Resultados Comparativos del Segundo y Tercer Estudio de ...enlace.sep.gob.mx/.../29_TLAXCALA_Competencia_Lectora.pdf · ESTÁNDARES NACIONALES DE VELOCIDAD LECTORA Gráfica de los

Resultados Comparativos del

Segundo y Tercer Estudio de Competencia Lectora

Octubre, 2012

Tlaxcala

Tlaxcala 1

Antecedentes

En marzo del 2010, la Secretaría de Educación Pública, a través de un grupo de trabajo integrado por expertos del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación –INEE-, La Universidad Pedagógica Nacional –UPN-, el ITAM, el Banco Mundial y la Universidad Complutense de Madrid, realizó un estudio a una muestra aleatoria a nivel nacional de 6,858 alumnos de primaria y secundaria, con el propósito de definir indicadores de desempeño, observables y medibles de manera objetiva, para las siguientes tres dimensiones de la Competencia Lectora:

Velocidad: Palabras leídas por minuto.

Fluidez: Habilidad para leer en voz alta con la entonación, ritmo, fraseo y pausas apropiadas. Implica dar una inflexión de voz adecuada al contenido del texto respetando las unidades de sentido y puntuación.

Comprensión: Habilidad para realizar la recuperación de la información del párrafo o texto leído.

Con base en los resultados de este estudio, se establecieron los Estándares Nacionales de Habilidad Lectora, como referentes de logro, para alumnos de 2º a 6º de primaria y de 1º a 3º de secundaria, que se publicaron e informaron a los docentes en el Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio, en Agosto de 2010.

Asimismo, la Secretaría de Educación Pública ha incorporado a la boleta de calificaciones o Cartilla

de Educación Básica dichos Estándares Nacionales.

2 Tlaxcala

ESTÁNDARES NACIONALES DE VELOCIDAD LECTORA Gráfica de los niveles de logro para Velocidad Lectora

5

15

25

35

45

55

65

75

85

95

105

115

125

135

145

155

165

PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO PRIMERO SEGUNDO TERCERO

Pa

lab

ras

po

r M

inu

to

Grado Escolar

Avanzado

Estándar

Se acerca alestándar

Requiere apoyo

15

35

60

85

100

115

125

135

145

35

60

85

100

115

125

135

145

155

60

85

100

115

125

135

145

155 160

Secundaria Primaria

3 Tlaxcala

Diseño del Estudio

Primer Estudio (2010): Se utilizaron 3 lecturas con tipo de texto narrativo, con diferentes extensiones cada una. La lectura (1), con 176 palabras, se aplicó a 4 alumnos de cada grado de 2º y 3º grados de primaria. La Lectura (2), con 218 palabras, se administró a 8 alumnos de cada grado de 4º, 5º y 6º de primaria. La Lectura (3), con 368 palabras, se aplicó a 4 alumnos de cada grado de 1º a 3º de secundaria. Con el propósito de obtener medidas comparables en los diferentes grados se realizó una aplicación cruzada de las lecturas entre grados, desde 2º de primaria hasta 3º de secundaria. La lectura (1) se aplicó también a la mitad de los alumnos de 4º, 5º y 6º de primaria; La lectura (2) se utilizó también para la mitad de los alumnos de 2º y 3º de primaria y de los tres grados de secundaria, por lo que fue la que leyó el mayor número de alumnos de la muestra. La lectura (3) se aplicó también a la mitad de los alumnos de 4º 5º y 6º de primaria. Segundo Estudio (2011). Se continuó utilizando el texto narrativo, pero las tres lecturas fueron equivalentes en cuanto a su extensión, para estar en posibilidad de seleccionar una que pudiera sustituir a la lectura (2) en aplicaciones subsecuentes. La lectura (2), se aplicó a todos los grados, por lo que fue la que leyó el mayor número de alumnos de la muestra. Tercer Estudio (2012). El tipo de texto utilizado en las lecturas fue el narrativo a fin de comparar los resultados con 2011. Asimismo, las tres lecturas fueron equivalentes en cuanto a su extensión y se utilizó como lectura (1), la considerada como la lectura (2) el año anterior, con fines de control. La lectura (2), se aplicó a todos los grados, por lo que fue la que leyó el mayor número de alumnos de la muestra. La siguiente lámina resume el diseño de los tres Estudios de Competencia Lectora:

4 Tlaxcala

Metodología

Primer Estudio.

Muestra nacional con representatividad por nivel y

modalidad educativa 6,858 alumnos

Segundo Estudio.

Muestra nacional con representatividad estatal, por nivel y modalidad educativa.

92,378 alumnos

5

Tercer Estudio.

Muestra nacional con representatividad estatal, por nivel y modalidad educativa

106,858 alumnos

Tlaxcala

OBJETIVO:

Medir, en los alumnos de 2º a 6º de primaria y de los tres grados de

secundaria, las tres dimensiones de la Competencia Lectora:

Velocidad, Fluidez y Comprensión.

SELECCIÓN DE LA MUESTRA:

Alumnos seleccionados aleatoriamente en un esquema de muestreo

en tres etapas: por escuelas, grupo para cada grado escolar y cuatro

alumnos por grupo, con representatividad nacional, estatal, por

modalidad educativa y grado escolar.

Tamaño de la muestra Nacional:

Tamaño de la muestra Estatal:

Resultados Comparativos del Segundo y Tercer Estudio de Competencia Lectora

6 Tlaxcala

Año de aplicación

PRIMARIA SECUNDARIA TOTAL

CONAFE GENERAL INDÍGENA PARTICULAR TOTAL GENERAL PARTICULAR TÉCNICA TELE

SECUNDARIA TOTAL

2011 2,324 32,471 6,216 17,812 58,823 8,721 6,412 9,251 9,531 33,915 92,738

2012 3,778 36,161 8,065 19,384 67,388 10,109 6,962 9,201 13,198 39,470 106,858

Año de

aplicación TELE

SECUNDARIA

2011 57 722 252 554 1,585 287 205 201 267 960 2,545

2012 145 797 253 600 1,795 324 202 418 295 1,239 3,034

GENERAL PARTICULAR TÉCNICA TOTAL

PRIMARIA SECUNDARIA

TOTALCONAFE GENERAL INDÍGENA PARTICULAR TOTAL

Promedio de palabras leídas por minuto

Según grado y modalidad educativa

PRIMARIA

Resultados comparativos del Segundo y Tercer Estudio de Competencia Lectora (Velocidad)

Grado 2011 2012 2011 2012 2011 2012 2011 2012 2011 2012

2 33.07 41.99 52.37 57.46 34.57 42.31 72.24 74.78 53.20 58.46

3 49.85 53.72 69.20 70.07 46.16 52.55 90.54 90.32 69.78 71.15

4 56.62 61.06 80.76 82.98 58.62 63.71 103.26 103.59 81.47 83.96

5 72.70 72.82 92.38 94.95 66.02 76.25 115.40 117.44 92.93 96.14

6 81.77 81.69 102.69 108.64 72.53 85.22 129.33 125.90 103.40 109.16

Total 58.78 63.54 78.76 82.52 54.98 63.39 100.94 101.57 79.41 83.43

TotalCONAFE GENERAL INDÍGENA PARTICULAR

Nacional

Estatal

Grado 2011 2012 2011 2012 2011 2012 2011 2012 2011 2012

2 7.67 44.21 59.75 57.69 49.67 61.22 63.71 83.10 59.63 59.85

3 46.02 47.50 71.89 69.08 61.32 60.31 83.61 93.86 72.43 70.70

4 48.90 56.48 91.14 82.80 76.26 81.14 89.66 102.16 90.57 84.17

5 68.05 64.15 97.65 99.50 88.64 90.75 105.04 129.25 97.90 101.34

6 79.60 94.57 117.51 121.21 104.95 104.27 124.10 140.05 117.60 122.18

Total 49.66 61.61 87.25 83.80 74.50 77.89 92.12 106.65 87.19 85.37


Tlaxcala 7

Promedio de palabras leídas por minuto


SECUNDARIA

Resultados comparativos del Segundo y Tercer Estudio de Competencia Lectora (Velocidad)

Grado 2011 2012 2011 2012 2011 2012 2011 2012 2011 2012

1 112.43 116.50 134.31 131.47 113.70 116.10 100.07 101.33 112.30 115.14

2 122.77 124.50 144.24 140.40 120.95 123.08 109.62 107.98 121.59 122.79

3 128.50 130.88 151.06 148.15 126.01 129.77 114.17 113.73 127.17 129.38

Total 120.89 123.67 143.12 139.77 119.95 122.64 107.65 107.30 120.05 122.11

GENERAL PARTICULAR TÉCNICA TELESECUNDARIA Total

Nacional

Estatal

Grado 2011 2012 2011 2012 2011 2012 2011 2012 2011 2012

1 113.49 115.38 134.21 136.50 100.28 121.10 102.62 108.90 107.35 118.28

2 115.58 116.90 137.92 147.27 118.27 126.99 113.27 106.91 117.50 121.50

3 128.26 128.62 147.02 147.83 126.55 135.27 121.77 125.68 127.54 132.12

Total 118.71 120.31 139.79 143.59 114.79 127.60 112.88 113.33 117.26 123.84


Tlaxcala 8

PRIMARIA

Resultados comparativos del Segundo y Tercer Estudio de Competencia Lectora en Velocidad Lectora

PORCENTAJE DE ALUMNOS POR NIVELES DE LOGRO Y GRADO ESCOLAR

Grado 2011 2012 2011 2012 2011 2012 2011 2012

2 20.2% 15.4% 46.5% 43.2% 23.0% 25.9% 10.3% 15.5%

3 40.9% 38.4% 31.8% 30.3% 10.7% 13.6% 16.6% 17.6%

4 57.4% 52.5% 14.6% 17.5% 13.8% 14.5% 14.2% 15.5%

5 58.2% 54.6% 17.8% 17.3% 6.1% 8.9% 17.9% 19.2%

6 63.6% 57.1% 8.3% 11.3% 6.9% 7.5% 21.1% 24.1%

Total 47.5% 43.3% 24.3% 24.1% 12.3% 14.2% 15.9% 18.3%

Requiere Apoyo Se acerca al estándar Estándar Avanzado

Nacional

Estatal

Grado 2011 2012 2011 2012 2011 2012 2011 2012

2 13.1% 13.5% 42.8% 41.2% 29.0% 29.0% 15.1% 16.3%

3 39.4% 41.2% 30.8% 28.5% 11.4% 12.1% 18.4% 18.2%

4 45.2% 57.4% 16.3% 10.1% 20.7% 15.4% 17.7% 17.1%

5 51.8% 46.2% 16.9% 23.5% 8.8% 10.9% 22.5% 19.3%

6 44.8% 39.0% 10.2% 12.2% 13.1% 14.2% 31.9% 34.6%

Total 38.9% 38.1% 23.5% 24.5% 16.7% 16.9% 20.9% 20.4%


Tlaxcala 9

SECUNDARIA


PORCENTAJE DE ALUMNOS POR NIVELES DE LOGRO Y GRADO ESCOLAR

Grado 2011 2012 2011 2012 2011 2012 2011 2012

1 62.9% 58.8% 9.5% 9.6% 8.2% 10.0% 19.3% 21.6%

2 61.4% 59.1% 8.4% 13.0% 9.9% 6.8% 20.3% 21.1%

3 63.6% 64.1% 11.7% 11.4% 5.0% 5.4% 19.7% 19.2%

Total 62.6% 60.5% 9.8% 11.3% 7.8% 7.5% 19.8% 20.7%


Nacional

Estatal

Grado 2011 2012 2011 2012 2011 2012 2011 2012

1 64.3% 55.7% 10.6% 11.0% 7.0% 7.4% 18.2% 25.9%

2 61.1% 62.4% 9.9% 11.0% 10.2% 6.5% 18.8% 20.0%

3 60.0% 62.9% 8.4% 11.0% 4.6% 5.1% 27.0% 21.0%

Total 61.8% 60.3% 9.7% 11.0% 7.4% 6.4% 21.1% 22.4%


Tlaxcala 10

PORCENTAJE DE ALUMNOS POR NIVELES DE LOGRO Y MODALIDAD EDUCATIVA

PRIMARIA


Grado 2011 2012 2011 2012 2011 2012 2011 2012

CONAFE 74.7% 72.4% 14.7% 15.6% 4.6% 6.2% 6.0% 5.8%

GENERAL 48.3% 44.4% 25.3% 24.8% 12.2% 14.1% 14.3% 16.8%

INDÍGENA 76.6% 67.8% 16.3% 20.6% 3.7% 6.8% 3.4% 4.8%

PARTICULAR 22.0% 21.1% 19.5% 19.8% 18.4% 19.3% 40.1% 39.8%

Total 47.5% 43.3% 24.3% 24.1% 12.3% 14.2% 15.9% 18.3%


Nacional

Estatal

Grado 2011 2012 2011 2012 2011 2012 2011 2012

CONAFE 88.8% 73.2% 5.5% 17.2% 3.7% 6.0% 2.0% 3.6%

GENERAL 39.3% 39.3% 23.2% 25.2% 16.7% 16.6% 20.8% 18.9%

INDÍGENA 54.8% 48.4% 25.7% 26.7% 14.1% 14.5% 5.4% 10.4%

PARTICULAR 26.6% 20.1% 27.0% 17.1% 18.6% 21.6% 27.8% 41.2%

Total 38.9% 38.1% 23.5% 24.5% 16.7% 16.9% 20.9% 20.4%


Tlaxcala 11

PORCENTAJE DE ALUMNOS POR NIVELES DE LOGRO Y MODALIDAD EDUCATIVA

SECUNDARIA


Grado 2011 2012 2011 2012 2011 2012 2011 2012

GENERAL 62.9% 59.4% 10.0% 12.0% 8.3% 7.7% 18.9% 20.9%

PARTICULAR 35.6% 37.0% 8.7% 12.0% 8.5% 9.5% 47.2% 41.5%

TÉCNICA 61.4% 60.2% 11.3% 11.7% 8.5% 8.0% 18.9% 20.1%

TELESECUNDARIA 76.0% 76.8% 7.4% 8.2% 4.7% 4.9% 11.9% 10.1%

Total 62.6% 60.5% 9.8% 11.3% 7.8% 7.5% 19.8% 20.7%


Nacional

Estatal

Grado 2011 2012 2011 2012 2011 2012 2011 2012

GENERAL 63.6% 69.1% 9.0% 9.2% 9.2% 4.4% 18.2% 17.4%

PARTICULAR 37.5% 30.3% 14.5% 11.3% 5.8% 6.1% 42.3% 52.3%

TÉCNICA 60.1% 52.5% 10.8% 13.5% 5.5% 9.0% 23.7% 24.9%

TELESECUNDARIA 71.5% 72.6% 6.0% 7.6% 8.7% 3.0% 13.7% 16.8%

Total 61.8% 60.3% 9.7% 11.0% 7.4% 6.4% 21.1% 22.4%


Tlaxcala 12

Promedio del porcentaje de errores en acentuación


PRIMARIA

Resultados comparativos del Segundo y Tercer Estudio de Competencia Lectora (Fluidez)

Nacional

Estatal

Grado 2011 2012 2011 2012 2011 2012 2011 2012 2011 2012

2 3.7% 4.6% 2.1% 3.2% 3.7% 4.0% 1.3% 2.0% 2.1% 3.1%

3 2.8% 3.7% 1.6% 2.7% 3.1% 3.4% 0.9% 1.4% 1.6% 2.6%

4 2.2% 3.5% 1.4% 2.1% 2.2% 2.9% 0.7% 1.1% 1.4% 2.1%

5 1.8% 3.1% 1.2% 1.9% 1.8% 2.8% 0.6% 0.9% 1.2% 1.8%

6 1.5% 2.6% 1.0% 1.6% 2.2% 2.2% 0.5% 0.9% 1.1% 1.6%

Total 2.4% 3.4% 1.5% 2.3% 2.6% 3.1% 0.8% 1.3% 1.5% 2.2%


Grado 2011 2012 2011 2012 2011 2012 2011 2012 2011 2012

2 6.2% 7.4% 3.9% 6.2% 5.6% 3.4% 3.0% 3.9% 3.9% 6.0%

3 8.5% 7.2% 3.1% 3.6% 4.3% 3.0% 2.1% 2.2% 3.1% 3.5%

4 6.9% 4.3% 2.5% 4.0% 3.0% 2.0% 1.7% 1.6% 2.5% 3.8%

5 6.7% 5.4% 1.8% 2.5% 2.4% 1.6% 1.5% 1.0% 1.8% 2.4%

6 5.9% 4.6% 1.4% 1.2% 2.1% 1.0% 0.7% 1.1% 1.4% 1.2%

Total 7.1% 5.7% 2.6% 3.7% 3.6% 2.3% 1.8% 2.1% 2.5% 3.5%


Tlaxcala 13

Promedio del porcentaje de errores en acentuación


SECUNDARIA


Nacional

Estatal

Grado 2011 2012 2011 2012 2011 2012 2011 2012 2011 2012

1 1.0% 1.4% 0.7% 0.8% 1.0% 1.5% 1.3% 1.9% 1.0% 1.5%

2 0.9% 1.4% 0.5% 0.8% 0.9% 1.3% 1.1% 1.8% 0.9% 1.4%

3 0.8% 1.0% 0.6% 0.7% 0.9% 1.1% 1.0% 1.7% 0.8% 1.1%

Total 0.9% 1.3% 0.6% 0.8% 0.9% 1.3% 1.1% 1.8% 0.9% 1.3%


Grado 2011 2012 2011 2012 2011 2012 2011 2012 2011 2012

1 2.7% 1.1% 1.6% 1.7% 4.1% 1.7% 1.6% 4.4% 3.2% 1.8%

2 1.5% 0.8% 1.0% 1.0% 3.4% 1.4% 1.6% 5.6% 2.3% 1.7%

3 1.1% 0.9% 1.6% 1.0% 3.1% 1.2% 1.3% 2.8% 2.0% 1.3%

Total 1.8% 0.9% 1.4% 1.2% 3.5% 1.5% 1.5% 4.3% 2.5% 1.6%


Tlaxcala 14

Promedio del porcentaje de palabras omitidas


PRIMARIA


Nacional

Estatal

Grado 2011 2012 2011 2012 2011 2012 2011 2012 2011 2012

2 8.4% 7.4% 4.0% 3.7% 8.7% 5.5% 2.0% 2.0% 4.1% 3.6%

3 5.2% 4.2% 2.9% 2.7% 5.7% 4.3% 1.6% 1.4% 2.9% 2.6%

4 5.3% 3.5% 2.4% 2.2% 4.2% 3.7% 1.4% 1.2% 2.4% 2.2%

5 3.3% 3.2% 2.1% 1.9% 3.3% 3.1% 1.4% 1.1% 2.1% 1.9%

6 2.4% 3.0% 1.7% 1.6% 3.1% 2.6% 1.0% 0.9% 1.7% 1.6%

Total 4.9% 4.0% 2.7% 2.4% 5.1% 3.9% 1.5% 1.3% 2.7% 2.4%


Grado 2011 2012 2011 2012 2011 2012 2011 2012 2011 2012

2 5.0% 5.0% 3.2% 5.3% 4.1% 3.6% 2.2% 3.0% 3.1% 5.1%

3 4.2% 3.4% 2.6% 4.3% 3.5% 3.1% 1.7% 2.5% 2.6% 4.1%

4 3.1% 4.4% 2.6% 3.5% 3.3% 2.2% 2.0% 1.5% 2.6% 3.4%

5 3.2% 3.7% 2.2% 1.8% 3.1% 2.5% 1.4% 1.3% 2.2% 1.8%

6 3.8% 2.8% 1.2% 1.3% 2.2% 1.9% 1.0% 1.3% 1.3% 1.4%

Total 3.8% 3.8% 2.4% 3.4% 3.3% 2.7% 1.7% 2.0% 2.4% 3.3%


Tlaxcala 15

Promedio del porcentaje de palabras omitidas


SECUNDARIA


Nacional

Estatal

Grado 2011 2012 2011 2012 2011 2012 2011 2012 2011 2012

1 1.8% 1.3% 1.3% 0.9% 1.6% 1.4% 1.9% 1.8% 1.7% 1.4%

2 1.5% 1.2% 0.9% 0.9% 1.7% 1.3% 1.8% 1.7% 1.6% 1.3%

3 1.4% 1.0% 1.2% 0.8% 1.4% 1.2% 1.5% 1.8% 1.4% 1.2%

Total 1.6% 1.2% 1.1% 0.9% 1.6% 1.3% 1.7% 1.8% 1.6% 1.3%


Grado 2011 2012 2011 2012 2011 2012 2011 2012 2011 2012

1 3.0% 1.3% 1.1% 1.1% 4.6% 2.2% 2.0% 3.6% 3.5% 2.0%

2 2.5% 1.2% 1.2% 1.0% 4.1% 1.9% 1.8% 5.3% 3.1% 2.0%

3 1.7% 0.9% 0.7% 1.6% 4.7% 1.6% 1.2% 3.1% 2.8% 1.5%

Total 2.4% 1.1% 1.0% 1.2% 4.5% 1.9% 1.6% 4.1% 3.1% 1.8%


Tlaxcala 16

Promedio del porcentaje de errores en pronunciación


PRIMARIA


Nacional

Estatal

Grado 2011 2012 2011 2012 2011 2012 2011 2012 2011 2012

2 11.4% 9.5% 6.7% 6.2% 10.9% 8.3% 3.4% 3.3% 6.6% 6.0%

3 7.4% 6.8% 5.2% 5.0% 8.6% 6.6% 2.8% 2.6% 5.2% 4.9%

4 7.0% 5.7% 3.9% 3.5% 5.9% 5.7% 2.1% 1.9% 3.9% 3.4%

5 5.5% 4.9% 3.5% 3.3% 5.0% 4.9% 2.0% 1.6% 3.5% 3.2%

6 4.3% 4.6% 3.0% 2.7% 4.7% 4.1% 1.5% 1.5% 3.0% 2.6%

Total 7.0% 6.0% 4.5% 4.1% 7.1% 6.0% 2.4% 2.2% 4.5% 4.0%


Grado 2011 2012 2011 2012 2011 2012 2011 2012 2011 2012

2 25.6% 8.0% 6.0% 7.2% 6.6% 3.7% 3.4% 3.4% 5.8% 6.8%

3 11.5% 7.0% 5.4% 6.6% 5.9% 4.5% 2.8% 3.4% 5.2% 6.3%

4 8.5% 7.9% 3.5% 5.1% 4.8% 3.0% 2.6% 2.2% 3.5% 4.8%

5 7.0% 6.5% 3.5% 3.2% 3.7% 3.1% 2.0% 1.5% 3.4% 3.1%

6 7.6% 4.6% 2.9% 2.6% 2.9% 2.1% 1.6% 1.1% 2.8% 2.5%

Total 10.6% 6.8% 4.3% 5.1% 4.9% 3.3% 2.5% 2.4% 4.2% 4.9%


Tlaxcala 17

Promedio del porcentaje de errores en pronunciación


SECUNDARIA


Nacional

Estatal

Grado 2011 2012 2011 2012 2011 2012 2011 2012 2011 2012

1 2.5% 2.3% 2.0% 1.4% 2.3% 2.3% 2.9% 2.9% 2.5% 2.3%

2 2.3% 2.2% 1.2% 1.4% 2.2% 2.0% 2.8% 2.5% 2.3% 2.1%

3 2.2% 1.8% 1.3% 1.6% 2.3% 1.8% 2.4% 2.4% 2.2% 1.8%

Total 2.3% 2.1% 1.5% 1.4% 2.2% 2.0% 2.7% 2.6% 2.3% 2.1%


Grado 2011 2012 2011 2012 2011 2012 2011 2012 2011 2012

1 2.4% 1.9% 2.1% 1.4% 4.9% 2.9% 2.2% 4.2% 3.5% 2.6%

2 2.3% 2.5% 1.6% 1.6% 4.2% 2.9% 2.2% 4.6% 3.1% 2.9%

3 1.8% 1.9% 1.0% 2.4% 5.1% 2.2% 1.5% 3.5% 3.1% 2.2%

Total 2.2% 2.1% 1.6% 1.8% 4.7% 2.6% 2.0% 4.1% 3.2% 2.6%


Tlaxcala 18

Promedio del porcentaje de errores en entonación


PRIMARIA


Nacional

Estatal

Grado 2011 2012 2011 2012 2011 2012 2011 2012 2011 2012

2 3.7% 4.6% 2.1% 3.2% 3.7% 4.0% 1.3% 2.0% 2.1% 3.1%

3 2.8% 3.7% 1.6% 2.7% 3.1% 3.4% 0.9% 1.4% 1.6% 2.6%

4 2.2% 3.5% 1.4% 2.1% 2.2% 2.9% 0.7% 1.1% 1.4% 2.1%

5 1.8% 3.1% 1.2% 1.9% 1.8% 2.8% 0.6% 0.9% 1.2% 1.8%

6 1.5% 2.6% 1.0% 1.6% 2.2% 2.2% 0.5% 0.9% 1.1% 1.6%

Total 2.4% 3.4% 1.5% 2.3% 2.6% 3.1% 0.8% 1.3% 1.5% 2.2%


Grado 2011 2012 2011 2012 2011 2012 2011 2012 2011 2012

2 2.9% 4.0% 2.2% 3.1% 1.9% 2.1% 1.5% 2.5% 2.1% 3.1%

3 2.4% 4.9% 1.8% 3.0% 1.7% 1.9% 1.4% 1.7% 1.8% 2.9%

4 2.3% 2.8% 1.1% 2.4% 1.4% 1.9% 0.9% 1.4% 1.1% 2.3%

5 2.3% 2.7% 1.0% 2.0% 1.2% 1.5% 0.7% 1.1% 1.0% 2.0%

6 1.9% 2.2% 0.8% 1.6% 1.0% 1.3% 0.5% 1.2% 0.7% 1.5%

Total 2.3% 3.3% 1.4% 2.5% 1.5% 1.8% 1.0% 1.7% 1.4% 2.4%


Tlaxcala 19

Promedio del porcentaje de errores en entonación


SECUNDARIA


Nacional

Estatal

Grado 2011 2012 2011 2012 2011 2012 2011 2012 2011 2012

1 1.0% 1.4% 0.7% 0.8% 1.0% 1.5% 1.3% 1.9% 1.0% 1.5%

2 0.9% 1.4% 0.5% 0.8% 0.9% 1.3% 1.1% 1.8% 0.9% 1.4%

3 0.8% 1.0% 0.6% 0.7% 0.9% 1.1% 1.0% 1.7% 0.8% 1.1%

Total 0.9% 1.3% 0.6% 0.8% 0.9% 1.3% 1.1% 1.8% 0.9% 1.3%


Grado 2011 2012 2011 2012 2011 2012 2011 2012 2011 2012

1 1.0% 1.3% 1.3% 1.2% 2.0% 1.7% 1.1% 1.7% 1.4% 1.5%

2 1.0% 1.3% 0.9% 1.1% 1.7% 1.4% 0.9% 1.8% 1.3% 1.4%

3 0.7% 1.3% 0.5% 1.1% 1.6% 1.3% 0.8% 1.6% 1.0% 1.3%

Total 0.9% 1.3% 0.9% 1.2% 1.7% 1.5% 0.9% 1.7% 1.3% 1.4%


Tlaxcala 20

Promedio del porcentaje de errores en ritmo


PRIMARIA


Nacional

Estatal

Grado 2011 2012 2011 2012 2011 2012 2011 2012 2011 2012

2 2.9% 4.6% 2.4% 2.9% 3.3% 3.5% 1.7% 1.8% 2.4% 2.8%

3 3.0% 3.5% 2.0% 2.3% 3.1% 2.9% 1.1% 1.3% 2.0% 2.3%

4 3.3% 3.1% 1.7% 1.9% 2.5% 2.5% 1.1% 1.1% 1.7% 1.9%

5 1.9% 2.5% 1.5% 1.6% 2.4% 2.2% 0.9% 0.9% 1.5% 1.6%

6 1.7% 2.2% 1.5% 1.4% 2.7% 1.9% 0.7% 0.8% 1.5% 1.4%

Total 2.6% 3.1% 1.8% 2.0% 2.8% 2.6% 1.1% 1.2% 1.8% 2.0%


Grado 2011 2012 2011 2012 2011 2012 2011 2012 2011 2012

2 3.0% 3.5% 2.3% 2.9% 1.8% 2.0% 1.9% 2.1% 2.3% 2.8%

3 2.7% 4.1% 2.0% 3.0% 1.7% 2.3% 1.2% 1.7% 2.0% 2.9%

4 2.6% 2.5% 1.3% 2.5% 1.6% 1.5% 1.2% 1.7% 1.3% 2.4%

5 2.1% 2.7% 1.2% 2.1% 1.3% 1.5% 1.0% 1.4% 1.2% 2.1%

6 2.2% 2.2% 1.0% 1.5% 1.2% 1.2% 0.8% 1.2% 1.0% 1.5%

Total 2.5% 3.0% 1.6% 2.5% 1.6% 1.7% 1.3% 1.7% 1.6% 2.4%


Tlaxcala 21

Promedio del porcentaje de errores en ritmo


SECUNDARIA


Nacional

Estatal

Grado 2011 2012 2011 2012 2011 2012 2011 2012 2011 2012

1 1.3% 1.3% 1.0% 0.9% 1.3% 1.4% 1.5% 1.7% 1.3% 1.3%

2 1.2% 1.2% 0.8% 0.9% 1.3% 1.2% 1.4% 1.4% 1.2% 1.2%

3 1.1% 1.0% 1.0% 0.8% 1.2% 1.0% 1.1% 1.3% 1.1% 1.0%

Total 1.2% 1.2% 0.9% 0.8% 1.3% 1.2% 1.3% 1.5% 1.2% 1.2%


Grado 2011 2012 2011 2012 2011 2012 2011 2012 2011 2012

1 1.5% 1.2% 0.9% 1.4% 1.5% 1.5% 1.7% 1.7% 1.5% 1.4%

2 1.6% 1.3% 0.8% 1.5% 1.2% 1.3% 1.1% 1.9% 1.3% 1.4%

3 1.0% 1.2% 0.7% 2.6% 1.2% 1.5% 0.9% 1.3% 1.1% 1.4%

Total 1.4% 1.2% 0.8% 1.8% 1.3% 1.4% 1.2% 1.7% 1.3% 1.4%


Tlaxcala 22

Porcentaje de aciertos en identificación


PRIMARIA

Resultados comparativos del Segundo y Tercer Estudio de Competencia Lectora (Comprensión)

Nacional

Estatal

Grado 2011 2012 2011 2012 2011 2012 2011 2012 2011 2012

2 47.5% 75.2% 55.5% 86.3% 54.8% 74.3% 68.4% 90.8% 56.6% 86.3%

3 58.5% 82.6% 61.0% 88.9% 61.0% 81.1% 71.3% 91.1% 61.9% 88.8%

4 65.9% 85.6% 64.8% 92.1% 64.7% 82.9% 75.0% 93.2% 65.7% 91.8%

5 71.6% 88.0% 65.5% 91.7% 70.1% 87.3% 76.1% 92.9% 66.6% 91.6%

6 73.2% 89.8% 67.2% 92.3% 79.8% 87.0% 77.5% 92.0% 68.6% 92.1%

Total 63.8% 84.9% 62.7% 90.2% 65.6% 82.4% 73.5% 92.0% 63.7% 90.1%


Grado 2011 2012 2011 2012 2011 2012 2011 2012 2011 2012

2 33.3% 76.5% 74.6% 91.4% 71.9% 91.6% 90.6% 92.3% 75.6% 91.4%

3 78.0% 82.9% 81.2% 87.6% 74.7% 89.2% 86.4% 97.0% 81.5% 88.3%

4 84.0% 100.0% 84.8% 97.7% 69.7% 94.7% 86.2% 97.1% 84.6% 97.6%

5 72.9% 84.4% 79.1% 96.8% 80.2% 95.1% 84.8% 100.0% 79.5% 97.0%

6 85.7% 91.2% 87.0% 95.0% 81.4% 94.2% 87.6% 97.9% 86.9% 95.2%

Total 71.8% 87.7% 81.4% 93.5% 75.2% 92.8% 87.2% 96.5% 81.6% 93.7%


Tlaxcala 23

SECUNDARIA


Nacional

Estatal

Grado 2011 2012 2011 2012 2011 2012 2011 2012 2011 2012

1 62.3% 92.8% 74.0% 90.7% 65.5% 89.3% 68.1% 91.6% 65.0% 91.4%

2 67.0% 91.0% 80.1% 88.7% 66.0% 89.8% 74.1% 91.4% 68.8% 90.5%

3 71.0% 91.0% 79.0% 91.9% 71.4% 89.3% 74.1% 90.8% 72.2% 90.6%

Total 66.6% 91.6% 77.7% 90.4% 67.5% 89.5% 72.0% 91.3% 68.5% 90.8%


Porcentaje de aciertos en identificación


Grado 2011 2012 2011 2012 2011 2012 2011 2012 2011 2012

1 68.6% 89.3% 78.8% 99.7% 83.3% 89.1% 70.9% 89.0% 75.6% 89.7%

2 80.9% 84.6% 83.0% 100.0% 72.7% 90.2% 68.4% 86.9% 76.0% 88.1%

3 82.7% 86.3% 84.8% 94.4% 79.2% 87.4% 70.2% 95.4% 79.5% 88.2%

Total 77.3% 86.7% 82.3% 98.1% 78.2% 88.9% 69.9% 90.2% 77.0% 88.7%


Tlaxcala 24

Porcentaje de aciertos en reconstrucción*


PRIMARIA


Nacional

Estatal

Grado 2011 2012 2011 2012 2011 2012 2011 2012 2011 2012

2 37.5% 42.7% 56.1% 60.8% 38.4% 45.9% 74.5% 70.3% 56.8% 61.1%

3 59.5% 58.8% 67.6% 69.2% 51.9% 59.8% 82.7% 79.3% 68.1% 69.7%

4 65.1% 66.4% 73.9% 76.6% 52.4% 61.4% 83.9% 84.0% 73.8% 76.6%

5 75.1% 78.0% 74.5% 79.5% 57.3% 64.8% 85.3% 86.4% 74.6% 79.6%

6 76.9% 78.8% 76.4% 82.0% 70.2% 71.4% 86.6% 86.5% 76.9% 82.0%

Total 63.7% 66.4% 69.5% 73.5% 53.7% 60.3% 82.4% 81.0% 69.8% 73.7%


Grado 2011 2012 2011 2012 2011 2012 2011 2012 2011 2012

2 35.9% 56.2% 56.5% 68.5% 57.6% 63.0% 88.5% 67.3% 59.0% 68.3%

3 50.8% 44.7% 80.7% 66.3% 57.9% 59.5% 95.3% 82.9% 81.1% 67.3%

4 58.0% 73.7% 80.4% 79.3% 75.1% 87.1% 90.1% 83.6% 80.9% 79.7%

5 67.4% 81.3% 83.8% 84.6% 81.1% 77.3% 94.3% 97.7% 84.4% 85.4%

6 73.8% 76.5% 89.5% 80.4% 80.8% 90.7% 94.1% 95.8% 89.6% 81.7%

Total 57.3% 66.4% 78.1% 75.4% 69.7% 74.3% 92.3% 83.8% 78.8% 76.0%


* Descripción de una idea del texto con las propias palabras del evaluado

Tlaxcala 25

Porcentaje de aciertos en reconstrucción*


SECUNDARIA


Nacional

Estatal

Grado 2011 2012 2011 2012 2011 2012 2011 2012 2011 2012

1 78.1% 83.1% 83.3% 86.8% 77.4% 79.9% 79.6% 82.0% 78.5% 82.3%

2 78.3% 79.7% 86.0% 83.2% 75.9% 81.2% 76.9% 82.4% 77.9% 80.9%

3 79.7% 81.6% 85.0% 85.0% 77.4% 79.6% 78.3% 81.3% 79.2% 81.3%

Total 78.7% 81.5% 84.7% 85.0% 76.9% 80.3% 78.3% 82.0% 78.5% 81.5%


Grado 2011 2012 2011 2012 2011 2012 2011 2012 2011 2012

1 78.3% 79.4% 88.5% 97.8% 86.2% 85.0% 74.6% 85.1% 81.7% 83.5%

2 86.1% 83.8% 89.1% 92.2% 92.6% 85.4% 72.3% 75.4% 87.6% 83.9%

3 81.9% 75.2% 97.9% 92.0% 73.8% 80.5% 82.0% 81.0% 79.4% 79.0%

Total 82.2% 79.5% 91.9% 94.1% 84.8% 83.7% 76.6% 80.4% 83.0% 82.2%


* Descripción de una idea del texto con las propias palabras del evaluado

Tlaxcala 26

Promedio de la calificación en integración*


PRIMARIA


Nacional

Estatal

Grado 2011 2012 2011 2012 2011 2012 2011 2012 2011 2012

2 0.69 0.94 1.04 1.19 0.68 0.86 1.39 1.38 1.05 1.20

3 0.98 1.12 1.23 1.31 0.87 1.01 1.50 1.44 1.23 1.31

4 1.14 1.20 1.33 1.40 0.97 1.06 1.54 1.51 1.33 1.40

5 1.36 1.39 1.38 1.44 1.13 1.21 1.58 1.54 1.39 1.44

6 1.40 1.45 1.42 1.50 1.25 1.24 1.59 1.55 1.43 1.49

Total 1.12 1.24 1.28 1.36 0.97 1.07 1.52 1.48 1.28 1.36


Grado 2011 2012 2011 2012 2011 2012 2011 2012 2011 2012

2 0.72 1.17 1.14 1.17 1.01 1.19 1.37 1.40 1.15 1.19

3 1.12 0.91 1.44 1.31 1.11 1.24 1.52 1.61 1.43 1.33

4 1.10 1.39 1.34 1.47 1.08 1.57 1.48 1.39 1.34 1.46

5 1.15 1.39 1.48 1.49 1.41 1.36 1.60 1.67 1.48 1.50

6 1.27 1.57 1.63 1.44 1.35 1.52 1.71 1.58 1.62 1.45

Total 1.08 1.28 1.40 1.36 1.18 1.36 1.53 1.52 1.40 1.37


* Síntesis o parafraseo de información que presenta un texto

Tlaxcala 27

Promedio de la calificación en integración*


SECUNDARIA


Nacional

Estatal

Grado 2011 2012 2011 2012 2011 2012 2011 2012 2011 2012

1 1.43 1.50 1.59 1.55 1.45 1.45 1.44 1.46 1.45 1.48

2 1.44 1.44 1.58 1.54 1.45 1.43 1.41 1.45 1.45 1.45

3 1.44 1.48 1.58 1.54 1.41 1.42 1.38 1.43 1.43 1.46

Total 1.43 1.47 1.58 1.54 1.44 1.43 1.41 1.44 1.44 1.46


Grado 2011 2012 2011 2012 2011 2012 2011 2012 2011 2012

1 1.25 1.43 1.66 1.73 1.44 1.33 1.54 1.51 1.39 1.41

2 1.39 1.43 1.71 1.70 1.60 1.40 1.39 1.39 1.50 1.42

3 1.36 1.24 1.77 1.53 1.46 1.32 1.51 1.61 1.44 1.33

Total 1.33 1.36 1.72 1.66 1.51 1.35 1.48 1.50 1.44 1.39


* Síntesis o parafraseo de información que presenta un texto

Tlaxcala 28

Niveles de logro en palabras leídas por minuto

Primaria

Grado Escolar

Nivel Requiere Apoyo

Nivel Se acerca al

estándar

Estándar

Nivel Avanzado

Primero Menor que 15 15 a 34 35 a 59 Mayor que 59

Segundo Menor que 35 35 a 59 60 a 84 Mayor que 84

Tercero Menor que 60 60 a 84 85 a 99 Mayor que 99

Cuarto Menor que 85 85 a 99 100 a 114 Mayor que 114

Quinto Menor que 100 100 a 114 115 a 124 Mayor que 124

Sexto Menor que 115 115 a 124 125 a 134 Mayor que 134

Secundaria

Primero Menor que 125 De 125 a 134 De 135 a 144 Mayor que144

Segundo Menor que 135 De 135 a 144 De 145 a 154 Mayor que154

Tercero Menor que 145 De 145 a 154 De 155 a 160 Mayor que 160

Estándares Nacionales de Velocidad Lectora

Tlaxcala 29

PORCENTAJE DE ALUMNOS POR ENCIMA DEL ESTÁNDAR POR ENTIDAD EDUCATIVA

PRIMARIA

Por encima del promedio Nacional en 2011 y 2012.

Por encima del promedio Nacional en uno de los años

Por debajo del promedio Nacional en 2011 y 2012.

No participó en alguno de los estudios.

Entidad 2011 2012 Clasificación

AGUASCALIENTES 28.90 35.02

BAJA CALIFORNIA 25.34 32.05

BAJA CALIFORNIA SUR 29.43 29.18

CAMPECHE 26.13 27.62

COAHUILA 35.71 35.44

COLIMA 31.78 38.30

CHIAPAS 17.70 14.40

CHIHUAHUA 24.22 35.09

DISTRITO FEDERAL 40.17 40.50

DURANGO 26.62 25.87

GUANAJUATO 32.86 27.93

GUERRERO 19.20 19.82

HIDALGO 25.20 28.90

JALISCO 27.68 34.58

MÉXICO 28.75 37.24

MICHOACÁN 0.00 37.59

MORELOS 34.95 34.22

NAYARIT 18.82 22.85

NUEVO LEÓN 34.19 43.34

PUEBLA 25.97 27.86

QUERÉTARO 40.01 39.45

QUINTANA ROO 34.35 31.40

SAN LUIS POTOSÍ 28.87 32.88

SINALOA 24.77 28.14

SONORA 25.05 32.71

TABASCO 16.87 22.39

TAMAULIPAS 26.79 36.34

TLAXCALA 37.65 37.35

VERACRUZ 24.91 29.30

YUACATÁN 27.79 25.13

ZACATECAS 24.69 21.89

NACIONAL 28.18 32.54

Tlaxcala 30

PORCENTAJE DE ALUMNOS POR ENCIMA DEL ESTÁNDAR POR ENTIDAD EDUCATIVA

SECUNDARIA

Entidad 2011 2012 Clasificación

AGUASCALIENTES 25.92 33.07

BAJA CALIFORNIA 28.79 24.40

BAJA CALIFORNIA SUR 24.55 25.54

CAMPECHE 16.32 17.94

COAHUILA 24.92 25.03

COLIMA 28.36 22.28

CHIAPAS 17.19 13.95

CHIHUAHUA 18.77 31.50

DISTRITO FEDERAL 51.19 50.66

DURANGO 27.33 23.20

GUANAJUATO 25.24 25.55

GUERRERO 10.53 12.98

HIDALGO 33.11 25.47

JALISCO 34.40 31.82

MÉXICO 35.83 34.05

MICHOACÁN 0.00 21.45

MORELOS 25.79 21.00

NAYARIT 19.49 25.09

NUEVO LEÓN 28.06 37.83

PUEBLA 22.13 22.61

QUERÉTARO 35.39 35.48

QUINTANA ROO 32.10 20.58

SAN LUIS POTOSÍ 28.13 22.01

SINALOA 21.22 17.44

SONORA 27.45 33.12

TABASCO 15.41 18.16

TAMAULIPAS 22.67 24.27

TLAXCALA 28.52 28.72

VERACRUZ 14.53 19.32

YUACATÁN 13.66 13.07

ZACATECAS 18.23 22.11

NACIONAL 27.55 28.17

Por encima del promedio Nacional en 2011 y 2012.

Por encima del promedio Nacional en uno de los años

Por debajo del promedio Nacional en 2011 y 2012.

No participó en alguno de los estudios.

Tlaxcala 31

Acciones realizadas 2011-2012 por las Autoridades Educativas del Estado de Tlaxcala

Se capacitó a 93 % de ATPS, 65% de directivos y 73 % de maestros bibliotecarios en torno a desarrollar habilidades de prácticas lectoras.

Se distribuyeron 1,257 bibliotecas escolares de 1,310 existentes alcanzando un porcentaje del 95% en educación básica.

Se lanzó la campaña de lectura en la radio con un promedio de 300 spots, trasmitidos en un periodo de mes y medio en radio altiplano y XETT dando mayor auge a radio altiplano por ser una estación cultural.

Se realizó la transmisión de 52 programas de radio desde el mes de abril. Se presentan lecturas de los Acervos de las bibliotecas escolares y de aula.

Se realizaron y trasmitieron 70 programas en la televisora estatal.

32 Tlaxcala

Acciones programadas 2012-2013 por las Autoridades Educativas del Estado de Tlaxcala

33

• Se conformará el GTFL.

• Se creará un Blog o página WEB

• Se realizará el Segundo Concurso Estatal de Lectura.

• Se certificarán a 60 promotores de lectura en el CONOCER.

• Se realizará una investigación sobre el impacto de bibliotecas escolares y de aula.

• Se realizará una investigación sistemática en procesos de lectura.

• Se promoverá la lectura en escuelas y espacios públicos a través de obras de teatro (títeres) y cuentacuentos.

• Se hará la vinculación del Programa Estatal de Lecto-Escritura y Educación en Valores a través del libro “Leamos mejor día a día con Valores”

• Se impulsará la participación de los padres de familia en acciones de promoción de la lectura en el hogar y en la escuela, a través de los CEPS.

• Se fortalecerán a través del GTFL las acciones permanentes del PNL, vinculándolas con el Programa Estatal de Lecto-Escritura y Educación en Valores

Tlaxcala

Resultados Comparativos del

Segundo y Tercer Estudio de Competencia Lectora

Octubre, 2012

Tlaxcala

Tlaxcala 34

Documents

Resultados Comparativos del Segundo y Tercer Estudio de ...enlace.sep.gob.mx/.../29_TLAXCALA_Competencia_Lectora.pdf · ESTÁNDARES NACIONALES DE VELOCIDAD LECTORA Gráfica de los