Repaso Bloque Ade Historia

8/18/2019 Repaso Bloque Ade Historia

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ADEADE• Habilidad Verbal

• Habilidad Matemática

• Matemática

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• Ciencias Sociales

• Ciencias Naturales

San MarcosSan MarcosCiencias de la Salud - Ciencias Básicas - Ingenierías

C i u d

a d S a g

r a d a

d e C a r

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Primer Militarismo y Guerra del Salitre

NIVEL BÁSICO

1. Los principales ingresos del Estado republica-no después de la independencia procederán

A) del régimen aduanero.B) de la exportación de azúcar.C) de la extracción de guano.D) de la producción de plata.E) del cobro del tributo indígena.

2. El caudillismo militar peruano entre 1829 y1833 fue liderado por

A) Ramón Castilla.B) José de La Mar.C) Luis José de Orbegoso.D) Agustín Gamarra.E) Andrés de Santa Cruz.

3. Los Estados nacionales hispanoamericanosconfiguraron sus territorios mediante dos prin-cipios jurídicos: el Uti Possidetis y el de la LibreDeterminación de los Pueblos. Señale usted laprovincia que se acogió al segundo principio,en lo que respecta al Perú.

A) Jaén B) Tumbes C) MaynasD) Puno E) Tarapacá

UNMSM 2004

4. El control total por parte del ejército chileno delos territorios sureños peruanos se consolidódespués de la batalla de

A) Tarapacá.

B) Tacna.C) San Francisco.D) Huamachuco.E) Arica.

5. ¿Qué incentivó a Chile para declarar la guerraa Perú y Bolivia?

A) Defenderse de ataques peruanos y bolivianos.B) Recuperar territorios que le pertenecían.C) Vengarse de afrentas económicas impues-

tas por Bolivia.D) La ambición por las salitreras de Antofa-

gasta y Tarapacá.E) Por la rivalidad comercial con Bolivia y Perú.

NIVEL INTERMEDIO

6. Denunció al gobierno autoritario del mariscal Agustín Gamarra, y concluyó su discurso conla frase: “Yo debo acusar, yo acuso”.

A) Francisco de Paula González VigilB) Francisco Javier de Luna PizarroC) Bartolomé HerreraD) Manuel Pérez de TudelaE) Toribio Rodríguez de Mendoza

UNMSM 2002

7. La Confederación Peruano - Boliviana culminóen el departamento de

A) Lima. B) Cusco. C) Arequipa.D) Áncash. E) Puno.

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Prohibida su reproducción total o parcial sin autorización de los titulares de la obDerechos reservados D. LEG Nº 822


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8. La venta del guano con intermediarios durantela época denominada Prosperidad Falaz fina-lizó en el gobierno de

A) José Balta.

B) Nicolás de Piérola.C) Ramón Castilla.D) Rufino Echenique.E) Mariano Ignacio Prado.

9. El tratado de mutua defensa de 1873 contraChile fue impulsado por

A) Perú. B) Bolivia. C) Argentina.D) EE. UU. E) Brasil.

NIVEL AVANZADO

10. La colonización de la Selva a mediados del si-glo XIX por el gobierno de Echenique tenía porobjetivo

A) frenar el expansionismo ecuatoriano.B) la construcción de ferrocarriles entre Perú

y Brasil.

C) incorporar el territorio amazónico al controldel Estado.

D) exportar exclusivamente caucho a los ale-manes.

E) delimitar la frontera del río Amazonas.

11. La expedición Lynch, aparte de destruir ha-ciendas azucareras en la Costa norte peruana,buscaba

A) mayores préstamos de Inglaterra.B) lograr la derrota de los asedios de Huáscar.C) destruir a los montoneros de Cáceres.D) financiar al ejército chileno con cupos de

guerra a los grandes propietarios.

E) aumentar la producción azucarera chilena.

12. El Tratado de Ancón firmado en 1883 represen-tará en el Perú los intereses de

A) los consignatarios del salitre.B) los hacendados norteños.C) los terratenientes sureños.D) la elite limeña.

E) los montoneros de la Sierra.

Historia

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rohibida su reproducción total o parcial sin autorización de los titulares de la obra.Derechos reservados D. LEG Nº 822


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NIVEL BÁSICO

1.

Durante los inicios del siglo XX

, la oligarquíaagroexportadora peruana tenía mucha depen-

dencia económica hacia

A) EE. UU. B) Francia. C) Inglaterra.

D) Chile. E) Alemania.

2. La ideología anarquista que influenció en los

trabajadores peruanos fue liderado en sus ini-

cios por

A) José Carlos Mariátegui.

B) Manuel González Prada.

C) Víctor Raúl Haya de la Torre.

D) José de la Riva Agüero.

E) Víctor Andrés Belaunde.

3. La jornada de las 8 horas, inicialmente con-

quistada por los jornaleros del muelle Dársena

del Callao, fue lograda plenamente durante elgobierno del presidente

A) José Pardo.

B) Augusto B. Leguía.

C) Guillermo Billinghurst.

D) Manuel Candamo.

E) López de Romaña.

UNMSM 2004

4. La explotación social de mayor rechazo duran-

te el Oncenio leguiista fue

A) la creación del Día del Indio.

B) la ley de conscripción vial.

C) el Patronato de la Raza Indígena.

D) la ley de la vagancia.

E) el Laudo de París.

5. Durante el Oncenio, el Perú delimitó su fronteracon Colombia, al cual cedimos el territorio del

A) Triángulo Sucumbios.B) río Amazonas.C) río Caquetá.D) río Putumayo.E) Trapecio Amazónico.

NIVEL INTERMEDIO

6. En el Perú, durante el primer cuarto del si-

glo XX, una de las publicaciones periódicasque jugó un papel decisivo en la difusión delas ideas anarquistas fue

A) La Protesta.B) El Intelectual y El Obrero.C) El Comercio.D) La Prensa.E) Los Parias.

UNMSM 2007

7. Durante el gobierno de Guillermo Billinghurst,los trabajadores del muelle Dársena del Callaoobtuvieron

A) el pan grande.B) la ley de accidentes de trabajo.C) la ley parcial de las 8 horas de trabajo.D) la ley general de las 8 horas de trabajo.E) la legalización de las huelgas.

8. Indique la obra que es ajena al periodo del On-cenio de Leguía.

A) el Hotel BolívarB) la avenida BrasilC) la Plaza San MartínD) la avenida LeguíaE) la carretera Panamericana

República Aristocrática y Oncenio

Historia

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9. El Partido Socialista a diferencia del APRA

plantea la

A) revolución dirigida por las clases medias.

B) unidad de Indoamérica.

C) revolución liderada por los indígenas.D) revolución dirigida por el proletariado.

E) negociación con el imperialismo.

NIVEL AVANZADO

10. Los rompimientos diplomáticos que tuvo el

Perú durante la República Aristocrática se in-

crementaron con

A) la lucha de los caucheros peruanos y bra-

sileños.

B) el fracaso del fallo del rey de España a

Ecuador.

C) la política de persecución y chilenización a

los peruanos en Tacna y Arica.

D) la independencia de Panamá de Colombia.

E) la delimitación fronteriza con Bolivia.

11. El golpe de Leguía contra Pardo en 1919 teníapor objetivo

A) aumentar las inversiones británicas en elPerú.

B) destruir a la oligarquía agroexportadora.C) beneficiar a la burguesía intermediaria ycompradora peruana.

D) defender los intereses de los indígenas.E) incrementar las inversiones alemanas.

12. Durante el Oncenio se dieron cambios en elorden político para propiciar el funcionamien-to del régimen leguiista; uno de ellos fue

A) el establecimiento constitucional de la Pa-tria Nueva.B) la Constitución de 1920, estableciendo un

régimen parlamentario.C) la reforma de la Constitución para permitir

la reelección presidencial en 1924.D) la modificación de la constitución (1928)

para establecer la reelección indefinida.E) la abolición de los partidos políticos tradi-

cionales y modernos.

Historia

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NIVEL BÁSICO

1. La división de Alemania en cuatro sectoresde ocupación después de la Segunda GuerraMundial sucedió con la Conferencia de

A) Potsdam. B) Yalta. C) Minsk.D) 2+4. E) Teherán.

2. Al finalizar la Segunda Guerra Mundial, EstadosUnidos promovió el financiamiento, la recons-trucción y reactivación económica de los paí-

ses de Europa Occidental mediante

A) la transferencia de tecnología y maquina-rias.

B) la formación de la OTAN.C) el Comité de Cooperación Económica Eu-

ropea.D) la ejecución del Plan Marshall.E) la formación de la ONU.

UNMSM 2008

3. Dentro del bloque militar, durante la GuerraFría, la OTAN se opondrá

A) al Comecon.B) al Pacto de Varsovia.C) al Plan Dodge.D) a la Alianza para el Progreso.E) a la Seato.

4. Los mayores actos de corrupción y nepotismoen la URSS se realizaron durante el gobierno de

A) Kruschev.B) Brézhnev.C) Gorbachov.D) Chernenko.E) Andropov.

5. El primer conflicto militar de la Guerra Fríafue en

A) Yugoslavia. B) Alemania. C) Corea.D) Cuba. E) Vietnam.

NIVEL INTERMEDIO

6. La Guerra Fría que se desarrolló después de laSegunda Guerra Mundial entre el bloque occi-dental, dirigido por EE.UU., y el bloque oriental,liderado por la Unión Soviética, se desarrolló

A) por la división de Alemania y construccióndel muro de Berlín.

B) para evitar que los comunistas tomarán elpoder en Europa.

C) para la puesta en marcha del Plan Marshallen Europa.

D) por el terror de Occidente a la expansióndel comunismo.

E) por el triunfo de la revolución china.

UNMSM 2004-II

7. El Pacto de Varsovia, liderado por la URSS, in- vade Checoslovaquia y pone fin

A) al capitalismo de Estado.B) a la desestalinización.C) al Plan Molotov.D) a la Primavera de Praga.E) a la coexistencia pacífica.

8. Una consecuencia de la desintegración de laURSS fue

A) el inicio del mundo bipolar.B) el triunfo del Pacto de Varsovia.C) la reunificación de las dos Coreas.D) el fin de la OTAN.E) el surgimiento de 15 nuevas repúblicas.

Guerra Fría y Desintegración de la URSS

Historia

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9. La existencia de la crisis global de la Unión

Soviética, que la llevó a su disolución, se evi-

denció a través

A) de la lucha de Chechenia por su indepen-

dencia.B) la independencia de Lituania en 1990.

C) de la invasión soviética a Afganistán.

D) del intento de golpe de Estado contra Yeltsin.

E) del programa de reformas de Gorbachov.

UNMSM 1996

NIVEL AVANZADO

10. Para la Unión Soviética, la guerra de Afganistán

significó

A) la aplicación de la Perestroika.

B) la desmantelación de la KGB.

C) el triunfo del socialismo en Asia Central.

D) la derrota del capitalismo norteamericano.E) la derrota del militarismo soviético.

11. El retiro de los misiles soviéticos de Cuba, lo-grado por EE.UU., implicó

A) la nacionalización del azúcar.B) el fin de las guerrillas en Latinoamérica.C) la desmantelación de los misiles norteame-

ricanos en Turquía.D) la expulsión de Cuba de la OEA.E) el fin de la Alianza para el Progreso.

12. Con el proceso de reformas realizados porGorbachov en la URSS, las Repúblicas bálticas

A) generaron una guerra interétnica.B) fueron los primeros en separarse de la

URSS.C) se incorporaron a la OTAN.D) se unificaron fuera de la URSS.E) confirmaron su adhesión a Rusia.

Historia

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NIVEL BÁSICO

1. El Tercer Militarismo en el Perú tuvo un carác-ter político

A) socialista. B) fascista. C) aprista.D) democrático. E) liberal.

2. Los gobernantes peruanos del Tercer Milita-rismo fueron

A) Benavides y Odría.

B) Odría y Sánchez Cerro.C) Sánchez Cerro y Benavides.D) Bustamante y Odría.E) Sánchez Cerro y Bustamante.

3. La ley de seguridad interior durante el Ocheniotenía por objetivo

A) detener a los leguiistas.B) luchar contra las guerrillas.C) frenar a los apristas y comunistas.

D) apoyar a EE.UU. en la guerra de Corea.E) luchar contra el fascismo.

4. El lema que se planteó durante la reformaagraria fue

A) “Pan con libertad”.B) “Hechos y no palabras”.C) “Paz y concordia”.D) “Campesino, el patrón no comerá más de

tu pobreza”.E) “La patria nueva”.

5. En la segunda fase del gobierno de las FF. AA.,el Plan Túpac Amaru tuvo un carácter

A) reformista.B) comunista.C) contrarreformista.D) nacionalista.E) democrático.

NIVEL INTERMEDIO

6. Partidos políticos que estaban en escena en latercera década del siglo XX.

A) Partido Aprista Peruano, Partido DemócrataCristiano y Coalición Nacional.

B) Partido Comunista, Coalición Nacional yUnión Revolucionaria.

C) Partido Socialista, Partido Civilista y UniónNacional.

D) Partido Socialista, Unión Revolucionaria yPartido Aprista Peruano.

E) Unión Revolucionaria, Partido Socialista yPartido Demócrata Cristiano.

UNMSM 2005

7. El Gobierno del general Manuel Odría dispusode cuantiosos fondos fiscales que facilitaron larealización de un vasto plan de obras públicas

y de impulso a la educación. Dicha bonanzaeconómica estuvo favorecida por la

A) promulgación del código de minería.B) inversión productiva de grupos económicos

internos.C) inversión norteamericana en el Perú.D) política fiscal de austeridad y control.E) guerra de Corea librada entre 1950 y 1953.

UNMSM 2005

8. La creación del CAEM en los años 50 evaluó larealidad peruana en función

A) de la falta de soldados patriotas.B) del avance popular aprista.C) del apoyo a los agroexportadores.D) de los intereses de los campesinos.E) del avance del socialismo por el mundo.

Tercer Militarismo, Ochenio yGobierno de las Fuerzas Armadas

Historia

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9. La dictadura del Comando Conjunto de las

FF. AA., a partir de Velasco Alvarado, tenía por

finalidad

A) evitar que la convulsión social obrera - cam-

pesina tome el poder.B) apoyar las exportaciones petroleras de la

IPC.

C) beneficiar a los agroexportadores azuca-

reros.

D) destruir la pequeña agricultura en la Costa.

E) nacionalizar el petróleo de Talara.

NIVEL AVANZADO

10. El aprismo luchó por concretizar su propuesta

en los años 30, 40 y 50, pero terminó por

A) pactar con el militarismo.

B) convertirse en un partido tradicional.

C) volverse socialista y comunista.

D) apoyar a las guerrillas campesinas.

E) apoyar a los pequeños agricultores.

11. Las grandes inversiones norteamericanas du-rante el Ochenio se concentraron en la pro-ducción de

A) oro y plata.

B) petróleo y caucho.C) azúcar y algodón.D) finanzas y servicios.E) cobre y hierro.

12. La reforma agraria del general Juan Velasco Alvarado estableció, como prioridad para lareactivación agropecuaria, la

A) prohibición de la migración del campo a la

ciudad.B) protección de las tierras de las comunida-des campesinas.

C) creación de empresas asociativas de pro-ducción agropecuaria.

D) parcelación de las haciendas a favor de sustrabajadores.

E) liberación del campesino de la explotaciónservil.

UNMSM 2008

Historia

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NIVEL BÁSICO

1.

A nivel económico, el segundo gobierno deFernando Belaunde Terry fue de carácter

A) heterodoxo. B) ortodoxo. C) nacionalista.D) colectivista. E) agrarista.

2. El grupo de poder económico peruano de los12 Apóstoles fue apoyado por el gobierno de

A) Fernando Belaunde.B) Alberto Fujimori.

C) Alejandro Toledo.D) Alan García.E) Valentín Paniagua.

3. Una de las características más resaltantes delprimer gobierno aprista fue

A) el shock económico.B) la hiperinflación.C) la creación de un millón de empleos.

D) el Fenómeno de El Niño.E) la derrota del senderismo.

4. El gobierno fujimorista negoció la deuda exter-na aplicando el modelo económico

A) neoliberal.B) nacional.C) socialista.D) proteccionista.

E) intervencionista.

5. La Constitución de 1993 fue legitimada me-diante

A) un decreto supremo.B) un golpe militar.C) un consenso de partidos.D) una imposición del FMI.E) una consulta popular.

NIVEL INTERMEDIO

6. Señale aquello que es ajeno al gobierno deBelaunde.

A) caso VillacocaB) reapertura de CoopopC) conflicto del falso PaquishaD) devolución de los medios de comunicaciónE) PAIT

7. ¿Qué caso de corrupción corresponde al pri-mer gobierno de Alan García?

A) Mirage 2000B) narcoindultosC) colegios emblemáticosD) VolmerE) firmas falsas

8. El grupo Colina fue creado durante la década

de los 90 para

A) garantizar la democracia.B) combatir la inseguridad ciudadana.C) aumentar la presión fiscal.D) luchar contra los enemigos del régimen.E) combatir a los universitarios.

9. La llamada “Reforma Estructural” implemen-tada durante el gobierno de Alberto Fujimori

A) acabó con el proceso inflacionario.B) modernizó la economía privada.C) reguló las acciones de lucha contra la po-

breza.D) modificó las condiciones del mercado.E) afectó el sistema comercial, laboral y finan-

ciero.UNMSM 2002

Las décadas de los 80 y 90 en el Perú

Historia

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NIVEL AVANZADO

10. La lucha armada en el Perú en la década de los

80 fue combatida inicialmente por

A) los ronderos.

B) la policía.

C) los militares.

D) los narcotraficantes.

E) los estudiantes.

11. El acontecimiento internacional más impor-

tante que se dio durante el primer gobierno

aprista fue la

A) desintegración de la URSS.B) reunificación alemana.C) caída del muro de Berlín.D) desintegración de Yugoslavia.E) reincorporación de Hong Kong a China.

12. Durante el gobierno de Alberto Fujimori(1990 - 2000) se realizó una reforma laboral,que significó

A) el desarrollo de la actividad agrícola.B) el incremento sostenido de las exportaciones.C) la prohibición de las huelgas.D) la eliminación de los sindicatos.E) la flexibilización de las relaciones de trabajo.

UNMSM 2008

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Anual San Marcos

MECÁNICA VI Y ELECTROSTÁTICA I

ELECTROSTÁTICA II Y ELECTRODINÁMICA

INTRODUCCIÓN A LA FÍSICA MODERNA

ELECTROMAGNETISMO

PRÁCTICA INTEGRAL

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