1

Repetition och Fördjupning av grundskolans biologi ¤betyder att du KAN svara på mer än E-nivå

År 7 Biologisk mångfald 1. Studera bilden nedan. Där ser du exempel på liv på olika höjd och djup. Varför kan det inte finnas liv högre upp än på bilden? Ge tre tänkbara orsaker. ¤

2. Studera kartan nedan. Vilket svenskt namn har växten i din flora? Vad brukar du kalla den? Varför har växter latinska namn?

2

3. Tabellen nedan visar hur många kända arter det finns i skogar i Sverige jämfört med Costa Rica i Mellanamerika. Sverige Costa Rica Träd 50 1500 Andra växter 2000 10500 Spindeldjur 745 560 Groddjur 13 150 Ormar 3 146 Fåglar 250 900 Fladdermöss 14 108 a)Varför finns det fler olika slags växter och djur i en regnskog än i en svensk skog? ¤ b) Människan förändrar skogen b la genom skogsbruk. Vad tror du detta får för konsekvenser? ¤ 4. Hur många par ben har:

a) insekter b) spindlar c) kräftdjur

5. Djur delas in i två stora grupper. Vilka? 6. Hur andas följande djur: a) grodor b)fiskar c) fåglar d)grisar e) insekter 7. Vad är det för skillnad på fullständig och ofullständig förvandling hos insekter? 8. Vilka olika sätt har insekterna för att skydda sig ifrån fiender? ¤ 9. Finns det arter av växter, djur och svampar som är viktigare att bevara än andra? ¤ 10. Ska arterna bevaras bara för att människan ska ha nytta av dem? Eller har de rätt att leva för sin egen skull? Motivera! ¤ 11. Är det viktigt att bevara den biologiska mångfalden? 12. Vad är den minsta levande delen hos allt liv? 13. Vad hette den kände svenske biolog som gav många växter och djur namn på 1700-talet? 14. Vad är en art? 15. En Åsna kan få barn med en häst. Barnen kallas då mulåsnor. Trots detta så tillhör inte Åsnor och Hästar samma art. Varför inte? 16. Vad är penicillin? 17. Nämn några sjukdomar som vi kan vaccinera oss mot. 18. Vilken nytta har växter och djur av varandra? 19. Rita en figur där följande ord ska ingå; syre, vatten, koldioxid, ljusenergi, druvsocker, kolhydrater och fotosyntes.

3

20. Hur övervintrar djuren? Vad gör djuren som inte övervintrar? 21. Hur skyddar sig djur från rovdjuren? 22. Varför är det bra för arten hare att det finns rävar? ¤ 23. Förklara diagrammets utseende.¤

24. Vilka skillnader och likheter finns det mellan en djurcell och en växtcell? ¤ 25. Vilka tre bevis finns det för att evolutionen verkligen har ägt rum? ¤ År 7 Ekosystem 26. Här är fem förslag på näringskedjor. Motivera vilka av förslagen som är riktiga:

a) björk→fjärilslarv→lövsångare→sparvhök b) planktonalg→hoppkräfta→mört→gädda c) mussla→plankton→ejder→havsörn d) bladlus→nyckelpiga→rapphöna→människa e) morot→morotsfluga→flugsnappare→katt

27. Ge ett exempel på ett ekosystem. 28. Rita en näringskedja där rödstjärt, tall, sparvhök, tallmätarlarv ingår. 29. Vad måste alltid en näringskedja börja med? 30. Rita en näringsväv där du själv är toppkonsument. ¤ 31. Vad betyder ordet ekologi? 32. Berätta om hur man undviker att plocka giftiga svampar 33. Vilka två organismer samarbetar i en lav och hur sker samarbetet? 34. Berätta om hur djur kan sprida frön.

4

35. Hur gör växter som sprider sig själva med frön? 36. Vad kan hända om två arter har samma ekologiska nisch? 37. Varför blir rovdjuren aldrig särskilt många även om det finns gott om mat? ¤

38. Förklara varför maten räcker till fler om vi äter mer vegetariskt. ¤ 39. Vad kallas ett område i naturen med tydliga gränser som en ekolog kan undersöka? 40. Vad är en näringsväv? 41. Vad är en population? 42. Ge exempel på levande saker som påverkar livet i ett område. 43. Ge exempel på icke levande saker som påverkar livet i ett område. 44. Varför är det allvarligare att arter försvinner idag än det var tidigare? 45. Rita en bild av vattnets kretslopp. Bilden ska innehålla ett träd, ett moln och en sjö.

5

År 8 Fotosyntes och förbränning 46. Beskriv med egna ord vad som händer vid fotosyntesen. Råvaror och vad som bildas. 47. Varifrån kommer den energi som finns i sockret som växten tillverkat med hjälp av fotosyntes? 48. Vad bildas vid alla förbränningar? 49. Fotosyntes och förbränning är varandras motsatser. Hur då? Förklara! 50. Varför släpper inte bladet ut allt syre som det producerat? ¤ 51. Är växterna ”effektiva” som maskiner? ¤ 52. Vilka faktorer påverkar hur effektiv fotosyntesen blir? ¤ 53. Varför kan man tända ett ljus med en tändsticka med det är väldigt svårt att tända ett helt vedträ med en tändsticka? ¤ 54. Varför påverkar inte eldningen av ved/energiskog växthuseffekten? Det släpps ju ut massor av koldioxid när man förbränner veden! ¤ 55. Är det verkligen rimligt att skylla växthuseffekten helt på ökningen av växthusgaser i atmosfären? Är det inte bra att det blir lite varmare i Sverige? Eva vill gärna ha en Olivlund i sin trädgård!:) Varför har forskarna så svårt att komma överens i den här frågan?! ¤ 56. Är det en bra princip att alla människor på jorden ska ha rätt att släppa ut samma mängd koldioxid? Diskutera argument för och emot ¤ 57. Förklara varför klorofyllet hos växterna är så viktigt för livet på jorden. 58. Tänk dig att du planterar en växt som väger 1 kg i en kruka med jord. Krukan och jorden väger tillsammans 3 kg. Under följande åren ger du bara växten enbart vatten. Efter 15 år väger växten betydligt mera. Varifrån har växten fått byggmaterialet? ¤ Åk 8 Hälsa och ANT 59. Gör ditt eget hälsoprogram för att hålla hud, skelett och muskler i trim. Skriv ned vad du bör göra och vad du bör undvika för att nå ett så gott resultat som möjligt. 60. En kompis bjuder på en cigarett. Vad kan få dig att tacka nej/ja? 61. Du blir bjuden på sprit. Du känner att du inte vill smaka. Du är övertygad om att det är nödvändigt att vara försiktig med alkohol. Vilka är dina tre viktigaste skäl för detta? 62. Vad gör du om en kamrat prövar knark? 63. Läs om den svenska narkotikalagstiftningen.(Ex på http://www.ne.se/narkotikalagstiftning) a) Är straffen för narkotikabrott för milda eller för stränga? ¤ b) Vad är tanken bakom straff? ¤

6

64. I Europa kommer då och då förslag om att användning och försäljning av knark ska bli tillåtna. Vad kan man ha för synpunkter på det? ¤ 65. I Sverige finns en 18-års gräns för tobak. Hur påverkar det tillgången och möjligheten till att få hjälp att sluta röka? 66. Det kan vara svårt att bedöma hur påverkad man är av alkohol. Det framgår av ett experiment där ett antal personer fick redogöra för hur de kände sig efter att druckit alkohol. Samtidigt testades de på olika sätt. Resultatet framgår av diagrammet. ¤

a) Vilken alkoholhalt hade försökspersonerna när de förklarade sig helt nyktra? b) Ange något tillfälle i vardagslivet då denna kännedom kan ha betydelse?

67. En person på 50 kg dricker två 50 cl burkar öl. Dessa innehåller 28g alkohol sammanlagt. Alkoholen förbränns i levern med konstant hastighet 0,1g alkohol förbränns per kg kroppsvikt och timme. a) Hur mycket förbränner personens lever på en timme? ¤ b) Hur många timmar tar det innan han är fri från alkoholen? ¤ c) Varför kan inte exemplet gälla föra alla personer som väger 50kg? ¤ 68. Varför är det så lockande för många människor att använda dopingpreparat. Vilka är riskerna med dessa preparat? År 8 Kroppen 69. Vilka antikroppar finns troligen i ditt blod? 70. Varför blir inte den immune sjuk? 71. Läs i en biologibok om kroppens försvar (immunförsvaret) och beskriv sedan blodets roll o kroppens försvar mot främmande ämnen. Följande ord bör ingå: vita blodkroppar, var, antigen, antikropp, immun, vaccin, allergi, sänka 72. Diagrammet nedan visar hur mycket flickor och pojkar växer i olika åldrar. Det visar medellängden och säger inget om hur lång du själv bör vara.

7

a) Hur lång var du när du föddes? b) Hur lång tror du att du blir när du är vuxen? Motivera. c) Vid vilken ålder är medellängden hos flickor större än hos pojkar? d) Vid vilken ålder växer man fortast?

73. Tänk dig att du blir tillfrågad om att bli donator (ge bort sina organ). Hur gör man för att bli donator? 74. Vad är en influensaepidemi? 75. Varför är det osäkert om virus ska räknas som levande? ¤ 76. Nämn några virussjukdomar som man kan vaccinera sig mot. 77. Varför är det viktigt att många vaccinerar sig? 78. Du äter för att få energi och byggmaterial

1) Maten kan delas in i kolhydrater, proteiner och fetter. Ge exempel på livsmedel som innehåller mycket fett osv.

2) Varifrån kommer energin i maten? 79. Vad menas med ett hormon? Ge några exempel på hormoner och vad de påverkar i din kropp. 80. Vad har följande smådelar i en cell för uppgift?

3) cellmembran 4) mitokondrier 5) cellkärna 6) cellsaft (kallas också cytoplasma)

81. Ge 3 exempel på olika typer av celler som finns i din kropp. Ex fettcell. 82. Vad är det vi måste andas in och ut för att överleva? 83. Hur påverkar rökning /passiv rökning dina lungor?

8

84. Hjärt-kärlsystemet består av hjärtat och diverse blodkärl av olika storlekar. a) Vad är hjärtats uppgift? b) Para ihop rätt kärl med uppgift

Artär de finaste kärlen, övergången mellan syrerikt blod och syrefattigt blod.

Ven innehåller syrefattigt blod, leder blodet mot hjärtat Kapillärer innehåller syreriktblod, leder blodet från hjärtat

c) Blodet innehåller bla vatten, näringsämnen, avfallsämnen och blodceller.

85. Vad har blodcellerna (kallas också blodkroppar) nedan för uppgift?

- röda blodceller - vita blodceller - blodplättar 86. Vilka olika typer av avfallsprodukter tillverkar kroppen? 87. Vad har njurarna för uppgift? 88. Vilka uppgifter har skelettet? 89. Varför bildas ibland mjölksyra i musklerna? ¤ 90. Vilka sinnen har vi och var i kroppen sitter dom? 91. Varför är det farligt med stora doser med alkohol tidigt i livet? 92. Energin i maten måste frigöras för att kunna användas i kroppen. Var i kroppen frigörs energin? 93. Kroppen använder något dels för att sönderdelningen till mindre bitar ska gå snabbare dels för att överhuvudtaget kunna sönderdela maten vid så låga temperaturer som 38˚ C. Vad? 94. Om man tittar på tänderna hos människan är hon konstruerad till att äta kött eller växter ursprungligen? 95. Varför har människan två system (nervsystem och hormonsystem) för att styra kroppen? ¤ 96. Hur påverkar hormonerna testosteron och östrogen kroppen? 97. Celler kan se mycket olika ut, men alla har samma ritning (DNA) inuti. Hur kommer det sig att samma ritning kan ge upphov till så många olika celltyper? 98. Vad kan cellerna vinna på att slå ihop sig flera stycken, dvs. bilda en vävnad? 99. Vad skulle du undersöka i en cell för att få svar på om cellen kommer ifrån en människa? 100. Vad använder cellerna syret till? 101. Beskriv hur ett andetag går till. Från det att syret andas in tills det t.ex. når en hudcell. 102. Ofta mäter man två värden när man anger blodtrycket ex. 120 /80. Förklara vad som menas med 120 /80.

9

103. Varför får inte blod från en person med blodgruppen B ges till en person med blodgrupp A? 104. Vad menas med stora och lilla kretsloppet? 105. a) En nervcell kan delas upp i 3 delar. Vilka är dessa och vad har de för uppgift? ¤ b) Kontaktstället mellan två celler kallas synaps. Signalen förs i synapsen vidare med hjälp av ämnen som kallas signalsubstanser. Hur har människan använt signalsubstanser i krigstider? ¤

106. Kan man vara blind trots att båda ögonen är fullt friska? ¤ 107. Beskriv skillnaden mellan höger och vänster hjärnhalva. 108. Vad menas med en reflex? År 8 Samlevnad 109. Vilket preventivmedel skyddar mot könssjukdomar? 110. Vilka preventivmedel brukar tjejer använda? Vanliga biverkningar med dessa? 111. Vilka preventivmedel brukar killar använda? Vanliga biverkningar med dessa? 112. Vilka sexuella läggningar känner du till? 113. Vad säger smittskyddslagen? 114. Du och din partner har försök att skaffa barn i ett år. Vart kan ni vända er för att få hjälp och vad kan man få för hjälp? 115. Vissa homosexuella par skaffar barn via heterosexuella kontakter eller adopterar barn. Vad har ni för synpunkter på det? 116. Beskriv en befruktning. Ord som ska ingå är spermie, äggledare, äggcell, ägglossning, livmoder. 117. Vad är det för skillnad på missfall och abort? 118.Vad säger lagen om abort? När får pappan bestämma? 119. Vilka könssjukdomar kan botas och vilka kan inte botas? Vad botar man dom flesta med? 120. Finns det former av sexualitet som enligt lag borde vara/är förbjudna?motivera 121. När får man enligt lag ha samlag?

10

År 9 Genetik och utveckling 122. Hur kommer det sig att vi ofta liknar våra släktingar? 123. Vad är DNA? 124. Vad är arvsanlag? 125. Vad är varje gen recept till? 126. Vad har proteiner för funktioner i kroppen? 127. Hur kan det bildas olika sorters celler i kroppen fast alla innehåller samma sorts DNA? ¤ 128. Hur kommer det sig att syskon kan bli så olika fast de har samma föräldrar? 129.Hur kan brunögda föräldrar få ett blåögt barn? Rita gärna ett korsningsschema ¤ 130.Varför kan vikande gener bara slå igenom hos homozygoter? ¤ 131. Visa med ett korsningsschema hur stor del av barnen som blir fräkniga om båda föräldrarna är fräkniga och heterozygota där fräknighet är dominant. ¤ 132.Vilka följder kan det få om det blir fel antal kromosomer vid befruktningen? Ge ex på olika syndrom 133. Varför ärvs bara skador i DNA som drabbar könscellerna? 134. Berätta om några saker som man kan göra med genteknik. 135. Vilka organismer utnyttjar man för att tillverka mänskliga läkemedel? 136.Vad är genterapi? 137.Varför gör man gentester på alla nyfödda barn i Sverige? ¤ 138. Vad är det som gör att man kan flytta gener mellan olika organismer som då kan få nya egenskaper? ¤ 139. Berätta om hur man gör för att få bakterier att tillverka insulin som används för att behandla diabetes. Rita gärna. ¤ 140. Vad finns i en genbank? 141. Varför är det viktigt att det finns en stor genetisk variation? 142.Ge exempel på hur jordbruket kan få problem om den biologiska mångfalden blir för liten. ¤

11

143. Transplantation från djur till människa kan komma att rädda många sjuk i framtiden. I dag dör var femte patient som väntar på transplantation av hjärta, lungor och lever från människa. ¤ 144. Är det rätt att döda en gris och sedan transplantera grisens hjärta till en svårt hjärtsjuk människa? 145. Ge exempel på hur en ny art kan utvecklas ¤ 146. Berätta om hur björkmätarfjärilen genom det naturliga urvalet utvecklat två olika varianter. ¤ 147. Förklara varför det inte är bra att använda penicillin i onödan. 148. På vilket sätt hotar människan den biologiska mångfalden? ¤ 149. Hur uppstod liv på planeten Jorden? 150. Varför har det första livet på jorden inte lämnat så mycket spår efter sig? ¤ 151. Berätta om utvecklingen från Big Bang till människan. I GROVA DRAG! År 9 Miljöhot, återvinning 152. Tabellen visar siffror på hur mycket koldioxid vi svenskar släpper ut när vi gör olika saker. Framställning och distribution av mat 600 kg CO2 / person och år Uppvärmning med oljeeldning av en medelstor villa

10 000 kg CO2

En personbil som körs 1500 mil/år 4000 kg CO2 / år En flygning tur och retur Stockholm-Mallorca 500 kg CO2 / person Vi antar att du bor I en familj med fyra personer, I en oljeeldad villa. Ni kör bil 1500 mil om året och hela familjen tar en flygtur till medelhavet varje år. Hur mycket koldioxid släpper din familj ut under ett år? Hur mycket blir det per person? ¤ 153. Det finns forskare som säger att vi i i-länderna måste dra ner våra koldioxidutsläpp med 1200 kg per person och år för att inte bidra orättvist mycket till växthuseffekten. ¤

a) Hur många procent måste ni i ”din” familj då minska era utsläpp? b) Hur skulle ni kunna göra för att klara denna uppgift? c) Är det en bra princip att alla människor på jorden ska ha rätt att släppa ut samma

mängd koldioxid? 154. Vad händer med soporna som:

a) du lämnar i den gröna sopptunnan? b) Du lämnar på återvinningsstationen? Hur ska du källsortera dina sopor?

155. Ta redan på priset på morötter som är odlade, behandlade och förpackade på olika sätt. Gärna i olika butiker.

a) Presentera dina resultat med tabeller och en sammanfattande text c) Försök att förklara dessa prisskillnader!

12

d) Skriv ner i vilka olika led av processen –från odling till tillagning hemma- som de olika morötterna förbrukar energi. Du gör på detta sätt en enkel livscykel analys.

156. Vad kan vi göra för att hushålla med energi /minska miljöpåverkan? 157. Vad gör din egen skola för att spara energi? 158. Varför är det bra för miljön att vi åker tåg istället för med andra transportmedel? 159. Berätta om hur en vanlig soffa kan skapa milöproblem. ¤ 160. Vad innebär det om havsytan kommer att stiga när temperaturen ökar på grund av växthuseffekten? ¤ 161. På vilka sätt kan klimatet i Sverige ändras om växthuseffekten ökar? 162. Vad är orsaken till miljöhoten nedan och vad får de för biologiska effekter: a) Försurningen av mark och sjöar b) Övergödning av mark c) Växthuseffekten d) ozonskiktet tunnas ut e) marknära ozon f) sopbergen ökar g) miljögifter ökar