RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS) PEMBELAJARAN BLENDED MK: Evaluasi Pembelajaran BI Kode MK: MKW 31205 Disusun oleh Dr. Sri Wahyuni, M.Pd Prayitno Trilaksano, S.Pd,M.Pd Tanggal 26 Agustus 2019 Bahan Kuliah Semester V (lima) Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Keguran dan Ilmu Pendidikan (KIP) UNIVERSITAS ISLAM MALANG TAHUN 2019
GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARANMK: Evaluasi Pembelajaran BI
Kode MK: MKW 31205
Tanggal 26 Agustus 2019
Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Fakultas Keguran dan Ilmu Pendidikan (KIP)
UNIVERSITAS ISLAM MALANG TAHUN 2019
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU
PENDIDIKAN (FKIP) UNIVERSITAS ISLAM MALANG
Mata Kuliah : EVALUASI PEMBELAJARAN BI (EPBI) Semester : V (Lima)
Kode : MKW 31205 SKS : 3
Program Studi : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Dosen
Pengampu: Dr. Sri Wahyuni, M.Pd, Prayitno Trilaksono, S.Pd,
M.Pd
Capaian Pembelajaran
Lulusan (CPL)
Capaian Pembelajaran :
MK (CP-MK)
1. Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang
pendidikan bahasa dan sastra Indonesia secara mandiri.
(Sikap)
2. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan
inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai
humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya;.
(Keterampilan Umum
3. Mampu menyelenggarakan penilaian proses dan hasil belajar bahasa
dan sastra Indonesia.
(Keterampilan Khusus)
5. Menguasai kompetensi mata pelajaran Bahasa Indonesia di sekolah.
(Pengetahuan)
6. Menguasai konsep dan prinsip pengembangan pembelajaran bahasa
dan sastra Indonesia (Pengetahuan)
1. Mahasiswa mampu menelaah teori dan kebijakan terkait evaluasi
pembelajaran BI
2. Mahasiswa mampu mengembangkan alat ukur tes dan nontes dalam
pembelajaran BI
3. Mahasiswa mampu mengolah hasil pengukuran dalam pembelajaran
BI
4. Mahasiswa mampu menguji kualitas alat ukur dalam pembelajaran BI
5.
MINGGU
KE
nontes dalam pembelajaran
dalam pembelajaran BI
kelompok: (1)
pedoman penyekoran.
Kriteria Penilaian:
C. Penyusunan kisi-
pembelajaran.
Wahyuni, Sri. 2011. Interactive E-book Asesmen Bahasa
Moodle di laman elearning.unisma.com
Referensi Penunjang:
1) Aries, Erna Febru. 2011. Asesmen dan Evaluasi. Malang: Aditya
Media.
2) Arifin, Zaienal. 2010. Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja
Rosda Karya.
3) Azwar, Saifuddin. 2016. Konstruksi Tes Kemampuan Kognitif.
Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
4) Bachman, Lyle F. 1990. Fundamental Consideration in Language
Testing. Oxford: Oxford University Press.
5) Bull, K.S., Montgomery, D., and Kimball, S.L. 2000. Assessment,
Evaluation, & Measurement. Oklahoma: Oklahoma State
University.
6) Callison, Daniel. 2007. Authentic Assessment. Chicago: American
Library Association.
7) Daryanto. 2001. Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Penerbit Rineka
Cipat.
8) Djiwandono, M. Sunardi. 2008. Tes Bahasa Pegangan bagi Pengajar
Bahasa. Jakarta: PT Indeks.
9) Grondlund, Norman E. 1995. Measurement and Evaluation in
Teaching. New York: Macmillan Publishing Comp.
10) Kemendikbud, 2016a. Panduan Penilaian untuk Sekolah Menengah
Pertama (SMP). Jakarta: Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah
Pertama, Direktorat
Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah, Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan.
11) Kemendikbud, 2016b. Panduan Penilaian untuk Sekolah Menengah
Atas (SMA). Jakarta: Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Atas,
Direktorat Jenderal
Pendidikan Dasar dan Menengah, Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan.
12) Nurgiyantoro, Burhan. 2001. Penilaian dalam Pembelajaran Bahasa
dan Sastra.Yogyakarta: BPFE.
13) Nurgiyantoro, Burhan. 2010. Penilaian Pembelajaran Bahasa
Berbasis Kompetensi. Yogyakarta: BPFE.
14) Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia
Nomor 23 Tahun 2016 tentang Standar Penilaian Pendidikan
15) Pramono, Sigit. 2014. Panduan Evalaluasi Kegiatan Belajar
Mengajar. Yogyakarta: Diva Press.
16) Priyatni, Endah Tri. 2015. Desain Pembelajaran Bahasa Indonesia
dalam Kurikulum 2013. Jakarta: Bumi Aksara
17) Putra, Sitiatava Rizema. 2013. Desain Evaluasi Belajar Berbasis
Kinerja. Jakarta: Diva Press.
18) Suwandi, Sarwiji. 2011. Model-model Asesmen dalam Pembelajaran.
Surakarta: Yuma Pustaka
Malang, 26 Agustus 2019
Wakil Dekan I, Ketua Prodi, Pengembang RPS,
Dr. Sri Wahyuni, M.Pd Moh. Badrih, M.Pd Dr. Sri Wahyuni,
M.Pd/Prayitno Trilaksono, S.Pd, M.Pd
NIDN 0023086802 NIDN 0706058503 NIDN 0023086802