulan data

- Menentukan teknik-teknik analisis data - Memberikan alasan teknik analisis data - Mendeskrip sikan organisasi penelitian

berdasarkan kebutuhan kegiatan

2 jam


POKOK BAHASAN

SUB POKOK

BAHASAN


ESTIMASI WAKTU

SUMBER PUSTAKA

1 2 3 4 5 6 7

penelitian - Menyusun jadwal pelaksanaan penelitian

sesuai dengan hirarkhi keperluan penelitian

2 jam


POKOK BAHASAN

SUB POKOK

BAHASAN


ESTIMASI WAKTU

SUMBER PUSTAKA

1 2 3 4 5 6 7

2 jam

16-18 Mahasiswa dapat menyusun laporan penelitian/tugas akhir minimal 90% benar

Menyusun laporan penelitian/tugas akhir

Aturan penulisan Format penulisan

- Menjelaskan pokok-pokok isi laporan penelitian/tugas akhir

- Mendiskripsi kan rancangan isi laporan penelitian/ TA

- Menjelaskan sisteamatika penulisan laporan penelitian/ TA

- Menyusun laporan penelitian/ TA sesuai dengan pedoman laporan akhir Politeknik Negeri Malang

2 jam Ari (320-322) Ind (236-239) Pol Soe (145-156) Sug (309-313)

19 UAS Bab 6, 7, 8, 9 2 jam

SISTEM PENILAIAN :

1. Struktur Penilaian didasarkan pada : No. Komponen Nilai Tengah (40%) Nilai Akhir (60%) Bobot Nilai 1 Test Harian 20% 20% (Nt+Na)/2 2 Tugas Terstruktur 10% 10% 3 Diskusi 20% 20% 4 Kreativitas di kelas dan kerja sama

kelompok/individu 10% 10%

5 Ujian Tengah 40% 40% 2. Kehadiran mahasiswa di kelas minimal 80% tidak SP III atau jumlah A.I.S tidak lebih dari 60 jam

3. Grade Akhir

Nilai Angka Bobot > 83 A

68 -82 B 55 -67 C 40 -54 D < 40 E

REFERENSI :

1. Arikunto, Suharsimi, 2002, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, Edisi revisi V, Cetakan 12, Rineka Cipta, Jakarta 2. Brannen, Julia, Memandu Metode Penelitian Kualitatif & Kuantitatif 3. Cooper, Donald, dan C. William Emory, Jilid I, Metode Penelitian Bisnis 4. Cooper, Donald, dan C. William Emory, Jilid II, Metode Penelitian Bisnis 5. Djarwanto, Mengenal Beberapa Uji Statistik Dalam Penelitian 6. Hadi, Sutrisno, Metodologi Reseach (Penelitian Ilmiah) 7. Indriantoro, Nur, dan Bambang Supomo, 1999, Metodologi Penelitian Bisnis untuk Akuntansi dan Manajemen, Edisi Pertama, Cetakan Pertama, BPFE,

Yogyakarta 8. Narbuko, Cholid, dan Abu Achmadi, Metode Penelitian 9. Politeknik Negeri Malang, Pedoman Penulisan Laporan Akhir 10. Siegel, Sidney, Statistik Nonparamatrik Untuk Ilmu-Ilmu Sosial 11. Soeratno, dan Lincolin Arsyad, 1999, Metodologi Penelitian untuk Ekonomi dan Bisnis, Edisi Revisi, Cetakan Ketiga, UPP AMP YKPN, Yogyakarta 12. Sugiyono, 2003, Metode Penelitian Bisnis, Cetakan ke-5, Alfabeta, Bandung 13. Suryadi, dan Sutrisno, Metodologi Penelitian

Documents

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)akuntansi.polinema.ac.id/file/rps---d-iv-akman---s-oZ5OB.pdf · Mata Kuliah Manajemen Perpajakan Kode Mata Kuliah AKM 137001 Semester 7 (tujuh)