Rencana Strategis Polkesma Tahun 2015 - 2019 · institusi lain dalam hal mutu proses ... Kebidanan, Rekam Medis dan Informasi ... dimanfaatkan untuk bahan acuan dalam : 1) Penyusunan

Rencana Strategis Polkesma Tahun 2015 - 2019 1


Ringkasan

Polkesma di masa yang akan datang diharapkan mampu menjadi Institusi Pendidikan tinggi bidang kesehatan yang berkarakter dan unggul serta menjadi pusat rujukan institusi lain dalam hal mutu proses pembelajaran, lulusan, penelitian dan pengabdian masyarakat. Untuk itu, ditetapkanlah Visi dan Misi Polkesma sebagai berikut : Visi : “Menjadi Institusi Pendidikan Tinggi Vokasi Kesehatan yang Berkarakter dan Unggul Pada Tahun 2019” MISI 1. Menyelenggarakan program pendidikan tinggi vokasi bidang kesehatan sesuai

Standar Nasional Pendidikan Tinggi dan Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia, berdasarkan Pancasila, didukung teknologi informasi, dan sistem penjaminan mutu.

2. Melaksanakan penelitian terapan di bidang kesehatan dan mengembangkan publikasi ilmiah yang terakreditasi.

3. Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat berbasis hasil penelitian terapan di bidang kesehatan

4. Meningkatan kuantitas dan kualitas sarana dan prasarana kegiatan Tri Dharma Perguruan Tinggi sesuai bidang keilmuan.

5. Mengembangkan kerjasama Nasional dan Internasional dalam bidang Tri Dharma Perguruan Tinggi.

6. Melaksanakan tatakelola organisasi yang kredibel, bertanggungjawab, akuntabel, transparan, dan adil.

7. Meningkatkan kualitas dan kuantitas Sumber Daya Manusia yang profesional dalam melaksanakan Tri Dharma Perguruan Tinggi

Untuk mewujudkan visi dan misi, Polkesma perlu menyusun program 5 tahun ke depan dalam suatu dokumen Rencana Strategis Politeknik Kesehatan Kemenkes Malang Tahun 2015 – 2019. Renstra 2015-2019 diawali dengan evaluasi diri untuk melihat kekuatan, kelemahan, peluang, dan ancaman yang kemudian digunakan dalam menyusun isu strategis. Komponen dalam evaluasi diri, mengikuti komponen pedoman penilaian akreditasi program studi yang dibuat oleh BAN-PT yakni: (1) Visi, misi, tujuan dan sasaran, serta strategi pencapaian (2) Tatapamong, kepemimpinan, sistem pengelolaan, dan penjaminan mutu, (3) Mahasiswa dan lulusan, (4) Sumber daya manusia, (5) Kurikulum, pembelajaran dan suasana akademik, (6) Pembiayaan, sarana dan prasarana, serta sistem informasi, serta (7) Penelitian dan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat, dan kerjasama. Berdasarkan hasil analisis evaluasi diri, dan mengacu pada isu-isu utama yang dihadapi Poltekkes Kemenkes Malang , terdapat lima isu utama yaitu (1) Peningkatan kualitas pendidikan (2) Sarana dan prasarana (3) Peningkatan daya saing di tingkat nasional dan internasional, (4) Pengelolaan sumber daya, dan (5) Pendanaan Tugas Institusi adalah merencanakan dengan baik dan bijaksana, untuk kemudian dengan komitmen melaksanakan rencana tersebut dengan sepenuh hati dan pikiran. Rencana Strategis Poltekkes kemenkes Malang 2015-2019 ini diharapkan memberikan


arah gerak pada tahun-tahun mendatang. Dengan adanya Renstra, maka akan memudahkan Direktur dan jajarannya, jurusan dan program studi dalam menentukan arah pelaksanaan kebijakan. Selanjutnya perlu dikembangkan dalam rencana operasional (RENOP) dan dilakukan monitoring dan evaluasi atas implementasi Renstra yang dilakukan setiap tahun.


KATA PENGANTAR

Puji syukur ke Hadirat Allah SWT, atas terlaksananya kegiatan Reviu Rencana

Strategis (Renstra) periode 2015 - 2019 Politeknik Kesehatan Kemenkes Malang

(Polkesma) yang dilaksanakan pada tanggal 5 – 7 September 2017. Reviu Renstra perlu

dilaksanakan atas dasar pertimbangan dari evaluasi hasil pencapaian target kinerja

institusi dan adanya dinamisasi regulasi pendidikan tinggi dan institusi Polkesma serta

berdasarkan saran dan kebutuhan dari stakeholder. Pada dokumen Renstra 2015 –

2019 (Revisi) ini Polkesma semakin memantapkan diri untuk meningkatkan daya saing

di level Regional dan Internasional. Sehingga pada beberapa target pencapaian kinerja

telah disesuaikan untuk menjadi daya ungkit Institusi.

Dengan tersusunnya dokumen Renstra 2015 – 2019 yang telah di revisi ini,

diharapkan kinerja Polkesma akan semakin meningkat untuk mewujudkan Visi-Misi

dengan prioritasi program yang diikuti dengan penggunaan anggaran secara efektif dan

efisien. Akhirnya, harus diakui bahwa di dalam penyusunannya masih jauh dari

sempurna, sebagaimana kata pepatah “tiada gading yang tak retak”, oleh karena itu

saran yang membangun sangat diharapkan. Dengan tersusunnya Renstra, maka arah

pengembangan Unit Pengelola Program Studi (UPPS) dan Jurusan/Program Studi di

lingkungan Polkesma semakin meningkat dengan rencana kinerja yang terintegrasi.

Semoga Renstra ini menjadi komitmen bersama bagi segenap civitas akademika dan

tenaga kependidikan sehingga dapat mencapai tujuan yaitu menjadi institusi

pendidikan tinggi kesehatan yang berkarakter dan unggul.

Malang, September 2017 Direktur Budi Susatia, S.Kp., M.Kes. NIP. 19650318 198803 1 002


TIM PENYUSUN RENCANA STRATEGIS PERIODE 2015 – 2019

Budi Susatia, S.Kp., M.Kes.

Ir. AAG. Anom Aswin, MPS.

Setyo Harsoyo, SKM., M.Kes.

Surachmindari, S.ST., M.Pd.

Imam Subekti, S.Kp., M.Kep., Sp.Kom.

I Nengah Tanu K, DCN., SE., MPH.

Bernadus Rudy Sunindya, MPH.

Herawati Mansur, S.ST., S.Psi., MKPD.

Tanto Hariyanto, S.Kep.Ns., M. Biomed.

Ir. Astutik Pudjirahaju, M.Si.

Dr. Atti Yudiernawati, S.Kp., M.Pd.

Kissa Bahari, S.Kep.Ns., M.Kep.


"Setiap menit yang Anda habiskan untuk perencanaan menghemat 10 menit dalam pelaksanaan; dan energi Anda kembali 1.000 persen." - Brian Tracy

Tanpa rencana, hidup kita hanya akan disibukkan dengan berpindah dari satu masalah ke masalah yang lain. Rangga Umara

Perencanaan memang tidak menjamin keberhasilan dalam mengelola kompleksitas kehidupan usaha.

Akan tetapi, bagi sebuah keberhasilan untuk dapat disebut keberhasilan, diharuskan ada perencanaan....

Keberhasilan tanpa perencanaan

lebih cocok disebut .sebagai kebetulan. Dan sebuah kebetulan sulit untuk diulangi,

apalagi untuk jangka waktu yang lebih panjang.....

Orang yang bekerja tanpa rencana untuk berhasil, akan berlaku seperti orang yang berencana untuk gagal....

(Mario Teguh)

http://www.katmut.com/tokoh/rangga-umara/


DAFTAR ISI

Halaman

RINGKASAN ………………………………………………………………………………………………

KATA PENGANTAR …………………………………………………………………………………..

2

4

TIM PENYUSUN ……………………………………………………………………………………….. 5

DAFTAR ISI ……………………………………………………………………………………………… 7

BAB I. PENDAHULUAN ………………………………………………………………………. 8

A. Latar Belakang ….………………………………………………………………… 8

B. Tujuan dan Manfaat …………………………………………………………….. 9

C. Landasan Hukum ……………………………………………............................. 10

BAB II. VISI, MISI, TUJUAN DAN TATA NILAI ……………………...………………... 12

A. Visi ……………………………………………………………………………………... 12

B. Misi ……………………………………………………………………………………. 13

C. Tujuan Institusi …………………………………………………………………...

D. Tata Nilai ……………………………………………………………………………..

13

14

BAB III. EVALUASI DIRI ………………………………………………………………………... 16

BAB IV. SASARAN STRATEGIS ……………………………………………………………… 20

A. Peningkatan Kualitas Pendidikan ..……………………………………….. 20

B. Peningkatan Sarana dan Prasarana ……………………………………… 21

C. Peningkatan Daya Saing Nasional dan Internasional …………….. 21

D. Pengelolaan Sumber Daya …………………………………………………… 22

E. Pendanaan, Akuntabilitas, dan Transparan …………………………... 22

BAB V. PROGRAM DAN STRATEGI PENCAPAIAN SASARAN 2015 - 2019 ……………………............................................................................................................

23

BAB VI. SASARAN DAN INDIKATOR KINERJA ……………………............................. 27

BAB VII. PENUTUP ………………………………………………………………………………… 37


BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Politeknik Kesehatan Kemenkes Malang (Polkesma) merupakan institusi

pendidikan tinggi milik Kementerian Kesehatan RI dengan tugas pokok melaksanakan

pendidikan tinggi bidang kesehatan dengan jenjang Diploma III dan Sarjana Terapan

dan atau profesi. Polkesma adalah salah satu dari 38 (tiga puluh delapan) Politeknik

Kesehatan milik Kementerian Kesehatan RI dengan Kantor Direktorat (Kampus Utama)

berkedudukan di Jalan Besar Ijen No 77 C Malang berdasarkan Keputusan Menteri

Kesehatan RI Nomor 1207/Menkes/SK/X/2001. Polkesma sejak bulan Desember Tahun

2011 telah menjadi institusi Badan Layanan Umum (BLU) dengan Keputusan Menteri

Keuangan No 292/KMK,05/2011.

Polkesma mempunyai 4 Jurusan yaitu Gizi, Keperawatan, Kebidanan, Rekam

Medis dan Informasi Kesehatan terdiri dari 10 (sepuluh) Program Studi Diploma III dan

7 (tujuh) Program Studi. Sarjana Terapan. Sebagai pendidikan tinggi Polkesma

berfungsi dalam mengembangankan ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang

kesehatan dengan memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora, dengan tujuan

menghasilkan lulusan yang menguasai cabang ilmu pengetahuan dan atau teknologi di

bidang kesehatan untuk memenuhi kepentingan nasional dan peningkatan daya saing

bangsa, sehingga dapat bekerja di bidang kesehatan pada berbagai tatanan baik di

dalam maupun luar negeri. Oleh karena itu, Polkesma dituntut untuk selalu

meningkatkan kualitas proses pendidikan, penelitian dan pelayanan pengabdian kepada

masyarakat disertai dengan upaya peningkatan yang relevan dalam rangka persaingan

global.

Polkesma diharapkan mampu meningkatkan kualitas penyelenggaraan

pendidikan dengan menjadi pusat rujukan institusi pendidikan kesehatan di Indonesia

dan mampu meningkatkan kerjasama dengan pemangku kepentingan baik tingkat

nasional maupun internasional dalam bidang Tri Dharma Perguruan Tinggi, sehingga

lulusan memiliki dayasaing di tingkat Nasional dan Internasional. Berdasarkan hal

tersebut maka Polkesma perlu menyusun perencanaan 5 tahun ke depan dalam suatu

dokumen Rencana Strategis (Renstra) Polkesma 2015 – 2019, yang merupakan tahapan


lima tahun ke-2 dari tonggak pencapaian (milestone) Rencana Induk Pengembangan

(RIP) Polkesma 2010 – 2029.

Berdasarkan hasil analisis evaluasi diri, dan mengacu pada isu utama yang

dihadapi Polkesma, terdapat 5 (lima) isu utama yang akan dihadapi Polkesma dalam 5

tahun ke depan yaitu (1) Peningkatan kuantitas dan kualitas pendidikan, (2) Sarana dan

Prasarana, (3) Peningkatan daya saing di tingkat nasional dan internasional, (4)

Pengelolaan sumber daya, dan (5) Pendanaan. Sistematika Renstra mengacu pada visi

dan misi Polkesma dan tujuh komponen evaluasi BAN PT dan LAM-PT Kes serta kontrak

kinerja direktur dengan Direktorat PK BLU. Komponen evaluasi BAN PT dan LAM-

PTKes, yang terdiri dari komponen (1) Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran, serta Strategi

Pencapaian, (2)TataPamong, Kepemimpinan, Sistem Pengelolaan, dan Penjaminan

Mutu, (3) Mahasiswa dan Lulusan, (4) Sumber Daya Manusia, (5) Kurikulum,

Pembelajaran dan Suasana Akademik, (6) Pembiayaan, Sarana dan Prasarana, serta

Sistem Informasi, dan (7) Penelitian, Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat, dan

Kerjasama.

B. Tujuan dan Manfaat

Renstra Polkesma merupakan dokumen perencanaan yang bertujuan

memberikan arah perencanaan kegiatan dan pengembangan institusi untuk kurun

waktu 5 (lima) tahun kedepan. Terwujudnya Renstra ini diharapkan dapat

dimanfaatkan untuk bahan acuan dalam :

1) Penyusunan Program Kerja Direktur dan seluruh jajaran Polkesma;

2) Penyusunan Renstra Jurusan/Program Studi di lingkungan Polkesma;

3) Pelaksanaan Sistem Penjaminan Mutu Internal Polkesma;

4) Pelaksanaan kegiatan monitoring dan evaluasi Polkesma untuk keperluan bahan

akreditasi BAN-PT/LAM-PT KES;

5) Penyusunan Laporan Akuntabilitas Kinerja Institusi Pemerintah (LAKIP) Polkesma;

dan

6) Penyusunan laporan capaian kontrak kinerja direktur dengan Direktorat PKBLU.


C. Landasan Hukum

1) Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;

2) Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 157, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4586);

3) Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2012 Nomor 158, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5336);

4) Undang-Undang Nomor 36 Tahun 2014 tentang Tenaga Kesehatan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2014 Nomor 298 dan Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5607);

5) Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan; 6) Peraturan Pemerintah Nomor 37 Tahun 2009 tentang Sertifikasi Dosen (Lembaran

Negara Republik Indonesia Tahun 2009 Nomor 76, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5007);

7) Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan;

8) Peraturan Pemerintah Nomor 66 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan;

9) Peraturan Presiden Nomor 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualitas Nasional Indonesia;

10) Peraturan Pemerintah Nomor 4 Tahun 2014 tentang Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi dan Pengelolaan Perguruan Tinggi (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2014 Nomor 16, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5500);

11) Rencana Pembangunan Jangka Panjang Kementerian Pendidikan Nasional 2005 – 2025;

12) Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 232/4/2000 tentang Pedoman Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi dan Penilaian Hasil Belajar Mahasiswa

13) Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 045/U/2002 tentang Kurikulum

Inti Pendidikan Tinggi;

14) Keputusan Menteri Kesehatan Nomor 890/Menkes/Per/VIII/2007 tentang Susunan Organisasi dan Tatalaksana Politeknik Kesehatan Departemen Kesehatan;

15) Keputusan menteri Keuangan No: 292/KMK 05/2011 tentang penetapan Poltekkes Kemenkes Malang pada Kementerian Kesehatan sebagai instansi pemerintah yang menerapkan pengelolaan keuangan Badan Layanan Umum (BLU)


16) Peraturan Menteri Kesehatan RI Nomor HK.03.05/1.2/03086/2012 tentang

Petunjuk Teknis Organisasi dan Tatalaksana Politeknik Kesehatan Kemeterian Kesehatan;

17) Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 355/E/O/2012 tentang Alih Bina Penyelenggaraan Program Studi pada Politeknik Kesehatan Kementerian Kesehatan dari Kementerian Kesehatan kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan;

18) Direktorat Pembinaan Pengelolaan Keuangan Badan Layanan Umum Kementerian Keuangan Republik Indonesia Nomor KEP219/PB.5/2013;

19) Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 49 Tahun 2014 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi (Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2014 Nomor 769);

20) Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 50 tahun 2014 tentang Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi (Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2014 Nomor 788);

21) Peraturan Menteri Riset Teknologi dan Pendidikan Tinggi No 44 tahun 2015

tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi


BAB II

VISI, MISI, TUJUAN DAN TATA NILAI

Mengacu pada arah kebijakan Pemerintah RI;

1. Visi-Misi Pemerintah dalam Program Nawa Cita yakni pada cita : (5) Meningkatkan

kualitas hidup manusia Indonesia, (6) Meningkatkan produktivitas rakyat dan daya

saing di pasar internasional, (8) Melakukan revolusi karakter bangsa

2. Rencana Pembangunan Jangka Menengah Nasional III (RPJMN III) Tahun 2015 –

2019: Pengembangan SDM Kesehatan yang berkualitas. Arah pengembangan upaya

kesehatan, dari kuratif bergerak ke arah promotif, preventif sesuai kondisi dan

kebutuhan, sehingga penyiapan SDM kesehatan mengikuti pengembangan upaya

kesehatan

3. Sesuai dengan Visi Kemenkes RI 2019: Mewujudkan Masyarakat Sehat Mandiri dan

Berkeadilan, dan Sasaran Strategis Ke-5 : Meningkatnya jumlah, jenis, kualitas dan

pemerataan tenaga kesehatan

4. Sesuai dengan Rencana Aksi Badan PPSDM Kesehatan: Mengawal Jenis, Jumlah, Mutu,

penyebaran tenaga kesehatan dalam rangka peningkatan akses pelayanan kesehatan

yang bermutu

5. Sesuai dengan Rencana Induk Pengembangan 2010–2029 Politeknik Kesehatan

Kemenkes Malang

Maka ditetapkan Visi-Misi Politeknik Kesehatan Kemenkes Malang sebagai berikut :

A.Visi

Menjadi Insitusi Pendidikan Tinggi Kesehatan yang Berkarakter

dan Unggul pada Tahun 2019

Maksud dari visi tersebut adalah: Polkesma bertekad menjadi institusi

pendidikan yang berkarakter dan unggul pada Tahun 2019. Berkarakter adalah

Polkesma sebagai institusi pendidikan tinggi dalam penyelenggaraan pendidikan

berazaskan Pancasila, UUD 1945 dan peraturan perundangan yang berlaku (UU

Kesehatan, UU Dikti, UU Nakes, UU Keperawatan, UU Guru dan Dosen, Permenkes,

Permendikbud, dll), mengakomodasi mahasiswa dari seluruh wilayah Indonesia,

mengedepankan moral, tata nilai, budi dan sikap profesional kepada seluruh civitas

akademika sesuai dengan budaya Indonesia. Unggul adalah Polkesma bertekad menjadi

rujukan nasional bagi institusi pendidikan kesehatan lainnya, memiliki prestasi dan

http://news.liputan6.com/read/2143363/nawacita-pemerintah-jokowi-jk-terkait-pendidikan


daya saing di tingkat nasional maupun internasional. Pencapaian pada tahun 2019

mengacu pada Visi-Misi Kementerian Kesehatan RI Tahun 2015 – 2019 dan Rencana

Aksi Badan PPSDM Kesehatan Tahun 2015 – 2019.

B. MISI

1. Menyelenggarakan program pendidikan tinggi bidang kesehatan sesuai Standar

Nasional Pendidikan Tinggi dan Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia,

berdasarkan Pancasila, didukung teknologi informasi, dan sistem penjaminan mutu.

2. Melaksanakan penelitian terapan di bidang kesehatan dan mengembangkan

publikasi ilmiah nasional terakreditasi dan internasional bereputasi.

3. Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat berbasis hasil penelitian terapan di

bidang kesehatan

4. Meningkatan kuantitas dan kualitas sarana dan prasarana kegiatan Tri Dharma

Perguruan Tinggi sesuai bidang keilmuan.

5. Mengembangkan kerjasama Nasional dan Internasional dalam bidang Tri Dharma

dan manajemen perguruan tinggi.

6. Melaksanakan tatakelola organisasi yang kredibel, transparan, akuntabel,

bertanggungjawab, dan adil.

7. Meningkatkan kualitas dan kuantitas Sumber Daya Manusia yang profesional dalam

melaksanakan Tri Dharma Perguruan Tinggi

C. Tujuan Institusi

Tujuan Umum

Menyelenggarakan Tri Dharma Perguruan Tinggi di Bidang Kesehatan dalam

rangka menjadi Institusi Pendidikan Tinggi Bidang Kesehatan yang Berkarakter dan

Unggul pada tahun 2019.

Tujuan Khusus

1. Menyelenggarakan program akademik dan non akademik sesuai Standar Nasional

Pendidikan Tinggi, Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) dengan

implementasi Sistem Penjaminan Mutu.


2. Memfasilitasi kegiatan penelitian dosen dan mahasiswa di bidang kesehatan terapan

dan menghasilkan publikasi ilmiah nasional terakreditasi dan internasional

bereputasi.

3. Memfasilitasi kegiatan pengabdian kepada masyarakat bagi dosen dan mahasiswa

berbasis hasil penelitian, kemitraan wilayah, kewirausahaan, inovasi dan kreatifitas

kampus serta kuliah kerja nyata dan pemberdayaan masyarakat di bidang kesehatan.

4. Menyediakan sarana, prasarana pendidikan dan penunjangnya yang memadai dan

sesuai standar.

5. Melaksanakan kerjasama Nasional dan Internasional dalam bidang Tri Dharma dan

manajemen perguruan tinggi.

6. Melaksanakan tatakelola organisasi yang kredibel, transparan, akuntabel,

bertanggungjawab, dan adil melalui kegiatan audit internal dan eksternal.

7. Meningkatkan kuantitas dan kualitas tenaga pendidik dan tenaga kependidikan yang

professional.

D. Tata Nilai

Tata nilai yang dianut Polkesma tahun 2015 – 2019 adalah memberikan layanan PRIMA.

P: Professional

R: Representative

I: Integrity

M: Morality

A: Acceptable

Dengan indikator sebagai berikut:

1. Profesional

Polkesma dalam menyelenggarakan kegiatan akademik dan non akademik sesuai

dengan standar, dilaksanakan oleh civitas akademika yang kompeten dan

bertanggungjawab: ditunjukan dengan kerja keras dan kerja cerdas, inovatif,

bertanggung jawab terhadap tugas, fleksibel, selalu belajar dan mengembangkan diri

serta berwawasan global.

2. Representative : Semua sumberdaya yang digunakan memiliki kelayakan.

3. Integrity : Civitas akademika dalam menjalankan tugasnya berupaya adanya

kesesuaian antara pikiran, perkataan dan perbuatan; mengutamakan kepentingan

institusi, transparan, jujur dan menjalankan tugas sesuai dengan tupoksi.


4. Morality : Civitas akademika menjunjung tinggi nilai-nilai moralitas kemanusiaan.

5. Acceptable : Civitas akademika memiliki kemampuan sesuai dengan kompetensinya,

dapat dipercaya, memberikan layanan yang memuaskan, memenuhi standar

minimum, memiliki penampilan kinerja yang baik dan dapat diterima.

MOTTO

“The true health education“

Polkesma adalah institusi pendidikan tinggi kesehatan yang sebenar-benarnya


BAB III

EVALUASI DIRI

Evaluasi diri dilakukan terhadap 4 (empat) komponen evaluasi sebagai berikut:

I. Pendidikan/ Pengajaran

II. Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat

III. Kemahasiswaan dan Alumni

IV. Kelembagaan dan Kerjasama

Analisis evaluasi diri Polkesma dilakukan berdasar pada data LAKIP 2014, dan mengacu

pada keadaan yang diharapkan sesuai dengan visi, misi dan tujuan Polkesma.

Analisis evaluasi diri pada Polkesma adalah sebagai berikut :

Kekuatan :

Pendidikan dan Pengajaran: a) Polkesma merupakan salah satu PT negeri yang

sangat diminiati oleh lulusan SMA/SMK, b) Jurusan dan program studi yang

bervariasi, c) terdapat 4 jurusan dan 17 Program Studi yang mampu

mengakomodir kebutuhan masyarakat terhadap berbagai jenis jenjang

pendidikan kesehatan, d) Institusi dan seluruh program studi telah terakreditasi

BANPT dan LAMPT Kes dengan Nilai B, e) Kelulusan uji kompetensi dengan

persentase di atas 90%, f) Kota malang sebagai kota pendidikan dan pariwisata

sangat diminati untuk menempuh pendidikan sehingga dapat meningkatkan

jumlah calon mahasiswa, g) Pemanfaatan institusi dalam menggunakan teknologi

informasi

Penelitian Pengabdian Kepada Masyarakat: a) Jumlah penelitian dan pengabdian

kepada masyarakat terus meningkat, b) Adanya sumber daya dosen dengan

multi disiplin ilmu dari berbagai jurusan dalam menyelenggarakan penelitian

dan Pengabdian kepada Masyarakat, c) Publikasi karya ilmiah dosen tingkat

nasional dan internasional semakin meningkat, d) Meningkatnya keterlibatan

mahasiswa dalam kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat, e)

Kebijakan akademik yang mengatur tentang kewajiban setiap dosen untuk


melaksanakan Penelitian dan pengabdian kepada masyarakat, f) adanya support

manajemen untuk pendanaan HAKI

Kemahasiswaan dan Alumni: a) Adanya alokasi beasiswa yang meliputi Bidik Misi

dan Gakin untuk mahasiswa Polkesma, b) Memiliki Job Placement Centre yang

telah bekerjasama dengan beberapa instansi pemerintah dan swasta untuk

penempatan alumni, c) Prestasi mahasiswa yang telah mencapai tingkat nasional

dan internasional, d) Memiliki organisasi dan kegiatan kemahasiswaan, e)

Adanya tenaga profesional sebagai pembina kemahasiswaan, f) Adanya

kontribusi dari Ikatan Alumni terhadap Institusi.

Kelembagaan dan Kerja Sama: a) Status Polkesma sebagai institusi BLU

memberikan keleluasaan dalam pengelolaan sumber dana untuk pengembangan

sarana dan prasarana pembelajaran, b) Telah memiliki proses penjaminan mutu

dan audit internal secara berkala, c) Rasio dosen terhadap mahasiswa 1:20, d)

Meningkatnya jumlah dosen yang melaksanakan jenjang pendidikan S3, e)

Peningkatan sistem informasi berupa penggunaan aplikasi online yang sudah

terintegrasi dan meningkatnya jaringan internet dalam pelaksanaan pemberian

layanan, f) Adanya pemberian reward dan punishment atas kinerja pegawai, g)

Kinerja pegawai dapat diukur karena memiliki sistem penilaian kinerja yang

objektif, h) Adanya kerja sama international dalam kegiatan tri dharma dan

manajemen pendidikan

Kelemahan :

Pendidikan dan Pengajaran: a) Belum menciptakan keterlibatan stakeholder

dalam pengembangan kelas kerja sama, b) Belum memiliki program studi

dengan akreditasi A, c) Belum memiliki lulusan yang tersertifikasi international,

d) Kurikulum belum sepenuhnya berorientasi pada kebutuhan pangsa kerja, e)

Belum semua dosen menulis buku ajar yang ber-ISBN, f) Pemanfaatan teknologi

informasi belum optimal dalam penyelenggaraan pendidikan dan pengajaran, g)

Kurangnya sinkronisasi kalender akademik dengan kegiatan kemahasiswaan, h)

Kurang adanya persaingan di lingkup internasional

Penelitian Pengabdian Kepada Masyarakat: a) Kualitas penelitian dan

pengabdian kepada masyarakat dosen yang belum maksimal, b) Road map

penelitian belum ter update, c)Implementasi penelitian belum sepenuhnya


mengacu pada road map penelitian, d) Kurangnya kemampuan menghasilkan

karya ilmiah untuk dipublikasikan dalam jurnal nasional terakreditasi dan jurnal

internasional bereputasi terindeks

Kemahasiswaan dan Alumni: a) Belum optimalnya database dan jejaring alumni,

b) Perencanaan anggaran dalam kegiatan kemahasiswaan yang belum memiliki

kekuatan hukum, c) Sarana dan prasarana pengembangan minat dan bakat

mahasiswa masih kurang.

Kelembagaan dan Kerja Sama: a) Sumber daya manusia belum semua

mempunyai kompetensi sesuai bidang kinerjanya, b) Analisis ABK yang belum

dilaksanakan dengan optimal, c) Beberapa sarana dan prasarana memerlukan

peningkatan kuantitas dan kualitas sesuai standart dan ratio mahasiswa, d)

Masih diperlukan tambahan ruang kuliah dan laboratorium sesuai standart, e)

Masih Kurangnya kuantitas dalam pelaksanaan kerjasama international

(Tridharma Perguruan Tinggi), f) Kurangnya optimalisasi aset sarana dan

prasarana guna peningkatan pendapatan Polkesma

Peluang :

Pendidikan dan Pengajaran: a) Stakeholder masih banyak membutuhkan lulusan

Polkesma, b) Peminat Program Studi tertentu cukup tinggi, c) Mengembangkan

jumlah kerjasama nasional dan internasional, d) Menambah jumlah Program

Studi baru yang dibutuhkan stakeholder, e) Mengembangkan praktik klinik di

luar negeri

Penelitian Pengabdian Kepada Masyarakat: a) Adanya sumber dana tersedia bagi

penelitian dan pengabdian kepada masyarakat, b) Menjalin kerja sama dalam

berbagai disiplin ilmu dalam penelitian dan pengabdian kepada masyarakat, c)

Adanya komite etik akan mempercepat proses etichal clearance, d) Tersedianya

Jurnal Keperawatan Terapan, Jurnal Informasi Kesehatan Indonesia dan Jurnal

Pendidikan Kesehatan, e) Tersedianya Bunga Rampai karya Pengabdian kepada

Masyarakat

Kemahasiswaan dan Alumni: a) Perkembangan teknologi informasi sehingga

memberi kemudahan dalam ketersediaan informasi lapangan kerja, b)Adanya

kerjasama dalam pertukaran mahasiswa, c) Adanya peran alumni dalam

pemberian informasi lapangan kerja.


Kelembagaan dan kerjasama: a) Menyesuaikan regulasi SNPT untuk pengelolaan

dan pelaksanaan proses pembelajaran, b) Fleksibilitas dalam pengembangan

institusi karena telah berstatus BLU, c) Mengembangkan kerja sama/kemitraan

dalam bidang Tri Dharma Perguruan Tinggi di tingkat Nasional dan

Internasional, d) Meningkatkan kesempatan beasiswa studi lanjut, e)

Meningkatkan jumlah tenaga pendidik dan kependidikan dengan gelar magister

dan doktor, f) Meningkatankan sarana dan prasarana sesuai standar, g)

Mengembangkan IT dalam pengelolaan administrasi dan akademik, h)

Meningkatkan jumlah program studi yang berpontensi terhadap peningkatan

jumah mahasiswa

Ancaman

Pendidikan dan pengajaran: a)Meningkatnya kualitas kompetitor dari institusi

kesehatan lainnya, b) Peminat pada Program Studi tertentu semakin menurun

(dibahas lebih lanjut), c) Akselerasi perkembangan teknologi yang menunjang

proses pembelajaran yang sangat cepat belum sepenuhnya bisa diikuti

Penelitian dan pengabdian kepada masyarakat : a) Cepatnya perkembangan

teknologi informasi, b) Keterlambatan pembuatan Juknis dari Pudiklatnakes

BPPSDM yang sesuai dengan aturan DIKTI, c) Persaingan yang ketat dalam

publikasi jurnal nasional terakreditasi

Kemahasiswaan dan alumni: a) Akses informasi negatif yang bebas serta tidak

terbatas sehingga dapat menyebabkan penyimpangan perilaku mahasiswa dan

b) Adanya budaya dan aliran dari luar yang dapat mengancam perilaku

mahasiswa.

Kelembagaan dan kerjasama: a) Status kepemilikan tanah pada kampus utama

dimiliki Pemerintah Provinsi sehingga ada hambatan dalam pengembangan, b)

Turunnya animo calon mahasiswa pada Program Studi tertentu, c) Regenerasi

dosen PNS yang lambat


BAB IV

SASARAN STRATEGIS

Berdasarkan hasil analisis evaluasi diri, dan mengacu pada isu-isu utama yang dihadapi

Polkesma dalam lima tahun ke depan, yaitu(1) Peningkatan kualitas pendidikan,(2)

Peningkatan sarana dan prasarana baik secara kualitas maupun kuantitas,(3)

Peningkatan daya saing di tingkat nasional dan internasional, (4) Pengelolaan sumber

daya, dan (5) Pendanaan. Selanjutnya, untuk jangka waktu 5 tahun (2015 – 2019)

ditetapkan berbagai sasaran, sebagai tujuan antara dalam pencapaian tujuan tersebut.

Strategi untuk mencapai sasaran dalam periode 5 tahun, ditetapkan, dan selanjutnya

disebut sebagai Rencana Strategis dan disingkat dengan Renstra. Guna mencapai

sasaran pada di akhir tahun 2019, renstra dikelompokkan dalam lima komponen sesuai

dengan visi dan misi Polkesma,yaitu: (1) Menyelenggarakan program pendidikan tinggi

kesehatan sesuai dengan Standar Nasional Pendidikan Tinggi dan KKNI, yang ditunjang

dengan teknologi informasi, disertai sistem penjaminan mutu yang baik,berdasarkan

karakter dan kompetensi yang unggul, (2)Meningkatkan kualitas penelitian dan

pengabdian kepada masyarakat sebagai wujud Tri Dharma Perguruan Tinggi dan

implementasi IPTEK di bidang kesehatan, (3) Meningkatan sarana dan prasarana

penyelenggaraan pendidikan berdasarkan kuantitas dan kualitas sesuai bidang

keilmuan dalam mendukung penyelenggaraan pendidikan yang unggul, (4)

Mengembangkan kerja sama/kemitraan dalam bidang pembelajaran, penelitian dan

pengabdian kepada masyarakat dan pengelolaan pendidikan dengan berbagai Institusi

Nasional dan Internasional untuk membangun kekuatan bersama dalam menghadapi

tantangan global, dan (5) Melaksanakan tata kelola organisasi dan SDM yang baik,

bersih, akuntabel dan transparan dan meningkatkan SDM pendidikan yang kompeten

dan profesional sesuai bidang keilmuan.

Rincian dari kelima isu strategis yang dihadapi adalah sebagai berikut:

Peningkatan Kualitas Pendidikan

Isu ini terkait dengan(a)Menurunnya jumlah peminat pada beberapa jurusan

sehingga mengurangi kualitas seleksi, (b) Sistem dan pelaksanaan, serta penggunaan

hasil dari monitoring dan evaluasi kinerja dosen masih terbatas, (c) Pelaksanaan


Kurikulum Berbasis KKNI yang tetap dan terus menerus memerlukan berbagai

perbaikan dengan Sistem Penjaminan Mutu Internaldan perlunya evaluasi kinerja

lulusan, (d) Rendahnya relevansi antara kegiatan pendidikan dengan penelitian dan

pengabdian kepada masyarakat, (e) Rendahnya kinerja laboratorium akibat jumlah

maupun kualitas peralatan yang terbatas, serta rendahnya optimalisasi sarana dan

prasarana yang ada, (f)Jumlah perolehan paten, publikasi ilmiah dan tulisan dalam

bentuk buku masih sangat rendah, dan (g) Persaingan kerja alumni yang semakin ketat

terutama pada era global, bukan hanya dengan lulusan dalam negeri, tetapi juga dengan

tenaga kerja asing

Peningkatan Sarana dan Prasarana

Isu tentang peningkatan sarana dan prasarana merupakan keharusan untuk lebih

meningkatkan kualitas pembelajaran, karena (a) Sebagai pendidikan vokasi semua

Jurusan/Program Studi di lingkungan Polkesma mempunyai struktur program dengan

pengalaman belajar praktikum dan klinik yang tinggi, (b) Belum terstandart sarana dan

prasarana sesuai standart Alat Bantu Belajar Mengajar (ABBM) baik kelas maupun

laboratorium secara kualitas dan kuantitas, dan (c) Berkembangnya ilmu pengetahuan

dan teknologi (IPTEK) di bidang kesehatan sehingga harus selalu di update.Hal-hal

tersebut bila tidak diakomodasi berpotensi mampu menurunkan kualitas pembelajaran

yang pada akhirnya menurunnya kualitas lulusan.

Peningkatan Daya Saing Nasional dan Internasional

Isu ini sangat relevan dengan visi Polkesma yaitu menjadi institusi yang berkarakter

dan unggul, sehingga diperlukan kemampuan lain selain standart kompetensi yang

telah ditetapkan dengan berbagai program sertifikasi. Hal ini juga terkait dengan makin

dan akan terus meningkatnya jumlah Perguruan Tinggiyang bekerjasama dengan

perguruan tinggi Internasional, juga makin marak persaingan tenaga kerja asing baik di

dalam maupun di luar negeri.Untuk itu, diperlukan adanya peningkatan kerja sama baik

Nasional maupun Internasional terutama di tingkat Asia Tenggara. Polkesma harus

melakukan berbagai terobosan dan melakukan optimalisasi dalam kerjasama

Internasional karena masih terbatas.


Pengelolaan SumberDaya

Isu ini sangat erat berhubungan dengan (a) sistem dan pelaksanan, serta penggunaan

hasil dari monitoring dan evaluasi kinerja dosen yang masih belum berjalan dengan

optimal,(b) tuntutan untuk sesalu meningkatkan kesejahteraan, baik finansial maupun

non finasial, (c) meningkatnya anggaran pendidikan yang dapat digunakan untuk

meningkatkan pengelolaan sumber daya, antara lain kesempatan studi lanjut, serta (e)

diberlakukannya kegiatan Evaluasi Kinerja Dosen Bersertifikat (EKDB) dan kegiatan

penjaminan mutu.

Pendanaan, Akuntabilitas dan Transparansi

Isu tentang pendanaan, berawal dari (a) perencanaan yang menuntut peningkatan

sarana dan prasarana pendidikan, khususnya kelas dan laboratorium, (b) potensi

adanya ketidakharmonisan akibat kurangnya akuntabiltas dan trasnparansi dalam

pengelolaan keuangan,(c) adanya potensi aliran dana lain dengan memanfaatkan

fasilitas yang ada dan menyediakan jasa usaha.


BAB V PROGRAM DAN STRATEGI PENCAPAIAN SASARAN

2015–2019

Misi 1. Menyelenggarakan Program Pendidikan Tinggi Vokasi Bidang Kesehatan sesuai Standar Nasional Pendidikan Tinggi dan Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia,berdasarkan Pancasila, Didukung Teknologi Informasi, dan Sistem Penjaminan Mutu.

Sasaran Program 1. Meningkatnya Kualitas

dan Kuantitas Calon Mahasiswa

1) Penerimaan mahasiswa melalui jalur prestasi (PMDP) 2) Penerimaan mahasiswa melalui jalur uji tulis dan

mandiri 3) Penerimaan mahasiswa melalui jalur Bidikmisi

2. Meningkatnya Kegiatan Kemahasiswaan sebagai Upaya Membentuk Sikap dan Kepribadian yang Berkatakter dan Unggul

1) Pelatihan dasar kepemimpinan 2) Pembentukan organisasi kemahasiswaan 3) Pembentukan UKM 4) Mengadakan/ mengikuti kompetisi tingkat nasional dan

regional 5) Jaminan Pemeliharaan Kesehatan Mahasiswa 6) Pemilihan mahasiswa berprestasi 7) Pemberian bea siswa 8) Bimbingan akademik/konseling

3. Terselenggaranya Kegiatan Akademik Sesuai dengan SNPT, Standar Profesi dan Sistem Penjaminan Mutu yang Ditunjang dengan Sistem Informasi Akademik

1) Menyelenggarakan kegiatan akademik sesuai SNPT, dan Standar profesi

2) Menyiapkan sistem layanan akademik dengan berbasis tehnologi informasi

3) Melaksanakan monitoring, evaluasi dan pelaporan akademik

4) Melaksanakan sistem penjaminan mutu internal dan external secara berkala

5) Melaksanakan proses akreditasi institusi/ PS BAN-PT/ LAM-PT-Kes

4. Meningkatnya Kualitas Lulusan

1) Menyiapkan mahasiswa dalam kegiatan akhir program 2) Menyiapkan lulusan dalam menghadapi uji kompetensi 3) Memfasilitasi lulusan di pasar kerja dengan program

JPC 5. Meningkatnya Peran

Serta dan Kerjasama dengan Alumni

1) Tracer study kepada stakeholder dan alumni 2) Mengundang alumni dalam kegiatan institusi 3) Mengakomodasi pertemuan alumni

6. Pengembangan Prodi baru

Pengembangan Program Studi baru: 1) Prodi D-III Anafarma 2) Prodi D-IV Promosi Kesehatan 3) Prodi D-III Asuransi Kesehatan 4) Prodi Pendidikan Profesi Ners 5) Prodi Pendidikan Profesi Bidan 6) Prodi Pendidikan Profesi Gizi (Dietisien)


7) Prodi D-IV Manajemen Informasi Kesehatan 8) Prodi D-III Teknologi Bank Darah 9) Prodi D-III Administrasi Rumah Sakit 10) Prodi D-III Administrasi Kesehatan 11) Prodi D-IV Keselamatan dan Kesehatan Kerja

Misi 2. Melaksanakan Penelitian Terapan di Bidang Kesehatan dan Mengembangkan Publikasi Ilmiah yang Terakreditasi

Sasaran Program 1. Meningkatnya jumlah

dan kualitas penelitian terapan di bidang kesehatan

1) Penyediaan anggaran DIPA untuk penelitian pemula 2) Penyedian anggaran DIPA/ dana hibah/ BOPTN untuk

penelitian hibah bersaing 3) Penyedian anggaran DIPA/ dana hibah/ BOPTN untuk

penelitian unggulan 4) Penyusunan Road Map Penelitian 5) Penyediaan anggaran untuk kegiatan penyusunan

Road Map Penelitian 6) Menyelenggarakan Pelatihan Metodologi Penelitian 7) Penyediaan anggaran penyelenggaraan Pelatihan

Metodologi Penelitian 8) Pendampingan penyusunan proposal penelitian yang

berkualitas 9) Penyediaan anggaran penyusunan proposal penelitian

yang berkualitas 2. Meningkatnya jumlah

dan kulaitas publikasi ilmiah di bidang kesehatan

1) Memberikan insentif pada dosen yang menerbitkan buku ber ISBN

2) Memberikan insentif pada dosen yang menulis di jurnal nasional dan internasional yang terakreditasi

3) Membentuk Tim Pengelola e-Jurnal Poltekkes Kemenkes Malang

4) Menerbitkan e-jurnal Jurnal Pendidikan Kesehatan, Jurnal Keperawatan Terapan dan Jurnal Infromasi Kesehatan Indonesia di Poltekkes Malang

5) Menyelenggarakan bimtek Penulisan Jurnal Internasional bereputasi

3. Diperolehnya hak atas kekayaan intelektuial/hak cipta dan hak kekayaan industri yang meliputi hak paten/merk/desain industri/rahasia dagang/indikasi geografis hasil karya I bidang kesehatan

1) Mengusulkan Tim Pengelola HAKI (hak cipta dan hak kekayaan industry) untuk mendapatkan ijin dari Centra HAKI dari Pusat

2) Mengusulkan HAKI (hak cipta dan hak kekayaan industry) hasil karya dosen ke Menkum-HAM

3) Menyelenggarakan bimtek pengusulan HAKI (hak cipta dan hak kekayaan industry)

4) Memberikan insentif kepada dosen yang telah memperoleh HAKI (hak cipta dan hak kekayaan industry) yang diatasnamakan institusi sebagai pemiliknya


Misi 3. Melaksanakan Pengabdian kepada Masyarakat Berbasis Hasil Penelitian Terapan di Bidang Kesehatan

Sasaran Program

Meningkatnya jumlah dan kualitas pengabdian masyarakat di bidang kesehatan

1) Melaksanakan kegiatan penyuluhan kesehatan kepada masyarakat melalui media penyiaran

2) Melaksanakan kegiatan pelatihan tehnis/keterampilan kepada masyarakat

3) Melaksanakan kegiatan penerapan tehnologi tepat guna/ pelayanan kesehatan kepada masyarakat

4) Menyediakan dana yang memadai untuk kegiatan pengabdian masyarakat

Misi 4. Meningkatan Kuantitas dan Kualitas Sarana dan Prasarana Kegiatan Tri Dharma Perguruan Tinggi sesuai Bidang Keilmuan.

Sasaran Program Meningkatnya Sarana dan Prasarana Pendidikan Sesuai dengan Standar

1. Menyediakan ruang kelas dan sarana PBM yang memadai

2. Menyediakan ruang dosen yang memadai 3. Menyediakan sarana ruang perkantoran/administrasi

yang memadai 4. Menyediakan sarana ruang laboratorium dan peralatan

/bahan sesuai dengan standar minimal/ sesuai rasio jumlah alat dengan jumlah mahasiswa

5. Menyediakan sarana perpustakaan dan koleksi buku yang memadai

6. Menyediakan sarana penunjang lainnya : lapangan olah raga, tempat ibadah, klinik, kantin, gazebo yang memadai

7. Menyediakan sarana internet (Wi-fi) di seluruh area kampus yang memadai

Misi 5. Mengembangkan Kerjasama Nasional dan Internasional

Sasaran Program Meningkatnya Kerjasama Nasional dan Internasional

1. Melakukan kerjasama dengan lembaga layanan kesehatan di tingkat nasional

2. Melakukan kerjasama di tingkat nasional dan internasional

3. Melakukan kerjasama dengan lembaga pemerintah daerah (propinsi, kota/ kabupaten di tingkat nasional)

4. Melakukan kerjasama dengan lembaga independen di tingkat nasional


Misi 6. Melaksanakan Tatakelola Organisasi yang Kredibel, Transparan, Akuntabel, Bertanggungjawab, dan Adil.

Sasaran Program 1. Organisasi dan

Manajemen 1. Pengembangan Instansi Mitra dalam Rangka Promosi

Program Studi 2. Implementasi Layanan Prima

2. Efisiensi dan Efektivitas Pengelolaan/Layanan

1. Peningkatan Layanan Akademik 2. Peningkatan Layanan Beasiswa 3. Peningkatan Layanan Keuangan 4. Peningkatan Ketersediaan Sarana dan Prasarana 5. Peningkatan Seminar Nasional dan Internasional

Misi 7.

Meningkatkan Kualitas dan Kuantitas Sumber Daya Manusia yang Profesional dalam Melaksanakan Tri Dharma Perguruan Tinggi

Sasaran Program 1. Meningkatnya

Kuantitas dan Kualitas Dosen

1. Pendidikan berkelanjutan 2. Penambahan jumlah dosen sesuai dengan kualifikasi 3. Sertifikasi dosen 4. Pelatihan/work shop/seminar

2. Meningkatnya Kuantitas dan Kualitas Tenaga Kependidikan

1. Pendidikan berkelanjutan 2. Pelatihan tehnis 3. Penambahan jumlah tenaga kependidikan sesuai

dengan kualifikasi 4. Peningkatan jenjang karir


BAB VI

SASARAN DAN INDIKATOR KINERJA

Misi 1. Menyelenggarakan Program Pendidikan Tinggi Vokasi Bidang Kesehatan sesuai StandarNasional Pendidikan Tinggi dan Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia, berdasarkan Pancasila, Didukung Teknologi Informasi, dan Sistem Penjaminan Mutu.

No. Indikator Kinerja Target Pencapaian 2015 2016 2017 2018 2019

1. Meningkatnya Kualitas dan Kuantitas Calon Mahasiswa 1) Rasio pendaftar (calon mahasiswa) :

mahasiswa baru jalur seleksi sipenmaru melalui Bidik Misi, PMDP, Uji Tulis, dan Mandiri

1 : 5 1 : 5 1 : 6 1 : 6 1 : 7

2) Jumlah yang diterima dengan yang melakukan registrasi (%)

95 95 95 95 95

2. Meningkatnya Kegiatan Kemahasiswaan sebagai Upaya Membentuk Sikap dan Kepribadian yang Berkatakter dan Unggul

1) Terselenggaranya kegiatan pelatihan dalam satu tahun

5 6 7 8 9

2) Terbentuknya organisasi kemahasiswaan tingkat pusat sampai tingkat PS (%)

100 100 100 100 100

3) Jumlah UKM tingkat pusat dan tingkat PS

35 40 40 45 45

4) Jumlah prestasi tingkat regional dan nasional yang diperoleh dalam satu tahun

5 6 7 8 9

5) Terselenggaranya JPKM dalam satu tahun (%)

100 100 100 100 100

6) Terselenggaranya kegiatan mahasiswa berprestasi

1 1 1 1 1

7) Jumlah mahasiswa yang menerima bea siswa dalam satu tahun

182 200 225 250 260

8) Jumlah kegiatan bimbingan akademik /konseling per semester/dosen

5 5 6 6 8


No. Kinerja Target Pencapaian 2015 2016 2017 2018 2019

3. Terselenggaranya Kegiatan Akademik Sesuai dengan SNPT, Standar Profesi dan Sistem Penjaminan Mutu yang Ditunjang dengan Sistem Informasi Akademik

1) Jumlah PS yang mengembangkan kurikulum institusi

14 14 14 14 14

2) Jumlah PS yang menerapkan kurikulum berbasis KKNI

14 14 14 14 14

3) Dokumen RPS dan silabus setiap mata kuliah per semester (%)

100 100 100 100 100

4) Mekanisme Monitoring dan Evaluasi secara Kontinu terhadap Perkuliahan (memonitor, mengkaji, dan memperbaiki) setiap Semester : a. Kehadiran Mahasiswa (%) b. Kehadiran Dosen (%) c. Ketuntasan Materi Kuliah(%)

80 95

100

80 95

100

80 95

100

80 100 100

80 100 100

5) Jumlah jam real untuk kegiatan praktikum dan PKL : a. PS Diploma III b. PS Diploma IV

2084 2390

2084 2390

2084 2390

2084 2390

2084 2390

6) Jumlah mata kuliah yang melakukan analisis soal (%)

90 90 95 100 100

7) Jumlah bimbingan tugas akhir 8 8 8 8 8 8) Dosen yang membuat modul/buku

ajar dalam satu tahun (%) 90 90 95 100 100

9) Jumlah kegiatan kuliah pakar tiap PS dalam satu tahun

4 4 4 4 4

10) Jumlah layanan akademik berbasis tehnologi informasi (SIAKAD) : KRS, KHS, PA (%)

100 100 100 100 100

11) Pelaksanaan monitoring pembelajaran tiap mata kuliah per semester (%)

100 100 100 100 100

12) Pelaksanaan evaluasi dosen per semester (%)

100 100 100 100 100

13) Up-load nilai mata kuliah dalam SIAKAD per semester (%)

100 100 100 100 100

14) Laporan akademik PS per semester (%)

100 100 100 100 100

15) Laporan PDikti PS per semester 100 100 100 100 100


No. Kinerja Target Pencapaian

2015 2016 2017 2018 2019

16) Dokumen laporan LKD dosen per semester (%)

100 100 100 100 100

17) Pelaksanaan penjaminan mutu internal per tahun (%)

100 100 100 100 100

18) Pelaksanaan penjaminan mutu eksternal per tahun (%)

100 100 100 100 100

19) Jumlah PS yang sudah terakreditasi BAN-PT/LAM-PTKes. minimal B

2 10 14 14 14

4. Meningkatnya Kualitas Lulusan 1) Lulusan tepat waktu (%) 95 96 97 97 98 2) Lulusan dengan IPK ≥ 3.25 (%) 80 80 85 85 90 3) First taker yang lulus uji kompetensi

(%) 90 90 95 95 100

4) Masa tunggu lulusan dalam bekerja (Bulan)

4 4 3 3 3

5) Lulusan yang diserap pasar kerja < 6 bulan (%)

60 70 70 80 80

6) Kesesuaian bidang kerja lulusan sesuai bidang studi (%)

95 95 97 97 99

7) Lulusan yang sudah dipesan oleh lembaga layanan kesehatan (%)

5 6 7 8 9

5. Meningkatnya Peran Serta dan Kerjasama dengan Alumni 1) Jumlah sampel tracer study dengan

jumlah lulusan (%) 50 50 60 70 80

2) Jumlah alumni yang memberikan usulan/saran terhadap perbaikan mutu pendidikan (%)

50 50 60 70 80

3) Partisipasi alumni dalam mendukung pengembangan perguruan tinggi dalam 4 bentuk: a. Sumbangan dana b. Sumbangan fasilitas c. Masukan untuk perbaikan proses

pembelajaran d. Pengembangan jejaring

4 4 4 4 4

4) Jumlah organisasi alumni 4 4 4 4 4 6. Pengembangan Prodi Baru 1) Pengusulan Program Studi baru ke

Kemenristekdikti 2 2 3 6 6


Misi 2. Melaksanakan Penelitian Terapan di Bidang Kesehatan dan Mengembangkan Publikasi Ilmiah yang Terakreditasi


1. Meningkatnya Jumlah dan Kualitas Penelitian Terapan di Bidang Kesehatan 1) Kebijakan dan upaya perguruan

tinggi dalam menjamin keberlanjutan penelitian dengan memenuhi 4 aspek: a. Memiliki agenda penelitian jangka

panjang. b. Tersedianya SDM, prasarana dan

sarana yang memungkinkan terlaksananya penelitian secara berkelanjutan.

c. Mengembangkan dan membina jejaring penelitian.

d. Menyediakan atau mencari berbagai sumber dana penelitian seperti hibah penelitian nasional maupun internasional

4 4 4 4 4

2) Jumlah penelitian Dosen Tetap dengan biaya luar negeri

- - 2 2 2

3) Jumlah penelitian Dosen Tetap dengan biaya luar

1 2 2 3 4

4) Jumlah penelitian Dosen Tetap dengan biaya PT sendiri

51 70 75 80 85

2. Meningkatnya Jumlah dan Kualitas Publikasi Ilmiah di Bidang Kesehatan 1) Jumlah karya ilmiah (buku,

proceeding ber ISBN) dalam satu tahun

3 3 4 5 6

2) Jumlah publikasi ilmiah (jurnal nasional) terakreditasi dalam satu tahun

10 10 10 10 10

3) Jumlah publikasi ilmiah (jurnal internasional bereputasi) dalam satu tahun

8 12 12 12 12

4) Jumlah publikasi ilmiah (jurnal lokal ber ISSN) dalam satu tahun

40 40 42 45 50

5) Jumlah artikel yang tercatat dalam lembaga sitasi

4 5 6 7 8

6) Jumlah Jurnal Poltekkes Malang yang ditingkatkan statusnya (terindek DOAJ)

- - 1 1 1


3. Diperolehnya Hak Atas Kekayaan Intelektual/Hak Paten Hasil Karya di Bidang Kesehatan

Jumlah Hak Cipta dan Hak Kekayaan Industri yang diperoleh dalam satu tahun

0 4 4 4 4

Misi 3. Melaksanakan Pengabdian kepada Masyarakat Berbasis Hasil Penelitian Terapan di Bidang Kesehatan


Meningkatnya Jumlah dan Kualitas Pengabdian kepada Masyarakat di Bidang Kesehatan

1) Kebijakan dan upaya perguruan tinggi dalam menjamin keberlanjutan kegiatan PkM dengan memenuhi 4 aspek : a. Memiliki agenda PkM jangka

panjang. b. Tersedianya SDM, prasarana dan

sarana yang memungkinkan terlaksananya PkM secara berkelanjutan.

c. Mengembangkan dan membina jejaring PkM.

d. Mencari berbagai sumber dana PkM

4 4 4 4 4

2) Jumlah kegiatan PkM Dosen Tetap dengan biaya luar negeri

0 1 1 1 1

3) Jumlah kegiatan PkM Dosen Tetap dengan biaya luar

46 50 50 55 55

4) Jumlah kegiatan PkM Dosen Tetap dengan biaya PT sendiri

78 80 85 85 85

5) Jumlah kegiatan penerapan tehnologi tepat guna/ pelayanan kesehatan kepada masyarakat dalam satu tahun

6 6 10 10 10

6) Rata-rata dana DIPA untuk kegiatan PkM per Dosen per tahun (Juta Rupiah)

4 4 5 6 7

7) Jumlah dana masyarakat untuk kegiatan PkM dalam satu tahun (Juta Rupiah)

5 5 5 5 5


Misi 4. Meningkatan Kuantitas dan Kualitas Sarana dan Prasarana Kegiatan Tri Dharma Perguruan Tinggi sesuai Bidang Keilmuan.


1. Menyediakan Sarana-Prasarana PBM, Laboratorium, Perpustakaan, Dosen dan Tenaga kependidikan, serta Perkantoran/Administrasiyang Sangat Memadai

1) Jumlah ruang kelas yang sesuai dengan standar (%)

100 100 100 100 100

2) Jumlah ruang dosen yang sesuai dengan standar (%)

100 100 100 100 100

3) Sarana ruang perkantoran/administrasi yang memadai : a. Jumlah ruang administrasi yang sesuai dengan standar (%)

100

100

100

100

100 b. Jumlah peralatan mebelair (%) 100 100 100 100 100 c. Jumlah peralatan elektronik (%) 100 100 100 100 100 4) Sarana ruang laboratorium dan

peralatan/bahan : a. Rasio jumlah peralatan laboratorium dengan jumlah mahasiswa (%)

60

60

90

90

90

b. Jumlah modul praktikum yang tersedia (%)

100 100 100 100 100

c. Kecukupan alat dan bahan pada setiap jenis praktikum (%)

60 60 70 80 90

5) Perpustakaan a. Rasio jumlah buku : jumlah

mahasiswa

1 : 30

1 : 25

1 : 20

1 : 15

1 : 10

b. Jumlah buku modul/buku ajar c. Jumlah buku modul

praktek/praktikum (%) 50 65 100 100 100

d. Jumlah Jurnal Ilmiah Terakreditasi Dikti

3 8 8 8 8

e. Jumlah Jurnal Internasional Bereputasi

40 50 60 70 80

f. Jumlah Majalah Ilmiah Popular 24 30 40 45 50 g. Jumlah prosiding 8 11 14 17 20 h. Jumlah jurnal on-line/CD room 4 5 5 5 5 i. Jumlah kerjasama/akses dengan

Perpustakaan luar 4 5 5 5 5

j. Jumlah pengunjung 23579

23600

23700

23800

23900


2. Menyediakan Sarana Penunjang lainnya : Lapangan Olah Raga, Tempat Ibadah, Klinik, Kantin, Gazebo yang Sangat Memadai

a. Lapangan olah raga b. Tempat ibadah c. Kantin d. Gazebo

5 5 5 5

5 5 5 5

5 5 5 5

5 5 5 5

5 5 5 5


3. Menyediakan Sarana Information and Communication Technology (ICT) di Seluruh Area Kampus yang Sangat Memadai

a. Jumlah jenis layanan yang dapat diakses secara on-line

12 12 15 20 25

b. Memanfaatkan e-learning (%) 50 70 70 80 80 c. Jumlah acces point di area kampus 40 60

(real 45)

50 70 80

d. Besaran bandwidth dalam Mbps (Standar LAM S1. Standar Rasio BW/Mhs > 25 kbps.

100 100 250 275 300

Misi 5. Mengembangkan Kerjasama Nasional dan Internasional dalam Bidang Tri Dharma Perguruan Tinggi.


Meningkatnya Kerjasama Nasional dan Internasional dalam Bidang Tri Dharma Perguruan Tinggi

1) Kebijakan, pengelolaan, dan monev kegiatan kerjasamauntuk menjamin 4 aspek : a. Mutu kegiatan kerjasama, b. Relevansi kegiatan kerjasama, c. Produktivitas kegiatan

kerjasama, d. Keberlanjutan kegiatan

kerjasama.

4 4 100% 100% 100%

2) Jumlah kerjasama dengan institusi di dalam negeri, yang relevan dengan bidang keahlian institusi (Tri dharma perguruan tinggi, rekruitmen, kemitraan industri)

95 95 20 intitu

si

25 intitusi

20 intitusi

3) Jumlah kerjasama dengan institusi di luar negeri, yang relevan dengan bidang keahlian institusi

2 2 4 5 6



4) Jumlah dokumen rancangan, proses, dan hasil monitoring dan evaluasi kerjasama secara berkala selama kerja sama berlangsung, yang dapat diakses oleh semua pemangku kepentingan

ada ada 80 90 100

5) Manfaat dan kepuasan hasil kerjasama dirasakan sebagai bahan untuk meningkatkan mutu program, dan pengembangan lembaga, serta keberlanjutan kerja sama pada kedua mitra yang bersangkutan (%)

80 80 90 95 95

Misi 6.

Melaksanakan Tatakelola Organisasi yang Kredibel, Transparan, Akuntabel, Bertanggungjawab, dan Adil.


1. Organisasi dan Manajemen 1) Pengembangan Instansi Mitra

dalam Rangka Promosi Program Studi

10 10 12 12 15

2) Implementasi Layanan Prima 80 85 90 95 95 2. Efisiensi dan Efektivitas Pengelolaan/Layanan 1) Peningkatan Layanan Akademik

a. Perencanaan Sistem Administrasi akademik (implementasi SIAKAD) (%)

b. Jumlah SDM yang mengikuti pelatihan (%)

100

15

100

20

100

30

100

40

100

50

2) Peningkatan Layanan Beasiswa a. Mahasiswa yang mendapat

beasiswa b. Monitoring pelaksanaan

beasiswa tepat waktu (%)

182

85

200

90

225

90

250

100

260

100

3) Peningkatan Layanan Keuangan Perencanaan Sistem Integrasi Keuangan

80

100

100

100

100



4) Ketersediaan Sarana dan Prasarana : a. Ruang Kelas Mahasiswa (m2) b. Ruang Dosen (m2)

2 4

2 4

2 4

2 4

2 4

5) Penyelenggaraan Seminar Nasional dan Internasional a. Jumlah Seminar Nasional per

Tahun (Kampus/Jurusan) b. Jumlah Seminar/Konferensi

Internasional per Tahun (Poltekkes)

1

1

1

1

5

1

5

1

5

1

Misi 7. Meningkatkan Kualitas dan Kuantitas Sumber Daya Manusia yang Profesional dalam Melaksanakan Tri Dharma Perguruan Tinggi


1. Meningkatnya Kuantitas dan Kualitas Dosen 1) Jumlah dosen yang tubel dalam satu

tahun a. Dalam negeri b. Luar Negeri

9

7 1

3 2

12 2

12 1

2) Jumlah dosen bergelar Magister (%) 95 95 95 100 100 3) Jumlah dosen bergelar Doktor (%) 8,7 10 15 20 25 4) Jumlah dosen S-2 bidang

keahliannya sesuai dengan kompetensi PS (%)

80 90 90 95 95

5) Dosen dengan Jabatan Lektor (%) 60 55 50 45 40 6) Jumlah dosen dengan Jabatan

Lektor Kepala (%) 40 45 50 55 60

7) Ratio dosen tetap : mahasiswa 1:20 1:20 1:20 1:20 1:20 8) Dosen yang tersertifikasi pendidik

(%) 90 95 100 100 100

9) Dosen yang memiliki sertifikat kompetensi (%)

80 90 95 100 100

10) KeikutsertaanDosen Tetap PS dalam kegiatan seminar ilmiah / lokakarya / penataran / workshop / pagelaran / pameran / peragaan / yang melibatkan ahli/pakar dari luar PT dalam satu tahun

181 230 236 239 239

11) Dosen Tetap PS yang menjadi pakar / konsultan / staf ahli / nara sumber pembicara dalam kegiatan ilmiah dalam satu tahun

37 46 48 48 48


2. Meningkatnya Kuantitas dan Kualitas Tenaga Kependidikan 1) Peningkatan kualifikasi dan

kompetensi tenaga kependidikan, dalam 4 bentuk :

a. Kesempatan tugas/ijin belajar dan pelatihan

b. Jenjang karir yang jelas

4 4 4 4 4

2) Jumlah Tenaga Pustakawan : a. Jumlah Pustakawan yang

berpendidikan S2/S3/Special Librarian.

0

0

0

0

1

b. Jumlah Pustakawan yang berpendidikan D4 atau S1

2 2 3 4 4


c. Jumlah Pustakawan yang berpendidikan D1, D2, atau D3

5 5 5 5 5

3) Jumlah Tenaga Laboran 21 21 25 25 25 4) Laboran/Teknisi/Analis/Operator/

Programeryang Memiliki Sertifikat Kompetensi (%)

14 20 50 70 70

5) Jumlah Tenaga Administrasi 106 106 110 110 110


BAB VII PENUTUP

Perencanaan dalam suatu institusi memegang peran yang sangat penting karena

memberikan arah terhadap pelaksanaan kegiatan. Perencanaan yang baik perlu

dibarengi komitmen dan dilaksanakan sekuat tenaga untuk melaksanakan rencana

tersebut dengan sepenuh hati dan pikiran. Melalui rencana strategis Polkesma 2015 –

2019 (Revisi) ini diharapkan dapat memberikan arah gerak bagi Polkesma untuk lebih

meningkatkan kinerja di tahun mendatang.

Dokumen renstra ini, dapat menjadi acuan resmi dalam merencanakan kegiatan-

kegiatan operasional unit-unit yang berada di lingkungan Polkesma. Dengan adanya

renstra, maka akan memudahkan Direktur, Jurusan dan Program Studi dalam

menentukan arah pelaksanaan kebijakan. Pemahaman sivitas akademika Polkesma

terhadap isi dari dokumen renstra ini merupakan faktor yang sangat menentukan

keberhasilan implementasinya. Untuk itu, usaha yang sungguh-sungguh harus

dilakukan untuk mensosialisasikan renstra dan segala perubahannya.

Dengan implementasi renstra Polkesma ini, diharapkan dapat menjadi salah

satu pendorong dalam menciptakan kesejahteraan, kemajuan, kenyamanan dalam

suasana akademik yang lebih menyenangkan bagi seluruh sivitas akademika.



Documents

Rencana Strategis Polkesma Tahun 2015 - 2019 · institusi lain dalam hal mutu proses ... Kebidanan, Rekam Medis dan Informasi ... dimanfaatkan untuk bahan acuan dalam : 1) Penyusunan