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Rendición de
COORDINACION ZONAL DE EDUCACION ZONA 1
Presentación Preliminar
INDICE
Antecedentes 1Alcance 2Alineación de los objetivos estratégicos al Plan Decenal 3Objetivo General 4Avances en el cumplimiento de objetivos estratégicos 5Objetivo 1Incrementar la cobertura en Educación Inicial (3 a 4 años) Objetivo 2Incrementar la cobertura en Educación General Básica, con énfasisen 1.º, 8.º, 9.º y 10.º grados Objetivo 3Incrementar la cobertura en el Bachillerato de 1.º a 3.º cursos Objetivo 4Reducir la brecha de acceso a la educación de jóvenes y adultos con rezago escolar Objetivo 5Incrementar la calidad de aprendizaje de los estudiantes con un enfoque de equidad
Objetivo 6Incrementar la calidad de la gestión escolar Objetivo 7Incrementar las capacidades y el desempeño de calidad del talentohumano especializado en educación Objetivo 8Incrementar la pertinencia cultural y lingüística en todos los niveles del sistema educativo Objetivo 9Incrementar el servicio educativo para los estudiantes con necesidades educativas especiales(asociadas o no a la discapacidad) en todos los niveles educativos Objetivo 10Incrementar la rectoría del Ministerio de Educación Objetivo 11Incrementar la eficiencia operacional del Ministerio de Educación con énfasis en ladesconcentración administrativa y financiera Ejecución en el presupuesto Cooperación internacional Conclusiones 26
1. ANTECEDENTES
En cumplimiento a la normativa legal referente a la transparencia de la gestión pública, la Coordinación Zonal de Educación Zona 1, presenta el Informe de Rendición de Cuentas del avance de los objetivos estratégicos en su jurisdicción a la ciudadanía.
2. ALCANCE
El Informe de Rendición de Cuentas contempla el avance de la ejecución de los proyectos y programas articulados a los Objetivos Estratégicos y a las Políticas del Plan Decenal de Educación 2015 2016.
3. OBJETIVO GENERAL
Informar el avance detallado de los objetivos estratégicos a través de sus programas y proyectos implementados para alcanzar la educación de calidad y excelencia en un entorno inclusivo, intercultural e igualitario, para niños adolescentes y adultos reflejando la optimización de la inversión en el sector de la educación como pilar fundamental de desarrollo.
4. ALINEACIÓN DE LOS OBJETIVOS ESTRATÉGICOS AL PLAN DECENAL
OBJETIVO ESTRATÉGICO
PLAN DECENAL (2006 2015) POLÍTICAS TRANSVERSALES
OE1: Incrementar la cobertura enEducación Inicial.
POLÍTICA 1: Universalización de laEducación Inicial de 0 a 5 años.
POLÍTICA 5: Mejoramientode la Infraestructura Físicay equipamiento de lasInstituciones Educativas
OE2: Incrementar la cobertura enEducación General Básica, conénfasis en 1.º, 8.º, 9.º y 10.º grados.
POLÍTICA 2: Universalización de laEducación General Básica.
OE3: Incrementar la cobertura enBachillerato.
POLÍTICA 3: Incremento de la Poblaciónestudiantil del Bachillerato hasta alcanzaral menos el 75% de los jóvenes en laedad correspondiente.
OE4: Reducir la brecha de accesoa la educación de jóvenes y adultoscon rezago escolar.
POLÍTICA 4: Erradicación delanalfabetismo y fortalecimiento de laeducación continua para adultos.
.OE5: Mejorar la calidad deaprendizaje de los estudiantes con unenfoque de equidad.
POLÍTICA 6: Mejoramiento de la calidad y equidad de la educación, e implementación de un Sistema Nacional de Evaluación y Rendición de Cuentas del Sistema Educativo.
OBJETIVO ESTRATÉGICO
PLAN DECENAL (2006 2015) POLÍTICAS TRANSVERSALES
OE6: Incrementar la calidad de lagestión escolar.
POLÍTICA 6: Mejoramiento de lacalidad y equidad de la educación, eimplementación de un Sistema Nacionalde Evaluación y Rendición de Cuentas delSistema Educativo.
OE7: Incrementar las capacidades yel desempeño de calidad del talentohumano especializado en educación
POLÍTICA 7: Revalorización de laprofesión docente y mejoramientode la formación inicial, capacitación permanente, condiciones de trabajo ycalidad de vida
OE8: Incrementar la pertinenciacultural y lingüística en todos losniveles del sistema educativo.
POLÍTICA 6: Mejoramiento de lacalidad y equidad de la educación, eimplementación de un Sistema Nacional de Evaluación y Rendición de Cuentas delSistema Educativo
OBJETIVO ESTRATÉGICO
PLAN DECENAL (2006 2015) POLÍTICAS TRANSVERSALES
OE9: Incrementar el servicioeducativo para los estudiantes connecesidades educativas especiales(asociadas o no a la discapacidad) entodos los niveles educativos.
POLÍTICA 6: Mejoramiento de lacalidad y equidad de la educación, eimplementación de un Sistema Nacionalde Evaluación y Rendición de Cuentas delSistema Educativo.
OE10: Incrementar la rectoría del Ministerio de Educación
OE11: Incrementar la eficiencia operacional del Ministerio de Educación con énfasis en la desconcentración
5. AVANCES EN EL CUMPLIMIENTO DE OBJETIVOS ESTRATÉGICOS.
OBJETIVO 1. Educación Inicial
UNIDADES EDUCATIVAS DEL MILENIO
PROVINCIA U.E.M. NRO.I.E.
NRO. DE ESTUDIANTES BENEFICIARIO
S
MONTO TOTAL DE LA
INVERSION
CARCHI
UNIDAD EDUCATIVA DEL MILEÑO SAN MIGUEL DE PIQUIUCHUO
1 740
2.649.687,00
UNIDAD EDUCATIVA DEL MILEÑO CARLOS ROMO DÁVILA
1 683
2.165.019,00
ESMERALDAS SIMON PLATA TORRES 1 586
6.422.991,20
SUCUMBIOS PEDRO VICENTE MALDONADO
1 280 9.000.000,00
VICTOR DÁVALOS 1 219 1.589.780,40
TOTAL5 2508
21.827.477,60
La Zona 1, en el año 2014, se entregan 5 Unidades Educativas del Milenio, mismas que se encuentran funcionando, totalizando un total de 8 Unidades Educativas del Milenio en la Zona 1 funcionando.
OE1-OE2-OE3
REPOTENCIACIONES
PROVINCIA U.EDUCATIVANRO.I.E
.
NRO. DE ESTUDIANTES BENEFICIARIO
S
MONTO TOTAL DE LA INVERSION
ESTADO
SUCUMBÍOS
EL REVENTADOR 1 1140 2.609.540,00
EN EJECUCION
LUMBAQUI 2 1140 4.000.000,00
EN EJECUCION
ESMERALDAS 21 DE SEPTIEMBRE
1 540 1.200.000,00 FINALIZADA
IMBABURA TEODORO GOMEZ 1 3829 1.724.639,25
TOTAL ZONAL
5,00
6.649,00
9.534.179,25
En la zona 1, en el año 2014, se han repotenciado 5 instituciones educativas.
OE1-OE2-OE3
INTERVENCION DE MANTENIMIENTO
PROVINCIA I. EDUCATIVAS NRO.I.E.
NRO. DE ESTUDIANT
ES BENEFICIARI
OS
MONTO TOTAL DE LA INVERSION
ZONA 1
TOTAL MANTENIMIENTO I. EDUCATIVAS
8698 33209
3.559.782,05
En la zona 1 en el año 2014, se han intervenido 8,698 instituciones educativas.
OE1-OE2-OE3
AULAS MOVILES
PROVINCIA NRO. I.EDUCATIVA NRO. I.AULASBENEFICIAR
IOSMONTO
CARCHI 1 1 19.346,00
ESMERALDAS 8 11
1.163.297,00
IMBABURA 2 4 49.796,00
SUCUMBIOS 1 1 19.346,00
TOTAL ZONAL12 17
1.251.785,00
En La Zona 1, en el año 2014, para cubrir la demanda educativa se han construido 17 Aulas Móviles.
OE1-OE2-OE3
EDUCACION PARA ADULTOS CON REZAGO ESCOLAR
PROVINCIA BENEFICIARIOS I.EDUCATIVAS OFERTA MODALIDAD
CARCHI
2.270 26
EGB, BACHILLERATO
, ALFABETIZACION CC-LENGUAS
PRESENCIAL, SEMI
PRESENCIAL A DISTANCIA
ESMERALDAS
2.921 42
IMBABURA
4.177 19
SUCUMBIOS
176 1
TOTAL ZONAL
9.544 88
La zona 1 cuenta con 88 Instituciones Educativas legalizadas, de las cuales se benefician 9544 personas con rezago escolar, con una oferta de EGB, Bachillerato, Alfabetización, CC Lenguas, con modalidad Presencial, Semipresencial y a distancia.
OE4
ESCUELAS DEL BUEN VIVIR
PROVINCIAI.EDUCATIVAS
FASEPROYECTOS
INSTITUCIONALES PARTICIPATIVOS
CERTIFICACION
ESMERALDAS
34
Sensibilización y dotación material
para la elaboración, ejecución y
seguimiento de las acciones para
mejorar en las Instituciones Educativas.
Valores Institucionales, Desarrollo Integral, Valores, Etica Moral,
Cuidado del Medio Ambiente, Salud
Nutrición e Higiene, Democracia Prácticas
Participativas
CERTIFICADAS COMO
ESCUELAS DEL BUEN VIVIR
IMBABURA
30
CARCHI
21
SUCUMBIOS
22
TOTAL
107 En la zona 1, en el año 2014, se certificaron 107 instituciones educativas,
como escuelas del Buen Vivir.
OE5
ALIMENTACION DISTRIBUIDA DURANTE EL AÑO 2014 EN LA ZONA 1
PROVINCIA DESAYUNO REFRIGERIODEYUNO Y REFRIGERIO
EDUCACION INICIAL
BENEFICARIOSINSTITUCIONE
SBENEFICARIOS INSTITUCIONES BENEFICARIOS INSTITUCIONES
ESMERALDAS
110.533 1.078
9.593
40
6.157
184
IMBABURA SIERRA
46.296
270
20.828
29
7.672
122
IMBABURA COSTA
5.193
88
-
-
-
-
CARCHI
21.934 248
2.342
3
2.573
96
SUCUMBIOS
42.529 506
-
-
4.318
155
TOTAL
226.485 2.190
32.763
72
20.720
557
En la zona 1, se han beneficiado a 226,485 estudiantes con desayuno escolar, a 32,763 estudiantes con refrigerio, y a 20,720 estudiantes con desayuno y refrigerio.
OE6
RECURSOS EDUCATIVOS : TEXTOS DISTRIBUIDOS DURANTE EL AÑO 2014 EN LA ZONA 1
PROVINCIATEXTOS EDUCACION
BASICATEXTOS
BACHILLERATO
TEXTOS EN IDIOMA KUKAYO
TEXTOS DE INGLES
ESMERALDAS
159.915 19.165
-
67.000
IMBABURA
83.051 21.357
11.097
48.792
CARCHI
31.479
8.650
-
18.859
SUCUMBIOS
46.750
8.770
-
40.868
TOTAL
321.195 57.942
11.097
175.519
En la Zona 1, se han beneficiado a 321,195 estudiantes con textos de educación básica, 57,942 con textos con bachillerato, 11,097 textos en idioma kukayo, 175,519 textos de ingles.
OE6
RECURSOS EDUCATIVOS DISTRIBUIDOS DURANTE EL AÑO 2014 EN LA ZONA 1
PROVINCIAUNIFORMES
EDUCACION INICIALUNIFORMES
EDUCACION BASICAUNIFORMES POR
NACIONALIDADES
ESMERALDAS 24.069 113.266 -
IMBABURA 6.291 30.372 11.309
CARCHI 3.202 10.276 -
SUCUMBIOS 2.936 38.115 5.696
TOTAL 36.498
192.029
17.005
En la Zona 1, se han beneficiado a 36,498 estudiantes con uniformes de educación inicial, 192,029 con uniformes de educación básica y 17,005 con uniformes por nacionalidades.
OE6
RECURSOS EDUCATIVOS DISTRIBUIDOS DURANTE EL AÑO 2014 EN LA ZONA 1
PROVINCIAPUPITRES NUEVOS ENTREGADOS
2014
ESMERALDAS 54.284
IMBABURA 61.215
CARCHI 17.320
SUCUMBIOS 16.421
TOTAL 149.240
La Zona 1, en el año 2014 se ha beneficiado con un total de 149.240 pupitres.
OE6
DESARROLLO PROFESIONAL EDUCATIVO Y PROFESIONALIZACION DOCENTEPROCESOS RESULTADOS IMPACTO DOCENTE EFECTO MAGISTERIO
ACEPTACIONES INGRESO AL MAGISTERIO
1020INCREMENTO SALARIAL Y
ESTABILIDADREDUCCION DE
CONTRATONOMBRAMIENTOS PROVISIONALES
2101INCREMENTO SALARIAL Y
ESTABILIDADREDUCCION DE
CONTRATO
DIRECTIVOS 367APROBACION FASE PREVIA CONCURSO DE MERITOS
DESARROLLO DOCENTE, CALIDAD Y
EXCELENCIA INSITUCIONAL
CAPACITACIONES 1760FASE DE INDUCCION Y PROFESIONALIZACION
DESARROLLO DOCENTE, CALIDAD Y
EXCELENCIA INSITUCIONAL
MAESTRIAS 28
BECAS GRATUITAS PARA ESPECIALIZARSE EN LAS
MEJORES UNIVERSIDADES DEL MUNDO
DESARROLLO DOCENTE, CALIDAD Y
EXCELENCIA INSITUCIONAL
En la Zona 1, se han registrado 1020 ingresos al magisterio por ganadores de concurso, 2101 nombramientos provisionales, se han beneficiado de maestrías 28 docentes.
OE7
EDUCACION INTERCULTURAL BILINGUE
PROVINCIA I.E.BILINGUE DOCENTESAPLICACIÓN
MOSEIBINFRAESTRUCT
URA
CARCHI 14 41 13 0
ESMERALDAS 62 296 5 6
IMBABURA 56 517 1 35
SUCUMBIOS 142 386 13 56
TOTAL ZONAL 274 1240 12297
OE8
En la Zona 1 existen 274 instituciones educativas, de las cuales en 122 se han aplicado el MOSEIB, y 97 instituciones educativas han sido beneficiadas con intervención de infraestructura.
EDUCACION INCLUSIVA ESCUELAS REGULARES INCLUSIVAS
PROVINCIA BENEF. UDAI I.E. INCLUSIVASDOCENTES
REG. CAPACITADOS
CARCHI
657
3
207
303
ESMERALDAS
4.506
6
598
620
IMBABURA
1.035
3
145
1.000
SUCUMBIOS
1.010
4
149
2.172
TOTAL ZONAL
7.208
16
1.099
4.095
En la Zona 1, en el año 2014, en la zona 1 se incluyeron a 7,208 estudiantes con necesidades especiales en 1.099 instituciones educativas inclusivas, se conformaron 16 UDAI, y se capacitaron a 4,095 docentes regulares en temas inclusivos.
OE9
COORDINACIÓN ZONAL DE EDUCACIÓN ZONA 1EJECUCIÓN PRESUPUESTARIADE ENERO A DICIEMBRE 2014
DESCRIPCION CODIFICADO DEVENGADO %EJECUCIÓN
GASTOS EN PERSONAL 273.409.801,02 273.409.801,02 100,00%
BIENES Y SERVICIOS DE CONSUMO 19.760.718,57 17.991.753,26 91,05%
OTROS GASTOS CORRIENTES 442.989,37 423.666,74 95,64%
TRANSFERENCIAS Y DONACIONES CORRIENTES 85.649,24 26.720,00 31,20%
BIENES DE LARGA DURACION 20.446.950,44 16.746.754,79 81,90%
OTROS PASIVOS 558.266,31 556.072,55 99,61%TOTAL 314.704.374,95 309.154.768,36 98,24%GASTOS EN PERSONAL PARA INVERSION 33.293.752,41 33.293.752,41 100,00%
BIENES Y SERVICIOS PARA INVERSION 9.905.553,65 8.806.212,42 88,90%
OBRAS PUBLICAS 7.116.300,48 6.932.131,26 97,41%TOTAL 50.315.606,54 49.032.096,09 97,45%
TOTAL 365.019.981,49 358.186.864,45 98,13%
OE10-OE11
OE10-OE11
GPR
Indicador Acumulado Avance vs Metas Acumulados
OE10-OE11
OE10-OE11
6. CONCLUSIONES
La Coordinación Zonal de Educación Zona 1 promueve el desarrollo integral de hombres y mujeres en edad escolar y personas adultas a través de la aplicación de programas de educación con calidad, calidez y excelencia en las instituciones educativas de su jurisdicción, en un entorno intercultural, inclusivo, equitativo e igualitario que permita alcanzar el buen vivir.
