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Inglés en Preescolar
Reporte de Evaluación en el Aula
Ciclo Escolar 2014-2015
Reporte de Evaluación en el Aula
Inglés en Preescolar
Objetivo Proporcionar la información necesaria para el llenado y manejo efectivo del Reporte de Evaluación en el Aula del Programa Nacional de Inglés en Educación Básica.
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El Reporte de Evaluación en el Aula es un documento oficial, impreso en ambos lados, en el que se registra el progreso de los alumnos durante un ciclo escolar. Este documento oficial es entregado a los(las) directores(as) a través de las Oficinas Regionales.
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El Reporte de Evaluación en el Aula debe ser llenado con información de los alumnos.
Importante:
Utilice tinta negra para llenar el Reporte de Evaluación en el Aula.
La información en esta sección debe ser escrita con mayúsculas.
Solicite en la dirección de la escuela, la lista con los nombres y CURPs de los alumnos.
Al final del ciclo escolar deberá llenar las secciones de ESCUELA y CLAVE DE CENTRO DE TRABAJO, esto debido a que durante el ciclo escolar, algunos alumnos son transferidos a otros centros de trabajo.
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En esta sección, debe ser registrado el desempeño de los alumnos en cada habilidad del idioma (comprensión auditiva, expresión oral, comprensión de lectura y expresión escrita).
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En el Reporte de Evaluación en el Aula, las habilidades del idioma están representadas por íconos que se muestran de izquierda a derecha: - Comprensión auditiva - Expresión oral - Comprensión de lectura - Expresión escrita
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Al final de cada bimestre debe registrar el desempeño de los alumnos en cada habilidad del idioma y de ahí obtener la calificación bimestral (promedio).
Importante:
Utilice tinta negra para rellenar el alveolo correspondiente.
Utilice decimales para la calificación bimestral.
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Al final del ciclo escolar deberá registrar el promedio de cada habilidad del idioma y de estos promedios obtendrá la calificación final.
Importante:
Utilice decimales para el promedio de cada habilidad del idioma y la calificación final.
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En esta parte del Reporte de Evaluación en el Aula se muestran equivalencias de resultados y en el lado izquierdo, hay una sección donde puede registrar comentarios sobre el desempeño de sus alumnos.
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Ésta es la tabla del Referente de Evaluación.
Importante:
No utilice la letra R (requiere apoyo) o el número 5 para evaluar el desempeño de sus alumnos, ya que todos los alumnos requieren apoyo, aunque en diferentes niveles. Utilice de las letras A+ a la D, ya que éstas reflejan el progreso de los alumnos.
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Aquí podrá comentar brevemente sobre el desempeño de los alumnos en cada bimestre. Asegúrese de proporcionar solamente comentarios positivos.
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Aquí se deberá poner el sello del centro de trabajo al finalizar el ciclo escolar, esto debido a que durante el ciclo, algunos alumnos son transferidos a otros centros de trabajo.
Al final de cada bimestre y al finalizar el ciclo escolar, los padres de familia deberán firmar esta sección. Cada director(a) dará instrucciones acerca de cuándo los padres de familia firmarán este documento.
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En esta tabla de Competencias están descritos los estándares correspondientes a cada habilidad del idioma.
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Evaluación Para evaluar cada habilidad del idioma (comprensión auditiva, expresión oral, comprensión de lectura y expresión escrita), considere los siguientes aspectos:
- Desempeño en clase (actividades evaluadas y tarea) - Productos del PNIEB
El Reporte de Evaluación en el Aula es un documento oficial que debe permanecer bajo resguardo todo el tiempo en el centro de trabajo.
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