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RESPUESTAS A LAS RECOMENDACIONES Y/O PETICIONES DE MODIFICACIÓN PUESTAS DE MANIFIESTO EN EL INFORME DE EVALUACIÓN DE SOLICITUD DE VERIFICACIÓN

RESPUESTAS A LAS RECOMENDACIONES Y/O PETICIONES DE ... · Métodos matemáticos y computacionales en Mecánica de ... Personal Académico que por un error involuntario no se incluyó

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  • RESPUESTAS A LAS RECOMENDACIONES Y/O PETICIONES DE MODIFICACIN PUESTAS DE

    MANIFIESTO EN EL INFORME DE EVALUACIN DE SOLICITUD DE

    VERIFICACIN

  • Respuesta a la Propuesta de Informe de la Comisin Mixta AGAE-ANECA sobre la memoria de verificacin del ttulo de Grado en Ingeniera en Tecnologas Industriales Una vez estudiada la propuesta de informe de la Comisin Mixta AGAE-ANECA, se han realizado todas las MODIFICACIONES. Asimismo, se han seguido todas las RECOMENDACIONES. A continuacin se responden por separado a las MODIFICACIONES y a las RECOMENDACIONES, consignando primero el texto de la propuesta de informe y luego la respuesta a la MODIFICACIN o a la RECOMENDACIN. MODIFICACIONES CRITERIO 3: OBJETIVOS MODIFICACIONES: 1. Se debe definir un objetivo general del ttulo de Grado. 2. Se deben incluir las competencias bsicas establecidas en el RD 1393/2007 para estudios de Grado e indicar los mdulos y materias en las que se adquieren dentro del plan de estudios o en su caso establecer las equivalencias de stas con las competencias del presente Titulo. Respuesta al punto 1: Se incluye en el apartado 3.1.1. Objetivos el siguiente texto: El objetivo general del Grado en Ingeniera en Tecnologas Industriales es conferir a los alumnos una slida formacin cientfica as como una amplia variedad de conocimientos en diversas tecnologas que los forje como profesionales multidisciplinares en la ingeniera de la Rama Industrial. Este objetivo general puede formalizarse a travs de los siguientes objetivos de la titulacin: Respuesta al punto 2: El apartado 3.1.2. Competencias generales y especficas se modifica sustituyendo la seccin 1. Competencias Generales del Ttulo (Competencias Genricas) por el siguiente texto: 1. Competencias generales del ttulo (Competencias genricas) Se garantizan, como mnimo, las competencias bsicas para los estudios de grado que figuran en el RD 1393/2007:

    RD1. Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un rea de estudio que parte de la base de la educacin secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio;

    RD2. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de su rea de estudio;

    1

  • RD3. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes

    (normalmente dentro de su rea de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexin sobre temas relevantes de ndole social, cientfica o tica;

    RD4. Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especializado como no especializado;

    RD5. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma.

    Se garantiza adems la adquisicin por los graduados de las siguientes competencias generales:

    G1. Conocer y aplicar conocimientos de ciencias y tecnologas bsicas a la prctica de la Ingeniera Industrial.

    G2. Poseer capacidad para disear, desarrollar, implementar, gestionar y mejorar productos, sistemas y procesos en los distintos mbitos industriales, usando tcnicas analticas, computacionales o experimentales

    G3. Aplicar los conocimientos adquiridos para identificar, formular y resolver problemas dentro de contextos amplios y multidisciplinarios, siendo capaces de integrar conocimientos, trabajando en equipos multidisciplinares.

    G4. Comprender el impacto de la ingeniera industrial en el medio ambiente, el desarrollo sostenible de la sociedad y la importancia de trabajar en un entorno profesional y responsable.

    G5. Saber comunicar los conocimientos y conclusiones, de forma oral, escrita y grfica, a pblicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigedades.

    G6. Poseer habilidades de aprendizaje que permitan continuar estudiando a lo largo de la vida para su adecuado desarrollo profesional.

    G7. Incorporar nuevas tecnologas y herramientas de la Ingeniera Industrial en sus actividades profesionales.

    G8. Capacidad de trabajar en un entorno bilinge (ingls-espaol). G9. Organizacin y planificacin en el mbito de la empresa, y otras instituciones y

    organizaciones de proyectos y equipos humanos. G10. Capacidad para generar nuevas ideas (creatividad).

    La relacin entre las competencias generales del ttulo y las competencias bsicas del RD1393/2007 se establece en la Tabla 3-1.

    COMPETENCIAS DEL RD 1393/2007 Competencias generales del

    Grado RD 1 RD2 RD 3 RD 4 RD 5

    CG 1 X X

    CG 2 X

    CG 3 X X

    CG 4 X

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    CG 6 X X

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    CG 9 X

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  • CG 10 X X Tabla 3-1: Relacin entre las competencias bsicas del RD1393/2007 y las Competencias Generales del Ttulo.

    CRITERIO 5: PLANIFICACIN DE LAS ENSEANZAS MODIFICACIONES: 1. Se debe modificar el plan de Estudios de forma que se incluyan las modificaciones y recomendaciones que sean asumidas sobre competencias del apartado 3 de este informe. 2. Se debe aportar informacin sobre los mecanismos de coordinacin docente con los que cuenta el Grado, sealando los rganos implicados, el alcance de la coordinacin y los procedimientos de informacin y actuacin que sern desarrollados. 3. Se deben revisar las competencias que se describen en los mdulos y materias de forma que guarden relacin con los contenidos. Por ejemplo, la Competencia G8. Capacidad de trabajar en un entorno bilinge (ingls-espaol) no guarda relacin con el contenido de las materias 101. Matemticas, 102. Fsica, 202. Mecnica de Fluidos, 205. Electrnica, 209. Ingeniera de Fabricacin. Respuesta al punto 1: La respuesta a las MODIFICACIONES del apartado 3 incluye la tabla 3-1 que explicita la relacin entre las competencias que figuran en la propuesta del ttulo y las competencias que se establecen en el RD 1393/2007, de manera que conste que la adquisicin por parte de los alumnos de las competencias generales del ttulo garantiza a su vez la adquisicin de las competencias bsicas establecidas en el mencionado Real Decreto para los Grados. Queda subsanado por tanto este punto sin necesidad de modificar el plan de estudios. Respuesta al punto 2: Se modifica, al final del apartado 5, el epgrafe Mecanismos de coordinacin, que queda redactado como sigue: Mecanismos de coordinacin De acuerdo con el procedimiento PC06 del sistema de Garanta de Calidad del Centro, la coordinacin y el seguimiento de los contenidos de la programacin docente la realiza el Consejo de Ordenacin Acadmica del Centro, constituido por la unin de todas las Comisiones de Ordenacin Acadmica (COA) de cada ttulo impartido por el Centro, previo informe de los correspondientes profesores Coordinadores de Curso. A tal efecto, nuestra Escuela ha creado la figura del Coordinador de Curso, profesor nombrado por la Junta de Escuela, uno por cada curso y por cada titulacin impartida en el Centro, con la misin de coordinar los contenidos docentes de las diferentes asignaturas en cada curso de la titulacin correspondiente. Concretamente, el procedimiento PC06 establece que el Consejo de Ordenacin Acadmica del Centro analiza las programaciones docentes elaboradas por los departamentos y comprueba que se ajustan a las normas y recomendaciones aprobadas por la Junta de Escuela. En particular, velar por que los resultados de aprendizaje vayan en consonancia con las competencias definidas para cada materia. Asimismo, atendiendo a los indicadores relativos a la calidad de la docencia (encuestas de los alumnos, resultados del aprendizaje, etc.) y teniendo en cuenta el plan de mejora elaborado por la Comisin de Garanta de la Calidad del Centro (proceso PE05) el Consejo de Ordenacin Acadmica revisar las programaciones remitidas por

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  • los departamentos, que debern satisfacer las recomendaciones de dicho plan de mejora (que, segn se establece en el proceso PE05, se habr publicitado de forma adecuada). En caso de que exista algn desajuste, se solicita de los departamentos implicados la revisin de los aspectos que se consideren necesarios. Una vez validadas todas las programaciones, se propone a la Junta de Escuela su aprobacin. Respuesta al punto 3: Se han seguido literalmente todas las indicaciones en cuanto a las materias indicadas. Adems se han revisado y reasignado las competencias en el resto de manera coherente a las indicadas en el informe provisional. Las modificaciones realizadas quedan reflejadas en las fichas de las materias (ANEXO 1), pero a continuacin se listan las materias modificadas:

    Materia Cdigo

    Matemticas

    MFB01

    MFB02

    MFB03

    MFB04

    Fsica

    MFB05

    MFB06

    Mecnica de fluidos MRI02

    Electrnica MRI05

    Ingeniera de fabricacin MRI09

    Proyectos MRI10

    Ampliacin de Matemticas MAFB01

    Diseo de Mquinas MTEO02

    Electrnica Digital MTEO11

    Mquinas e Instalaciones Hidrulicas MEMEC01

    Tecnologa de Fabricacin MEMEC03

    Circuitos Integrados MITRO01

    Transductores e interfaz MITRO02

    Electrnica para la biomedicina y la automocin MITRO03

    Soldadura MIEMAT04

    Diseo de Mquinas Asistido por Ordenador MIMAQ02

    Metrologa Dimensional MIMAQ05

    Mtodos matemticos y computacionales en Mecnica de Fluidos MIITH01

    Combustin MIITH03

    Fluidos no newtonianos y Reologa MIITH05

    Acstica y ptica MOTR02

    Este cambio afecta, por tanto, a las competencias generales de los siguientes mdulos:

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  • Cdigo Mdulo

    MFB Mdulo de Formacin Bsica

    MRI Mdulo de Rama Industrial

    MAFB Mdulo de Ampliacin de Formacin Bsica

    MTEO Mdulo de competencias de tecnologas especficas optativas

    MEMEC Mdulo de competencias especficas de Mecnica

    MITRO Mdulo de competencias del itinerario Electrnica

    MIEMAT Mdulo de competencias del itinerario Estructuras y Materiales

    MIMAQ Mdulo de competencias del itinerario Mecnica y Mquinas

    MIITH Mdulo de competencias del itinerario Ingeniera Trmica e Hidrulica

    CRITERIO 6: PERSONAL ACADMICO MODIFICACIONES: (En la memoria no aparece este apartado) 1. Se debe aportar la informacin sobre el profesorado disponible implicado en la docencia del Ttulo (propio de la Universidad y externo), as como su adecuacin a los objetivos y los mecanismos previstos para la contratacin de profesorado. 2. Se debe aportar y relacionar la informacin de mbito de conocimiento, categora acadmica, experiencia docente, investigadora y profesional del profesorado que impartir docencia en el ttulo de Grado, de forma que pueda valorarse su adecuacin. 3. Se debe aportar la informacin sobre el perfil y la experiencia profesional del Personal Tcnico de apoyo a la docencia y Personal de Administracin y Servicios relacionado con el Grado. Respuesta (puntos 1, 2 y 3): Se incluye el apartado 6. Personal Acadmico que por un error involuntario no se incluy en la memoria para la verificacin del ttulo. En este apartado se incorporan las tablas de personal acadmico, con informacin sobre el mbito acadmico, categora acadmica, experiencia docente, investigadora y profesional. Asimismo tambin incluye el perfil y la experiencia profesional del Personal Tcnico de apoyo a la docencia y Personal de Administracin y Servicios relacionado con el Grado.

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  • Los nuevos planes de estudio se han diseado de forma que se reutilicen los mismos recursos que ya se vienen utilizando en los planes de estudio actuales. En este momento se imparten cuatro titulaciones (Ingeniero Industrial de cinco cursos, e Ingeniero en Automtica y Electrnica Industrial, Ingeniero en Electrnica e Ingeniero de Organizacin Industrial, de segundo ciclo). La carga docente que suponen los nuevos planes de estudio es perfectamente asumible por el profesorado, ya que los nuevos ttulos de Grado y Mster se han diseado de acuerdo a los siguientes criterios: El nmero de alumnos que ingresan desde bachillerato en primer curso y/o por traslado en cursos superiores se mantiene del mismo orden que el actual. Slo ingresan desde bachillerato alumnos a la titulacin heredera de la que actualmente recibe alumnos de ese origen (Grado en Ingeniera en Tecnologas Industriales, que sustituye a la primera parte de la Ingeniera Industrial). Todas las asignaturas comunes a la familia industrial son comunes a todos los ttulos de grado ofertados, por lo que nuevos ttulos no suponen un mayor nmero de grupos de clase. La oferta de asignaturas de los itinerarios del Grado en Ingeniera en Tecnologas Industriales es del mismo orden que la de las intensificaciones del ttulo actual de Ingeniera Industrial.

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  • En la actualidad, la ETSI Industriales presenta, en las titulaciones que imparte, la siguiente oferta en crditos LRU:

    A. Ingeniero Industrial: 849 B. Ingeniero en Organizacin Industrial: 375 C. Ingeniero en Electrnica: 261 D. Ingeniero en Automtica y Electrnica Industrial: 268

    Total: 1753 Una parte de esta oferta est compartida: tres de los itinerarios del ttulo de Ingeniero Industrial se implementan mediante asignaturas ofertadas tambin en los ttulos de segundo ciclo. El total de crditos as simultaneados es de 180 crditos LRU, que habra que sustraer a la cifra anterior para obtener la oferta real: 1753-180 = 1573 crditos LRU. Dividiendo entre 75 LRU por curso se obtiene un total equivalente de 20.97 cursos, que en crditos ECTS supone 1258,4 crditos. La demanda en capacidad de la nueva titulacin, expresada en ECTS, sera la siguiente: Bloques ECTS Oferta Formacin Bsica 1 60 60 Rama Industrial 1 60 60 Obligatorias 1 36 36 Competencias de la orden CIN/351/2009 en 3er curso 3 24 72 Competencias de la orden CIN/351/2009 en 4 curso 3 18 54 Itinerarios 7 30 210 Transversales 7 6 42 TFG 1 12 12 Total Oferta 546 Esta cifra queda ampliamente por debajo de los 1258,4 actualmente disponibles, obtenindose un exceso de 712,4 que puede emplearse en implantar el Mster en Ingeniera Industrial u otros nuevos ttulos de Grado. La siguiente tabla resume el personal acadmico disponible para la imparticin del Grado.

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    en

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    17

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    ENIE

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    iado

    N

    9

    0 0

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    +6

    6

    Gra

    do e

    n In

    geni

    era

    en

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    olog

    as

    Indu

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    25

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    26

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    30

    0

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    32

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    8

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    idad

    de

    Ml

    aga

    Fsi

    ca A

    plic

    ada

    TU

    S

    10

    2 12

    TC

    8

    Gra

    do e

    n In

    geni

    era

    en

    Tecn

    olog

    as

    Indu

    stria

    les

    Uni

    vers

    idad

    de

    Ml

    aga

    Fsi

    ca A

    plic

    ada

    CU

    S

    23

    3

    23

    TC

    8

    Gra

    do e

    n In

    geni

    era

    en

    Tecn

    olog

    as

    Indu

    stria

    les

    Uni

    vers

    idad

    de

    Ml

    aga

    Fsi

    ca A

    plic

    ada

    TEU

    N

    25

    0

    25

    TC

    9

    Gra

    do e

    n In

    geni

    era

    en

    Tecn

    olog

    as

    Indu

    stria

    les

    Uni

    vers

    idad

    de

    Ml

    aga

    Fsi

    ca A

    plic

    ada

    TU

    S

    16

    2 18

    TC

    8

    Gra

    do e

    n In

    geni

    era

    en

    Tecn

    olog

    as

    Indu

    stria

    les

    17

  • Un

    ivers

    idad

    (1)

    m

    bit

    o d

    e

    Co

    no

    cim

    ien

    to

    Cate

    go

    ra

    A

    cad

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    ica

    D

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    r

    (S/N

    )

    Exp

    eri

    en

    cia

    d

    ocen

    te (

    2)

    (a

    os)

    Exp

    eri

    en

    cia

    in

    vesti

    gad

    ora

    (3

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    ex

    en

    ios)

    Exp

    eri

    en

    cia

    p

    rofe

    sio

    nal

    (a

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    Ded

    ica

    ci

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    (TC

    T

    P)(

    4)

    Tie

    mp

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    sem

    an

    a)

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    an

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    Uni

    vers

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    Ml

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    19

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    TC

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    Gra

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    n In

    geni

    era

    en

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    as

    Indu

    stria

    les

    Uni

    vers

    idad

    de

    Ml

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    ada

    Col

    abor

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    S

    8

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    TC

    8

    Gra

    do e

    n In

    geni

    era

    en

    Tecn

    olog

    as

    Indu

    stria

    les

    Uni

    vers

    idad

    de

    Ml

    aga

    Fsi

    ca A

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    TU

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    18

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    TC

    8

    Gra

    do e

    n In

    geni

    era

    en

    Tecn

    olog

    as

    Indu

    stria

    les

    Uni

    vers

    idad

    de

    Ml

    aga

    Fsi

    ca A

    plic

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    17

    2 18

    TC

    8

    Gra

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    n In

    geni

    era

    en

    Tecn

    olog

    as

    Indu

    stria

    les

    Uni

    vers

    idad

    de

    Ml

    aga

    Fsi

    ca A

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    2 18

    TC

    8

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    n In

    geni

    era

    en

    Tecn

    olog

    as

    Indu

    stria

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    Uni

    vers

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    Ml

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    Indu

    stria

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    Uni

    vers

    idad

    de

    Ml

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    Inge

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    TC

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    geni

    era

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    Tecn

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    Indu

    stria

    les

    Uni

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    idad

    de

    Ml

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    Inge

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    Tecn

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    eri

    en

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    ocen

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    2)

    (a

    os)

    Exp

    eri

    en

    cia

    in

    vesti

    gad

    ora

    (3

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    ex

    en

    ios)

    Exp

    eri

    en

    cia

    p

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    sio

    nal

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    ica

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    T

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    4)

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    mp

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    sem

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    o

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    ras/

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    an

    a)

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    los

    Indu

    stria

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    Uni

    vers

    idad

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    Ml

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    16

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    Tecn

    olog

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    stria

    les

    Uni

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    idad

    de

    Ml

    aga

    Inge

    nier

    a d

    e lo

    s Pr

    oces

    os

    de F

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    n TE

    U

    N

    18

    0

    TC

    Gra

    do e

    n In

    geni

    era

    en

    Tecn

    olog

    as

    Indu

    stria

    les

    Uni

    vers

    idad

    de

    Ml

    aga

    Inge

    nier

    a d

    e lo

    s Pr

    oces

    os

    de F

    abric

    aci

    n TU

    S

    16

    1

    TP

    Gra

    do e

    n In

    geni

    era

    en

    Tecn

    olog

    as

    Indu

    stria

    les

    Uni

    vers

    idad

    de

    Ml

    aga

    Inge

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    stem

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    N

    16

    TC

    TC

    Gra

    do e

    n In

    geni

    era

    en

    Tecn

    olog

    as

    Indu

    stria

    les

    Uni

    vers

    idad

    de

    Ml

    aga

    Inge

    nier

    a d

    e Si

    stem

    as y

    Au

    tom

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    28

    TC

    TC

    Gra

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    geni

    era

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    Tecn

    olog

    as

    Indu

    stria

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    Uni

    vers

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    de

    Ml

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    stem

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    16

    TC

    TC

    Gra

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    geni

    era

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    as

    Indu

    stria

    les

    Uni

    vers

    idad

    de

    Ml

    aga

    Inge

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    stem

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    17

    4

    TC

    TC

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    era

    en

    Tecn

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    Indu

    stria

    les

    19

  • Un

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    idad

    (1)

    m

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    e

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    2)

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    os)

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    ios)

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    eri

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    cia

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    vers

    idad

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    stem

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    16

    TC

    TC

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    n In

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    era

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    Tecn

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    Indu

    stria

    les

    Uni

    vers

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    de

    Ml

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    Inge

    nier

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    1

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    11

    1

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    stria

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    Ml

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    S

    25

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    S

    18

    2 10

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    TC

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    or

    S

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    atic

    a TU

    S

    16

    2

    4 TP

    TC

    Gra

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    n In

    geni

    era

    en

    Tecn

    olog

    as

    Indu

    stria

    les

    Uni

    vers

    idad

    de

    Ml

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    stem

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    15

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    en

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    21

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    22

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    20

    1

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    23

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    1

    18

    TC

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    24

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    1

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    era

    en

    Tecn

    olog

    as

    Indu

    stria

    les

    Uni

    vers

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    Ml

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    Inge

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    S

    15

    1

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    Gra

    do e

    n In

    geni

    era

    en

    Tecn

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    Indu

    stria

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    Ml

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    en

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    25

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    form

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    TU

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    15

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    TC

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    en

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    as

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    de

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    ores

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    TEU

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    Gra

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    en

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    en

    ios)

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    ) 4,

    5

    Gra

    do e

    n In

    geni

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    Tecn

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    as

    Indu

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    en

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    as

    Indu

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    rmic

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    23

    0 0

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    en

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    as

    Indu

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    Uni

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    Ml

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    en

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    as

    Indu

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    Uni

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    de

    Ml

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    Mq

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    27

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    en

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    vers

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    Ml

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    Mq

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    era

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    Indu

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    Ml

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    as

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    TU

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    14

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    ada

    Asoc

    iado

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    14

    0

    20

    TP

    12

    Gra

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    n In

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    era

    en

    Tecn

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    as

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    Uni

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    de

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    ada

    Asoc

    iado

    N

    16

    0

    30

    TP

    12

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    en

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    Co

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    cim

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    Cate

    go

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    2)

    (a

    os)

    Exp

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    gad

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    en

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