Resoluciones Consejo Directivo 2012

Instituto de Educacin Superior N 28 Olga Cossettini

Resoluciones de Consejo Directivo Ao 2012

RESOLUCIONES CONSEJO DIRECTIVO AO 2012: RESUMEN

Nmero Fecha Tema

427 3/4/12 Designacin Jefes de Departamento

428 3/4/12 Aprobacin proyectos de capacitacin

429 3/4/12 Aprobacin seminario Ca. Poltica

430 3/4/12 Aprobacin pasante Dpto.de Investigacin

431 3/4/12 Extensin mandato Jefes de Capacitacin para graduados no docentes, Extensin y Perfeccionamiento Docente

432 3/4/12 Calendario reuniones CD

433 3/4/12 Designacin jurado concursos Jefes de Capacitacin para graduados no docentes, Extensin y Perfeccionamiento Docente

434 3/4/12 Redefinicin EDI Prof Francs

435 3/4/12 Aprobacin figura ayudante docente

436 14/05/12 Aprobacin Reglamento de Cursado de Materias como Capacitacin

437 14/05/12 Modificacin Res: 195/04. Cursado condicional a Julio.

438 14/05/12 Recursado de materias: ltima categora de alumno como vlida

439 14/05/12 Mesa Especial Extraordinaria

440 12/06/12 Medida extraordinaria alumnos de planes anteriores con todos los espacios del Trayecto de la Prctica homologados

441 12/06/12 Aprobacin homologaciones Profesorado Ingles a Interpretariado

442 12/06/12 Designacin nuevos consejeros Tabakovic y Marini

443 11/07/12 Designacin consejeros alumnos

444 11/07/12 Aprobacin Planificaciones anuales

445 11/07/12 Aprobacin Homologaciones

446 11/07/12 Designacin Jefe Extensin

447 11/07/12 Designacin Jefe Perfeccionamiento

448 11/07/12 Designacin Jefe Capacitacin Graduados no docentes

449 11/07/12 Resolucin Caso Gmez

450 11/07/12 Resolucin caso Allende Gaitan

451 11/07/12 Resolucin caso Mnica Lagos

452 14/09/12 Proyecto 40 aniversario Traductorado

453 14/09/12 Proyecto de capacitacin



Nmero Fecha Tema

454 14/09/12 Designacin Junta Electoral

455 14/09/12 Reemplazo consejero graduado

456 15/10/12 Reconocimiento Graduados que se hayan desempeado como Consejeros

457 15/10/12 Comisin evaluadora DIP

458 13/11/12 Designacin profesores co-formadores

459 13/11/12 Aprobacin cambio de turno Prof Francs

460 14/12/12 Dpto investigaciones prrroga mandato

461 14/12/12 Aprobacin Cursos Propeduticos

462 14/12/12 Aprobacin Jornada Educacin en el nivel superior



1

RESOLUCIN DE CONSEJO DIRECTIVO N 427

Designacin de

Jefes de Departamento

Rosario, 3 de abril de 2012.-

Visto:

Las elecciones llevadas a cabo el 13 de noviembre de 2013 para la eleccin de Jefe del Dpto.

de las distintas carreras que se cursan en el Instituto

Considerando:

El informe emitido por la Junta Electoral sobre el resultado de las elecciones,

El Consejo Directivo del IES N 28 Olga Cossettini

Resuelve:

1.- Designar por el trmino de dos aos a partir del da 01.04.12 y hasta el 31.03.14 a los

siguientes docentes como Jefes de Departamento Titular y Suplente respectivamente:

Profesorado en Francs: Profesora Marcela Fernndez

Profesorado en Cs.de la Educacin: Profesora Leonor Capara

Profesorado en Fsica: Profesor Marcelo Montanari

Profesorado en Ingls: Profesora Edita Saluzzo

Profesorado en Lengua y Literatura: Profesora Anala Calafato

Profesorado en Matemtica: Profesor Gustavo Di Lorenzo

Profesorado en Historia: Profesora Mara Pa Martin.

Traductorado Literario y Tcnico Cientfico en Ingls: Traductora Brbara Nale.

2.- Regstrese, difndase y archvese.-



2


Aprobacin Proyectos de Capacitacin

Rosario, 3 de abril de 2012

Visto:

La presentacin realizada por la Prof. Graciela Gasparoni en su condicin de Jefa del

Departamento de Capacitacin, Perfeccionamiento y Posgrado

Considerando

Que se han presentado proyectos de Capacitacin segn las especificaciones sugeridas por

las autoridades de la institucin.

Que los mismos fueron evaluados y aprobados por la Comisin designada por el Consejo

Directivo a tal fin.

Que responden a los ejes de capacitacin relevados por esta gestin como prioritarios.


Resuelve

1. Aprobar los proyectos de Capacitacin que a continuacin se detallan:

Jornada: Filosofa y Etica en los niveles: Secundario y Superior, su relevancia actual.

Coordinadores: Graciela Brunet, Gabriela Nogus y Guillermo Finoquetto.

Curso: Cmo motivar a ensear y aprender en la clase de Francs?

Capacitadoras: Marcela Fernndez y Adriana Aparaez-davanture

Curso: Remontar el neoliberalismo. Aproximaciones a la Amrica Latina de la

primera dcada del Siglo XXI.

Capacitadores: Mara Elena Besso Pianetto, Miriam Muoz, Lorena Varrica, Gisela

Canteros, Jesica DAloisio, Martn Cuenca



3

Curso: Estadstica descriptiva y Teora de las Probabilidades.

Capacitadora: Daniela Emmanuele.

Curso: La enseanza de la Matemtica basada en resolucin de problemas

Capacitadores: Di Lorenzo Gustavo, Marisa Quiroga.

Curso: La escuela media como institucin: Sujetos y Prcticas.

Capacitadoras: Florencia Rodriguez Pujol, Mara Fernanda Foresi , Graciela Gasparoni.

Curso: La enseanza del Clculo Financiero en la Escuela Media.

Capacitadora: Marisa Quiroga.

Jornada : Reflexin y socializacin del Trayecto de Prctica Prcticas Docentes en la

Escuela Secundaria: Diseos Curriculares y Nuevas Trayectorias

Organizadora: Ma. Paula Marini

Curso: Matemtica financiera y Aplicaciones Econmicas.

Capacitadora: Daniela Emmanuelle

2. Para el caso de los ltimos cursos, el Consejo acepta la sugerencia de la Comisin

evaluadora para que se integren en uno solo por similitud temtica.

3. Regstrese, difndase y archvese.



4

RESOLUCION DE CONSEJO DIRECTIVO N429

Aprobacin Seminario Estado y trabajo femenino

en Argentina desde una perspectiva histrica

3 de abril de 2012.

Visto:

El Proyecto presentado por la Jefa del Departamento de Extensin, Prof. Estrella Matta en

el marco del proyecto de Investigacin y Desarrollo radicado en la facultad de Ciencias Politicas

y RRII de la UNR a cargo de la Dra. Maricel Bertolo.

Considerando:

Que se habilitar un espacio de reflexin y capacitacin para la comunidad educativa del

Instituto.

Que es innegable la importancia de una mirada sensible a las diversas problemticas

suscitadas en las relaciones de gnero como contenido transversal a la formacin docente.

Que el grupo de especialistas invitados gozan de prestigio acadmico a nivel local.


Resuelve

1. Aprobar el Proyecto del Seminario Estado y trabajo femenino en Argentina desde

una perspectiva histrica presentado por el Departamento de Extensin.




5


Designacin Pasante Dpto de Investigacin y Publicaciones


Visto

La presentacin realizada por la Prof. Carina Escobar para ser admitida como Pasante

en el Departamento de Investigaciones y Publicaciones

Considerando

Que la Prof. La Garca, Jefa del Departamento de Investigaciones y Publicaciones

informa que la aspirante cumple con los requisitos solicitados y recomienda su

admisin


RESUELVE

1. Admitir a la Prof. Carina Escobar como pasante en el Departamento de Investigaciones

y Publicaciones por el presente ao lectivo.

2. Regstrese, publquese y archvese.



6


Extensin mandato Dptos. de Extensin,

Capacitacin, Perfeccionamiento y Posgrado

y de Capacitacin Pedaggica para graduados no docentes

Rosario, 3 de abril de 2012.-

Visto

La demora en la sustanciacin del Concurso para cubrir los cargos de jefe del

Departamento de Dptos. de Extensin, Capacitacin, Perfeccionamiento y Posgrado

y de Capacitacin Pedaggica para graduados no docentes

Considerando

La necesidad de cubrir los cargos de Jefes de dichos Departamentos por haberse

cumplido el mandato de dos aos estipulado por el Reglamento Orgnico y que el

mismo se realizar en las prximas semanas

Que dichas jefaturas, por la ndole de tareas que realizan deben estar siempre

cubiertas


RESUELVE

1- Prolongar por el perodo de sesenta das el mandato de los jefes del Departamento de

Dptos. de Extensin, Capacitacin, Perfeccionamiento y Posgrado y de Capacitacin

Pedaggica para graduados no docentes, a las Prof. Graciela Gasparoni, Estrella

Matta y Natalia Fattore, respectivamente, hasta tanto se sustancie el concurso

respectivo.-

2- Regstrese, publquese y archvese.



7


Cronograma reuniones Consejo Directivo


Visto:

La necesidad de organizar el funcionamiento del Consejo Directivo

Considerando

Que conocer con debido tiempo fecha y lugar de reunin garantiza una mayor

participacin.

EL CONSEJO DIRECTIVO

RESUELVE

1.- Establecer el siguiente cronograma de reuniones para el ao 2012

Lunes 14 de mayo

Martes 12 de junio

Mircoles 11 de julio

Jueves 9 de agosto

Viernes 14 de setiembre

Lunes 15 de octubre

Martes 13 de noviembre

Viernes 14 de diciembre

Horario: 18 hs

Lugar: Normal 1.

2.- Regstrese, publquese y archvese.



8

RESOLUCION DE CONSEJO DIRECTIVO N 433

Designacin Comisin Evaluadora Dptos. de Extensin, Capacitacin, Perfeccionamiento y Posgrado y de Capacitacin Pedaggica

para graduados no docentes

Rosario, 3 de abril 2012

Visto:

La necesidad de cubrir los cargos de Jefes de los Departamentos de Extensin; de

Capacitacin, Perfeccionamiento y Posgrado y de Capacitacin Pedaggica para graduados

no docentes por finalizar en mayo de 2012 el perodo de dos aos establecido en la

reglamentacin institucional.

Considerando

Que es necesario nombrar una comisin evaluadora que lleve a cabo la evaluacin de los

antecedentes y de la oposicin de los postulantes.


Resuelve:

1-Nombrar a la Vicerrectora Prof. Mara del Carmen Donato, Coordinador de la Comisin

Evaluadora.

2-Designar a las personas que a continuacin se detallan como integrantes de dicha Comisin:

Prof. Graciela Brunet, Prof. Ma. Alejandra Pardal, Prof. Gabriela Nogues por el claustro

docente, Prof. Claudia Chvez Fernndez por el claustro de Graduados y Alejandra Pistacchi y

Cristian Sebastiani en representacin de los alumnos.

3-Regstrese, publquese y archvese



9


Redefinicin EDI Prof. Francs


Visto:

La propuesta presentada por el Departamento del Profesorado de Francs que se consigna

en el Anexo para el Espacio de Definicin Institucional del 4to ao de la carrera.

Considerando

Que la misma se halla enmarcada en slidos principios pedaggicos y en las polticas

educativas nacionales, provinciales e institucionales.

Que los Diseos Curriculares aprobados por Decreto 696/01 prevn los Espacios de

Definicin Institucionales para dotar de flexibilidad y contextualizacin a los planes de

estudios.


Resuelve:

1-Establecer que a partir del corriente ao lectivo el Espacio de Definicin Institucional de 4to

ao del Profesorado de Francs para la Educacin Secundaria pasar a denominarse Las TIC

en la clase de Francs lengua extranjera, y tendr la caracterizacin y contenidos que se

detallan en el Anexo de la presente Resolucin.

2-.- Regstrese, publquese y archvese.-



10

ANEXO NICO


Espacio de Definicin Institucional de 4to ao del Profesorado de Francs para la Educacin

Secundaria Las TIC en la clase de Francs lengua extranjera

Justificacin

Entre las propuestas pedaggicas del EDI Expresin oral y creatividad, se ha podido

constatar que aquellas que se basan en el uso creativo de las TIC, generan un creciente inters

en los estudiantes como tambin numerosos interrogantes en lo que respecta a su inclusin

en las prcticas docentes. Estimamos entonces que dado que se trata de un espacio de

definicin institucional, y que las instituciones de formacin docente deben asumir un rol

activo en la integracin de las TIC, ofreciendo oportunidades para que los futuros docentes

puedan realizar propuestas didcticas basadas en ellas, sera oportuno redefinir los contenidos

actuales del EDI para responder, desde un espacio de reflexin, a dicha necesidad de

formacin.

Adems, en lo referente a las orientaciones de la normativa nacional, el documento final

publicado por el INFOD1 del proyecto de mejora de la formacin docente inicial para el nivel

secundario orientado al rea de lenguas extranjeras2, del cual participamos docentes de los

distintos IFD del pas seala que Para los futuros docentes es relevante entender la lgica que

encierran estas herramientas, el sentido que intentan producir y los alcances que tienen en

particular como herramientas de construccin social del conocimiento. La formacin del futuro

docente, es entonces una buena oportunidad de repensar la relacin alumno-profesor-

conocimiento.

Estimamos que en el ciclo lectivo 2012 se proveer a estudiantes y docentes formadores las

computadoras porttiles correspondientes al plan Conectar Igualdad, lo que nos exige

reflexionar sobre el grado y la calidad de acceso a las mismas. Las TIC aportarn poco al

aprendizaje si los docentes y alumnos tienen un acceso limitado y ocasional a las herramientas

de aprendizaje. Los futuros docentes deben formarse y experimentar dentro de entornos

educativos que hagan un uso innovador de la tecnologa. Deben tener la oportunidad de

1 Instituto Nacional de Formacin docente

2 http://www.me.gov.ar/infod/curricular.html



11

observar a sus profesores y tutores dar el ejemplo mediante un uso innovador de la tecnologa

y, del mismo modo en que se sirvieron de ella en su propio aprendizaje, deben investigar usos

creativos de la tecnologa para implementar en su propia actividad docente. Los educadores de

docentes, los especialistas en contenido y los tutores deben exponer a los futuros docentes al

uso constante de tecnologa y ofrecer oportunidades para que puedan ensear haciendo uso

de la tecnologa. (Las Tecnologas de la Informacin y la comunicacin en la formacin

docente- UNESCO-p. 36)3.

Si bien es cierto que desde todos los espacios de formacin se han ido incluyendo

progresivamente propuestas pedaggicas mediadas por las TIC, nos parece oportuno poder

ofrecer un espacio especfico en el 4 ao de la formacin inicial, para que el futuro profesor

tenga una formacin didctica que le proporcione un buen saber hacer pedaggico con las

TIC (Marqus Graells, 2000)4 que le permita abrir opciones de seleccin y utilizacin de

nuevas tecnologas de manera contextualizada.

Propsitos

Aproximarse a la problemtica de las TIC en la educacin

Favorecer la participacin de los futuros docentes en entornos de aprendizaje

asistidos por las TIC que favorezcan la innovacin

Indagar sobre los nuevos roles del docente como mediador y del alumno en las

relaciones de enseanza-aprendizaje a partir de la inclusin de las TIC

Examinar en forma crtica la relevancia de las TIC y juzgar su valor potencial para ser

utilizadas en las propuestas pedaggicas

Conocer las caractersticas de algunas de las herramientas 2.0 con vistas a su

integracin en el diseo de materiales

Brindar a los futuros docentes las habilidades fundamentales para ensear haciendo

uso de las TIC

3 http://unesdoc.unesco.org/images/0012/001295/129533s.pdf

4 http://peremarques.pangea.org/docentes.htm



12

Ejes de trabajo

La integracin de las nuevas tecnologas en la prctica docente. Nuevas formas de

construccin del conocimiento? Debates actuales. Generar escenarios de apropiacin

significativa de las TIC para las lenguas extranjeras

La web 1.0 y la web 2.0 o web semntica hacia un nuevo paradigma?

De qu hablamos cuando hablamos de TIC? Cmo integrarlas en la escuela y en

nuestras propuestas pedaggicas?

Qu es un aula? Definir la virtualidad o qu clase de espacio es el ciberespacio

Habilidades para la bsqueda, seleccin, evaluacin y gestin de la informacin y

material multimedia.

La produccin de contenidos: Aportes pedaggicos del trabajo con la webquest: la

estructura pedaggica, requerimientos de gestin por parte del docente

La web 2.0 en la educacin

Algunas aplicaciones y sistemas de la web 2.0, aplicaciones de google, qu son y

cmo integrarlas en propuestas pedaggicas?

La oralidad en la enseanza de las lenguas extranjeras con las TIC: pod-cast y

podcasting

Competencias bsicas para la web 2.0: aprender a comunicarse y a colaborar



13


Aprobacin categora ayudante docente


Visto:

La necesidad de promover el desarrollo profesional de nuestros graduados

La dedicacin no exclusiva de los docentes a la institucin

Considerando

Que es necesario continuar con la formacin de posgrado de los profesores graduados

que se especializan en un rea o disciplina.

Que es la nica instancia prevista en ese sentido es la adscripcin.

Que las ctedras estn mayoritariamente a cargo de un solo docente no pudiendo

conformar equipos.


Resuelve:

1-Incorporar la figura de Ayudante de Ctedra-ad honorem, de acuerdo con los siguientes

requisitos:

a. Ser graduado de las carreras que se cursan en el Instituto

b. Tener como mnimo calificacin 3 (tres) en las materias

c. Tener aprobada la adscripcin de la asignatura en la que desea colaborar

2- Sern funciones de los ayudantes de ctedra ad honorem:

a. Colaborar con el docente a cargo del espacio curricular en la enseanza del mismo

b. Participar con las tareas de investigacin y extensin propuestas por la ctedra o

seccin

3- Solicitar a la Junta de Escalafonamiento la asignacin de 0.10 por ao en concepto de

antecedentes por cada ao calendario en el que cumpla dicha funcin

4-.- Regstrese, publquese y archvese.-



14


Aprobacin Reglamento de cursado de

materias como perfeccionamiento docente

Rosario, 14 de mayo de 2012

Visto

La Resolucin N 14 del Consejo Directivo, de fecha 18/09/1995, que hace referencia al cursado de materias como perfeccionamiento docente.

Considerando

Que la misma se encuentra desactualizada con respecto a las condiciones actuales

referidas al Desarrollo Profesional.

Que es oportuno adecuar una reglamentacin acorde a las necesidades de

perfeccionamiento docente continuo.

Que graduados recientes han manifestado inters por cursar materias como

perfeccionamiento docente.

Que es necesario tener en cuenta, para su reformulacin, que el cursado de una

materia correspondiente al plan de formacin inicial de la carrera, resulte un valioso

dispositivo de formacin de postgrado.

Que se estima sea un espacio donde se actualizan, profundizan saberes adquiridos,

se deben establecer pautas de inscripcin, cursado y evaluacin, acordes con el

objetivo de cursado de materia como perfeccionamiento docente.


Resuelve:

1. Derogar la Resolucin N 14 del Consejo Directivo.

2. Aprobar el reglamento de Cursado de Materias como Perfeccionamiento Docente que

figura en el anexo nico, que estar vigente a partir del corriente ao

3. Regstrese, publquese y archvese.-



15


Anexo nico

Reglamento de Cursado de Materias como Perfeccionamiento Docente

El presente reglamento regula la organizacin y desarrollo de la instancia de Desarrollo

Profesional: Cursado de Materias como Perfeccionamiento Docente que el Instituto ofrece a

los docentes de todos los niveles y Traductores en Ingls, en su rol de centro de formacin

continua como lo establece el Proyecto Educativo Institucional.

Se respeta este espacio, como un lugar de formacin prioritario para los graduados del

Instituto, sin excluir a los provenientes de otras instituciones de Nivel Superior.

a) Es requisito poseer ttulo docente que permita ejercer en el Nivel Primario, Medio y/o

Terciario o ttulo de Traductor Literario Tcnico-Cientfico en Ingles para acceder a esta

modalidad de perfeccionamiento.

b) Esta instancia de perfeccionamiento se podr realizar en las asignaturas del campo de la

formacin pedaggica como as tambin en las asignaturas del campo de la formacin

orientada. En el caso de los Traductores esta instancia de perfeccionamiento se podr realizar

en las ctedras del rea especfica de la traduccin.

c) Se establece que la inscripcin se realizar en Secretara, en las fechas estipuladas para la

inscripcin de alumnos regulares, siendo posible cursar slo una asignatura por ao lectivo.

d) La solicitud de inscripcin ser avalada con la firma del profesor/ra a cargo de la

asignatura, la misma se pondr en consideracin si no se excede las vacantes que hubiera en la

ctedra una vez finalizada la inscripcin de los alumnos regulares en los respectivos cursos.

e) En el caso en que el nmero de postulantes supere las vacantes, fijndose un mximo de 2

(dos) cursantes por asignatura, se tendrn en cuenta las siguientes prioridades

Graduados del Instituto que no estn ejerciendo la docencia.

Docentes que estn ejerciendo la docencia en el instituto.

Docentes que estn ejerciendo la docencia en otros establecimientos.

Graduados de otros institutos que no estn ejerciendo la docencia.



16

f) Criterios de evaluacin:

75 % de asistencia

Aprobacin del 70% de los trabajos prcticos y parciales. Los parciales y trabajos

prcticos sern diferenciados del de los alumnos regulares, entendiendo que es una

actualizacin de postgrado.

Las fechas de examen final y el tribunal, sern dispuestas por el Jefe de Departamento

de Capacitacin, las mismas sern en el mes de diciembre del mismo ao de cursado y

en el mes de marzo del ao siguiente al cursado. Estipulndose como plazo de

regularidad y para su aprobacin el 1 de abril del ao siguiente al cursado de la

materia. El tribunal, estar conformado por: el profesor/ra de la ctedra, un profesor de

asignatura afn y el Jefe de Departamento de Capacitacin o Regente o Directivo del

Instituto.

g) Se extender constancia de los estudios realizados y de la calificacin obtenida.

h) No se otorgar constancia de ninguna ndole cuando no se haya cumplido con todas las

instancias del curso.



17


Modificacin Resolucin N195/04


Visto:

La Resolucin de Consejo Directivo N195/04

Considerando:

Que las correlatividades planteadas acadmicamente favorecen, en un sistema no

graduado, el avance sin dificultades en la construccin permanente del conocimiento

Que segn el Diseo Curricular Plan Dcto. N696/01 en vigencia, la categora de

alumno libre es una condicin de cursado.

Que la implementacin de la Resolucin de CD N195 trae aparejados problemas

tcnico-administrativos


Resuelve:

1. Modificar los tems 3 y 4 de la Res. N195/04, que quedarn redactados como sigue:

tem 3: Determinar que si a la fecha de inscripcin no cumplimentara con los

requisitos establecidos en el tem anterior, podr inscribirse como condicional

hasta el turno de exmenes de Julio en el deber aprobar los espacios curriculares

que adeude, si no aprobara en julio los espacios correlativos slo podr

continuar asistiendo a clases en calidad de oyente.

Item 4: Disponer que en el caso de los Talleres y Seminarios del campo de la

orientacin, si no aprobara la/s correlativas/s en el turno de julio no podr seguir

cursando el espacio curricular




18


Recursado de materias:

caducidad de condicin anterior


Visto

El Art. 58 inc. C del Reglamento Orgnico.

Los Diseos Curriculares Jurisdiccionales vigentes

La necesidad de unificar criterios en todas las carreras

Considerando

Que la regularidad tiene una duracin de 3 ao y un turno

Que el recursado de la materia es una opcin que toma el alumno

Que no es posible la coexistencia de dos categoras de alumno sobre una materia.


Resuelve:

1- Establecer que al momento de reinscribirse a una materia que se ha cursado

anteriormente se pierde la condicin de regular o libre alcanzada en esa materia en

un cursado anterior.

2- Instruir a Bedela para que implemente esta resolucin a partir del curso lectivo 2013. 3- Regstrese, publquese y archvese.-



19


Autorizacin pedido de mesa de examen especial

14 de mayo de 2012

Visto:

La nota presentada por la alumna del Profesorado de Historia Claudia Andrea

Tesseyre

Que el Reglamento Orgnico reglamenta la instrumentacin de la mesa de examen

voluntaria o de confianza.

Que el ROIS contempla la constitucin de mesas especiales no slo para las dos

ltimas materias

Considerando:

Que el tipo de licencia solicitada por la profesora titular de la ctedra

Fundamentos de Antropologa y Sociologa reiteradamente todos aos afecta la

instancia de la mesa voluntaria

Que el escalafn para cubrir el reemplazo de dicha ctedra se ha modificado en

las ltimas convocatorias a interinatos y suplencias por lo que han sido designado

distintos reemplazantes para cada perodo, dificultando as la posibilidad de que

los alumnos soliciten mesa voluntaria

Que esta situacin perjudica a la alumna y le impide el cursado de Taller de

Docencia III


Resuelve:

1. Autorizar con carcter de excepcional y por nica vez la conformacin de una mesa

especial de Fundamentos de Antropologa y Sociologa para que la alumna pueda rendir la

materia antes del mes de junio y avanzar el cursado de la carrera.

2. Regstrese, difndase y archvese



20


Medida extraordinaria para alumnos de planes anteriores con todos los

espacios curriculares del Trayecto de la Prctica homologados

12 de junio de 2012

Visto:

La exigencia administrativa de consignar una nota como promedio del Trayecto de

Prctica en el ttulo

La normativa vigente desde el ciclo lectivo 2010, por la cual se deben consignar las

homologaciones con nota.

La situacin de muchos alumnos de los planes anteriores, quienes al momento de

pasarse a los planes de estudio Dcto. 696/01 y Dcto. 260/03 ya tenan aprobadas

Metodologa Especial y Prctica de Ensayo y Prctica de la Enseanza, por lo cual se

les homologaron los cuatro espacios curriculares correspondientes al Trayecto de

Prctica Docente.

Considerando:

Que es necesario adoptar estrategias que no perjudiquen al egresado.


Resuelve:

1. Consignar en el ttulo de los graduados de carreras docentes que tengan homologados

todos los espacios curriculares correspondientes al Trayecto de Prctica de los planes

0696/01 y Dcto. 260/03 como nota de Promedio de Prctica Docente, la nota obtenida en

el espacio curricular Metodologa y Prctica de la Enseanza (4to ao) de los planes

vigentes hasta marzo de 2001, con nota convertida a la escala de calificacin en vigencia(

1 a 5 puntos).

2. Regstrese, divlguese y archvese.



21


Aprobacin de homologaciones internas de Interpretariado

Rosario, 12 de junio de 2012.

Visto:

Las solicitudes de equivalencias presentadas por los alumnos de la carrera de

Interpretariado y la Resolucin N426/11

Considerando:

Que la jefa del Departamento elabor el acta de homologaciones internas segn tabla

aprobada por este Consejo en su Res. N426/11


Resuelve:

1. Aprobar las homologaciones internas de Profesorado en Ingls a Interpretariado

correspondientes al ciclo lectivo 2012.

2. Regstrese, divlguese y archvese.



22


Reemplazo de Consejeros Docentes

Rosario, 12 de junio de 2012

Visto:

Los art. 9 y 13 inc. i) del Reglamento Orgnico que establecen los procedimientos a seguir en caso de producirse vacantes de Consejeros.

Considerando:

Que es necesario cubrir el lugar de la Consejera Docentes Mara del Carmen Dadone

por licencia y posterior jubilacin y la Consejera Docente Silvana Cadahia , por

renuncia por motivos particulares

Que segn lo establecido en el art. 12 inc. a) del Reglamento Orgnico se han votado oportunamente Consejeros suplentes.


Resuelve:

1. Incorporar, a partir del da de la fecha y hasta la finalizacin del mandato, como

Consejeros Docentes Titulares a la Prof. Vilma Tabakovic y a la Prof. Mara Paula

Marini, respectivamente.

2. Regstrese, difndase y archvese.-



23


Reemplazo de Consejeros Alumnos

Rosario, 11 de julio de 2012

Visto:


Considerando:

Que es necesario cubrir el lugar de la Consejera Alumna Ana Miljevich por licencia

hasta el 30/09/12.



Resuelve:

1- Incorporar, a partir del da de la fecha y hasta la finalizacin del mandato, como

Consejeros Alumno a la Srta Mara Paz Sainetti.

2- Regstrese, difndase y archvese.-



24


Aprobacin de Proyectos de Ctedra


Visto:

Que los proyectos de ctedra correspondientes a los espacios curriculares

cuatrimestrales (primer cuatrimestre) y anuales presentados por los Profesores de

todos los Departamentos han sido supervisados por los Jefes respectivos.

Considerando:

Que los mismos se ajustan a las pautas establecidas institucionalmente.

Que fueron visados por los respectivos Jefes de Carreras y Regente.


Resuelve:

1. Dar por aprobados los Proyectos de Ctedra correspondientes a los espacios curriculares

cuatrimestrales (primer cuatrimestre) y anuales, presentados por los profesores de la

Institucin para el Ciclo Lectivo 2012.




25


Aprobacin de Homologaciones

11 de julio de 2012.-

Visto:

Las solicitudes de equivalencias presentadas por los alumnos y lo establecido en Reglamento

Orgnico del IES Olga Cossettini Captulo II Art. 14 Inciso e

Considerando:

Que las comisiones designadas a tal fin por el Consejo Directivo se han expedido segn

consta en las actas de equivalencias, archivadas en Secretara


Resuelve

1- Aprobar las homologaciones otorgadas por las comisiones designadas a tal fin de las

siguientes carreras correspondientes al Ciclo Lectivo 2012:

Traductorado Literario y Tcnico Cientfico en Ingls.

Profesorado de Educacin Secundaria en Matemtica.

Profesorado de de Educacin Secundaria en Fsica.

Profesorado de Educacin Superior en Ciencias de la Educacin.

Profesorado de Ingls para la Educacin Inicial y Educacin Inicial y Primaria.

Profesorado de Ingls para de Educacin Secundaria.

Profesorado de Educacin Secundaria en Historia.

Profesorado de Francs para la Educacin Inicial y Educacin Inicial y Primaria.

Profesorado de Francs para de Educacin Secundaria.

Profesorado de Educacin Secundaria en Lengua y Literatura.

2.- Aprobar las homologaciones otorgadas por las comisiones designadas a tal fin,

correspondientes a alumnos de la Capacitacin Pedaggica para graduados no docentes, ciclo

Lectivo 2012.

3.- Regstrese, difndase y archvese.-



26


Designacin de la Prof. Kuschnir como Jefa del Depto. de Extensin a la Comunidad


Visto:

La necesidad de cubrir el cargo de Jefe del Departamento de Extensin a la Comunidad,

creado a propuesta de la Rectora con aprobacin del Consejo Directivo.

Considerando:

Que la comisin nombrada a tal fin por el Consejo Directivo, coordinada por la Vice

Rectora Prof. Mara del Carmen Donato, ha cumplido con la evaluacin de los


Que todo lo actuado se ha desarrollado con normalidad.


Resuelve:

1-Designar en el cargo de Jefe del Departamento de Extensin a la Comunidad a la Prof. Silvia

Kuschnir, por el plazo de dos aos a partir del 1 de julio del corriente ao.

2-Regstrese, difndase y archvese.-



27


Designacin del Jefe del Departamento de Capacitacin,

Perfeccionamiento y Postgrado


Visto:

La necesidad de cubrir el cargo de Jefe del Departamento de Capacitacin

Perfeccionamiento y Postgrado.

Considerando:






Resuelve:

1-Designar en el cargo de Jefe del Departamento de Capacitacin Perfeccionamiento y

Posgrado a la Prof. Graciela Gasparoni por el plazo de dos aos a partir del 1 de julio del

corriente ao.

2-. Regstrese, difndase y archvese.-



28


Designacin Jefa del Depto. de Capacitacin Pedaggica Para Graduados No Docentes


Visto:

La necesidad de cubrir el cargo de Jefe del Departamento de Capacitacin Pedaggica

Para Graduados No Docentes, creado a propuesta de la Rectora con aprobacin del

Consejo Directivo.

Considerando:






Resuelve:

1-Designar en el cargo de Jefe del Departamento de Capacitacin Pedaggica para Graduados

No Docentes a la Prof. Florencia Rodrguez Pujol, por el plazo de dos aos a partir del 1 de

julio del corriente ao.

2-. Regstrese, difndase y archvese.-



29


Situacin acadmico-administrativa

del alumno Gustavo Martn Gmez


Visto:

La solicitud presentada por el alumno del Profesorado de Historia Gustavo Martn Gmez

DNI: 22.172.805 ante este CD con fecha 19 de abril de 2012.

Los informes existentes sobre la situacin acadmica del alumno en el plan de estudios del

Profesorado en Historia e Instruccin Cvica RM N501/91 y las homologaciones otorgadas

en el plan Profesorado de Historia para EGB 3 y Polimodal (Dcto. 696/01) elaborados por la

jefa de Departamento en ejercicio en ese momento, Prof. Silvana Cadahia.

Considerando:

Que la caducidad de los planes de estudio hasta ese momento vigentes a junio de 2008

trajo aparejadas mltiples problemticas.

Que este Consejo oportunamente aprob medidas extraordinarias para facilitar la

transicin de los alumnos de los planes que dejaban de tener vigencia a los nuevos planes

de estudio.

Que de acuerdo con lo instruido por este CD, se realiz un detallado anlisis de la

documentacin existente y que la Prof. Cadahia como Jefa de la seccin en 2008 ratifica

el informe que consta en el libro de homologaciones de dicho ao.


Resuelve:

1-Ratificar el informe avalado por la jefa de Departamento y la Jefa de Bedeles que consta en

el libro de Homologaciones 2008.

2-Instruir a Bedela para que vuelque la informacin acadmica en la libreta del alumno.

3-Regstrese, divlguese y archvese.-



30


Situacin acadmico-administrativa de la

alumna Mara Natalia Allende Gaitn


Visto:

La situacin acadmica de la alumna Mara Natalia Allende Gaitn quien solicita el titulo

de Profesora de 3er ciclo de la EGB y de la Educacin Polimodal en Ciencias de la

Educacin ( Decreto Nro 260/03)

La nota de la Rectora Lic Cristina Wheeler en la que notifica a la alumna y a bedela de la

situacin acadmica de la alumna al mes de abril de 2009

La nota del jefe de Departamento en ejercicio respondiendo respuesta a la solicitud que le

realizara esa Rectora con respecto en respuesta a sobre la situacin acadmica de la

alumna

La necesidad de registrar la informacin acadmica de la alumna Mara Natalia Allende

Gaitn en los libros del alumno y matriz.

Considerando:

Que la transicin entre el plan de estudios del profesorado en Psicologa y Ciencias de la

educacin y el plan de Profesor de 3er ciclo de la EGB y de la Educacin Polimodal en

Ciencias de la Educacin e gener diversas problemticas especialmente para los alumnos

avanzados en la carrera que dejaba de tener .

Que este Consejo oportunamente aprob medidas extraordinarias para facilitar esta

transicin entre planes de estudio.

El informe elaborado por la actual jefa de la carrera de la carrera Prof. Leonor Capara a

pedido de este CD.



31


RESUELVE:

1-Ratificar el informe presentado por la Jefa de la carrera.

2-Instruir a Bedela y Secretaria para que se consignen las homologaciones otorgadas y

propuestas con el nmero de Res. CD N 318/08 en los libros respectivos.

3-Regstrese, divlguese y archvese.



32


Situacin acadmico-administrativa de la alumna Mnica Lagos


Visto:

La necesidad de regularizar el registro de la informacin acadmica de la alumna Mnica

Lagos

La nota presentada por la alumna solicitando cambio de plan de estudios y

homologaciones de las materias aprobadas en la carrera Profesorado en Francs Plan Dto. N

3522/72, por las materias correspondientes en el Profesorado de Francs para la EGB 3 y

Educacin Polimodal Dto. N696/01 con fecha 3 de abril de 2008 que consta en su legajo.

La ficha de inscripcin al ciclo lectivo 2008 en la carrera Profesorado en Francs para la

EGB3 y la Educacin Polimodal que consta en el legajo de la alumna.

Considerando

Que la transicin entre planes de estudio gener diversas problemticas especialmente

para los alumnos avanzados en la carrera que dejaba de tener vigencia.

Que este Consejo oportunamente aprob medidas extraordinarias para facilitar esta

transicin entre planes de estudio.

Que la alumna aprob 4 materias en el plan Dto. N 696/01 y esta informacin est

consignada en el libro del alumno


RESUELVE:

1- Autorizar a secretara a completar el acta de equivalencias internas entre Profesorado en

Francs Plan Dto. N 3522/72 y el Profesorado de Francs para la EGB 3 y Educacin Polimodal

Dto. N696/01 para la alumna Mnica lagos, adjuntar el acta al libro de homologaciones 2008 y

actualizar la informacin en el libro del alumno bajo la Res. CD N 318/08.-

2- Regstrese, divlguese y archvese.-



33


Proyecto ANIVERSARIO

CARRERA TRADUCTORADO LITERARIO Y TECNICO CIENTIFICO en INGLES

Rosario, 14 de setiembre de 2012

Visto

El proyecto presentado por la Jefa del Departamento Trad. Brbara Nale.

Considerando

Que el mencionado proyecto cumple con los requisitos formales para su

implementacin

Que es un proyecto referido a un Aniversario institucional que recupera tradiciones y

la propia historia.


RESUELVE:

1- Aprobar el Proyecto Jornadas 40 Aniversario del Traductorado Literario y Tcnico

Cientfico en Ingls a realizarse el da 3 de octubre en la sede del Instituto en el

horario de 10 a 18.30 hs.

2- Regstrese, divlguese y archvese.-



34


Aprobacin Proyectos de Capacitacin


Visto:

La presentacin realizada por la Prof. Graciela Gasparoni en su condicin de Jefa del

Departamento de Capacitacin, Perfeccionamiento y Posgrado

Considerando

Que se han presentado proyectos de Capacitacin segn las especificaciones sugeridas por

las autoridades de la institucin.

Que los mismos fueron evaluados y aprobados por la Comisin designada por el Consejo

Directivo a tal fin.

Que responden a los ejes de capacitacin relevados por esta gestin como prioritarios.


Resuelve

1. Aprobar los Proyectos de Capacitacin que a continuacin se detallan:

Curso: Gneros secundarios y masivos en el tatro cmico del Siglo de Oro espaol Capacitadoras: Lic. Prof. Mara Gabriela Bataglia. Curso: Taller Redaccin de textos. Capacitador: Prof. Claudio Delmascchio. Curso: Orientaciones acerca del Seminario de Ciencias Sociales en el nuevo diseo curricular. perspectivas para trabajar la historia argentina desde el gnero y la movilizacin de los sectores populares en el Siglo XIX. Capacitadoras: Prof. Marina Caputo y Prof. Beatriz Argiroffo. Curso: Remontar el neoliberalismo. Aproximaciones a Amrica Latina de la primera dcada del Siglo XXI : CASO BOLIVIA Capacitadoras: Lic. Prof. Mara Elena Besso Pianetto. y colaboradoras

2. Para el caso de los ltimos cursos, el Consejo acepta la sugerencia de la Comisin

evaluadora para que se integren en uno solo por similitud temtica.




35


Designacin Junta electoral consejeros alumnos


Visto:

La necesidad de organizar las elecciones de Consejeros Alumnos segn lo establecido por

el Reglamento Orgnico, y

Considerando:

Que es atribucin de la Rectora con conocimiento del Consejo Directivo convocar a

elecciones

Que debe designarse a tal fin una Junta Electoral que lleve a cabo el acto eleccionario


Resuelve:

1. Convocar a elecciones de consejeros alumnos para el 12 de Noviembre de 2012.

2. Nombrar a la Vicerrectora Andrea Monserrat Coordinadora de la Junta Electoral.

3. Designar como integrantes de la misma a las Profs. Marcelo Montanari, Laura Gutierrez y

Mariel Amez por el estamento docente; por el estamento graduados a Claudia Chavez

Fernndez y a Cristian Sebastiani, Erica Marczaz y Alejandra Pistachi por el estamento

alumnos.-




36


Designacin consejero graduado


Visto:


Considerando:

Que es necesario cubrir el lugar del Consejero Graduado Eduardo Arguello quien se

ausentara de las ltimas tres reuniones del Consejo directivo



RESUELVE:

1. Incorporar, a partir del da de la fecha y hasta la finalizacin del mandato, como

Consejeros Graduado Titular a Marcos Valenzuela.

2. Regstrese, difndase y archvese.-



37


Reconocimiento a Alumnos

que se hayan desempeado como Consejeros

15 de octubre de 2012

Visto:

La actividad que se despliega como miembro del Consejo Directivo de la Institucin segn

el art. 14 del Reglamento Orgnico

Considerando:

Que es meritorio ser elegido representante de un estamento y desarrollar la tarea por el

tiempo encomendado

Que es una tarea responsable y voluntaria, que requiere dedicacin y compromiso, que

insume tiempo y participacin activa en la vida institucional

Que debe incentivarse la participacin estudiantil en este rgano de gobierno


Resuelve:

1. Reconocer pblicamente la actividad desarrollada como Consejero Alumno a quienes

completen su mandato representando al estamento alumnos.

2. Proceder a entregar una distincin en el Acto de Colacin de Grado de la promocin

correspondiente.




38


Designacin Comisin Evaluadora Dpto. de Investigaciones y Publicaciones

15 de octubre de 2012

Visto:

La necesidad de cubrir el cargo de Jefe del Departamento de Dpto. Investigaciones y

Publicaciones por finalizar el perodo de dos aos establecido en la reglamentacin

institucional.

Considerando

Que es necesario nombrar una comisin evaluadora que lleve a cabo la evaluacin de los



Resuelve:

1- Nombrar a la Vice Rectora, Prof. Mara del Carmen Donato Coordinadora de la Comisin

Evaluadora.

2- Designar a las personas que a continuacin se detallan integrantes de dicha Comisin:

Prof. Mara Luisa Mgica, Prof. Paula Marini, Prof Claudia Chvez Fernndez como

graduada y Carmia Sciarratta en representacin de los alumnos.

3- Regstrese, publquese y archvese.



39


Designacin de profesores co-formadores

13 de noviembre de 2012

Visto:

Los diseos curriculares de las carreras regidas por los Dctos. 696/01 y 260/03.

Considerando:

Que el Trayecto de la Prctica constituye el eje vertebrador de los mencionados diseos.

Que los profesores co-formadores son colaboradores imprescindibles en la formacin de

los futuros docentes.


Resuelve:

1. Designar con carcter especial ad-honorem para cumplir la funcin de co-formadores del

Trayecto de la Prctica durante el presente ao lectivo, a los profesores que figuran en la

nmina remitida por la Jefatura del Departamento de Prctica Docente, Prof. Paula Marini.




40


Aprobacin cambio de turno Profesorado de Francs

Rosario, 13 de noviembre de 2012

Visto

La disponibilidad de aulas en el turno tarde

El proyecto de ampliacin edilicia a iniciarse en 2013

El acta de aceptacin del cambio de turno donde se expresa el consentimiento explcito de todos los profesores de la carrera Profesorado de Francs.

Considerando

Que el cambio al turno vespertino favorecer el incremento de la matrcula facilitando el cursado a los alumnos provenientes de otras localidades vecinas.

Que de la evaluacin realizada por la jefatura del departamento se desprende que la mayora de los alumnos no trabaja en el horario tarde.

Que en la actualidad los alumnos de la carrera ya concurren al edificio Sede para realizar sus prcticas en el Laboratorio de Idiomas en el turno tarde.

Que es prioridad institucional trabajar en pos de la unificacin de todas las carreras en un mismo edificio.

Que el cambio no traer aparejado prdida de horas o superposicin horaria con otras

instituciones donde se desempean los profesores de la carrera.


RESUELVE:

1- Autorizar el cambio al turno tarde del Profesorado de Francs en forma progresiva a partir

de la cohorte 2013.-

2- Poner en conocimiento a las autoridades del Ministerio de Educacin de la Provincia de

Santa Fe de esta necesidad institucional par la respectiva autorizacin.-

3- Regstrese, difndase y archvese.



41


Designacin Jefe Depto. de Investigaciones y Publicaciones

Rosario, 14 de diciembre de 2012

Visto:

La necesidad de cubrir el cargo de Jefe del Departamento de Investigaciones y

Publicaciones para el cual el concurso organizado fue declarado desierto.

Considerando:

Que es necesario continuar con la actividad de ese DIP no pudiendo quedar vacante su

coordinacin hasta la nueva designacin.

Que se acerca el receso y las actuaciones se desarrollarn recin en marzo de 2013.


Resuelve:

1- Prolongar el mandato de la Dra La Claudia Garca, actualmente a cargo del Departamento,

por el trmino de 120 das hasta tanto se sustancie la nueva convocatoria y el concurso de

evaluacin de antecedentes y proyecto respectivo.

2- Comunicar a Secretara para que instrumente las cuestiones administrativas pertinentes.




42


Encuentros Propeduticos Ingreso 2013

Rosario, 14 de diciembre de 2012

Visto:

La normativa ministerial que reglamenta los Encuentros Propeduticos para Ingresantes

La Resolucin de C.D. N 151 que establece pautas para los cursos de ingreso de las

distintas carreras

Considerando:

Que los Departamentos han presentado proyectos para las actividades de ingreso que se

adecuan a la reglamentacin.


Resuelve:

1- Aprobar los proyectos de Curso de Ingreso presentados por todas las careras que se

cursan en el Instituto para su implementacin en el ingreso 2013.




43


Aprobacin Jornadas LA EDUCACIN SUPERIOR

DE LA PROVINCIA DE SANTA FE

Rosario, 14 de diciembre de 2012.-

Visto:

La presentacin realizada por un grupo de docentes del IES N 28.

Considerando

Que este proyecto acadmico surge de una iniciativa de poner en discusin el lugar del

nivel superior en la coyuntura actual de las polticas provinciales y nacionales

Que intenta ser un espacio de difusin del conocimiento y la experiencia generada en los

Institutos de Educacin Superior a partir de la Investigacin Educativa y de las

experiencias pedaggicas que constituyan un aporte significativo para la consolidacin de

la Educacin Superior en la Provincia.

Que profundizar el proceso de debate sobre el Desarrollo Curricular y la Evaluacin de los

Diseos Curriculares vigentes.

Que responden a las lneas polticas relevadas como prioritarias para esta gestin

poniendo en discusin la democratizacin institucional de los IES a partir de la reflexin en

torno a la gobernabilidad y autonoma en torno a un futuro reglamento orgnico

provincial.

Que tender a establecer dispositivos de cooperacin interinstitucional y de recproca

colaboracin acadmica.

Que el Proyecto cumple con las especificaciones sugeridas por las autoridades de la

institucin.


Resuelve

1. Aprobar la Jornada: LA EDUCACIN SUPERIOR DE LA PROVINCIA DE SANTA FE a

realizarse el 9 de mayo de 2013 en la sede institucional con suspensin de clases

organizada por el siguiente Comit: Prof. Guillermo Colussi, Prof. Graciela Gasparoni ,Prof.



44

Andrea Monserrat, Prof. Silvia Kuschnir , Prof. Carina Cismolo, Prof. Mara Fernanda

Foresi, Prof. Claudio Del Maschio ,Prof. Mara del Carmen Donato, Prof. Mara Gabriela

Battaglia, Prof. Graciela Brunet, Prof. Elsa Dobboletta y Prof. Griselda Sassola.


Documents

Resoluciones Consejo Directivo 2012