REPÚBLICA DEL ECUADOR CONSEJO DE EDUCACiÓN SUPERIOR · 2017. 7. 5. · REPÚBLICA DEL ECUADOR CONSEJO DE EDUCACiÓN SUPERIOR RPC-SO-21-No.408-2017 EL CONSEJO DE EDUCACIÓN SUPERIOR

REPÚBLICA DEL ECUADOR CONSEJO DE EDUCACiÓN SUPERIOR

RPC-SO-21-No.408-2017

EL CONSEJO DE EDUCACIÓN SUPERIOR

Considerando:

Que, el artícu lo 26 de la Constitución de la República del Ecuador, establece: "La educación es un derecho de las personas a lo largo de su vida y un deber ineludible e inexcusable del Estado. Constituye un área prioritaria de la política pública y de la inversión estatal, garantía de la igualdad e inclusión social y condición indispensable para el buen vivir. Las personas, las familias y la sociedad tienen el derecho y la responsabilidad de participar en el proceso educativo";

Que, el artículo 28 de la Carta Magna, señala: "La educación responderá al interés público y no estará al servicio de intereses individuales y corporativos. Se garantizará el acceso universal, permanencia, movilidad y egreso sin discriminación alguna y la obligatoriedad en el nivel inicial, básico y bachillerato o su equivalente. Es derecho de toda persona y comunidad interactuar entre culturas y participar en una sociedad que aprende. El Estado promoverá el diálogo intercultural en sus múltiples dimensiones. El aprendizaje se desarrollará de forma escolarizada y no escolarizada. La educación pública será universal y laica en todos sus niveles, y gratuita hasta el tercer nivel de educación superior inclusive";

Que, el artículo 353 de la Norma Fundamental, indica: "El sistema de educación superior se regirá por: 1. Un organismo público de planificación, regulación y coordinación interna del sistema y de la relación entre sus distintos actores con la Función Ejecutiva ( ... )";

Que, el a rtículo 166 de la Ley Orgánica de Educación Superior (LOES), dispone: "El Consejo de Educación Superior es el organismo de derecho público con personería jurídica, con patrimonio propio, independenCia administrativa, financiera y operativa, que tiene por objetivo la planificación, regulación y coordinación interna del Sistema de Educación Superior, y la relación entre sus distintos actores con la Función Ejecutiva y la sociedad ecuatoriana ( ... )";

Que, el artículo 169, literal j) de la LOES, determina que son atribuciones y deberes del Consejo de Educación Superior (CES): uj) Aprobar la creación de carreras y programas de grado y posgrado en las instituciones universitarias y politécnicas";

Que, mediante Resolución RPC-SE-13-No.OS1-2013, de 21 de noviembre de 2013, publicado en la Gaceta Oficial del CES el 28 de noviembre de 2013, el Pleno de este Consejo de Estado aprobó el Reglamento de Régimen Académico, reformado a través de resoluciones RPC-SO-13-No.146-2014, de 09 de abril de 2014; RPCSO-4S-No.S3S-2014, de 17 de diciembre de 2014, publicado en la Gaceta Oficial

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del CES el 13 de enero de 2015; RPC-SQ-18-No.206-2015, de 06 de mayo de 2015; RPC-SQ-22-No.262-2015, de 10 de junio de 2015; RPC-SQ-31-No.405-2015, de 02 de septiembre de 2015; RPC-SQ-34-No.449-2015, de 23 de septiembre de 2015; RPC-SE-03-No.004-2016, de 22 de marzo de 2016; RPC-SQ-17-No.269-2016. de 04 de mayo de 2016, publicado en la Gaceta Oficia l del CES el 20 de mayo de 2016; RPC-SQ-42-No.875-2016, de 23 de noviembre de 2016; RPC-SQ-45-No.912-2016, de 14 de diciembre de 2016; y, RPC-SQ-10-No.165-2017, de 22 de marzo de 2017, pub licado en la Gaceta Oficia l del CES el 31 de marzo de 2017;

Que, la Disposición Transitoria Tercera del Reglamento referido en el párrafo precedente, manifiesta: "Una vez hab ilitada la plataforma informática para la presentación de proyectos de carreras, las lES remiti rán al CES, para su aprobación, los proyectos de rediseño de todas sus carreras que se encuentren en estado vigente, de acuerdo a las disposiciones del presente Reglamento, en los siguientes plazos máximos: 1. Hasta el 30 de diciembre de 2015 las carreras del campo amplio de educación. 2. Hasta el 31 de julio de 2016 las carreras de grado, de interés público, entre las cuales se incluirán la carreras de medicina, odontología, enfermería, obstetricia y derecho. 3. Hasta el 31 de julio de 2016 las carreras de las universidades y escuelas politécnicas de categoría C y D (o equivalentes). 4. Hasta el 13 de octubre de 2016 las demás carreras de grado. 5. En el caso de los institutos técnicos superiores, tecnológicos superiores y equivalentes, ubicados por el CEAACES en la categoría "en proceso de acred itación condicionados" y "en proceso de acreditación fuertemente condicionados", el plazo para el ingreso de los proyectos de red iseñas de las carreras vigentes, se podrá extender hasta el 28 de febrero de 2017; y, para los institutos y conservatorios superiores "acreditados por el CEAACES", el plazo se extenderá hasta el 04 de junio del 2017. Las carreras cuyo rediseño no haya sido presentado al CES por las lES en estos plazos, serán registradas en el SNIESE con el estado de "No vigente habilitada para registro de títulos", debiendo las lES garantizar la culminación de quienes estuvieren cursando sus estudios. Las carreras presentadas para red iseño curricular continuarán vigentes hasta que el Pleno del CES emita la resolución de aprobac ión o no del rediseño. Las carreras de interés público serán determinadas por la SENESCYT mediante el acue rdo respectivo";

Que, a través de Resolución RPC-SO-32-No.358-2014, de 20 de agosto de 2014, e l Pleno del CES expidió el Reglamento de Presentación y Aprobación de Carreras y Programas de las Instituciones de Educación Superior, reformado a través de resoluciones RPC-SQ-16-No.187-2015, de 22 de abril de 2015; RPC-SQ-36-No.474-2015, de 07 de octubre de 2015; RPC-SQ-44-No.596-2015, de 02 de diciembre de 2015; RPC-SQ-08-No.140-2016, de 02 de marzo de 2016; RPC-SQll-No.175-2016, de 23 de marzo de 2016; RPC-SQ-22-No.351-20 16, de 08 de junio de 2016; RPC-SQ-36-No.744-2016, de 05 de octubre de 2016; RPC-SQ-04-No.075-2017, de 01 de febrero de 2017, publicado en la Gaceta Oficial del CES el 10 de febrero de 2017; RPC-SQ-05-No.100-2017, de 08 de febrero de 2017,

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publicado en la Gaceta Oficia l del CES el 20 de febrero de 2017; y, RPC-SO-08-No.141-2017, de 08 de marzo de 2017;

Que, el artículo 5 del referido Reglamento, establece: "Las instituciones de educación superior presentarán al Consejo de Educación Superior (CES) las solicitudes de aprobación de proyectos de carreras y programas, así como el rediseño de la oferta académica vigente de nivel técnico superior, tecnológico superior o sus equivalentes. y de grado, a través de la plataforma informática para la presentación de proyectos de carreras y programas de las Instituciones de Educación Superior del Ecuador ( ... Y';

Que, la Comisión Permanente de Universidades y Escuelas Politécnicas del CES, en su Vigés ima Sesión Ordinaria, desarrollada el 20 de junio de 2017, mediante Acuerdo ACU-CPUE-SO-020-No.245-2017, convino: "Acoger el informe presentado por la Coordinación de Planificación Académica con las observaciones presentadas por la doctora Li neth Fernández, Miembro de la Comisión Permanente de Universidades y Escuelas Politécnicas ( .. .)";

Que, mediante Memorando CES-CPUE-2017-0184-M, de 21 de junio de 2017, la Comisión Permanente de Universidades y Escuelas Politécnicas del CES, remitió para conocimiento y aprobación del Pleno de este Organismo, el Informe Técnico sobre el proceso de presentación y aprobación de carreras de tercer nivel presentadas por las Instituciones de Educación Superior al Consejo de Educación Superior remitido por la Comisión Permanente de Universidades y Escuelas Politécnicas del Consejo de Educación Superior (CES), elaborado por la Coordinación de Planificación Académica del CES, as í como el proyecto de resolución correspondiente;

Que, es necesario dinamizar el proceso para la aprobación de las carreras y programas presentados por las Instituciones de Educación Superior, con la finalidad de garantizar el derecho a la educación superior; y,

En ejercicio de las atribuciones que le con fi e re la Ley Orgánica de Educación Superior,

RESUELVE:

Artículo 1.- Dar por conocido y aprobado el Informe Técnico "Proceso de presentación y aprobación de carreras de tercer nivel presentadas por las Instituciones de Educación Superior al Consejo de Educación Superior" remitido por la Comisión Permanente de Universidades y Escuelas Politécnicas del Consejo de Educación Superior, en el que se establece las estrategias que permitirán garantizar la oportuna aprobación de las carreras y programas presentados por las Instituciones de Educación Superior.

Artículo 2,- Aprobar el cronograma establecido en el referido informe de acuerdo al siguiente cuadro:

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1

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3

•

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ACTIVIDAO

Elaboración d, informes ePA, d, proyectos q", cumplieron '" proceso d, evaluación.

Elaboración d, informes ePA, d, proyectos categoría B q", no requieren facilitador.

Elaboración d, informes ePA, d, proyectos pendientes por aranceles.

Elaboración d, infor mes ePA, d, proyectos q", realizaron ta ller d, trabajo lES· CES.

Revisión d, proyectos ,n ,tapa inicial, y aquellos que requieren facilitador.

TOTAL

26de junio de

2017

27 de julio de 2017

14 de agosto de

2017

21 de agosto de

2017

rECitA J"lNAI

26 de julio de 2017

11 de agosto de 2017

18 de agosto de 201 7

01 de septiembre

de 2017

En desarrollo

2 MESES (60 dlas )

159

4.

O

59

2.

290

DISPOSICIONES GENERALES

PARTICULAR NO· llroy('ctos

205 3.4

121 12 de

SENESCYT 75 21 Evaluadas

FA 88 Categoría B

naFA

73 73

75 13.

12 38

440 730

PRIMERA." Notificar el conten ido de la presente Resolución a las Universidades y Escuelas Poli técnicas.

SEGUNDA.- Notifica r el contenido de la presente Resolución a la Coordinación de Planificación Académica del Consejo de Educación Superior.

TERCERA.- Notificar el contenido de la presente Reso lución a la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación.

CUARTA.- Notifica r el contenido de la presente Resolución al Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Ca lidad de la Educación Superior.

QUINTA.- Notificar el contenido de la presente Reso lución al Presidente de la Asamblea del Sistema de Educación Superior.

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DISPOSICIÓN FINAL

La presente Resolución entrará en vigencia a partir de su aprobación, sin perjuicio de su publicación en la Gaceta Oficial del Consejo de Educación Superior.

Dada en la ciudad de San Francisco de Quito, D.M., a los veintiún (21) días del mes de junio de 2017, en la Vigésima Primera Sesión Ordinaria del Pleno del CES, del año en curso.

Dr. Enriqu nt Jara PRESIDENTE CONSEJO DE EDUCACIÓN SUPERIOR

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Marcelo Calderón Vintimilla SECRETARIO GENERAL

~\ CONSEJO DE EDUCACiÓN SUPERIOR


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Informe Técnico Proceso de presentación y aprobación de carreras de tcrcer nivel

presentadas por las instituciones de Educación Superior al Consejo de Educación Superior

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INDlCE

Introducción

Base legal


Acuerdos y Resoluciones

Diagnóstico

Propuesta

Cronograma y Requerimientos

Referenci as

Anexos

Pág.

J

J

11 13

1 S

16

18

19

2


Informe Técnico Proceso de presentación y aprobación de carreras de tercer nivel

presentadas por las instituciones de Educación Superior al Consejo de Educación Superior

1. Introducción

El objetivo de este informe es ana li zar el actual proceso de presentación y aprobac ión de carreras de tercer ni ve l. nuevas y redi seriadas, remitidas por las instituciones de educación superio r al Consejo de Educac ión Superior (CES) y a partir de este análisis proponer mecani smos de mejoramiento para dinamizar el proceso.

En términos generales, se asume que el proceso de evaluación debe estar orientado a verificar que los proyectos presentados, en el caso de los planes de estudio incorporen los conten idos curricu lares básicos; que cumplan los criterios sobre intensidad de la lormación práctica y; que se ajusten a la normativa vigen te. Todo ello, con el objeto de garantizar la fonnación de profesionales que alcancen resu ltados de aprendizaje que los habili tan para el adecuado ejere icio de la profesión.

Para ello, se expondrá;

• El marco normativo que regula la preselllación y aprobación de proyet:tos. • Acuerdos y disposiciones de la Comisión Pennanente de Universidades y Esc uelas

Politécnicas - CPUEP. • Diagnósti co en cifra de los proyectos presentados. • Con base a los elementos anteriores, se propone un cronograma de trabajo para cumpli r

con la aprobación de los proyectos que cumplan con los lineamientos dados, con base a casos específicos que se detallan.

En este contcxto. es importante señalar que de acuerdo al literal " í, del artic ulo 169 de la Ley Orgánica de Educación Superior (LOES), es atribución y deber del CES "Aprobar la creación, suspensión o clausuras de extensiones, unidades académicas o similares así como la creación de programas y carreras de universidades y escuelas pol itécnicas, y los programas en modalidad de estudios previstos en la presente Ley".

2. Base legal

La base juridica de este informe se sustenta en la Constitución de la Repúbl ica. en la Ley Orgánica de Educación Superi or y en la demás nonnati va expedida por el Consejo de Educación Superior.

En pri mer lugar. se presen tan los articulas de la Constitución de la República que reconocen y garantizan el derecho a la educación, así como los relacionados con los principios que rigen el sistema de educación superior. En segundo lugar, se describen los articulos de la Ley Orgánica de Educación Supcrior (LO ES) que regu lan el proceso de aprobac ión de carreras y programas.

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Posterionneme se presentan los artícu los del Reglamento de Régimen Académ ico. que afectan la estructuración de los planes de estudios, asi como aquellos que establecen criterios de cumplimiento obligatorio que se deben considerar al momento de analizar los proyectos presentados por las instituc iones de educación superior.

En cuarto lugar. se indica la aplicación a este análisis del Reglamento de Annonización de la Nomenclatura de Títulos Profesionales y Grados Académicos que confieren las Inst ituciones de Educación Superior del Ecuador.

En quinto y sexto lugar, respectivamente se incluye el Reglamento de Presentación y Aprobación de Proyectos de Carreras y Programas de Grado y Posgrado de las Universidades, para profundizar en la regulación espec ífi ca que establece los criterios y procedimientos para la aprobación de carreras y programas, y el Estatuto Orgánico Funcional por Procesos del Consejo de Educación Superior, donde se defi nen las instancias institucionales y atribuciones para el desarrollo de la aprobación de carreras y programas.

2.1 Constitución de la República del EcuadorL

"A rt. 3.- Soo deberes primordiales del Estado:

1. Garanti zar sin discriminación alguna el efectivo goce de los derechos establecidos en la Constituc ión y en los instrumentos intemac ionales, en particular la educación, la salud. la alimentación. la seguridad social y el agua para sus habitantes ( . . . )".

'·Art. 26.- La educac ión es un derecho de las personas a lo largo de su vida y un deber ineludible e inexcusable del Estado. Constit uye un area prioritaria de la pol ít ica pública y de la inversión estatal, garantía de la igualdad e inc lusión social y cond ición indispensable para el buen vivir. Las personas, las familias y [a sociedad tienen el derecho y la responsabilidad de participar en el proceso educati vo".

"Art. 27.- La educación se centrará en el ser humano y garantizará su desarrollo holístico. en el marco del respeto a [os derechos humanos, al medio ambiente sustentable y a la democ raci a; será participativa. obli gatoria, intercu ltural. democrática, incluyente y diversa. de calidad y calidez; impulsará la equidad de género. la justicia. la solidaridad y la paz; estimulará el sentido crítico, el arte y la cu ltura física, la iniciat iva individual y comunitaria, y e l desarrollo de competencias y capacidades para crear y trabajar.

La educación es indispensable para e[ conocimiento, el ejercicio de los derechos y la construcción de un país soberano, y constituye un eje estratégico para el desarrollo naciona)".

"Art. 28.~ La educación responderá al interés publico y no estará al servicio de intereses individuales y corporativos. Se garantizará el acceso universal, pennanencia, movilidad y egreso sin discri mi nación alguna y la obligatoriedad en el nivel inicial, básico y bachillerato o su equ ivalente.

'Publicada en el Rq:'15!r1) Oficml No 44 1,1 de:W de octubre d ... 2008

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Es derecho de toda persona y comunidad interactuar entre culturas y participar en una sociedad que aprende. El Estado promoverá el diálogo intcrcultural en sus múltiples dimension(,!s. ( .. . ) La educación pública será universal y laica en todos sus niveles, y gratuita hasta el tercer nivel de educación su perior inclusive ( ... )".

"Arl. 350.- El sistema de educación superior tiene como finalidad la foonación académica y profesional con visión cientlfica y humani sta; la investigación científica y tecnológica; la innovación. promoción, desarrollo y difusión de los saberes y las culturas; la c.onstrucciÓn ele soluciones para los problemas del país, en relaci ón con los objet ivos del régimen de desarro llo" ,

"Art. 351.- El sistema de educación superior estani articulado al sistema nacional de educac ión y al Plan Nacional de Desarro llo; la ley establecerá los mecanismos de coordinación del sistema de educación superior con la Función Ejecutiva. Este sistema se regirá por [os principios de autonomía responsable. cogobiemo, igualdad de oportunidades, calidad, pertinencia, integralidad, autodeterminación para [a producción del pensamiento y conocimiento, en el marco del diálogo de saberes, pensamiento universal y producción científica tecnológica global".

"ArL JS2 .~ El s istema de educación superior estará inlegrado por universidades y escuetas politécnicas; institutos superiores técnicos, tecnológicos y pedagógicos; y conservatorios de música y artes. debidamente acreditados y eva luados.

Estas instituciones. sean públicas o particulares. no tendrán fines de lucro."

2.2 Ley Orgánica de Ed ucación Superior 1

"Art. 169.- Atribuciones y deberes.- Son atribuciones y deberes del Consejo de Educación Superior, en el ámbito de esta Ley: ( ... )

j ) Aprobar la creación de carreras y programas de grado y posgrado en las instituciones universitarias y politécnicas".

2.3 Reglamento de Régimen AcadémicoJ•

"Articulo 1. Ámbito.- El presente reglamento se aplica a las instituciones de educación superi or públicas y particulares: Universidades, Escuelas Politécnicas, Institutos y Conservatorios Superiores."

;'Articulo 6.- Niveles de formación de la educación su pcrior.- El s istema de educación superior se organiza a partir de los s iguientes niveles de formación:

a. Nivel técnico superior y sus equivalentes;

'PublICada en el RegIstro Oficial No.29& de 12 de octubre tk 2010

' ResolUCIón RPC.sE-I}·No.051-20 1) de 21 de novic:mbr~ d~ 20U y reformado medIante resoluciones Rpc·SO·1 lNo 146-2014, de 09 dé abril de 20 14, RPC-S<J...4S-No 515-2014. de 17 d~ diclfTTlb«: de 2014 publitooo el 13 de: enero de 2015. IU'C-SO-I&·No 206-201 S, de 06 de mayo de 2015. RPC-S022-No 262_2015, de 10 deJllnlO d~ 2015, RPC-SQ-11·No 405-2015, d~ 02 de Kpl lcmbfe dc 2<115; RI'CSO-34-No,449-10 15, de 23 de ~pti~mbre de 201 S, RPC·SE-03-No.004_2016, de 22 de marro de 2016; KI'C-SO-I7-No269.2016. de ()4

dé mayo de 2016 publIcado e120 de "Iayil de 2016. RI'C'·S0-42·No ~75·20 1 6, de 2J de noviembre de 2016; RPC-SQ.4S-No 91 2201 6. de 14 de_d ,c,embrt'de 20 16: r- RPC _SQ- IO-Nu. I65_20 17, ,1,· 22 ,1" mAr/n d .. 2017_ respectlvament<!.

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b. Ni vel tecnológico superior y sus equivalentes; c. Tercer Nivel, de grado; y, d. Cuarto Nivel, de pos grado:'

"Articulo 9. - Formación de Tercer Nive l, de grado.- Este nivel proporciona una formación general orientada al aprendizaje de una carrera profes ional y académ ica, en correspondenc ia con los campos ampli os' y especificos de la Clasificación Internacional Normalizada de la Educación (C INE) de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO). Los profesionales de grado tendrán la capacidad de conocer o incorporar en su ejercicio profesional los aportes cientificos, tecnológicos. metodológicos y los saberes ancestra les y globales, '"

Tabla 1 Numero de asignaruras, cursos o sus equivalen/es en grado Nh'eles de formación

Licenciaturas Ciencias Basicas Ingenierías. Arquitectura, Odontología y Medicina Veterinaria Medicina Humana

Número máximo de Asignaturas

S4 60

60 72

Fuente . Reglamento de Rég,m ... n AcadCmico Elaboración '. Coordlnacloo de Plamficación AeademlCa

El art. 17, establece la carga horaria y duración de [as carreras, que también será valorado en la etapa de aceptación a trámite:

" 3. Formación de tercer nivel, de grado.- El estudiante. para obtener el título correspondiente, deberá aprobar el numero de horas y periodos académicos que se detallan a cont inuación. según el tipo de titulación:

a. Licenciaturas y sus equivalemes.- Requieren de 7.200 horas en un plazo de nueve periodos académicos ordinarios. a excepción de la Carrera de Enfennería. misma que requiere de una duración de nueve períodos académicos ordi narios. de los cuales siete son semestres académicos de 800 horas cada uno, los que suman una carga horaria académi ca de 5.600 horas. El octavo y noveno semestres de la Carrera de Enfermería corresponden al año de internado rotativo. el cual tendrá una duración de 52 semanas con una dedicación de 60 horas semanales, de las cuales el 20% serán docentes y el 80% asistenciales tutoriadas. La carga horaria del internado rotativo para la Carrera de Enfennería es de 3. 120 horas asistenciales docentes . Así, la Carrera de Enfennería suma un total de 8.720 horas. Estos estudios sólo podrán realizarse a tiempo completo y bajo modalidad presencial.

b. Ingenierías, arquitectura y carreras en ciencias básicas.- Req ui eren 8.000 horas. con una duración de diez períodos académicos ordinarios. Las carreras en ciencias básicas requieren de 8.000 horas. con una duración de nueve o diez periodos académicos ordinarios. Estos estudios sólo podrán realizarse a tiempo completo y bajo modalidad presencial, exceptuando carreras que por su naturaleza puedan realizarse bajo otra modalidad de aprendizaje;

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c. Odontología '1 medicina veteri naria: Requieren 8.000 horas, con una duración mínima de diez periodos académ icos ordinarios. Estos estudios sólo podrán realizarse a tiempo completo y bajo modali dad presencial; y,

d. Medicina Humana: Requiere una duración de seis años, de los cuales cinco años corresponderán a 9.000 horas de formación desarrolladas en periodos académicos ordinarios y/o extraordinarios. El sexto año corresponderá al internado rotativa, el cual tendrá una duración de 52 semanas con una dedicación de 80 horas semanales, de las cuales el 20% serán docentes y el 80% asistenciales tutorialcs. Dando llO lalflJ de duración de 13.160 horas. Estos estudios s6lo podrán realizarse a tiempo completo y bajo modalidad presencial.

Para las carreras del campo de conoci miento espedfico de la salud, cuando corresponda, la carga horaria del internado rotativo. se realizará en concordancia con lo establecido en la Norma Técnica de Internado Rotat ivo y la Norma Técnica para Unidades Asistenciales Docentes.

El total de horas de la carrera desti nadas a la organ ización curricular en los niveles técnico superior, tecnológico superior y equivalentes; y, de grado puede ampl iarse hasta por un máximo de 5% de los vaJores establecidos en el presente artícu lo. las horas adicionales podrán ser distribuidas a 10 largo de la formación curricular en los períodos académicos ordinarios o c)(lraordinarios establecidos en el articulo 13 de este Reglamento. Para el caso de las carreras de medicina este porcentaje será aplicado ún icamente a las 9.000 horas de formac ión. ( ... )""

""DISPOSIC iÓN TRANSITORIA TERCERA.~ Una vez habilitada la plataForma informát ica para la presentación de proyectos de carreras, las lES remitirán al CES, para su aprobación, los proyectos de rediseño de todas sus carreras que se encuentren en estado vigente, de acuerdo a las disposiciones del presente Reglamento, en los siguientes plazos máximos:

l . Hasta e l 30 de diciembre de 20 15 las carreras de grado del campo amplio de educación. 2. Hasta el 31 de jul io de 2016 las carreras de grado. de interés público, entre las cuales se

inclu irán las carreras de medicina, odontología, enfcrnleri a, obstetrici., y rlerecho. 3. Hasta el31 de j ulio de 20 16 las carreras de la universidades y escuelas politécnicas de

categoría e y o (o equivalentes). 4. Hasta el J3 de octubre de 2016 las demás carreras de grado. 5. En el caso de los institutos técnicos superiores, tecno lógicos superiores y equ ivalentes,

ubicados por el CEAACES en la categoría "en proceso de acreditación condicionados" y "en proceso de acreditación fuertemente condicionados" , el plazo para el ingreso de los proyectos de redisei'las de las carreras vi gentes, se podrá extender hasta el 28 de feb rero de 2017; y. para los institutos y conservatorios superiores "acreditados por el CEAACES", el plazo se extenderá hasta el 04 de junio del 2017.

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2.4 Reglamento de Armonización de la Nomenclatura de Titulos profesionales y Grados Académicos que confieren las Instituciones de Educación Superior del Ecuador (cod ificado)~.

"Articulo t.- Objeto.- El presente Reglamento tiene por objeto establecer las normas para armonizar la nomenclatura de títulos profesionales y grados académicos, otorgados por uni versidades, escuelas politécnicas e institutos y conservatorios superiores. que torman parte de) Sistema de Educación Superior del Ecuador. "

"Artículo 2.- Fines de la armonización de títulos profesionales y grados académicos,- La armonización de la nomenclatura de títu los profesionales y grados académicos regulada a traves de este Reglamento, tiene como fin faci li tar la movilidad nacional e internacional de las y los estudiantes y profes ionales: la articulación con otros sistemas de educación superior a ni vel internacional; y, la generación de estadísticas comparadas en educación superior. "

"Articulo 3.- Nomenclatura de títulos profesionales y grados académicos.- Se refiere al conjunto de estándares o nornlas de categorización que se aplican para la denominación inequívoca, única. distint iva, coherente y fáci lmente reconocible de los títulos profesionales y grados académicos, basada en los perfiles establecidos en el clasificador de la UNESCO, con base en los campos del conocimiento."

"Artículo 10.- Titulos profesionales según los niveles de formación,- De confonnidad con los artículos 117 y 118 de la Ley Orgánica de Educación Superior, las instituciones de educación superior debidamente autori zadas, dependiendo de su categorización académ ica y tipología, podrán otorgar los siguientes titu las: ( .. . )

e) En el nivel de educación superior de grado o de tercer n¡\lel.- Las universidades y escuelas politécnicas otorgarán títulos profesionales a los estudiantes que han culminado una carrera de tercer nivelo de grado. En los títulos profesionales de este nivel constará la designación genérica de la profesión, de acuerdo a lo establecido en el presente Reglamento.( . .. )"

2.5 Reglamento de presentación y aprobación de carreras y programas de las insti tuciones de educación superior (Codificado) .

En ténn inos gene ral es, el reglamento regula "el proceso de presentación y aprobación de los proyectos de carreras de nivel técni co superior o tecnológico superior y sus equivalentes, de grado y

' RPC·SO·27·No 289·20 14 de 16 de j<tho de 201 4, reformado mediante resoluclom'"$ RI'C·SQ..32·N0357·2014, RPC· SO·J9·No 455· 201 4, RI'C·SQOJ·No 021}·2015. RPC·SQ·2) ·No.2S0·201 S, RPC·SO·26·NoJ31·20IS. RPC·SQ-32 No 411 -20 15. RI'C·SQ·34·N0439-2015. RPC-SO-4]·No 5Stl-20 1 S. RPC,S0-44·No.5SS20 15. Rpc·SQ-46· No.6JO·2015. RPC" ·SO·04·No.06 1·2016. RPC-SQ· 15·No,23l· 2016, RPC·SQ· 19·No.J 10·2016. RI'C-SQ·20·No 32]·20 16. RPC-SQ·2]·No.J71·20 16. Rpc·SQ32-No604·2016. RPC·SQ·33·No629· 2016 y R,1'C·SQ·)4·No,69 1·20 16. de 20 de agosto de 20 14. 22 de OCI<tbre de 2014, 21 d ... "''''''rO d ... 20 15, 17 de junio de 2015, OS dejullo de 2015 , 09 de septiembre de 2015 , 2J de ~cptfcmbre de 2015. 25 de nOViembre de 2015,02 de diciembre de 20 15. 16 de diciembre de 2015, 27 de enero de 2016. 20 de ~b,,1 de 2016, 18 de mayo de 20 16, 25 de mayo de 2016. OS de Juma de 2016. de 31 de agosto de 20 16. de 14 de sepllembre de 2016 y 11 de Sl.'ptiembre de 20 16 rC5pecll"amcntc.

J R~solu.lCm RPC·SO-3l·No 35S·201 4 d~ 10 de a¡;QsIQ de 2014 y refol1l\3do mediante r¡osoluclunes RI>(" SO 16-No 187 20 15. de 22 de abri l de 2015. RPC SQ.36· N,,474 -20 IS. de 07 de octubre de l ÚIS: RPC·S0-44·No.596·2015 , de 02 de diciembre de 2015; RPC SO (»j ·N" 140·2016. de 02 <k ~l;I"~O de 20 16. RPC ·SO·IlNo.175· 2016. de 23 de marzo de 2016. RPC'·SO-12-No.J5 1·20 16. de 08 de Junio de 10 1(.. RPC·SO·J(,·No 744·20 16, de OS de octubre de 2016. RPC ·SQ-N·No 075·2017. de 0 1 de febrero de 2017: )'. Rpc· SQ-05·NQ 100·20 17_de 08 de fe!-orero de 2017

8

REPÚBLICA DEL ECUADOR CONSEJO DE EDUCACION SUPERIOR

programas de postgrado (especial ización y maestria), así como el rediseño de las carreras vigentes" y es de "aplicación obligatoria para las Instituciones del Sistema de Educación Superior del Ecuador" ,

En cuanto a la presentación de las solicitudes, el artícu lo S. señala que las lES presentarán al CES las solicitudes de aprobación de proyectos de carreras y programas. así como el redi seño de la oferta académica vigente de nivel técnico superior, tecnológico superior y de grado, a traves de la pl atafonna infonnática.

El artículo 8 hace referencia a: "La respectiva Comisión Pennanente no admitirá a trám ite las solicitudes incompletas y que no cumplan con los requi sitos establecidos en e l presente Reglamento yen su correspondiente Guia Metodológica de Presentación y Aprobación de Proyectos de Carreras y Programas. Tampoco se considerará la solicitud que no sea ingresada a través de la platafonna infom1ática de presentación de proyectos de carreras y programas de las Instituciones de Educación Superior del Ec uador."

Una vez aceptada a trámite por la unidad correspondiente, remitirá el expediente a la SENESCYT para que. en el plazo de treinta (30) día." contados a partir de la fecha de recepción del expediente. remita al CES el In fonne Técn ico en el que se analizara que el proyecto se enmarque en el principio de pertinencia establecido en el artículo 107 de la LOES.

Mediante el artículo 11 se puntualiza "EI presidente de la respectiva Comisión Pennanente del CES. en los casos que requiera, podrá designar uno o más faci litadores académicos externos o internos para que elaboren el infonne académico-técni co de los proyectos de carreras y programas presentados por las lES. en el plazo máximo de qui nce (1 S) dias.·'

Una vez que se cuentan con todos Jos informes o acuerdos la Coordinación de Planificación Ac-adémi ca elabora el Informe Final y lo rem ite a la Comis ión Pennanente respectiva.

La Comisión Permanente que corresponda, conocerá el infonne de la CPA y acordara: a. Remitir el informe al Pleno del CES para que adopte la resolución de aprobar o no

aprobar el proyecto. b. Solicitar las ampliaciones o aclaraciones necesarias a la lES para contmuar con el

trámite de aprobación respectivo.

2.6 Estatuto Orgánico por Procesos del Consejo de Educación Superior'.

El Estatuto orgánico por procesos del CES. establece que la misión de la Coordinación de Planificación Académica es: "formular la propuesta de planificación y proyecciones del Sistema de Educación Superior; y elaborar informes sobre la creación, suspensión y extinción de las instituciones de educación superior, extensiones, carreras y programas de pOSb'Tado·' . Al mismo tiempo, se especifica que es responsable de la elaboración de infonnes de creación carreras técnicas. tecnológicas. de tercer nivel y cuarto nivel.

9


3. Acuerdos y Resoluciones

El Consejo de Educación Superior (CES), la Comis ión Permanente de Universidades y Escuelas Politécnicas (CPUEP) y la Secretaria de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (SEN ESCYT), generaron Acuerdos y Resoluciones en pro de benefic iar el proceso de evaluación y subsanar inconveniente que se presentaban en cada una de las etapas. así:

• Acuerdo No. 20 16~22 1: "( ... ) Artículo 2: Declara pertinentes todos los proyectos de carrera que sean presentados al Consejo de Educación Superior por las Universidades y Escuelas Politécnicas calegorizadas por el Consejo de Evaluación, Acreditación y Asegu ramiento de la Calidad de la Educación Superior (CEAACES); de conformidad al .. d 11 sIguIente eta e: No. Carrera

1 Acuicultura 2 Agroinduslria J Agronomía 4 Agropecuaria 5 Alimentos 6 Arquitectura 7 Atención Pre Hospitalaria 8 Biología 9 Biofannaceútica 10 Biomedicina II Bioquímica y Fannacia 12 Biotecnologla 13 Computación 14 Diseño de Interiores 15 Diseño textil e indumentaria 16 Educación 17 Educación Ini cial 18 Educación Básica 19 Educación Especial 20 Educación Intercultural Bilingüe 2 1 Electricidad 22 Electromecánica 23 Electrónica y Automatización 24 Enfennería 25 Farmacia 26 Física Aplicada 27 Física 28 Fisioterapia 29 Fonoaudiología 30 Genética 3 I Gastronomía 12 Gestión Ambiental 33 Gestión de transporte

10

' ..... "<' .. I"".-'~

34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60

61 62 63

6' 65 66

67 68 69 70 71 72 73 74 7S


Hospitalidad y Hote1eria Ima~enología y Radiologla

Ingeniería Agricola Ingeniería Ambiental InR,cnieria Automotriz

Ingeniería Civil Ingeniería Forestal

Ingeniería Industrial Ingeniería Naval

Ingeniería Química Laboratorio Clínico

Logística y Transporte Matemática

Matemática Aplicada Mecánica

Mecatrónica Medicina

Medicina Veterinaria Metalurgia

Microbiología Minas

Nutrición y Dietética Obstetricia

Odontol ogía Optometría

Pedagogía de las Ciencias exoerimentales Pt:uagogía de la Historia y Ciencias

Sociales Pedagogía de la Lengua y Li teratura

Pedago~ía de las Artes y Humanidades Pedagogía de los Idiomas Nacionales y

Extranjeros Petróleos

Psicología Clínica Pedagogía de la Activ idad Flsica y

Deporte Psicopedagogía

Química Recursos Naturales Renovables

Seguridad Industrial Sistemas de Infonnación

Software Tecnologías de la In fonnaci6n

Terapia Ocupacional Textiles

11

76 77 78


T raha' o Social Turismo

Zootecnia

DISPOSICÓN GENERAL SEGUNDA: La pertinencia de las carreras de educación superior señaladas en el articulo 2 del presente acuerdo, no necesitarán del infonne técnico establecido en el artícu lo 9 del "Reglamenlo de Presellfación y Aprobación de Carreras y Programas de las Instituciones de Educación Superior", por ser consideradas pertinentes para el impulso de la matriz productiva y del interés público, siempre que sean presentadas por uni versidades y escue las politécnicas categorizadas por el Consejo de Evaluación. Acreditación y aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (C EAACES).

Si la denominación de la carrera no se encuentra dentro de las señaladas en el artic ulo 2 del presente Acuerdo. el Consejo de Educación Superior (CES), deberá solicitar a la Secretaria de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación, el respecti vo informe de pertinencia " ,

• La Coordinación de Planificación Académica med iante Memorando No.CES-PG-2017-0049-M, de fecha 24 de febrero 20 17, respecto a los proyectos que requerirían informe SENESCYT, recomendó: "Salvo mejor criterio de la CPUE se sugiere que los proyecfOS de rediseño presentados por las Universidades y Escuelas Politécnicas ubicados en la categoría A o B de conformidad a la evaluación realizada por el CEAACES, no requieran de este informe ( .,)".

Con este antecedente la Comisión Permanente de Universidades y Escuelas Po litécn icas (CPUEP), mediante Memorando No. CES-CPUE-2 17-0073-M, de fecha 14 de marzo de 20 17 notifica a la Coord inación el Acuerdo No. ACU-CPUEP-SO-007-No.097-20 17, que ind ica: "Acoger las recomendaciones de la coordinación de Planificación Académica. presentadas mediallfe Memorando No.CES-PG-201 7-0049-M, en consideración a lo expueslo, la Coordinación de Planificación Académica continuará con el proceso de aprobación de los proyeclos de carrera a su cargo, para /0 cual en el caso de los proyeclos de redü eño curriClllar presel11ados por las Universidad y Escllelas Politecnicas ubicada.~

en la calegor/a A o B, de conformidad a la evaluación realizada por el CEAACE5. '/o

requerirán dI informe elaborado por /0 SENESCYT; y observando los demás lineamientos y cn terios establecidos en el Memorando de la referencia, ( .. . )".

• Reso lución: RPC-SO-34-No.449-2015, en la que se resuelve Aprobar la rerorma al Reglamento de Régimen Académico introduc iendo en su contenido las siguientes mod ificaciones :

l . Modificar el texto de la Di spos ición Transitorio Tercera por el siguiente : "Una vez habilUada la plataforma informáfica para la presentación de proyec/os de carreros, las lES remitirán al CES, para su aprobación, los proyectos de redisello de /odas sus carreras que se encuentren en estado vigente, de acuerdo a las disposiciones del presente Reglamento, en los siguien/es plazos máximos; 1. Hasta el 30 de diciembre de 20/5/as carreras del campo amplio de educación. 2. Has/a el 30 de mayo de 2016/as carreros de in/erés público, en/re las cuales se inciuirán la carreras de medicina, odontología, enfermería, obste/ricia y derecho.

12


3. Hasta el 30 de mayo de 20/6 Jas carreras de las universidades y escuelas polilécnica.~ de calegoría e y D (o equivalentes). así como (as carreras de los imtitUfO$ de calegoría B y C. 4. Hasta el 13 de octubre de 2016, las demos carreras. Las carreras cuyo rediseilo no haya sido presentado al CES por las lES el! estos plazos, seran registrada.~ en el SNIESE con el estado de "No vigen/e habilitada para registro de títulos': debiendo las ¡ES presentar un Plan de COflfingencia de cOllformidad con el articulo 31 de esre ReglamenlO. Las carreras de interés público serán delerminadas por la SENESCYT mediante el Acuerdo respectivo",

• Resoluc ión: RPC· SO-04-No.062·20 16. en la que se resuelve: o Articulo J.- Aworizar al Sisrema Nacional de Info rmación de Educación Superior

del Ecuador (SNIESE). modificar el e.~tado de "vigellle" a "no vigente habililada para registro de rílulos" de las carreras que conslOfI en el liSiado y que de conformidad con la Disposición Transiloria Decima Tercera del Reglamenlo de Régimen Académico. no /ran presenlado el redisel10 de las carreras del campo amplio de educación

o ArlíClllo 2.- Aulorizar a las inSliluciones de educación superior. Ja aperlura duranle el 2016. de las carreras mencionadas en el arliculo preceden/e; siempre y cl/ando, se remila al Consejo de Educación Superior el rediseño correspondieme en ellérm ino improrrogable de sesenla (60) días a parlir de la enlrada en vigencia de la presenle Resolución.

4. Diagnóstico de los proyectos de carrera presentados

En esta sección se presenta infonnación relevante en torno a los proyectos presentados y el estado de l proceso de evaluación y aprobación.

4.1 Diagnóstico e n cirras

Al 16 de junio del 20 17, en la Plataforma de presentación de proyectos de carreras y programas de las Instituciones de Educación Superior del Ecuador del CES, están registrados 2.367 proyectos en todos los niveles de fonnación, la Tabla 2 presenta un detalle segun el estado o etapa de evaluación .

Ta bla 2 D ó f¡ d iagn suco en CI ras e carreras poro ~va u(Jr y a

Nivel Aprobado. Técnico Tecnológico 114

Tercer Nive! SIS Cuarto Nivel 23

TOTAL 753 Fucnae ElaboraclOIl de la CoordmllClOO d~ PlamflCaclon AcadémICa

b ro ar No ,prob,do, En prDceso Total

107 520 741 114 730 14S0 31 112 ISS

252 1.362 2.367

Tal como se observa en la Tabla 2, de los 2.367 proyectos que se encuentran en proceso de evaluación. 1.460 corresponden a proyectos de diseño y rediseño de tercer nivel.

13

,

Tabla 3 E d d sta o e proyeclo

TRÁMITE

Nueva

otal Nuevo

Re-diseño

otal Re-diseño ~LGENERAl


d T d T' F e carrera por ' ipo e ramire y , inaneiamiento

NIVEL PÚBLICA PARTICUlAR

EsoecializaciOn 10 B Maestrfa de Investiaílción S 8

Maestria Profesional 35 48 Técnico 7 2

Tecnológico 34 SI Tercer nivel 40 101

131 256 Técnico 15 24

T ecnoJóaico 112 235 Tercer nivel 250 33S

377 SS2 SOB 854

Fuent ... : Elaboración de la Coordinación de Planificac ión Académica

TOTAL

lB 13 83 S

125 141 387 3S

347 589 S7S

1362

Del reporte generado desde la platafonna son 730 proyectos de tercer nivel que están en proceso de evaluación, 14 1 proyectos corresponden a Trámites Nuevos y 589 a Rediseñas, la Tabla 4 muestra el estado de dichos proyectos.

Tabla 4 Esrado de proyecto de carrera en proceso

ESTAOO PÚBLICA PARTICULAR TOTAL

Reciente ingreso lB S 21

Senescyt 3 9 12

Facilrtador (En busca) 42 B3 IDS

Facilitador (Evaluando) 11 10 21

Revisando 2do. EnvIo SS 75 134

Pendiente Aranceles O 73 73

Informe ePA ISS 205 364

TOTAL 29D 440 730

Fuente· ElaboraCión de la Coord inación de Planificación Academica

14


Existe un número considerable 364 proyectos que han cumplido cada una de las fases establecidas en el proceso de evaluación de proyectos y al momento está listos para la elaborac ión de los in fo rmes de la Coordinac ión.

5. Propuesta

Estrategias de solución pa ra la aprobación de proyectos de carrera

Con base a los datos descritos, la Coordinación de Plani ficación Académica recomienda considerar las propuestas que se detallan, para d inamizar el proceso de evaluación, tomando como referencia acuerdos y disposiciones manejadas en el Consejo de Educac ión Superior. a traves de sus Comisiones pennanentes y las unidades de apoyo; misma que no cont ravienen la normativa establecida.

Tabla S E d d sta o e orovecfo

ESTADO

En busca de Facilitador

Revisión de observaciones rem itidas lES.

d e carrera en oroceso

ESTRATEt;IA

Estrategía 1.1 : Recomendar que los proyectos de las lES de categoría B no requieran de Faci litador Académico interno o externo; exceptuando los proyectos de carreras que no estén contempladas en el REG LAMENTO DE ARMON IZAC iÓN DE LA NOMENCLATURA DE TíTULOS PROFESIONALES Y GRADOS ACADEM ICOS QUE CON FIEREN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACiÓN SUPERIOR DEL ECUADOR (CODIFICACIÓN) Y aq uell os que correspondan al campo amplio de Salud y Bienestar.

Estrategía 1.2: Trabajar en alianza con las instit uciones de educac ión superior públicas y particu lares, para planificar, desarrollar y ejecutar Colectivos Académicos que perm itan generar los informes respectivos para continuar el proceso de evaluación y aprobac ión de proyectos. (A nexo 3) ' Estrategia 2: Taller de trabajo lES - CES, para absolver y di reccionar la infonnac ión q1le dehe ~er remitida con hase a las ampli aciones y aclaraciones solicitadas a través de la

I plataforma info rmática. Pendiente Estr ategia 3: Aprobar carreras con revisión arancelaria revisión de posterior. como se desarro lló en casos anteriores. aranceles Por elaborar Estra tegia 4: Reforzar equipo de trabajo en CPA, para la informes CPA e laborac ión de informes fi nales que deberán ser remitidos a

la Comisión Permanente. , .. . , ' FUC111C ElaboraclOn de la CoordlnaC10l1 de PlamficiiClon Acadcml\:D

CPA: Coordinación de PllnlfíClclón Acndém\c~

No. DE PROVF.f:TOS

QUE SOL VENTA

88 proyectos

(Anexo 1)

134 proyectos

(Anexo 2)

73 proyectos

364 proyectos

15


6. Cronograma y requerimientos Cronograma.- La implementación de este proceso diseñado por la Coordinación de Planificación Académica del CES, requiere cumplir el siguiente cronograma de trabajo:

Tabla 6 Cronograma

ACTIVIDAD

ElaboraclOn de Informes ePA. de proyectos que cumplieron en proceso de evaluación.

Elaboración de informes

2 ePA. de proyectos cate gorra 8 que no requieren facil itador.

Elaboración de informes 3 epA. de proyectos

pendientes por aranceles.

Elaboración de informes

4 ePA. de proyectos que realizaron taller de trabajO lES - CES.

Revisión de proyectos en 5 etapa inicial, V aquellos que

requieren facilitadDr.

TOTAL

2B de Junio 2B de julio de 2017 de 2017

11 de 27 de Julio agosto de

de 2D17 2017

14 de 18 de agosto de ag osto de

2017 2017

21 de 01 de agosto de septiembre

2017 de 2017

En desarrollo

2 MESES (SD dfas)

Fuente: Elaboración de la Coordinación de Plan ificación Academica

ePA : CoordinaCIón de Planificación Académica

No proyectos

159 205 3B4

121 4B 75 12 d. SEHESm

21 Evaluadas fA 88 Categoría B no FA

D 73 73

59 75 134

2B 12 38

290 44D 73D

Requerimie ntos.- La Figura 1 detalla los requerimientos mínimos que permitirán la ejecución exitosa de la propuesta planteada:

16

Figura 1 Requerimientos

REPÚBLICA DEL ECUADOR CONSEJO DE EDUCACi ÓN SUPERIOR

[ I DIsponer d!lltIlIlpd de trsbaJll

I ~:;;¡;-¡;¡;¡;;;;;;;;¡;-;;;La Coordinal:lÓn de Planificación Aca::;d~"· :::<::-.-----------------~ e PA: Coordinación de PlanifICación Acadcmn;a

Tabla 7 Trabajo

lIombrB Umdad Actual

Santiago Moposita CPA - T ercee Nivel

2 leslv Munal CPA - T ercee Nivel

3 Mayra Soplrn CPA - Ten:er Nivel

4 Alberto Ramón CPA - Tercer Nivel

5 Silvia VelazcD CPA - Cuarto Nivel

G Davanara Lajan ePA - Técnico Tecnológico

7 Paúl Casti llo Comisión Universidades

8 Santiago Chanatasig Monitoreo Fuente Elaboración de: la CoordinacIÓn de PlanifICaCión AcademlCa e PA: Coordinación de PlanifICac ión A~adcm ,ca

En caso de que la Coordinación de Planifi cación Académica requiera sumar a su equ ipo técnico, personal externo, el mi smo deberá ser capacitado en el proceso que se desarrolla en la evaluación y aprobación de proyectos de carrera; y su aporte estará orientado y bajo la supervisión del equipo del Consejo de Educación Superior.

Elaborado por:

Jaime Medina ~ Rosa Paredes Esthela Ruilov I

COORDINAC \', LAN IFICACiÓN ACADEMICA

17

Referencias


Consejo de Educación Superior (20 13). Reglamento de Régimen Académico, disponible en http://www.ces .gob.ecJ

Consejo de Educación Superior (2014). Reglamento de annonización de la nomenclatura de títulos profesionales y grados académicos que confieren las inst ituciones de educac ión superior del ecuador (Cod ificado). disponible en hnp://www.ces.gob.ec/

Consejo de Educación Superior (20 14). Reglamento de presentación y aprobación de carreras y programas de las instituciones de educación superior (Codificado). disponible en http://www.ces.gob.ec/

Consejo de Educación Superior (2016). Estatuto Orgánico por Procesos del Consejo de Educación Superior, disponible en hnp://www.ccs.l?ob.ec/

Constitución de la Republ ica del Ecuador (2008). Registro Oficia l No. 449, 20 de octubre de 2008, disponible en www.asambleanaciona1.gob.ec/

Ley Orgánica de Educac ión Superior - LOES (20 10). Registro Oficial No. 298, 12 de Octubre del 20 I O Ecuador. disponi ble http://www.ces.gob.ec/

18


ANEXO t: Listado de proyectos de lES categoría 8 que se recomienda que no requieran Informe de Facilitador

[ES PARTICU LARES:

cOomo UNIVERSIDAD NOMBRE DE LA CARRERA

1041-5-6507182AOI-890 DEL

UNIVERSIDAD

1027-1-650113801-2869 I I CAIlILlCA DEL

1032-5-65 D72IAOI-3144 UNIVERSIDAD AGRO INDUSTRIA

I I 1049 -proyecto- innovador-

1028-5-6507184AOI-2846 UNIVERSIDAD I DEjE SWANmTIAGAG¡¡¡O DDEEI-¡¡illEiMuNiCACiooi-1 GUAYAOUIL

~~~~~~t=~~1 I I I UNIVERSIDAD IN¡J¡TEtRiRNWAC:lUIOOONAbL O¡¡¡EL~I¡¡¡S¡iilNiiOf¡E RIESGOS y DESASTRES

1027-1-650212AOI-3663 PONTIFICIA

HISTORIA

1027-5-650222801-3525 PONTIFICIA I

19

1028-1-650314001-3679

1028-5-650413000-3609

1031-5 -651023AO 1-3530


UNIVERSIDAD POR AGREGAR AL REGLAMENTO I

I PARTICULAR DE LOJA

I

UNIVERSIDAD I PARTICULAR DE AM81ENTAL

UNIVERSIDAD íEéNOroc:ifl\-i--EillTRiliiEffl¡¡¡;¡---1 ;;;---1-~C;;;O ",EalotUINOíO:¡¡CC:NjIALtrooiCA- ¡ - --¡¡¡¡j;¡¡¡¡¡jruUTüiiiOTRiZI , ,, AUTO MOTRIZ

1032-5-650714801-3573

1034-5-650413000-3475 UNIVERSIOAO

UNIVERSIDAD PARTICU LAR

SEGURIOAO y SALUD

20

" .... ~" .. II' .... ,'"


I 1 ~I~q= 1040-5-650114CDI-3277'---t---;;;;;;

INTERNACIONAL SE!

I

PARA MEDIOS DE _-+-_ _ .."COMUNICACIÚ""N :--_..,

TURISMO

1D36+650132ADI-5204 UNIVERSIDAD PARTICULAR

I I,"uuo,,",",

INTERCULTURAL I

IDl4-5-65D72IADI-288D 'OIA"A' DE AGRDlNOUSTRIA

OUEVEDO UNIVERSIDAD I ESTATAL DE I Dl4-5-650726ADI -3112 SEGURIDAD INDUSTRIAL

I OD5 -5-65072 4ADI-3466 UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR MINAS

I DOS-provecto-¡nnov ador-UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADDR CIENCIAS POLICIALES

21

I D05-proyecta -innovíldor-

1 014-5-650113AO 1-3540

1 0I4-5-65082IAOI-3521

1014-5-650121801-3554

1 1 1 DO 6-5 -650314801-4611

1 1 1006-5 -650738 1AOI-5127

1

REPÚBLICA DEL ECUADOR CONSEJO DE EDUCACiÓN SUPERIOR Ce!) ~g§

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR ARTES ESCtNICAS

ESTATAL DE

INGENIERIA FORESTAL

INGENIERiA INDUSTR IAL

1 1 1 1 1

UNIVERSIDAD DE GUAYAOUll,;-;-;--+_--" 1

¡;¡¡-¡¡'r.iiil C¡-Oñi"E MACHAlA

22


ANEXO 2: Lisiado de proyectos que están en proceso de revisión de ampliaciones y en el taller CES- lES:

CÓDIGO UNIVERSIDAD FINANCIAMIENTO CATEGORIA

1021-1-651015ADI- PONTIFICIA UNIVERSIOAD PARTICULAR 8 TURISMO

2402 CATOllCA DEL ECUADOR

DEL PÚ8l1CA 8 I 2621 DEPORTIVO

UNIVERSIDAD DEL AZUAY PARTICULAR 8 INGENIERIA CIVIL

UNIVERSIDAD CASA PARTICULAR B CIENCIAS PDlITlCAS

PARTICULAR B lITERATURA

PARTICULAR B PSICDLOGiA

PARTICULAR 8 AGROINDUSTRIA

PARTICULAR B DERECHO

PÚBLICA B DERECHO

PÚBLICA 8 DERECHO

PÚBLICA B DERECHO

PÚ8l1CA B ARTES PLÁSTICAS

PÚBLICA O PSICOLOGiA

PARTICULAR B INGENIERIA AMBIENTAL

PARTICULAR 8 Y

PARTICULAR 8 UUIMICA



23

1032-5-650721001-3131

1040-5-650511001-I

104I-5-65033IADI-2728

1041-5-651015ADI-1876

1045-1-65033IAOI-2942

1045+65033IAOI-3245

1045-1-65D33IADI-3225

1045-5-6SD331ADI-3226


I UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA PARTICULAR O

I UNIVERSIOAO DE LAS PARTICULAR O

UNIVER SIDAD INTERNACIONAL DEL PARTICULAR O

UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DEL PARTICULAR O

ECUADOR

TECNOLÓGICA PARTICULAR O INDOAMÉRICA

PARTICULAR O

PARTICULAR O I

UN IVERSIDAD I PARTICULAR O I

UNIVERSIDAD DE LOS PARTICULAR O

PÚOllCA O

PARTICULAR O

PARTICULAR O

PARTICULAR O

PÚOllCA O

PÚOllCA O

PÚOllCA O

ALIMENTOS

OIUTECN OLOGIA

DERECHO

TURISMO

DERECHO

DERECHO

DERECHO

DERECHO

DERECHO

CDNTAOlllDAD y AUDITORIA

DERECHO

DERECHO

CIENCIAS PDlITICAS

EDUCACIÓN OÁSICA

COMUNICACIÓN

I DE EMPRESAS

24

ID27-5-650314CDI -


UNIVERSIDAD CENTRAL DEL PÚBLICA B

PÚBLICA B

PÚBLICA B

PÚBLICA B

PÚBLICA B

PÚBLICA B

UNIVERSIDAD DE CUENCA PÚBLICA A -

UNIVERSIDAD DE CUENCA PÚBLICA A-



UNIVERSIDAD DE CUENCA PÚBLICA A -



DE PÚBLICA B

PARTICULAR B

PARTICULAR B

PARTICULAR B

PARTICULAR B

PÚBLICA O

PARTICULAR B

PONTifiCIA UNIVERSIDAD PARTICULAR B

MATEMÁTICA

CDMPUTACIÚN

DISENO INDUSTRIAL

ARDUITECTURA

TURISMO

ARTES VISUALES

ARTES MUSICALES

SOCIOLOCIA

TRABAJO SOCIAL

CtNERO y DESARROLLO

ACRONOMIA

MERCADOTECNIA

TURISMO

TEOLOGíA

flLOSoFlA

ECONOMIA

SOCIOLOCíA

ANTROPOLOclA

25

1031-5-650321801-

1031·5-6504I1 AOI-

1032·5-650212801-3568

1032-5· 650321AOI· 3571

1032-5-650321801-3582

ID32-5·65D4I1ADI-3555

1032·5-650413CD2-3558

ID32-5·65D417AOI· 3542


PARTICULAR 8

PARTICULAR 8

PARTICULAR 8

PARTICULAR 8

PÚ8l1CA O

UNIVERSIDAD PARTICULAR 8 I

UNIVERSIOAO I PARTICULAR 8 PARTICULAR DE LDJA I

PARTICULAR 8

PARTICULAR 8

PARTICULAR B

PARTICULAR 8

UNIVERSIDAD TEGNOLÓG ICA PARTICULAR B

I UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA PARTICULAR B

I I UNIVERSIDAD TECNOlÓGICA PARTICULAR 8

I I UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA PARTICULAR 8 mUINOCCIAL

TECNOLÓG ICA PARTICULAR 8 mUINOCCIAL

PARTICULAR 8

COMUNICACiÓN

GASTRONOMíA

ECONOMIA

COMUNICACiÓN

CONTA81l10AO y AUOITORIA

FINANZAS

I

I EMPRESAS

TURISMO

DISEÑO GRÁFICO

PERIOOISMO

COMUNICACiÓN

CONTA81l1DAO y AUDlTORIA

ADMINISTRACiÓN DE EMPRESAS

GESTiÓN DEl TALENTO HUMANO

26

1032-5-650411AOI-3559

1032-5-6501182AOI-3518

1032-5-651015B02-3514

1032-5-651015B02-3659

1045+650313AOI -3638

1045-1-6504I1 AOI-3451

1045-5-65D313AOI-3613

1045-5-6504I1AOI-

REPÚBLICA DEL ECUADOR CONSEJO DE EDUCACI6N SUPERIOR

PARTICULAR B

PARTICULAR B

UNIVERSIOAO TECNOLOGICA PARTICULAR 8

I UNIVERSIDAO TECNOLOGICA PARTICULAR B

I UNIVERSIOAO PARTICULAR PARTICULAR B I SEK

PARTICULAR B

PARTICULAR B

PARTICULAR 8

PARTICULAR 8

PARTICULAR B

PARTICULAR B

PARTICULAR B

PARTICULAR B

PARTICULAR B

UNIVERSIDAD PARTICULAR B

UNIVERSIDAO PARTICULAR 8

UNIVERSIDAO PARTICULAR B

GESTION OEL TALENTO HUMANO

MECATRONICA

TURISMO

TURISMO

PSICOLOGIA

OISEÑO DE PROOUCTOS

CINE

ARTES MUSICALES

AROUITECTURA

ECOI/OMiA

INGENIERIA INOUSTRIAL

PSICOLOGiA

CDNTABllIDAD y AUDITORIA

PSICOLOGiA

CONTABllIDAO y AUDITOR lA

27

1045-5-650413801-2248

1045-5-65D413CD2-35D5

ID48-proyecto-innovador-3681 ID48-proyecto-innovador-3882

1D5D-I-65D416BDI-1646

1070-5-650215803-3442

1D6D-5-65D212BOI-3124

ID44-1-6504I1AOI-3488

1042-5-65D413CD2-3441

1042-5-65D413CD2-3418

1013-5-650321801-3485

1013-5-650313AOI-3538

1036-5-65D715C02-3388

1006-5-650412AOI-3627 IOB3-proyecto-innovad or-4127

1006-1-650413801-4268

1056-1-650 32ICOI-286B

1D56-1-65033IAOI-


INDDAMtRICA UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA PARTICULAR 8 INDDAMtRICA UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA PARTICULAR 8 INDDAMtRICA

UNIVERSIDAD CASA PARTICULAR B

GRANDE UNIVERSIDAO CASA

PARTICULAR B GRANDE UNIVERSIDAD TECNOLÓG ICA

PARTICULAR B EMPRESARIAL DE GUAVAUUlL

UNIVERSIDAD DE LOS PARTICULAR B HEMISFERIOS

UNIVERSIDAD PARTICULAR SAN GREGDRID DE PARTICULAR C

PDRTOVIEJO UN IVERSIDAD DEL PACiFICO

PARTICULAR C ESCUELA DE NEGOCIOS UNIVERSIDAD REGIDNAL PARTICULAR C AUTÓNOMA DE LOS ANDES UNIVERSIOAD REGIONAL

PARTICULAR C AUTÓNO MA OE LOS ANDES UNIVERSIDAD TtCNICA DE

PÚBLICA C BABAHOVO UNIVERSIOAD TtCNICA DE PÚBLICA C 8A8AHOVO UNIVERSIOAD PARTICULAR

PARTICULAR B INTERNACIONAL SE! UNIVERSIDAD DE

PÚBLICA 8 GUAVAUUIL UNIVERSIDAO NACIONAL DE

PÚ8l1CA CREAOA EN EDUCACiÓN 2015

UNIVERSIDAO OE PÚ8l1CA B GUAVAUUIL

UNIVERSIDAD PARTICULAR C METROPOLITANA

UNIVERSIOAD PARTICULAR C

ADMINISTRACi ÓN DE EMPRESAS


MERCAOOTECNIA

PU8l1 CIDAO

COMERCIO EXTERIOR

ARTES MUSICALES

OIsERo GRÁFICO

CDNTA81l10AD V AUDITORIA



COMUNICACiÓN

PSICOLOGíA

MECÁNICA

FINANZAS

PEDAGOG IA DE LAS ARTES Y LAS HU MANIOADES ADMINISTRACiÓN DE

EMPRESAS

PUBlICIDAO

DERECHO

28

10I1-5-6504I1AOI-1173

10I1-5-6504I6AOI-117B

I 1010-5-651015AOI-

1013-5-651015AOI-1885


UNIVERSIDAD NALIONAL DE PÚBLICA B

PARTICULAR C

PARTICULAR C

PARTICULAR C

PARTICULAR C

PARTICULAR C

PARTI CULAR C

PÚBLICA O

PÚBLICA O

PÚBLICA O

LUIS VARGAS TORRES DE PÚBLICA O

LUIS VARGAS TORRES DE PÚBLICA O

PÚBLICA O

I PÚBLICA C

UNIVERSIDAD I DE PÚBLICA C

ESTATAL PENINSULA DE SANTA PÚBLICA

PARTICULAR C

PARTICULAR C

TURISMO

CONTABILIDAD y AUOITORIA

SOFTWARE

SOFTWARE

SOFTWARE

SOFTWARE

I

DERECHO

COMERCIO EXTERIOR

CONTABILIDAD Y AUOITORIA

COMERCIO

COMERCIO EXTERIOR

TURISMO

TURISMO

TURISMO

COMUNICACiÓN

DERECHO

29


PARTICULAR C TURISMO

PÚBLICA B COMERCID EXTERIOR

PARTICULAR B PSICOLOG IA

PÚBLICA B EDUCACiÓN BÁSICA

1D59·1·6504I1AOI· UNIVERSIDAD DE OTAVALO PARTIC ULAR O CONTABILIDAD Y

I IDII·5·65D4I1AOI· UNIVERSIDAD DE

PÚBLICA B CONTABILIDAD Y

5497 MACHALA AUOITORIA I PARTICULAR C

ANEX0 3 P : del ropuesta e o ectlvos A dé . ca micos

CARRERA NÚMERO DE UNIVERSIDADES QUE OfERTAN LA CARRERA O PROYECTOS CARRERAS SIMILARES

ADMINISTRACiÓN DE EMPRESAS I UNL UTPL UCE, UTI. UTA. ESPOCH, UTE, UTN, UTPL

UEES, UC, UTMACH, USFO. UOLA. UMET ADMINISTRACiÓN PÚBLICA I UNL UTPL UCE

AGROINDUSTRIA 3 ESPDCH, EPN, UTN. UNACH, PUCE. UTE ANIMACiÓN DIGITAL I USFD

AROUEOLOGIA I ESPOL

AROUITECTURA I UC, UG, UCE, ULEAM, UNACH, PUCE. UCSG, UTPL UTE,

UDA, UISR UEES, USFO. UDLA, UIDE. UTI BIDLDGIA I UG. ESPDL PUCE

CIENCIAS POLICIALES I SÓLO SE OFERTA EN LA MISMA lES

CONTABILIDAD Y AUDITORIA I UNL UTPL UCE. UTI. UTA, ESPOCH, UTE. UTN, UTPL

UEES, UC, UTMACH, USFD, UDLA. UMET DISEÑO DE INTERIORES 3 UG, UC, UTE. UCSG, UDA, USFO DISEÑO DE PRODUCTOS I ESPDL PUCE, UDA DISEÑO INDUSTRIAL I UCE

EDUCACiÓN ESPECIAL I UCG, UNL ULEAMC EDUCACiÓN INICIAL I ESPE, UCE, UC.UNL, UTN, UNACH

EDUCACION INTERCULTURAL BllINGOE 2 UPS ELECTRICIDAD I EPN, UTN.ESPDL, UTPL

ELECTRÓMECÁNICA 2 ESPE. UNL UTE

30


Ges110n

HISTORIA

INGENIERIA AMBIENTAL

CIVil y OPERACIONES

INGENIERiA OUiMICA

MINAS

PSICOLOGIA

TRABAJO SOCIAL

TURISMO

2

I 2

3

2

. . ESPOl . UNIBE. UOlA. UIDE

. . ESPOl

EPN. UCE. ESPOl. UG.UC. UAGRARI~ UNACH. UTE. UPS. UISEK. USFU. UD lA

EPN. UTA. UNACH

ESPOl. UMET

ESPOl. UCSG. USFU.

UCE. UG. UC. UN l. UTM. UTA. UTMACH. UTN. UlEAM. UNEMI. PUCE. UCSG. UTPl. UDA. UPS. UISEK. UOlA.

UEES. un

UCE. UC. UNl. UTA. UCSG. UCACUE. UTM. UTMACH. UlEAM

. . UNEMI. UlEAM. UTEC. UMET. UEB. UOH. UC. UTEU. mc.

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31

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REPÚBLICA DEL ECUADOR CONSEJO DE EDUCACiÓN SUPERIOR · 2017. 7. 5. · REPÚBLICA DEL ECUADOR CONSEJO DE EDUCACiÓN SUPERIOR RPC-SO-21-No.408-2017 EL CONSEJO DE EDUCACIÓN SUPERIOR