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© Psychometrics Ltd.
Candidato Ejemplo
30 Ago 2013
NIVEL: TOMA DE DECISIONES
REPORTE DE DESARROLLO DEL
INVENTARIO DE SEGURIDAD
LABORAL
SOLUCIONES
DESARROLLO
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© Psychometrics Ltd.
Nivel: Toma de Decisiones | Reporte de Desarrollo del Inventario de Seguridad Laboral
Candidato Ejemplo
Este reporte presenta los resultados de Candidato Ejemplo en las siguientes secciones:
1. Guía para el uso de este Reporte
Introducción
Reportes Complementarios
Contexto
Dimensiones
Escala de Resultados
Grupos Utilizados Como Referencia
Estilo de Respuesta
2. Perfil del Inventario de Seguridad Laboral
2. Resumen General
Resumen de Resultados
Fortalezas Potenciales
Áreas de Riesgo Potencial
3. Resultados ISL
Dimensiones de Razonamiento Cognitivo
Dimensiones de personalidad
4. Plan de Desarrollo
Reacciones y Retroalimentación
Seleccionando Posibles Áreas de Desarrollo
Plan de Desarrollo
Este reporte recopila información sobre Candidato Ejemplo que es estrictamente confidencial y debe
ser interpretada bajo la guía de un profesional capacitado. Su contenido solo debe darse a conocer
como parte de un proceso para ampliar nuestra comprensión de Candidato Ejemplo.
El Inventario de Seguridad Laboral es sólo un indicador y no ha sido diseñado para predecir la
ocurrencia o no ocurrencia de accidentes de trabajo. Más aún, el comportamiento individual es sólo
uno de los componentes de la seguridad ocupacional en cualquier industria. La gestión integral de los
sistemas de seguridad es crítica.
Por lo tanto, se recomienda que las decisiones sobre contratación, promoción, orientación profesional y
desarrollo se realicen en conjunto con otra información relevante y no únicamente con la información
contenida en este informe. Los autores y distribuidores no asumen la responsabilidad por las decisiones
tomadas al utilizar ésta herramienta y no se hacen responsables por las consecuencias directas o
indirectas de las mismas.
ACLARACIÓN
ESTRUCTURA DEL REPORTE
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Candidato Ejemplo
INTRODUCCIÓN
Muchas organizaciones apuntan a reducir los problemas de seguridad industrial y los accidentes en el trabajo.
Aun cuando el ambiente general de salud y seguridad organizacional, junto con la cultura de prevención
existente en la empresa juegan un rol, otros factores individuales de cada uno de los trabajadores también
son muy importantes. El Inventario de Seguridad Laboral evalúa un grupo de capacidades y características
de personalidad que describen una tendencia hacia las conductas de seguridad en el ambiente laboral.
Los resultados del Inventario de Seguridad Laboral predicen la posibilidad de que los colaboradores se
involucren en conductas de trabajo seguras y saludables, basándose en sus capacidades para escuchar,
comprender y mantenerse fieles a reglas de salud y seguridad ocupacional, su habilidad para reconocer
peligros dentro del ambiente laboral y su habilidad para responder a esos peligros basados en su comprensión
de las áreas de salud y seguridad.
El Inventario de Seguridad Laboral es único en tanto incluye aptitudes de razonamiento cognitivo a las que se
agregan mediciones de la personalidad a fin de investigar y pronosticar comportamientos relativos a las
conductas de salud y seguridad en el trabajo. Las investigaciones muestran que una elevada aptitud
cognitiva se asocia a: menos accidentes, menos indicadores de mortalidad por accidentes, menos
violaciones intencionales de las reglas de seguridad, y menor riesgo de accidentes.
REPORTES COMPLEMENTARIOS
La información que se obtiene a través de este reporte puede ser utilizada en conjunción con otros reportes
suplementarios. Los reportes suplementarios del inventario de Seguridad Laboral son:
Reporte de Selección
El reporte de selección proporciona una visión completa de %RESPREF% desde los resultados en el Inventario
de Seguridad Laboral, seguido de los detalles completos de sus resultados en cada una de las escalas que se
evalúan. El reporte también provee preguntas para la entrevista que puede ser usada para verificar su
tendencia a conservar conductas que aseguren la seguridad en el lugar de trabajo, así como para examinar
las áreas potencialmente preocupantes para evaluar el riesgo potencial que existe.
CONTEXTO
El perfil de Seguridad Laboral surge de la combinación de un cuestionario de personalidad con una
evaluación de aptitudes específicas. Debe ser interpretado en el contexto de otros factores relevantes del
candidato, tales como experiencia, entrenamiento, y habilidades más amplias, etc. El perfil también deberá
ser considerado a la luz de los sistemas y cultura de seguridad y salud de la organización, sin dejar de tomar
en cuenta los riesgos específicos asociados a roles y ambientes de trabajo particulares.
GUÍA PARA EL USO DE ESTE REPORTE
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Nivel: Toma de Decisiones | Reporte de Desarrollo del Inventario de Seguridad Laboral
Candidato Ejemplo
DIMENSIONES
Este reporte incluye una puntuación global y varias dimensiones individuales. Basados en la investigación
psicométrica contemporánea, la puntuación global representa la tendencia general hacia el
comportamiento seguro en el ambiente de trabajo. Las dimensiones de personalidad y aptitudes de
razonamiento cognitivo que contiene la herramienta contribuyen a la puntuación global. Las dimensiones
individuales describen diferentes aspectos, de preferencias comportamentales, relacionados con la
seguridad, tendencias y aptitudes.
DIMENSIONES DE RAZONAMIENTO COGNITIVO
Comprensión de Instrucciones sobre Seguridad - Describe la aptitud para entender y seguir instrucciones e
información en español, ya sea escrita o en tablas y gráficas. Los que puntúan bajo tienden a tener mayores
dificultades al entender y seguir instrucciones que aquellos con altos puntajes. Esta escala NO evalúa la inclinación
voluntaria hacia seguir instrucciones.
Comprobación de errores y atención a detalles - Describe la capacidad del individuo de ser cuidadoso,
rápido y preciso, al verificar detalles relacionados con la seguridad en su ambiente. Muchas prácticas rutinarias de
seguridad y salud ocupacional requieren que el/la trabajador/a ejecute tareas de verificación recurrentes, pero
importantes, que necesitan concentración. Estas tareas pueden incluir el seguir procedimientos detallados,
verificación de instrumentos, y chequeo y verificación de presencia de peligros en el ambiente. Aquellos que
obtienen bajo puntaje en esta escala tienen menos inclinación o habilidad para percibir detalles con precisión e
identificar diferencias más rápidamente que aquellos que obtienen alto puntaje.
Comprensión del entorno de seguridad - Esta escala se relaciona con la aptitud cognitiva general. Las
situaciones importantes para la seguridad pueden ser a menudo inciertas y ambiguas. Una sólida aptitud cognitiva
general puede ayudar a los individuos a darle rápidamente sentido a la información y ayudarlos a reconocer
patrones y temas. Esta aptitud es especialmente útil ante situaciones nuevas o inciertas. Los que puntúan alto en
esta escala tienden a estar más alerta hacia las sutilezas de los factores ambientales y las consecuencias de los
eventos a su alrededor que los de bajo puntaje.
DIMENSIONES DE LA PERSONALIDAD
Motivación hacia la seguridad - Esta escala indica la preferencia individual hacia el comportamiento seguro y
la evitación de riesgos. Aquellos que obtienen bajo puntaje pudieran sentirse estimulados ante el riesgo, mientras
que los que obtienen alto puntaje tienden a ser cautelosos y conscientes, y menos inclinados a eludir
procedimientos rutinarios de seguridad.
Diligencia hacia la seguridad - Esta escala representa el grado en que el individuo se inclina a completar
concienzudamente tareas relativas a seguridad y salud. Muchas prácticas de seguridad de rutina requieren
atención, meticulosidad, y cuidado apropiado, aun cuando puedan ser tediosas. Aquellos que puntúan bajo son
menos inclinados a ejecutar estas tareas diligentemente que los de alto puntaje.
Adhesión a reglas - Describe la tendencia del sujeto a seguir procedimientos de salud y seguridad prescritos. Si los
procedimientos y procesos de salud y seguridad no son seguidos, la habilidad de la organización para administrar
salud y seguridad ocupacional se ve comprometida. Los de bajo puntaje en esta escala se inclinan más a rechazar
procedimientos intrínsecos, a evitar las normas de seguridad, y tienen más tendencia a cuestionar la autoridad que
los de alto puntaje.
Apertura a la orientación - Se refiere al grado en que el sujeto se inclina a responder bien a la guía,
entrenamiento, y programas de desarrollo en salud y seguridad. Mientras los de bajo puntaje pueden ser menos
receptivos a que sus comportamientos de seguridad y salud sean modificados de esta manera, los de alto puntaje
tienden a ser más receptivos a este tipo de guía.
Confianza en el propio comportamiento seguro - Predice cuanta confianza posee el individuo acerca de su
comportamiento orientado hacia la seguridad en el trabajo. Puntajes bajos indican menos confianza y pueden
asociarse con un número superior de errores al encontrarse bajo presión. Altos puntajes pudieran sugerir que dichos
errores son menos probables, y también predicen que el individuo tenderá a no desanimarse al seguir prácticas
seguras, por la crítica y presión social.
Compostura en situaciones de seguridad - Se relaciona con la tendencia del individuo a permanecer sereno y
calmado sin dejar que la frustración o la impaciencia influencien su grado de adhesión a las prácticas seguras. Los
de bajo puntaje tienden a ser impacientes o intolerantes, y fácilmente se frustran o enfurecen. Esto puede conducir
a cometer errores o tomar atajos en seguridad. Los de altos puntajes, por otra parte, tienden a permanecer
calmados y compuestos. En consecuencia, tienden más a adherirse a buenas prácticas de seguridad, y son menos
inclinados a cometer errores que comprometan la seguridad.
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Candidato Ejemplo
ESCALA DE RESULTADOS
Se utiliza una referencia de grupo para evaluar los resultados de Candidato Ejemplo y determinar su
tendencia a presentar comportamientos de venta eficaces en comparación con los otros. Sus resultados son
presentados como resultados estandarizados en la escala de 1 a 10.
La siguiente tabla, representa una distribución de individuos en una escala en particular, donde las
puntuaciones altas representan una mayor tendencia a comportarse de una determinada manera y las
puntuaciones bajas representan una menor probabilidad de comportarse de una determinada manera. Un
nivel global que va desde una " Baja " a una" Alta " tendencia se ofrece para ayudar a resaltar las áreas de
interés.
Resultados (1-2) Resultados (3-4) Resultados(5-6) Resultados(7-8) Resultados (9-10)
B MB M MA A
Bajo Moderadamente-
Bajo Moderado
Moderadamente-
Alto Alto
GRUPOS UTILIZADOS COMO REFERENCIA
La siguiente grupos de referencia se utilizada para generar este reporte:
Prueba Grupo de Referencia Tamaño de la
Muestra
Comprensión de instrucciones sobre
seguridad Respondents 900
Comprobación de errores y atención a
detalles Respondents 892
Comprensión del entorno de seguridad Respondents 932
Dimensiones de personalidad Respondents 4305
ESTILO DE RESPUESTA
Los indicadores del estilo de respuesta muestran que Candidato Ejemplo respondió el cuestionario
honestamente y con atención. Dado esto, se recomienda interpretar su perfil con confianza.
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Candidato Ejemplo
El puntaje global es un estimado de la tendencia del individuo a actuar de manera segura en el ambiente de
trabajo. Refleja una combinación de factores de aptitud y personalidad relacionados con la salud y la
seguridad ocupacional. Los factores de aptitud incluyen el rápido y preciso procesamiento de la información
y el ser capaz de comprender información relativa a la seguridad y su entorno. Los factores de personalidad
predicen la probabilidad que tiene el candidato de adherirse a las reglas de seguridad ocupacional; tener
motivación hacia el comportamiento seguro en el trabajo; la disposición hacia la diligencia a la hora de
seguir las prácticas seguras; el estar abierto a recibir orientación y guía en el trabajo; y el ser capaz de
permanecer segura y serena ante diferentes presiones emocionales. Junto con el puntaje global, es también
importante considerar los puntajes en cada una de las dimensiones individuales y considerar en forma
separada los puntajes de aptitud y personalidad.
Puntaje General Dir. Nivel 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
PUNTAJE GENERAL
5 M
Dimensiones de la personalidad Dir. Nivel 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Motivación hacia la seguridad
6 M
Diligencia hacia la seguridad
7 MA
Adhesión a reglas
2 B
Apertura a la orientación
1 B
Confianza en el propio
comportamiento seguro
4 MB
Compostura en situaciones de
seguridad
5 M
PUNTUACIÓN GLOBAL DE LA
PERSONALIDAD
4 MB
Dimensiones de Razonamiento Cognitivo
Dir. Nivel 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Comprensión de Instrucciones sobre
Seguridad
8 MA
Comprobación de errores y
atención a detalles
2 B
Comprensión del entorno de
seguridad
7 MA
PUNTAJE GLOBAL DE RAZONAMIENTO
COGNITIVO
6 M
GRÁFICO PERFIL DEL INVENTARIO DE SEGURIDAD LABORAL
PERFIL DEL INVENTARIO DE SEGURIDAD LABORAL
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Candidato Ejemplo
RESUMEN DE RESULTADOS
Las respuestas de Candidato Ejemplo sugieren que, visto como un todo y comparado con otras personas, es
probable que él se comporte de forma segura en un ambiente de trabajo. Existe poca evidencia que sugiera
que representa algún tipo de riesgo anormal a la seguridad.
Los puntajes en el área de habilidades de seguridad de Candidato Ejemplo sugieren que, vistas como un
todo, sus habilidades para reconocer y comprender los requerimientos y detalles de seguridad en el ambiente
de trabajo pueden estar a un nivel promedio. Sin embargo, su perfil sugiere que, comparado con otras
personas, Candidato Ejemplo muestra una menor inclinación o preferencia hacia el comportamiento seguro
en el ambiente de trabajo, que la mayoría.
Candidato Ejemplo muestra, comparado con otras personas, una tendencia mayor a responder
apropiadamente a las instrucciones de seguridad.
Comparado con otras personas, Candidato Ejemplo muestra una tendencia menor hacia cumplir
con las normas y procedimientos de seguridad y someterse a normas de seguridad y a la autoridad.
El perfil de Candidato Ejemplo indica que es una persona con opiniones muy fuertes a quien se le
puede dificultar escuchar los puntos de vista de los demás. Como resultado de esta tendencia no
es tan abierto a recibir guía, entrenamiento, y a desarrollar conductas de seguridad y salud
ocupacional. Capacitarlo en prácticas de seguridad y salud ocupacional pudiera no ser tan
efectivo para mejorar sus conductas de seguridad en el trabajo.
Candidato Ejemplo muestra, comparado con otras personas, una menor inclinación a identificar de
forma rápida y precisa, detalles importantes de seguridad.
AREAS DE RIESGO POTENCIAL
FORTALEZAS POTENCIALES
RESUMEN GENERAL
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Candidato Ejemplo
MA Comprensión de instrucciones sobre seguridad
Descripción
Las respuestas de Candidato Ejemplo sugieren que él es más capaz
que la mayoría de las personas de comprender instrucciones e
información en Castellano. Como resultado de ésto típicamente se
esperaría que pudiera responder apropiadamente a las
instrucciones de seguridad.
Notas
B Comprobación de errores y atención a detalles
Descripción
Los puntajes de Candidato Ejemplo sugieren que, comparado con
otras personas, él tiende a ser una persona de ritmo más bien lento,
menos preciso, y menos cuidadoso al verificar detalles. Como
resultado de esto, es de esperarse que, comparado con otras
personas, le tomé más tiempo identificar rápida y precisamente
detalles importantes de seguridad.
Notas
MA Comprensión del entorno de seguridad
Descripción
Los puntajes de Candidato Ejemplo muestran una ligera tendencia
positiva para entender los patrones de riesgo y las consecuencias
de la conducta humana en el ambiente de trabajo. Como
consecuencia, se esperaría que Candidato Ejemplo fuese un poco
más capaz que otras personas, de procesar informaciones
ambiguas e imprecisas, como aquellas que se presentan en
situaciones de riesgo de seguridad y emergencias.
Notas
DIMENSIONES DE RAZONAMIENTO COGNITIVO
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Candidato Ejemplo
M Motivación hacia la seguridad
Descripción
Candidato Ejemplo se muestra motivado hacia un comportamiento
seguro en el ambiente de trabajo. Sus respuestas parecen indicar
que es consciente de la seguridad, y tiende a ser proactivo en
mantener el ambiente de trabajo seguro.
Notas
MA Diligencia hacia la seguridad
Descripción
Candidato Ejemplo muestra una tendencia ligeramente más alta,
comparado con otras personas, hacia trabajar con cuidado y
diligencia, las tareas y procesos de seguridad y salud ocupacional
que se le encomiendan. Muestra mayor inclinación hacia ser
cuidadoso en terminar los procedimientos de rutina, tales como
verificaciones, mantenimiento, ejercicios de evacuación, ejercicios
de identificación de peligros, reuniones sobre seguridad y otras
tareas relacionadas.
Notas
B Adhesión a reglas
Descripción
El perfil de Candidato Ejemplo indica que pudiera mostrar rechazo
hacia los procesos y protocolos establecidos, especialmente si siente
que restringen su libertad personal. Por lo tanto, se diría que él
presenta mayor inclinación, en comparación con la mayoría, a
incumplir las normas y procedimientos de seguridad, y a no
someterse a las regulaciones de seguridad ni a la autoridad.
Notas
B Apertura a la orientación
Descripción
El perfil de Candidato Ejemplo indica que es una persona con
opiniones muy fuertes que no se inclina a escuchar los puntos de
vista de los demás. Como resultado de ésto, no es tan abierto a
dejarse guiar, entrenar, y desarrollarse alrededor de conductas de
seguridad y salud ocupacional. Comparado con otras personas,
capacitarlo en prácticas de seguridad y salud ocupacional pudiera
no mejorar mucho sus conductas de seguridad en el trabajo.
Notas
MB Confianza en el propio comportamiento seguro
Descripción
Comparado con otras personas, Candidato Ejemplo se muestra un
poco menos seguro de sí mismo y ligeramente más sensible o
receptivo a escuchar y creer en las opiniones de los demás. Como
resultado de esta característica, él es ligeramente más susceptible a
las opiniones negativas de los demás y pudiera ser disuadido por
otros de seguir prácticas seguras en el trabajo.
Notas
M Compostura en situaciones de seguridad
Descripción
Comparado con otras personas, Candidato Ejemplo muestra tanta
Notas
DIMENSIONES DE LA PERSONALIDAD
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Nivel: Toma de Decisiones | Reporte de Desarrollo del Inventario de Seguridad Laboral
Candidato Ejemplo
capacidad como la mayoría, para permanecer calmado y
sosegado en situaciones tensas en el ambiente de trabajo. Por lo
tanto, se esperaría que tuviera una tendencia tan alta como la
mayoría para evitar cometer errores involuntarios ni "tomar atajos"
en los procedimientos al estar en situaciones extremas y de estrés, o
de ira o frustración.
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Nivel: Toma de Decisiones | Reporte de Desarrollo del Inventario de Seguridad Laboral
Candidato Ejemplo
Esta sección proporciona la oportunidad para reflexionar y auto desarrollarse. Trabaje con Candidato Ejemplo
para definir metas de desarrollo basadas en los resultados de su perfil. Antes de trabajar con Candidato
Ejemplo en su plan de desarrollo, por favor asegúrese de usar como referencia los resultados de las
competencias y las recomendaciones provistas en la sección anterior.
Proceso de desarrollo sugerido:
1. Comparta con Candidato Ejemplo su perfil de Seguridad Laboral usando el reporte de retroalimentación
y explore sus reacciones al feedback.
2. Trabaje con Candidato Ejemplo estimulándolo a decidir qué competencias quiere mejorar.
3. Ayude a Candidato Ejemplo a completar los formularios de plan de desarrollo, particularmente de las
áreas más críticas.
PLAN DE DESARROLLO
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Candidato Ejemplo
1. RETROALIMENTACIÓN Y REACCIONES
Evalúe la reacción de Candidato Ejemplo cuando recibe el perfil. Recuerde que la capacidad de procesar y
entender de sus propios resultados es esencial a la interpretación de los resultados y es útil en determinado un
plan de desarrollo. Use las siguientes preguntas para evaluar la reacción para la retroalimentación.
¿Qué aprendió de estos resultados?
¿Cuál es su percepción acerca de la comparación entre su conducta profesional y este perfil?
¿Con cuáles áreas está usted más de acuerdo?
¿Con cuáles áreas está usted más en desacuerdo?
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Candidato Ejemplo
2. SELECCIONANDO LAS POSIBLES ÁREAS DE DESARROLLO
Discuta con Candidato Ejemplo la competencia que quisiera desarrollar y enfocarse en ella, luego de haber
revisado los resultados del reporte. Utilice esta hoja de registro para documentar todos los acuerdos del plan
de desarrollo establecidos.
Este plan de desarrollo es para: Este plan de desarrollo es supervisado por:
Nombre Candidato Ejemplo
Cargo
Firma
Fecha
La siguiente tabla enumera las resultados de Candidato Ejemplo. Algunas competencias han sido
determinadas como probables "necesidades de desarrollo", aparecen marcadas con un gancho en la
columna "necesidades de desarrollo", Aunque Candidato Ejemplo puede también seleccionar otras
competencias que considere son necesidades de desarrollo.
Category Dimensiones Necesidad Prioridad
DIMENSIONES DE
RAZONAMIENTO
COGNITIVO
Comprensión de instrucciones sobre
seguridad And Safety-Related Information
Comprobación de errores y atención a
detalles
Comprensión del entorno de seguridad
DIMENSIONES DE LA
PERSONALIDAD
Motivación hacia la seguridad
Diligencia hacia la seguridad
Adhesión a reglas
Apertura a la orientación
Confianza en el propio comportamiento
seguro
Compostura en situaciones de seguridad
Las competencias seleccionadas que forman parte de "necesidad" y aquellas que también han sido
seleccionadas como "Prioridad" deben ser consideradas como parte del plan de desarrollo de Candidato
Ejemplo.
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Candidato Ejemplo
3. PLAN DE DESARROLLO
Las dimensiones seleccionadas que forman parte de "necesidad" y aquellas que también han sido
seleccionadas como "Prioridad" deben ser consideradas como parte del plan de desarrollo de Candidato
Ejemplo.
Por favor considere los siguientes puntos a fin de obtener mejores resultados del plan de desarrollo.
Concéntrese en las dimensiones identificadas para desarrollar en la página anterior.
Las guías de desarrollo son provistas en la sección de recomendaciones generales para el desarrollo,
utilícelas para determinar cuáles actividades puede seguir para desarrollar cada competencia.
Escoja objetivos sencillos y medibles.
Defina estrategias para monitorear y evaluar el progreso.
Use la hoja provista para escribir su plan de desarrollo.
Evalúe el progreso de Candidato Ejemplo a través de reuniones regulares.
Invierta más tiempo explicando las razones tras las normas y regulaciones de seguridad y salud
ocupacional, de modo que Candidato Ejemplo esté completamente convencido de su
importancia.
Vigile de cerca el trabajo de Candidato Ejemplo para asegurar su compromiso constante.
Asegure que Candidato Ejemplo cuente con tiempo suficiente para revisar su trabajo.
Verifique el desempeño de Candidato Ejemplo de forma regular para asegurar que no contenga
errores y que tiene el cuidado suficiente para terminar el trabajo de forma precisa.
Incremente la conciencia de Candidato Ejemplo sobre la seguridad ocupacional con formación
periódica.
Establezca procedimientos claros para el manejo de diferentes situaciones de crisis.
Realice ejercicios preventivos de seguridad regularmente, para que Candidato Ejemplo y otros
estén conscientes de qué hacer en caso de una crisis.
Trate de fomentar el interés de Candidato Ejemplo en las actividades de formación y desarrollo
enfocándose en los beneficios y resultados que conseguirá con las mismas.
Trabaje con Candidato Ejemplo para seleccionar las actividades de formación y desarrollo que le
sirvan a su estilo preferido de aprendizaje y a sus habilidades.
Ofrezca a Candidato Ejemplo una figura de autoridad a la cual retornar en caso de que se sienta
presionada obviar cumplir con ciertas normas o si alguna vez tiene dudas sobre que es lo correcto.
Brinde ayuda a Candidato Ejemplo en tiempos de mucha presión, asegurando que cuente con los
suficientes recursos para manejar los problemas y ayudándolo a manejar su estrés.
LAS RECOMENDACIONES DE MANEJO
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Candidato Ejemplo
Utilice el siguiente formato para ayudar a Candidato a establecerse metas de desarrollo.
¿Qué competencias usted desea desarrollar?
¿Por qué es importante o necesario desarrollar éstas áreas?
¿Cómo desarrollará éstas áreas?
¿De quién necesita apoyo para alcanzar sus objetivos de desarrollo?
¿Cuándo desea alcanzar el nivel de competencias deseado?